總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,避免失誤。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學習。
教師工作總結(jié)與反思篇一
一、師德方面
加強修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自我,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范,期望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自我的學生一個好的表率,同時也是使自我陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了超多的書籍,不斷提高自我水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面
對于一名教師來說,加強自身業(yè)務水平,提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自我職責之重大,為了教好學生,我虛心求教,強化自我。不斷地調(diào)整自我的教學計劃,總結(jié)教學經(jīng)驗,改善教學方法,努力創(chuàng)設良好的課堂情境激發(fā)學生的學習熱情,注重培養(yǎng)學生自我學習、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究問題的潛力,提高了教育教學質(zhì)量。
三、配合總校各工作狀況
用心參與并認真落實是我的工作作風。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,嚴格要求自我,并做到今后繼續(xù)堅持。
總之,在過去的一年,我取得了必須的成績,但還有一些不足之處,本人在新的一年必須認真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
教師工作總結(jié)與反思篇二
冷風凍雨中,這學期迎來了大劇終。
雖然雨越下越大,天愈來愈陰,但此刻的我在考場里,與學生一起執(zhí)筆,心中卻明朗無比。
一學期就這樣過去了,我想圍繞著三個詞,來總結(jié)本學期的教學工作。
一、充實
本學期雖然時間漫長,洋洋灑灑22周多,但我們也著實沒閑著。
在完成九上、九下兩本教材的經(jīng)典課文以及課標里的另外八篇古詩文的教學的同時,在4班,我們?nèi)詧猿种懊吭陆?jīng)典誦讀”與“每周一活動”。
本學期我們“每月經(jīng)典誦讀”的篇目為《中華成語千句文》。我選取其中“民族神話”“戲曲小說”等約3分之一的內(nèi)容,分成五頁陸續(xù)打印給學生。
每天課前,學生誦讀其中一張的內(nèi)容,四周一更新。周末輔以問答、串詞成篇等作業(yè),一學期下來,孩子們積累了不少成語。
“每周一活動”除考試周外,基本都有開展。這一學期里我們開展了“千古風流人物”系列活動、“經(jīng)典小說”讀寫活動、“青春”系列綜合性學習等。
最后一次的活動——“趣讀小說”,讓我欣喜地發(fā)現(xiàn),孩子們真的長大了。他們獨立完成策劃、組織、分工、合作、表演、展示等工作,這一切的一切都說明了他們這一年半里真的沒白“玩”。
本學期初,我還在4班成立了語文興趣小組,孩子們根據(jù)自己的興趣愛好,發(fā)揮所長。由此我也更加明確,每個孩子的身上都有屬于自己的閃光點,只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
還有幾次即興課堂,“小組pk”“小組代表上講臺解疑釋惑”,孩子們樂在其中,我則站在他們身后喜出望外。
由于學生基礎以及學情能力等方面的原因,6班平時主要以基礎教學為主,但常有一些在4班無法解決的難題,竟然在6班迎刃而解。
本學期在6班,我經(jīng)常會感慨:“哇,你們真的很厲害噢,你們再努力一點,個個都是學霸呢!”
6班的孩子們,老師看好你們,要加油噢!
唯一遺憾的是,本學期兩個班對作文的“研究”都少了點!
二、充分
理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感。基礎教育、應試教育,學生的成績至關(guān)重要。成績不好,一切都是空談。
怎么保證我的活動不“影響”學生的成績?如何斟酌損益、權(quán)衡利弊,我也是煞費苦心。
吸取前人的經(jīng)驗、教訓,我主要從三方面入手。
1、充分備課
學期初,我一般會宏觀規(guī)劃、統(tǒng)籌安排這一整學期里的教學內(nèi)容。
每星期,我會提前一周確定下一星期里每一堂課的教學任務。
每一堂課前,我必須再次明確這一節(jié)課里的教學目標。
課文教學要大膽取舍,無需篇篇都教、面面俱到,但也要能把握住重點和經(jīng)典。
活動則需緊扣教材,借以鍛煉學生的聽說讀寫等方面的能力。我的“樺語課堂”貌似隨意任性,實則經(jīng)過深思熟慮的。
2、充分利用每一節(jié)課
按照本校的課程安排,初三各班每周有6節(jié)語文課。這6節(jié)課說多不多,說少也不少,就看如何安排了。
因為4班有經(jīng)典誦讀、活動課等特色課程,(經(jīng)典誦讀一般安排在每節(jié)課課前5分鐘,活動課基本在周五舉行)因而平均每周用于課文教學的大約僅有3節(jié)課。
所以,4班的課文教學我不得不大刀闊斧,每單元只取一二篇,且基本挑重點、難點來講,甚少拓展(不得不說,這也是欠缺的地方)。
6班以基礎教學為主,除每周用一節(jié)課做基礎訓練外,大約一星期有5節(jié)課可以用于課文教學,所以,6班的課文篇篇都上,但也只是抓基礎、抓重點。
這學期因認同“一課一得”的教學理念,在6班,我已初步形成了每節(jié)課每生必有一得的教學模式,而且貌似有一定的成效,下學期可繼續(xù)實踐。
充分利用每一節(jié)課,看似簡單,實屬不易,我確實還需努力。
3、充分復習
不知為何,我這屆帶的兩個班級,學生的學習主動性均不高,尤其是背誦默寫等家庭作業(yè)讓我煩心讓我憂,哪怕我反復強調(diào)、反復檢查、反復批閱,完成情況也不盡人意,6班如此,4班亦是如此。
最終我只能改變自己的教學策略。專家說:“教學要快,復習要充分?!焙冒桑俏揖湍椭宰?,一遍一遍,一而再,再而三,反反復復,不厭其煩,孜孜不倦,周而復始地復習背誦篇目。
只可惜,仍有一部分臭小子,還是掌握不了、錯字連篇,我也只能仰天長嘆了!
不過,所謂的“充分”,也只是我的自我感覺罷了,最終結(jié)果如何,可能還是得靠成績來說話。
只是,成績真的可以說明一切嗎?
三、沖勁
恰同學少年,風華正茂,書生意氣,揮斥方遒。
花樣年華,砥礪青春。我們和孩子都需要有一股沖勁。向著陽光,努力成長;向著未來,奮力奔跑。
但現(xiàn)在的孩子,學習太被動!
我是一個喜歡給自己和學生加油鼓勁,甚至打雞血的人。但無奈的是,我得到的認可與支持少之又少,日久生惰,有時也會累,會迷茫,以至于泄氣。
我知道發(fā)牢騷、抱怨、生氣、氣憤都不是明智的選擇。恨鐵不成鋼、怒其不爭,也都無濟于事。每一個生命都有其獨有的軌跡,我不能改變也無法改變。
我能做的,就是堅持我想堅持的,改變我改能改變的。
堅持做一個追夢人,不忘初心,我相信我可以做得到!
改變自己做事急躁、不夠細致、落實不到位的缺點,努力提高自己的工作效率,我相信最終我也可以做得到!
為了擁抱更美好的明天,為了做更優(yōu)秀的自己,整裝待發(fā)。
教師工作總結(jié)與反思篇三
六年級是小學階段的一個重要轉(zhuǎn)折點,我和學生走的每一步都希望是腳踏實地的。如今上學期已過半,期中考試也已結(jié)束,下面將從考試成果、日常教學等方面,對前半期的工作做如下總結(jié):
一、成果分析
本次期中考試試題難度較大,對前半期教學內(nèi)容進行了較全面的檢測,但后面的兩大題設計五單元的知識,所以完卷總體情況較差。就六(1)班來看,平均分為62.7分,班級最低分為24分,最高分為94分;就六(2)班來看,平均分為60.5分,班級最低分為23分,最高分為94分。從全班同學的完卷情況來看,基礎性的題目做得相對比較好,失分的原因主要在句型轉(zhuǎn)換和閱讀理解上。
二、日常教學工作
本學期以來,我盡心盡力做好自身的教學工作,不時嚴格要求自身,努力汲取他人的優(yōu)點,不時更新自身的教學理念,并運用到自身的教學的實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,使每一位同學都能真正提高自身的英語素養(yǎng)。堅持認真?zhèn)湔n、上課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,使同學學有所得,不時提高,從而不時提高自身的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
1、精心備課,上好課,努力提高教學質(zhì)量。為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準備:備好課。認真鉆研教材,準確掌握重點與難點,了解同學原有的知識技能的水平,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的知識傳授給同學,包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體同學,注意信息反饋,調(diào)動同學的有意注意,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時,想方設法創(chuàng)設教學情景,激發(fā)同學的興趣和情感,使他們發(fā)生愉悅的心境,發(fā)明良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體同學,尤其注重了像孔鵬洲、劉陳、王樂意、孔維娣等同學的課中和課后輔導與抓促。注意激發(fā)同學學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕了同學的負擔。
2.做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的同學剽竊作業(yè),針對這種問題,我注意抓好同學的思想教育,并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中,做好對同學學習的輔導和協(xié)助工作,尤其在學困生的轉(zhuǎn)化上,對學困生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的`人都渴望得到他人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評同學之前,先談談自身工作的缺乏。
三、存在的的問題
1、個別同學的不良的學習習慣還有待進一步引導改正,其中有一些同學在習慣方面存在著的問題書寫習慣很差,不能自覺地完成作業(yè),還有個別同學字跡潦草,不整潔。還有的同學作業(yè)不能按時上交,或遇到難題沒有堅強的意志,不會主動克服解決。
2、對句型轉(zhuǎn)換、閱讀理解和寫作等能力型的題目在平常的教學中訓練不到位,在今后的教學中,應加以克服。
3、教學效果少。在今后的教學中,讓同學多動筆,開展英語口語競賽之類的活動。
四、改進措施
1、教會學習方法,提高學習能力。適度地滲透學習方法的指導,讓同學在主動探究中進行實踐,獲取的不只僅是問題的答案,而是吸取知識的方法。充沛發(fā)揮“授之以漁”的重要作用,多教怎么學,少教怎么做。
2、充分發(fā)揮同學學習的積極性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在今后的教學中,我們將更充分發(fā)揮同學的學習積極性,在課堂上要引導同學處于積極主動的思維狀態(tài),讓其獨立考慮。改變保守的教學方法,營造一種寬松的民主氛圍,培養(yǎng)同學敢于質(zhì)疑,勇于爭辯,善于考慮的創(chuàng)新能力。這樣同學就不至于對于開放性的試題感到十分茫然,或只求答案唯一。
總之,要教好英語,讓同學真正學好英語,需要做的還有很多很多,需要堅持的還有很多很多。
教師工作總結(jié)與反思篇四
時光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼間一個學期已經(jīng)結(jié)束了,但回首我在__學校工作的三個多月里,除了許多的回憶和經(jīng)歷讓我難忘以外,更讓我感動的是在校領導的關(guān)懷下,安排我跟著師父學習所得到的成長。
現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、認真聽課,吸取經(jīng)驗
學習讓自己成長的一個過程就是多聽課,吸取別人的優(yōu)點。首先,本學期我除了按時完成學校布置的每周聽課任務以外,還盡量多的聽優(yōu)秀教師的課,然后總結(jié)他們上課的特點,把好的經(jīng)驗總結(jié)出來。
二、鉆研教材,好好備課
在師傅的要求下每周上新課之前,我都認真分析教材,閱讀參考書,書寫教案,參考網(wǎng)絡上優(yōu)秀教師的課堂實錄,并請師父指導自己備課過程中遇到的問題,來認真上好每一節(jié)課。課后請師父給予評價,指出不足,然后自己在進行二次備課。
三、多讀書、認真寫讀書筆記
說實話雖然我愛看書,但在以前工作的時候也確實沒有讀過多少書,來美文短短的三個多月,在學校的要求下和師父的影響下,讀的書比以前工作時三年讀的書都多。我為自己感到慶幸,從書中我學到了很多,比如班主任的管理辦法,團隊合作的好處等等,每次讀完或者有感觸的時候就記錄下來,或者摘抄里面老師好的管理辦法,以便自己以后借鑒。
四、積極協(xié)助師父做好班級的工作
1、在師父的指導下認真批改學生的作業(yè)并給予激勵性評價
2、每天組織學生打掃班級及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生
3、組織學生做好晨讀之前的準備
4、組織學生及時排隊陪學生一起就餐
五、走進學生,觸摸其心靈
做為一名教師除了有責任心之外還得有愛心、耐心和方法。在師父的熏陶下,我也走到學生當中去,沒事的時候多跟學生談心,了解他們的內(nèi)心。適時的幫助他們,讓他們感覺到老師的真心。從自身樹立榜樣,影響學生,讓他們感覺到老師的誠心。
雖然經(jīng)過這段時間的學習,自身有了一定的進步,但難免還有很多不足,我將在以后的工作當中持之以恒,成長自己的同時服務好學生和家長,為做一名光榮的人民教師而努力奮斗。加油!
教師工作總結(jié)與反思篇五
轉(zhuǎn)眼間一學期的教育教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,我就本學年的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結(jié)同事,能正確處理好與同事之間的關(guān)系。做到了熱愛教育事業(yè),樂于奉獻,勤于實踐。積極參加各類學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務能力。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教育教學工作方面
這學期,我仍擔任三年級班主任工作,班級人數(shù)雖然不多,但班級留守學生比較多,爺爺奶奶們對孩子的學習無能為力,原因種種。全靠老師在校的單方面努力,沒有家長的配合,學生的各種習慣很難形成,比如:完成作業(yè)習慣、衛(wèi)生習慣、亂花錢習慣等等。雖然困難重重,但在我的努力下都一一解決了。
婕婕原來學習很好,是因為父母鬧不和,媽媽出走到外地打工。爸爸把她放到爺爺奶奶家,這對她的打擊非常大,學習一落千丈,學習成績由原來的90多分落到60多分。上課沒精神,回家爺爺奶奶不管,天天不寫作業(yè)。本來就是男孩子的性格,這下看誰都不服,經(jīng)常與同學打架,衣冠不整。我了解到情況后與家長聯(lián)系,把孩子的情況告訴了家長,希望出走的媽媽能經(jīng)常給孩子打電話,安慰孩子,鼓勵孩子,給孩子希望。媽媽畢竟心疼孩子,答應了。我在生活上關(guān)心她幫助她,在學習上看好她,因為在家什么都不寫,沒辦法我只有在班級抽出有限的時間,看著她完成各項學習任務,一學期了,她的精神狀態(tài)恢復了正常,但學習不能一下回到原來的程度,考試只能80分左右。我有信心能繼續(xù)堅持下去,幫助婕婕把學習提高上去。
本學期班級還開展了有意義的活動,比如參加了學校組織的愛心捐款活動、防火宣傳活動、演講賽、奉獻愛心隊會、田徑比賽、乒乓球比賽等。以形式多樣,內(nèi)容豐富,寓教素質(zhì)育于活動中,使我班形成一個團結(jié)向上、生動活潑的集體。我在教育教學工作方面。能積極參加年組備課和上課活動,精心備課和上課,積累經(jīng)驗,提高自己的課堂教學水平。每月針對自己的教學得失,寫出一篇教學反思。自己反思教學的重點難點,積極開拓教學思路,試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外,我在搞好教學工作的同時,還很注重閱讀有關(guān)教育教學的書籍,并進行部分載錄和寫些心得體會,力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。
回顧一學期的工作,我感到自己還有許多的不足之處,有些方面還將有待于進一步提高,在今后的日子里,我會大膽研究和實踐,一步一個腳印地做好教育教學工作。
教師工作總結(jié)與反思篇六
一轉(zhuǎn)眼,一個學期又快過去了。在這個學年中,我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作,我很樂意跟家說一說在這一年中我的工作狀況。
一、在思想方面:
作為一位教師我很清楚,自我的教學思想和教育觀直接影響自我的教學方向、教學方法等。所以,本人能夠認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。用心參加黨團活動,并且做了超多的筆記與理論筆記。端正思想,教書育人,為人師表。
二、在教育教學方面:
在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,認真編寫好礁制定好教學計劃,根據(jù)學生的實際學習狀況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,并對他們進行思想教育,教育優(yōu)生忙后進生。
在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調(diào)動學生的學習用心性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。
在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、忙學生解決疑難習題,提高了教學質(zhì)量。
三、在工作考勤方面:
我熱愛自我的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并能用心運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。
在本學年的工作中,我取得了務必的成績:如,上半年,我撰寫的論文“淺談小學生英語學習興趣的培養(yǎng)”獲江陰市一等獎。下半年陶研論文比賽中,本人的“從“做中學”:實現(xiàn)小學英語與生活的整合”獲江蘇省二等獎。在學校組織的英語課堂教學設計比賽中,本人也獲得了二等獎。學校組織的英語教師專業(yè)知識技能比賽中,獲一等獎。
四、五年級英語書寫比賽和六年級英語小報評選中,學生都取得了較好的成績;
教育是愛心事業(yè),從學生身心健康出發(fā),根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。對于個別后進生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,用心應對人生;而對優(yōu)秀學生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法,爭取更提高,早日成長為一名合格的英語教師。我將會努力學習,把的英語學習方法交給孩子們。愿孩子們明天會更好!
教師工作總結(jié)與反思篇七
這學期,我繼續(xù)擔任小學六年級英語教學工作。教學中,我努力從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學習興趣,利用一切機會,鍛煉孩子的聽說讀寫能力。在完成教學任務基礎上,拓展學生的知識面,以下是我一學期來的教學總結(jié)。
一、把握教材,掌握重點,突破難點
《pep》教材小學六年級英語共有六個模塊,教學中我加入日常對話練習,每個人都有機會參與,在鍛煉學生的聽力的同時,把零散的內(nèi)容加以歸整,做到語言的整合。提高了教學質(zhì)量
二、了解學生,講求方法,豐富課堂
在教學過程中,老師是教學的領導者和參與者。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同,會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學生的學習興趣也不同。因此對于相同內(nèi)容,就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的學生。
三、多種評價,激趣樂學
運用多種評價方式,小組評價,合作小組自評;評價做到多種層面,學習效果的評價,學習態(tài)度的評價,學習方法的評價,合作能力的評價;評價多種技能,聽,說,讀,寫。給學生一客觀全方位的評價,讓優(yōu)等學生在看到自己成績的同時感到自己的不足;讓學困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點,讓每一個學生都有成功的喜悅。
四、樹立長遠眼光,讓學生終身受
英語的學習不是一朝一夕的事情,我們看到的應該是學生的終生發(fā)展。教學效果是我們所追求的,但不是我們唯一的追求。學生最終學會學習英語,能夠持續(xù)的保持學習英語的興趣,不管升入哪一級依然可以獨立的進行學習,才是英語教育的最終的成功。我們不能只注意自己教授的學科,育人是最重要的。所以,英語教師應該樹立長遠的眼光。
【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/610085.html】