實用中醫(yī)兒科學心得體會（案例17篇）

心得體會的撰寫是對自己所學所思的深度思考，也是對自己思考能力的一種鍛煉。寫心得體會時，要深入剖析，找到事物背后的根本原因。以下是一些關于心得體會的精選范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。

中醫(yī)兒科學心得體會篇一

我是一名普通的兒科護士，工作的幾年中，慢慢體會到需要不斷的累積護理經(jīng)驗，這樣在日常護理工作中，自然可以得心應手。護士，有責任使其護理工作達到積極的、建設性的效果，而起到治療的作用，護患關系也就成為治療性的關系。治療性的護患關系不是一種普通的關系，它是一種有目標的、需要謹慎執(zhí)行、認真促成的關系。由于治療性關系是以患者的需要為中心，除了一般生活經(jīng)驗等上列因素有影響外，護士的素質(zhì)、專業(yè)知識和技術也將影到治療護理過程與患者良好的護患關系上。

如何建立良好的護患關系，我覺得應該多注重一些細節(jié)方面的服務，在與病人的交往中，細節(jié)主要表現(xiàn)在：愛心多點，耐心好點，責任心強點，對病人熱心點，護理精心點，動作輕點，考慮周到點，態(tài)度認真點，表情豐富點以及對人尊重些、體貼些、理解些、禮貌些、真誠些、關心些、大度些、原則些。例如：

在靜脈穿刺注射中盡量讓患兒在安靜、愉悅中接受護理，減輕其焦慮恐懼程度。原有很多家長擔心：“我的孩子這么小，這么調(diào)皮，怎么辦;;自信地告訴他們：“我們是兒科護士”?？粗_心的孩子，加上耳濡目染，家長們會心地笑了。

其次，我重視患兒、家長的心里感受，關心患兒的成長。平時，喜歡下病房和家長交流。了解他們的需求，傾聽他們的抱怨、心聲，在我力所能及的范圍內(nèi)給予解決。不讓病人將抱怨帶出醫(yī)院，影響醫(yī)院、科室形象。因為它是不斷完善、改進、協(xié)調(diào)工作的源泉。

另外，平時我還注重稱謂、微笑、文明用語、行為語言在臨床護理中的應用。對于患兒要努力記住他的名字，可以直呼他的小名(即家長對寶寶的愛稱)，或我們給他(她)起個愛稱，對于家屬可稱“凡凡的爺爺”“誠誠的媽媽”，即患兒的名稱+關系。切記：不要單純以床號作為代稱。

通過一些有意識、無意識的動作，傳遞著護士關心、體貼患兒，努力創(chuàng)造整潔、舒適、安靜、安全的就醫(yī)環(huán)境，促進患兒早日康復的情感。如摸一摸、幫一幫、教一教等等，患兒及家長則通過對護士體態(tài)語言等觀察，深深感受到護士的關愛是發(fā)自內(nèi)心，從而更加理解、尊重護士，配合護理。

我欣賞這樣一段話：“什么叫不簡單?能夠把簡單的事情千百次做好，就是不簡單。什么叫不容易?大家公認的非常容易的事情，非常認真地做好它，就是不容易?！蔽覀兊淖o理工作就是這樣平凡而“簡單”，每天都做好這些看似“簡單”的工作，那么一定是不簡單的人，我們的隊伍一定是一個不簡單的群體和團隊。

中醫(yī)兒科學是一門運用中醫(yī)理論體系研究小兒時期生理病理、生長發(fā)育、疾病預防、醫(yī)療和護理的臨床學科。中醫(yī)兒科學起源較早，早在隋唐就有專門教授中醫(yī)兒科的少小科，中醫(yī)兒科學專著及中醫(yī)兒科醫(yī)家為數(shù)亦多，使中醫(yī)兒科學逐步發(fā)展壯大，對保障兒童的健康、中華民族的繁衍作出了巨大的貢獻。

進入現(xiàn)代科技高度發(fā)展的信息社會，如何把傳承了幾千年的中醫(yī)兒科學順利發(fā)揚繼承下去成為迫在眉睫的問題。在這一學期的中醫(yī)兒科學的學習中，老師首先把中醫(yī)兒科知識、技能高效地教授給我們。同時，老師結合臨床教學的經(jīng)驗，讓我們對中醫(yī)兒科學產(chǎn)生濃厚的興趣，對基本的中醫(yī)兒科學的知識有了初步了解，如驚風包括了急驚風與慢驚風兩種情況，急驚風主要有痰、熱、驚、風四大特點，臨床以高熱、抽風、昏迷為主要表現(xiàn);多見于高熱驚厥及中毒性痢疾的發(fā)病過程中，昏迷、抽搐時間短暫，多為一過性發(fā)作;慢驚風是繼發(fā)于其他疾病之后，臨床常見于小腦共濟失調(diào)癥等。

在教學中，適當穿插醫(yī)學典故，并突出中醫(yī)兒科學與《內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》、《溫病》等中醫(yī)經(jīng)典的淵源。中醫(yī)典籍中有很多對兒科的精辟理論，如內(nèi)經(jīng)中的“骨弱肉脆”，溫病條辨中把兒童的特點概括為“稚陰稚陽”等，這些經(jīng)典醫(yī)著，無疑是中醫(yī)之本。對于學習中醫(yī)的我們來說，在學習期間多讀一些中醫(yī)兒科的經(jīng)典典籍，對于傳承中醫(yī)的血脈，將來走向工作崗位具有重要的引領作用。

通過一個學期的學習我深刻體會到，學好中醫(yī)兒科學僅僅依靠一本中醫(yī)兒科學教材是遠遠不夠的。而中醫(yī)古籍浩如煙海，作為初學者的我們常常感到茫然，通過老師的介紹和自己學習的心得，我對部分以前閱讀過的典籍、教材進行了總結，如講到食積時，我們會想到畢可恩的《食濕與小兒疾病》;講到時行疾病時，我們會想到《溫病》的具體實例;講到脾胃系統(tǒng)疾病時，我們會想到江育仁的“脾健不再補而貴在運”的經(jīng)典理論。

綜上，中醫(yī)兒科學的發(fā)展繼承需要我們的努力，經(jīng)過一個學期老師深入、細致、生動的講解，我們在學習知識的同時，也學習到了重要的學習方法，引領我們步入中醫(yī)博大精深的殿堂，為以后的學習深造打下堅實的基礎。

剛從學校的象牙塔出走，轉(zhuǎn)身踏入社會，多少有些手足無措，更何況是從事如履薄冰的護理行業(yè)!當我知道自己要去到小兒外科的瞬間，我其實是驚訝和拒絕的!我害怕與那些因為孩子而著急上火的家屬溝通交流，我更害怕操作時失敗會受到家屬的斥責和否定……悲觀消極的情緒將我圍繞，我甚至以為這條孤獨而圣潔的天使之路可能要與我無緣了，但我卻找到了繼續(xù)下去的理由!

志趣相投的同事

同期輪轉(zhuǎn)到兒外的一共有九個同事，優(yōu)秀的同事們還是給了我很大的壓力，聯(lián)想到偶像劇里的職場上勾心斗角，不免有點害怕!后來才發(fā)現(xiàn)有點杞人憂天。崗前培訓時，我們互相協(xié)作，互相提點，共同進步，從來不因為一個人的錯誤而責怪;進入臨床時，我們分享經(jīng)驗，分享技巧，共同適應，從來不因為一個人慢半拍而心生嫌棄;休息時，我們一起聊天，一起逛街，共同成長!我享受著一起九個人的感覺，最初的相遇，永遠能帶給你想不到的溫暖。

不吝賜教的老師

作為剛入職的新職工，總是有很多不懂得的地方，總是有需要進步的地方，總是有讓人頭大的地方。小兒外科的老師們總是很耐心的解答，有時候會暫時放下自己手中的活兒，指導我順利完成才放心。印象中最深刻的要屬在給巨結腸患兒鋇灌后洗腸時遇到狹窄段肛管置怪，更沒有打斷我們的工作。也是在這種理解下，第二針順利穿刺成功，那個媽媽流下了隱忍的眼淚……遇到這樣通情達理的家屬，我們更加內(nèi)疚，更加堅定要進一步提升穿刺技術的決心!

短短幾個月的時間，仿佛已經(jīng)歷世事滄桑，但這就是“天使之路”呀!一切都是最好的安排，我們總能在路上遇到最美的風景!

剛剛來到

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在實習的前兩天主在適應環(huán)境，了解自己今后的工作內(nèi)容，在這兩天的時間里我慢慢體會到了這樣做的好處，也感受了醫(yī)院濃厚的人文氛圍，對待兒童的愛心和認真，這也是我在以后工作也要做到的。

一周以后，我漸漸適應了在這里的工作，給各位小朋友的醫(yī)囑工作非常有意思，這里的每一位小患者都讓我忍不住露出笑容，不忍心太過嚴厲的說他們。在這里跟著我的帶教老師學習很多新的知識，不同于專業(yè)的護理，而是一些文書方面的工作，住院以及出院的手續(xù)辦理，和小病人、和家屬之間如何進行有效的溝通，讓我受益匪淺。而我在這里也看到這里每一位醫(yī)務人員的認真負責，他們用對工作的熱情感染著我，耐心的指出我在工作中的錯誤，讓我愛上了在這里工作的感覺。

熟悉了手邊的工作之后，老師突然對我說，要多練練給頭皮針，過段時間讓我自己給患者扎針。我其實非常的忐忑，我沒有實際操作的經(jīng)驗，害怕自己做的不好，看著病房里乖巧可愛的孩子，我定下決心一定要練好。在空閑的時間通過模擬血管練手，找到怎么下針的技巧和感覺，還去請教前輩有什么獨特的經(jīng)驗能夠傳授給我，緩解我焦急的思緒。所幸不知道是不是上天也在幫我，等到實踐的時候，我不斷地給自己打氣加油，一次就成功了，成就感充斥在我的心間，我真的做到了。

實習的生活一天天過去，我在一天天的進步，讓我對自己充滿了信心，待在這里這么久也讓我的感觸更加的深刻，我還是有很多的缺點，我希望在今后的日子里能夠給兒科的患者帶來更多的快樂，更好的護理，讓他們能夠痊愈。

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我在沈陽盛京醫(yī)院新生兒科半年的進修學習生活已圓滿結束了。六個月來，我仿佛又回到了學生時代，白天在科里跟老師一起管理患者，晚上回宿舍查資料背知識要點。通過六個月的進修時間，我在各位帶教老師的悉心引導下學習了許多東西，使自己無論是在業(yè)務上水平上，還是在與人溝通的技能上都有了一個質(zhì)的提高。

一、系統(tǒng)學習新知識新技術和管理制度

通過緊張而充實的學習，我熟練掌握了新生兒科許多專業(yè)操作，能夠熟練掌握cpap機及呼吸機的使用，對新生兒專業(yè)知識有了更進一步的認識，如極低超低出生體重兒的救治，氣胸處理，早產(chǎn)兒發(fā)生壞死性小腸結腸炎的預防及處理，早產(chǎn)兒呼吸窘迫綜合征、肺出血的處理及讀片，肺動脈高壓病人的救治，呼吸機病人的管理，新生兒、早產(chǎn)兒發(fā)生感染的觀察及處理等等。工作之余，科室經(jīng)常組織多項業(yè)務學習，不斷提高自身的素養(yǎng)。

二、感受和諧的團隊協(xié)作和專業(yè)態(tài)度

首先是良好的團隊協(xié)作，科室設立五個病區(qū)，既相對分開，又很統(tǒng)一。每位同事在完成本職工作的同時又互相協(xié)作，確保病房的管理質(zhì)量。這里的主任和醫(yī)生耐心細致地傳授，不厭其煩地解答，表現(xiàn)出的敬業(yè)精神使我非常感動。對我提出的問題、意見和建議，他們會及時的解答。一有時間會還會給我講課，不厭其煩，直到你聽懂為止。

三、體會溫馨細致的人性化服務

剛來到醫(yī)院的時候給我的第一感覺就是整齊、干凈、溫馨，感觸最深的是他們對于人性化服務不是口頭上的，而是真正做到了對患兒的人性化關懷。對于早產(chǎn)兒來說，環(huán)境要求相對安靜，而且說話聲音和操作時盡量輕，減少聲音的刺激，各項治療集中進行，所有暖箱上都會有一個卡通罩布，主要減少光線和外界的刺激。住暖箱的新生兒都用卡通薄包被做成鳥巢，使每一個患兒都感到舒適，無處不體現(xiàn)了他們的愛心和細心，對每一個患兒就像自己的孩子一樣對待。

四、學習規(guī)范化的培訓與服務

硬件是基礎，軟件是靈魂。"新生兒科有很多種牌子的儀器，各種新生兒呼吸機、高頻振蕩呼吸機、進口及國產(chǎn)嬰兒暖箱、輻射臺、cpap以及中央監(jiān)護儀、輸液泵、輸液蠕動泵等，每位醫(yī)護人員都熟悉每一臺儀器的操作，這得益于他們規(guī)范化的培訓。每天都要查房和講課，用幻燈片加床邊的形式大家共同學習和提高。對于新醫(yī)生，還安排專人帶教，每星期安排的培訓更是從科室制度以及每樣最基本的操作流程講起，使大家更快的熟悉和掌握。

進修很累，因為要學的東西多，需要自己動手才能熟練掌握，需要認真思考才能適應角色轉(zhuǎn)換，需要培養(yǎng)自己慎獨的精神等等。這就是一個過程，堅持下來，自己才會有個完美的跳躍。這個寶貴的學習機會，使我有了諸多的體驗和感受。也許這樣的學習機會不會給自己的工作帶來翻天覆地的變化，但對生活、對工作我有了更多的思索，希望可以為今后的人生賦予新意?？偟膩碚f，在這次難得的進修學習中，我在自己的努力及帶教老師們的無私幫助下受益匪淺。我將在以后的工作中，把自己嫻熟的業(yè)務水平及以人為本的交流技巧服務于更多新生兒，真正做到學以致用!

中醫(yī)兒科學心得體會篇二

作為一名針灸師，我從事中醫(yī)行業(yè)已有十幾年的時間，但一直以來對中醫(yī)兒科學都不太了解。最近，我開始研究了一段時間中醫(yī)兒科學相關的書籍，這讓我對中醫(yī)兒科學有了更深刻的認識和理解。在這篇文章中，我將分享我的讀書心得和體會。

首先，了解中醫(yī)兒科學的獨特魅力。在西方醫(yī)學的影響下，現(xiàn)代人更加習慣于采用藥物治療。然而，在中醫(yī)兒科學的理念中，藥物不是治療的唯一選擇。采用艾灸、針灸和中草藥等傳統(tǒng)中醫(yī)療法，可以緩解各種癥狀甚至達到治療效果。這些特殊的治療方法可以使中醫(yī)兒科學的治療更加符合兒童的身體特征和生理特征。兒童的身體比成年人更柔軟，更易受傷。傳統(tǒng)中醫(yī)陰陽理論、氣和血、皮膚毛發(fā)、精神、臟腑經(jīng)絡、五臟六腑等知識，讓中醫(yī)兒科學的治療方法更加科學，更加符合兒童的身體構造和形態(tài)特征，增加了治療的成功率的同時又不會影響到兒童的身體健康。

其次，學習中醫(yī)兒科學的過程中需要注意的一些問題。中醫(yī)兒科學需要將中醫(yī)理論與兒科學相結合，深入研究孩子的器官、臟腑與經(jīng)絡等系列理論。學習中醫(yī)兒科的過程比較繁瑣，需要根據(jù)各種孩子的身體狀況，積極探究中醫(yī)各種成熟的治療方法。另外，由于兒童體質(zhì)較弱，中醫(yī)兒科的治療方法需要注意選用經(jīng)脈和選藥合理，減少不必要的副作用。

第三，中醫(yī)兒科學在兒童腸胃系統(tǒng)疾病治療中顯現(xiàn)出的重要作用。腸胃是兒童的調(diào)理中心，消化、吸收、排出內(nèi)分泌等生理機能都需要在此完成。在中醫(yī)兒科學治療腸胃疾病方面，需要有針對性地根據(jù)兒童的體質(zhì)、生長發(fā)育和疾病特點開展治療以達到治愈的目的。中醫(yī)的治療方法，例如穴位按揭、草藥煎煮、滲潤絡法等，更加適合兒童腸胃疾病的治療。通過對腸胃系統(tǒng)徹底調(diào)理，很容易治愈常見的小兒腹瀉、便秘、消化不良等腸胃問題。

第四，中醫(yī)兒科學的預防重點。在中醫(yī)兒科學的理念中，預防比治療更加重要。中醫(yī)兒科醫(yī)生的職責之一就是預防疾病的發(fā)生。預防的方法包括佩戴護符、保證良好的飲食和生活習慣、母乳喂養(yǎng)、甚至包括讓兒童接觸大自然、修改時刻表等等。中醫(yī)兒科學的預防重點，是通過多種花式調(diào)節(jié)孩子的飲食、生活、體育、作息等方面，讓孩子不生病，讓孩子正常健康的成長。

最后，中醫(yī)兒科學還有許多有待探索的領域。雖然中醫(yī)兒科學已有數(shù)千年的歷史，但我們還沒有完全掌握中醫(yī)兒科學的全部理念和概念。隨著時間的推移，新的治療方法和技術將不斷涌現(xiàn)，中醫(yī)兒科學的療效將會越來越好，使兒童得到更好的治療照顧和保護。

總之，中 醫(yī)兒科學的療效得到了廣泛的認可，成為許多家長治療孩子疾病的首選。學習中醫(yī)兒科學不僅可以增加人們對中式文化的認識和理解，同時可以更深入的了解孩子生理和病理方面的特點。這有助于中醫(yī)兒科學的發(fā)展并保護兒童身體健康。

中醫(yī)兒科學心得體會篇三

第一段：引言（大約200字）

中醫(yī)，作為中國獨有的傳統(tǒng)醫(yī)學體系，經(jīng)歷了千百年的發(fā)展，并在現(xiàn)代醫(yī)學的背景下依然有著重要的地位。作為一位對醫(yī)學充滿熱情的學生，我在大學期間選擇了中醫(yī)作為專業(yè)，并特別對中醫(yī)兒科學進行了深入的研究。在自學中醫(yī)兒科學的過程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，現(xiàn)在就與大家分享。

第二段：自學方法（大約200字）

在自學中醫(yī)兒科學的過程中，我發(fā)現(xiàn)了幾種行之有效的學習方法。首先，我們要了解基礎知識，掌握中醫(yī)兒科學的基本概念和理論。我通過閱讀相關教材和參加專業(yè)學習班，系統(tǒng)地學習了中醫(yī)兒科的理論知識，使自己對于中醫(yī)兒科學的整體框架有了清晰的認識。其次，我們要學習中醫(yī)兒科的診斷方法和治療技術。這需要通過臨床實踐和病例經(jīng)驗的積累來提高，我通過參與實習、觀察老師的診斷和治療過程，不斷地提高自己的實際操作能力。最后，我們要保持學習的熱情和持續(xù)的學習動力。在自學過程中，我通過參加學術交流會議、閱讀最新研究成果等方式，與行業(yè)內(nèi)的專家學者進行交流和討論，不斷學習和了解最新的研究進展。

第三段：挑戰(zhàn)與解決（大約300字）

自學中醫(yī)兒科學并不是一件容易的事情，其中存在著一些挑戰(zhàn)。首先，中醫(yī)兒科學有著復雜的理論體系，需要很長時間的積累和理解。對此，我采取了主動學習的方式，通過查閱相關書籍、資料和請教專業(yè)老師來解決不理解的問題。其次，中醫(yī)兒科學的診斷方法和治療技術需要在實際操作中不斷練習和實踐才能熟練掌握。為了克服這一難題，我積極參與學校舉辦的實踐性課程和臨床實習，與老師并肩工作，學習到了大量的臨床經(jīng)驗。此外，中醫(yī)兒科學對于學生的思維方式也提出了要求。與西醫(yī)學相比，中醫(yī)兒科學更注重整體觀念和病因病機的分析，對學生的思維方式及處理問題的能力有一定的挑戰(zhàn)。針對這一問題，我積極參與評判學術研討會，與專家們的討論和交流使我對中醫(yī)的整體思維模式更加深入和全面。

第四段：收獲（大約300字）

在自學中醫(yī)兒科學的過程中，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我對中醫(yī)兒科學的理論和實踐有了更深入的了解和掌握。通過自學，我能夠獨立進行中醫(yī)兒科的診斷和治療，并對于某些疑難病癥有了自己的見解和解決方案。其次，中醫(yī)兒科學的學習也讓我對患兒情感上更加理解和關注。通過親身參與臨床實踐，我不僅學會了技術，更重要的是學會了與患兒及家長有效溝通和交流，關心他們的生活和成長。這為我將來成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)兒科醫(yī)生打下了堅實的基礎。最后，通過自學中醫(yī)兒科學，我也養(yǎng)成了良好的學習習慣和獨立思考的能力。中醫(yī)兒科學的學習需要不斷地閱讀和思考，并且對于各種片面的觀點和意見保持審視和批判的態(tài)度，這鍛煉了我對于知識的獲取和判斷的能力。

第五段：結語（大約200字）

在自學中醫(yī)兒科學的過程中，我深深地感受到了中醫(yī)的博大精深和對于患者的關懷。中醫(yī)兒科學的學習讓我更加熱愛這個專業(yè)，也更加堅定了我將來成為一名中醫(yī)兒科醫(yī)生的決心。通過自學，我了解到中醫(yī)兒科學是一個終身學習的過程，只有不斷學習和實踐，我們才能不斷進步和提高。我堅信，在今后的學習和實踐中，我將能夠繼續(xù)深入研究中醫(yī)兒科學，為更多的患兒提供精湛的醫(yī)療服務。同時，我也期待未來的進一步探索和發(fā)展，為中醫(yī)兒科學的傳承和創(chuàng)新做出自己的貢獻。

中醫(yī)兒科學心得體會篇四

作為一個資深的中醫(yī)師，我一直對中醫(yī)的各個領域有著深刻的認識和了解。但通過這些年的接觸和實踐，我深刻地認識到了中醫(yī)兒科學的重要性，并在學習中有了許多的體會和感悟。下面，我想分享一下我的中醫(yī)兒科學讀書心得體會。

一、懂得兒童特有的生理特點

兒童的生理特點不同于成年人，因為他們的生理功能還未發(fā)展完全，身體比較嬌嫩，也缺乏自我保護能力。所以，在進行中醫(yī)兒科學的治療過程中，必須要首先了解兒童的生理特點，包括生長發(fā)育、體表溫度、脈搏特征等等。通過對兒童自身機體構成的分析，可以對癥施治，減少治療的錯誤和失誤，提高治療的效果。

二、注重調(diào)節(jié)心理因素

作為中醫(yī)師，不僅要注重治療疾病本身，還需要注重對兒童的心理因素進行調(diào)節(jié)。比如，兒童情緒變化非常大，經(jīng)常會出現(xiàn)焦慮、害怕等不良情緒，這些情緒會對兒童的身體健康帶來不良影響。因此，我們需要采取一些手段，如通過與兒童的交流、給予兒童適當?shù)陌参?、引導兒童進行一些愉快的活動，從而調(diào)節(jié)兒童的心理狀態(tài)，增強其身體的免疫力，提高治療的效果。

三、懂得中藥的選擇和調(diào)配

中藥對于中醫(yī)兒科學的治療非常重要，其選擇和配藥的方法與成人治療有很大區(qū)別。在中醫(yī)兒科學的治療中，我們需要在注重藥性的同時，還需考慮中藥的口感、溫度等一些因素，調(diào)配出適合兒童體質(zhì)的中藥。比如有一些小孩兒在調(diào)配好的藥方中會表現(xiàn)出反感，這時我們需要對中藥進行一些調(diào)整，達到在藥性不變的情況下，盡量減少藥的接受難度。

四、注重治療期間的跟蹤和維持

中醫(yī)兒科學的治療并不是說拿到藥方就能輕松解決問題，治療期間中醫(yī)師需要和家長保持及時溝通，隨時了解兒童的病情變化和治療效果。同時，要做好兒童身體健康的維護工作，防止病情的反復，提高治療效果。在兒童身體機能還未完善的過程中，中醫(yī)師需要對其進行必要的保健指導，定期進行體檢，盡可能減少疾病的復發(fā)。

五、加強個人學習和實踐

中醫(yī)兒科學是一個非常廣闊的領域，中醫(yī)師需要不斷學習并實踐，增強知識儲備與把握專業(yè)技能。隨著兒童環(huán)境的變化，兒童疾病種類和病情也在逐步復雜化，對中醫(yī)兒科學的治療能力提出了更高的要求。因此，中醫(yī)師需要通過學習網(wǎng)絡課程、閱讀專業(yè)書籍等途徑，不斷掌握新知識，提高自身的專業(yè)技能和整體治療水平。

結語

中醫(yī)兒科學是中醫(yī)體系中不可或缺的一部分， 其中醫(yī)師不僅需要具備扎實的中醫(yī)理論基礎，更需要注重兒童生理特點、心理因素，掌握好中藥的選擇和調(diào)配，加強兒童的身體健康維護工作，不斷學習并實踐，才能更好地服務于兒童健康。我們期待中醫(yī)兒科學能夠得到更多重視和支持，成為中醫(yī)學中不可或缺的一部分，更好地為兒童健康事業(yè)做出貢獻。

中醫(yī)兒科學心得體會篇五

日月如梭，梭留在織成的錦緞里。時間太快，馬上就要結束在兒科四病區(qū)的實習生活了，感恩在這里的一段日子造就了越來越好的我。

踩著晨曦，踏著夕陽，守著日落，盼著天明。這是我實習生活的日常，也是所有老師們的日常。進入醫(yī)院，我就是市附二醫(yī)院的一份子，要時刻監(jiān)督自己，為醫(yī)院添一份新的活力。進入科室，我就是兒科四的一份子，要為科室出一份我的力量。兒科的護理與治療繁瑣且嚴謹，多聽多看多學，抓住一切可學習的機會，把握住每一次可操作的機會，多多總結經(jīng)驗，避免給老師們添不必要的麻煩，提前做好護理以及備藥鋪盤，減輕老師們上治療的負擔。能做好老師們的小幫手，就是我這個“小菜鳥”實習生活的一大收獲。正如那句話所說：“把每件簡單的事做好就是不簡單，把每件平凡的事做好就是不平凡?！蔽覍汛е唵斡制椒?，去成就我的不簡單與不平凡。

在兒科的“寶貝”們都是脆弱的，家屬們是心疼又無助的。在家屬們神經(jīng)高度緊繃的時候，就很容易產(chǎn)生各種誤會分歧與沖突。有些家屬不理解我們的工作，甚至態(tài)度是惡劣的。我記得在我值班的某天，有個家屬在病床上睡著了，將小孩放在一旁椅子上看電視，我路過時看見就去將他叫醒，并告知家屬不能睡床，這位家屬非但沒有起來還大聲說道“我交了錢的為什么不能睡?”等之類的話。事后我回到護士站和陳璐老師聊到說某床家屬態(tài)度很惡劣，陳璐老師立即開導我說“不是每一個人都是有禮貌的，支持護理工作的，在我們的工作中遇到這樣的人很多，而越是遇到這種情況，越要做好自己，在不違背工作原則情況下，與患者或家屬進行溝通，讓別人挑不出問題?！崩蠋煹脑捊o了我莫大的鼓勵和力量，讓我更加堅定了“做好自己”的決心。

在兒科四的這幾周，佩服老師的事情很多很多，其中一件就是老師的穿刺技術，有些患兒的血管比針還細，甚至都看不見，循環(huán)也不好，小孩子又好動又哭鬧，經(jīng)常是幾個人都按不住的，我作為旁觀者都覺得很有難度，但是老師們沉著冷靜的操作令我實在是佩服。在工作中，看到老師們認真仔細的照顧每一個患兒，了解每個患兒的病情狀況，溫柔又耐心。對待我們學生耐心教導，手把手的傳授經(jīng)驗，真心地給老師們點個贊，感謝老師們，老師們成為了我想努力成為的人。

在兒科這幾周的實習是我實習生活中的十分之一，也是我生命中的小小分之一，但也是寶貴的小小分之一。將這幾周所學到的知識與經(jīng)驗牢記在心，吸取經(jīng)驗投入工作，完善自我。

不忘初心，砥礪前行。認真學習，努力工作，讓實習生活變得更加有意義!

中醫(yī)兒科學心得體會篇六

中醫(yī)是我國獨有的寶貴醫(yī)學遺產(chǎn)，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，形成了一套完整而豐富的醫(yī)學理論體系。而兒科作為醫(yī)學的一個分支學科，針對兒童特有的生理和病理特點，探討并總結了治療兒童疾病的方法。作為一個醫(yī)學專業(yè)的學生，我對中醫(yī)兒科學自學產(chǎn)生了極大的興趣。在自學的過程中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。

首先，選擇適合自己的學習材料非常重要。中醫(yī)兒科學涉及的內(nèi)容非常廣泛，如果隨意選擇學習材料，容易陷入困惑和迷茫。我的做法是在老師的指導下，首先選擇了一些入門的教材，了解基本的理論和治療原則。然后根據(jù)自己的興趣和擅長選擇進階的教材，深入學習具體的疾病和治療方法。在選擇教材的過程中，我還注意查看教材的作者和出版社信息，確保教材的權威性和可靠性。

其次，閱讀是學習的基礎。中醫(yī)兒科學的理論很大程度上是通過文字傳承的，因此閱讀是非常重要的，可以幫助我們理解中醫(yī)兒科的基本概念和理論。在閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)很多理論內(nèi)容需要反復閱讀和思考，多角度地去理解。同時，我還會做一些筆記，將自己的理解和心得寫下來，方便以后回顧和復習。另外，我還會多讀一些相關的臨床案例，幫助我理解理論的應用。

第三，在理論學習的同時，實踐也是非常重要的。中醫(yī)兒科學的理論是從實踐中總結出來的，因此實踐是檢驗理論正確性的關鍵。我通過參觀兒科門診、實習和交流，親身了解和感受中醫(yī)兒科在臨床實踐中的應用。在實踐過程中，我會結合自己的學習成果，與師傅或醫(yī)生進行交流，了解他們的經(jīng)驗和見解。同時，我也會通過觀察病人的反應和療效來反思和改進自己的治療方法。

第四，加強與專業(yè)人員的交流和學習。中醫(yī)兒科學的發(fā)展非常迅速，新的理論和技術不斷涌現(xiàn)。為了及時了解最新的研究成果和臨床經(jīng)驗，我經(jīng)常參加各種學術交流會議、講座等活動。在這些活動中，我有機會與專家學者互動，向他們請教問題，拓寬自己的視野。另外，我也和同學們建立了學習小組，定期討論和分享學習心得，相互促進。

最后，持之以恒地學習和實踐是學好中醫(yī)兒科的關鍵。中醫(yī)兒科學包含的理論和知識非常龐大，需要長時間的積累和反復的實踐。因此，我認為只有持之以恒地學習和實踐，才能在中醫(yī)兒科學領域取得長足的進步。在學習和實踐的過程中，我也會時常反思和調(diào)整學習的方法和目標，確保自己在正確的道路上。

總之，中醫(yī)兒科學自學是一條漫長而艱辛的道路，但也是一條收獲滿滿和充滿成就感的道路。通過選擇合適的學習材料、堅持閱讀、注重實踐、加強交流和持之以恒地學習和實踐，我們能夠更好地掌握中醫(yī)兒科學的理論和方法，為兒童的健康貢獻自己的一份力量。希望我和大家一起努力，為中醫(yī)兒科學的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

中醫(yī)兒科學心得體會篇七

課上老師給我們仔細取穴講解了馬丹陽天星十二穴中的足三里、上下巨虛及內(nèi)庭穴、陽陵泉穴，太沖、昆侖、太溪穴，委中、承山穴，并一一在同學身上針刺，中醫(yī)針灸班課程心得。每個人因為骨骼、肌肉的形態(tài)不同，穴位位置也要按照不同的比例細心辨別。

之后同學們互扎腹針，經(jīng)過一周練習，手法都有所提高。邢臺的馬同學上周第一次扎針就十分干凈利落，這周看起來已經(jīng)很成熟了。

大家的發(fā)力方式，大多是直刺，單手發(fā)力，男同學王林林最初雙手發(fā)力直刺，顯得不太協(xié)調(diào)，后來受馬同學啟發(fā)，也改為單手發(fā)力。但這種方式當自身內(nèi)力不足時，碰上質(zhì)地致密的部位會入皮太淺。我就是這樣，床上的同學直喊疼。仔細觀察了老師的手法，斜入翻掌，手腕一轉(zhuǎn)，借助動勢釋放內(nèi)力，果斷深入皮膚。這個發(fā)力的過程比直刺行程長，力量一定會大些，加上老師內(nèi)力強，從選穴、持針刺穴、捻轉(zhuǎn)，三部完成只在須臾間。

我是最后一個扎的腹針，很幸運，白老師親自扎了五針。這周的感覺沒有上周那么痛感強烈，但很得氣，心得體會《中醫(yī)針灸班課程心得》。留針大約半小時。和上次不同，這次氣開始往下走了，先是左腿有麻麻的感覺，緊接著右腿內(nèi)側上部不斷有跳竄感，然后到了小腿內(nèi)側。一直不通的右腿有感覺了。

白老師給大家示范了溫和灸和直接灸。沒想到同學們對直接灸還是很熱情的，米粒大小的`艾絨，直接放在皮膚上，中脘，足三里，涌泉，每穴三壯。在艾絨點燃之后，當火力和皮膚接觸時，同學們的痛苦表情各異。我沒敢一試，暫時沒有勇氣，三年前給自己隔姜灸了幾次，留了幾處瘢痕，后來沒有堅持灸下去。老實說，我不喜歡瘢痕，但艾灸確實很舒服，回去試試無瘢痕直接灸法。

白老師一直在給我們講授灸法的重要處，和祛除寒邪的力量之大。一些陰寒極重的病人，其身體的寒邪也會對醫(yī)者有不良的影響。無形無相，會趁虛而入，需要謹慎為宜。同學王林林直接灸了三年，對灸法極有經(jīng)驗心得，他和白老師的對話很有意思。

下課回家，臭屁不斷，不一會家里空氣混濁。晚上相當疲乏，卻難以入眠。腿部內(nèi)側的陰經(jīng)部分不斷竄跳。腹針的感覺一直存留。第二天排便量大，渾身發(fā)冷。以前看過老師博客，知道這是正邪相交排病反應，并不在乎，只是覺得神衰氣乏，想睡覺。艾灸神闕，稍安。周三風和日麗，出門看展，走走停?？煳逍r，回家之后，后腦頭疼不已，時有跳動感。周四仍然頭痛，除了腦后，左右兩側也不時竄疼。手邊沒有針了，在腳上找了些痛點按揉，稍有緩解。晚上頭痛逐漸散去。

周五身體依舊很累，左側嘴角上火，起了一堆小包。下腹痛。

周六，生理期如期而至。下腹較以往輕松，排出較多淤血塊。

這周主要和身體斗爭了，心神散亂，體會到的針法還未好好實踐。只空手練習了進針、捻針，手上沒氣力，常常把針扎彎。

中醫(yī)兒科學心得體會篇八

研修期間，我們按照由公共管理、教育管理及人文素養(yǎng)三大知識模塊組成的課程體系，進行了強化學習?？梢哉f，這期研修班起點3高、模式新穎、效果良好。整個課程體系設計科學合理，既關注了當今公共管理和理論前沿，又關注了教育管理的工作實際，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析。雖然本期研修班只有短短的17天時間，但我覺得感觸很多，收獲也很大。下面我主要從以下幾個方面匯報一下個人的感受：

這次研修，我們完成了120學時的課程計劃，22門課程基本涵蓋了公共管理專業(yè)應涉獵的主要領域，從宏觀經(jīng)濟學、危機管理、公共管理、公共財政、公共政策、教育管理到中國傳統(tǒng)文化藝術、人力資源管理、媒體新環(huán)境及應對策略、領導語言藝術、信息技術等等，內(nèi)容覆蓋面廣，信息量大。聆聽了教育部有關官員及清華大學、北京師范大學、中國人民大學、國際關系學院、人保部中國人事科學研究院、中國教育電視臺等知名專家教授的授課，領略了名師的智慧和風采，老師們學貫中西、博古通今，知識淵博、理念精深，在各自的研究領域都有獨到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，從而進一步理清了思想認識上的誤區(qū)，解開了許多工作、學習、生活中的迷茫和疑惑，大大地拓寬了視野，開闊了眼界。正所謂：聆聽的是智者的聲音，感悟的是知識的力量；學到的`是管理的精華。

一是學習了很多科學的管理方法。如中國人民大學侯景新教授的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理、中國人民大學周石教授的高績效團隊建4設、中國人事科學研究院李克實教授的公共部門人力資源開發(fā)與管理、國際關系學院郭惠民教授的突發(fā)事件處置與危機管理等專題講座都給了我很大的啟發(fā)?？梢哉f，通過這次研修，切實地增長了管理知識，增強了工作自信，在一定程度上提高了管理能力。管理的一半是科學，一半是藝術，管理的一半是科學指的是管理的制度要合理、科學，即既要符合當前的教育方針政策，又要適合本校的實際情況。管理的一半是藝術指的是學校的管理要講究技巧。即要善管巧理。它告訴我們，只有把合理的制度和管理的技巧兩者合二為一，才能達到事半功倍的管理效果?？梢灶A見，在培訓期間所學到的這些先進的管理方法，必將給我今后的工作起到積極的指導作用。

中國基礎教育辦學現(xiàn)狀、熱點和發(fā)展趨勢、中國教育學會副會長談松華教授的中長期教育改革和發(fā)展：宏觀背景與戰(zhàn)略選擇、清華大學王有強教授的公共財政學等，從不同的研究領域出發(fā)，以不同的研究視角，展現(xiàn)了許多新穎的思維方法，這些新的思維方法，是在既符合政策法規(guī)和教育規(guī)律，又充分結合自身實際的基礎上，直面現(xiàn)實5困難，突破常規(guī)思路，創(chuàng)新解決問題的辦法，達到問題迎刃而解，效率不斷提高，成效事半功倍的效果。實際上，這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧，就是解決問題能力的具體體現(xiàn)。因此，我覺得這些新思路、新方法對實際工作有很強的現(xiàn)實指導意義。它使我們在今后的工作中能夠心態(tài)更加自信，思路更加開闊，方法更加靈活。

三是學習了很多有效的溝通方法。如中國教育電視臺聞閘教授的領導者語言表達藝術、清華大學孫靜惟教授的媒體新環(huán)境與應帶策略、清華大學孟波講師的管理溝通等課程，都結合了生動的案例分析，為我們講述了溝通在現(xiàn)代管理中的重要性，簡言之，溝通，就是人與人之間的相互了解，相互理解，就是消除誤會，化解矛盾，摒棄隔閡，就是密切關系，求得諒解，增進感情，達成共識。但凡成功的管理者，無一不是善于溝通的好手。作為管理者，一方面加強團隊內(nèi)部管理，需要與成員溝通，良好的溝通，能夠使團隊成員理解管理者的管理意圖，能夠激大家的參與感和熱情，能夠引導團隊成員朝著共同的目標團結一致，發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設團隊發(fā)展的良好環(huán)境，要與外界溝通。無論是要爭取領導的政策支持，部門之間的協(xié)調(diào)配合，還是要贏得外界的大力幫助，這都需要重視溝通，一方面要保持自信、充滿誠意，另一方面要善于尋找雙方的關注點、興奮點和共同點，促進工作的有效推進。

四是提升了個人修養(yǎng)。如清華大學劉書林教授的科學發(fā)展觀與干部素質(zhì)提升、清華大學李燕教授中國傳統(tǒng)文化藝術漫談、清華大學朱漢城教授的走進音樂世界音樂賞析等課程，對提高個人的6素養(yǎng)有莫大的幫助。

在學習中提高，在實踐中成長，這是我這次研修的重要心得體會之一。通過學習，不僅逐步地提高和完善了自己，而且，通過學習，還促進了反思。

一是要注重提高理論修養(yǎng)。通過這次學習，我深刻地感覺到得自己的教育理論水平和管理理論水平離工作實踐對自身提出的要求差距大。這不僅體現(xiàn)在自己學習的習慣上，沒有養(yǎng)成有計劃、有規(guī)律地學習理論知識的習慣，而且體現(xiàn)在自己的學習成效上，既沒有對各種理論做到大量涉獵，擴充知識面，又沒有精讀某種理論，融會貫通，更沒有形成自己獨特的觀點。因此，以后要在學習上更進一步加強，不斷提高自身理論水平，在學習中提高、在學習中成長。

二是要注重積累實踐經(jīng)驗。理論是在實踐的基礎上，通過概括提煉而成。專家們的工作經(jīng)驗和理論成果，都是因為他們不僅勇于實踐、不斷探索，而且是因為他們善于總結，注重積累。因此，我們在平時的工作中，要注意收集、總結、提煉成功的經(jīng)驗，使之具有普遍指導意義的方法，并逐步成為自身工作特色，不斷提高工作水平。

三是要注重提高業(yè)務水平。通過這次研修，我深刻地認識到，要做好工作，還需要進一步提高自身業(yè)務水平，以適應現(xiàn)代社會對一名管理者的要求。一方面要進一步提高教育教學能力和水平；另一方面要不斷提高管理能力，掌握管理方法，提高管理效益，使學校發(fā)展在競爭激烈的社會中能夠勇立潮頭，立于不敗之地。

中醫(yī)兒科學心得體會篇九

;

兒科。

俗話說：“金眼科，

的理論知識，熟練操作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應。

急的能力和較高的職業(yè)素。

質(zhì)，隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開，聘用護士占護士比例的60%，

其中低年資聘用護士占50%，

務，使病兒得到真正實惠，加強對聘用護士培訓是當務之急，筆者。

將從事兒科五年護理管理。

工作來，對聘用護士培訓的經(jīng)驗總結如下，供護理同仁參考。

一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)。

的精神。

兒科護理工作繁瑣，

責任心強，家屬不易理解，收入低，隨時有聘用護士跳槽，為了穩(wěn)。

定護理隊伍，保證護理質(zhì)。

量，除了對每批新進聘用護士進行崗前教育外，還要定期進行職業(yè)。

道德教育，培養(yǎng)她們熱愛。

的整體護理觀念。

二、加強醫(yī)療安全。

教育，提高法律意識和自我保護意識。

新的《醫(yī)療事故處。

理條例》出臺，將病人的合法權利還給了病人針對護理人員法律意。

識淡薄，科室應定期組織。

法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護。

查找病兒從入院到。

出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會。不。

斷查找，并制定切實可行。

的防范措施，以保證全過程的安全、高效、方便、周到。

三、轉(zhuǎn)變觀念，加。

強以人為本的服務意識。

21世紀，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務成為競爭的主體，護士的。

服務態(tài)度，服務質(zhì)量，最。

直接反映了一個醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護。

士應明確，醫(yī)院沒有病人，

就沒有護士存在的必要，醫(yī)院就要關門，護士就要失業(yè)，護士工作。

就是要病人滿意，病家滿。

意，把病人滿意作為護士服務理念和行業(yè)準則，進一步樹立以人為。

本的主動服務意識。

四、加強專項技能。

和應急能力的培訓。

隨著物質(zhì)、文化生。

活水平的提高，家長對服務期望值越來越高，兒童是祖國的花朵，

每個家庭的小皇帝。家長。

血管的分布，病兒疾病，護士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗等因素影響，

如果一次未成功，家長就。

會投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對聘用護士采取一。

幫一帶教，并利用小白兔。

練習頭皮靜脈穿刺。

五、加強專科理論。

知識培訓，提高病情觀察能力和護理記錄書寫質(zhì)量兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護士。

只有具備一定專科理論知識，才能準確觀察病兒病情，及時發(fā)現(xiàn)病。

情變化，在工作中護士要。

善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，

及時為醫(yī)生提供病情信息，

才不會因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項工作，護士。

必須有扎實的?？评碚撝?。

識。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務學習和。

護理查房外，還要鼓勵護。

理人員參加院內(nèi)外的學術活動，參加不同學歷層次繼續(xù)學習，閱讀。

相關的雜志，拓展知識面，

另外在工作中還要不斷總結經(jīng)驗，才能逐步提高病情觀察能力，更。

好適應護理工作。

護理記錄作為病歷。

的一個組成部分病人可復印，它可作為護患舉證倒置的依據(jù)，這就。

要求記錄真實、準確，大。

多數(shù)聘用護士均為初中畢業(yè)后讀護校，知識水平缺乏，而要準確、

規(guī)范書寫護理記錄，必須。

具有一定?？评碚撝R，所以作為一個管理者，一定要重視聘用護。

士的理論知識培訓。

六、加強美感意識。

有句話是“給好人學好人”，小兒處于生長發(fā)育階段，護士的言行舉。

止對兒童起到潛移默化的。

信賴、安全，反之就會持懷疑態(tài)度，對護士信任度下降，而許多醫(yī)。

療糾紛就是因為對護士不。

信任而誘發(fā)的，為此對每批新進聘用護士進行禮儀培訓，包括：儀表、語言、情感等。

七、培養(yǎng)團隊意識。

只有團結協(xié)作，才。

能提高工作效率，而每一個護士都有自己的人生觀、價值觀，還存。

在工作經(jīng)驗，能力差異，

作為管理者要對她們進行協(xié)調(diào)、整合，如進行合理分工、搭配，并。

給予幫助、引導、鼓勵，

大家只有團結協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護理工作。

八、重視對聘用護。

士的人文關懷。

聘用護士已成為護。

使她們安心工作。

兒科聘用護士經(jīng)過。

已逐步上了一個臺階。

兒科。

時間過得真快，轉(zhuǎn)。

然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。

真學習和總結經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握。

病情變化，作出準確判斷。

但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病。

人健康的離去，渴望在學。

習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒。

過隙。一個實習的結束同。

時又是另一個實習階段的開始，準備著實習階段又一個接力.

進入兒科科室，我。

從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.

疾病特點制定一系列相應的護理措施.由于兒童自身的特點以及年齡。

小不會或不能準確描述。

進行救治.

經(jīng)過一個月的兒科。

止是一個護士最基本的技術，疾病的護理知識，更重要的是如何與。

病人家屬溝通.兒科的護理。

對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以。

及醫(yī)護人員都是本著為小。

教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護理等.向。

家屬宣教完之后，他們對。

我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識.

要成為一名優(yōu)秀的。

兒科護士，光有技術是不夠的，我們應該充分體現(xiàn)出“護士”這一角。

色的價值，而不是像機。

器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者.我在兒科就。

深有體會，比如科室里比。

理.感冒的癥狀是發(fā)熱、—1—。

與家屬溝通，向其介紹有關知識，如病因，主要表現(xiàn)等.教會家長正。

確拍背協(xié)助排痰的方法，

指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理喂養(yǎng)，加強體格。

鍛煉等.在平時的實習工作。

中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學知識靈。

活運用到實踐中去，這是。

護理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了。

解書本知識，并能融會貫。

通，對醫(yī)患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，

對護士這一角色有了更深。

專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力.

我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復的希望，

讓他們看到黎明的曙光.

也許我們只是送去了微不足道的關懷，但這些積累起來，就是幫助。

病人度過難關的諾亞方舟.

作為一名實習護士，

我所能做到的也許是微不足道，但我正確認識了“護士”這一角色，

充分發(fā)揮自身潛力，在。

往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好.

實習是我踏出臨床。

工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是。

勇敢地面對挑戰(zhàn)！“工作”

這座大山等待我無畏地攀爬！

“路漫漫其修遠兮，

吾將上下而求索.”

我將前進！

我在前進！

—2—。

兒科。

這位學員來自陜西，是一名專業(yè)的兒科護士，她本身有基礎，學的。

很快也很用心，回到單位。

后立即就運用上了，效果很不錯。

心疼，可是苦于沒有其他的辦法能解除孩子的病痛。

小兒推拿是一門療效很明顯的中醫(yī)外治技術，只要認真跟老師好好。

學習，基本都能夠掌握，

我們也希望有更多的臨床醫(yī)護人員能夠加入小兒推拿的領域，讓更。

多的孩子能夠受益。

這里再次感謝這位學員，感謝將小兒推拿帶給更多的孩子，孩子更。

健康，世界才能更美好，

謝謝你！

我是一名兒科護士，2013年8月份我有幸得到了去石家莊愛嬰一生。

推拿按摩保健有限公司學。

習小兒推拿的機會，石家莊愛嬰一生是專注于小兒推拿的一個專業(yè)。

培訓機構，有自己的。

實習基地，專業(yè)的師資力量，我在那里受益匪淺，學習并了解了小。

兒推拿。

以前，也聽說過這方面的信息，只是一直沒有一個機會去專門的了。

解它、學習它。我在臨床。

強項，效果很好，我深有體會。

很遺憾，但是她媽媽已經(jīng)很滿意了，成為了兒推的崇拜者，她也很愿意去學習兒推。

中醫(yī)是經(jīng)驗醫(yī)學，兒推也一樣，是靠慢慢積累經(jīng)驗的，我一定會繼續(xù)努力，做好兒。

推，為孩子們盡自己的微薄之力。

兒科。

一、思想道。

德方面。

熱愛祖國，熱愛醫(yī)。

展觀。在學習中不斷提高自己的政治涵養(yǎng)，完善自己的政治基礎。

積極參加科室組織的專科。

理論知識學習，認真學習做好筆記，為工作服務病情觀察提供理論。

指導。

二、臨床工作方面。

作為一名年輕的黨。

員、年輕的?？谱o士，無時無刻都在高標準、嚴要求自己，虛心向。

他人請教，積極改進工作。

全意為人民服務的宗旨，對工作認真負責，對領導尊敬服從，對同。

事團結愛護，對患兒呵護。

倍加，并克服一切困難，圓滿完成科室指派的各項特護任務，得到。

領導和同志們的肯定和認。

可。始終銘記細節(jié)決定成敗，工作中嚴格執(zhí)行三查七對，無任何醫(yī)。

療差錯事故的發(fā)生;嚴格遵。

守各項規(guī)章制度，從無遲到早退曠工等現(xiàn)象;嚴格執(zhí)行學生帶教，醫(yī)。

學教。育網(wǎng)搜集整理全力。

配合科室?guī)Ы倘蝿铡?/p>

三、不足之處及今。

后努力方向。

(1)提高護理技術，

爭取做到一針見血，減輕患兒痛苦;。

(2)觀察病情及時，

報告醫(yī)生及時，全力配合搶救工作;。

(3)培養(yǎng)良好的心。

理素質(zhì)，工作中不慌不忙，井然有序;。

(4)認真學習?？?。

知識，為?？乒ぷ魈峁├砟钜罁?jù)。

兒科。

時間過得真快，轉(zhuǎn)。

眼我即將結束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習，回顧這些日子，

是苦是樂，是酸是甜，相。

俗話說：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。面對只會哭鬧而不。

會表達和配合的小兒，兒科護士除了具有相當?shù)睦碚撝R，熟練操。

作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應急的能力和較高的職。

素質(zhì)均較低。為了提高兒科護理質(zhì)量，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務，

使病兒得到真正實惠，加強對聘用護士培訓是當務之急，筆者將從。

事兒科五年護理管理工作來，對聘用護士培訓的經(jīng)驗總結如下，供。

護理同仁參考。

一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神。

兒科護理工作繁瑣，責任心強，家屬不易理解，收入低，隨時有聘。

用護士跳槽，為了穩(wěn)定護理隊伍，保證護理質(zhì)量，除了對每批新進。

聘用護士進行崗前教育外，還要定期進行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們。

熱愛護理事業(yè)，具有為護理事業(yè)獻身的精神，只有從內(nèi)心熱愛該項。

工作，才能樹立以病人為中心的整體護理觀念。

二、加強醫(yī)療安全教育，提高法律意識和自我保護意識。

新的《醫(yī)療事故處理條例》出臺，將病人的合法權利還給了病人針。

對護理人員法律意識淡薄，科室應定期組織護理人員學習《醫(yī)療事。

故處理條例》及配套文件，使護理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護。

查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全。

隱患的討論會。不斷查找，并制定切實可行的防范措施，以保證全。

過程的安全、高效、方便、周到。

三、轉(zhuǎn)變觀念，加強以人為本的服務意識。

21世紀，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務成為競爭的主體，護士的。

服務態(tài)度，服務質(zhì)量，最直接反映了一個醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人。

了解醫(yī)院的第一窗口。護士應明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護士存。

樹立以人為本的主動服務意識。

四、加強專項技能和應急能力的培訓。

隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長對服務期望值越來越高，兒。

童是祖國的花朵，每個家庭的小皇帝。家長都希望護士為病兒的每。

一項操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒。

的血管的分布，病兒疾病，護士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗等因素影響，如果一次未成功，家長就會投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對聘用護士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習頭皮靜脈穿刺。

五、加強?？评碚撝R培訓，提高病情觀察能力和護理記錄書寫質(zhì)。

善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，

及時為醫(yī)生提供病情信息，才不會因疏忽延誤病兒的治療、搶救，

然而要做好這項工作，護士必須有扎實的專科理論知識。因此，除。

了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務學習和護理查房外，

還要鼓勵護理人員參加院內(nèi)外的學術活動，參加不同學歷層次繼續(xù)。

學習，閱讀相關的雜志，拓展知識面，另外在工作中還要不斷總結。

經(jīng)驗，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應護理工作。

護理記錄作為病歷的一個組成部分病人可復印，它可作為護患舉證。

倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實、準確，大多數(shù)聘用護士均為初中。

畢業(yè)后讀護校，知識水平缺乏，而要準確、規(guī)范書寫護理記錄，必。

須具有一定?？评碚撝R，所以作為一個管理者，一定要重視聘用。

護士的理論知識培訓。

六、加強美感意識。

8月8日，陶老師問我是不是這個星期就要轉(zhuǎn)科啦！我心里有一種。

‘痛’，我感覺好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過。

來的日子。

兒科實習是我實習的第一站。實習開始，我總是跟在我的帶教老師。

陶圓老師的后面，不放過老師的每一個操作細節(jié)，每個人都做了小。

筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細細。

解答，護士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要。

負起帶教的責任，感覺她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的。

我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導下我們開始嘗試操作，

在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個很好。

的餓鍛煉機會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，

戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護理查房，交接班的過。

程中我體會到一個團隊協(xié)作的力量，在培訓護理操作示教過程中讓。

我們更加深刻的體會到護理操作的嚴謹性。在明老師講的小講座。

性活動，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康。

的人維護健康。同時我和醫(yī)院的見習護士姐姐妹妹些打成一片，相。

處非常融洽開心，非常感謝見習的她們在工作中給予我們很多的指。

導和傳授實習中的經(jīng)驗。

實習是一種復雜的生活，我們既要學會做事也要學會做人。做事，

實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多。

一些的操作鍛煉機會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學，帶教。

老師，護士長，醫(yī)生，見習師姐妹，病人和家屬的關系。在實習中。

我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到。

我們的工作。

沒有看見平時跟在我后面的那個小孩了，心里卻有些失落我總是想。

著第一時間跑過去解決問題，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與。

他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，

并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的。

護患關系，才能充分獲得患者。

的信任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心，我常想著我有這么多的小。

朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！

短短一個月實習過去了，在醫(yī)院兒科的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙。

立完成護理工作，還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實習。

當中我們不忘充實自己的理論知識，按時參加科室和醫(yī)院護理部開。

展的各種護理知識講座和教學查房，這樣才能不斷地把自己所學的。

理論知識充分地應用到實踐當中去，做到理論與實踐相結合，實習。

就應該是這樣的。

在實習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備。

有良好素質(zhì)的護士更不容易。隨著當今社會物質(zhì)文明和精神文明的。

不斷進步，人們對護理人員的素質(zhì)和服務水平的需求也不斷提高，

護士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專。

業(yè)技術方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方。

面的素質(zhì)。

兒科實習是我們一個很好的餓鍛煉機會，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當中去。

解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，以科室的優(yōu)秀護士。

為榜樣，我們不僅提高自我的技能，也學會如何做一名具備有優(yōu)秀。

素質(zhì)的護士。

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2011年7月30日。

短短的1個月兒科實習即將結束，回想這期間的點點滴滴，似乎在。

嘗試無味瓶里的味道一樣。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與。

徒之情。

兒科是一個獨特的科室，面對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意。

識到醫(yī)生不僅要醫(yī)術高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹。

孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以。

理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務，力爭做到最好。每天接。

觸很多患兒和他們親人的時候，我明白了人生最大的財富不是金錢。

而是生命和健康，而我們的職責正是捍衛(wèi)健康的生命。

在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項規(guī)章制度，尊敬。

師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不。

無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努。

力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學。

習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作。

錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點及兒科常見、多發(fā)病人。

的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病。

人的初步處理。今后，我會繼續(xù)以“熱情、求實、盡職”的作風，持。

著主動求學的學習態(tài)度，積極各科室的老師學習，秉著“健康所系性。

命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學知識為日后的學習、工作打下。

堅實的基矗不斷追求，不斷學習，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善。

自我，超越自我是我崇尚的理念。兒科護士實習自我鑒定：熟悉疾。

病的病因及臨床特點，了解其診療常規(guī)，常見急癥的處理方法。個。

指導下能完成生命體征的測量，新生兒的各項生活護理，以及新生。

兒培養(yǎng)箱，藍光箱，心電監(jiān)護儀的使用。希望在接下的科室能更完。

善自己，提高自己。

帶教老師評語：醫(yī)學教.育網(wǎng)搜集整理該生在婦科實習期間，嚴格遵。

守醫(yī)院各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結同學。無菌觀念強，基本掌。

握兒科常見病的護理常規(guī)。

醫(yī)學實習生：陳潘金民。

兩個月的兒科實習階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住。

的光陰，

猶如白駒過隙。在剛剛過去的兩個月時間里，我認識到了兒科臨床。

工作的復雜性，同時也鞏固了自己的內(nèi)科知識。

病特點制定一系列相應的治療措施，由于兒童自身的特點以及年齡。

小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合，所以兒科診。

斷及治療工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除治療疾病外，還有大量。

的健康教育及生活常識教導，所以我每天在查房過程中都會細微敏。

銳地觀察患兒病情，如若發(fā)現(xiàn)病情有所變化，及時地報告老師，調(diào)。

習工作中。在臨床帶教王鋼及楊佳孜孜不倦的教導。

下，我不斷汲取和加強學習專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。

同時也在老師們的指導下開始獨立的接管病人，這對我來說是一項。

挑戰(zhàn)也是一種鍛煉，同時也是一種信任，我倍感幸運，雖然在這個。

過程中我出現(xiàn)過錯誤，但是我收獲了經(jīng)驗和教訓，并且在老師們的。

幫助下我接管的病人順利出院了，在她出院的那一刻，我內(nèi)心無比。

激動，我相信這是我人生中一個重要的起點，人總是會在不同的失。

敗中尋找到成功通道的。

經(jīng)過兩個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了最初來醫(yī)院。

實習的那份稚氣與懵懂，漸漸地走向成熟。在“實習陣地”上，我學。

會的不止是一些兒科常見病的基本處理方法以及疾病的治療知識，

更重要的是如何與病人家屬溝通，以及及時的了解病情變化和治療。

效果。兒科的治療對象是小孩，對于每個父母親來說，最珍貴的莫。

過于子女了。家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念，因此。

我們除了要有精湛的臨床技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要。

得到賞識后的那種舒坦以及那種被家屬肯定的感覺——真爽！

要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，光有臨床知識是不夠的，除了一些常。

規(guī)的治療外，我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其。

他方法。比如：正確得拍背協(xié)助排痰的方法，指導家長正確用藥，

出院時做好健康指導，如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等。在平時的實。

習工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學。

知識靈活運用到實踐中去，這是臨床工作的最高境界。只有轉(zhuǎn)述給。

益匪淺，對兒科醫(yī)生這一角色有了更深一層的理解。我們應該具備。

良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學靈活應用到工。

作中去，同時要有敏銳的觀察力，我們用真心給病人送去溫暖，每。

一句話語都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我。

們只是給予他們微不足道的關懷，但對于他們來說卻是信心與力量，就是能夠幫助病人度過難關的那種堅定不移的信念。

作為一名實習醫(yī)生，我所能做到的也許是微不足道的，我只能在每。

天的實習過程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反省。我。

不擔心自己會犯錯誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕。

失敗，因為這是我們走向成功的必經(jīng)之路。我正確認識到在以后的。

實習過程中必須充分發(fā)揮自身潛力，運用自己所學在之后的實習工。

作中將能力發(fā)揮得淋漓盡致，希望自己錯誤越來越少，認識越來越深，收獲越來越多，那么離成功也就越來越近。

對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣波浪。

小小的進步之上的，“冰凍三尺,非一日之寒?！?/p>

實習是我踏出臨床工作的第一步，我知道等待著我的是重重坎坷和。

艱辛，所以我早有心理準備，我也知道有時候自己很勉強得去面對。

這些繁瑣，但我不會退縮，并且我會勇敢地面對挑戰(zhàn)！因為在不遠。

處還有“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?！蓖χ毖鼦U，努力向前，我堅信。

翻過大山就是迷人的風景！

2011.09.7。

于自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要。

出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行。

護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛。

兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護。

患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒。

科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指。

導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特。

別是對于小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學。

習和總結經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情。

變化，作出準確判斷?？傊矣X得在這段實習的日子里，我學到了。

很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力。

充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴。

望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

一個月的兒科實習階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住。

的光陰，猶如白駒過隙。一個實習的結束同時又是另一個實習階段。

的開始，準備著實習階段又一個接力.

進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的。

科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人。

大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據(jù)其。

疾病特點制定一系列相應的護理措施.由于兒童自身的特點以及年齡。

小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合，所以兒科護。

理工作內(nèi)容多，難度大，要求高.除基礎護理，疾病護理外，還有大。

量的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通。

知醫(yī)生，進行救治.

經(jīng)過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份。

對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以。

及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術，

到賞識.要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術是不夠的，我們應該。

充分體現(xiàn)出“護士”這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多。

的是要充當健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會，比如科。

室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療.除了一些常規(guī)的。

操作外，我們還應該做好對癥護理.感冒的癥狀是發(fā)熱、—1—。

中醫(yī)兒科學心得體會篇十

說到學習中醫(yī)，那就不得不談談，高考填報志愿了。猶記得那時候家父極力反對我填報中醫(yī)學院的，而是希望我去閩江或者師范，至少畢業(yè)好找工作，再者不必那么的辛苦。因為學醫(yī)學的，終究是要活到老學到老。

大一的這一年，可以說是我自己性格表現(xiàn)最為突出的一年。自大、率真、桀驁不馴、狂妄、特立獨行、無所畏懼的那種感覺，至今回想起來，真的感到自己很可笑，甚至很可悲。在學生會里、班委上、社團里，我?guī)缀跏且婚_始的興趣，到后來的厭倦，最大原因是因為我自己的性格。這一年，學習沒有落下，活動參加的也很多。到了大一下學期的時候，我就開始不自覺的往中醫(yī)這邊靠攏了，至今也不記得那是什么原因。

學校的環(huán)境是那么的美，夕陽下的校園，我總喜歡捧著書，去散步，偶爾還會寫一些小詩，就這樣大學時光一年就過了。

到了大二的時候，就更加堅信自己往中醫(yī)這條路了。期間家父因椎間盤突出，不能行走、干活，只能臥床，吃遍了西藥，結果無效。后經(jīng)別人引薦，到民間的骨傷科去做推拿，首診一次，隔三日復診一次，然后回家休息調(diào)養(yǎng)一個月就好了，癥狀全部消失。然后回想自己高二那年的病毒性感冒，整整一星期沒辦法上課，校醫(yī)給我連續(xù)打了好幾針，都不見效。后來去一個在縣城開診所老鄉(xiāng)，給我開了一盒的小柴胡顆粒，回去第二天熱就退了。

大二這一年課程很多，但我花了挺多的時間在傳統(tǒng)文化的學習。經(jīng)常是沒課時就往圖書館里跑，大多會是在綜合類的書庫里，扎在老子、孔子、孟子等，還有《周易》。雖然什么都沒弄明白，但是能了解它原來有那么的一回事。對于易經(jīng)的入門學習，使得我對于中醫(yī)里一些有關易經(jīng)的概念有了一定的認識。

除了在綜合書庫里頭，當然也沒忘了要在醫(yī)學書庫里好好充充電。查閱手診、面診、足療等，還有就是關于陰陽五行的重新認識。雖然沒能學透，但是總可以理解一些問題。大二這年學習中藥和方劑，我當然是花了很多時間在背這些東西，當然考試也沒難到我，每次考試的時候我都是早早的睡覺，然后考完試聽到同學們一直在嚷著“我昨晚熬到了三四點，背的都沒考到?！标P于中藥的學習，對我有很大幫助的是在學校第二國醫(yī)堂藥房里學習抓藥。那是在第二學習的后半程時間里。學習藥性和功用以后，對于飲片的顏色、質(zhì)地、氣味、形態(tài)以及一些特殊的結構的學習，對我來說有很大的幫助。當老師談到某某藥的時候，出現(xiàn)在我頭腦的第一畫面是飲片的氣味、顏色、形態(tài)等。

關于學習方劑，我和傳統(tǒng)的學習方法一樣就是背方歌。然后就是不斷的去看一些方論，比如說《醫(yī)方集解》、《醫(yī)宗金鑒——刪補名醫(yī)方論》等等，還有一段時間特別著迷于抄一些民間偏方。

大二的暑假過得特別有意義，那是提前預習了《傷寒論》，整體上有了一個認識，對后面的.學習有了很大的幫助。

到了大三，回想那時候，雖然對中醫(yī)執(zhí)著，或許說是盲目的熱愛更恰當一些，依舊是連門都沒進。新的學期，學習中醫(yī)四大經(jīng)典課程，就有更多的激情。上學期專心的投入到《傷寒論》的學習中去，不斷的看書學習，自然還有就是不斷的背誦條文，除此之外就是背一些《藥性賦》這類中醫(yī)入門的基本歌訣。《傷寒論》一直是我追求的目標和方向，只是我還在尋找一種適合我自己的學習方式。

大三的下學期，看了挺多實踐的書。唐步祺的《鄭欽安醫(yī)書闡釋》、黃煌的《經(jīng)方的魅力》《張仲景五十味藥證》、《四診心法要訣》、《王洪圖黃帝內(nèi)經(jīng)臨證指要》、《劉渡舟傷寒論臨證指要》等等。只是泛泛而讀，談不上是精讀。不過《金匱要略》和《溫病學》學得不好，或者說是自己花的時間太少。

除了學習課內(nèi)的理論知識以外，還在國醫(yī)堂跟廖軍博士坐針灸門診，跟張亮亮博士坐內(nèi)科門診，其中的學習心得體會自然不是三言兩語就可以說得明白。一年的時間了，見到的病人挺多的，不過病種單一了一些。就像陳建博士開玩笑的說“找我看的不是失眠就是抑郁癥，看得都煩了，都不能換換病種啊！但醫(yī)生是沒有選擇病人的權力?！?/p>

嘮叨了這么多，但時至今日，我依舊在中醫(yī)這路上，不斷的爬行著。作為一個學長，先把自己的一些學習歷程告訴你們，然后就是一些自己的感悟了。

要有堅定的信念，明白自己為什么學中醫(yī)？如果是單純?yōu)榱隋X，那么就不要荒廢這五年的時間。

遇到問題，不要退縮，也許解決了這個問題，你又上了另一個臺階。

學中醫(yī)，要守得住清貧，耐得住寂寞。

也許有的人會說“中醫(yī)需要悟性，我的悟性不好”，那我想告訴你，每個人的悟性都是一樣，只是有的人開悟的早，僅此而已。

學習中醫(yī)需要一種緣分，一定程度上，悟也算是一種緣分。

中醫(yī)兒科學心得體會篇十一

這一學期的公選課，我很榮幸地選上了美容藥物學。

初聽這個名字，是我讀大一的時候，當時我還沒有上公選課，有位師姐對我講她在上美容藥物學，當時我覺得這一定是一門很難的課，應該是關于配護膚品的藥物學吧。然后聽師姐解釋，這是一門很有用處的課，在課堂上可以學到怎樣護膚，哪些護膚產(chǎn)品比較好，很有用的。

由此，我開始了對美容藥物學這門課的向往。

從第一節(jié)課老師講的一些基礎知識到最后一節(jié)課的護膚品品牌介紹，相信愛惜自己的女孩子，都受益頗多吧。

特別是對一些日常護理的誤區(qū)，在這門課上了解到很多?，F(xiàn)在就對自己的收獲列舉一些。

1.對洗面奶的誤區(qū)。由于我的皮膚偏黃片油性以我很希望洗面奶中不但能清潔，還能控油、清潔加美白，認為這很省事。所以我用過妮維雅的美白泡沫洗面奶(當然，最后我沒有體會到他的美白功能)在這堂課上，我了解到洗面奶只要能做好清潔工作就好了，例如美白等功能，由于在網(wǎng)上停留時間很短，很難有效果，所以，現(xiàn)在不在追求它的美白功能，而是看重它的清潔功能。

2.對防曬霜的誤區(qū)。前段時間，買了一瓶歐萊雅的多重防護隔離噴露，專涂頸、肩、臂。但是，由于這一瓶對于我來說也不算便宜，所以在用量上也有點省。老師上次講的防曬知識，才讓自己認識到自己的錯誤。不夠量的防曬霜抵抗紫外線弱，也是會曬黑的。如果我用得省的話，那不是得不償失，又花了錢有被曬黑。所以，我改變了以前的觀念，并且會隔兩個小時補涂一次(戶外)。

3.對添加酒精、防腐劑護膚品的認識。以前的時候，和其他人一樣，覺得添加酒精、防腐劑的護膚品一定不好，會傷害皮膚，以為追求純天然?？墒?，在美容藥物學的課上，顛覆了我這一觀念。那些打著純天然的產(chǎn)品也許不比添加防腐劑的產(chǎn)品好，這使我不再抗拒防腐劑。同時，也使我不再那么容易受騙，買一些鼓吹純天然的產(chǎn)品，結果受騙!

例如這樣的誤區(qū)，我還有很多很多。在這堂課上，我的觀念很多都改變了。并且對護膚知識有了更進一步的了解。

俗話說，沒有丑女人，只有懶女人?？粗镏欣咸钠つw，心里不禁感嘆，保養(yǎng)工作一定要做好啊，否則，老了就補救不了了。

時光如梭，光陰似箭，這門課也已經(jīng)結束了。美容藥物學這門課就像一盞領我進門的燈，讓我能窺探護膚、化妝等的奧妙，并最終在其中受益匪淺。

中醫(yī)兒科學心得體會篇十二

我這里先向大家介紹一下中醫(yī)綜合。中醫(yī)綜合是由國家統(tǒng)一命題，考生報考學校所在地區(qū)組織閱卷，由國家來劃定分數(shù)線。20xx年開始中醫(yī)綜合滿分300分,覆蓋六門學科，包括中基、中診、中藥、方劑、中內(nèi)和針灸，考查知識面廣泛，是非分明，考生基本沒有臨場發(fā)揮的余地，全憑考前知識的積累與掌握。試題既考查你對固定知識的掌握，又考查你對問題靈活運用的程度，復習起來難度大，還很費時間和精力，我只是結合自己的經(jīng)歷提出要注意的幾點。

1.購買考試大綱。按照大綱的要求復習。

2.購買對你有幫助的復習資料。這里我向大家推薦由北中醫(yī)編寫的《中醫(yī)綜合復習指導》和《中醫(yī)綜合最后沖刺試題》。雖然時間緊，我們也應該盡可能將課本通篇復習，當然這里的通篇復習是按照復習指導所列的要點對照課本進行復習。

3.不要偏廢個別學科。由于六門學科是大一、大二、大三時學習的，很多知識點都被大家忘記了，要知道一分之差就可以決定你的命運，千萬要將每一分都認真對待，這樣才能取得理想的成績。

4.按比例有重點地復習。由于內(nèi)科和方劑占分值較大，聯(lián)系也很緊密，認真復習相當重要。

5.大量做習題以增加實戰(zhàn)經(jīng)驗。復習到一定程度，就應該開始做題了，對待每一道題都應認真，要知其然更知其所以然，將你做錯的題加標記，考前再次復習一遍。當你參加考試時，發(fā)現(xiàn)很多題見過甚至做過你會更加自信，答題的效果也會更好。

6.謹防盜版書。購買復習資料時一定要選正規(guī)出版社的正版書，盜版書的錯誤很多，有可能使你將錯誤的答案帶到考場上去。

上面羅羅嗦嗦說了那么多，概括起來其實就是積累與重復。中醫(yī)綜合的內(nèi)容多，因此，它不可能一蹴而就，所以要想考好這門課主要是靠平時的積累，而不能憑僥幸心理，自己主觀進行取舍，這也就是“學到底”的意思。我們在復習時還會發(fā)現(xiàn)，書從頭到尾看了幾遍，到頭來腦子里還是空空如也。這是正?，F(xiàn)象，惟一的對策就是重復重復再重復，重復的遍數(shù)多了，最后你會發(fā)現(xiàn)，其實考的并不是你的水平，而是你的熟練程度。熟能生巧，最后對題目能產(chǎn)生條件反射的效果是最好的。那么，重復就要求有大量的時間，所以以我個人之見，最佳復習時間應至少九個月。

精讀教材與廣泛聯(lián)系

1.確立報考學校，索要招生簡章，以明確學校的要求、考查范圍和考試所用的教材。如果該校使用的不是全國統(tǒng)編教材，你又在本地的書店購買不到，就要匯款向你報考學校的研究生處購買。

2.帶著問題看書。將你認為可能考的知識點做標記，以題的型式一一列出，并認真做答，這樣你自己就可以給自己出一本試題集，在以后的幾輪復習中，著重看這些問題。你也可以做一本筆記，將重點列出最后只需看筆記就可以了。

3.精讀教材，不能有漏掉的內(nèi)容，做到融會貫通前后聯(lián)系舉一反三。

4.多與周圍同學交流學習心得，將自己認為的重點說一遍，聽別的同學講自己的重點，這樣可以幫你查漏補缺;做別的學校歷年來的試題。由于主題重點是一樣的，別校去年的考題很有可能是你今年的試題，復習專業(yè)課一定要“眼觀六路，耳聽八方?！?/p>

注意的問題

1.近年來，由于報考中醫(yī)學的學生較少，錄取比例很大，而我們正好是中醫(yī)學專業(yè)，而且好多導師都是我們授課老師，那么不妨利用一下這個有利條件。

2.大家都知道臨床方面的研究生較難考，有些專業(yè)相對很熱門，你不妨改報基礎學科。你又怎能斷定搞基礎的前途不如搞臨床好，要知道，搞基礎學科，科研經(jīng)費也很多嘛。

3.報考學校時眼界要寬，不要死盯著一些著名的醫(yī)學院。一些科研院所的技術力量強，學習環(huán)境好，就是由于學生的閉目塞聽，每年生源都不足?？忌鷳Y合自身情況，多查一些招生簡章，你報名時的正確選擇，將決定你未來的前途。

4.如果在成績公布之后，你的成績達到國家要求的分數(shù)線，但未達到你所報考學校的要求，或由于排名較后，沒被錄取，千萬不要氣餒，你應該及早向其它院校、研究所發(fā)函，介紹自己的情況，請求轉(zhuǎn)校，甚至可以轉(zhuǎn)專業(yè)。

5.盡管目前中醫(yī)的就業(yè)情況不樂觀，中國社會已經(jīng)進入老齡化，中醫(yī)在未來有進一步的發(fā)展空間，一定要堅定信心。而且研究生找工作相對于本科生來說更好、更容易，就業(yè)后更具競爭力和上升空間。當然考西醫(yī)是個不錯的選擇，但付出的努力會更多。

6 實習與考研就像魚和熊掌二者不可兼得，有舍才有得。其實實習目的就只是讓你對醫(yī)療過程熟悉而已，而且考中醫(yī)專業(yè)的研究生不可能在短短一年的臨床汲取太多的中醫(yī)考研知識，況且實習地大部分是西醫(yī)醫(yī)院。應該盡早布置好自己的安排。

中醫(yī)兒科學心得體會篇十三

中醫(yī)學歷來重視疾病的預防?！爸挝床　钡母拍钭钤绯霈F(xiàn)于《黃帝內(nèi)經(jīng)》,在《素問·四氣調(diào)神大論》中提出：“是故圣人不治已病治未病,不治已亂治未亂,此之謂也。夫病已成而后藥之,亂已成而后治之,譬猶渴而穿井,斗而鑄錐,不亦晚乎”，就生動地指出了“治未病”的重要意義。

根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學理論,將人群的健康狀態(tài)分為三種:

一是健康未病態(tài);

二是欲病未病態(tài);

三是已病未傳態(tài)。

“治未病”就針對以上三個狀態(tài),具有以下作用。

一是未病養(yǎng)生,防病于先:指未患病之前先預防,避免疾病的發(fā)生,這是醫(yī)學的最高目標,是健康未病態(tài)的治療原則,也是一名高明醫(yī)生應該追求的最高境界。在“治未病”的措施方面，我們主張首選綠色療法，比如針灸、推拿、中藥療法。深受人們喜愛的健身項目如太極拳、健身操、瑜伽等就可幫助人們強身健體，增強體質(zhì)，藥粥、藥茶，最好是在明確自身體質(zhì)狀態(tài)的前提下選用，另外健康規(guī)律的生活和平和恬淡的心態(tài)也是至關重要的防病措施。

二是欲病施治,防微杜漸:指在疾病無明顯癥狀之前要采取措施,治病于初始,避免機體的失衡狀態(tài)繼續(xù)發(fā)展，這是潛病未病態(tài)的治療原則。中醫(yī)體質(zhì)辨識就是通過對病人身心狀態(tài)的分析，確認其身體的寒熱虛實陰陽偏頗，針對個體體質(zhì)的特殊性,積極改善特殊體質(zhì),增強自身的抵抗力,從而實現(xiàn)對特殊人群的病因預防,阻止相關疾病的發(fā)生。比如一個亞健康的人，整天疲乏失眠，缺乏熱情，通過體質(zhì)辨識，我們認為他是肝氣郁滯，應當在肝俞、脾俞、太沖、足三里等穴位上給以針刺、按摩或拔罐等刺激，以疏肝理氣，調(diào)理臟腑氣機，使肝氣得以疏泄，臟腑功能歸于平衡，機體恢復健康狀態(tài)。

三是已病早治,防止傳變:指疾病已經(jīng)存在,要及早診斷,及早治療,防其由淺入深,或發(fā)生臟腑之間的傳變。這是已病未傳態(tài)的治療原則。比如高血壓病人，我們要防止其并發(fā)心、腦、腎的改變;中風病人生命體征穩(wěn)定的同時，要及早治療他的半身不遂、語言障礙等。

另外，還有瘥后調(diào)攝、防其復發(fā):指疾病初愈正氣尚虛,邪氣留戀,機體處于不穩(wěn)定狀態(tài),機體功能還沒有完全恢復之時,要注意調(diào)攝,以促進并提早日康復和防止疾病復發(fā)。即使是感冒初愈，病人也要注意避風寒，多休息;而手術后的病人更是氣血兩傷，增加飲食營養(yǎng)和適當?shù)目祻湾憻捠菢O其重要的。

中醫(yī)兒科學心得體會篇十四

之前的我對自己的醫(yī)術缺乏信心，已故中醫(yī)大家岳美中先生曾說：“治心何日能忘我，操術隨處可誤人”。我曾問自己：“我能像老師們一樣看病嗎？”也許是命運的安排，在我疑惑的時候，20xx年我去xx參加了為期5周的純中醫(yī)義診服務。在師兄們的帶領下，加上我們從國內(nèi)帶去的中藥飲片，我見證了一次又一次以純中醫(yī)的方法救人活命，看到了許多病人從中醫(yī)藥學這一個偉大的寶庫中獲得了健康，也讓我深深體會到作為一個青年中醫(yī)師應有的目標和責任。這個體驗鼓勵我讀研讀博，更深一步探索經(jīng)典的魅力。

我認為，作為一個學生，真正的跟診是你有一個辨證論治的思索過程。

首先，收集到患者四診信息后，會在你腦海中出現(xiàn)第一個病機，然后去思考這個病機和你收集到的四診信息是否相符合。如果不符合，那就可能是另一個病機了，應再次把病機和四診信息相匹配，重復這種過程幾次，就大致可以找到病人的真正病機了。

其次，你再想一下，這個病機可用什么方呢？《傷寒論》、《金匱要略》以及方劑學里有相對應的方藥嗎？而不是看老師用了什么方藥，重點是你要有這種思考的過程。到了這個階段，千萬不要去看老師的方，因為可能會影響你的思維。因為有可能老師看病太快了，他的辨證論治思維過程太熟了，你追也追不上。

多多訓練這種思維過程，比你抄了或背了某中醫(yī)老師專門治某病的常用方更好。因為中醫(yī)自古就不分科，最多就分個骨傷與外傷雜病，所謂的外傷就是外感病，所謂的雜病就是內(nèi)、外、婦、兒等，全都是一以貫之，全都依賴中醫(yī)的辨證論治思維。如果連辨證這一步都沒有走好，如何論治？要有針對性地去學習、去提升自己。

首先，學習中醫(yī)經(jīng)典，最好是先看原文。至于版本的問題，我覺得對一個連辨證論治都不太明白的人來說，就先別了解，少走一些不應該走的路。

其次，閱讀條文的時候，我們要去想象自己就是在看病。條文顯示的是一個病人的病情，想象自己就是個醫(yī)生，一邊看著條文，一邊去學習如何分析。在閱讀的時候，可能一開始看到一兩個臨床癥候表現(xiàn)，就會去想是不是某個病機，是表是里？是寒是熱？再多幾個臨床癥候出現(xiàn)，就會去想跟自己方才想的病機相對應嗎？有矛盾嗎？多次重復這種思考，最后就得出一個病機，就是這個條文想要表達的中心病機。在這個時候，其實就已經(jīng)做了一次辨證論治了。所以，張仲景所著的書被后世認為是辨證論治的模范書，就是因為它里面的內(nèi)涵、它的重點在于學懂中醫(yī)的辨證思維，辨證求機審因論治。

中醫(yī)的教育，為的是培養(yǎng)有辨證思維的中醫(yī)師。在與不少中醫(yī)學生交流時，我發(fā)現(xiàn)大家出現(xiàn)了一種“返祖性”的中醫(yī)思維。所謂“返祖”現(xiàn)象，就是置辨證論治于不顧，而重視一種類似于西醫(yī)的癥候群治療的思維方法。什么寒熱、表里、虛實等，都只是一堆癥候總結，之后美其名曰是什么病機引起的，甚至連病機都不說，辨證論治的過程也棄之不用。

從對《傷寒論》與《金匱要略》等中醫(yī)經(jīng)典的學習中，我們很容易發(fā)現(xiàn)中醫(yī)的看病方法，也可以說是中醫(yī)的“看家本領”是在四診后合參，在一堆臨床癥候表現(xiàn)中找出其本質(zhì)的問題、疾病的矛盾處，是對病機的總結。而在四診時，在腦海中有可能出現(xiàn)幾次病機，反復思考那些癥候表現(xiàn)，是不是對應這一個病機，也許這一個病機應該有另一個證候表現(xiàn)，然后再去問病人。所以，這其實跟閱讀、分析《傷寒論》與《金匱要略》的條文是一致的。由此可知，我們不應該只著重于對條文的背誦，忽視了對條文的分析，因為缺乏分析也仿佛脫離了臨床，脫離了中醫(yī)的辨證論治思維方法。

中醫(yī)兒科學心得體會篇十五

作為一名醫(yī)科大學生，通過實習實踐鍛煉提高自己的個人醫(yī)術和能力，是最重要的。在實習中將自己的醫(yī)學能力得到最大限度的發(fā)揮，這才是我想要的。在暑假期間我通過關系，終于找到了一份在中醫(yī)院實習的機會。這是一次極為難得的實習機會，名額只有幾人，所以在我聽到自己可以去實習的時候，我極度高興!

我懷著無比興奮的心情來到犍為縣中醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期一個月的臨床護理實踐生涯!當我拿著實習報告踏進中醫(yī)院的門檻時，心理感到特別激動，因為從今天開始，我將會以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里見習。時至今天，實踐結束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。

臨床的實踐是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

實踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓，包括：一、了解醫(yī)院概況簡介。二、了解學生管理的有關規(guī)定。三、知道治安管理的一般常識。四、懂得醫(yī)德醫(yī)風教育。五、明白醫(yī)療文書的書寫。六、掌握有關護理知識。七、理解院內(nèi)感染。八、了解手術室的有關知識。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院的護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實踐，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

實踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時8點交接班還沒開始，我跟著護士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點鐘，醫(yī)生和護士門準時交接班，值夜的醫(yī)生和護士將昨夜病人的情況進行報告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對病人進行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時，護士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進行取藥和進行治療，護士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時進行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。

下午，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開了一個討論會，我也靜靜的來到那里，認真的聽他們的討論，并把要點都記了下來。不知不覺就已經(jīng)到了下班的時間了?；氐剿奚幔铱偨Y了今天的收獲和疑問，覺得今天真是過到好充實啊!

我認為到病房實踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實踐的最大及最終目的是提前培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、床上洗頭、床上檫浴、自動洗胃法、靜脈輸液法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，以更好的加強理論知識與臨床的結合。犍為縣中醫(yī)院實踐科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。

在醫(yī)院實踐期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執(zhí)行“三查七對”。在科室里，我們都是認真細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。

中醫(yī)兒科學心得體會篇十六

中醫(yī)是我國傳統(tǒng)文化中的一顆璀璨明珠，擁有悠久的歷史和博大精深的理論體系。在我接觸中醫(yī)的過程中，我深深感受到中醫(yī)的獨特魅力，對此我有很多的心得體會。首先，中醫(yī)注重調(diào)理養(yǎng)生，強調(diào)整體觀念。其次，中醫(yī)重視平衡與和諧，講究陰陽調(diào)和。然后，中醫(yī)強調(diào)個體化治療，追求治未病的理念。此外，中醫(yī)講注重患者的情志與飲食，提倡健康的生活方式。最后，中醫(yī)注重預防為主，追求身心健康的終極目標。綜上所述，中醫(yī)以其獨特的理念和方法為人們的健康保駕護航，我深深地被其魅力所吸引。

中醫(yī)強調(diào)調(diào)理養(yǎng)生，注重整體觀念。中醫(yī)認為，人體在健康狀態(tài)下，具有自愈能力，通過適當?shù)恼{(diào)理可以使人體的生理機能回歸正常。中醫(yī)講究從整體上分析和治療疾病，認為疾病不僅僅是某一器官的疾病，而是全身的失調(diào)和失衡。所以，在中醫(yī)養(yǎng)生的方法中，總是強調(diào)保持身心的平衡和和諧。只有保持心態(tài)平和，身體健康，才能遠離疾病的侵襲。

中醫(yī)講究調(diào)和陰陽，追求平衡與和諧。中醫(yī)理論中，陰陽是一個核心概念。中醫(yī)認為，陰陽兩者之間的相互調(diào)節(jié)和平衡是維持人體健康的重要因素。陰陽的失衡會導致疾病的發(fā)生。因此，中醫(yī)強調(diào)要調(diào)整陰陽的平衡，以達到身體各個器官功能的協(xié)調(diào)與相互促進。在實際的治療中，中醫(yī)醫(yī)師通過刺激穴位、調(diào)整飲食、調(diào)理情志等方法來促進陰陽的平衡，從而達到治療疾病的目的。

中醫(yī)重視個體化治療，追求治未病的理念。中醫(yī)認為，每個人體質(zhì)不同，對同一種疾病的反應也不同，因此針對不同的患者采取個別化的治療方案是非常重要的。中醫(yī)通過望、問、切、診四大診斷方法，仔細了解患者的癥狀、體質(zhì)和疾病起因，然后采取相應的治療手段，以達到治療效果。同時，中醫(yī)還強調(diào)治未病，即通過調(diào)理養(yǎng)生，提升自身免疫力，預防疾病的發(fā)生。只有把治未病的理念融入日常生活，才能真正保持健康。

中醫(yī)重視情志和飲食，提倡健康的生活方式。中醫(yī)認為情志對人體健康有著重要的影響。過度的情緒波動會導致機體陰陽失衡，從而引發(fā)疾病。因此，中醫(yī)強調(diào)調(diào)理情志，通過保持愉快、積極的心態(tài)來維持身心健康。同時，中醫(yī)也非常注重飲食，認為飲食與健康密切相關。根據(jù)中醫(yī)理論，運用食療的方法，選擇合適的食材和烹調(diào)方式，可以改善體質(zhì)，調(diào)理疾病。在日常生活中，我們應該養(yǎng)成健康的飲食習慣和良好的情志調(diào)節(jié)，以保持身心健康。

中醫(yī)強調(diào)預防為主，以追求身心健康的終極目標。中醫(yī)認為，預防疾病勝于治療疾病。中醫(yī)提倡人們要根據(jù)自身的體質(zhì)特點，生活和工作環(huán)境等因素，有針對性地進行養(yǎng)生調(diào)理。通過定期保健、適度的運動、正確的飲食習慣等方式，提升身體的抵抗力和自愈能力，盡量避免疾病的發(fā)生。中醫(yī)的最終目標是讓人們在身心健康的狀態(tài)下生活，享受生命的美好。

綜上所述，中醫(yī)具有獨特的理念和方法，深受廣大人民群眾的喜愛和信賴。通過中醫(yī)的整體觀念、陰陽平衡、個體化治療、情志飲食調(diào)理和預防為主的理念，我們可以更好地保持身心健康。同時，我們也應該認識到中醫(yī)研究的深入和發(fā)展是一個持續(xù)探索和不斷完善的過程。只有在中醫(yī)理論和實踐的指導下，我們才能在健康與疾病之間維持平衡，追求幸福與健康的生活。

中醫(yī)兒科學心得體會篇十七

眾所周知，中醫(yī)是中國幾千年唯一的醫(yī)學，中國人民幾千年來的防病治病靠的是中醫(yī)，中醫(yī)對中華民族幾千年來的繁衍昌盛，幾千年來的保健事業(yè)起到十分重要的作用。

中醫(yī)與西醫(yī)在專業(yè)技術上各有所長，各有優(yōu)勢和特點。西醫(yī)的優(yōu)勢在于精密儀器的檢測、高超的外科手術、復雜的器官移植、先進的搶救手段等。而中醫(yī)的優(yōu)勢恰恰是西醫(yī)薄弱的方面，中醫(yī)的辨證施治既準確又靈活，奧妙無窮，對診治許多疾病，有其獨到的特點。如對功能性疾病的診治，退行性疾病的診治，病毒性疾病的診治，痰飲淤血病的診治，疑難病證的診治等尤具優(yōu)勢。人民群眾對中醫(yī)中藥的認識比較深刻，有相當多的'人群喜歡中醫(yī)中藥。隨著社會的飛速發(fā)展進化，人們對健康長壽的要求在不斷的提高，中醫(yī)中藥的治病之本、調(diào)理、滋補功能就顯得更加迫切需要了。

中國人的傳統(tǒng)認識是中醫(yī)越老越吃香。一個年齡大的中醫(yī)，盡管本事平平，都可以稱老中醫(yī)，甚至夸大一點稱“名老中醫(yī)”，這說明了一個很重要的問題。中醫(yī)是終身制的職業(yè)。那么，我們應該怎樣才能學好中醫(yī)呢？《扁鵲倉公傳》云：“人之所以病病疾多，醫(yī)之所以病病道少”，這說明中醫(yī)難學。著名溫病學家吳鞠通又說：“學醫(yī)不精，不若不學醫(yī)”。

學中醫(yī)誠然難，學精則更難。但既學醫(yī)就必須學精，至少要確立“學精”這樣一個奮斗目標，方能學成一個好中醫(yī)。怎樣才能達到這個目的呢？根據(jù)我個人學醫(yī)的體會，主要在于兩點：一要認真讀書。中醫(yī)的書籍，用“汗牛充棟”來形容，尚嫌不夠。讀中醫(yī)的書，不僅要讀懂、弄通，而且要熟讀、熟記，對許多重要的內(nèi)容甚至要熟背。比如中醫(yī)診斷學、中醫(yī)方劑學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、溫病學、傷寒論、金匱要略等。若要有高深的理論功底還必須學好《內(nèi)經(jīng)》。讀中醫(yī)的書，要善于融會貫通，中醫(yī)學的理論均源于《黃帝內(nèi)經(jīng)》，中醫(yī)的各科臨床，均源于歷代醫(yī)家的經(jīng)驗積累和實踐總結。

舉例說吧，比如學《傷寒論》，不僅要與《金匱要略》相融合，還要上與《內(nèi)經(jīng)》相聯(lián)系，下與《溫病學》相聯(lián)系，此外，還要與內(nèi)科學、方劑學、藥物學、診斷學相聯(lián)系。比如《傷寒論》的少陽證，這個少陽證就出自《內(nèi)經(jīng)》的《素問熱論》?！秲?nèi)經(jīng)》的少陽證只限于少陽經(jīng)脈癥狀“胸脅痛而耳聾”，而《傷寒論》的少陽證則為半表半里證，膽火上炎，癥見“口苦，咽干，目眩，往來寒熱，胸脅苦滿，默默不欲飲食，必煩喜嘔”，用小柴胡湯主治。再聯(lián)系溫病學中亦有一個邪郁少陽證，寒熱類虐，心煩，口渴，脘痞，舌苔黃白而膩，用蒿芩清膽湯主治，系濕熱郁閉少陽。如此聯(lián)系比較，自然融會貫通。

在學習過程中發(fā)現(xiàn)，結合生活實際融深奧醫(yī)理于淺顯地生活常識當中。中醫(yī)基礎理論重于思辨、抽象、實踐性強，但弱于直觀、具體、可操作性差。因此，在學習中，注意結合自己既往的文化知識及生活常識進行理解，常常受到了事半功倍的效果。

如，聯(lián)系夏天長期在河水中浸泡的石頭或其他物體的表面所生苔蘚形狀為例，來理解滑膩之性狀，說明舌苔滑膩與水濕的關系，并由此理解濕性粘膩的致病特點。結合既往臨床實踐，融抽象理論于常見病證之中。如人體皮膚受涼之后，可見惡寒、無汗，鼻塞流涕，胸悶咳嗽等感冒癥狀，中醫(yī)給以宣肺解表藥物治療后，感冒痊愈。以此說明肺主宣發(fā)、開竅于鼻、在體合皮的醫(yī)學道理。

也發(fā)現(xiàn)這門學科跟中國古代哲學和中國古代傳統(tǒng)文化密切相關。在其發(fā)展過程當中也不斷吸收外國文化，在李時珍的《本草綱目》中記載的一些中草藥，大都原產(chǎn)地都不是中國，足以證明這一點。然而，提高中醫(yī)素質(zhì)，中醫(yī)從業(yè)人員必須有過硬的基本功。要打好基本功應具備以下三個步驟：

中醫(yī)的臨床工作分為識病、辨病、立法、處方、用藥五大環(huán)節(jié)，最終必須落實在方藥上。如果沒有精確的處方，絕對不會有好的療效。故中醫(yī)歷來視湯頭、脈訣、藥性賦為啟蒙“三件寶”?！皽^”即“方歌”。中醫(yī)素以清代汪昂的《湯頭歌訣》為藍本，并以《醫(yī)方集解》輔行。要求“湯頭”必須熟背至信手拈來的地步，臨床方可應用自如?！懊}訣”是指脈學方面的歌訣?，F(xiàn)以李時珍《瀕湖脈學》流行最廣，然李中梓《診家正眼》似乎更切實用，故云脈必“二李”。當然有精力多讀幾部更好。諸如：《四診抉微》、《脈訣匯辨》、《脈理求真》等?！端幮再x》是民間流傳多年且影響極大的入門讀物，淺顯易懂，朗朗上口，確實對初學用藥可具初步輪廓。盡管有些內(nèi)容已不合時代的要求，但仍為廣大中醫(yī)所喜愛。除上述“三件寶”外，不可忽略的就是“針灸歌賦”。眾所周知，針灸是國粹，是中醫(yī)走向世界的“利器”。要想學好針灸，熟誦歌賦是必備的基本功。諸如：十四經(jīng)循行、主病、穴位分寸歌、標幽賦、金針賦、通會指要賦、流注指微賦、勝玉歌、玉龍歌以及十二經(jīng)子母補瀉、流注八法等方面的歌訣均應熟背如流。俗話說：“曲不離口，拳不離手”。以上第一步功夫，屬中醫(yī)的“背誦功”。

背誦功之后的第二步功，就是加強古文和醫(yī)史的學習。古人云：“工欲善其事，必先利其器”。中華民族經(jīng)過漫長的歷史，給后人留下了輝煌燦爛的中醫(yī)文化，不愧是偉大的寶庫，等待后人去努力發(fā)掘。而這些文獻均是用古文寫成。若不在古文上下功夫，勢必很難理解。如文字的構成、詞匯的衍變、語法的差異及古代文學常識、古天文學知識等等均需有一定的了解，否則學習醫(yī)古文非常困難。

文言文學得好，猶如與古人相與對坐應答，能進行跨時代的交流，也乃人生一大快事，而且學好古文是打開中醫(yī)藥寶庫大門的鑰匙。故第二步功夫首先必須“學好古文”。

任何事情，任何學問都有一個發(fā)展過程。所以不管學什么都必須了解本門的發(fā)展史。搞政治要學政史，搞文學要學文學史。當然中醫(yī)也不例外，也應學好醫(yī)學史。只有學好醫(yī)學史，才能了解各朝各代的名醫(yī)、名著及其學術觀點，也就是說要了解這些名醫(yī)名著是在何等歷史背景和客觀條件下形成的。同時也應了解前世名醫(yī)的奇聞逸事。譬如：朱丹溪三十歲學醫(yī)，三十五歲就能臨證而成大家。葉天士十四歲學醫(yī)，先后師從十七人等。這對一個中醫(yī)的學習和成長均有一定的啟發(fā)。然而今人視學史為多余，似乎與臨證無關，實屬大謬。

學古文具備了讀古書的能力，學醫(yī)史明確了讀古書的取舍，在選書讀書過程中，自然不會陷入歧途。同時還要博覽歷代醫(yī)家的醫(yī)論、醫(yī)著、醫(yī)案，對歷代醫(yī)家的成果有一個框架性得了解，對學術理論的構架打下了良好的基礎。故第二步功夫為“基礎功”。

要想學好中醫(yī)，則必須精讀一些古典醫(yī)籍，如《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒論》、《金匱要略》、《溫病條辨》、《溫熱經(jīng)緯》、《神農(nóng)本草經(jīng)》、《醫(yī)學心悟》等。

《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》是中醫(yī)基礎的奠基。陰陽五行、臟象經(jīng)絡、診法治則、五運六氣均需從《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》二經(jīng)中探求。然《內(nèi)經(jīng)》中《靈樞》、《素問》各八十一篇，《難經(jīng)》八十一難，共二百四十余篇，要想快速通讀，談何容易？故初學者可選用明代李中梓的《內(nèi)經(jīng)知要》或近賢秦伯未的《內(nèi)經(jīng)知要淺解》為讀本，部分章句必須熟背。

《傷寒論》是六經(jīng)辨證的典范；《金匱要略》辨臟腑經(jīng)絡，是辨治雜病的基礎?！稖夭l辨》系統(tǒng)論述三焦辨證，與《傷寒論》相對而言，使“萬病診法實不出此一縱一橫之外”。（《溫病條辨·凡例》）。《溫熱經(jīng)緯》以《內(nèi)經(jīng)》、仲景為經(jīng)，以葉、薛、陳、余諸家為緯。其中“葉香巖外感溫熱篇”主要論述衛(wèi)氣營血辨證系統(tǒng)，也應熟背?！渡褶r(nóng)本草經(jīng)》是方藥學之祖，自然也是必讀之書。清代陳修園《神農(nóng)本草經(jīng)讀》可視為初學者較好的讀本。《醫(yī)學心悟》一般視為入門的啟蒙書，它是系統(tǒng)論述“八綱八法”之作，且書中載有很多療效高、實用性廣的方劑，如啟膈散、開噤散、半夏白術天麻湯之類，皆臨床習用之方。這些醫(yī)籍的精讀，可使中醫(yī)理論的框架構架起來。故第三步功夫為“構架功”。

如上所述，背誦功、基礎功、構架功為“真中醫(yī)”必須具備的三步功夫。在這三步功的基礎上，進而博覽群書，淹通眾家之長，并廣泛吸取今人經(jīng)驗，積極引進現(xiàn)代科學技術。古人云：“熟讀王叔和，不如臨證多”。早臨床、多臨床，從而培養(yǎng)和造就新一代的鐵桿“真中醫(yī)”。

漫漫岐黃路，吾將上下而求索。

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