總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)潛在的問題和挑戰(zhàn)，從而提前做好準備和應對策略。一個完美的總結需要有明確的目標和清晰的結構。如果你正在寫作或是需要一些靈感，以下是一些精選文章，或許對你有所幫助。
輔導員工作心得和收獲篇一
本學期我擔任一一班中隊輔導員，緊緊圍繞學校德育工作，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動?，F(xiàn)總結如下：
1.組建一支熱心為班級服務且有一定工作能力的班隊干部隊伍。開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，并定期對班干部的工作進行小結，肯定成績提出不足，不稱職的班干部可以改選。實踐證明，班干部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利于班級工作的開展。
2.繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育。小學生活潑好動，自律性較差。我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，力求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大方，學會認真傾聽，作業(yè)要按時完成，書寫要整潔等。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生安全放在首位，每天我都特意安排幾名班干部，負責維持教室內外的活動秩序，防止學生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學生討論，怎樣玩才利于健康、利于安全、利于發(fā)展。由于管理和引導得法，我班學生在課間能夠安全、健康、文明地活動。
3.積極參加“親子共讀”活動。上學期，我班制定了班級讀書計劃，并迅速成立了“讀書角”，扎扎實實地開展了一系列活動。豐富多彩的讀書活動，讓書籍與學生成為了親密的朋友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現(xiàn)象消失了，取而代之的是安靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。
4.帶領學生參加學校各項活動，讓學生綜合能力得到提升。我校德育活動異彩紛呈，我把每次的活動都當作一項重要任務，在學生大力宣傳，鼓勵人人參與，耐心具體指導。由于落實到位，我班各項活動成績斐然。如參加學?！啊?、“”、“”、“”、“愛路護路手抄報比賽”、等?；顒幽苠憻捜?，造就人，如今，我班學生的寫作、繪畫、表達、審美等能力得到了提高。
5.安全教育時刻不放松。為提高學生自我保護意識，我利用周會、班隊會，加強學生的安全教育、衛(wèi)生教育、法制教育，教育學生要珍惜生命，學會保護自己，做一名遵紀守法的小公民。我及時向學生宣傳了有關預防知識，重點知識刊登在黑板報上，有的還專門做了筆記，讓安全意識深深植根在學生的心中。
6.積極開展獻愛心活動。我班有幾名留守兒童，由于缺乏監(jiān)督，學習成績普遍欠佳。針對這一情況，我組織班隊委在全班發(fā)起了“一幫一”活動，為這幾名學生每人挑選了一位品學兼優(yōu)的“學習對子”。在老師和同學們的關心愛護下，這些同學的學習勁頭足了，成績也向前邁開了大步。
我認為，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂此不疲;同時，輔導員工作是一門藝術，我將用心去貼近，用心去理解，用心去教育，和我的隊員們一起快樂成長。
輔導員工作心得和收獲篇二
我一直認為，作為一名輔導員，要關心每一位學生，引導他們走向成功之路。我始終堅信，我的工作不僅是教育，更是服務。在這段時間的工作中，我收獲了很多，現(xiàn)將我的心得與收獲分享給大家。
首先，我了解到，作為一名輔導員，要具備很高的綜合素質。不僅要掌握教育知識，還要熟悉學生生活，了解他們的需求和困惑。在處理學生問題時，我不斷學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便更好地為學生服務。
其次，我深刻體會到，輔導員的工作不僅是教育，更是服務。我?guī)椭鷮W生解決生活和學習中的各種問題，如住宿、學習、就業(yè)等。每當看到學生因為我的幫助而解決問題，我感到非常滿足。
再次，我了解到，與學生溝通是輔導員工作中最重要的一環(huán)。只有了解學生，才能更好地為他們服務。我通過與學生真誠的交流，了解他們的需求和困難，以便更好地指導他們。
最后，我收獲的是與學生之間的友誼和感情。在與他們相處的過程中，我不僅成為了他們的輔導員，更成為了他們的朋友。他們愿意與我分享他們的喜怒哀樂，也愿意接受我的建議和指導。
總的來說，輔導員的工作是充滿挑戰(zhàn)和收獲的。在這段時間的工作中，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還收獲了與學生之間的深厚感情。我深信，只要我們用心去做，一定能夠成為學生心目中的好輔導員。
輔導員工作心得和收獲篇三
今年是我擔任大學輔導員第六年了，依舊意味著我已經送走了兩屆的畢業(yè)生了，為此我是感到很自豪的，因為這就意味著自己離“桃李滿天下”越來越近了，這一直就是我當老師的夢想，我希望自己以后走到哪都能有我的學生，這將會是一件特別幸福的事情。作為在輔導員職位上工作這么多年的教師，我對自己的這個職位還是有一番自己的見解的，下面就是我這幾年總結出來的一些心得體會：
這幾年下來，我?guī)О嗟母惺芫褪菍W生們總體上來說越來越懶惰了，無論是學習上、還是生活上皆是如此，但是我不會因為這一點就放棄他們，而是對他們付諸更多的耐心，讓他們自己有去改變的心。讓他們跟班上的那些既成績優(yōu)秀，又生活自律的同學看齊，我認為作為一個輔導員，對待自己班的學生，就是讓大家一起進步，一視同仁，而不是搞特殊化，覺得誰聽話有上進心就多栽培，差生就直接忽略，讓其自生自滅，這樣其實對一個班來說并不好。會讓整個班級越來越兩極分化，發(fā)展到他們大三畢業(yè)的時候，自己都會看不下去。
可能對于輔導員這個職位，很多的輔導員存在誤區(qū)，覺得大學生不需要管束太多，選擇放養(yǎng)式的教學，學校不安裝工作，自己絕對不會出現(xiàn)在學生們的面前，給了學生們太放松的學習環(huán)境了，殊不知，越是這個階段的他們，越是需要老師的督促，否則他們會懶到一個你難以理解的地步，覺得動腦子學習就是世界上最累的事情，他們會睡懶覺曠課、打游戲曠課、出去玩曠課、甚至會因為外面下大雨、大太陽而不去上課。在絕大多數(shù)的大學生心里都有這么一個想法，作為一個大學生沒曠過課大學就算是白讀了。
我們作為輔導員要更加的盡職盡責，每天早上、晚上親自到教室點名，晚上就寢前查寢，我每天都是如此，一天都不會落下。這樣才能讓他們保證警惕心，不做出出格的事情。
作為輔導員在大學，孩子們的年紀會跟自己差不多，學生們會私底下叫你哥，但是一定要保持好距離，否則自己在管理班級的時候會非常的艱難，他們都會認為自己跟輔導員關系挺好的，應該會原諒自己那么一次，所以千萬不能跟學生們走的太近。當然也無須時刻在學生們面前端著老師的架子，這樣也利于自己管理班級，自己把控好這個度。
輔導員工作心得和收獲篇四
作為一名學生工作人員，我始終牢記“以學生為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育、學風建設、技能素質拓展為工作重點，服務服從于學校工作大局，講求方法，找準抓手，重在實效的開展工作。工作中忙中有序，付出中總有獲得。工作有條不紊，總體態(tài)勢良好。具體工作總結如下：
一、學習情況及心得體會
輔導員的工作特點決定了我們要及時了解最新的訊息，包括目前大學生群體的整體態(tài)勢及特點，相關的制度法規(guī)，相關的教育知識，社會市場對大學生的素質要求，在校學生的關切點等等，這樣的素質要求讓我養(yǎng)成了一種定期瀏覽學生工作網站，參與論壇，閱讀期刊的習慣，使得我能夠及時的了解和把握學生的思想動態(tài)。
在日常工作中我力爭善學多看勤思活用，不斷的積累知識經驗，提升自身業(yè)務素養(yǎng)。將學習和工作相聯(lián)系，我對輔導員工作的意義及內容有了更全面更深刻的認識，更加認同政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。只有在長期的學習中，才能具有出色的工作能力，提高對問題的判斷、分析、解決的能力，提高對時勢把握、調控的能力，在學習中提高自己，更好更快的成長，從而要更有效的幫助學生全面發(fā)展。
二、工作實況與實效經驗
在工作中我努力堅持“嚴、實、精”三字方針。對工作、個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;對工作實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;對工作精益求精，不應付，力求完美。具體工作如下：
1、做好學生的思想政治教育工作。思想政治教育工作是輔導員工作的第一要務。學生工作很大意義上可以說是人與人之間的思想對話工作，我深知做好學生思想教育工作的重要性。針對學生人數(shù)多，他們結識面廣，思想呈現(xiàn)多層次的情況，為了使這項工作更好的落到實處，我采用“整體―部分―整體”的教育法。
首先，從面上教育所有學生，堅持用制度與法規(guī)政策教育引導全系學生，通過常規(guī)管理、學生會議、專題討論、心理調查、走訪宿舍、收發(fā)電子郵件等盡可能的掌握第一手資料，了解我所帶學生的真實情況。
其次，堅持定期與一定量的學生談心制度?！案腥诵恼?，莫先乎情”。輔導員要熱愛自己的學生，關心學生的生活，經常找學生談心，掌握學生的思想動態(tài)。對學生要做到以理服人，以情感人，培養(yǎng)學生自立能力和自強意識，達到“潤物細無聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。每一次談心前，我都詳細的了解談話學生的情況，包括在校情況，家庭環(huán)境，生活經歷等，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。交談中我注重突出學生的主體地位，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，讓他們感受到被尊重和重視，從而增強了思想教育工作的針對性和實效性。
再次，堅持樹立優(yōu)秀學生標桿，搭建和培養(yǎng)一支具有較強思想政治素質的學生干部隊伍。學生干部、學生黨員來自各班級，來自同學中，他們對身邊同學情況的掌握及時而準確，他們的言行具有示范效應，一個標桿可以帶動一大批同學，因此，我在工作中注重武裝和培養(yǎng)一批思想堅定、戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀學干，從而加強對班級情況的了解，對個別學生的了解。優(yōu)秀學生干部成為了我思想政治教育工作的得力助手。
2、加強學風建設。學風建設關乎學生的發(fā)展，關乎學校的發(fā)展。今年開展了“深化學風建設，增強學習意識”主題教育月活動，通過擬訂了一系列方案，方案注重從關注學生的日常行為規(guī)范轉變?yōu)殛P注學生的成長和發(fā)展的需要，通過專題講座，師生學習經驗交流會，技能比拼等，在督察和整改中深化學風建設。學生的首要任務是學習。進入大學，學習模式較過去的中學學習有了很大的轉變。由強制學習改為自主學習。很多剛入大學校門的學生往往不能夠適應這種學習，因而，適時地以座談會和主題班會的形式，向學生講授學習方法、學習經驗并且結合自身的學習經歷去引導學生漸漸適應大學的學習氛圍。今年九月份針對10級法學專業(yè)很多學生盲目轉專業(yè)的情況，我請往屆優(yōu)秀畢業(yè)生來校為10級法學專業(yè)的學生做學習經驗交流。十月份在我所帶的10級各班當中舉辦“如何樹立正確的學習觀”的主題班會。師生互動，幫助學生樹立近期、遠期的學習目標，結合材料和我自己的學習經歷講授學習方法，會后每個學生都寫下學習體會。而對于即將畢業(yè)的學生，進入大學學習的后期階段，關注的重點在就業(yè)上，對待本職學習的用心程度會大大縮減，這時候，硬強調學習，效果不會很好。如果結合耳聞目睹以及親身經歷的求職經驗，告誡學生珍惜眼前的學習機會，運用自己的所學解答學生在學業(yè)當中出現(xiàn)的問題。用心做到傳道解惑。引導學生樹立正確的學習觀、價值觀、就業(yè)觀，從而更大地發(fā)揮其主觀能動性。
3、積極做好學生心理咨詢工作。上學期末，我注意到有一部分同學考試掛科，其中有個別學生干部也有家庭貧困且平時不大和同學交往的學生，臨放假前我找他們了解情況，叮囑和鼓勵他們要通過補考，學會總結，勤奮學習。開學初我對一部分學生又進行了集中輔導教育，在詳細了解情況的前提下給他們提供適應大學學習的建議和方法，以使他們克服不良的學習習慣和障礙，以增強信心，把握大學生活的主旋律。加強全系學生健康心理和健康人格的引導培育工作，尤為關注存在心理健康問題的學生，多方面給予積極主動的關懷，進行教育和疏導。
4、做好學生的日常事務管理工作。常規(guī)工作是學生工作的基礎，這學期加大了對課堂出勤、課堂規(guī)范的檢查管理工作，對學生宿舍衛(wèi)生檢查與督導以及宿舍文化建設工作。在師生的攜手努力下，常規(guī)工作明顯有起色，學風更濃，班風更良，并且這種好的風氣能夠一直保持下來。
5、做好各種評優(yōu)評先和獎學金評定工作。
根據(jù)院系評優(yōu)評先和獎學金評定的相關文件，嚴格按照“公平、公開、公正”的原則，在顧全大局的前提下，努力協(xié)調各方關系以最終達到人人滿意的程度。
6、畢業(yè)生工作
做好畢業(yè)生離校前的準備工作，提前告知了學生畢業(yè)手續(xù)辦理需完善的工作，及時下發(fā)了畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書以及涉及到要上交的相關文件，保證畢業(yè)班學生信息的暢通，通過班級qq群以及各種聯(lián)系方式將就業(yè)信息傳達給畢業(yè)生。
三、工作感悟及暢想
針對于輔導員工作，很多同仁提出了轉變管理型為引導服務型的思想。根據(jù)我六年來的工作經驗，我更認為引導和服務的思想是應該貫穿學生工作的始終，然而沒有管理的集體是沒有凝聚力的，沒有領導的群體是沒有方向的。輔導員對于班級的管理是必不可少的。只是管理的方式和方法需要改進。我清楚的認識到，成為一個優(yōu)秀的輔導員并不是一件容易的事情，需要自己在各個方面逐步的完善自己，補充自己的知識空缺，提高自己的工作能力。
我深深體會到：作為一名學生政治輔導員，應具有“三心”：一是崇高的事業(yè)心。事業(yè)心是成功者的基石，勝利的源泉。我們面對的工作對象是來自四面八方的學生，他們出身環(huán)境不同，個性不同，興趣差異，工作對象的特定性及復雜性，需要我們有強烈的責任感和使命感。只有這樣，才能夠做好學生工作，人生才會顯得充實，精神才會有所寄托，困難才能得以克服;二是愛心。愛心的具體表現(xiàn)形式本人認為應是以人為本，堅持實事求是的工作作風。作為一名學生政治輔導員應有一種視學生為親人，時刻關心學生冷暖的愛心，以一種實事求是的態(tài)度發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題、研究問題、解決問題，以一種積極的態(tài)度創(chuàng)造性的開展工作;三是進取心。作為一名學生政治輔導員應該通曉馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，要掌握黨的路線、方針、政策;對一般的社會科學要有一定的了解;對社會生活的實際知識(心理知識)需進一步掌握。另外，雖然一直在探索更好的工作方法，可實際工作中，經常墨守陳規(guī)，開拓創(chuàng)新的東西不多。在今后的工作中，我會總結先前工作當中的經驗和教訓，更努力工作，適應新時期學生工作的特點，不斷創(chuàng)新和開拓更有效的輔導員工作方法。
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輔導員工作心得和收獲篇五
一束追光聚焦在舞臺的中央——“xx級的同學們你們在哪里？”我放聲高唱“周末午夜別徘徊，快到蘋果樂園來，歡迎流浪的小孩……”，伴隨著燈光、音樂、掌聲、歡呼聲，一首《青蘋果樂園》把我也帶回到了剛入大學時的美好青澀時光。
20xx年我考入xx大學xx學院，20xx年保研攻讀本校碩士研究生。期間歷任xx學院的學生會副主席、院志愿者團團長、院研究生會主席，五年的社團工作經歷讓我畢業(yè)之后幸運地留在了我的母校，成為了一名光榮的輔導員，由學生成長為一名人民教師，我的心中充滿了興奮和期待。
早上起床，匆匆吃過早餐后，就要趕往學生公寓檢查全院學生的宿舍衛(wèi)生，9：20回到團委辦公室，開始一天的工作：安排xx級新生勤工助學排班表，評定學生申報的助學金，根據(jù)困難程度按類劃分助學金等級。
不知不覺就到了中午，匆匆在食堂隨便吃點東西，12：30就趕往xx樓召開新生班長支書會，部署各項學生工作：催促提交體檢表、志愿者實名注冊及“五項全能”達人賽、貧困生運動會和團干部培訓等。開完會已經13：30了，實在又累又困，但是已經沒有午休時間。
14：00還要組織新生報名體育節(jié)各種項目。16：00到18：00去學生活動中心參加“冬季征兵工作布置會”，回到學院要立刻具體部署宣傳冬季征兵的工作，全部忙完已經快7點了，夜色已降臨，可是我一天的工作還沒有結束。
晚上19：00到21：00，我要檢查新生小教官軍事素質強化訓練情況，他們可是要訓練新生的，所以一定要嚴格的把好關、帶好頭！為學院爭光！
輔導員工作心得和收獲篇六
這一學期就在這匆匆忙忙中度過了，像是百米賽跑的運動員急速沖向終點，有點剎不住的感覺。
這一學期有太多不一樣，太多新鮮，太多讓我掛心事情。
在接手大隊輔導員工作時，我是完全不知道要做什么的一種玄乎狀態(tài)，但是隱約是很忙的，因為總是見孟主任天天馬不停蹄，沒有走只有跑，而且還是穿著高跟鞋的跑。
重新梳理一下，我記憶深刻的事情，第一次應該是升旗儀式的講話了，講話的內容，每一句都記在本子上，生怕自己在臺上話不成句，很是緊張，雖然天氣很熱，但是當時我確定自己的手卻是很涼。
接下來就是自己組織的第一項比較大型的活動，開學初的年級優(yōu)秀中隊輔導員活動課了，從輔導員隊會課培訓，布置四位老師上課，自己也開始著手準備，這兩星期真的是馬不停蹄，上一節(jié)活動課，真的很不容易，相信那四位老師都付出了很多的努力，最后是在錄播室上課，學習手動錄制，拷貝，到最后，自己對錄播室也略懂一二了。值得欣慰的是中隊輔導員們準備的還是比較充分，儀式正規(guī)，環(huán)節(jié)也設計合理，感覺總是有些收獲的，不過活動中不足，如安排聽課人員不到位，沒有評分機制等，這些問題自己在以后的活動安排中都會注意到的。
這一學期最忙的要數(shù)，迎接上級參觀的雛鷹爭章活動了，這個活動在剛剛接手的時候簡直是滿頭霧水，不知道要干什么，但是迎接全區(qū)輔導員參觀的壓力卻是把我壓的喘不過氣來。
但是還好，一切還有孟主任在，我們兩個開始商量，怎樣迎接，最后確定以少先隊活動課的形式進行展示，我主要負責活動課，孟主任主要負責學校環(huán)境的布置。
但是我畢竟對活動課是個外行，在設計和指導活動課時，孟主任還是幫了我很大的忙。這個活動課的所有流程，都是我們進行原創(chuàng)設計的，最開始的稿子，我們開始加班，晚上回家哄過寶寶睡覺，十點多了，也瞌睡了，小睡一下，凌晨在開始冷靜的整理稿子，周末和孟主任相約來加班，現(xiàn)在想想很是夸張，但當時真的有點坐立不安的感覺。從收集照片，照片內容介紹，安排每一個不同的環(huán)節(jié)，進行學生指導……怎一個忙字了得，在這個過程中，我的哺乳假幾乎已經沒有了，上午第三四節(jié)課，分批安排學生指導。真的那段日子不堪回首，壓力隨處不在。雖然最后由于種種原因，這一學期這個活動沒有落實，但是這個工作給我?guī)淼拿β岛褪斋@一絲不少的滿滿的拋給了我。
當然后期的愛心圖書車活動和護花維權活動，雖然難度和壓力和雛鷹爭章活動比起來不算什么，但是我要說的是任何一項少先隊承接的活動，我都要至少忙碌一段時間，而且是有壓力的存在，因為接觸的都是領導，不像對待學生那樣自在。
再后來就是我們學校申報區(qū)級文明單位，當接到這個工作時，我想的是，這個也是少先隊的事兒!感覺好重要的事情，整個學校的文明單位的申報呀，我少先隊全權負責了。而且我對學校的總體情況真的不是很了解，這對我來說這對還是不小的挑戰(zhàn)。從向徐校長，孟主任要資料整合，到借鑒申報成功的學校借鑒資料，也是忙忙碌碌了過了一段加班的日子，而且每位老師其實都能感覺到，在學校除了每天的上課時間，其實不上課的時間我們也是不怎么放松的，更何況是大事小情的少先隊呢。這些寫資料的時間我?guī)缀醵际腔丶壹影嘹s出來的。可能是自己能力不夠吧，總感覺接手少先隊以來生活和工作有點傻傻分不清了。
此時此刻，我還是不能放松下來，明天的散學典禮還有一些事情需要安排，暑期還要參加少先隊輔導員培訓。
從這一學期接手少先隊輔導員工作，我開始清楚的明白我要做的真的有點超乎想象。根據(jù)我的理解，學校工作處處都有輔導員的工作存在，輔導員工作處處都在。
總結這三個月的工作，壓力是有的，忙碌是有的，熬夜工作是有的，牢騷是有的，但是收獲也是有的。接下的日子里，好好總結的自己這一學期中工作的不足，開始新的起點。不管怎么樣，工作還是要繼續(xù)的，接下來的暑期好好充電，迎接下一學期嶄新的開始吧。
大家一起加油吧!
輔導員工作心得和收獲篇七
本學期我校少先隊以___和“___”重要思想為指導，認真學習全國第六次少代會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞少先隊根本任務和爭當四好少年要求，結合“雛鷹爭章”、“手拉手”開展綜合實踐活動課程。
一、堅持德育為首，培養(yǎng)隊員品德。
本學期，少先隊仍堅持以德育為先，把德育全面貫穿于少先隊各項活動過程中，充分發(fā)揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。
(一)利用周一升旗儀式和晨會，對學生進行生動的愛國教育和中華傳統(tǒng)美德教育。
每周一都能夠順利完成升旗儀式并結合每周的德育宣傳重點，不失時機地安排旗下講話內容，多渠道、多層面、多方位地強化對廣大隊員的愛國主義、集體主義教育，結合實際情況，還進行了安全教育，文明禮儀教育等工作。
(二)我校少先隊工作通過開展活動和主題班隊課，重過程、抓德育工作實效性，力爭做好學生的各項教育工作。
二、強化少先隊的常規(guī)管理工作，確保學校各項工作順利開展。
1、結合學校四項競賽做好學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育工作。
(1)利用班隊會時間對學生進行宣傳教育，引導學生自覺遵守小學生行為規(guī)范。
(2)對學生進行文明禮儀教育引導。通過班隊會、少先隊廣播時間進行宣傳教育，現(xiàn)在本校的學生在文明禮儀方面有了很大進步，見到老師能主動打招呼，打架罵人的現(xiàn)象也越來越少，追跑打鬧現(xiàn)象明顯少了。
(3)對學生進行良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。早晨到校，各班安排值日生打掃各自的衛(wèi)生區(qū);晚上放學前，打掃教室;課間安排值勤同學進行監(jiān)督，檢查衛(wèi)生情況。亂扔廢棄物的.行為逐漸減少，學生的個人衛(wèi)生方面也有了進步。
(4)做好各項檢查工作，保證學校工作正常開展。
2、做好法制安全教育工作。
把安全工作作為頭等大事、常規(guī)工作來抓，增強學生的自我保護意識，是每一位教職工應有義務和責任。強化學生的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識和交通安全意識，使學生學法、知法、懂法、守法、用法。
此外，我校還經常利用升旗、上操的時間，對學生進行校內傷害、溺水、防火、防電的消防安全教育，杜絕此類事件的發(fā)生。
三、完善少先隊各項制度，抓好少先隊的基礎建設。
1、加強小干部隊伍的建設。
少先隊是少年兒童自己的組織，隊員是少先隊組織的主人，由少先隊員擔任大、中、小隊干部是少先隊組織教育的重要方面，是實現(xiàn)少先隊員自我教育、自我管理、自我服務的重要途徑。有了這些小干部的協(xié)助，少先隊的工作開展得更加順利。
2、抓好中隊輔導員的隊伍建設。
我校始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，及時向輔導員傳達先進工作理念及先進思想，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期開展中隊輔導員考核制度和評比活動。通過對輔導員評比考核，實行對輔導員的科學管理，從各班的日常行為表現(xiàn)、各項評比、參加活動等多方面對中隊輔導員進行考核，成績記錄在案，與年終獎懲掛鉤。促進其自身修養(yǎng)及提高技能技巧，充分發(fā)揮輔導員隊伍在少年兒童素質教育中的重要作用。
輔導員工作心得和收獲篇八
自從我擔任輔導員工作以來，我深深地感受到這項工作的重要性和挑戰(zhàn)性。這項工作不僅需要我管理學生的日常事務，還需要關心他們的學習、心理和社交成長。在這份工作中，我獲得了許多寶貴的經驗和收獲，以下是我的心得體會。
首先，我了解到每個學生都是獨一無二的。每個學生都有自己的個性和特點，需要我們采取不同的教育方法和策略。我學會了傾聽每個學生的聲音，理解他們的需求和困擾，以便為他們提供最適合的教育和幫助。
其次，我學會了如何協(xié)調和處理學生之間的問題。學生之間難免會出現(xiàn)各種矛盾和沖突，作為輔導員，我需要及時介入并解決這些問題，以維護班級的和諧和秩序。在這個過程中，我學會了傾聽和溝通，也學會了如何引導學生自己解決問題。
第三，我深刻地感受到了教育是一項需要耐心和毅力的的工作。學生可能會出現(xiàn)反復和倒退的情況，這就需要我們不斷地鼓勵和引導他們。在這個過程中，我學會了如何處理學生的挫敗感和情緒波動，以及如何保持自己的心態(tài)和情緒。
最后，我獲得了與家長和同事建立良好關系的技巧。與家長保持良好的溝通和合作關系，對于學生的教育非常重要。在這個過程中，我學會了如何與家長溝通，理解他們的需求和關注，同時也學會了如何與同事協(xié)作和分享。
總的來說，擔任輔導員工作讓我收獲頗豐。我學會了如何理解學生、處理問題、保持耐心和建立良好的關系。這些經驗和收獲將在我未來的教育工作中發(fā)揮重要作用。
輔導員工作心得和收獲篇九
時間如白駒過隙，我作為一名輔導員，已經有兩個春秋。在這段時間里，我與我的學生共同成長，見證了他們的喜怒哀樂，也收獲了自己的成長。
首先，我深刻體會到輔導員工作的重要性。我不僅是他們的老師，更是他們的朋友和引路人。我的工作直接影響著他們的成長和發(fā)展，需要具備高度的責任感和愛心。
其次，我學會了如何更好地和學生溝通。在與學生的交流中，我不斷調整自己的方式，嘗試用更易于理解的語言和態(tài)度去指導他們。同時，我也學會了如何傾聽，尊重他們的想法和感受。
在工作內容方面，我主要負責學生的學業(yè)指導和生活關心。我時刻關注他們的學習進度，幫助他們解決學習上的問題。同時，我也關心他們的生活，關注他們的身心健康和成長困惑。
在工作經驗方面，我學會了更好地處理突發(fā)事件和人際關系的處理。面對學生的問題，我學會了冷靜思考，及時采取有效措施，解決問題。同時，我也學會了如何更好地與同事、學生家長溝通，建立良好的合作關系。
在個人成長方面，我更加明確了自己的職業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃。我認識到，作為一名輔導員，需要不斷學習和提升自己的專業(yè)能力，才能更好地為學生服務。同時，我也深刻體驗到了職業(yè)的挑戰(zhàn)和樂趣。
總之，作為一名輔導員，我深刻感受到了自己的責任和使命。我相信，只要用心去做，就能為學生的成長貢獻自己的力量。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的工作水平，為學生創(chuàng)造更美好的成長環(huán)境。
輔導員工作心得和收獲篇十
一個學期又將結束了，在本學期，少先隊大隊部在學校領導的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，少先隊工作穩(wěn)步向前推進。這一學期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現(xiàn)將本學期少先隊工作做以下總結：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設
1、計劃扎實、工作規(guī)范。大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學時，大隊部就根據(jù)學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，安排好課程表，明確輔導員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作，各項分工責任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。
2、規(guī)范教室文化建設和校園文化建設，并定期進行評比，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
3、加強少先大隊的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好少先大隊的配備、選拔、培訓工作，為學生的學習創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
4、認真抓好學生的一日常規(guī)督促檢查工作。少先隊隊員的工作，為學校開展各項工作起到了一個重要的作用，在大隊長的率領下各項工作開展有序、嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響。從開學初，學校設立了學生自主管理委員會，對學生在校生活、衛(wèi)生、學習、紀律、做操各個方面進行常規(guī)督查，并實行每周一總結，學生成員配合大隊部和值周教師展開工作。學生也做到了及時的上報和如實的記錄，經常強調一日常規(guī)遵守情況。到學期末，教育學生嚴格按照學校要求去做，督查組的同學也逐步走上了軌道，做好了檢查記錄簿，發(fā)現(xiàn)不足及時找到班主任落實，使本學年的學校常規(guī)教育，尤其是安全教育取得了很大的成效。
5、進行行為習慣教育，重溫新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。充分利用隊會進行教育，使隊員能以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，及時改正自己的缺點錯誤，養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、以大、中隊主題活動為載體，開展少先隊活動
1、以"感恩、誠信、禮儀"為主題的中隊活動。本期以來，學校的教育活動始終堅持"感恩、誠信、禮儀"為主題，保證每周一班，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發(fā)展。我們學校也會組織學生觀看有教育意義的感恩片，讓整個校園充滿愛，讓整個世界變成美好的人間。學生在此次活動中學到了很多東西，心靈得到了凈化，動情之處，師生及家長相擁而泣，全體師生及家長得到了意想不到的收獲。
2、其他活動。我校每周都組織了有意義的活動來豐富學生的在校生活，每次主題活動不僅能讓孩子與同伴之間的友誼加深，更能讓孩子在開心中同時體會到與同伴分享的欣悅;也讓學生充分地懂得;只有懂得關愛他人的人才能真正關愛自己，只有奉獻才能感悟生命的可貴，只有在奉獻中才能體會到真正的快樂，讓學生在實踐中得到成長。
3、學校會定期的舉行了消防安全疏散演練活動。由于特殊的小學集中住宿和小學生的自我安全預防知識的欠缺等實際情況，學校會定期的舉行了消防安全疏散演練活動。我校通過幾次演練活動，師生們真正"零距離"接觸緊急疏散，對緊急疏散有了更深一步的認識和了解，進一步提高了廣大師生的安全意識，真正把安全工作落到實處，達到了預期目的，取得了很好的效果。
三、開展各種活動，豐富學生的課余生活和第二課堂
1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛煉。我校結合各年級學生的性格和體力特點，除了課間操和在課間的國學經典誦讀活動;還開展了各種不同的活動項目，由各班班主任和科任教師組織低年級學生以游戲、跳繩為主，中高年級學生參加羽毛球、乒乓球等為主的精彩大課間活動，大大促進了學生的健康鍛煉。
2、開展了美術、書法和繪畫，手工制作等興趣小組活動，培養(yǎng)了優(yōu)秀人才和學生的藝術特長。課外活動時間是各種興趣小組組員的學習與交流時間，隊員在老師的.指導下，認真進行練習。
輔導員工作心得和收獲篇十一
高校輔導員是大學生思想成長的引路人、學業(yè)上的老師、生活中朋友，在學生的學習和生活中主要起引導和服務的作用。輔導員肩負著為黨和國家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的各種專業(yè)人才的重任，因此，責任是重大的，任務是光榮而艱巨的?，F(xiàn)在輔導員已經遠遠超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍，它已經涉入學生生活的各個方面，如學業(yè)指導、心理輔導、班級管理、生活服務、課外活動參與等。
在學校不斷發(fā)展壯大的同時,對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年,我擔任機械工程系20xx級的230名學生的輔導員工作。本著 “以人為本,為學生服務”的宗旨,以學生的思想教育,班風建設為工作重點開展工作，使學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍。
輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看,使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導,以“以人為本”的科學發(fā)展觀為宗旨,熟悉國家政策和學校的中心工作,為以后的工作打下良好的理論基礎。
在作風上我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴”就是對工作,個人要求嚴,對學生工作不馬虎,不松懈,不拖拉;“實”就是工作要實實在在,表里如一，按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導員我首先要做到光明磊落,正大光明,說道就要做到,并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。
各班組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位;對于有其他發(fā)展意向的學生，幫助其獲取信息，實現(xiàn)自己的目標。
嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。
堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
輔導員工作心得和收獲篇十二
xx年時光已經逝去近一半，我所帶的機械工程學院xx級學生也即將告別他們的大一生活。這半年的時間里，在院系領導的關心與同事們的幫忙下，我和我的學生貌同生活、共同成長，收獲良多。現(xiàn)將這半年的學生工作總結如下:
一、配合學校學風建設活動，加強班級學風建設
1、以活動促學風
良好的學風是學生學習提高、健康成長的保證。為配合學校的學風建設活動，我要求所帶的7個班級針對本班實際狀況，開展行之有效的活動促進班級良好學風的構成。如機自xx班，請每科課代表給全班同學定期補習;機自xx班的學習小組;工業(yè)xx班課后團體學習、交流等等。經過有針對性的活動，以先進帶后進、培養(yǎng)同學的學習興趣，學生們能夠做到各科學業(yè)的查缺補漏，同時班級內部也增強了凝聚力，創(chuàng)設了良好的學習氛圍。
2、以制度做規(guī)范
沒有規(guī)矩，不成方圓。除學校制定的德育測評辦法外，每班都經過班委會共同商定、班級同學民主經過，制定了班級的管理制度。其中明文規(guī)定了晚自習和上課出勤情景與獎學金、助學金、各種評獎評優(yōu)的關系，對于缺勤過多、破壞班級榮譽的行為也有懲罰措施。明確的管理制度，對部分懶散、自控力差的學生構成了必須的約束力，使班級逐步走向良性發(fā)展的軌道。
3、分級管理，雙線督促
確立班級務實的學習風氣，實行分級管理。對學習基本功好的學生，提出更高的要求，使其在堅持上進心的基礎上有更遠大的夢想抱負;對于普通同學，要求有恒心和毅力跟住隊伍不掉隊;對于個別缺勤嚴重的學生，絕不放任自流。同時，班干部和輔導員雙線進行督促，不姑息無故曠課、曠晚自習的學生。多找其談心、幫忙其找到喪失學習興趣的原因，幫其樹立信心，盡最大可能改善不佳的學習狀況。
二、進取開展活動，豐富學生的學習和生活
1、充分發(fā)揮能動性，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識
以往分院組織活動的特色舒模較大，而參與的只是部分有興趣的學生，而大部分學生只是作為觀眾，學生的參與度不夠廣泛;若針對某一年級，在沒有廣泛征求意見的基礎上硬性規(guī)定每位同學必須參加，又少了民主和全員參與的熱情，往往效果適得其反。鑒于此種狀況，我將xx級一個年級分解開來，要求每班都召開班委會，集思廣益，定期組織以班級為單位的活動。例如材料專業(yè)xx班的乒乓球比賽，機自xx班的室內素質拓展系列活動，工業(yè)、xx班的戶外活動等等。這些活動均由各班凝聚團體的力量組織，而沒有輔導員的硬性要求，不僅僅激發(fā)了學生的想象力和創(chuàng)造力，也經過生動趣味的活動增強了班級的凝聚力。
2、鼓勵學生參與各種文藝活動、專業(yè)競賽
我鼓勵學生盡可能進取參與學校、院系組織的各項文藝活動，培養(yǎng)自我各方面的綜合素質。分院組織的記者大賽、主持人大賽等比賽都是在晚上，我多次克服時間上的不便，到場給予學生支持和鼓勵。此外，我在經過班會、面談、qq群等方式與學生交流時，多次提到涉及到本學院的機械創(chuàng)新大賽、電子設計大賽、3d大賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽等全國性專業(yè)競賽，鼓勵學生深入鉆研專業(yè)知識。
三、建設一支得力的學生干伍
1、開辦“青年領袖培訓班”，培養(yǎng)學生干部的素質
高素質的學生干部是輔導員的得力助手，但往往學生干部尤其是低年級干部，熱情有余，本事和水平不足。所以，我開辦“青年領袖培訓班”，召集全體xx級班級干部參與。經過發(fā)人深省的素質拓展活動、深入淺出的理論講解、論壇式的工作交流，加強學生干部之間的交流和團結，同時學會科學的領導藝術，促進學生工作思維的轉變。
2、經過評比活動，增強學生干部競爭意識
缺乏競爭機制的學生干部群體是沒有生機和活力的隊伍，不可能對班級、年級進行有效的管理。我制定了《機械工程學院xx級班級文化建設評比方案》，從學習(獎學金率、掛科率)、活動(參與率、獲獎率)、管理(管理條例)等方面評出本年級的一、二、三等獎。表面上評定整個班級的整體狀況，實則是對班級干部的工作成果進行比較和評定。經過評比活動，各班學生干部對于各自班級的管理狀況有了比較和觀照，促進了班級干部的競爭意識，在競爭中相互學習、共同提高。
四、加強與學生情感、心靈深層次的交流
1、關心學生身心健康
輔導員的工作實際上就是與學生交流、互動的工作。僅有與學生建立起良好、親近的關系，各項工作才能順利開展。所以，我注重加強對學生日常生活的關心，尤其是身心健康的關心，尤其是對于患有例如過敏性紫癜、心臟病等特殊疾病的學生、心理健康存在問題的學生的關注，勤與他們聯(lián)系、聊天，多給予情感上的關心。
2、加強與學生精神層面的溝通
這批學生大多為“90后”，思想較為活躍，視野較為開闊，部分學生有很強的上進心，對于專業(yè)有濃厚的興趣，知識面較廣的學生已經不滿足于課堂教師傳授的知識，還有的學生計劃出國、考研深造等。但由于學生剛入大學校門，由于年齡、閱歷的關系感到必須程度的茫然、焦慮，不知如何理順自我的學業(yè)和生活。針對此種狀況，我和部分學生進行一對一促膝長談，幫忙其減輕壓力、制定切實可行的學習計劃、明確專業(yè)學習的路徑和方向，增強對未來的信念。
五、為人師表，以實際行動為學生樹立榜樣
作為一名輔導員，要以行動示范，為學生樹立良好的榜樣。我鼓勵學生深入鉆研專業(yè)知識，同時自我也在業(yè)務上進行研究。本學期，我講授了《臺港文學作品賞析》選修課1門，發(fā)表論文1篇，主持校級科研課題1項，參與校級科研課題1項。
這一學期已經漸入尾聲，我和我的學生們度過了一段愉快的時光。盡管工作中取得了必須成果，但仍然存在著很多缺點和不足。我深信，這些缺憾之處將鼓勵我努力完善今后的工作，我將努力為學生的成長和提高創(chuàng)造條件，使學生擁有更燦爛的青春、更難忘的大學，和更加光明的未來。
輔導員工作心得和收獲篇十三
我作為城頭鎮(zhèn)中心小學少先隊大隊輔導員，深感榮幸。本學期，我堅持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業(yè)，積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。
一、用愛心譜寫教育的篇章。
一位教師曾這樣說過："真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳。""勤奮努力，奉獻愛心"是我當輔導員的信條。在工作中，我注重有風格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。
二、拼搏在閃光的事業(yè)中。
輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法：不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
我在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，讓學生能夠了解少先隊建成的經過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學會敬隊禮，知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌，會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感。通過美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。
學生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起，從坐、立、行、談的"小事"做起，倡導"做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范"。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結合，教師的身傳言教與學生自我教育相結合，并在學生中開展爭做校園小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動，開展榜樣教育。
三、以尊重為原則，培養(yǎng)孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個性化發(fā)展。
自主意識是人的意識的本質特征，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展，適應社會，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優(yōu)缺點，通過自我調控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，;喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。
四、工作中樂于學習，勤于思考，做隊員的良師益友。
讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短。經常設計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源。
作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經常找學生談心，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的了解，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關系為一些下崗的家長解決工作問題。
我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以"成長在中隊"為基點，以"加強和改進少年兒童思想道德建設"為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。
五、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻青春。
我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。我做到"以身示范，潛移默化"。古代大教育家孔子說得好："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"我也始終認為"身教勝于言教"。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。
回顧這一階段的工作，腦子里有點亂，一時竟理不出思緒來。少先隊工作，幸好有孫校長在一旁鼎立相助，想想，該完成的也已經基本完成。相信，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂!
輔導員工作心得和收獲篇十四
時光荏苒，歲月如梭，短暫的一年時光就將結束了?；厥缀退麄円黄鹱哌^的點點滴滴，心中百感交集：緊張、激動、辛酸、淚水、喜悅，還有感激和欣慰，感謝學院能給我這樣的一次機會和他們相聚，欣慰的是這一班學生的善解人意。雖然真正與他們相處的時間有限，但這一階段我是受益匪淺，現(xiàn)將這一學年的工作做一小結。
一、 工作回顧：
1 思想道德建設
好奇與迷茫是新生初入大學表現(xiàn)出來最主要的特征，如何既滿足新生的好奇心而又讓這段迷茫期盡快度過，是輔導員必須思考和解決的問題。為了能使新生能夠從高中時期順利過渡到大學并適應生活，我覺得首先必須從思想觀念上著手。理想猶如行船的燈塔，不斷指引著船只航行，人也一樣，必須有理想。理想是支撐整個人生的動力。新生進入大學以后，我結合自身情況和專業(yè)特點，比較全面的向新生介紹了大學的生活、學習、工作等內容，幫助和指導大家制定了大學四年規(guī)劃，從理想信念、學習觀念、生活態(tài)度等方面與大家進行了交流，利用團校、黨校學習來幫助新生提高思想覺悟，通過志愿者服務和公益活動來提高大家的責任、奉獻、團隊等意識。
2 班團建設
優(yōu)秀的服務者創(chuàng)造優(yōu)秀的集體，優(yōu)秀的集體造就杰出的服務者。一個班級的領軍人物事關班級全局，選出優(yōu)秀的班委會可以起到事半功倍的效果，也為班級的發(fā)展打下一個良好的基礎。根據(jù)新生材料和入學后的表現(xiàn)，我首先推選出了代理班委會，然后在軍訓結束后，和同學們一道投票產生了正式的班委會。在工作中，我把班干部隊伍建設作為班團建設的突破口，加強對班長、團支書、學習委員的培訓指導，定期與他們進行交流，及時了解班級情況并予以解決，通過一系列的班團活動來帶動班級的整體發(fā)展，始終向大家灌輸一種“相親相愛一家人”的文化，使他們的感情像兄弟姐妹一樣。加強班級凝聚力和向心力，寢室文化不容忽視，以寢室為單元開展班級建設是每一個學生干部必須思考的問題。寢室是大學生的主要生活場所之一，從生活的角度去開展班級建設，既營造了一種輕松愉快的環(huán)境，又可以收到很好的效果，何樂而不為呢?寢室文化建設可以采取小黑板的形式，內容可以有各方面的消息，如時政消息、勵志方面、寢室規(guī)則、祝福等。
3學風建設
學生的天職是學習，班級需要營造一種好學向上的學習氛圍。為了幫助新生了解大學的學習情況，信息系團總支學生會舉辦了“新老生經驗交流會”，我也根據(jù)自身學習情況和專業(yè)特點制作了ppt、寫了相關的文章發(fā)表在qq空間里面、召開了關于學習的主題班會，分別向他們介紹了大學的學習特點、通信工程專業(yè)介紹、考研與就業(yè)等。在一年的工作中，先后組織了四六級經驗交流會、《高等數(shù)學》和《線性代數(shù)》模擬考試、家鄉(xiāng)所在地教育發(fā)展情況社會調查、個人資料ppt制作、未來手機創(chuàng)意搜集、專業(yè)學習調查、讀書交流會、英語角活動等。鼓勵他們把想法付諸于實踐，把自身的興趣愛好投入到學習中去，堅持樂學原則，發(fā)揮自身長處。積極培養(yǎng)他們的動手能力和好學的學習觀念。
4生活方面
輔導員必須真心實意的去關心每一名新生，這是黃書記在新生輔導員一次工作會議上談到的。如何幫助新生快速適應大學生活?首先我介紹了我院部分學生大學的學習生活情況，為大家提供一個參考借鑒的模板;再是通過單獨與每一位學生談心了解他們的家庭經濟狀況和在校生活狀況，為他們提供力所能及的幫助;還通過定期走寢等方式時刻關注他們的學習生活情況，以朋友的身份與他們進行交流溝通，及時消除他們的心理障礙和疑難困惑。
二、 工作心得
1 準確工作定位，適時角色轉換。
2 灌輸競爭理念，嚴明獎懲制度。
3 加強自身建設，重視引導作用。
4 做好準備工作，積極貫徹落實。
三、 結語
一年的輔導員工作行將結束，雖說只有一年，但卻是一生的收獲。珍惜與他們一起走過的日子，衷心祝愿他們擁有快樂充實的大學生活，未來無限精彩!
輔導員工作心得和收獲篇十五
中央16號文件頒發(fā)以后，理工大學在實踐探索和創(chuàng)新中，構成了“基礎+主題”大學生思政教育新模式，在主題教育活動中，堅持以樹立大學生正確世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和可靠接班人為目標;做到主題教育活動目標和學校人才培養(yǎng)目標、主題教育活動針對性和思政教育實效性二個相結合;注重活動資料“貼近實際、貼近學生、貼近生活”，活動方式做到“注重思想問題與解決實際問題統(tǒng)一、學校教育與學生自我教育統(tǒng)一、理論教育與社會實踐統(tǒng)一”，活動要求“全體教師參與育人，全體學生參加活動，全體學生思想受益”的“三個三”原則。我所在的土木與建筑學院是長沙理工大學主干學院之一，學院現(xiàn)有本科學生2400余人，研究生230余名。專職輔導員8人，師生比為1:300，基本到達中央要求。土建學院針對各年級和各群體的不一樣特點，分層次、有重點地開展主題教育活動，取得了良好效果。
例如在誠信教育中對一年級新生注重進行適應大學生活的誠信學習、誠信考試的教育;對四年級畢業(yè)生注重進行誠信簽約、守約的教育等。收到較好的效果?！罢\信”主題教育緊密結合學風、考風建設，舉辦手繪大賽、英語四六級模擬考試、“誠信”主題教育辯論賽、“誠信”小故事征集、手抄報比賽，發(fā)出《誠信是通往成功的綠卡》的網絡倡議書、《學生誠信公約》征集等活動，增強學生的誠信意識。又如在“我與祖國同奮進”主題教育活動，有計劃、有步驟實施教育活動，在全體學生中開展啟動儀式、主題班會、祖國改革開放30周年成就展、“讓歷史告訴未來”演講大賽、“我愛長沙理工大學”攝影比賽、“榜樣的力量”大學生先進事跡報告會等活動。在黨員中，主要開展了“我與祖國同發(fā)展--學習貫徹科學發(fā)展觀”專題報告會、“我為黨旗添光彩”黨員教育示范活動;在團員青年中，主要開展了“我與祖國同奮進、與學校同發(fā)展”主題團日活動、“我愛美麗學?！杯h(huán)保公益勞動。經過一系列活動，使學生全面了解祖國改革開放的歷程、成果和發(fā)展藍圖，增強民族自豪感，引導學生樹立為祖國繁榮、民族復興而努力奮斗的夢想信念。
二、加強學生黨建工作，發(fā)揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用
1、土建學院進取引導，加強教育，舉辦分黨校普及班和提高班，兩期黨校都邀請校內外資深專家、教授講述，普及班以黨的基本知識為授課資料，而提高班重點放在理論提高和聯(lián)系實際解決問題層次，結合中央黨建工作，定期開展學習研討，形式多樣，資料豐富，值得一提的是，他們在每次黨課開班之前做好問卷調查，把學生反映或關心的熱點、難點問題納入黨課學習中，并且改革考試制度，充分利用網上黨校優(yōu)勢，要求學員在規(guī)定的時間完成考試。
2、堅持黨員下班制度，建立“每學期學生黨員進行個人總結、群眾評議”制度，加強監(jiān)督機制，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。所有發(fā)展對象都首先在學院進行公示，以聽取各方面的意見;對已經列為發(fā)展對象的同學，充分發(fā)揮廣大同學，加強對他們的日常監(jiān)督，對評定不合格的同學做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，從而保證了學生黨員的質量。
3、土建學院比較有特色的是舉辦學生黨支部書記培訓班，提高他們的政治理論水平和工作水平;同時對他們的工作進行考核，加強他們學習、工作的自覺性、主動性和創(chuàng)新性。
4、開展系列教育活動，提高學生的思想政治素質。例如，邀請專家為全體入黨進取分子做“認真學習貫徹科學發(fā)展觀”報告，組織學生參觀紀念館、展覽，結合奧運會成功舉辦、神七成功發(fā)射、紀念改革開放30周年等事件組織開展討論，深化學生的愛國主義教育。
5、發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在特殊防護期保證信息暢通，將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽之中。
三、日常管理工作規(guī)范，學生日常行為自律意識強
1、進取開展法紀、安全穩(wěn)定教育。注重建立學生安全教育、預防和處置機制，充分發(fā)揮學生的自我管理、自我教育、自我服務的作用。在制度、機制方面，土建學院學生會、各年級分會設立紀檢保衛(wèi)部，各班設治安保衛(wèi)委員，各寢室的寢室長為安全信息員;層層建立了安全職責制和職責追究制;制定并實施了《學生團體課外活動安全教育和管理實施細則》。進取組織學生開展法紀教育、安全教育活動，如考風考紀、反傳銷、防火防盜、交通安全、禮貌離校等教育。組織新生進行了《學生手冊》考試。加大了對學生日常行為檢查和違紀處理的力度，全院學生的日常違紀率控制在較低水平;做好違紀學生的思想教育工作，同時進取配合學校調查處理，及時向學工部上報情景和處理意見。
2、重視宿舍禮貌建設。土建學院制定了一系列管理制度，采取了相應的措施，如開展優(yōu)良學生寢室評比、寢室設計大賽等活動，促進宿舍禮貌建設。加大了針對學生宿舍防火、學生晚歸和外宿、外租房等情景的檢查力度，并構成了長效機制。值得一提的是嚴格落實學生宿舍熄燈制度和計算機使用制度。土建學院每晚11點熄燈，熄燈后學生反正正常，未發(fā)生群體性起哄、打砸事件;針對該院學生宿舍計算機過多的情景，他們修訂了《學生宿舍計算機管理辦法》，并制定了《土建學院學生計算機管理協(xié)議》，首次以協(xié)議的形式限制了學生能夠利用計算機進行娛樂的時間、制定了違反規(guī)定的懲罰措施，比較有效的制止了學院因計算機而引起的學風下滑現(xiàn)象。
四、學生競賽活動蓬勃發(fā)展，提高了學生創(chuàng)新精神和實踐動手本事
1、土建學院進取推動建立貼合學生競賽活動實際的培訓、交流、實踐、激勵立體綜合模式。從xx年開始學院就推出學生科技創(chuàng)新立項、申報制度，配套了獎勵等政策以及相關的鼓勵措施，目前學院已初步構成了“學生競賽活動領導小組+基地+專業(yè)協(xié)會+課程+以大學生科技創(chuàng)新為導向的管理體系+開放實驗室+指導教師+豐富多彩的科技創(chuàng)新活動”八位一體的格局。
2.進取引導，樹立典型，進取營造良好的競賽活動氛圍。結合土建學院的專業(yè)特點，開辦“每周一?！焙汀懊恐芤徽埂被顒?，使每一個學生都參加到學生科技活動中來。每年組織全?！巴聊绢惤Y構模型大賽”，建筑學畢業(yè)生畢業(yè)設計展覽等活動，激發(fā)學生的學習興趣。
各位同仁，當前我院正在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，黨委要求全院師生員工樹立危機意識和憂患意識，提倡跨越發(fā)展的精神、奮勇爭先的精神、銳意改革的精神，對于一所剛升格的本科院校，如何解放思想，大膽創(chuàng)新，湖南工學院學生工作的發(fā)展難題，育人為本、德育為先，努力開創(chuàng)學生思想政治教育與學生事務管理工作新局面，科學規(guī)劃，扎實推進，謀劃學院新的科學跨越發(fā)展，異常是為系黨政領導分憂，謀劃建筑工程系學生工作新的科學跨越發(fā)展，做好輔導員本職工作是我在學習過程中反復思考的問題。理工大學和我院同屬合并院校，同樣面臨新老校區(qū)建設和管理的問題，在學生工作方面主題突出、特色鮮明，在短時間內躋身同類高校前列，為我院的學生工作供給了難得經驗和范本。
感激學生工作部的領導給我這次寶貴的學習充電機會，感激在我離開的一周時間內，建筑工程系的其他4位輔導員接手我的工作使我能夠安心學習。在此請允許我向你們致敬!
輔導員工作心得和收獲篇十六
201*年，我學院學生管理工作201*年在學院黨委和行政的正確領導下，在各行政處室和兄弟院部的大力支持下，緊緊圍繞學院201*年黨政工作要點以及xx學院學生管理201*年工作計劃開展工作，圓滿地完成了各項工作任務，現(xiàn)總結如下:
一、黨的建設與思想政治建設工作
認真組織學習黨的xx大和xx屆四中全會文件精神，以“為民務實清廉”的主題，把貫徹落實中央八項規(guī)定和省委九項規(guī)定作為切入點，貫徹落實黨風廉政建設職責制有關規(guī)定，嚴格控制報賬環(huán)節(jié)，全年無亂收費行為，進一步突出作風建設，貫徹整風精神，著力解決群眾反映強烈的“學風、教風、考風”等突出的問題，提高做好新形勢下師生工作的本事，堅持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，發(fā)揮黨密切聯(lián)院群眾的優(yōu)勢，團結帶領xx學院全體師生，推進學院式發(fā)展。
全體黨員本學期組織學習24次。專題討論會6次，召開各類座談會13次，修改和完善院部制度25項，新增制度13項，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。從堅持工作原則出發(fā)，深入細致的開展查擺問題并提出切實可行的整改措施及今后努力改正的方向，經過全面深入的學習，全面促進黨風、教風和學風的根本性好轉，全體師生團結一致，愿意為xx學院的發(fā)展盡心盡力盡智。
二、努力做好學生思想政治工作
(一)加強學生政治理論學習
按照黨委學生處的統(tǒng)一安排，堅持“立德樹人，以傳統(tǒng)文化”教育推動學生管理工作，召開主題班會15次，組織學生認真學習”黨的群眾路線”、“社會主義核心價值觀”、“安全法紀教育”、“誠信考試”、“網絡安全”教育等，規(guī)定了學習資料、提出了學習要求。堅持“123管理理念”，即弘揚一種精神-希波克拉底精神，強化兩種教育-習慣養(yǎng)成和安全防范教育，提升三種技能-口頭表達技能、日常文書寫作技能、組織策劃技能。利用“抓兩頭，促中間”的管理方法，圍繞“一切為了學生”的中心開展工作，取得良好效果。
(二)重視學生心理健康教育
5月份，我院學生進取參加由學生處心理健康教育中心主辦的第十屆大學生“525珍愛生命，歡樂成長”為主題的系列教育活動，委派團學干部、班長及各班心理委員聆聽校內外專家講座5次，觀看心理電影1次，參加“525”心理日板報展，以創(chuàng)意新穎，色彩亮麗，講解精煉、進取陽光而獲得第一名的好成績。羅麗娜、陳凱源同學獲得第十屆“525”大學生心理健康月優(yōu)秀心理委員。
9月，我院14級新生100%參加心理普查，經排查我院14級有異常心里學生8人，原13級有6人，我們立即組建心理異常學生檔案及建立預警機制，隨時關注異常心理的動態(tài)變化;并經過班主任、輔導員或書記與學生一對一談話，做好記錄，為心理干預供給真實原始的第一素材。日常生活中，我們建立心理關注聯(lián)動機制，由院部書記牽頭，輔導員及時把握所管轄的學生心理動態(tài)、各班心理委員作為各班心理信息第一報告人的職責，及時關心心理疾患學生，堅持和心理教師堅持聯(lián)院，協(xié)助做好有關工作，從點上做好了“問題學生”的思想教育工作。深入學生班級、宿舍了解情景，按年級或專業(yè)召開多場學生座談會，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。尤其是針對“問題學生”(心理疾患生、違紀生、欠費生和特困生等)及時地開展了耐心細致的思想教育工作，把許多問題消除在了萌芽狀態(tài)。一年來每位輔導員與自我所管理班級學生的談話覆蓋90%以上，為學生及時解決學習、生活、心理等各種問題。
三、大力開展學生黨建和團建工作
(一)學生黨建工作學生黨建工作是學生工作的重要組成部分。一學期來，xx學院從抓學生黨建入手，以黨建促學風、以黨建帶團建，取得了較好的效果。一是加強了學生黨支部的思想建設，鞏固學生黨建在院院學生工作的作用，繼續(xù)開展堅持先進性和純潔性教育活動;二是加強了學生黨支部組織建設。進一步規(guī)范了入黨進取分子、預備黨員的考察、培養(yǎng)、發(fā)展和教育工作，在組織發(fā)展工作中認真做好了以下幾個環(huán)節(jié):培養(yǎng)時間關、群眾推薦關、材料關、會議程序關和談話關。上學期，學生支部完成了接收新黨員、討論預備黨員轉正，確定入黨進取分子等工作，本學期發(fā)展預備黨員8名，預備黨員按期轉正6名;下學期，我們正在考察發(fā)展12名預備黨員和6名需按期轉正黨員;三是進一步加強了學生支部的制度建設，進一步完善了《xx學院入黨進取分子培養(yǎng)聯(lián)系人職責》，制定了《xx學院入黨進取分子管理辦法》;xx學院原有正式黨員31名，經過畢業(yè)談心活動，異常是學生黨員的談心活動的開展，我院201*屆479人在全體學工人員不太熟悉學生的情景下平安、有序離開母校。是我們培養(yǎng)的黨員能真正發(fā)揮先鋒模范作用的真實寫照。
(二)學生團建工作
加大了對廣大團員的團員意識教育，加強對團員的管理。切實做好常規(guī)工作，健全檔案管理制度，做到活動有記錄，評優(yōu)有依據(jù)。一年來團總支向黨支部推薦進取分子310余名，并全部參加本學年33、34期黨校學習班。堅持公正、公平、公開原則圓滿地完成了五.四評優(yōu)工作。其中133醫(yī)檢1班、133醫(yī)檢2班獲得五四紅旗團支部，有85名學生獲得優(yōu)秀團員，14名學生獲得優(yōu)秀團干的光榮稱號。下學期有34名團干和172名團員進取參加團委組織的團校培訓全部提交心得體會，同時團總支認真組織本院學生開展各項活動。
四、扎扎實實地推進幾項重點工作
(一)學風建設
一年來，我學院采取多項措施加強學風建設工作。一是為提升“到課率”，xx學院以切實轉變工作作風為契機，嚴格考勤制度，嚴把考勤關，嚴格執(zhí)行早操、晚自習制度，每堂課考勤，各班做到將應到人數(shù)、實到人數(shù)在上課時及時通報，要求請假人數(shù)、不到人數(shù)報具體名單，每周統(tǒng)計，并在下周一及時通報，每月匯總，對情節(jié)嚴重的學生給予通報批評，建立班干部輪流值班報告制度，從學習時間上對學生進行約束，使其全身心投入學習;二是實施了周考評制度，一年來進行周考評30次，周考評成績計入學期末班級評先評優(yōu)及班主任津貼;同時與學生評獎評優(yōu)掛鉤。三是加大了對違紀學生的處理力度，開展了“嚴規(guī)肅紀正學風”、“誠實守信正考風”的全體學生干部參與的教育會議;四是運用辦公手段自動化、信息化，提高了工作效率。樹立服務意識和職責意識，始終以飽滿的工作熱情、敬業(yè)奉獻的精神開拓性的開展工作。建立“xx學院13、14班干工作群”，院部學生工作例會制、團學干部例會制;團學干部例會有教師進行專業(yè)指導，讓師生之間溝通更流暢，方便為學生服務。五是加強宿舍管理，開展輔導員每周不定時不少于2次查寢制度和每周不少于一次的宿舍安全隱患排查及學生外宿違紀查處制度。
(二)活動開展
緊貼我院學生專業(yè)特點，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，使他們在工作、活動中得到鍛煉，提高了他們的組織協(xié)調本事。本學期我院學生在諸多活動中都獲得了優(yōu)異的成績。一是我院選手曹丹賓、陳佳俊等策劃的《便攜式純凈水提取》項目在湖南省首屆“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”創(chuàng)業(yè)大賽中奪得金獎;二是配合院學生處、團委認真組織了xx學院的兩節(jié)一會(學習節(jié)、技能節(jié)和專場專業(yè)招聘會)。羅麗娜同學在第四屆學習節(jié)演講比賽三等獎;在第五屆大學生技能節(jié)期間，我院承辦大學生健康生活規(guī)劃大賽、學生參與熱情高，同時我院學生分別在“我為專業(yè)代言”、“大學生現(xiàn)代禮儀技能大賽”和“導游解說大賽”等活動中都取得了優(yōu)異的成績。如:我院選手李旭、成俊佳、胡湯飛等同學組隊參加大學生現(xiàn)代禮儀技能大賽取得第二名的好成績;鄧惠同學在學校導游比賽獲三等獎，萬江梅、劉珊珊等在學校健康生活規(guī)劃大賽獲三等獎;四是進取參加由團委主辦的“校友杯”排球賽和“迎新杯”籃球賽，在“校友杯”排球賽中，我院獲得男子組第二，女子組第三的好成績。
五、認真做好了常規(guī)工作
范》等為主題的講座，經過每半個月一次的學生干部培訓，學生的“三自一主”本事得到提升。
六、存在的主要問題
3、對學生工作規(guī)律性的研究不夠，沒有構成比較完整的管理模式和管理風格。作為醫(yī)學生未來承擔的職業(yè)需要進一步強化“健康所系，性命相托”的教育理念。
在新的一年中，我們將會更加努力，為打造“杏林嬌子”出謀劃策，使xx學院學生管理工作創(chuàng)新特色、更添喜色。
輔導員工作心得和收獲篇十七
一束追光聚焦在舞臺的中央——“12級的同學們你們在哪里?”我放聲高唱“周末午夜別徘徊，快到蘋果樂園來，歡迎流浪的小孩……”，伴隨著燈光、音樂、掌聲、歡呼聲，一首《青蘋果樂園》把我也帶回到了剛入大學時的美好青澀時光。
20xx年我考入北京交通大學軟件學院，20xx年保研攻讀本校碩士研究生。期間歷任軟件學院的學生會副主席、院志愿者團團長、院研究生會主席，五年的社團工作經歷讓我畢業(yè)之后幸運地留在了我的母校，成為了一名光榮的輔導員，由學生成長為一名人民教師，我的心中充滿了興奮和期待。
早上起床，匆匆吃過早餐后，就要趕往學生公寓檢查全院學生的宿舍衛(wèi)生，9：20回到團委辦公室，開始一天的工作：安排12級新生勤工助學排班表，評定學生申報的助學金，根據(jù)困難程度按類劃分助學金等級。
不知不覺就到了中午，匆匆在食堂隨便吃點東西，12：30就趕往逸夫樓召開新生班長支書會，部署各項學生工作：催促提交體檢表、志愿者實名注冊及“五項全能”達人賽、貧困生運動會和團干部培訓等。開完會已經13：30了，實在又累又困，但是已經沒有午休時間。
14:00還要組織新生報名體育節(jié)各種項目。16:00到18:00去學生活動中心參加“冬季征兵工作布置會”，回到學院要立刻具體部署宣傳冬季征兵的工作，全部忙完已經快7點了，夜色已降臨，可是我一天的工作還沒有結束。
晚上19:00到21:00，我要檢查新生小教官軍事素質強化訓練情況，他們可是要訓練新生的，所以一定要嚴格的把好關、帶好頭!為學院爭光!
輔導員工作心得和收獲篇十八
作為一名輔導員，我深知自身的重要性和責任感。為了提升自己的素質和能力，我參加了一次輔導員培訓。經過一段時間的學習和思考，我獲得了許多寶貴的經驗和知識。以下是我在培訓中的心得體會與收獲。
首先，培訓讓我意識到了輔導員在大學教育中的重要性。在課堂之外，輔導員是學生們的朋友、導師和傾訴對象。他們不僅要組織各種活動，也要傾聽學生們的心聲，并為他們提供適當?shù)闹笇?。輔導員的職責是建立一個良好的溝通橋梁，為問題的解決提供幫助。這種角色讓我深刻感受到了自身的影響力和責任感。
其次，培訓教會了我如何成為一名良好的輔導員。在培訓中，我們探討了如何建立和維護與學生的信任關系，以及如何在他們困擾時給予正確的建議。我們學習了有效的溝通技巧，如傾聽、提問和激勵等。同時，我們還學習了一些具體的技能，如時間管理、情緒管理和人際關系處理等。這些技能對于我在工作中的實際應用至關重要。
第三，培訓加強了我對大學生心理問題的了解。在培訓中，我們學習了常見的大學生心理問題，如焦慮、抑郁和壓力等。我們還了解了這些問題背后的原因和處理方法。通過對案例的分析和討論，我學會了如何判斷和應對學生們的各種問題。這讓我更有能力去幫助他們解決困擾，提高他們的心理健康水平。
第四，培訓讓我認識到了團隊合作的重要性。在培訓中，我們被分成小組進行討論和練習。這種團隊合作的方式讓我們能夠共同面對挑戰(zhàn)，分享經驗和知識。通過與他人的合作，我學會了更多與人交流和合作的方法。這對于我在日后的工作中與學生和其他輔導員進行合作非常重要。
最后，培訓加強了我個人職業(yè)發(fā)展的意識。在培訓中，我了解到輔導員有著廣闊的發(fā)展前景和機會。輔導員不僅僅是為學生提供幫助，還可以參與到各種校內外活動和項目中。通過培訓，我逐漸認識到自己的潛力和發(fā)展方向，并意識到輔導員這一職業(yè)是我所渴望追求的。
總結起來，這次輔導員培訓為我提供了一個全面的學習和成長的機會。通過培訓，我意識到輔導員在大學中的重要性，并學會了如何成為一名良好的輔導員。培訓加強了我對大學生心理問題的了解，并加強了我與他人合作的能力。最重要的是，培訓讓我認識到了自身的潛力和職業(yè)發(fā)展方向。我相信這些收獲將對我今后的工作產生巨大的影響，使我成為一名更好的輔導員。
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