優(yōu)質(zhì)幼兒園美術(shù)教案美麗的大海大全(17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-01 13:09:08
優(yōu)質(zhì)幼兒園美術(shù)教案美麗的大海大全(17篇)
時間:2023-11-01 13:09:08     小編:紫薇兒

教案可以記錄教學(xué)過程中的關(guān)鍵點和難點。教案應(yīng)當(dāng)突出重點和難點,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑和問題。良好的教案編寫可以提高教學(xué)效果,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

幼兒園美術(shù)教案美麗的大海篇一

本次教學(xué)活動《美麗的濕拓畫》,從讓幼兒觀看教學(xué)視頻,欣賞濕拓畫作品,介紹工具與濕拓畫所需要用到的材料等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解,并通過視頻播放及現(xiàn)場示范操作,調(diào)動了幼兒對濕拓畫藝術(shù)濃厚的制作興趣,他們根據(jù)自己的需要嘗試著用不同的工具,不同的顏色畫出不同花紋,并對自己畫出的花紋進(jìn)行想像。他們非常專注于自己的工作,繪畫的極為盡興?;顒咏Y(jié)束以后,孩子們都跑來激動地請我去欣賞他們的作品。教師與幼兒共同體驗創(chuàng)作之樂,作品之美。

美中不足的是:

1.教師沒有講清楚濕拓畫的制作原理,為什么顏料會浮在水面上,而沉甸不下去。

2.教師在上課的語氣應(yīng)在輕松一些就像與幼兒在聊天一樣,氣氛,效果會更好。

成功的失敗的,盡在反思中顯現(xiàn),可以讓我們在工作中揚長避短,更加得心應(yīng)手。反思在教學(xué)上指引我們前進(jìn)之路。美術(shù)是一門特別的學(xué)科,它能讓幼兒學(xué)到繪畫與制作的本領(lǐng);能培養(yǎng)幼兒生活的綜合能力,發(fā)揮幼兒在各個方面的才華;能使幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。讓我們積極為幼兒營造一個美術(shù)創(chuàng)作的樂園,讓幼兒學(xué)得輕松,學(xué)得快樂。

通過本次教學(xué)活動,不僅讓幼兒了解了濕拓畫這種新型的繪畫形式,更讓幼兒及濕拓畫中感受到了古老藝術(shù)所特有的文化內(nèi)涵。

幼兒園美術(shù)教案美麗的大海篇二

1、感受花朵的形狀、色彩,學(xué)習(xí)用重疊的方法剪出各種不同形狀的花。

2、大膽剪貼,為構(gòu)圖進(jìn)行添畫。

3、體驗剪貼的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、感受作品的美感。

幼兒園美術(shù)教案美麗的大海篇三

1、通過觀察欣賞大膽表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚和魚兒的生活空間。

2、嘗試用線條分割的方法,用點、線、面進(jìn)行塊面裝飾。

3、感受線描畫的樂趣,培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

幼兒園美術(shù)教案美麗的大海篇四

1.小朋友們好,今天老師帶了一個問題想問問小朋友們,你們畫過畫嗎?

2.你們都用什么材料制作繪畫作品呢?

3.小朋友們都很棒呢!用的材料也是很豐富呢!

二、基本部分

1.今天老師帶來了一張紙,這張紙你們看上去怎么樣?什么也沒有,想請小朋友們幫它們穿上漂亮的衣服。

2.但是紙有要求了,不要我們剛才所說的水彩筆、油畫棒等常用的材料,我們今天學(xué)習(xí)一個特別的繪畫方式,幫助紙寶寶穿上漂亮的衣服。

3.觀看教學(xué)流程視頻

1)播放第一段,提問你都看到了什么?有什么東西?托盤里是什么?

2)播放第二段,視頻里又在做什么?他為什么會把顏料滴在托盤的“水里”?

教師小結(jié):滴了一滴顏料在“水”中,靜待它暈染開,然后滴一滴顏料,再暈染開這樣幾經(jīng)反復(fù)。

3)播放第三段,在托盤里的顏料,會變成什么呢?怎么樣變?

教師小結(jié):用一只纖細(xì)的攪拌棒,順著水紋流動的方向回旋,分撥出了一朵小花。

教師小結(jié):將紙輕輕地覆蓋在水表面避免紙張與水面之間有空氣,然后吧紙從水中輕輕提出,就會看到剛才的水中畫安全托染在紙上,咱們把畫紙放在干燥平整處,晾干即成為我們的繪畫作品。

4.教師簡單講解顏料及托盤中“水”的材質(zhì)。

剛才盛滿的托盤里,不是普通的水,而是一種混合了粘稠劑(食物膠粉)的混合液體其作用是把水和油質(zhì)顏料分層,讓他們相互之間無法相融濕拓畫還是利用水油分離原理進(jìn)行創(chuàng)作的一種繪畫藝術(shù)。

5.欣賞濕拓畫作品,讓幼兒從中感受濕拓畫的美感。

6.教師介紹繪畫所需要用到的工具,攪拌棒,塑料梳子。幼兒可根據(jù)自己的需要來進(jìn)行選擇工具。

三.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

教師將幼兒分成三人一組,進(jìn)行合作繪畫,兩名幼兒負(fù)責(zé)滴顏料,一名幼兒負(fù)責(zé)制作花紋、圖案等。

四.教師進(jìn)行作品點評

教師從作品顏色的搭,、圖案、花紋等出來的效果點評。

幼兒園美術(shù)教案美麗的大海篇五

一、通過欣賞圖片,了解不同形狀的魚及魚的身體部位。

師:老師這里有四條魚,它們的身體結(jié)構(gòu)有相同的地方嗎?

幼:它們都有魚頭、魚身、魚尾、魚鰭,身上還有魚鱗和漂亮的花紋。

師:那它們有不同的地方嗎?

幼:魚的形狀都不一樣,有的魚是三角形的'、有的魚是橢圓形的

教師小結(jié):它們的形狀不一樣。魚有各種各樣的種類,但是不管它們怎么變化,魚都是以身體為主,前面是頭,后面是尾巴,上下有魚鰭,身上還有魚鱗和各種各樣的花紋。

二、觀察范圖,交流討論。

1、觀察范例。

師:這四條魚身上的魚鱗都是一樣的嗎?

魚的身上用弧線或者直線把魚鱗分成了一塊一塊的。(用手指提醒幼兒)小朋友們在裝飾的時候也要把你的魚鱗劃分成塊面狀。

除了這樣分,還可以怎樣分塊?

(出示空白的魚身,幼兒上來嘗試分塊。)

師:它們是怎么裝飾的呢?

幼:有波浪線、有圓點、有直線、有弧線……

(教師把幼兒說的相應(yīng)的線條或者圖像貼在旁邊的表格里。)

(從畫面布置的較滿、線條流暢、魚鱗變化的樣子漂亮等處引導(dǎo)幼兒觀察)

魚兒是怎么裝飾的?

引導(dǎo)幼兒裝飾魚兒時要先分塊再裝飾。分塊時,除了用直線橫著分還可以斜著分、豎著分,而且可以用不同的線條來分,例如曲線、波浪線、弧線等都可以分塊。

三、教師示范作畫,幼兒觀察欣賞。

四、幼兒創(chuàng)作,大膽表現(xiàn)。

師:你們可以自己設(shè)計喜歡的魚。

1、鼓勵幼兒大膽想象,大膽創(chuàng)造魚的形狀。

2、啟發(fā)幼兒大膽運用各種圖形和線條進(jìn)行塊面裝飾。

五、參觀畫展,欣賞同伴的作品。

1、參觀“美麗的大魚”畫展。

2、說說你最喜歡的大魚,為什么?‘

幼兒園美術(shù)教案美麗的大海篇六

設(shè)計意圖:

借助一頂帽子,讓幼兒說說它的形狀、大小等,培養(yǎng)他們的觀察與分析能力,通過讓幼兒看看、想想、說說、畫畫的過程,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性,并能在繪畫的過程中,表現(xiàn)出他們的創(chuàng)作意圖。教學(xué)目的:

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,給學(xué)生鋪設(shè)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的條件。

2、通過學(xué)習(xí)繪畫的過程,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

教學(xué)重點、難點:

1、鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象,大膽地表現(xiàn)自己與別人不同的想法。

2、能用繪畫的形式表達(dá)出自己的想法。

教學(xué)準(zhǔn)備:1、視頻展示臺

2、玩具小白兔

3、帽子實物及帽子的圖片

4、小動物的圖片

5、情景圖片若干

6、繪畫工具

教學(xué)過程:

一、觀察想象

今天,有一個新朋友要和大家認(rèn)識,(出示小白兔)它就是勤勞、善良的小白兔。

(師說故事)小白兔一大早就起來了,打扮得漂漂亮亮的,來和小朋友見面,在半路上,它撿到了一頂帽子(出示實物帽子,展示后交幼兒傳看觀察)。

提問:1、“這頂帽子看起來像什么?”

2、“把帽子倒過來又像什么?”

(幼兒回答帽子象飛碟、房子、小船、籃子等,老師給予贊賞)

二、想象,豐富創(chuàng)作內(nèi)容

(故事繼續(xù))小白兔決定把這頂帽子送給需要它的小伙伴,它來到森林里。小老鼠看見了說:呀,這頂帽真大呀,我要用它來(出示河流圖片,幼兒想象)做一只小船。(利用圖片引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象,回答問題,教師加以概括,給出答案)

小松鼠看見了說:呀,好柔軟的帽子呀,用來當(dāng)床(師示范做睡覺的動作,幼兒想象)一定很舒服。

小蝸牛看見了說:呀,好漂亮的帽子,用它來做(展示蝸牛殼破損圖片,幼兒想象)房子真是再合適不過了。公雞說:我可以用它做(展示下雨圖片,幼兒想象)把傘。小羊說:我可以把它做成(提示小羊要購物,幼兒想象)籃子。師:看來,這真是一頂神奇的帽子,它的作用可真大,小朋友們再來動動腦筋,這頂帽子還可以做什么?(師適當(dāng)提示,幼兒自由發(fā)揮,并用流暢的語言表達(dá)。教師進(jìn)行總結(jié),修正學(xué)生的部分不合理想象,引導(dǎo)正確思維。)

三、創(chuàng)作要求

1、在視頻展示臺上展示小動物的卡片。

2、要求幼兒用動物圖片與帽子圖片在視頻展示臺上進(jìn)行情景組合。(如:公雞用帽子做傘、小猴子用帽子做降落傘??)

3、要求幼兒發(fā)揮想象,組合更多的情景。(教師給與適當(dāng)誘導(dǎo)和鼓勵)(幼兒的審美情趣、審美能力、作畫技能、創(chuàng)新能力等等都是不同的。教師應(yīng)該承認(rèn)幼兒的個體差異,因勢利導(dǎo)地加以引導(dǎo)和示范。)

四、幼兒創(chuàng)作

1、教師示范作畫:

取繪畫工具,在視頻展示臺上示范一至兩種情景畫。

a講解帽子和小動物的遮擋關(guān)系,簡單裝飾帽子;

b用擬人化手法給小動物添加快樂的表情和情景動作;

c添加場景(提示可根據(jù)需要添加小河流、草地、樹林??)

2、了解幼兒的創(chuàng)作意圖,提出適當(dāng)意見,進(jìn)行適當(dāng)修改。

3、幼兒創(chuàng)作(要求不可按教師示范繪畫)

五、作業(yè)點評

1、展示、介紹作品。

〔因為幼兒有喜歡成人或同伴對自己的勞動成果加以關(guān)注和肯定的心理特點,我讓小朋友自由參觀同伴的作品,相互展示、介紹自己的作品,看看誰的畫最美?誰的畫最有趣?誰的畫最有創(chuàng)意?然后盡可能多地展示幼兒的作品。

幼兒園美術(shù)教案美麗的大海篇七

小朋友,幼兒園里的花朵真漂亮,我們一起去看看吧。

引導(dǎo)幼兒觀察不同花朵的形狀,顏色

二、出示花朵的.剪貼畫范例,產(chǎn)生創(chuàng)作的愿望

1、出示范例,請幼兒欣賞

今天老師帶來了一幅好看的畫,你們看漂亮嗎?這幅花和平時我們看到的畫有什么不一樣?(讓幼兒發(fā)現(xiàn)花朵是剪貼上去的)我們一起來學(xué)學(xué)吧。

小結(jié):告訴幼兒花朵是用正方形紙折好后,運用重疊的方法剪出來的。

2、老師示范:將正方形的紙折疊兩次,在紙的中間畫上圖形,用剪刀沿輪廓剪開,打開后將花貼在白紙上,最后進(jìn)行添畫豐富背景。

3、老師介紹基本折剪方法后提出安全常規(guī)要求

三、幼兒學(xué)做,;老師巡回指導(dǎo)

1、幼兒剪紙。結(jié)合生活經(jīng)驗,發(fā)揮想象,在折好的紙上畫上自己想象的花朵圖形,并剪出來。注意在折好的紙上畫的花圖形要大點簡單點才好剪。

2、讓幼兒將剪好的花朵在白紙上進(jìn)行粘貼,合理布局并大膽進(jìn)行添畫。

3、展示幼兒作品,互相欣賞。

幼兒園美術(shù)教案美麗的大海篇八

1、區(qū)別顏色深淺,嘗試同種色深淺相配。

2、了解季節(jié)特征,萌發(fā)關(guān)心別人的情感。

1、蠟筆、正方形紙、花布若干

2、在區(qū)角活動中的“美工區(qū)”里裝置掛“衣服”的繩子

欣賞重現(xiàn)--聯(lián)想創(chuàng)作--展示交流

一、欣賞、重視

1、引起興趣

2、欣賞討論

提問:做新衣要什么?(布)老師這兒有幾塊花布(出示花布)

(1)為什么叫他們“花布”

(2)每塊花布上的花紋一樣嗎?有些什么花紋?你們會見過哪些花紋?

小結(jié):花布上的花紋可以是圖形、花草、動物等各種各樣的。

3、討論作畫方法

師:現(xiàn)在小朋友自己設(shè)計一塊花布,花布怎么做呢?(幼兒討論)

選色--畫圖案--涂色

小結(jié):大膽作畫,想出與別人不同的圖案,選顏色深淺不同的蠟筆再畫花紋,最后涂色。

二、聯(lián)想作畫

1、幼兒作畫,教師加強觀察,及時介紹不同于別人的圖案。提示個別幼兒。

2、對先畫好的幼兒建議先涂底色,涂花紋。

三、展現(xiàn)交流

介紹花布名稱,提問:運用幾種顏色?圖案和花紋哪個深哪個淺?漂亮的花紋能看清嗎?看不清可怎么改?(是否深淺相配)

幼兒園美術(shù)教案美麗的大海篇九

感受花的美、花的樣、花的色、花的香。

增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

靈活地運用線條組合成不同的花朵。

在繪畫的.過程中,鼓勵幼兒大膽想象,大膽繪畫。

培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

教學(xué)重點:讓幼兒知道分花的美、花的樣、花的色、花的香。

教學(xué)難點:靈活的運用線條組成不同的花朵;

1、各種花盆景;

2、不同線條組合的花朵范例;

3、繪畫用的紙張、水彩筆、油畫棒。

開始環(huán)節(jié):(以《春天在哪里》的音樂為背景)

師:“春游時,我們看到了草地上、花盆里都開滿了花。今天,我們來畫美麗的花朵?!?/p>

1、出示些美麗的花朵的圖片及畫,引起幼兒繪畫的興趣;

2、教師在黑板上畫一副簡單的花的畫,示范花的中心擴(kuò)展畫法。一邊提問一邊示范:

(1)花瓣是向什么方向長的?

(2)花瓣看上去是什么樣的?

3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo):用弧線、波浪線畫花瓣,形成層次感。

學(xué)生自由的花喜歡的花。

作業(yè)評價:用“花兒真美麗”的形式來肯定幼兒的成績。

幼兒園美術(shù)教案美麗的大海篇十

1、喜歡美術(shù)活動,體驗活動中的快樂。

2、會膽均勻地涂色。

3、學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能。

重點:學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能。

難點:會膽均勻地涂色。

1、海底世界視頻

2、油畫棒、已畫有魚的4開畫紙每人一張

3、波形海綿棒人手一個

4、藍(lán)色水粉顏料、濕毛巾每桌一個

1、(播放視頻:海底世界)引導(dǎo)幼兒欣賞,感受色彩美

(1)、教師:你們見過海嗎?海里有些什么呢?

小結(jié):海里魚有、黃色、紫色、藍(lán)色、綠色,五顏六色,五彩繽紛。海真美啊!

2、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色、波形海綿棒滾印畫的技能

(1)、教師:今天,我們也一起來布置一個美麗的海。老師拍了很多“海底世界”照片,看看這些照片有沒有剛才我們看到的海漂亮呢?怎樣打扮這些照片?(用蠟筆涂色)

教師:這個辦法真好,用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色。

(2)、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法。

教師:(出示已涂完色的畫紙,邊講解邊示范)看老師已經(jīng)給照片打扮好了,你覺得還缺少什么?(海水波浪)。

教師:是啊!(出示波浪海綿棒)今天老師教你們用海棉棒滾印海水波浪的本領(lǐng)。你們要認(rèn)真聽、仔細(xì)看噢。

教師邊念兒歌邊示范:雙手抓住小耳朵,顏料里面滾一滾,輕輕放在畫紙上,推一推,滾一滾,再推推,再滾滾,波浪波浪出來了。

3、幼兒動手操作,教師指導(dǎo)

(1)、教師:孩子們,現(xiàn)在我們一起動手吧!先給照片用蠟筆打扮,然后再用海棉棒滾印海水波浪。

(2)、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

4、評價幼兒作品

(1)、教師:來,把你們的作品都鋪在地板上,布置成一個美麗的海,互相欣賞吧。講評幼兒作品。

(2)、小結(jié):海真美啊!走,我們請好朋友過來一起欣賞吧。

幼兒園美術(shù)教案美麗的大海篇十一

師:那小朋友們想不想畫一條美麗的花邊?

師:今天啊,老師想請小朋友們自己設(shè)計兩條美麗的花邊。

二、如何繪成美麗的花邊

用了那些線條和圖案?

2、引導(dǎo)幼兒回憶以前學(xué)過的線條和圖案師:小朋友們都說的非常對,那小朋友們想一想還可以用什么線條來畫美麗的花邊?(幼兒說教師板畫)師:小朋友們想到了好多圖案來畫美麗的花邊,除了這些老師還想到了其他的圖案(教師補充)師:現(xiàn)在,我們用小朋友們喜歡的圖案來畫一條美麗的花邊。(教師一邊詢問幼兒,一邊示范繪畫)師:小朋友們知不知道怎么畫了?待會兒,小朋友就自己設(shè)計兩條美麗的花邊。

三、講明繪畫規(guī)則,發(fā)幼兒用書和水彩筆師:

1、待會兒,小朋友們在用水彩筆的時候,要注意不要把筆戳到自己和其他小朋友,不要搶…..

2、小朋友們在畫的時候,不能把圖案畫到花邊外面去了,那樣一點也不好看,我們要把圖案畫到花邊里。

現(xiàn)在,老師把書發(fā)給小朋友們,請小朋友們把書翻到….頁,然后用自己喜歡的顏色和圖案設(shè)計兩條美麗的花邊。

四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)五、展示幼兒作品,大家相互欣賞。

師:小朋友們都畫好了美麗的花邊,現(xiàn)在把你們畫好的花邊給旁邊的小朋友看一看,看看誰畫的最漂亮。

五、延伸活動師:小朋友們今天學(xué)習(xí)了美麗的花邊,回家以后畫出美麗的花邊送給自己喜歡的人。

幼兒園美術(shù)教案美麗的大海篇十二

引起興趣,導(dǎo)入:

2、看看還有什么可以做的?(引導(dǎo)幼兒給日記做一個封面。)。

3、欣賞一些書的封面。

二、交流討論。

我們也來給自己的花卉日記印個封面。

教師講解示范:

1、從日記中選擇好一朵花,或從環(huán)境中選一張你認(rèn)為最好看的花。

2、用鉛筆在吹塑紙上勾出選好的花。

3、選擇顏料進(jìn)行涂色,顏料要干點,邊涂邊印。

三、過程運用。

幼兒自由進(jìn)行操作,師巡回觀察。鼓勵幼兒大膽嘗試。

延伸,自由欣賞同伴的作品,說說自己的封面是印的什么花。

各環(huán)節(jié)滲透:

在區(qū)域活動中讓幼兒針對幼兒的花卉日記,可以向各位朋友和同伴進(jìn)行介紹和講解。

美工區(qū)中提供相應(yīng)的材料,讓幼兒嘗試對交通標(biāo)志等進(jìn)行制作封面,同時可以引導(dǎo)幼兒在平日的活動中對各種資料進(jìn)行整理后制作封面。

教案設(shè)計頻道小編推薦:

幼兒園大班教案|幼兒園大班教學(xué)計劃

幼兒園美術(shù)教案美麗的大海篇十三

教學(xué)目標(biāo):

知識目標(biāo):讓學(xué)生欣賞各種盤子,了解有關(guān)盤子的歷史文化、種類、形狀,感受盤子裝飾紋樣的藝術(shù)美。學(xué)習(xí)圓形盤面的設(shè)計思路,學(xué)會描繪圓形盤面的單獨紋樣及二方連續(xù)、同心圓的的排列組合方式,并應(yīng)用到生活中。

技能目標(biāo):采用繪畫的方式裝飾盤子,學(xué)會在圓形的紙上畫出適合的圖案,培養(yǎng)學(xué)生的大膽設(shè)計。提高生活審美能力,培養(yǎng)創(chuàng)意設(shè)計能力。

情感目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活,善于發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)能力和想象能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望和熱愛生活的美好情感。

教學(xué)重點:學(xué)會欣賞盤子的裝飾圖案,主動探索,掌握繪畫方式表現(xiàn),激發(fā)創(chuàng)作。

教學(xué)難點:在圓形的盤子上繪畫,合理掌握結(jié)構(gòu)。

(一)游戲式導(dǎo)入(預(yù)計用時2分鐘)。

2.學(xué)生活動:對比欣賞挑選自己最喜歡的盤子,想一想并說一說理由。

【設(shè)計意圖】用情景教學(xué)法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)藝術(shù)學(xué)習(xí)的想象空間,激發(fā)學(xué)生對設(shè)計美好生活的欲望和興趣。

(二)欣賞交流、出示課題(預(yù)計用時5分鐘)。

1.教師活動:集體交流,說一說你挑選的盤子,為什么選擇這個盤子?

2.學(xué)生活動:集體交流分享理由。

3.教師活動:生日聚會,想要用一個自己喜歡的盤子,你會如何設(shè)計呢?出示課題《美麗的盤子》。

【設(shè)計意圖】創(chuàng)設(shè)情景,提出課題,為新授教學(xué)做鋪墊。

(三)探究式新授(預(yù)計用時10分鐘)。

探究一:圓盤單獨紋樣的設(shè)計。

1.教師活動:課件出示學(xué)生喜愛的多種單獨紋樣圖案(植物、動物、人物、其他物品等),讓學(xué)生挑選自己最喜歡的單獨紋樣。

2.學(xué)生活動:學(xué)生挑選,并說一說理由。

3.教師活動:提供一個單獨紋樣的大、中、小模具,請學(xué)生分別在圓形盤中擺放,觀察單個紋樣在圓盤中不同大小、位置呈現(xiàn)的不同美感。

4.學(xué)生活動:根據(jù)觀察結(jié)果,選擇自己最喜歡的單獨紋樣的大小、位置,畫在紙質(zhì)圓盤上,完成單個紋樣的圓盤構(gòu)圖設(shè)計。

5.教師活動:課件展示欣賞2到3個單獨紋樣的創(chuàng)意設(shè)計圓盤。

6.教師小結(jié):紋樣會因為大小變化、在圓盤中位置的變化,而呈現(xiàn)的不同的設(shè)計美感。

【設(shè)計意圖】通過擺放游戲,探究單獨紋樣在圓盤中的不同的大小與位置關(guān)系,呈現(xiàn)的不同美感。完成單獨紋樣在圓盤中創(chuàng)意設(shè)計的教學(xué)重點。探究二:圓盤二方連續(xù)紋樣的設(shè)計.教師活動:出示兩個相同單獨紋樣的圓盤設(shè)計(位置、大小相同,一個有二方連續(xù)的花邊裝飾、一個沒有)。

學(xué)生活動:對比挑選出更喜歡的那一個,并說說理由。

教師小結(jié):二方連續(xù)的花邊裝飾,取決于單獨紋樣在圓盤中的大小與構(gòu)圖,單獨紋樣較小適合添加花邊裝飾。

【設(shè)計意圖】通過對比分析,探究紋樣的二方連續(xù)組合在圓盤中的創(chuàng)意設(shè)計。完成紋樣二方連續(xù)在圓盤中設(shè)計的教學(xué)重點。

探究三:圓盤中多種紋樣的組合設(shè)計。

教師活動:課件展示兩類多種紋樣的圓盤設(shè)計(相同紋樣的多個組合,不同紋樣的多個組合)學(xué)生活動:欣賞感受。

【設(shè)計意圖】通過欣賞感受,探究更多的多種紋樣的圓盤的創(chuàng)意設(shè)計。完成多個紋樣在圓盤設(shè)計中教學(xué)重點,解決圓盤創(chuàng)意設(shè)計表達(dá)的教學(xué)難點。

(四)創(chuàng)作指導(dǎo)(預(yù)計用時15分鐘)。

1.教師活動:來為自己的生日聚會設(shè)計美麗的盤子吧!

2.學(xué)生活動:選擇自己喜愛的圖案,獨自創(chuàng)作。

3.教師活動:巡視輔導(dǎo),及時點評。

(五)展示評價(預(yù)計用時8分鐘)。

1.學(xué)生活動:小組交流,說說設(shè)計盤子的思路。

2.學(xué)生活動:小組評價,在自己的小組里評選出大家最想要的生日聚的盤子。

3.教師活動:全體展示,教師點評。

(六)拓展欣賞。

1.教師活動:讓我們再來欣賞下各種經(jīng)典的盤子。

反思:

這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動方式既強調(diào)創(chuàng)意的形式,又注意活動的目的。因此,在對盤子的種類、歷史、特點等的了解上,我提供了大量的圖片,沖擊學(xué)生的視覺。美術(shù)本身就是一門視覺藝術(shù),從圖片的欣賞中明確盤子不僅是餐具還是美化我們生活環(huán)境的裝飾品。在傳統(tǒng)文化中得到熏陶,意識到美術(shù)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)中學(xué)生看到自己獲得的成功或完成作品的那,那種快樂是難以言表的。我想,這快樂來自于他們自信心的確立,以及對自己潛能的發(fā)現(xiàn)與挖掘。這節(jié)課的成功,是在于讓學(xué)生給紙盤設(shè)計圖案。

幼兒園美術(shù)教案美麗的大海篇十四

小白兔的形象,問:“小兔今天肚子餓了,你們知道它最喜歡吃什么?”“小白兔沒有小草吃,我們來給它‘種’一片草坪好嗎?引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)小草從泥土里長出來的樣子(從下往上慢慢長高)。

(二)講解示范。

1、教師邊示范邊講解:一棵小草長出來了,又一棵小草長出來,并請幼兒伸出手一邊說一邊徒手練習(xí)。

2、請一、二個幼兒到范畫上練習(xí)畫幾棵小草。

(三)幼兒繪畫。

1、鼓勵幼兒用油畫棒大膽隨意地畫許多小草,把紙畫滿。

2、提醒幼兒注意衛(wèi)生:不要把小草畫到桌子上、衣服上。

(四)講評。

1、引導(dǎo)幼兒說說誰畫的小草多,讓小兔吃得飽飽的。

2、以小兔的口吻謝謝小朋友!

教案設(shè)計頻道小編推薦:

幼兒園美術(shù)教案美麗的大海篇十五

1、進(jìn)一步豐富幼兒點、線、面的知識。

2、學(xué)習(xí)用勾線筆勾勒出花卉的基本結(jié)構(gòu),并用線描畫的手法進(jìn)行裝飾,注意畫面的布局。

3、能堅持細(xì)心地進(jìn)行線描畫裝飾活動,感受線描畫的美。活動準(zhǔn)備:

1、范例

2、勾線筆、白紙人手一份

1、幼兒講述一些知道的點、線、面

出示范畫二,展示:

點:三角形點、十字點

線:彈簧線、凹凸線、三角螺旋線、方螺旋線

面:圓形組成的面、半圓形組成的面、三角形組成的面、波浪線組成的面。

示范基本步驟:

1、先畫好一個圓形的大花芯,再畫上花瓣,接著畫花莖以及葉子。

2、花瓣、花芯和葉子這些大的形狀可以先用直線或弧線進(jìn)行分割。(花瓣教師分割,葉子留給幼兒上來分割)

3、在分割的塊面中,用點、線、面,以及簡單的圖案進(jìn)行裝飾。

三、幼兒作畫,師巡回指導(dǎo)

過度:在我們生活中還有各種各樣形狀的花,老師還畫了很多(教師出示多中花瓣、和葉子的花)并進(jìn)行了點、線、面的裝飾。

你們想畫嗎?請你畫的時候先要想好,畫幾朵,一朵的話要得特別大一點,畫兩朵的時候可以一朵高一朵低,或者是一朵大、一朵小,如果是三朵那你要注意層次上的區(qū)別,有高有低,有大有小。

每個花瓣和葉子都要大一點才能里面進(jìn)行裝飾。

四、講評

師:展示幼兒作品,說說最喜歡哪朵花,為什么?幼兒相互欣賞評價

幼兒園美術(shù)教案美麗的大海篇十六

2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。

3、在做畫過程中體驗黑白裝飾畫的美感,感受用棉簽做畫的樂趣。

1、黑顏色的紙人手一份,棉簽每人兩根,白色水粉每組兩盤。

2、濕抹布一塊。

3、雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

一、引導(dǎo)幼兒欣賞雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

教師:你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你們說一說冬天都有什么景象呢?

教師引導(dǎo)幼兒討論。

教師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?看老師今天給你們到來了什么。

二、欣賞雪花,教師講解并示范畫雪花。

(1)教師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M(jìn)行觀察。

(2)教師講解畫。

教師:老師將這片雪花畫在了紙上,小朋友猜一猜我用什么畫的。今天老師給你們介紹一種新的畫畫工具。

教師出示棉簽引起幼兒的興趣。

(3)教師邊畫邊講解。

教師:小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉,在畫上畫一個叉,在叉的中間畫一條線,形成一個六個角的圖形;再蘸顏色在六個角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣,一朵美麗的雪花就畫好了。

教師:小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。

(4)幼兒操作。

幼兒園美術(shù)教案美麗的大海篇十七

1、學(xué)習(xí)用放射性花紋表現(xiàn)煙花的美麗。

2、借助繪本故事,激發(fā)幼兒對刮畫活動的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

1、多媒體課件、電腦、電視機、視頻展示儀。

2、刮畫紙、刮畫工具、展示板。

一、導(dǎo)入活動,引發(fā)興趣。

1、師(出示課件畫面):在一個蠟筆盒里,住著蠟筆寶寶,哪些顏色你認(rèn)識呀?

(評析:以課件的形式呈現(xiàn)繪本畫面,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,初步感受顏色的多樣性。)

2、結(jié)合課件,感知故事內(nèi)容,引出主題。

師:有一天,蠟筆寶寶們跑了出來,他們在白紙上畫好看的畫。蠟筆小黑也想畫,可大家都不讓它畫,它只好孤零零地坐在旁邊。其他蠟筆呢,不停地畫,畫紙上變得亂七八糟。這時,來了一支竹筆哥哥,他悄悄對小黑說:“小黑,別傷心,你也有自己的本領(lǐng)呀。試一試把這張畫全部涂黑,它就會變成一張神奇的畫紙?!薄罢娴氖沁@樣嗎?”小黑決定試一試,它在畫上用力涂起來,畫被涂得黑黑一片。

(評析:邊觀察畫面邊欣賞故事,課件起到了積極的作用,讓幼兒走進(jìn)繪本,感受故事的生動有趣以及繪本圖畫的藝術(shù)美。)

二、學(xué)習(xí)刮畫“煙花”。

1、教師示范。

師:(出示黑紙)這就是那張涂得黑黑的紙,它現(xiàn)在可變得很神奇哦?你們相信嗎?竹筆哥哥想來試一試。(運用視頻展示儀操作)用右手像握蠟筆一樣握好竹筆哥哥,竹筆哥哥在紙上站站好,表演開始啦:用力轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)出一個小圓點,嘭啪一聲爆炸了,炸到上邊,炸到下邊,炸到這邊、炸到那邊,炸得長長的、密密的,這是什么呀?(煙花)

(評析:生動有趣的示范講解,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)刮畫的技能和放射性煙花的表現(xiàn)方法。在老師的'示范過程中,視頻展示臺的合理使用,直觀形象地演示了操作的方法,化解了教學(xué)難點,充分體現(xiàn)了信息技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用。)

2、感知煙花的形態(tài)。

(1)你們以前見過煙花嗎?什么時候放煙花呀?

(2)幼兒觀看課件,感知煙花。

(3)好看嗎?煙花像什么?

(評析:課件中圖像和音效的結(jié)合,帶給幼兒強烈的視覺沖擊,欣賞各種各樣的煙花,感受煙花的美麗。)

3、個別幼兒示范操作。

(評析:個別幼兒的示范練習(xí),有效調(diào)動大家參與的積極性,同時鞏固學(xué)習(xí)操作方法。)

4、欣賞故事,體會故事內(nèi)涵。

師:現(xiàn)在這幅畫怎么樣?其他蠟筆們看到這么美的畫,很驚訝,他們都說:“小黑,你真了不起?!敝窆P哥哥也說:“現(xiàn)在你們明白了吧,有了小黑,才能有這么美麗的煙花。每一種顏色都很有用哦。”

(評析:幼兒繼續(xù)欣賞故事,進(jìn)一步感受和體會故事的寓意。)

三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

1、師:小黑也很喜歡你們,它給我們帶來了黑紙,竹筆哥哥也來了,我們就用剛才的方法畫煙花,畫的時候手要用力,煙花放得大一些,多一些,比比誰放的煙花最好看。

2、幼兒操作,教師提醒操作要求

(評析:幼兒積極操作、大膽表現(xiàn)煙花的美麗。課件中優(yōu)美的背景音樂使操作氛圍輕松愉快。)

四、欣賞評價作品。

哪些煙花很好看?為什么?

(評析:師生一起評價欣賞作品,讓幼兒體驗成功,感受活動帶來的快樂。)

《蠟筆小黑》這一繪本故事,很好地激發(fā)了幼兒嘗試“刮蠟畫”這種繪畫形式的興趣,幼兒活動積極性高,大膽表現(xiàn),作品展現(xiàn)了煙花的絢麗?;顒又?,電腦課件和視頻展示臺有效運用,使教學(xué)難點得以化解,學(xué)習(xí)過程變得生動有趣,充滿了藝術(shù)氣息,很好地體現(xiàn)了多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用?;顒又泄萎嫾埡椭窆P的巧妙運用,是對美術(shù)教學(xué)新手段的嘗試,使作品更富有藝術(shù)氣息。

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