做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
線上教研活動計劃篇一
一、以新課程改革為龍頭，落實課程計劃，規(guī)范課堂
課程改革是當今基礎教育階段的工作重點，是深化教學改革各領域的切入點和中心工作。在當前要繼續(xù)做好新課程教材的使用培訓工作。
1、在上級培訓的基礎上，繼續(xù)多形式、多途徑分學科搞好二級培訓工作，組織教師參加九冊語文、數(shù)學學科新教材的培訓，及其余有關涉及到新教材的學科。
同時，通過常規(guī)教研活動、舉辦各種類型的專題研討，以深刻領會新課程理念、目標、要求和基本特征，深入研究各學科新教材為重點內(nèi)容，以進一步更新教學觀念、轉變教學行為、研究解決新課程實驗過程中的實際問題為目標，繼續(xù)深化教師培訓工作，并把培訓工作作為新課程實驗推廣的一項基本保障條件，貫穿于新課程實驗過程的始終。其中，要兼顧好實驗年級教師與尚未進入實驗年級教師培訓的關系，逐步把非實驗年級教師的培訓組織起來，幫助他們在實施現(xiàn)行教材的過程中體現(xiàn)新課程的理念，為全面進入新課程實施奠定基礎。
2、加強對實驗學校的教學調(diào)研和指導。
組織教研員深入基層，深入課堂進行課改年級的聽課活動，并與基層老師座談，了解教學動態(tài)，探討實際問題，針對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時采取對策。
3、科學與綜合實踐課程調(diào)研。
在上學期調(diào)研的基礎上，本學期繼續(xù)加強對學校綜合實踐課程和科學課的落實工作。各校對這兩門課程一要加強師資配備，二要注重課程落實，三要加強研究與管理。
4、繼續(xù)加強地方課程建設。
開展寧德市《鄉(xiāng)土教材》、品德與生活的課程資源開發(fā)等課程建設課題研究，大力促進我市校本課程研發(fā)工作。
二、以常規(guī)檢查為契機，完善教學管理，帶動基層教研活動
1、常規(guī)檢查、送課下鄉(xiāng)活動
組織骨干教師送課下鄉(xiāng)活動，結合市局常規(guī)檢查，促進學校完善教學管理，檢查采用隨堂聽課、問卷調(diào)查、查備課、查作業(yè)、查教學管理情況等形式，還將根據(jù)具體情況對學生進行學習測試。
2、片區(qū)教研活動
繼續(xù)開展以教研片區(qū)為單位的區(qū)域性教研活動，加強橫向交流與溝通。做到主題科學、目標明確、活動豐富、輻射面廣，并把教研活動與課程教材培訓結合起來。
3、完善教學制度。按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項教學管理制度，努力構建適應新課程的常規(guī)教學管理制度、教學資源優(yōu)化配置制度、課程資源開發(fā)制度、學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測制度、校本教研制度等，真正落實國家、地方、學校三級課程管理。各校定期或不定期的教學常規(guī)檢查和視導要制度化、規(guī)范化。各校教學常規(guī)自檢期初、期中、期末各一次，加強教學;五認真;(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考核)的落實情況檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等。
三、以校本教研為支撐，開展專題研究，提高教師專業(yè)素質(zhì)
完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。各校結合自身實際，完善相關制度，短期計劃與長期規(guī)劃相結合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學習，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設校本課程。開展教師教學基本功比賽，不斷提高教師的業(yè)務水平。
1、充分發(fā)揮兩個陣地的作用
一是福安市《教學研究》刊物的窗口作用，本學期擬增設教研員談課改，教導主任談教研欄目，旨在交流推廣基層學校的教學管理經(jīng)驗，交流心得，增加教學的導向作用。二是建立福安市小學教研博客網(wǎng)，發(fā)動全體教研員發(fā)表教學評論，暢談教學隨想，反思來自一線的教學案例，努力為基層教師搭建交流的平臺。每位教研員在可能的情況下，在網(wǎng)上建立電子信箱和相應的教學咨詢專欄，分學科與基層教師溝通并隨時解答問題，以加強教學改革、教育教學理論、教學動態(tài)等方面的宣傳力度。
2、開展以下一些教研專題
①學生發(fā)展性評價
通過建立促進學生發(fā)展的評價方式，構建我市小學學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系。保證新課程培養(yǎng)目標的落實;開展命題研究，進行命題改革。小學階段結合新課改工作積極進行命題改革，適應新課改的要求，認真研究新課標、新教材、新教法、新學法，本著注重基礎性、加強開放性、強調(diào)實用性的命題思路，積極進行命題改革，促進學生全面、主動、充分、和諧、可持續(xù)發(fā)展，發(fā)揮好考試的導向作用，推動新課改的實施。
②語文學科：啟動語文實踐為基礎的教與學的研究課題;繼續(xù)加強寫字教學專題研究，在保證課程落實的前提下有較為固定的教師隊伍。
③數(shù)學學科問題解決研究;
④品德與生活科課程資源的開發(fā)與利用以及相關課題的研究。各校要充分發(fā)揮中心小學幅射示范作用，帶動各完小教學改革研究。學校要有自己的子課題，并積極實施，逐步深入，抓出成效。
⑤綜合實踐活動課程開展;綜合實踐活動課與學生發(fā)展關系研究;
此外，技能科和藝術科的教學與研究，要牢牢把握培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力這兩個要點，務實求真。
四、加強學習、努力工作，為每一位學生健康、和諧發(fā)展創(chuàng)造有利條件
1、加強學習
繼續(xù)加強教研室自身建設。一是注重教研員自身能力的提高，通過理論學習、集中培訓、外出參觀等形式，提升教研員教學研究和指導教學的能力;二是教研室要繼續(xù)健全管理制度，建立并完善福安市小學教研博客網(wǎng)頁，力求在內(nèi)容上體現(xiàn)豐富性、鮮活性、實用性，指導性，為教研工作創(chuàng)設一個現(xiàn)代化的信息平臺。
理論學習應與常規(guī)教研工作相結合。各級教研組織要以市教研室組織理論學習的課題和內(nèi)容作為學習的參照，在教研活動中結合課改實驗開展同步學習，既形成學習的層級管理和輻射效應，又充分發(fā)揮教研活動對教師的繼續(xù)教育功能。
2、開展教導主任評選活動
本學期開展一次福安市優(yōu)秀教導主任評選活動(市局表彰)，旨在促進教導主任的成長。因此，教導主任要樹立：全心全意為教師服務，全心全意為學生服務，全心全意為家長服務，全心全意為學校服務的宗旨。具備高素質(zhì)的教育理論，一切為了教育，一切為了學生;要深入教研組，及時了解一線教師的教學實際情況，提出針對性強的教研目標。特別在總結、推廣先進課改經(jīng)驗的同時，對存在問題要及時改進、及時反饋、加強橫向溝通;要積極傳播教、課改信息，努力創(chuàng)造條件，提高全體教師的隊伍素質(zhì)。
五、開展以下幾項專題活動
1、寧德市教壇新秀評選;
2、學生發(fā)展性評價論文征集活動及課題研討會;
3、品德與生活優(yōu)秀課件展評;
4、技能、科學科帶頭人評選活動;
5、中小學美術學科年會;
6、第十二屆小學生作文競賽、第七屆小學生寫字比賽;
7、骨干教師成果匯報會;
8、優(yōu)秀教導主任評選活動。
9、語文、數(shù)學學科年會。
線上教研活動計劃篇二
本學期我們以教學質(zhì)量為核心，以教學研討為載體，以課題研究為先導，聚集課堂，努力改進教學方式，提高教學實效，促進教學質(zhì)量
一、加強課程實施研究
新的學年，新課程改革要在自覺反思、不斷調(diào)整的基礎上，把握重點難點，力求課程改革改出實效、改出質(zhì)量。
1、自覺反思。利用各種反思形式開展教研工作。
①課標教材學習深度的反思;
②反思新課堂教學的效度;
③反思教學觀念和教學行為的改變程度。
2、不斷調(diào)整。通過集體備課、教學活動、案例分析、反思我的課堂等活動不斷的調(diào)整我們教學行為。
二、聚焦課堂，增強課堂教學的實效性。
在新的一年里，一要加強新課程實驗研究，聚焦課堂教學，積極探索如何提高課堂教學效益的新途徑。積極組織開展以“讀懂課標、讀透教材”為主題的研討活動。組織教師研究課堂、評價課堂、改善課堂，努力提高課堂教學實效。二要實施有效教學，提高課堂效益。有效性課堂要實現(xiàn)“五個轉變”：
①目標上，由單純的學生考試而轉變到全面提高學生的素質(zhì);
②內(nèi)容上，由單一的書本知識轉變到聯(lián)系生活;
③對象上，由只重視少數(shù)尖子生轉變到面向全體學生上來;
④要求上，由一刀切轉變到發(fā)展學生個性上來;
⑤方法上，由被動式轉變到培養(yǎng)學生自主學習能力上來，變學會為會學。
三、強化管理，創(chuàng)新校本教研制度
提高教師素質(zhì)，讓教師在活動中思考、發(fā)現(xiàn)、認識、提高;在活動中教學、反思、歷練、成長。
1、加強集體備課，把握基礎知識。
2、學校要開展形式多樣的教研活動，推動教師專業(yè)發(fā)展。
①認真學習研究成果;
②學習研究歷史知識，提升課堂駕馭能力;
③學會怎樣引導學生學習;
④為青年教師成長打造平臺，創(chuàng)造各種條件。
附：主要活動安排
九月份：1、制定本學期教研計劃。
2、備好歷史教學案。
十月份：1、期中測試命題;
2、七八年級教研活動(聽課、評課)
十一月份：教學活動(備課、上課、聽、評課)
十二月份：1、做好期末復習工作
2、搞好對三個年級歷史新課標、新教材使用情況的調(diào)研小結。
線上教研活動計劃篇三
一、加強教育教學理論研究，提高教師理論素養(yǎng)。
1、認真學習新《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》等與綜合實踐活動、研究性學習、課程改革、課程評價相關的材料。
2、組織教師交流理論學習，積極撰寫教學論文。
二、根據(jù)課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效率。
1、建立教學研究和聯(lián)合研究的新課程標準，推進課程改革。
本學期的教學研究主要包括：
(1)優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式、討論式教學;構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，充分發(fā)揮學生主體作用，加強學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);新課程標準下的教學要求;提高課堂教學效率的方法。
2、加強教學常規(guī)研究，做好檢查或抽查備課筆記、課堂講稿、作業(yè)批改等工作。認真學習楊司經(jīng)驗，借鑒楊司中學三級備課實踐和“先學后教、課內(nèi)訓練”的課堂教學模式，有效提高備課和上課質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)，規(guī)范作業(yè)批改。
3、組織每位教師進行示范課、教研課、魅力課，共同探索提高課堂教學效率的方式方法。
三、加強研究，提高教師的教學和科研水平。
本學期開始實施《初中物理課堂差異性教學策略研究》課題研究，負責人：__，《初中學生化學實驗能力培養(yǎng)策略研究》課題研究，負責人：__，進一步完善研究內(nèi)容，明確分工，保證研究質(zhì)量。提高研究效率，做好課題總結，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
四、加強畢業(yè)班物理教學，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。
初中物理教學應注重加強雙基礎和能力培養(yǎng)。要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時，積極開展復習教學和討論活動。
線上教研活動計劃篇四
一、指導思想
認真學習和實施《全國基礎教育課程改革綱要》，增強課程改革的使命感和責任感，加快和加大課程改革的步伐，深入開展教育教學改革，進一步加強教學常規(guī)建設，加強初中語文師資隊伍建設，不斷拓展語文教學的空間，大力開發(fā)課程資源，努力提高語文教育教學質(zhì)量，努力促使全體學生的健康發(fā)展。
二、主要工作
(一)加強學習，提高語文教師自身多方面的素養(yǎng)。
1、組織教師認真學習課程改革的精神，認真學習《全國基礎教育課程改革綱要》，積極推進并全面實施基礎教育課程改革。進一步認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究，充分認識語文教學在整個素質(zhì)教育中的重要地位、作用和應承擔的職責，注重培養(yǎng)學生良好的語文學習行為和習慣，要認識到語文學科教學對每一位學生的健康發(fā)展的重要作用，并努力將這些思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。
2、組織廣大教師，特別是中青年教師加強語文學科教學業(yè)務進修,鼓勵教師學習并掌握電腦技術、多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段，并積極而又恰當?shù)剡\用到語文教學中來，豐富和更新教學內(nèi)容和方法，提高教學質(zhì)量和效果。
(二)推進實施課程改革，組織課程培訓和研究活動。
1、抓好新課程培訓活動。繼續(xù)組織教師學習《語文課程標準》，通過專題講座、自主學習、學術沙龍等多種形式，學習和體驗新課程理念下的教學方式和學習方式的轉變。
2、大力推進校本教研活動，充分開發(fā)校內(nèi)教研資源，努力使老師逐步掌握課程目標和課程基本理念。
3、不斷提升實施新課程的水平。及時做好新課程實施以來的回顧和總結工作，針對新課程實施中存在的問題，提出改進措施，使教師的理念和行為得到和諧的統(tǒng)一。
4、與課題研究相結合，優(yōu)化教學的內(nèi)容和形式，加強教育科研，提高課堂教學的質(zhì)量。
(三)抓好教學常規(guī)，認真開展教學研究活動。
1、組織校內(nèi)匯報課、示范課，保證公開課質(zhì)量，抓好評課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。
2、組織好蜀山學區(qū)在我校進行的教研活動。
3、組織教師參加鎮(zhèn)、縣級初中語文優(yōu)質(zhì)課評比活動。以此為契機，鼓勵教師不斷探索，努力實踐，提高新課程的實施水平。
4、組織期中、期末教學質(zhì)量調(diào)研測試，并做好質(zhì)量分析工作，舉辦若干次教學沙龍活動。
(四)認真抓好畢業(yè)班工作，確保語文教學質(zhì)量。
召開九年級教師研討會，對2011年中考試題進行積極的研討和反思，有針對性地開展一些研究課。深入研究中考走向，積極做好中考信息的搜集、整理和傳遞工作。
線上教研活動計劃篇五
一、基本情況分析：
語文高段組四到六年級共七位老師，六位中年教師，一位老年教師。他們教學經(jīng)驗豐富，凝聚力強，大家渴望學習的熱情都比較高。
二、指導思想：
為了全面加強教師日常教學常規(guī)管理，努力提高課堂教學質(zhì)量，扎實推進、穩(wěn)步提升學校語文教育教學質(zhì)量，語文教研組將以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期教研工作目標，認真學習教育理念，以“服務學生”教育研究為中心，扎實進行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步更新教學觀念，規(guī)范教學常規(guī)，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，努力探索一條“科學、有效、低負、高質(zhì)” 的語文教學新路，進一步提高教育教學質(zhì)量，努力為學校教學改革提供有效的服務。全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。
三、教研組活動策略
(一)和諧共進，打造生機盎然的教研組隊伍
1、高要求，促成長
課前認真?zhèn)湔n，備課一律手寫，每單元必須有一個詳案，力求在走進課堂之前，做到胸有成竹，心中有課。
2、優(yōu)資源，共分享
在教案中能有設計理念和課后反思，一課一反思，切實提高語文教學及研究的能力。
3、好教法，齊探討
我們的教研重點將努力探索集體備課的有效形式，以年級備課組為單位，以文本細讀為手段，以理清教學板塊為重點，以“說課交流、“心得討論”及“簡案齊寫”為三步驟，定時間、定主題、定人員的開展以年級為組的備課研討活動，在備課組中形成“樂合作、共提高”的良好氛圍。并積極開展單元備課的嘗試，探索整個單元備課的新方法、新思路。
(二)努力探索，打造靈動的語文課堂
1.落實常規(guī)，提高課堂效率
(1)教師要認真鉆研教材聯(lián)系學生實際，結合自己的教學方法，形成自己的教案，切實提高課堂教學效率。做好課外輔導、教學研究等工作。
(2)課外輔導細心入微，做好學困生的轉化工作。認真批改作業(yè)，原則上要求面批，作文的批改要有眉批和總批，針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時反饋矯正，做到錯題不過夜、訂正不過天。做好每節(jié)課的“課課清”工作，加強對后百分之二十的學生的批改，做到有批有改。
2.走進名師課堂，在品味中提升
本學期，我們每月將組織一次“名師精品課觀摩”活動，學習先進教育理念。先觀摩，再討論，后當場以隨筆的形式寫出反思或感觸。通過觀摩名師課堂，反思自己課堂中存在的問題，提高每位教師駕馭課堂的能力。同時，組織教師認真參加學校名師講壇活動，從身邊的榜樣學起，優(yōu)化課堂教學行為，全面帶動教研組全體教師的教學專業(yè)水平的提升。
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