總結(jié)是智慧的結(jié)晶，是經(jīng)驗的積累，讓我們不斷優(yōu)化自己的行動和決策。8、要正確使用各種修辭手法來增強總結(jié)的說服力。讓我們一起來欣賞以下總結(jié)范文，希望能在寫作中找到一些靈感和創(chuàng)意。
教改項目申請書篇一
尊敬的**經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會領(lǐng)導：
在**招商引資政策的感召下，我們山東**農(nóng)資有限公司經(jīng)過充分的市場調(diào)查論證，決定在貴處投資建設(shè)“山東**倉儲物流有限公司”項目。項目有關(guān)規(guī)劃如下：
一、項目定位
山東**倉儲物流有限公司的市場定位為：依托蘇魯豫皖四省交界的特殊地位，以**為物流中心的核心，以**及周邊城市物流基礎(chǔ)設(shè)施與物流企業(yè)為基礎(chǔ)，以國家綜合運輸網(wǎng)絡(luò)為主干，構(gòu)筑物流服務(wù)區(qū)域和物流服務(wù)主通道，形成**物流發(fā)展與運作的`架構(gòu)。物流的內(nèi)涵為：構(gòu)筑面向市區(qū)重要產(chǎn)業(yè)基地、商品集散地、城市消費功能區(qū)的1小時區(qū)域配送物流圈;構(gòu)筑以**為中心，以**及市內(nèi)周邊城市物流設(shè)施為依托，面向**及周邊城市的3小時分撥及終端配送物流圈;構(gòu)筑以**為中心，以國內(nèi)各主要經(jīng)濟中心城市物流設(shè)施為支持的十二小時終端配送物流圈。
二、項目投資
本項目總投資3500萬元，其中：項目注冊資金500萬元，建設(shè)投資2700萬元，流動資金300萬元。項目所需資金全部由我公司自籌。
三、
建設(shè)規(guī)模本項目擬建在**經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)，占地50畝，擬建現(xiàn)代化標準倉庫1.8萬平方米，辦公樓占地面積1200平方米，司機食堂宿舍占地面積750平方米，傳達室占地面積50平方米，停車場及道路13350平方米，購置車輛36臺(其中12噸位車6臺，8噸位車6臺，2噸位車12臺，1噸位車12臺)及水電消防、綠化等附屬設(shè)施和配套設(shè)施。
現(xiàn)在特向領(lǐng)導申請項目建設(shè)用地50畝，懇請領(lǐng)導在百忙之中給與批復!
附：《山東**倉儲物流有限公司建設(shè)項目可行性研究報告》
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
教改項目申請書篇二
茲有我廣西新緣路建工程有限公司通過招投標承包廣西田陽縣露美高效節(jié)水灌溉項目叫眼屯至高位水池段管道及鋪設(shè)安裝工程，首先感謝貴局對我公司工作的支持與配合。
我公司在對3#灌片樁號為1+350至1+400段進行挖坑過程中，遇有該段基礎(chǔ)為巖石砌筑、路面為水泥砂漿澆搗的水泥路一條，經(jīng)過我施工人員用皮尺測量，管道所經(jīng)過的水泥路部分為該路段最厚的部位，路面距地面有1.6米高，路寬為4.5米建設(shè)工程項目申請報告范文申請書。
以至挖掘機無法挖掘該水泥路段，必須另請其他鉆孔挖掘機進行該路面的挖掘，同時由于該路段工程車輛經(jīng)過較多，挖好坑后必須立即放管并進行回填并在晚上車輛行駛較少的時間段安排施工人員對路面進行混泥土澆筑還原原有路貌。
鑒于以上情況，經(jīng)過我公司相關(guān)人員進行成本核算，該1.6米高，
4.5米寬的水泥路面施工(挖掘、還原)會大大的增加我公司的成本，故擬該份報告，希望貴局能夠根據(jù)實際情況給與我公司增加該部分相應(yīng)的施工費用，經(jīng)合計為人民幣 元整。
懇請各位領(lǐng)導核準，并給與批復為感!
此致
申請單位：:xxx
申請日期:xx年xx月xx日
教改項目申請書篇三
二、項目內(nèi)容及踐行意義
三、項目實施流程
四、項目可行性分析
五、項目預(yù)期效果及成果形式
六、項目實施團隊及主要負責人簡介
(請對團隊情況做出簡要介紹,以及其中項目主要負責人情況。負責人主要為所學專業(yè),所屬學院,以往公益活動經(jīng)歷,組織、協(xié)調(diào)能力等。)
七、指導教師評價 |
(必須有指導教師。內(nèi)容包含指導老師簡介及對項目的簡單評價)
八、經(jīng)費預(yù)算
(必須以5000元為準,不能預(yù)算不足。如有其它來源的配套收入, 必須說明。)
教改項目申請書篇四
王黎
今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。談到經(jīng)驗，在座的很多都是有著十幾年甚至幾十年經(jīng)驗的老教師，作為一個新老師我不敢在大家的面前班門弄斧。我就和大家說說我工作至今的一些體會及我學習經(jīng)驗的一些方法，有不對的地方希望大家能批評指正，也希望比我年輕同仁們能多少得到點啟示。
我認為作為班主任來說，主要工作分兩個方面：學生工作和教學。
我來到四十中已經(jīng)一年多了，所帶班級是平行班，由于缺乏管理經(jīng)驗，學生的德育教育工作相當難做。犯了錯誤的學生，有些不僅認錯態(tài)度差，受到批評時，有些甚至還會公然頂撞。這種現(xiàn)象在學校雖不算普遍，但也為數(shù)不少，而且還有逐漸增多的趨勢。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，當代中學生的自主意識逐漸增強，師生交往也日趨復雜。現(xiàn)在的學生對老師的話已不再是過去的言聽計從了，對老師的做法已不再是唯馬首是瞻。他們不僅要考慮老師的話是否正確，還會考慮在心理上能否接受。這就要求我們班主任在做學生工作時要講究一定的批評藝術(shù)。（針對于不聽話的學生，品學兼優(yōu)的除外）
一、要了解批評對象。
在我的班級中根據(jù)學生的性格可以分為三類1.吃軟不吃硬型：以理服人，以德服人
這一點是最重要的。1.高中生長大了，有自己的思想辨識能力，只要你說的話有道理就會接受你，愿意聽你的話。我也許在同事面前說話還顯得不大成熟，但我覺得我在學生面前是比較有魅力的，尤其在我們班的女生面前。2.這類學生處于青春期逆反心理特別嚴重，一味的批評不僅起不到良好的效果，而且有時會起到反作用。這樣的學生最大的缺點固然是暴躁不安的性格，但是最大的優(yōu)點在于知情達理，說到基本能做到。（舉例：上數(shù)學課學語文）
講道理最重要的是說話要有邏輯，比如批評學生時要用一定的方法讓學生認識到自己錯在哪兒了，我最常用的方法是用問題串去引導學生自己認識錯誤，只有學生從自己口中說出“錯”了，教育才能基本達到目的。總之，多說道理少發(fā)火。2.吃硬不吃軟型：班級里有這樣一類自制力比較差的學生學生，今天批評完了，明天就忘，這類學生就我目前的班里學生的性格分析往往是性格比較開朗的，整天無憂無慮，無所事事，通過一年的摸索，我認為這類學生可以“打”。（舉例：劉曉東）3.軟硬不吃型：
我班還有這樣一類學生，總是犯錯，講道理不理你，打也不理你。依舊“我型我秀”，想干什么就干什么，尤其在我目前的藝術(shù)班有相當一批。這樣的學生跟他談多了是沒用的，我采取的方法是先和家長聯(lián)系，從家庭的發(fā)面入手教育（有的家長也置之不理），再不管用只能送交政教處。（史鵬飛）
二、班主任要設(shè)置合適的批評環(huán)境。批評環(huán)境的好壞，對勸說的效果有重大影響。
處理的步驟：
1、穩(wěn)定學生的情緒。學生只有情緒穩(wěn)定后，才能聽進去，效果才會好。穩(wěn)定學生情緒的方式可以有：（1）避實就虛。如果學生對要談的事情情緒較大，班主任在勸說前可以先說一些與勸說主題無關(guān)的事情，以使學生的情緒逐步穩(wěn)定。（2）迂回戰(zhàn)術(shù)。班主任不直接實施勸說，而是讓學生對剛發(fā)生的事情進行回憶，或?qū)懺诩埳献鹬貙W生的想法。在勸說一開始班主任就必須有尊重學生的姿態(tài)，這樣才有利于勸說繼續(xù)下去。這就要求班主任做到（1）擺正自己的身份。班主任與學生勸說過程中是兩個平等的主體，有自己的主張。（2）端正自己的態(tài)度。班主任在勸說一開始就要有一種積極賞識、關(guān)心公正的態(tài)度，否則會挫傷學生的自尊心。（3）采取商量交流的方式。班主任在勸說之前可以表明在與學生商量、交流，學生有什么問題都可以說出來。只有學生講明了他們的想法，勸說工作才能有的放矢，才能收到事半功倍的效果。3．學生情緒穩(wěn)定后表明自己的觀點：公然頂撞老師是違反學校規(guī)定，是非常不禮貌的。老師的處理方式雖有過激之處，然而老師的良苦用心是顯而易見的，他希望學生能把精力用于學習，他也希望其他的學生能引以為鑒。
三、讓每個被批評的學生都知道批評他是為他好而不是讓學生視老師為敵人。這樣既起到了教育的效果，又攏絡(luò)了人心。老師的良苦用心是顯而易見的，他希望學生能把精力用于學習，他也希望其他的學生能引以為鑒。
因此班主任對說教的藝術(shù)學習也是很有必要的。
教改項目申請書篇五
該生是來自山東省泰安市一個偏遠農(nóng)村的孩子，家里共四口人，父母以種地為生，家庭生活條件不是很好，尤其在其考上大學以后，為支付高昂的學費家里欠了很多的債，生活情況更加糟糕。
二、工作出色，參與組織多項學生活動
自從進入大學以后，該生就努力學習，積極參加學校、學院的.各項活動。大學三年間該生曾先后擔任過我校第一屆學生助理班主任，我院分團委學生會學習部部長，生活部組長，班級學習委員等職務(wù)。在任職期間，在各位老師的幫助和指導下，該生曾組織過“烈士陵園掃墓活動”、“英漢演講比賽”、“論文設(shè)計大賽”、“實驗技能大賽”、“精神文明宿舍演講比賽”、“我在雙學中的收獲”演講比賽、“百支大學生義務(wù)支教團”等活動，并參與過我院兩屆迎新晚會和?！扒笫潜鞭q論賽的籌備工作，所有活動都圓滿的達到了活動的目的。
三、成績優(yōu)秀
學習是一個學生永遠不變的職責，因此在努力工作的同時，該生也沒有忘記專業(yè)學習。三年來該生曾拿過兩次班級第一名，一次第二名的好成績，多次獲得過“專業(yè)獎學金”和“三好學生”等榮譽稱號。在大一時，其參加全國大學生英語能力競賽，并獲得國家三等獎。大二時一次性通過計算機二級和國家英語四級考試，成為班內(nèi)通過這兩項考試的第一人。在社會實踐方面，該生也積極參加各種實踐活動，多次跟隨我院課題小組到野外進行科學實驗，并曾獲得過“社會實踐先進個人”等榮譽稱號。
日月如梭，在大學的幾年時間里，經(jīng)過辛勤的付出，該生也得到了應(yīng)有的回報，獲得了一定的成績，具體如下：
1.xx年全國大學生英語能力競賽國家三等獎
2.精神文明宿舍先進個人
3.課程設(shè)計及演講比賽“最佳表現(xiàn)獎”
4.校“一等專業(yè)獎學金”
5.院“三好學生”
6.校級“社會實踐先進個人”
7.校級“三好學生”
8.校級“第三屆科技節(jié)計算機大賽二等獎”
9.校級“二等專業(yè)獎學金”
10.感動資環(huán)·十佳學子
以上即為該生的基本情況，敬請各位領(lǐng)導老師加以評判審核！
教改項目申請書篇六
尊敬的各位領(lǐng)導：
你們好！
我叫高顯華，男，漢族，1960年5月出生。身份證號碼：522423196005040413。家住黔西縣蓮城辦事處龍?zhí)洞逦褰M。根據(jù)國家鼓勵農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)的精神，本人于20xx年用自家被黔織高速公路所占土地的補償款以及向親戚朋友借的錢，（共計十余萬元）修建了場地1300個平方 (磚墻，石棉瓦棚頂，水泥硬化) ，準備養(yǎng)殖肉鵝。場地建起來以后由于資金的問題，一直沒有啟動，再加上后來的一次暴風雨使石棉瓦棚頂基本損壞，整個場地變成了一片廢墟。我的所有投入幾分鐘內(nèi)化為烏有，當時我差點奔潰了，對養(yǎng)殖失去了信心。
最近有辦事處和村里的領(lǐng)導來我家，給我宣傳了國家扶持農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的精神，細心地講解了農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)濟效益和前景。這讓我看到了希望，給我增強了信心，我想我不能破壇子破摔，從哪里摔倒的就從哪里爬起來。所以我決定申請一個養(yǎng)殖肉鵝的項目。
發(fā)展思路：把以前的場地維修起來修建鵝舍，場地內(nèi)開挖水溝。利用自家的5畝土地種植牧草，節(jié)約養(yǎng)殖成本，提高經(jīng)濟效益。預(yù)計存欄量5000只，年出欄量10000只。啟動資金10萬元左右。我準備把無業(yè)的二女兒和女婿動員起來，參加養(yǎng)鵝場的管理，年輕人肯學習，敢挑戰(zhàn)，懂駕駛，這給養(yǎng)鵝的技術(shù)和運輸方面提供了保障。
希望通過自己的努力，能為地方的經(jīng)濟添磚加瓦，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻力量。要想在農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)上有所創(chuàng)造，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的路途十分艱辛，能自主創(chuàng)業(yè)是我們共同的`心愿，但是由于資金缺乏導致項目的失敗確實令人心痛，希望在技術(shù)和資金方面都能夠得到各位領(lǐng)導和政府各級部門的批準和幫助，萬分感謝！特此申請！
申請人：
20xx年6月12日
教改項目申請書篇七
礦山機電專業(yè)建設(shè)方案的制定與實踐（尹少榮）
一、院級科研項目《礦山機電專業(yè)建設(shè)方案的制定與實踐》自2010年結(jié)題驗收以來，我們依據(jù)科研成果的資料重新編寫了09級、10級、11級、12級礦山機電專業(yè)人才培養(yǎng)方案。具體改進如下、實現(xiàn)理論教學與實踐教學的對接。
機電設(shè)備實訓車間和綜采綜掘?qū)嵱栜囬g。形成了校內(nèi)真實的生產(chǎn)性實訓基地，為煤礦生產(chǎn)培養(yǎng)合格的高技能人才創(chuàng)造了優(yōu)良的條件。建立了13個校外生產(chǎn)實習基地，承擔學生的生產(chǎn)實習和頂崗實習。
2、實現(xiàn)實訓教學與工作崗位的對接。
組成7個團隊
（1）《煤礦供電》課程教學實施團隊
（2）《礦山機械設(shè)備電氣控制》課程教學實施團隊（3）《礦山機械》課程教學實施團隊
二、科研成果促進了礦山機電專業(yè)課程體系改革與實踐
1、編制新教學計劃及課程教學大綱。2、新課程體系的教材建設(shè)
一是優(yōu)化選擇教材，二是倡導教材創(chuàng)新，《刮板輸送機實訓項目開發(fā)》項目（劉雅君）
基于項目化教學的思路與制定，在“教中做、做中學”從整體效果來看，教學更具針對性，對學生更具吸引力，學生不僅掌握了專業(yè)知識，更重要的是掌握了操作技能。
采用：“項目導向”、案例分析、任務(wù)驅(qū)動等教學方法，融“教、學、做”為一體，充分發(fā)揮學生的主觀能動勝，增強團隊合作精神，使教學效果達到最佳。
液壓支架實訓項目開發(fā)（刁源）
采掘機械——液壓支架一體化教學經(jīng)過兩輪的探索。在實施液壓支架一體化教學條件保障的條件下，液壓支架職業(yè)能力需求基本明晰，教學目標、訓練項目基本確立，課程單元教學方案符合以職業(yè)能力為中心、以學生為主體、以職業(yè)能力項目為驅(qū)動的一體化教學要求。
1、煤礦開采技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的改革。
2、實訓室的完善。
3、一體化教師的培養(yǎng)。
4、數(shù)字化模型需要完善。
5、單元設(shè)計方案的完善。
采煤機、綜掘機實訓項目（李志華）
編寫采煤機司機實訓教學課程標準，制定采煤機司機實訓計劃、方案以及實施細則，考核標準，考核辦法。能夠充分利用實訓設(shè)備及實驗室，及時提高在職學生的操作技能，實現(xiàn)教育與就業(yè)零距離的對接。探索工學結(jié)合教學模式，為其他工種的實訓教學提供可借鑒的依據(jù)，能夠滿足學院培養(yǎng)學生達到采煤機、掘進機崗位中級工的要求。、《企業(yè)文化與思想政治理論課教育融合的研究》（高玉清）
1、企業(yè)文化在教育教學活動中的滲透
一方面，課題組通過研究高職院校思想政治教育與企業(yè)精神的關(guān)系，另一方面，課題組倡導將企業(yè)文化有效滲透進專業(yè)課程的教學中去。
2、在高職生教育的全過程中進行職業(yè)素質(zhì)的培訓
3、優(yōu)化實訓環(huán)節(jié)，形成企業(yè)氛圍，讓學生充分體驗職業(yè)、崗位特點
4、通過多種渠道，展示企業(yè)文化
5、教學形式和內(nèi)容的創(chuàng)新
企業(yè)文化融入教學中重點抓以下幾個方面：
1、消除“60分萬歲”思想，培養(yǎng)“零缺陷”意識
2、重構(gòu)教學人際關(guān)系，培養(yǎng)溝通協(xié)作能力
3、改變按部就班學習方式，培養(yǎng)工作主動意識
“《煤化工工藝學》課程改革的研究與實踐”項目（劉春穎）
項目的課件和教案成果已經(jīng)作為《煤炭氣化生產(chǎn)技術(shù)》、《煉焦生產(chǎn)技術(shù)》等課程的指導資料。
1、革新教學內(nèi)容，編寫輔助教學資料，使課程貼近企業(yè)需要。2.利用現(xiàn)代化教學手段，直觀教學，教學效果顯著。3.授課過程中應(yīng)引入啟發(fā)式、討論式和任務(wù)式等教學法。4.教學條件的改善促進養(yǎng)成自主學習的習慣。5.促進學生個性發(fā)展。
6、為其他課程的開展提供了豐富的教學資源。
《化工單元實訓在工學結(jié)合課程中應(yīng)用的研究》（康蕾）截止目前，已在省級及以上公開刊物發(fā)表論文9篇，其中，核心期刊1篇：康蕾、彭桂蓮撰寫的“化工仿真在工學結(jié)合《化工單元操作》課程中的應(yīng)用”，發(fā)表于《廣東化工》2012年第9期；康蕾、薛巍撰寫的“神寧煤基烯烴項目員工培訓對策分析及模式創(chuàng)新的思考”，發(fā)表于《神華科技》2013第2期；康蕾、孫亞光等撰寫的“淺論聚丙烯材料的氣味來源及控制手段”，發(fā)表于《廣東化工》2012年第6期；彭桂蓮撰寫的“超臨界水中有機污染物氧化降解效率及影響因素探析”，發(fā)表于《科技信息》2012年第29期。
編寫科學、合理教學輔助指導書兩冊（化工單元仿真指導書和化工單元實物實驗指導書），規(guī)范了實驗指導書。在《傳質(zhì)與分離技術(shù)》、《化工傳熱技術(shù)》、《流體輸送技術(shù)》中得到一定的應(yīng)用，并被相關(guān)課程的教師給予肯定。
《化工專業(yè)英語》項目（喬琳）
完成了《化工專業(yè)英語》自編講義的編寫工作。
教改項目申請書篇八
為進一步深化高等教育教學改革,提升高等教育內(nèi)涵建設(shè)水平,根據(jù)《教育廳關(guān)于全面提高高等學校人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》，以下是小編整理的省教改項目申請書，歡迎閱讀！
項目名稱：基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學模式研究。
項目負責人：
申請部門：
聯(lián)系電話：
e-mail:。
高職教育由規(guī)模擴張階段進入注重質(zhì)量、發(fā)展內(nèi)涵階段，如何以多種方式滿足多樣化需求，并應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富教學形式、提高教學效果，是亟待解決的問題。首先肯定的說，盡管翻轉(zhuǎn)課堂在培養(yǎng)學生自主學習意識和提升學習效率方面，有著非常大的優(yōu)勢，但考慮到中國孩子學習的根深蒂固的習慣，一下子徹底推翻傳統(tǒng)，也是不適宜的。所以選擇哪些知識，什么時候來實施就顯得格外重要。對于基礎(chǔ)和入門內(nèi)容，仍然采取先教后學的傳統(tǒng)模式，目的是在老師手把手的幫助下，帶學生入門，打好基礎(chǔ)；對于拓展的知識內(nèi)容，則會適當選擇“翻轉(zhuǎn)課堂”新模式來進行。這樣，既可以使學生享受新的學習模式帶來的學習效率的提高，也避免出現(xiàn)知識陌生帶來的學習挫敗感。
本課題擬從“軟件工程”這門課程入手，以軟件技術(shù)（企業(yè)應(yīng)用軟件開發(fā)方向）專業(yè)的13級學生(軟件技術(shù)3131-3134班)為載體，以課程資源系統(tǒng)、豐富和適合網(wǎng)絡(luò)傳播為基本要求建設(shè)教學資源共享體系，提出“翻轉(zhuǎn)課堂”下軟件工程課程資源共建共享的策略，并進行相應(yīng)教學模式的研究與實施。
2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析。
軟件工程是一個迅速發(fā)展的新興學科，軟件工程的教育始于20世紀70年代末期，ieee-cs發(fā)起創(chuàng)建軟件工程教程的建議，美國建立了一系列的課程計劃，但是這些課程主要集中在研究生的教育。歷史的經(jīng)驗告訴我們，軟件行業(yè)是個聚集財產(chǎn)、快速致富的行業(yè)；中國要走向世界，占據(jù)世界軟件工程中的份額，必須大力發(fā)展計算機軟件工程專業(yè)教育。正是在此種情況下，20xx年6月，國務(wù)院發(fā)布《鼓勵軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》，明確提出鼓勵資金、人才等資源投向軟件產(chǎn)業(yè)，進一步促進我國信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，力爭到20xx年使我國軟件產(chǎn)業(yè)研究開發(fā)和生產(chǎn)能力達到或接近國際先進水平，并要求教育部門根據(jù)市場需求進一步擴大人才培養(yǎng)規(guī)模，依托高等學校、科研院所，建立一批軟件人才培養(yǎng)基地。20xx年12月，經(jīng)國家教育部和國家計委聯(lián)合發(fā)文（教高[20xx]6號）批準，全國首批35所示范性軟件學院正式成立，其目的是批量培養(yǎng)具有國際競爭能力的高層次、應(yīng)用型、符合型軟件工程人才。20xx年，經(jīng)《教育部關(guān)于批準有關(guān)高等學校試辦示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院的通知》（教高[20xx]7號）批準，全國35所示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院成立，旨在培養(yǎng)強化就業(yè)導向的軟件高技能人才?？傊瑹o論哪個層次的軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)策略都是首先著眼于占領(lǐng)國內(nèi)軟件市場，再進一步進軍國際市場；在辦學思想上是增加實驗內(nèi)容、縮短授課課時、增加人際交流課、加強實習基地建設(shè)等。但是，如何培養(yǎng)符合企業(yè)實際需求的人才，讓學生真正熟悉軟件開發(fā)的規(guī)范化、企業(yè)化運作規(guī)則并直接參與企業(yè)實際的軟件開發(fā)工作，零距離上崗，能盡快適應(yīng)軟件企業(yè)崗位的需要是大家都很關(guān)心的問題。
1、具體研究內(nèi)容、研究目標和擬解決的關(guān)鍵問題。
研究目標：
1)通過整合軟件工程課程的教育教學資源，建立起以“翻轉(zhuǎn)課堂”為平臺的數(shù)字化教學環(huán)境；開發(fā)、收集、組織一批豐富的教育教學信息資源，形成教學資源庫。
2)結(jié)合職業(yè)教育的特點，基于“翻轉(zhuǎn)課堂”，開展教育教學、在線學習及習題解答等方面的應(yīng)用研究，促進學生自主學習的發(fā)展，從而提高學生學習的主觀能動性。
3)通過研究制定基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程moot資源，以促進教師之間的信息傳遞交流。
研究內(nèi)容：
1)針對職業(yè)教育的特點，整合現(xiàn)存軟件工程課程的信息資源、開發(fā)新的基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的信息資源，并形成不斷優(yōu)化的資源庫。
2)基于各項管理平臺以及數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，探索課程數(shù)字化發(fā)展途徑，研究“翻轉(zhuǎn)課堂”下數(shù)字化課程資源共建共享的策略。
2、實施方案、具體實施計劃（含年度進展情況）及可行性分析。
實施方案：
將“翻轉(zhuǎn)課堂”理念融入《軟件工程》課程的課堂教學、實驗教學及創(chuàng)新實踐教學。本著教師為主導、學生為主體的原則，有步驟有計劃地完成該課程的教學任務(wù)和“翻轉(zhuǎn)課堂”項目。具體流程如下：
1)結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”理念確定《軟件工程》的教學目標。
2)進行《軟件工程》教材的選擇。
3)按照“翻轉(zhuǎn)課堂”項目進行《軟件工程》教學內(nèi)容的取舍。
4)融合“翻轉(zhuǎn)課堂”思想撰寫《軟件工程》授課計劃。
5)結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”理念進行《軟件工程》教學課件制作。
6)按照“翻轉(zhuǎn)課堂”項目方案進行《軟件工程》實驗內(nèi)容安排。
7)按照實驗內(nèi)容進行《軟件工程》實驗指導書的編寫。
8)采用以教師為主導、學生為主體，基于項目、問題的探究式教學模式進行課堂教學及實踐教學。
9)以班級為單位、每班一個項目、每班學生分成若干小組、分工協(xié)作、有步驟有計劃地共同完成該班的項目。
具體實施計劃：
第一階段（201x.12—201x.3）。
1)收集資料，整理思路。
2)做好課題參與人員的項目分工，并組織學習有關(guān)“翻轉(zhuǎn)課堂”建設(shè)技術(shù)要求。
3)借鑒與學習科學合理的課程設(shè)計方法和教學資源開發(fā)方法，從而提高課程開發(fā)能力和資源開發(fā)水平。
4)從學習者角度出發(fā)，如何享用成熟教學方案、優(yōu)質(zhì)教學資源，有效提高學習效果。以此來指導建設(shè)“翻轉(zhuǎn)課堂”。
5)?撰寫《軟件工程》授課計劃。
第二階段（201x.4—201x.6）。
1)按照“翻轉(zhuǎn)課堂”建設(shè)技術(shù)要求整理課程結(jié)構(gòu)。確定課程基本信息、教學單元授課形式及課程基本資源。
2)決定具體內(nèi)容，將具體任務(wù)以模塊的形式任務(wù)分配到個人。
3)著手“翻轉(zhuǎn)課堂”應(yīng)有系統(tǒng)化的設(shè)計，包括課程結(jié)構(gòu)和資源結(jié)構(gòu)設(shè)計。不定期交流、及時互通信息及反饋意見。
4)采用以教師為主導、學生為主體，多種教學方法與多媒體技術(shù)相結(jié)合，基于項目、問題的探究式教學模式進行課堂教學及實驗教學。
5)制作《軟件工程》教學課件。
6)編寫《軟件工程實驗指導書》。
7)錄制部分視頻單元。
第三階段（201x.7—201x.12）。
1)撰寫課題研究階段報告，提交項目中期進展報告。
2)分階段召開課題研討會，及時交流階段性成果。
3)撰寫論文。
4)提交課題結(jié)題報告。推廣課題成果并收集測評反饋建議，在使用中進一步修改、完善，逐步建立教材評價體系和教材更新機制。
3、項目預(yù)期的成果和效果（包括成果形式、實施范圍、受益學生數(shù)等）。
研究報告：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學模式研究的研究報告。
實施方案：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學模式研究實施方案。
論文：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學模式研究的論文。
其他成果物：《軟件工程》授課計劃、教學課件、《軟件工程實驗指導書》及視頻資源。
預(yù)期效果：將該項目的教學改革成果推廣應(yīng)用到軟件學院其他方向的教學改革中，為學院教學改革、應(yīng)用型人才培養(yǎng)貢獻力量。
受益面：軟件學院201x級、201x級軟件技術(shù)（企業(yè)應(yīng)用與開發(fā)）的學生，以及后續(xù)該專業(yè)方向的`學生。
3、本項目的特色與創(chuàng)新之處。
1)以學生自主學習為主的學習過程。
傳統(tǒng)的學生學習，以在教學課堂聽教師講課的形式進行，這樣不僅學習的積極性不大，互動性不夠強，更使得學習的效果不夠好，學生的對知識的印象不夠強烈。
在新的教學模式中，利用“翻轉(zhuǎn)課堂”使得學生有更多的自主學習的機會，并能主動參與到項目的設(shè)計與開發(fā)的過程中，能切實有效地激發(fā)學生對軟件項目開發(fā)的積極性，并能在軟件工程教學的過程中取得良好的教學成果。
2)以項目答辯代替?zhèn)鹘y(tǒng)筆試。
軟件工程課程傳統(tǒng)的考試方式是以筆試為主，平時作業(yè)評測為輔的方式進行。軟件工程是一種思想，一種解決方案，是可敬的前人在軟件開發(fā)實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗，并上升到理論，僅僅以理論考試的方式無法考核出學生真正的能力，達不到考核學生素質(zhì)的最終目的。本項目擬在課程中使用軟件項目開發(fā)考核的方式，能有效與案例教學相結(jié)合，在學生專注進行軟件開發(fā)的同時，還能將書本上的軟件工程理論用于實踐，并加以總結(jié)，以答辯的方式呈現(xiàn)出來，提高了學生的溝通能力，是課堂教學的一項突破與進步。
3)從傳統(tǒng)課堂到“翻轉(zhuǎn)課堂”的轉(zhuǎn)型。
課程資源系統(tǒng)、完整、豐富、適用、易用，從服務(wù)高校教師為主到服務(wù)學生、高校教師和社會學習者并重。用基本資源實錄真實的教學過程，以基本資源+拓展資源展示課程的進化，分類指導的課程設(shè)計+教學團隊的教學過程。
1、已進行過的相關(guān)研究及成果。
本人及項目組成員多年來多次擔任湖南科技職業(yè)學院軟件學院軟件工程課程的教學工作，既為本項目的實證研究提供了實驗條件，也為本項目相關(guān)資料的研究搜集、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等提供了便利條件。近兩年，參加了同事主持的課題《高職軟件技術(shù)專業(yè)英語教材改革研究》（主要參與，院級）和《基于esp理論的高職軟件外包英語課程建構(gòu)研究》（主要參與，省級），真實體會到學生對軟件工程理論知識的匱乏及實踐經(jīng)驗的缺失。
2、學校已具備的教學改革基礎(chǔ)和環(huán)境，尚缺少的條件和擬解決的途徑。
我院目前擁有良好的實驗教學條件，學生在機房pc機前與教師pc屏幕同步進行，并自主開發(fā)實踐。教學環(huán)境如下：
計算機房共8個，有400多臺pc；機房和實驗室所有的pc均已接入校園網(wǎng)；機房和實驗室配備多媒體教學系統(tǒng)。教師可以與學生進行同步軟件項目的開發(fā)；務(wù)必保證每個學生一臺pc機，實驗室與機房在課余時間全部對學生進行開放，保證學生有足夠的時間完成軟件開發(fā)的項目。
3、申請者和項目組成員所承擔的教學改革和科研項目情況。
支出科目金額（元）計算根據(jù)及理由。
合?計0.5萬元。
相關(guān)資料文獻復印、打印費用。
企業(yè)調(diào)研相關(guān)費用。
會議費、差旅費、論文版面費。
項目組成員補貼。
教改項目申請書篇九
尊敬的xx自治縣畜牧局：
我是一個返鄉(xiāng)農(nóng)民工，家住刀壩鄉(xiāng)廟坪村龍門組，以前長期在外務(wù)工，僅僅靠打工微薄的'收入養(yǎng)家糊口。根據(jù)政府的有關(guān)扶貧政策，本人想利用自家的林業(yè)承包荒山——xx創(chuàng)辦一個林養(yǎng)肉雞場。以下為本項目的申請書。
xx屬于刀壩鄉(xiāng)廟坪村龍門組，地處兩省市（貴州、重慶）三縣（xx、沿河、秀山）四鄉(xiāng)鎮(zhèn)（刀壩、小井、甘龍、沙子坡）的交匯處，刀廟鄉(xiāng)村公路也是規(guī)劃中xx至沿河等級公路xx路斷以上。這里環(huán)境優(yōu)美，遠離城市的喧囂，沒有工業(yè)污染，水源充沛，特別適合養(yǎng)殖加工生產(chǎn)綠色食品。尤其是這里的交通非常便利，四通八達，便于產(chǎn)品的運輸銷售。
我縣農(nóng)民有養(yǎng)雞的悠久歷史，家家都有養(yǎng)雞的習慣。據(jù)有關(guān)部門的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我縣近幾年來雞肉需求量增大，而我縣規(guī)模化的養(yǎng)雞場年非常有限，大量肉雞則是從縣外運銷來的，這就使得農(nóng)民的經(jīng)濟利益受損。若這部份肉雞由本縣肉雞場來供應(yīng)，其需求量是相當大的。同時，還可充分利用便利的交通條件和自己在秀山做肉雞生意的朋友，把我縣的肉雞運銷外地。所以，在xx建立一個兩萬只林養(yǎng)肉雞場是不愁銷路的。
1、作為政府財源建設(shè)工程的養(yǎng)殖業(yè)投產(chǎn)盈利后，按年平均效益，年純收入近10萬元計算，可以使政府獲得一筆穩(wěn)定稅收。同時還可以發(fā)揮輻射作用，帶動一部分產(chǎn)業(yè)，比如種植和飼料加工等，讓部分農(nóng)民工直接就業(yè)，使相當部分當?shù)卮迕衩撠?，并逐步過上富裕的生活。并帶動我鄉(xiāng)人民一起走發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)致富之路，為群眾脫貧致富奔小康打下了基礎(chǔ)。
2、可提高當?shù)卮迕竦膶嶋H生活水平，徹底解決我地村民吃肉難的問題；另一方面，肉、蛋、禽投放市場后，可以起到平抑市場物價，制止不法商販牟取暴利，將促進我縣各項事業(yè)的順利發(fā)展。 通過以上分析，說明在我地興辦發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)，是完全可行而又十分必要的，不但扶貧效果明顯，而且還具有明顯的經(jīng)濟效益和社會效益，這必將有力地推動我地扶貧開發(fā)的進程，希望政府提供政策、技術(shù)及資金等各方面的支持。特此申請，希望政府和有關(guān)部門批準為謝！
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年x月x日
教改項目申請書篇十
我村村民全家口人，現(xiàn)有住房處，面積總計平方米，現(xiàn)因**需申請新宅基一處，經(jīng)年月日村民代表會議（村民大會）討論通過，并于年月日在村務(wù)公開欄公開，已滿15日，且本戶宅基地所占地及四鄰無爭議，群眾無異議。
特此證明。
村委會蓋章
村書記（簽字）
村主任（簽字）
年月日
監(jiān)督小組長（簽章）
年月日
就一般申請書格式，因何原因，申請批地基，... 。
村委會意見：
駐村干部意見：
申請人：
年 月 日
一般都會有范本。 你只要照表格填進去就可以了。
教改項目申請書篇十一
尊敬的'經(jīng)理：
我已接受一家出版社的聘用，擔任執(zhí)行編輯一職，因此我將辭去在xxx公司擔任的項目經(jīng)理職位。我喜歡我的新工作，希望它可以給我新的挑戰(zhàn)。我在本公司工作任職的最后一天是xx年8月10日，離職前我有充足的時間完成一些未完的項目并做好工作交接。如果您發(fā)現(xiàn)以往的工作有什么問題，請在方便的時候與我聯(lián)系，我希望調(diào)遷工作能夠順利進行。為xxx公司服務(wù)的這段經(jīng)歷讓我受益非淺，我很慶幸能夠有機會為貴公司工作。
并祝貴公司前程似錦！
申請人：
申請日期：
辭職申請書的寫法：學會感謝
俗語說："山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)"。這應(yīng)該是你在打算辭職時牢記在心的一句話。無論你是因為熱愛現(xiàn)在的工作，想去尋找更好的發(fā)展機會而離職；還是由于你很厭倦現(xiàn)在的工作而離職，以便更好的發(fā)揮自己內(nèi)在的潛質(zhì)。你都應(yīng)該禮貌、謹慎而成熟的處理辭職這件事。因為你曾經(jīng)有過的這段工作經(jīng)歷將會記錄進你的履歷中，而且你永遠也不知道何時會需要前任上司的介紹信或幫助。你不必寫一篇長篇大論，只要結(jié)構(gòu)清晰、簡明扼要地將所有重要信息描述清楚即可。以下是一些建議：
1、抓住關(guān)鍵點。在辭職申請書的開頭要直接表明你辭職的意圖，并說明你辭職的原因是已經(jīng)接受其他公司的聘用書或其他理由，比如搬遷到其他城市等。
2、說明合同最終終止是哪一天。一般來說應(yīng)該在合同終止前2個星期提出辭職。
3、在辭職申請書中最好表明你接受的其他公司的聘用職位更適合自己的事業(yè)發(fā)展目標。
4、你還應(yīng)當在信中向你的老板表示感謝，感謝他能提供給你為公司服務(wù)的機會。
看看下面這個辭職申請書的范例，可以讓你對如何架構(gòu)一封辭職申請書有個大概的了解。在你開始新的工作后，你可以給你的前任老板或同事發(fā)一封信，告訴他們你現(xiàn)在的有關(guān)信息，這樣你們可以保持聯(lián)系并建立牢固的關(guān)系。
xxx
xx年三月十五日
教改項目申請書篇十二
_________市林業(yè)局：
我們_________市_________鎮(zhèn)_________村位于_________地區(qū)(詳細住址)，現(xiàn)有人口_________人，土地_________畝，村民小組_________個，戶數(shù)_________戶。主要經(jīng)濟作物有、小麥、玉米及果樹等等。村民收入主要來源是農(nóng)作物收益。
多年來，由于水利條件較差，機井難以正常灌溉，致使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)徘徊不前，村民收入甚微。雖然我們_________村是_________鎮(zhèn)的鎮(zhèn)點所在地，但村集體經(jīng)濟仍然十分貧乏，村民收入極少。全村現(xiàn)有機井_________)眼，仍然遠遠不能滿足農(nóng)作物灌溉需求，再加上當?shù)亟?jīng)常出現(xiàn)的旱情，水利灌溉狀況更是雪上加霜，給村民帶來巨大的損失，同時，也給水資源帶來嚴重浪費。廣大村民強烈希望盡快徹底改變這種局面，改變生產(chǎn)和生活狀況，從根本上徹底擺脫貧困，輕裝走上小康xx，盡早解決農(nóng)業(yè)灌溉困難。為了從根本上改變這種狀況，提高農(nóng)民收入，扎實推進新農(nóng)村建設(shè)。?我們采取有關(guān)專家建議，計劃在我村實施節(jié)水園區(qū)建設(shè)，切實改善我村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)灌溉條件。
我們實施的水利設(shè)施工程項目面積為_________畝，?經(jīng)有關(guān)技術(shù)人員核算，每畝需資金_________元，總計共需資金_________余萬元。現(xiàn)村民集資一部分，還有_________余萬元缺額難以落實，為此，請上級領(lǐng)導給與考慮，予以適當扶持，我們再次感謝各位領(lǐng)導給我們_________村的大力關(guān)懷和支持。
妥否，請批示。
教改項目申請書篇十三
某公司：
根據(jù)工程業(yè)務(wù)需要，現(xiàn)中標承建的（建設(shè)單位）建設(shè)單位名稱的.（工程名稱）中標工程名稱工程需刻制廣西五鴻建設(shè)集團有限公司中標工程名稱項目經(jīng)理部印章壹枚，規(guī)格- -厘米。該項目部印章交由項目部使用后，我項目部指定專人保管印章，僅供項目部與該工程的業(yè)主簽證資料使用，不得用于與材料供應(yīng)商簽訂協(xié)議，并嚴禁對外和其他與工程無關(guān)的事宜。如因印章使用或保管不當，造成經(jīng)濟損失和違反法律等事項，均有項目部承包人承擔全部責任。
為保證印章及時回收核銷，我項目部繳納 零 萬元給公司作為押金，待工程結(jié)束 后。把此印章退回公司，公司同時全額退回押金（無利息）印章如有丟失的，由我項目部全部承擔印章丟失的責任及損失，同時公司可全額罰沒押金。
備 案
印 章
申請負責人（簽字）
年 月 日
編寫項目申請報告通用文本的主要目的：
為貫徹落實投資體制改革精神，進一步完善企業(yè)投資項目核準制，幫助和指導企業(yè)開展項目申請報告的編寫工作，規(guī)范項目核準機關(guān)對企業(yè)投資項目的核準行為，根據(jù)《中華人民共和國行政許可法》、《國務(wù)院關(guān)于投資體制改革的決定》、《企業(yè)投資項目核準暫行辦法》、《外商投資項目核準暫行管理辦法》和《國際金融組織和外國政府貸款投資項目管理暫行辦法》等規(guī)定，特編寫項目申請報告通用文本，供有關(guān)方面借鑒和參考。
項目申請報告通用文本是對項目申請報告編寫內(nèi)容及深度的一般要求。企業(yè)在編寫具體項目的申請報告時，可結(jié)合項目自身的實際情況，對通用文本中所要求的內(nèi)容進行適當調(diào)整；如果擬建項目不涉及其中有關(guān)內(nèi)容，可以在說明情況后不再進行詳細論證。為了更好地適應(yīng)不同行業(yè)的具體情況和要求，國家發(fā)展改革委將在通用本的基礎(chǔ)上，逐步制定特定行業(yè)的項目申請報告文本。行業(yè)本將充分反映不同行業(yè)的特殊情況，并根據(jù)工作需要對通用本的內(nèi)容進行適當增減。
按照投資體制改革的要求，政府不再審批企業(yè)投資項目的可行性研究報告，項目的市場前景、經(jīng)濟效益、資金來源、產(chǎn)品技術(shù)方案等都由企業(yè)自主決策。項目申請報告，是企業(yè)投資建設(shè)應(yīng)報政府核準的項目時，包括維護經(jīng)濟安全、合理開發(fā)利用資源、保護生態(tài)環(huán)境、優(yōu)化重大布局、保障公眾利益、防止出現(xiàn)壟斷等內(nèi)容。
編寫項目申請報告時，應(yīng)根據(jù)政府公共管理的要求，至于項目的市場前景、經(jīng)濟效益、資金來源、產(chǎn)品技術(shù)方案等內(nèi)容，不必在項目申請報告中進行詳細分析和論證。
以中國項目可行性研究中心介紹的為摘要[3]
（1）對企業(yè)報送的項目申請報告進行核準是政府行為，對于重大、復雜的項目，政府核準部門要委托專業(yè)具有資質(zhì)的咨詢機構(gòu)進行評估論證并提出評估報告。
（2）咨詢機構(gòu)在項目的評估過程中，既有為政府咨詢把關(guān)的作用，也有代政府核準、審查的作用。
（3）《企業(yè)投資項目核準暫行辦法》第十二條規(guī)定：項目核準機關(guān)在受理核準申請后，如有必要，應(yīng)在4個工作日內(nèi)委托有資格的咨詢機構(gòu)進行評估。接受委托的咨詢機構(gòu)應(yīng)在項目核準機關(guān)規(guī)定的時間內(nèi)提出評估報告，并對評估結(jié)論承擔責任。
1、項目申報單位概況：包括項目申報單位的主營業(yè)務(wù)、經(jīng)營年限、資產(chǎn)負債、股東構(gòu)成、主要投資項目、現(xiàn)有生產(chǎn)能力等內(nèi)容。
2、項目主體征地拆遷和移民安置規(guī)劃方案
3、項目主體資源利用方案
4、項目主體資源節(jié)約方案
5、項目主體對項目的選址及用地方案：廠區(qū)位置、建筑平米、廠區(qū)平面布置圖、購置價格、當?shù)赝恋貎r格。
6、項目主體資源開發(fā)方案
7、項目總投資、產(chǎn)品及介紹、產(chǎn)量、預(yù)計銷售價格、直接成本及清單（含主要材料規(guī)格、來源及價格）。
8、技術(shù)及來源、設(shè)計專利標準、工藝描述、工藝流程圖，對生產(chǎn)環(huán)境有特殊要求的請說明（比如防塵、減震、有輻射、需要降噪、有污染等）。
9、項目擬新增的人數(shù)規(guī)模，擬設(shè)置的部門和工資水平，估計項目工資總額（含福利費）。
10、提供公司近三年營業(yè)費用、管理費用等扣除工資后的大致數(shù)值及占收入的比例。
11、公司享受的增值稅、所得稅稅率，其他補貼及優(yōu)惠事項。
12、項目產(chǎn)品價格及原料價格按照不含稅價格測算，如果均能明確含稅價格請逐項列明各種原料的進項稅率和各類產(chǎn)品的銷項稅率。
13、其他資料及信息根據(jù)可研研究工作需要隨時溝通。
項目申請報告與可行性研究報告在分析論證的角度、包含的內(nèi)容和發(fā)揮的作用等方面，都有著很多區(qū)別。
可行性研究報告主要是從微觀角度對項目本身的可行性進行分析論證，側(cè)重于項目的內(nèi)部條件和技術(shù)分析，包括市場前景是否看好、投資回報是否理想、技術(shù)方案是否合理和先進、資金來源是否落實、項目建設(shè)和運行的外部配套條件是否有保障等主要內(nèi)容，主要作用是借助投資者進行正確的投資決策、選擇科學合理的建設(shè)實施方案。
項目申請報告主要是從宏觀角度對項目的外部性影響進行論證，側(cè)重于經(jīng)濟和社會分析，主要包括擬建項目的基本情況和該項目的外部影響。如該項目對國家經(jīng)濟安全、地區(qū)重大布局、資源開發(fā)利用、生態(tài)環(huán)境保護、防止行業(yè)壟斷和保護公共利益等方面造成哪些有利或不利的影響。項目申請報告是政府對項目進行審查以決定是否允許其投資建設(shè)的重要依據(jù)。
教改項目申請書篇十四
綜合事務(wù)部：
我單位部門因業(yè)務(wù)需要，現(xiàn)申請刻制以下*枚印章，請按有關(guān)規(guī)定給予辦理。
印章內(nèi)容如下
1、江蘇**工程建設(shè)監(jiān)理咨詢有限公司**監(jiān)理項目部
2、江蘇**工程建設(shè)監(jiān)理咨詢有限公司**監(jiān)理項目部
工程監(jiān)理部（章）
20xx年*月*日
教改項目申請書篇十五
深圳市民族宗教事務(wù)局:
本人××，女，××××年××月××日出生，原籍黑龍江省望奎縣，滿族?！痢聊辍痢猎隆痢寥沼筛刹空{(diào)動遷入深圳市，現(xiàn)在深圳市華僑城醫(yī)院工作。在辦理戶口遷移時將民族成份誤寫為漢族?，F(xiàn)申請將本人民族成份恢復為滿族。
特 此 申 請
申 請 人：
年 月 日
教改項目申請書篇十六
尊敬的'鄉(xiāng)領(lǐng)導：
您好! 我叫xxx，女，中共黨員，現(xiàn)在在我鄉(xiāng)xxx工作，家住xxx，聯(lián)系電話為：xxxx 根據(jù)我縣和鄉(xiāng)黨委政府的號召，我根據(jù)自己的特長和能力，自愿加入招商引資隊伍，想為我鄉(xiāng)工礦業(yè)的快速發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻，也為我縣的縣域經(jīng)濟發(fā)展盡自己的一份力量。 在招商引資期前，我愿意性向鄉(xiāng)繳納現(xiàn)金xxx元。(金額小寫 )。
在招商引資期間，希望我的職稱、工資和福利等一切權(quán)利正常享有，不受損害。 招商引資的期限暫定為壹年，到期后如需延長，需要我重新書寫申請書，簽訂協(xié)議等程序辦理。其他未盡事宜在與政府簽定的招商引資協(xié)議書中本著自愿、公平和協(xié)商的原則補充確定。 在招商引資期間，我一定認真遵守國家的法律法規(guī)，積極維護我鄉(xiāng)的聲譽，不做有損我鄉(xiāng)聲譽的事情，積極開展招商工作。希望鄉(xiāng)領(lǐng)導能夠給予批準。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年6月9日
教改項目申請書篇十七
尊敬的.**經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會領(lǐng)導：
在**招商引資政策的感召下，我們山東**農(nóng)資有限公司經(jīng)過充分的市場調(diào)查論證，決定在貴處投資建設(shè)“山東**倉儲物流有限公司”項目。項目有關(guān)規(guī)劃如下：
山東**倉儲物流有限公司的市場定位為：依托蘇魯豫皖四省交界的特殊地位，以**為物流中心的核心，以**及周邊城市物流基礎(chǔ)設(shè)施與物流企業(yè)為基礎(chǔ)，以國家綜合運輸網(wǎng)絡(luò)為主干，構(gòu)筑物流服務(wù)區(qū)域和物流服務(wù)主通道，形成**物流發(fā)展與運作的架構(gòu)。物流的內(nèi)涵為：構(gòu)筑面向市區(qū)重要產(chǎn)業(yè)基地、商品集散地、城市消費功能區(qū)的1小時區(qū)域配送物流圈;構(gòu)筑以**為中心，以**及市內(nèi)周邊城市物流設(shè)施為依托，面向**及周邊城市的3小時分撥及終端配送物流圈;構(gòu)筑以**為中心，以國內(nèi)各主要經(jīng)濟中心城市物流設(shè)施為支持的十二小時終端配送物流圈。
本項目總投資3500萬元，其中：項目注冊資金500萬元，建設(shè)投資2700萬元，流動資金300萬元。項目所需資金全部由我公司自籌。
本項目擬建在**經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)，占地50畝，擬建現(xiàn)代化標準倉庫1.8萬平方米，辦公樓占地面積1200平方米，司機食堂宿舍占地面積750平方米，傳達室占地面積50平方米，停車場及道路13350平方米，購置車輛36臺(其中12噸位車6臺，8噸位車6臺，2噸位車12臺，1噸位車12臺)及水電消防、綠化等附屬設(shè)施和配套設(shè)施。
現(xiàn)在特向領(lǐng)導申請項目建設(shè)用地50畝，懇請領(lǐng)導在百忙之中給與批復!
附：《山東**倉儲物流有限公司建設(shè)項目可行性研究報告》
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/6257015.html】
