在總結(jié)中，要客觀評價自己的成績，避免過度自夸或自責。寫總結(jié)時要注意客觀評價和自我反思，發(fā)現(xiàn)自己的進步和不足，并制定下一步的改進計劃。接下來是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)歷，希望能給大家一些借鑒。
家長進課堂感受和心得篇一
上周六我去中心小學聽了牛平老師一堂"家長課堂"課——"賞識教育新天地"。牛平老師一開言就對家長們說："家長朋友們，為了給孩子一個幸福的未來，請走進‘賞識教育新天地’家長課堂吧，在這里，你的觀念會得到更新，您的心態(tài)會回歸于平和，你會得到一把打開孩子心靈的鑰匙，您會成為孩子人生路上的一盞明燈……"。
我一邊聽著便不住地點頭?；叵胛易鲞^家長的時候，孩子有時問我這道題是怎么做的，當時我是做班主任工作，班級50多名學生哪有時間給自家孩子輔導(dǎo)呀，就臭嚼亂罵一頓，"你上課都干什么了，走神了是不?就這樣小簡單的題都不會，我不能給你講，你自己去想去做去，滾……"當時，母女倆人各自都氣得夠嗆，孩子臨身就哭啼啼地走了。
雖然兩個女兒都進入了大學校門，可我總感覺在孩子身上輔導(dǎo)有時不夠耐心、溫和，平時在她們背后還多次地偷偷掉過眼淚，給人家的孩子都能熱情耐心講解，一遍不會兩遍，直至會了為止，在1976年那一年，在小學我曾教的那個班級初升高的時候就有7人升入重點高中，當時，一個學校升六、七個那就是很不錯的'學校。為什么自家的孩子就不能這樣呢?不然孩子也能考上個最理想的院校。
我聽牛平老師的講座，確實受益匪淺。認識到自己在輔導(dǎo)孩子方面或其他方面的不足，深深地體會到：校園是學生成長的搖籃，家庭是維系成長的后盾。家長教育是聯(lián)系兩者的紐帶，家長課堂是為家長提供正確信息的平臺。
孩子是第一次進入校園的門檻，家長對孩子的教育也是懵懵懂懂，讓我們明白了教育的多面性，內(nèi)涵的豐富生動。教育包括學校教育、家庭教育、社會教育。家長不能認為將孩子送入學校即送入了保險箱，認為教育只是老師的事情單純依賴學校教育。老師是學生成長的引領(lǐng)者，而家長是孩子人生旅程的護航者，家長應(yīng)與學校積極配合，相互溝通，共同教育好子女。要充分了解自己的孩子，包括學習、行為習慣、心理狀態(tài)等，并抓住時機，適時教育好子女。通過家長課堂的學習，使我們進一步認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。
希望"家長課堂"應(yīng)及時召開，經(jīng)常性，持久性，使家長與老師溝通、交流，家長做表帥，為孩子樹立榜樣，正確引導(dǎo)孩子。讓天下所有的孩子們在人生的旅途中能夠更健康、更快樂地成長!
家長進課堂感受和心得篇二
今天，我參加了家長課堂活動，受益匪淺。這次活動采用了講座的形式，邀請了三位專家，針對家長們關(guān)心的熱點教育問題作了詳細的分析和指導(dǎo)。
我特別欣賞第一位講座的專家，他幽默生動的話語，讓我們在歡笑中得到了啟示。他告訴我們，家長要學會用孩子的眼光看世界，不要總是以自己的標準來衡量孩子的成長。他認為，每個孩子都是獨一無二的，要讓孩子在自己的路上走得精彩。他還告訴我們，要重視培養(yǎng)孩子的社交能力，因為社交能力是孩子未來成功的重要因素。
第二位講座的專家也分享了很多實用的教育方法。他讓我們學會了如何正確地表達自己的情感，而不是一味地責備。他認為，家庭教育最需要的是愛，但愛也需要有方法。他還告訴我們，要重視培養(yǎng)孩子的自我管理能力，比如時間管理能力、情緒管理能力等。
第三位專家則強調(diào)了家庭教育的藝術(shù)性。他認為，家庭教育需要用心，而不是用嘴。他說，孩子需要我們用心去了解他們的需求，而不是用耳朵去聽。他還告訴我們，要重視培養(yǎng)孩子的自信心，因為自信心是孩子未來成功的關(guān)鍵。
聽了這些專家的講座，我深刻地認識到了家庭教育的重要性。我也學到了很多實用的教育方法，比如如何正確地表達自己的情感，如何培養(yǎng)孩子的社交能力，如何培養(yǎng)孩子的自我管理能力，如何培養(yǎng)孩子的自信心等。
通過這次家長課堂活動，我也深刻地認識到了自己的不足之處。在未來的日子里，我要不斷地學習和成長，為自己的孩子提供更好的教育。同時，我也希望更多的家長能夠參與到家長課堂活動中來，共同學習和成長。
家長進課堂感受和心得篇三
作為一位家長，參加孩子的家長課堂，讓我受益匪淺，深有感觸。在這次家長課堂上，我不僅學到了如何更好地與孩子溝通，還學到了如何更好地教育孩子。
首先，這次家長課堂讓我深刻認識到，溝通是教育的基礎(chǔ)。在孩子的成長過程中，會出現(xiàn)各種問題，如學習上的困惑、情緒上的波動等。作為家長，我們需要耐心地傾聽孩子的聲音，理解他們的想法，才能更好地引導(dǎo)他們成長。
其次，家長課堂還讓我學到了如何更好地教育孩子。在講座中，專家們分享了很多實用的教育方法，如正面管教、鼓勵孩子自主探索等。這些方法不僅適用于孩子，也適用于我們成年人。通過這些方法，我們可以更好地激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)他們的自信心。
最后，這次家長課堂還讓我認識到了家庭教育的重要性。在家庭教育中，家長的作用是非常重要的。我們需要以身作則，成為孩子的榜樣，讓他們在我們的引導(dǎo)下，逐漸成長為一個有責任感、有擔當?shù)娜恕?/p>
總之，這次家長課堂讓我受益匪淺，不僅讓我更好地理解了孩子，還讓我更好地教育了孩子。我相信，在未來的日子里，我會更加關(guān)注孩子的成長，為他們提供更好的成長環(huán)境。
家長進課堂感受和心得篇四
不學不知道，原來教育孩子有多樣化，通過這次閱讀了《父母課堂》我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)自己教育孩子還有許多不足之處，這次閱讀了《父母課堂》讓我為將來教育孩子起到不小的作用。
我們都把自己的孩子當做寶貝，都希望自己的孩子德智體美勞全面發(fā)展。教育做人是父母的責任。孩子一生下來就跟隨我們一起生活，孩子的健康成長也隨父母的生活習慣，道德做人，所以孩子的品德好壞在于家庭，一個幸福的家庭才能教育出好的孩子。
教會孩子怎樣去關(guān)心別人，學會做事做人，教育她尊老愛幼，百善孝為先，做事要有信心，不怕苦，不怕累，培養(yǎng)她的探索精神，謙虛勇進。同時培養(yǎng)孩子的誠實品質(zhì)，一定要以誠信為主，老老實實做人踏踏實實做事。
作為家長，我們在教育孩子的時候都要遇到難題，由于我當過兵,所以經(jīng)常用部隊的一些條例條令，規(guī)章制度來教育女兒，教她一切行動聽指揮，父母說的話就是命令，安排的工作必須完成，而且無條件服從。沒有顧及她的感受，讓她總覺得委屈和傷心。通過學習《父母課堂》，讓我明白了很多道理：父母應(yīng)該多與孩子交流，了解她的心聲，讓她在一定范圍內(nèi)自由安排學習和生活。
我的寶貝女兒，自從生下來我們就很愛她，從上幼兒園開始，她就很堅強，很熱愛學習，我們的工作很忙，很少陪她一起學習，交流，很少全家一起出去參加戶外運動，與其說自己沒時間其實都是在自欺欺人。
通過這段時間，我學習了《父母課堂》得出幾點結(jié)論：
一 加強與子女交流：
我們應(yīng)該多與女兒交流，把自己當成她的朋友，陪她一起去戶外運動。和她在一起的時候，多讓她講講她遇見的趣事，說說她的想法。
二 增強家庭共同學習：
讓孩子多花時間進行一些有益的課外閱讀，抒發(fā)孩子的求知興趣，同時我們自己也要多閱讀有關(guān)教育孩子的書籍，正所謂書籍是人類進步的階梯。
三 增加父女互動
了解孩子的心理，真正掌握她的需要，多陪她做做游戲，帶她多參加她喜歡的活動。
四 培養(yǎng)學習自覺性
女兒做作業(yè)很認真，但有時就是粗心大意，我們應(yīng)該讓她學會自己檢查，首先與她進行討論約定，只要她覺得自己做得好，完成得出色，我們也可以允許她提一些小小的要求，隨著她的正確率提高，小要求就逐漸減少，直到不允許提任何要求。
五 培養(yǎng)自理能力和愛勞動的習慣
我計劃逐步培養(yǎng)她的自理能力和愛勞動的習慣，形成她主動為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動的意識。我會幫助她，要求她從自己的房間開始，折疊衣物，每周周末，打掃自己的房間和書房，有空就把客廳物品擺放整齊。讓她自己做父母的清潔工小助手。
六 注重品德教育
教育她百善孝為先，讓她向父母看齊，我們會一如既往自己的孝敬父母，更要教育她，父母養(yǎng)育自己的辛苦，該怎樣去回報父母，孝敬父母，讓她從日常生活做起，從小事做起。坐公交時，主動為老弱病殘孕讓座。與同學團結(jié)友愛，尊敬師長，愛護大自然，碰到困難要自己解決，培養(yǎng)孩子成為一個能獨立，有自信，有責任感，有愛心的人。
不是教不好孩子，而是我們做父母的不懂得怎樣去教育孩子，我相信，在家長和老師的共同努力下，我們的孩子將能茁壯成長，成為對國家，對社會，有用的人才。
家長進課堂感受和心得篇五
作為一位家長，我有幸參加了學校組織的家長課堂活動。這次活動的內(nèi)容豐富多樣，包括孩子的心理發(fā)展、學習技巧、親子溝通等多個方面。通過這次活動，我不僅學到了很多有用的知識和技巧，更重要的是，我深刻地認識到了作為一位家長的責任和角色。
首先，我深刻地認識到了孩子在學習和生活中的重要性。在孩子的成長過程中，我們需要關(guān)注他們的心理需求，幫助他們建立正確的學習態(tài)度和價值觀。我們需要尊重孩子的個性，引導(dǎo)他們自主地探索和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)他們的學習興趣和積極性。這樣，孩子們才能在學習的道路上得到更好的發(fā)展。
其次，我學到了如何有效地與孩子溝通。在家庭教育中，有效的溝通是建立和諧親子關(guān)系的基礎(chǔ)。通過學習，我了解到了如何聽取孩子的想法和意見，如何表達對孩子的關(guān)愛和支持，如何引導(dǎo)孩子正確地處理學習和生活中的問題和挫折。這些技巧對于我來說非常實用，也有助于我更好地與孩子溝通和建立更親密的關(guān)系。
最后，我從這次活動中更加深入地了解了學校的辦學理念和教育思想。學校注重全面發(fā)展的教育，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，尊重每個孩子的個性和特長，這是讓我非常感動和敬佩的。我也深刻地感受到了學校和家庭對于孩子教育的重要性，只有學校和家庭緊密合作，才能為孩子的成長提供更好的支持。
總的來說，這次家長課堂活動對我產(chǎn)生了深遠的影響。它讓我更加深入地了解孩子的成長和發(fā)展，讓我更加清晰地認識到作為一位家長的責任和角色。我深信，只有通過不斷地學習和提高，我們才能為孩子提供更好的支持和幫助，幫助他們成為更優(yōu)秀的人。
家長進課堂感受和心得篇六
2月2日下午，在潛山路小學舉行的家長進課堂活動中，我有幸的成為為孩子講課的其中一名家長，來到二（五）班和同學們一起學習和分享了一堂繪本閱讀課《石頭湯》。
當我步入課堂，走到講臺，看到下面一雙雙明亮的小眼睛時，我的心情是激動而略有些緊張的，但孩子們渴望學習知識的心情與對問題分析的感知能力卻是更加讓我驚訝的。活動設(shè)計中我主要采用的是和學生互動閱讀的方式。是希望同學們能積極參與進來，在提升閱讀繪本觀察能力的同時能理解繪本所體現(xiàn)出的積極意義。在分享閱讀階段時，我沒有提供人手一本而是兩人一本，是希望孩子們能在無形中感受分享閱讀的快樂。孩子們的表現(xiàn)非常好！沒有一組同學出現(xiàn)爭搶繪本的狀況，都在按照我的要求認真閱讀，讓我感覺到孩子們是真正的融入到閱讀當中。在整節(jié)活動中，孩子們爭先恐后的回答我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳。在每一個同學的.眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，短短的40分鐘很快的就這樣結(jié)束了，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中。
感謝x小開展這項具有深遠意義的“家長進課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會，給了家長一個展示自己的機會。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因為老師們的辛勞與全心的付出，才換來了孩子點滴的進步。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應(yīng)得到孩子和家長們至高無上的尊重與感謝。在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了！！再次謝謝學校和老師給我提供了本次機會，謝謝！
家長進課堂感受和心得篇七
我有幸參加了十五中學的“家長進課堂”活動，聆聽了英語老師的講課。自從走出學校，參加工作后，這是我第一次走進中學學校的課堂聽課，可以說，我是帶著好奇、帶著疑問來聽課的，一節(jié)課讓我感觸頗多。
第一節(jié)就是于老師的英語課。整堂課的氣氛相當熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中復(fù)習學過的知識、學習新的知識。課堂上不時傳出孩子們的歡笑聲。孩子們的注意力完老師吸引，隨著相互之間的互動、比賽，逐漸消化吸收了所要掌握的'知識。連我們這些家長也完全融入進去了。我不禁想起我上學時學英語，一堂課基本上是隨著老師讀單詞、背單詞、讀課文、記語法，可以說是非常單調(diào)乏味的。而現(xiàn)在這樣的教學方式，極大提高了孩子們的學習興趣。
整堂課聽下來，意猶未盡，老師毫不吝嗇地把夸獎、稱贊送給學生，并善于啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助學生動腦筋。課堂教學氣氛也十分活躍。
“家長進課堂”是一個很好的交流溝通平臺。對父母而言，孩子永遠都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予孩子們的很多，可是對于教育，我們確實需要走進課堂，了解孩子在課堂的表現(xiàn)，感受到老師們?yōu)榻逃⒆觽內(nèi)姘l(fā)展，健康成長所作出的努力。非常感謝學校組織了這樣一個活動，增進了彼此了解。愿我們的學校、我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情而又充滿靈性的一路前行，不斷進步！
家長進課堂感受和心得篇八
今年暑假，學校組織家長參加總校舉行的“家長課堂”活動?；顒拥闹饕獌?nèi)容是知名教育專家孫云曉博士關(guān)于“習慣決定命運”的專題講座。孫博士運用豐富的知識和案例，通俗易懂地闡述了培養(yǎng)孩子良好習慣的重要性。他指出：習慣是個人的資本，習慣的重要性在于它是個人命運的主宰。習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。習慣又像一條線，貫穿于我們的生活。習慣決定著我們的命運。
在家庭教育中，培養(yǎng)孩子做人、做事、求知、勞動、節(jié)儉等習慣是非常重要的。特別是行為習慣，它會影響人的一生。專家的話在我心中留下了深深的烙印。
我認識到，在平時教育孩子的時候總是說一些大道理，沒有從源頭抓起，忽略了習慣的培養(yǎng)。自從孩子上了中學以后，我發(fā)現(xiàn)孩子的學習成績不盡人意，甚至與別的同學產(chǎn)生了很大的差距。經(jīng)過反思，我意識到：孩子缺乏良好的學習習慣是造成孩子學習成績差的主要原因。因此，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是我急需解決的重要問題。
在以后的日子里，我決心和兒子共同努力，培養(yǎng)良好的學習習慣。首先，樹立榜樣。讓孩子從小學會自己管理自己。其次，鼓勵孩子“自己動手”。很多孩子學習差都是因為自己讀書太少。古人有云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！币虼?，我從開學第一天就要求他每天讀一篇文章，既可以提高語文水平，又可以提高閱讀速度。再次，要求孩子學會合理安排時間。七年級是孩子學業(yè)負擔加重的年級，學校課程明顯增多，要求孩子學會安排時間，做到井井有條。
通過這一段時間的家長課堂學習，我覺得我收獲了很多。我對教育孩子的方法也有了更明確的認識。在今后的教育過程中，我要給孩子更多的關(guān)愛，讓孩子在體貼中、理解中、激勵中成長。
家長進課堂感受和心得篇九
家長課堂，就是家長與學生溝通的橋梁。通過這兩個星期的培訓，收獲很多。讓我對學校工作有了新的認識，我想這是我們每個老師應(yīng)該去學習的。
通過學校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座和各位老師的親切交流，我對自己的職責有了更清楚的認識。學校是家長與孩子溝通的第一站，是一個全新的世界。家長是孩子的第一位老師。家長與孩子是一個完整的人格。家長是教育的第一把手，老師的家長對孩子的影響，都有可能是影響孩子的一個方面。作為父母，我們應(yīng)該做的是引領(lǐng)家長走向幸福的道路，讓孩子在幸福的道路上健康成長。
首先，家長是孩子的第一位老師，家長應(yīng)該對自己的孩子有愛心，要懂得關(guān)愛孩子。作為老師我們要用自己的愛心去感化、教育孩子，讓孩子感受到老師的愛心是對自己的愛。
其次，家長要有正確的對待孩子的問題。
作為教育者，我們要用正確的方法去教育孩子，用正確的方法去促進孩子的進步。教育孩子不能一味的按著我的意思去做就事，而是要從孩子身上汲取養(yǎng)料，使孩子能夠在學習、生活上有所成就。
最后，家長要做好榜樣。家庭教育是學校教育，家長是孩子的啟蒙老師。做好家庭教育是一種長期的教育，更是我們教育者應(yīng)該思考的重要問題。
通過這次家長課堂培訓，使我懂得，家長對自己的`孩子最關(guān)愛，也最容易引起家長的關(guān)注與關(guān)注。作為一名家長，必須要懂得如何與孩子溝通。家庭是一個教育孩子的第一課堂，家長會議中談到，孩子的教育離不開家長的支持與配合。家長不是孩子的第一任老師，家長與孩子交流的對象是孩子，家長在家庭教育中起著重要的作用。
總之，家長課堂培訓是一次心靈的洗禮，我們將會在今后的教育過程中用真誠去培育孩子，用正確的方法去引導(dǎo)孩子，用科學的態(tài)度去關(guān)愛孩子。
家長進課堂感受和心得篇十
1、誤報名。當收到陳老師群發(fā)的短信：本學期家長進課堂開始報名了……我粗心中把這理解為家長進課堂聽課，便毫不猶豫地報了名。當陳老師問我講什么內(nèi)容時，我方發(fā)覺自己已誤報名了。結(jié)果一夜無眠。第二天凌晨，“成語故事表演”及其“路線圖”已清晰地閃現(xiàn)在我的腦際。這天上午，我才給陳老師回了短信。一切似乎從偶然性開始，正朝著必然性的方向發(fā)展。
2、充足的時間準備。由于在去年底和今年初剛策劃、操辦、主持了小學同學、中學同學的數(shù)次聚會，大獲成功。于是我向陳老師提出了要給我一定的時間做準備的要求，陳老師爽快地答應(yīng)了。這似乎是莫大的鞭策（別無退路），于是我義無反顧，一頭扎入其中。
3、調(diào)動一切積極因素。首先確定表演的內(nèi)容，除了翻閱手邊的成語書，還到市新華書店抄錄了兩個成語。從內(nèi)容的可靠性、一課時的容納程度，是否宜于表演等給予前提保證。然后逐一改變成演出“劇本”。其次依靠身邊的兩個小朋友。李蕓涵有較強的表達能力，有表演欲；屠蕾蕾有不甘示弱的心態(tài)，咬字準確。于是第一個成語故事開排。在不斷克服表演技能不夠的狀態(tài)后，以“啞劇”形式“殺青”。當看到熟練到一定程度時，她倆都不約而同地說出臺詞了，我即將后面的成語故事表演都轉(zhuǎn)為“話劇”、“舞劇”形式。再次采購道具。為一年級小朋友表演，除聲情并茂外，形象化特別重要。要讓他們“真真切切”地身臨其境，才能達到“過目不忘”的效果。于是我收集可用的裝束，通過女兒（小學音樂教師）在網(wǎng)上采購大量小動物面具，借來樂曲磁帶、鼓、缽、沙球等。這時，信心加上“不茍的追求”，預(yù)示著成功的必然性。最后，我把與一（7）班小朋友在課堂上的互動作為這次表演的重要組成部分。我認為：家長進課堂，就是讓小朋友們增長知識，一年級小朋友像白紙，像海綿，只有當小朋友們參與其中，樂在其中時，施教才能事半功倍。讓小朋友們嘗到甜頭，不光是糖，更是教學的成功！
1、感受頗深。一（7）班的小朋友很活躍、思維快、反應(yīng)敏捷，舉手回答提問，往往讓你目不暇接。而課后，許多小朋友見我就主動打招呼，親切、文明、有禮貌，讓我感到特別“ok”。整個上課，無論是專門表演的'，還是即興進入角色的、主動或被動（不舉手）回答提問的，都很給力??！朱文清小朋友在最后的“角逐”中，“力排眾議”以8米長的河堤（每隔1米種一棵樹）種9棵樹的準確回答，使大家耳目一新，整個課程錦上添花。
一（7）班班主任陳艷老師很敬業(yè)。我在課前看到她午飯后不休息，一直陪著同學們。安排著、布置著、關(guān)照著……特別費神。所以小朋友們把老師稱作“媽媽”并不言過。課中，陳老師一直捕捉機會拍照，更平添了小朋友們的認真勁頭。當我離校時，陳老師還親自送我，提及“校外輔導(dǎo)員”事宜。我想：一切從偶然開始，就讓它向必然邁進吧！同時感謝葉娜老師，主動把講解大數(shù)練答題的時間挪后，讓小朋友們在這一課的尾聲中“盡興”。
2、失誤夠杯具！四個成語故事表演，第二個是“聞雞起舞”，我居然把自己認為拿手的公雞叫給忽略了。第四個是“亡羊補牢”，在使用“文曲星”播放第二盤磁帶時，由于不慎將“文曲星”掉了個面，習慣性動作卻按錯了鍵，致使精心選放的“風雨交加”的樂曲失之交臂。好在兩個小演員沒受影響。細想起來，還真“杯具”！
3、真誠的希望。我每天與我輔導(dǎo)的孩子們在一起，真切地感受到他們的脈動。他們（一（7）班乃至全體同齡小朋友）正像小樹苗一樣，需要陽光、雨露。于是我歸納出三個“一個樣”，這就是：“在受到表揚或批評時，上進心一個樣；老師在與不在時，守紀律一個樣；昨天、今天和明天，勤學習一個樣”，此間涉及了相關(guān)成語。真可謂：學習做人和學習知識同等重要！
愿一（7）班的小朋友像小蓓蕾那樣含苞待放，敢爭校先！我們淡定，我們期待！
家長進課堂感受和心得篇十一
“武漢家長進課堂”是一項旨在提高家長參與學生學習和教育的活動。最近，我有幸參加了一次“武漢家長進課堂”的活動，現(xiàn)在我想和大家分享一些我個人的心得體會。
第二段：活動描述
在該次活動中，我作為一名家長進入自己孩子的課堂，與教師一起授課，并觀察了我孩子的學習狀況和風采。此外，我了解了課程目標和方法，還看到了班級中其他的學生，更清楚地明白了班級情況及教師的教學方法。
第三段：個人感受
在這次活動中，我對孩子的課程都有了較深入的了解，發(fā)現(xiàn)孩子在學習過程中存在很多問題，但往往這些問題難以在家長看來因為我們并不了解課堂真實的情況。在此次課堂中，我看到老師我們能夠針對問題及時給予相應(yīng)的解決辦法，在教學上也更加重要教育中的人文關(guān)懷。我發(fā)現(xiàn)這場活動非常有意義，因為我們能夠切實地感受到教育工作的現(xiàn)狀和難度，并更好地了解教師們在學校教育中感受到的壓力和困難。
第四段：重點問題
在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)許多學生在課堂中缺乏足夠的注意力，對學科的理解不夠深入，掌握不是很好。這是大家共同面臨的重點問題，需要學校和家庭共同努力。其次，我也認為教師教學過程中應(yīng)該更注重學生的興趣和個性化教學，幫助他們在有趣的學習環(huán)境中積極進取。
第五段：總結(jié)
總體而言，我覺得這次“武漢家長進課堂”活動十分成功，使我能夠更好地了解到教學過程和教育中的問題。我期待著更多這樣的活動，以便讓我們更好地支持我們的孩子，與學校和教職工建立更緊密的聯(lián)系。
家長進課堂感受和心得篇十二
作為家長，我們時刻關(guān)注著孩子的安全問題。近年來，拐賣兒童的案件層出不窮，令人心痛。為了更好地保護孩子，學校開展了一系列的防拐教育，邀請家長進入課堂，與孩子們一起學習如何預(yù)防拐賣。在這次進課堂的體驗中，我深感到了自己在孩子的安全教育方面的不足，更深刻地認識到了防拐工作的重要性。以下是我進課堂的心得體會。
第一段：重視家庭教育的重要性
在進入課堂之前，我一直以為，孩子被拐賣與家庭教育沒有太大的關(guān)系，更多地是社會環(huán)境的問題。但是，在課堂上，我才發(fā)現(xiàn)，家庭教育在防拐中的重要性不可忽視。孩子們的安全意識、自我保護能力都需要從小培養(yǎng)，而這正是家庭教育的責任所在。因此，作為父母，我們不能僅僅把安全教育寄托在學校，更要承擔起家庭教育的責任，積極參與到孩子的安全教育中，與他們一起學習，共同預(yù)防拐賣的發(fā)生。
第二段：了解拐賣現(xiàn)象的危害
在課堂上，老師向我們詳細介紹了拐賣的危害，讓我對拐賣問題有了更深入的了解。孩子被拐賣后可能會遭受各種不幸，甚至喪失生命。而作為家長，我們愿意為了孩子的未來而付出一切，所以我們必須充分認識到拐賣的危害，通過與孩子的親密溝通，教育他們識別陌生人，提高他們的危機意識，以避免成為被害者。只有充分了解危害，我們才能更好地加強對孩子的安全教育。
第三段：和孩子一起學習防拐技巧
在課堂上，我們和孩子們一起學習了一些防拐技巧。例如，如何識別陌生人，如何保護自己，如何尋求幫助等。孩子們非常認真地聽講，并積極提問。通過這次學習，我意識到，孩子們的記憶力和學習能力是非常強大的，只要我們給予足夠的關(guān)注和教育，他們完全能夠掌握一些基本的防拐技巧。因此，我們作為家長更應(yīng)該主動與孩子溝通，學習防拐知識，并將其應(yīng)用到實際生活中，幫助孩子建立正確的安全意識和自我保護能力。
第四段：建立更加開放和信任的關(guān)系
在進入課堂之前，我和孩子之間的關(guān)系可以說是相對封閉和保守的。作為家長，我往往會對孩子的一舉一動進行過分的干預(yù)和限制，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生抵觸情緒。然而，在進入課堂后，我深刻地意識到，信任和開放的關(guān)系對于防拐教育至關(guān)重要。只有與孩子建立良好的親子關(guān)系，讓他們敢于與我們分享遇到的問題和疑慮，我們才能更好地了解孩子的內(nèi)心世界，及時提供必要的幫助和指導(dǎo)。因此，通過這次進課堂的體驗，我決定要改變自己對孩子的教育方式，與孩子建立更加平等和開放的關(guān)系。
第五段：與學校共同努力，營造安全穩(wěn)定的環(huán)境
進入課堂的體驗讓我深感到學校在防拐教育中所做的努力和重要性。學校不僅僅是傳授知識的場所，在防范拐賣兒童方面也承擔著巨大的責任。因此，我們作為家長更應(yīng)積極配合學校的工作，要定期參加學校組織的防拐教育活動，與孩子一起學習防拐知識，與老師和其他家長加強溝通，共同營造安全穩(wěn)定的學校環(huán)境。只有家庭和學校共同努力，才能更好地保護孩子免受拐賣的危害。
總結(jié)：進入課堂的體驗不僅讓我認識到了家庭教育的重要性，也讓我更深入地了解了拐賣現(xiàn)象的危害和防范措施。與孩子一起學習防拐技巧和建立開放信任的關(guān)系，我們可以更好地保護孩子免受拐賣威脅。與學校共同努力，營造安全穩(wěn)定的環(huán)境，也是我們家長的責任和義務(wù)。進課堂的經(jīng)歷讓我深刻體會到，保護孩子的安全不僅僅是學校的責任，更是家庭的責任，只有我們家長與學校共同努力，才能讓孩子安全快樂地成長。
家長進課堂感受和心得篇十三
在現(xiàn)代社會里，家庭的作用越來越強調(diào)。如果一個學校能夠真正與家長進行有效地合作，就能夠最大限度地利用家長們的資源和力量，來幫助學生更好地學習和成長。民政局家長進課堂的活動，就為這一點提供了一個很好的示范。
二、活動介紹
民政局家長進課堂是一項非常有趣和有用的活動。父母親不僅可以了解孩子做了什么，也可以看到孩子在教師的指導(dǎo)下進步了多少。同時，對于教師來說，也可以得到學生家長的切實支持，讓教育更順暢。
家長進課堂活動在不同的年級和學科中進行，父母親可以與老師一起開展已有的教育計劃或是展開新的教育活動。例如，在文化藝術(shù)方面，家長們可以為孩子帶來自己制作的藝術(shù)品或食品，讓孩子們探索不同的文化和傳統(tǒng)；在體育方面，家長們也可以參與一些簡單而有趣的競技游戲，培養(yǎng)孩子們的體育意識和集體合作精神。
三、心得體會
通過參加這樣的活動，我們學到了很多關(guān)于孩子和教育的知識。首先，我們明白了孩子們每天學習的內(nèi)容和他們在學校中的生活。對于我們這些家長來說，這是非常重要的，因為我們需要知道我們的孩子正在經(jīng)歷什么，并與他們共度成長。
其次，我們參與了孩子們的教育過程中，也能夠發(fā)現(xiàn)一些問題和挑戰(zhàn)，與老師一起解決問題，共同提升孩子的學習成績和學習興趣。
最重要的是，我們體會到了教育的多樣性和趣味性。教育不僅僅只是關(guān)于課本知識，還需要通過具體的實踐活動和實際體驗來展開。通過家長進課堂活動，我們發(fā)現(xiàn)孩子們可以尋找到自己的熱情和興趣，從而更積極地參與學習。
四、總結(jié)
家長進課堂活動給了家長們一個很好的機會，來了解孩子的學習和他們所處的環(huán)境，對教育質(zhì)量的提高起到了非常積極的作用。家長們可以與孩子一起學習，不僅能夠加深孩子對學習的認識和理解，也有助于家長更好地了解孩子的需求和興趣，從而制定更全面和合理的教育計劃。
五、展望
未來，我們希望能夠更加關(guān)注和參與孩子的教育，讓家長、教師和學生三方之間更好地合作和互動。家長進課堂活動是一個很好的起點，希望能夠打造更多這樣有趣和有意義的教育活動，持續(xù)推動教育的進步。
家長進課堂感受和心得篇十四
第一段：引言（150字）
作為家長，我期待了很久，終于有機會進入孩子的課堂，親身感受他們的學習環(huán)境和學習情況。最近，我參加了初一孩子的語文課堂觀摩活動，這是我第一次近距離接觸和了解孩子們的學習狀態(tài)，讓我對他們的成長和教育方法有了更深入的認識。
第二段：了解班級學習氛圍（250字）
走進孩子所在的班級，我被溫馨的學習氛圍所感染。黑板上整齊劃一的語文筆跡、緊湊有序的課桌椅排列，以及孩子們專注認真的表情，讓我對孩子們的學習態(tài)度和班級管理給予了高度肯定。課堂上，孩子們積極參與討論，激烈交流思想，展現(xiàn)出了他們獨特的見解和創(chuàng)造力。老師們在課堂上不僅立足于知識教授，更注重培養(yǎng)孩子們的思辨能力和創(chuàng)新思維，讓我對他們的教學方法和班級教育體系感到欣慰。
第三段：學生問題解答的方式（300字）
在課堂上，我看到了許多學生提出的問題，并見證了老師如何巧妙地解答這些問題。老師們善于激發(fā)學生思考，鼓勵他們不斷提問和思辨，這種互動式的教學方式讓學生在主動學習中不斷成長。同時，老師們也注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，通過小組討論、合作項目等活動，讓孩子們從合作中學會尊重、理解和寬容，進一步提高了孩子們的整體素質(zhì)。
第四段：班級教育的價值觀引導(dǎo)（250字）
我對班級教育的價值觀引導(dǎo)給予了極高的評價。在課堂上，老師們注重培養(yǎng)學生的良好品德和道德觀念，通過講授優(yōu)秀的人物故事、引導(dǎo)討論社會問題等方式，引導(dǎo)學生形成正確的價值觀念和道德觀念。課堂上的每一次互動都體現(xiàn)了教育的目的不僅在于學習知識，更在于培養(yǎng)學生健康的心靈和品質(zhì)。在家長進課堂的活動中，我深刻體驗到班級教育對學生的正向影響。
第五段：啟發(fā)與改進（250字）
通過這次家長進課堂的活動，我對孩子們的學習和成長有了更深層次的關(guān)注。同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。作為家長，我應(yīng)該更多地了解孩子的需求和想法，與他們保持良好的溝通。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了課堂上教育教學方法的改進空間，包括啟發(fā)學生批判性思維的發(fā)展、提高課堂互動的頻率和深度等。我將在今后的家庭教育中更加注重與孩子的情感交流和思維交流，用更多的接納和尊重，鼓勵他們充分發(fā)揮自己的潛能。
總結(jié)（100字）：
參加初一家長進課堂的活動讓我對孩子的學習和成長有了更深入的認識。我看到了班級學習氛圍的溫馨和孩子們的積極參與，了解了老師們的教學方法和班級教育體系的價值觀引導(dǎo)，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和課堂教學方法的改進。這次活動對我而言是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我更加關(guān)心孩子的成長，更加關(guān)注教育的重要性。
家長進課堂感受和心得篇十五
拐賣兒童是當今社會的一大隱患，為了保護孩子們的安全，我們學校邀請了專業(yè)的防拐專家組織了一次防拐家長進課堂的活動。通過參與這次活動，我深刻地認識到防拐教育的重要性，并且對如何保護孩子們遠離拐賣的危險有了更深入的了解。以下是我在這次活動中的心得體會。
首先，在這次防拐家長進課堂的活動中，我明確了父母在保護孩子安全方面的責任。作為家長，我們不能僅僅依賴學校和社會的力量，而是要積極主動地參與到孩子的防拐教育中。這使我意識到，只有與孩子建立起一種親密的關(guān)系，了解他們的需求和困惑，才能更好地引導(dǎo)他們正確認識和應(yīng)對外部的危險。
其次，我從防拐專家分享的案例中深刻感受到，預(yù)防拐賣的有效手段是防范拐賣的第一道防線。通過向孩子們傳遞正確的防拐知識，教育他們?nèi)绾伪Ｗo自己，提高他們對陌生人的警惕性，才能讓他們能夠及時識別和應(yīng)對潛在的危險。這引起了我對防拐教育的重視和關(guān)注，我將會積極將這些知識和技巧傳遞給我的孩子，并與他們一起參與各種形式的防拐培訓。
此外，我學到了家長在日常生活中可以采取一些措施來提高孩子的安全意識。比如，定期與孩子溝通，了解他們的近況和心理狀態(tài)，及時解決他們的問題和困惑；盡量避免讓孩子獨自外出，特別是在人流密集的地方，要時刻保持關(guān)注；建立孩子與家長的安全密碼，只有通過正確的密碼，孩子才會配合陌生人接觸，這樣就能有效減少被陌生人誘騙的風險。
最后，在這次活動中，我還了解到了一些應(yīng)急措施和求助方式。首先，我們要教育孩子們記住家庭的地址和家長的聯(lián)系電話，在緊急情況下能迅速與家長取得聯(lián)系；其次，要教會孩子遇到危險時尋找可靠的人尋求幫助，比如警察、安保人員或者附近的商店店員。這些措施能夠給予孩子在遇到緊急情況時的自我保護能力，有效地減少被拐賣的風險。
總結(jié)起來，通過參與防拐家長進課堂的活動，我深刻地認識到了防拐教育的重要性，并且學到了一些實用的防拐知識和技巧。作為家長，我們有責任和義務(wù)保護孩子的安全，而不僅僅是依賴外界的力量。通過與孩子的密切溝通和合理的引導(dǎo)，我們可以提高他們對拐賣危險的認識，讓他們學會正確應(yīng)對潛在的危險。同時，我們也要采取一些措施，提高孩子的安全意識，使他們能夠在遇到危險時知道求助的方式和應(yīng)對的方法。只有通過我們的共同努力，才能讓孩子們遠離拐賣的危險，健康快樂地成長。
家長進課堂感受和心得篇十六
近年來，拐賣兒童事件時有發(fā)生，給社會帶來了沉重的打擊。為了提高家長和孩子的安全意識，近日我參加了一次防拐家長進課堂的活動。通過聽課和交流，我深刻領(lǐng)悟到了防拐工作的重要性，并形成了自己的心得體會。
第一段：活動背景和重要性
在文章的開頭，我首先要介紹防拐家長進課堂的活動背景和重要性。兒童是國家的未來，拐賣兒童事件嚴重侵犯了孩子們的權(quán)益，給他們帶來無法彌補的傷害。由于兒童的青春期行為控制能力較差，往往成為拐賣犯罪分子的目標。因此，加強家長的防拐意識和能力是必要的。這次進課堂活動旨在通過專門的課程，組織家長了解和學習有關(guān)防拐的知識和技能，提高他們的防拐能力。
第二段：課堂內(nèi)容和亮點
然后，我要詳細介紹防拐家長進課堂的課堂內(nèi)容和亮點。課程主要包括兒童被拐的原因與方式、如何給孩子樹立正確的安全意識、警惕流竄犯的特點與防范措施等，全方位地讓家長了解拐賣兒童的形式和危害。課堂采用了生動有趣的故事、案例和圖片，引起了家長們的濃厚興趣。同時，通過小組討論和角色扮演等互動形式，讓家長們在課堂中積極參與，加深對防拐知識的理解和記憶。
第三段：家長心得與體會
接下來，我要分享一些家長們的心得和體會。通過參與進課堂，家長們都表示受益匪淺。一位家長表示，“在課堂中學到了很多防拐的技巧和知識，特別是在如何與孩子進行溝通和交流方面，我有了更多的思考?！绷硪晃患议L說，“通過課堂的案例和分析，我深刻意識到了防拐的緊迫性，以后我要更加密切地關(guān)注孩子的動態(tài)。”這些家長們的觀點和感悟表明，通過防拐家長進課堂活動，家長們增強了對防拐工作的重視和認識。
第四段：對活動的評價和建議
在文章的倒數(shù)第二段，我要對活動進行評價并提出一些建議?？傮w來說，防拐家長進課堂活動取得了良好的效果。通過課堂的形式，家長們了解到了防拐知識的重要性，提高了自身的防拐意識和能力。然而，也有一些建議，比如可以增加更多實際案例的分享，讓家長們更深入地了解拐賣兒童的事件和危害。另外，可以考慮設(shè)置更多的互動環(huán)節(jié)，讓家長們能夠更加深入地掌握防拐的技巧和方法。
第五段：總結(jié)
最后，我要總結(jié)全文，強調(diào)防拐家長進課堂的重要性和效果。通過參加進課堂活動，我深深地感受到了這項工作的重要性，并且認識到了自己在保護孩子安全方面的責任。作為家長，我們要時刻關(guān)注孩子的動態(tài)，與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系，為孩子們的成長保駕護航。防拐家長進課堂活動不僅是提高家長安全意識的有效途徑，更是保護兒童福祉的必要手段。相信通過這些努力，我們能夠減少拐賣兒童的發(fā)生，讓孩子們過上安全、健康的生活。
家長進課堂感受和心得篇十七
上周，我有幸再次接到幼兒園中班老師的邀請，讓我參加家長進課堂活動。雖然我的職業(yè)是小學教師，和孩子打交道也有十幾年了，也是第二次參加這樣的活動了，但還是真不知道給這些幼兒園的小朋友上什么。這么小的孩子正屬于活躍期，不聽我的怎么辦，而且我上的還是比較難管理的戶外活動課。
經(jīng)過一周的準備后，我懷著激動的心情，走進了貝樂集團幸福里幼兒園中a班，準備給小朋友們上一堂戶外活動課。小朋友們一見到我，歡呼聲此起彼伏，大家爭先恐后地叫“叔叔好”，“王子墨爸爸好”，直到老師說請大家安靜。
從小朋友們期待與興奮的表情里，看得出他們對家長進課堂這個活動的喜愛，我想一定要好好上，讓他們喜歡我講的課。
面對這些可愛又調(diào)皮的孩子，我知道多說話是沒什么用，我一開始便設(shè)計了“跟我學”的小游戲，立刻示范坐端正給他們看，讓他們看我的手在哪里，嘴巴在干什么。我一個“跟我學”的口令一下，孩子們迅速坐好了，班級也安靜了許多?？粗@安靜的機會，我迅速讓他們整隊出去活動，孩子們站好隊伍以后，我使了一個小點子，讓孩子跟我喊“1，2，1”口令，按隊伍踏步走到操場，這個小點子起作用了，因為大家嘴巴都沒有閑著，所以小朋友互相沒有講話，注意力也比較集中，還是比較整齊地來到操場。
戶外活動的第一個游戲是首先立定跳遠式的.跳一步，接著雙臂左右平舉走過一個平衡木，再爬著過一個通道，最后跑回到隊伍，擊掌給下一個做活動的小朋友。小朋友分成男隊女隊比賽，哪一隊小朋友全部先完成，就先獲得勝利。設(shè)計這個活動的目的是讓孩子進行跳，爬，跑，以及平衡的訓練。小朋友們興趣很大，都興奮地躍躍一試，還為正在比賽的小伙伴們加油，整個小操場都給這些孩子的歡呼聲給淹沒了，大部分小朋友都能規(guī)范地完成游戲，整個跳走爬跑動作做的很出色，整個身體的協(xié)調(diào)能力也比較好。而且我還從一個個參加比賽的小朋友面部的認真表情中還讀出了競爭意識，這個游戲活動也順利地完成了。
第二個游戲是盤帶小足球跑向終點，這個活動的目的也是為了增強孩子的一項專門的體育技能。游戲一個特別要求是小足球不能離開腳太遠。但是這個活動我事先考慮的不夠充分，設(shè)計的不太適合中班的幼兒活動，難度過大了，很多小朋友還是不能掌握盤帶小足球的技巧，都把球踢到很遠。整個盤帶足球變成了“射門訓練”了。
在小朋友的積極配合，以及老師的幫助下，我還是比較圓滿地完成了這次家長進課堂的份額教學任務(wù)，較之我去年參加的進課堂活動，孩子們的整個紀律、行為習慣、還有簡單的體育技能，都有明顯的進步，讓我更加深切地感受到了孩子的成長！
家長進課堂感受和心得篇十八
第一段：介紹初一家長進課堂的意義和目的（150字）
初一是每個學生都會記憶深刻的一年，這一年，他們逐漸從小學生轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W生，面臨著課程的增加、學習方法的改變和自我管理的挑戰(zhàn)。而作為家長，我們更需要關(guān)注孩子的學習情況，并給予他們必要的指導(dǎo)和支持。因此，學校邀請家長進入課堂，旨在讓家長更好地了解孩子的學習狀況，與孩子共同成長。
第二段：描述家長進課堂的具體情況（250字）
上周，我參加了學校組織的初一家長進課堂活動。老師們協(xié)調(diào)安排了一門語文和一門數(shù)學課程供家長觀摩。進入課堂后，我發(fā)現(xiàn)孩子們沉浸在學習中，專注地聽課、做筆記，并且積極發(fā)言。在語文課上，老師通過引導(dǎo)學生共同分析文學作品，激發(fā)了他們的思維和創(chuàng)造力；而在數(shù)學課上，老師講解了復(fù)雜的幾何知識，孩子們積極思考并動手實踐。我被孩子們的表現(xiàn)所感動，也意識到自己在他們的學習中所起到的重要作用。
第三段：分析家長進課堂的好處和收獲（300字）
家長進課堂的好處不僅僅是了解孩子的學習情況，更重要的是增進家校溝通和合作，共同關(guān)注孩子的學習成果和發(fā)展。在課堂中，我親身感受到了孩子們面對學習困難時的積極應(yīng)對能力和團隊合作精神，這讓我更加相信我可以通過積極指導(dǎo)和鼓勵來幫助孩子克服困難，取得更好的成績。此外，與其他家長的交流也使我受益匪淺，我們分享了對教育的理解和經(jīng)驗，相互鼓勵和支持，形成了良好的教育氛圍。
第四段：針對進課堂中存在的問題和改進方向（300字）
盡管初一家長進課堂取得了顯著的效果，但我覺得還有一些問題需要注意和改進。首先，希望學校能更具針對性地安排家長進課堂的時間，因為大多數(shù)家長都有自己的工作和時間安排，如能選擇合適的時間段進行觀摩將更有利于家長的參與。其次，希望能增加家長與孩子的互動環(huán)節(jié)，比如通過討論或小組活動的形式，讓家長與孩子共同參與到課堂教學中，更深入地了解孩子的學習情況。最后，需要提高家長對教學內(nèi)容和方法的理解和掌握，這樣才能更好地為孩子提供有效的學習支持和指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)家長進課堂的體會和感受（200字）
參加初一家長進課堂活動，讓我更深刻地了解了孩子的學習情況，感受到了他們的進步和成長。同時，也讓我意識到作為家長的責任和重要性，我將更加主動地關(guān)注孩子的學習，與他們共同學習和成長。我相信，通過家校的積極合作，我們可以為孩子的未來攜手創(chuàng)造更美好的可能。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/6108587.html】
