專業(yè)畢業(yè)的讀后感（案例17篇）

通過寫讀后感，我們可以更好地記錄和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和思考過程。那么怎樣寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們需要全面理解所讀內(nèi)容，不僅要看到字面意思，更要深入思考其中的寓意，抓住作者的核心思想和表達(dá)方式。其次，我們要注意讀后感的結(jié)構(gòu)和層次，首先概括出核心觀點(diǎn)，然后逐步展開論述，并且要注意合理的銜接和過渡，使讀后感的整體呈現(xiàn)更加流暢自然。同時(shí)，我們要注重情感的表達(dá)，通過自己真實(shí)的感受和體驗(yàn)，將讀后的情感與思考深入融合，給讀者帶來共鳴和情感的沖擊。最后，我們要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)方式，使讀后感更加生動(dòng)有趣，吸引讀者的眼球?？偠灾?，寫一篇優(yōu)秀的讀后感需要我們?nèi)胬斫?、層次清晰、情感真?shí)、語言流暢等多個(gè)方面的努力。以下是小編為大家收集整理的一些讀后感范文，供大家參考。

畢業(yè)的讀后感篇一

作者：羊男君。所謂的“雪月花殺人游戲”，簡(jiǎn)單點(diǎn)理解就是升級(jí)版俄羅斯輪盤：這里先按照小說情節(jié)假設(shè)一把手槍只能裝六顆子彈，包括三顆實(shí)彈（分別是“雪蛋蛋”“花蛋蛋”“月蛋蛋”）和三顆空彈（分別是一、二、三）隨機(jī)分布，六位玩家這么輪著開槍，中了實(shí)彈的就懲罰，這輪中了實(shí)彈下一輪就歇著由中了空彈的來輪著開，以此類推。直至其中一位玩家多輪游戲后三顆實(shí)彈都中了，游戲才結(jié)束。

至于懲罰細(xì)節(jié)不重要，只需要注意：這一輪中了“花蛋蛋”的就有機(jī)會(huì)給下一輪的“雪蛋蛋”或再下一輪的“月蛋蛋”喂毒藥。

那么兇手為什么要作弊呢？首先兇手有兩人：a和b，主謀是a，其目的是給c或d喂毒藥。

第一輪：a和b先分別將一顆空彈和一顆花蛋蛋暗中收起，手槍里實(shí)際只有四顆子彈。游戲開始，a假裝開槍中了空彈其實(shí)沒開槍，b假裝中了“花蛋蛋”也沒開槍。因?yàn)榘凑找?guī)則第一輪只有一顆花蛋蛋沒有雪蛋蛋和月蛋蛋，所以得在下一輪趁機(jī)讓a拿到空彈才有機(jī)會(huì)在第三輪和b在同一輪合作讓c或d拿到雪蛋蛋。

第二輪：a在上一輪將一顆空彈藏著，所以是連續(xù)兩輪假裝開槍中了空彈，b這一輪輪空，c中了空彈，d中了雪蛋蛋，其余兩人分別中了花蛋蛋和月蛋蛋。

關(guān)鍵的第三輪：a以為陰謀終于可以得逞，結(jié)果，b的目標(biāo)竟然是a。他們游戲前偷了可供替換的實(shí)彈，重頭戲來了，a將三顆實(shí)彈全部替換為雪蛋蛋，a開槍假裝中了月蛋蛋，b則假裝中了花蛋蛋，最后剩下一顆雪蛋蛋給了c。

本以為這一輪之后c就該倒下，結(jié)果倒下的卻是a，因?yàn)閎在第一輪中了花蛋蛋后給第三輪的月蛋蛋偷偷喂了毒藥，然后第四輪即將開始a倒地b就趁場(chǎng)面混亂時(shí)借機(jī)將證據(jù)銷毀。

一切表面進(jìn)行得天衣無縫。但其實(shí)在第二輪如果c和d中了花蛋蛋和其余兩顆實(shí)彈之一，他們第三輪就會(huì)輪空，計(jì)劃就根本無法實(shí)施，所以發(fā)生第三輪的機(jī)率只有四分之二，也就是二分之一（五十五十）。

以上是關(guān)于“雪月花之式”的完整操作過程。然而成功率說是五十五十，b頂多再撐一輪又可以故技重施直至成功或游戲結(jié)束，可我們終會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管這個(gè)殺人計(jì)劃是否成功，最終無論c還是d從后來小說情節(jié)來判斷是沒有中毒的，可見a臨作案前還是決定放棄計(jì)劃，ta將友情放在了個(gè)人榮辱前面。這是個(gè)有待讀者挖掘的彩蛋。

畢業(yè)的讀后感篇二

當(dāng)我一個(gè)人在學(xué)著做單時(shí)，被罵的頭昏腦脹，眼淚奪眶時(shí)我開始懷念了，懷念以前那個(gè)會(huì)抱著我一起哭的玲；懷念212那群北子會(huì)在我在外面受委屈時(shí)回來替我毫不吝嗇詞匯的把那人臭罵一頓；可是現(xiàn)在我只能一個(gè)人面對(duì)還好還有小炮在。

當(dāng)我一個(gè)人下班對(duì)著電腦時(shí)，我開始懷念了，懷念以前宿舍一起蝸居的日子，一起叫餐、一起在宿舍唱歌、一起瘋、一起鬧的日子，懷念屁孩的厚臉皮、懷念阿嬌的sj、懷念璨的cosplay、懷念禮敬、懷念任婕、懷念09國物。。。。

現(xiàn)在有的人在福州、有的人在廈門、有的早外出打工、有的留在家鄉(xiāng)、有的則遠(yuǎn)行千里。。。。現(xiàn)在的我們各奔東西了，為了自己的未來、自己的夢(mèng)想在這個(gè)世界的各個(gè)角落里奮斗著，或許這路途有很多的挫折很多的委屈、有很多和我們所夢(mèng)想的相背離，或許我們也都曾想過放棄在難過時(shí)在疲憊時(shí)，或許我們也曾迷茫這一切是否是值得的，是正確的，或許在這段路途里會(huì)有很多的或許但是我們卻還是沒有放棄。

有的人一天三頓都是湊合著度過；有的'每天面對(duì)一成不變的工作；有得要忍氣吞聲的挨罪受；有的則不停的變換工作；有的則是無聊得沒事做；每天看著大家的心情想著原來我不算最辛苦的那個(gè)我是幸福的，有那一刻我覺得自己很辛苦很委屈一切都很難可是當(dāng)玲告訴我她的環(huán)境時(shí)我告訴自己玲都可以面對(duì)了我為什么不可以。社會(huì)原本就是這樣的。你是幸運(yùn)的了。因?yàn)槟氵€健在還能奮斗還有人疼有人愛有父母牽掛有朋友關(guān)心。。

加油吧09國物。。。。。。。

畢業(yè)的讀后感篇三

暑假期間，我看了一本《哈佛家訓(xùn)》。剛看到這本書就感到很好奇，因?yàn)榉饷嫔蠈懼@是一本迄今為止最全面、最實(shí)用、最具有珍藏價(jià)值的書，這便引起了我的好奇心想擁有這本書，于是我懷著好奇的心情開始閱讀這本書。

看完了第一個(gè)章節(jié)就覺得這是一本非常好的書。這本書總共分成了五大篇。哈佛教給學(xué)生人生哲學(xué)，讓我明白了人生的意義，懂的熱愛生命，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。合理規(guī)劃自己的時(shí)間，讓我懂得在所有資源中，時(shí)間不同于其他的資源，他沒有彈性，找不到代替品，而且時(shí)間永遠(yuǎn)是短缺的。所以我們要學(xué)會(huì)合理利用零碎的時(shí)間。魯迅先生曾說過“哪里有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上了。我們每天不浪費(fèi)、不虛度一點(diǎn)時(shí)間即使只有５、６分鐘時(shí)間也會(huì)有了不起的成果。許多科學(xué)家之所以能有偉大的成就就是應(yīng)為懂得合理利用時(shí)間。

學(xué)習(xí)到底是為了什么，讓我明白了學(xué)歷并不能代表能力，他只是你曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的證明。學(xué)習(xí)的真正目的并不在于是學(xué)習(xí)某種技巧，而是在于學(xué)到終身學(xué)習(xí)的能力。

揮作用，而無需借助任何手段?！?/p>

而好習(xí)慣受益終身，讓我明白一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓你受益終身，而一個(gè)壞習(xí)慣卻像是一個(gè)如影隨形的魔鬼他會(huì)壞了你的人生。擁有好的習(xí)慣是一種無形的資產(chǎn)，會(huì)在你不經(jīng)意間為你贏得意想不到簡(jiǎn)直和驚喜。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣長(zhǎng)期的堅(jiān)持和自律，會(huì)換來無價(jià)的珍寶。

沒有哪一本書像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們癡迷，也很少有一本書向它那樣，列舉一個(gè)個(gè)小故事來后面都會(huì)有一個(gè)深刻的人生哲理，是我非常喜歡。每一次我都會(huì)看的如癡如醉，現(xiàn)在我把這本書介紹給大家，希望能去好好觀看。

畢業(yè)的讀后感篇四

更多得時(shí)候是一粒米飯?jiān)诎徇\(yùn)光陰在熟悉的黃昏一粒米飯頂著暮色慢慢回家螞蟻只是安裝在米飯上的輪子螞蟻只是推了幸福一把――鏡頭：螞蟻這段時(shí)間迷茫的一塌糊涂，仿佛失去重心的浮萍，麻木得隨波逐流……周日從教堂出來徑直去了書城，那里是我在上海這個(gè)城市唯一覺得最親切，最富有，最崇尚的地方，也是我無所事事時(shí)唯一可去的場(chǎng)所，《畢業(yè)第一年》讀后感――為米飯而奮斗。

我也時(shí)常呆呆得望著美麗的上海，它和北京城一樣燈火輝煌，但這些璀璨也一樣以我望著它的距離望著我，那么近卻又那么遠(yuǎn)，讀后感《畢業(yè)第一年》讀后感――為米飯而奮斗》。

讀著零零碎碎的小片段，自己的脆弱恍如電影鏡頭一樣在腦海中切換，一切都是那么清晰可見。在電話這頭永遠(yuǎn)沒心沒肺得笑著，一次又一次得重復(fù)著“好著呢，放心吧”“當(dāng)然舍吃穿得啦”“家里需要支援嗎？我可不差錢兒呀……”“多少您老盡管開口吧”……這樣的逍遙自在也許早已被家人揭穿吧，否則怎會(huì)一次又一次得問呢？想想還蠻好笑得。

畢業(yè)的讀后感篇五

祥子因出軌染上病選擇自殺，被波香誤認(rèn)為祥子的男朋友藤堂是殺祥子的兇手。藤堂為了前途選擇隱瞞祥子自殺的事實(shí)，波香知道自己輸?shù)魟Φ辣荣惖脑颍约旱暮糜讶羯鸀榱四茉谌龒u集體團(tuán)上班。于是被波香的對(duì)手三島亮子收買，給波香下藥導(dǎo)致波香付出所有青春的努力全浪費(fèi)了。

波香原本打算讓藤原堂自首，為了讓若生付出代價(jià)，放棄告發(fā)藤堂，卻和藤堂商量一起下毒殺害若生。殊不知藤堂更想殺害波香，波香死了，加賀查出兇手但藤堂選著自殺。

一群志同道合的好朋友，最后為了自己的利益背道而馳。在我們的生后中這種例子太多人，有多朋友表面上和氣融融背后卻是明爭(zhēng)暗斗。恩師知道藤堂殺害波香的一切，選擇不說因?yàn)檎嫦嗟膬r(jià)值可能低于預(yù)期，或許還存在著有價(jià)值荒言。

祥子選擇自殺也不向朋友吐露自己的苦惱，朋友都說沒法理解她，我們又有幾個(gè)人了解自己呢。自殺的原因我們遲早會(huì)找到，但為什這些原因會(huì)導(dǎo)致選擇自殺沒人知道，只有自殺的自己知道。

畢業(yè)的讀后感篇六

人們都說，到了大學(xué)就特別輕松，課余時(shí)間多，一天也就幾節(jié)課而已，想怎么玩就怎么玩。但是，真正到了大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)并沒有他們說的那樣簡(jiǎn)單，我們有很多事需要了解、準(zhǔn)備。不要等到畢業(yè)以后。

人生規(guī)劃、就業(yè)、生計(jì)與夢(mèng)想，這本書里應(yīng)有盡有，它不像哲學(xué)書那么深?yuàn)W難懂，難以接近，也不像兒童故事書那樣過于淺顯。它不僅讓我們看完后思考，還設(shè)法在每一個(gè)要點(diǎn)后面設(shè)置題目讓我們采取行動(dòng)，特別適合我們這種對(duì)大學(xué)生活和未來十分迷茫的大一新生，如同一場(chǎng)及時(shí)甘露。以下是我目前感受最深的兩點(diǎn)：

大學(xué)的課余時(shí)間很多，特別不想以前一樣?，F(xiàn)在沒有老師總是管我們，監(jiān)督我們，沒有父母的嘮叨，于是很多人開始懈怠了。這時(shí)候，傳說中的拖延癥就開始泛濫、擴(kuò)張。正如秋葉老師所說，很多人以前就有拖延癥：考試前一周才開始復(fù)習(xí)、假期快結(jié)束才開始熬夜趕作業(yè)等等，都是拖延癥的成就。長(zhǎng)此以往，拖延癥會(huì)越來越嚴(yán)重，甚至到最后會(huì)影響我們最初制定的目標(biāo)，如同蟻穴一樣，可以使大堤潰崩。

我一直都贊同“先苦后甜”的說法。學(xué)習(xí)生活上來說，如果一開始就把某個(gè)任務(wù)積極地去完成了，那么接下來的空余時(shí)間，我們就可以放心大膽的去玩耍，去學(xué)習(xí)其他知識(shí)，不用到最后期限的時(shí)候熬夜趕工那么辛苦。今日事，今日畢。

在剛開學(xué)的時(shí)候，耿老師讓我們自己寫下自己在大學(xué)要完成的十個(gè)目標(biāo)，越具體越好，這與秋葉老師提議的方法一樣——目標(biāo)具體化，化大為小。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。我以前曾是班級(jí)前十，是老師重點(diǎn)培養(yǎng)的種子選手，由于種種原因，我選擇了藝術(shù)。伺候，由于專業(yè)課耽誤了文化課，我的文化成績(jī)一落千丈，特別是數(shù)學(xué)。作為一名理科生，曾經(jīng)又那么優(yōu)異，我對(duì)自己很失望。最初，我自己購買試卷整套整套的做，但幾乎毫無起色。于是我冷靜下來，分析卷面查找弱點(diǎn)，并且逐個(gè)題型的去攻克，成績(jī)有了明顯的提高！這樣我不僅完成了小目標(biāo)，向終極目標(biāo)更近了一步，而且獲得了成就感，有動(dòng)力繼續(xù)奮斗下去！所以制定短期目標(biāo)是非常實(shí)用的方法。

我們都是在快畢業(yè)的時(shí)候才愛上學(xué)校的，愛上這個(gè)充滿我們青春的記憶，又愛又恨的學(xué)校。我們都是在失去后才懂得珍惜，可惜沒有后悔藥……不要等到畢業(yè)以后遺憾行動(dòng)的太晚，不要等到失去以后才悔不當(dāng)初。保持一顆前進(jìn)的野心，無論最后是否到達(dá)目標(biāo)，至少我為它奮斗過努力過，沒有墮落，我無悔！

畢業(yè)的讀后感篇七

讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編收集整理的哈佛家訓(xùn)讀后感范文（精選20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

哈佛學(xué)校是世界排名第一的學(xué)校，哈佛大學(xué)先后培養(yǎng)了7位總理，34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英，這些杰出的人物，曾對(duì)美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響，而且還繼續(xù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

而這本書的主要結(jié)構(gòu)是以一些能啟發(fā)人類學(xué)習(xí)和一些名人的經(jīng)歷。這本書的一大特點(diǎn)是每一篇文章旁邊總是有一段批注，它能讓人深刻的理解這篇短文的意義在與那。

有一個(gè)小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說的是：墨西哥總統(tǒng)?？怂沟母赣H是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主。有一天，父親覺得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準(zhǔn)備將它拆掉。福克斯對(duì)怎樣拆掉亭子很感興趣，父親答應(yīng)等他從寄宿學(xué)校放假回來再把亭子拆掉?？墒?，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了。?？怂狗偶倩貋恚l(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見了，整天悶悶不樂。父親驚異地看著兒子，知道自己錯(cuò)了，為了兌現(xiàn)自己的諾言，他重新找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來福克斯，當(dāng)著?？怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅恕＿@個(gè)故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念——對(duì)誠信的信念。

沒有哪一本書想《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼，也很少有一本書像它那樣，以不拘一格的形式將人生豐富的哲理生動(dòng)有趣得展現(xiàn)出來，哈佛家訓(xùn)從頭到尾都是生動(dòng)的，引人入勝的，每讀完一個(gè)故事，就會(huì)覺得人生出現(xiàn)了另一片天空。

假期讀了《哈佛家訓(xùn)》一書，居然有愛不釋手的感覺，它通過一個(gè)個(gè)具有豐富教育功能和飽含深刻生活意義的故事，從樹立理想、養(yǎng)成習(xí)慣、努力奮斗等方面，展現(xiàn)了一幅幅主人公奮斗的歷程，闡述了一個(gè)個(gè)深刻的人生哲理，對(duì)我產(chǎn)生了很大觸動(dòng)，對(duì)我的從教理念和個(gè)人修養(yǎng)具有至關(guān)重要的指導(dǎo)意義。

初中生，正是人生觀、世界觀形成的重要時(shí)期，更是品德修養(yǎng)，能力素質(zhì)提高的重要時(shí)期。他們的心靈是一塊塊神奇的土地，播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。作為一名教師，我們的一舉一動(dòng)、一言一行都會(huì)對(duì)他們播種的東西產(chǎn)生深刻的影響，所以，我們?cè)诮虝耐瑫r(shí)，要更加注重育人，更多的在授人以漁的方面做文章，要幫助他們樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，讓他們具有良好的品德，幫助他們成良好的習(xí)慣，讓他們形成堅(jiān)忍不拔的性格，幫助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法，讓他們掌握自我學(xué)習(xí)，順利成長(zhǎng)的本領(lǐng)。

在工作中，要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，千萬不可頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，要針對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，全面掌握學(xué)生的各方面情況，對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)。雖然自己是語文老師，但不要單純從語文出發(fā)，要關(guān)注學(xué)生的各科成績(jī)，不該只要求學(xué)生守紀(jì)律，要更多的從品德養(yǎng)成，習(xí)慣養(yǎng)成上下功夫，要更多的與他們交心，心靈的溝通才是教育最有效的手段，只有心靈產(chǎn)生共鳴，才能被孩子真正接受，才能真正轉(zhuǎn)化成他們自己的東西，為他們的成長(zhǎng)提供不竭的動(dòng)力。

對(duì)于自己，要調(diào)整自身的工作目標(biāo)，要把目標(biāo)放的更遠(yuǎn)大，必須跳出讓他們考入理想的高中這一狹隘思想，真正把育人放在工作的第一位，同時(shí)，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己作為一名教師的人格魅力，多用人格魅力影響他們，少用師長(zhǎng)的語言要求他們，多一份感化，少一分說教，要把自己作為孩子們成長(zhǎng)的第一課本，在學(xué)習(xí)，生活，做人等方方面面成為他們的榜樣，通過自己的不懈努力，讓他們?cè)诟髯缘娜松飞献叩酶h(yuǎn)，飛的更高。

這個(gè)暑假，我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書。我認(rèn)為這本書寫得異常的好，異常是當(dāng)我讀到以下兩段資料的時(shí)候，雖然這像是寫給家長(zhǎng)們的，但讀了之后也讓我深受感動(dòng)。

第一段資料是這樣的：“家庭教育中，應(yīng)當(dāng)以什么樣的價(jià)值觀作為依據(jù)？我們衡量孩子是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我們對(duì)孩子的未來有什么確信的期待？父母以自我的好惡、自我的情緒、自我的想當(dāng)然來考察和確定孩子，以自身任意的習(xí)性來熏染孩子，這樣的教育怎能不令人擔(dān)憂？”

第二段是這樣的：“對(duì)于孩子，我們明白多少？他們的歡樂是什么？他們的渴求是什么？他們期望有什么樣的童年？應(yīng)對(duì)孩子疑惑的眼神，父母到的讀懂了什么？我們只要求孩子從學(xué)校那回憶分寫著a或100的成績(jī)單，卻不明白這對(duì)孩子意味著什么?！?/p>

是呀，比較一下我和周邊的同齡青少年，我們就像這兩段所說的：對(duì)于我們這21世紀(jì)的新生代來說，童年都意味著什么？我們擁有真正的歡樂的童年嗎？我們擁有真正的童年嗎？不，我們擁有的童年就不多，而真正歡樂的童年就更是寥寥無幾了。從一上幼兒園，甚至還沒有上幼兒園時(shí)，我們就被帶入學(xué)習(xí)的海洋，學(xué)知識(shí)、學(xué)技能，報(bào)各種學(xué)習(xí)班，請(qǐng)家教，忙得不亦樂乎。我們不像農(nóng)村的孩子，雖然日子艱苦，可是他們至少擁有真正歡樂的童年呀！而我們整天體會(huì)著城市的繁華和快節(jié)湊的生活，早早的被沉甸甸的書包壓彎了腰，帶上了近視眼鏡，快餐和飲料吃成了小胖子。

《哈佛家訓(xùn)》以它獨(dú)特的視角，為我們揭示了一個(gè)個(gè)人生之路會(huì)碰到的種種問題，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事來詮釋人生的種種哲理，是人在閱讀的過程中收獲不少東西，引人深思，是一本不可多得的好書。

我的童年在哪里？我的童年歡樂嗎？我捫心自問，陷入了深深的思考……

前不久，在教師的提議下，同學(xué)們都去閱讀了一本書——《哈佛家訓(xùn)》。此書中的每個(gè)故事都是精挑細(xì)選的，每個(gè)故事都蘊(yùn)含著做人的道理或原則，每個(gè)故事都幽默風(fēng)趣，讓人禁不住在書的海洋中盡情地遨游，捕捉知識(shí)與歡樂！

《哈佛家訓(xùn)》中的每一句話都能令我久久回味，其中的一句話更是勾起了我的思索與回憶。“偉人與凡人的不一樣，只是在于能否堅(jiān)持到最終而已。”我對(duì)這句話的理解是：命運(yùn)給予我們的一切都是公平的，然而會(huì)成為偉人還是平凡人就把握在我們自我手中。所有的偉人都是經(jīng)歷過無數(shù)次失敗與挫折才得以成功的，而不是因?yàn)檫\(yùn)氣。至于凡人，有的是不去嘗試，有的是經(jīng)歷了一次挫折就氣餒了。其實(shí)成功就站在失敗后面，只要我們堅(jiān)持超前走幾步，就會(huì)遇到成功。回想起來，我不也經(jīng)歷過失敗么？在我三年級(jí)的時(shí)候，十分想學(xué)習(xí)騎自行車，便纏著媽媽教我。在我的死纏爛打之下，媽媽最終極不情愿的答應(yīng)了。第二天，我早早的起了床，吃了早餐，便迫不及待的叫媽媽教我騎自行車了。

媽媽見我對(duì)自行車如此感興趣，便也提起了性子。我們來到小區(qū)的廣場(chǎng)上，媽媽先親自示范，熟練的在廣場(chǎng)上踩了一圈?；氐狡瘘c(diǎn)后，媽媽語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“你在騎的時(shí)候，必須要把握住平衡，不然會(huì)摔跤的?！眿寢屧捯魟偮洌冶銓W(xué)著媽媽的摸樣上了自行車，自信滿滿地騎了起來?？墒牵瑳]過一會(huì)自行車便不再聽我的指揮了，它在廣場(chǎng)上扭來扭去，害得我驚慌失措、手忙腳亂，不知如何是好。經(jīng)過一陣“激烈的搏斗”，自行車最終傾倒向了一旁，我也被摔了個(gè)正著。雖然我摔得并不重，但我對(duì)自行車已產(chǎn)生了恐懼?？墒俏覜]有被嚇倒，而是堅(jiān)持著騎了下去。“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過了一個(gè)上午的努力，我最終學(xué)會(huì)騎自行車了。

《哈佛家訓(xùn)》這本書蘊(yùn)藏著十分多的道理，不僅僅讓我吸取到了不少知識(shí)與教訓(xùn)，也讓我明白了做人的原則！

在這幾年中我讀過許許多多的書，最讓我深受感受的書是《哈佛家訓(xùn)》，這本書，這本書有一句話我映像十分深刻，就是“閱讀不能夠改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但能夠改變?nèi)松膶挾?，閱讀不能夠改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但能夠改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！?/p>

“哈佛家訓(xùn)”這本書其中的一篇小短文讓我深深地懂得了一個(gè)道理，這篇短文的標(biāo)題就是"敢于說不”。

這篇小短文主要講了一個(gè)大學(xué)新生名叫“瑪麗亞”，她每月都會(huì)收到家里寄來的生活費(fèi)。5英磅一個(gè)月按道理說應(yīng)當(dāng)夠用了，可是瑪利亞卻很拮據(jù)。

有一次，瑪利亞和姨媽去吃飯，瑪利亞可不能說：“姨媽這兒太貴了，并且我的錢也不夠，不能帶你來這樣豪華的地方?！币虌岦c(diǎn)了最貴的東西，而瑪利亞買了最便宜的，她月底只剩9先令，不是10先令。因?yàn)檫€要給帶者1先令，又想別的東西，就這樣瑪利亞的月底所有的錢全用光了，姨媽說：“這是你所有的錢嗎”瑪利亞說：“說的，姨媽。”你招待我吃這么美味的飯，真是太好了，又問瑪利亞語言中最難念的字是什么字瑪利亞說：“不明白。”姨媽說：“是不，長(zhǎng)大了對(duì)自我親近的人說：“不”，是不可能的。這次是給你的教訓(xùn)，你幫姨媽付錢，姨媽獎(jiǎng)勵(lì)你5英鎊。

這篇小短文讓我明白了，遇到了自我不能完成的事，要大膽地去說不，不說死要面子，活受罪。更不能咽在肚子里，要敢于說出來，這才是這個(gè)故事的道理。

這個(gè)星期，我讀了《哈佛家訓(xùn)》，這本書十分有意義。讓我明白了許多名人和名人故事，我印象最深的名人就是居里夫人。

居里夫人是一位偉大的科學(xué)家，鐳就是居里夫人發(fā)現(xiàn)的。她一生共獲得過10項(xiàng)獎(jiǎng)，16枚獎(jiǎng)?wù)拢?07個(gè)名譽(yù)銜，兩次諾貝爾獎(jiǎng)。這是一個(gè)多么偉大的科學(xué)家呀！我好崇拜居里夫人呀！

我還明白一個(gè)名人，他就是查理。羅伯特。達(dá)爾文。達(dá)爾文小的時(shí)侯功課差極了，爸爸說他：“除了貓，狗，昆蟲花草以外，你其它的什么都不關(guān)心?！钡_(dá)爾文的媽媽不這樣認(rèn)為，她支持達(dá)爾文去花園，還讓他和姐姐比賽看花瓣認(rèn)花，達(dá)爾文總是比姐姐認(rèn)的快。就這樣，多年后，達(dá)爾文成了生物學(xué)家，創(chuàng)立了著名的“生物進(jìn)化論”。很多的名人故事和各言我都是從這本書里學(xué)到的。

這本書不僅僅讓我懂得了許多道理，還讓我學(xué)到了許多知識(shí)，我很喜歡這套書，我沒事就會(huì)看《哈佛家訓(xùn)》！同學(xué)們不妨也看看！你必須會(huì)有不一樣的收獲的！

其中，我最喜歡的還是哈佛博士的教子課本《哈佛家訓(xùn)》。

這本書共有十大主題，每個(gè)主題里都有許多意寓深刻、耐人尋味的故事。其中，令我印象最深刻是《綠色記事本》這個(gè)故事。

在現(xiàn)實(shí)生活中，人們總認(rèn)為，如果我們多耗了汽油、水、電、木材這些東西，我們會(huì)多付錢，只要自己有錢，想用多少都是自己的事。但你要知道，地球的資源不僅是人類共有的，而且還是有限的，如果我們不珍惜自然，總有一天人類會(huì)一無所有。

前幾年，無錫就出現(xiàn)了太湖藍(lán)藻事件，市民們出現(xiàn)了十日飲水危機(jī)，這也暗示人們，要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境?？墒枪菜嘏詤s經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：人們洗完手后，不把水龍頭關(guān)緊，水一滴一滴地往下滴。一分鐘就是60滴，一小時(shí)就是3600滴，一整夜就是成千上萬滴啊！讓我深刻地體會(huì)到了，節(jié)約能源，從我做起。

同學(xué)們，快來讀一讀《哈佛家訓(xùn)》吧，每個(gè)小故事都十分有趣，讓我越看越想看，越看越愛看，讓我體會(huì)到讀書的快樂。

讀過《哈佛家訓(xùn)》感受頗深，覺得這是一本自教與教人的好書。通過學(xué)習(xí)我知道，哈佛大學(xué)先后培養(yǎng)了七任總統(tǒng)，34為諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，數(shù)以百計(jì)的世界及財(cái)富精英。這些杰出的人物，曾經(jīng)對(duì)美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響。哈佛靠什么打造出了這些巨人？《哈佛家訓(xùn)》一書給了我們準(zhǔn)確的答案。

現(xiàn)在的教育，更多的重視知識(shí)傳授，而往往忽視了一些十分重要的內(nèi)容，比如責(zé)任的教育、自信的教育、合作的教育、感恩的教育……這些教育都是決定孩子將來能否快樂成長(zhǎng)的個(gè)性因素，我們應(yīng)該加以重視。

作為一個(gè)教育工作者，自己首先要有雄厚的教育基礎(chǔ)，《哈佛家訓(xùn)》給了我們優(yōu)厚的教育資源。通過學(xué)習(xí)，覺得自己更充實(shí)，教育學(xué)生更有說服力。在各方面給自己充電，是自己的教育方法更成熟，更有威信。每一個(gè)小故事，都有著無可爭(zhēng)辯的說服力。在自己掌握這些事例后，用以教育學(xué)生，生育空洞的說教。每一個(gè)故事都有深刻的啟迪性。夢(mèng)想，讓人插上飛翔的翅膀；責(zé)任，讓生活有了依靠的基石；勤奮，讓人走向成功；自信，讓我們應(yīng)的給予；熱情，讓我們點(diǎn)亮生活的光芒；謙遜，讓我們通向博學(xué)；勇敢，讓我們跨越困難；思考，讓我們獲得智慧；誠信，讓我們保持人生的正確航向……總之，《哈佛家訓(xùn)》給我們智慧，給人以力量，給我們生活的方向，在心靈與道德上給人以慰藉。雖然我們的學(xué)生不一定人人成為哈佛學(xué)子，但我們可以朝那個(gè)方向努力，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)，對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考，點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個(gè)宇宙。這是部教育學(xué)生的好書，也是一步我們自修的指南。

翻開《哈佛家訓(xùn)》的目錄，我翻開了第一章：快樂——生命躍動(dòng)的和弦。里面一篇名叫《罕斯的金子》這篇文章引起了我的注意。

我慢慢翻到17頁，看這篇文章。這篇文章的主人公名叫罕斯，他給主人做了七年工，由于老實(shí)便給了他一塊金子。罕斯把金子扛到肩上，高高興興地回家了。一路上，罕斯用金子換了東西之后又換，換了之后還換，一共前前后后換了五次，就連最后換到的一塊磨刀石也掉進(jìn)了井里。罕斯擺脫了他唯一的負(fù)累，便邁開大步，心情舒暢地回到他母親那去了。

是啊！罕斯的每次失去，都是一次放下。當(dāng)他一無所有的時(shí)候，他得到了完全的自我，完全的解放，是一個(gè)自由的人了。這樣，才是一個(gè)真正擁有開心的人。一無所有的人之所以幸福是因?yàn)樗麄兪裁炊紱]有，根本不用擔(dān)心失去。

俗話說：“舍得，舍得，有舍才有得?！蔽乙惨窈彼挂粯樱挥蟹艞壛?，你才可能會(huì)擁有，如果你不舍，就永遠(yuǎn)不會(huì)有得。

《哈佛家訓(xùn)》中有許多小故事，它們包含了許多做人的道理，就像一顆顆珍珠，串起了一條人生的項(xiàng)鏈。其中有一個(gè)小故事更是讓我受益非淺——《假如真的希望飛翔》。

一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)兒子替別人放羊。這時(shí)，天空中飛來了一群大雁，兩個(gè)孩子很羨慕，他們很想像大雁那樣飛起來。牧羊人告訴兩個(gè)孩子只要想，就能飛起來。兩個(gè)孩子試了試，都沒能飛起來。他們用懷疑的眼神看著父親。父親試了試，也沒飛起來?？墒悄裂蛉藚s告訴兩個(gè)孩子是因?yàn)樽约耗昙o(jì)大了，才飛不起來，你們還很年輕，只要不斷努力，就能飛起來。

兩個(gè)兒子牢牢記住了父親的話，一直不懈努力。最后他們終于飛起來了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)，這就是著名的萊特兄弟。

這個(gè)故事告訴我：信念是一支火把，它可以燃起一個(gè)人的激情和潛能，讓他飛入夢(mèng)想的天空。

有了理想就應(yīng)該去不懈努力。天下沒有免費(fèi)的午飯，整日空想是不行的，應(yīng)該一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)一滴的去完成。有時(shí)，我們也會(huì)說“我想……”，但時(shí)，我們是“說”而沒有“想”。如果真的“想”，就一定要付出行動(dòng)，付出汗水，付出了才會(huì)有所回報(bào)，只要努力了，結(jié)果都會(huì)很好。

這本書可以說是人生教育的奠基巨著。本書由6大篇組成，每篇又由31—40個(gè)不等的小故事構(gòu)成。每個(gè)故事最后所揭示的都是一個(gè)深刻的人生道理，也是一種品質(zhì)。有的從講一個(gè)普通人到美國總統(tǒng)的過程讓人心靈震撼，有的用一個(gè)現(xiàn)象引發(fā)人們的思考。故事的內(nèi)容變化萬千，擺明了人世間的丑和美、善和惡、窮和富，大部分故事都點(diǎn)到了這種事物的本質(zhì)。每個(gè)故事不但有表面的意思，話語中還含著一層層的哲理，讓人不能不為之贊嘆。每一個(gè)故事都好似一杯智慧的濃茶，讓人細(xì)細(xì)地品味它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，字里行間都有一種深邃思想融合了萬物之神的氣息在幽幽傳來，每一種思想離我們一點(diǎn)也不遙遠(yuǎn)。也許昨天你還為什么事情想不開，今天你一看這本書，所有的愁云就會(huì)馬上散去，展現(xiàn)在你眼前的會(huì)是一片晴朗的天空。

只要看了這本書，你的生活，你的精神，你的生命都會(huì)更上一層樓！你所生活的境界也會(huì)更上一層樓！

最近我閱讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書。這是一本讓人受益匪淺的書，它給予了我許多人生的啟示。

《哈佛家訓(xùn)》以品性、夢(mèng)想、真愛、成功等十個(gè)章節(jié)，精心收錄了一百多個(gè)生活中的小故事，以潤物細(xì)無聲的方式，經(jīng)過一個(gè)個(gè)日常生活中常見的事例闡述了人生的大道理，啟迪我們對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考，引導(dǎo)我們從平庸變得非凡，從失敗走向成功，讓身陷絕境的人看到期望，讓自暴自棄的人重新樹立起自信。這本書告訴我們：高尚的思想、優(yōu)良的操行、職責(zé)感等品德的修為對(duì)取得成功是多么的重要！

書中有一篇《名著從一頁紙開始》講述了這么一個(gè)故事：有個(gè)美國青年哈里愛上了寫作，但總寫不好。他認(rèn)為要等靈感來了才能寫出優(yōu)秀作品，所以每一天總在等待“情緒來了”。結(jié)果自然是可想而知的。之后，他認(rèn)識(shí)到到想要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，必須堅(jiān)持，鴻篇巨著是從一頁一頁寫出來的。經(jīng)過12年的努力，他寫出了經(jīng)典名著《根》，并榮獲“普利策獎(jiǎng)”。

當(dāng)老師將書發(fā)給我們，讓我們回家認(rèn)真閱讀的時(shí)候，心里就在想著，這時(shí)一本什么樣的書呢，是關(guān)于哈佛大學(xué)的校規(guī)吧，讓我們學(xué)會(huì)認(rèn)真聽課，考個(gè)好成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)？認(rèn)真閱讀以后，我發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò)，原來，這本書一個(gè)個(gè)故事都是那么精彩，讓我受益匪淺，它教會(huì)我怎樣做人的道理。首先，要有一顆謙讓而又感恩的心?！兑粭l小面包》里的那位小姑娘，從不與別人爭(zhēng)搶面包，每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包，而且從來不會(huì)忘記親吻面包師的手以示感激。還有，一個(gè)人要有夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地的努力才能實(shí)現(xiàn)。鄉(xiāng)村郵遞員希瓦勒，被一塊石頭絆倒了以后，就生出一個(gè)夢(mèng)想：“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多么美妙啊！”為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他沒過上一天安閑的日子。白天當(dāng)好郵差和運(yùn)輸石頭，晚上又是個(gè)建筑師，終于用了二十多年的時(shí)間，建成了他的夢(mèng)想的城堡。

還有，這本書，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，我要勇敢！讓我一生受益！

哈佛大學(xué)是世界各地學(xué)子心馳神往的學(xué)術(shù)神殿。哈佛是一種象征，最高學(xué)府的象征、最高智慧的象征……凌晨?jī)牲c(diǎn)，整座校園依然燈火通明，教室、圖書館和餐廳里，還有許多學(xué)生在埋頭苦讀。哈佛有一百多座圖書館，而餐廳、診所甚至衛(wèi)生間，都是另外一種形式的圖書館。在哈佛，學(xué)習(xí)是不分白天黑夜的，很多學(xué)生一天只睡三四個(gè)小時(shí)。

因?yàn)楣鹨鄣墓猸h(huán)，突出的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和先進(jìn)的教育理念，每一個(gè)學(xué)子都渴望接受她的熏陶，從她繁枝葉茂的精神之樹中汲取養(yǎng)分，可是，真能夠走進(jìn)哈佛讀書的人畢竟鳳毛麟角。對(duì)大多數(shù)人來說，哈佛永遠(yuǎn)是一個(gè)綺麗的夢(mèng)、一個(gè)深?yuàn)W的謎。但是我們依然是幸運(yùn)的，因?yàn)橛羞@樣一本傳遞哈佛精神的書——《哈佛家訓(xùn)》，讓每個(gè)人都能夠沐浴在哈佛的陽光里，并從中獲取成功的金鑰匙。

《哈佛家訓(xùn)》共分為十二章。讀完每一章，你都會(huì)有一種全新的體會(huì)，對(duì)成功的理解、對(duì)人生的思考。這本書并不是一般人所想像的對(duì)如何成功的長(zhǎng)篇大論，恰恰相反，每個(gè)章節(jié)都由許許多多小故事組成，看似分散，但細(xì)細(xì)品味便能體會(huì)每一個(gè)小故事中蘊(yùn)含的哲理。

書中，安東尼的爺爺為小安東尼編織了一個(gè)善意的謊言，讓孩子知道了有夢(mèng)想并付出努力就能獲得回報(bào)；第一位盲人內(nèi)閣大臣用行動(dòng)告訴所有人，夢(mèng)想最后是否會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，取決于你是否能堅(jiān)持下去。

讀這本書，貝多芬讓我懂得了不幸也是一種幸運(yùn)；威廉告訴我要善待別人對(duì)自己的信任，這樣就會(huì)有人看到你的存在；富蘭克林教育我只有珍惜時(shí)間才能獲得自己想要的生活。

書讀百遍，其義自見?！豆鸺矣?xùn)》我讀了很多遍，每一次都會(huì)在書中發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的自己。

在暑假里，我讀了《哈佛家訓(xùn)》，其中有一篇文章使我明白了許多。

這篇文章叫作《真正的'財(cái)富不會(huì)被查封》。講述了一個(gè)叫沃爾夫的人破產(chǎn)了，他很傷心，悶悶不樂，妻子知道了這件事，并沒有難過，還告訴沃爾夫：“錢并不是真正的財(cái)富，真正的財(cái)富而是你自己，你的孩子，還有我和這個(gè)家?！蔽譅柗蚵牭竭@句話，開始變得樂觀，于是重振旗鼓，再次成為美國“財(cái)富榜”上的知名人物。

這篇文章讓我想到一個(gè)小故事，有兩個(gè)人一起去爬山，他們各自帶了一杯水，當(dāng)他們爬到半中央的時(shí)候，各自都是剩了半杯水，一個(gè)人說：“不好！只剩半杯水了！”而另一個(gè)人卻說：“太好了！還有半杯水！”

樂觀的心理是最重要的，如果每個(gè)人都不樂觀，那么世界就不樂觀；如果大家都樂觀，那么整個(gè)世界都是樂觀的。不能因?yàn)橐患伦霾缓镁妥兊貌粯酚^，未來還有許多的事情呢！那可怎么做呢？所以，請(qǐng)大家每天樂觀，積極向上！

我，一個(gè)普普通通的小學(xué)生，在這個(gè)美好的世界已度過了十個(gè)春夏秋冬。這一路走來，給予我力量的人太多，有一本書，在我成長(zhǎng)的道路上，為我排憂解難，為我出謀劃策，為我指引方向，它就是美國作家威廉貝納德的著作《哈佛家訓(xùn)》。有緣見到這本書，是因?yàn)榘嘀魅蔚耐扑]。說實(shí)話當(dāng)初我只是想應(yīng)付一下老師，它不是我喜歡的類型。我一看到“家訓(xùn)”兩個(gè)字，猜想肯定是一些枯燥無味的說教，結(jié)果卻出人意料，我不得不佩服老師的先見之明，這真是一本不可多得的好書。

《哈佛家訓(xùn)》中編選的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以點(diǎn)燃我們內(nèi)心深處的智慧，還使我們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個(gè)宇宙。書中《籬笆上的鐵釘》最讓我記憶深刻：一個(gè)小男孩脾氣十分壞，每天都要和別人吵架。他爸爸為了控制住他的脾氣，就讓他每次吵架都在花園的籬笆上釘上一顆釘子。一個(gè)月過去了，父親見兒子的脾氣漸漸好了，就讓他哪一天沒發(fā)脾氣，那一天就拔掉一顆釘子。當(dāng)所有的釘子都拔掉時(shí)，父親對(duì)兒子說：“你做得很好，但你看看籬笆吧！籬笆和人的心靈一樣，你一旦傷害了它，傷口總在那兒，永遠(yuǎn)不會(huì)愈合?！薄傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒”在你對(duì)別人發(fā)脾氣時(shí)，不要認(rèn)為他們不會(huì)介意，你會(huì)在他們的心靈上留下永遠(yuǎn)的痕跡。這個(gè)故事只是這本書的萬分之一，里面精彩的故事數(shù)不勝數(shù)。有寫夢(mèng)想的，有寫成功的，有寫智慧的，有寫勇氣的。在這本書中，我感受了父愛的偉大，領(lǐng)悟了成長(zhǎng)需要勤奮，光是成績(jī)好還不夠，品性也很重要。所有閱讀這本書的人，無論是涉世未深的青少年還是經(jīng)歷過世事風(fēng)雨的成年人，只要認(rèn)真讀這本書，就會(huì)從平庸走向非凡，從失敗走向成功。

無論我前進(jìn)的道路多么坎坷，它給予我的力量都足以讓我化荊棘為平坦。著名作家高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。而《哈佛家訓(xùn)》在我成長(zhǎng)中扮演的角色，亦師，亦友，亦階梯。

表舅送了我厚厚的一套三本《哈佛家訓(xùn)》，里面有很多好看的故事，作者畢業(yè)于哈佛大學(xué)，叫威廉·貝納德，他寫的故事，不但豐富多彩，而且能讓人受到很大啟發(fā)。

其中有個(gè)故事：在工地里，有三個(gè)工人在砌墻，有個(gè)人問他們：“你們?cè)诟陕铮俊钡谝粋€(gè)工人沒好氣地說：“沒看到嗎？我在砌墻。”第二個(gè)工人說：“我在蓋一棟高樓?！钡谌齻€(gè)工人說：“我在建造一座美麗的家園。”十年后，第一個(gè)工人仍在砌墻，第二個(gè)工人為房子畫設(shè)計(jì)圖，而第三個(gè)工人則是他們的老板。第一個(gè)人只看到眼前的磚墻，第二個(gè)工人看到了即將蓋成的大樓，第三個(gè)人眼光最遠(yuǎn)，所以最后成了企業(yè)家，這個(gè)故事告訴我：心有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)，目光短淺的人是沒有出息的。

我干事情比較毛糙，不主意觀察，《哈佛家訓(xùn)》就對(duì)我很有啟發(fā)：有只小狗愛吃雞蛋，有一天，它看見一只小烏龜，看著和雞蛋同樣的橢圓形狀，就以為是雞蛋，便一口咬了下去，滿口牙齒全碎了。我想自己可不能象那只糊里糊涂的小狗呀，干事不能光靠經(jīng)驗(yàn)不動(dòng)腦子?。?/p>哈佛家訓(xùn)讀后感18

今天，我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書。這本書里內(nèi)容豐富，有講述品性、夢(mèng)想、真愛等內(nèi)容的故事。其中，最讓我感受深切的就是《今天只有一名顧客》這篇文章。

故事是這樣的：商場(chǎng)經(jīng)理問服務(wù)員今天招待了多少顧客，服務(wù)員說只有一名。老板大吃一驚，問他賣了多少錢，服務(wù)員說賣了58334美元。經(jīng)理問他是怎么賣的，他說他先賣給那個(gè)男人一只釣魚鉤，然后賣給那個(gè)男人一根釣竿和一只卷軸，接著又賣給他一條船和一輛汽車。老板驚奇地說：“你賣那么多是給一個(gè)買釣鉤的人？”服務(wù)員說“不，他只是為他的夫人買一瓶阿斯匹林。我跟他說：‘你的夫人最好去釣魚?！虑榫褪沁@樣的。”

這篇故事讓我知道了這樣一個(gè)道理：做什么事都要?jiǎng)幽X筋，就像這個(gè)服務(wù)員一樣。

《哈佛家訓(xùn)》是一本為你指點(diǎn)人生道路的書。當(dāng)你在人生的十字路口徘徊時(shí)，不妨看看這本書，它講了很多道理，為你指點(diǎn)迷津。

讀了這本書后，我有太多太多的感受，又有太多太多的感動(dòng)，然而，更讓人回味的，卻是書中的一個(gè)個(gè)故事。例如：那被納粹活活埋葬了的小女孩，但是納粹只能埋葬她的身體，卻無法掩埋她那天真無邪的聲音和活力；還有那可愛的兩兄弟，雖然說不能挖穿地球，但是中間畢竟有許多收獲——那些各種各樣的昆蟲；還有母金錢豹的故事，它盡管受了傷，也要拖著傷痕累累的身子去給自己的孩子喂奶，要讓孩子活下去……這些故事扣人心弦，生動(dòng)有趣，寓意深刻。正如書中的“編者序”所說：“這種‘故事教育’不僅對(duì)孩子幼小的心靈有很好的感化作用，而且對(duì)父母也具有啟發(fā)意義。”另外，《哈佛家訓(xùn)》能使讀者深刻地理解品性、夢(mèng)想、真愛、成功、思維、心理等等的意義。

讀了這套書后，我的靈魂得到了升華；讀完了這套書，我的心靈受到了巨大的震撼！這些感人至深、發(fā)人深省的故事無時(shí)無刻不在我的腦海中縈繞盤旋著。最最重要的是：我看到了對(duì)于世界上所有的人都能夠?qū)嵤┑挠H情的教育、處世的教育、自律的教育、感恩的教育，這是一套多么有益于人的書啊！讀完這套書，我們會(huì)有多少感受和收獲啊！能從這套書中學(xué)到多少知識(shí)和道理，這是何等的榮譽(yù)與幸福?。?/p>

如果說我是一條在黑暗中渴望光明的小船，《哈佛家訓(xùn)》便是照亮我的人生航程的一顆啟明星！

《哈佛家訓(xùn)》擁有著眾多的讀者，包括著無窮的真理。它那么純潔、高尚，像天堂的大門，向一切具有美德和渴求美德的人打開；它賦于人們?nèi)松膯⒌?，教給人們做人的道理，引導(dǎo)人們追求真理，是我們大家生命中的領(lǐng)航者、導(dǎo)航員。

不知從何時(shí)起，我的書架上多了一本書《哈佛家訓(xùn)》。

《哈佛家訓(xùn)》這本書是何時(shí)買的，我已經(jīng)忘記了。只記得買書時(shí)，爸爸對(duì)我說：“你一定要多讀書啊，讀好書啊?！边@本書里的那些故事，有的使人潸然淚下，低聲地哭泣；有的風(fēng)趣幽默，耐人尋味。你看了，準(zhǔn)會(huì)笑得前仰后合。還有的無論故事是怎樣的，不管結(jié)果如何，但他們都能使你明白一個(gè)深刻的道理。正如序言所寫：書中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意，不僅可以激發(fā)對(duì)社會(huì)。人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見整個(gè)大海，由一縷陽光洞見整個(gè)宇宙。

《哈佛家訓(xùn)》的作者名叫威廉—貝納德，他是一位哈佛博士。這本書是他留給他的子女的一份特殊人生禮物。哈佛大學(xué)，眾所周知，這是一所十分著名的學(xué)校，他先后培養(yǎng)了7位總統(tǒng)，34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，數(shù)以萬計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英。所以，我十分喜歡這本書，閑暇時(shí)便拿出書慢慢的品位。

這本書時(shí)常鼓勵(lì)著我，并給我?guī)椭?。有一次，我做完一道?shù)學(xué)題時(shí)，閑著無事便拿起旁邊的一本書，定睛一看，正是《哈佛家訓(xùn)》。我隨手翻了一頁，剛好翻到《路的旁邊也是路》這篇故事。讀完后，我想我在用另一種方法算算也不遲嘛。于是便又用另一種方法解了出來?？伤阃旰?，答案卻和第一次不一樣。我急忙驗(yàn)算一遍，發(fā)現(xiàn)第一遍做錯(cuò)了，急忙改正過來。

畢業(yè)的讀后感篇八

書得到的很早，卻一直沒有時(shí)間讀，今天在無情“耿媽”的英明決定下，很趕的把書讀完了。當(dāng)我讀完這書后，我發(fā)現(xiàn)這書不僅僅是要讀后有感，而是要有用。

類似的書看的不少，但都很空洞，那些所謂的成功和大師都仿佛隱藏在云端，而《不要等到畢業(yè)以后》卻很接地氣。不要等到畢業(yè)以后！畢業(yè)前我該干什么？無意之間就有了一種想要去行動(dòng)的熱血，而我想作者的本意也正是如此。

這本書不像是一位朋友帶給我的建議，而像一位嚴(yán)厲的老師，快，快去思考，行動(dòng)！在書中每一章節(jié)后面都會(huì)有一個(gè)“實(shí)操訓(xùn)練”，挺像課后的隨堂練習(xí)，這一點(diǎn)是這本書的`亮點(diǎn)和成功之處，也正是我為什么說他像一位嚴(yán)厲的老師了。

緊趕慢趕讀完這本書，有兩個(gè)很深的感觸：思想、夢(mèng)想。所以趁熱打鐵的丁點(diǎn)激情寫下這些想法。

思想作為一種本能，主要體現(xiàn)去思考、去解決問題。同大家面對(duì)的問題時(shí)往往會(huì)去思考，現(xiàn)在就會(huì)出現(xiàn)兩種情況：

1、我想想感覺做不到，算了吧。

2、想想感覺有點(diǎn)困難，先不想了，行動(dòng)吧！

秋葉老師在這本書中幾乎把大學(xué)生可能遇到的困難給歸類了。然后沒有寫下那些可能來取捷徑而帶來的成功，他只是教會(huì)了我們思考，不說對(duì)與錯(cuò)，并且給了一些要靠自己去實(shí)踐的真理。把精力用在解決問題上，不要讓自己陷入一種虛假的“二難選擇”。在糾結(jié)中無作為還美其名曰自己在思考。在書中還有秋葉老師推薦的書籍、網(wǎng)址、練習(xí)，給我們實(shí)踐和練習(xí)的空間，正是因?yàn)檫@些藥靠行動(dòng)的真理讓我們知道了學(xué)會(huì)思想的魅力。

二是對(duì)于夢(mèng)想，你的專業(yè)成就、戀愛期待，自己的以后可達(dá)到一種追求，小到生活中小小的幻想。它就存在于生活的每一天，并不是想象中的遙不可及。在這夢(mèng)想中秋葉老師加入了自己的思想、感懷和個(gè)人經(jīng)歷，看到后我也會(huì)遐想高中的時(shí)候我就老想著畢業(yè)之后，快點(diǎn)進(jìn)入大學(xué)，畢業(yè)后的三個(gè)月我來到了我的大學(xué)，一個(gè)我四年后必須帶著完成夢(mèng)想走向成功桂冠的人。對(duì)自己做一些小小的要求：進(jìn)入學(xué)生會(huì)、拿獎(jiǎng)學(xué)金考研、留?！易隽诵┦裁?？精心的準(zhǔn)備面試，然后從兩三百人種選入校學(xué)生會(huì)、系分團(tuán)委。這是我當(dāng)時(shí)的所思所想，然后我去做了，也算完成夢(mèng)想了。原來，夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，我知道我想要什么，我去做。而且我想在去回憶甚至覺得很快樂，為了不吃午飯參加面試是快樂的，忐忑的等待面試也是快樂的。享受這個(gè)完成夢(mèng)想的過程是我對(duì)要拿獎(jiǎng)學(xué)金、考研、留校的夢(mèng)想更堅(jiān)定不移。

我想說，我會(huì)等到畢業(yè)以后，看著我一步一步去成為會(huì)思考、行動(dòng)、合格的大學(xué)生，那是我的大學(xué)想估計(jì)也被一一完成了把。

很慶幸能在大一就讀到這本書，感謝餓著肚子的靈感，感謝英明的耿媽！

畢業(yè)的讀后感篇九

胡適寄語北大畢業(yè)生原文：天下絕沒有白費(fèi)的努力

這一兩個(gè)星期里，各地的大學(xué)都有畢業(yè)的班次，都有得多的畢業(yè)生離開學(xué)校去開始他們的成人事業(yè)。

學(xué)生的生活是一種享有特殊優(yōu)待的生活，不劣稚一點(diǎn)，不臉吵鬧鬧，社會(huì)都能縱容他們，不肯嚴(yán)格的要他們負(fù)行為的責(zé)任?，F(xiàn)在他們要撐起自己的肩膀來挑他們自己的擔(dān)子了。在這個(gè)國難最緊急的年頭，他們的擔(dān)子真不輕!我們祝他們的成功，同時(shí)也不忍不依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，贈(zèng)他們幾句送行的贈(zèng)言，雖未必是救命毫毛，也許做個(gè)防身的錦囊罷!

你們畢業(yè)之后，可走的路不出這幾條：絕少數(shù)的人還可以在國內(nèi)或國外的研究院繼續(xù)做學(xué)術(shù)研究;少數(shù)的人可以尋著相當(dāng)?shù)穆殬I(yè);此外還有做官、辦黨、革命三條路;此外就是在家享?；蛘呤I(yè)親居了。

走其余幾條路的人，都不能沒有墮落的危險(xiǎn)。墮落的方式很多，總括起來，約有這兩大類：

第一是容易拋棄學(xué)生時(shí)代求知識(shí)的欲望。

第二是容易拋棄學(xué)生時(shí)代理想的人生的追求。

少年人初次和冷酷的社會(huì)接觸，容易感覺理想與事實(shí)相去太遠(yuǎn)，容易發(fā)生悲觀和失望。多年懷抱的人生理想，改造的熱誠，奮斗的勇氣，到此時(shí)候，好像全不是那么一回事了。渺小的個(gè)人在那強(qiáng)烈的社會(huì)爐火里，往往經(jīng)不起長(zhǎng)時(shí)期的烤煉就熔化了，一點(diǎn)高尚的理想不久就幻滅了。抱著改造社會(huì)的夢(mèng)想而來，往往是棄甲拋兵而走，或者做了惡勢(shì)的俘虜。你在那牢獄里，回想那少年氣壯時(shí)代的種種理想主義，好像都成了自誤誤人的迷夢(mèng)!從此以后，你就甘心放棄理想人生的追求，甘心做現(xiàn)在社會(huì)的順民了。要防御這兩方面的墮落，一面要保持我們求知識(shí)的欲望，一面要保持我們對(duì)人生的追求。

有什么好方法子呢?依我個(gè)人的觀察和經(jīng)驗(yàn)，有三種防身的藥方是值得一試的。

第一個(gè)方子只有一句話：“總得時(shí)時(shí)尋一兩個(gè)值得研究的問題!”

問題是知識(shí)學(xué)問的老祖宗;古往今來一切知識(shí)的產(chǎn)生與積聚，都是因?yàn)橐獯饐栴}，--要解答實(shí)用上的困難和理論上的疑難。所謂“為知識(shí)而求知識(shí)”，其實(shí)也只是一種好奇心追求某種問題的解答，不過因?yàn)槟欠N問題的性質(zhì)不必是直接應(yīng)用的，人們就覺得這是無所謂的求知識(shí)了。

我們出學(xué)校之后，離開了做學(xué)問的環(huán)境，如果沒有一二個(gè)值得解答的問題在腦子里盤旋，就很難保持求學(xué)問的熱心?？墒牵绻阌辛艘粋€(gè)真有趣的問題逗你去想他，天天引誘你去解決他，天天對(duì)你挑釁你無可奈何他，這時(shí)候，你就會(huì)同戀愛一個(gè)女子發(fā)了瘋一樣，坐也坐不下，睡也睡不安，沒工夫也得偷出工夫去陪她，沒錢也得縮衣節(jié)食去巴結(jié)她。沒有書，你自會(huì)變賣家私去買書;沒有儀器，你自會(huì)典押衣物去置辦儀器;沒有師友，你自會(huì)不遠(yuǎn)千里去尋師訪友。你只要有疑難問題來逼你時(shí)時(shí)用腦子，你自然會(huì)保持發(fā)展你對(duì)學(xué)問的興趣，即使在最貧乏的知識(shí)中，你也會(huì)慢慢的聚起一個(gè)小圖書館來，或者設(shè)置起一所小試驗(yàn)室來。所以我說，第一要尋問題。腦子里沒有問題之日，就是你知識(shí)生活壽終正寢之時(shí)!古人說，“待文王而興者，凡民也。若夫豪杰之士，雖無文王猶興?！痹囅胭だ?galieo)和牛頓(newton)有多少藏書?有多少儀器?他們不過是有問題而己。有了問題而后他們自會(huì)造出儀器來解決他們的問題。沒有問題的人們，關(guān)在圖書館里也不會(huì)用書，鎖在試驗(yàn)室里也不會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)。

第二個(gè)方子也只有一句話：“總得多發(fā)展一點(diǎn)非職業(yè)的興趣。”

離開學(xué)校之后，大家總是尋個(gè)吃飯的職業(yè)?？墒悄銓さ玫穆殬I(yè)未必就是你所學(xué)的，未必是你所心喜的，或者是你所學(xué)的而和你性情不相近的。在這種情況之下，工作往往成了苦工，就感覺不到興趣了。為糊口而做那種非“性之所近而力之所能勉”的工作，就很難保持求知的興趣和生活的理想主義。最好的救濟(jì)方法只有多多發(fā)展職業(yè)以外的正當(dāng)興趣與活動(dòng)。

一個(gè)人應(yīng)該有他的職業(yè)，也應(yīng)該有他非職業(yè)的玩藝兒，可以叫做業(yè)余活動(dòng)。往往他的業(yè)余活動(dòng)比他的職業(yè)還更重要，因?yàn)橐粋€(gè)人成就怎樣，往往靠他怎樣利用他的閑暇時(shí)間。他用他的閑暇來打麻將，他就成了個(gè)賭徒;你用你的閑暇來做社會(huì)服務(wù)，你也許成個(gè)社會(huì)改革者;或者你用你的閑暇去研究歷史，你也許成個(gè)史學(xué)家。你的閑暇往往定你的`終身。英國十九世紀(jì)的兩個(gè)哲人，彌兒()終身做東印度公司的秘書，然而他的業(yè)余工作使他在哲學(xué)上，經(jīng)濟(jì)學(xué)上，政治思想史上都占一個(gè)很高的位置;斯賓塞(spencer)是一個(gè)測(cè)量工程師，然而他的業(yè)余工作使他成為前世紀(jì)晚期世界思想界的一個(gè)重鎮(zhèn)。古來成大學(xué)問的人，幾乎沒有一個(gè)不善用他的閑暇時(shí)間的。特別在這個(gè)組織不健全的中國社會(huì)，職業(yè)不容易適合我們的性情，我們要想生活不苦痛不墮落，只有多方發(fā)展。

有了這種心愛的玩藝，你就做六個(gè)鐘頭抹桌子工作也不會(huì)感覺煩悶了，因?yàn)槟阒溃肆鶄€(gè)鐘的桌子之后，你可以回家做你的化學(xué)研究，或畫完你的大幅山水，或?qū)懩愕男≌f戲曲，或繼續(xù)你的歷史考據(jù)，或做你的社會(huì)改革事業(yè)。你有了這種稱心如意的活動(dòng)，生活就不枯寂了，精神也就不會(huì)煩悶了。

第三個(gè)方法也只有一句話：“你得有一點(diǎn)信心。”

我們生當(dāng)這個(gè)不幸的時(shí)代，眼中所見，耳中所聞，無非是叫我們悲觀失望的。特別是在這個(gè)年頭畢業(yè)的你們，眼見自己的國家民族沉淪到這步田地，眼看世界只是強(qiáng)權(quán)的世界，望極天邊好像看不見一線的光明--在這個(gè)年頭不發(fā)狂自殺，已算是萬幸了，怎么還能夠保持一點(diǎn)內(nèi)心的鎮(zhèn)定和理想的信任呢?我要對(duì)你們說：這時(shí)候正是我們要培養(yǎng)我們的信心的時(shí)候!只要我們有信心，我們還有救。

古人說：“信心(faith)可以移山?！庇终f：“只要工夫深，生鐵磨成繡花針?！蹦悴恍艈?當(dāng)拿破侖的軍隊(duì)征服普魯士，占據(jù)柏林的時(shí)候，有一位教授叫做費(fèi)希特(fichte)的，天天在講堂勸他的國人要有信心，要信仰他們的民族是有世界的特殊使命的，是必定要復(fù)興的。費(fèi)希特死的時(shí)候，誰也不能預(yù)料德意志統(tǒng)一帝國何時(shí)可以實(shí)現(xiàn)。然而不滿五十年，新的統(tǒng)一的德意志帝國居然實(shí)現(xiàn)了。

一個(gè)國家的強(qiáng)弱盛衰，都不是偶然的，都不能逃出因果的鐵律的。我們今日所受的苦痛和恥辱，都只是過去種種惡因種下的惡果。我們要收獲將來的善果，必須努力種現(xiàn)在新因。一粒一粒的種，必有滿倉滿屋的收，這是我們今日應(yīng)有的信心。我們要深信：今日的失敗，都由于過去的不努力。我們要深信：今日的努力，必定有將來的大收成。

佛典里有一句話：“福不唐捐?！碧凭杈褪前装椎膩G了。我們也應(yīng)該說：“功不唐捐!”沒有一點(diǎn)努力是會(huì)白白的丟了的。在我們看不見想不到的時(shí)候，在我們看不見的方向，你瞧!你下的種子早已生根發(fā)葉開花結(jié)果了!你不信嗎?法國被普魯士打敗之后，割了兩省地，賠了五十萬萬法朗的賠款。這時(shí)候有一位刻苦的科學(xué)家巴斯德(pasteur)終日埋頭在他的化學(xué)試驗(yàn)室里做他的化學(xué)試驗(yàn)和微菌學(xué)研究。他是一個(gè)最愛國的人然而他深信只有科學(xué)可以救國。他用一生的精力證明了三個(gè)科學(xué)問題：

1.每一種發(fā)酵作用都是由于一種微菌的發(fā)展;

2.每一種傳染病都是一種微菌在生物體內(nèi)的發(fā)展;

3.傳染病的微菌，在特殊的培養(yǎng)之下可以減輕毒力，使他們從病菌變成防病的藥苗。

這三個(gè)問題在表面上似乎都和救國大事業(yè)沒有多大關(guān)系。然而從第一個(gè)問題的證明，巴斯德定出做醋釀酒的新法，使全國的酒醋業(yè)每年減除極大的損失。從第二個(gè)問題的證明巴斯德教全國的蠶絲業(yè)怎樣選種防病，教全國的畜牧農(nóng)家怎樣防止牛羊瘟疫，又教全世界怎樣注重消毒以減少外科手術(shù)的死亡率。從第三個(gè)問題的證明，巴斯德發(fā)明了牲畜的脾熱瘟的療治藥苗，每年替法國農(nóng)家減除了二千萬法朗的大損失;又發(fā)明了瘋狗咬毒的治療法，救濟(jì)了無數(shù)的生命。所以英國的科學(xué)家赫胥黎(huxley)在皇家學(xué)會(huì)里稱頌巴斯德的功績(jī)道：“法國給了德國五十萬萬法朗的賠款，巴斯德先生一個(gè)人研究科學(xué)的成就足夠還清這一筆賠款了?！卑退沟聦?duì)于科學(xué)有絕大的信心，所以他在國家蒙奇辱大難的時(shí)候，終不肯拋棄他的顯微鏡與試驗(yàn)室。他絕不想他有顯微鏡底下能償還五十萬萬法朗的賠款，然而在他看不見想不到的時(shí)候，他已收獲了科學(xué)救國的奇跡了。

朋友們，在你最悲觀失望的時(shí)候，那正是你必須鼓起堅(jiān)強(qiáng)的信心的時(shí)候。你要深信：天下沒有白費(fèi)的努力。成功不必在我，而功力必不唐捐。

畢業(yè)的讀后感篇十

在《明天我們畢業(yè)》中有這樣一段說的好：老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。對(duì)！您就像大樹一樣為我們遮風(fēng)擋雨，向海洋一樣為我們指明航行的方向。

母校對(duì)于我們來說是我們成長(zhǎng)的地方，雖然有一天我們遲早要離開，但是，這個(gè)讓我們成長(zhǎng)的地方，我們是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。當(dāng)我們?cè)诤屠蠋煼謩e的時(shí)候，心中肯定是不舍的。既然不舍，我們就應(yīng)該要做出行動(dòng)，來證明我們對(duì)老師和母校的眷戀之情！

我們每個(gè)人都好想讓時(shí)間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看敬愛的老師和同學(xué)；看看這和我生活與學(xué)習(xí)多年的母校。

天下沒有不散的宴席，我們總有一天會(huì)告別我們的母校和我們最敬愛的老師，但是我們告別的時(shí)候是帶著老師的希望告別的，并不是普普通通的告別。如果我們過了數(shù)年后，再相聚在一起的時(shí)候，那么我們就完成了老師對(duì)我們的叮囑，這個(gè)時(shí)候，老師才是最開心，最高興的。

老師！母校！我們會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)記住你們的！

畢業(yè)的讀后感篇十一

“朋友一生一起走，那些日子不再有，還有傷，還有痛，還要走，還有我”隨著歌聲的結(jié)束，面對(duì)我們的則是離別。

回憶著那次畢業(yè)聚會(huì)。有多少人情不自禁地讓淚水從臉龐兩頰滑落下來。多少人在深情的擁抱后說再見。而我，本就多愁善感的我，面對(duì)此時(shí)此景，我不想說再見，只想說再見。

再見了和藹的蠟筆小新，再見了老實(shí)的平頭，再見了善良的英語婆，再見了嚴(yán)肅的艾哥，再見了幽默的化學(xué)佬，再見了瓜哥。

語文老師，您還記得因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)翻墻出校，你和數(shù)學(xué)老師挨批的事嗎？

物理老師，您知道嗎？我們總是期待您能帶著微笑步入我們的教室。

英語老師，每天晚上是您對(duì)我們說著一遍又一遍：“該睡了，明天還要上課。”

化學(xué)老師，你最愛說的話就是“他說……，我說……?！?/p>

思品老師，您寬容的原諒了我們?cè)谡n堂上一次次的頂撞。

在這次聚會(huì)上，語文老師對(duì)我說了這樣一句話：“你很可愛，希望你能一直可愛下去。”

其實(shí)可愛的不只是我而已。我們整個(gè)“動(dòng)物園”的人都很可愛——同個(gè)宿舍里的同個(gè)班級(jí)的我們組成的團(tuán)隊(duì)。

這個(gè)團(tuán)隊(duì)里有著五個(gè)可愛的女孩，她們的性格差異猶如大自然的四季一樣，春、夏、秋、冬。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，她們同樣有著自己的秘密，可每個(gè)人依然彼此相惜著對(duì)方。即使之間有隱瞞，她們也絲毫不會(huì)懷疑彼此的友誼。她們就像四只風(fēng)箏，不管線有多么糾結(jié)，線頭始終在那個(gè)熟悉的地方。再糾結(jié)也會(huì)被解開，那又就完好無損了。

友誼就像水一樣的四個(gè)女孩。在這人生岔路口即將各奔東西。

即使友誼再深刻，也會(huì)有分離的一天，對(duì)吧？她們懷著各自的夢(mèng)想在這人生岔路上說“再見?！笨尚膮s是永不分離的。

“有些東西要等失去后才懂得珍惜”這句話真的很美。

那時(shí)候總以為畢業(yè)遙遙無期，沒想到轉(zhuǎn)眼就各奔東西。世界上沒有一種藥叫后悔藥。一切都沒有后悔的機(jī)會(huì)了。

我們即將離開最美的校園，脫下最美的校服。離開含辛茹苦不僅教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，還教會(huì)我們?nèi)松览淼男燎趫@丁。

我不想讀《畢業(yè)》這本書，但我又不得不都這本書。人生要經(jīng)歷很多個(gè)畢業(yè)，很多個(gè)離別。但不管怎樣你必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢面對(duì)未來。好好讀好《畢業(yè)》這本書，你將受益無窮。

畢業(yè)的讀后感篇十二

哲人說，母愛是最無私、最珍貴的愛!

詩人說，母愛是最動(dòng)人、最偉大的愛!

筆者說，母愛是最勇敢、最無畏的愛!

在胡適的《我的'母親》中，他的母親從小就變成了寡婦，不僅要管教自己的兒子，還要照管他那死去的丈夫所留下來的，自己還要大的“孩子”。

在這重重的困難、勞累，痛苦中母親仍然讓胡適從她的身上，學(xué)到了她的寬容，她的善良，她的堅(jiān)強(qiáng)，她的剛氣。

這使我不禁想到了我的母親。她和所有的母親一樣，不僅給予我偉大的生命，還付出了她所剩下的所有時(shí)間與精力。我，在他那無微不至但又默默無聲的關(guān)心下快速的成長(zhǎng)。

她和胡適的母親一樣，對(duì)我十分的嚴(yán)厲，她在別人面前是一位偉大的醫(yī)生，她顯得那么堅(jiān)強(qiáng)，一切事情不管有多大困難，她也能很好的完整。但是，她對(duì)于我，卻顯得那么軟弱。

記得，一次爺爺做手術(shù)，住院了，我們一起去看望他。爺爺?shù)玫氖且环N會(huì)傳給下一代的眼病，這種眼病很可能會(huì)在年近花甲的時(shí)候雙目失明。在看望的同時(shí)，也陪同這爺爺去檢查眼睛。

“醫(yī)生，也給我的女兒也檢查一下吧?他爺爺這個(gè)病會(huì)傳染，不知她的眼睛會(huì)不會(huì)有這種?！蹦赣H對(duì)醫(yī)生說?！翱?，過來，你也讓醫(yī)生來看看!”母親帶著奇怪的微笑把我拉向了醫(yī)生，那是一種什么樣的微笑呢?好像隱藏著極大的不情愿，和極大的焦急與擔(dān)心。

我把頭移到了機(jī)器前，一束微弱的光毫無阻擋的攝入了我的眼睛，使我感到特別刺眼，我不斷的把自己的目光從那光上移開，這使的醫(yī)生不斷的提醒我：“盯著這束光看。”這時(shí)我突然感覺的了一種奇怪的安靜。你們肯定會(huì)問，醫(yī)生這么嘮叨，怎么還會(huì)安靜呢?不，是因?yàn)槟赣H，她一句話也沒說。要是在平時(shí)，她早就插嘴了，為什么呢?我向母親瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)母親像木頭一般站在旁邊，她的神情顯示出很不安，仿佛頭頂上有一塊被細(xì)線綁住的大石頭，一動(dòng)就會(huì)掉下來。

終于檢查完畢了，母親急急忙忙走向前問：“怎么樣醫(yī)生?她的眼睛不會(huì)有事吧?”

“當(dāng)然沒事，僅僅是有點(diǎn)近視罷了!”

“那就好!”母親異常輕松的說。

走出醫(yī)院，母親竟對(duì)我說：“從你剛出生起，我就開始擔(dān)心你有和你爺爺一樣的病，但是我一直都不敢?guī)闳タ?，你知道嗎，剛才媽媽就好像站在法庭上等待判刑一樣，不過，幸好現(xiàn)在是無罪釋放。”

我驚奇極了，沒有想到母親竟如此為我擔(dān)心。

我纏綿的情思在這偉大的愛中不斷的盤旋，這使我感到了無比的幸福，美好!

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畢業(yè)的讀后感篇十三

現(xiàn)在我的'生活中有一半的時(shí)間是在上班另一半的時(shí)間是在睡覺，在每一次清晨和被窩作斗爭(zhēng)時(shí)我開始懷念了，”畢業(yè)“——讀后感。懷念大學(xué)里那一段沒心沒肺的生活，凌晨2、3點(diǎn)了還可以玩游戲到自由自在，早上不想起床時(shí)就用各種各樣的理由借口請(qǐng)假不去上課。沒課時(shí)可以和舍友廝混在一起，也可以自己租輛車出去兜風(fēng)，可是現(xiàn)在面對(duì)一個(gè)月只有2，3天的假期連睡覺都是奢侈的更不要提什么出去玩了。

當(dāng)我一個(gè)人在學(xué)著做單時(shí)，被罵的頭昏腦脹，眼淚奪眶時(shí)我開始懷念了，懷念以前那個(gè)會(huì)抱著我一起哭的玲；懷念212那群北子會(huì)在我在外面受委屈時(shí)回來替我毫不吝嗇詞匯的把那人臭罵一頓；可是現(xiàn)在我只能一個(gè)人面對(duì)還好還有小炮在。

當(dāng)我一個(gè)人下班對(duì)著電腦時(shí)，我開始懷念了，懷念以前宿舍一起蝸居的日子，一起叫餐、一起在宿舍唱歌、一起瘋、一起鬧的日子，懷念屁孩的厚臉皮、懷念阿嬌的sj、懷念璨的cosplay、懷念禮敬、懷念任婕、懷念09國物......

現(xiàn)在有的人在福州、有的人在廈門、有的早外出打工、有的留在家鄉(xiāng)、有的則遠(yuǎn)行千里。現(xiàn)在的我們各奔東西了，為了自己的未來、自己的夢(mèng)想在這個(gè)世界的各個(gè)角落里奮斗著，或許這路途有很多的挫折很多的委屈、有很多和我們所夢(mèng)想的相背離，或許我們也都曾想過放棄在難過時(shí)在疲憊時(shí)，或許我們也曾迷茫這一切是否是值得的，是正確的，或許在這段路途里會(huì)有很多的或許但是我們卻還是沒有放棄，讀后感《”畢業(yè)“——讀后感》。

有的人一天三頓都是湊合著度過；有的每天面對(duì)一成不變的工作；有得要忍氣吞聲的挨罪受；有的則不停的變換工作；有的則是無聊得沒事做；每天看著大家的心情想著原來我不算最辛苦的那個(gè)我是幸福的，有那一刻我覺得自己很辛苦很委屈一切都很難可是當(dāng)玲告訴我她的環(huán)境時(shí)我告訴自己玲都可以面對(duì)了我為什么不可以。社會(huì)原本就是這樣的。你是幸運(yùn)的了。因?yàn)槟氵€健在還能奮斗還有人疼有人愛有父母牽掛有朋友關(guān)心。

我希望在6月份回學(xué)校時(shí)還能見到以前那些熟悉的臉，也希望到時(shí)候的大家能多一份成熟多一份穩(wěn)重多一份成功加油吧09國物......

畢業(yè)的讀后感篇十四

不斷聽到的畢業(yè)生低就業(yè)率，讓在校的人對(duì)就業(yè)壓力也感同身受；出現(xiàn)頻率越來越高的“剩女”一詞，不知道什么開始在女孩中形成了“三十歲前不把自己嫁出去就會(huì)成為等待被挑選的剩菜，拼不過年輕女孩的青春漂亮”的說法。因此我們很焦慮，這種集體情緒早已充斥在校園里。

老師家長(zhǎng)也總在游說，大學(xué)畢業(yè)生不要挑工作，應(yīng)該不怕苦不怕累，有能做的先做，總好比在家空等。

總總說法讓應(yīng)屆大學(xué)生對(duì)找工作感到懼怕，都恨不得隨便能找到人收留自己然后圖個(gè)安心。

我想說，找工作和結(jié)婚，確實(shí)是人生都要去面對(duì)的事，逃避不得。目前的形式嚴(yán)峻，也確是事實(shí)。但我們還是要擺正心態(tài)，不慌不亂。首先要明確自己想要怎么樣的人生，如果你是想要穩(wěn)定而不追求過多上升空間的，可以去考公務(wù)員。如果你是想實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的，并且有對(duì)遇到所有艱難困苦也不放棄的心理準(zhǔn)備，可以先去想發(fā)展的領(lǐng)域公司工作幾年，到時(shí)機(jī)成熟了自己創(chuàng)業(yè)，或者留在公司努力晉級(jí)。如果靠知識(shí)吃飯的，又覺得自己學(xué)習(xí)很有天賦的，可以去考研或者考證，例如醫(yī)生律師會(huì)計(jì)師等。

我覺得選擇還是基于自己的性格比較好，選擇一條道路，是你的性格適合擔(dān)任的， 并且能讓你自己的優(yōu)勢(shì)得到最大發(fā)揮的。有些很喜歡的，但是不適合，就還是把它當(dāng)成是畢生的興趣吧，沒必要硬著頭皮走，處處磕碰。

其實(shí)就像這個(gè)周末我要搞衛(wèi)生，好多好多要做的，但如果我能心平氣和，有順序的完成，其實(shí)用不了多少時(shí)間，但如果心急煩躁，東擦擦，西掃掃，就會(huì)亂七八糟，打爛東西，效率低還得不償失。

所以說，心態(tài)很重要，就業(yè)再嚴(yán)峻，也要有一份平常心。對(duì)自己客觀評(píng)價(jià)，不高估，不自貶。清楚自己的強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)，在利益和理想誘惑的選擇前，請(qǐng)冷靜分析兩者對(duì)你的好處高低，永遠(yuǎn)基于對(duì)自己最有利的原則上取舍。當(dāng)然，除非你有特別不同的人生理想，則為別論，但大多數(shù)時(shí)間里，我們還是應(yīng)該現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)。

畢業(yè)的讀后感篇十五

大抵人都有這么一個(gè)心理上的規(guī)律，就是雖然自己經(jīng)歷過的事情，但事后回想的時(shí)候，已經(jīng)跟當(dāng)時(shí)的感覺不一樣了。這是身在局中和身在局外的區(qū)別，也是感同身受和切膚之痛的不一樣。所以，以胡老先生當(dāng)時(shí)的地位年齡，雖然想盡力去體會(huì)年輕人的處境，結(jié)合自己曾經(jīng)的經(jīng)歷，做到感同身受，來給他們一些有用的建議，但是建議的是否有用卻最終還是要看聽他講座的人的自身領(lǐng)會(huì)了。所以盡管胡老先生說了一些對(duì)的，有益的，應(yīng)該的話，卻未必是有用的話。時(shí)過境遷，現(xiàn)在的環(huán)境與當(dāng)時(shí)顯然已經(jīng)有很大區(qū)別了，這些話讀起來，卻還是有些有益的可以供人領(lǐng)會(huì)理解的，盡管他說的方法未必有用。

人應(yīng)該說是這個(gè)世界上最有趣的創(chuàng)造了，也許我們可以不信上帝創(chuàng)造了人，但顯然的是人的產(chǎn)生是被動(dòng)的，而不是人類自己設(shè)計(jì)和規(guī)劃的。上百萬年前的猿人們并不曾設(shè)計(jì)如何才能變成今天的人，但他們因?yàn)榭偪傇蚪K究走到了今天，達(dá)爾文說是因?yàn)樽匀贿x擇的結(jié)果，新的研究成果也許會(huì)有其它說法，但不可否認(rèn)的是，人類的進(jìn)化和人類社會(huì)的發(fā)展是冥冥之中有著某些看不見的手在支配的。一個(gè)人的自身的發(fā)展也是如此，自身已經(jīng)成形的性格、愛好、行為習(xí)慣等等內(nèi)因，在環(huán)境的作用下形成了一種互動(dòng)，這種互動(dòng)伴隨著內(nèi)化和順應(yīng)，相互加強(qiáng)，最終變成了今天的樣子，這個(gè)進(jìn)程往往不會(huì)因?yàn)橐欢沃v話而就發(fā)生重大改變的。而人的有趣則在于人們?cè)谀撤N程度上是自由的，是可以主宰自己的，即有自由意志，但很多時(shí)候又是由不得你選擇的。

胡先生希望告訴畢業(yè)生們?cè)谔と肷鐣?huì)后如何學(xué)習(xí)的問題，如何堅(jiān)持曾經(jīng)的夢(mèng)想。胡先生沒有像過去和現(xiàn)在的許多教育者一樣，簡(jiǎn)單的去說許多應(yīng)該，正確的格言，因?yàn)樗靼?，有個(gè)東西，它的名字叫現(xiàn)實(shí)?；趯?duì)現(xiàn)實(shí)的理解和尊重，所以胡先生設(shè)身處地的對(duì)畢業(yè)生畢業(yè)后的處境假設(shè)了幾種情況，然后提出了應(yīng)對(duì)的方法，他希望他能夠告訴這些畢業(yè)生在未來的日子里，要做些什么，怎么去做。但是我們也可以設(shè)身處地的想，當(dāng)時(shí)的.畢業(yè)生畢業(yè)后，因?yàn)樯娴膲毫?，或者因?yàn)槠渌母鞣N事情，人事匆忙，也許許多人都很少還記得他給的這些叮囑了。在那個(gè)混亂的年代，即便有些人記得，而實(shí)際進(jìn)入社會(huì)后，卻發(fā)現(xiàn)有許多情況是他給的藥方所無法解決的。這個(gè)時(shí)候，漸漸的，他們還是迷茫了、困惑了，最終該如何還是如何了。就像人們并不會(huì)因?yàn)樽x了四書五經(jīng)就全變成了書中要求的君子了。這一點(diǎn)以胡先生當(dāng)時(shí)的學(xué)識(shí)想來也是明白的，所以他設(shè)想了一些現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，但是參禪畢竟未到究竟處。所以今日讀起來，卻總覺得有些不夠。而究竟該是什么樣子，胡先生說的是彼時(shí)的事情，彼時(shí)的事情已成往事，不必復(fù)議，就談?wù)劥藭r(shí)的事情吧，談?wù)劗?dāng)下。

如果說那時(shí)候還是一個(gè)知識(shí)相對(duì)匱乏的時(shí)代，現(xiàn)在恰恰是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代。只要有一個(gè)計(jì)算機(jī)，一根網(wǎng)線，就可以閱讀到海量的信息，可以調(diào)查到大量的資料和文件，而對(duì)于社科類的研究來說，網(wǎng)絡(luò)和各種的圖書館，書店的存在，使所需要的資料包括調(diào)查也往往可以在這個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)里以相對(duì)容易的方式拿到。所以，對(duì)于很多人的學(xué)習(xí)來說，其實(shí)學(xué)習(xí)條件只是一個(gè)偽問題，真正的問題是時(shí)間的分配和自己的意愿。而意愿的問題卻是胡老先生所忽視了的。如果一個(gè)人就是不愿學(xué)習(xí)，再好的方法又當(dāng)如何，胡老先生沒有說，而這也是此時(shí)與彼時(shí)不一樣的地方了（其實(shí)當(dāng)時(shí)的大學(xué)生就真的這么的熱愛學(xué)問、真理么，存疑吧）。當(dāng)畢業(yè)n年以后，面臨的最大問題不是如何去獲得一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境的問題，而是n年后的此時(shí)，還是否能有彼時(shí)的心。

要學(xué)習(xí)，首先是要有學(xué)習(xí)的意愿。一個(gè)將要畢業(yè)的人，雖然還是青年，但也是一個(gè)成年人了。在未來的不久的時(shí)間里，他將成為社會(huì)中的某個(gè)角色，還會(huì)是一個(gè)家庭里的丈夫、父親或者妻子、母親，他將面臨許多的責(zé)任，他還不得不去努力的生存。除此之外他還將發(fā)現(xiàn)許多或許曾經(jīng)未曾遇到的欲望和困惑。他發(fā)現(xiàn)了名和利是多么的有吸引力，那么多眼花繚亂的花花世界，是自己以前沒有見過的或者沒有能力去玩過的，他還得整天為許多工作中生活中的瑣事去煩惱，而這一切都是由不得人的。這些事情日復(fù)一日的迎面而來，最終在某個(gè)時(shí)刻才發(fā)現(xiàn)，時(shí)光已經(jīng)打磨掉了這個(gè)人曾經(jīng)的模樣，或許會(huì)有夢(mèng)想失去的惋惜，但誰又能說不會(huì)有今是而作非的感覺呢。而這就要看是否還能堅(jiān)持當(dāng)年的追求了。

堅(jiān)持曾經(jīng)的追求的前提是我們假設(shè)曾經(jīng)的追求是對(duì)的，而現(xiàn)實(shí)最喜歡開的玩笑是，讓你某天發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的追求是不切實(shí)際的或者是錯(cuò)的，從而頓有一種今是昨非，要改邪歸正的沖動(dòng)。于是在這場(chǎng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的爭(zhēng)斗中最終現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)勝了夢(mèng)想，就像曾經(jīng)的許多基因變異的出來的怪物被自然法則消滅掉一樣。而之所以有些夢(mèng)想和追求最終實(shí)現(xiàn)了，只是因?yàn)樗麄冺槕?yīng)了現(xiàn)實(shí)，沒那么離譜。

所以基于以上的理解，我們要做的和能做的是什么呢，既不是刻意的去尋找問題，也不是刻意的去塑造自己的興趣。更沒有必要去刻意的堅(jiān)持某種理想吧，因?yàn)榫褪亲铐敿獾臄?shù)學(xué)家也無法去模擬出未來的世界，去辨別理想和狂想的區(qū)別。我們能做的是生活在當(dāng)下，讓自己更隨性一些，讓心更開放一些。一個(gè)人生下來就是有好奇心的，人們總喜歡去問一個(gè)為什么，總有一種追求因果關(guān)系的沖動(dòng)。這是本能，是自然的賜予，所以即使不用去刻意問問題，問題本來就在那。我們要做的只是去尋找答案，用理性和邏輯去找出別人曾經(jīng)給出的錯(cuò)誤的答案，如此就可以了。業(yè)余的興趣也是不需要塑造的，一個(gè)人，有錢，沒有生存的顧慮，有閑，總會(huì)滋生出許多的業(yè)余愛好來，這種“無事生非”也是天性。而至于是什么愛好，總是要跟一個(gè)人的性格、觀念、和生性的偏好有關(guān)系的。至于夢(mèng)想和追求，需要的不是堅(jiān)持，而是如何通過積累對(duì)現(xiàn)實(shí)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，去修訂曾經(jīng)的夢(mèng)想和追求。因?yàn)樽约合胍氖鞘裁矗瑢?shí)際上并不是一個(gè)很容易回答的問題，知道的人似乎本來就知道，而不知道的人也很難通過思議而得，這需要反省和領(lǐng)悟。

六祖云“菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)，本來無一物，何處惹塵?！?。學(xué)習(xí)和追求，目的是讓人變的更完善，這也是教育的目的。而人之所可以被完善，教育之所以能教育，這是因?yàn)榉N子早已埋在了在此之初。

畢業(yè)的讀后感篇十六

文章主要寫大學(xué)時(shí)期蘇楊和宿舍五人的愛情故事，宿舍六人的愛情經(jīng)歷各不相同，各代表不同類型的愛情故事，生動(dòng)有趣，引人入勝。

其中一段，蘇楊和白晶晶剛談戀愛時(shí)，蘇楊喜歡打腫臉充胖子，買什么都搶著付錢，白晶晶因?yàn)殚L(zhǎng)長(zhǎng)期和富人交往，一度產(chǎn)生錯(cuò)覺，認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，不知道還有窮人這回事，因此對(duì)蘇楊的慷慨沒在意，可等日子一長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。比如說蘇楊跟自己在一起時(shí)從來不喝飲料，口稱不渴，白晶晶心想你超人啊，外面氣溫38度，你和我逛了一天街還說不渴？一次白晶晶說蘇楊你也買瓶飲料喝吧，蘇楊想也不想就拼命搖頭說：我不渴啊，你要喝什么我去買？白晶晶杏眼一瞪說：不管你渴不渴我都要你喝！蘇楊一看白晶晶發(fā)飆了只得遵命，找了半天買了一瓶八毛錢的礦泉水，然后喝得那時(shí)歡啊。也就是在那一瞬間白晶晶仿佛明白了什么，白晶晶鼻子發(fā)酸眼睛泛濕，蘇楊舉著礦泉水喝得無比開心，白晶晶走上前緊緊抱住他，喃喃說：蘇楊，你對(duì)我可真好。

這可能是最平淡也是最真實(shí)生活的一面。也是勾起自己大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)事，也許每個(gè)人都會(huì)在書里找到與自己相似的一段。

到大學(xué)畢業(yè)時(shí)，同學(xué)們都是跟自己戀人，以不同的原因分手。而蘇楊是一時(shí)適應(yīng)不來畢業(yè)的轉(zhuǎn)變，理想不能在實(shí)現(xiàn)生活中實(shí)現(xiàn)，一直在理想與現(xiàn)實(shí)生活中徘徊，迷失方向，不求上進(jìn)。白晶晶與他多次交談，爭(zhēng)吵，無果后，提出分手了。

分手后，白晶晶用家里關(guān)系很快找到好工作，好對(duì)象，生活無憂。

蘇楊在沉淪一段時(shí)間后，捉住了一個(gè)做保健品的'生意，發(fā)財(cái)了。

我覺得作者在最后拋出一個(gè)問題我們?nèi)ニ伎?，我們的人生意義，或我們追求的幸福是面包還是愛情。

最后我認(rèn)為愛情還是看緣分，在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人，大家彼此珍惜。

畢業(yè)的讀后感篇十七

起初，拿到這本書，看到這個(gè)書名的時(shí)候，我有點(diǎn)驚訝。畢業(yè)五年決定一生，總覺得有點(diǎn)夸張，有點(diǎn)言過其實(shí)。但是，當(dāng)我仔細(xì)閱讀其中內(nèi)容之后，我很慶幸在剛剛工作的第一年遇到了這本書，認(rèn)識(shí)了這位摯友。

俗語道：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”，對(duì)我們這些剛剛畢業(yè)的大學(xué)生而言，現(xiàn)在正是人生的春天，正是職業(yè)生涯的清晨，正是我們做好規(guī)劃，打好基礎(chǔ)的好時(shí)候。在職業(yè)起步的道路上，我們必須以歸零思維來面對(duì)這個(gè)世界。不要以大學(xué)里的清高來標(biāo)榜自己，不要覺得自己是大學(xué)生干部就目無一切，而是要把自己的姿態(tài)放低，讓自己沉淀下來，抱著謙虛的態(tài)度向師傅、前輩們多多學(xué)習(xí)。

“打工皇帝”唐駿曾說：“剛剛進(jìn)入企業(yè)的人，頭5年千萬不要說你能不能給我多一點(diǎn)工資，最重要的是能在企業(yè)里學(xué)到什么，對(duì)自己和企業(yè)的發(fā)展是不是有利……”。目光要放眼整個(gè)職業(yè)生涯的發(fā)展中，不要只看到眼前的蠅頭小利。畢業(yè)后這5年是練內(nèi)功的最佳時(shí)期，練好內(nèi)功，才有可能在未來攀得更高。

工作中，活干的比別人多，你覺得吃虧；錢拿得比別人少，你覺得吃虧；經(jīng)常加班加點(diǎn)，你覺得吃虧……其實(shí)，沒必要這樣計(jì)較。吃虧是一種生活哲學(xué)，是一種睿智。如果非要把這些看作是吃虧，那么我寧愿多吃點(diǎn)虧。“年輕人要多加點(diǎn)班，這樣才能多學(xué)點(diǎn)東西?！迸嘤?xùn)期間一位師傅的教誨時(shí)常在我耳畔響起。

林少波曾說：“年輕人不會(huì)累死，但會(huì)閑死”。知識(shí)的更新?lián)Q代很快，所以工作中也必須不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)掌握新的知識(shí)，如此才能勝任這項(xiàng)工作。如果說能干是合格員工最基本的標(biāo)準(zhǔn)，那么肯干則是一種態(tài)度。一個(gè)職位有很多人都能勝任，都能干好這份工作的基本能力。但是，能否做得更好一些，就要看是否具有踏實(shí)肯干、苦于鉆研的工作態(tài)度，而這就要求必須不斷的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，我們正站在職業(yè)道路的起點(diǎn)，我們必須做好規(guī)劃，打好基礎(chǔ)，認(rèn)清自己的位置，放低自己的姿態(tài)，從零開始，著眼于未來發(fā)展，樂于吃虧，不斷學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，苦于鉆研，接受挑戰(zhàn)，才能獲得真正的成長(zhǎng)，為今后的五年、十年、二十年開個(gè)好頭，讓自己的一生不至于庸庸碌碌。

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