通過寫心得體會，我們能夠更有條理地整理所學知識，形成自己的學習筆記。撰寫心得體會時，可以適當加入一些反思和深度思考，以突出個人獨特的見解和觀點。以下這些心得體會范文都是經過精心挑選的，希望能給大家?guī)硪恍┖玫膯⑹竞退悸贰?/p>
小孩不笨觀后心得體會篇一
“人生_要的不是成功，而是奮斗。”正如赫伯特所說的一樣，人生在世，與其盲目的去追求成功，還不如瀟瀟灑灑的去奮斗一次。我想：只有奮斗才能實現人生的價值。古今中外，有何人不是因為努力奮斗而成就了一番名垂青史的事業(yè)呢?著名物理學家阿爾伯特·愛因斯坦小時候被同學與老師成為笨蛋，蠢東西的家伙，卻成為一代物理大師，他所著的《相對論》，成為物理一大著作，為什么一個被老師和同學稱為笨家伙的人能夠有如此成就?a=x+y+z，這是愛因斯坦所說的造就他的成功的公式，a表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務必少說空話。
愛因斯坦用他自己證明了：唯有奮斗才能成才隔段人自出生之日起，命運各有不同，唯有努力奮斗才可能真正改變命運你能相信一個又聾又啞而且雙眼失明的人能成為一個作家嗎?有，他就是海倫凱勒盡管他的人生充滿了不幸但他還是通過自己的奮斗成為了一名作家而他的《假如給我三天光明》，更是影響了一代又一代人，他雖然聽不到鳥語看不到春天的.美麗無法像我們一樣向別人打招呼，但她卻以自己的不懈努力，_有了卓越的成就隔段像海倫凱勒這樣的人。
還有很多有一個人，童年飽受父親摧殘卻在十一歲時發(fā)表了_作品《鋼琴變奏曲》，他雙耳失聰，卻寫出了《命運交響曲》這部驚世巨作，他用自己的奮斗證明了自己扼住了命運的咽喉，他就是路德維?！し病へ惗喾遥舱且驗閵^斗精神，才改變了他不幸的命運。奮斗就是路，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奮斗，去開辟屬天你的那條新航路吧!
小孩不笨觀后心得體會篇二
上周在校大隊的倡議下，我和兒子看了一部正宗的新加坡電影—— 《小孩不笨2》，帶給我深刻的思考：
其實故事很簡單，描述了兩個家庭中父母和孩子的關系，從“因為忙而沒有交流”，到“孩子的心智逐漸退化”，再到“偶然事件架起了溝通的橋梁”。楊家，他們的父母非常強大，可以為他們提供良好的物質生活，但他們忘記了在當代社會不可能缺乏精神生活。也許這也是當今社會的一個大問題，就是兩代人的代溝。在另一個單親家庭，父親坐過牢，兒子也喜歡打架(甚至十幾個)。父親希望兒子不要步自己的后塵，反而拳打腳踢，讓兒子更加不服氣，學會更加暴力。老板娘把父親的人生預期總結的淋漓盡致，“他太愛你了，但他太愛你了”。沒有不愛孩子的父母，只是愛的表達方式不同。他父親的話也總結了他的一生。沒有教不好的孩子，只有教不好的父母。這是一部發(fā)人深省的電影，看完之后眼淚不自覺地流了出來。孩子偷大人的錢，不是為了當初買卡的目的，而是為了給爸爸買一個小時。真是個懂事的孩子。
劇中最讓我震驚的是下面這句話：“爛蘋果切掉，好的可以吃，扔了就丟了”，“資源錯的地方是垃圾，垃圾對的地方是資源”。正是因為父母在孩子進步的時候沒有及時表揚，在孩子有問題的時候沒有給孩子很好的教育。他們只是責備他們的孩子一次又一次地犯錯誤。
除了家庭教育帶給我的思考，作為一名教育工作者，我也通過電影反思自己的教學?！笆澜缟蠜]有不會教的孩子，只有不會教的父母。”這是父親臨死前意識到的，這句話用在教育上：“沒有教不了的孩子，只有教不了的老師?！边@篇文章里的傅老師很嚴厲，說嚴老師是最好的老師，但是在這個嚴老師的指導下，所有的學生都是不聽話的，都是互相作對的。你說這個老師不好，他也盡職盡責，還自己掏錢幫學生買字典。世界上有多少這樣的老師？但他一開始帶來的是一個學生被開除，另一個學生在禮堂被當眾鞭打，這是失敗的。開除就是把爛蘋果扔掉，再撿回來就是奇跡，又有多少人能創(chuàng)造出這樣的奇跡。當眾鞭笞會嚴重傷害學生的自尊心，不管學生表面上有沒有改變。這兩種懲罰無疑毀了這兩個學生的未來，也毀了他們本該有的未來。把這樣的學生交給老師是失敗的。
所以，在今天的素質教育中，每一個教育工作者都可以從影片中得到啟發(fā)，關注班上的每一個孩子，用愛和耐心去愛和包容每一個孩子，關注每一個孩子而不去關注他自己的贊美；每個孩子都有自己獨特的一面。只要找對了路，多挖掘，每個孩子都會是一個小天使，每個孩子都會綻放出他(她)獨有的美麗和精彩！
小孩不笨觀后心得體會篇三
上周在校大隊的倡議下，我和兒子看了一部正宗的新加坡電影——《小孩不笨2》，帶給我深刻的思考：
其實故事很簡單，描述了兩個家庭中父母和孩子的關系，從“因為忙而沒有交流”，到“孩子的心智逐漸退化”，再到“偶然事件架起了溝通的橋梁”。楊家，他們的父母非常強大，可以為他們提供良好的物質生活，但他們忘記了在當代社會不可能缺乏精神生活。也許這也是當今社會的一個大問題，就是兩代人的代溝。在另一個單親家庭，父親坐過牢，兒子也喜歡打架(甚至十幾個)。父親希望兒子不要步自己的后塵，反而拳打腳踢，讓兒子更加不服氣，學會更加暴力。老板娘把父親的人生預期總結的淋漓盡致，“他太愛你了，但他太愛你了”。沒有不愛孩子的父母，只是愛的表達方式不同。他父親的話也總結了他的一生。沒有教不好的孩子，只有教不好的父母。這是一部發(fā)人深省的電影，看完之后眼淚不自覺地流了出來。孩子偷大人的錢，不是為了當初買卡的目的，而是為了給爸爸買一個小時。真是個懂事的孩子。
劇中最讓我震驚的是下面這句話：“爛蘋果切掉，好的可以吃，扔了就丟了”，“資源錯的地方是垃圾，垃圾對的地方是資源”。正是因為父母在孩子進步的時候沒有及時表揚，在孩子有問題的時候沒有給孩子很好的教育。他們只是責備他們的孩子一次又一次地犯錯誤。
除了家庭教育帶給我的思考，作為一名教育工作者，我也通過電影反思自己的教學?！笆澜缟蠜]有不會教的孩子，只有不會教的父母。”這是父親臨死前意識到的，這句話用在教育上：“沒有教不了的孩子，只有教不了的老師。”這篇文章里的傅老師很嚴厲，說嚴老師是最好的老師，但是在這個嚴老師的指導下，所有的學生都是不聽話的，都是互相作對的。你說這個老師不好，他也盡職盡責，還自己掏錢幫學生買字典。世界上有多少這樣的老師？但他一開始帶來的是一個學生被開除，另一個學生在禮堂被當眾鞭打，這是失敗的。開除就是把爛蘋果扔掉，再撿回來就是奇跡，又有多少人能創(chuàng)造出這樣的奇跡。當眾鞭笞會嚴重傷害學生的自尊心，不管學生表面上有沒有改變。這兩種懲罰無疑毀了這兩個學生的未來，也毀了他們本該有的未來。把這樣的學生交給老師是失敗的。
所以，在今天的素質教育中，每一個教育工作者都可以從影片中得到啟發(fā)，關注班上的每一個孩子，用愛和耐心去愛和包容每一個孩子，關注每一個孩子而不去關注他自己的贊美；每個孩子都有自己獨特的一面。只要找對了路，多挖掘，每個孩子都會是一個小天使，每個孩子都會綻放出他(她)獨有的美麗和精彩！
小孩不笨觀后心得體會篇四
一部感人的影片往往能讓人不斷回味和深思。
坐在外院的禮堂里，一部來自新加坡的《小孩不笨》讓我們一百五十多人一會笑，一會哭。
這是一個講述兩個孩子成長的故事，主人公是一個8歲的男孩子和他15歲在正處在青春叛逆期的哥哥。影片以孩子的口吻講述，以孩子的視角看待父母家人乃至社會。
片中有一個一無是處的父親，打架、坐牢，不會教育孩子，只用拳頭作為自己的教管方式。他有一句令人深思的話：“不是爸爸不愛你，是爸爸不會愛你。”
愛孩子，相信每個父母都會傾盡全力、達到自我的極致。為了孩子哪怕失去生命也在所不惜，這就是來偉大的自父母的愛。
但如何去愛孩子，卻不是每個父母都清楚的，也不是每個父母都能做好的。片中兩個孩子的父母每天都忙忙碌碌，他們自認為努力工作掙很多錢給孩子創(chuàng)造良好的經濟條件就是最大的愛。每天面對孩子的需求充耳不聞，只是一味地用成人的眼光看待孩子的行為，一味地說教、指責、訓斥，這些在他們?yōu)槿烁改傅目磥?，就是最好的愛。影片中用了一個有趣的夸張手法，父母的說教被卡通成了無窮無盡的“唾沫星”，源源不斷地灌入兩個孩子的耳中，又被兩個孩子“左耳聽右耳冒”而拋棄了出來?？磥?，父母苦心的說教，在孩子的心里其實就如同垃圾一樣無用，甚至污染大腦，影響“腦容”。
8歲的孩子第一次偷竊，是為了攢錢買爸爸的一小時時間去看自己的演出。小學生的一場演出在成人看來非常普通，無所謂，但在孩子幼小的心里卻是展現自我，向社會表達自我價值的一種方式。父母親的忽略，讓孩子倍感失落?？吹竭@里，相信每一個人都會跟著落淚，我們在心中可憐這個孩子的同時，也為同樣是成人的我們忽略孩子的正當情感需求而慚愧。
值得慶幸的是符老師再以為你年輕老師的“點撥”下，最后醒悟到自己畸形的教育方式，試著去發(fā)現學生們的優(yōu)點，用鼓勵、贊揚的方式去教育，不僅使后進的頑劣學生體驗到了被欣賞的快樂從而變得積極，同樣也是符老師自己嘗到了贊揚別人給自己帶來的快樂和不一樣的教育收獲。
小孩不笨，真的不笨。
作為心智成熟大人們，作為經驗豐富的教育工作者們，不要去做“苯”事呀。
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小孩不笨觀后心得體會篇五
教育已經成為當今社會最熱門的話題，也是每個家庭的重中之重。作為孩子的家長，學生的老師如何教育孩子是一個多年來一直困擾著人們的難題。在我們的教育領域，很多智者都發(fā)出過令人震驚的吶喊：“教萬物學道理，學萬物做人”，“言傳不如身教”。也有很多失落的人留下了發(fā)人深省的哀嘆：“寵壞孩子就像殺死孩子”，“沒有什么規(guī)則可以造就方圓”。還有很多后來的人在苦苦探索。今晚看新加坡電影《小孩不笨》，大為震驚和開悟，從中似乎悟出了答案。
影片在展示了當前社會的異?，F象后，也揭示了其形成的原因，并給出了解決方案。社會自有正道，人間總有真情。孩子需要理解和關心，學生需要尊重和鼓勵。任何時候，社會上真、善、美都比假、惡、丑多，真總能驅散假。在自己善良本性的召喚下，總能透過迷霧看到太陽。經歷了很多風風雨雨，血的代價換來的答案是：‘充滿真情實感的語言’孩子能聽懂。最后，人們意識到了人類的大道。父母要敢于對孩子大聲說出你的愛；老師要真誠面對學生，嚴格要求學生，用真情關愛學生。教育的本質在于尊重。
小孩不笨觀后心得體會篇六
小孩不笨？會嗎，要說小孩笨，可沒好果子吃，再者說，每個人都有童年，難道每個人都笨了好幾年？《小孩不笨2》雖以此命名，卻是圍繞著兩個家庭的轉變呈現了感人至深也發(fā)人深思的一部影片，既搞笑又精彩。據說此片導演是在聽完賞識教育的課程后，靈感頓時涌現，拍下了這樣好的影片。自然，中間融貫了賞識教育的理念，主線也環(huán)繞家庭教育展開。
話說有一戶家庭，一家五口，爸媽是典型的上班族，不過薪水倒是挺高，等價的，他們早出晚歸，無暇真正地教育孩子，陪孩子。家中有倆小孩，一個念初中，一個上小學。大的沾染惡習，小的鬧劇連連。就像片中，小主人公被同學惡作劇，與一位女生親嘴，睡在了一起。第二天，惡作劇的一群小孩告訴他女生懷孕了，小主人公涉世未深，信以為真，擔驚受怕。一次偶然的機會，聽說吃一種水果會墮胎，便買了六七袋逼著女生吃下，結果，女生吃壞了肚子，去看醫(yī)生。小主人公還問醫(yī)生：“孩子怎么樣了？”真實叫人笑破肚子。
終于傾盡能力湊到了五百元，含有偷來的，卻因為哥哥闖下了大禍借給了哥哥。
一系列家庭教育的疏忽釀下的禍。終于在后來，父母意識到了嚴重的現態(tài)，媽媽辭了職來管教孩子，但步入深淵的兒子無力自拔。真正感化他的是他為了湊錢偷了一位老婆婆的項鏈，被群眾追打。父親通過可視電話發(fā)現后，毅然放棄升遷的機會和10%的股份，去救兒子。父親與老婆婆好說歹說，最后跪了下去，打動了老婆婆，也讓兒子改邪歸正。最后獲得圓滿結局。
我的感想有許多，有一點是我認為這種家庭狀況，孩子與其顧自興嘆，不如拼搏努力一番好，為此向父母軟磨硬泡也好呀！
其他的，還是父母的教育了，再忙不能忘了孩子，教好孩子才是最寶貴的財富。炒任何一支股票都不如孩子這支股有潛力，這支股你肯炒，就永遠是黑馬！
小孩不笨觀后心得體會篇七
昨天，我們看了一個電影，叫“小孩不笨2”。主要內容是：從前，有兩個家庭，一個家庭有爸爸，沒有媽媽，他的兒子叫：成才，還有一個家庭有爸爸，也有叫媽媽，大的兒子叫：楊學謙，小兒子不知道叫什么。
后來，有接受了自己的痛苦，媽媽爸爸說的話右耳進，左耳出。姥姥說的話才厲害呢，把楊學謙的弟弟和自己都淹沒了。
又講了成才的爸爸去買包，問那個銷售員：“這個多少塊錢？”售貨員：“一百六十八塊九。”成才的爸爸：“有沒有二十的，”售貨員：“這個吧?！背刹诺陌职志唾I下了，是一個書包，就送給了成才。
有一回，楊學謙帶了黃色光碟，就是不利于成長的那一種，老師沒收了，還跟他打架，最后，差一點開除了。
后來，楊學謙加入了黑暗的社會。偷東西時，被假“警察”看見了，說要給兩千，楊學謙的爸爸看穿了他，“警察”被判了死刑。楊學謙終于退出了黑暗的社會。
小弟弟的愿望成真了！爸爸媽媽看了他的表演。
觀后感：這個片子讓我知道了大人小孩都需要贊揚，有一些孩子都開始被逼的偷錢，大哥哥為了給“警察”還錢，透了老人家金子做的項鏈。小弟弟為了讓爸爸媽媽去看自己的表演，都去從小超市偷阿姨的錢。
最后，我盼望有小孩不笨34或者更多，我一定要全看了。
小孩不笨觀后心得體會篇八
這個星期五，鄒老師給大家播放了一部電影《小孩不笨》，在觀看影片過程中，大家時而淚流滿面，時而又被搞笑的臺詞所逗樂，同時又被劇中的故事情節(jié)所感動，被一句句發(fā)人深思的臺詞所牽動。我覺得這是我看過的最接近生活，最感人的影片了。回到家里我的心情久久不能平靜，仍然對影片里的情節(jié)所感染，感觸很深。
影片中描述了新加坡兩個家庭三個孩子的故事，一個家庭因為父母工作很忙，而無法跟自己的兩個孩子溝通。杰利的哥哥作文寫得很好，但總是得不到媽媽的認可與欣賞，哪怕僅僅是一個微笑，一個掌聲都能給他無限的動力。杰利把寫著希望爸爸媽媽能參加演出的紙掛在他們的門上，他們也漠不關心，而且一次次把杰利的“邀請信”丟進了垃圾桶……。杰利用渴望的眼神希望父母能去看自己的演出，孩子得到的卻是失望。雖然家長為孩子提供了豐富的物質上的滿足，但父母從來就沒有想過自己的孩子真正“需要什么”正像臺詞里說得那樣“這個家里什么都有”可又“什么都沒有”因為他們忽略了孩子的內心感受，不知道“溝通”“交流”是最好的心與心的交流方式，是傳遞愛的一座橋梁。
另一個家庭生活條件比較差，父親有殘疾，辛辛苦苦把孩子養(yǎng)大很不容易，把所有的愛都寄托在這個孩子身上。但是他沒有好的教育方法，對孩子動不動就拳打腳踢，致使孩子離他的內心世界越來越遠，學習成績一落千丈，他從來沒有看到孩子的優(yōu)點，只是“批評，責罰”，而父親沒有認識到自己的錯誤，終于有一天讓孩子走上了“不歸路”
看完影片我覺得在孩子的成長過程中“每一次贊許的目光”“每一次微笑的臉頰”“每一句肯定的話語”“每一次溫暖的擁抱”都會給孩子帶來自信，帶來無比的歡樂，所以我想說“不要吝惜你的贊賞與夸獎”也許有了你的夸獎，會改變孩子的一生，會讓他留下無比的難忘，“孰不知人性最渴望的就是得到別人的贊賞”。正如電影里最后一句話“所有的資源放錯地方就是垃圾，而垃圾放對地方就是資源”成才用自己的成功來驗證了這句話，真希望社會上到處都是有用的資源。讓我們每一位家長，每一位老師都能理解孩子、尊重孩子、用平等的心去對待孩子，用良好的言行去影響孩子，在生活中成為孩子愛模仿的榜樣，多鼓勵、稱贊孩子，讓孩子幸福，快樂的成長，成為真正的“好孩子”
小孩不笨觀后心得體會篇九
首先一開始要點出文章的主題——小孩不笨，并且簡單地解釋一下這個主題的含義、來源或背景。接著，在第一段中要講述這個主題的內涵、意義和價值，并用具體的例子或案例來說明小孩的智慧和聰明。第二段中要提出一些小孩學習的方法，以及小孩學習的優(yōu)勢和劣勢，并給出自己或他人的學習經驗和體會。第三段中要分析小孩在成長過程中遇到的困惑和挑戰(zhàn)，并提出一些解決問題的辦法或建議。在第四段中要探討小孩與成人的差異，同時也要提出一些可以互相借鑒學習的方法和技巧。最后在第五段中要總結全文，回顧主題，并重申文章主旨。
小孩不笨，他們有自己的方式
小孩不笨，這一說法源于人們觀察、研究和借鑒小孩的學習方式和方法而來。小孩在學習上有著天然的好奇心、較高的自我認知和較強的探索求知欲，這些特點使得他們在學習上具有一定的優(yōu)勢。而從小孩的生活和游戲中，我們能夠發(fā)現他們的智慧和聰明。比如極端天氣變化瞬間猝來，小孩會以稚嫩的語言準確的描述；比如在玩具店選購模型時，小孩會仔細的觀察、比對、研究，最后做出最好的決定。這些點滴鮮活的小事，都是小孩聰明才智的體現。
小孩學習有自己的特點與優(yōu)勢
學校教育強調結果，講究成績排名。而小孩的學習注重過程，較為自由、自發(fā)、直觀，這也是小孩學習的優(yōu)勢所在。小孩在學習上比較靈活、敏捷、開放，他們喜歡知其然，更要知其所以然。這就要求教育工作者在教育中要注重自由、創(chuàng)意、獨立、積極探索探究，這樣才能夠讓小孩學習得更為自由自在，從而自由地展示自己的才華，實現自己的夢想。
小孩的成長也需要耐心和規(guī)律
小孩的成長過程中，他們會遇到很多問題，如個性危機、青春期、情感危機等。面對這些問題，家長和老師應該耐心傾聽，幫助小孩解決問題。在這個過程中，小孩需要有相應的規(guī)律和安排，定期地細心、耐心地挖掘他們的問題，尋找合適的方式來解決。
小孩與成人需互相借鑒學習
小孩只有處于與大人互相學習、共同進步的狀態(tài)中，才能夠得到他人的認可、支持和贊揚，不斷激發(fā)他們的學習動力和興趣。因此，成人應該與小孩相互借鑒學習，共同摸索最適合小孩的學習方式、辦法和體會。在教育小孩中，我們需要不斷學習新的方法和技巧，才能夠充分調動小孩的積極性，為小孩的成長和發(fā)展提供幫助和支持。
小孩不笨，要用心呵護
總結：小孩不笨這一論調是有實證和科學依據的。小孩的學習特點亟需被借鑒和學習。當然，小孩也有它們成長的困苦與遺憾，我們應該用心去呵護和支持他們。在孩子的教育和成長中，我們需要思考自身的情況和目標，找到最適合小孩的教育方式和方向，從而促進小孩個性的全面發(fā)展。
小孩不笨觀后心得體會篇十
小孩，是上天賜予這個世界最純真、最無邪的寶貝。他們天真可愛、聰明靈動，仿佛永遠都和純真無邪緊密聯系在一起。然而，在現實生活中，我們常常會將小孩貼上“不懂事”、“不懂事理”的標簽。而實際上，小孩并不笨，他們也能有自己的心得體會。通過與小孩相處，我們可以發(fā)現他們的聰明才智，從他們身上學到很多珍貴的經驗和智慧。
首先，小孩懂得堅持自己的意見。他們在遇到問題時，會毫不猶豫地表達自己的想法和意見。雖然這些想法可能不成熟，但是小孩敢于表達自己，不畏被否定。就像我有一次和小孩聊天，他告訴我自己夢想成為一名醫(yī)生。雖然有人告訴他學醫(yī)很難，但他一直堅信自己的夢想。這讓我想起了自己當年追尋夢想時的勇氣，也讓我明白我們應該尊重小孩的意見，不要輕易打擊他們的自信心。
其次，小孩懂得用心感受生活。他們對周圍的一切都懷有濃厚的興趣和好奇心，或是撿起地上的一只昆蟲，或是欣賞美麗的花朵。小孩用心與世界進行溝通，這樣的溝通方式更加本真和純粹。曾經有一個小女孩告訴我，她每天看到陽光都覺得很美麗，因為太陽可以照亮她的心靈。這讓我明白到，我們常常陷入瑣碎生活的困擾中，而忽略了生活中美好的細節(jié)。小孩教會了我重新審視生活，換位思考，學會用心感受每一個瞬間。
第三，小孩懂得珍惜友情。他們在朋友間建立真摯的友誼，對待每一個朋友都心平氣和，毫無偏見。小孩的友情沒有復雜的利益關系和勾心斗角，他們純粹地以一個人是否對自己好來判斷對方的好壞。記得有一次，我看到兩個小男孩互相幫忙，那個小男孩當時流下了感動的眼淚。這讓我明白友情是純真而無私的，我們應該像小孩一樣，珍惜自己身邊的每一個朋友。
第四，小孩懂得用嶄新的雙眼看待世界。他們天生有著無限的想象力和創(chuàng)造力，能夠在日常生活中發(fā)現令人驚喜的東西。就像有一次我和小男孩去看了一場兒童劇，他對于舞臺的好奇讓我驚訝不已。他對小細節(jié)的關注，讓整個演出變得生動有趣。小孩教會了我，我們應該保持一顆創(chuàng)新的心態(tài)，用嶄新的雙眼去對待周圍的世界，才能發(fā)現生活中令人驚喜的美好。
最后，小孩懂得坦誠直率地表達自己的情感。他們不會掩飾自己的情感，不懂虛偽。他們會毫不猶豫地表達自己的喜怒哀樂，無論是開心的笑容還是難過的眼淚。小孩的真誠讓人感動，也給了很多人勇氣去面對自己的情感。我曾經看到一個小女孩為了幫助別人而流淚。她的行為讓我明白，坦誠直率地表達自己的情感不僅會讓我們更加真實，還可以鼓勵他人。我們應該向小孩學習，在真誠中找到內心的平靜與滿足。
小孩不笨，他們擁有我們所欠缺的純真和聰明。通過與小孩相處，我們能夠從他們身上學會許多智慧和經驗，重新審視現實生活中的種種問題。保持對小孩的尊重和理解，給予他們成長的空間，我們也許會發(fā)現，他們在某些方面比我們更加優(yōu)秀。時光無情，小孩會慢慢長大，但是他們在成長的路上給予我們的啟示和感動將永遠留在我們的記憶中。讓我們懷揣著對小孩的理解和尊重，用心感受他們帶給我們的無盡智慧和溫暖。
小孩不笨觀后心得體會篇十一
“小孩不笨”的電影版及電視版都推薦看。對于比較忙的朋友，可以選擇只看電影版，如果有空，看看電視版也不錯。
戲中，主要講述了3個家庭：一個開始只懂得聽媽媽話，沒有自己主見，飯來張口的小胖子terry;一個有繪畫天賦，卻得不到任何支持的國彬;一個很講義氣，小小年紀就擔負起幫助媽媽，照顧弟弟的小男子漢文福(在電視劇中，多了一個讀書很棒，不肯認輸，自尊很強的女孩)。
在學校，學生們被分了等級，那只是一個小學的學校，在孩子們弱小的心靈里，已經覺得，因為自己成績不好，被分到差的班里，自己的人生已經失敗了一大半。不但如此，學校的老師，大多都戴著很深的有色眼鏡，成績好的學生可以隨意打罵，侮辱成績差的學生，卻沒有任何懲罰;成績差的他們，即使什么都沒做，卻總是被請到校長室，讓被請來家長，和老師們一起責罵。他們沒有機會為自己辯解，或者說即使他們說出真—相，卻總被認為是為了減輕懲罰而說出的謊言。
學習不好的孩子，又有什么錯呢?分數，文憑，對大人們而言，對整個社會而言，真的那么重要嗎?為了讓自己的孩子奪取高的分數，大人付出了高昂的金錢，更甚的，付出了他們的時間，精力，他們有想過，他們所謂的”foryourowngood”是否真的是為孩子們好嗎?真的是孩子們真正需要的嗎?孩子失去了天真的童年，失去了屬于他們歡樂的時光，是誰的錯?“不是我們的錯，是這個社會的錯”對，作為社會的一份子，我們總是無奈地被這個社會的輿—論和眼光牽著走。父母們談起孩子，分數，學校，課外學習，都是他們主要的攀比話題，為了不讓別人瞧不起自己，只好把這種壓力，轉到了孩子身上。大人們自己也意識到了，然而，幾乎沒有人敢逆流而行。這，就是人生的無奈吧!
戲中，讓我們感動，讓我們思考的地方，還有很多很多。雖然是一部輕松，勵智的戲，卻讓我流下無數復雜的眼淚。
“小孩不笨2”則是與第一輯不太相連的劇，可以說是一部輕松搞笑的喜劇，戲中，也有含淚思考的部分，相對第一輯來講，這樣的成分已經少了很多?？赡芎⒆娱L大了，要帶出的，是另外的寓意。看戲的朋友，就自己用心體會咯!
無論大人還是小孩，只要相信，這個世界造了自己出來，一定有自己有用的地方，千萬不要因為前面有石頭，就停步不前，勇敢走上去，把石頭搬開，繼續(xù)走下去。
小孩不笨觀后心得體會篇十二
小孩總是被認為是天真無邪、單純可愛的代表，然而，在成年人眼中，小孩似乎也常常被貼上“笨”的標簽。他們做事不夠細心，學習成績不夠出色，容易受到欺負和誤導。然而，在我的觀察和體會中，我深刻地認識到小孩不笨，他們有許多與成年人不同的智慧和天賦，只是需要我們去發(fā)現和理解。
首先，小孩的好奇心和求知欲是他們最獨特的智慧體現。小孩時常對周圍的事物充滿好奇，他們喜歡問問題、研究事物的原理，并且持續(xù)不斷地尋求知識和答案。他們天生對未知的世界充滿向往和興趣，這種好奇心不僅可以幫助他們更好地了解和探索世界，同時也能激發(fā)他們不斷追求進步的動力。小孩可以從每一種經驗中吸取教訓，他們的好奇心可以幫助他們在面對困難時保持樂觀和積極的態(tài)度，并能夠從中獲得更多的知識和智慧。因此，我們應該鼓勵小孩保持這種好奇心和求知欲，讓他們能夠持續(xù)學習和成長。
其次，小孩有著積極、樂觀的心態(tài)和勇敢面對困難的勇氣。相比成年人常常因為面對困難而產生恐懼和焦慮的情緒，小孩們通常能夠積極樂觀地面對困難并且迎接挑戰(zhàn)。小孩們的思維方式常常是非常簡單直接的，他們不會將困難想象得過于復雜，不會去考慮各種可能帶來的壓力和影響。相反，他們會用充滿信心的態(tài)度去面對，并且相信自己一定能夠解決問題。這種勇氣和樂觀的心態(tài)可以讓他們更加從容地面對生活和學習中的種種困難，把握住每一個機會，努力追求自己的目標。
再次，小孩觀察力敏銳，能夠快速學習并適應新環(huán)境。小孩雖然經驗有限，但他們的觀察力往往比成年人要敏銳，并且更容易嘗試新的事物。小孩有著天生的好奇心和求知欲，這使得他們對周圍的事物更加敏感，能夠迅速地學會新的技能和適應新的環(huán)境。他們能夠很快地發(fā)現事物之間的聯系和規(guī)律，并且從中得出自己的結論。小孩們天真的思維方式讓他們能夠快速將所學到的知識與實際生活相結合，并且獲得創(chuàng)造性的發(fā)展和應用。他們的觀察力和學習能力是我們成年人可以學習和借鑒的。
最后，小孩的純真和善良是他們最珍貴的寶藏。小孩沒有成年人的偏見和成見，他們沒有惡意和偽裝，他們只會心存善意和幫助他人的渴望。他們天真的笑容和純粹的眼神，可以感染他人的心靈，讓人們感受到愛與溫暖。小孩的純真和善良是世界上最為寶貴的財富，他們的純真能讓我們更加坦誠待人，擁有更加明朗的心態(tài)。同時，這種純真和善良也激勵著我們成年人去保護和教育他們，創(chuàng)造一個更美好的未來。
總之，小孩不笨，他們在智慧和天賦方面有著自己獨特的特點。他們的好奇心和求知欲、積極樂觀的心態(tài)、敏銳的觀察力和純真善良的品質，都是我們成年人可以學習和借鑒的。作為成年人，我們應該盡力去理解和支持小孩，給予他們更多的關愛和鼓勵，讓他們能夠發(fā)揮出自己的潛能，為自己和社會做出更多的貢獻。與小孩相處，我們將得到更多的智慧和希望，世界也將變得更加美好。
小孩不笨觀后心得體會篇十三
小孩不笨，這不是說我們應該抱有對小孩子的盲目樂觀，而是說，我們應該認識到小孩子的潛力，認識到他們比我們想象的要聰明，比我們想象的要有智慧。在我的成長過程中，我有許多體會和感受，也經歷了許多成長和變化。在我看來，尊重小孩子，相信小孩子，是培養(yǎng)小孩子成為優(yōu)秀人才的關鍵。
一、尊重小孩子，培養(yǎng)他們的自信心
尊重小孩子是我們的第一要義，也是在教育小孩子時最基本的方法。小孩子需要得到尊重，得到認可，培養(yǎng)他們一定的自信心。當我們表現出對小孩子的重視和認可，他們也會感覺到自己的重要性，這些都是對他們人格的肯定，對他們的自信心的培養(yǎng)是很有幫助的。只有當小孩子對自己充滿信心，他們才會愿意嘗試去做新的事情，他們才會勇敢地去挑戰(zhàn)自己。這樣的孩子才有可能在未來的生活中獲得成功。
二、相信小孩子的能力，幫助他們發(fā)掘潛力
小孩子的潛力遠遠超越了我們所想象的，我們應該相信小孩子，相信他們有能力去探索、去發(fā)掘自己的潛力。每次當我的孩子取得好成績時，我都會感嘆他們的天賦和能力，他們能夠做到這一點，真的是挺了不少的心。很多時候，我會鼓勵他們去嘗試各種有趣的活動，我相信他們會發(fā)現自己的喜好和擅長。小孩子的腦海中充滿了各種想象力，我們需要注重他們的精神世界，給他們足夠的支持和鼓勵，讓他們慢慢成長。
三、讓小孩子實踐中成長，感知世界之美
小孩子很喜歡探索和發(fā)現世界，他們渴望在實踐中學習和成長。比如，我經常會帶我的孩子去外面的公園和廣場，讓他們換一種生活方式，去感受世界的美好。在和他們玩的時候，我從中可以體會到許多美好的感受和體驗，可以讓自己的心情變得更加輕松和愉悅。借由這些細節(jié)讓小孩子感知世界之美，激發(fā)他們的好奇心和熱情，也能夠激發(fā)他們的學習能力。
四、注重紀律和規(guī)矩的教育，第一步入門
教育小孩子，第一步要注重紀律和規(guī)矩的教育。孩子們展示出來的行為和表現，很多時候就是他們在生活中受到教育的反映。比如，要求孩子當他們在外面玩的時候，不要撿垃圾或是亂跑，等等。孩子們需要身體力行地感受到紀律和規(guī)矩的好處，這是他們邁向成年人的必經之路。平時，我總是把孩子們所有的學習和事情集中到一起，親自教授他們如何做某件事情。然后，當他們能夠熟練掌握這項技能時，我會銘記在心中，提醒他們這是良好的行為，也提供了一種生活上的紀律性。
五、教育小孩子，先做自己的榜樣
要做好小孩子的教育工作，最好的方法就是讓我們自己成為小孩子的模范。我們需要在日常生活中，用自己的行動和表現來告訴孩子們教育的正確方式。如果說我們自己無法做到吾日三省吾身，那么我們如何能夠帶著孩子們做到這一點呢？在我看來，我們需要發(fā)揚自己的優(yōu)點和特長，去帶領孩子們一起成長。無論是在智力方面，體育方面，音樂方面，還是其他領域，在我們自己的表現中，都需要用心用行動去帶動孩子們的成長。最終的目標就是讓孩子們發(fā)揮出他們最大的潛力，走出尊重孩子，相信孩子的路途，做到自己真正的榜樣。
小孩不笨觀后心得體會篇十四
人生中有許多第一次，第一次騎自行車;第一次做作業(yè);第一次做家務;第一次蹣跚學步;第一次跑步;第一次獲獎;第一次受批評......令我最難以忘懷的就是我第一次做飯。
那是一個燥熱夏天中午，爸爸媽媽都不在家，家里只有一個饑腸轆轆的我?？?，我的肚子呀，早就餓的不行了。
沒辦法，我只能自己做了?？墒?，家里什么都沒有啊。哎，家里有雞蛋，不如就做炒雞蛋吧。對，就這么干。以我的飯量，怎么也要四個雞蛋吧。
說干就干，我便進了廚房。看媽媽平常的樣子，應該先打雞蛋，我拿了四個雞蛋，往碗里打，可我沒想到我竟然連這點小事都做不好。不是把雞蛋打到碗里面，就是把雞蛋殼打到碗里。終于把四個雞蛋打完了，可是我卻浪費了十二個雞蛋?？龋鲲堈骖^疼呀!
接下來，就是攪雞蛋了，這個容易，我經常幫媽媽攪。攪好雞蛋，就開始炒雞蛋了。可是，應該怎么炒呢?難題來了。嗯?怎么辦呢?算了，隨便炒炒試試吧，反正我也想不出別的什么辦法。
開火，放花生油。啊，油都濺出來了;啊，燙死我了;該怎么辦呢?用鍋蓋當著吧。放雞蛋吧。呀，油濺到我手上了。燙死我了。我把鍋蓋扔到了地上。鍋蓋啪啦的發(fā)出一陣清脆的聲音。啊!雞蛋糊了，找盤子。不好，盤子沒刷呀!趕快刷一個吧。啊!好滑呀。盤子打碎了?？煸傧匆粋€。關火!!!
嗯!已經全糊了!怎么吃呀?而且還浪費了很多雞蛋、花生油、還有一個打碎了的.盤子。家里的廚房已經變成了剛打完仗的戰(zhàn)場一樣，亂七八糟的。唉!做飯真是個讓人頭疼的問題呀!
小孩不笨觀后心得體會篇十五
《小孩不笨》是一部教育片，對家長教育孩子，以及孩子自我發(fā)展有特別的意義。
在新加坡，華人的孩子需要精通英文、數學，而中文學不好沒關系。但如果中文沒學好，還是會影響到孩子以后到中國的發(fā)展。
有兩對父母，他們教育孩子的方式雖然十分不同，但是結果一樣是不好的。做生意的一對父母，他們把大部份時間用在經營自己的事業(yè)上，和兩個孩子的密切關系很少，而導致姐姐叛逆，和不良分子混在一起，只因媽媽老是不履行諾言。弟弟terry變成一個沒有主見，不會反抗的“聽話”的孩子。這對父母，滿足了孩子的物質需要，卻滿足不了他們的精神需要。這一家子，沒處理好家庭關系。
terry從小就聽話，主動性很弱，只會順從他人的意見，顯然的，他的權力動機很弱。每個人都有希望得到別人的關心、支持、友誼等的需要，這種需要促使人們交朋友，尋找他人的支持、參與群體的活動，然后形成交往動機。從影片中看，terry的交往動機是挺強的。
另一對父母，父親是設計師，母親是中文教師，他們兩人在教育自己的孩子（國彬）上的方式很不同。父親在孩子的課業(yè)上，從不施加壓力，任孩子自由發(fā)揮。而母親，在孩子的課業(yè)不能進步時，很焦躁，很煩惱，總是有“恨鐵不成剛”的感覺。于是她用打罵的方式表現她的心焦。而她這樣子做，不斷地刺激了孩子的幼小心靈。孩子也很無奈，很氣自己。嚴重的后果是，孩子想不開，有了輕生的念頭，也差些做出了傻事?？吹竭@時，片中人物哭了，我們觀看者也流淚了，心里說不出什么滋味。
影片中的李老師，教育孩子們，不要逃避困難，要去了解、認識困難，把困難的底細摸清楚，然后克服困難。她給了孩子們很多的鼓勵和信心。在國彬考試作弊后，她幫忙勸德育主任不要告訴他父母，因為她了解國彬的情況。國彬把自己畫的圖畫送給李老師，李老師就替他投稿，參加比賽。那畫上是一個孩子的臉孔，戴著學士帽，而左眼卻淚流不止，眼神黯然?？戳诉@幅畫，我很難過，因為我知道這個孩子——國彬，很痛苦。
該片結尾部分，我們當時在看的人都流淚了，包括我們的老師。terry很膽小，但他逐漸長大，很勇敢地用自己的骨髓挽救了國彬的媽媽，兩家人逐漸淡化了以前的誤會，互助互愛，共享歡樂。
往往，很多家長只注重孩子的學習成績，而忽略了孩子的興趣和特長。
當人們由于發(fā)展受挫時，會下意識的將自己看得很低，從而產生一種輕視自己的自卑情緒。影片中的國彬，他雖然成績總是不及格，但他有很強的繪畫能力。他能將一個人的頭像，畫得惟妙惟肖，可謂是天賦異懔。然而，因為學習差，他常被高級班的同學嘲笑、欺負，間接導致他有自卑感。
我們要拋開自卑的情緒，在被他人看不起時，我們應當將其看作動力，趕超他人，再來，從新塑造自己的形象。在被鄙視時，我們得自己看得起自己，從自己身上找到特別之處，來發(fā)展自己。如果我們堅信自己能進步，并常保持自信，那么，自卑的情緒就不會深刻的侵擾我們。
不管是家長，還是小孩，都要信任自己和自己的家人，家長不該一味地強迫孩子，讓孩子的童年蒙上陰影，不該自以為是地對待孩子，不該不以為然地忽視孩子的興趣和特長，將孩子陪養(yǎng)成“死書呆”。作為孩子，我們要體諒父母，做事情要盡自己的所能。我們大家要處理好家庭關系，親子關系，事業(yè)問題和學業(yè)問題等。
小孩不笨觀后心得體會篇十六
小孩不笨，這是我從陪伴孩子成長的過程中得出的最大結論。盡管他們在很多方面可能看起來天真、幼稚或者無知，但他們與生俱來的天賦和學習能力卻是遠超我們成年人的。在與孩子相處的過程中，我深深體會到了他們的聰明才智和無盡的潛能，同時也認識到我們成年人應該如何引導和關注他們的成長。
首先，小孩不笨是因為他們具備高度的好奇心和求知欲。每個孩子都喜歡探索和發(fā)現新事物，對身邊的一切都充滿了好奇。他們抱著一種無所畏懼的態(tài)度去探索世界，積極主動地尋求答案。與此同時，他們還擁有無盡的求知欲望，喜歡問各種各樣的問題。這個時候，成年人的角色就是要耐心地回答他們的問題，激發(fā)他們的興趣，并且引導他們去尋找更多的答案。只有當我們看到孩子在學習中保持充滿熱情的時候，我們才能體會到他們的聰明才智。
其次，小孩不笨是因為他們具備較高的學習能力。以語言能力為例，孩子們在很短的時間內就能學會自己的母語，并且能夠靈活運用。他們可以輕易地模仿我們的發(fā)音和說話方式，甚至將之應用到具體的語境中。在學習其他技能方面，也是如此。他們的大腦非常靈活，能夠很快地學會新事物并且有效地運用到實踐中。作為成年人，我們應該多給予孩子們學習的機會和時間，開發(fā)他們的多元智能和的學習潛力。
然后，小孩不笨是因為他們的思維方式有時與我們不同。孩子們常常用一種天馬行空的方式思考問題，他們有著豐富的想象力和創(chuàng)造力。他們能夠從一件看似簡單的事物中看到更多的可能性，這常常是我們成年人所忽視的。當我們與孩子溝通時，我們要相信他們的思維方式，尊重他們的想法，并且給予他們發(fā)揮的機會。只有這樣，孩子們才能真正展現出他們的聰明才智。
最后，小孩不笨是因為他們樂觀積極向上的態(tài)度。孩子們對生活充滿了樂觀和對未來的期待。他們不會輕易地被困難和挫折所打敗，而是總是充滿勇氣與希望地去迎接挑戰(zhàn)。這種樂觀的心態(tài)讓他們更容易接受新事物和學習新知識，并且能夠堅持不懈地努力。成年人應該引導孩子發(fā)揚這種積極的態(tài)度，幫助他們建立自信心和樂觀的心態(tài)，讓他們的聰明才智得以更好地發(fā)揮出來。
在陪伴孩子成長的過程中，我們應該時刻保持對他們聰明才智的認同，而不是把他們看作是無知和幼稚的。他們有自己獨特的思維方式和學習能力，并且在很多方面都超越了我們成年人。只有當我們真正認識到這一點，我們才能夠更好地引導他們的成長，讓他們展現出他們的聰明和潛能。讓我們與孩子們一起相互學習，相互成長，讓他們展現出他們不可思議的聰明才智。
小孩不笨觀后心得體會篇十七
當我們面對小孩子們時，我們或許會有這樣一種看法：他們不懂事，說話不好，思維不成熟，總之就是非?！氨俊?。但是，實際上，小孩子們恰恰相反，他們在很多方面都是非常聰明的，而這一點也和他們的身體、心理和環(huán)境等因素有關系。
第二段：探究小孩不笨的身體原因
小孩是人類生命發(fā)展的早期階段，因此他們的身體發(fā)育也比較完整，某些能力如視力、聽力、手眼協(xié)調等方面的發(fā)展都很特別，對于一些特定的領域，他們還很敏感，如識別物品、辨認顏色等。同時，小孩子們的記憶力也比較不錯，他們能快速地掌握新知識，在長時間的記憶中也能保持較好的準確性。
第三段：探究小孩不笨的心理原因
小孩子們的思維模式相對簡單，他們天真、單純、好奇，充滿了可能性，有的時候甚至比成年人更加聰明，因為他們能夠以不同的視角看待一個問題，由于對周邊事物的好奇心和求知欲非常強烈，他們很容易就能找到自己感興趣的領域并持續(xù)了解。此外，由于他們心智的活躍性較高，因此他們在了解、理解和應用知識時，會比成人更加的自由和快速。
第四段：探究小孩不笨的環(huán)境原因
小孩隨著成長的不斷進步，他們受到的環(huán)境自然會起到重要的影響，好的環(huán)境能夠讓他們得到更多的啟發(fā)，接觸到更多的知識和人，他們的能力也能夠得到更好的鍛煉。例如，家庭教育、學校教育、興趣培養(yǎng)等環(huán)境的提供都能夠對他們成長起到非常重要的作用，幫助他們建立良好的學習習慣和生活習慣，增強創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
第五段：總結
綜合來看，小孩不笨，他們有著自己獨特的優(yōu)勢和品質。無論是學習能力、思維能力、天賦才能和領域發(fā)展方面，小孩子們都處在一個充滿可能性的階段，他們看似單純，但內心豐富；他們看似愚笨，卻可以做出光彩照人的事情。因此，我們肯定不能輕視小孩子們，在悉心培養(yǎng)和教育的同時，學會欣賞他們獨特的魅力和靈魂。
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