總結(jié)是一種自我反思的機會，可以幫助我們更好地理解自己的成長和進(jìn)步。在寫總結(jié)時，要注意避免內(nèi)容的重復(fù)和無關(guān)緊要的廢話。范文是他人的思想呈現(xiàn)，通過閱讀可以學(xué)習(xí)到不同的觀點和思維方式。
小班班務(wù)工作總結(jié)篇一
時光飛逝，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們班的小朋友們即將告別小班，要升中班成為哥哥姐姐了?；叵脒@一學(xué)期，每一個孩子都有一定的進(jìn)步。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、一日生活
我們在生活中啟用能力較強的幼兒做老師的“小幫手”，強化其榜樣作用，以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些，現(xiàn)在我們班多數(shù)幼兒的用餐習(xí)慣都有不小的改進(jìn)。整理活動中，進(jìn)入小班第二學(xué)期以后，我們根據(jù)幼兒能力的發(fā)展，逐步讓幼兒學(xué)會自我服務(wù)，提高他們的生活自理能力，放手讓孩子做自己能做的事，而不是成人一手包辦省事，同時給機會讓他們學(xué)習(xí)和發(fā)展。
回顧本學(xué)期的一日生活，孩子們的各項習(xí)慣都在有條不紊的每日生活中受到熏陶，初步建立了較為良好、穩(wěn)定的一日生活常規(guī)。
2、教育教學(xué)活動
本學(xué)期，我班教師結(jié)合園本教育教學(xué)工作計劃、本班幼兒實際情況，制定了本學(xué)期教育教學(xué)計劃，有計劃、有目的、有針對性的進(jìn)行幼兒指導(dǎo)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在語言、游戲等方面都有不錯的發(fā)展，安全意識、規(guī)則意識都得到了一定的提高。除此之外，節(jié)日的主題教育也讓幼兒認(rèn)識到了各類節(jié)日的意義，從而促進(jìn)幼兒社會情感的發(fā)展。
3、家長工作
家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好、更主動的配合教育的原則，我們以年級組為單位開展家長會，家長們系統(tǒng)的了解到了我園的保教工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率。經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候虛心聽取家長的.意見和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作。
1、一日生活
雖然幼兒都初步建立了穩(wěn)定的一日生活常規(guī)，但是仍然有個別幼兒常規(guī)習(xí)慣和意識較差，存在挑食、午睡入睡率低、衛(wèi)生習(xí)慣差等各種各樣的不良生活習(xí)慣，這是我們?nèi)匀恍枰M(jìn)一步加強教育引導(dǎo)的方面。
2、教育教學(xué)活動
縱觀班級幼兒發(fā)展情況，本學(xué)期幼兒各方面能力和意識都有一定的提升，但是個別幼兒傾聽習(xí)慣、動手能力較差，表現(xiàn)出懶惰、不愛參與各項活動的情況。
3、家長工作
雖然本學(xué)期召開家長會，也通過接送時間跟家長反饋和了解幼兒情況，但交流時間較少，交流內(nèi)容較為表面。
1、一日生活
繼續(xù)強化班級能力較強幼兒的榜樣作用，同時對各方面能力較差幼兒進(jìn)行有針對性指導(dǎo)。同時，也可以以“一帶一”的方式進(jìn)行引導(dǎo)。
2、教育教學(xué)活動
結(jié)合班級實際情況，有計劃地增設(shè)提高相應(yīng)能力和意識的集體教學(xué)活動，以便有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、家長工作
利用宣傳欄或網(wǎng)絡(luò)信息手段，提供更多的途徑加強家園聯(lián)系。
在這學(xué)期中，取得這些成績的同時，我們還要求自己每時每刻注意自己的言行舉止，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項制度，以求做到盡善盡美。同時，應(yīng)多學(xué)習(xí)提高自己的綜合素質(zhì)，不斷反省工作方法，發(fā)現(xiàn)自己的欠缺之處。新學(xué)期中，我將會結(jié)合以往的不足，不斷改進(jìn)班務(wù)管理方式，以求更好完成班級的各項工作。
小班班務(wù)工作總結(jié)篇二
本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》、《指南》精神，根據(jù)園部工作計劃、年段工作計劃以及上學(xué)期工作總結(jié)情況，制定了學(xué)期工作計劃，并緊緊圍繞這計劃，在班級保教人員的密切配合下，有的放矢、循序漸進(jìn)地開展班級各項工作，取得了初步成效。現(xiàn)將本學(xué)期班級主要工作總結(jié)如下：
根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展能力，我們主要從行為習(xí)慣，自理能力、關(guān)心環(huán)境、基本動作等幾方面進(jìn)行培養(yǎng)，并將其貫穿于幼兒一日生活、學(xué)習(xí)中。
1、通過“小桌長、小助手”工作，每周視幼兒的表現(xiàn)情況民主輪流選舉擔(dān)任，管理班級衛(wèi)生、自然角、補圖書、整理玩具、區(qū)域材料等，讓全體幼兒都有機會。教育幼兒互相提醒、互相督促，講衛(wèi)生、不隨地扔紙屑、不亂涂黑板、墻壁，隨時自覺地?fù)炱鸬厣系募埿肌?/p>
2、“自理能力”主要從整理攜帶物品、進(jìn)餐、漱口、喝水、處理灑落的食物、擤鼻涕、穿衣服、穿脫鞋襪、洗手、擦汗、使用毛巾、入廁等方面進(jìn)行培養(yǎng)，從而使幼兒形成了良好的活動常規(guī)、行為習(xí)慣、提高了動手操作、生活自理等能力。
3、“基本動作”主要從走、跳、爬、鉆、抓、串、夾、折、畫、撕、貼、剪、穿、脫等方面進(jìn)練習(xí)。
5、將每周三定為衛(wèi)生日，共同整理清潔班級衛(wèi)生，培養(yǎng)班級小主人的意識。
（一）主題活動的開展
根據(jù)《規(guī)程》《綱要》的有關(guān)精神，各階段的目標(biāo)及幼兒的興趣、需求、季節(jié)的特征，我們開展了豐富多彩的主題活動。使其與領(lǐng)域活動相互滲透，互相補充，進(jìn)一步優(yōu)化課程內(nèi)容，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
第一階段：開展了“我愛我家”“我愛媽媽”等生動有趣的主題活動，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的家庭生活習(xí)慣和基本的生活自理能力，激發(fā)幼兒熱愛父母、尊敬長輩的積極情感。
第二階段：開展了“春天到”“水果蔬菜”等主題活動，引導(dǎo)幼兒從多角度感受春季特征，以“大帶小”的形式參與了大班“植物王國”“春天”系列主題活動。
第三階段：主題活動“車子叭叭叭”，引導(dǎo)幼兒嘗試運用自己喜歡的方式進(jìn)行各種藝術(shù)表現(xiàn)活動，知道馬路上基本的安全常識并對其周圍事物感興趣。
第四階段：開展了“動物”等主題活動，使幼兒感受到動物世界的奇妙，學(xué)習(xí)到許多有關(guān)動物特征習(xí)性等常識，并邀請家長共同完成了親子作業(yè)。
（二）、區(qū)域活動的改進(jìn)
根據(jù)幼兒發(fā)展的教育目標(biāo)和個性心理發(fā)展特點，以及教育教學(xué)需要和家長的需求提供活動材料，注重發(fā)揮區(qū)域活動的作用：
第一階段：科學(xué)地創(chuàng)設(shè)區(qū)域，不斷豐富區(qū)域活動的材料，注重培養(yǎng)幼兒參與區(qū)域活動時的良好常規(guī)。
第二階段：與同年段的班級針對區(qū)域活動的組織形式和游戲材料的投放情況進(jìn)行研討，并邀請其它年段有經(jīng)驗地教師參加。
第三階段：再一次根據(jù)幼兒的實際活動情況和特征豐富和修改區(qū)域
活動的材料，如：生活操作區(qū)、美工區(qū)，因為班級活動空間狹窄，增設(shè)工作毯，方便幼兒的操作，調(diào)整活動的時間等。
第四階段：參加教師區(qū)域活動觀摩活動，共同改進(jìn)，取利去弊。
第五階段：開展玩具分享活動，輪流交換玩具，做到資源共享，更有效地利用周邊資源。
通過本學(xué)期的摸索——嘗試——調(diào)整——再調(diào)整——分享等一系列有計劃、有目的的靈活實施，區(qū)域活動已取得了初步成效，得到領(lǐng)導(dǎo)、其它園教師和家長們的認(rèn)可，但在以后的工作中還應(yīng)根據(jù)實際情況的變化再做及時的調(diào)整改進(jìn)。
（三）雙語教學(xué)體系的完善
3~4歲是孩子們語言發(fā)展的關(guān)鍵期，英語日?？谡Z的教學(xué)和滲透可有效促進(jìn)幼兒言語的良好發(fā)展，我園也將其作為特色教育之一，旨在為孩子們以后學(xué)習(xí)英語打下良好的基礎(chǔ)：
第一階段：選擇適合本階段幼兒使用的英語教材，討論英語教學(xué)的組織形式——如何培養(yǎng)幼兒在日常生活中運用英語并愛學(xué)英語的情感。
第二階段：請劍橋英語的外教老師來園上課，給幼兒純正的視聽效果，并配合其及時復(fù)習(xí)。
第三階段：在日常生活中滲透英語日常用語，營造濃厚的學(xué)英語講英語氛圍。
三、家長工作
（一）迎新生，接舊生
安排新入園幼兒及個別特殊幼兒的家訪工作，豐富家園聯(lián)系欄并及時與家長交流幼兒假期的情況，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。以“親子活動”的形式，開展了“三八”婦女節(jié)親子游戲——送給媽媽的禮物，讓新生家長與孩子一起熟悉老師及班級、幼兒園環(huán)境，了解主要活動常規(guī)，共同參與各項活動，為消除幼兒入園焦慮，盡快適應(yīng)集體生活帶下良好的基礎(chǔ)。
（二）召開家長會
創(chuàng)設(shè)溫馨寬松的環(huán)境，以尊重的態(tài)度、平等的方式和家長進(jìn)行交流：介紹本階段班級的主要工作，組織家長針對家教存在的問題及班級工作展開討論，并進(jìn)行教育經(jīng)驗分享。
（三）家長開放日
為家長提供充分參與、互動的機會，家長由此對班級工作及幼兒在園工作更為了解，增進(jìn)了教師與家長之間的情感。并在家長開放日期間組織“生活自理能力比賽”，從側(cè)面展示幼兒在本學(xué)期的成長和進(jìn)步。
（四）家長學(xué)校
請家長參與家長學(xué)校，聽北京東方之星幼教專家介紹影響孩子智力的因素；請有關(guān)人士開展美容講座。
（一）鬧元宵
請小朋友帶上自己的花燈，統(tǒng)一著裝，在榕城廣場舉行“鬧元宵”活動，豐富了社區(qū)人民的文化生活。大家一起動手來搓元宵，并利用下午茶時間品嘗自己搓的元宵。在此活動中幼兒充分地感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，引起了他們對中國悠久歷史傳統(tǒng)的興趣，激發(fā)其熱愛祖國的情感。
（二）迎“三八”婦女節(jié)親子游戲——送給媽媽的禮物
（三）春游
計劃和解決問題的能力。最后，我們將春游地點定在森林公園，并邀請家長們共同參與我們的活動。在活動中，具有前期經(jīng)驗準(zhǔn)備的孩子們成了家長的導(dǎo)游，發(fā)揮出了他們的主動性，給了孩子、家長以及老師以廣大的活動空間。
（四）學(xué)習(xí)新操
早操是幼兒園每天上午的主要體育活動之一，是幼兒原作息制度中不可缺少的一部分。每天堅持做操，對幼兒精神、體質(zhì)、習(xí)慣的培養(yǎng)都起到良好的作用。因此本學(xué)期我們對原早操的不足之處進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，重新安排早操的結(jié)構(gòu)，選擇適宜的幼兒感興趣的音樂進(jìn)行編排，使幼兒身體得到全面鍛煉。
（五）結(jié)合主題活動“春天到”，組織“大帶小”活動，請幼兒前往榕城廣場找春天。
我們吸取了其它優(yōu)秀園所中的混齡班經(jīng)驗，與其他年段結(jié)成友好班級開展形式多樣的“大帶小”活動，拓展“大帶小”活動的內(nèi)容及形式。此次“大帶小”活動具有充分的意義：它讓小班的弟弟妹妹在哥哥姐姐的引導(dǎo)下充分感受到了春天，教師也拋開了以往不斷引導(dǎo)的角色，而是讓幼兒在互動中自然地發(fā)展，也培養(yǎng)了中班的小朋友強烈的責(zé)任感和自豪感，在許多方面實現(xiàn)了“雙贏”。
（六）小班年段生活自理能力比賽
第一階段：家園配合，在日常生活中多創(chuàng)造機會引導(dǎo)、鼓勵有自己的事情自己做，如自己吃飯、折被子、疊衣服等。根據(jù)幼兒個人的具體情況給予必要的生活技能指導(dǎo)。提醒家長不包辦代替。
第二階段：在生活區(qū)投放鞋子、襪子、毛巾等物，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)系扣子、穿鞋襪等。
第三階段：組織幼兒談話“誰最能干“，引導(dǎo)幼兒互相介紹自己的本領(lǐng)。
第四階段：以小組、班級、年段為單位采取競賽的形式，組織“鋪桌布”“疊被子”“折衣服”等系列活動，使幼兒體驗生活自己的快樂。以比賽為手段使幼兒形成良好的活動常規(guī)、行為習(xí)慣，提高了動手操作能力，并喜歡從事簡單的自我服務(wù)性勞動，學(xué)習(xí)做力所能及的事。
注重采取適合小班幼兒的評價方法（觀察法、作品分析法、談話法）在自然狀態(tài)下對幼兒進(jìn)行動態(tài)的觀察評價。
1、及時記錄幼兒一天在園的活動情況、行為表現(xiàn)并對此進(jìn)行觀察評價，與家長進(jìn)行雙向反饋交流。
2、根據(jù)評價指標(biāo)，定期展示幼兒有代表性的美術(shù)作品。
3、每周評選表現(xiàn)突出的幼兒在家教欄內(nèi)及時的表揚、鼓勵。
4、定期開班務(wù)會議，針對本階段幼兒發(fā)展情況進(jìn)行討論，為下一階段開展教育教學(xué)工作提供依據(jù)、思路。
總之，在班級保教人員及家長的共同努力，本學(xué)期幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面均有不同程度的提高，喜歡上幼兒園，能愉快地在幼兒園進(jìn)餐、睡眠，大部分幼兒能按順序穿脫衣褲、鞋襪，形成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；大部分幼兒愿意與教師、同伴交流，喜歡念兒歌、聽故事、閱讀圖書；能較好地遵守一日活動常規(guī)，在教師的鼓勵下樂意參與游戲、學(xué)習(xí)、體育鍛煉等。
活動；幼兒對周圍環(huán)境的變化及自然現(xiàn)象、動植物、交通工具較感興趣，初步能表達(dá)觀察到的事物現(xiàn)象，大部分幼兒能較正確地感知物體的相對關(guān)系、對應(yīng)關(guān)系、并能對物體進(jìn)行分類，排序；喜歡聽故事念兒歌；音樂活動有較濃厚的興趣，能在集體面前大膽表現(xiàn)；喜歡美術(shù)活動，能運用涂、畫、剪、折等技能進(jìn)行操作活動。但是工作中還存在著許多問題，如：存在爭搶玩具、打人現(xiàn)象，不愛惜玩具、圖書等物；在集體面前還不夠大膽表現(xiàn)，有個別幼兒的自我控制能力較差等，這些將是下學(xué)期的'工作重點。
小班班務(wù)工作總結(jié)篇三
本班部分孩子是老生，部分孩子是新生，孩子們平均年齡在三周歲左右。幼兒都是第一次離開家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時間后，幼兒都能較好地適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜歡老師、同伴，喜歡上幼兒園。從三十個家庭走出了三十個不同的孩子，有討人喜歡的，有愛哭愛鬧的，有調(diào)皮的，有能干的，有好動的，一個孩子一種性格脾氣，每個孩子帶給老師的是不同的感受。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉，各自散發(fā)著屬于自己的光芒，相信在老師全方位的培養(yǎng)下，他們會越來越出色的。
在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差。因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強幼兒的動手能力和自理能力，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友的口語表達(dá)能力較弱，口齒很不清楚?，F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況，除對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)外，還要提高孩子口語表達(dá)能力。
(一) 教育和教學(xué)工作：
深入貫徹新《綱要》精神，結(jié)合本園、本班實際情況，對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。實行保教結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原則，注重個別差異，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的見解。
健康教育目標(biāo)：
1、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。
2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。
3、使幼兒了解過馬路、坐車、玩大型運動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。
4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。
5、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。
6、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。
語言教育目標(biāo)：
1、學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。
2、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。
3、樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。
4、喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
5、喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。
社會教育目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。
2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨立能力。
3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。
科學(xué)教育目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進(jìn)行分類。
2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小、長短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。
3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識“1”和“許多”及關(guān)系。
4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。
5、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
6、導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。
7、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。
藝術(shù)教育目標(biāo)：
1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。
2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學(xué)會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。
4、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。
5、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動，并對美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。
(二)家園溝通工作：
(1)介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。
(2)對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達(dá)，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。
(3)個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
(4)在平時交流的時候，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
(5)利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。
九月份：
1、制訂開學(xué)工作計劃。開展小班年段會議
2、了解孩子的情況，進(jìn)行開學(xué)的必要準(zhǔn)備。
3、穩(wěn)定新生情緒,加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練。
4、結(jié)合教師節(jié)，配合開展教師演講活動。
5、開展迎中秋主題活動，讓孩子體會中秋的團圓之意。
6、開展以“防溺水”為主題的安全教育活動。
7、對教室環(huán)境進(jìn)行布置(如主題墻，宣傳欄等)。
8、新早操的編排，教師首先進(jìn)行學(xué)習(xí)。
十月份：
1、加強業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)水平，準(zhǔn)備隨時迎接隨堂聽課。
2、開展以“交通安全”為主題的安全教育活動。
3、讓幼兒對早操進(jìn)行練習(xí)。
4、以“國慶”為主題，進(jìn)行“我愛祖國媽媽”主題月活動。
十一月份：
1、召開年段會議，積極配合外出學(xué)習(xí)的教師。
2、加強業(yè)務(wù)水平，提高自我學(xué)習(xí)能力，準(zhǔn)備教師優(yōu)質(zhì)課。
3、對家長進(jìn)行半日活動開放。
4、開展食品衛(wèi)生安全主題活動。
5、鍛煉早操，準(zhǔn)備參加早操比賽。
十二月份：
1、開展消防安全教育活動。以“我會保護(hù)我自己”為主題，進(jìn)行主題月活動。
2、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動。加強區(qū)域活動。
3、在年段中進(jìn)行選拔，為幼兒冬季運動會做準(zhǔn)備。
4、各班做好“慶元旦”游園宣傳工作與準(zhǔn)備工作。
一月份：
1、做好小班年段慶元旦游園活動
2、進(jìn)行年段內(nèi)的工作總結(jié)，完成所有計劃內(nèi)的工作。
2、做好學(xué)期工作總結(jié)。
3、各班做好學(xué)期結(jié)束工作。
4、做好各項資料的整理歸類工作。
5、做好全園教師參加縣級備課比賽
小班班務(wù)工作總結(jié)篇四
日月如梭、光陰似箭、不知不覺四月份的各項工作就結(jié)束了，本月我本著對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間，拓展幼兒的進(jìn)展空間，使幼兒在園內(nèi)玩好、學(xué)好、吃好。想一想本月的一點一滴，有頗多感慨，有付出也有收獲?，F(xiàn)將本月工作做一下幾點總結(jié)：
1、在唱歌方面我們學(xué)習(xí)了歌曲《兩只老虎》，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒初步感受一下歌曲的詼諧、好玩的特點，學(xué)習(xí)用自然的生意演唱歌曲，并按歌詞和節(jié)拍自編簡潔的表演的動作，改編歌詞，體驗創(chuàng)編的快樂和愛好。
2、在音樂游戲方面我們學(xué)習(xí)了《猴子》，讓幼兒聽音樂做猴子的各種動作，并根據(jù)此游戲創(chuàng)編其他動物的動作來做游戲，引導(dǎo)幼兒觀察各種動物的不同特征，仿照、創(chuàng)編其動作、叫聲，并帶入相應(yīng)的音樂中，進(jìn)展幼兒的制造性和藝術(shù)表現(xiàn)力。
本月手足口病的發(fā)病率已成上升趨勢，我就利用小黑板、家園聯(lián)系冊、宣傳頁、打電話、家訪等方式向家長宣傳手中口病，告知家長手足口病主要表現(xiàn)為發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹等特征，多數(shù)患者可以自愈。并提醒大家讓幼兒在家也養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前便后洗手、不喝生水、不吃生冷食物，勤曬衣被，多通風(fēng)家長發(fā)現(xiàn)可疑患兒，要準(zhǔn)時到指定醫(yī)院就診，并準(zhǔn)時向衛(wèi)生和幼兒園報告，準(zhǔn)時執(zhí)行把握措施，避開交叉感染。每日進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)可疑患兒時，要對患兒執(zhí)行準(zhǔn)時送診、的措施；對患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理；教育指導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣。4月10日我們接教育局通知幼兒園放假，但老師并沒有放假，在園內(nèi)我每日都讓教室和宿舍等場所要保持良好通風(fēng)；每日對玩具、個人衛(wèi)生用具、餐具等物品進(jìn)行清洗消毒；進(jìn)行清掃或消毒工作，清洗工作結(jié)束后應(yīng)立即洗手；每日用84消毒液對門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進(jìn)行擦拭消毒。
工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動，我始終保持高度的責(zé)任意識，專心細(xì)致地開展工作，使我班幼兒在本月內(nèi)不出任何一件事故，工作圓滿結(jié)束。本月我開展了教育活動，對幼兒作出入園和離園的教育和指導(dǎo)，同時進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。并告知幼兒在外面玩大型玩具時要有秩序，不搶、不爭、不準(zhǔn)推其他幼兒，培育幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣，逐漸提高孩子們的熟悉。此外我們對日常的常規(guī)工作抓得也很緊，包括幼兒上入廁、午睡、進(jìn)餐等各環(huán)節(jié)，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣，這也是保證我班幼兒的重要條件。
本月我就利用家長會、小黑板、家園聯(lián)系冊、宣傳彩頁、打電話、家訪等方式向家長宣傳手中口病的預(yù)防措施和留意事項。在家長會上我們向家長講解了手中口病的'一些癥狀和預(yù)防措施和幼兒洗手的方法，使家長對手足口病重視起來。幼兒放假后我們就通過打電話和家訪向家長了解孩子的情況，家長準(zhǔn)時向我們反饋孩子在家的詳細(xì)情況，樂觀爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
以上幾個方面是我本月的工作，雖有收獲但也存在有不足的地方，以后我將就存在的問題加以改正，使五月份的工作更完善完善。
小班班務(wù)工作總結(jié)篇五
數(shù)學(xué)教育是幼兒園教學(xué)的重要組成部分，是發(fā)展幼兒邏輯和抽象思維的方式之一；是向幼兒進(jìn)行啟蒙教育不可缺少的一項重要內(nèi)容；通過幼兒數(shù)學(xué)教育，可以促進(jìn)幼兒的智力和思維能力的發(fā)展。本學(xué)期，幼兒園在葛老師的帶領(lǐng)下形成了一系列各年級科學(xué)完整的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容及步驟，幼兒數(shù)學(xué)教育的另一個重要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣；因此，我們有機結(jié)合幼兒一日的游戲、教學(xué)、日常生活等活動；利用游戲結(jié)合操作、講解結(jié)合演示、比較和啟發(fā)探索的方法；力求遵循科學(xué)性、直接性、積極性、主動性、面向全體和注意個體統(tǒng)一的原則；使幼兒自主建立積極探索、勤于動腦、敢于動手的良好習(xí)慣，讓我班師生共同獲得良性發(fā)展。另外，我們在本學(xué)期的數(shù)學(xué)活動中本著認(rèn)真準(zhǔn)備、虛心好學(xué)的原則開展活動，在我班活動室內(nèi)建立“數(shù)學(xué)角”供幼兒探索實踐，教師給予適時有效的指導(dǎo)，幫助每位幼兒獲得提高。
小班班務(wù)工作總結(jié)篇六
安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。我們從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力；利用游戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得“一個不小心就會成災(zāi)禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識。由于活動場地選擇不當(dāng)，在剛開學(xué)的第一個月，我班不慎導(dǎo)致一名幼兒摔傷，造成縫針。在等待幼兒復(fù)員的日子里，我們不斷反省自我，親自購買營養(yǎng)品探望受傷的幼兒，安撫家長。得到了家長的體諒。但這件事情卻隨時在鞭策著我們每一個人，工作時一定要做到萬無一失，避免任何事故的再次發(fā)生。
活動讓幼兒知道，團結(jié)力量大。通過一日活動中的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒知道不可以說臟話、學(xué)會說禮貌用語，見到老師要問好，別人幫忙要說謝謝，不小心碰倒別人要說對不起，回家要說再見。
小班班務(wù)工作總結(jié)篇七
班況分析：
我們小四班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名，優(yōu)秀小班班務(wù)計劃。通過上學(xué)期我班三位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如，大部分幼兒學(xué)會了收拾玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質(zhì)不夠堅強，沒有克服困難的精神。
在針對這些情況，結(jié)合園工作計劃、教研計劃，根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)以及班級具體情況，制定出本學(xué)期的班級工作計劃，工作目標(biāo)與措施：
（一）提高自身素質(zhì)，促進(jìn)自我成長。
1、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，創(chuàng)設(shè)有特色的班級服務(wù)品牌。
2、利用業(yè)余時間苦練基本功，向同行學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，抓住一切學(xué)習(xí)機會取長補短。
3、分析教材，理解教材并做到科學(xué)使用。及時總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗。
4、、繼續(xù)學(xué)習(xí)電腦知識，制作課件、進(jìn)行多媒體教學(xué)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
5、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平
·（二）深做好家長工作，形成家園教育的合力。
《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件。”幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、單向的模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。
（1）每日迎接孩子時做簡單的溝通；
（2）邀請家長積極參加班級助教的隊伍。
（3）搞好“將周日留給孩子”“家園互動沙龍”等一系列活動。
（4）定期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。如：開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。
（5）每月向家長推薦新書、家教資料、優(yōu)秀文章，幼兒園工作計劃《優(yōu)秀小班班務(wù)計劃》。
（6）在籌備、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。
（三）重視衛(wèi)生保健安全工作，加強幼兒的安全意識。
《規(guī)程》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！毙“嘤變荷眢w各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。
1、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心看護(hù)，確保幼兒的安全。
2、爭取家長的配合，做到防患于未然。
3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。
4、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。
5、每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；認(rèn)真組織好孩子的兩餐一點；管理好孩子的一日生活；配合保健醫(yī)生做好保健工作。
6、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。
（四）加強品德教育，重視養(yǎng)成教育
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進(jìn)行初步品德、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。
工作目標(biāo)：
1、要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
2、晨間來園主動地向老師問早、問好，與家長說再見。
3、幼兒相互問早、問好的習(xí)慣。
4、加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。
5、入廁，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。
6、學(xué)習(xí)有秩序地取放點心用具，并安靜地吃完點心。
7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操，精神飽滿。
8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好
9、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。
具體措施：
1、堅持檢查、督促，采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。
2、班級每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，比賽。
4、與家長及時溝通，請家長參與、配合。
（五）加強幼兒的環(huán)保意識，爭創(chuàng)綠色班級。
環(huán)境保護(hù)教育要從學(xué)前兒童開始，這在教育界已成共識，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，愛護(hù)動植物關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感，給予他們所能理解的環(huán)境知識。
（1）在一日生活中，各種教學(xué)活動中滲透環(huán)境教育。
（2）與社區(qū)、家長攜手，擴展幼兒環(huán)境教育的空間。
（3）美化班級環(huán)境，豐富種植園地、教室飼養(yǎng)角的植物種類，加強管理。
（4）結(jié)合主題活動，開展環(huán)保教育，收看中央七套東方兒童“綠色地球村”豐富有關(guān)知識。
小班班務(wù)工作總結(jié)篇八
班的寶寶們帶著滿心的喜悅追隨著春的腳步，譜寫著一幅幅屬于自己幼兒時代的優(yōu)美樂章。
四月，我們開展了豐富多彩的主題活動，有“多才多藝的手”、“我的本領(lǐng)真大”、“小小蛋兒把門開”“美麗的春天”等。在“多才多藝的手”實施中，我們通過各種探索活動對自己的手產(chǎn)生濃厚的興趣和強烈的自豪感，知道了自己小手的用處，對自己能干的小手感到特別的自豪。我們還學(xué)習(xí)使用小剪刀，嘗試用小手打開各種包裝袋、包裝盒。在“美麗的春天”這個主題活動中，我們唱了有關(guān)春天的歌，學(xué)了有關(guān)春天的兒歌，還畫了春天的柳樹、春天的花。在“小小蛋兒把門開”主題活動中，我們一起探索了雞蛋里的秘密，一起做實驗讓蛋寶寶站起來，還學(xué)習(xí)了好聽的歌曲，品嘗了各種蛋制品。
四月，我們開展了豐富多彩的活動。月初我們“小腳丫”親子班舉行了親子活動，親子活動分3個環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一個環(huán)節(jié)是幼兒與家長在指定的場地自由玩耍，孩子們和爸爸媽媽一起推著小推車，拉著拉力車、拍著皮球，玩著滑梯，在場地上追逐著，奔跑著，一片歡快嬉鬧的場景?；顒拥牡诙€環(huán)節(jié)是集體教學(xué)：有繪本閱讀、親子閱讀、親子制作等，其中繪本閱讀《好餓的小蛇》深深地吸引了孩子和家長，孩子們都能積極地投入到活動中，并與父母一起大膽地進(jìn)行故事表演，連一向膽小內(nèi)向的露露也表現(xiàn)出了極大的興趣。親子閱讀的場面特別的溫馨和感人，所有的家庭都融入到了書的海洋里，故事的海洋里，孩子們感受到了和爸爸媽媽一起看書的樂趣?；顒拥牡谌齻€環(huán)節(jié)是戶外親子游戲，家長和孩子一起努力，一起開心，仿佛回到了孩童的時代。在游戲“踩氣球”中家長比孩子更激動，更加投入到游戲中，他們和孩子一起歡笑，一起感受體驗集體活動的樂趣。游戲一個個的開始了，有“過山洞”、“追地雷”“追泡泡練跑步“親子二人行”等，每個游戲都是一個鍛煉的機會，每個活動都能促進(jìn)幼兒一種能力的發(fā)展。每個游戲后教師都及時地給寶寶獎勵，讓孩子們在活動中體驗成功的快樂。
本月我們還邀請了早教機構(gòu)《東方愛嬰》園長陸華女士來我園進(jìn)行親子教育方面的專題講座，家長們認(rèn)真聆聽了講座，并就親子教育中碰到的一些問題與陸華女士進(jìn)行了交流，家長們受益匪淺。
月底，我們和家長們一起帶領(lǐng)著寶寶們來到了景色宜人的金倉湖公園游玩。孩子們與家長進(jìn)行了多項的親子活動，有家長和孩子們一起制作水果色拉，進(jìn)行了親子體育游戲比賽，放風(fēng)箏等，家長和孩子們與大自然來了一次最親密的擁抱。
春季為發(fā)病較多的季節(jié)，本月出勤率總的來說不是很高，針對春季的季節(jié)特征，我們采取了一系列的辦法：在日常生活中，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作，每天用紫外線燈消毒，經(jīng)常將孩子的圖書進(jìn)行暴曬，玩具進(jìn)行清洗消毒，并加強戶外活動的鍛煉，提高幼兒的身體抵抗能力，通知家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動來增強幼兒的體質(zhì)。
新生經(jīng)過四月份的適應(yīng)，已逐漸的消除了焦慮率心理，基本上能在一日活動中保持愉快的情緒。我們老師在早上、晚上家長來解時，以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)在家長面前，進(jìn)行個別交流，更好的了解幼兒近段時間來的生活習(xí)慣，個各方面的能力及在家的表現(xiàn)，通過與家長的近距離溝通及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，在班級里進(jìn)行表揚，培養(yǎng)幼兒的自信心，在與家長的相互溝通中，我們也及時把幼兒在園的點滴進(jìn)步與不足與家長進(jìn)行交流，使家長知道自己的孩子不足之處和優(yōu)點，使我們的教育工作也能順利的展開。
春暖花開的四月就要過去了，我們班的孩子們在這些豐富多彩的活動中學(xué)到了很多的知識，懂得了很多的道理。相信每一個活動都對他們的茁壯成長有著很大的幫助，讓我們進(jìn)行努力吧，相信在未來的五月我們會有更多的收獲!
小班班務(wù)工作總結(jié)篇九
為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行總結(jié)如下：
我班有幼兒27人，男孩12人，女孩15人，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)心他人，但是孩子良好的個性、文明的習(xí)慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手，早上幼兒來園時，引導(dǎo)幼兒主動說：“老師早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了別人主動說“對不起！”等。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小朋友知道了要尊重長輩，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關(guān)心別人，開學(xué)初存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時你爭我搶，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。
幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的.培養(yǎng)，幼兒己基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋友們就學(xué)會了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽老師的指令，根據(jù)聽不同的指令，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。
幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項。所以在教學(xué)中我們將五大領(lǐng)域與游戲相結(jié)合，讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
做好交接班工作。針對個別幼兒特殊情況我們兩個老師做到有商有議，共同商量最好的教育方法。幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品，教室里不擺放危險物品，來園離園要由我們掌握的家長接送，把幼兒在園的安全保證好；我們還結(jié)合園組織的防火演習(xí)活動教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護(hù)自己的方法。
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模仿的范本。因此，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，創(chuàng)建班級qq群，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。由于疫情的原因，不能讓家長進(jìn)入幼兒園，老師會把幼兒在幼兒園的活動照片發(fā)在班級qq群,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在集體活動的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。
班級工作是平凡的、瑣碎的、但我們小二班的老師們能協(xié)調(diào)一致、互相提醒、從一點一滴的小事抓起。遇到工作中有困難、發(fā)現(xiàn)問題時，能立刻坐下來客觀分析事因，一起尋求解決辦法。但工作中還是存在一些不足，主要有：
1.有關(guān)特殊兒的轉(zhuǎn)變工作需加大力度。(如晏浩然小朋友)
2.教學(xué)活動中需更注意幼兒個性化的發(fā)展。(不能過于專制)
3.班級工作計劃需更細(xì)、更具體地體現(xiàn)；每項工作提前做好策劃和準(zhǔn)備。
一個學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冏允贾两K做到對幼兒：愛心、耐心、細(xì)心，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再勵、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。
在今后的工作中，我相信我們?nèi)焕蠋煏^續(xù)努力，同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn)。
小班班務(wù)工作總結(jié)篇十
一個學(xué)期的工作已接近尾聲，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。在一日工作中，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點，以孩子為主體，根據(jù)孩子的經(jīng)驗和興趣，設(shè)計出他們喜愛的主題活動，經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過程、作品，制作各種玩教具，加班加點，放棄中午的休息時間，力求使幼兒成為擁有健康的身體和心理，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)對周圍人、社會、及大自然的愛。讓孩子在快樂幸福的氛圍中成長?，F(xiàn)依據(jù)第一學(xué)期計劃我們做以下總結(jié)。
在學(xué)期初我們對幼兒的情況做了充分的分析了解，制作了幼兒情況調(diào)查表。針對幼兒性格、喜好、家庭教養(yǎng)方式、家長的期望等進(jìn)行了進(jìn)一步的了解。我們我們發(fā)現(xiàn)家長對年輕老師照顧幼兒的精細(xì)程度有所擔(dān)心，于是我們將家長工作作為首位，根據(jù)《大綱》中孩子年齡特點、幼兒發(fā)展細(xì)則、幼兒發(fā)展評價材料、五大領(lǐng)域的內(nèi)容，制定計劃并嚴(yán)格按計劃執(zhí)行，同時利用家長專欄向家長做好宣傳工作。
一、穩(wěn)定幼兒情緒，保證出勤，積極聯(lián)絡(luò)家長。
1、出勤率：9月83%；10月90%；11月85%；12月85%。
2、幼兒情緒穩(wěn)定，興高采烈地來園，家長們才會安心地上班。我們利用和孩子聊天給他們安排他們喜歡的活動內(nèi)容來分散孩子的注意力，讓他們感到新的班級是寬松的，老師很喜歡我們。
3、讓家長了解我們的工作。家長了解孩子的情況有以下幾種途徑：從孩子的講述中、從家長的交流中、從早晚的觀察中、從與老師的交流中。我們從孩子的點滴優(yōu)點入手，每天當(dāng)著孩子的面向家長夸獎孩子，讓孩子們覺得自己長大了，很棒，建立自信，愿意來幼兒園接受老師的夸獎，消除陌生感。也讓家長感受到老師接納孩子的態(tài)度，和對每個孩子的關(guān)注程度。
4、家長會中，我們和家長互動，讓家長真正感受參與的快樂。收集孩子們一日各個環(huán)節(jié)的活動照片，今夕對照，請家長體會孩子們成長的過程。以上工作得到了家長的肯定，家長對我們工作中飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度、積極的準(zhǔn)備、予以認(rèn)可和好評。整個學(xué)年處處體現(xiàn)著積極向上、團結(jié)融洽的風(fēng)貌。
5、每天我們關(guān)注孩子的身體和精神狀況，及時聯(lián)系家長，不止在表揚的基礎(chǔ)上鼓勵孩子，還指出孩子身上需要改進(jìn)的方面，并提出相應(yīng)的建議和可實施的具體方法?？粗⒆觽冊谶@種積極的狀態(tài)下逐漸變得開朗、自信家長們都露出了會心的笑容。
6、新年聯(lián)歡會我們認(rèn)真為幼兒編排節(jié)目，制作節(jié)目影像發(fā)到網(wǎng)上或給家長用盤郵走，觀看后家長十分滿意。
二、發(fā)揚集體精神，互幫互助，共同優(yōu)質(zhì)完成工作。
我們班級的組成人員是一名老教師、兩名年輕教師、一名實習(xí)生老師。為確保相互配合發(fā)揚團隊精神和凝聚力量，我們每月會召開兩次班會，分工明確到人，及時傳達(dá)上級布置的任務(wù)，總結(jié)工作中的不足和需要改進(jìn)的地方。認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。按時戶外活動，合理安排活動內(nèi)容，動靜交替地活動。事無巨細(xì)，把做什么，怎么做，怎么做得更好更快的三步法運用到具體實施的工作中，力求保質(zhì)保量地完成各項工作。
1、保育方面：
本學(xué)期，因為不是新生班，所以我們的重點放在幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。一學(xué)期以來，在老師的幫助和指導(dǎo)下，班級幼兒學(xué)會自我照顧，能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，懂得友好相處。進(jìn)入冬季以來，我們除了按部就班地做好班級消毒工作外，還注重個人衛(wèi)生消毒，保證指導(dǎo)孩子認(rèn)真使用滴露并按六步法洗手，每人一天一巾及時消毒陽光通風(fēng)處晾曬，每月拿回幼兒被褥晾曬清洗。注意飲食衛(wèi)生和壞境衛(wèi)生。班級及時通風(fēng)，注意關(guān)注幼兒衣著，每天堅持戶外體能鍛煉。保證了孩子們在溫馨、安全、衛(wèi)生、舒適的班級中健康快樂地生活。
2、教育教學(xué)方面：
本學(xué)期我們使用《幼兒園活動整合課程》，以《綱要》為指導(dǎo)，以幼兒的興趣、經(jīng)驗、能力和需要為出發(fā)點，設(shè)計出豐富多彩的主題活動，讓孩子們在與環(huán)境中的人與事物交互作用中獲取新的經(jīng)驗。本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》、《小手和小腳》、《顏色躲貓貓》、《天才小廚師》、《我的數(shù)學(xué)》五個主題活動，組織幼兒學(xué)習(xí)手指游戲并參加比賽，進(jìn)行體能測試和評估、牙齒健康教育、冬季鍛煉。在主題活動過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗，積極認(rèn)真地與老師共同活動。
三、安全：
我們始終要把安全工作放在首位，加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨、午、晚間檢查、幼兒服藥情況、午睡間的巡視，午睡時對上鋪幼兒要加強管理，抱上抱下。戶外場地安全及時檢查，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線等。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。本學(xué)期我們工作中出現(xiàn)了一些失誤，我們及時做好善后工作，并開會研究今后的工作方法，提高自己的安全意識和責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全隱患，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、繼續(xù)努力的方向：
1、安全工作繼續(xù)加強，注意提要求的具體性。
2、繼續(xù)對孩子的自理和秩序性加強培養(yǎng)。
3、在工作中的合理、有效性上提出更好的方案。
我們小三班老師在共同的努力下，將團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
小班班務(wù)工作總結(jié)篇十一
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。
1、通過家長會促進(jìn)老師和家長的交流，通過家長會讓家長了解幼兒本學(xué)期在幼兒園學(xué)習(xí)的一些課程。
2、班級里的重大活動如需家長配合的，我們都會及時通知家長，是家長了解各項活動的母的和任務(wù)。
3、針對班級個別幼兒的在園情況和家長進(jìn)行了電話家訪，向家長反饋幼兒在園的一些情況和問題，并和家長一起探討共同的教育方法，促進(jìn)孩子更好的成長。
4、充分利用“家園聯(lián)系冊”、電話、新浪博客等方式向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級的最新動向，加強家園聯(lián)系。我們堅持每月發(fā)放一次《成長檔案》讓家長了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)以及生活情況，同時也反應(yīng)幼兒在家的學(xué)習(xí)情況以及生活習(xí)慣，老師針對家長提出的問題對家長進(jìn)行回復(fù)，并針對改約幼兒在園表現(xiàn)進(jìn)行分析評價，幫助幼兒成長。
5、每天及時書寫校車本，以便接車幼兒的家長了解班級工作好幼兒的學(xué)習(xí)情況以及班級的各項活動。對于有些家長比較忙綠不看校車本的情況，我們老師會不定期的和家長電話聯(lián)系，讓家長知道孩子的在園生活。
不足之處是：
1、班級工作分配不清楚，只有保育和教育相結(jié)合，才會是班級工作做得更好。
2、在大型活動時，人員分工不明確，家長的通知不到位，導(dǎo)致活動時場面有些混亂。
3、有部分幼兒的安全意識還不是很高，針對在這一問題要多開展安全課程，多進(jìn)行安全演練，提高幼兒的安全意識。
4、幼兒的精細(xì)動作和綜合運動能力還有待加強。
5、要加強幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，能安靜傾聽。
這學(xué)期即將結(jié)束，在本學(xué)期中，總結(jié)了許多不足之處，希望在新的學(xué)期通過班級老師的共同努力，使工作做的更好。孩子們在各方面均衡發(fā)展，健康快樂的成長。
小班班務(wù)工作總結(jié)篇十二
我班老師和保育員密切配合，加強保育工作。在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全，及時提醒幼兒飲水、隔汗，根據(jù)天氣變化增減衣物和跟換衣物及為幼兒隔毛巾。老師認(rèn)真填寫喂藥記錄表，對喂藥的幼兒特別關(guān)注并按時按量喂藥。并全日觀察發(fā)現(xiàn)問題及時和家長聯(lián)系。保育員認(rèn)真填寫消毒記錄表，嚴(yán)格按照流程做好班級衛(wèi)生工作。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會穿衣脫衣，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成自我服務(wù)意識。此外，我們還教會幼兒學(xué)會做一些力所能及的事情，如：在睡覺之前把自己鞋子擺放整齊，自己穿脫衣服等。
2、班級常規(guī)的培養(yǎng)。
我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，每次戶外活動時都講好規(guī)則。認(rèn)真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。
（1）在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《指南》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，每月更換班級的主題墻內(nèi)容。我們注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學(xué)活動，喜歡參與操作性的活動，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項表演活動。
（2）游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
（3）重視幼兒的體能發(fā)展。每周三開展體智能游戲活動，發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)能力，以及在活動中大部分的幼兒能自如的走、跑、跳、爬等活動。在活動中鍛煉了幼兒的靈活性，激發(fā)了幼兒對體育運動的興趣。
3、衛(wèi)生保健工作。
我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。唐老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。在晨檢時教師注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要，日常生活中老師要時刻注意觀察幼兒臉色及表情及時了解幼兒的要求。特別在幼兒吃飯方面，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“水—我們的朋友”的活動，每天保證幼兒多喝水。也讓幼兒了解到水對于人類的生活有很大的作用。
4、教師工作準(zhǔn)備。
（1）每周積極認(rèn)真的備課，課后及時寫反思，發(fā)現(xiàn)不足之處及本屆課程目標(biāo)的完成情況，并在下次上課的時候避免此類問題的發(fā)生，讓幼兒更好的學(xué)習(xí)。
（2）認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課的教具，及時更換周計劃以及月計劃，每周按時更換主題墻的內(nèi)容。
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