通過總結(jié)，我們能更好地發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處，進而有針對性地提升自己。有哪些技巧可以使心得體會更具可讀性和說服力？小編精選了幾篇經(jīng)典的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇一
首先，法院學(xué)習(xí)決議提供了一個非常重要的機會，使法官們能夠深入研究案例和法律文件。作為法庭的最終決策者，法官需要在案件中理性思考，并根據(jù)法律和先例做出公正的裁決。通過仔細研究案件和相關(guān)法律，法官們能夠充分了解爭議的主要問題，并確定最佳解決方案。就我來說，通過參與法院學(xué)習(xí)決議，我學(xué)到了很多關(guān)于法律邏輯和審判過程的知識。
其次，法院學(xué)習(xí)決議還提供了一個與其他法官和專家交流的平臺。在法庭上，法官們通常是獨立工作的，因此很難互相交流和分享經(jīng)驗。然而，在法院學(xué)習(xí)決議中，法官們有機會與其他同行合作，討論案件和法律問題。這種交流促使我更好地理解了其他法官的觀點和立場，并從他們的經(jīng)驗中汲取了寶貴的教訓(xùn)。與同行的互動不僅拓寬了我的視野，也加強了我的判斷力和決策能力。
第三，法院學(xué)習(xí)決議還可以幫助法官們提高自己的寫作和表達能力。作為法官，我們需要準確、清晰地表達意見和判斷。參與法院學(xué)習(xí)決議，需要撰寫決議書或發(fā)表意見，這對于改進法官的寫作和表達能力非常重要。通過反復(fù)修改和完善自己的文檔，法官們可以學(xué)會更準確地選擇詞匯和結(jié)構(gòu)句子，以確保他們的意思被清晰地傳達給讀者。同時，法官們還可以從其他同行的寫作中學(xué)到一些技巧和技巧，并應(yīng)用于自己的工作中。
此外，法院學(xué)習(xí)決議還培養(yǎng)了我的獨立思考和問題解決能力。法官們面臨的每個案件都是獨特的，需要我們獨立思考和找到最佳解決方案。在法院學(xué)習(xí)決議中，我們需要仔細分析案情和相關(guān)法律，并評估不同的觀點和證據(jù)。這個過程要求我發(fā)展自己的邏輯和分析能力，同時也要求我學(xué)會在壓力下保持冷靜和客觀。通過參與法院學(xué)習(xí)決議，我發(fā)展了我的獨立思考和問題解決能力，為我成為一名更好的法官打下了良好的基礎(chǔ)。
最后，法院學(xué)習(xí)決議還加深了我對法律體系和司法原則的理解。通過研究案例和法律文件，我對法律的起源、目的和運作有了更深入的了解。我是如何保護公民權(quán)利、維護社會秩序和促進公正的法律原則。法院學(xué)習(xí)決議還讓我了解到法律的復(fù)雜性和艱巨性。在考慮到各種利益和因素的基礎(chǔ)上，做出正確的決策并非易事。作為法官，我們必須始終忠于法律，以確保公正和正義。
總之，法院學(xué)習(xí)決議為法官們提供了一個非常寶貴的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會。通過參與其中，我學(xué)到了很多關(guān)于法律和審判的知識，拓寬了視野，提高了寫作和表達能力，并發(fā)展了獨立思考和問題解決能力。我相信這些經(jīng)驗將對我未來的法官職業(yè)產(chǎn)生深遠的影響，使我成為一名更出色和有影響力的法官。
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇二
段一：引言（200字）
兩個決議心得體會教師篇是指教師在教育教學(xué)工作中面臨的問題，通過總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出相應(yīng)的解決方案。作為一名教師，我們要不斷反思自己的教育方法和教學(xué)觀念，進行不斷的改進和提高。本文將探討兩個決議心得體會教師篇。
段二：第一個決議的心得體會（200字）
第一個決議的心得體會是關(guān)于教師如何合理安排課堂時間。在教學(xué)過程中，教師常常會遇到課堂時間不足的問題，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容無法充分展開。通過對自己的課堂時間規(guī)劃，我發(fā)現(xiàn)可以利用課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)來提高教學(xué)效率，使每一分鐘都得到合理利用。此外，還可以采用靈活的課堂授課方式，例如分組討論，小組合作等，讓學(xué)生更加積極參與課堂活動，提高課堂效果。
段三：第二個決議的心得體會（200字）
第二個決議的心得體會是關(guān)于如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，教師經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某些知識點缺乏興趣，學(xué)習(xí)積極性不高。經(jīng)過綜合分析，我認為引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。我嘗試利用教學(xué)資源多樣化、教學(xué)方式多樣化的授課形式，將學(xué)生個人經(jīng)驗與實際生活結(jié)合，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的樂趣，激發(fā)他們的求知欲望。同時，我也鼓勵學(xué)生多參加課外活動，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)興趣。
段四：兩個決議的共同點和對比（200字）
兩個決議都涉及到教學(xué)中常見的問題，通過不同的方法來解決。第一個決議主要關(guān)注課堂時間的規(guī)劃，著重改善教學(xué)流程，提高教學(xué)效率。而第二個決議則關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重激發(fā)學(xué)生的主動參與和積極性。兩個決議都目的在于改善教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。它們共同點在于都強調(diào)了教師的角色和責(zé)任，需要教師提升專業(yè)水平，不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法。但是，兩個決議也存在差異點，第一個決議重點在于教師自身的時間管理和課堂管理，而第二個決議更加注重學(xué)生的情感和興趣培養(yǎng)。
段五：總結(jié)（200字）
通過這兩個決議的心得體會，我深刻意識到作為一名教師，我們必須不斷學(xué)習(xí)和進步，適應(yīng)教育發(fā)展的需求，尋求創(chuàng)新和突破。合理安排課堂時間和提高學(xué)生興趣是教師必須面對的問題，只有通過不斷的實踐和經(jīng)驗總結(jié)，我們才能更好地解決這些問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時，我們也要不斷加強自身的能力素質(zhì)，提高專業(yè)教育水平，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇三
近期，我作為一名法學(xué)專業(yè)學(xué)生，有幸參與了法院學(xué)習(xí)決議活動。通過閱讀和研究大量的相關(guān)案例和法律文獻，我深刻領(lǐng)悟到了法院的使命和職責(zé)，也從中汲取到了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會。
首先，法院學(xué)習(xí)決議活動讓我逐漸認識到法院的目的和意義。司法機關(guān)作為國家權(quán)力機關(guān)的一部分，其最終目的是維護公平正義，保護社會秩序。法院學(xué)習(xí)決議活動通過教育和研究，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注法律事務(wù)的意識和法治觀念，為將來成為合格的法律專業(yè)人士打下堅實的基礎(chǔ)。這個活動讓我明白了自己所學(xué)的法律知識不僅是為了自己的個人發(fā)展，更是為了服務(wù)社會、維護公共利益。
其次，通過參與法院學(xué)習(xí)決議活動，我逐漸提高了對法律的理解和運用能力。在這個活動中，我們不僅僅是被動地接受法律知識，更要積極研讀、深入思考并提出自己的見解。通過研究案例和決議文書，我們可以了解到真實的法律問題，掌握案件處理的基本流程和原則，提高自己的法律分析和解決問題的能力。同時，這個活動也鍛煉了我們的團隊合作能力和表達能力，通過與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和討論，我們可以互相啟發(fā)，凝聚共識，提高自己的學(xué)術(shù)水平和思辨能力。
此外，法院學(xué)習(xí)決議活動還直接促使我思考法律的發(fā)展和完善。通過研讀一系列的決議文書，我發(fā)現(xiàn)法律的生命力在于其不斷的完善和發(fā)展。許多案例都是為了填補法律空白、解決法律爭議而產(chǎn)生的，而這些案例的判決結(jié)果和理由，不僅可以為日后類似案件提供參考和依據(jù)，還能借鑒其中的智慧和經(jīng)驗，為法律的修訂和發(fā)展提供新的思路和方向。法院學(xué)習(xí)決議活動讓我明白法律學(xué)習(xí)是一個不斷探索和學(xué)習(xí)的過程，只有保持積極的研究態(tài)度和對法律的思考，才能真正適應(yīng)社會的需求和發(fā)展的變化。
最后，通過參與法院學(xué)習(xí)決議活動，我對協(xié)助法院審理案件的工作有了更加全面的認識。在這個活動中，我們有機會了解到法院審理案件的全過程，并可以從中體會到法官的責(zé)任和壓力。法院學(xué)習(xí)決議活動讓我明白，法律不僅是一項知識和技能，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為法律人，我們必須具備高度的責(zé)任感和職業(yè)操守，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為法院和社會公正司法作出應(yīng)有的貢獻。
綜上所述，法院學(xué)習(xí)決議活動不僅是對法律知識的學(xué)習(xí)和理解，更是對法律情懷和責(zé)任意識的培養(yǎng)。通過參與這個活動，我深感法律學(xué)習(xí)只有與實踐相結(jié)合，才能更加深入和有效。我將會持續(xù)關(guān)注法律領(lǐng)域的發(fā)展，不斷提升自己的法律素養(yǎng)和專業(yè)能力，為將來成為一名合格的法學(xué)專業(yè)人士而努力奮斗。
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇四
“嘉賓們個個身著華麗禮服，或杯光酒影，或優(yōu)雅曼舞，或熱情交談……”這是高一（5）班李琳同學(xué)在欣賞柏遼茲的《幻想交響曲》第一部分后所描述的畫面，很形象、很貼切。一個平行班的學(xué)生能這樣形象表述自己對深層作品的的了解，相當(dāng)不錯。而這不是個別現(xiàn)象，整個高一年級的學(xué)生對我曾經(jīng)認為是較難的樂曲，學(xué)生都能有較高程度的欣賞理解。真是成績喜人，令自己上課也很舒心。而這一切的轉(zhuǎn)變只是我對自己和學(xué)生的態(tài)度有了新的要求。
我這里所說的態(tài)度轉(zhuǎn)變不是指上課時教師的語言方式、肢體方式，眼神方式的轉(zhuǎn)變，這些“親民”的教學(xué)方式一直是我的教學(xué)著意點。我今天要說的“態(tài)度”是指教師對教學(xué)內(nèi)容掌控態(tài)度和對學(xué)生學(xué)習(xí)要求的態(tài)度，直接決定學(xué)生的學(xué)習(xí)的深度。
曾幾何時，“學(xué)生興趣不濃，基礎(chǔ)不扎實”成了很多老師降低教學(xué)要求的理由，這一認識直接導(dǎo)致我校學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況每況愈下。我也是其中的一個，作為音樂課，似乎更沒有必要太認真。 “音樂課還要備課嗎？”因為總有教師會這樣問我。課肯定是要備的，只是在以往的教材篩選上我總認為學(xué)生接受不了這樣深度的作品，而換成較為熟悉一些，易懂一點的作品來代替。同時也減少了自己對樂曲的琢磨，減少對重難點的研究。（因為教材一直在換，很多樂曲自己也很陌生，再加上教學(xué)條件不夠）。而今年因為有學(xué)校教研工作為契機，我在態(tài)度上有了一個新的轉(zhuǎn)變。
首先要深研教材。由于本學(xué)期課安排很集中，時間很充裕，我總是用半天的時間來研究教材和教參，把本科內(nèi)容的重難點了解透，然后能聽五遍以上樂曲，再來琢磨怎樣突破重難點，達到教學(xué)目標。然后認真?zhèn)湔n：我總是花半天的時間寫教案，從導(dǎo)入的設(shè)計，到內(nèi)容的編排，啟發(fā)提問設(shè)置，都精心準備。最后制作課件：以教案為藍本，上網(wǎng)尋找視頻資料和相關(guān)圖片，盡量讓課件做到好看易懂。
我不再以學(xué)生“基礎(chǔ)差”為理由，降低對學(xué)生理解、掌握知識程度的要求。因為有了之前教師備課的付出，有了對教學(xué)內(nèi)容的深度掌握，有了突破重難點的方法，對學(xué)生學(xué)習(xí)要求不自覺也就隨著提高了：要求能對樂曲進行分段，對主旋律能哼唱，對樂曲進行聯(lián)想等，這些要求慢慢讓大部分學(xué)生適應(yīng)了；我對一些后進生也提出了新的要求：不能玩手機，不能睡覺，否則被點名的留下掃地。這部分學(xué)生散漫行為也慢慢有所收斂。
音樂課有很多課型，現(xiàn)在西方音樂的學(xué)習(xí)欣賞課我基本上已建立了一定模式，其它課型我也將慢慢去完善。因為有了這種態(tài)度的轉(zhuǎn)變，才能使我校學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)更有深度。
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇五
9月9日，我鎮(zhèn)所有青年教師參加了中心小學(xué)青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)邀請了省級優(yōu)秀教研員、市級名師、區(qū)教體局教研室羅明娟主任給我們上課，聽完羅主任的講話我受益匪淺。
羅主任在她的《立足課堂，關(guān)注有效教學(xué)》講座中為全體老師解決了四個問題:一是什么是有效課堂，二是誰來保證課堂有效，三是有效課堂需要什么樣的前提條件，四是如何使自己的課堂真正有效。授課內(nèi)容既有理論指導(dǎo)，也有實踐經(jīng)驗，結(jié)合經(jīng)典的名師案例和她的自身體驗，使授課內(nèi)容更加生動具體，有更好的借鑒學(xué)習(xí)意義。
那么什么是有效課堂呢？羅主任說到，課堂教學(xué)行為是教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的雙邊互動的過程，一節(jié)好課不僅僅要注意自己講了些什么，還要關(guān)注到每個學(xué)生的反應(yīng)。新課改倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，而學(xué)生的這些學(xué)習(xí)方式都是在教師組織、指導(dǎo)等行為下發(fā)生的。教與學(xué)是相輔相成的，盡心地教是認真學(xué)的前提,認真主動地學(xué)才是提高課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵。
教育教學(xué)改革要落實，終究離不開課堂，新課程為我們打開了一個新天地，但要真正達到課堂教學(xué)的有效境界，卻還有無數(shù)個“結(jié)”等待著我們?nèi)ソ?。提高課堂教學(xué)實效的方法和途徑很多，但任何方法都不是一蹴而就的，它需要教師用先進的教學(xué)理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，并持之以恒地貫穿于課堂內(nèi)外。通過課堂實踐的磨礪，真正走出課堂教學(xué)的種種誤區(qū)，創(chuàng)造出“真實、開放、有效”的和諧課堂。通過課堂教學(xué)有效性的落實使每個學(xué)生在每節(jié)課上有所得、有所獲，為學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展注入后勁。每節(jié)課的備課，上課，改作業(yè)等等，都是不可忽視的。只有我們自己對課堂負責(zé)，才能對學(xué)生負責(zé)，才能真正的立足課堂關(guān)注有效課堂。
在培訓(xùn)活動的最后，殷大福校長進行了總結(jié)性的發(fā)言，他教導(dǎo)我們要向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，將同事的優(yōu)秀經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為適合自己的教學(xué)方法，不斷地完善自己。
在今后的教學(xué)中，我會踏踏實實地做好教育教學(xué)工作，做一名有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心、有情懷的人民教師，做到熱愛工作，甘于奉獻，干一行愛一行。
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇六
作為一名教師，我的工作不僅僅是傳授知識，更是對學(xué)生進行引導(dǎo)和培養(yǎng)。每一個決策都會影響學(xué)生成長的道路，因此，決策的質(zhì)量和結(jié)果的成功與否對我的教學(xué)工作至關(guān)重要。經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，本文將圍繞教師決策心得進行探討。
第一段
在任教的過程中，我發(fā)現(xiàn)每一個決策都需要充分的準備和計劃。不管是針對個別學(xué)生的專業(yè)課程設(shè)置，還是教學(xué)方法的調(diào)整，都需要提前思考和準備。準備工作除了包括各種相關(guān)資料的搜集和整理外，還包括對相關(guān)知識和技能的掌握。只有充分準備，才能在決策時做到心中有數(shù)，進而可以更好地引導(dǎo)學(xué)生和提高教學(xué)效果。
第二段
決策時，教師還需要考慮每一個決策的后果和影響。對于每一個決策，我都盡量進行全面的評估和預(yù)測。我會盡量考慮到各種可能的情況和影響，以便能夠做出更加明智的決策。在教育領(lǐng)域，決策可能會對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，教師需要對決策的后果負起責(zé)任，并及時進行調(diào)整和修正。
第三段
在教師決策中，積極尋求學(xué)生的意見和建議是非常重要的。作為教師，我們要尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵他們參與決策的過程。因為他們是直接受益者，他們的意見可以提供寶貴的參考和改進的方向。在課堂教學(xué)中，我常常會鼓勵學(xué)生表達自己的看法和建議，以便能夠更好地滿足他們的需求和提升他們的學(xué)習(xí)興趣。
第四段
對于每一個決策，教師還需要做到果斷。盡管在做出決策前需要充分考慮各種因素和影響，但一旦做出了決策，就應(yīng)該果斷地執(zhí)行下去。教師的決策往往需要立即行動，不能拖延。只有果斷地行動，才能更好地調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。
第五段
與此同時，教師的決策需要具備靈活性。在實施決策的過程中，難免會遇到各種意外情況和難題。教師需要靈活地應(yīng)對這些情況，作出及時的調(diào)整和修正。畢竟，教學(xué)過程并不是一成不變的，我們需要根據(jù)學(xué)生的不同需求和實際情況做出相應(yīng)的決策調(diào)整，以便更好地幫助學(xué)生成長和發(fā)展。
在教師決策的實踐中，我深刻地體會到?jīng)Q策的重要性和復(fù)雜性。只有通過充分的準備、全面的評估、積極的參與和果斷的行動，教師才能做出更加明智和有效的決策，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長。希望在以后的教學(xué)工作中，我能夠繼續(xù)加強自己的決策能力，做出更好的教師決策。
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇七
5月3日至6月5日，在縣教育局的安排下，我有幸在龍池小學(xué)跟班學(xué)習(xí)。跟班學(xué)習(xí)期間，龍池小學(xué)師生熱忱的幫助與關(guān)懷，學(xué)校濃厚的三風(fēng)建設(shè)給我留下了深刻的印象，我受益匪淺?，F(xiàn)總結(jié)如下：
在龍池小學(xué)無論周一的升旗儀式，還是班級的主題班會課;無論學(xué)校和行政會議，還是學(xué)校的每周工作安排，科任、班主任、值周教師乃至領(lǐng)導(dǎo)工作都在按步就班地展開著。無論是班級日志，還是代課記錄;無論是家訪活動，還是安全教育，都有條不紊地進行著。他們的各項工作已經(jīng)走上了規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，難怪每一位師生都洋溢著青春的笑臉。作為教師，在龍池他們很忙很辛苦，但從他們的臉上，我們卻看不到一絲的怠慢與敷衍，始終充滿著的活力。是什么讓員工們?nèi)绱说臒岢?在和陸校長的交談中的我終于領(lǐng)悟到了真諦。首先是校長的人格魅力征服了所有的教職員工，陸校長知識淵博，管理專業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)才華超著，她以她自己的人格力量在老師面前樹起了一面永遠矗立于時代先鋒的旗幟，她創(chuàng)導(dǎo)的“兼容、拼博、超越”治校理念已在每一個老師心中開花結(jié)果。
短短的三十天，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在跟班學(xué)習(xí)期間，龍池小學(xué)成功的校園文化建設(shè)、學(xué)校管理、師生員工管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中，我將學(xué)以致用，為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展插上騰飛的翅膀。
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇八
第一段：引入教師決議的重要性（200字）
教師決議是指教師在教育教學(xué)實踐中面對問題、困惑和挑戰(zhàn)時所做的決斷和抉擇。教師的決斷直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成效、教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。因此，教師決議是教師工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。在實踐中，我深刻體會到教師決議的重要性，并積累了一些經(jīng)驗和體會。
第二段：教師決策的過程和思考（250字）
教師在對問題進行分析后，需要基于科學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗來進行決策。首先，教師需要明確問題的性質(zhì)和目標，然后收集、分析相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，探索解決問題的可能方案。接下來，教師需要比較不同方案的優(yōu)劣，并結(jié)合實際情況進行綜合評估，最后選擇最合適的方案。在這個過程中，教師需要思考問題背后的價值觀和原則，因為這些將決定教師的決策方向和決策依據(jù)。
第三段：教師決策的重要因素（250字）
教師決策的結(jié)果是多方面因素的綜合體現(xiàn)，其中包括教師個人的專業(yè)知識、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)環(huán)境和學(xué)生特點等。首先，教師應(yīng)該具備扎實的學(xué)科知識和教學(xué)技能，這是教師決策的基礎(chǔ)。其次，教學(xué)經(jīng)驗的積累能夠幫助教師更好地分析問題，快速做出判斷，并結(jié)合實際情況進行調(diào)整。此外，教學(xué)環(huán)境和學(xué)生特點也會對教師決策產(chǎn)生影響，教師需要關(guān)注學(xué)生的需求和特點，保證教學(xué)決策的有效性和適應(yīng)性。
第四段：教師決策的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略（250字）
教師決策面臨著各種挑戰(zhàn)，如信息缺乏、不確定性和可能的風(fēng)險等。面對這些挑戰(zhàn)，教師需要特別關(guān)注以下幾個方面。首先，教師應(yīng)該盡可能收集更全面的信息和數(shù)據(jù)，以便更好地了解問題本質(zhì)和相關(guān)因素，提高決策的準確性和科學(xué)性。其次，教師需要培養(yǎng)自己的分析和判斷能力，結(jié)合教育理論和實踐經(jīng)驗，發(fā)展自己獨立的思考和決策能力。此外，教師還需要與同事進行交流和合作，借鑒他人的經(jīng)驗和見解，以拓寬自己的視野。
第五段：教師決策的價值和期望（250字）
教師決策的價值在于它能夠有效地推動教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。良好的教師決策能夠促進學(xué)生的主動參與和自主學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，進而提升整個教育系統(tǒng)的效能和質(zhì)量。因此，正確認識和實踐教師決策對于提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。同時，我們也期望教師能夠關(guān)注自身的發(fā)展需求，不斷學(xué)習(xí)和成長，提高自己的決策能力，以更好地服務(wù)學(xué)生和教育事業(yè)。
總結(jié)：
教師決策是教師工作中不可或缺的一環(huán)，它重要影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)該注重提高自己的決策能力，不斷學(xué)習(xí)和實踐，以最佳的方案滿足學(xué)生的需求，推動教育事業(yè)的發(fā)展。同時，教師也應(yīng)該與同事進行良好的溝通和合作，借鑒他人的經(jīng)驗和見解，提高自己的教學(xué)水平。只有如此，才能更好地服務(wù)學(xué)生和社會。
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇九
黨的十九屆六中全會審議通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》指出，加強防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)和安全生產(chǎn)工作，加強國家應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)。應(yīng)急管理承擔(dān)防范化解重大安全風(fēng)險、及時應(yīng)對處置各類災(zāi)害事故的重要職責(zé)，擔(dān)負保護人民群眾生命財產(chǎn)安全和維護社會穩(wěn)定的重要使命，是推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分?；鶎幼鳛閼?yīng)急管理的前沿陣地，積極發(fā)揮其在應(yīng)急管理中的關(guān)口作用意義重大。切實提升我市基層應(yīng)急管理能力，加快推進應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化，確保公共安全風(fēng)險得到有效防范化解，是打造共建共治共享社會治理格局的必然要求。
從組織制度上引領(lǐng)，健全基層應(yīng)急管理體系?；鶎邮歉黝愅话l(fā)事件和自然災(zāi)害的直接承受者，是應(yīng)急管理的首要防線。堅持治理重心下移、力量下沉，加強基層應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)是一項緊迫而持久的任務(wù)。要充分發(fā)揮我國制度優(yōu)勢，處理好“統(tǒng)”和“分”的關(guān)系，根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，依法賦予基層綜合管理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和應(yīng)急處置的權(quán)力。落實屬地管理的權(quán)責(zé)清單，健全基層應(yīng)急管理組織體系，尤其是在應(yīng)急狀態(tài)下整合現(xiàn)有執(zhí)法力量和資源，統(tǒng)籌調(diào)配本區(qū)域各類資源和力量組織開展應(yīng)急工作，加強基層應(yīng)急管理行政執(zhí)行能力，使應(yīng)急管理的關(guān)口前移再前移、重心下沉再下沉。依托村（社區(qū)）統(tǒng)一劃分綜合網(wǎng)格，明確網(wǎng)格管理服務(wù)事項，做好風(fēng)險評估、風(fēng)險研判、監(jiān)測預(yù)警、應(yīng)急處置、災(zāi)情評估、災(zāi)后重建等應(yīng)急管理全周期各環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容，摸清風(fēng)險隱患底數(shù)，形成具有地方性特征和可操作性的應(yīng)急預(yù)案，讓基層應(yīng)急管理體系更精細、更科學(xué)，抓住基層源頭，筑牢應(yīng)急管理的“前沿陣地”。
從人員上支持，建立專群結(jié)合的應(yīng)急管理隊伍。建立基層統(tǒng)一指揮、專群結(jié)合的綜合性應(yīng)急管理隊伍，是強化基層應(yīng)急管理能力的關(guān)鍵?；鶎诱浞掷矛F(xiàn)有應(yīng)急隊伍的力量，整合轄區(qū)內(nèi)各類可調(diào)動的社會資源，從政策環(huán)境、經(jīng)費落實等方面，為各類組織參與基層應(yīng)急管理提供保障。吸納包括科研組織、社會組織、企業(yè)等各方社會力量，通過技術(shù)支持、咨詢服務(wù)、志愿服務(wù)和公益性服務(wù)等多種形式，提高基層應(yīng)急管理隊伍的專業(yè)水平?；鶎诱浞职l(fā)揮引導(dǎo)群眾、組織群眾的積極作用，組織開展科學(xué)常識、應(yīng)急知識普及和應(yīng)急演練等活動，增強居民有效識別防范風(fēng)險的能力，提高居民風(fēng)險意識和參與率。從觀念上形成責(zé)任分擔(dān)、利益共享、風(fēng)險共擔(dān)的主動參與意識，形成可持續(xù)性參與基層應(yīng)急管理的內(nèi)生動力，打破群眾簡單被動參與的治理格局，進而推動建設(shè)“人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有”的基層應(yīng)急管理共同體。通過加強專群結(jié)合、聯(lián)防聯(lián)治機制建設(shè)，多方參與，多管齊下，形成合力，建立專群結(jié)合的應(yīng)急管理隊伍，構(gòu)建多元主體協(xié)同參與的基層應(yīng)急管理組織體系。
從物資上保障，完善多元應(yīng)急物資儲備體系。完善應(yīng)急物資儲備體系是保障基層應(yīng)急管理的重要基礎(chǔ)，是防災(zāi)減災(zāi)、保護人民生命安全的重要舉措。從體制機制層面加強應(yīng)急物資儲備管理，充分發(fā)揮政府的統(tǒng)攬作用，加強法律、資金、運輸?shù)缺Ｕ?，完善?yīng)急物資的配備標準制定、生產(chǎn)、采購、監(jiān)管、調(diào)動、使用等機制；加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)相關(guān)主管部門和單位落實主體責(zé)任，不斷提升應(yīng)急物資儲備規(guī)范化與精細化的管理統(tǒng)籌水平。充分發(fā)揮地方商業(yè)、企業(yè)、民用等多元主體的優(yōu)勢和作用，通過綜合調(diào)動各方社會資源，實現(xiàn)基層各方物資儲備的動態(tài)管理和調(diào)節(jié)無縫銜接，建立和完善一個由政府主導(dǎo)、社會共建、多元互補的應(yīng)急物資儲備體系，有效提升資源統(tǒng)籌調(diào)動水平與協(xié)同保障能力，夯實基層應(yīng)急管理的重要物資保障。
?
?
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇十
近日，我參加了一所學(xué)校組織的教師培訓(xùn)，其中，我們學(xué)習(xí)了兩個決議，分別是“關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量的決議”和“關(guān)于深化教育改革的決議”。通過學(xué)習(xí)和思考，我深感這兩個決議對于教育教學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)意義和實踐價值。以下是我對這兩個決議的心得體會。
首先，在關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量的決議中，我領(lǐng)悟到了教育教學(xué)質(zhì)量是教師工作的核心。這份決議強調(diào)了提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性，并提出了具體的工作要求和目標。教育教學(xué)是教師最基本的職責(zé)，只有不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能滿足社會和學(xué)生的需求。決議還強調(diào)了教師要注重教育教學(xué)方法的創(chuàng)新，積極運用多樣化的教學(xué)手段和技術(shù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。作為一名教師，我深感到提高教育教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任重大，需要不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念，提升自身的教育教學(xué)能力。
其次，在關(guān)于深化教育改革的決議中，我深刻認識到教育改革是教師發(fā)展的根本動力。教育改革是以學(xué)生為中心的改革，旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。這份決議提出了推進教育教學(xué)改革的具體措施和要求，包括面向未來發(fā)展趨勢的教育教學(xué)模式的創(chuàng)新、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力等方面。教育改革是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要全體教師的共同努力和實踐。作為一名教師，我要積極投身到教育改革的潮流中去，不斷探索適應(yīng)時代需求的教育教學(xué)模式，為學(xué)生的全面發(fā)展提供支持。
再次，在兩個決議中我看到了教師的發(fā)展和成長是教育教學(xué)發(fā)展的基石。教育系統(tǒng)要為教師提供廣闊的發(fā)展空間和成長機會。這需要教育管理部門加大對教師培訓(xùn)的力度，提升教師的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力。同時，教師也要不斷提升自身的綜合素質(zhì)，加強自主學(xué)習(xí)和專業(yè)交流，不斷學(xué)習(xí)新知識、新理念和新技術(shù)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。只有教師個體的發(fā)展和成長，才能推動整個教育系統(tǒng)的發(fā)展和進步。
最后，這兩個決議貫穿了教育教學(xué)全過程的方方面面，對于教師而言是一份寶貴的指導(dǎo)文件。教師要認真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行這些決議，將其落實到具體的教育教學(xué)實踐中。在實際工作中，我將積極踐行這兩個決議，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力推進教育改革，不斷提升自身的發(fā)展和成長。
通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我對于教育教學(xué)的重要性和教師的責(zé)任感有了更深的認識。我相信，在這份決議的引領(lǐng)下，我們教師會全身心地投入到教育教學(xué)中，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才做出貢獻。我將時刻銘記這兩個決議，成為一名更出色的教師，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇十一
根據(jù)**縣人民政府教育督導(dǎo)室[2015]3號文件《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動的通知》的精神和要求，結(jié)合我校教育教學(xué)實際，我校開展了法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳活動，并確定今年四月為教育法律法規(guī)宣傳月，除了教師要學(xué)習(xí)一般的職業(yè)道德外，還要學(xué)習(xí)與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)。
記得江澤民在全國宣傳工作會議上指出，我們在建設(shè)有中國特色社會主義，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設(shè)，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設(shè)，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來。這是江澤民同志在新的世紀，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說與我國社會主義政權(quán)建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對推進我國社會主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠的意義。
法律是反映統(tǒng)治階級意志的，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規(guī)范的總和。在我國，實行依法治國，就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國家權(quán)力機關(guān)、行政機關(guān)、司法機關(guān)和其他社會組織，要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。
我們作為新時代的教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責(zé)。
我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法學(xué)習(xí)《教師法》心得體會。然而作為人民教師的我們，在這支隊伍當(dāng)中對教師法的認識可以說是盲人摸象的。以前，我國的教師長期處于無法可依可依的境地，因而許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生。例如毆打教師、拖欠教師工資、無故開除教師等。然而許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。
在沒有法律約束的時候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成績，有的老師采取了一些過激的行為，如體罰學(xué)生等。學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會主義精神文明的主要陣地，保護少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責(zé)。對學(xué)生堅持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向?qū)W生，對全體學(xué)生負責(zé)，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。
對于優(yōu)缺點、錯誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動后進生身上的積極因素，肯定他們的微小進步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進心，幫助他們滿懷信心的成長。對于極個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴重、需要給予紀律處分的學(xué)生，也要進行耐心細致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。為此教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。對于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門，必須及時進行批評教育，幫助他們認識和改正錯誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。對于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。
此外，我們還明白到我們一直以來所談及的權(quán)利，其實可以分為兩大類：一類是公權(quán)，一類是私權(quán)。后者是一種可放棄的權(quán)利，而前者則不可放棄?；蛘邠Q句話說公權(quán)是一種同時夾帶著義務(wù)的權(quán)利。合理行使公權(quán)和私權(quán)也是我們當(dāng)教師的一種重要的素質(zhì)。
我們中國一直以來都被西方國家批評為"人治"的國家?，F(xiàn)在國家政論既然下決心要從原來的"人治"改革為"法治"，于是每一個公民自然而然肩負起知法、學(xué)法，守法、用法和護法的重責(zé)。
長期以來，《教師法》雖然存在著，但是每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。所以我認為給予我們這些新教師上一節(jié)用法的課更有實際的必要。
學(xué)習(xí)教師法心得體會(二)
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇十二
黨的十九屆六中全會提出，過去一百年，黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷?，F(xiàn)在，黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民又踏上了實現(xiàn)第二個百年奮斗目標新的趕考之路。時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。年輕干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，要提振趕考路上的精氣神，永葆趕考決心、堅定趕考意志、提升趕考能力，努力為黨和人民爭取更大光榮。
黨員干部要接續(xù)奮斗，鍛造“敢教日月?lián)Q新天”的精神，投身新時代發(fā)展的偉大實踐，為黨的百年華誕獻禮。
開天辟地，凝聚“誰敢橫刀立馬”的勇氣。1840年鴉片戰(zhàn)爭之后，中國一步步淪為半殖民地半封建社會，民族危機深重，人民陷入苦難深淵，在中華民族最危險的時刻，中國共產(chǎn)黨橫刀立馬，應(yīng)運而生，為了挽救民族危亡，實現(xiàn)人民自由幸福。這一開天辟地的大事變猶如一道光，照亮了中國人民前進的道路。黨員干部要凝聚開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定內(nèi)心的政治方向和價值取向，堅定理想信念，牢記共產(chǎn)黨人的初心和使命不動搖，為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興；要“守正”如初、“創(chuàng)新”進取，立足實踐，擁抱時代，探索新思路、新方法，開拓新氣象、新局面，開好“頂風(fēng)船”、走穩(wěn)“上坡路”，定能在新時代乘風(fēng)破浪。
星火燎原，培育“不指南方誓不休”的堅韌?！叭收卟灰允⑺ジ墓?jié)，義者不以存亡易心?！睂︸R克思主義的堅定信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的堅定信念，是共產(chǎn)黨人立身、處事、干事的精神支柱。面對大革命失敗、南昌起義失敗，面對“紅旗到底能打多久”的迷茫和質(zhì)疑，堅定的共產(chǎn)黨人依然高擎火炬前行，堅信星星之火可以燎原。黨員干部要自覺培育“不指南方誓不休”的堅韌，無論在任何時候、任何情況下，都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。立足工作崗位、打好“主動戰(zhàn)”“持久戰(zhàn)”，學(xué)會“常動腦”“常動腿”，在“取經(jīng)問道”中鼓足韌勁，在新時代展現(xiàn)新作為。
力挽狂瀾，鍛造“萬水千山只等閑”的風(fēng)骨。面對中央根據(jù)地第五次反“圍剿”失敗，民族危機加深，中國共產(chǎn)黨被迫實施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始了兩萬五千里長征。長征的勝利，是中國革命轉(zhuǎn)危為安的關(guān)鍵，鑄就了偉大的長征精神，為中國革命不斷從勝利走向勝利提供了強大的精神動力。黨員干部要始終秉持“紅軍不怕遠征難”的理想信念，鍛造“萬水千山只等閑”的風(fēng)骨，以“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的豪情，不懼革命艱辛，一路迎難而上、攻堅拔寨，在變局之中開新局，在危機之中育新機。開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，推動黨的偉大事業(yè)發(fā)展進步，開創(chuàng)中國發(fā)展輝煌新局，譜寫出更加精彩的盛世華章。
中流砥柱，彰顯“挽大廈之將傾”的擔(dān)當(dāng)。九一八事變后，中國共產(chǎn)黨率先舉起抗日大旗，主張建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨提出全面抗戰(zhàn)的路線、綱領(lǐng)和方針政策，率領(lǐng)八路軍、新四軍深入敵后，開展形式多樣的游擊戰(zhàn)爭，與人民群眾建立起血肉聯(lián)系，譜寫了可歌可泣的英雄贊歌，發(fā)揮了中流砥柱作用。黨員干部要學(xué)習(xí)老一輩共產(chǎn)黨人“挽大廈之將傾”的擔(dān)當(dāng)精神，用自覺的擔(dān)當(dāng)作為向群眾展示黨員干部的精神風(fēng)貌；要主動到攻堅克難、群眾服務(wù)的一線經(jīng)風(fēng)雨、壯筋骨，練就觀察事物的洞察力、創(chuàng)新發(fā)展的活思想、解決問題的硬本領(lǐng)，面對新的挑戰(zhàn)，要增強新的擔(dān)當(dāng)，切實把精神力量轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的物質(zhì)力量，推動黨的各項事業(yè)不斷向前發(fā)展。
“行之力則知愈進，知之深則行愈達?！秉h員干部要堅持做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把小我融入大我，以“敢教日月?lián)Q新天”的精神創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史、實踐和人民檢驗的實績。
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇十三
第一段：引言（150字）
學(xué)習(xí)是人類成長與進步的重要方式。為了更好地實現(xiàn)個人的學(xué)習(xí)目標，制訂學(xué)習(xí)決議和說明成了必要的步驟。本文將從制定學(xué)習(xí)決議的目的、建立學(xué)習(xí)決議的重要性以及如何正確實施學(xué)習(xí)決議三個方面分享個人的心得體會。
第二段：制定學(xué)習(xí)決議的目的（250字）
制定學(xué)習(xí)決議的目的在于明確自己的學(xué)習(xí)方向和目標，以更好地實現(xiàn)個人的學(xué)習(xí)愿望。在制定學(xué)習(xí)決議時，我首先會認真思考自己的學(xué)習(xí)意愿和追求，明確自己希望在何種領(lǐng)域取得進步。而這種明確的學(xué)習(xí)目標不僅能夠提高學(xué)習(xí)的效果，還能夠增強自我驅(qū)動力，使我更有動力堅持學(xué)習(xí)并解決可能出現(xiàn)的困難。
第三段：建立學(xué)習(xí)決議的重要性（300字）
建立學(xué)習(xí)決議對于學(xué)習(xí)的深度和穩(wěn)定性至關(guān)重要。在我制定學(xué)習(xí)決議的過程中，我會盡量確保學(xué)習(xí)目標的可行性和合理性，考慮到自己的時間、資源和能力。我會根據(jù)學(xué)習(xí)目標確定學(xué)習(xí)的具體措施和步驟，并設(shè)定適當(dāng)?shù)臅r間框架和里程碑。這種有序的學(xué)習(xí)安排能夠幫助我更好地管理時間，提高學(xué)習(xí)效率，并保證學(xué)習(xí)的連續(xù)性，從而為我實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標奠定基礎(chǔ)。
第四段：如何正確實施學(xué)習(xí)決議（300字）
制定好學(xué)習(xí)決議只是萬里長征的第一步，正確實施學(xué)習(xí)決議才是關(guān)鍵。在實施學(xué)習(xí)決議時，我會制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，并將其分解為具體的任務(wù)，以確保每一步都得到合理的安排和執(zhí)行。同時，我會不斷跟蹤和檢查學(xué)習(xí)進度，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。在學(xué)習(xí)過程中，我還會充分利用各種資源和機會，在閱讀、思考、實踐、交流等方面進行全面學(xué)習(xí)和思考。這樣做能夠讓我更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，并加深對知識的記憶和理解。
第五段：結(jié)語（200字）
學(xué)習(xí)是一種投入和付出的過程，也是一種奇妙的旅程。通過制定學(xué)習(xí)決議和說明，我深刻體會到明確學(xué)習(xí)目標和建立良好的學(xué)習(xí)計劃的重要性。同時，在實施學(xué)習(xí)決議的過程中，要注意適時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，加強自我管理能力和習(xí)慣培養(yǎng)，以保證學(xué)習(xí)的持續(xù)性和有效性。只有持之以恒，堅持不懈地執(zhí)行學(xué)習(xí)決議，我們才能夠更好地實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標，不斷提升自己，成為更好的自己。
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇十四
近日，在學(xué)校舉行的一次演講比賽中，我選擇了學(xué)習(xí)和解讀《決議》這一主題，深入分析了這篇具有里程碑意義的文章。通過對這篇決議的研究，我不僅對歷史文化有了更深刻的認識，而且從中也汲取到一些寶貴的啟示。下面，我將從五個方面分享我在學(xué)習(xí)《決議》過程中的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)《決議》使我對中國歷史文化有了更深刻的認識?！稕Q議》這一充滿哲學(xué)思考的文章，通過對過去歷史的回顧和總結(jié)，闡明了歷史的必然性和現(xiàn)實的合理性。它旨在為當(dāng)代中國提供一個理論指導(dǎo)，以引領(lǐng)我們更好地面對和解決當(dāng)前的問題。通過學(xué)習(xí)《決議》，我對中國特色社會主義道路、理論和制度有了更清晰的理解，對中國近代史發(fā)展的理論和實踐成果有了更全面的認識。
其次，學(xué)習(xí)《決議》給了我一種觸動心靈的力量。文中通過列舉歷代重要事件和思想家的智慧言論，向我們展現(xiàn)了復(fù)雜而輝煌的中國文化傳統(tǒng)?！稕Q議》中并非僅僅是普通的歷史回顧，而是包含了深度思考和偉大智慧的精華。這些智慧言論如藝術(shù)品一樣，給人以更深遠的啟示，讓人們擁有思考人生和自我反省的價值。
第三，學(xué)習(xí)《決議》讓我從中汲取了一些精神上的力量。中國是個有著悠久歷史的國家，中華民族是一個擁有眾多英烈和先賢的民族。從《決議》中我們可以看到，在我們的歷史長河中，每個時代都有一批不屈不撓、為民族利益和人民幸福而獻身的英雄和先賢。他們的事跡鼓舞了一代又一代人，激勵著我們不斷追求進步和改革創(chuàng)新。
第四，學(xué)習(xí)《決議》讓我對人生追求有了更深刻的思考?！稕Q議》中提到了許多關(guān)于人生意義和價值觀的重要論述，讓我認識到人生應(yīng)該具備的正確的人生觀和價值取向。我深刻理解到，只有站在人民、偉大事業(yè)和共同理想的立場上，我們才能真正實現(xiàn)自己的人生價值。這樣的理念讓我對自己的未來有了更為明確的追求和規(guī)劃，更加堅定了努力學(xué)習(xí)和成長的決心。
最后，學(xué)習(xí)《決議》使我更加堅信了自己的使命和責(zé)任?！稕Q議》明確提出，中國正在經(jīng)歷著從大國到強國的歷史性飛躍，我們的使命是要為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。作為新時代的青年，我們肩負著傳承和發(fā)展中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任，在學(xué)習(xí)《決議》的過程中，我深刻地感受到了這種歷史責(zé)任感，也更加堅信了自己要為國家發(fā)展、人民幸福做出自己的努力。
總之，學(xué)習(xí)《決議》給我?guī)砹撕芏鄬氋F的啟示和思考。通過對這篇具有里程碑意義的文章的深入研究，我不僅對中國歷史文化有了更深刻的認識，而且從中汲取了一些精神上的力量，思考人生追求，堅信自己的使命和責(zé)任。在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我將繼續(xù)以《決議》為指導(dǎo)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇十五
第一段：引言（100字）
作為教師，我們經(jīng)常在工作中面臨許多難題和抉擇，這些抉擇往往關(guān)系到學(xué)生的未來和學(xué)校的發(fā)展。本文將分享兩個教師所做的決策，并從中得出的心得體會。通過這些實際案例，我們可以深刻地認識到教師決策的重要性和艱難性。
第二段：決策一：關(guān)于新課程的安排（300字）
在開展新學(xué)期教學(xué)準備工作時，教師們面臨一個重要的決策：如何安排新的教學(xué)課程。一位教師在這個決策中遇到了一些困難，因為她面臨著時間和教學(xué)資源的限制。她經(jīng)過反復(fù)思考和調(diào)查研究，最終決定采用一種靈活的課程設(shè)計模式，既能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，又能充分利用有限的教學(xué)資源。這個決策的成功給她帶來了很多的收獲，不僅提升了教學(xué)效果，也增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第三段：決策二：與家長的溝通（300字）
另一個教師面臨的決策是如何與家長進行有效的溝通。一位教師在家長會上遇到了一些爭議和挑戰(zhàn)，因為部分家長對教學(xué)和學(xué)生的表現(xiàn)有一些不滿。這位教師決定采取積極的溝通態(tài)度和策略，與家長進行面對面的交流，并解釋教學(xué)方法和學(xué)生表現(xiàn)的原因。通過這樣的溝通，教師成功地解決了家長的疑慮和不滿，重新建立了與家長的信任和合作關(guān)系。
第四段：從決策中得出的心得體會（250字）
通過這兩個決策的經(jīng)歷，我們可以得出一些重要的心得體會。首先，教師決策需要有足夠的信息和數(shù)據(jù)支持，這樣才能做出合理的選擇。其次，教師應(yīng)該保持開放的心態(tài)，愿意傾聽各方的聲音和意見，并在決策中綜合考慮。第三，溝通是教師決策的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在溝通過程中，教師需要保持積極的態(tài)度和技巧，理解和尊重他人的觀點。最后，教師的決策需要有勇氣和決心去實施和堅持，因為決策的直接和間接影響可能需要一段時間才能顯示出來。
第五段：結(jié)論（250字）
教師的決策是任重道遠且具有挑戰(zhàn)性的，但它也是教育事業(yè)的生命線。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們可以不斷提升自己的決策水平和能力。同時，我們也要意識到?jīng)Q策可能會面臨失敗和困難，但只要我們堅持正確的方向，相信自己的決策是正確的，我們就能夠化解挑戰(zhàn)，取得成功。讓我們一起努力，為學(xué)生的成長和未來貢獻自己的力量。
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇十六
過去一百年，黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷?，F(xiàn)在，黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民又踏上了實現(xiàn)第二個百年奮斗目標新的趕考之路。時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，大力弘揚偉大建黨精神，勿忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔(dān)當(dāng)，不負明天的偉大夢想，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗，我們一定能夠繼續(xù)考出好成績，在新征程上鑄就新的時代輝煌、創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)。
紅色血脈是中國共產(chǎn)黨政治本色的集中體現(xiàn)，是新時代中國共產(chǎn)黨人的精神力量源泉。黨員干部作為現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，要接穩(wěn)歷史的“接力棒”，讓紅色血脈薪火相傳。
以夢為馬，堅定紅色理想。堅定的信仰信念，是共產(chǎn)黨人鮮明的政治品格，也是共產(chǎn)黨人獨特的政治優(yōu)勢，更是共產(chǎn)黨人不屈的政治靈魂。革命理想高于天。從革命、建設(shè)到改革時期，中國共產(chǎn)黨人始終高擎紅色理想的旗幟，一往無前，開拓進取，不斷堅定前行的腳步，在始終牢記“我是誰，為了誰，依靠誰”，時刻知曉“從哪里來，要到哪里去”中燃燒信念的火炬，帶來奮斗的激情，始終如一堅持共產(chǎn)主義最高理想，奔著實現(xiàn)中國夢的目標，做好人民群眾的“引路人”“指明燈”和“勤務(wù)員”。中國夢，是和平、發(fā)展、共贏的夢，是全體中國人民的理想，黨員干部要牢牢把握紅色理想這個“總開關(guān)”，隨時吸收并補足精神之“鈣”，避免“軟骨病”“亞健康”狀態(tài)，更要時刻緊繃“廉政弦”，把好“自律關(guān)”，確保政治信仰不變，政治立場不移，政治方向不偏。
是紅船精神，是井岡山精神，是西柏坡精神，是“兩彈一星”精神，是抗疫精神……“以百姓心為心”中，骨子里的紅色基因讓我們堅持并堅守黨的光榮傳統(tǒng)和偉大精神，將“革命”和“拼命”有機結(jié)合，在為人民謀幸福中不斷增強敢斗爭、善斗爭、打勝仗的本領(lǐng)，在不斷自我革命、自我凈化、自我修煉中，將老一輩子的優(yōu)秀紅色基因根植入血脈，匯入為民服務(wù)的實踐，切實以實際行動傳承紅色基因。
以史為鏡，用活紅色資源。紅色資源記錄了中國共產(chǎn)黨人篳路藍縷的來時路，記錄了共產(chǎn)黨人英勇奮斗的壯麗詩篇，記錄了革命先烈和英雄人物的豐功偉績，其有形的價值和無形的教育意義是新時代黨員干部補充力量、接續(xù)奮斗的“針劑”，是迷茫困惑中提神醒腦的“特效藥”，更是傳承紅色血脈“最好的老師”。用活紅色資源要堅持“保護”和“善用”并重，以“加強科學(xué)維護，打造精品展館，依據(jù)史實說話，強化教育功能”為原則，以“建設(shè)富有特色的革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育基地”為依托，改變“灌輸式教育”“走馬燈式參觀”“被動式體驗”模式，以更具表現(xiàn)力、傳播力、影響力的新形式、新話語，講好黨的故事、革命故事、英雄故事。要創(chuàng)新理念手段，以更加豐富、生動和人民群眾喜聞樂見的方式傳播紅色文化，讓紅色資源真正“活”起來，走入千家萬戶。
行程萬里，不忘來路;
歷盡千帆，不忘初心。“紅色”是生命的顏色，是不屈的顏色，是力量的顏色。紅色血脈給了我們黨員干部身為中國人的驕傲和共產(chǎn)黨人的自豪，這份厚重與責(zé)任是承前啟后、綿延不絕的，我們要倍加珍惜并發(fā)奮圖強，從歷史中汲取前進的力量，以更加優(yōu)異的成績迎接黨的百年華誕。
《關(guān)于若干歷史問題的決議》和《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》是中國共產(chǎn)黨歷史上具有深遠影響的重要文件?？谷諔?zhàn)爭期間，黨從一九四二年開始在全黨進行整風(fēng)，這場馬克思主義的思想教育運動收到了巨大的成效。在此基礎(chǔ)上，一九四五年黨的六屆七中全會作出了《關(guān)于若干歷史問題的決議》，接著舉行了黨的第七次全國代表大會，總結(jié)了歷史的經(jīng)驗，為建立新民主主義的新中國，制定了正確的路線、方針和政策，使全黨在思想上、政治上、組織上達到空前的統(tǒng)一和團結(jié)?？谷諔?zhàn)爭結(jié)束后，蔣介石政府依賴美國帝國主義的援助，拒絕我們黨和全國人民關(guān)于實現(xiàn)和平民主的正義要求，悍然發(fā)動全面內(nèi)戰(zhàn)。黨在全國各解放區(qū)人民的全力支持下，在國民黨統(tǒng)治區(qū)學(xué)生運動、工人運動和各階層人民斗爭的有力配合下，在各民主黨派和無黨派民主人士的積極合作下，領(lǐng)導(dǎo)人民解放軍進行了三年多的解放戰(zhàn)爭，經(jīng)過遼沈、平津、淮海三大戰(zhàn)役和渡江作戰(zhàn)，消滅了蔣介石的八百萬軍隊，推翻了國民黨反動政府，建立了偉大的中華人民共和國。從此，中國人民站起來了。
按照縣黨史教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排，縣教育系統(tǒng)“黨史學(xué)習(xí)教育”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的部署，根據(jù)學(xué)校實際工作安排，5月21日下午大豐鎮(zhèn)小學(xué)全體教職工在學(xué)校黨建辦的組織下在嚴格遵守當(dāng)前疫情防控措施的情況下，認真學(xué)習(xí)兩個歷史決議”《關(guān)于若干歷史問題的決議》和《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，并進行交流討論。學(xué)校黨建辦在5月18日已經(jīng)對此項工作提前做好了安排，提前下發(fā)了學(xué)習(xí)材料，要求全體教職工認真學(xué)習(xí)，為21日下午的交流研討做好提前量。
按照會議議程，首先由學(xué)校黨支部書記馬凌同志發(fā)言，馬書記對兩個歷史決議進行了再次解讀，為全體教職工的后續(xù)交流研討進行鋪墊引領(lǐng)。
(馬書記：1945年黨的擴大的六屆七中全會討論并通過了《關(guān)于若干歷史問題的決議》，這是我們黨的具有決定意義的第一個歷史決議。它全面系統(tǒng)地總結(jié)了建黨以來的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，深入剖析了歷次右傾或“左”傾錯誤路線的具體表現(xiàn)和社會根源，并對毛澤東同志靈活運用馬克思列寧主義基本原理解決中國革命實踐問題給予了高度評價，為黨的七大確立毛澤東思想的指導(dǎo)地位，進一步鞏固毛澤東同志在黨中央和全黨的核心地位奠定了基礎(chǔ)，也為我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民實現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、新民主主義革命、社會主義革命等偉大勝利提供了保證。1981年黨的十一屆六中全會討論并通過了《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，這是我們黨在改革開放初期形成的具有決定意義的一個歷史決議。它全面系統(tǒng)地總結(jié)了建國以來黨的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，重新表述了毛澤東思想的基本內(nèi)容和指導(dǎo)意義，充分肯定了黨的十一屆三中全會以來逐步確立的適合中國國情的建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的正確道路，指明了我國社會主義事業(yè)和黨的工作繼續(xù)前進的方向。)
交流研討分為高段年級組和低段年級進行，在段主任的精心組織下大家有序發(fā)言，認真傾聽，認真思考。
時值中國共產(chǎn)黨百年華誕的重大時刻，作為新時代的青年，很榮幸也很驕傲能夠成為中國共產(chǎn)黨的一份子，回望黨的光輝歷程，通過學(xué)習(xí)感悟，汲取信仰信念信心、汲取勇于善于創(chuàng)新和人民群眾的智慧和力量，激勵鼓舞吾輩，奮勇?lián)?dāng)、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、敢于進取。
學(xué)習(xí)歷史、感受時代，新冠肺炎疫情發(fā)生以來，習(xí)近平總書記和黨中央把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓，作出一系列重要指示和全面部署，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了根本政治保證。鑒此，中央及時作出新的安排，在扎實做好“六穩(wěn)”的基礎(chǔ)上，提出了“六?！钡男氯蝿?wù)，形成“六穩(wěn)六?！钡墓ぷ骺蚣?，有效保障了在百年未有之大變局中，我國的各項發(fā)展繼續(xù)穩(wěn)步前行，充分體現(xiàn)了黨領(lǐng)導(dǎo)的中國特色社會主義制度優(yōu)勢。
從5g網(wǎng)絡(luò)到北斗導(dǎo)航，從蛟龍入海到神舟飛天，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們不斷取得重大的成就，逐步以自主知識產(chǎn)權(quán)的先進生產(chǎn)力，改變世界對我們的看法，我們在黨的領(lǐng)導(dǎo)下從大國正邁向強國。在我們的家鄉(xiāng)，交通運輸?shù)牟粩嗤晟?，距離已不是遙不可及，天塹變通途，數(shù)字連萬家，在黨的引領(lǐng)下，我們正經(jīng)歷第三次工業(yè)革命即數(shù)字化革命，從一站式辦理到智慧化服務(wù)，我們的時代正在經(jīng)歷著急劇的變化，這是黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民改革開放，不斷奮斗的成果，我們面臨的新時代，既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時代，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時代，我們既擁有廣闊的發(fā)展空間，也承載著偉大的時代使命，要堅持好、發(fā)展好中國特色社會主義，從現(xiàn)在做起，從自己做起，勤學(xué)、修德、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，將“兩個維護”“四個意識”“四個自信”內(nèi)化于心，外化于行，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，黨中央決定開展黨史學(xué)習(xí)教育，認真學(xué)習(xí)和傳承黨史、國史，使之內(nèi)化于心，外化于行。作為河北省煤田地質(zhì)局水文地質(zhì)隊的一員，我2003年參加工作，有幸見證了水文隊的發(fā)展，從傳統(tǒng)的煤田勘查到地?zé)岣蔁釒r的探索，再到今天的“地質(zhì)+”，在水文隊歷屆黨政領(lǐng)導(dǎo)的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，水文隊在轉(zhuǎn)型升級的道路上取得了輝煌的成績，保障了為地方經(jīng)濟的發(fā)展提供了基礎(chǔ)的地質(zhì)保障，彰顯了水文隊的公益性地質(zhì)服務(wù)，我為作為一名地質(zhì)人而感到自豪。
在建黨100年、建國70余載的歷史光陰中，中國共產(chǎn)黨不論是在政治、經(jīng)濟、科技與文化，還是在生態(tài)和外交等方面都積累了寶貴經(jīng)驗，并不斷反思總結(jié)，將其運用到治國理政之中，從而取得了輝煌成就。
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。古人說：滅人之國，必先去其史。國內(nèi)外敵對勢力往往就是拿中國革命史、新中國史來做文章，竭盡攻擊丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞亂民心，煽動人們思想。當(dāng)英雄被抹黑的段子見諸網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)歷史被庸俗化的笑談、被歪曲化的解讀時，我們更加深刻感受到學(xué)習(xí)黨史的必要性。100年的黨史，70多年的新中國史，是中國共產(chǎn)黨和中國人民用鮮血、淚水和汗水寫就的。這一點是不容置疑的、不可否認的。
作為一名年輕的共產(chǎn)黨員更要認真學(xué)習(xí)黨史，了解我們黨篳路藍縷、艱苦卓絕的往昔歲月，了解共產(chǎn)黨人的初心使命，守住黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)立的社會主義偉大事業(yè)，世世代代傳承下去。地勘行業(yè)面臨著轉(zhuǎn)型升級，改革的重擔(dān)落在年輕一代的肩上，我們要“學(xué)黨史、講擔(dān)當(dāng)”，發(fā)揮青年黨員沖鋒在前的精神，搶抓機遇，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、自然資源管理、一帶一路等做好服務(wù)，向城市地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)、綠色清潔能源等領(lǐng)域積極開拓，形成新的經(jīng)濟增長點，牢牢把握發(fā)展主動權(quán)，以轉(zhuǎn)型升級推動高質(zhì)量發(fā)展，為為水文隊的發(fā)展貢獻自己的力量。
中央組織部最新黨內(nèi)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至2021年6月5日，中國共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為9514.8萬名。歷經(jīng)百年風(fēng)雨，中國共產(chǎn)黨從小到大、由弱到強，團結(jié)帶領(lǐng)中國人民以“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的大無畏氣概，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。作為全世界最大的執(zhí)政黨，中國共產(chǎn)黨之所以先進，主要是因為善統(tǒng)、善擔(dān)、善管，通過自我革新、自我凈化、自我完善、自我管理，不斷在自我修正中發(fā)展壯大。
從“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的軍事創(chuàng)舉，到“走自己的道路，建設(shè)中國特色社會主義”的道路抉擇……一百年來，通過發(fā)揮各級黨組織和廣大黨員的善統(tǒng)作用，凝聚闖關(guān)奪隘的強大合力。新的征程上，在向著第二個百年奮斗目標邁進中，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標，無論面對前進道路上怎樣的困難與挑戰(zhàn)，我們都要一以貫之堅持善統(tǒng)善為的優(yōu)良傳統(tǒng)，點亮中國共產(chǎn)黨的精神標識。
“善作”體現(xiàn)在“善擔(dān)”上，擦亮攻堅克難鮮紅底色。擔(dān)當(dāng)是由全心全意為人民服務(wù)的宗旨決定的。自誕生之日起，中國共產(chǎn)黨就勇敢擔(dān)當(dāng)起帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造幸福生活、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的鮮明特征和政治烙印，在于在革命、建設(shè)、改革的歷史進程中擔(dān)當(dāng)作為，處處體現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨，無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在不同的崗位上彰顯履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品格，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。共產(chǎn)黨員，特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部在新時代要有敢于負責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈推橇Γ鎸﹄y題敢闖敢試、敢為人先，面對矛盾敢抓敢管、敢于碰硬，面對風(fēng)險敢于作為、敢于承擔(dān)，順勢而為、乘勢而上，不辱使命。正是一以貫之的敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良作風(fēng)和政治本色，使我們黨不斷發(fā)展壯大，始終走在時代前列。新的征程上，我們必須增強憂患意識、始終擦亮善于擔(dān)當(dāng)?shù)孽r紅底色，繼承革命傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，弘揚中國共產(chǎn)黨人精神譜系，用精神之火、信念之光激勵奮勇前行的磅礴力量。
“善作”體現(xiàn)在“善管”上，永葆自我修復(fù)的先進性。毛澤東同志說，革命不是請客吃飯，不是做文章。管理同樣不是請客吃飯，不是做文章，管理是嚴肅的愛。中國共產(chǎn)黨的偉大不在于不犯錯誤，而在于從不諱疾忌醫(yī)，敢于直面問題，勇于自我革命，具有極強的自我修復(fù)能力。中國共產(chǎn)黨得到不斷發(fā)展壯大，其根本原因在于，我們敢于做到刀刃向內(nèi)，以“啄木鳥”精神，嚴格執(zhí)紀監(jiān)督，始終保持政治定力，不漂浮、不躁動，一步一個腳印，一步接著一步，從重拳“打虎”到高頻“滅蠅”，從制度理事到黨規(guī)管事，著力解決人民群眾反映最強烈、對黨的執(zhí)政基礎(chǔ)威脅最大的突出問題，嚴肅黨內(nèi)政治生活，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，使黨在革命性鍛造中更加堅強，煥發(fā)出新的強大生機活力。一百年來，中國共產(chǎn)黨由小到大、從弱到強，不斷發(fā)展壯大的歷程，就是發(fā)揚勇于自我革命精神、不斷加強自身建設(shè)的歷程。新的征程上，我們要牢記打鐵必須自身硬的道理，增強全面從嚴治黨永遠在路上的政治自覺，清除一切侵蝕黨的健康肌體的病毒，確保黨不變質(zhì)、不變色、不變味。
百年大黨風(fēng)華正茂，千秋偉業(yè)前景光明。新時代是奮斗出來的。全體共產(chǎn)黨員只有不忘初心、牢記使命、善作善成，以“趕考”的清醒，答好新時代的答卷，深入領(lǐng)會、堅決落實習(xí)近平總書記代表黨中央發(fā)出的偉大號召，始終同人民想在一起、干在一起，風(fēng)雨同舟、同甘共苦，才能讓中國共產(chǎn)黨永遠年輕力壯，永遠站在時代頂峰！
新中國成立以后，共產(chǎn)黨人以“咬定青山不放松”的定力，為人民幸福而艱苦奮斗。1949年毛澤東離開西柏坡的時候說到，“我們是進京趕考去”，“我們決不當(dāng)李自成，我們都希望考個好成績”。革命勝利以后，中國共產(chǎn)黨人并沒有驕傲自滿、貪圖享樂，而是時刻保持“趕考”的精神，為人民幸福而艱苦奮斗。他們毅然奔赴北大荒，勇于向荒原要糧；他們毅然投身科學(xué)事業(yè)，用科技為人民挺直腰桿；他們勇于投身改革開放洪流，為社會主義經(jīng)濟發(fā)展做出卓越貢獻，在中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，廣大人民群眾積極參加社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)，發(fā)揚艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的精神，書寫了國家富強、人民富裕的時代華章。
面對新時代的長征路，共產(chǎn)黨人以“長風(fēng)破浪會有時”的信念，為人民幸福而繼續(xù)奮斗。風(fēng)雨多經(jīng)人不老，關(guān)山初度路猶長。經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入新時代，中國前所未有地走近世界舞臺中央，前所未有地接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標。然而，中國共產(chǎn)黨人沒有一絲的驕傲與懈怠，一如既往地堅守著“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心，堅持以人民為中心的發(fā)展理念不動搖。在中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，新時代共產(chǎn)黨人初心如磐、使命在肩，勇于接過歷史的交接棒，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅、抗擊新冠肺炎疫情、勇攀科技高峰，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡。
政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。人心向背關(guān)系黨的生死存亡。翻開我們黨的百年奮斗史，正是因為我們始終秉持著“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心不改變，深深扎根人民這片沃土，我們才獲得了深厚的土壤與不竭動力。今天，面對人民群眾對美好生活的新期待，我們唯有堅持“以人民為中心”的發(fā)展理念不改變，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為出發(fā)點和落腳點，才能守好人民的心，贏得人民群眾的支持與擁護。
中國共產(chǎn)黨始終站在人類進步的一邊，為推動人類和平發(fā)展注入強大動力。從推動高質(zhì)量共建“一帶一路”，到為國際維和貢獻“關(guān)鍵力量”，從積極為國際社會抗疫提供各類援助，到為應(yīng)對全球氣候變化采取堅決行動，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國不懈推動構(gòu)建人類命運共同體，始終是世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者。斯洛文尼亞前總統(tǒng)達尼洛·圖爾克說，中國提出的很多全球性的發(fā)展理念和倡議，都具有“更加重要的現(xiàn)實意義”。
胸懷千秋偉業(yè)，百年只是序章。中國共產(chǎn)黨將始終踐行以人民為中心的發(fā)展思想，堅定不移高揚社會主義旗幟，團結(jié)帶領(lǐng)中國人民繼續(xù)奮斗，創(chuàng)造新時代中國發(fā)展新輝煌，為促進人類和平與發(fā)展作出新的更大貢獻。
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇十七
長期以來《教師法》雖然存在著，但許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發(fā)生，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學(xué)生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。
作為一名教師，必須自覺地加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，既要以學(xué)問教人，又要以道德范人。學(xué)高為師，學(xué)是師之骨。我認為，21世紀的教師應(yīng)該是高師能的人.
1.我們要做終身學(xué)習(xí)的楷模。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實，教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。一個好的學(xué)習(xí)者首先要具有批判性和選擇力，學(xué)習(xí)對自己有用的知識。21世紀的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。
2.我們要做學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。由于家庭問題、社會問題的共同作用產(chǎn)生了許多問題兒童，表現(xiàn)為行為異常，心理上有障礙。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因，運用巧妙的方法予以疏導(dǎo)解決。
3.我們教師應(yīng)該加強團隊合作。教師職業(yè)的一個特點就是集體性，要求教師彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。教師還要面對學(xué)生團體，因為這種團體的活動指導(dǎo)可以提高教師的工作效率。但是眾多個性鮮明的孩子組成的團體必然產(chǎn)生摩擦，所以教師必須是團隊工作的專家，必須具備處理團體工作的能力和方法。另外，未來社會的勞動分工將更加細致，生產(chǎn)過程的技術(shù)含量更高，人與人之間的聯(lián)系途徑日趨多樣。教師必須教學(xué)生學(xué)會寬容，發(fā)現(xiàn)別人的長處，學(xué)會與別人一起工作。
作為一名教育工作者，我們要學(xué)習(xí)和努力的地方還有很多。只有在思想上不斷地嚴格要求自己，在工作中不斷地提升自己，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻!
《教師法》的內(nèi)容很豐富，這里只是簡單的介紹，希望大家通過認真學(xué)習(xí)，將來自覺運用法律武器，維護自己的合法權(quán)益和履行自己的應(yīng)盡的義務(wù)，忠誠于人民的教育事業(yè)，努力提高自己的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，把自己的一切貢獻給這一光榮事業(yè)。
學(xué)習(xí)教師法心得體會(六)
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇十八
通過對《中華人民共和國教師法》的學(xué)習(xí)讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認識到作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責(zé)。通過對法的學(xué)習(xí)，進一步提高了我的認識。
一、為人師表，言傳身教。教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給學(xué)生做人的道理，使學(xué)生樹立堅定的信念和遠大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對每一個現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。
二、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長?！耙蝗諡閹?，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以“家長”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存。“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>
三、視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育。熱愛一個學(xué)生等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生則無異于毀壞一個學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶?首先就要了解他們（)。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學(xué)生的特點，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學(xué)，是對人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。
四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自身各方面的知識修養(yǎng)。新形勢下新的理論知識層出不窮，業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過、看過、聽過即可，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結(jié)合上做得不到位，就會對工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響。我們應(yīng)該時刻記住，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識，不斷加強業(yè)務(wù)進修，才能滿足新時期對教師要求的“從經(jīng)驗型向知識型研究型的轉(zhuǎn)變”，才能更好地做好服務(wù)于教育教學(xué)這項本職工作。
五、工作作風(fēng)需嚴謹，在工作標準需嚴格。孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”我作為一名教師，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學(xué)識淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗。而要做到這些要求，就應(yīng)該做到堅持學(xué)習(xí)與實踐。要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，要進一步學(xué)習(xí)新知識，不斷增強業(yè)務(wù)水平。
學(xué)習(xí)教師法心得體會(四)
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇十九
作為一個學(xué)生，每一年的開始都是一個適合制定學(xué)習(xí)決議和說明的時間。這是一個讓自己有目標、有計劃地度過一年的好機會。在過去的一年中，我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)決議和說明的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享一些我所學(xué)到的關(guān)于制定學(xué)習(xí)決議和說明的心得體會。
首先，制定學(xué)習(xí)決議和說明的關(guān)鍵在于設(shè)定明確的目標。只有當(dāng)我們明確知道自己想要實現(xiàn)什么，才能更好地制定適合的計劃和方法。去年，我制定了一個學(xué)習(xí)決議，即提高我的數(shù)學(xué)成績。我明確了我的目標是在期末考試中拿到90分以上。然后，我分析了自己的弱點和需要改進的方面，并制定了一系列的計劃和方法來達到我的目標。這個過程讓我學(xué)會了如何設(shè)定明確的目標，并為之制定可行的計劃。
其次，學(xué)習(xí)決議和說明需要具備可測量性。僅僅設(shè)定一個模糊的目標是不夠的，我們還需要能夠使用具體的量化指標來評估自己的進展。去年，我制定了一個學(xué)習(xí)決議，即每天抽出30分鐘來閱讀英語新聞。我設(shè)定了一個具體的量化指標，即每周至少讀5篇新聞，并在每篇新聞后進行總結(jié)和復(fù)述。通過這種方式，我可以清楚地了解自己的進展情況，并對自己的學(xué)習(xí)方法進行調(diào)整?？蓽y量性的要求讓我學(xué)會了如何清晰地設(shè)定目標，并追蹤自己的學(xué)習(xí)進展。
此外，制定學(xué)習(xí)決議和說明還需要靈活性。事實上，學(xué)習(xí)決議和說明只是一個指導(dǎo)性的框架，我們需要在實踐中進行不斷的調(diào)整和改進。去年，我制定了一個學(xué)習(xí)決議，即每天晚上都要花30分鐘背誦英語單詞。然而，由于其他學(xué)科的壓力以及一些突發(fā)事件的發(fā)生，我很難每天都按時完成這個任務(wù)。但是，我沒有放棄這個決議，而是根據(jù)具體情況調(diào)整了我的學(xué)習(xí)計劃。例如，在周末我會花更多的時間來背誦單詞，以彌補平時的不足。靈活性的要求讓我學(xué)會了如何在實踐中根據(jù)情況調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃，以更好地適應(yīng)變化。
最后，制定學(xué)習(xí)決議和說明需要持之以恒的毅力。學(xué)習(xí)是一個長期的過程，我們需要時刻保持對目標的追求，并不斷努力。去年，我制定了一個學(xué)習(xí)決議，即每天晚上都要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程知識。開始的時候，我能夠保持一周的持續(xù)，但隨著時間的推移，我開始感到疲倦和無聊，逐漸喪失了繼續(xù)下去的動力。然而，我告訴自己不能輕易放棄，需要堅持下去。我設(shè)定了一些小的獎勵和目標，以激勵自己繼續(xù)前進。最終，我成功地堅持了整個學(xué)期的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)計劃，并取得了令人滿意的成績。持之以恒的毅力是一種寶貴的品質(zhì)，讓我學(xué)會了如何堅持下去，不輕易放棄。
總之，學(xué)習(xí)決議和說明的制定是一個有挑戰(zhàn)性的過程，需要我們具備明確的目標、可測量的指標、靈活的調(diào)整能力和堅持不懈的毅力。通過對自己的過去經(jīng)驗的總結(jié)和反思，我學(xué)到了很多關(guān)于制定學(xué)習(xí)決議和說明的心得體會。我相信，這些經(jīng)驗將對我的今后的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生積極的影響。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/6187399.html】
