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救人表揚(yáng)信800篇一
懸壺濟(jì)世心,妙手回春藝。
往來奔波苦,治病救人功。
腦外科的主任及全體醫(yī)護(hù)人員,請接受我們?nèi)覍δ銈兊闹孕母兄x。愿你們好人一生平安!
在我寫這封感謝信時(shí),不禁回憶起當(dāng)時(shí)入院看病時(shí)的一場場,一幕幕,感激的心情抑不住地洶涌澎湃,層巒跌宕!
我愛人××于220xx年月日于醫(yī)院腦外科就診,主任熱情地接待了我們,他專心地聽完我們的評(píng)說后又對我們進(jìn)行詳細(xì)地檢查,后來就細(xì)心地為我們解釋病情。我們聽完后知道我愛人得的病是面肌痙攣,目前最好的治療方法是微血管減壓手術(shù),關(guān)于手術(shù)的安全性及其長期效果為我們解釋的更為清楚,讓我和我愛人消除了對手術(shù)安全性顧慮。后來我愛人接受了手術(shù)治療,困擾我們達(dá)兩年之久的病痛徹底消失了。
作為一個(gè)普通老百姓,由于我們對醫(yī)學(xué)的一知半解,沒少給大夫出難題,添麻煩??芍魅螐膩聿粦C不惱,總是耐心講解,盡力滿足我們的要求。我愛人術(shù)后出現(xiàn)刀口滲水,當(dāng)時(shí)我和我愛人都十分緊張,主任告訴我們這屬于手術(shù)并發(fā)癥,局部給予加壓包扎即可,不影響傷口正常愈合。后來我愛人的傷口果然愈合好了。主任對病人的責(zé)任感,對工作的
一絲不茍,同樣令我們感激和欽佩。主任以高尚的醫(yī)德,精湛的醫(yī)術(shù),不辭勞苦,任勞任怨的優(yōu)秀品質(zhì),澆鑄了主任一個(gè)醫(yī)生該有的高大形象。真可謂,平凡之中更見偉大! 同時(shí),我也感謝醫(yī)院的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),感謝你們培養(yǎng)出像主任這樣的好醫(yī)生!千言萬語的感謝最后也只能匯成一句祝福的話:真心祝愿主任及腦外科全體醫(yī)護(hù)人員身體健康,全家幸福!
x年xx月xx日
救人表揚(yáng)信800篇二
編輯同志:
我是吉林五中一年五班的學(xué)生,名叫李平。
上周四傍晚放學(xué)的時(shí)候,我騎著自行車準(zhǔn)備回家。當(dāng)經(jīng)過吉鐵四中門前的時(shí)候,一輛摩托車從胡同里猛沖出來,將我撞倒在地。當(dāng)時(shí)只覺得臉上、身上劇痛難忍,一時(shí)間站不起來。肇事的摩托車趁機(jī)溜走了。
這時(shí),吉鐵四中的張成老師從這里經(jīng)過,見狀連忙打了一輛出租車,將我送到醫(yī)院,給我墊付了住院費(fèi);當(dāng)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)我門牙被撞落時(shí),張成老師又打車回到現(xiàn)場,用了四十多分鐘,終于找到了那枚落齒,保證了牙齒重植的成功。
當(dāng)看到我已脫離危險(xiǎn)時(shí),張成老師才匆匆離去—他還要去接孩子,而那是已是七點(diǎn)多鐘!
當(dāng)時(shí)的路人穿梭來往,只有張成老師留了下來,在我這樣一個(gè)陌生人遇到危險(xiǎn)而需要幫助的時(shí)候,他義無反顧地站了出來,忘記了還有上幼兒園的、比我更小的孩子。張成老師的崇
高品質(zhì)讓我無限欽佩,也無限感激。我希望借貴報(bào)的一方版面,把我對張老師的感謝之情向全社會(huì)傾吐。
此致
敬禮
李平
20xx年3月20日
救人表揚(yáng)信800篇三
領(lǐng)導(dǎo):
x月底,市公安局指揮中心民警到上海出差,xx月xx日晚上x點(diǎn),他和上海一家對口單位的總經(jīng)理陳進(jìn)等公司人員,在商談完視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)的有關(guān)業(yè)務(wù)工作后,步行途經(jīng)上海xx區(qū)路口時(shí),突然一部超速助動(dòng)車迎面疾馳而來。
眼看助動(dòng)車就要撞上yyy了,在這千鈞一發(fā)之際從后面飛步上來,將yyy推到一邊。陳進(jìn)安全了,但身體卻被疾馳失控的助動(dòng)車撞了個(gè)正著,他的頭部與助動(dòng)車的扶把和前輪磕碰后,又被助動(dòng)車的慣性沖撞出好幾米,重重地摔倒在地,頓時(shí)滿臉鮮血直流,昏迷了過去。
經(jīng)急救,于x月x日凌晨x時(shí)許脫離危險(xiǎn)。事故造成覃智泉面部左眼角鈍挫傷,鼻梁左側(cè)和下唇貫通傷,共縫合十余針。他的嘴唇上方留下了一道永遠(yuǎn)的傷疤。
民警,您的這種在危急關(guān)頭無懼無畏、舍己救人的精神誠可貴。您為人民樹立了優(yōu)秀的民警形象,這種精神值得贊揚(yáng),您是當(dāng)之無愧的人民警察!
此致
敬禮!
xx縣xx鎮(zhèn)人民政府
x年x月xx日
救人表揚(yáng)信800篇四
共青團(tuán)員全國委員會(huì)和共青團(tuán)四川省委:
李堅(jiān)同學(xué)生前是西昌鐵路局中學(xué)同學(xué),剛滿14歲,1998年5月2日,李堅(jiān)和張昆等另外四名小朋友在河邊玩耍,突然張昆的同學(xué)不幸落水,李堅(jiān)當(dāng)即跳下水去營救,張昆被救了,而他獻(xiàn)出了年輕的生命。
5月28日下午,共青團(tuán)員成都鐵路局委員會(huì)在局工會(huì)俱樂部召開大會(huì),宣讀共青團(tuán)員全國委員會(huì)和共青團(tuán)四川省委的決定,授予為搶救落水同學(xué)而英勇獻(xiàn)身的李堅(jiān)同學(xué)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號(hào),并根據(jù)他生前要求,追認(rèn)他為共青團(tuán)員。
鑒于李堅(jiān)同學(xué)的舍己為人,英勇獻(xiàn)身的高貴品質(zhì),在關(guān)鍵時(shí)刻能夠挺身而出,特予以通報(bào)表揚(yáng).現(xiàn)提出以下要求:
一、召全國鐵路系統(tǒng)和省內(nèi)各地的小朋友向李堅(jiān)同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)有思想有道德無私無畏的好孩子。
二、提高認(rèn)識(shí),深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)生英雄集體、個(gè)人的精神價(jià)值。“優(yōu)秀少先隊(duì)員”是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的典范,是當(dāng)代中小學(xué)群體的優(yōu)秀代表,是新時(shí)代青年的楷模。他在人民群眾生命受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻,將個(gè)人安危置之度外,用滿腔熱血和寶貴生命詮釋了當(dāng)代中國青少年的價(jià)值追求和崇高使命。他忠于祖國、熱愛人民的赤子情懷,臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德,舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概,心系社會(huì)、關(guān)愛他人的優(yōu)秀品德,樂于奉獻(xiàn)、甘于獻(xiàn)身的高尚情操,眾志成城、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神是激勵(lì)廣大青年學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、健康成才的強(qiáng)大精神支柱,是確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。開展向中學(xué)生英雄集體和個(gè)人學(xué)習(xí)活動(dòng),對于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生思想政治教育工作,激勵(lì)和引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀,努力成為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人具有十分重要的意義。
三、 精心組織,全面掀起學(xué)習(xí)中小學(xué)生英雄活動(dòng)的熱潮。各學(xué)校要精心謀劃,把學(xué)習(xí)中小學(xué)生英雄的活動(dòng)抓實(shí)抓好,要普遍開展一次以“學(xué)習(xí)時(shí)代楷模、弘揚(yáng)英雄精神”為主題的班日教育活動(dòng),以座談、研討、主題演講、主題征文等形式,自強(qiáng)自立,積極進(jìn)取,珍惜時(shí)光,立志成才,不斷錘煉自己的意志品質(zhì),全面提高自身素質(zhì)。
四、 加強(qiáng)總結(jié),不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)中小學(xué)生英雄集體活動(dòng)的實(shí)效。要加強(qiáng)對學(xué)習(xí)活動(dòng)的總結(jié)提高,使英雄中小學(xué)生的先進(jìn)事跡和崇高精神切實(shí)內(nèi)化成青少年學(xué)生的自覺意識(shí)和主動(dòng)要求。要組織青少年學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù),教育引導(dǎo)他們把對英雄的仰慕轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng),從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起,自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。制定具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)安排,深化學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)效性。
x年xx月xx日
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