總結(jié)是一種有效的知識整理與歸納方式。寫好總結(jié)需要良好的組織和分析能力,要將雜亂的信息整理成有條理的文字。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
畫漫畫的體會篇一
第一段:學(xué)畫漫畫的初衷
當(dāng)我還是個小孩的時候,我總是被父母的收藏室里那些精美的漫畫吸引。那些繪畫精湛、情節(jié)豐富的漫畫世界,讓我陷入了無盡的遐想。我時常夢想著能夠創(chuàng)造自己的漫畫世界,并將自己的故事通過畫筆展現(xiàn)給他人。于是,我踏上了學(xué)畫漫畫的道路。
第二段:理論與實踐的結(jié)合
學(xué)畫漫畫并非一蹴而就,它需要將理論與實踐結(jié)合起來。通過專業(yè)的教材和教師的指導(dǎo),我掌握了漫畫繪畫的基本知識,例如線條的運用、構(gòu)圖的原則、色彩的運用等。然而,這些知識只是鋪墊,真正的提高需要不斷的實踐與嘗試。我在每天的學(xué)習(xí)中堅持不懈地練習(xí),將理論應(yīng)用到實際創(chuàng)作中去,通過不斷的嘗試和反思,我漸漸地提高了自己的繪畫水平。
第三段:培養(yǎng)觀察力與想象力
繪畫漫畫需要極強的觀察力和想象力。觀察力使我能夠?qū)⒀矍暗囊磺屑毠?jié)都捕捉到,在繪畫時能夠準確地表達出來。而想象力則是我創(chuàng)造漫畫故事的源泉,通過豐富的想象力,我能夠給繪畫注入生命和情感。為了培養(yǎng)觀察力,我常常觀察周圍的事物,記錄下一些細節(jié),比如一片樹葉的紋理、動物的神態(tài)等。而培養(yǎng)想象力則需要不斷地擴大閱讀面,吸取各類文學(xué)故事和其他藝術(shù)形式的啟發(fā)。
第四段:表達個性與情感
漫畫作為一種藝術(shù)形式,是表達個性與情感的一種途徑。學(xué)畫漫畫也意味著我要逐漸找到自己的風(fēng)格和表達方式。在繪畫中,我嘗試通過線條的變化和色彩的運用來展現(xiàn)自己的個性。有時候,我會選擇較為夸張的線條,突出故事的懸疑和緊張;有時候,我會采用柔和的色調(diào),表達出溫馨和浪漫。而在漫畫的故事情節(jié)中,我通過角色的動作和表情來傳達情感,使讀者能夠感同身受。
第五段:理解與欣賞他人的作品
學(xué)畫漫畫的過程中,我慢慢懂得了欣賞他人作品的重要性。通過欣賞他人作品,我可以學(xué)習(xí)到更多的繪畫技巧和創(chuàng)作思路。找到優(yōu)秀作品的亮點,我可以將其融入到自己的創(chuàng)作中去。同時,我也學(xué)會了尊重他人的作品,理解每個人獨特的創(chuàng)作風(fēng)格和想法。每個人的創(chuàng)作都是獨一無二的,正是因為每個人的個性和情感不同,才使得漫畫創(chuàng)作如此豐富多彩。
總結(jié):
學(xué)畫漫畫是一條充滿挑戰(zhàn)與樂趣的道路。通過將理論與實踐結(jié)合、培養(yǎng)觀察力和想象力、表達個性與情感、理解和欣賞他人的作品,我逐漸提高了自己的繪畫水平。漫畫不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作形式,更是一種表達自己內(nèi)心世界的方式。學(xué)習(xí)畫漫畫,讓我深刻感受到了創(chuàng)作的樂趣和對藝術(shù)的熱愛。在未來的日子里,我會繼續(xù)用心學(xué)畫漫畫,將自己的故事和情感傳遞給更多的人。
畫漫畫的體會篇二
漫畫是一種文藝形式,以圖像為主、文字為輔的方式表達故事情節(jié)和情感。如今,漫畫已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分。在創(chuàng)作漫畫時,畫手們需要將自己的想象力和靈感轉(zhuǎn)化為圖像,這是一項挑戰(zhàn)而有趣的任務(wù)。本文將探討畫漫畫的心得體會。
第二段:漫畫創(chuàng)作需要的能力
首先,畫漫畫需要良好的畫畫能力,這是最基礎(chǔ)也是最重要的一項要求。一張優(yōu)質(zhì)的漫畫必須具備良好的色彩、線條、光影等元素,才能烘托出完整的畫面效果。另外,畫漫畫需要敏銳的觀察力和創(chuàng)造力,以便創(chuàng)造出獨特的角色和布局。同時,還需要有扎實的故事構(gòu)思能力,能夠讓讀者通過對漫畫畫面的解讀來理解故事。
第三段:畫漫畫的過程
畫漫畫從構(gòu)思到完成需要經(jīng)過多個步驟。第一步是構(gòu)思,確定故事情節(jié)、人物造型和背景場景等。這個過程需要花費時間來邊畫邊調(diào)整,確保每個元素符合故事情節(jié)和整體風(fēng)格。第二步是畫稿,將構(gòu)思好的圖像細化為具體的畫稿。這個步驟需要注意線條、色彩和角度,同時考慮布局和人物表情。第三步是上色,將畫稿上色來豐富圖像的層次感和表現(xiàn)力。最終,就完成了一部優(yōu)秀的漫畫作品。
第四段:畫漫畫的收獲
畫漫畫并不是一項容易的工作,需要花費大量時間和精力。然而,畫漫畫可以帶來許多樂趣和收獲。首先,創(chuàng)作漫畫可以使作者深入了解人物和故事背景,對于提升故事創(chuàng)作能力很有幫助。其次,對于藝術(shù)愛好者來說,畫漫畫可以加深對于色彩、線條等元素的了解和掌握。最后,當(dāng)我們看到自己的漫畫被別人欣賞和喜愛,這是一種莫大的滿足和成就感。
第五段:總結(jié)
總之,畫漫畫是一項需要強大能力和大量耐心投入的創(chuàng)作工作。但是,它也是一項非常值得嘗試的有意義的工作。通過畫漫畫,我們可以鍛煉自己的各項技能,同時獲得自己的創(chuàng)作成就。因此,無論是剛剛?cè)腴T的初學(xué)者還是資深的畫手,都可以在畫漫畫的過程中獲得無窮的樂趣和成就感。
畫漫畫的體會篇三
一說起老師,我馬上就想到我的班主任——孫老師。
她是一位體態(tài)中等,又和藹可親的老師,在她圓圓的臉上有一雙大而明亮的眼睛,在開心的時候會笑的彎成兩道“月牙”,一頭烏黑的.短發(fā)顯得精明干練。孫老師還有一個特別好看的地方,就是在額頭的正中間有一個“美人尖”,讓整個人都顯得溫柔又善良。
自從上五年級以來,班上好多同學(xué)都出現(xiàn)了懶惰的感覺,孫老師為了減少我們的惰性,實施了一個新的方法——站著聽講,積極回答問題的同學(xué)和認真讀書的同學(xué)可以依次提前坐下,這可養(yǎng)成了我們搶著回答問題的習(xí)慣。在上大課間不能出去的時候,孫老師就會讓我們看書,寫作業(yè),做操等,有時會帶領(lǐng)我們把一些課外的古詩記在摘抄本上,把它背誦出來。
孫老師特別喜歡她的職業(yè),不管在辦公室還是教室里,都認真的備課或批改作業(yè),為的是把更多的知識傳授給我們。
在作業(yè)本上,再細微的差錯都逃不過孫老師的“火眼金睛”,面對同學(xué)們的每一個錯誤都會用紅筆仔細的圈出錯題,并在旁邊打上括號,要求我們及時訂正。每當(dāng)我的作業(yè)本發(fā)下來,我就迫不及待的打開找一找有沒有錯的地方,讀一讀老師寫的評語,看一看老師畫出的好詞好句,還有那醒目的符號能給我信心的力量,鼓舞著我奮進前行。
我們的班主任老師,好像一縷春風(fēng),溫暖著我們的心。她是我們心中最好的老師!
畫漫畫的體會篇四
第一段:介紹漫畫藝術(shù)的魅力和學(xué)習(xí)意義(200字)
漫畫作為一種藝術(shù)形式,有著獨特的魅力和學(xué)習(xí)意義。漫畫通過生動的畫面和情節(jié),能夠深入人心,傳達作者的思想和情感,引起觀眾的共鳴。學(xué)習(xí)畫漫畫能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力、觀察能力和表達能力,同時也能讓我們更加了解人物塑造、情節(jié)設(shè)計以及故事敘述的技巧和方法。
第二段:學(xué)習(xí)畫漫畫的挑戰(zhàn)和艱辛(250字)
然而,學(xué)習(xí)畫漫畫絕非易事,它需要我們付出大量的時間和精力。在初學(xué)階段,我們需要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的繪畫技法,掌握線條的運用和人物的造型,從而能夠準確地將自己的想法和想象力轉(zhuǎn)化為畫面。此外,了解故事結(jié)構(gòu)和情節(jié)安排也是必不可少的,只有掌握這些基本要素,我們才能夠創(chuàng)作出有趣和有深度的漫畫作品。然而,這些技巧和知識的學(xué)習(xí)需要付出大量的時間和勤奮的努力,只有堅持不懈地練習(xí)才能夠取得進步。
第三段:學(xué)畫漫畫的樂趣和成長(300字)
盡管學(xué)畫漫畫的過程充滿了挑戰(zhàn)和艱辛,但是這一切都是值得的。通過學(xué)畫漫畫,我們可以找到屬于自己的創(chuàng)作樂趣,將自己的想法和情感進行有效的表達。在創(chuàng)作的過程中,我們可以不受限制地發(fā)揮想象力,創(chuàng)造出一個個充滿個性和魅力的角色和故事情節(jié)。同時,創(chuàng)作漫畫也是一個對自我能力的不斷挑戰(zhàn)和提升的過程。通過不斷地練習(xí)和嘗試,我們可以逐漸提高繪畫技巧和故事敘述能力,從而不斷提升自己的藝術(shù)水平。
第四段:學(xué)畫漫畫的啟示和啟發(fā)(250字)
學(xué)畫漫畫不僅僅是一項技能的學(xué)習(xí),更是一種對藝術(shù)和生活的思考和探索。漫畫作為一種文化現(xiàn)象,反映了社會和人們對于生活的看法和思考。通過學(xué)習(xí)畫漫畫,我們可以更深入地了解不同文化、不同人群的思想和價值觀,從而拓寬自己的視野。同時,畫漫畫也能夠啟發(fā)我們對真實世界的觀察和思考,使我們更加敏感和有洞察力。通過借助漫畫的形式,我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)生活中的角色和故事,從而更加深入地了解和思考現(xiàn)實世界。
第五段:總結(jié)學(xué)畫漫畫的重要性和意義(200字)
學(xué)畫漫畫不僅僅是一種藝術(shù)形式的學(xué)習(xí),更是一種對思考和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)畫漫畫,我們可以提高自己的觀察力、表達能力和想象力,從而更好地理解和表達世界。同時,學(xué)習(xí)畫漫畫也是一個對自我的挑戰(zhàn)和成長的過程,通過不斷地練習(xí)和實踐,我們可以逐漸提升自己的藝術(shù)水平。因此,學(xué)畫漫畫具有重要的意義和深遠的影響,它不僅僅是一種藝術(shù)形式,更是一種對生活和文化的思考和表達。
畫漫畫的體會篇五
在我還是個孩子的時候,我發(fā)現(xiàn)自己對畫畫有著特別濃厚的興趣。每當(dāng)看到漫畫書中的精美插圖,我總是被它們吸引得心醉神迷。于是,我開始用鉛筆和紙嘗試著模仿這些插圖。慢慢地,我漸漸對漫畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,并決定要學(xué)習(xí)畫漫畫。
第二段:發(fā)現(xiàn)問題,改進技巧
在學(xué)習(xí)畫漫畫的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己存在許多問題。我畫的人物形象不夠生動,線條顯得僵硬,還有許多顏色的運用不到位。我明白如果想要畫出好的漫畫作品,除了勤奮練習(xí),也要不斷地改進自己的技巧。于是,我開始查閱各種和漫畫繪畫技巧相關(guān)的書籍和網(wǎng)上教程,并通過學(xué)習(xí)和實踐來不斷地提高自己的繪畫水平。
第三段:矢志不渝,堅持練習(xí)
漫畫繪畫是一門需要不斷練習(xí)的藝術(shù)。我明白只有付出足夠的努力和時間,才能在漫畫創(chuàng)作中取得進步。所以,堅持練習(xí)對我來說是非常重要的。每天我都會抽出一定的時間來畫畫,觀察生活中的人物和事物,并嘗試將它們以漫畫的形式表現(xiàn)出來。雖然練習(xí)的過程中會遇到許多困難,但我依然保持著對漫畫的熱愛,并相信只要堅持下去,總會有所成果。
第四段:不斷開拓,豐富靈感
為了更好地學(xué)習(xí)和提高,我不斷地嘗試畫不同類型的漫畫。有時我會畫一些喜劇式的漫畫,讓讀者感到歡樂。有時我也會畫一些悲劇式的漫畫,讓讀者產(chǎn)生共鳴。我還常常觀察動畫片和其他漫畫作品,從中獲取靈感。通過不斷地開拓自己的創(chuàng)作領(lǐng)域和吸收新的藝術(shù)元素,我能夠更好地表達自己的思想和感情。
第五段:收獲與感悟
在學(xué)習(xí)畫漫畫的過程中,我不斷地突破自己,不斷地進步。我收獲了許多新技巧和經(jīng)驗,并在繪畫中體會到了藝術(shù)的樂趣。通過畫漫畫,我學(xué)會了觀察和捕捉生活中的細節(jié),學(xué)會了用線條和顏色講述一個故事。最重要的是,我發(fā)現(xiàn)漫畫給我的生活帶來了無窮的想象力和創(chuàng)造力,讓我變得樂觀向上。
總結(jié):
通過學(xué)習(xí)畫漫畫,我不僅增加了對藝術(shù)的熱愛,也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和想象力。盡管在學(xué)習(xí)的過程中會遇到困難,但只要堅持努力,就一定能夠取得進步。每一次畫漫畫都是一次思想與創(chuàng)作的結(jié)合,讓我更好地觀察世界,表達自己。無論未來的路上會遇到什么困難,我都會一直堅持下去,因為畫漫畫已經(jīng)成為我生活的一部分,它給予了我巨大的快樂和滿足感。
畫漫畫的體會篇六
第一段:入門的困惑與堅持的決心(200字)
學(xué)畫漫畫是我從小就有的一個夢想。小時候,我總是陶醉在漫畫的世界里,那些生動有趣的角色和精彩的故事讓我深深著迷。然而,當(dāng)我真正踏上學(xué)畫漫畫的征途時,我卻遇到了許多困惑。腦海里浮現(xiàn)的形象無法準確地轉(zhuǎn)化為紙上的線條,又時常陷入構(gòu)圖和配色的瓶頸中。在激烈的競爭中,我曾想要放棄,但是我的內(nèi)心告訴我,只有堅持才能實現(xiàn)夢想。
第二段:探索技巧的無限樂趣(200字)
為了提高自己的繪畫水平,我開始積極尋找學(xué)畫漫畫的技巧和方法。我看了許多大師的作品,并致力于學(xué)習(xí)他們的構(gòu)圖、表情和動態(tài)的表現(xiàn)方式。同時,我還參加了一些繪畫班和講座,與其他志同道合的人交流學(xué)習(xí),這讓我有了更多的啟發(fā)和收獲。通過不斷的實踐與探索,我漸漸掌握了一些技巧,并開始在自己的作品中嘗試運用。每次繪畫的過程,都是一次尋找技巧和創(chuàng)意的樂趣,我逐漸在細節(jié)中找到了自己的風(fēng)格。
第三段:挑戰(zhàn)從失敗中誕生(200字)
在學(xué)畫漫畫的過程中,我不可避免地會遇到一些困難和失敗。曾經(jīng),我花了數(shù)天的時間繪制出一幅作品,以為自己終于找到了突破點,然而卻被老師和同學(xué)無情地批評。這一次的失敗對我來說是個很大的打擊,但也讓我認識到繪畫的路上并不是一帆風(fēng)順的。每一次失敗都是一個機會,通過總結(jié)和反思,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,并不斷修正和提高。正是這些失敗和挑戰(zhàn),讓我更加堅定了學(xué)畫漫畫的決心。
第四段:創(chuàng)作中的情感與思考(200字)
在學(xué)畫漫畫的過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)繪畫不只是一種技巧和表現(xiàn)方式,更是一種情感的宣泄和思考的途徑。每一次繪畫都是我內(nèi)心情感的外溢和對世界的觀察。在創(chuàng)作的過程中,我學(xué)會了更加敏銳地觀察周圍的事物和人物,學(xué)會了運用繪畫表達自己的思考和觀點。每一幅作品背后都有我對生活、對社會的思考和獨特的見解。繪畫成為我與世界對話的一種方式,也讓我更加熱愛并理解這個美麗的世界。
第五段:學(xué)畫漫畫的收獲與成長(200字)
通過不斷的努力與堅持,學(xué)畫漫畫讓我獲益良多。我不僅掌握了繪畫的技巧與方法,更培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和思維方式。學(xué)畫漫畫讓我更加敏銳地觀察,更加細致地思考,豐富了我的內(nèi)心世界。而最重要的是,經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和實踐,我終于找到了屬于自己的畫風(fēng)和表達方式,我有了自信,有了勇氣將自己的作品展示給更多的人。學(xué)畫漫畫不僅是一種藝術(shù),更是一種成長的過程,通過它,我學(xué)會了堅持和努力,也學(xué)會了熱愛和包容。
總結(jié):
學(xué)畫漫畫是一條充滿坎坷與困難的道路,但只要堅持下去,就能在這條道路上獲得無盡的快樂與成長。在學(xué)畫漫畫的過程中,探索新技巧和挑戰(zhàn)自己的極限是必不可少的,失敗與困難之后的堅持和成長更是最為寶貴的。通過繪畫,我不僅得到了技巧的提升,更培養(yǎng)了自己的情感和思考能力。學(xué)畫漫畫是一種獨特的體驗,它不僅帶給我無盡的樂趣,更讓我找到了屬于自己的聲音和存在感。我相信,無論在何時何地,只要有夢想,只要肯努力,就能讓夢想照進現(xiàn)實。
畫漫畫的體會篇七
“老師”大家肯定都知道吧!可我就有一個漫畫老師。
我的漫畫老師就是喬老師,大大的眼睛,月牙似的眉毛,高高的.鼻梁,櫻桃似的嘴吧,一笑起來有一個小小的灑窩,很可愛,一頭發(fā)黃的頭發(fā),最低下燙著一個大波浪,可好看了,戴著一個眼睛,時不時的扶一下,而且老師教我們讀書的樣子非常的專心,認真,旁邊的大樹的樹枝上,站著一只只小巧可愛的小鳥,一個個站的筆直,有的閉上眼睛,仿佛在聽動聽的詩歌,感受那美妙動聽的聲音。
可老師一發(fā)脾氣,樣子可嚴厲了,睜著一雙大大的眼睛,鼻子都有一點發(fā)紅了,全班鴉雀無聲,連掉一根針都能聽見,同學(xué)們一動不動,每個同學(xué)都看著老師都很害怕,老師的眼睛都是火眼睛睛,哪個同學(xué)動一下老師都能著得見,但有的同學(xué)還是做小動作,老師就會發(fā)現(xiàn)。
老師還是很關(guān)心我們,一知道有同學(xué)受了傷,都會讓同學(xué)送受傷的同學(xué)趕緊送到醫(yī)務(wù)室,
一看到同學(xué)回來了,都會問同學(xué)有沒有事。
畫漫畫的體會篇八
上個星期日,我在家里看了一會電視,就想和爸爸比一場漫畫比賽。我想:爸爸應(yīng)該不會不答應(yīng)吧。我走進爸爸的房間,和爸爸說:“爸爸,要不我們來一場畫漫畫的比賽吧?”爸爽快地說:“好呀!”我高興的說:“好!我正想在和你比一場呢!”
我們的比賽開始了,媽媽隆重的宣布:“比賽開始!”我一聽見開始的聲音就在拼命的思考,我的腦袋正在高速的轉(zhuǎn)動。我說:“爸爸你不是說你畫漫畫很棒嗎?現(xiàn)在你都在垂頭喪氣,一點都想不出來,你應(yīng)該是在吹牛吧。”爸爸說:“才不是呢!你才在吹牛!”媽媽說:“喂,你們別吵架了!”我的漫畫畫好了,交給媽媽,媽媽看了我的漫畫,笑了起來還一直笑個不停。到爸爸教漫畫給媽媽了,媽媽看了爸爸的漫畫,頓時鴉雀無聲,看起來爸爸的漫畫一點都不好笑。
我寫的漫畫是:從前小東和小西他們約了一起去買《歷史》這本書,小東卻偷偷的買走了《歷史》這本書,剛要交錢給收銀員的時候被小西發(fā)現(xiàn)了。小東知道被小西發(fā)現(xiàn)了,小東一下子就向小西打去,小西反應(yīng)了過來,也向小東打去。小東和小西打起來了,他們雙方慘敗,就哭著回去找爸爸算賬。
小西的爸爸聽到了小東偷偷買了《歷史》這本書氣得小西爸爸大發(fā)雷霆火冒三丈!小東的爸爸就更恐怖了,他一氣起來沒人能阻攔他,他發(fā)火的時候能把一根木頭打得個稀巴爛!兩個爸爸越吵越大,他們兩人吵了起來,還用粗魯?shù)目谡Z來罵人。
小西和小東不知不覺就好了起來,坐在一起看起了《歷史》這本書,他們兩個越看越入迷,不知不覺就從早上看到了晚上六點三十五分鐘,他們才知道這時候已經(jīng)是晚上了。
最后,他們開開心心的回家了。
畫漫畫的體會篇九
我有一位每一天都笑瞇瞇的走起路來,像一樣風(fēng)一樣,數(shù)學(xué)老師—王老師。
王老師身材中等,帶著一個不大不小的金框眼鏡,每天都喜歡穿著皮鞋,長褲和襯衫。
記得有一次王老師讓我回答問題,我心里想:“蒼天啊,保佑我吧,希望我別回答錯?!睍r間不等人,我又被老師叫了名字,我慢慢吞吞的站了起來,我把我的答案說了一遍,只不過我說的聲音很小,王老師并沒有說我,而是說“回答的完全正確,不過下一次聲音再大一點就更好了?!边@時我從王老師的眼睛里看到了鼓勵,在這以后我在王老師的上課,積極的回答問題。但是有一次我上課開小差,王老師提問我,我沒有回答上來,王老師并沒有說我,而是下課了把我叫到辦公室給我講了許多道理,從這以后再也沒有發(fā)生這樣的'事了。
這就是我的老師—王老師。
畫漫畫的體會篇十
這是一幅漫畫,一個人叼著煙揮舞這大斧頭,砍向樹木一下、兩下…一顆顆大樹紛紛倒下。這時,一只啄木鳥飛來,他憤怒地用它那小巧的嘴啄向砍樹人,想道:這段木頭里一定有蟲。
這段漫畫巧妙地諷刺了這些為了自己的利益而亂砍亂伐的人。如今,我們的地球媽媽早已負重不堪了,我們作為地球的孩子,本該愛護地球,讓她更健康??扇祟悈s不顧一切后果的亂砍亂伐,過度開發(fā)、亂扔垃圾、排放廢水等。漫畫里那個人,如果他將樹木全部砍掉,那后果將是不可估量的。而且他叼著煙頭,萬一引發(fā)森林大火怎么辦?如果每個人都像他這樣,那世界末日就要到來了。
其次,這名砍樹這=者還不如那只啄木鳥,從鳥兒憤憤的眼神里,我好像讀懂了它的內(nèi)心:“你可真是一個榆木腦袋!連愛護環(huán)境,保護森林都不知道,今兒我一定要把你腦袋里的“糊涂蟲”給啄出來”。
我希望像這樣的`糊涂蟲消失,只有這樣,才能讓我們的地球之家得到正真的保護!
畫漫畫的體會篇十一
一個雙休日的午飯后,我信手拿起一本漫畫書,慵懶地往陽臺的椅子上一坐,準備看一會兒自己喜歡的漫畫,趁著這冬日暖陽來放松一下自我。當(dāng)我正沉浸在第三十四章時,卻好像程序設(shè)定好了一樣,媽媽突然喊道:“丹丹啊,媽媽現(xiàn)在比較忙,你能幫我照顧一下弟弟嗎?”你瞧瞧,我才剛在畫面了又走了幾步,就被媽媽給叫了出來,唉,我真是“命苦”呀!可是,我對于媽媽的“命令”又不好不從,只好答應(yīng)下來,強逼自己硬生生地走出畫面。幸好,弟弟玩了一會就睡著了,我這才有機會“脫困”,重新坐回到椅子上,拿起漫畫書,趕忙鉆入畫面!??!那一波三折、引人入勝的章節(jié)還在!??!終于又回到漫畫里了!那叫一個舒服??!
突然,電話鈴聲響起。“丹丹,接電話!快!不要吵醒弟弟!”于是,再次極不情愿地從畫面中走出來的我聽到了這樣一種聲音:“你好,請問你需要買房子嗎?在黃金地段,現(xiàn)在很有投資價值的,需要考慮一下嗎?……”“我買過了,再見!”說完,我干脆利落地掛斷了電話,我怕那種聲音繼續(xù)嘮嘮叨叨地說下去,我可真就沒功夫回到漫畫中去了。放下電話,我無可奈何地嘆了口氣,繼續(xù)看起了漫畫。
過了好一會兒,爸爸溫柔的男中音再次響起:“丹丹哪,去書法輔導(dǎo)班的時間到了,收拾一下,快點去吧!”我抬起了昏沉沉的頭,甩了甩麻木、僵硬的右手,慢吞吞地走到洗手間的鏡子前,鏡子中的我,頂著一頭亂蓬蓬的頭發(fā),大框的近視眼鏡有氣無力地滑落到鼻尖上,經(jīng)過一番瘋狂作業(yè)的洗禮,我的形象已經(jīng)變得面目全非了。我只好先簡單地洗漱、整理一番,匆匆趕去上書法課了。
書法課快結(jié)束的時候已經(jīng)是傍晚了,這時,窗外飄起了細細的雨絲,它們隨著冬日的冷風(fēng)嗖嗖地敲打在窗玻璃上,好像在取笑我:“哈哈哈!這么大半天都不能安靜地看完一個章節(jié)的漫畫,你真是個大‘忙’人??!”我禁不住盯著玻璃窗上映出的那個黑黑的我,呆呆地想道:“是??!待會兒回家后,你這個大“忙”人又會忙些什么事呢?你該如何想個辦法,尋個空兒回到漫畫里呢?”
窗外,依然是細細的雨絲和嗖嗖的冷風(fēng)……
畫漫畫的體會篇十二
我的作文老師是快樂作文的燕子老師,她姓陳,所以,有的時候同學(xué)們私下都會喊她“老陳”。
老陳身材不算好,矮胖型的,一頭披肩發(fā),兩道濃濃的眉毛,眉毛下的`眼睛不大,笑起來的時候可就瞇成了一條縫。高挺的鼻子下那張能說會道的嘴,可把大家逗得哈哈大笑呢。
記得上次的作文課,老師特地帶著我們玩了一個游戲——我能堅持五分鐘。大家一聽都高興極了,這下又可以拿到“老陳”的大獎了。于是我們都認真地把筆放在了自己的手腕上,一動不動地等著“老陳”計時??伞袄详悺笔纸苹髅鬟^了3分鐘,她卻說只過了一分鐘;明明時間還沒到,她卻說時間到,幾個信以為真的同學(xué)只好淘汰出局。小王同學(xué)和“老陳”理論,說“老陳”騙人。而“老陳”則笑瞇瞇地說:“我只是聲音小了點,說時間快到了,沒聽清楚怎么能怪我呢?”瞧瞧這“老陳”,太狡猾了,幸好我沒上“老陳”的當(dāng)。一場比賽下來,最終獲勝的同學(xué)寥寥無幾。大家都說“老陳”的獎勵太難拿了。
還有一次,因為是下午的課,大家沒睡午覺會有些困?!袄详悺笨次覀儧]什么精神,于是便給我們講了一個故事。看她一邊講,一邊那手舞足蹈的樣子,實在是滑稽極了,逗得大伙哈哈大笑。有的同學(xué)笑得趴在了桌子上,有的同學(xué)笑得用手捂住了肚子,還有的同學(xué)笑得眼淚都流了下來……而“老陳”則一本正經(jīng)地看著我們,說:“這會應(yīng)該沒人犯困了吧!”而大伙更是笑得上氣不接下氣,此刻睡意全無,在“老陳”風(fēng)趣幽默的課堂上,開始了新的一課的學(xué)習(xí)。
這就是我的“老陳”,我喜歡她那種幽默與狡猾,讓我不再害怕寫作文,深深地喜歡上了作文課。
畫漫畫的體會篇十三
我們班的語文老師很溫柔。但有時也很嚴厲。她有一雙漂亮的眼睛。頭發(fā)也不是很長。
語文老師有時候很溫柔,在我們上課的'時候,她會陪著我們一起笑。我們班的同學(xué)有的人不會。寫什么字,她都會有耐心的教他。
語文老師有時候也非常嚴厲,有一次大掃除的時候。我們班的一位女同學(xué)掃的是我們班外面的走廊少了,非常不干凈。語文老師說,我們班外面的走廊是誰掃的?掃的這么不干凈。還有兩張大紙片。
語文老師給我們布置的作業(yè)也很少,有時候給我們商量著布置作業(yè)。也有時候會讓我們在學(xué)校里寫。
我們班同學(xué)都很喜歡語文老師。
畫漫畫的體會篇十四
星空下的孩子,你期待,我夢想,看星光閃爍,他們回憶著一個傳說:天上的一顆星星代表著一位逝去的.好人......
當(dāng)童真沉浸于幻想中時,一聲轟鳴打破了一切,一股硝煙浸漫了原本和平的世界,一個個孩子縮著身子,躲在角落,恐懼的目光四處游蕩,幼小的身軀瑟瑟發(fā)抖,他們恐慌、害怕......
世事的變化,戰(zhàn)亂的離苦,戰(zhàn)亂中的孩子尋覓著自己的童年,卻被黑暗的氣息壓得凄凄慘慘,在亂世中掙扎,破舊的行囊愈加沉重,他們的腳再也邁不動了.
星光依舊閃爍,星空下的孩子們?nèi)栽诘却?等待著一個充滿愛的和平世界.
畫漫畫的體會篇十五
她有一身烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,一閃一閃的',仿佛在說話。她就是姜老師。
姜老師平時上課非常搞笑和幽默。一節(jié)線上課姜老師講了貓狗大戰(zhàn)。前面非常搞笑,不過我后面沒網(wǎng)絡(luò)不知道是怎么打的。
姜老師還有一個順風(fēng)耳,每次發(fā)出聲音姜老師總能聽見。一次一位同學(xué)帶來了有個口琴吹了一下特別小聲,我都沒聽見姜老師卻聽見了,口琴差點別收了。
這就是姜老師,有;搞笑、幽默、順風(fēng)耳。
畫漫畫的體會篇十六
一天,一只小老鼠走在幽深的大森林里,他知道自己將面臨著重重危機。
瞧,一只狐貍、還有一條蛇和一只貓頭鷹正埋伏在灌木叢和濃密的樹冠中,他們都想把小老鼠當(dāng)做自己的一頓美食。小老鼠環(huán)顧了四周,看著露出一小節(jié)的蛇尾巴,高出灌木叢的狐貍耳朵,樹葉未遮住的貓頭鷹翅膀,便自言自語道:“哼!我有一個朋友叫“咕嚕?!保幸浑p像燈籠似的大眼睛,有一對像鐮刀似的角,足以戳穿木頭的尖爪,撕裂骨頭的利齒,黑漆漆的舌頭,紫色的倒刺長滿后背,他最喜歡吃烤狐貍串、爆炒蛇排,油炸貓頭鷹。他和我約好馬上就到了,我們可好久沒見面了,我可要好好款待款待他?!焙偂⑸?、貓頭鷹雖躲在暗處,可對這話卻是聽的清清楚楚,他們像一陣風(fēng)一樣,四處逃竄,立刻在小老鼠的視線里就消失的無影無蹤了。
剛躲過了一劫,小老鼠舒了一口氣??烧l知更大的危機正一步一步向他逼近,真正的“咕?!迸砹?,他已經(jīng)好幾天沒吃葷了,正餓的難受,在他的前方出現(xiàn)的小老鼠讓他的眼中放出光芒,這可是一頓美食,雖然只能塞塞牙縫,但好歹也算解解饞了,他晃動著肥大的身軀像小老鼠沖去。
小老鼠聽著“呼呼”的風(fēng)聲,知道大事不好,他立馬轉(zhuǎn)過身去,真好和“咕?!迸C鎸γ妫±鲜笱劬σ晦D(zhuǎn),計上心來,他想起了”“狐假虎威”的故事,他踱著方步,對“咕?!迸Uf:“你不要打我的歪主意,我可是這座森林的看護神,對所有的動物都有生殺大權(quán),他們見了我,都要跑的遠遠的,你肯定是外來的吧,那就讓我?guī)阋娮R見識?!?/p>
于是,小老鼠帶他來到狐貍的住處,狐貍看見了真正的“咕嚕”牛,更是驚慌失措,嚇的直抖,趕緊跑回了洞?!肮緡!迸?戳舜饲榫?,只好垂頭喪氣地走了,到別的地方去尋找他的美食了。
看著自己的危機都化解了,小老鼠連忙找到自己藏起的榛果,津津有味地品嘗起來。
這個故事告訴我們,在遇到危機時要鎮(zhèn)靜,開動腦筋,用自己的智慧來保護自己。
畫漫畫的體會篇十七
我的老師有很多就如天上的星星一樣,但最閃亮的是我的羅老師,他教了我們五年之久。
羅老師,個子不低,有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)長長的'眉毛下有一雙美麗無比的大眼睛。老師的嘴不大,但吵起人來是真的可怕。
還記得有一次老師炒了幾個同學(xué),一直在教室外面囔囔的,不停就跟打了雞血一樣,不知過了多久,那些同學(xué)進來了,有的腿抖得厲害甚至有的哭了,可想而知老師是多么厲害!
這樣的老師,我也很喜歡,因為嚴師出高徒嘛。
我們老師也很關(guān)心我們,只要老師見我們臉上有一絲難受就會問個清楚。
老師,關(guān)心我們就跟關(guān)心家人一樣,希望羅老師可以一直陪在我們身邊。
畫漫畫的體會篇十八
我平常最愛看的就是漫畫,每次看漫畫,我都笑得上氣不接下氣,而這次看到的這幅漫畫卻笑不起來了。
這幅漫畫是由張兆林畫的《咱家的`肉串不能吃》。畫面上,一個小販正在賣肉串,旁邊老鼠成群,蒼蠅嗡嗡地圍著他轉(zhuǎn)。這時跑來一個小男孩,他隨手拿起一根烤好的肉串,剛要往嘴里塞,小販一巴掌把肉串拍到地上,說:“咱家的肉串不能吃!”小男孩一臉不解。
想到這里,我感受到這些人的心腸真是太黑了。
現(xiàn)在賺黑心錢的人越來越多,可那些城管、工商局也不管一管。如果再沒人管,許多人也會因為吃這些不健康的東西死亡。
我呼吁,請大家多多關(guān)心,“舌尖上的安全”吧!
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