心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和思考的總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以選擇適合的寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)言表達(dá)方式。這些心得體會(huì)范文涵蓋了不同主題和領(lǐng)域，適用于不同的寫(xiě)作場(chǎng)景。
寫(xiě)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇一
四年學(xué)生活已接近尾聲，學(xué)的生活讓我開(kāi)心過(guò)失落過(guò)，平靜過(guò)瘋狂過(guò)，自卑過(guò)也自信過(guò)。我看到了什么叫真正的堅(jiān)持和追求，看到了什么叫真正的奮斗與拼搏，同時(shí)也看到了什么叫頹廢什么叫墮落。學(xué)的生活讓我明白了很多。當(dāng)我看到身邊的人在社會(huì)的夾縫中通過(guò)自己的雙手自費(fèi)求學(xué)時(shí)我被深深打動(dòng)了;當(dāng)我在課堂上聽(tīng)到別人純英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)表達(dá)時(shí)我被深深吸引了。我看到了家長(zhǎng)送孩子上學(xué)時(shí)的自豪和不舍;我也看到了家長(zhǎng)為了讓孩子讀書(shū)四處籌錢(qián)的焦急和無(wú)奈。我看到了教室里學(xué)術(shù)爭(zhēng)論時(shí)的激烈和熱忱;我也看到了社會(huì)實(shí)踐時(shí)徘徊在街上的膽怯和失落。感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
四年來(lái)，感覺(jué)自己各方面都有很的改變。
學(xué)習(xí)成績(jī)一直還算比較不錯(cuò)，但更重要的是我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。看到周?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我打消了到學(xué)來(lái)徹底放松自己的初衷，開(kāi)始學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極程度的提高了自己的自學(xué)能力。學(xué)一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我與身邊許多同學(xué)，建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互互助，克服難關(guān)，同時(shí)，也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。（加入學(xué)習(xí)上的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)學(xué)金之類(lèi)）
不斷的追求人格的升華，注重自己的品行。在學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。以前只是覺(jué)得助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解到，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，助別人的同時(shí)也是在助自己?；仡櫵哪辏液芨吲d能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
社會(huì)實(shí)踐能力有了很提高。學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直擔(dān)任院學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。一定程度上鍛煉了自己的組織，策劃和領(lǐng)導(dǎo)等方面的能力。參加了一些社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐，做過(guò)志愿者、推銷(xiāo)員等。（社會(huì)實(shí)踐的具體鍛煉部分）通過(guò)一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高了自己的為人處世的能力，同時(shí)也為以后做事打下了基礎(chǔ)。
由于我身體一直偏瘦，為了增強(qiáng)自己的體質(zhì)，從二開(kāi)始三年以來(lái)，一直堅(jiān)持每天早上六點(diǎn)半起床搞早鍛煉。不僅使自己的體質(zhì)能力得以提高，也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，最重要的是對(duì)早鍛煉的持之以恒，培養(yǎng)了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力，為以后迎接更的挑戰(zhàn)做好了準(zhǔn)備。當(dāng)然人無(wú)完人，我除了具有踏實(shí)，熱情，誠(chéng)信，做事有始有終，肯拼肯闖等優(yōu)點(diǎn)以外，也有一些缺點(diǎn)。諸如不善于表現(xiàn)自己，不善于接受別人的教導(dǎo)和建議等等。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷克服這些缺點(diǎn)，不斷的完善自己。
通過(guò)四年的學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
學(xué)生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遺憾和收獲，是我人生中寶貴的一段時(shí)光，也對(duì)我以后的人生起著至關(guān)重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
寫(xiě)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇二
新時(shí)代如何充分發(fā)揮勞模的示范、引領(lǐng)、創(chuàng)新、品牌作用，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神，筆者談幾點(diǎn)看法。
充分發(fā)揮勞模示范作用?！皭?ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神，是廣大勞動(dòng)群眾在從事社會(huì)生產(chǎn)的勞動(dòng)實(shí)踐中錘煉形成的，是工人階級(jí)彌足珍貴的精神財(cái)富。我們要深刻領(lǐng)悟勞動(dòng)的豐富內(nèi)涵，把它與新時(shí)代的“奮斗幸福觀”結(jié)合起來(lái)，牢固樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”的觀念，充分發(fā)揮勞模的作用，讓勞模從基層來(lái)再到基層中去創(chuàng)造更大價(jià)值，用勞模精神凝聚力量、鼓舞士氣、激發(fā)干勁，奮力書(shū)寫(xiě)出不負(fù)時(shí)代、不負(fù)使命的嶄新答卷。要樹(shù)立示范標(biāo)桿，以點(diǎn)帶面，全面輻射，發(fā)揮勞模在工作崗位上的示范作用；強(qiáng)化勞模的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮勞模的榜樣魅力，帶動(dòng)其他員工立足崗位，扎實(shí)工作；把有潛質(zhì)、肯上進(jìn)的青年員工送到勞模身邊培訓(xùn)，學(xué)習(xí)他們的精湛技藝和爭(zhēng)創(chuàng)一流的勞模精神；開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，使勞模的示范作用不只停留在個(gè)人，而是以高技能、高水平的團(tuán)隊(duì)成為員工們的示范榜樣。
充分發(fā)揮勞模的引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮好勞模的引領(lǐng)作用，可以發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘出更多立得住、叫得響的先進(jìn)典型，能夠帶動(dòng)更多的勞動(dòng)者愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者。要以勞模高度的'主人翁責(zé)任感為引領(lǐng)，激發(fā)員工把自己當(dāng)作單位的主人，把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)追求，用心工作、專(zhuān)心做事、盡心履責(zé)，干一行、愛(ài)一行，專(zhuān)一行、精一行，對(duì)工作始終保持熱情、對(duì)事業(yè)不斷執(zhí)著追求，努力在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。要以勞模卓越的勞動(dòng)創(chuàng)造為引領(lǐng)，鼓勵(lì)員工始終保持對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的“饑渴感”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，用創(chuàng)造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自我突破、自我提升、自我超越，為社會(huì)創(chuàng)造更大價(jià)值。要以勞模忘我的奉獻(xiàn)精神為引領(lǐng)，教育員工將個(gè)人成長(zhǎng)與單位、國(guó)家發(fā)展緊密融合，胸懷全局，淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步中體現(xiàn)人生價(jià)值。
寫(xiě)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇三
五一勞動(dòng)節(jié)是全人類(lèi)的共同節(jié)日，它的意義不僅僅在于表彰勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的作出貢獻(xiàn)，更在于讓大眾反思勞動(dòng)對(duì)于自身和他人的影響，促進(jìn)人與人的和諧發(fā)展。在我的工作和生活中，我也深刻感受到了勞動(dòng)的力量與意義。
2.勞動(dòng)給予了我信心與充實(shí)感
我工作的領(lǐng)域是文化傳媒，日常工作內(nèi)容以策劃、撰寫(xiě)、設(shè)計(jì)、活動(dòng)等為主，需要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和思維能力。在這一過(guò)程中，我不斷嘗試多樣的嘗試，參加各種培訓(xùn)和交流，沉淀知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這種努力，我深深地感受到了工作所帶來(lái)的成就感和充實(shí)感，這也激勵(lì)我為自己和別人創(chuàng)造更多的價(jià)值和影響力。
3.勞動(dòng)教給了我懂得感恩與珍惜
勞動(dòng)不僅僅是為了獲取物質(zhì)上的收獲，而是讓我們理解和珍惜周?chē)娜撕褪?。在工作中，我遇到了很多值得感謝的人，他們?yōu)槲业墓ぷ魈峁┝撕芏嘀С趾蛶椭Ｎ乙采钌畹匾庾R(shí)到了這一點(diǎn)，于是我努力去回饋我的團(tuán)隊(duì)和朋友，讓他們感受到我的真誠(chéng)和感激。這種感激和回饋的經(jīng)歷也讓我更加地珍惜自己的工作和人際關(guān)系，讓我更加堅(jiān)定自己的責(zé)任感和使命感。
4.勞動(dòng)教會(huì)了我堅(jiān)持和奉獻(xiàn)
勞動(dòng)需要的不僅僅是技能和經(jīng)驗(yàn)，還需要我們的毅力和精神韌性。工作中，我遇到過(guò)很多挑戰(zhàn)和困難，但我從不退縮和放棄。因?yàn)樵谶@些時(shí)候，我始終相信自己的能力和信念，堅(jiān)定地承擔(dān)起自己的責(zé)任和使命。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，有時(shí)候雖然犧牲了自己的時(shí)間和精力，但我發(fā)現(xiàn)這些努力都是值得的，因?yàn)檫@讓我在工作中得到了更多的成長(zhǎng)和收獲。
5.結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)不僅是一種任務(wù)和義務(wù)，更是一種生命力和動(dòng)力。在工作和生活中，我們需要理解和感悟勞動(dòng)的深刻內(nèi)涵和價(jià)值，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和價(jià)值，也才能更好地貢獻(xiàn)社會(huì)和人類(lèi)。所以，讓我們?cè)诮窈蟮膭趧?dòng)生活中，心懷感悟和奉獻(xiàn)精神，為一個(gè)更加和諧和美好的世界，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
寫(xiě)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇四
據(jù)教育研究部門(mén)的一份統(tǒng)計(jì)：城市中小學(xué)生中完全不做家務(wù)的占85%以上！筆者認(rèn)為其中原因有三：其一，課業(yè)負(fù)擔(dān)重；其二，家長(zhǎng)不重視這方面的教育，或不想讓孩子做；其三，學(xué)校放棄對(duì)這方面問(wèn)題進(jìn)行教育的責(zé)任。三者之中，前兩者已有不少分析文章，因此這里只分析第三者。
不少老師認(rèn)為：教育孩子在家適當(dāng)從事家務(wù)勞動(dòng)，是家長(zhǎng)的責(zé)任，這話有道理。但不可否認(rèn)的是，兒童的向師性、學(xué)校教育在兒童心中的權(quán)威性，往往是家庭教育代替不了的。依筆者意見(jiàn)兒童的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)校應(yīng)主要負(fù)責(zé)思想教育，家長(zhǎng)應(yīng)主要負(fù)責(zé)提供機(jī)會(huì)、指導(dǎo)操作，當(dāng)然也要寓教于做。教育家葉圣陶先生說(shuō)：“小學(xué)教育的價(jià)值，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實(shí)明確的人生觀的根基?！保ā督袢罩袊?guó)的小學(xué)教育》）而家務(wù)勞動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活的意識(shí)及能力，以及關(guān)愛(ài)他人、孝敬父母等觀念，是必不可少的措施。
勞動(dòng)，作為一種多功能的教育手段，是促進(jìn)孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的條件。也是小學(xué)生體、智、德、美發(fā)展及學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的條件。
小學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)的重要性如下：
（1）勞動(dòng)，有利于學(xué)生開(kāi)發(fā)思維、啟迪智慧，體現(xiàn)在技巧的形成上，能使小學(xué)生健康全面地發(fā)展。
（2）小學(xué)生只有在直接參加勞動(dòng)時(shí)，才能學(xué)會(huì)勞動(dòng)。小學(xué)生參加勞動(dòng)愈早，對(duì)他進(jìn)行勞動(dòng)教育愈有成效。
（3）兒童生來(lái)就有從事某種活動(dòng)的心理傾向，如果不從幼年起就開(kāi)始習(xí)慣于從事必要和有益的家務(wù)勞動(dòng)，那么這種心理傾向就得不到應(yīng)有的發(fā)展。小學(xué)階段不讓學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。增加了成年后成為一個(gè)熟練而勤勉的富有創(chuàng)新能力勞動(dòng)者的難度。
（4）家務(wù)勞動(dòng)，可以讓孩子憑著責(zé)任感，付出氣力，克服困難，取得成功，受到贊揚(yáng)，引起快感，勞動(dòng)后的快感又促使兒童更加熱愛(ài)勞動(dòng)。
（5）小學(xué)生參與必要的家務(wù)勞動(dòng)，能切身體會(huì)到勞動(dòng)是生活的必需，是對(duì)家庭應(yīng)盡的義務(wù)。家長(zhǎng)委托孩子澆澆花，洗洗手帕、鞋襪及衣物，收拾玩具，抹抹桌椅等，有利于培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)心他人、富有同情心、義務(wù)感等高尚的道德情感，養(yǎng)成有條有理的生活習(xí)慣。
（6）小學(xué)生與父母共同勞動(dòng)，分工合作，各自完成指定任務(wù)，有利于培養(yǎng)小學(xué)生與人協(xié)同工作的合作精神，培養(yǎng)參加集體勞動(dòng)的心理素質(zhì)。
總之，家務(wù)勞動(dòng)也是素質(zhì)教育的一種多功能手段。勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)。
家務(wù)勞動(dòng)一般是指家庭日常生活中帶有事務(wù)性的勞動(dòng)，是家庭每個(gè)成員都應(yīng)盡力分擔(dān)的義務(wù)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，分擔(dān)自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)也屬自我服務(wù)勞動(dòng)，我們要求低年級(jí)學(xué)生“學(xué)會(huì)鋪床、疊被、刷洗碗筷、茶杯等，能幫助家長(zhǎng)做些力所能及的事情”。中年級(jí)學(xué)生要“了解廚房的衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)洗刷餐具、茶具，會(huì)擇菜、洗菜、淘米等。在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)安全使用爐具，能燒開(kāi)水和給飯菜加熱”。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生的要求是“能有條理地放置、擺設(shè)室內(nèi)小件物品，會(huì)曬被褥和疊放衣服，能冼外衣、毛衣等衣物”。通過(guò)以上這些自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤于自理、樂(lè)于奉獻(xiàn)、尊重人、體貼人等優(yōu)良品質(zhì)。
要培養(yǎng)小學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣，首先要結(jié)合教學(xué)開(kāi)展生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)或主題班會(huì)，提高學(xué)生從事自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)的自覺(jué)性和積極性。如開(kāi)展“誰(shuí)有一雙巧手”、“勞動(dòng)光榮的小紅花”、“愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”等主題活動(dòng)；舉行疊衣服、釘紐扣等比賽，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情。其次要建立合理的考核制度，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。為家長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)“讓孩子學(xué)會(huì)自己照料自己”、“學(xué)做家務(wù)”等專(zhuān)題講座，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，并同家長(zhǎng)一道提出培養(yǎng)計(jì)劃及步驟；設(shè)立“家務(wù)勞動(dòng)記錄卡”，由家長(zhǎng)記錄學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)，定期交班主任或?qū)W習(xí)小組；學(xué)期末進(jìn)行考核和評(píng)定。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣并不只是教師一個(gè)人的事，社會(huì)、學(xué)校、家庭也是兒童生存、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的環(huán)境。他們都對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。三者之間如果有不同的價(jià)值取向，行為標(biāo)準(zhǔn)，教育目的都會(huì)影響學(xué)生的思想，從而影響學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，需要學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面共同努力、緊密配合。要注意教育思想、教育目的的`一致性。只有這樣，才可能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)生各方面的綜合能力，增加學(xué)識(shí)，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。成為素質(zhì)全面發(fā)展的人。
當(dāng)然，讓孩子學(xué)干家務(wù)首先要注意方法：
1、分配給孩子（尤其是年齡尚幼的兒童）的家務(wù)活不要太難做，因?yàn)樘y了孩子往往做不好，這又會(huì)反過(guò)來(lái)挫傷他們的積極性，減弱他們做家務(wù)的興趣。
2、孩子干家務(wù)一般不會(huì)像大人那么有耐心。為避免枯燥乏味，分配給他們的家務(wù)活最好經(jīng)常有所變化（如昨天買(mǎi)醬油，今天掃地，明天整理舊報(bào)紙等），也不要讓他們一連數(shù)小時(shí)“連續(xù)作戰(zhàn)”。此外，邊做家務(wù)邊給孩子講解有關(guān)知識(shí)也是增強(qiáng)孩子求知欲、減少乏味感的好辦法，如剝豆時(shí)可講講大豆的營(yíng)養(yǎng)，洗手帕?xí)r可談?wù)劮试淼姆N類(lèi)。
3、有的孩子喜歡單獨(dú)干家務(wù)，更多的則喜歡與父母一起干――這是性格所致，家長(zhǎng)要尊重孩子們的選擇。對(duì)喜歡“單干”的孩子，家長(zhǎng)必須事先做好指導(dǎo)和示范。同時(shí)，應(yīng)讓孩子有選擇做哪種家務(wù)活和何時(shí)做的權(quán)利――這種對(duì)孩子的尊重可有效減少他們把干家務(wù)當(dāng)做負(fù)擔(dān)的感覺(jué)。
4、如果孩子對(duì)做家務(wù)有反感，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要強(qiáng)迫命令。最好的辦法是對(duì)孩子曉之以理，讓他們明白自己也是家庭的一員，因而也有義務(wù)分擔(dān)家務(wù)。當(dāng)這些“懶孩子”在干家務(wù)的態(tài)度或質(zhì)量上有所進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)。
5、孩子干完家務(wù)后不要賞以金錢(qián)――這只能使孩子失去“主人翁”態(tài)度；也不要拿干家務(wù)作為懲罰手段――因?yàn)檫@易導(dǎo)致孩子們對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的消極情緒；更不要故意把種種家務(wù)活分成貴賤兩種，專(zhuān)門(mén)要孩子去干那些所謂“賤活”（如倒垃圾，洗廁所等）。
6、隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，分配的家務(wù)活也應(yīng)“循序漸進(jìn)”。如果孩子沒(méi)干好，家長(zhǎng)不要自己重新替他做一遍――這種“包辦代替”雖然省事，卻容易滋長(zhǎng)孩子的依賴(lài)心。
作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子做好一件事后，要給予他一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱，或者說(shuō)一聲“謝謝”。家長(zhǎng)要用自己的行動(dòng)讓孩子產(chǎn)生勞動(dòng)以后的成就感和滿(mǎn)足感。
總之，讓孩子勞動(dòng)是必要的，但過(guò)多的勞動(dòng)、家務(wù)也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。所以爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念的時(shí)候也要把握“度”的問(wèn)題，只要養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)觀念，并不是說(shuō)非要做到什么樣的“量”才算成功。
在培養(yǎng)孩子勞動(dòng)技能方面，家長(zhǎng)必須注意以下幾個(gè)方面：
首先，幫助孩子確立明確的勞動(dòng)目標(biāo)。勞動(dòng)不單純是為減少父母負(fù)擔(dān)和學(xué)會(huì)干活，而是通過(guò)勞動(dòng)，使得孩子參與家庭建設(shè)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、獨(dú)立性、自信心和動(dòng)手能力。在勞動(dòng)中孩子還可以學(xué)會(huì)與人交往。
其次，激發(fā)孩子勞動(dòng)的欲望。設(shè)法使孩子從勞動(dòng)中得到成功的喜悅，得到肯定。不要讓孩子做力不從心的事，不好做的事，家長(zhǎng)可以示范，不要對(duì)孩子勞動(dòng)中的事物責(zé)備過(guò)多，同時(shí)克服物質(zhì)刺激的負(fù)面影響。
再次，要指導(dǎo)孩子的勞動(dòng)技能。由于孩子在體力和技巧方面和成人有差距，對(duì)于一些比較復(fù)雜的勞動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)進(jìn)行具體指導(dǎo)，傳授一些“訣竅”，幫助孩子改進(jìn)勞動(dòng)技能。
從孩子的成長(zhǎng)需要講，孩子其實(shí)是喜歡參加一點(diǎn)勞動(dòng)的，更喜歡負(fù)一些責(zé)任，以確立他們?cè)诩彝ブ械奈恢?，并增長(zhǎng)自己處理問(wèn)題的能力。這是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的自然需求，我們應(yīng)該滿(mǎn)足他們。否則，他們長(zhǎng)大之后會(huì)發(fā)覺(jué)，這一生有無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾。
從教育的角度看，獨(dú)生子女的勞動(dòng)與健康人格密切相關(guān)。這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：
第一，獨(dú)生子女勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，其獨(dú)立性越強(qiáng)；
第二，獨(dú)生子女從事勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。
寫(xiě)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇五
勞動(dòng)者最偉大，筑夢(mèng)者最光榮。從建成全球六成以上的高鐵到架起超過(guò)世界95%的摩天大樓；從減少全球九成以上的貧困人口到成為世界第二大科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出國(guó)；從高鐵、支付寶、共享單車(chē)、網(wǎng)購(gòu)“新四大發(fā)明”到c919、“北斗”、國(guó)產(chǎn)航母等眾多“中國(guó)重器”，偉大的勞動(dòng)者在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)歷史使命，創(chuàng)造出了不朽的功績(jī)。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上，億萬(wàn)勞動(dòng)者正在以昂揚(yáng)的斗志和拼搏進(jìn)取的精神，用自己的雙手書(shū)寫(xiě)“中國(guó)故事”、創(chuàng)造“中國(guó)奇跡”、刷新“中國(guó)速度”，成就“中國(guó)光榮”，釋放更多推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的正能量，提供更多構(gòu)建“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的新智慧，構(gòu)筑著通向偉大夢(mèng)想的`堅(jiān)實(shí)路基。
幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真?！皠趧?dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才解決；生命里的一切輝煌，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能鑄就?！睂?shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，“坐而論道”不可取、“實(shí)干興邦”才是硬道理！回首我們黨的發(fā)展歷史，落后就要挨打，發(fā)展才能強(qiáng)大；審視現(xiàn)在，改革開(kāi)放需要“抓鐵有痕、踏石留印”的踏實(shí)勞動(dòng)；展望未來(lái)，將藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，需要付出比以往任何時(shí)候更多、更大的努力。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，歷史永遠(yuǎn)不會(huì)眷顧坐享其成者，離開(kāi)辛苦的勞動(dòng)，夢(mèng)想永遠(yuǎn)是水中月、鏡中花，唯有依靠我們的雙手去勞動(dòng)，才能創(chuàng)造人類(lèi)的幸福，才能實(shí)現(xiàn)偉大的夢(mèng)想。
發(fā)展是時(shí)代的命題，時(shí)代是奮斗者的舞臺(tái)。__
寫(xiě)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇六
過(guò)去我總是想偷懶，總是找很多借口逃脫勞動(dòng)，以前坐在媽媽打掃得干干凈凈的房間里時(shí)，總感覺(jué)打掃房間是一件很容易很輕松的事情，但是當(dāng)我自己開(kāi)始做家務(wù)后，才體會(huì)到并沒(méi)有那么容易。書(shū)桌上的橡皮屑，掉在地板上的斷筆芯都是最難打掃的部分，我體會(huì)到了媽媽的辛苦。
通過(guò)今天的大掃除，我知道了：我是家中的.一員，打掃房間也是我的責(zé)任，我以后再也不做小懶蟲(chóng)了，我也要為家庭最貢獻(xiàn)！我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)不但給你帶來(lái)許多樂(lè)趣，還陶冶了你的性情，你的人生價(jià)值也得到了體現(xiàn)。我們從現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)習(xí)吧!因?yàn)椴还芸茖W(xué)有多發(fā)達(dá)，到了什么時(shí)代，勞動(dòng)永遠(yuǎn)都是人類(lèi)生存的最基本的技能，沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì)有幸福和快樂(lè)；沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì)有一個(gè)嶄新的世界!
寫(xiě)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇七
在寒假期間，幫父母包餃子、打掃衛(wèi)生、疊被子，既能鍛煉身體，又能促進(jìn)家庭關(guān)系和睦。當(dāng)父母看到我們長(zhǎng)大懂事的那一刻，心中是多么的開(kāi)心與驕傲。
通過(guò)做家務(wù)，使我深深地體會(huì)到了父母做家務(wù)的辛勞，也使我學(xué)會(huì)了為他人著想，學(xué)會(huì)了孝順長(zhǎng)輩、體貼父母。過(guò)去的我經(jīng)常喜歡指手畫(huà)腳地挑毛病，而現(xiàn)在的我很少看見(jiàn)有東西不順眼，脾氣也好多了。我想，這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)自己動(dòng)手做事，體會(huì)到了往日父母為自己操持一日三餐、衣食住行的'繁瑣和辛苦，從而增進(jìn)了對(duì)父母的理解，并且學(xué)會(huì)了感激與體貼父母。
寫(xiě)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇八
為期四天三晚的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝中小學(xué)勞動(dòng)基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西。
無(wú)論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地學(xué)習(xí)陶藝，茶藝，垂釣等技術(shù)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培養(yǎng)了熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。
這次實(shí)踐讓同學(xué)們品味了勞動(dòng)有快樂(lè)。一個(gè)個(gè)精美的康乃馨，一盤(pán)盤(pán)令人垂涎欲滴的菜肴，無(wú)不凝聚著同學(xué)們的心血，無(wú)不表現(xiàn)出同學(xué)們的智慧，無(wú)不展現(xiàn)出同學(xué)們的個(gè)性。
這次勞動(dòng)實(shí)踐也整合出團(tuán)結(jié)向上的班集體。同學(xué)們訓(xùn)練在一起，勞動(dòng)在一起，生活在一起，特別班主任們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動(dòng)，不少班級(jí)增強(qiáng)了凝聚力，勞動(dòng)實(shí)踐讓同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)的力量，集體的溫暖。
勞動(dòng)雖然結(jié)束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。
我們的學(xué)習(xí)本身就是一種勞動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也是檢驗(yàn)我們勞動(dòng)能力的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。
我們應(yīng)該懂得我們學(xué)習(xí)的目的主要是為了今后的勞動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，獲得更多的知識(shí)和技能，讓自己聰明起來(lái)，心靈手巧起來(lái)，就是讓自己成人以后會(huì)勞動(dòng)，讓自己的生活更加富有，讓生命的質(zhì)量得到提高。
雖然基地的生活或許遠(yuǎn)不如家中的生活?lèi)芤?，但是與同學(xué)們一起生活，卻有一份特別的快樂(lè)，不過(guò)不管怎么樣，我們最終還是要回到平常的艱苦而略帶枯燥的學(xué)習(xí)中。基地的學(xué)習(xí)、在校的學(xué)習(xí)，都是一種增長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程，我們應(yīng)該要珍惜，應(yīng)該要學(xué)會(huì)從中尋找快樂(lè)。如果我們能把基地中的快樂(lè)帶回學(xué)校，快樂(lè)的學(xué)習(xí)、想必我們的學(xué)習(xí)生活會(huì)更加豐富多彩。
學(xué)校組織的公益勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們參與社會(huì)，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿(mǎn)頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。
公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿(mǎn)了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
寫(xiě)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇九
通過(guò)這次勞動(dòng)課，我學(xué)到了如何嫁接蟹爪蘭，并在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們的共同合作下成功嫁接了一株蟹蘭。在上課的過(guò)程中，我不光感受到了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神，還了解到了在嫁接過(guò)程中每一個(gè)小細(xì)節(jié)都可能會(huì)對(duì)蟹爪蘭的成活率造成影響，所以，我認(rèn)為無(wú)論是在嫁接過(guò)程中，還是在其它事情上都要注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。
在第二天的勞動(dòng)課上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都出去進(jìn)行植樹(shù)，這是我第一次植樹(shù)，雖然很累，但很充實(shí)。我們分工合作，男生去搬運(yùn)樹(shù)苗，并將它種好；女生則去接水澆樹(shù)。我們共同合作，將一棵棵樹(shù)種好，雖然在打水的過(guò)程中衣服被不小心溢出的水打濕，在踩土的過(guò)程中鞋子沾滿(mǎn)了泥土。但我們是快樂(lè)的、是自豪的?？粗N好的樹(shù)木整齊的排列在那里，身上的酸痛也忘得一干二凈了。
接下來(lái)，我們便回到教學(xué)樓內(nèi)進(jìn)行勞動(dòng)，雖然都是一些很簡(jiǎn)單的工作，但我們?nèi)砸J(rèn)真完成，每一處細(xì)節(jié)都應(yīng)該認(rèn)真清掃。這雖然很累，但也很充實(shí)。我們小組的全部組員，都認(rèn)真做好自己分內(nèi)的事，在自己力所能及的情況下也會(huì)分擔(dān)一些清掃任務(wù)。大家在勞動(dòng)中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，這使我們之間的友誼更加深厚了。
在這次精彩的勞動(dòng)課后，我學(xué)到了許多，也成長(zhǎng)了許多。不僅僅是對(duì)清掃技能更加熟練，更多的是體會(huì)到了同學(xué)之間的情誼和團(tuán)結(jié)的力量。我相信我們不光會(huì)從中學(xué)到一些技巧，更多的是對(duì)人生的感情。
今天是我們學(xué)校的大掃除，我們班負(fù)責(zé)掃學(xué)校外面的天橋。
中午一到學(xué)校，老師便在教室里開(kāi)始給我們分配任務(wù)，有的人負(fù)責(zé)掃天橋，有的人負(fù)責(zé)拖，更多的人是用抹布擦干凈天橋旁邊的欄桿。而我們組的任務(wù)就是協(xié)助他們完成任務(wù)，比如為他們準(zhǔn)備抹布，準(zhǔn)備桶拿搓幾搓垃圾和拿涮拖把的桶。老師分配好任務(wù)之后，我們便去天橋開(kāi)始勞動(dòng)了。
我從教室里拿了5塊抹布便在衛(wèi)生間開(kāi)始沖洗了起來(lái)，拿上了兩個(gè)大桶，接滿(mǎn)了水，顫顫巍巍的走到了天橋上，走到天橋上之后把這些東西分配給了相應(yīng)的組員。把東西遞給他們之后，我就要去拿新的抹布合同給別的組員了，我來(lái)來(lái)回回的跑了至少5遍，終于所有的組員都拿到了工具，開(kāi)始勞動(dòng)了起來(lái)。我有時(shí)候會(huì)幫助同學(xué)擦干凈天橋上的欄桿，有時(shí)候會(huì)幫助有一些同學(xué)偷偷把還有時(shí)候會(huì)幫同學(xué)把掃帚拿過(guò)來(lái)，有時(shí)候會(huì)把垃圾桶遞給他們。
經(jīng)過(guò)一下午的忙活，我們終于完成了任務(wù)，我作為輔助完成清潔的人員真的很累，因?yàn)槲遗芰撕芏嗵?，?lái)來(lái)回回的為他們打水倒水，拿抹布洗抹布，做了很多工作，但是我并沒(méi)有因此而感到煩躁，反而覺(jué)得這是一件很光榮的事情。因?yàn)閷W(xué)校給我們分配的任務(wù)并不是小學(xué)校，而是小天橋本來(lái)就是一項(xiàng)公益事業(yè)，而我們班負(fù)責(zé)的這項(xiàng)活動(dòng)中，我也發(fā)揮了很大的作用，如果沒(méi)有我，同學(xué)們就不能很高效率的掃干凈天橋不能很高效率的把天朝的欄桿擦干凈。勞動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是光榮的，這樣是為了別人而服務(wù)，讓我感覺(jué)我是自豪的是驕傲的。
寫(xiě)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇十
“一屋不掃，何以掃天下”“掃天下何須掃一屋”。
東漢時(shí)期有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來(lái)訪，見(jiàn)他獨(dú)居的院內(nèi)齷齪不堪，便對(duì)他說(shuō)：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答：“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反問(wèn)：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無(wú)言以對(duì)。
不說(shuō)，態(tài)度還不端正。“知錯(cuò)能改，善莫大焉。”所以，在第二次公益勞動(dòng)中，我端正了自己的態(tài)度，認(rèn)真的完成每項(xiàng)任務(wù)，并且，在做完自己的工作后，還幫其他同學(xué)干，樓管阿姨連連夸我，說(shuō)我一看就是經(jīng)常做家務(wù)。聽(tīng)到這話，其實(shí)我很不好意思，如果阿姨知道我上次所犯的錯(cuò)誤，她還會(huì)不會(huì)這么夸我呢？作為當(dāng)代大學(xué)生，我為第一次公益勞動(dòng)表現(xiàn)的行為而羞恥，幸而我的不文明行為得到了制止。
從小老師就教導(dǎo)我們：“勞動(dòng)最光榮?！蔽乙郧皼](méi)把勞動(dòng)當(dāng)回事，即使勞動(dòng)，也是被動(dòng)的，態(tài)度極不端正。通過(guò)兩次的公益勞動(dòng)，使我深深地明白了自己的不足，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。初次公益勞動(dòng)時(shí)，那位叔叔嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度讓我改正了自己的錯(cuò)誤，也正確地認(rèn)識(shí)了自己。學(xué)校有意識(shí)地讓我們參加力所能及的勞動(dòng)，讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，抵制了我輕視勞動(dòng)的思想，改正了我對(duì)待事情敷衍了事的態(tài)度和好逸惡勞的壞習(xí)慣，使我樹(shù)立了正確的人生觀，也同樣培養(yǎng)了我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取的精神，陶冶了我的'情操，增強(qiáng)了我的社會(huì)勞動(dòng)能力。
在以后的日子里，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事，端正態(tài)度，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就及時(shí)改正。我會(huì)永遠(yuǎn)熱愛(ài)著勞動(dòng)！
寫(xiě)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇十一
體育活動(dòng)是幼兒生活中最喜歡的活動(dòng)。體育活動(dòng)前后有活動(dòng)材料的擺放和收取環(huán)節(jié)，這也是進(jìn)行勞動(dòng)意識(shí)和能力的培養(yǎng)。所以在體育活動(dòng)中，體育活動(dòng)前后的`勞動(dòng)成為幼兒“快樂(lè)”活動(dòng)的一部分，讓幼兒在快樂(lè)的體育游戲中潛移默化地進(jìn)行勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)。
如競(jìng)賽活動(dòng)“小兔拾落葉”讓幼兒以競(jìng)賽的方式扮演“小兔”提著籃子來(lái)到操場(chǎng)拾落葉。幼兒積極性非常高，在短時(shí)間內(nèi)將許多落葉拾的干干凈凈，伙食房的奶奶都夸他們是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。孩子們?cè)谑奥淙~的活動(dòng)中既得到了鍛練，又感受到環(huán)境的優(yōu)美，同時(shí)又體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
每次體育活動(dòng)前后，我們創(chuàng)設(shè)一定的情境，一道幼兒在特定情境下收拾體育材料。讓幼兒成為活動(dòng)的主體，讓幼兒有充分的自由，使幼兒的能力得到發(fā)展，在收拾玩具時(shí)我們玩了捕魚(yú)的游戲，我充分尊重幼兒的意愿，讓他們自己擺放“河里”的魚(yú)，捕到魚(yú)后將魚(yú)放到簍子里，在寬松的情境下，讓幼兒覺(jué)得：我自己要這樣做，而不是老師要我這樣做。從而提高幼兒勞動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
制作體育游戲材料前，我先和幼兒商討玩什么游戲，需要什么材料，應(yīng)該怎樣做，引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋，想辦法，并組織幼兒自己動(dòng)手用廢舊物品制作游戲材料。例如：幼兒用許多舊報(bào)紙團(tuán)起來(lái)，然后用膠帶紙粘起來(lái)，做成彩球在操場(chǎng)上任意玩，拋，有的幼兒又把舊報(bào)紙剪成各種小魚(yú)，于是“捕魚(yú)”的體育游戲也產(chǎn)生了。這樣做既提高了幼兒的積極性，也培養(yǎng)了他們的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，而且還能讓大多數(shù)幼兒珍惜自己做的各種游戲材料，體會(huì)勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富的道理。
寫(xiě)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇十二
放暑假的第二天，我與媽媽?xiě)阎?dòng)的心情回到了鄉(xiāng)下的爺爺家。
看到爺爺又要說(shuō)他那長(zhǎng)篇大論，我趕緊說(shuō)：“好好好，爺爺我們趕快開(kāi)始吧！”說(shuō)干就干，我立刻挽起袖子，跑到田地里左一下，右一下的亂拔一通，被我拔起的有些是草，而有些卻是還沒(méi)長(zhǎng)大的小青菜，爺爺擺出欲哭無(wú)淚的樣子趕緊飛奔過(guò)來(lái)，苦口婆心的說(shuō)：“孫女??！你慢點(diǎn)！你自己看一下你拔的是什么呀?。?！”爺爺說(shuō)著音量也不由自主的了起來(lái)，我心里想：“什么嘛不就是幾顆蔬菜嘛！換七八糟的要不干脆不拔了？但又想起老師常常對(duì)我們說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事情只要有毅力，有耐心。世上就沒(méi)有做不到的事情?！毕氲搅诉@句話，我全身上下又充滿(mǎn)了干勁。
我仔細(xì)的聽(tīng)爺爺講解，烈日當(dāng)空，汗水浸濕了我的衣服。一想到放棄，我的腦子就浮出了老師的.那句話。不久以后，我拔草的速度快多了，判斷也越來(lái)越準(zhǔn)確，也要看了為我豎起了大拇指，在爺爺?shù)馁潛P(yáng)聲中，草也已經(jīng)全部除完了。我看著那綠油油的青菜，它們仿佛是在對(duì)我微笑，陽(yáng)光也仿佛不是不是那么炎熱，而是充滿(mǎn)了力量。
回到家后，我揉了揉隱隱作痛的腳，心里想：“越來(lái)所有事情都不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，只要有毅力，有耐心，什么事情都會(huì)做到。爺爺每一天都干那么累的活，他總不抱怨。而我們?cè)谶@么好的家庭條件里有什么資格去抱怨。
這次的除草讓我受益匪淺，今后我一定爭(zhēng)取做更多這樣有意義的事。
寫(xiě)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇十三
今年五一假期我在新馬度過(guò)。雖然新加坡和馬來(lái)西亞的風(fēng)景很美，但最讓我難忘的是新加坡的一個(gè)晚上。今天晚上，我在圣陶沙公園觀看了一場(chǎng)精彩的音樂(lè)噴泉表演。
你知道新加坡的魚(yú)尾獅嗎？魚(yú)尾獅是新加坡的象征。有三個(gè)魚(yú)尾獅雕塑。這些魚(yú)尾獅由獅子頭和魚(yú)身組成。他們?cè)谛录悠掠幸粋€(gè)市中心；新加坡最高的山上有一個(gè)；新加坡圣陶沙也有一家。其中最美麗和難忘的是圣陶沙的魚(yú)尾獅。
5月5日晚，我們?cè)缭鐏?lái)到圣陶沙公園，在這里觀看魚(yú)尾獅，等待音樂(lè)噴泉開(kāi)始。等了一會(huì)兒，演出終于開(kāi)始了。第一次出場(chǎng)是一個(gè)手里拿著指揮棒的“小丑”，很像指揮家。哦，他確實(shí)是這場(chǎng)音樂(lè)噴泉表演的指揮。他手一抖，噴泉就用手噴水；如果他的手在動(dòng)，所有的噴泉都會(huì)一起噴水，五顏六色的燈光會(huì)照在噴泉上，五顏六色的水柱真的很美！
在這場(chǎng)音樂(lè)噴泉表演中，音樂(lè)有高有低，有快有慢；有時(shí)候是流行歌曲的節(jié)奏，有時(shí)候是經(jīng)典老歌的調(diào)子。真的很漂亮！噴泉隨著優(yōu)美的音樂(lè)起舞。
“哇”的一聲，這時(shí)候，臺(tái)下一片驚喜，原來(lái)水幕電影開(kāi)始了。從小就沒(méi)看過(guò)水幕電影。這是我第一次看到！水幕片就是把水噴到一個(gè)屏幕上，然后投影動(dòng)畫(huà)，這叫水幕片。這部水幕電影的主角是一只調(diào)皮可愛(ài)的小猴子，叫“keykey”。它邀請(qǐng)了“小丑指揮”一起玩。沒(méi)想到，“小丑指揮”的出現(xiàn)真的出現(xiàn)在水幕電影里，太神奇了！我知道是投射出來(lái)的，但是為什么水真的濺到了？嘿，我不明白。
時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，這場(chǎng)精彩的演出以?xún)?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)結(jié)束。雖然這個(gè)音樂(lè)噴泉的表演時(shí)間很短，只有25分鐘，但是給我留下了深刻的印象。
寫(xiě)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇十四
我在勞動(dòng)中得到快樂(lè)。
勞動(dòng)，一個(gè)每個(gè)人都不陌生的詞語(yǔ)。自打我記事以來(lái)，我勞動(dòng)過(guò)許多事。我每次在勞動(dòng)中都會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)槲蚁嘈牛簞趧?dòng)有快樂(lè)相伴。周五放學(xué)，我與媽媽一同回了奶奶家，因?yàn)槟棠滩恢牢覀円厝ィ蜎](méi)準(zhǔn)備飯菜，所以晚上我們不得已在田里采了些豆角回來(lái)剝。
正巧那天碰上媽媽手疼，所以我和奶奶兩人剝豆子。由于我經(jīng)驗(yàn)不足，不會(huì)剝豆子。我便先看奶奶撥了幾個(gè)，然后也效仿著去剝了一個(gè)，可是豆角是剝開(kāi)來(lái)，豆子卻不翼而飛，我和奶奶兩個(gè)忍不住大笑起來(lái)。
媽媽實(shí)在看不下去了，片不耐煩地說(shuō)了聲：“人家鸚鵡學(xué)舌都學(xué)會(huì)了，你怎么連剝個(gè)豆子都不會(huì)。”媽媽說(shuō)的話是有些不中聽(tīng)，但我剛剛也看到她笑了的，她是恨鐵不成鋼吧。
最后，心軟的媽媽還是一步步地教了我剝豆子的一些小技巧。她讓我先用兩只手半握拳抓著豆角的3：4的地方，輕輕一擰，照著豆角開(kāi)裂的地方，將豆子取出，就完成了。我照著媽媽說(shuō)的，開(kāi)始了。第一步拿法媽媽說(shuō)很好?？傻搅说诙綍r(shí)，我的面前出現(xiàn)了“攔路虎”，第一次，我用的力很小，臉豆瓣都沒(méi)擰開(kāi)來(lái)，第二次，吸取了第一次的教訓(xùn)，力氣大了，可是這次用的力又太大了，所以導(dǎo)致豆子又蹦了出去，我自己忍不住笑出了一聲。后來(lái)經(jīng)過(guò)七八次反復(fù)地練習(xí)，終于得到媽媽的肯定，在練習(xí)中，竟然還有一粒調(diào)皮的豆子溜到了正在打哈欠的奶奶嘴里，嚴(yán)肅的媽媽終于忍不住地笑出聲來(lái)了。
今天晚上剝豆子，既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又讓我從勞動(dòng)中得到了快樂(lè)。勞動(dòng)有快樂(lè)相伴。
寫(xiě)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇十五
勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和美好事物的源泉，勞動(dòng)是最可靠的財(cái)富。因?yàn)閯趧?dòng)，人類(lèi)社會(huì)才能不斷進(jìn)步。我們的幸福生活也是因?yàn)閯趧?dòng)。
人的生活離不開(kāi)這幾個(gè)字——衣、食、住、行。我們的生活中有勤勞的勞動(dòng)者，他們?cè)旄Ｈ祟?lèi)，為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)。
我們身上華麗漂亮的衣服，都源于設(shè)計(jì)師靈巧的雙手。他們?cè)O(shè)計(jì)圖案，選擇顏色，做漂亮的漢服。他們努力為世界增添更多的色彩。他們?cè)旄Ｈ祟?lèi)。他們是美麗的勞動(dòng)者。
碗里的香噴噴的米飯，來(lái)自農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。所謂“鋤地日當(dāng)午，汗滴成河。”《悲憫農(nóng)民》詩(shī)中的一句話，道出了農(nóng)民勞作時(shí)面朝黃土的艱辛。從播種到結(jié)滿(mǎn)果實(shí)，離不開(kāi)農(nóng)民每天的細(xì)心呵護(hù)。農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，給我們帶來(lái)了每天都能吃到的營(yíng)養(yǎng)米粉、蔬菜和水果，讓我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。他們?cè)旄Ｈ祟?lèi)。他們是美麗的勞動(dòng)者。
我們住的高樓都是建筑工人一磚一瓦起來(lái)的，他們每天建扛著水泥和磚頭去工地，辛苦又危險(xiǎn)。很多時(shí)候，他們不怕工作中保障條件差，為我們住進(jìn)溫暖的家付出了千百倍的努力。他們?cè)旄Ｈ祟?lèi)。他們是美麗的勞動(dòng)者。
科學(xué)家和工程師為我們的成功做出了巨大貢獻(xiàn)?；疖?chē)、飛機(jī)、汽車(chē)和其他交通工具及其道路都是由他們?cè)O(shè)計(jì)和建造的?？茖W(xué)家發(fā)明了新的'動(dòng)力燃料和原材料，制造了交通工具，并為我們的旅行提供了交通工具。工程師設(shè)計(jì)和勘測(cè)路線，修建鐵路和公路，為我們提供安全的出行路徑。他們?cè)旄Ｈ祟?lèi)。他們是美麗的勞動(dòng)者。
世界上有很多努力工作的人。勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造生活，勞動(dòng)創(chuàng)造生活，勞動(dòng)者最光榮，他們是世界上最偉大的人，他們是世界上最美麗的人。讓我們向所有勞動(dòng)者致以最崇高的敬意。
寫(xiě)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇十六
11月28日我們開(kāi)展了我們的公益勞動(dòng)，我們勞動(dòng)的內(nèi)容是打掃圖書(shū)館及附近的校道。雖然這看似一個(gè)很普通很簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，卻使我從中產(chǎn)生以下心得。
首先，此次活動(dòng)增強(qiáng)了我的服務(wù)意識(shí)。勞動(dòng)中我更加深刻地了解到要牢記黨的根本宗旨，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想的重要性。這不是從口上說(shuō)說(shuō)就行，還要從實(shí)際勞動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)。作為黨課培訓(xùn)的對(duì)象，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記吃苦在前，享受在后。雖然我們是在學(xué)校中進(jìn)行的勞動(dòng)，這也是為同學(xué)服務(wù)的表現(xiàn)。我們每一位同志都十分認(rèn)真地對(duì)待著。我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的同時(shí)還要時(shí)刻謹(jǐn)記用實(shí)際行動(dòng)來(lái)樹(shù)立黨的形象，保持黨的先進(jìn)性。
其次，我們要起到帶頭作用。要有“團(tuán)結(jié)、拼搏、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作態(tài)度，要有“領(lǐng)頭、嚴(yán)己、開(kāi)拓、實(shí)干”的工作精神，雖然此次勞動(dòng)只有我們?cè)谶M(jìn)行著，但是我相信，在我們的帶領(lǐng)下會(huì)有很多同學(xué)向我們學(xué)習(xí)的。此次雖然是一次平凡的.勞動(dòng)，但在我們每一位同志的心中卻是一件不平凡的事情，我們的每一位同志都是黨的形象的體現(xiàn)和代表，我們都以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己。
黨的形象是好是壞，人民心中有一桿秤：形象好，就會(huì)得到人民廣泛的認(rèn)可和支持；形象不好，人民就會(huì)感到不滿(mǎn)和失望。所以，形象問(wèn)題不是個(gè)小問(wèn)題，直接關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡。雖然我還沒(méi)有成為一名黨員，但是我的思想和行動(dòng)告訴我：我要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要樹(shù)立好良好的形象，努力做到讓自己滿(mǎn)意，讓同學(xué)滿(mǎn)意。
最后，我認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)不僅僅給我?guī)?lái)感觸，我相信，我的每一位同志也能從中有所收獲。我們牢記黨課上學(xué)習(xí)的：
1、保持先進(jìn)性，發(fā)揮先鋒模范作用。
2、在思想和行動(dòng)下都要全心全意為人民服務(wù)。
3、積極起到帶頭作用，要肯干、愛(ài)干，并且做到吃苦在前，享受在后。
以上就是我從此次勞動(dòng)中得到的一些感受和體會(huì)。
寫(xiě)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇十七
校園農(nóng)場(chǎng)作為我們?cè)陂_(kāi)展勞動(dòng)教育的過(guò)程中的勞動(dòng)實(shí)踐教育基地，為學(xué)校勞動(dòng)教育的.體驗(yàn)和實(shí)踐提供了硬件的支撐。每班有分區(qū)獨(dú)立固定的種植區(qū)域，每個(gè)學(xué)生小課題組有單獨(dú)的研究基地，通過(guò)實(shí)踐勞動(dòng)，勞動(dòng)意識(shí)在博外學(xué)子心中生根、發(fā)芽?，F(xiàn)如今，勞動(dòng)教育已成為我校一項(xiàng)重要的課程。學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，深入挖掘校內(nèi)外資源，緊緊圍繞我校勞動(dòng)育人目標(biāo)，開(kāi)發(fā)了“認(rèn)知課程、家政課程、技能課程、體驗(yàn)課程、數(shù)智課程”為主的課程體系，全學(xué)科全員參與，推動(dòng)我校勞動(dòng)教育特色發(fā)展。
寫(xiě)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇十八
哲學(xué)上說(shuō)：實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)于實(shí)踐活動(dòng)。我想，這也是我為什么要投身于實(shí)踐活動(dòng)中去的的原因之一。不管怎樣，我都積極地投入到了這個(gè)家務(wù)勞動(dòng)中去了，我認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)待了這些家務(wù)活，我順利地完成了這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。我過(guò)了一個(gè)祥和充實(shí)有意義的寒假。從這次“體驗(yàn)家務(wù)，感恩父母”的實(shí)踐活動(dòng)中，我獲得了許許多多的成果。
首先，從認(rèn)識(shí)層面上來(lái)說(shuō)，我真切地感受到父母要操持這個(gè)家是多么的不容易。他們?yōu)榇烁冻隽司薮蟮臓奚?，他們?cè)谖疑砩蟽A注了如此多的血汗。我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻胸懷一顆感恩之心，力所能及地做一些家務(wù)勞動(dòng)來(lái)為他們分憂。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到做任何事，不管是大事小事，都要以一顆認(rèn)真嚴(yán)肅的心去對(duì)待，這是走向成功的不二法門(mén)。還有，我更新了舊有的觀念，發(fā)現(xiàn)只有投身實(shí)踐才能出真知。要積極投身社會(huì)實(shí)踐，努力增加自己的人生閱歷，拓寬自己的人生視野，這樣的人生才會(huì)有厚度。其次，從能力層面上來(lái)說(shuō)，家務(wù)勞動(dòng)提高了我的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了我面對(duì)困難的毅力和恒心。同時(shí)，它讓我掌握了許多的新知識(shí)，比如說(shuō)禮儀知識(shí)。再次，從家庭氛圍上來(lái)說(shuō)，這次家務(wù)勞動(dòng)體驗(yàn)讓我對(duì)家人有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我與家人的溝通和理解，讓整個(gè)家庭充徹著滿(mǎn)滿(mǎn)的溫馨與和諧。再者，我明白我已經(jīng)長(zhǎng)大，我明確了自己在家里所肩負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)我的家庭責(zé)任感。
真的很感謝這次家庭角色體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，讓我收獲到了這么多的東西。以后，我更要發(fā)揮積極勞動(dòng)的精神，將家務(wù)勞動(dòng)一直做到底，時(shí)時(shí)刻刻地感恩我的父母。
寒假轉(zhuǎn)眼即逝，我的家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)要暫時(shí)告一段落了。在這最后，我想說(shuō)的是，我們的父母真的很不容易，他們風(fēng)雨兼程一路走來(lái)，包含多少艱辛和疲憊。在過(guò)去的十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨里，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，甚至從來(lái)不曾說(shuō)過(guò)半句抱怨的話語(yǔ)。他們真的很偉大，我向他們致敬，向全天下的父母致敬。我要我真誠(chéng)地希望自己在這次體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)后，能真正地像個(gè)男子漢一樣，敢想敢說(shuō)敢做敢擔(dān)當(dāng)，真正的以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為我們的父母做點(diǎn)事情。這次的社會(huì)實(shí)踐可以說(shuō)是異彩紛呈，扮演不同角色的我也在這個(gè)過(guò)程中遭遇了各種艱難。爸爸給我上的理財(cái)課也給我很大啟發(fā)。我有時(shí)會(huì)想，如果我做了媽媽?zhuān)夷懿荒芟裎业膵寢屢粯咏o我的孩子提供一個(gè)良好的生活環(huán)境，能不能讓他在衣食無(wú)憂的環(huán)境中成長(zhǎng)，在他該天真的年齡里保持童真。爸爸的理財(cái)經(jīng)告訴我君子愛(ài)財(cái)，取之有道，生財(cái)之道有很多，一個(gè)真正精明的人需要眼觀六路、耳聽(tīng)八方，需要開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)、勤于思考。所謂勞心治人，勞力治于人。在現(xiàn)代社會(huì)擁有商業(yè)頭腦、廣播的知識(shí)、觸類(lèi)旁通的本領(lǐng)終生受用。
俗話說(shuō)的好，“一屋不掃何以掃天下”，年輕人難免會(huì)有很多激情和沖動(dòng)，有一種想成就大事得到別人尊重的理想，做任何事都要本錢(qián)，做大事憑的是本領(lǐng)，青年人正處在風(fēng)華正茂的階段，正是踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的年紀(jì)，學(xué)本領(lǐng)就要從小事做起。無(wú)論是誰(shuí)，只要是家里的一份子，都應(yīng)該為家里做點(diǎn)什么。只有這樣才能夠了解爸媽的辛勞。
在這次家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)中，我學(xué)到了很多自己從沒(méi)有意識(shí)到的東西，獲得了能力的很大提升，已經(jīng)向真正的大人又前進(jìn)了一步。體會(huì)到父母的艱辛，收獲到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，正可謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。只有將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐之中才能真正領(lǐng)會(huì)到他的真諦。更重要的是我能出我的一份力去分擔(dān)父母的勞累，培養(yǎng)了我的自主獨(dú)立生活的能力，因此這次家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義是我人生中的一種很重要的體驗(yàn)。
寒假勞動(dòng)帶給我的是欣喜，是得到成果后的喜悅。一方面，我鍛煉了自己的能力，在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，真正地走出課堂。去幫助家人，讓家人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時(shí)會(huì)很累，但更多的感覺(jué)是我在成長(zhǎng)，我在有意義地成長(zhǎng)。
另一方面，我意識(shí)到了自己的不足，沒(méi)有勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有與人配合，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì)出差錯(cuò)，如果我還一成不變的話，以后很有可能在社會(huì)上沒(méi)有立足之地，現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí)，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)辨能力，光靠在學(xué)校汲取知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開(kāi)始，就要培養(yǎng)自己的綜合能力。
通過(guò)這次勞動(dòng)，我知道了勞動(dòng)的辛苦，平時(shí)我不知道珍惜別人的勞動(dòng)成果，天真的認(rèn)為勞動(dòng)十分簡(jiǎn)單，只要稍微用用力就行了，誰(shuí)知道勞動(dòng)這樣辛苦，每一個(gè)干凈整潔的房間，都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行為我感到無(wú)地自容，感到羞愧萬(wàn)分，感到恥辱。
通過(guò)這次勞動(dòng)我學(xué)會(huì)了珍惜，懂得了感恩。知道了不珍惜別人的勞動(dòng)成果就是不可饒恕的犯罪。知道了不管任何事都需要?jiǎng)趧?dòng)與汗水才能成功。任何事都不會(huì)不勞而獲，都不回天上掉餡餅。任何事付出與收獲都成正比，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。
在這次勞動(dòng)中，我增加了勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高了與人配合的能力。感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)知道了勞動(dòng)最光榮。而且在這次勞動(dòng)中我感到自己的心靈有了巨大的升華，仿佛甘霖的滋潤(rùn)，讓我心曠神怡。
當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的。
寫(xiě)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇十九
偏偏在這個(gè)多雨又纏綿得秋x月，在悲涼的小雨中迎來(lái)了渴望已久的勞動(dòng)周。和同學(xué)們散落在花園里，揀各處的垃圾，有說(shuō)有笑，讓我仿佛回到小時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，嘻嘻哈哈。原先，是自然，讓我們與心的距離貼的更近，讓我們返璞歸真，融到自然之中，重拾那份純真。
x個(gè)禮拜以后，看到因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)而更顯整潔的校園，心里的高興不是能以言表的，就仿佛一個(gè)藝術(shù)家看到自己完成的作品一樣。因?yàn)?，我們都親自參與其中，所以我們每一個(gè)人都有權(quán)利為校園的清潔而自豪，因?yàn)槲覀儎趧?dòng)了，也從勞動(dòng)中收獲了開(kāi)心，得到了成長(zhǎng)，更學(xué)會(huì)了對(duì)人生的思考。
寫(xiě)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇二十
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們對(duì)文科生的勞動(dòng)體驗(yàn)有較高的認(rèn)識(shí)質(zhì)量，應(yīng)該積極參加勞動(dòng)。
張瑞敏曾說(shuō)，“做好一件簡(jiǎn)單的事不簡(jiǎn)單，做好一件平凡的事不平凡?！眲趧?dòng)改造人。經(jīng)過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了很多道理。我覺(jué)得應(yīng)該是我們學(xué)到了很多平時(shí)不知道的道理。慢慢成長(zhǎng)，改變自己。在工作期間，我了解了很多自己的不足。
在這個(gè)時(shí)代，我們大多數(shù)人都是獨(dú)生子女，在人際關(guān)系和自我評(píng)價(jià)的某些方面有所欠缺。而團(tuán)體公益工作讓我體會(huì)到了團(tuán)體的力量、溫暖和自我的不足。也讓我親身感受到了勞動(dòng)的榮耀。這些都促進(jìn)了我努力改正自己的錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)下，由于一切金錢(qián)至上思想的影響，一些人的頭腦中充滿(mǎn)了金錢(qián)利益。他們什么都談錢(qián)，認(rèn)為自己干活不付錢(qián)就是傻子，甚至有些“公益勞動(dòng)”變相要錢(qián)。在這種形勢(shì)下，學(xué)校有意識(shí)地組織我們參加力所能及的'公益工作，可以起到抵制一切金錢(qián)思想腐蝕的必要作用。讓我們親身體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿鑿早期世界的道理，抵制我們輕視勞動(dòng)、不勞而獲的思想的侵蝕，避免我們好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也強(qiáng)化了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。公益勞動(dòng)也培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓精神。
平時(shí)在家里，父母視我們?nèi)缯鋵?。這一次，我們自己做到了，我們也努力做到了。我們干了將近半天的活，包括拖地、掃地和擦窗戶(hù)。最后，當(dāng)一切都完成后，我們松了一口氣，笑容出現(xiàn)在我們的嘴唇上。剛開(kāi)始有點(diǎn)累，但是很開(kāi)心，很有成就感。就像一群人坐在一起吃你做的菜，心里會(huì)很開(kāi)心。
我深以為然，凡事沒(méi)有那么容易，只有不斷克服困難才能成功，做事要認(rèn)認(rèn)真真踏實(shí)。不認(rèn)真做，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足。工作也是一樣，“一分耕耘，一分收獲?！?/p>
只有親身經(jīng)歷了才會(huì)明白。你付出多少，你就會(huì)得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真去做，才能有所收獲。如果你努力學(xué)習(xí)，你會(huì)取得好成績(jī)；如果你努力，你會(huì)得到結(jié)果。經(jīng)過(guò)自己的努力，無(wú)論結(jié)果如何，自我肯定的過(guò)程都是有益的。這種勞動(dòng)并不十分困難。想想父母每天都要工作賺錢(qián)供我們讀書(shū)。只要我們坐在教室里學(xué)習(xí)，我們就沒(méi)有負(fù)擔(dān)。我們沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí)。
我們要珍惜現(xiàn)在的生活，想到父母年輕的時(shí)候連飯都吃不飽，更別說(shuō)學(xué)習(xí)了。比起我們的父母，我們幸福多了?？赡苜嶅X(qián)就是這么難，甚至比這個(gè)還難。想到父母，我真的很愧疚。所以我在心里暗暗下定決心，以后一定要讓父母過(guò)上幸福的生活。讓我父母為我驕傲。
從這次勞動(dòng)中，我也明白了要尊重和珍惜別人的勞動(dòng)成果。這種勞動(dòng)對(duì)我的身心起到了積極的作用。我覺(jué)得以后無(wú)論做什么工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，以大師的姿態(tài)去對(duì)待。這樣獲得的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值，值得學(xué)習(xí)和珍惜一輩子。
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