通過(guò)總結(jié)，我們可以查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為今后的工作和學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)和改進(jìn)措施。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要求明確目標(biāo)，站在中立的角度客觀地進(jìn)行總結(jié)。總結(jié)范文中的亮點(diǎn)和亮眼之處可以借鑒到自己的寫(xiě)作中，提升整體水平。
對(duì)道德的體會(huì)篇一
一 理性思考引領(lǐng)道德選擇的重要性（300字）
作為一個(gè)現(xiàn)代人，常常面臨各種各樣的道德選擇。在這個(gè)多元化的社會(huì)中，不同的價(jià)值觀和道德觀念紛至沓來(lái)，沒(méi)有一個(gè)明確的準(zhǔn)繩來(lái)指導(dǎo)我們做出正確的決策。因此，擁有一種理性的思維方式是十分重要的。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)理性思考能夠幫助我更好地認(rèn)識(shí)和判斷問(wèn)題，避免受到主觀情緒的干擾。比如，在職場(chǎng)中，往往會(huì)遇到各種利益沖突和道德困境。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，只有通過(guò)理性思考才能更好地解決問(wèn)題并做出明智的決策。
二 樂(lè)于助人與秉持道德操守（300字）
當(dāng)今社會(huì)，人與人之間的聯(lián)系越來(lái)越緊密，因此，在公共環(huán)境和私人領(lǐng)域中，樂(lè)于助人的行為越來(lái)越得到重視。通過(guò)自己的行為與他人建立良好的溝通和互動(dòng)，可以幫助我們更好地了解他人的需要和期望，增進(jìn)相互之間的信任和友誼。在我的職業(yè)生涯中，我深感當(dāng)我樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)時(shí)，會(huì)獲得更多來(lái)自他人的尊重和信賴(lài)，進(jìn)而得到更多的機(jī)會(huì)和激勵(lì)。同時(shí)，秉持道德操守也是我職業(yè)生涯中非常重要的一環(huán)。只有始終堅(jiān)守公正、誠(chéng)信和正直的原則，才能獲得他人的認(rèn)可，建立良好的職業(yè)聲譽(yù)。
三 自律與職業(yè)操守的重要性（300字）
在現(xiàn)代職場(chǎng)中，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，只有展示出自己的能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，才能在職場(chǎng)中占有一席之地。因此，自律和職業(yè)操守也變得越來(lái)越重要。自律是指能夠自我約束，在工作中保持高度的注意力和專(zhuān)注力。只有在工作中保持高標(biāo)準(zhǔn)和高效率，才能不斷提升自己，保持競(jìng)爭(zhēng)力。職業(yè)操守則要求我們?cè)诠ぷ髦凶袷芈殬I(yè)規(guī)范和道德準(zhǔn)則，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)、守信，不做違法亂紀(jì)的事情。只有這樣，我們才能夠建立良好的職業(yè)形象，受到他人的尊重和認(rèn)可。
四 道德教育與職業(yè)道德的培養(yǎng)（300字）
道德教育是培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和道德觀念的重要途徑。在我的職業(yè)生涯中，我有幸接受了一些道德教育的培訓(xùn)，這對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展起到了很大的幫助。通過(guò)道德教育，我更加深入地了解了職業(yè)道德的內(nèi)涵和要求，明確了在職業(yè)生涯中應(yīng)該如何行事。同時(shí)，在日常生活中，我們也可以通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)身邊的榜樣來(lái)培養(yǎng)自己的職業(yè)道德。只有不斷地接受道德教育和提升自己的道德素養(yǎng)，我們才能在職業(yè)生涯中更好地面對(duì)各種道德挑戰(zhàn)。
五 職業(yè)道德的重要性與自我反思（300字）
總結(jié)而言，思想道德職業(yè)道德的心得體會(huì)就是遵從良心，在面對(duì)眾多選擇時(shí)，要能夠通過(guò)理性思考做出正確的決策；要樂(lè)于助人，遵守道德準(zhǔn)則，始終秉持公正、誠(chéng)信；要自律，在職業(yè)中保持高度的注意力和行為規(guī)范；要通過(guò)接受道德教育和學(xué)習(xí)榜樣提升自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。通過(guò)不斷地反思和實(shí)踐，我們才能更好地體會(huì)到職業(yè)道德的重要性，并在職業(yè)生涯中做出正確的選擇和行為。
思想道德職業(yè)道德的心得體會(huì)不僅能夠幫助我們?cè)诼殬I(yè)生涯中取得更好的發(fā)展和成就，更能讓我們成為一個(gè)優(yōu)秀的人。通過(guò)堅(jiān)守正義和道德準(zhǔn)則，我們能夠與他人建立良好的關(guān)系，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。只有在人與人之間相互尊重和信任的基礎(chǔ)上，我們才能夠共同創(chuàng)造一個(gè)和諧繁榮的社會(huì)。
對(duì)道德的體會(huì)篇二
人的一生中，道德品質(zhì)是至關(guān)重要的。道德品質(zhì)決定了一個(gè)人的行為和處事方式，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。經(jīng)歷了一段時(shí)間的思考和觀察，我對(duì)道德有了一些新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
首先，道德是社會(huì)共識(shí)的基礎(chǔ)。社會(huì)是由無(wú)數(shù)個(gè)個(gè)體組成的，沒(méi)有一個(gè)共同的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范和約束，社會(huì)就會(huì)陷入混亂和無(wú)序之中。道德規(guī)范起到了統(tǒng)一社會(huì)行為的作用，它規(guī)定了我們應(yīng)該如何尊重他人，如何做一個(gè)守法的公民，如何對(duì)待他人的財(cái)產(chǎn)和權(quán)益。作為一個(gè)社會(huì)成員，我們需要遵守倫理和道德準(zhǔn)則，才能夠使社會(huì)保持秩序和和諧。
其次，道德是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。一個(gè)人的道德品質(zhì)是他或她的核心素質(zhì)，它反映了一個(gè)人的靈魂和價(jià)值觀。一個(gè)道德高尚的人，不僅能夠正確判斷事物的是非和優(yōu)劣，而且還能夠用正確的道德準(zhǔn)則來(lái)約束自己的行為。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)和提高自己的道德品質(zhì)，只有不斷地修身養(yǎng)性，才能夠讓自己成為一個(gè)有道德、有責(zé)任感的人。
再次，道德是人與人之間互動(dòng)的基礎(chǔ)。人類(lèi)是社會(huì)性的動(dòng)物，我們無(wú)法生活在孤島上。在我們的日常生活中，我們時(shí)刻都在與人交往和互動(dòng)，這就需要我們遵守一定的道德準(zhǔn)則。只有尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人，我們才能夠建立健康和諧的人際關(guān)系。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)尊重他人的不同意見(jiàn)和觀點(diǎn)，保持寬容和謙虛的態(tài)度，才能夠與他人和睦相處。
此外，道德是社會(huì)進(jìn)步的基石。眾所周知，道德敗壞是社會(huì)矛盾加劇、犯罪和腐敗泛濫的根源之一。相反，弘揚(yáng)和踐行正能量的道德觀念和行為，可以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。在一個(gè)道德高尚的社會(huì)中，人們之間互相尊重，互助合作，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。因此，每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，通過(guò)言行舉止、實(shí)際行動(dòng)來(lái)倡導(dǎo)和傳遞道德正能量，為社會(huì)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
總而言之，道德是我們生活中重要的一部分。它是社會(huì)共識(shí)的基礎(chǔ)，個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵，人與人之間互動(dòng)的基礎(chǔ)，以及社會(huì)進(jìn)步的基石。我們需要時(shí)刻保持對(duì)道德的思考和敬畏之心，以提高自身的道德品質(zhì)，為社會(huì)的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。在這個(gè)多元化且充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的社會(huì)中，培養(yǎng)健全的道德意識(shí)和行為是我們不可或缺的責(zé)任和使命。只有肩負(fù)起道德責(zé)任，才能真正做到公正、善良和真誠(chéng)。
對(duì)道德的體會(huì)篇三
道德是人與人相處的基礎(chǔ)，是規(guī)范人們行為的準(zhǔn)則，是社會(huì)和諧發(fā)展的必要條件。在我與人交往的過(guò)程中，我意識(shí)到道德的重要性，它可以引導(dǎo)我們正確的選擇，讓我們尊重他人、寬容他人、幫助他人，逐漸形成一個(gè)和諧、樂(lè)于助人的社會(huì)。道德的力量無(wú)處不在，讓我們共同擁抱道德，喚醒自己內(nèi)心深處的善良。
第二段：道德的啟示
參與慈善活動(dòng)時(shí)，我深切感受到道德的力量。在我?guī)椭说倪^(guò)程中，我體會(huì)到了善良的快樂(lè)。每次幫助無(wú)助的人們，我都感到無(wú)比的滿(mǎn)足感和喜悅。我明白了做好事的道理，也從中得到了啟示：善良并不會(huì)造成損失，正相反，它會(huì)得到更多的回報(bào)。從道德中領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，我更加堅(jiān)定地遵循自己的良知，盡力去做正義、善良的事情。
第三段：道德與良知的關(guān)系
道德與良知是密不可分的。良知是人的精神之窗，是人心靈的守護(hù)者。只有在心靈深處聽(tīng)從良知的指引，我們才能時(shí)刻維持自己的道德底線(xiàn)。沒(méi)有良知的人注定迷途，失去了做人、為人的最基本準(zhǔn)則。我的道德體會(huì)中，良知的良好表現(xiàn)是我的底線(xiàn)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，滋生自私、虛偽的行為日漸淡化；取而代之的是真善美、真誠(chéng)、友善的態(tài)度，讓我與人和睦共處，體驗(yàn)到人與人之間的真誠(chéng)、友善所帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。
第四段：道德的培養(yǎng)與發(fā)展
道德需要我們用行動(dòng)去落實(shí)，需經(jīng)歷時(shí)間的沉淀、經(jīng)歷實(shí)踐的檢驗(yàn)。正如一句老話(huà)所說(shuō)：“一日為師，終生為父”，我們的道德修養(yǎng)是一生的事業(yè)。我在成長(zhǎng)的路上，受到了各種各樣的啟示與教育。一方面，學(xué)校的道德教育、家庭的榜樣作用，讓我知道什么樣的行為是對(duì)的，什么樣的行為是錯(cuò)的。另一方面，生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)、面臨的各種取舍，讓我更能實(shí)踐和運(yùn)用道德。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了道德的成長(zhǎng)與進(jìn)步，它日益成為我生活的一部分。
第五段：道德的未來(lái)展望
道德是人類(lèi)共同的財(cái)富，是人類(lèi)文明的靈魂。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常?？吹饺藗兊赖滤降牟煌晟?。以誠(chéng)信為例，社會(huì)誠(chéng)信危機(jī)頻發(fā)，道德缺失問(wèn)題嚴(yán)重。然而，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我堅(jiān)信只要我們每個(gè)人從自身做起，從小事做起，改變自己，影響他人，必能改善社會(huì)風(fēng)氣，構(gòu)建一個(gè)更加道德、公平、公正的社會(huì)。讓我們緊握道德的雙手，用全新的姿態(tài)面對(duì)未來(lái)，共同構(gòu)筑美好的明天。
在這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自己的道德體會(huì)，只有深刻認(rèn)識(shí)到道德的重要性，才能做一個(gè)講道德、守道德的人。道德體會(huì)需要時(shí)間的培養(yǎng)與沉淀，需要我們每一個(gè)人從自身做起，影響身邊的人，才能夠引領(lǐng)社會(huì)向更好的方向發(fā)展。激發(fā)內(nèi)心深處的善良與感激，以道德為準(zhǔn)繩，我們將走向一個(gè)更加美好的未來(lái)。
對(duì)道德的體會(huì)篇四
道德一直以來(lái)都是我們生活中不可或缺的一部分，它影響著我們的言行舉止和價(jià)值觀念。近期，我有幸能夠研讀《道德》一書(shū)，通過(guò)閱讀和思考，我對(duì)道德有了更深刻的理解和體會(huì)。在此，我愿意分享一下我的心得體會(huì)。
首先，道德是人類(lèi)文明不可或缺的基石。道德是一種倫理規(guī)范，是對(duì)善惡、正邪的判斷和準(zhǔn)則。沒(méi)有道德的存在，社會(huì)就會(huì)陷入混亂和無(wú)序之中。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種道德問(wèn)題，包括誠(chéng)信、公正、尊重等等。這些道德原則不僅僅是約束個(gè)人的，更是維系社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。沒(méi)有了道德，人們之間的信任就會(huì)瓦解，社會(huì)和諧也難以維持。因此，道德對(duì)于個(gè)人和社會(huì)來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。
其次，道德是內(nèi)化的力量，而不僅僅是一種規(guī)定。在讀完《道德》一書(shū)后，我意識(shí)到道德并不是一種外在的束縛和約束，而是內(nèi)在的力量。習(xí)慣于做正確事情的人并不是因?yàn)樗麄兒ε卤回?zé)備或懲罰，而是因?yàn)樗麄儍?nèi)心深處有一種道德的追求和自覺(jué)。這種內(nèi)化的道德力量使得人們當(dāng)面臨選擇的時(shí)候更傾向于做正確的事情，即使在沒(méi)有人監(jiān)督或處罰的情況下，他們?nèi)匀粫?huì)秉持著道義。因此，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)是非常重要的，它能夠成為我們生活的指南，并引導(dǎo)我們走上正確的道路。
道德也是一種社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。在《道德》一書(shū)中，作者強(qiáng)調(diào)了個(gè)體之間的相互依賴(lài)和責(zé)任。我們應(yīng)該意識(shí)到我們作為社會(huì)的一員，有一種責(zé)任和義務(wù)去幫助他人，尊重他人的權(quán)益和尊嚴(yán)。這種責(zé)任感和義務(wù)感是道德的核心，也是我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該遵循的準(zhǔn)則。無(wú)論是在家庭、學(xué)校還是工作場(chǎng)所，我們都應(yīng)該盡力去幫助他人，關(guān)心他人的需求，并與他人和睦相處。只有這樣，我們才能構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)。
另外，道德的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。道德的培養(yǎng)不是一蹴而就的，也不是一本書(shū)、一次講座所能完成的。它需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嗟貙?shí)踐和修煉。只有在與他人互動(dòng)和交流中，我們才能逐漸學(xué)會(huì)擁有同情心、寬容心以及關(guān)心他人的能力。同時(shí)，我們也應(yīng)該時(shí)刻保持警覺(jué)，不做損害他人的行為，不違背道德準(zhǔn)則。這樣的修煉過(guò)程是長(zhǎng)久而痛苦的，但卻有著巨大的回報(bào)。它能夠幫助我們建立起良好的人際關(guān)系，提升我們的社會(huì)地位，并從內(nèi)心滿(mǎn)足感和快樂(lè)。
最后，我深深地體會(huì)到道德的價(jià)值是不可估量的。道德是我們作為人的根本屬性，它體現(xiàn)了我們?nèi)祟?lèi)的尊嚴(yán)和偉大。通過(guò)道德的引導(dǎo)，我們可以更好地與人相處，解決人際關(guān)系的問(wèn)題。通過(guò)道德的指引，我們可以更好地認(rèn)識(shí)和了解自己，找到自己真正的價(jià)值和意義。只有在道德的指引下，我們的人生才能真正有意義，我們才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
綜上所述，通過(guò)閱讀《道德》一書(shū)，我對(duì)道德有了更深刻的理解和體會(huì)。道德是人類(lèi)文明的基石，是一種內(nèi)化的力量，是社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。它的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持，而它的價(jià)值是不可估量的。只有在道德的引導(dǎo)下，我們才能過(guò)上有意義和幸福的生活。
對(duì)道德的體會(huì)篇五
道德作為人類(lèi)的基本準(zhǔn)則和規(guī)范，是社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展的重要支撐。在人們?nèi)粘５难孕兄校赖乱步?jīng)常成為重要的判斷依據(jù)。在我看來(lái)，道德與體會(huì)關(guān)系密切，只有親身體驗(yàn)，才能更深刻地理解和體悟道德的內(nèi)涵。本文將圍繞該主題，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：道德與自我約束。
在我看來(lái)，道德首先是自我約束的一種體現(xiàn)。我小時(shí)候懂得了待人接物需有禮貌，不欺負(fù)弱者等基本道德規(guī)范。這些規(guī)范的內(nèi)化，蘊(yùn)藏在我的心中，成為我言行的自我檢查和準(zhǔn)則，我時(shí)刻提醒自己不做出違背道德的行為。作為一名預(yù)備黨員，我始終把無(wú)愧于黨的名碼和人民的信任放在首位，時(shí)刻強(qiáng)化自己的道德自律和約束。
第三段：道德與他人行為。
道德不僅僅是自我約束，更是在他人行為中發(fā)揮作用的積極力量。在社會(huì)生活中，我始終遵循“不為己、善于人”的原則，對(duì)他人誠(chéng)實(shí)、寬容、真誠(chéng)。我時(shí)常感受到，一種良好的道德風(fēng)尚與和諧的人際關(guān)系是相互支撐的。與他人交往中，遵循道德準(zhǔn)則，不僅可以保護(hù)自身權(quán)益，也可以推廣社會(huì)公義和良好風(fēng)尚。
道德不是僅限于個(gè)人行為范疇的一種規(guī)范，更是準(zhǔn)則和規(guī)范應(yīng)用于社會(huì)生活、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。在我看來(lái)，道德與社會(huì)責(zé)任密不可分。作為一名大學(xué)生，我時(shí)刻關(guān)注著社會(huì)的變化和發(fā)展。我參加義務(wù)助學(xué)活動(dòng)，或者參加社區(qū)志愿者服務(wù)，都是出于善良和使命感的體現(xiàn)。這些行為，不僅可以提升自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，也可以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：道德與時(shí)代變遷。
時(shí)代在變遷，但是道德準(zhǔn)則對(duì)于我們的人生課題和生活選擇依然具有重要的意義。在我看來(lái)，時(shí)代變遷不應(yīng)該成為打亂道德準(zhǔn)則的理由，更應(yīng)該成為提升道德意識(shí)和素養(yǎng)的機(jī)遇。我們應(yīng)該在不斷地踐行中，不斷完善和豐富道德的內(nèi)涵和應(yīng)用。我相信，只有持之以恒地踐行道德準(zhǔn)則，才能在不斷變遷的時(shí)代洪流中立于不敗之地。
結(jié)論：
道德與體會(huì)的關(guān)系密切，只有深入體悟和踐行道德準(zhǔn)則，才能強(qiáng)化人的內(nèi)心道德自律意識(shí)，也能更好地反映道德準(zhǔn)則對(duì)于社會(huì)生活和發(fā)展的塑造與推動(dòng)作用。每個(gè)人都應(yīng)該樹(shù)立起牢固的道德信仰，堅(jiān)持心中的理想和信念，才能成為一名合格的公民和有社會(huì)責(zé)任感的人。
對(duì)道德的體會(huì)篇六
二、道德與人性
人性是復(fù)雜的，人類(lèi)既有原始的動(dòng)物性本能，也有理性和道德的精神追求。在社會(huì)的膜拜中，我們需要遵循一些基本原則和行為準(zhǔn)則，如誠(chéng)實(shí)、勤奮、守信、正直、公正等，這些基本原則是人類(lèi)文明的積淀，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成。遵循道德規(guī)范并不意味著缺乏人性，不僅有利于個(gè)人的成長(zhǎng)，更有助于社會(huì)的和諧。
三、道德的重要性
道德的重要性在于它不僅是社會(huì)的保障，更是人類(lèi)文明的基礎(chǔ)。在不斷進(jìn)步和發(fā)展的社會(huì)中，個(gè)人品德的力量具有不可替代的作用。正如Dom Helder Camara所言，“我不能僅僅旁觀，因?yàn)槭芎φ咄枰獛椭?，那些置人于絕境的人們也需要援助，他們需要救贖?！边@正是道德所體現(xiàn)的精神和價(jià)值，是人類(lèi)面對(duì)世界和他人時(shí)所應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則。
四、個(gè)人的體悟和實(shí)踐
在長(zhǎng)期的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中，我逐漸領(lǐng)悟到了道德的力量和意義。在面對(duì)決策和選擇時(shí)，我會(huì)時(shí)刻用道德的標(biāo)準(zhǔn)去衡量和選擇，而不是單純的利益或者需求。例如，在工作中，我明確了誠(chéng)信和責(zé)任的道德底線(xiàn)，以此來(lái)規(guī)范自己的行為和言語(yǔ)，這不僅讓我更加自信和堅(jiān)定，也受到了身邊人的認(rèn)可和尊重。
五、總結(jié)
道德是人類(lèi)文明的基石，是人性與社會(huì)的共同追求。在復(fù)雜和多元的現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境中，我們更加需要堅(jiān)持和維護(hù)道德的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，讓自己更加真實(shí)和自由，也為社會(huì)的和諧和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。這需要個(gè)人自身的不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，通過(guò)思考和行動(dòng)推動(dòng)自己和他人的成長(zhǎng)和自我救贖。
對(duì)道德的體會(huì)篇七
嶄新的大學(xué)生活讓我們這些還有點(diǎn)朦朧的新生感到新鮮卻又不知所措，在學(xué)習(xí)、生活、以及人與人之間的交往中有太多的問(wèn)題，需要我們?nèi)ッ鎸?duì)去思考去解決，去適應(yīng)轉(zhuǎn)變,健康成長(zhǎng);樹(shù)立理想,把握人生;提高修養(yǎng),完善人格。但是，人的思想總是隨著自己的生活閱歷、人生的經(jīng)歷而豐富的，本學(xué)期，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng)，結(jié)合對(duì)《思想道德修養(yǎng)》課程學(xué)習(xí)的感受，所見(jiàn)所聞所思，談一些自己的體會(huì)和追求。
《思想道德修養(yǎng)》課是一門(mén)以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，進(jìn)行以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義思想道德修養(yǎng)教育，使我們大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良好的思想道德品質(zhì)、將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。其中，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點(diǎn)，心理修養(yǎng)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。具體可以分為適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng);樹(shù)立理想、把握人生;提高修養(yǎng)、完善人格三個(gè)部分。思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng)部分，是充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo);樹(shù)立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心;樹(shù)立科學(xué)的世界現(xiàn)和堅(jiān)定正確的政治方向和政治態(tài)度。在樹(shù)立理想、把握人生部分，是樹(shù)立崇高的理想、科學(xué)的信念。樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀;做堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)主義者和共產(chǎn)主義接班人。在提高修養(yǎng)、完善人格部分，是培養(yǎng)良好的道德品質(zhì);繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。
在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們?cè)敿?xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識(shí)，在一些突入其來(lái)的問(wèn)題，有了應(yīng)對(duì)思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對(duì)大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對(duì)新生的我們，面臨的問(wèn)題和思想情緒不計(jì)其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng)，總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺(jué)多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長(zhǎng)。《思想道德修養(yǎng)》課中從不同角度引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)大學(xué)及其大學(xué)生活，迅速調(diào)整方位，積極適應(yīng)大學(xué)生活。
人生的品質(zhì)在于不斷地凈化 ——樹(shù)立理想、把握人生。在《思想道德修養(yǎng)》課里，對(duì)樹(shù)立理想、把握人生方面，我認(rèn)為，要樹(shù)立好崇高的理想、科學(xué)的信念;樹(shù)立好正確的人生觀、價(jià)值觀，做堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)主義者和共產(chǎn)主義接班人;樹(shù)立好為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心;樹(shù)立好科學(xué)的世界現(xiàn)和堅(jiān)定正確的政治方向和政治態(tài)度。
大學(xué)也增加了我的責(zé)任感，讓我和家庭祖國(guó)和為一體，作為一個(gè)龍的傳人，一個(gè)炎黃子孫，使我感到驕傲與自豪，實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的前提是對(duì)祖國(guó)有利，能促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展。學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課使我懂的為什么要活者，它像是大海中的航標(biāo)指引我前進(jìn)的方向，它像是興奮劑，燃燒著我內(nèi)心的激情，它更像一只五彩的畫(huà)筆，在我這張白紙上用心勾勒出一副完美的畫(huà)。
大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)，我們要抓住眼前的任何機(jī)會(huì)去鍛煉自己，歷練自己，充實(shí)自己。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗(yàn)，在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下，特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿(mǎn)了熱愛(ài)，以一種平和的心態(tài)處事，通過(guò)一些有益的活動(dòng)，鍛煉了自己能力，增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
對(duì)道德的體會(huì)篇八
在我們的日常生活中，道德經(jīng)常作為一種普遍的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)影響我們的行為和決策。但是，什么是道德？它是從何而來(lái)的？道德究竟是個(gè)人的信仰，還是來(lái)自于國(guó)家法律的條文和規(guī)則？在這篇文章中，我將分享我對(duì)道德的理解和體會(huì)心得。
第二段：道德的定義和來(lái)源
道德是一種倫理學(xué)概念，是規(guī)范和指導(dǎo)個(gè)人和團(tuán)體行為的形式化準(zhǔn)則。道德義務(wù)來(lái)自于許多源頭，包括個(gè)人的信仰、家庭、文化、宗教、社區(qū)、國(guó)家和國(guó)際社會(huì)。這些準(zhǔn)則在我們的行為和決策中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，并且是維護(hù)混亂社會(huì)秩序的重要規(guī)則。
第三段：道德的重要性
道德在我們的生活中占據(jù)著重要的地位。遵守道德準(zhǔn)則可以維護(hù)秩序和公正，促進(jìn)社會(huì)和諧。此外，道德還是我們與他人溝通和交往的基礎(chǔ)。如果我們不遵守道德原則，我們所做的一切都會(huì)失去意義并對(duì)他人造成傷害。因此，了解和實(shí)踐道德準(zhǔn)則至關(guān)重要。
第四段：道德體會(huì)心得
在我看來(lái)，道德是在我們的日常生活中處理人際關(guān)系的重要依據(jù)。遵守道德準(zhǔn)則有助于建立信任和友誼，并有助于保持健康和和諧的人際關(guān)系。此外，道德也是我們?cè)诠ぷ鲌?chǎng)所表現(xiàn)積極、獲得成功、建立聲望的關(guān)鍵。誠(chéng)實(shí)，認(rèn)真，尊重和謙虛是道德準(zhǔn)則的核心。
第五段：結(jié)論
在總結(jié)上述內(nèi)容之后，道德的誘人之處不僅在于它是維護(hù)秩序的規(guī)則，更在于它是維系人際關(guān)系的基礎(chǔ)。通過(guò)遵守道德準(zhǔn)則，我們可以塑造出一個(gè)互相尊重、關(guān)愛(ài)和支持的社會(huì)。我的道德體會(huì)心得希望能夠啟發(fā)更多人意識(shí)到道德的重要性。
對(duì)道德的體會(huì)篇九
在我心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，要當(dāng)一名優(yōu)秀的青年志愿者，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，讓愛(ài)溫暖身邊每一個(gè)需要溫暖的人，所以加入志愿者隊(duì)伍我感到很榮幸，心得體會(huì)《道德實(shí)踐心得體會(huì)》。當(dāng)穿上志愿者的工作服的那一刻，我告訴自己：你是一名志愿者，要用心做好它，任勞任怨。
作為助老隊(duì)的一員，我們都有一份共同的初衷：關(guān)愛(ài)老人，讓他們不會(huì)寂寞。我們期待走近老人們的生活，帶給他們快樂(lè)。我們走進(jìn)福利院慰問(wèn)老人，和他們聊天，給他們按摩剪指甲，他們臉上綻開(kāi)的笑容也在我們心里開(kāi)了花。我們希望自己就像他們的子孫一樣，依偎在他們的雙膝，聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)那些年代的記憶。離別時(shí)是不舍的，多么希望能多一些時(shí)間去傾聽(tīng)他們的心聲，做些自己力所能及的事。
才明白，作為志愿者我們不過(guò)是在盡一份心，用微笑感染冷漠，用真心去化解猜忌，以己所能幫助他人，服務(wù)社會(huì)；同時(shí)，我們也是在發(fā)揮自己的價(jià)值。這是我們志愿者的美好信念。我們不求回報(bào)，只要用心堅(jiān)持這份信念，那就會(huì)是結(jié)果。更重要的一點(diǎn)是，我們志愿者也只是個(gè)普通平凡的社會(huì)公民。幫助他人，服務(wù)社會(huì)不只是志愿者的事，在我們的日常生活中，我們?nèi)砸l(fā)揚(yáng)這中志愿精神，互幫互助，共創(chuàng)和―諧美好家園。
對(duì)道德的體會(huì)篇十
今年九月是“家庭道德教育宣傳實(shí)踐月”，教育局婦委會(huì)按照縣婦聯(lián)《關(guān)于開(kāi)展“家庭道德教育宣傳實(shí)踐月”活動(dòng)的通知》要求，以《xx中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以宣傳“為國(guó)教子、以德育人”為主題，以推進(jìn)“雙合格”活動(dòng)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展了內(nèi)容豐富的家庭道德教育實(shí)踐活動(dòng)，取得了較好的社會(huì)效果，為促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，構(gòu)建和諧**做出了新的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、迅速落實(shí)
開(kāi)展“家庭道德教育宣傳實(shí)踐月”活動(dòng)，是全國(guó)婦聯(lián)貫徹落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。教育局把開(kāi)展家庭道德教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)作為九月份的重點(diǎn)工作來(lái)抓，成立了由一把手任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，精心組織，迅速落實(shí)工作任務(wù)，使“家庭道德教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)”在全縣教育系統(tǒng)全面展開(kāi)。
二、主題引路，廣泛宣傳。
教育局和各學(xué)校緊緊圍繞“為國(guó)教子、以德育人”這一主題，運(yùn)用多種宣傳手段，開(kāi)展了家庭道德教育宣傳活動(dòng)。教育局和各學(xué)校利用廣播、電視、板報(bào)、宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)、條幅等集中宣傳家庭道德建設(shè)對(duì)促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的重要意義，營(yíng)造有利于兒童思想道德建設(shè)的輿論環(huán)境。各學(xué)校利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之機(jī)，對(duì)“家庭道德教育宣傳實(shí)踐月”活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，大力宣傳中央、省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的文件和有關(guān)會(huì)議精神；宣傳家庭道德建設(shè)對(duì)促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的重要意義；宣傳先進(jìn)的家庭教育理念和科學(xué)的教育方法；宣傳“雙合格”活動(dòng)的典型人物和典型事例，使廣大家長(zhǎng)提高了認(rèn)識(shí)，為全縣未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境。教育局還在〈〈教育簡(jiǎn)訊》開(kāi)辟了家庭教育專(zhuān)欄，刊載父母如何對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育的專(zhuān)論。通過(guò)教育局和各學(xué)校多層面、多形式對(duì)家庭道德教育的宣傳，使廣大家長(zhǎng)從思想深處認(rèn)識(shí)到了家庭道德教育對(duì)社會(huì)、家庭、孩子成長(zhǎng)的重要意義。
三、形式多樣，內(nèi)容豐富
在教育局的督促和指導(dǎo)下，各學(xué)校組織青少年學(xué)生繼續(xù)開(kāi)展道德實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“給父母的一封信”、“做一天‘小家長(zhǎng)’”、“自己的事情自己做”等實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)親情，體驗(yàn)父母的艱辛，加強(qiáng)與父母的溝通與理解，進(jìn)一步營(yíng)造了和睦溫馨的家庭氛圍。
今年10月，教育局與關(guān)心下一代委員會(huì)一起，邀請(qǐng)了老干部舉辦家庭教育講座，向家長(zhǎng)傳播家庭教育知識(shí)新理念，推廣家庭教育新典型、新經(jīng)驗(yàn)，受到家長(zhǎng)們廣泛歡迎，參加聽(tīng)講家長(zhǎng)和學(xué)生達(dá)3000多人。
家長(zhǎng)學(xué)校是廣大家長(zhǎng)獲取先進(jìn)家教理念，提高家教水平的重要陣地。全縣各學(xué)校均建立并完善了家長(zhǎng)學(xué)校，并依托家長(zhǎng)學(xué)校，普及家教知識(shí)，解答家長(zhǎng)關(guān)于未成年人養(yǎng)育、教育、維權(quán)等方面的問(wèn)題，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)“爭(zhēng)做合格父母，培養(yǎng)合格人才”。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校教育，為家長(zhǎng)理智地教育孩子，完成從“自然父母”到“合格父母”的轉(zhuǎn)變創(chuàng)造了條件，搭建了平臺(tái)。
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，真正從感情上關(guān)心貧困兒童的困難，為他們解決實(shí)際困難，讓他們實(shí)實(shí)在在感受到黨的關(guān)懷、政府的溫暖，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)的品德，縣教育局的積極爭(zhēng)取和組織下，全縣開(kāi)展了扶貧助學(xué)捐款活動(dòng)。教育局還積極協(xié)調(diào)各學(xué)校，減免了部分貧困生和外來(lái)務(wù)工人員子女的學(xué)雜費(fèi)，受到社會(huì)廣泛好評(píng)。
教育局通過(guò)一系列豐富多彩的宣傳實(shí)踐活動(dòng)，使“為國(guó)教子，以德育人”、“珍惜資源，從我做起”的家庭教育先進(jìn)理念、科學(xué)知識(shí)和方法家喻戶(hù)曉，深入人心，在全縣教育系統(tǒng)再次掀起“雙合格”宣傳實(shí)踐活動(dòng)的高潮，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)營(yíng)造了良好的氛圍。
對(duì)道德的體會(huì)篇十一
道德是指人類(lèi)在社會(huì)交往過(guò)程中遵從的一些行為準(zhǔn)則和規(guī)范，它是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要基石。在我的生活中，道德一直是我不斷體會(huì)和探索的一個(gè)課題。下面我將用五段式的結(jié)構(gòu)，談?wù)勎业牡赖麦w會(huì)心得。
第一段：道德教育的重要性
我在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不斷地接受來(lái)自父母、老師和社會(huì)的道德教育。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸明白了道德的重要性。在彼此相處的過(guò)程中，只有遵守道德準(zhǔn)則，才可以獲得別人的尊重和支持。道德規(guī)范也是我們社會(huì)安定有序發(fā)展的基石。在家庭、學(xué)校和社會(huì)中，不斷強(qiáng)化道德教育，是保障人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的重要手段。
第二段：孝親愛(ài)人的體會(huì)
在儒家文化中，孝順是一種傳統(tǒng)美德。而在我的生活中，我也不斷深化對(duì)孝親愛(ài)人的理解。孝親并不僅僅是供給父母物質(zhì)上的幫助，更是一種尊敬和感恩之情。同時(shí)，在我和父母、兄弟姐妹之間保持良好的互動(dòng)和溝通，也是一種愛(ài)的體現(xiàn)。在與我的伴侶相處的時(shí)候，我更加注重聽(tīng)取她的意見(jiàn)，尊重她的獨(dú)立和自主。這些都是我體會(huì)到的對(duì)家庭中的愛(ài)的表達(dá)方式。
第三段：道德在工作中的體會(huì)
在我的工作中，道德也扮演著重要的角色。作為一名教師，我需要保持良好的師德師風(fēng)，傳授正確的價(jià)值觀念和職業(yè)規(guī)范。在這個(gè)過(guò)程中，我也需要時(shí)刻保持自律和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，在與同事和學(xué)生交流的過(guò)程中，我也需要保持真誠(chéng)和誠(chéng)信。這些都是道德感和職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。
第四段：公德和做人的標(biāo)準(zhǔn)
在我的日常生活中，我也時(shí)刻提醒自己遵守公德和做人的標(biāo)準(zhǔn)。比如，在公共場(chǎng)合要保持紀(jì)律和秩序，尊重他人的感受；在小區(qū)和社區(qū)中，要保持環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。同時(shí)，在與陌生人交往的時(shí)候，我也會(huì)保持警惕，遵守公序良俗。這些習(xí)慣不僅是道德的體現(xiàn)，也是對(duì)自己、社會(huì)和未來(lái)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第五段：道德體會(huì)的價(jià)值
不斷探索和體會(huì)道德的過(guò)程，可以讓我受益匪淺。首先，它讓我更加知道自己和他人期望什么、需要什么。其次，它可以引導(dǎo)我更好地思考、決策和行動(dòng)。最后，它可以塑造我的人格和性格特點(diǎn)，讓我在不斷成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程中越來(lái)越穩(wěn)重、成熟和有責(zé)任感。
總之，道德是我們社會(huì)和個(gè)人發(fā)展的基石，不斷體會(huì)和探索道德，也是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的必由之路。在生活和工作中，我們需要時(shí)刻關(guān)注道德的準(zhǔn)則和規(guī)范，它可以讓我們做出正確的選擇，成為更好的人。
對(duì)道德的體會(huì)篇十二
通過(guò)對(duì)《重慶市農(nóng)村信用社職業(yè)道德教育讀本》和毛澤東的《為人民服務(wù)》、《牢固樹(shù)立正確的世界觀和人生觀》、《大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)繼續(xù)深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)》的學(xué)習(xí)，使我對(duì)職業(yè)道德有了更深層次的領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步明確了新型職業(yè)道德應(yīng)當(dāng)具備"愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)"的精神，現(xiàn)就新型職業(yè)道德精神談點(diǎn)自己粗淺的認(rèn)識(shí)。
1、做到"愛(ài)崗敬業(yè)"，首先要正確處理職業(yè)理想和理想職業(yè)的關(guān)系，我們所從事的職業(yè)是以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，我們要熱愛(ài)本職工作，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，也應(yīng)該做到"干一行，愛(ài)一行";其次要正確處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系，當(dāng)單位工作需要與個(gè)人想法發(fā)生矛盾時(shí)，首先要為組織著想，改變個(gè)人的想法，無(wú)論在哪一個(gè)崗位上，在一天就應(yīng)兢兢業(yè)業(yè)干一天，不能以追求高收入為目標(biāo)，這樣就很難做到愛(ài)崗敬業(yè)。
2、做到為人"誠(chéng)實(shí)守信"是做人的準(zhǔn)則，也是做事的原則。作為一個(gè)信合人，首先要重服務(wù)、重信譽(yù);重質(zhì)量;其次要誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng);再次要實(shí)事求是，忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話(huà)，不歪曲，不篡改事實(shí)，同時(shí)也不隱瞞自己的真實(shí)思想，光明磊落，言語(yǔ)真切，辦事公道，要努力提高業(yè)務(wù)技能，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，只有豐富、先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)技能，才能做到誠(chéng)實(shí)守信，才能在工作中發(fā)揮更大的作用。
3、做事"辦事公道"首先要熱愛(ài)真理，追求正義，要做到辦事公道，關(guān)鍵在于無(wú)私，只有無(wú)私，才能堅(jiān)持原則，主持正義;在現(xiàn)實(shí)工作中，只有無(wú)私，才能為政清廉，秉公辦事。在現(xiàn)實(shí)工作中，要有是非觀念，不能只顧自己喜歡或不喜歡，要擺正自己的位置;其次要堅(jiān)持原則，不徇私情，為了個(gè)人私情不堅(jiān)持原則，是做不到辦事公道的;另外要不計(jì)個(gè)人得失，不怕各種權(quán)勢(shì)，面對(duì)壓力和權(quán)利干擾時(shí)要大公無(wú)私，不怕權(quán)勢(shì)，堅(jiān)持辦事公道;最后要有一定的識(shí)別能力，要做到辦事公道，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高認(rèn)識(shí)能力，能明確是非標(biāo)準(zhǔn)，分辨善惡美丑，有敏銳的洞察力。這樣才能公道辦事。作為一名信合員工，要公道公正，按程序、按制度規(guī)定、公開(kāi)、公正為客戶(hù)提供貸款。
4、樹(shù)立"全心全意為人民服務(wù)"的思想，首先要樹(shù)立服務(wù)群眾的觀念;其次要做到真心服務(wù)群眾，要落實(shí)到行動(dòng)上，想為群眾所想，急為群眾所急，想到的是群眾利益，實(shí)實(shí)在在為群眾辦事，為群眾服務(wù);再次要尊重群眾，只有尊重群眾才能了解群眾所思、所想、所需，才能真正做到為人民服務(wù);要真正為群眾謀利益，不損害群眾的利益。
5、要有"奉獻(xiàn)社會(huì)"的精神，是職業(yè)道德中的最高境界，是一種融在一生事業(yè)中的高尚人格，一個(gè)人只要達(dá)到一心為社會(huì)做奉獻(xiàn)的境界，他的工作就必然能做得很好，就是全心全意為人民服務(wù)。
總之，我熱愛(ài)農(nóng)村信用社，以人民公仆身份為民辦事，愛(ài)社如家，凡事為集體利益著想，不侵占集體利益，不損害集體利益，腳踏實(shí)地的工作，全心全意為"三農(nóng)"服務(wù)，服務(wù)三農(nóng)是我們信合人的服務(wù)宗旨，勇于為奉獻(xiàn)社會(huì)，做一名合格的員工。
對(duì)道德的體會(huì)篇十三
暑假前，我擔(dān)任初一（5）班的班主任，同學(xué)們一致要求班內(nèi)要懸掛一塊鐘表，一是為了嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間；二是為了提醒同學(xué)們時(shí)間的'寶貴性，時(shí)不待我，一去不復(fù)返。但是，苦于班內(nèi)無(wú)經(jīng)費(fèi)，此計(jì)劃一直沒(méi)有落實(shí)。隨著夏天的來(lái)臨，我突發(fā)奇想，號(hào)召全班同學(xué)利用課余時(shí)間撿拾飲料水瓶來(lái)籌集班費(fèi)，果然，短短時(shí)間便戰(zhàn)果卓著。同時(shí)還召開(kāi)了一次以環(huán)保為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們充分討論此項(xiàng)活動(dòng)的意義，并表彰了“有功之臣”。通過(guò)這一活動(dòng)，不但培養(yǎng)了同學(xué)們勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，而且環(huán)保意識(shí)得到了增強(qiáng)，使他們感到：環(huán)保并不難，就在我身邊。
我每年都會(huì)定期參加義務(wù)獻(xiàn)血。最近的一次獻(xiàn)血中，在雨衣、雨傘、腰帶、鐘表等紀(jì)念品中，我“別有用心”地選擇了一塊印有“濟(jì)寧市中心血站贈(zèng)”的鐘表，懸掛在教室內(nèi)，同學(xué)們都非常吃驚和好奇，抓住這一契機(jī)，我向他們?cè)敿?xì)講解了鐘表的來(lái)歷和無(wú)償獻(xiàn)血的有關(guān)知識(shí)，并利用課余時(shí)間組織全班學(xué)生參觀了“愛(ài)心獻(xiàn)血屋”，回來(lái)后，召開(kāi)了一次“我來(lái)談?wù)劅o(wú)償獻(xiàn)血”的主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛表示：要向身邊的人宣傳無(wú)償獻(xiàn)血的知識(shí)，鼓勵(lì)他們踴躍參加無(wú)償獻(xiàn)血，利人利己利他利國(guó)，自己長(zhǎng)大后，也要加入到無(wú)償獻(xiàn)血的隊(duì)伍中來(lái)。此舉可謂“一石多鳥(niǎo)”。
結(jié)合以上親身經(jīng)歷，我認(rèn)為要幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，尤其要注重學(xué)生情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合：
一、教師要成為學(xué)生的道德表率，要讓學(xué)生信其師、親其師、學(xué)其師。
二、在物欲橫流、堪比萬(wàn)花筒的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，教師要嚴(yán)格自律，特別是與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系的處理上，要慎之又慎，稍有疏忽，在學(xué)生心目中就可能”名節(jié)不保”，“偉大”的形象轟然倒塌，縱然在課堂上夸夸其談、口若懸河也是枉然，只會(huì)招來(lái)學(xué)生的口水。
三、案例選講要生活化、鄉(xiāng)土化。在選擇教學(xué)案例時(shí)，要結(jié)合學(xué)生情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐的實(shí)際水平，有針對(duì)性地選擇具有常識(shí)性、鄉(xiāng)土性和生活性的新穎案例，特別是學(xué)生身邊的實(shí)例，讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)各種智能因素，進(jìn)行綜合運(yùn)動(dòng)，激發(fā)興趣，積極思考，達(dá)到把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、提高能力的目的，讓學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)。
四、要從小處著眼，以小見(jiàn)大，要讓學(xué)生感到，道德不是無(wú)形的，不是看不見(jiàn)、摸不著的，而是可見(jiàn)、可觸、可想、可做的。人人都可以成為道德的表率，關(guān)鍵是愿不愿意去做。
五、活動(dòng)策劃要有可行性、實(shí)踐性、探究性。在教學(xué)實(shí)踐中，可以采用社會(huì)調(diào)查、考察、訪問(wèn)的形式，放開(kāi)讓學(xué)生自己動(dòng)手，參與鍛煉和操作，發(fā)展學(xué)生的道德情感體驗(yàn)。教師也可以成立一個(gè)課題小組，給學(xué)生一定時(shí)間，讓學(xué)生自己去安排；給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生自已找答案；給學(xué)生一個(gè)懸念，讓學(xué)生自己去討論；給學(xué)生一個(gè)難題，讓學(xué)生自己去解決；給學(xué)生一個(gè)對(duì)手，讓學(xué)生自己去競(jìng)爭(zhēng)；給學(xué)生一個(gè)機(jī)遇，讓學(xué)生自己去抓??；給學(xué)生一個(gè)空間，讓學(xué)生自己去發(fā)展等。這樣，能使活動(dòng)與知識(shí)的探索、問(wèn)題的解決、能力的提高有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使知識(shí)道德外化為行為道德。
提升道德素質(zhì)是全民族的共同責(zé)任，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐更是重中之重，作為教師，既要注重自身的道德形象，更要引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中去踐行道德，提升道德，為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)。
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