人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
困難學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)書3000字篇一
我是來自__年紀(jì)__班的學(xué)生__，由于家庭條件比較艱難，所以向?qū)W校提出申請(qǐng)國家助學(xué)金。在學(xué)習(xí)上本人在校期間品行良好，成績優(yōu)良，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)行為，誠實(shí)守信，做事遵守承諾，在生活上，本人家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活簡(jiǎn)樸，家庭貧困，家里僅靠父親退休金維持生活，但是人窮志不窮，本人在校能遵紀(jì)守法，沒有任何違規(guī)行為。
假如能夠獲得國家助學(xué)金，我將在今后的學(xué)習(xí)生活中投入更多精力，來努力完成學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取優(yōu)秀畢業(yè)。為班級(jí)為學(xué)院爭(zhēng)光。通過自己的不斷努力和不斷汲取知識(shí)的方法來為將來打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為今后的學(xué)業(yè)做好儲(chǔ)備。
我知道還有很多很多向我現(xiàn)在一樣的學(xué)生等著這筆錢去交學(xué)費(fèi)，也有更多的父母為兒女的學(xué)費(fèi)而辛苦工作著，甚至有的以賣來湊夠這筆錢。想一想手中浸著鮮血的貸款，想想一個(gè)人承諾和信用的價(jià)值，任何人沒有理由不把這比貸款的歸還作為重中之重看待，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師相信我的人格，我一定好好學(xué)習(xí)。
特此申請(qǐng)，望予批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
困難學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)書3000字篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好，我叫__，居住于__省__縣__鎮(zhèn)__村，現(xiàn)在讀__中學(xué)。我是一名單親貧困生活津貼家庭的學(xué)生。20__年，我的父母發(fā)現(xiàn)他們患有晚期肝癌和中期子宮癌。我父親于20__年12月去世。我母親手術(shù)后無法進(jìn)行體力勞動(dòng)，并長期依靠藥物和營養(yǎng)來補(bǔ)充營養(yǎng)。現(xiàn)在我的兄弟姐妹和我都在學(xué)習(xí)，家里只依靠150多個(gè)檳榔來維持生活，我的兄弟姐妹上大學(xué)，家庭工作是我每周假期回家，四個(gè)孩子在學(xué)習(xí)，家庭負(fù)擔(dān)太重，我也想繼續(xù)學(xué)習(xí)來完成我的夢(mèng)想，減輕家庭負(fù)擔(dān)，幫助我更好地完成學(xué)業(yè)，特別是申請(qǐng)。
我性格開朗，熱情大方，平易待人。在學(xué)習(xí)和工作正確的前提下，我積極參校組織的各種活動(dòng)和活動(dòng)__4月參加了植樹活動(dòng)。
上學(xué)期，為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，我在休閑假期間在餐廳當(dāng)服務(wù)員，以補(bǔ)充生活和學(xué)習(xí)的需要。梅花斗雪，獨(dú)立寒枝。我終于相信，即使只有萬分之一的希望，我也應(yīng)該勇往直前。貧窮不算什么，因?yàn)樘柮刻於际切碌摹?/p>
我覺得我的條件符合國家助學(xué)金的申請(qǐng)條件，希望老師能批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
困難學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)書3000字篇三
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：
您好!
我是20__級(jí)x學(xué)院x專業(yè)的一名學(xué)生。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，因此本人提出申請(qǐng)貧困生。
我來自x省x市x縣的一個(gè)偏遠(yuǎn)山村，壯族，家庭主要經(jīng)濟(jì)來源是農(nóng)業(yè)收入。但是家里的農(nóng)作物常年遭受洪澇災(zāi)害，導(dǎo)致收成不好，家里的房屋也經(jīng)常被水淹。家里有四口人，家中的勞動(dòng)力只有父親和母親，奶奶年老，體弱多病，經(jīng)常吃藥打針。我的父母同時(shí)還要贍養(yǎng)外祖父一家三口，外祖父年老，患有腦血栓，祖母也年老多病，而唯一的舅舅精神不正常，無法勞動(dòng)，因此需要我父母贍養(yǎng)他們。
鑒于家庭經(jīng)濟(jì)十分困難，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)能深切了解我的家庭狀況，給予貧困補(bǔ)助，期望領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)我的申請(qǐng)
此致
敬禮!
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