閱讀是一種重要的學習方式，讀后感是對所閱讀內容的個人體驗和感悟的總結。寫讀后感時要注意提前整理和構思，以確保表達清晰有條理。這些讀后感范文涉及到不同的文學作品和題材，可以滿足不同讀者的閱讀需求。
一起長大的故事讀后感篇一
通過閱讀《一起長大的玩具》，我明白了玩具是一種經歷、一種情感、一種思想、一段歷史……玩具伴隨我們成長。我最愛的玩具是芭比娃娃，我喜歡她大大的眼睛，金色的頭發(fā)，我喜歡給她梳漂亮的發(fā)型，做好看的衣服和裝飾品，我難受的時候，我對她說悄悄話，她帶給我溫暖，是我的'好朋友。
一起長大的故事讀后感篇二
我讀了《起長大的玩具》這本書，覺得這本書馬的太好了！書里面有我喜歡的故事有。
《白馬黑馬》這本書講的是大白馬生了一匹小黑馬，小黑馬長大了！他也幫牧羊人放羊！而旦他很仔細的看整整一夜都沒停！。
天放晴了！朝霞閃現在小黑馬身體，他變成了匹小棗紅馬了！一夜！滿天星光閃閃！
忽然，小黑馬聽見窸窸窣窣的聲音，他走去一看！發(fā)現一只狼，他“咴咴咴”一叫，揚起前蹄把野狼踩死了。
天上的星里看的仔仔細細的，它們都夸??！黑馬很勇敢，有許多許多的星星還紛紛飄落在他的身上！就像很多很多的寶石！牧人們看見又說小黑馬又變漂亮了。他變成了亮金金的金馬了。
這個故事讓我懂得了一個道理！外表不是最重要的。
一起長大的故事讀后感篇三
我讀一起長大的玩具中《我的冬蟈蟈》，小主人公買了一個冬蟈蟈，能在冬天聽到蟈蟈的叫聲那真是一件新鮮的事呀！小主人公每天細心地照顧著冬蟈蟈，小主人公說：欣賞一只冬蟈蟈就是欣賞一個生命一個可以冬天不死而且唱一冬天的`生命，發(fā)現這個生命是獨特的。
讓我感觸到生命的可貴，我們要珍惜生命。
一起長大的故事讀后感篇四
我覺得金波的《一起長大的玩具》很有童趣，讓我好像回到了童年，書中的'每一個句子，每一個詞，都寫的很流暢，通俗易懂，讓我們小學生一看就能明白作者所要表達的意思。
相信大家都知道抽陀螺吧，這個故事讓我想起小時候回外婆家，舅舅給我做的一個木頭陀螺，玩的方法跟書上的一模一樣，我在外婆家玩的都不想回深圳了，太有趣了。
《一起長大的玩具》寫的非常有趣，希望能推薦給更多的小朋友和我一起來閱讀，讓每一個人都回憶起自己有趣的童年！
一起長大的故事讀后感篇五
我讀一起長大的玩具中《我的冬蟈蟈》，小主人公買了一個冬蟈蟈，能在冬天聽到蟈蟈的叫聲那真是一件新鮮的事呀！小主人公每天細心地照顧著冬蟈蟈，小主人公說：欣賞一只冬蟈蟈就是欣賞一個生命一個可以冬天不死而且唱一冬天的生命，發(fā)現這個生命是獨特的'。
讓我感觸到生命的可貴，我們要珍惜生命。
一起長大的故事讀后感篇六
我讀完《一起長大的玩具》之后，讓我印象最深刻是《我的冬蟈蟈》這片文章。其中里面有一句話是這樣寫的：“欣賞一只冬蟈蟈，就是欣賞一個生命，一個可以冬天不死，而且歡唱一冬天的生命。發(fā)現這個生命是獨特的，這便是生命的'全部價值。”
讀完這句話后，我感覺每個生命都是很重要的，不能傷害每一個小生命，讓世界變得更美麗！
一起長大的故事讀后感篇七
我覺得金波的《一起長大的玩具》很有童趣，讓我好像回到了童年，書中的每一個句子，每一個詞，都寫的很流暢，通俗易懂，讓我們小學生一看就能明白作者所要表達的意思。
相信大家都知道抽陀螺吧，這個故事讓我想起小時候回外婆家，舅舅給我做的一個木頭陀螺，玩的方法跟書上的一模一樣，我在外婆家玩的都不想回深圳了，太有趣了。
《一起長大的玩具》寫的.非常有趣，希望能推薦給更多的小朋友和我一起來閱讀，讓每一個人都回憶起自己有趣的童年！
一起長大的故事讀后感篇八
上學沒過幾周，老師就發(fā)了一本叫《一起長大的玩具》的書，當時我覺得是關于玩具的，因為書名里有玩具兩個字。
我回到家打開這本書，有關于動物的，有關于植物的當我閱讀到21頁《一只藍鳥和一顆樹》的時候，深深吸引了我。因為藍鳥把種子種在山丘上，不管是春夏秋冬，藍鳥都會去看它的樹，藍鳥說過它喜歡樹的.花朵、葉子、生命。
讀完這篇文章，我差點哭了，藍鳥這樣做小樹一定很感動。
一起長大的故事讀后感篇九
讀了《一起長大的玩具》后，讓我印象最深刻的故事和人物就是“火狐貍”。因為這只小狐貍不僅幫助了身邊的獵人，還幫助了老爺爺。我覺得這只小狐貍是一只樂于助人，善良的小動物。
記得有一天晚上，刮起了大風，風從窗戶縫里鉆進屋里，把油燈都吹滅了，把炭火也吹滅了，屋里又黑又冷。小狐貍向火爐吹了一口氣，火爐里的火燃起來了。老爺爺就說這只小狐貍是火狐貍。獵人很冷的.時候，抱一下火狐貍就好了，瞬間全身都暖和了。
我要向火狐貍學習，學習它那股助人為樂的精神。
一起長大的故事讀后感篇十
讀了《一起長大的玩具》后，最喜歡的是金波爺爺寫的“臉譜”片段，這讓她想起了爸爸帶她去買萬圣節(jié)臉譜的經歷，當時雖然不喜歡那種嚇人的臉譜，但是現在回憶起來是滿滿的幸福和深深的愛意。
她最喜歡的玩具是自己制作的`送給弟弟玩的撥浪鼓，小小的弟弟喜歡漂亮的姐姐親手做給自己的有響聲的玩具。
一起長大的故事讀后感篇十一
通過閱讀《一起長大的玩具》，我明白了玩具是一種經歷、一種情感、一種思想、一段歷史……玩具伴隨我們成長。我最愛的玩具是芭比娃娃，我喜歡她大大的眼睛，金色的頭發(fā)，我喜歡給她梳漂亮的.發(fā)型，做好看的衣服和裝飾品，我難受的時候，我對她說悄悄話，她帶給我溫暖，是我的好朋友。
一起長大的故事讀后感篇十二
給我們帶來的是《一起長大的玩具》中的“盲孩子和影子”，他喜歡這篇文章是因為里邊的好詞好句多、影子陪伴盲孩子讓盲孩子不再孤單。他最喜歡的.玩具是自己拼裝的小汽車，汽車有8個轱轆、360度旋轉的大炮、有方向盤控制方向……自己動手最快樂！
一起長大的故事讀后感篇十三
上學沒過幾周，老師就發(fā)了一本叫《一起長大的玩具》的書，當時我覺得是關于玩具的，因為書名里有玩具兩個字。
我回到家打開這本書，有關于動物的，有關于植物的當我閱讀到21頁《一只藍鳥和一顆樹》的時候，深深吸引了我。因為藍鳥把種子種在山丘上，不管是春夏秋冬，藍鳥都會去看它的'樹，藍鳥說過它喜歡樹的花朵、葉子、生命。
讀完這篇文章，我差點哭了，藍鳥這樣做小樹一定很感動。
一起長大的故事讀后感篇十四
我讀完了《一起長大的玩具》這本書。其中我最喜歡的兩篇故事是：灶馬和抽陀螺。
《灶馬》講的是一種很小的`昆蟲，它和蟋蟀差不多大。書里面還講了，灶馬的生活習性，灶馬的民間傳說，作者對灶馬的感情?！冻橥勇荨分v的是怎樣制作陀螺，陀螺怎樣玩才好玩。這又讓我知道陀螺還可以單人玩，多人玩，和大人一起玩。
讀完《灶馬》我覺得灶馬這種蟲和人親近。就像一家人似的。我讀了《抽陀螺》我才知道陀螺這么好玩。我也想試著做一個陀螺。
一起長大的故事讀后感篇十五
我讀完了《一起長大的玩具》這本書。其中我最喜歡的兩篇故事是：灶馬和抽陀螺。
《灶馬》講的是一種很小的.昆蟲，它和蟋蟀差不多大。書里面還講了，灶馬的生活習性，灶馬的民間傳說，作者對灶馬的感情?！冻橥勇荨分v的是怎樣制作陀螺，陀螺怎樣玩才好玩。這又讓我知道陀螺還可以單人玩，多人玩，和大人一起玩。
讀完《灶馬》我覺得灶馬這種蟲和人親近。就像一家人似的。我讀了《抽陀螺》我才知道陀螺這么好玩。我也想試著做一個陀螺。
一起長大的故事讀后感篇十六
讀完《一起長大的玩具》之后讓我印象最深的是《雪人》。
里面的“我”每年都能堆雪人讓我羨慕極了。我從來沒堆過雪人呢！后來他又堆出了不會融化的雪人這更讓我羨慕了。他把一個紅的像心一樣的`蘋果放在胸前感覺到心跳之后，一直放在胸前，等堆完雪人之后，就把紅蘋果放進了雪人的身體里。
讀完后我也好想回老家堆一個不會融化有心跳的雪人，可以好好地跟它一起玩耍。
一起長大的故事讀后感篇十七
我想說的是：《大樹城堡》，里面有一個叫阿木的'人，他偷偷的砍伐了一棵小樹，用小樹做了一個小板凳，可是小板凳剛一落地，就扎下了根，板凳腿上拱出了綠芽，綠芽很快又變成了葉子。
后來這個小板凳長的越來越大，它變成了一棟大房子，阿木想住進去，可是里面已有大刺猬住了，他不敢進去，慢慢地又來很多的動物，它們在大房子里面玩耍，阿木看見了也想進去，一天他鼓起勇氣走向城堡，他想去當一名警衛(wèi)，動物們都同意了阿木的請求，突然大樹城堡說：我不同意，阿木砍伐了樹木，所以我不讓他住進去，最后大家原諒了他，還讓他每年種一百棵樹。
這個故事讓我明白了，不能砍伐樹木，要愛護樹木。
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