閱讀經(jīng)典文學(xué)作品可以培養(yǎng)人的情操和審美能力。寫一篇完美的總結(jié)，除了關(guān)注自身表現(xiàn)，還要關(guān)注環(huán)境因素和團隊協(xié)作的貢獻。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家精選的相關(guān)范文，供大家參考。
英語考研心得篇一
16—17日，我們19位教師在李老師的帶領(lǐng)下參加了市教研室在羅莊區(qū)組織的臨沂市小學(xué)英語閱讀專項研討活動，參加“臨沂市小學(xué)英語閱讀專項研討會”。雖然這次會議只有一天半的時間，但內(nèi)容卻很緊湊、充實。對于從未接觸過六年級閱讀課的我來說，這次學(xué)習(xí)收獲頗多。
16號下午安排的是典型發(fā)言。首先是尹老師就小學(xué)英語閱讀的幾個重要問題作了闡述。尹老師從閱讀的定義、閱讀的目標(biāo)、閱讀的發(fā)展階段、閱讀與認知、閱讀與口語、閱讀與寫作的關(guān)系以及學(xué)校閱讀教學(xué)活動七個方面對小學(xué)英語的閱讀進行了全面詳細的論述，明確了閱讀在英語學(xué)習(xí)中的重要性。在接下來的時間里蒙陰的任艷老師、平邑的王福艷老師、沂南一小的朱祥慧老師、臨沂二十一中的張傳花老師和臨沂九小的吳艷紅老師五位老師分別就英語閱讀的基礎(chǔ)、英語閱讀的技巧、拓展閱讀材料的編制、讀后寫作以及享受閱讀過程等方面與大家一起分享了他們的實踐經(jīng)驗和心得體會。他們的精彩報告使我們各位教師在閱讀前的教師選材和學(xué)生打好閱讀根基、掌握閱讀中的閱讀技巧和享受閱讀過程、讀后的寫作嘗試這幾個方面有了更細致、更全面、更系統(tǒng)的認識。
17號上午是專項研討課時間。在這段時間里來自臨沂五小的李傳霞老師、羅莊區(qū)湯莊中小的劉晶老師和臨沂一小的宋傳芳老師這三位教師分別將字母與音素教學(xué)、故事教學(xué)和主題拓展閱讀教學(xué)三節(jié)不同課型的課呈現(xiàn)給了聽課的老師們。這三節(jié)課給我留下了深刻的印象，尤其是李傳霞老師的字母課，李老師通過音標(biāo)教學(xué)加強小學(xué)生的英語語音意識很值得我們學(xué)習(xí)。語音教學(xué)是語言教學(xué)的基礎(chǔ)，如果想讓學(xué)生真正的學(xué)好英語，避免發(fā)音不準(zhǔn)、漢語式的英語等情況的出現(xiàn)，那么語音教學(xué)便是我們英語教學(xué)的必經(jīng)之路。英語的26個字母的名稱音占了英語音素的一半，因此，在字母教學(xué)的階段就可以將有關(guān)的語音知識結(jié)合進去，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)單詞打下一個基礎(chǔ)。另外，通過字母的學(xué)習(xí)，教師還可以幫助學(xué)生建立起一些正確的學(xué)習(xí)語音的習(xí)慣和策略。如：聽（音）看（口型）等，這些教學(xué)思想在李老師的這節(jié)課中得到了充分的展現(xiàn)。三年級雖然初次學(xué)習(xí)字母，但李老師在教學(xué)了某個字母后給出一組由這個字母開頭或含有該字母的單詞，讓學(xué)生在認讀過程中，初步感知該字母在單詞中的發(fā)音，然后以兒歌的形式進行總結(jié)，寓學(xué)于樂之中，學(xué)生們不但接受了知識，還是情愿的、主動積極的去接受，這正是教育所要達到的效果，也是最值得我們學(xué)習(xí)的地方。
17號下午，來自人民教育出版社的吳欣博士給我們作了關(guān)于小學(xué)英語語篇意識與語用能力的報告。吳老師通過分析基本概念和引用大量的例句深入淺出的給我們講解了語篇意識、語用能力、外語教學(xué)這三者之間的關(guān)系，并對我們以后的教學(xué)提出了專家的意見和建議，她的這些有見地的觀點，很值得我們在以后的教學(xué)中去落實。
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英語考研心得篇二
完形填空作為考研英語試題里的第一種考試題型，其測試的具體要求是：該部分不僅考查考生對不同語境中規(guī)范的語言要素(包括詞匯、表達方式和結(jié)構(gòu))的掌握程度，而且還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的識辨能力等。綜合分析近年的完形填空試題，不難發(fā)現(xiàn)，完形填空所選的短文多是觀點鮮明、條理清楚的說明文或議論文，所涉及的多是科普、經(jīng)濟、歷史、社會、文化、教育等領(lǐng)域，具有一定時代感、現(xiàn)實性或科學(xué)性。同時，相對四六級來說，考研完形的篇幅增加到240~280詞(英語二350詞)左右，長難句增多，邏輯銜接題比重加大，單純考查詞匯或語法的題目很少甚至沒有，難度大大提高，主要表現(xiàn)在：
1.文章短挖空多
2.以情境意義選擇為主
3.邏輯性強結(jié)構(gòu)嚴謹層次分明
4.選項干擾性大結(jié)合文章具體情境
5.實詞的選擇辨析考查比例高
鑒于上述完形填空特點，考生備考完形時一定要把重點放在詞匯的應(yīng)用和搭配、段落結(jié)構(gòu)的把握以及篇章的邏輯關(guān)系上。首先要從宏觀上把握文章的中心和結(jié)構(gòu)，因為完形填空往往都有明確的中心，而且通常采用總分結(jié)構(gòu)，并且提示句一般不挖空;然后再在微觀上分析句內(nèi)和句際關(guān)系。具體的解題步驟如下：
1.細讀首句，啟示全文
2.通讀全文，掌握大意
3.瞻前顧后，先易后難
4.上下連貫，合乎邏輯
5.復(fù)核全文，消除疏漏
其實，解答完形填空，說到底是在一定的英語詞匯、語法和閱讀知識的基礎(chǔ)上，理解一篇文章的主旨大意，再運用推理、判斷及引申能力，準(zhǔn)確地選出空缺的詞匯或短語。這個過程中還要求考生要能根據(jù)上下文推測生詞的詞義;理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系;理解作者的意圖，觀點或態(tài)度，也就是考試大綱所要考查的內(nèi)容。
因此，今后針對完形的復(fù)習(xí)主要是詞匯的進一步積累，語法知識點的進一步鞏固和閱讀能力的進一步提高。同學(xué)們可以從歷年真題中分析總結(jié)完形填空的所有考點，或使用一些專項輔導(dǎo)資料，這些資料中對完形部分的考點都有非常全面的總結(jié)。熟悉這些知識點后，考生要對自己感覺還沒有掌握的知識點重點復(fù)習(xí)，再配合英語知識運用的專項練習(xí)題。相信掌握了命題規(guī)律與應(yīng)試技巧，有的放矢的復(fù)習(xí)，一定會收到事半功倍的效果。
英語考研心得篇三
第一段：介紹考研的背景和目標(biāo)（200字）。
考研是近年來越來越熱門的選擇，因為它可以為個人的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展提供更多機會和可能性。其中英語考研是許多考生的選擇，因為它是人們接觸最廣泛的一門外語。目標(biāo)達到高分不僅能夠提升綜合素質(zhì)，還能夠增加畢業(yè)后的就業(yè)競爭力。然而，英語考研并不容易，需要考生付出大量的時間和精力來準(zhǔn)備。
第二段：備考策略與經(jīng)驗分享（200字）。
在備考英語考研的過程中，了解考試的形式和要求是非常重要的。在掌握基礎(chǔ)詞匯和語法的基礎(chǔ)上，我們需要了解不同題型的解題思路和技巧?？赐晡谋竞?，我們可以先熟悉題目的要求，然后再閱讀文章并標(biāo)記關(guān)鍵信息。對于聽力部分，我們可以通過多聽錄音來提高理解能力。在寫作方面，除了提高文法和詞匯水平，還要鍛煉綜合思維能力。背誦范文可以幫助我們提高寫作水平。最后，要進行充分的模擬考試來熟悉整個考試過程。
第三段：遇到的困難與挑戰(zhàn)（200字）。
備考英語考研過程中，我們會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。首先，英語考研的內(nèi)容廣泛而深入，需要我們在有限的時間內(nèi)掌握大量的詞匯和知識點。其次，考試時間緊張，完全靠一蹴而就是不現(xiàn)實的，需要我們進行長期的積累和持續(xù)的復(fù)習(xí)。再次，英語考研的閱讀和聽力部分需要我們具備較強的英語應(yīng)用能力和理解能力，這對于非英語專業(yè)的考生來說是一個挑戰(zhàn)。另外，寫作方面要求我們懂得如何組織材料和運用合理的詞匯和語法，以達到高分要求。
第四段：堅持與收獲（200字）。
在備考英語考研的過程中，堅持是非常重要的。每天在規(guī)定的時間內(nèi)進行英語的聽說讀寫訓(xùn)練，并進行階段性的自測和模擬考試。逐漸地，我們會發(fā)現(xiàn)自己的英語水平得到了提高，并且在解題的速度和準(zhǔn)確度上有了明顯的提升。此外，通過針對性的練習(xí)和復(fù)習(xí)，我們可以逐漸掌握一些技巧和竅門，這有助于我們在考試中節(jié)省時間并獲得更高的分數(shù)。最重要的是，通過堅持不懈的努力和積累，我們能夠在考試中更自信地應(yīng)對各種題型，并取得理想的成績。
第五段：對考研心得的總結(jié)與建議（200字）。
通過備考英語考研的過程，我認識到成功需要付出努力和時間。只有堅持不懈地學(xué)習(xí)和積累，才能夠在考試中取得好成績。此外，了解考試的形式和要求，熟悉題型的解題思路和技巧也是非常重要的。在備考過程中，要保持積極的心態(tài)，合理安排時間，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)考試的要求。最后，不要忽視寫作和口語的訓(xùn)練，因為英語考研不僅僅是對知識的考查，還需要我們具備一定的語言表達能力。希望我的心得體會能夠?qū)佳械耐瑢W(xué)有所幫助，祝大家考試順利取得好成績！
英語考研心得篇四
3月1日我懷著一份激動的心情，本著學(xué)習(xí)的態(tài)度參加了由xx市教委組織的“xx市小學(xué)英語課堂研討會”。在這半天的時間里，我們觀摩了兩節(jié)課，兩位老師繪聲繪色地講評，使得課堂上調(diào)潮迭起，精彩紛呈。兩位老師在課堂教學(xué)過程中的共同特征就是上課時精神飽滿，善于用自身的激情感染和調(diào)動學(xué)生，從而使課堂教學(xué)呈現(xiàn)勃勃生機。此次聽課也使我有了很多的收獲。
一、教師的基本功扎實。本次活動我共觀摩了兩節(jié)課，這兩節(jié)課上的每位老師都是用流利的英語組織各項教學(xué)活動。她們口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確?？梢姼魑焕蠋煹乃街?，這也是進行好英語教學(xué)的前提。而且兩位教師還展示了自己規(guī)范的英文書寫功夫以及她們歌唱、表演等方面的才能。由此我看到了自己多方面的不足，今后要努力學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，以促進教學(xué)水平的提高。
二、教師在備課上下足了功夫。通過這兩節(jié)課，我深深地體會到了每一位老師在備課上花費的功夫是我們無法想象的。她們從進入教室與學(xué)生打招呼，到新課的導(dǎo)入以及情景的創(chuàng)設(shè)，環(huán)環(huán)相扣，銜接自然。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠循序漸進地接受知識。
三、讓學(xué)生成為課堂的主人。我注意到，在本次活動中，兩位老師都能用不同的方法調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性，而且能對孩子的學(xué)習(xí)狀況及時地作出積極的評價。對孩子們進行分組，使他們在競爭的過程中同時學(xué)會了合作，增強了他們的集體榮譽感。另外，教師能夠?qū)⑸钪械那榫霸谡n堂中進行真實的再現(xiàn)，讓學(xué)生在真實的情景中對話，加深對句子的識記。
四、關(guān)于兩位老師教學(xué)中的一些細節(jié)。
(1)課堂提問。xx娟老師，在新舊知識的銜接處的提問，我覺得非常的恰到好處。先從學(xué)生喜歡的話題入手“whatdoyoulikeatweekend?”從而引出本課要學(xué)習(xí)的關(guān)于各項活動的單詞，繼而進行單詞的教學(xué)，并由此引出要學(xué)的內(nèi)容“outdooractivityandindooractivity”。這樣既復(fù)習(xí)了舊知識，又引出了新知識，突出了知識的整體性。同時也有效地練了學(xué)生的快速反應(yīng)能力，使學(xué)生養(yǎng)成注意力集中的良好習(xí)慣。
(2)課堂的關(guān)注每一位學(xué)生。老師能夠關(guān)注不同層次的學(xué)生，讓每一位學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的.主人。課堂中老師對于學(xué)生的錯誤回答，并不是急于否定，而是通過耐心地啟發(fā)與引導(dǎo)，讓他們真正認識到自己的錯誤，并改正過來才進行下一個環(huán)節(jié)的教學(xué)。
(3)多樣的課堂評價。課堂上兩位老師多樣的評價也讓我們大開眼界。教師能夠做到個人評與集體評相結(jié)合，多方面、多角度對學(xué)生的行為給予評價。這樣，學(xué)生始終在一種輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)好英語的自信心，從而更加積極、地參與到各種學(xué)習(xí)活動中。
本次活動，聽了實驗小學(xué)兩位老師的作課、說課以及在場各位老師的評課，我有太多的收獲。最大的收獲就是對單詞教學(xué)以及對話教學(xué)有了全新的認識。單詞的教學(xué)應(yīng)從音標(biāo)教學(xué)入手，讓學(xué)生自主地拼讀單詞，多讀，讓學(xué)生多感觀接觸單詞，便于記憶。同時要讓學(xué)生學(xué)著將單詞按章節(jié)進行劃分，使學(xué)生的讀音標(biāo)準(zhǔn)流利，便于學(xué)生的雙向交流。對話教學(xué)要上成對話課，反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生在真實語境中運用語句。在對話課上，老師的話不要太多，把說的權(quán)利交給學(xué)生，讓他們多開口。
通過本次活動，我看到了自己身上的許多不足。在今后的教學(xué)過程中我要努力加強自身的專業(yè)素質(zhì)，特別是語音方面，盡量呈現(xiàn)給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)。另外，要帶著快樂的情感、態(tài)度去感染學(xué)生，讓孩子們真正想說、敢說、能說，讓他們的英語學(xué)得輕松且有效。
英語考研心得篇五
張老師的復(fù)習(xí)匯報課上，看到了城里學(xué)生優(yōu)秀的表現(xiàn)，積極向上的勁頭，好像曾經(jīng)的自己，突然感覺自己也被感染了，有了想要改變自己庸庸碌碌的生活狀態(tài)的沖動!
張老師課前做了充足的準(zhǔn)備，整個課堂設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，由易到難，雖然是復(fù)習(xí)課，但也能做到舊課新上，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)整合的過程，又經(jīng)歷了一次探究總結(jié)，不緊將相關(guān)的知識點復(fù)習(xí)了，還側(cè)重對學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中的方法上也有指導(dǎo)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，整個課堂學(xué)生的參與度很高，積極性很強，課堂氣氛活躍!雖然也有不足之處，但我個人很認可張老師的課堂風(fēng)格和課程設(shè)計。
專家的示范課和之后的互動更是讓我大開眼界，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀，同時也反思自己的不足之處，經(jīng)過此次的學(xué)習(xí)，讓我對之后的復(fù)習(xí)也有了方向，并且需要做出相應(yīng)的調(diào)整，以正確的心態(tài)來應(yīng)對!
英語考研心得篇六
考研中，我的英語成績是85分，我應(yīng)該算基礎(chǔ)好的，三月份過了專八。但我也從來不敢對考研英語的復(fù)習(xí)有任何松懈，因為考研英語考察的不僅僅是英語能力，更多是分析和理解能力。所以我相信我說的這些不論什么基礎(chǔ)應(yīng)該都適用，懶人除外。
大方向
1、英語一不難。哪怕四級剛剛及格的人過60線的也大有人在，差距只在于付出。英語是只要花時間就一定會有結(jié)果的東西。
2、除非是不拼命就一定不過線，不然每天花在英語上的時間不要多于3個小時。尤其前期，每天做兩篇閱讀背背單詞就夠了。英語考第一的從來不是總成績第一，但數(shù)學(xué)或者專業(yè)課第一的人總分從來都不會低。做任何事都需要注重性價比。
3、基礎(chǔ)很重要，堅持更重要。每天花的時間少但每天一定要花一點時間，比如每天至少一篇閱讀，一周至少一篇作文。數(shù)學(xué)做題也要講究手感更何況英語。
4、單詞很重要，但是沒有真題重要。真題請至少刷三遍，不論你基礎(chǔ)如何。
5、模擬題堅決不要碰。最多看看作文開闊思路，學(xué)習(xí)范文。模擬題閱讀出題思路和真題差距太大，做的越多走的越偏。
6、考研很辛苦但也要學(xué)會放松?？佳泻苤匾矝]那么重要。壓力太大畏懼太多的結(jié)果往往是放不開手腳。下定決心了就去做，專注眼前就好了，以后的事以后再說。
復(fù)習(xí)階段安排
1、7月以前：熟悉詞匯，作文練筆。這點我自己也沒做到，建議基礎(chǔ)差一些的同學(xué)這一步做扎實。基礎(chǔ)好一些的同學(xué)7月以前可以忽略英語。
2、7-9月：暑假是拉開差距的關(guān)鍵時期。個人建議重點還是放在數(shù)學(xué)和專業(yè)課上，政治要開始接觸，英語要開始刷真題。這兩個月真題刷完一遍就夠，在精不在多，一天做一天分析錯題，但是對錯題的領(lǐng)悟一定要用心思。
3、9-11月：真題刷完第二、三遍，單詞過完一遍。背單詞我用的百詞斬，個人覺得比背單詞書效果好，跟我一樣背書堅持不下來的可以試試。
詞匯的作用剛開始看不出來，后期在潛移默化中正確率會反應(yīng)差距。如果不是對英語分數(shù)實在無所謂，單詞請一定扎實背完。
4、12月：真題刷最后一遍。單詞過第二遍。
真題的利用
我用的張劍的黃皮書做真題解析，另外買了兩套只有卷子的真題。
第一遍做真題，從15往前做，感受題型和做題手感，重點關(guān)注自己的錯題，分析錯的原因：如果是單詞不認識并且這類原因較多，停止刷題把單詞刷一遍再回來做；如果是對文章的理解沒問題但是對題目的理解有問題，仔細對照黃皮書分析出題人思路。
第二遍做真題開始注意時間，新題型20分鐘以內(nèi)，閱讀15分鐘以內(nèi)，完型10分鐘以內(nèi)。
考前聽到有人說閱讀要安排1小時45分鐘，個人認為極度不可取，考研閱讀選項經(jīng)常設(shè)置的非常有迷惑性，越是糾結(jié)越是容易選到錯的，選定了就繼續(xù)，考場上沒那么多時間糾結(jié)。
第二遍做的時候要自己看每個題目的解析，尤其是06到10年的幾套題，分析清楚后正確率會有一個飛躍。黃皮書有對選項設(shè)置的分析，從中去總結(jié)正確答案的一些特征，找到適合自己的分析思路。
第三遍做真題要開始把握文章架構(gòu)了。這時候?qū)φ骖}的很多內(nèi)容已經(jīng)有些印象，不適合做模擬訓(xùn)練，所以重點在于對以前錯題的把握，對出題思路和自己做題習(xí)慣的安排。
不同題型的具體復(fù)習(xí)方法
1、閱讀：這是占分最重也是最拉分差的部分，所以大家最看重練的也最多。上面提到有人想花1小時45分鐘也是出于這個考慮。個人覺得考場上時間安排1小時20分鐘是上限，再多了一定會影響作文和翻譯。
首先，做過幾套真題后就能發(fā)現(xiàn)，考研閱讀出題非常講究主旨，哪怕是細節(jié)題，正確選項也一定是更靠近主旨的那一方，這就要求我們必須先通篇快速閱讀，再依題目回原文定位找答案。這也是閱讀的時間會長一些的原因。
但要注意，快速閱讀的目的是把握主旨，所以不要慢慢讀慢慢想，有個大概把握就行，時間不能超過3分鐘。
其次，考研閱讀是順序出題，所以定位找不到的時候先做下一題再夾逼定位是個效率不錯的方式。同時也注意，如果你定位發(fā)現(xiàn)不是順序，那么需要懷疑一下是不是找錯地方了。考研設(shè)置迷惑選項的常用方式就是兩段中選兩句話掐頭去尾捏成一句。
再次，考研選項設(shè)置的迷惑性非常強，所以排除法比直接找正解更能保證正確率。具體排除哪些特征選項大家去自己分析黃皮書，我這里沒辦法一一列舉。
2、新題型：這里重點說下排序的題目，一個我自創(chuàng)的不太容易糾結(jié)的辦法，每次做的時候把所有可能的選項都填在這個空里面，慢慢往后做會發(fā)現(xiàn)哪個是更合適的，再擦掉多余選項。
例如第一個空明顯是要講什么原因的，那就把跟原因有關(guān)的選項都填上去，可能是a、d、g,到了后面幾個空發(fā)現(xiàn)g是唯一可能的選項，那么第一個空的可能答案就只剩下a、d，再后面發(fā)現(xiàn)d與原文主旨不符合，那么答案一定是a。這樣的正確率和時間都會有提高。
3、翻譯：黃皮書有很多對翻譯技巧的總結(jié)，總的來說就是一定要意譯，直譯一定沒分。至于具體語法安排我覺得沒必要在意，保證自己說出來的中文是人話就行，有的詞翻譯不出來都沒關(guān)系，但是寫出來的中文句子一定要通順。多背單詞多總結(jié)，翻譯也拉分。
4、完型：因為分數(shù)少所以要快，所以只能依賴積累的語感。但其實好好做兩套就會發(fā)現(xiàn)前后呼應(yīng)的非常多，邏輯很重要，所以讀兩遍是至少的。有的人主張完型5分鐘亂選，個人覺得考場上時間沒有緊張到這個程度，盡量認真把能抓住的分數(shù)抓牢吧。
5、作文：首先，千萬不要打草稿，或者草稿寫提綱就行了，全文打草稿時間肯定不夠。再就是整潔有時候比內(nèi)容還拉分，我這回寫的很順?biāo)酝ㄆ獩]有一個涂改，但句式和用詞都極其簡單，好幾次都想改然后忍住了。看這個分數(shù)我想這個策略應(yīng)該是用對了。
內(nèi)容上中國老師改作文最喜歡的就是高大上，所以好好參考真題范文，總結(jié)自己的模板，多練多想，我覺得作文比閱讀能提高的空間更大。
我用的是張劍給的范文，我看很多人推薦何凱文的作文書，但個人覺得句式太淺太呆，所以大家不要人云亦云，總結(jié)一套自己喜歡并且用的順手的模板，考前多練兩次，作文不會有問題。
1.如何復(fù)習(xí)考研英語
2.2018考研英語復(fù)習(xí)
3.關(guān)于考研英語復(fù)習(xí)
4.考研英語復(fù)習(xí)安排
5.考研英語如何復(fù)習(xí)？
6.考研英語如何復(fù)習(xí)
7.考研英語復(fù)習(xí)建議
8.考研英語復(fù)習(xí)的誤區(qū)
9.考研英語復(fù)習(xí)指南
10.考研英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗
英語考研心得篇七
英語考研心得我的08年考研成績終于在3月10號的中午塵埃落定，報考一般院校的我以393的成績給去年半年的付出畫上了句號，英語考研心得。
回顧這半年的復(fù)習(xí)，這次考試我的公共課成績還算可以，政治59英語72數(shù)學(xué)130。很想在這給廣大09和以后的考生，談下自己的英語、數(shù)學(xué)的經(jīng)驗：在此我想先就英語談下自己的意見，畢竟這是我一門很困難的課程，在考研之前，我考了兩次六級，一次發(fā)生在四級剛過之后，一次是在畢業(yè)之前給大學(xué)做個留念。但是成績都不高，全都沒過400，可以說我的英語基礎(chǔ)并不好。而這次考研取得還算可以的成績，也是這半年來付出偶然中的必然。
研英分為三大部分：綜合知識運用（完型填空）、閱讀（含閱讀理解、新題型7選5、閱讀翻譯）、寫作（含應(yīng)用文和圖畫作文）。
這里綜合知識運用是一個與付出很少成正比的內(nèi)容，或者說這項是你靠多年積累才能提高的項目（個人在考試中就幾乎放棄了這塊，因為把這個留在最后完成，而由于這次時間沒有把握好，致使留到完型時我只有15分鐘交卷并且答題卡還沒圖，于是就在幾乎只看單句憑第一直覺選擇的情況，最后幸運的拿到4分，雖說比平時自己訓(xùn)練時的水平要差1.5分左右，但是在那種緊迫的情況下自己也覺得值了）。
接下來的閱讀和寫作是我們拿分大頭，這部分也是我們英語復(fù)習(xí)的重點。其中閱讀的復(fù)習(xí)越早入手越好，因為閱讀是你其他能力提升的基礎(chǔ)，尤其對于一個非母語國家的學(xué)生。所以閱讀應(yīng)該是我們研英復(fù)習(xí)自始至終的主線。
接下來我分別就考研復(fù)習(xí)的單詞和閱讀談?wù)剛€人的經(jīng)驗：
關(guān)于單詞的問題眾所周知，巧婦難為無米之炊。英語單詞正是我們的米，沒有一個合格的單詞儲備你是難以在考研中取得滿意的成績的。而到底要有多少單詞才適合的呢？很簡單，越多越好（呵呵別拿板磚拍我）?？晌蚁胍晕覀€人為例，考研從開始復(fù)習(xí)到考試當(dāng)天，我一直沒有刻意拿著單詞書背過，我也買了一本詞匯書外加基本往屆的書，但是這些書全是用來偶爾查閱的（到后期才明白，其實應(yīng)該去查英英詞典，那樣才能真正提高你對于單詞的正確深入理解）。我背誦單詞的方法很簡單，就是在閱讀中記憶單詞，你可以從87年的閱讀文章開始一直到97年這樣大概10年的文章最為自己單詞記憶的教材，只閱讀每篇文章，挑出自己不認識的單詞，去記憶，然后反復(fù)看，做到心中有數(shù)，同時可以試著翻譯一下閱讀，當(dāng)然如果你得生詞和句型結(jié)構(gòu)把握不好，你可以就記單詞，但是要關(guān)注上下文，這樣之后你的單詞量已經(jīng)能達到閱讀考研文章的水平了。
英語考研心得篇八
解決基礎(chǔ)問題的同時，一定要在此階段注意強化各題型的解題技巧。在此階段，大家可以參加各科的強化輔導(dǎo)班，有針對性地學(xué)習(xí)掌握最有效的解題技巧，提高效率。自己鉆研半天，往往比不上輔導(dǎo)老師幾句話的點撥。
課后自己投入一定時間及時復(fù)習(xí)，推薦大家先解決90年代中期以前的傳統(tǒng)閱讀理解、完型填空、翻譯和寫作。然后再做近10年相關(guān)考試題型。做完后，一定要認真分析總結(jié)，不能簡單為做題而做題。輔導(dǎo)老師經(jīng)常強調(diào)的是求質(zhì)不求量，以數(shù)量提高質(zhì)量的方法非常落后，只能讓人淹死在題海中。
這是考生細水長流、大量做題的階段。建議考生有針對性地解決自己的薄弱環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)已學(xué)知識，進一步擴大知識面，進行全面積累。
真題在英語考試中非常重要。通過真題我們才能知道英語考什么，怎么考。所以我建議考生在這一階段一定要多看真題，看歷年出的題目。這是對考研的命題思路特點的研究，我們要通過真題理解、把握，熟悉考研當(dāng)中一般都有什么樣的命題。然后，在把真題吃透的情況下，閱讀大量的文章，細水長流，再把閱讀的基礎(chǔ)鞏固住。
另外，英語的閱讀題里面有大量的生詞。背單詞我推薦兩種方法：一個是把考試大綱三天五天翻一次，這樣記不住的詞匯越來越少。二是把詞匯放在文章里去記，這是最容易記住詞匯的方法，因為這樣記是活記，不是死記。
從每年考題分析看，大部分短文選自當(dāng)代的報刊雜志，新詞多，術(shù)語多，考生必須了解詞組的確切意思才行。只要平時多讀各種短文，擴大知識面，閱讀還是能獲得高分的。閱讀中的有些句型或句子結(jié)構(gòu)特別是長句、難句必須多看，自己動手多翻譯。只有這樣做才能把全文看懂，答題才有真正的把握。
英語考研心得篇九
單詞書數(shù)量不宜過多
關(guān)于單詞書，市場上面有很多版本，琳瑯滿目，有的同學(xué)看見單詞書都很好，各有特色，一時沖動就買了很多本;好幾本厚厚的單詞書摞在自習(xí)室的桌子上，無形之中就會給自己的內(nèi)心增加很多壓力。而且單詞書本質(zhì)上并沒有太大的區(qū)別，我們又是一個沒有經(jīng)濟實力的考研狗。所以，同學(xué)們的單詞書不要買的太多，買一本適合自己的就好。
不要在一個單詞上扣太久
單詞之所以能夠記下來，不是因為你在它身上耗時很長，而是你見它的次數(shù)有多少。如果你在一個單詞上耗時太久，不僅浪費了時間，影響了進度，而且還難以達到你預(yù)期的效果。
記單詞不夠簡單粗暴
很多同學(xué)在背單詞的時候，喜歡連帶著把該單詞的例句、詞根、詞綴等相關(guān)內(nèi)容一起記下來，而當(dāng)?shù)诙鞙亓?xí)單詞的時候前一天背的什么就完全不記得了。這是因為你在之前的背誦中不夠簡單粗暴，它的其他內(nèi)容分散了你的注意力，以至于你的大腦不能消化掉，從而也就記不住單詞。
總結(jié)了以上背單詞的誤區(qū)，那么肯定有同學(xué)就會問了，那我該如何背單詞呢?別急，下面幫幫就來為大家總結(jié)一些背單詞的小方法。
減少無用功，適當(dāng)刪減單詞
考研大綱里的必備詞匯是5500個左右，在這5500個單詞里，包含著一部分我們之前就已經(jīng)掌握了的單詞，其實真正值得我們?nèi)ケ痴b的不過是三千左右;市場上會有一些刪減后的考研詞匯書，建議大家購買這種詞匯書。我們要把自己的精力放在重點詞匯上，不要在單詞上做無用功。也可以使用一些考研單詞軟件，判斷認識，正確后能把自己已經(jīng)熟記的篩掉，專心花時間對付那些還沒學(xué)會的，根據(jù)記憶曲線復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)，特別省事。
逆向記憶，從句子中背
傳統(tǒng)記憶單詞的方法就是通過單詞書來背誦，其實大家不妨嘗試一下從閱讀里來背單詞，當(dāng)你做閱讀的時候，難免會遇到陌生的詞匯，而當(dāng)你查詢的時候你會對其有一點簡單的印象，當(dāng)你腦海中有這些簡單的印象之后，你可以嘗試著去背誦這篇文章，當(dāng)你背誦過之后你就會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)掌握了好多詞匯!
背誦的時間和背誦的效率之間有很大的聯(lián)系，同學(xué)們知道嗎?在這里，幫幫建議同學(xué)們最好在早上起床后一個小時以及晚上睡前30分鐘來背誦單詞。這兩個時間受外界信息干擾度最少，也最能集中注意力。
英語考研心得篇十
6月16-17日，我們19位教師在李老師的帶領(lǐng)下參加了市教研室在羅莊區(qū)組織的臨沂市小學(xué)英語閱讀專項研討活動，參加“臨沂市小學(xué)英語閱讀專項研討會”心得體會。雖然這次會議只有一天半的時間，但內(nèi)容卻很緊湊、充實。對于從未接觸過六年級閱讀課的我來說，這次學(xué)習(xí)收獲頗多。
16號下午安排的是典型發(fā)言。首先是尹老師就小學(xué)英語閱讀的幾個重要問題作了闡述。尹老師從閱讀的定義、閱讀的目標(biāo)、閱讀的發(fā)展階段、閱讀與認知、閱讀與口語、閱讀與寫作的關(guān)系以及學(xué)校閱讀教學(xué)活動七個方面對小學(xué)英語的閱讀進行了全面詳細的論述，明確了閱讀在英語學(xué)習(xí)中的重要性。在接下來的時間里蒙陰的任艷老師、平邑的王福艷老師、沂南一小的朱祥慧老師、臨沂二十一中的張傳花老師和臨沂九小的吳艷紅老師五位老師分別就英語閱讀的基礎(chǔ)、英語閱讀的技巧、拓展閱讀材料的編制、讀后寫作以及享受閱讀過程等方面與大家一起分享了他們的實踐經(jīng)驗和心得體會。他們的精彩報告使我們各位教師在閱讀前的教師選材和學(xué)生打好閱讀根基、掌握閱讀中的閱讀技巧和享受閱讀過程、讀后的寫作嘗試這幾個方面有了更細致、更全面、更系統(tǒng)的認識，心得體會《參加“臨沂市小學(xué)英語閱讀專項研討會”心得體會》。
17號上午是專項研討課時間。在這段時間里來自臨沂五小的李傳霞老師、羅莊區(qū)湯莊中小的劉晶老師和臨沂一小的宋傳芳老師這三位教師分別將字母與音素教學(xué)、故事教學(xué)和主題拓展閱讀教學(xué)三節(jié)不同課型的課呈現(xiàn)給了聽課的老師們。這三節(jié)課給我留下了深刻的印象，尤其是李傳霞老師的字母課，李老師通過音標(biāo)教學(xué)加強小學(xué)生的英語語音意識很值得我們學(xué)習(xí)。語音教學(xué)是語言教學(xué)的基礎(chǔ)，如果想讓學(xué)生真正的學(xué)好英語，避免發(fā)音不準(zhǔn)、漢語式的英語等情況的出現(xiàn)，那么語音教學(xué)便是我們英語教學(xué)的必經(jīng)之路。英語的26個字母的名稱音占了英語音素的一半，因此，在字母教學(xué)的階段就可以將有關(guān)的語音知識結(jié)合進去，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)單詞打下一個基礎(chǔ)。另外，通過字母的學(xué)習(xí)，教師還可以幫助學(xué)生建立起一些正確的學(xué)習(xí)語音的習(xí)慣和策略。如：聽（音）看（口型）等，這些教學(xué)思想在李老師的'這節(jié)課中得到了充分的展現(xiàn)。三年級雖然初次學(xué)習(xí)字母，但李老師在教學(xué)了某個字母后給出一組由這個字母開頭或含有該字母的單詞，讓學(xué)生在認讀過程中，初步感知該字母在單詞中的發(fā)音，然后以兒歌的形式進行總結(jié)，寓學(xué)于樂之中，學(xué)生們不但接受了知識，還是情愿的、主動積極的去接受，這正是教育所要達到的效果，也是最值得我們學(xué)習(xí)的地方。
17號下午，來自人民教育出版社的吳欣博士給我們作了關(guān)于小學(xué)英語語篇意識與語用能力的報告。吳老師通過分析基本概念和引用大量的例句深入淺出的給我們講解了語篇意識、語用能力、外語教學(xué)這三者之間的關(guān)系，并對我們以后的教學(xué)提出了專家的意見和建議，她的這些有見地的觀點，很值得我們在以后的教學(xué)中去落實。
學(xué)然后知不足，每次學(xué)習(xí)都能從專家、名師們身上學(xué)到很多知識。在珍惜每一次學(xué)習(xí)機會的同時我也深知單單學(xué)到知識是不夠的，我們的最終任務(wù)是將學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的教學(xué)能力。在以后的工作中，我一定將學(xué)到的新的教學(xué)理念落實到課堂中去，實現(xiàn)外出學(xué)習(xí)的初衷。
英語考研心得篇十一
【摘要】在考研復(fù)習(xí)中，錯誤的方向會讓大家多走很多彎路，既浪費時間、消耗精力，取得的效果也不夠好，因此我們一定要學(xué)會從別人的經(jīng)歷中汲取好的方法，來指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)。
考研中，我的英語成績是85分，我應(yīng)該算基礎(chǔ)好的，三月份過了專八。但我也從來不敢對考研英語的復(fù)習(xí)有任何松懈，因為考研英語考察的不僅僅是英語能力，更多是分析和理解能力。所以我相信我說的這些不論什么基礎(chǔ)應(yīng)該都適用，懶人除外。
大方向
1、英語一不難。哪怕四級剛剛及格的人過60線的也大有人在，差距只在于付出。英語是只要花時間就一定會有結(jié)果的東西。
2、除非是不拼命就一定不過線，不然每天花在英語上的時間不要多于3個小時。尤其前期，每天做兩篇閱讀背背單詞就夠了。英語考第一的從來不是總成績第一，但數(shù)學(xué)或者專業(yè)課第一的人總分從來都不會低。做任何事都需要注重性價比。
3、基礎(chǔ)很重要，堅持更重要。每天花的時間少但每天一定要花一點時間，比如每天至少一篇閱讀，一周至少一篇作文。數(shù)學(xué)做題也要講究手感更何況英語。
4、單詞很重要，但是沒有真題重要。真題請至少刷三遍，不論你基礎(chǔ)如何。
5、模擬題堅決不要碰。最多看看作文開闊思路，學(xué)習(xí)范文。模擬題閱讀出題思路和真題差距太大，做的越多走的越偏。
6、考研很辛苦但也要學(xué)會放松。考研很重要，但也沒那么重要。壓力太大畏懼太多的結(jié)果往往是放不開手腳。下定決心了就去做，專注眼前就好了，以后的事以后再說。
復(fù)習(xí)階段安排
1、7月以前：熟悉詞匯，作文練筆。這點我自己也沒做到，建議基礎(chǔ)差一些的同學(xué)這一步做扎實。基礎(chǔ)好一些的同學(xué)7月以前可以忽略英語。
2、7-9月：暑假是拉開差距的關(guān)鍵時期。個人建議重點還是放在數(shù)學(xué)和專業(yè)課上，政治要開始接觸，英語要開始刷真題。這兩個月真題刷完一遍就夠，在精不在多，一天做一天分析錯題，但是對錯題的領(lǐng)悟一定要用心思。
3、9-11月：真題刷完第二、三遍，單詞過完一遍。背單詞我用的百詞斬，個人覺得比背單詞書效果好，跟我一樣背書堅持不下來的可以試試。
詞匯的作用剛開始看不出來，后期在潛移默化中正確率會反應(yīng)差距。如果不是對英語分數(shù)實在無所謂，單詞請一定扎實背完。
4、12月：真題刷最后一遍。單詞過第二遍。
真題的利用
我用的張劍的黃皮書做真題解析，另外買了兩套只有卷子的真題。
第一遍做真題，從15往前做，感受題型和做題手感，重點關(guān)注自己的錯題，分析錯的原因：如果是單詞不認識并且這類原因較多，停止刷題把單詞刷一遍再回來做；如果是對文章的理解沒問題但是對題目的理解有問題，仔細對照黃皮書分析出題人思路。
第二遍做真題開始注意時間，新題型20分鐘以內(nèi)，閱讀15分鐘以內(nèi)，完型10分鐘以內(nèi)。
考前聽到有人說閱讀要安排1小時45分鐘，個人認為極度不可取，考研閱讀選項經(jīng)常設(shè)置的非常有迷惑性，越是糾結(jié)越是容易選到錯的，選定了就繼續(xù)，考場上沒那么多時間糾結(jié)。
第二遍做的時候要自己看每個題目的解析，尤其是06到的幾套題，分析清楚后正確率會有一個飛躍。黃皮書有對選項設(shè)置的分析，從中去總結(jié)正確答案的一些特征，找到適合自己的分析思路。
第三遍做真題要開始把握文章架構(gòu)了。這時候?qū)φ骖}的很多內(nèi)容已經(jīng)有些印象，不適合做模擬訓(xùn)練，所以重點在于對以前錯題的把握，對出題思路和自己做題習(xí)慣的安排。
不同題型的具體復(fù)習(xí)方法
1、閱讀：這是占分最重也是最拉分差的部分，所以大家最看重練的也最多。上面提到有人想花1小時45分鐘也是出于這個考慮。個人覺得考場上時間安排1小時20分鐘是上限，再多了一定會影響作文和翻譯。
首先，做過幾套真題后就能發(fā)現(xiàn)，考研閱讀出題非常講究主旨，哪怕是細節(jié)題，正確選項也一定是更靠近主旨的那一方，這就要求我們必須先通篇快速閱讀，再依題目回原文定位找答案。這也是閱讀的時間會長一些的原因。
但要注意，快速閱讀的目的是把握主旨，所以不要慢慢讀慢慢想，有個大概把握就行，時間不能超過3分鐘。
其次，考研閱讀是順序出題，所以定位找不到的時候先做下一題再夾逼定位是個效率不錯的方式。同時也注意，如果你定位發(fā)現(xiàn)不是順序，那么需要懷疑一下是不是找錯地方了?？佳性O(shè)置迷惑選項的常用方式就是兩段中選兩句話掐頭去尾捏成一句。
再次，考研選項設(shè)置的迷惑性非常強，所以排除法比直接找正解更能保證正確率。具體排除哪些特征選項大家去自己分析黃皮書，我這里沒辦法一一列舉。
2、新題型：這里重點說下排序的題目，一個我自創(chuàng)的不太容易糾結(jié)的辦法，每次做的時候把所有可能的選項都填在這個空里面，慢慢往后做會發(fā)現(xiàn)哪個是更合適的，再擦掉多余選項。
例如第一個空明顯是要講什么原因的，那就把跟原因有關(guān)的選項都填上去，可能是a、d、g,到了后面幾個空發(fā)現(xiàn)g是唯一可能的選項，那么第一個空的可能答案就只剩下a、d，再后面發(fā)現(xiàn)d與原文主旨不符合，那么答案一定是a。這樣的正確率和時間都會有提高。
3、翻譯：黃皮書有很多對翻譯技巧的總結(jié)，總的來說就是一定要意譯，直譯一定沒分。至于具體語法安排我覺得沒必要在意，保證自己說出來的中文是人話就行，有的詞翻譯不出來都沒關(guān)系，但是寫出來的中文句子一定要通順。多背單詞多總結(jié)，翻譯也拉分。
4、完型：因為分數(shù)少所以要快，所以只能依賴積累的語感。但其實好好做兩套就會發(fā)現(xiàn)前后呼應(yīng)的非常多，邏輯很重要，所以讀兩遍是至少的。有的人主張完型5分鐘亂選，個人覺得考場上時間沒有緊張到這個程度，盡量認真把能抓住的分數(shù)抓牢吧。
5、作文：首先，千萬不要打草稿，或者草稿寫提綱就行了，全文打草稿時間肯定不夠。再就是整潔有時候比內(nèi)容還拉分，我這回寫的很順?biāo)酝ㄆ獩]有一個涂改，但句式和用詞都極其簡單，好幾次都想改然后忍住了?？催@個分數(shù)我想這個策略應(yīng)該是用對了。
內(nèi)容上中國老師改作文最喜歡的就是高大上，所以好好參考真題范文，總結(jié)自己的模板，多練多想，我覺得作文比閱讀能提高的空間更大。
我用的是張劍給的范文，我看很多人推薦何凱文的作文書，但個人覺得句式太淺太呆，所以大家不要人云亦云，總結(jié)一套自己喜歡并且用的順手的模板，考前多練兩次，作文不會有問題。
1.如何復(fù)習(xí)考研英語
2.2018考研英語復(fù)習(xí)
3.關(guān)于考研英語復(fù)習(xí)
4.考研英語復(fù)習(xí)安排
5.考研英語如何復(fù)習(xí)？
6.考研英語如何復(fù)習(xí)
7.考研英語復(fù)習(xí)建議
8.考研英語復(fù)習(xí)的誤區(qū)
9.考研英語復(fù)習(xí)指南
10.考研英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗
英語考研心得篇十二
我參加了考研英語強化培訓(xùn)班，在20xx年1月份的考研中取得了75分的成績，考研英語學(xué)習(xí)心得體會。這個分數(shù)不算很高，但是相對于我在英語學(xué)習(xí)上花費的時間精力，我已經(jīng)對此很滿意了，所以非常感謝成都新東方學(xué)校的老師對我的指導(dǎo)和幫助。
英語作為一門外語學(xué)科，最基礎(chǔ)的當(dāng)然是單詞。作為一名理工科的學(xué)生，背單詞一直是我最頭疼的問題，每次看到一本本那么厚的單詞書就讓我感到很煩躁。但是新東方教會了我最快捷高效的記憶單詞的方法，那就是只背真題詞匯，沒錯，就是在歷年真題中找出生詞，然后抄寫下來反復(fù)背誦?？佳械恼麄€過程中我都沒有看過單詞書，就是靠著新東方的這種背真題單詞的方法進行學(xué)習(xí)，而且我感覺在正式考試的時候效果非常好。
考研英語和四六級在題型上最大的區(qū)別就是沒有聽力，所以閱讀和作文就顯得尤為重要。首先是閱讀，考研英語閱讀題目量不多，但是分值很重。所以一定要保證正確率，不用盲目追求速度。閱讀首先還是要有詞匯量，就是歷年真題中的單詞要盡量多掌握。然后就是句子分析，這方面新東方的培訓(xùn)講得很透徹，只要用心聽都沒問題，而且還順便把翻譯拿下了。最后就是一些做題的小技巧，新東方的老師都會總結(jié)的很細致，記好筆記有空多看兩眼就行。
作文也是考研時很重要的項目，不求文采飛揚，也要中規(guī)中矩?？佳袣v年來題型就幾種，每一種練習(xí)幾篇就行了。最重要的是背模版，尤其是一些長難句和閃光句子，老師會給你很多，挑幾個自己比較喜歡、覺得能用的比較好的記住，然后不論什么題目，都想辦法把句子套進去就行了。
至于完形填空，有了以上的大基礎(chǔ)，填一填就沒有太大問題。有了單詞和句子分析的基礎(chǔ)，翻譯和閱讀也不會太離譜。
只要考試的時候放松心態(tài)，把自己會的東西發(fā)揮出來肯定就能取得滿意的結(jié)果。
最后祝所有考研學(xué)子都能取得滿意的成績！
英語考研心得篇十三
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的英語考研心得，希望能夠幫助到大家。
很想在這給廣大xx和以后的考生，談下自己的英語、數(shù)學(xué)的經(jīng)驗：在此我想先就英語談下自己的意見，畢竟這是我一門很困難的課程，在考研之前，我考了兩次六級，一次發(fā)生在四級剛過之后，一次是在畢業(yè)之前給大學(xué)做個留念。
但是成績都不高，全都沒過400，可以說我的英語基礎(chǔ)并不好。
而這次考研取得還算可以的成績，也是這半年來付出偶然中的`必然。
研英分為三大部分：綜合知識運用（完型填空）、閱讀（含閱讀理解、新題型7選5、閱讀翻譯）、寫作（含應(yīng)用文和圖畫作文）。
這里綜合知識運用是一個與付出很少成正比的內(nèi)容，或者說這項是你靠多年積累才能提高的項目（個人在考試中就幾乎放棄了這塊，因為把這個留在最后完成，而由于這次時間沒有把握好，致使留到完型時我只有15分鐘交卷并且答題卡還沒圖，于是就在幾乎只看單句憑第一直覺選擇的情況，最后幸運的拿到4分，雖說比平時自己訓(xùn)練時的水平要差1.5分左右，但是在那種緊迫的情況下自己也覺得值了）。
接下來的閱讀和寫作是我們拿分大頭，這部分也是我們英語復(fù)習(xí)的重點。
其中閱讀的復(fù)習(xí)越早入手越好，因為閱讀是你其他能力提升的基礎(chǔ)，尤其對于一個非母語國家的學(xué)生。
所以閱讀應(yīng)該是我們研英復(fù)習(xí)自始至終的主線。
接下來我分別就考研復(fù)習(xí)的單詞和閱讀談?wù)剛€人的經(jīng)驗：
關(guān)于單詞的問題眾所周知，巧婦難為無米之炊。
英語單詞正是我們的米，沒有一個合格的單詞儲備你是難以在考研中取得滿意的成績的。
而到底要有多少單詞才適合的呢？很簡單，越多越好（呵呵別拿板磚拍我）。
可我想以我個人為例，考研從開始復(fù)習(xí)到考試當(dāng)天，我一直沒有刻意拿著單詞書背過，我也買了一本詞匯書外加基本往屆的書，但是這些書全是用來偶爾查閱的（到后期才明白，其實應(yīng)該去查英英詞典，那樣才能真正提高你對于單詞的正確深入理解）。
我背誦單詞的方法很簡單，就是在閱讀中記憶單詞，你可以從87年的閱讀文章開始一直到97年這樣大概10年的文章最為自己單詞記憶的教材，只閱讀每篇文章，挑出自己不認識的單詞，去記憶，然后反復(fù)看，做到心中有數(shù)，同時可以試著翻譯一下閱讀，當(dāng)然如果你得生詞和句型結(jié)構(gòu)把握不好，你可以就記單詞，但是要關(guān)注上下文，這樣之后你的單詞量已經(jīng)能達到閱讀考研文章的水平了。
英語考研心得篇十四
從3月中旬到7月中旬:背單詞和新概念第三冊。單詞是英語的基礎(chǔ),所以這個階段是必須的,但可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)好壞來決定這個階段的長短,要注意的是,這一階段必須在8月之前完成。
背單詞時候我用了兩個參考書《星火英語考研詞匯》和《新航道英語考研核心詞匯》,這兩本書要先背星火,星火中幾乎包括了所有的考研詞匯,大概有9000多,這本書配有mp3,大家可以一邊聽一邊背,效率會高一些,我的建議是大家要多背幾遍,30遍左右,大家不要寫單詞,而是要用心記,快點過。書共分15單元,每天可以背1單元然后復(fù)習(xí)以前背過的,這樣當(dāng)你全過一遍的時候,你的第一單元就已經(jīng)過了15遍,之后循環(huán)背,這樣大概2個月左右,你就可以記住大部分詞匯,注意:1)你不用要求自己完全記住,因為以后還有背的機會,而且這本詞匯范圍很大;2)主要背下面劃線的詞義,這種詞義是以前考過的,考研的單詞詞義幾乎只考以前考過的。之后背新航道,這本書里面大概有20xx詞匯左右,這個才是考研詞匯的精華,每年的重復(fù)率非常之大,這本書也要每遍快看,多看幾遍。
這個階段英語的復(fù)習(xí)除了背單詞之外就是背新概念第三冊了,新概念3里面有60篇文章,前20篇最短,后20篇最長,大家可以根據(jù)自己基礎(chǔ)的好壞決定從哪里開始背,要求是背一篇文章的時候不用背很熟,但是要背下來,之后忘了就忘了,但是要曾經(jīng)背下來過!我當(dāng)時一共背了30篇,1-20,30-35,40-45。背文章才是英語的精華所在,只要背的多,英語想不會都難,大家背一些就能體會到了,一定不要偷懶,這是全面增加自己英語實力的階段,可不單單是針對考研的噢,而且這一階段可以讓大家的大腦擴容,可以記住更多的東西,利于下學(xué)期的復(fù)習(xí)。
這個階段每天的時間安排,大家可以根據(jù)自己的課程情況靈活一點,但是如果不考數(shù)學(xué)的話,每天的英語復(fù)習(xí)應(yīng)該達到6個小時,考數(shù)學(xué)的,也要最少給英語4個小時時間。背單詞每天3-5個小時,文章2-1小時,因為單詞每天要背的數(shù)量是遞增的,而文章則越背越快。
從7月中旬到8月中旬,你會去上英語和政治的強化班,建議盡量不要把強化班托到下學(xué)期上,到時候時間很緊的。我當(dāng)時英語報的是新東方輔導(dǎo)班,還不錯,我這篇文章里面有好多都是當(dāng)時老師的建議。政治報的是海天,也不錯。如果是考本專業(yè)的話,想報輔導(dǎo)班報這兩個就足夠了。
從8月中旬到10月底:開始復(fù)習(xí)考研閱讀真題和作文。先說閱讀,閱讀要看近十年的閱讀,大概60多篇,每天只看一篇,要這樣看:先看文章做題20分鐘,然后不要對答案,而是把文章從頭到尾的筆譯一遍(最少也要選5個長難句)!需要兩個小時,但是這樣你既可以很好的懂得文章,又可以記住單詞,又可以練習(xí)翻譯,是非常有用的!最后,第二天早上起來晨讀這篇文章一個小時!這樣一篇文章完全下來需要3個小時,大家一定不要偷工減料的,否則以后就趕不上了,這樣3個小時下來,這篇文章你就幾乎可以背下來了(因為上學(xué)期背了很多新概念3的文章,現(xiàn)在背東西就很快,很容易。這些都是一環(huán)扣一環(huán)的東西,大家不要偷懶啊)。這樣閱讀真題的第一遍就過完了,但是閱讀真題需要做10遍,剩下的幾遍我一會還會提到,是下一階段的事情啦。推薦的參考書是張劍的歷年真題(黃皮書),特別好的一本書,或者新東方的歷年閱讀真題。
再說作文,考研英語閱讀40分、作文30分,可見作文的比重之大,而且以前我們又很少練習(xí)作文,所以一定要比閱讀更為重視。一些輔導(dǎo)班的作文班到12月份再開,押題,這是完全不行的,大家千萬別等那時再復(fù)習(xí),哭都找不到調(diào),一定要從9月初就開始著手復(fù)習(xí)。的復(fù)習(xí)的第一個字就是“背”,大家需要背的是10篇大作文和10篇小作文,一共20篇,這20篇文章要選近20xx年的大小作文真題分別背誦,背誦的程度一定要達到“脫口而出”,不能像上學(xué)期背新概念一樣,總的來說要達到“滾瓜爛熟、脫口而出、多多益善”。但是不能只是背誦,而更重要的是練,所以在背誦的同時要練習(xí)。一篇真題文章的掌握步驟:第一天,先看中文譯文,將其翻譯成英文,然后跟這篇英文的范文進行比較,和原文不同的進行改正;第二天,讀熟背誦;第三天,繼續(xù)背,背到特別熟,隨便一句都知道前后句,默寫不出錯;第四天,練習(xí),拿這篇文章去套另一年的寫作真題或者其他作文題目(這就是背真題的好處,你會發(fā)現(xiàn)很萬能,比如說你背了20xx年的,你就會發(fā)現(xiàn)07、08、09的完全可以用這個文章套進去),這一步是最重要的,否則你就會像很多同學(xué)一樣,背下來也不會用。這樣一篇文章需要4-5天,大家背誦這20篇文章要在12月中旬前完成。
11月初到11月中旬,這半個月的時間,繼續(xù)閱讀和寫作。閱讀這時要進行按題型分類的復(fù)習(xí),考研閱讀一共有5種題型,要把歷年真題中這5種題型的題分別歸類,然后分別復(fù)習(xí),3天可以復(fù)習(xí)完一種題型,這樣需要把真題過5遍,雖然15天很快,但是經(jīng)過你自己的總結(jié),你會覺得自己有進步的。推薦新東方印建坤老師的歷年真題(按題型分類的貌似只有這本)。這時還要開始閱讀新題型的復(fù)習(xí),解決新題型的最好方法就是大量做題,至少要50篇!到考試之前作完就行,每天1篇,限時完成。
11月中旬到12月中旬,繼續(xù)閱讀和寫作。閱讀這時要進行的是繼續(xù)新題型和按照文章類型分類的復(fù)習(xí),其中經(jīng)濟類、計算機信息類等都需要按類復(fù)習(xí),特別是經(jīng)濟類一定要好好復(fù)習(xí),幾乎每年都有,我個人認為這遍非常有用,如果說前邊是打基礎(chǔ)階段,那么這個階段就是教你作題的階段了!復(fù)習(xí)方法:將20xx年真題中的各文章歸類,按類復(fù)習(xí),以經(jīng)濟學(xué)為例,先將13篇文章仔細再做一遍,找感覺,盡量背誦下來,然后做閱讀200篇里的經(jīng)濟類文章,大概10篇。這樣一類文章大概需要7-13天不等,大家按照不同類別的重要性安排時間,經(jīng)濟類肯定要安排的時間多些啦。(這樣還要把真題過5遍左右,所以真題至少要過10遍的,要重視啊。)。
12月中旬開始就要開始模擬啦,安排自己的考試時間分配,建議:作文30分鐘大+20分鐘小+閱讀20分鐘每篇(20*4)+翻譯20分鐘+新題型10分鐘+完形。這個也是個人認為比較好的答題順序,完形`````沒時間就放棄吧````。
英語這樣復(fù)習(xí)不只是提高了你的應(yīng)試能力,經(jīng)過這一年之后你會發(fā)現(xiàn)你的英語真的是有了長足的進步,這一年的功夫真的沒有白費。今年我考試時候英語真的是沒有發(fā)揮好,感覺會的都沒有發(fā)揮出來,但是也有北京的58分,過線應(yīng)該是可以的了,大家不要因為6級過了就覺得考研英語不用復(fù)習(xí),事實證明結(jié)果很慘,所以一定要塌實復(fù)習(xí)啊!
大家在復(fù)習(xí)中一定要思路清晰,有自己的復(fù)習(xí)時間安排,既要有總體的時間安排又要有每天的時間安排,每天晚上躺下睡覺之前回憶一下自己一天都干了什么,哪些是有用的?哪些沒用是浪費時間的?今天都學(xué)到了什么?然后每天按照自己的計劃進行,這樣才能夠充分利用時間而且有條不紊的復(fù)習(xí),不至于東西都堆到最后,那樣會很慌亂。最后祝大家明年金榜提名~加油啊!天道酬勤!
英語考研心得篇十五
我說作文是第一位的，并不是意味著你要花很多的時間去復(fù)習(xí)作文，恰恰是因為作文不需要拿出閱讀復(fù)習(xí)那么長的時間和那么多的精力，卻能取得很好的應(yīng)試效果。因為作文的復(fù)習(xí)很簡單，一個字：背!對，就是背范文。我背的是新東方的作文講義，大小作文各十篇。背到什么程度，王江濤說了，滾瓜爛熟。標(biāo)準(zhǔn)就是大作文默寫十五分鐘，小作文八分鐘。背的作文最好是一個輔導(dǎo)機構(gòu)的全套講義，不要東背一個西背一個，因為考研輔導(dǎo)機構(gòu)的范文對于作文題型分類都是有涵蓋，而且注重每種圖畫有不同的表達方式。基本上一套背下來，各種表達方式和各種熱點話題都齊全了。
作文的復(fù)習(xí)不宜開始的很早，11月份開始即可。11月份把20篇范文第一遍給背熟了，12月份默寫加鞏固。不要相信網(wǎng)上所謂的不能背范文背模板。背范文不是讓你生搬硬套，而是在你積累了一定量的范文之后，你會自然而然的熟悉各種表達方式，第一段的描述方式，第二段的闡述觀點，第三段的總結(jié)等等。
閱讀：我只用了歷年真題+新東方范猛的閱讀視頻。我每天早上會花一個小時左右讀真題，訓(xùn)練所謂的語感。如果你的基礎(chǔ)很差，我建議你先做個十年左右的真題，然后去看范猛的視頻，理解一下英語閱讀做題的一些訣竅。輔導(dǎo)班不是萬能的，但是聽一下還是不錯的，網(wǎng)上這種免費的視頻資料也非常多。我的感覺是如果你掌握了英語閱讀做題的訣竅和進行一定量的復(fù)習(xí)，不求高分，但求20+，是沒有什么難度的。英語閱讀的做題技巧在考研各種輔導(dǎo)視頻中都有，我就不贅述了。
翻譯：如果你是零基礎(chǔ)的話，我也建議你去看看輔導(dǎo)班的視頻，掌握一定的技巧，然后把近20xx年的真題翻譯都做一遍，得個5分+是不成問題的。
新題型：好吧，第一次接觸新題型就是在考研戰(zhàn)場上，上考場之前我沒有做過一道新題型的題目。建議還是復(fù)習(xí)一下，這個也是有做題技巧的。
完形填空：如果你只追求60分，這個題型真的可以放棄復(fù)習(xí)。平時做幾年真題，看看自己能得多少分，如果不蒙的情況下能有3、4分，那考試就按照平時的來做，如果3、4分都沒有，那考試就純蒙吧，全選a或者b、c、d。
單詞：單詞記得天天背。這是基礎(chǔ)，不能忘。每天早上抽一個小時朗誦閱讀的真題，也是背單詞的一種方式。
考試之前我按照這個分值分解來制定考研復(fù)習(xí)計劃的，最終的考試結(jié)果也大致與我這個論點相符合。我的客觀題應(yīng)該是在40分左右，完型4分，新題型10分，閱讀大概26分左右。剩下的翻譯和作文有28分，雖然今年的翻譯很簡單，但是我估計翻譯想拿到8分也不是容易的事情，所以我的作文肯定有20分以上。
英語考研心得篇十六
英語是一個讓人比較頭疼的科目，你很努力的去學(xué)習(xí)它，但是呢，分數(shù)不會比提高很多，也即是說投入產(chǎn)出的性價比不是很高。如果你對它簡直沒有興趣，從而花很少的時間去學(xué)習(xí)它，那么，你最后有可能會遭遇英語單科不過線的尷尬。所以，對于英語的學(xué)習(xí)，我自己的理解是：每天都要去學(xué)，但是，學(xué)習(xí)時間小于數(shù)學(xué)和專業(yè)課（這在分值上也是講得通的）。前期（9月20號以前）復(fù)習(xí)時間多一些（因為那時候還沒有開始復(fù)習(xí)政治），后期（9月20號以后）復(fù)習(xí)時間少一些（因為這時候要分時間去給政治了），但是，要保證每天都要學(xué)英語，因為，在英語的學(xué)習(xí)過程中，一天不學(xué)，倒退兩天，這句話是很有道理的！
下面來具體說下！
所謂“考研不至，單詞不止”。這句話是非常正確的，言下之意就是要我們每天都堅持背背單詞，花些時間在英語上！而且，背單詞是苦力活，是最沒有技巧性可言的（尤其是第一遍背單詞）！說到這里，要澄清一個困擾許多朋友問題！也即，有沒有必要買單詞書來背？如果買的話，買什么單詞書才好？（因為論壇上有些經(jīng)驗貼說可以只背真題中出現(xiàn)的單詞，而沒有必要買單詞書）
我的答案是：很有必要買單詞書來背單詞，而且真題中出現(xiàn)的不認識的單詞也要背！因為我在一戰(zhàn)時，就只背了真題中出現(xiàn)的不認識的單詞，而沒有背單詞書，這就造成了我后來學(xué)習(xí)英語，因為單詞貧乏從而做閱讀力不從心！所以我二戰(zhàn)時就老老實實的背了21遍單詞書，并且也背了10多遍歷年真題里面的不認識的單詞。
所以，單詞書你實際上是應(yīng)該有兩本的，第一本是單純的單詞書，第二本是你在真題中找到的不認識的單詞的整合（你可以用一個小本子把你在真題中不認識的單詞全部抄寫下來，然后進行背誦，也可以在真題書的疑難單詞后面進行標(biāo)注和補充出自己不認識的單詞，然后進行背誦）至于單詞書，可以選擇的有很多種。我個人比較偏向的是新東方的《考研英語詞匯詞根+聯(lián)想記憶法（亂序版）》，也就是大家常說的綠皮書，我選擇這本書的原因在于它的詞匯編排是亂序的，不像有些書是從a一直到z的編排方式（這樣背書我感覺非?？菰铮?！不過，這要看自己適應(yīng)哪本書，自己覺得好才是真的好！最后，單詞書只能有一本，別買多了，認認真真把一本單詞書背完就好，各位請努力！
這里，又出現(xiàn)一個問題！也即，英語有沒有必要做模擬題？
我的答案是：完全沒有必要！因為，現(xiàn)在是公認了市面上沒有一本模擬題能捕捉到真題的命題風(fēng)格，如果你做了模擬題再去做真題，那么這是件非常悲哀的事情！到時候你就會發(fā)現(xiàn)模擬題的命題思路與解題思路完全與真題不符，導(dǎo)致你腦海中做模擬題早已形成的解題思路與真題的解題思路不符，從而丟失大量的分數(shù)（連解題思路都不符，不丟失大量分數(shù)才怪）所以，真題就是最好的模擬題，好好把真題研究透徹才是王道！
接下來，有人也許會問，真題就那么十幾套，做完就沒有了，豈不是很浪費？親，我沒有叫你只做一遍啊?。。?！真題是應(yīng)該反復(fù)做的，具體說來應(yīng)該做4遍，上不封頂！我當(dāng)時就有這樣的感受，做真題第一遍，我是在找那些不認識的單詞和學(xué)習(xí)長難句，做第二遍，我是在全文翻譯，第三遍，我是在找每段的段落大意以及命題者的命題思路和解題方法，做第四遍，我是在查漏補缺！
真題書有兩個版本可供選擇——王林老師主編的《考研真相》和張劍老師的《歷年考研英語真題解析及復(fù)習(xí)思路》。但是，經(jīng)過比較，我比較推薦的是王林老師的《考研真相》！這本書最大的好處是，解析的非常詳細，一道題可以給你寫出十行左右的解析，而且解析的很有道理！20xx的考研的朋友們可以去借你們上一屆的學(xué)長學(xué)姐的《考研真相》來看下，看下是否適合自己！
真題是要在你單詞書背完第二遍的時候開始做的！我去年開始做真題是從7月1號開始的。并且真題建議從1997年開始做（因為1997年的英語真題的命題風(fēng)格和20xx年的命題風(fēng)格是一樣的，你做完真題4遍就能感受到了）還有，真題應(yīng)該分版塊來進行訓(xùn)練！訓(xùn)練的次序是，傳統(tǒng)閱讀——新題型——翻譯——作文——完形填空（如果完形填空實在沒有時間訓(xùn)練，建議放棄）
第一遍做的主要任務(wù)是：把閱讀（包括文章和文章后面的題目及選項）上面所有不認識的單詞全部標(biāo)注出來，整理好以進行背誦，并根據(jù)真題書解析中的長難句進行細致的學(xué)習(xí)，還要對每道題進行細致的分析，尤其是對自己做錯了的題，看看真題書上是怎么解析的，然后要找出自己的錯誤原因，比如說，是沒有理解到作者的思路，還是細節(jié)上沒有理解到位，還是單詞沒有讀懂，等等！9月1號——10月10號：完全重復(fù)第一遍的任務(wù)，但是速度要加快，保證每篇閱讀在20分鐘之內(nèi)完成，而且在分析時，要多加上一個任務(wù)，那就是全文翻譯（不是口頭翻譯，而要寫在本子上，如果感覺到時間緊，那可以從20xx年開始翻譯，直到20xx年），包括閱讀的文章本身和文章后面的題目還有選項（如果這項你做好了，那么翻譯那一塊你就輕松很多了，甚至不必要進行專門的訓(xùn)練）
10月11號——11月1號：再重復(fù)第一遍的任務(wù)，但是此時就輕松很多了！這一遍的主要任務(wù)是要好好體會命題人的命題思路和解題的思路，對自己的思路進行一種質(zhì)的矯正，以確保以后不能犯同樣的錯誤！11月1號——12月15號：在這期間，減少閱讀的量（但是還是要進行閱讀的第四遍的訓(xùn)練，這一次的主要任務(wù)是查漏補缺），開始作文的訓(xùn)練（因為前面對閱讀進行了翻譯訓(xùn)練，所以我的翻譯是沒有專門訓(xùn)練的，如果你有充足的時間要進行專門訓(xùn)練，也是可以的）我對這方面比較薄弱，作文參考書我用的是新東方的《考研英語高分寫作》王江濤主編的，這本書還算是可以，如果大家有20xx版的，不妨先看一下，然后決定是否購買！
另外，寫作要得高分，最簡潔的辦法是，把近十年來的大小作文的經(jīng)典范文，全部背誦下來（也即有10篇小作文，10篇大作文）！這是最簡單的辦法。還有，不要相信模板作文，這是最讓老師深惡痛絕的，也是常見的低分作文！所以，還是老老實實的背誦真題范文吧，這才是王道！這樣的話，作文30分至少可以得到20分??！
答：不會的，你做第一遍真題和第二遍真題已經(jīng)相隔2個月了，就算你記得文章的大概內(nèi)容，但是選項你不可能完全記得住，在第二遍的復(fù)習(xí)過程中，有這么一類題你是要特別注意的，也即第一遍和第二遍都做錯了的題（做第一遍時用鉛筆做，到后來第一遍的復(fù)習(xí)完成后要全部把自己寫的答案擦掉，但是錯題要進行標(biāo)記，并注明原因，第二遍和第一遍一樣，也要用鉛筆做），這類題是你自己沒有真正理解的，這是在做第三遍時的重點攻堅項目！而且，每做一遍真題，你會對真題有種不同的感悟，會有一種整體的把握，到最后（如果認真按照我說的方法去做的話）你就會感覺到真題的出題套路都是一樣的，甚至陷阱的設(shè)置都是那些老套路，簡直沒有創(chuàng)新，所以，總結(jié)下就是：英語高分=單詞的極度熟悉+反復(fù)做真題，就是這么簡單，而且英語科目的參考書就是這么幾本，沒有必要買的很多！
英語考研心得篇十七
考研結(jié)束了，在考研過程中收獲了很多，一直以來，英語可以說是我最愛的一門科目，那就來談?wù)効佳杏⒄Z吧!
在復(fù)習(xí)考研英語的過程中，平時自己模擬的時候分數(shù)就大概75左右吧，最后取得了80分的成績，可以說是在自己的預(yù)想之內(nèi)的。我覺得考研英語應(yīng)該講究一定的方法。在開始準(zhǔn)備考研時，首先要做的應(yīng)該就是了解考研英語的題型，把握好方向吧。
我開始投身于考研的時間應(yīng)該是11年的'8月，我的英語復(fù)習(xí)安排是從9月份開始，我每天就是進行單詞的記憶，花了20天的時間將考研詞匯背了下來。接下 來，我就直接做的歷年的考研真題，從05年到11年的，并不是單純考試找范文就那樣的做題，而是先對每一部分通讀，做了答案之后，反過來再對短文逐字逐句的進行理 解，標(biāo)記出單詞句子，并對他們進行仔細地注解，對文章整體翻譯，重新理解答題項，審視自己的思路與出題者的異同所在，在不斷的思考與磨合中，努力使自己的 理解思路向出題者的靠攏。這個復(fù)習(xí)階段持續(xù)的時間很長，一直到十一月中旬了，在這之間可以根據(jù)自己的情況安排進度。在后面一個階段，我開始在復(fù)習(xí)的過程中 加入了寫作的部分，之前的那一階段，我每做一套真題會對后面的作文例文進行學(xué)習(xí)，對佳句等進行摘抄，在這個階段，我就對之前研究真題是做的筆記以及一些寫 作的佳句進行了回顧，每天溫習(xí)一下，培養(yǎng)自己的感覺。同時，我開始做模擬題了，在規(guī)定的時間內(nèi)，做模擬題，隔兩到三天做一套吧。再后來，我就將作文再次整 理了一下，確定了我想在考試中用的作文模板，最后就是準(zhǔn)備研究生考試的到來了。當(dāng)然，在這段時間的心態(tài)比較重要，沒有必要過多的演練模擬題了，這會給自己 帶來過多的壓力，反而影響發(fā)揮。我比較習(xí)慣的是，在考試之前將自己之前復(fù)習(xí)時做的那些筆記拿出來翻一下，并不是說這些東西考試的時候一定能用上，只是覺得 考試前做這些輕松的事兒感覺比較好吧，看看覺得考試找前自己還是做了挺多吧，心理上給自己打一下氣。
這就是我簡短的考研英語小歷程了，在這里給大家分享一下，最后祝研友們備考順利!
英語考研心得篇十八
英語是一個讓人比較頭疼的科目，你很努力的去學(xué)習(xí)它，但是呢，分數(shù)不會比提高很多，也即是說投入產(chǎn)出的性價比不是很高。如果你對它簡直沒有興趣，從而花很少的時間去學(xué)習(xí)它，那么，你最后有可能會遭遇英語單科不過線的尷尬。所以，對于英語的學(xué)習(xí)，我自己的理解是：每天都要去學(xué)，但是，學(xué)習(xí)時間小于數(shù)學(xué)和專業(yè)課(這在分值上也是講得通的)。前期(9月20號以前)復(fù)習(xí)時間多一些(因為那時候還沒有開始復(fù)習(xí)政治)，后期(9月20號以后)復(fù)習(xí)時間少一些(因為這時候要分時間去給政治了)，但是，要保證每天都要學(xué)英語，因為，在英語的學(xué)習(xí)過程中，一天不學(xué)，倒退兩天，這句話是很有道理的!
下面來具體說下!
一、單詞問題。
所謂“考研不至，單詞不止”。這句話是非常正確的，言下之意就是要我們每天都堅持背背單詞，花些時間在英語上!而且，背單詞是苦力活，是最沒有技巧性可言的(尤其是第一遍背單詞)!說到這里，要澄清一個困擾許多朋友問題!也即，有沒有必要買單詞書來背?如果買的話，買什么單詞書才好?(因為論壇上有些經(jīng)驗貼說可以只背真題中出現(xiàn)的單詞，而沒有必要買單詞書)。
我的答案是：很有必要買單詞書來背單詞，而且真題中出現(xiàn)的不認識的單詞也要背!因為我在一戰(zhàn)時，就只背了真題中出現(xiàn)的不認識的單詞，而沒有背單詞書，這就造成了我后來學(xué)習(xí)英語，因為單詞貧乏從而做閱讀力不從心!所以我二戰(zhàn)時就老老實實的背了21遍單詞書，并且也背了10多遍歷年真題里面的不認識的單詞。
所以，單詞書你實際上是應(yīng)該有兩本的，第一本是單純的單詞書，第二本是你在真題中找到的不認識的單詞的整合(你可以用一個小本子把你在真題中不認識的單詞全部抄寫下來，然后進行背誦，也可以在真題書的疑難單詞后面進行標(biāo)注和補充出自己不認識的單詞，然后進行背誦)至于單詞書，可以選擇的有很多種。我個人比較偏向的是新東方的《考研英語詞匯詞根+聯(lián)想記憶法(亂序版)》，也就是大家常說的綠皮書，我選擇這本書的原因在于它的詞匯編排是亂序的，不像有些書是從a一直到z的編排方式(這樣背書我感覺非?？菰?!不過，這要看自己適應(yīng)哪本書，自己覺得好才是真的好!最后，單詞書只能有一本，別買多了，認認真真把一本單詞書背完就好，各位請努力!
二、關(guān)于真題與模擬題，這里，又出現(xiàn)一個問題!也即，英語有沒有必要做模擬題?
我的答案是：完全沒有必要!因為，現(xiàn)在是公認了市面上沒有一本模擬題能捕捉到真題的命題風(fēng)格，如果你做了模擬題再去做真題，那么這是件非常悲哀的事情!到時候你就會發(fā)現(xiàn)模擬題的命題思路與解題思路完全與真題不符，導(dǎo)致你腦海中做模擬題早已形成的解題思路與真題的解題思路不符，從而丟失大量的分數(shù)(連解題思路都不符，不丟失大量分數(shù)才怪)所以，真題就是最好的模擬題，好好把真題研究透徹才是王道!
接下來，有人也許會問，真題就那么十幾套，做完就沒有了，豈不是很浪費?親，我沒有叫你只做一遍啊!!!!真題是應(yīng)該反復(fù)做的，具體說來應(yīng)該做4遍，上不封頂!我當(dāng)時就有這樣的感受，做真題第一遍，我是在找那些不認識的單詞和學(xué)習(xí)長難句，做第二遍，我是在全文翻譯，第三遍，我是在找每段的段落大意以及命題者的命題思路和解題方法，做第四遍，我是在查漏補缺!
以下具體說明這個問題.
真題書有兩個版本可供選擇——王林老師主編的《考研真相》和張劍老師的《歷年考研英語真題解析及復(fù)習(xí)思路》。但是，經(jīng)過比較，我比較推薦的是王林老師的《考研真相》!這本書最大的好處是，解析的非常詳細，一道題可以給你寫出十行左右的解析，而且解析的很有道理!20xx的考研的朋友們可以去借你們上一屆的學(xué)長學(xué)姐的《考研真相》來看下，看下是否適合自己!
真題是要在你單詞書背完第二遍的時候開始做的!我去年開始做真題是從7月1號開始的。并且真題建議從1997年開始做(因為1997年的英語真題的命題風(fēng)格和20xx年的命題風(fēng)格是一樣的，你做完真題4遍就能感受到了)還有，真題應(yīng)該分版塊來進行訓(xùn)練!訓(xùn)練的次序是，傳統(tǒng)閱讀——新題型——翻譯——作文——完形填空(如果完形填空實在沒有時間訓(xùn)練，建議放棄)。
第一遍做的主要任務(wù)是：把閱讀(包括文章和文章后面的題目及選項)上面所有不認識的單詞全部標(biāo)注出來，整理好以進行背誦，并根據(jù)真題書解析中的長難句進行細致的學(xué)習(xí)，還要對每道題進行細致的分析，尤其是對自己做錯了的題，看看真題書上是怎么解析的，然后要找出自己的錯誤原因，比如說，是沒有理解到作者的思路，還是細節(jié)上沒有理解到位，還是單詞沒有讀懂，等等!9月1號——10月10號：完全重復(fù)第一遍的任務(wù)，但是速度要加快，保證每篇閱讀在20分鐘之內(nèi)完成，而且在分析時，要多加上一個任務(wù)，那就是全文翻譯(不是口頭翻譯，而要寫在本子上，如果感覺到時間緊，那可以從20xx年開始翻譯,直到20xx年)，包括閱讀的文章本身和文章后面的題目還有選項(如果這項你做好了，那么翻譯那一塊你就輕松很多了，甚至不必要進行專門的訓(xùn)練)。
10月11號——11月1號：再重復(fù)第一遍的任務(wù)，但是此時就輕松很多了!這一遍的主要任務(wù)是要好好體會命題人的命題思路和解題的思路，對自己的思路進行一種質(zhì)的矯正，以確保以后不能犯同樣的錯誤!11月1號——12月15號：在這期間，減少閱讀的量(但是還是要進行閱讀的第四遍的訓(xùn)練，這一次的主要任務(wù)是查漏補缺)，開始作文的訓(xùn)練(因為前面對閱讀進行了翻譯訓(xùn)練，所以我的翻譯是沒有專門訓(xùn)練的，如果你有充足的時間要進行專門訓(xùn)練，也是可以的)我對這方面比較薄弱，作文參考書我用的是新東方的《考研英語高分寫作》王江濤主編的，這本書還算是可以，如果大家有20xx版的，不妨先看一下，然后決定是否購買!
另外，寫作要得高分，最簡潔的辦法是，把近十年來的大小作文的經(jīng)典范文，全部背誦下來(也即有10篇小作文，10篇大作文)!這是最簡單的辦法.還有，不要相信模板作文，這是最讓老師深惡痛絕的，也是常見的低分作文!所以，還是老老實實的背誦真題范文吧，這才是王道!這樣的話，作文30分至少可以得到20分!!
答：不會的，你做第一遍真題和第二遍真題已經(jīng)相隔2個月了，就算你記得文章的大概內(nèi)容，但是選項你不可能完全記得住，在第二遍的復(fù)習(xí)過程中，有這么一類題你是要特別注意的，也即第一遍和第二遍都做錯了的題(做第一遍時用鉛筆做，到后來第一遍的復(fù)習(xí)完成后要全部把自己寫的答案擦掉，但是錯題要進行標(biāo)記，并注明原因，第二遍和第一遍一樣，也要用鉛筆做)，這類題是你自己沒有真正理解的，這是在做第三遍時的重點攻堅項目!而且，每做一遍真題，你會對真題有種不同的感悟，會有一種整體的把握，到最后(如果認真按照我說的方法去做的話)你就會感覺到真題的出題套路都是一樣的，甚至陷阱的設(shè)置都是那些老套路，簡直沒有創(chuàng)新，所以，總結(jié)下就是：英語高分=單詞的極度熟悉+反復(fù)做真題，就是這么簡單，而且英語科目的參考書就是這么幾本，沒有必要買的很多!
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