劇本是為戲劇創(chuàng)作而準(zhǔn)備的文學(xué)作品，通過(guò)對(duì)話和情節(jié)展現(xiàn)人物的性格和命運(yùn)?？偨Y(jié)中的重點(diǎn)信息應(yīng)該如何突出，以便于讀者理解？以下是一些別具一格的總結(jié)范文，希望能夠引發(fā)你的思考和創(chuàng)作靈感。
琵琶演奏心得篇一
作為一首中國(guó)傳統(tǒng)民歌，琵琶歌歷經(jīng)千年而不失其獨(dú)特魅力。作為一名學(xué)習(xí)音樂(lè)的學(xué)生，我深深地感受到了琵琶歌中那種深情和思鄉(xiāng)之情。在學(xué)習(xí)和演唱琵琶歌的過(guò)程中，我體會(huì)到了很多人生的真諦，并感受到了中華民族傳統(tǒng)音樂(lè)的千姿百態(tài)。
一、琵琶歌的曲調(diào)悠揚(yáng)
琵琶歌作為中國(guó)民歌的代表之一，其曲調(diào)悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉。其旋律中有些氣韻悠然、流暢優(yōu)美，給人以清新淡雅之感；有些氣勢(shì)恢弘、鏗鏘有力，給人以振奮精神之感。這一種曲調(diào)，不僅僅是代表著音樂(lè)本身的情感表達(dá)，更是反映了人類自然心理所需求的音樂(lè)品味和審美歸宿。
二、琵琶歌的深情
中國(guó)民歌一直以來(lái)有著深情的謠言，琵琶歌也不例外。它所表現(xiàn)出的情感是一種寄托，一種對(duì)家鄉(xiāng)親人的思戀之情。琵琶歌中所反映的思鄉(xiāng)之情是中國(guó)文化中普遍而又深刻的民族心理，即“家是一方天地，出門(mén)謹(jǐn)記歸期”。這種思鄉(xiāng)之情通過(guò)音樂(lè)的手段表現(xiàn)出來(lái)，令人感受到一種無(wú)形的力量。
三、琵琶歌的流行
作為民族文化的重要組成部分，琵琶歌在中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中有著其獨(dú)特的地位。無(wú)論是在古代還是現(xiàn)代，琵琶歌一直是人們娛樂(lè)生活的必備品之一。特別是在中國(guó)古代，琵琶歌曾經(jīng)被視為一種重要的娛樂(lè)形式，往往是以民族精神為基礎(chǔ)，表現(xiàn)出人們的生活和社會(huì)現(xiàn)狀。
四、琵琶歌的民族特色
琵琶歌具有濃郁的中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)元素，充滿了濃厚的民族文化氣息。琵琶的演奏方法和技法也源于中國(guó)傳統(tǒng)的音樂(lè)文化。這種民族特色不僅體現(xiàn)在曲調(diào)、節(jié)奏和歌詞中，還體現(xiàn)在其表演方式及文化背景中。
五、琵琶歌的意義
琵琶歌作為中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中的代表之一，通過(guò)其動(dòng)聽(tīng)的旋律和深情的歌詞，反映出了中國(guó)古代對(duì)家園的情感寄托。這種音樂(lè)的歷史背景和文化背景，反映了中國(guó)古代文化的一部分，具有深遠(yuǎn)的歷史意義和文化價(jià)值。更為重要的是，這種傳統(tǒng)文化可以傳承下去，繼續(xù)發(fā)揮對(duì)新時(shí)代人民生活的積極作用。
總之，琵琶歌作為中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的代表之一，通過(guò)其動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)和深情的歌詞，使人們感受到家鄉(xiāng)親人和思鄉(xiāng)之情。同時(shí)，琵琶歌也具有深厚的中國(guó)民族特色和文化背景，是中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的重要組成部分。在推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展和繁榮方面，琵琶歌有著重要的歷史意義和文化價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)和演唱琵琶歌，我們不僅可以加深對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也能夠體會(huì)到真正的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)我們的人生旅程產(chǎn)生積極的啟發(fā)作用。
琵琶演奏心得篇二
第一段：琵琶的起源與特點(diǎn)（200字）
琵琶是一種有著悠久歷史的中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器。它起源于三國(guó)時(shí)期，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展，如今已經(jīng)成為中國(guó)音樂(lè)文化的重要組成部分。琵琶以其獨(dú)特的音色和演奏方式而聞名于世。相較于其他樂(lè)器，琵琶的音色柔和宛轉(zhuǎn)，能夠表達(dá)出深情厚意的音樂(lè)情感。同時(shí)，琵琶也有著多姿多彩的演奏技巧，如指法靈活多變，彈奏技巧嫻熟等，使得琵琶成為了眾多音樂(lè)家和音樂(lè)愛(ài)好者的首選樂(lè)器。
第二段：琵琶對(duì)情感的表達(dá)作用（200字）
琵琶作為一種能夠表達(dá)情感的樂(lè)器，有著非常重要的作用。無(wú)論是激越的快板，還是綿長(zhǎng)的慢板，琵琶都能夠通過(guò)其特殊的音響效果，將演奏者的情感傳遞給觀眾。在演奏琵琶的過(guò)程中，演奏者需要憑借自己的技巧和感覺(jué)，將自己內(nèi)心的情感用音樂(lè)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。這樣的表達(dá)方式，無(wú)疑讓音樂(lè)更加直觀且觸動(dòng)人心。當(dāng)演奏者用琵琶奏出深情的音樂(lè)時(shí)，觀眾往往會(huì)被其悲涼的情感所吸引，仿佛置身于其中，感受到琵琶音樂(lè)所傳達(dá)的情感。
第三段：琵琶對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的貢獻(xiàn)（200字）
琵琶在音樂(lè)藝術(shù)中的貢獻(xiàn)不可忽視。作為一種傳統(tǒng)樂(lè)器，琵琶有著較為廣泛的應(yīng)用場(chǎng)景。不僅在古典音樂(lè)中有所涉獵，琵琶還在流行音樂(lè)、電影音樂(lè)等領(lǐng)域中有著獨(dú)特的發(fā)展。琵琶能夠以其獨(dú)特的音響效果，為音樂(lè)作品增添一種古韻和別樣的魅力。在一些中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)作品中，琵琶往往扮演著重要的角色，使得整個(gè)音樂(lè)作品更加豐富多元。琵琶的音色和技巧也經(jīng)常被其他樂(lè)器所借鑒，進(jìn)一步豐富了整個(gè)音樂(lè)界的發(fā)展。
第四段：學(xué)琵琶的心得與體會(huì)（300字）
作為一個(gè)琵琶愛(ài)好者，我深深感受到琵琶帶給我個(gè)人的益處和樂(lè)趣。學(xué)琵琶需要耐心和堅(jiān)持，只有不斷的練習(xí)和磨礪，才能逐步提升自己的演奏水平。在學(xué)琵琶的過(guò)程中，我常常能夠感受到自己情感的釋放，也能夠培養(yǎng)自己對(duì)音樂(lè)的理解力和感受力。琵琶的音色和技巧要求都很高，所以在學(xué)琵琶的過(guò)程中，我也不斷地追求進(jìn)步，不斷地挑戰(zhàn)自己，這為我的人生增添了很多動(dòng)力和激情。同時(shí)，學(xué)琵琶也讓我對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)，我更加珍惜和喜愛(ài)傳統(tǒng)文化。
第五段：琵琶在現(xiàn)代社會(huì)的傳承與發(fā)展（300字）
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和變化，琵琶在傳統(tǒng)音樂(lè)中的地位和作用也在發(fā)生改變。越來(lái)越多的年輕人開(kāi)始學(xué)習(xí)和喜愛(ài)琵琶，琵琶也在現(xiàn)代音樂(lè)作品中有了新的應(yīng)用場(chǎng)景。同時(shí)，隨著音樂(lè)教育的普及，琵琶也成為了學(xué)校音樂(lè)課程中的重要一環(huán)。這一切都為琵琶的傳承和發(fā)展提供了有力的保證。在未來(lái)，我相信琵琶作為一種傳統(tǒng)音樂(lè)樂(lè)器，將會(huì)繼續(xù)吸引更多的愛(ài)好者，并為音樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展和傳承做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)琵琶，我深深感受到了琵琶所帶給人們的情感交流和音樂(lè)藝術(shù)的獨(dú)特魅力。琵琶不僅可以通過(guò)音樂(lè)表達(dá)情感，還能夠?yàn)橐魳?lè)藝術(shù)作品增添魅力，同時(shí)也承載了傳統(tǒng)文化的珍貴和重要性。作為一種傳統(tǒng)樂(lè)器，琵琶在現(xiàn)代社會(huì)的傳承與發(fā)展也充滿了無(wú)限的可能性。通過(guò)學(xué)習(xí)和演奏琵琶，我體會(huì)到了琵琶的獨(dú)特之處，并對(duì)自己的音樂(lè)修養(yǎng)和人生有了更深的認(rèn)識(shí)。
琵琶演奏心得篇三
琵琶是中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器之一，它的優(yōu)美音色和獨(dú)特的演奏技巧吸引了許多音樂(lè)愛(ài)好者。作為一名琵琶愛(ài)好者，我在琵琶演奏的過(guò)程中獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將分享我在琵琶演奏中所得到的體悟和感悟。
第二段：對(duì)于技巧的追求。
演奏琵琶需要熟練的技巧和出色的手指速度。為了達(dá)到這些要求，我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力練習(xí)琵琶的基本技巧。琵琶演奏中所需要的托、蹉、挑、甩等各種技法，需要十分靈活的手指運(yùn)動(dòng)和快速的反應(yīng)能力。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和不斷的改進(jìn)，我逐漸掌握了這些技巧。當(dāng)我能夠流暢地演奏琵琶曲目時(shí)，我感到非常的滿足和快樂(lè)。
第三段：音樂(lè)的表達(dá)與情感的傳達(dá)。
演奏琵琶不僅僅是技巧的展示，更重要的是要通過(guò)音樂(lè)表達(dá)自己的情感。每首琵琶曲都有自己獨(dú)特的情感熏陶，演奏者需要通過(guò)琵琶的聲音將這種情感傳達(dá)給聽(tīng)眾。在演奏過(guò)程中，我努力嘗試?yán)斫饷渴浊拥那楦袃?nèi)涵，并將其融入自己的演奏中。通過(guò)琵琶的音色和演奏技巧，我可以將對(duì)琵琶曲目的理解和個(gè)人感受完美地表達(dá)出來(lái)，這種情感的傳達(dá)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和滿足。
第四段：與他人的交流與演奏。
在琵琶演奏的過(guò)程中，我也有機(jī)會(huì)與其他音樂(lè)愛(ài)好者一起合奏或進(jìn)行交流。在與他人一起演奏琵琶的過(guò)程中，我能夠?qū)W習(xí)到他們的演奏技巧和表演經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與其他琵琶演奏者的合作，我可以提高自己的演奏水平，并且感受到音樂(lè)帶來(lái)的團(tuán)結(jié)和和諧。與其他琵琶愛(ài)好者分享演奏心得和體會(huì)，我也能夠拓寬自己的音樂(lè)視野，不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地進(jìn)步。
第五段：琵琶演奏的意義與對(duì)未來(lái)的期望。
通過(guò)琵琶的演奏，我不僅僅是在追求音樂(lè)方面的突破和進(jìn)步，更是在培養(yǎng)自己的耐心、毅力和自信心。在琵琶演奏的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗和挫折，但最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在未來(lái)的歲月里，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)琵琶演奏，不斷提高自己的演奏水平，并將這種熱愛(ài)和獨(dú)特的體會(huì)傳遞給更多的人，讓更多的人喜歡上琵琶這樣的美妙樂(lè)器。
總結(jié)：
通過(guò)琵琶的演奏，我不僅僅是尋找到了一種獨(dú)特的對(duì)音樂(lè)的理解和表達(dá)方式，更是在這個(gè)過(guò)程中收獲了無(wú)盡的快樂(lè)與成就感。我深深地感受到琵琶演奏的魅力和美妙，同時(shí)也不斷地發(fā)現(xiàn)自己在琵琶演奏中的不足和追求。在未來(lái)的演奏道路上，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的技巧和演奏水平，讓琵琶的聲音永遠(yuǎn)在我心中回響。
琵琶演奏心得篇四
第一段：介紹琵琶的基本概念以及我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷（開(kāi)頭段）
琵琶作為中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器之一，有著悠久的歷史和獨(dú)特的音色，引領(lǐng)著人們進(jìn)入富有民族特色的音樂(lè)世界。作為一名琵琶愛(ài)好者，我開(kāi)始學(xué)習(xí)琵琶已有近五年的時(shí)間了。在這段時(shí)間里，我對(duì)琵琶有了更深入的了解，并獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：琵琶演奏技巧的掌握與琵琶音色的運(yùn)用（主體段1）
要想彈奏好琵琶，掌握基本的演奏技巧是必不可少的。首先，正確的手指位置和手勢(shì)能夠讓音符更加準(zhǔn)確地發(fā)出。另外，通過(guò)掌握琵琶的各種技巧，如滑音、顫音和琶音等，能夠增添音樂(lè)的表現(xiàn)力。除了技巧上的掌握，琵琶的音色運(yùn)用也是至關(guān)重要的。琵琶的音色柔美、悠遠(yuǎn)，通過(guò)演奏中的音量、音質(zhì)和音調(diào)等方面的調(diào)整，能夠使音樂(lè)更有層次感和表現(xiàn)力。
第三段：琵琶學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)與突破（主體段2）
琵琶學(xué)習(xí)并不是一帆風(fēng)順的，我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。最大的挑戰(zhàn)之一是琵琶的指法，需要十分細(xì)致的手指協(xié)調(diào)和運(yùn)動(dòng)能力。起初，我很難適應(yīng)這種不同于弦樂(lè)器和鍵盤(pán)樂(lè)器的演奏方式，但通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和堅(jiān)持不懈，我逐漸掌握了琵琶的指法，并能夠較為熟練地演奏一些簡(jiǎn)單的曲目。此外，琵琶的音色和技巧的運(yùn)用也是我的另一個(gè)挑戰(zhàn)。通過(guò)觀摩大師的演奏和反復(fù)練習(xí)琵琶技巧，我逐漸突破了自己的局限，取得了一些進(jìn)步。
第四段：琵琶給我?guī)?lái)的樂(lè)趣和啟發(fā)（主體段3）
琵琶的音色和曲調(diào)充滿了中國(guó)的民族風(fēng)情，每次彈奏琵琶都能讓我感受到強(qiáng)烈的情緒和情感的交融。從彈奏中，我感受到了音樂(lè)的力量和藝術(shù)的魅力。琵琶的彈奏也開(kāi)闊了我的視野，讓我更加深入地了解和欣賞中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)。此外，琵琶的學(xué)習(xí)和演奏也培養(yǎng)了我的耐心和毅力，讓我體會(huì)到只有經(jīng)過(guò)艱苦的努力才能取得真正的成果。
第五段：結(jié)語(yǔ)和對(duì)琵琶學(xué)習(xí)的展望（結(jié)尾段）
通過(guò)多年的琵琶學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了琵琶藝術(shù)的美妙和琵琶演奏的難度。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)并提升自己的演奏水平，在琵琶的世界里不斷探索和進(jìn)步。希望能將美妙的琵琶音樂(lè)傳遞給更多的人，讓更多的人感受到琵琶的魅力。無(wú)論未來(lái)如何，琵琶已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，它給予了我無(wú)盡的樂(lè)趣和啟發(fā)。
琵琶演奏心得篇五
琵琶，是一種古老而優(yōu)雅的樂(lè)器，其獨(dú)特的音色和演奏技巧吸引了無(wú)數(shù)音樂(lè)愛(ài)好者的關(guān)注。作為一名學(xué)習(xí)琵琶多年的學(xué)生，我有幸能夠在學(xué)習(xí)和演奏的過(guò)程中，深切體會(huì)到琵琶帶給我的樂(lè)趣和心靈的震撼。在此，我愿將我的心得與體會(huì)分享給大家。
首先，琵琶演奏需要具備堅(jiān)持不懈的勤奮精神。在學(xué)習(xí)琵琶的過(guò)程中，每一位學(xué)生都會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)。指法的繁瑣、音域的廣闊以及各種琵琶曲目的復(fù)雜程度都需要學(xué)生不斷努力和磨練。正如古人云：“中庸之道，樂(lè)器之道也。”只有不斷練習(xí)，才能將琵琶演奏技藝提升到一個(gè)新的層次。堅(jiān)持不懈的勤奮精神，是琵琶演奏的基石。
其次，在琵琶演奏中培養(yǎng)感情表達(dá)能力是至關(guān)重要的。琵琶的音色柔美而富有情感，與中國(guó)古典音樂(lè)的特點(diǎn)相得益彰。在演奏過(guò)程中，琵琶演奏者需要通過(guò)調(diào)弦、按弦等技巧，將自己的情感傳達(dá)給觀眾。只有真正感受到音樂(lè)的內(nèi)涵和情感，才能將這種感受轉(zhuǎn)化為琵琶的聲音。在這個(gè)過(guò)程中，琵琶演奏者需要充分理解每一首曲目的背后故事和情感，從而更好地表達(dá)出來(lái)。因此，在琵琶演奏中培養(yǎng)感情表達(dá)能力是非常重要的。
此外，琵琶演奏也需要不斷地提高自己的聆聽(tīng)能力。只有通過(guò)仔細(xì)聆聽(tīng)，琵琶演奏者才能發(fā)現(xiàn)自己音樂(lè)表達(dá)中的不足之處，并且找到解決問(wèn)題的方法。當(dāng)我們耳聾目眩地追逐技巧的時(shí)候，往往忽略了聆聽(tīng)。琵琶演奏并不僅僅是自己發(fā)聲，更是將自己的聲音與其他樂(lè)器和聲音交融在一起。只有通過(guò)聆聽(tīng)，我們才能更好地與他人合奏，達(dá)到音樂(lè)的和諧。
再者，琵琶演奏者還要注重身體的訓(xùn)練和保養(yǎng)。長(zhǎng)時(shí)間彈琵琶會(huì)給手指帶來(lái)一定的負(fù)擔(dān)，如果身體素質(zhì)不好，就很難堅(jiān)持下去。因此，琵琶演奏者需要通過(guò)適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和按摩，保持手部肌肉的靈活性和力量，并保持良好的體力和體質(zhì)。只有保持良好的身體狀況，琵琶演奏者才能更好地克服演奏過(guò)程中的困難，展現(xiàn)自己的最佳狀態(tài)。
最后，琵琶演奏的過(guò)程也需要持之以恒的耐心和對(duì)琵琶及音樂(lè)的熱愛(ài)。不可否認(rèn)，琵琶演奏對(duì)于一位學(xué)生來(lái)說(shuō)不是一件容易的事情。曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)次失敗和挫折，但是只要我們對(duì)琵琶的熱愛(ài)沒(méi)有改變，對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著沒(méi)有改變，我們就能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去。耐心和對(duì)琵琶的熱愛(ài)，可以使我們?cè)谂醚葑嗟牡缆飞喜粩嗲斑M(jìn)，不斷取得更多的進(jìn)步。
綜上所述，學(xué)習(xí)和演奏琵琶是一項(xiàng)需要不斷努力和磨練的艱巨任務(wù)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的勤奮精神、培養(yǎng)感情表達(dá)能力、提高聆聽(tīng)能力、注重身體的訓(xùn)練和保養(yǎng)以及持之以恒的耐心和對(duì)琵琶及音樂(lè)的熱愛(ài)，我們可以更好地享受琵琶演奏給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，同時(shí)也能夠提高自己的音樂(lè)藝術(shù)水平。愿我們?cè)谂醚葑嗟牡缆飞夏軌蛟阶咴竭h(yuǎn)，為傳承和發(fā)揚(yáng)琵琶藝術(shù)做出自己的貢獻(xiàn)。
琵琶演奏心得篇六
“琵琶女”是中國(guó)傳統(tǒng)家庭音樂(lè)會(huì)的重要角色之一，在家庭音樂(lè)會(huì)上演奏琵琶、歌唱、吟誦等各種曲目，獲得觀眾的喜愛(ài)。作為一名琵琶女，我有幸參加了許多家庭音樂(lè)會(huì)，收獲了不少心得體會(huì)，今天我想與大家分享一下。
第一段：琵琶女的基本技巧和功夫
成為一名合格的琵琶女，必須掌握一定的基本技巧和功夫。首先要熟悉琵琶的基本結(jié)構(gòu)和演奏方式，掌握彈奏技巧，才能準(zhǔn)確無(wú)誤地演奏出音樂(lè)作品。其次，要具備較高的音樂(lè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，包括曲目的理解與解讀能力、演奏的感染力和表現(xiàn)力等。最后，還要有獨(dú)特的個(gè)人特色，注重琵琶演奏藝術(shù)的個(gè)性化和創(chuàng)新性，從而獲得觀眾的認(rèn)可和支持。
第二段：琵琶女的情感表達(dá)和藝術(shù)追求
琵琶女不僅要具備技巧，還要具備情感的表達(dá)能力。只有用心演繹、真情流露，才能打動(dòng)觀眾的心，并達(dá)到音樂(lè)傳遞的效果。琵琶女的演繹需要有扎實(shí)的情感基礎(chǔ)和潛移默化的積淀，需要以豐富的人生體驗(yàn)和敏銳的感性洞察力去詮釋曲子的深意。琵琶女的藝術(shù)追求是永無(wú)止境的，不斷提升自己的演奏技巧、曲目理解、音樂(lè)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)新，以完成更高更完美的藝術(shù)境界。
第三段：琵琶女的個(gè)性和風(fēng)格定位
在琵琶演奏藝術(shù)中，每個(gè)琵琶女都應(yīng)該有自己的個(gè)性和風(fēng)格。琵琶女必須通過(guò)不斷的藝術(shù)實(shí)踐和不斷的自我探索，找到自己的音樂(lè)特色和認(rèn)同，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的表達(dá)。個(gè)性化的藝術(shù)風(fēng)格可以為琵琶女帶來(lái)更多的認(rèn)可和機(jī)會(huì)，也可以為整個(gè)琵琶演奏藝術(shù)創(chuàng)造更多的廣闊空間。
第四段：琵琶女的修養(yǎng)和細(xì)節(jié)把握
琵琶女除了要具備藝術(shù)實(shí)力和個(gè)性特點(diǎn)外，還需要注重自身修養(yǎng)和細(xì)節(jié)把控。琵琶女如同一名藝術(shù)行家，需要從修身養(yǎng)性、穿著打扮、言談舉止、音樂(lè)基礎(chǔ)、演奏技巧等方面全面提升自身素養(yǎng)，打造高雅的形象，以備大展琵琶演奏才華。
第五段：琵琶女的使命與擔(dān)當(dāng)
最后，琵琶女要肩負(fù)著傳播中國(guó)民族文化、弘揚(yáng)精神文明的重任。作為琵琶演奏藝術(shù)的守護(hù)和傳承者，除了堅(jiān)持用心良苦、精益求精的演奏方式之外，更要注重琵琶演奏所代表的藝術(shù)精神和民族文化內(nèi)涵，通過(guò)琵琶的音樂(lè)語(yǔ)言傳遞感性思維，以達(dá)到更廣泛的社會(huì)教育和文化傳承效果。
總的來(lái)說(shuō)，琵琶女的心得體會(huì)不僅僅是琵琶演奏藝術(shù)本身，更是關(guān)于情感、人生、藝術(shù)和使命的認(rèn)知。琵琶女應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，了解自己、發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)、提高修養(yǎng)、擔(dān)當(dāng)社會(huì)，不斷提升自己的心理素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力，從而更好地?fù)?dān)負(fù)起傳承和弘揚(yáng)琵琶演奏藝術(shù)的使命。
琵琶演奏心得篇七
《琵琶行》是唐代文學(xué)家白居易的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，被譽(yù)為“史詩(shī)式杰作”，被廣泛傳誦和演唱。本文將結(jié)合個(gè)人閱讀心得，就《琵琶行》這一古典名著進(jìn)行體會(huì)和反思。
【Body Paragraph 1】
《琵琶行》從一個(gè)奄奄一息的琵琶女的視角描繪了她與莊園主一對(duì)戀人的愛(ài)情故事，揭示了社會(huì)的歧視和壓制。這首詩(shī)以填詞、賦曲方式呈現(xiàn)，歌中包含豐富的意境和表現(xiàn)手法。琵琶女在薩頂頂?shù)难堇[下達(dá)到了史詩(shī)的風(fēng)范，音樂(lè)與文學(xué)相結(jié)合，成為一首永不褪色的經(jīng)典之作。我們?cè)谧x這首詩(shī)的時(shí)候，會(huì)被琵琶女生動(dòng)的敘述和深刻的含義所感染并深深地感動(dòng)著。
【Body Paragraph 2】
《琵琶行》描述了一個(gè)東施效顰的故事情節(jié)。琵琶女的容貌本不高雅，只是因?yàn)榕寐暿沟盟谌罕娭惺艿疥P(guān)注，從而變得美麗動(dòng)人。但即便如此，在這個(gè)物欲橫流的世俗中，美貌也無(wú)法改變?nèi)藗儗?duì)琵琶女的歧視和鄙視。我們看到詩(shī)中對(duì)人性的描繪，深深地感受到了權(quán)利、地位和相對(duì)的不可同等性，我們的心靈受到了震撼和觸動(dòng)，并不禁反思我們自己的價(jià)值和處世原則。
【Body Paragraph 3】
《琵琶行》其中有許多的哥特式意境，包含著詩(shī)歌與音樂(lè)的完美結(jié)合，琵琶女在歌唱中抒發(fā)出自己的內(nèi)心感情，達(dá)到了幾乎無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的美麗，在音樂(lè)中，我們仿佛聽(tīng)到了琵琶女對(duì)愛(ài)情的傾訴，感受到了她對(duì)世界的觀感和態(tài)度。我們從中獲得心靈的觸動(dòng)，深深感受到文學(xué)和藝術(shù)的力量，甚至忍不住向往著能成為一位優(yōu)秀的藝術(shù)家。
【Body Paragraph 4】
《琵琶行》通過(guò)琵琶女的那一個(gè)傳奇的故事，抒發(fā)出對(duì)生命的感慨和對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著。在這個(gè)世界上，許多美好的東西，如同琵琶女被人們看似，被外表所蒙蔽而無(wú)法認(rèn)清。這深深地反映了人們的偏見(jiàn)和無(wú)知。論美貌與勇氣，琵琶女并沒(méi)有辜負(fù)我們的期望，她表現(xiàn)了自強(qiáng)不息的精神和對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著。她是一個(gè)充滿智慧與體貼，內(nèi)心強(qiáng)大的女性形象，在她的表現(xiàn)之下，我們不單可以感受到人生的苦澀和命運(yùn)的無(wú)奈，更重要的是獲得人生的思考和生命的啟示。
【Conclusion】
《琵琶行》描寫(xiě)了琵琶女的傳奇一生，到處都是充滿了傳奇的意味，在其內(nèi)標(biāo)明了思想內(nèi)涵，語(yǔ)言表達(dá)的美妙和形象呈現(xiàn)力。在詩(shī)歌音樂(lè)的完美結(jié)合下，它成功地展示了一個(gè)真摯的愛(ài)情故事，展現(xiàn)了人類深刻的命運(yùn)和美好價(jià)值觀。在這首史詩(shī)式的出演中，我們不單可以感受到文學(xué)與音樂(lè)的美妙，更可以獲得精神上的啟示和靈魂的震撼。通過(guò)這種方式來(lái)感受琵琶女的一生，我們?cè)诜此既松c理性探究道義的同時(shí)，也能發(fā)揚(yáng)我們的藝術(shù)和文化精神。
琵琶演奏心得篇八
琵琶是中國(guó)獨(dú)有的樂(lè)器，有著悠久的歷史和獨(dú)特的音色。據(jù)史書(shū)記載，琵琶最早源自西域，后傳入中國(guó)并迅速發(fā)展壯大。在唐代，琵琶成為了宮廷音樂(lè)家和文人雅士們的最愛(ài)，被譽(yù)為“弦上瑰寶”。隨著時(shí)間的推移，琵琶逐漸傳入民間并演化出不同的曲藝形式，如評(píng)彈、彈詞等。如今，琵琶已經(jīng)成為了中國(guó)文化的一部分，深深融入人們的生活和情感。
第二段：學(xué)琴的心路歷程
學(xué)琵琶不僅僅是掌握技巧，更是一種心境的修煉。剛開(kāi)始接觸琵琶時(shí)，我對(duì)這個(gè)樂(lè)器充滿了好奇和向往。然而，當(dāng)我正式學(xué)習(xí)琵琶時(shí)，才發(fā)現(xiàn)其中的困難和挑戰(zhàn)。琵琶曲譜復(fù)雜，技巧繁多，需要練習(xí)和專注的耐心。起初，在琴聲中，我常常感到迷茫和無(wú)力，但是我沒(méi)有放棄，我用堅(jiān)持和努力去克服困難。逐漸地，我慢慢掌握了彈奏的技巧和琴譜的演練，琵琶演奏也成為了我生活中的一種情感的宣泄和精神的寄托。
第三段：琵琶演奏的感悟與收獲
琵琶是一種能夠表達(dá)情感的樂(lè)器，它能夠讓我用音樂(lè)表達(dá)自己內(nèi)心的情感和體驗(yàn)。當(dāng)我彈奏琵琶時(shí)，我會(huì)感受到一種無(wú)形的力量在支撐我和琴弦之間的互動(dòng)。琵琶的音色獨(dú)特而動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)悲切，有時(shí)豪邁，有時(shí)溫柔，有時(shí)激昂。它能夠撫慰我內(nèi)心的傷痛，也能夠激勵(lì)我振奮精神。在演奏中，我會(huì)沉浸其中，與琵琶形成一種奇妙的共鳴，仿佛與自己內(nèi)心的那一部分對(duì)話。
第四段：琵琶精神對(duì)我的影響
琵琶是一門(mén)藝術(shù)，也是一種精神的追求。在學(xué)琵琶的過(guò)程中，除了技術(shù)上的提高，我更多的是感受到了琵琶精神對(duì)我的影響。琵琶精神包括執(zhí)著、專注、堅(jiān)持和對(duì)美的追求。在學(xué)琵琶的過(guò)程中，我懂得了要堅(jiān)持，一個(gè)音符一個(gè)音符地練習(xí)，直到把每一個(gè)細(xì)節(jié)都掌握到位為止。我懂得了要專注，全神貫注地投入到琵琶演奏中，不受外界干擾。我懂得了要追求美，要把琵琶演奏得精湛，用音樂(lè)表達(dá)最真摯的情感。這些琵琶精神的培養(yǎng)既影響著我的琵琶演奏，也影響著我的生活和思考方式。
第五段：琵琶藝術(shù)在傳承中的責(zé)任與使命
作為一名琵琶學(xué)習(xí)者和愛(ài)好者，我深感琵琶藝術(shù)在傳承中的責(zé)任和使命。我希望通過(guò)我的努力和表演，能夠讓更多的人了解和喜愛(ài)琵琶，讓琵琶這門(mén)樂(lè)器能夠走向世界，使得中國(guó)音樂(lè)文化能夠得到更廣泛的傳播和認(rèn)可。同時(shí)，我也將努力為琵琶藝術(shù)的傳承做出自己的貢獻(xiàn)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)中積極進(jìn)取，還是在演出中用心表現(xiàn)，都是我對(duì)琵琶這門(mén)藝術(shù)的支持和承諾。
結(jié)尾：
琵琶是一門(mén)古老而美妙的藝術(shù)，它能夠給人們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和感動(dòng)。琵琶的樂(lè)聲在流傳千年后依然動(dòng)聽(tīng)，它見(jiàn)證了歷史的變遷和人們的情感。學(xué)琵琶不僅僅是一種技能的學(xué)習(xí)，更是一種心靈的修煉。在琵琶的世界中，我們可以感受到音樂(lè)的魔力，體驗(yàn)到琴弦與情感的交流。學(xué)琵琶不僅僅是為了展示個(gè)人技術(shù)，更是為了傳承和弘揚(yáng)中華民族的音樂(lè)文化。身為一名琵琶學(xué)習(xí)者，我將永遠(yuǎn)懷著對(duì)琵琶的熱愛(ài)和敬意，用琵琶演奏去留下自己的痕跡，并將琵琶的美好與更多的人分享。
琵琶演奏心得篇九
學(xué)習(xí)琵琶是我從小時(shí)候就立下的心愿。琵琶的優(yōu)美琴音總是深深地吸引著我，讓我為之傾倒。然而，在學(xué)琵琶的道路上，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。琵琶的演奏技巧復(fù)雜繁瑣，需要練習(xí)很多獨(dú)特的手指功夫。而且，琵琶的音域廣闊，需要掌握熟練的音階與音準(zhǔn)。初學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)因?yàn)榕们傧业拇淌?，不得不?jiān)持勤奮練琴的辛勞。
第二段：學(xué)琵琶的樂(lè)趣和收獲
學(xué)琵琶是一種樂(lè)趣無(wú)窮的體驗(yàn)。每一次彈奏琵琶，我都能體會(huì)到音樂(lè)帶來(lái)的靈感和快樂(lè)。尤其是當(dāng)我能夠自如地演奏熟練的曲子或者創(chuàng)作自己的音樂(lè)時(shí)，我就能感受到一種獨(dú)特的成就感和滿足感。通過(guò)學(xué)琵琶，我也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，一起分享琵琶藝術(shù)的魅力，不斷提高自己的演奏水平。學(xué)琵琶不僅讓我在音樂(lè)上得到了提升，還培養(yǎng)了我對(duì)音樂(lè)的品味和欣賞能力。
第三段：學(xué)琵琶對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的影響
學(xué)琵琶不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種精神修養(yǎng)的體驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)琵琶，我學(xué)會(huì)了專注和耐心。每一次的琴弦敲擊和指法推壓都需要精確的節(jié)奏和力度。這要求我對(duì)音樂(lè)的理解和掌握要足夠敏感和細(xì)致。在琵琶的世界里，我學(xué)會(huì)了排解困擾和壓力，獲得平靜和寧?kù)o。學(xué)琵琶也培養(yǎng)了我的自信心，通過(guò)不斷的練習(xí)和表演，我變得越來(lái)越勇敢，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和試錯(cuò)。
第四段：學(xué)琵琶對(duì)審美情趣的啟發(fā)
學(xué)琵琶不僅僅是為了演奏一首曲子，更是為了培養(yǎng)審美情趣的一種途徑。通過(guò)學(xué)琵琶，我發(fā)現(xiàn)美是無(wú)處不在的。琵琶的音樂(lè)韻律和琴弦的顫動(dòng)都能喚起美感的共鳴。每一次的彈奏都讓我感受到音樂(lè)之美的無(wú)窮魅力。同時(shí)，學(xué)琵琶也讓我對(duì)中國(guó)古典音樂(lè)有了更深的了解和欣賞。琵琶音樂(lè)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要代表，學(xué)琵琶讓我感受到了中國(guó)古代音樂(lè)的底蘊(yùn)和魅力。
第五段：學(xué)琵琶的未來(lái)展望
學(xué)琵琶成為我生活中不可或缺的一部分，我希望將來(lái)能夠更深入地學(xué)習(xí)這個(gè)古老樂(lè)器。我計(jì)劃繼續(xù)提高自己的演奏技巧，并且不斷學(xué)習(xí)更多的曲子和音樂(lè)理論知識(shí)。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力和表演，能夠?qū)⑴靡魳?lè)傳播給更多的人，讓他們也能感受到琵琶音樂(lè)的魅力和美妙。我相信，學(xué)琵琶不僅讓我獲得了快樂(lè)和滿足，還將成為我一生中的精神寄托和音樂(lè)夢(mèng)想。
琵琶演奏心得篇十
琵琶的演奏技巧技法豐富多彩，以下是為大家分享的初學(xué)琵琶的演奏技巧，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
琵琶的演奏技巧技法基本可以分為右手技法與左手技法，其中前者包括彈、挑、滾、分、摭、勾搭、輪、掃、拂、搖、鳳點(diǎn)頭等，后者包括按音、換把、跳把、過(guò)弦、打音、帶音、吟、揉、推、拉、綽、注、絞弦、顫音、頓音、泛音等。這些繁復(fù)且有難度的技巧技法在演奏中都有嚴(yán)格的要求，所以這就不可避免地涉及到教師本身的演奏基本功與教學(xué)方法。這些基本技巧技能的養(yǎng)成除了需要教師的專業(yè)指導(dǎo)之外，更需要學(xué)生課外持之以恒的不斷練習(xí)。在諸如此類技巧技法的教授與訓(xùn)練中，每位教師均有自己的觀點(diǎn)與方法。
在初學(xué)階段，首先接觸到的指法就是“彈挑”，其重要性不言而喻。為了讓學(xué)生在入門(mén)階段就練好“彈挑”，教師首先要用正確的方法去教授，使之形成一個(gè)正確良好的“習(xí)慣”，其次教師還必須要求學(xué)生在音色上下功夫。我們知道，琵琶發(fā)出的音色分為“樂(lè)音”和“噪音”，其中“樂(lè)音”占主要位置，它是我們?cè)趶椬嘀惺褂玫降淖罨镜穆曇?“噪音”是在琵琶演奏中運(yùn)用特殊技巧所發(fā)出的聲音，如“絞弦”、“煞音”、“摘音”以及一些模仿打擊樂(lè)的.擊板聲等。我在“彈挑”部分對(duì)初學(xué)者主要進(jìn)行兩個(gè)階段的訓(xùn)練：第一部分為“固定彈挑”，第二部分為“手腕彈挑”。其目的是為了讓初學(xué)者能更好的掌握此種演奏技法，并為干凈、透亮的音色做鋪墊，為今后演奏基本功的養(yǎng)成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我就分別來(lái)談?wù)勥@兩個(gè)階段訓(xùn)練中容易出現(xiàn)的問(wèn)題及相應(yīng)的解決方法。
1.固定彈挑
初學(xué)者在練習(xí)和運(yùn)用這一技法時(shí)往往容易出現(xiàn)以下問(wèn)題：手型未做好就開(kāi)始彈奏;大指與食指分開(kāi);彈奏時(shí)使用到手指的最后一個(gè)關(guān)節(jié)等等。這些問(wèn)題的出現(xiàn)容易導(dǎo)致音色薄且硬的現(xiàn)象。下面我們就來(lái)看看如何正確地進(jìn)行彈挑。
在彈的時(shí)候，首先將右手握?qǐng)A，虎口呈龍眼狀(圓形)，然后將食指前兩個(gè)關(guān)節(jié)打直向左邊面板彈出，彈出后虎口呈鳳眼狀(長(zhǎng)型)，手指的指向應(yīng)朝向面板，而不是往正前方。這樣彈出的聲音厚實(shí)、干凈。彈完后手指收回，恢復(fù)彈前手型。
在挑的時(shí)候如要這樣進(jìn)行，右手在握?qǐng)A的情況下，大指第一個(gè)關(guān)節(jié)打直觸碰琴弦并發(fā)出聲音，挑起后，大指觸弦處不能超過(guò)第二根琴弦的高度。挑完后收回，恢復(fù)挑前手型。
以上介紹的是“彈挑”的基本技巧，除此之外還要特別注意：必須在連續(xù)練習(xí)時(shí)學(xué)會(huì)找到手指彈完后的松弛狀態(tài)，而且在運(yùn)用這一組合彈奏時(shí)指甲的觸弦位置都應(yīng)在指甲尖上，力點(diǎn)在手指尖上，并力求使所彈奏出的聲音均勻豐滿。
2.手腕彈挑
此技法的演奏是在練習(xí)好“固定彈挑”的基礎(chǔ)上，加以手腕進(jìn)行彈挑?！肮潭◤椞簟卑l(fā)出的聲音比較“死板”，而手腕彈挑所彈奏出的聲音則清脆柔和。
筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題：在用手腕進(jìn)行彈挑時(shí)的動(dòng)作過(guò)大，并且指甲在琴弦上停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，手腕始終處于緊張用力的狀態(tài)。這樣，彈奏出的聲音就達(dá)不到清脆柔和的效果。
手腕彈挑的正確彈奏方法是，手指的彈奏方法不變，但手腕需要處于放松狀態(tài)，在彈奏時(shí)讓手腕猶如煽扇子一樣小幅度地轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)指甲在琴弦上要快速而且果斷地進(jìn)行彈奏，并且都集中在一個(gè)點(diǎn)上。
在這里特別需要注意一點(diǎn)，千萬(wàn)不要因?yàn)槭滞蟮募尤攵沟脧椞舫蔀樯舷聫椬唷?/p>
許多初學(xué)者在運(yùn)用雙彈挑技法時(shí)無(wú)法使兩個(gè)音達(dá)到整齊輕巧的程度，總是出現(xiàn)“前后音”的現(xiàn)象。這主要是因?yàn)槌鯇W(xué)者在進(jìn)行雙彈挑時(shí)“不敢下手”，手指在琴弦上形成往下滑拉式的彈法，這樣就形成了“拉”的彈奏法，彈出的聲音肯定達(dá)不到雙彈挑所要求的整齊效果。
此技法運(yùn)用的要點(diǎn)是：手指要快速過(guò)弦，避免指甲在琴弦上停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，“雙彈”時(shí)手指猶如“蜻蜓點(diǎn)水”般在琴弦上“點(diǎn)”彈，其彈出的角度在正前方，而不應(yīng)往下掉;“雙挑”時(shí)右手腕則干脆地向右上角挑起來(lái)。這樣彈奏出來(lái)的聲音干凈、整齊、輕巧。
在運(yùn)用此技法彈奏時(shí)，教師可指導(dǎo)學(xué)生與“雙彈挑”技法配合進(jìn)行訓(xùn)練，具體做法是：先從雙彈開(kāi)始彈奏，再進(jìn)行三根弦的彈奏，最后進(jìn)行四根弦的掃，在此過(guò)程中，隨著琴弦數(shù)量的增加，右手手腕轉(zhuǎn)起的動(dòng)作和小手臂抬起的動(dòng)作要隨之變大;運(yùn)用“拂”的技法時(shí)，也同樣先由雙挑開(kāi)始，依次變?yōu)槿摇⑺母?，在進(jìn)行到四根弦時(shí)，右手要達(dá)到一定的力度和速度，往回拂時(shí)猶如“鐵針刺手”觸痛般自然把手縮回。這樣所彈奏出的聲音才會(huì)整齊、剛勁、有力。
這里需要注意的問(wèn)題是，在練習(xí)和運(yùn)用此技法時(shí)千萬(wàn)不要把右手小手臂往前送出，這樣會(huì)導(dǎo)致掃音不整齊，失去掃拂技法剛強(qiáng)的音響效果。
即快速?gòu)椞?。在這種看似簡(jiǎn)單的技法上，許多學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)手腕動(dòng)作過(guò)大、手指彈奏的“點(diǎn)”不集中、手腕扁平等情況，從而出現(xiàn)無(wú)法使彈奏提速與指甲雜音過(guò)重的情況。
依據(jù)筆者多年演奏與教學(xué)的體會(huì)，在運(yùn)用這種技法彈奏時(shí)要注意手腕和手指的運(yùn)用，首先手腕不能扁平，要稍稍立起來(lái)，而且轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作不宜過(guò)大;其次手指需要“站立”起來(lái)進(jìn)行彈奏，即用以彈奏的手指應(yīng)與琴弦垂直，指甲觸弦面積不宜過(guò)大，并使指甲尖觸弦。這一技法的速度和力度在于手指而不是手腕，所以手腕需要放松，手指有摩擦的感覺(jué)，只有這樣，彈奏出的聲音才既有力度又有速度。
這是一種和滾奏有著一樣音響效果的技法，但是彈奏的方法卻完全不一樣。在運(yùn)用這種技法彈奏時(shí)，學(xué)生容易出現(xiàn)如下問(wèn)題：右手腕偏平、魚(yú)際離弦過(guò)近、手指觸弦角度和小手臂支撐點(diǎn)不正確。這些問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致雜音過(guò)大、音色不圓潤(rùn)、不均勻等現(xiàn)象。
運(yùn)用這種技法的正確彈奏方法是：用小手臂的三分之一處壓在琴右下方的圓角處，用以進(jìn)行支撐和固定，在此基礎(chǔ)上，手腕立起，右手自然下垂，右肩稍做往外傾斜的調(diào)整，食指稍用力頂起，靠手腕靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生速度，著力點(diǎn)同樣在手指上。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)應(yīng)從食指開(kāi)始，并以慢練進(jìn)行，待手指下上的彈奏達(dá)到一定力度后再加速練習(xí)，并且每個(gè)手指都要加以練習(xí)。
此技法在琵琶常用指法中是較難練習(xí)的一種，也是琵琶的特色技法。在初學(xué)者中往往較難達(dá)到5個(gè)手指力度和速度的平均。在學(xué)習(xí)輪指前應(yīng)先從摭分、單雙勾搭以及活指練習(xí)開(kāi)始，在這些練習(xí)中，必須每個(gè)手指都要練習(xí)，尤其要加強(qiáng)對(duì)力度和靈活度較差的無(wú)名指和小指的練習(xí)，其目的是為了保證在運(yùn)用輪指技法彈奏時(shí)每個(gè)手指不會(huì)出現(xiàn)力度和速度不平均的情況。
此種技法的正確運(yùn)用方法是：手掌保持松弛狀態(tài)，每個(gè)手指彈出后都應(yīng)該指向左邊面板，而且手指前兩個(gè)關(guān)節(jié)都打直。需要注意的是，每出一個(gè)手指時(shí)大指都要跟著往下方走，這樣能更方便挑起來(lái)。當(dāng)彈到無(wú)名指和小指時(shí)，手指不需再向外伸出，而應(yīng)往里收，使之呈現(xiàn)“扇型”，看似手掌內(nèi)有根棍狀的物體在支撐，呈現(xiàn)出雨傘般的形狀。這樣，彈奏出的聲音才干凈、有力，更能體現(xiàn)出“大珠小珠落玉盤(pán)”的顆粒性與珠圓玉潤(rùn)的音色。
琵琶演奏心得篇十一
作為一名琵琶愛(ài)好者，我始終熱愛(ài)并堅(jiān)持著琵琶演奏，這幾年來(lái)，我深深體會(huì)到了琵琶音樂(lè)的魅力與內(nèi)涵。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我的琵琶演奏水平得到了顯著的提高。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)，讓我更加熱愛(ài)琵琶音樂(lè)。下面，我將為大家分享我在琵琶演奏中的心得體會(huì)。
第一段：琵琶樂(lè)器的魅力
琵琶作為中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器之一，具有獨(dú)特的音色和優(yōu)美的外形，給人一種寧?kù)o而又悠揚(yáng)的感覺(jué)。彈奏琵琶的時(shí)候，無(wú)論是音階的轉(zhuǎn)換，還是連音的變化，都需要與樂(lè)器的性質(zhì)相協(xié)調(diào)，琵琶音樂(lè)常常給人一種凄涼、悲壯的情感。演奏琵琶的過(guò)程中，我不僅能夠領(lǐng)略到琵琶獨(dú)特的韻味，還能夠通過(guò)琵琶傳遞自己的情感，讓自己在樂(lè)曲中完美的表達(dá)自己，這讓我產(chǎn)生了彈奏琵琶的樂(lè)趣。
第二段：學(xué)習(xí)琵琶的艱辛
雖然琵琶樂(lè)器優(yōu)美，但學(xué)習(xí)琵琶并不容易，需要付出很多努力與汗水。初學(xué)琵琶時(shí)，我往往需要花很多時(shí)間來(lái)熟悉琵琶的各個(gè)部分和音階，學(xué)習(xí)基本的琵琶演奏技巧。同時(shí)，琵琶的指法和彈奏技巧也需要反復(fù)練習(xí)，才能夠迅速、準(zhǔn)確地運(yùn)用到演奏中。記得有一次，我因?yàn)橹阜ㄉ系氖韬霾铧c(diǎn)被老師批評(píng)，這讓我更加明白琵琶學(xué)習(xí)之路上的艱辛，但我不斷地堅(jiān)持下去，勤奮練習(xí)，才漸漸取得了一定的成績(jī)。
第三段：不斷的提高與創(chuàng)新
在琵琶演奏的過(guò)程中，我不僅注重基本功的練習(xí)與提高，還不斷嘗試一些新的挑戰(zhàn)。例如，我經(jīng)常研究一些優(yōu)秀的琵琶演奏家的經(jīng)典演奏作品，努力借鑒他們的演奏技巧和藝術(shù)風(fēng)格。同時(shí)，我也努力探索一些新的曲子，通過(guò)創(chuàng)新與變化，使演奏更加具有個(gè)性和獨(dú)特性。這不僅讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷進(jìn)步，也讓我更加深入地理解和感受琵琶音樂(lè)的內(nèi)涵。
第四段：琵琶演奏的舞臺(tái)
在學(xué)習(xí)琵琶的過(guò)程中，我有幸有機(jī)會(huì)參加了一些琵琶演奏的比賽和音樂(lè)會(huì)。這是我展示自己演奏成果的舞臺(tái)，也是我提高自己演奏技巧的機(jī)會(huì)。每一次演出都是對(duì)我來(lái)說(shuō)的一次挑戰(zhàn)和檢驗(yàn)，但同時(shí)也是一次展示自己才能和享受音樂(lè)的機(jī)會(huì)。在舞臺(tái)上，我能夠感受到觀眾對(duì)我的認(rèn)可與喜愛(ài)，這讓我更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)琵琶的信心。
第五段：對(duì)琵琶的熱愛(ài)與希望
通過(guò)與琵琶的不懈努力，我逐漸發(fā)現(xiàn)琵琶藝術(shù)的博大精深，觸及了中國(guó)傳統(tǒng)文化的縮影。琵琶不僅僅是一種樂(lè)器，更是一門(mén)藝術(shù)，它的美麗和優(yōu)雅超越了音樂(lè)本身，使人感受到一種精神的追求和審美的享受。我深深熱愛(ài)琵琶音樂(lè)，因?yàn)樗屛腋惺艿搅松畹拿篮煤腿松囊饬x。我希望通過(guò)自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，能夠成為一名出色的琵琶演奏家，將琵琶音樂(lè)的美妙傳遞給更多的人們。
總結(jié)：通過(guò)這幾年的琵琶演奏經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了琵琶音樂(lè)的魅力與內(nèi)涵。學(xué)習(xí)琵琶并不容易，但付出的辛苦與努力都是值得的。通過(guò)不斷的提高與創(chuàng)新，我在琵琶演奏中找到了樂(lè)趣。在舞臺(tái)上展示自己的演奏成果，讓我更加熱愛(ài)琵琶。最后，我深深熱愛(ài)琵琶音樂(lè)，希望通過(guò)自己的努力，能夠成為一名出色的琵琶演奏家，將琵琶音樂(lè)的美妙傳遞給更多的人們。
琵琶演奏心得篇十二
我的未來(lái)充滿著五彩的夢(mèng)。
我夢(mèng)見(jiàn)了，我未來(lái)當(dāng)上了一名醫(yī)生，救死扶傷，受人尊重；我夢(mèng)見(jiàn)了，我未來(lái)當(dāng)上了人民教師，把知識(shí)傳給同學(xué)們，受人愛(ài)戴。其實(shí)，我真正的夢(mèng)想是未來(lái)成為一名琵琶演奏家。
未來(lái)的社會(huì)是五彩繽紛的，國(guó)家繁榮昌盛，人民安居樂(lè)業(yè)。人們追求著是高品位的生活，追求藝術(shù)享受將是第一位。琵琶演奏藝術(shù)作為民族樂(lè)器演奏的精華，會(huì)受到越來(lái)越多的人喜愛(ài)。我作為琵琶彈奏愛(ài)好者，我崇拜演奏大師劉德海，我欣賞他的風(fēng)度，他的氣質(zhì)。他演奏的'《春江花月夜》，如高山流水，一瀉千里；他演奏的《十面埋伏》，如金戈鐵馬，馳騁疆場(chǎng)。
美好的未來(lái)需要拼搏，需要奮斗，為了實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)，我要拼搏，我要奮斗。
琵琶演奏心得篇十三
每當(dāng)夏日將春天逐出天空時(shí)，我就乖乖地在陽(yáng)光下享受“日光浴”，貪婪的吸收著日光的精華，可誰(shuí)知，在這烈日之下，貪婪的可不止我一個(gè)。
身為一棵琵琶樹(shù)，我站立在柏油路的兩旁，已經(jīng)好多年了。一些路人不時(shí)地跳躍起來(lái)，一伸手，觸了一下枝頭，一顆果實(shí)便會(huì)躺在他們的手中，不但他們有了些成就感，就連我也總把這看作一種樂(lè)趣。
而有些人，左手提一個(gè)竹籃，右手拿一個(gè)鐵鉤，便開(kāi)始在街上掃蕩起來(lái)。所到之處沒(méi)有一顆琵琶果能繼續(xù)停留在枝頭，他望著竹籃中滿滿的戰(zhàn)利品，臉上露出了令人琢磨不透的笑容。他好像還不滿足，把目光轉(zhuǎn)向了我那蒼翠的枝頭，眼睛里透出了貪婪的目光，右手的鉤子上還沾著綠色的果皮，一步步向我走來(lái)。鉤子在我的`枝頭瞬間劃過(guò)，一大片葉子落在了我的腳邊，把我包圍。呆呆地望著那地上的枝葉，每一刀都劃在我粗壯的手臂上，我無(wú)可奈何地忍受著刀割般的痛苦。
當(dāng)他滿載而歸的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚了。一片樹(shù)葉鋪在路面上，像極了一張被撕碎的地毯，狼藉一片。一陣風(fēng)吹過(guò)，一片樹(shù)葉在空中盤(pán)旋了一陣，又落到了另一棵樹(shù)的腳下，在空中劃過(guò)了一條曲線，昏暗的燈光下還有一只小蟲(chóng)在綠葉中穿梭。
太陽(yáng)從山的那邊緩緩升起，灑落在枝頭上，仿佛點(diǎn)了一簇金。我們還立在路邊，我們裝飾這座城市，而有些人卻破壞了我們，破壞了城市的容顏，只為自己的一己私利，但愿這樣的人能夠越來(lái)越少。
琵琶演奏心得篇十四
今天，老師帶領(lǐng)我們到烈士紀(jì)念館參觀，使我很受感動(dòng)。那些革命烈士，為了革命，不怕嚴(yán)刑拷打，不怕槍林彈雨，為了窮人的解放，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。我要向他們學(xué)習(xí)，做革命的接班人，長(zhǎng)大為人民服務(wù)。
我熱愛(ài)那些為了窮人打天下的烈士，我痛恨那些資本家反動(dòng)派。聽(tīng)爺爺說(shuō)，剛解放那會(huì)，日子雖然苦，但那時(shí)當(dāng)官的一心為老百姓，不像現(xiàn)在，到處是xx犯。我對(duì)爺爺說(shuō)，我長(zhǎng)大了就專門(mén)抓貪官，給他們灌辣椒水，上老虎凳，叫他們把xx的錢(qián)交出來(lái)，分給窮人。我們家也是窮人，爸爸媽媽都下崗了。爸爸每天去蹬三輪車(chē)，還經(jīng)常被城市管理者隊(duì)趕來(lái)趕去，有一次被城市管理者隊(duì)沒(méi)收了車(chē)，爸爸整整哭了一夜。我勸爸爸說(shuō)，等我長(zhǎng)大了，就號(hào)召我們班同學(xué)專門(mén)打城市管理者隊(duì)，吊在樹(shù)上打，拿皮帶抽，看他們還敢猖狂不？媽媽對(duì)我最好了，她身體不好，沒(méi)錢(qián)治病，卻什么好吃的都留給我，我讓她吃，他總是說(shuō)不餓。
我小時(shí)候最喜歡在姥姥家玩，那里有一個(gè)小院子，雖然很破舊，但鄰里關(guān)系很好，那些爺爺奶奶都喜歡我，說(shuō)我又調(diào)皮又聰明，長(zhǎng)大能當(dāng)一個(gè)將軍。院子里有一棵棗樹(shù)，每到秋天，我就上去夠棗吃?？墒?，前年，那里拆遷，房子全推倒了，姥爺姥姥還有其他的爺爺奶奶，很多買(mǎi)不起郊區(qū)的大房子，只好租一間小房子住。那里蓋起了高樓，成了繁華的商場(chǎng)，掙了很多錢(qián)。我不明白，為什么姥姥要住小房子，他們卻能掙大錢(qián)。我不喜歡那個(gè)高樓，我心里對(duì)姥姥說(shuō)，我長(zhǎng)大了，要學(xué)本＆＃8226;拉登，開(kāi)個(gè)飛機(jī)把他撞翻，重新給您蓋個(gè)四合院，載上棗樹(shù)、石榴樹(shù)。
老師經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，我一定聽(tīng)老師的話，把學(xué)習(xí)搞好，長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)發(fā)明家。我要發(fā)明一種武器，能認(rèn)出好人壞人，發(fā)射的子彈能一直追著壞人打，把他的屁股打個(gè)洞。
我喜歡槍，我最喜歡的槍是ak47，我長(zhǎng)大了，就用這種槍去打敵人，我一定不怕?tīng)奚?，我一定能勝利的，那些烈士就是我的榜樣?/p>
琵琶演奏心得篇十五
彈和挑是傳統(tǒng)琵琶演奏中的最基本的演奏技巧，在傳統(tǒng)琵琶的演奏中得到了廣泛的應(yīng)用。在彈挑技巧的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)對(duì)其進(jìn)行修改及組合等方式演變出了夾彈、雙彈、雙挑、劃、勾抹等演奏技巧，任何一種演奏技巧都離不開(kāi)彈挑技巧，因此彈挑技巧在傳統(tǒng)琵琶的演奏中占有絕對(duì)重要的地位。
彈是在正常的持琵琶的姿勢(shì)下，用右手食指的靠近指甲端的一側(cè)向外側(cè)彈出。挑是在同樣的姿勢(shì)下，用右手的大拇指指甲端向內(nèi)側(cè)挑。彈挑可以分為基本彈挑與特殊效果的彈挑，該有色彩彈挑和連續(xù)彈挑等多種彈挑方式。再對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)琵琶演奏的教程中的解釋進(jìn)行研究，我們可以得知我們所說(shuō)的彈挑的方式來(lái)源于一種傳統(tǒng)的說(shuō)法，即“推手卻曰琵，引手卻曰琶”。再對(duì)彈挑的技巧進(jìn)行深入的研究，有龍鳳之說(shuō)，把彈挑的手型分為“龍眼”和“鳳眼”;也有其他的說(shuō)法，即與之相反的非龍非鳳之說(shuō)，是將點(diǎn)、面、肉、速以及力幾方面相互結(jié)合。所謂的點(diǎn)是指彈奏的部位與縛手之間的距離;面是指彈奏的過(guò)程中，入弦的深度;肉是指指甲與琵琶弦接觸時(shí)的角度和所有的指峰之間的不同;速很好理解，就是彈弦時(shí)的速度;力指的并不是普通的彈弦的力量，而是彈奏者的手指、腕、小臂以及大臂的質(zhì)量與加速度之間的乘積。
在彈弦的技巧上不同的專家也都有不同的看法，與各專家對(duì)琵琶演奏的理解的不同息息相關(guān)。琵琶的彈奏是人體的生理、物理以及古典音樂(lè)藝術(shù)的相互結(jié)合，需要人體各方面的相互配合。在學(xué)習(xí)琵琶的基本彈撥的技巧的時(shí)候，一定要掌握的扎實(shí)一些，并且能夠?qū)ε眠M(jìn)行有效的控制，將彈奏技巧靈活的運(yùn)用到實(shí)際的演奏中。
(二)按弦的技巧。
按弦也是傳統(tǒng)琵琶演奏的主要演奏技巧，是在完整的演奏過(guò)程中不可或缺的一種演奏技巧。按弦的要領(lǐng)有很多，首先，一定要做好準(zhǔn)備工作，即必須要掌握“抬指”的技巧。抬指的基本要領(lǐng)是要以指根關(guān)節(jié)為固定的基點(diǎn)，然后將按指快速地抬起來(lái)，到達(dá)一定的高度后再用垂直的力打在琵琶的弦上，將弦按實(shí)的指被稱為落指。在此過(guò)程中，要求落指落在弦上的位置一定要確保精準(zhǔn)。按照彈奏的要領(lǐng)，落指的位置一般要求在緊挨著相和品的上方。如果距離比較遠(yuǎn)，就會(huì)造成弦按得不實(shí)的現(xiàn)象，對(duì)音準(zhǔn)也會(huì)有影響;如果按的位置在相、品的下方，就不會(huì)發(fā)出琵琶正常演奏時(shí)發(fā)出的樂(lè)音，而是樂(lè)器材質(zhì)的聲響。除了按弦的位置，對(duì)于按弦的力量要求也很?chē)?yán)格。如果用力太輕，會(huì)導(dǎo)致弦按不實(shí)，弦與相、品接觸不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生噪音，影響演奏的效果。如果按力過(guò)重，會(huì)使弦與相、品的接觸力過(guò)大，導(dǎo)致弦出現(xiàn)了向內(nèi)側(cè)"縱起"或者是弦離開(kāi)了原來(lái)的位置的現(xiàn)象。這樣一來(lái)，弦音就會(huì)高于正常演奏，導(dǎo)致樂(lè)音不準(zhǔn)。
(三)揉弦技巧。
除了彈撥和按弦，傳統(tǒng)琵琶的演奏中還還存在另外一種重要的技巧，即揉弦。根據(jù)不同作品的意境與表達(dá)的中心內(nèi)容以及所呈現(xiàn)的不同的藝術(shù)風(fēng)格，來(lái)選擇不同的揉弦的方法，是揉弦在琵琶演奏中運(yùn)用的原則。傳統(tǒng)琵琶演奏時(shí)的樂(lè)曲主要分為古典樂(lè)曲組近代樂(lè)曲，進(jìn)一步分類，又把古典樂(lè)曲分出了文曲和武曲兩種。文曲多數(shù)是古代的宮廷御用樂(lè)曲，用于給宮廷表演的舞蹈配樂(lè)等。文曲的節(jié)奏比較緩慢，內(nèi)容配合舞蹈的意境，內(nèi)涵豐富且含蓄。所以，在運(yùn)用揉弦的演奏方式的時(shí)候，玩注意使手臂、手腕和手指相互結(jié)合的方式，揉弦的速度要保持慢頻率，揉弦的力道也要保持適中，快慢輕重都會(huì)給演奏帶來(lái)影響。武曲的特點(diǎn)多數(shù)是氣勢(shì)磅礴，較文曲大氣、起伏。因此。在武曲中運(yùn)用揉弦的時(shí)候，要注意使用壓揉的方式，才能夠使樂(lè)曲表現(xiàn)出武曲所具有的粗纊與高亢、跌宕與剛勁的藝術(shù)特點(diǎn)，若采用其他手法，均表現(xiàn)不出武曲的感染力度。在近代的琵琶曲的演奏中，應(yīng)用古典琵琶時(shí)，就應(yīng)該采用多種揉弦方式共同交替使用的方法，因?yàn)榻鷺?lè)曲的構(gòu)曲較古代復(fù)雜，作品多數(shù)有激情深刻與舒展有力的特點(diǎn)，音色的變化比較復(fù)雜，整個(gè)曲目的演奏中音樂(lè)更是跌宕起伏。需要運(yùn)用到多種揉弦的方式，才能夠增加演奏的表現(xiàn)力度，達(dá)到表演的預(yù)期效果。
琵琶演奏心得篇十六
琵琶演奏技巧相當(dāng)豐富，關(guān)于掃類的技巧有哪些？以下僅供參考！
a.劃：用右手食指甲由纏弦至子弦向左急速?gòu)椝南胰缫宦暋?/p>
b.拂：用右手拇指甲由子弦至纏弦向右急速?gòu)椝南胰缫宦暋?/p>
c.掃：用右手小、名、中、食四指排齊，由纏弦至子弦向左急速掃出如一聲。
d.撇：用右手小、名、中、食四指排齊，由子弦至纏弦向右急速撇進(jìn)如一聲。
e.劃三弦：用右手食指自右向左急速?gòu)椣噜彽娜龡l弦。
f.拂三弦：用右手拇指自左向右急速挑相鄰的三條弦。
g.滾二弦：用右手拇、食兩指在相鄰的'二條弦上作連續(xù)而快速的彈挑。
h.滾三弦：用右手拇、食兩指在相鄰的三條弦上作連續(xù)而快速的彈挑。
i.滾四弦：用右手拇、食兩指在相鄰的四條弦上作連續(xù)而快速的彈挑。
j.臨：用右手拇指自子弦而中弦、老弦、纏弦向右次第挑進(jìn)。
k.掛：用右手食指自纏弦而老弦、中弦、子弦向左次第彈出。
琵琶演奏心得篇十七
星期五那天，我們進(jìn)行了一次展示活動(dòng)，我們展示的活動(dòng)有：相聲、古今笑話、提示語(yǔ)、電視劇中的精彩對(duì)白等。
我最喜歡的是相聲和電視劇中的精彩對(duì)白。相聲中文佳穎和薛明奇他（她）們用反義詞編了一個(gè)有趣的相聲，使大家捧腹大笑，大家知道為什么嗎？對(duì)?。∑渲杏幸粋€(gè)反義詞是：“我松，我松軟軟”“我緊，我緊繃x。接下又是我松，我松的舒服，我緊，我越勒越緊”。后來(lái)更搞笑了，“我美，我美少女”。“我丑，我丑八怪”。全班笑聲更大了文佳穎小組的展示真是空中掌燈――高明。
接下是黃果小組表演的電視劇中的精彩對(duì)白。那可是更好笑了，大家以為六阿哥是一個(gè)人，原來(lái)是一條狗，也還不是真狗，而是假狗，我們大家哄堂大笑，和老師也笑了，然后到了驗(yàn)血a時(shí)候，因?yàn)榛噬喜幌嘈帕⒏缡腔噬系墓侨?，所以要求?yàn)血，血融合在一起了。黃果馬上說(shuō)；“皇上冤枉?。∷隙ㄓ袉?wèn)題，后來(lái)誰(shuí)的血都融合在一起了”，齊貴人被打入冷宮了。真是電影里放電視戲中有戲??！
雖然時(shí)間很短，可是大家都默默看完了展示活動(dòng)！我們這次展示活動(dòng)不是亂表演而是鐵拐李賣(mài)跌打藥――貨真價(jià)實(shí)！
啊！展示活動(dòng)就這么結(jié)束了，可是語(yǔ)言的魅力深深烙在我的心中！讓更多的人去了解你吧――語(yǔ)言！
琵琶演奏心得篇十八
快樂(lè)而又豐富多彩的暑假開(kāi)始了!我的心情也像一只出籠的小鳥(niǎo)，變得輕松起來(lái)，不像復(fù)習(xí)時(shí)那么緊張了。
說(shuō)干就干，我立刻行動(dòng)了起來(lái)，因?yàn)閿€夠了足夠的錢(qián)，我就可以買(mǎi)我想買(mǎi)的東西了!在豐盛的午餐后，我自告奮勇地說(shuō)：“我要洗碗，以后，每天的碗都由我來(lái)洗!”爸媽同意了。我把水池裝滿水，再擠一點(diǎn)洗潔精在抹布上，最后把每一個(gè)都抹一遍。在抹第一個(gè)盤(pán)子時(shí)，可能由于洗潔精擠得太多，盤(pán)子從我手上“嗖”的一聲滑了下去，隨后“啪”的一聲伴著一個(gè)盤(pán)子已經(jīng)破碎了!媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)嚴(yán)厲地說(shuō)：“怎么這么不小心?如果像你這樣，我們家一個(gè)暑假要碎多少個(gè)盤(pán)子呀!”
“對(duì)不起，下次我會(huì)小小的!”我小聲說(shuō)。
“知道就好。今天洗碗的工錢(qián)不許拿，這是作為你打碎這一個(gè)盤(pán)子的賠償費(fèi)!”媽媽毫不留情地說(shuō)。
哎，下次洗碗時(shí)要小心小心再小心了，要不就拿不到工錢(qián)了。在洗第二個(gè)盤(pán)子時(shí)，我就吸取了教訓(xùn)，少放了點(diǎn)洗潔精，多加水，順利地完成了洗碗，但這次洗碗還是有一絲絲遺憾。
我沒(méi)有氣餒，繼續(xù)向擦地板這個(gè)任務(wù)發(fā)起挑戰(zhàn)。我學(xué)著媽媽的樣子，打來(lái)一盆水，把布放進(jìn)去浸浸濕，再拿出來(lái)擰干。開(kāi)始擦了!我認(rèn)真地擦著房間的每一個(gè)角落，每一處灰塵，好不容易擦了一半時(shí)，我已經(jīng)累得腰酸背痛了!但一想能得到那2元錢(qián)，我立馬又干勁十足。我終于擦完了地板，長(zhǎng)嘆了一聲：“累死了!”媽媽來(lái)檢查勞動(dòng)成果，我信心十足地說(shuō)：“擦得干凈嗎?”
“嗯，不錯(cuò)。2元錢(qián)的勞動(dòng)費(fèi)你可以拿到!”媽媽滿意地說(shuō)。我心里暗喜……
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琵琶演奏心得篇十九
“叮叮?！?，“叮叮?！苯舆B不斷的鬧鈴把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中喚醒，雖然今天是星期天，但是我仍然從床上一骨碌爬起來(lái)，到外婆家去上琵琶課。
到了外婆家，外婆對(duì)我說(shuō)；“今天，你就在我們家的客廳里演奏一曲‘十面埋伏’吧?！庇谑俏译p手抱著琵琶走進(jìn)了客廳。當(dāng)我看見(jiàn)4雙眼睛齊刷刷地看著我時(shí)，心想：今天我可要好好地展示展示自己的才藝。我將頭微微下垂，想象著劉邦與項(xiàng)羽九里山大戰(zhàn)時(shí)的情景。忽然，我猛地一抬頭，隨著手指在琴弦滑動(dòng)，從琵琶中傳來(lái)了陣陣馬嘯，真可謂是“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”。接著是馬蹄聲、擊鼓聲、號(hào)角聲洪亮而不雜亂，激動(dòng)人心而又富有節(jié)奏感，生動(dòng)的再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)斗前的準(zhǔn)備和雄兵百萬(wàn)的宏偉氣勢(shì)。我彈得入了迷，沉醉在激情四射的旋律里。我閉上眼睛，看見(jiàn)了那支宛如長(zhǎng)龍的軍隊(duì)，每個(gè)士兵都全副武裝，走在最前面的那個(gè)人一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)、肩負(fù)重任的西楚霸王。漸漸的，漸漸的`，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，“乒乒乓乓”兵器的敲擊聲拉開(kāi)了戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。馬撕聲、吶喊聲都從琴弦上飛瀉出來(lái)了！萬(wàn)馬奔騰、喊聲震天的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的眼前。此時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)真可謂是“黃塵散漫風(fēng)蕭索”啊。從“雞鳴山小戰(zhàn)”到“九里山大戰(zhàn)”戰(zhàn)斗越來(lái)越激烈，也越來(lái)越激動(dòng)人心。忽然，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)了張良的簫聲，四面楚歌是那么的凄涼，楚軍的軍心在思念家鄉(xiāng)的父老，他們厭倦了戰(zhàn)場(chǎng)，就連虞姬為了不拖累項(xiàng)羽也只能自刎而亡……當(dāng)我彈到最后一段“追擊”時(shí)，都忘記自己是在演奏古典樂(lè)曲了，仿佛騎在一匹形體健壯的戰(zhàn)馬身上在疆場(chǎng)上追擊敵兵呢。
一曲結(jié)束后，從“臺(tái)下”傳來(lái)了熱烈的掌聲，看著外婆欣慰的眼神，我曉得這次演出成功了。我知道這種演出“小”得微不足道，但結(jié)果卻是我學(xué)琵琶這六年來(lái)開(kāi)得最鮮艷的一朵花，我將再接再厲，再創(chuàng)新的“輝煌”！
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