寫心得體會可以讓我們更好地整理思緒，提升自己的表達(dá)和溝通能力。在寫總結(jié)之前，我們要先對所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。小編為大家收集了一些精選的心得體會范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
學(xué)習(xí)計劃的心得體會篇一
寒假是學(xué)生放松身心的機(jī)會，也是學(xué)習(xí)的好時機(jī)。為了更好地利用寒假，我制定了一個寒假學(xué)習(xí)計劃，旨在提高我的學(xué)習(xí)能力和知識水平。在這個寒假學(xué)習(xí)計劃的過程中，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性以及合理安排時間的重要性。
首先，我明確了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。我將自己的知識儲備不足作為寒假學(xué)習(xí)的重點，并集中精力加強相關(guān)的學(xué)科，如英語和數(shù)學(xué)。我為每個學(xué)科制定了詳細(xì)的計劃，并列出了每天要完成的任務(wù)。這讓我能夠有條不紊地學(xué)習(xí)，有效地克服了忙碌的喧囂和學(xué)習(xí)困難。
其次，我認(rèn)識到自律的重要性。試想一下，在沒有學(xué)校和老師的監(jiān)督下，我們要如何保持學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)積極性？我發(fā)現(xiàn)，唯有自律才能使我堅持學(xué)習(xí)。在寒假學(xué)習(xí)期間，我每天早上設(shè)定了一個固定的起床時間，并堅持早起學(xué)習(xí)。我還設(shè)定了一個學(xué)習(xí)時間表，按照計劃完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這種自律的學(xué)習(xí)方式讓我堅持不懈地學(xué)習(xí)下去，不為外界因素所干擾，提高了我的學(xué)習(xí)效率。
第三，我積極利用各種學(xué)習(xí)資源。除了自主學(xué)習(xí)，我還利用了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。例如，我通過在線學(xué)習(xí)平臺參加英語和數(shù)學(xué)的課程，這讓我能夠根據(jù)自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，并能及時獲得專業(yè)老師的指導(dǎo)和反饋。我還通過觀看教學(xué)視頻和參加在線討論來擴(kuò)大知識面。這些學(xué)習(xí)資源的豐富多樣讓我能夠自由地選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高了我對知識的掌握和理解。
此外，我還注重提高自己的學(xué)習(xí)方法。寒假學(xué)習(xí)讓我有更多的時間去嘗試各種不同的學(xué)習(xí)方法，并找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我學(xué)會了制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并根據(jù)計劃進(jìn)行分步學(xué)習(xí)。我學(xué)會了做好復(fù)習(xí)和總結(jié)，以鞏固所學(xué)的知識。我還學(xué)會了尋求幫助，不斷向老師和同學(xué)請教，盡可能地解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。這些學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)讓我學(xué)習(xí)效果更加顯著，也增強了我的學(xué)習(xí)能力。
綜上所述，通過寒假學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行，我從中得到了很多啟示。我意識到制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃的重要性，也深刻認(rèn)識到自律對于學(xué)習(xí)的重要性。我還學(xué)會了積極利用各種學(xué)習(xí)資源，提高自己的學(xué)習(xí)方法。這個寒假學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力和知識水平，而且培養(yǎng)了我堅持不懈的品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的能力，這對我來說將是很寶貴的財富。
學(xué)習(xí)計劃的心得體會篇二
學(xué)習(xí)計劃是提高學(xué)習(xí)效率和成績的重要工具，我在過去的學(xué)習(xí)中也意識到了它的重要性。通過不斷總結(jié)和調(diào)整，我形成了一套適合自己的學(xué)習(xí)計劃。在最近的學(xué)習(xí)計劃匯報中，我收獲了很多心得和體會。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)計劃匯報的看法和感悟。
首先，學(xué)習(xí)計劃可以幫助我有目標(biāo)地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們很容易迷失方向，不知道該先學(xué)什么，該如何安排時間。但是有了學(xué)習(xí)計劃，我們可以明確每天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，不至于盲目浪費時間。通過制定學(xué)習(xí)計劃，我們可以合理安排時間，高效利用每一天，從而達(dá)到事半功倍的效果。
其次，學(xué)習(xí)計劃可以幫助我提高自律性。學(xué)習(xí)對于大多數(shù)人來說是一項枯燥而艱苦的任務(wù)，我們常常容易分心和拖延。然而，有了學(xué)習(xí)計劃，我們可以對自己進(jìn)行有效的管理和約束。每天按照學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以鍛煉我們的自律性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不僅可以幫助我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還可以培養(yǎng)我們的毅力和堅持不懈的精神。
再次，學(xué)習(xí)計劃可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足。在學(xué)習(xí)計劃匯報中，我們需要清楚地列出自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)成果。這個過程可以幫助我認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處。通過及時總結(jié)和反思，我可以找出原因并加以改進(jìn)。這種自我審視的過程，是我提高學(xué)習(xí)能力和提升自身素質(zhì)的關(guān)鍵一步。
此外，學(xué)習(xí)計劃匯報也可以促進(jìn)同學(xué)之間的交流和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)計劃匯報中，我們有機(jī)會聽取他人的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗分享。同學(xué)們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。通過和同學(xué)的交流，我們可以開闊思維，拓寬學(xué)習(xí)的視野，找到更加高效的學(xué)習(xí)方法，從而取得更好的學(xué)習(xí)成績。
最后，學(xué)習(xí)計劃匯報也對我的個人成長產(chǎn)生了積極的影響。通過學(xué)習(xí)計劃，我不僅可以規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，也可以將學(xué)習(xí)計劃與實際行動相結(jié)合。在實踐中，我不斷調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)計劃，逐漸形成適合自己的學(xué)習(xí)方式。這個過程培養(yǎng)了我的目標(biāo)管理和時間管理能力，提高了我的自我適應(yīng)和自我調(diào)節(jié)能力。這些能力對于我未來的發(fā)展和學(xué)習(xí)都有重要的意義。
綜上所述，學(xué)習(xí)計劃匯報是提高學(xué)習(xí)效果和成績的重要工具。通過制定學(xué)習(xí)計劃，我們可以有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，提高自律性，發(fā)現(xiàn)問題和不足，促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)，促進(jìn)個人成長。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)堅持并改進(jìn)我的學(xué)習(xí)計劃，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。
學(xué)習(xí)計劃的心得體會篇三
近年來，學(xué)習(xí)計劃書作為一種規(guī)劃自己學(xué)習(xí)時間和目標(biāo)的方法，被越來越多的學(xué)生所使用。我也意識到了學(xué)習(xí)計劃書的重要性，于是制定了自己的學(xué)習(xí)計劃書。經(jīng)過一段時間的實踐，我深感學(xué)習(xí)計劃書的好處，下面我將詳細(xì)介紹學(xué)習(xí)計劃書給我?guī)淼氖斋@和心得體會。
在制定學(xué)習(xí)計劃書之前，我經(jīng)常感到學(xué)習(xí)效率低下，時間安排混亂。有時會忘記完成作業(yè)或者復(fù)習(xí)。然而，通過制定學(xué)習(xí)計劃書，這種情況發(fā)生了很大的改變。首先，學(xué)習(xí)計劃書使我能夠更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)時間。我會列出每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和安排好的時間，確保每項任務(wù)都能按時完成。這種自我約束，讓我不再拖延，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，學(xué)習(xí)計劃書也幫助我更好地分配時間。以前，我總是把大量的時間花在玩游戲或者瀏覽社交媒體上，忽略了學(xué)習(xí)。而有了學(xué)習(xí)計劃書之后，我每天的時間都被細(xì)分為不同的領(lǐng)域，比如學(xué)習(xí)、運動和娛樂等。這讓我不再失去對時間的掌控，提高了我的時間利用效率。
制定學(xué)習(xí)計劃書的過程中，我還意識到了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上的不足。通過對我每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績的觀察，我發(fā)現(xiàn)自己在一些學(xué)科上進(jìn)步很慢，甚至還存在一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，在做作業(yè)時容易分心，經(jīng)常會因為看手機(jī)而錯過重要的學(xué)習(xí)時間。而通過制定學(xué)習(xí)計劃書，我將分散注意力的時間規(guī)定在了特定的時間段內(nèi)，而在學(xué)習(xí)時間里禁止使用手機(jī)。這種方法對我來說很有效，每天完成作業(yè)的速度也大大加快了。另外，通過學(xué)習(xí)計劃書，我還發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的方法上的問題。以前，我總是習(xí)慣性地把時間花在死記硬背上，而沒有花費時間來思考和理解。然而，通過制定學(xué)習(xí)計劃書，我開始注重學(xué)習(xí)方法的改善，比如多做練習(xí)題和解析題目的思路。這種改變不僅提高了我對知識的理解，也讓我在考試中取得了更好的成績。
除了提高學(xué)習(xí)效率和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)計劃書還給我?guī)砹艘环N規(guī)律的生活節(jié)奏。以前，我的作息時間常常不規(guī)律，時常會晚上熬夜學(xué)習(xí)，白天困倦影響了學(xué)習(xí)效果。而有了學(xué)習(xí)計劃書之后，我每天都會規(guī)定好休息和學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣。我按時休息，早睡早起，每天精神飽滿地迎接新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。這種規(guī)律的生活讓我更好地保持了身體的健康狀態(tài)，提高了學(xué)習(xí)的效果。
通過學(xué)習(xí)計劃書，我還發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣。以前，我總覺得學(xué)習(xí)是一件枯燥無味的事情，對學(xué)習(xí)沒有什么興趣。然而，在制定學(xué)習(xí)計劃書的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。每天按照計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我感受到了進(jìn)步的喜悅和學(xué)習(xí)的成就感。我開始醉心于學(xué)習(xí)的過程，享受學(xué)習(xí)帶來的挑戰(zhàn)和收獲。學(xué)習(xí)計劃書讓我重新認(rèn)識了學(xué)習(xí)，讓我找到了學(xué)習(xí)的快樂。
綜上所述，學(xué)習(xí)計劃書給我?guī)砹酥T多的好處和收獲。它幫助我規(guī)劃時間，提高學(xué)習(xí)效率，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了規(guī)律的生活節(jié)奏，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣。通過不斷完善學(xué)習(xí)計劃書，我相信我會有更大的收獲，更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力。我將繼續(xù)堅持制定學(xué)習(xí)計劃書，并將其貫徹到實際行動中，不斷追求進(jìn)步，改變自己。
學(xué)習(xí)計劃的心得體會篇四
本學(xué)期開始，在全市中小學(xué)開展“學(xué)進(jìn)去，講出來”行動計劃，結(jié)合這一階段的學(xué)習(xí)和自身的工作，感受如下。
“學(xué)講”計劃要求，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，改變學(xué)與教的方式，改善課堂教學(xué)生態(tài)，使教學(xué)活動更有目的性、針對性、時效性，更具教育和生活的意義，實現(xiàn)教育本質(zhì)的回歸。從備課方式及課堂教學(xué)上來說，每一節(jié)課都需要我們進(jìn)行更精心的準(zhǔn)備，首先，我們需要結(jié)合實際教學(xué)內(nèi)容或課時準(zhǔn)備濃縮簡練的、或針對具體內(nèi)容的微課，布置預(yù)習(xí)工作時，讓學(xué)生通過觀看微課和課本來完成導(dǎo)學(xué)單上的內(nèi)容，我們同時需要準(zhǔn)備恰當(dāng)?shù)?、結(jié)合具體課時內(nèi)容的導(dǎo)學(xué)單，配以教師希望學(xué)生預(yù)習(xí)和提前了解的內(nèi)容，這種方式與之前的預(yù)習(xí)要求相比，有了更為明確和具體的要求，對于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力以及預(yù)習(xí)能力的鍛煉很有幫助，通過微課和導(dǎo)學(xué)案對知識的提前滲透，教師在上課時面對的都是一個個腦海里有具體知識或腦海里有很多為什么的學(xué)生，學(xué)生帶著自身的收貨來進(jìn)行驗證，或?qū)W生帶著疑問和興趣來進(jìn)行上課，這些都能夠保證學(xué)生在進(jìn)行上課時能夠盡可能的集中注意力，使學(xué)習(xí)氣氛更為濃厚。
設(shè)計安排，這六個原則當(dāng)中，只需要教師掌握學(xué)情原則和指導(dǎo)學(xué)法原則，且在這兩項中，教師也都是“站在學(xué)生后面的參與者”，課堂上的真正主角還是學(xué)生。
作為一名年輕教師，在教學(xué)時生怕學(xué)生學(xué)不會，講不出，稍有一點差錯就喧賓奪主，直接指出標(biāo)準(zhǔn)答案，這樣使得學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和興趣都大大減少；而且在教學(xué)過程中自己比較喜歡對學(xué)生說過的話進(jìn)行重復(fù)和強調(diào)，使得老師的“說”，占得比重更多了；在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，需要盡可能涉及一些多動嘴、多動手的具有多種學(xué)習(xí)方式的教學(xué)內(nèi)容，使得學(xué)生的印象更加深刻。對于我們來說，讓學(xué)生“學(xué)進(jìn)去”，應(yīng)該不是大問題，但是如何讓學(xué)生“說出來”“說得好”“記得深”，就是一個相對較難得問題，由于教師長期以來教學(xué)觀念的根深蒂固，長期以來教學(xué)方法的按部就班、學(xué)生的得到的鍛煉機(jī)會的欠缺以及學(xué)生語言表達(dá)能力訓(xùn)練的不足等，都使得“說出來”變成一個難題，困擾著我，因此，我請教了很多有經(jīng)驗的教師，得出結(jié)論：一定要在教學(xué)中深層挖掘，合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)層次，將每一課的內(nèi)容細(xì)化、深化，多多創(chuàng)設(shè)學(xué)生動嘴的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情境，使得“說出來”從無到有，從少到多。
作為一名年輕教師，對于“學(xué)進(jìn)去，講出來”行動計劃的理解還是很膚淺和片面的，但是從教育要回歸本質(zhì)、教育要更具教育和生活的目的、使得學(xué)生更積極主動、樂于學(xué)習(xí)這幾個方面來說，“學(xué)講計劃”是符合時情的。自己一定要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，使得自己的課堂更加民主、活潑、歡樂。
初三數(shù)學(xué)暑假學(xué)習(xí)計劃與方法-學(xué)習(xí)計劃。
小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃如何制定寒假學(xué)習(xí)計劃。
學(xué)習(xí)計劃的心得體會篇五
寒假即將結(jié)束，回顧這寒假的學(xué)習(xí)計劃，我深感受益匪淺。這個寒假，我意識到了學(xué)習(xí)的重要性，并且制定了一套寒假學(xué)習(xí)計劃。在這個計劃中，我按部就班地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在實踐中不斷總結(jié)和調(diào)整。通過寒假的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了自律、堅持和規(guī)劃的重要性，同時也認(rèn)識到了自己的不足之處。
在這次寒假學(xué)習(xí)計劃中，我首先明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點。我將學(xué)習(xí)時間劃分為不同的階段，每一階段都有具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。通過這樣的規(guī)劃，我可以更好地控制自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并且不會對學(xué)習(xí)內(nèi)容感到混亂和無頭緒。同時，我也意識到學(xué)習(xí)的重點很關(guān)鍵，針對每個科目，我都有明確的學(xué)習(xí)重點和方法，這樣不僅提高了我學(xué)習(xí)的效率，還讓我對知識有了更深的理解。
其次，自律是我在寒假學(xué)習(xí)計劃中最重要的品質(zhì)。在這個計劃中，我每天都會按時起床，制定好自己的學(xué)習(xí)計劃，并且堅持不懈地去執(zhí)行。在學(xué)習(xí)的過程中，我克服了很多困難和疲憊，但是我清楚地知道，只有自律才能使我取得好的成績。自律讓我學(xué)會了拒絕誘惑，學(xué)會了按時完成任務(wù)，學(xué)會了延長自己的學(xué)習(xí)時間。沒有自律，我就不可能完成我制定的學(xué)習(xí)計劃，也不會取得今天的進(jìn)步。
堅持是我學(xué)習(xí)過程中最難的一部分。在寒假這么長的時間內(nèi)，雖然有很多誘惑，但是我依然堅持把學(xué)習(xí)放在第一位。我時刻提醒自己，學(xué)習(xí)的付出是有回報的，只有堅持才能收獲成功。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了很多難題，但是我并沒有退縮，而是加倍努力去解決。通過堅持不懈的學(xué)習(xí)，我不僅有了很多知識上的進(jìn)步，更重要的是培養(yǎng)了自己的毅力和耐力。
在這次寒假學(xué)習(xí)計劃中，我還發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上的不足之處。比如，在時間規(guī)劃上，我經(jīng)常會因為浪費時間而使得學(xué)習(xí)計劃被打亂；在科目學(xué)習(xí)上，我經(jīng)常只關(guān)注了自己喜歡的科目，而忽視了其他的科目。這些都是我學(xué)習(xí)上的不足之處，需要我在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)。通過這次寒假的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了自己的不足之處，也更明白了自己需要在哪些方面努力提升。
總體來說，寒假學(xué)習(xí)計劃給了我一個很好的機(jī)會去提升自己。通過自律、堅持和規(guī)劃，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，更重要的是提高了自己的能力和素質(zhì)。我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加積極地去面對困難，更加努力地去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。寒假學(xué)習(xí)計劃不僅是一個學(xué)習(xí)的過程，更是一個成長的過程。我要感謝寒假學(xué)習(xí)計劃給了我這個成長的機(jī)會，也感謝這次學(xué)習(xí)讓我更加深刻地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和自己的不足之處。
學(xué)習(xí)計劃的心得體會篇六
20xx年8月x日—8月x日，我有幸參加了這次國培學(xué)習(xí)，讓我感受最深的是國家對學(xué)前教育的前所未有的重視，同時也感受到學(xué)前教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn).深感自己肩上的壓力和使命，國家對我們的大力培養(yǎng)，是讓我們通過專家的引領(lǐng)和自主研修，達(dá)到自我成長，并學(xué)以致用，成為我們農(nóng)村學(xué)前教育中堅力量，學(xué)習(xí)機(jī)會難得，我抓緊每一分鐘，努力的學(xué)習(xí)和思考，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)提升，收獲是沉甸甸的。
三天時間，學(xué)習(xí)內(nèi)容排得滿滿的：
x日，我們首先在__幼兒園聽取了__老師和__老師的同課異構(gòu)課《神》，課后聽取兩位老師的說課，隨后又由省級專家進(jìn)行點評.這兩節(jié)課，讓我們充分認(rèn)識到，一節(jié)課不同的老師有不同的教法，沒有最好，只有更好。
x日，我聆聽了__教授的學(xué)術(shù)報告，通過學(xué)習(xí)，為我的一日生活出現(xiàn)的問題與對策提供了理論的支撐和指導(dǎo)，進(jìn)一步夯實了自己的幼教理論基礎(chǔ)。有效提升自己對幼兒園教學(xué)活動、區(qū)域活動的組織能力。
我明白了八大生活環(huán)節(jié)都是培養(yǎng)孩子的時機(jī)，幼兒教育應(yīng)為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，成為終生教育的基礎(chǔ)，幼兒要全面協(xié)調(diào)發(fā)展，教師要尊重幼兒的個體差異等觀念.隨后，__園長針對，從美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、角色區(qū)等不同區(qū)域投放不同材料進(jìn)行全面而系統(tǒng)的講述，讓我明白材料的投放原則、種類，要關(guān)注和開發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，多投放低結(jié)構(gòu)和非結(jié)構(gòu)材料，能做到一物多玩的材料要多投。
為了指導(dǎo)游戲活動順利開展，__園長做了關(guān)于《__》的講座，我知道了游戲的種類、原則，重點是規(guī)則游戲的指導(dǎo)，針對不同幼兒年齡特征，提出不同的要求和課堂設(shè)計方案。
x日，我聽了四節(jié)觀摩課及四位老師做出的教學(xué)反思，四位專家對這四節(jié)課進(jìn)行了點評。自己跟她們的教學(xué)比較起來，差距很大。
__老師的體育游戲《我最棒》目標(biāo)明確具體，游戲殘料簡單實用安全，做到了一物多玩。通過騎車、金箍棒操、碰碰車、拔河、大風(fēng)車、池塘洗澡等游戲完美組織起來，以探索發(fā)現(xiàn)為主，在活動中發(fā)展動作、培養(yǎng)了合作意識和安全意識。
__老師的《挪威舞曲》是一節(jié)音樂欣賞課，目的是讓幼兒感受a-b-a結(jié)構(gòu)的音樂，通過視聽兩方面讓孩子達(dá)到了目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，感受到有休止符時必須停下來。理由多渠道創(chuàng)編動作，抓住幼兒的興趣，讓幼兒主動表現(xiàn)和創(chuàng)造。
同時周老師的教學(xué)機(jī)智也值得我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到突發(fā)事件時，不能慌張，靈活應(yīng)變，活動環(huán)節(jié)銜接自然。
__老師的《猜一猜，看一看》是一節(jié)科學(xué)活動，不同往常，這節(jié)課沒有科學(xué)實驗，而是將科普讀物投入科學(xué)區(qū)，老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)繪本閱讀的一個活動，老師通過提問設(shè)問，讓有明確學(xué)習(xí)任務(wù)和觀察對象，問題具體有效。
在活動中，田老師注重了閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，同時通過愿意參與、大膽猜想、示范、自主閱讀、填寫表格、完成猜想。
__老師的《最奇妙的蛋》的選材有一定懸念，符合幼兒好奇心大的特點，課堂結(jié)構(gòu)合理，語言表達(dá)親切。
作為一名幼兒教師，我將會把這次培訓(xùn)所想、所得、所思融入到今后的工作中，這既是學(xué)用結(jié)合的要求，也是自己肩負(fù)的責(zé)任。自己唯有進(jìn)一步學(xué)習(xí)，才能真正做一位學(xué)以致用的`實踐者。感謝這次難得的培訓(xùn)機(jī)會，感謝培訓(xùn)專家的辛勤付出，使自己受益匪淺。
學(xué)習(xí)計劃的心得體會篇七
學(xué)習(xí)計劃是我們進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要工具，通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃，能夠幫助我們更好地安排時間，提高學(xué)習(xí)效率，提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)。最近，我參加了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)計劃匯報活動，通過這次活動，我深刻感受到了制定學(xué)習(xí)計劃的重要性。下面，我將從制定學(xué)習(xí)計劃的目的、方法、效果和心得體會等方面進(jìn)行闡述。
首先，制定學(xué)習(xí)計劃的目的是為了提高學(xué)習(xí)效率。每天學(xué)習(xí)過程中，我們都會遇到很多學(xué)習(xí)任務(wù)，如果沒有一個明確的計劃，很容易就會陷入不知所措的狀態(tài)，浪費了大量的時間在瑣碎的事情上。而通過制定學(xué)習(xí)計劃，能夠清楚地知道自己一天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時間安排，讓自己的學(xué)習(xí)有條不紊，有效利用每一分每一秒。
其次，制定學(xué)習(xí)計劃的方法是從整體上規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容。在制定學(xué)習(xí)計劃之前，我們應(yīng)該仔細(xì)分析所學(xué)內(nèi)容的重要程度和難易程度，然后根據(jù)自己的時間情況進(jìn)行合理分配。可以根據(jù)每個學(xué)科的考試時間和考試重點，將學(xué)習(xí)任務(wù)劃分為不同的階段，每天完成一部分，逐步達(dá)到全面復(fù)習(xí)的目標(biāo)。同時，我們還可以利用一些學(xué)習(xí)工具，比如借助手機(jī)軟件或者手寫備忘錄，把每天的學(xué)習(xí)計劃寫下來，以便隨時查閱。
再次，制定學(xué)習(xí)計劃能夠提高學(xué)習(xí)效果。每天按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅可以減少學(xué)習(xí)的疲勞感，還能夠使我們保持專注，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在制定學(xué)習(xí)計劃的過程中，我們可以適當(dāng)?shù)卦黾訉W(xué)習(xí)時間，利用每天的碎片時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如在公交車上、午休時間、晚上的家庭作業(yè)時間等等。這樣，不僅增加了學(xué)習(xí)的效果，還能夠節(jié)省時間。
最后，通過這次參加學(xué)習(xí)計劃匯報活動，我深刻感受到了制定學(xué)習(xí)計劃的重要性。首先，制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們合理規(guī)劃時間，讓我們的學(xué)習(xí)有條不紊。以前，我的學(xué)習(xí)計劃往往只停留在“有大概的時間安排”這個層面，沒有具體到每一天的每一小時?，F(xiàn)在，我會每天早上起床后，首先制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，包括每個學(xué)科需要完成的任務(wù)和具體時間，然后按照計劃執(zhí)行。這樣一來，我能夠清楚地知道每一天需要完成的任務(wù)，并合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，制定學(xué)習(xí)計劃也有助于提高自律能力。在制定學(xué)習(xí)計劃的過程中，我們需要根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行判斷和調(diào)整，同時合理安排每天的學(xué)習(xí)時間。通過堅持每天按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們不僅能夠培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能夠提高自己的自控能力。這對我們的未來成長和學(xué)習(xí)都是非常重要的。
最后，制定學(xué)習(xí)計劃還能夠增強學(xué)習(xí)動力。當(dāng)我們制定了學(xué)習(xí)計劃，并且按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)后，我們會發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過程中的成就感，進(jìn)而激發(fā)自己更大的學(xué)習(xí)動力。而如果沒有學(xué)習(xí)計劃，我們很容易感到壓力太大，而產(chǎn)生消極情緒。因此，制定學(xué)習(xí)計劃不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，還能夠激發(fā)學(xué)習(xí)動力。
總而言之，通過制定學(xué)習(xí)計劃，我們能夠更好地安排時間，提高學(xué)習(xí)效率，提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)。它對于我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和自律能力的培養(yǎng)，以及激發(fā)學(xué)習(xí)動力都有著重要的作用。因此，我會繼續(xù)堅持制定學(xué)習(xí)計劃，讓它成為我學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。
學(xué)習(xí)計劃的心得體會篇八
很榮幸能參加這次省培計劃的培訓(xùn)活動，全縣只派我一個人前來參加，所以，我倍加這次難得的機(jī)會，同時也很高興再次來到東北師大學(xué)習(xí)，有幸成為東北師大的學(xué)生，我很自豪，所以，我滿懷著憧憬與求知若渴的心情來上每一節(jié)課，聽每一位專家教授的講座。
遺憾的是由于我還有另一個活動要參加，所以4號的開班儀式以及破冰行動沒趕上，但活動一結(jié)束我就馬上趕過來了。
我聽的第一節(jié)課是宋xx老師的課，一個非常儒雅的教研員，講的都是實實在在的東西，是我們一線教師所渴望聽到的和希望解決的問題。宋老師講了他的個人經(jīng)歷，講了他聽到的看到的事，在一笑而過后，留給人深深的思考，每句話都充滿了哲學(xué)與人生意義。課間休息時，他還深入學(xué)生中間，耐心解答學(xué)員的疑惑，還征求學(xué)員們的訴求，一點也沒有專家的架子，臉上洋溢著慈祥的笑容。下課后，老師們對宋老師的評價也是極高，都覺得這節(jié)課收獲很大。
高xx教授是一個集風(fēng)趣、幽默、智慧于一身的長者，他是50后，“生下就挨餓，上學(xué)就停課”是他對自己少年時代的概括與嘲諷，而就是在那樣一個年代，高教授是恢復(fù)高考后的第一批大學(xué)生，他“一輩子沒正經(jīng)考過試，博士學(xué)位也混到手了”，這尤為令人為他點贊，他無形中告訴了我們一個道，即活到老，學(xué)到老。同時也用自己的求學(xué)經(jīng)歷告訴我們“想清楚，說明白”的道理。
宋xx教授，一個媽媽般平易近人的老師，有著豐富的一線教師經(jīng)歷，她以大量的事實為依據(jù)，給我們講述《教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》，讓我們明確了自己的奮斗目標(biāo)，更看到了職業(yè)的未來，最重要的是個人的價值。通過聽她的講座，我有了更大的動力，做好老師，教好學(xué)生的動力，同時也反思了自己的教學(xué)行為，真是感觸頗深，受益匪淺。
給我印象最深的要數(shù)今天這位年輕的徐xx老師了，剛一步入教室就看到一個精神和氣質(zhì)都極佳的年輕老師，頓時引起了我的興趣，果然沒讓我失望，徐老師講課語速很快，這就使課堂容量很大，我緊跟老師的節(jié)奏，生怕一不留神就錯過了精彩的地方?？赡苁悄贻p的緣故，徐老師的話語中有很多流行詞匯，他也深諳年輕老師的心理，這讓我們之間產(chǎn)生很多共鳴，同時他分享給我們的國外先進(jìn)教育理念也讓同學(xué)們大開眼界。下課后他還毫不吝惜的給我們留了他的郵箱和電話。
這幾天的培訓(xùn)，緊張而忙碌，接下來的日子還要讓年輕老師講微課，又是一項挑戰(zhàn)，相信也是驗證省培的一個手段，我想，能得到專家的'點評與指導(dǎo)也是一件幸運的事，要認(rèn)真準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)計劃的心得體會篇九
第一段：介紹學(xué)習(xí)計劃的重要性和意義（約200字）
學(xué)習(xí)是人一生中不可或缺的一部分，而學(xué)習(xí)計劃則是幫助我們高效安排時間、規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要工具。一個好的學(xué)習(xí)計劃能夠幫助我們更好地管理學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。通過合理制定學(xué)習(xí)計劃，我們可以有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分利用時間，從而在學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
第二段：制定學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵要素（約200字）
制定一個好的學(xué)習(xí)計劃需要考慮三個關(guān)鍵要素：目標(biāo)明確、合理安排和持之以恒。首先，我們需要明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，明確自己想要取得的成績和掌握的知識。其次，在制定學(xué)習(xí)計劃時，我們需要根據(jù)目標(biāo)的重要性和緊迫性來進(jìn)行合理的安排，將時間合理分配到不同的學(xué)科和任務(wù)上。最后，持之以恒地執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃是成功的關(guān)鍵，我們需要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律精神，堅持按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第三段：個人學(xué)習(xí)計劃管理策略（約300字）
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)習(xí)計劃管理策略對我來說特別有效。首先，我會將學(xué)習(xí)目標(biāo)具體拆分成小目標(biāo)，每天或每周制定可行的任務(wù)量，這樣能夠提高任務(wù)完成的成功感和滿足感。其次，我會充分利用碎片時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如在公交車上背單詞，早晚與他人交流時主動獲取知識等。此外，我也會合理安排休息和娛樂時間，避免長時間連續(xù)學(xué)習(xí)導(dǎo)致疲勞與效率下降。最后，我會定期對學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行評估和調(diào)整，根據(jù)實際情況修訂計劃，確保它與實際學(xué)習(xí)進(jìn)度相匹配。
第四段：學(xué)習(xí)計劃管理給我?guī)淼囊嫣帲s300字）
學(xué)習(xí)計劃管理給我?guī)砹嗽S多益處。首先，它有助于提高我的學(xué)習(xí)效率。有了明確的目標(biāo)和合理的安排，我能夠更好地集中注意力，高效地完成任務(wù)。其次，學(xué)習(xí)計劃管理使我更加自律，培養(yǎng)了我的責(zé)任感和堅持不懈的精神。我不再拖延任務(wù)，而是按照計劃有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，學(xué)習(xí)計劃管理還改善了我的時間管理能力，我能更好地掌握時間，合理安排每一分鐘的利用。最后，通過學(xué)習(xí)計劃管理，我能夠更好地衡量自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時發(fā)現(xiàn)和改正不足，提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)學(xué)習(xí)計劃管理的意義和可持續(xù)性（約200字）
學(xué)習(xí)計劃管理在我的學(xué)習(xí)生涯中起到了至關(guān)重要的作用。它幫助我合理規(guī)劃并充分利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。同時，它培養(yǎng)了我堅持不懈、自律的品質(zhì)，使我更加自信地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活上的各種挑戰(zhàn)。我相信，只有通過持之以恒地執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，才能不斷進(jìn)步并取得優(yōu)異的成績。因此，我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)計劃管理，相信它會繼續(xù)在我未來的學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要的作用，助我成長為一個更加出色的學(xué)習(xí)者。
學(xué)習(xí)計劃的心得體會篇十
第一段：引入短期學(xué)習(xí)計劃的重要性和目的（約200字）。
短期學(xué)習(xí)計劃是指設(shè)定一個相對較短的時間段，確定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計劃和時間安排，以提高學(xué)習(xí)效率和成果的方法。相比于長期學(xué)習(xí)計劃，短期學(xué)習(xí)計劃更迅速高效。在這段時間內(nèi)，我設(shè)定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定了周密的計劃。通過這一次短期學(xué)習(xí)計劃，我深刻地體會到了良好的學(xué)習(xí)計劃能夠為學(xué)習(xí)帶來積極的改變。
第二段：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃的過程（約250字）。
在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃的過程中，我首先對自己進(jìn)行了全面的分析，明確了自己的優(yōu)勢和不足。然后，我根據(jù)每個科目的具體要求和我的現(xiàn)有水平，制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間安排。不僅明確了一周的學(xué)習(xí)任務(wù)，還將每天的學(xué)習(xí)時間進(jìn)行了詳細(xì)的拆分和分配。此外，我還為每個學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)定了具體的評估標(biāo)準(zhǔn)，以保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。
第三段：嚴(yán)格執(zhí)行計劃的體會（約300字）。
在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的過程中，我深刻體會到了時間的寶貴和充實感。每天按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，我能夠更好地把握學(xué)習(xí)進(jìn)度，避免了拖延和浪費時間的情況。同時，也讓我更好地了解了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和效率，并找到了一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。嚴(yán)格執(zhí)行計劃不僅提高了我的自律性和堅持力，還培養(yǎng)了我的時間管理和組織能力，這些都是學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的品質(zhì)。
第四段：學(xué)習(xí)計劃給我?guī)淼暮锰幒褪斋@（約250字）。
通過這次短期學(xué)習(xí)計劃，我不僅在學(xué)業(yè)上取得了巨大的進(jìn)步，還明顯感受到了身心的成長和提升。首先，我在學(xué)習(xí)效果上取得了明顯的提高，掌握了更多的知識和技能，并在考試中取得了優(yōu)異的成績。其次，我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時和閱讀，有效提高了學(xué)習(xí)效率。此外，在實施學(xué)習(xí)計劃的過程中，我還鍛煉了自己的意志力和堅持力，讓我更加堅信只要付出努力就一定會有回報。
第五段：總結(jié)和展望（約200字）。
通過這次短期學(xué)習(xí)計劃，我深刻地認(rèn)識到了一個合理高效的學(xué)習(xí)計劃對于學(xué)習(xí)的重要性。它不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)自律性和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。相信這次學(xué)習(xí)計劃的成功經(jīng)驗將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我將繼續(xù)堅持制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，成為一個更好的自己。
總結(jié)：通過制定一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和周密的計劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，并對其效果進(jìn)行反思和總結(jié)，我在這次短期學(xué)習(xí)計劃中受益匪淺。通過努力學(xué)習(xí)，不僅提高了自己的學(xué)業(yè)成績，還培養(yǎng)了自律性和時間管理的能力。相信通過持之以恒的努力和堅持，我將取得更大的成功。
學(xué)習(xí)計劃的心得體會篇十一
隨著學(xué)習(xí)的深入，每一次學(xué)習(xí)計劃匯報都是我梳理思路、總結(jié)成果的重要機(jī)會。通過參與學(xué)習(xí)計劃匯報，我不僅鞏固了自己的知識儲備，也鍛煉了表達(dá)能力和團(tuán)隊合作意識。在這個過程中，我深刻體會到了學(xué)習(xí)計劃匯報的重要性，并從中收獲了許多啟示。
首先，學(xué)習(xí)計劃匯報是自我管理的體現(xiàn)。匯報過程中，我必須全面審視自己的學(xué)習(xí)計劃是否合理、目標(biāo)是否明確，并及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問題。比如在匯報中，我發(fā)現(xiàn)了自己在時間分配上不夠合理，導(dǎo)致一些任務(wù)推進(jìn)不順利。于是我反思了自己的時間管理方法，進(jìn)行了調(diào)整和優(yōu)化。通過這樣的自我總結(jié)和調(diào)整，我的學(xué)習(xí)計劃變得更加高效和有針對性。
其次，學(xué)習(xí)計劃匯報有助于培養(yǎng)良好的表達(dá)能力。在匯報中，我需要將自己的學(xué)習(xí)成果以簡明扼要的方式向他人展示，并通過清晰的語言和流暢的表達(dá)將自己的想法傳達(dá)給聽眾。這要求我不僅要具備一定的專業(yè)知識，還要有良好的組織能力和邏輯思維能力。通過多次學(xué)習(xí)計劃匯報，我逐漸提高了自己的表達(dá)能力，從而更加自信地參與到各種學(xué)習(xí)和交流活動中。
另外，學(xué)習(xí)計劃匯報有助于培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識。在團(tuán)隊合作中，每個成員都需要分享自己的學(xué)習(xí)成果和計劃，并對其他成員的工作提出建設(shè)性的意見和建議。通過學(xué)習(xí)計劃匯報，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會了與他人合作共贏。在團(tuán)隊中，我不僅能夠從其他成員的優(yōu)點中汲取營養(yǎng)，還能夠與他們一起面對挑戰(zhàn)，共同提高。這種合作精神不僅有助于我個人的成長，也有助于整個團(tuán)隊的發(fā)展。
此外，學(xué)習(xí)計劃匯報還可以提升自我追求卓越的動力和信心。每一次匯報，我都會對自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行客觀而全面的評估。通過與他人比較和交流，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處，還有很大的進(jìn)步空間。這激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)進(jìn)步的熱情，也增強了我邁向成功的自信心。每一次通過學(xué)習(xí)計劃匯報獲得的認(rèn)可和鼓勵，都是我前進(jìn)的動力和助力。
綜上所述，學(xué)習(xí)計劃匯報對于我的成長和發(fā)展有著重要的意義。通過學(xué)習(xí)計劃匯報，我不僅梳理了思路、總結(jié)了成果，還培養(yǎng)了自我管理、表達(dá)能力和團(tuán)隊合作意識。學(xué)習(xí)計劃匯報還激發(fā)了我追求卓越的動力和信心。因此，我將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)計劃匯報習(xí)慣，不斷提升自己，在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成就。
學(xué)習(xí)計劃的心得體會篇十二
為了改善課堂教學(xué)生態(tài)，使學(xué)生學(xué)習(xí)變得更加主動、有趣、活潑，使教學(xué)活動更有目的性、針對性、實效性，使老師的教和學(xué)生的學(xué)變得更有成效、更具教育和生活的意義，本學(xué)期我市在中小學(xué)課堂教學(xué)中實施“學(xué)進(jìn)去講出來教學(xué)方式”(簡稱“學(xué)講方式”)。這一學(xué)講方式，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，剛開始接觸時，在課堂中總是有一些茫然。學(xué)校通過一系列的學(xué)習(xí)研討活動和專家引領(lǐng)講座，讓我對學(xué)講計劃有了更深層次地了解。
“學(xué)講方式”是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)作為主要學(xué)習(xí)方式，以合作學(xué)習(xí)作為主要教學(xué)組織形式，以“學(xué)進(jìn)去”、“講出來”作為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的導(dǎo)向和學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的基本要求的課堂教學(xué)方式。教學(xué)中主要是通過教師指導(dǎo)下的全程自主學(xué)習(xí)，落實學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，以自主學(xué)、合作學(xué)、質(zhì)疑學(xué)、“講出來”、“教別人”的學(xué)習(xí)方式，邊學(xué)邊講，調(diào)動學(xué)生主動、自主學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生課堂教學(xué)的參與度、問題探討的深度，著力培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力，從而提高教學(xué)的有效性和質(zhì)量。在今后的教學(xué)中，顯然應(yīng)當(dāng)從大一統(tǒng)的傳授型方式中蛻變出來，以學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)為軸心，向著活動的、合作的、反思的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。
學(xué)講方式下的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)一般分為“自主先學(xué)、小組討論、交流展示、質(zhì)疑拓展、檢測反饋、小結(jié)反思”等幾個環(huán)節(jié)，這與我校的自主習(xí)得模式下的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)是相吻合的。
“自主先學(xué)”：是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。自學(xué)是在教師指導(dǎo)下的課前預(yù)習(xí)、課中的自主學(xué)習(xí)。由學(xué)生在課前或剛開始上課的時間段內(nèi)自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)疑難，提出問題，經(jīng)由教師和學(xué)生共同梳理后提取出課堂學(xué)習(xí)的主要問題(即知識點、重難點)。學(xué)生帶著思考和質(zhì)疑進(jìn)入討論，達(dá)到提高課堂教學(xué)針對性的目的；同時，給予一定限度的學(xué)習(xí)時間和進(jìn)度安排的自主性，保證不同學(xué)習(xí)速度學(xué)生“異步”學(xué)習(xí)的公平機(jī)會。在小組教學(xué)研討中，我們二年級組根據(jù)二年級學(xué)生年齡小，自主學(xué)習(xí)能力薄弱等特點，在第一課時教學(xué)時，我們設(shè)計出了簡單有效的`自主學(xué)習(xí)單。此自主學(xué)習(xí)單共有三項內(nèi)容，第一項為我認(rèn)為本課難讀的字音和我認(rèn)為本課難寫的生字。第二項為我不理解的詞語。第三項為我能正確、流利地朗讀課文，這一項分為自評和小組互評兩項。在教學(xué)《學(xué)棋》這一課時，我先教會學(xué)生使用此預(yù)習(xí)單，學(xué)生在預(yù)習(xí)時有了方向，知道如何進(jìn)行有效預(yù)習(xí)，對于預(yù)習(xí)的內(nèi)容有了明確的要求。有了有效的課前預(yù)習(xí)，接下來就是如何組織“小組討論”：在課上，我引導(dǎo)小組長明確分工，誰交流哪一部分，每一個同學(xué)都要討論、發(fā)言。并要求學(xué)生在交流自己的預(yù)習(xí)單上的內(nèi)容時，隨時可以及提出自己在讀書中遇到的疑問。有了小組討論交流的過程中，在此基礎(chǔ)上，在進(jìn)行全班交流。全班交流不是簡單的重復(fù)，而是指導(dǎo)學(xué)生有針對性地對自己在學(xué)習(xí)中遇到的疑惑和要提醒其他同學(xué)要注意的。教學(xué)生字時，也是由學(xué)生提出自己認(rèn)為難寫的字，再由學(xué)生交流如何提醒大家寫好這些字。一堂課下來，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了充分的體現(xiàn)，一些難以理解的問題不須要通過教師來講解，通過小組合作討論便解決了，學(xué)生的能力得到了更好鍛煉。
“質(zhì)疑拓展”這一環(huán)節(jié)是深化學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。在小組研討的基礎(chǔ)上，把共性的問題、組內(nèi)尚未解決的問題、需要拓展探究的問題，通過組際競賽、互教互議、教師指導(dǎo)等方式，進(jìn)一步加以解決，發(fā)展學(xué)生推理性、批判性思維?！秾W(xué)棋》這一課學(xué)生提出“為什么跟同一老師學(xué)棋，為什么學(xué)習(xí)的結(jié)果卻不一樣呢？”在小組討論中，我讓學(xué)生圍繞這一問題展開討論、交流。學(xué)生先畫出這兩個學(xué)生在課堂上的不同表現(xiàn)，再根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)來交流自己的體會，從而推斷其產(chǎn)生不同結(jié)果的原因。在反復(fù)地討論交流中，學(xué)生很自然地就理解了兩位學(xué)生有不同學(xué)習(xí)結(jié)果的原因了。
教學(xué)最后還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“小結(jié)反思”，這是建立知識聯(lián)系，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)成果的環(huán)節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生概括、小結(jié)課堂上學(xué)習(xí)內(nèi)容，繪制知識結(jié)構(gòu)圖、思維導(dǎo)圖，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法、思維模式，增強學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的自覺。
在學(xué)講計劃中，我的困惑在于我感覺二年級學(xué)生的傾聽能力還比較薄弱，每堂課積極發(fā)言的學(xué)生較多，但能做到認(rèn)真傾聽的學(xué)生還不夠多。在學(xué)習(xí)交流的過程中，傾聽遠(yuǎn)比發(fā)言更加重要。傾聽的能力培養(yǎng)在今后學(xué)講課堂教學(xué)中的一個重點。
學(xué)習(xí)計劃的心得體會篇十三
隨著社會的不斷發(fā)展，知識的變化速度越來越快。為了跟上時代的步伐，提升自己的能力，許多人紛紛制定了自己的短期學(xué)習(xí)計劃。這些計劃不僅包括對知識的學(xué)習(xí)，還有對技能的提升。在過去的一段時間里，我也制定了自己的短期學(xué)習(xí)計劃，并且取得了一些成效。我深刻體會到了短期學(xué)習(xí)計劃的重要性，下面就讓我來分享一下自己的心得體會。
第一段：制定計劃的重要性。
制定短期學(xué)習(xí)計劃是每個學(xué)習(xí)者都應(yīng)該具備的能力。計劃可以幫助我們合理安排學(xué)習(xí)的時間，提高學(xué)習(xí)的效率。通過設(shè)定目標(biāo)，我們可以更加明確自己的學(xué)習(xí)方向，并且激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力。制定計劃還可以幫助我們預(yù)判未來的困難和挑戰(zhàn)，提前做好準(zhǔn)備。總之，制定計劃是學(xué)習(xí)過程中必不可少的一環(huán)。
第二段：制定計劃的方法。
制定短期學(xué)習(xí)計劃需要我們根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行合理的安排。首先，我們應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確自己想要在短期內(nèi)學(xué)習(xí)到的知識和提升的技能。然后，我們可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分解，制定出每個階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而形成一個完整的計劃。在制定計劃時，還可以利用時間管理的方法，將時間利用效率最大化。同時，也要留出適當(dāng)?shù)男菹r間，避免因為過度學(xué)習(xí)而產(chǎn)生疲勞。
第三段：執(zhí)行計劃的困難和應(yīng)對方法。
在執(zhí)行計劃的過程中，我們會面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，可能會出現(xiàn)學(xué)習(xí)的壓力過大導(dǎo)致的困難。為了解決這個問題，我們可以嘗試分解學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步完成，避免一次性完成過多的任務(wù)。其次，可能會出現(xiàn)學(xué)習(xí)效果不理想導(dǎo)致的困難。在這種情況下，我們可以尋求老師或同學(xué)的幫助，或者調(diào)整學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。最后，可能會出現(xiàn)時間不夠用導(dǎo)致的困難。面對這個問題，我們可以優(yōu)化時間管理，合理安排各個學(xué)習(xí)任務(wù)的時間，確保能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)計劃。
短期學(xué)習(xí)計劃的好處是顯而易見的。首先，它幫助我們提高了學(xué)習(xí)效果。通過制定計劃，我們可以更加專注地進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。其次，它培養(yǎng)了我們良好的時間管理能力。學(xué)習(xí)計劃不僅僅是安排學(xué)習(xí)的內(nèi)容，更是安排學(xué)習(xí)的時間。通過執(zhí)行計劃，我們可以培養(yǎng)出良好的時間觀念和管理能力。最后，它增強了我們的自律能力。在執(zhí)行計劃的過程中，我們需要嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行，這要求我們具備自律的品質(zhì)。
第五段：我的收獲和規(guī)劃。
通過制定和執(zhí)行短期學(xué)習(xí)計劃，我獲得了很多收獲。首先，我意識到制定計劃對于我個人的成長非常重要。它幫助我明確了自己的學(xué)習(xí)方向，提高了學(xué)習(xí)效率。其次，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在執(zhí)行計劃的過程中，我經(jīng)常會遇到困難和挑戰(zhàn)，但這也讓我認(rèn)識到了自己的不足，從而激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)的動力。最后，我計劃在未來繼續(xù)制定并執(zhí)行短期學(xué)習(xí)計劃，不斷提升自己的能力，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。
總結(jié)：
通過制定和執(zhí)行短期學(xué)習(xí)計劃，我深刻體會到了計劃的重要性，它可以幫助我們合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。同時，我也認(rèn)識到了制定計劃的困難和應(yīng)對方法。通過不斷地制定和執(zhí)行計劃，我獲得了很多好處，提高了學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)了時間管理能力，增強了自律能力。對于未來，我將繼續(xù)秉持制定和執(zhí)行短期學(xué)習(xí)計劃的原則，不斷提升自己的能力，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。
學(xué)習(xí)計劃的心得體會篇十四
隨著我國社會主義事業(yè)的發(fā)展和黨的建設(shè)的不斷加強，黨建學(xué)習(xí)計劃成為了廣大黨員干部必修的課程。作為一名黨員，我也堅定地投入到了這一學(xué)習(xí)計劃中，通過參與各種學(xué)習(xí)活動，不僅增強了自身的黨性觀念和責(zé)任感，還更好地承擔(dān)起了黨員干部的職責(zé)。在這一過程中，我收獲了很多，下面我就結(jié)合自身體會，談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，學(xué)習(xí)計劃提高了我對黨的歷史的認(rèn)識。作為一名黨員干部，我們必須熟知黨的歷史，了解黨的發(fā)展的脈絡(luò)和重要節(jié)點。通過學(xué)習(xí)計劃，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的歷史，深入了解了黨的初心、宗旨和奮斗目標(biāo)。這使我更加堅定了為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的信心和決心，激發(fā)了我繼續(xù)前進(jìn)的動力。
其次，學(xué)習(xí)計劃提高了我對黨的理論的了解。黨的理論是指導(dǎo)我們實踐的思想武器，通過學(xué)習(xí)黨的理論能夠更好地明確黨的工作方向和目標(biāo)，提高黨員干部的決策能力和執(zhí)行力。在學(xué)習(xí)計劃中，我通過學(xué)習(xí)馬克思主義理論、社會主義理論和中國特色社會主義理論，深入了解了我國社會主義事業(yè)的發(fā)展規(guī)律和民主集中制的原則。這為我在實踐中更好地運用黨的理論提供了堅實的基礎(chǔ)。
此外，學(xué)習(xí)計劃提升了我的組織紀(jì)律觀念。作為黨員干部，我們必須時刻確保自己的言行符合黨的紀(jì)律和規(guī)定，自覺接受黨的組織的監(jiān)督和約束。通過學(xué)習(xí)計劃，我進(jìn)一步加深了對黨的紀(jì)律的認(rèn)識，明確了黨員干部要以身作則、嚴(yán)格要求自己的要求。學(xué)習(xí)計劃使我明白，只有時刻維護(hù)黨的紀(jì)律，才能保證黨的事業(yè)的順利進(jìn)行。
此外，學(xué)習(xí)計劃還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作能力。作為黨員干部，不能只關(guān)注自己的個人能力和進(jìn)步，更需要具備團(tuán)隊合作的能力。通過學(xué)習(xí)計劃，我積極參與各種團(tuán)隊活動，與黨員同志們一起學(xué)習(xí)、討論、交流。這不僅提高了我的團(tuán)隊協(xié)作能力，還擴(kuò)展了我的視野，學(xué)習(xí)到了其他同志的寶貴經(jīng)驗，并通過團(tuán)隊的力量共同完成了一些黨務(wù)工作。
最后，學(xué)習(xí)計劃強化了我對黨的使命和責(zé)任的理解。作為黨員干部，我們肩負(fù)著黨和人民賦予的重要職責(zé)，要時刻保持干凈、忠誠、擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌。通過學(xué)習(xí)計劃，我更加深刻地認(rèn)識到，作為一名黨員，我們要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，堅決貫徹黨的決策部署，不斷提高自身的政治意識和政治能力，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。
總而言之，參加黨建學(xué)習(xí)計劃是一次寶貴的經(jīng)歷，通過這一過程，我更加深刻地認(rèn)識到了黨的歷史，理論和紀(jì)律，提高了組織紀(jì)律觀念和團(tuán)隊合作能力，并對黨的使命和責(zé)任有了更深刻的理解。我將不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，始終保持黨員的優(yōu)良品質(zhì)和高尚情操，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)計劃的心得體會篇十五
五月初，我有幸參與了erp的學(xué)習(xí)，在這20多天的學(xué)習(xí)里，從接觸到入門，使我有了一些心得體會。所謂的erp，就是企業(yè)資源計劃的簡稱，是由美國計算機(jī)技術(shù)咨詢和評估集團(tuán)gartnergroupinc提出的一種供應(yīng)鏈的管理思想。企業(yè)資源計劃是指建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上，以系統(tǒng)化的管理思想，為企業(yè)決策層及員工提供決策運行手段的管理平臺。是現(xiàn)代企業(yè)運作過程中不可分割的一部分。
以前在車間工作時，每到報料，總會涉及到跟機(jī)關(guān)的財務(wù)人員進(jìn)行對賬，就是財務(wù)賬和物料帳一筆一筆的核對，費時費力，是一項非常大的數(shù)據(jù)工程。而erp系統(tǒng)的引進(jìn)給大家?guī)砹斯ぷ魃系谋憷?。由于erp系統(tǒng)中各個模塊之間的高度集成。數(shù)據(jù)一次錄入后整個系統(tǒng)可以共享使用，減少了數(shù)據(jù)的重復(fù)錄入工作。踐行了單一資料庫，參數(shù)化，高度集成性的現(xiàn)代企業(yè)管理方法。另外，系統(tǒng)具有集成與可追溯性，可以為管理人員進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，提供統(tǒng)計手段，使管理人員從繁雜的事務(wù)性工作轉(zhuǎn)向分析、決策、和判斷類的工作。充分發(fā)揮管理人員的管理才能。erp系統(tǒng)中包含著幾大先進(jìn)管理思想之一就是及時生產(chǎn)管理，無論從供應(yīng)鏈管理、計算機(jī)集成制造（cim）和客戶關(guān)系管理等方面都是遵循現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理方法。因此，也是值得我們?nèi)ド钊雽W(xué)習(xí)和反復(fù)琢磨的，它會成為我們工作中重要的工具。
當(dāng)然，erp也不是萬能的，erp管理系統(tǒng)作為一種先進(jìn)的管理方法，在實施過程中必然要涉及到改變企業(yè)舊有的管理模式，從而帶來企業(yè)管理理念的變革。在企業(yè)運行過程中，始終為企業(yè)這艘巨輪掌舵的是人。erp系統(tǒng)的運用，與員工素質(zhì)、經(jīng)營機(jī)制、管理模式、業(yè)務(wù)流程、過程控制等有著密切關(guān)系。如果這些問題在建立erp系統(tǒng)的同時不能得到有效的改進(jìn)與提高，那么建立在陳舊的組織結(jié)構(gòu)和管理模式的基礎(chǔ)上的erp也只能提高局部企業(yè)部門的運行效率，并不能解決企業(yè)內(nèi)部管理機(jī)制落后，業(yè)務(wù)流程繁瑣等問題。這無異于“杯水車薪”。
20多天的學(xué)習(xí)只是入門級的學(xué)習(xí)。我所見到的只是優(yōu)秀現(xiàn)代企業(yè)管理方法的冰山一角，在今后的工作過程中，我會自覺的學(xué)習(xí)一些erp的知識，與一些在erp系統(tǒng)操作崗位上的同事們多交流，掌握好系統(tǒng)的操作技能，及時準(zhǔn)確的進(jìn)行系統(tǒng)錄入工作。同時，我還要積極參加公司erp項目組組織的培訓(xùn)課程，逐步提高自身的思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)水平，只有這樣才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用好erp系統(tǒng)，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的管理模式。才不會被時代所淘汰。為企業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)計劃的心得體會篇十六
學(xué)習(xí)計劃表在我們的生活中扮演著重要的角色。無論是學(xué)生還是職場人士，一個良好的學(xué)習(xí)計劃表可以幫助我們更好地安排自己的時間和任務(wù)，提高學(xué)習(xí)和工作效率。在本文中，我將分享我使用學(xué)習(xí)計劃表的心得體會。
第二段：制定計劃表的重要性
制定計劃表一般來說分為三個步驟，目標(biāo)制定、時間安排和任務(wù)分配。對于每個人而言，這三個步驟的重要性是相同的。首先，一個明確的目標(biāo)能夠讓我們更有動力去完成它，并讓我們知道何時可以完成它。其次，時間安排可以使我們更好地掌握時間，從而不會浪費時間而錯過任務(wù)的完成期限。最后，任務(wù)分配可以幫助我們更好地了解任務(wù)的大小和復(fù)雜程度，從而更好地安排時間。
第三段：學(xué)習(xí)計劃表應(yīng)該怎么制定
制定學(xué)習(xí)計劃表需要結(jié)合我們自己的實際情況，比如我們的學(xué)習(xí)或者工作目標(biāo)，以及對時間的合理利用。通常來說，我們可以把計劃表分成兩列：一列是時間和日期，另一列是我們需要完成的任務(wù)。并且在任務(wù)的前面，我們需要將它們的重要性和緊急程度標(biāo)記出來，仔細(xì)評估所需的時間來完成任務(wù)。在制定計劃表時，我們也可以使用顏色區(qū)分不同類型的任務(wù)，更加清晰明了。
第四段：成功的制定計劃表的要點
要做成功的計劃表，一個人需要有清點和計劃的能力。特別是對于學(xué)生而言，按時完成作業(yè)以及復(fù)習(xí)也要計劃進(jìn)去。對于職場人士而言，總結(jié)工作內(nèi)容，評估工作緊急程度和優(yōu)先級更加重要。另外，要避免計劃過程中的過于理想化，要考慮到時間上的不確定性，適當(dāng)留出緩沖時間，以應(yīng)對一些意外的情況，使計劃表更加真實可行。
第五段：總結(jié)
總之，對于每個人而言學(xué)習(xí)計劃表都是不可或缺的。制定學(xué)習(xí)計劃表需要我們?nèi)婵紤]自己的情況和需要，同時需要具備清點和計劃的能力。只有在我們不斷地堅持使用計劃表，逐漸提升自己的計劃能力，才能夠讓我們的生活變得更加充實有序，實現(xiàn)更多的人生價值。
學(xué)習(xí)計劃的心得體會篇十七
近期，我參加了一項短期學(xué)習(xí)計劃，通過一系列的學(xué)習(xí)和實踐，我獲得了很多的收獲和體會。在此，我想分享我對于短期學(xué)習(xí)計劃的心得和體會。
首先，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃對于高效學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在開始學(xué)習(xí)計劃之前，我充分了解了自己的潛力和目標(biāo)，然后制定了一個詳細(xì)的計劃。計劃的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)時間的安排、學(xué)習(xí)任務(wù)的分解以及學(xué)習(xí)方法的選擇等。通過合理的時間安排和任務(wù)分解，我能夠集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。另外，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法也是很重要的。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方式，因此，我們需要根據(jù)自己的特點選擇合適的方法，比如，有的人喜歡閱讀書籍，有的人喜歡聽課，這樣我們才能更好地理解和掌握所學(xué)知識。
其次，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)習(xí)成果的積累非常重要。在學(xué)習(xí)計劃中，我明確了每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并堅持在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。通過良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我能夠及時鞏固和回顧所學(xué)知識，避免知識的遺忘和混淆。此外，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還能夠讓我不斷積累學(xué)習(xí)的動力和信心，從而不斷提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。通過這個學(xué)習(xí)計劃，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常有益的，不僅能夠幫助我更快地提高學(xué)習(xí)能力，還能讓我更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
第三，靈活運用學(xué)習(xí)資源可以提高學(xué)習(xí)效果。在短期學(xué)習(xí)計劃中，我積極尋找并利用各種學(xué)習(xí)資源，包括課程資料、教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。通過豐富的學(xué)習(xí)資源，我能夠更全面地了解和掌握所學(xué)知識。此外，在學(xué)習(xí)過程中，我還多次請教老師和同學(xué)，通過與他們的交流和討論，我能夠更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。通過靈活運用學(xué)習(xí)資源，我不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)自己獨立學(xué)習(xí)和解決問題的能力。
第四，堅持學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)自律和毅力。在學(xué)習(xí)計劃中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是我堅持不懈地學(xué)習(xí)下去。通過不斷地努力和堅持，我能夠克服自己的困難和疲憊，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時，堅持學(xué)習(xí)還能夠培養(yǎng)自我約束和自律能力，在學(xué)習(xí)中我能夠更好地控制自己，集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過堅持學(xué)習(xí)，我深刻體會到了自律和毅力的重要性，這對于我未來的發(fā)展和成長具有重要的意義。
最后，通過這個短期學(xué)習(xí)計劃，我不僅學(xué)到了很多的知識，更重要的是，我收獲了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會。通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，靈活運用學(xué)習(xí)資源，堅持學(xué)習(xí)，我能夠更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。這些經(jīng)驗和體會將伴隨我一生，幫助我更好地面對人生的挑戰(zhàn)。
總之，通過這個短期學(xué)習(xí)計劃，我深刻理解到了良好的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)效果的重要性。我要時刻保持學(xué)習(xí)的熱情和動力，勇于迎接新的挑戰(zhàn)，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將能夠充分發(fā)揮自己的潛力，取得良好的成績。
學(xué)習(xí)計劃的心得體會篇十八
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們的國培計劃已接近尾聲了。從20xx年11月19日注冊起，我就參加了“國培計劃”——農(nóng)村小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)計劃。
通過本次培訓(xùn)我體會到：這段時間聽了很多專家的講座，這讓我深有感觸，受益匪淺啦。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每天都要面對不同風(fēng)格的講師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。學(xué)習(xí)的過稱各中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，也反思了以往工作中的不足。
對于在農(nóng)村執(zhí)教的教師，理論方面的知識比較欠缺，這次培訓(xùn)在一定程度上填補了這方面的空白，使我們在教育理論方面有了長足的進(jìn)步。特別是課改理念方面，有許多認(rèn)識不到位的地方，影響了教學(xué)中對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，而這次培訓(xùn)使我們的教育理念有了根本的轉(zhuǎn)變，對今后教學(xué)中貫徹實施課改精神及個人教育教學(xué)能力的發(fā)展都有很重要的意義。
“國培計劃遠(yuǎn)程”猶如雨后春筍般的浮現(xiàn)在我的眼見，通過幾個月來孜孜以求的學(xué)習(xí)，讓我想了很多，也思考了很多。如何在英語課上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱誠，更好的提高英語教學(xué)。頭腦中的困惑在今后的教學(xué)中如果進(jìn)行進(jìn)一步研究實施。通過參加國培我茅塞頓開：大家能暢所欲言，各自提出自己的看法，成功之處提出來，不足之處指出來，這都有利于我們教師的`專業(yè)成長，在有效研修學(xué)習(xí)中，我深深感受到，要想學(xué)有所獲必須要做到，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。認(rèn)真鉆研教材，寫好每一課教案，上好每一堂課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處，不斷反思自己的課堂，找出不足加以改進(jìn)。在新課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同事們學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法。積極參加各種各樣有組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力，并學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
在這次國培中，讓我感受最深的就是，網(wǎng)絡(luò)的功能真的是非常的強大，它能夠整合資源，讓老師們平時在教學(xué)中的經(jīng)驗總結(jié)都能互相交流，同時，老師們遇到的困難也能在網(wǎng)上提出來，讓大家一起出謀劃策，群策群力，使問題得到了最好的解決，尤其是與專家的在線交流，理論知識得到了豐富，實踐能力得到了指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)也解決了時間空間的限制問題，平時，我們在學(xué)校忙于教學(xué)，也抽不開身去別處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時間、空間很受限制，但是，通過這次培訓(xùn)，我感覺網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式真的不錯，只要在電腦面前，就可以和教育專家、教學(xué)骨干直接對話，這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會真的是難能可貴。
此外，我還學(xué)習(xí)了很多位名師的教學(xué)實錄，這對我平時的教學(xué)工作有直接的指導(dǎo)意義，課堂教學(xué)的實錄，切實為我們提供了范例。這樣的學(xué)習(xí)使我明白了許多：有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。此次的學(xué)習(xí)，形式多樣，讓我最感興趣的是在網(wǎng)上與專家與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂，還提高了自身文化素質(zhì)。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我覺得自己在今后的工作中必須加強自身素質(zhì)培養(yǎng)，真正做到“身正為師，學(xué)高為范”，這樣才能贏得學(xué)生的尊重。雖然在此次培訓(xùn)中收獲很大，但在學(xué)習(xí)中也還存在著一些值得注意的問題。首先我要從以下三個方面進(jìn)行反思：一是由于自身水平不高，網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)不夠深入，理解不夠透徹，沒有完全對所有作業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確分析和點評;二是此次國培，沒有更充分地調(diào)動更多學(xué)員開展多種形式的線下班級活動;三是部分學(xué)員沒有深刻認(rèn)識到此次培訓(xùn)的意義和價值，學(xué)習(xí)還不夠積極、不夠深入、不夠扎實，作業(yè)完成不夠及時，質(zhì)量也不夠高。
總之，通過這幾個月的國培學(xué)習(xí)，我覺得自己開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用。作為學(xué)校骨干教師培訓(xùn)對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
我希望這次培訓(xùn)結(jié)束后，這個網(wǎng)絡(luò)研修不要關(guān)閉，讓我們以后遇到什么問題，也能及時有效地找到一個地方能夠解決，不再像以前漫無目的。這種網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)為教師打開一個敞開、明亮的世界，讓教師暢談教育的心得體會，議論教學(xué)中存在的問題，思考讓教學(xué)更有效的對策。
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