總結(jié)可以幫助我們回顧過去的進展和成就。在寫總結(jié)之前，我們可以先列出要總結(jié)的重點和要點，然后逐一進行敘述和分析。以下是小編為大家整理的日記范文，供大家參考借鑒。
古詩主持稿串詞篇一
合：大家下午好！
甲：詩詞，是文學(xué)浩空中的一輪明月，它以優(yōu)雅的清輝滲入人的心靈，提升人的精神境界。
乙：詩詞雖然篇幅短小，但內(nèi)容豐富：有的借景抒情，贊美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭撻時弊。
甲：詩詞雖然講求音律，但畫面明晰：有的清新，如淙淙的泉水歡騰跳躍；有的壯闊，如奔涌的大江狂瀉不已；有的火熱，如爆發(fā)的火山燒灼萬物；有的晦暗，如漫天的飛沙遮天蔽日。
乙：詩詞的創(chuàng)作風(fēng)格更是精彩紛呈：有的樸實自然，不事雕飾；有的富麗浪漫，濃抹盛妝；有的深沉悲壯，直抒胸臆。
合：讓我們一起走進古典詩詞的世界，徜徉音樂的海洋，盡情感受其無窮的魅力吧！合肥西苑中學(xué)八年級古詩詞吟誦吟唱會現(xiàn)在開始。
乙：首先，請欣賞八（15）班同學(xué)為大家?guī)淼摹稘L滾長江東逝水》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷。請八（7）班做好準備。
甲：孔雀東南飛，五里一徘徊。一首優(yōu)美的詩歌，一段悲戚的故事，讓人不勝嘆息。請欣賞八（7）同學(xué)演繹的《孔雀東南飛》。請八（13）班做準備。
乙：蘇軾，一位曠古奇才，淪為遷客騷人。但他的豁達樂觀，深深打動著千年之后的我們。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。請欣賞八（13）班的《念奴嬌赤壁懷古》。請八（2）班做準備。
甲：《紅樓夢》里說不盡的黛玉，一曲《枉凝眉》為愛詠嘆。請欣賞八（2）班的《枉凝眉》。請八（3）班做準備。
古詩主持稿串詞篇二
甲：最是書香能致遠。
乙：腹有詩書氣自華。
合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!
甲：為弘揚中華傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，陶冶師生的藝術(shù)情操。
乙：為展現(xiàn)益民學(xué)生的青春風(fēng)采;營造“朗誦經(jīng)典詩文，積淀文化底蘊”的書香校園氛圍，今天下午，我們在這里隆重集會，舉行經(jīng)典詩文朗誦會。
甲：自活動通知下發(fā)以來，各班級積極準備，加緊訓(xùn)練。經(jīng)過上周五的年級初選，最終有十四個班級的優(yōu)秀選手脫穎而出，角逐今天的正式比賽。
乙：今天的比賽由七八年級的非班主任語文老師擔(dān)任評委，滿分為十分，采取去掉一個最高分，去掉一個最低分取平均分的方法，最終評出一等獎六名，二等獎八名。
甲：下面宣讀評分標準：
1、普通話標準，吐字清晰。
2、語調(diào)自然流暢，停連合理，整齊協(xié)調(diào)。
3、忠實于原作品，領(lǐng)會作品內(nèi)容，準確把握作者的思想感情。
4、情緒飽滿，感情豐富，能根據(jù)所朗誦內(nèi)容作相應(yīng)的處理。
5、語速快慢得當(dāng)，語調(diào)處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達出作品意境，能讀出作品的韻味。
6、儀態(tài)自然、大方。背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相協(xié)調(diào)。乙：現(xiàn)在我宣布：益民實驗學(xué)校經(jīng)典詩文朗誦會正式開始!讓我們用熱烈的掌聲歡迎一號選手閃亮登場。一號選手趙淑雯為大家朗誦的題目是《我愛你，中國》。
甲：好一首飽含深情的《我愛你，中國》。是啊，古往今來，愛國精神已經(jīng)成為我們中華民族精神的重要組成部分。所以“愛國”也就成為了古今詩歌中一個永不磨滅的主題。下面請欣賞二號選手為大家?guī)淼摹段覀儛勰惆?，中國》，朗誦者：張紫茹，楊鑫，梁靜，徐偉。
甲：下面宣布一號選手的得分情況：去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，一號選手最后得分分!
乙：接下來請欣賞三號選手張高峰朗誦《青春，中國》。大家歡迎了。
甲：宣布二號選手得分情況。這是一曲悲壯的交響曲，它深沉激越，澎湃著火的熱情。它是一代知識分子唱出的一曲帶血的民族贊歌。請欣賞舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》。朗誦：四號選手王鑫、潘陽、孫佳惠。
乙：宣布三號得分情況。提起20xx年5月的.那場災(zāi)難，國人無不為之動容。大災(zāi)大愛，多難興邦。任何災(zāi)難也摧不毀偉大的中華民族!災(zāi)難讓56個民族空前團結(jié)。請欣賞由五號選手周淑錦、張艷為大家深情演繹詩歌《孩子，抓緊媽媽的手》。甲：宣布四號得分情況。“輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的云彩?！毙熘灸Φ囊皇住对賱e康橋》語言清新秀麗，節(jié)奏輕柔委婉，伴隨著情感的起伏跳躍，猶如一曲悅耳徐緩的曲子，輕盈婉轉(zhuǎn)，撥動著無數(shù)讀者的心弦。接下來請六號選手劉潔、李云笑朗誦《再別康橋》。
乙：宣布五號選手得分情況?！拜p輕的我走了，正如我輕輕地來?！倍嗝烂畹囊饩逞?一首《再別康橋》讓我們深深地感受到了那份依依不舍的情意。詩中有情，詩中有畫，正所謂“詩情畫意。下面請我們與七號選手王甲蕊、王月苗一起去感受《雪花的快樂》。
看，他們來了。
甲：宣布六號得分情況。下面上場的是八號選手侯金延，他朗誦的詩歌是《祖國啊，我親愛的祖國》。大家歡迎!
乙：宣布七號成績。詩歌可以言情，詩歌可以言志。詩歌《相信未來》就表達了一種對未來的無比堅信，對未來的執(zhí)著追求。讓我們一起感受一下。朗誦者：九號選手葛仟慧，鄭智文。
甲：宣布八號得分情況。臺灣著名詩人余光中的一首《鄉(xiāng)愁》把祖國大陸與臺灣緊緊地聯(lián)結(jié)在了一起，表達了作者強烈的思鄉(xiāng)之情。下面，讓我們伴隨著《思鄉(xiāng)曲》的優(yōu)美旋律來聆聽十號選手劉帥的深情朗誦。有請劉帥!
乙：宣布九號成績。既然選擇了遠方，就應(yīng)學(xué)會風(fēng)雨兼程。請欣賞《心中的遠方》，朗誦者：十一號選手蔣靖雯。
甲：宣布十號成績。青春是一個美麗的字眼，青春是我們最為寶貴的財富。一個人應(yīng)該如何度過這段美好的時光?十二號選手的朗誦或許給我們以寶貴的啟示。請欣賞《旖旎青春，揮灑炫語》，朗誦者：朱英文、付琳、李長欣、趙可欣、侯胤丞等。
乙：宣布十一號得分情況?！澳乳e，白了少年頭，空悲切。一句詩詞，一頁歷史，一位英雄。岳飛，一個響徹中華的名字!胸懷報國志，誓鑄中華魂。下面請欣賞十三號選手劉長允激情朗誦《滿江紅》。
甲：宣布十二號的成績。一個人應(yīng)有一種大海的氣魄，一個人應(yīng)有一種花開的情懷。詩歌《面朝大海，春暖花開》將帶領(lǐng)我們走進一個叫做“幸?！钡牡胤?。請欣賞周淑敏、馬獻禮朗誦的《面朝大海，春暖花開》。
乙：宣布十三號、十四號成績。
甲:下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎宣布本次詩歌朗誦會的獲獎情況。
乙：請為獲獎選手頒獎。
甲：讓我們再一次用掌聲表示祝賀。請就本次活動的舉行作重要點評。大家歡迎。
乙：與經(jīng)典同行，打好人生底色。
甲：與博覽同行，開拓廣闊視野?！?/p>
乙：書籍是人類智慧的結(jié)晶。
甲：書籍是人類進步的階梯。
乙：本次詩歌朗誦會的舉辦僅僅是我校讀書活動的一個縮影。今后我校還將陸續(xù)開展形式多樣的讀書活動。
甲：希望同學(xué)們積極投身于學(xué)校讀書活動的開展，以讀書增智慧，以讀書塑人格。努力營造“多讀書，讀好書，會讀書”的校園文化氛圍。
合：老師們，同學(xué)們，xx中學(xué)詩歌朗誦會到此結(jié)束。再見!
古詩主持稿串詞篇三
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
芳：今天，我們的書香校園，再譜閱讀新篇。
韓：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了讀中華經(jīng)典名言警句詩詞活動，以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
芳：今天，就讓我們來展示我們的學(xué)習(xí)成果。“大田中心小學(xué)要華詩詞朗誦比賽現(xiàn)在開始。
韓：金色的童年，陽光燦爛，我們是祖國的花朵。
童年時光我們親近誦讀經(jīng)典。
芳：金色的童年，如夢如幻，我們是祖國的花朵。
校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。
韓：我們的古詩文，
芳：形式多樣，
韓：內(nèi)容豐富。
芳：特別其中的愛國主義詩文猶如聲聲春雷震撼著我們的心靈，
韓：又如個個問號，
芳：啟發(fā)我們?nèi)ド钏?、去探索?/p>
韓：它，就是我們千年的絕唱。
芳：一直唱向永恒的未來。
韓：同學(xué)們，你們知道最偉大的人性美是什么嗎?——那就是母愛，一起用心聆聽一首關(guān)于母愛的頌歌吧!有請彭濟偉同學(xué)。
芳：接下來有請二年級小朋友，朗誦者：賴其青同學(xué)。
芳：白居易十六歲時的杰作我想大家肯定是再熟悉不過了，那就讓我們再一次重溫吧，有請一年級小朋友徐愿上臺。
韓：讓我們再聽聽四年級童海青口中的《賦得古原草送別》詩吧。
芳：接下來有請三年級李明薈同學(xué)。
韓：《客至》這是一首洋溢著濃郁生活氣息的紀事詩，表現(xiàn)詩人誠樸的性格和喜客的心情。有請二年級徐愿同學(xué)。
芳：56個字，負載著長征路上的千種艱難險阻，飽含著中國共產(chǎn)黨的萬般豪情壯志?！镀呗砷L征》是中國詩歌寶庫中的燦爛明珠。讓我們一起來感受人類歷空前的偉大壯舉。五(2)班陳海蘭同學(xué)，有請。
韓：再來感受一下六(2)班羅鈺瓏同學(xué)對毛澤東詩《七律長征》的深入領(lǐng)會吧。
韓：請四年級雷菲同學(xué)上臺誦誦《秋登宣城謝眺北樓》。
芳：天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程，水一程”的身漂異鄉(xiāng)、夢回家園的意境。請聽邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情佳作《長相思》，朗誦者二年級徐海明同學(xué)。
韓：接下來有請我們六(1)班袁娟同學(xué)上臺，大家歡迎。
芳：一首寫出詩人送別友人時無限依戀的感情，又寫出祖國河山的壯麗美好的好詩，出自唐代偉大詩人李白。有請三年級鐘冰同學(xué)。
韓：再聽聽五(1)班賴玉芬同學(xué)對這首詩不同的體會吧，有請再朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
芳：接下來有請六(1)班韓贛龍同學(xué)朗誦《泊船瓜洲》《秋思》。
韓：《蘇幕遮》，同學(xué)們，你們還記得嗎，由請五(2)班尹強同學(xué)朗誦。
芳：請聽年輕的李白初離蜀地時的作品《峨眉山月歌》，朗誦者一(1)班鐘麗敏。
韓：寥寥數(shù)筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“游子思歸圖”，淋漓盡致地傳達出漂泊羈旅的游子心。請李友毅同學(xué)魅力朗誦《天凈.秋思》等一(2)班。
芳：《清平樂。村居》給讀者展示出一幅生動的農(nóng)家生活畫面。展開你想像的翅膀吧，請聽一(2)班溫珍盛同學(xué)帶來的《清平樂村居》。
韓：請聽由一(2)班童艷紅同學(xué)帶來的一道送別之作《送杜少府之任蜀州》。
芳：讓我們每個人都走進古詩文的樂園，
韓：讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，
芳：讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。
韓：讓我們的校園充滿朝氣。
芳：讓我們的心靈沐浴書香。
合：親愛的同學(xué)老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們以此次活動為契機，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華古詩文發(fā)揚光大。大田中心小學(xué)“中華古詩詞誦讀“比賽活動到此結(jié)束!
古詩主持稿串詞篇四
合：大家下午好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
乙：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。
甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
合：西橫街小學(xué)古詩文誦讀大賽——現(xiàn)在開始！
乙：首先，請二（2）同學(xué)為大家展示《啟蒙巧對》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷。
甲：我們讀詩文，讀經(jīng)典，并不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩文里面學(xué)習(xí)做人的道理。下面請欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學(xué)給我們帶來《勵學(xué)篇》。請二（1）班做好準備。
乙：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞二（1）班的同學(xué)為我們帶來配樂吟唱〈詠柳〉。一（2）班請準備。
甲：一（2）班也為我們帶來了一首膾炙人口的古詩，請欣賞《江上漁者》。請五（2）班做好準備。
乙：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。接下來，讓我們和五二班一起步入月的世界。請欣賞情境詩朗誦《望月》。四（1）班同學(xué)請準備。
乙：說起吟月詩，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”便會浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。三（1）請做好準備。
乙：我們?nèi)?）班的同學(xué)也特別喜愛這首〈水調(diào)歌頭〉，下面，請欣賞由我們班同學(xué)為大家?guī)淼摹端{(diào)歌頭》。一（1）班請做好準備。
甲：我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富。
乙：特別是其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。
甲：請欣賞詩朗誦《將進酒》，表演者：六（2）李梁三（1）班同學(xué)請做好準備。
甲：國家興亡，匹夫有責(zé)。當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時，當(dāng)祖國陷于危難之時，就需要我們挺身而上。請欣賞詩歌朗誦《滿江紅》表演者：三一班同學(xué)。六（2）班請準備。
甲：岳母刺字，凝聚了母親對兒子多少期盼和希望。精忠報國，是一位英雄對祖國的錚錚誓言。三（1）班的同學(xué)用笛聲演繹了濃郁的愛國情，六（2）班的同學(xué)們則要用他們滿腔的熱情來朗誦岳飛的這首《滿江紅》，請欣賞。五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)做好準備。
乙：岳飛的一曲《將進酒》，傾訴了一片赤子情懷。
甲：報效祖國，從來就是每個人心中最偉大的理想。
乙：請欣賞五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)為我們帶來的情境詩朗誦《為中華之崛起而讀書》六（1）班同學(xué)請做好準備。
乙：一位領(lǐng)袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。
甲：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。他，就是我們的毛澤東主席。
乙：下面，我們將欣賞到他的一組詩歌，首先，請欣賞六（1）班同學(xué)朗誦的《沁園春?雪》。五（1）班做準備。
乙：〈沁園春?雪〉中，毛主席借雪詠情，一抒偉人的豪邁情懷。讓我們再次與四（1）的同學(xué)們一同走進他的《沁園春——雪》。六一班做好準備。
甲：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。一首《七律?長征》將帶我們走進長征歲月，去領(lǐng)略紅軍不畏艱險的精神。請欣賞六一班為我們帶來的《七律?長征》。
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
乙：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。讓我們：——。
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
乙：古詩文誦讀比賽活動——。
合；到此結(jié)束.
古詩主持稿串詞篇五
敬愛的老師們！親愛的同學(xué)們！大家，下午好！
有這樣一種文字，她代代相傳，歷久而彌新，人們稱之為“經(jīng)典”。
經(jīng)典詩文是歷代圣賢和文人的智慧結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引中華民族在茫茫的歷史長河中前進。
經(jīng)典詩文是一座巍巍豐碑，計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；
經(jīng)典詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了民族智慧的奇珍異寶。
誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；
對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
金色的年華，陽光燦爛，少年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
金色的年華，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。
讓我們與經(jīng)典為友，文繪人生底色。
讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩年華。
今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩文奇韻。
讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！
現(xiàn)在，我宣布：合肥濱湖壽春中學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩文誦讀大賽正式開始。
請允許我介紹出席本次大賽的嘉賓：
本次大賽以“光輝歲月”為主題，分為三個樂章。分別是“一路走來”“同學(xué)少年”和“高歌前行”
首先請欣賞由老師帶來的朗誦《歲月》，有請七年級語文組凌雁舒、李孜文，八年級語文組喬冰冰、胡曉波四位老師。
（我們的比賽正式拉開帷幕，首先是第一樂章“一路走來”，聆聽古典詩詞）。
1.一串淺唱低吟，一首高山流水，一輪明月當(dāng)空，一條春江流水，唱不盡唐詩風(fēng)韻，品不完千古名篇。邀明月共賞盛唐風(fēng)華，誦詩歌共聚文人雅士。請大家共同欣賞由七1.2.3.4班同學(xué)演繹的《春江花月夜》。
3.青磚黛瓦、小橋流水，描不盡我的南方之韻；長河落日，銀裝素裹，道不完我的北方之美！九百六十萬平方公里，從南到北，縱使腳步遷移，不變的是永遠的深情！下面請欣賞7班、8班、11班、12班帶來的《我的南方和北方》。
4.中華的希望在少年，少年的夢想在自強。為國而立，為民族崛起而學(xué)習(xí)，壽春學(xué)子，蓬勃向上。有情來自13,14班的同學(xué)為大家?guī)碓姼枥收b《中華少年》。
6.五千年的風(fēng)雨兼程，一路走來，偉大的祖國母親依然毫無保留地奉獻著自己的熱情，唐詩宋詞，民歌元曲，我們中華兒女就是繼承著這驕傲的血脈而生生不息。下面有請28班、29班同學(xué)帶來《教我如何不愛她》。
7.千古的詩篇，不朽的旋律；永恒的東方，不老的中國。每一根毛發(fā)都訴說著炎黃子孫的美麗，每一滴鮮血都充溢著古老中國的傳奇。今天，我們，站在高高的腳手架上，將年輕的、開放的、富強的中國，高高舉起！下面請欣賞30、31班帶來的《中國，正站在高高的腳手架上》。
集體誦讀：
凡是人皆須愛天同覆地同載。
行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大。
己有能勿自私人所能勿輕訾勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新。
人不閑勿事攪人不安勿話擾人有短切莫揭人有私切莫說。
道人善即是善人知之愈思勉揚人惡既是惡疾之甚禍且作。
善相勸德皆建過不規(guī)道兩虧凡取與貴分曉與宜多取宜少。
將加人先問己己不欲即速已恩欲報怨欲忘報怨短報恩長。
凡是人皆須愛天同覆地同載結(jié)束詞：琴聲淡去，余音裊裊。
詩詞吟罷，口留清香。
詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。
詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥痕跡。
把詩詞植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都。
把詩詞植于校園，校園就是落英繽紛，鶯啼燕語的世外桃源。
滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；
巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)；
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
古詩主持稿串詞篇六
女：敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們!大家好!
女：有這樣一種書，被代代相傳，人們稱之為“經(jīng)典”。古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。
女：經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑，它計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。
男：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！薄度纸?jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
(女)讓我們讀著詩唱起來;讓我們唱著詩舞起來。
擔(dān)任本次比賽的評委老師共六位，他們將本著公平、公正、公開的原則評判這次比賽，讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師的光臨表示歡迎。
接下來有請戚校長就古詩文唱誦比賽活動發(fā)表講話。大家歡迎。
男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。
現(xiàn)在，我宣布：興谷小學(xué)中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始!
高年級。
1、看，六(2)班的同學(xué)已經(jīng)等不及了要為我們誦讀古詩文，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們上場。
2、六(2)班的同學(xué)表現(xiàn)很出色?？v觀古今歷史，曾經(jīng)有多少文人墨客才思泉涌，揮毫潑墨，最終為我們留下了許多千古傳誦的名文。在歷史長河中，這些經(jīng)典詩文，猶如一顆顆明珠熠熠生輝。有請神采飛揚五(2)班上場。
3、淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們美好的藝術(shù)享受，給我們無窮無盡的力量。有請精神飽滿的六(1)班上場。
4、女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊;對話圣賢，我們感受千年文字的力量。中華經(jīng)典古詩文，余音裊裊，神韻悠長。下面有請氣宇軒昂的五(1)班上場。
中年級。
1、女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化;詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。有請滿面春風(fēng)的的三(1)班上場。
2、絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩;悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。有請英姿煥發(fā)的的四(2)班上場。
3、誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。有請神采奕然的的?1)班上場。
4、書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難。奇文共欣賞，疑議相與析。請聽三(2)班為大家誦讀古詩文。
低年級。
1、穿越時空隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化中，摘取最亮的那顆星。有請聰明可愛的一(1)班上場。
2、誦讀經(jīng)典，可承民族之精髓，曾學(xué)習(xí)之興趣，強大腦之記憶，提審美之目光。有請精神抖擻的一(2)班上場。
3、誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｓ姓埳癫娠w揚的二(1)班上場。
4、金色的童年，陽光燦爛，讓我們親近中華經(jīng)典。金色的童年，如夢如幻，讓我們誦讀中華經(jīng)典。有請神采奕奕的二(2)班上場。
結(jié)束語。
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響;。
男：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，與詩歌共舞吧!愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳，愿五千年文化的血脈永久傳承。興谷小學(xué)經(jīng)典古詩文誦讀比賽，到此結(jié)束。
古詩主持稿串詞篇七
女：敬愛的老師們！
男：親愛的同學(xué)們！
合：大家好！
女：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌新，人們稱之為“經(jīng)典”。
女：經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑，它計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；
男：經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。
女：古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美。
男：它節(jié)奏感強，易讀易記。它蘊含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。
女：我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀活動，以繼承古代文化。
男：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
男：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。
女：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
男：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。
女：讓我們與好書為友，打好人生底色。
男：讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年。
女：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！
男：現(xiàn)在，我宣布：xx中學(xué)中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始！
古詩主持稿串詞篇八
合：親愛的同學(xué)們，大家好！
男：今天，我們xx小學(xué)全體，師生歡聚一堂；
女：今天，我校第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，隆重開幕。
男：在這個屬于我們自己的節(jié)日里，首先請允許我們真誠祝愿大家節(jié)日快樂！
女：在這個屬于我們自己的節(jié)日里，請同學(xué)們盡情展現(xiàn)，放聲高唱，為自己的節(jié)日歡呼！
男：同學(xué)們，本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了“多讀書、讀好書”活動。
女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，在這里舉行中華古詩文誦讀比賽。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。
男：讓我們的學(xué)生在記憶力最好的時期，感受古典詩文之美。
合：“中華經(jīng)典古詩文誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝。
古詩主持稿串詞篇九
【丙】：親愛的同學(xué)們。
【合】：大家上午好！
【丙】：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天。
【丁】：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前。
【甲】：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。
【乙】：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。
【丙】：當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開了中華詩國的寶庫時，一首首宋詞就從幽幽遠古跳躍出來。
【丁】：當(dāng)冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。
【甲】：字字珠璣，句句經(jīng)典！
【乙】：聲聲誦讀，津津有味！
【丙】：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
【丁】：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。
【合】：振華小學(xué)“中華經(jīng)典詩文誦讀大賽”現(xiàn)在開始！
【乙】：“白發(fā)三千丈，緣愁似個長！”讓我們一起隨著李白的詩《秋浦歌》去領(lǐng)略詩人的壯志哀愁！
【丁】：天地有四方——東南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。聰明的詩人們，往往把人生的不同體驗寄寓在四季的不同風(fēng)光中。是啊，贊美四季就是贊美我們美好的生活。請欣賞由三年級為我們帶來的古詩朗誦《四季之歌》。
古詩主持稿串詞篇十
合：大家下午好!
甲：中華經(jīng)典古詩詞是中華民族藝術(shù)寶庫的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。
乙：中華古詩詞歷史源遠流長，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。
甲：古詩詞吟誦能激發(fā)我們對中華民族光輝歷史和燦爛文化的認同。
乙：古詩詞吟誦更能增進我們對祖國深厚文化底蘊的了解。
甲：李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷，體現(xiàn)了詩人報效國家的滿腔熱血和贊美祖國壯麗山河的激越情懷。
乙：更激起了我們對中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩詞文化的崇敬。
合：讓我們承接傳統(tǒng)，直面經(jīng)典，做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子。
合：左海學(xué)校小學(xué)部“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽—現(xiàn)在開始。(鼓掌)。
甲：今天參加我們比賽的評委有：李中青校長、賴貴優(yōu)主任、李志國老師、江秀錦老師、張寧老師。
感情表達、精神面貌、熟練程度等給出相應(yīng)分數(shù)。我們將評出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎。
還把它當(dāng)作一次展示自我的機會。
甲：比賽將按照我們事先抽定的順序進行?！叭酥?，性本善，性相近，習(xí)相遠?！崩世噬峡诘恼Z言，千古傳誦的道理，讓一代又一代的人口口相傳、相誦。
同學(xué)做好準備。
古詩主持稿串詞篇十一
乙：各位同學(xué)
合：大家下午好!
甲：中華經(jīng)典古詩詞是中華民族藝術(shù)寶庫的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。
乙：中華古詩詞歷史源遠流長，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。
甲：古詩詞吟誦能激發(fā)我們對中華民族光輝歷史和燦爛文化的認同。
乙：古詩詞吟誦更能增進我們對祖國深厚文化底蘊的了解。
甲：李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷，體現(xiàn)了詩人報效國家的滿腔熱血和贊美祖國壯麗山河的激越情懷。
乙：更激起了我們對中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩詞文化的崇敬。
合：讓我們承接傳統(tǒng)，直面經(jīng)典，做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子。
合：左海學(xué)校小學(xué)部“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽—現(xiàn)在開始。(鼓掌)
感情表達、精神面貌、熟練程度等給出相應(yīng)分數(shù)。我們將評出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎。乙：希望大家賽出水平、賽出風(fēng)貌，既把它當(dāng)作一次考核，又把它當(dāng)作一次評優(yōu)爭先的過程，還把它當(dāng)作一次展示自我的機會。
甲：比賽將按照我們事先抽定的順序進行?！叭酥?，性本善，性相近，習(xí)相遠?！崩世噬峡诘恼Z言，千古傳誦的道理，讓一代又一代的人口口相傳、相誦。
乙：下面請聽的一、二年級小朋友帶來的《三字經(jīng)》朗誦。首先上場的是一年一班、請一年二班的同學(xué)做好準備。
甲：接下來上場的是一年二班，請二年級做好準備。
乙：一年級的同學(xué)表現(xiàn)得很不錯，下面有請二年級的同學(xué)上場。
甲：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們吃飯的時候可曾想過每一粒糧食都來之不易。
乙：是啊!我們每天的“盤中餐”正是農(nóng)民風(fēng)雨之中、烈日之下辛勤勞作流下的汗水換來的啊!
古詩主持稿串詞篇十二
向夢：各位來賓
沈愛龍：尊敬的評委老師
陳麗萍：親愛的同學(xué)們:
合：大家晚上好!
陳良：闊別已久的文化藝術(shù)節(jié)又走進了我們的校園,來到我們的身邊
沈愛龍：今天，我們相約在這舞臺，回望激-情歲月，用心感受真誠，
陳麗萍：今天，我們相約在紅五月，真情謳歌理想，暢想美好未來。
陳良、向夢：朋友們,讓我們一起播撒希望和歡笑,期盼豐收的碩果
沈愛龍、陳麗萍：朋友們,請揮舞激-情的雙手,共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧
合:20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)“五月的風(fēng)采”文藝晚會現(xiàn)在開始!
沈愛龍：青春是展翅的飛鴻,雄偉,壯觀;
陳麗萍：?青春是離弦的箭,敏銳,執(zhí)著;
沈愛龍：?青春是冉冉升起的太陽,積極,向上;
陳良：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。看，那里有一群學(xué)生正在學(xué)習(xí)背誦唐詩宋詞。請欣賞202班的學(xué)生為我們帶來的表演《唐詩新唱》。
向夢:接下來請欣賞802班的舞蹈《no.9》
陳麗萍：激越的曲調(diào)，震顫人心，美麗的舞蹈，讓人陶醉，請欣賞101班同學(xué)帶來的現(xiàn)代舞《日不落》。掌聲有請她們閃亮登場。
向夢：童年像一首歌，我們歡笑，我們歌唱。童年像一片天空，讓我們自由自在地飛翔。請欣賞103班帶來的舞蹈《童年》。
沈愛龍：下面的節(jié)目那是相當(dāng)?shù)酿B(yǎng)眼啊，充分滿足你的視覺欲望，請欣賞我們201班的小美女小帥哥們?yōu)榇蠹規(guī)硪恢痈形璧浮犊鞓烦绨荨贰?/p>
陳麗萍：眼睛是心靈的窗戶，是我們表情達意的好幫手。讓我們“愛護眼睛保護心靈之窗”。一起來欣賞401班的同學(xué)們給我們帶來的舞蹈《眼睛，心靈的窗戶》。
向夢：快樂天天有，今晚更快樂，請欣賞由105班帶來的舞蹈《快樂你懂的》
陳麗萍：遇到困難，我們要對自己說：不怕不怕，
沈愛龍：遇到挫折，我們要對自己說：不怕不怕。
陳麗萍：2年4班學(xué)生正要用舞蹈來告訴我們這一點。
沈愛龍：請欣賞204班舞蹈《不怕不怕》！
陳良：相信夢想、相信奇跡
向夢：相信自己、相信未來
陳良：在新的一年到來之際，讓我們懷揣著自己的美好愿望
向夢：讓我們帶著激動的心
古詩主持稿串詞篇十三
生1：中國是一個詩的國度，那一首首動人的詩，博大精深。
生2：那一首首經(jīng)典的傳世佳作，膾炙人口，給我們無線的遐想和啟迪。
齊：讓我們走進詩的海洋，享受千古美文。
生2：夏天，驕陽似火，熱情奔放的風(fēng)帶著荷花的清香，飄
進人間，沁人心脾?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健?/p>
生4：伴著梅花的`縷縷幽香，披著雪花的潔白無瑕，冬姑娘
宛如一位高貴的公主?！睹坊ā?/p>
一年四季，春，夏，秋，冬，我們的祖國四季如歌！
古詩主持稿串詞篇十四
有這樣一種文字，她代代相傳，歷久而彌新，人們稱之為“經(jīng)典”。
經(jīng)典詩文是歷代圣賢和文人的智慧結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引中華民族在茫茫的歷史長河中前進。
經(jīng)典詩文是一座巍巍豐碑，計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；
經(jīng)典詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了民族智慧的奇珍異寶。
誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；
對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
金色的年華，陽光燦爛，少年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
金色的年華，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。
讓我們與經(jīng)典為友，文繪人生底色。
讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩年華。
今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩文奇韻。
讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！
現(xiàn)在，我宣布：合肥濱湖壽春中學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩文誦讀大賽正式開始。
請允許我介紹出席本次大賽的嘉賓：
本次大賽以“光輝歲月”為主題，分為三個樂章。分別是“一路走來”“同學(xué)少年”和“高歌前行”
首先請欣賞由老師帶來的朗誦《歲月》，有請七年級語文組凌雁舒、李孜文，八年級語文組喬冰冰、胡曉波四位老師。
（我們的比賽正式拉開帷幕，首先是第一樂章“一路走來”，聆聽古典詩詞）
1.一串淺唱低吟，一首高山流水，一輪明月當(dāng)空，一條春江流水，唱不盡唐詩風(fēng)韻，品不完千古名篇。邀明月共賞盛唐風(fēng)華，誦詩歌共聚文人雅士。請大家共同欣賞由七1.2.3.4班同學(xué)演繹的《春江花月夜》。
3.青磚黛瓦、小橋流水，描不盡我的南方之韻；長河落日，銀裝素裹，道不完我的北方之美！九百六十萬平方公里，從南到北，縱使腳步遷移，不變的是永遠的深情！下面請欣賞7班、8班、11班、12班帶來的`《我的南方和北方》。
4.中華的希望在少年，少年的夢想在自強。為國而立，為民族崛起而學(xué)習(xí)，壽春學(xué)子，蓬勃向上。有情來自13,14班的同學(xué)為大家?guī)碓姼枥收b《中華少年》。
6.五千年的風(fēng)雨兼程，一路走來，偉大的祖國母親依然毫無保留地奉獻著自己的熱情，唐詩宋詞，民歌元曲，我們中華兒女就是繼承著這驕傲的血脈而生生不息。下面有請28班、29班同學(xué)帶來《教我如何不愛她》。
7.千古的詩篇，不朽的旋律；永恒的東方，不老的中國。每一根毛發(fā)都訴說著炎黃子孫的美麗，每一滴鮮血都充溢著古老中國的傳奇。今天，我們，站在高高的腳手架上，將年輕的、開放的、富強的中國，高高舉起！下面請欣賞30、31班帶來的《中國，正站在高高的腳手架上》。
集體誦讀：
凡是人 皆須愛 天同覆 地同載
行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大
己有能 勿自私 人所能 勿輕訾 勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新
人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾 人有短 切莫揭 人有私 切莫說
道人善 即是善 人知之 愈思勉 揚人惡 既是惡 疾之甚 禍且作
善相勸 德皆建 過不規(guī) 道兩虧 凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少
將加人 先問己 己不欲 即速已 恩欲報 怨欲忘 報怨短 報恩長
凡是人 皆須愛 天同覆 地同載 結(jié)束詞： 琴聲淡去，余音裊裊
詩詞吟罷，口留清香
詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥痕跡
把詩詞植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都
把詩詞植于校園，校園就是落英繽紛，鶯啼燕語的世外桃源
滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；
巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)；
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
古詩主持稿串詞篇十五
尊敬的各位家長：
下午好
各位家長朋友，首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，向各位家長的到來表示衷心的感謝!我們根據(jù)各班主任的推薦，在眾多家長中挑選在座的各位優(yōu)秀家長，本次也是我們xx學(xué)校本屆家長委員會第二次會議。今天把大家邀請過來，主要是共同研討如何開展家庭教育。家庭教育是社會教育的重要組成部分，家校配合是教育的重要途徑。
首先我代表學(xué)校介紹一下參加我們會議的領(lǐng)導(dǎo)和家長。
中學(xué)部負責(zé)教育教學(xué)的何校長，及家長代表七年一班李秀楠家長，張家長，張家長，七年二班張家長，張家長，張家長，八年一班張家長，陳家長，高家長，九年一班張家長，張家長，張家長。
學(xué)校成立家委會就是為了增進家長和學(xué)校老師之間的溝通，便于家長了解學(xué)校、老師的工作，了解孩子在學(xué)校的情況和在家的表現(xiàn)，也能更好地配合我們老師把孩子教育好，其實說到底，是為了我們的孩子。我們家校攜起手來，盡我們的能力為學(xué)校、為班級提供教育資源，或者力所能及地服務(wù)學(xué)校、服務(wù)班級、服務(wù)家長和學(xué)生們。既然我們成立了家委會，就會有委員的工作制度，接下來我把家委會的家長委員會工作制度和在座的各位代表進行說明，同時希望家長們提出寶貴意見。
1、與學(xué)校緊密協(xié)作，發(fā)動其他家長配合學(xué)校做好學(xué)生各項教育工作。
2、配合學(xué)校教育思想，宣傳家庭教育的重要性，傳播、交流家庭教育的科學(xué)知識和經(jīng)驗，促進家長創(chuàng)設(shè)有利于孩子學(xué)習(xí)、成長的家庭方法。對所在社區(qū)家庭教育進行咨詢，提高家長的認識，樹立新時代的家長形象，使家長在家庭教育中起積極作用，做孩子的表率、典范。
3、協(xié)調(diào)學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系，增強教育的合力。動員所有家長，積極學(xué)習(xí)教育知識，參與學(xué)校組織的家長活動和家長培訓(xùn)。
4、廣泛搜集家長對學(xué)校的意見和要求，分析、歸納家長們所反映的問題，將有關(guān)意見、建議及時提供給學(xué)校。
5、通過參與學(xué)校的重大活動或組織聽課等，關(guān)心、了解學(xué)校工作，對學(xué)校的辦學(xué)方向、教育質(zhì)量、教師工作、行政管理等方面提出建設(shè)性意見，做出適當(dāng)?shù)脑u價，實行必要的監(jiān)督。
6、結(jié)合實際情況，組織家長協(xié)助解決學(xué)校、年級在教育教學(xué)中出現(xiàn)的具體問題。
7、每期召開一次工作會議，提出并研究一學(xué)期的工作計劃，期末做出總結(jié)。以上是我們家委會的工作制度，希望各位家長大力配合工作。
第二項：由家長代表發(fā)言
第三項：由德育處王主任針對中學(xué)生的心理問題及應(yīng)對措施進行講解
第四項：由何校長作總結(jié)發(fā)言
家長填寫整改意見表。
古詩主持稿串詞篇十六
女：各位來賓，
合：大家晚上好!
男：歡迎大家來到書畫協(xié)會第-屆換屆大會的現(xiàn)場。我是主持人……。
女：我是主持人……。
男：駐足回首，書畫協(xié)會已經(jīng)走過了第六個年頭。在今日的換屆大會上，我們將看見新一屆干部的風(fēng)采，相信書畫協(xié)會有更加燦爛的明天!
男：下頭我宣布，書畫協(xié)會第六屆換屆大會正式開始!
女：下頭請允許我為大家介紹今日到場的師兄師姐。他們分別是……
男：歡迎您
女：……
男：歡迎您……
男：歡迎您!讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位師兄師姐的到來!
女：這一年里的風(fēng)雨兼程，我們見證書畫協(xié)會一步一步的成長，
男：這一年里的同舟共濟，我們分享書畫協(xié)會發(fā)展壯大的喜悅。
女：這一年里的故事又豈是幾句話能夠概括的，我們有太多的話要說，太多的故事要分享。
男：下頭請欣賞視頻，讓我們一齊分享過去的日子里書畫協(xié)會帶給我們的感動。
(視頻展示)
男：過去的一年，書畫協(xié)會出色地完成了各項工作。
女：下頭有請我們的會長向我們做工作總結(jié)。大家歡迎!
女：感激我們朝勝會長。
男：在過去的六年時間里，我們的前輩們用他們的兢兢業(yè)業(yè)創(chuàng)造了書畫協(xié)會今日的輝煌，也為我們開啟了走向明天的期望之門。
女：沒錯，而在今日，我們將把這份期望繼續(xù)下去。下頭有請會長為我們宣讀書畫協(xié)會下屆干部的名單。
(宣讀干部名單)
女：感激會長，聽到這一個個名字，大家是不是已經(jīng)有些迫不及待地想看到這些新鮮的面孔了呢下頭就讓我們一齊來認識認識我們書畫協(xié)會新一屆的干部們吧!
男：在書畫協(xié)會的日子里，陪伴我們一齊走過來的有親愛的同學(xué)、朋友。
女：20--，我們將在會徽和會旗的陪伴下開創(chuàng)新的輝煌。下頭請讓我們一齊進入莊嚴的換屆交接儀式。有請書畫協(xié)會第六屆會長羅朝勝和第七屆會長吳薇到舞臺上。
(依次頒發(fā)委任狀，首先是會長、副會長、組織組、策劃組、秘書、外聯(lián)等等)
旁白：(音樂：抒情、勵志)
男：回首過去，書畫協(xié)會人手牽著手，肩并著肩，同舟共濟，一齊走到了今日!
女：展望未來，書畫協(xié)會滿懷信心，團結(jié)一致，乘風(fēng)破浪，必將再創(chuàng)輝煌!
男：長江后浪推前浪，青出于藍勝于藍，請前輩們放心，作為新一代的翰暉人，我們必將和書畫協(xié)會一齊飛得更高，走的更遠!
女：俗話說的好，一日之計在于晨，一年之計在于春。今日，我們能夠說是又迎來了一個春天。為了讓我們春天的播種能結(jié)出碩果，此刻就有請書畫協(xié)會第-屆會長為我們做就職演說及工作展望。
女：感激吳薇會長!男：多謝您!
男：接下來就是我們的游戲環(huán)節(jié)，讓我們盡情地享受歡樂吧!
(游戲環(huán)節(jié))
女：在書畫協(xié)會的日子里，我們嬉戲玩樂，歡聲笑語，結(jié)下一段又一段深厚的友誼。
男：一年的時光轉(zhuǎn)瞬逝去，在書畫協(xié)會的日子里，我們一齊用愛心、恒心和耐心譜寫了一支支美妙的樂曲。
女：讓我們一齊拿起手中的畫筆，為彩繪出一幅幅美麗的畫卷。
女：我驕傲，因為我是翰暉人!男：我自豪，因為我是翰暉人!
女：讓我們一齊手牽手，共同去尋找書畫協(xié)會完美的明天吧!
男：下頭就由我們一齊唱我們的會歌《我相信》吧!
女：尊敬的各位師兄師姐，書畫協(xié)會第六屆換屆大會到此結(jié)束，感激大家的到來!(請各位師兄師姐和新老干部上臺合影留念)
古詩主持稿串詞篇十七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好！
盧：五千年風(fēng)云歲月，孕育了集萬千寵愛的唐詩宋詞。詩詞是我國傳統(tǒng)文化的一支奇葩。普普通通的文字一經(jīng)組合，便成了千萬瑰麗的密碼，打開了美的閥門。
管：詩之魂在于它的情思，詞之魂在于它的意境，情景交融，渾然一體才稱得上精彩，那是因為有了景和情的“不寫之寫”，方能載動經(jīng)典之美的重量。
盧：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
管：它又如春日的百合，散發(fā)著馥郁的芳香。
合：今天。
管：讓我們倘佯在古詩詞的長河中。
管：呃，這很多啊，但是詩名確實有點讓我摸不著頭腦了！
盧：哈哈，這你就不知道了，《水調(diào)歌頭》《青玉案·元夕》《武陵春》這不都是嗎？
管：水不是啊！
盧：透明的。行了，一組都等不及了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?。ㄒ唤M上場）……。
管：剛才的朗讀真是激奮人心啊。
盧：的確，不過我覺得這豪邁的風(fēng)味在這些詩中體現(xiàn)不出來。
管：那你來說說，什么是豪邁的風(fēng)味？
管：聽了以上幾首詩，四組可是不甘示弱了，他們要來挑戰(zhàn)一組了。
盧：唉，說說看，怎么個挑戰(zhàn)法？
管：他們要朗誦《水調(diào)歌頭》，重名詩！
盧：那好吧，趕快邀請他們上臺吧！（四組上場）……。
管：下來這個大勢要起了！
盧：讓我看看，這么神秘？厲害了，厲害了。
管：讓我們熱烈歡迎五組帶來的《沁·園春雪》（五組上場）……。
管：這么多詩人了，都是大家之作啊！
管：行了行了。趕快看看六組同學(xué)對《將進酒》的精彩詮釋。（六組上場）……。
盧：李白的粉絲那是一個多呀！
管：哎呦，這一首詩有意思了。
盧：行了，別故弄玄虛了。
管：讓我們熱烈的歡迎八組為我們帶來《蜀道難》。（八組上場）……。
盧：感謝他們的精彩表演。
管：學(xué)習(xí)了這么多首詩，也該活躍一下氣氛了。上一周咱們經(jīng)歷了一件大事。
盧：沒錯，月考。那么大家月考之后感覺如何？
管：估計都不怎么樣，好，下面讓我們來聽聽王若蒙、于雯璐給大家?guī)淼南嗦暋对驴贾蟆贰?/p>
盧：謝謝她們的表演。這兩天好像有個挺火的節(jié)目吧！
管：嗯？哪個？
盧：就咱們課前哪個。
管：你是說《經(jīng)典詠流傳》吧！
盧：沒錯，那你比較喜歡里面哪一首呢？
管：我覺得《月下獨酌》就不錯。
盧：正好，今天有個組就要為我們展示這首詩。
管：那還等什么，趕緊請他們上臺吧！
盧：掌聲有請七組為我們帶來《月下獨酌》。（七組上場）……。
盧：大家感覺他們講得好嗎？
管：反正我覺得還行。對了，你看今年春晚了嗎？
盧：看了一點。
管：里面也有一個關(guān)于古詩的節(jié)目。今天，咱們班的四位詩詞達人也要來表演一段呢！
盧：哇，還真是期待呢，掌聲有請侯藝清等人為我們帶來的小品《古詩詞接龍》。
管：好一個古詩詞接龍，接得我也想來接幾句。
盧：好啊，來來來…….
管：算了算了算了，我只是逗著玩呢。話說回來，好似還有一組沒上臺呢。
盧：什么好似，本來就是，他們要為我們帶來的是《苔》。
管：那么接下來舞臺就交給他們，掌聲有請。（九組上場）……。
盧：感謝九組給我們帶來的表演，至此，我們的活動已接近尾聲。
管：在最后，還有幾位同學(xué)想一展自己的歌喉。
盧：讓我們用熱烈的掌聲有請王沛雯、侯藝清帶來的《少年中國說》以及郭俊良、王梓鑫為我們帶來的《歌曲串燒》。
管：感謝他們的精彩表現(xiàn)。下面我們進行最后一個環(huán)節(jié)，請各組同學(xué)展示各組的古詩集，歡迎他們！
盧：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
管：吟詠經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟詠經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
合：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳，愿五千年文化的血脈永久傳承。
今天的活動到此結(jié)束，謝謝大家。
古詩主持稿串詞篇十八
合：大家好！
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
女：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
男：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞〈詠柳〉。
男：月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起詩人游子的鄉(xiāng)情。下面，請欣賞《靜夜思》。
男：人生的聚，像鏡花水月，終落得無可尋覓；而人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。
女：請欣賞——《贈汪倫》。
女：母愛是涓涓細流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬物于無形之間。
男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！
女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！請欣賞《游子吟》。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。讓我們：——。
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
詠柳。
唐賀知章。
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
靜夜思。
唐李白。
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
打靶歸來。
日落西山紅霞飛。
戰(zhàn)士打靶把營歸把營歸。
胸前紅花映彩霞。
愉快的歌聲滿天飛。
misaolamisao。
lasaomidaoruai。
愉快的歌聲滿天飛。
歌聲飛到北京去。
毛主席聽了心歡喜。
夸咱們歌兒唱的好。
夸咱們槍法屬第一。
misaolamisao。
lasaomidaoruai。
夸咱們槍法屬第一。
贈汪倫唐李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
開場白：古詩詞是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑。今天就讓我們跨越時間和空間的限制，一起聆聽智者的箴言，共賞這華夏文明的瑰寶。
我們的祖國幅員遼闊，山川秀美，江河秀麗。自古以來許多文人為之寫下了許多膾炙人口的詩句。（學(xué)生朗誦《登鸛雀樓》、《浪淘沙》）。
滔滔的江水流向遠方，帶走了我們無限的情思，卻割舍不斷我們離別的情意，請聽《賦得古原草送別》。
風(fēng)蕭蕭，雪紛紛，又逢高適別董大（朗誦《別董大》）。
友情是一首歌，朋友間的真誠友誼情深似海。朗誦《贈汪倫》波瀾壯闊的華夏文明史，造就了許多英雄人物，他們寧死不屈的英雄氣概將永遠值得我們后人學(xué)習(xí)和贊賞。（朗誦《夏日絕句》）。
李清照的愛國情懷深深融進了詩句中，而憂國憂民的愛國主義詩人陸游對祖國統(tǒng)一的期盼，更是滲透在字里行間。（朗誦《示兒》）。
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”遠離故土的游子總會思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間最美好的情感。聽，鄉(xiāng)歌在唱，鄉(xiāng)曲在奏：朗誦《秋思》、《九月九日憶山東兄弟》）。
自古以來，無數(shù)名人志士，他們甘于淡泊，不與權(quán)貴同流合污，具有高潔清俊的品格。唐代的劉禹錫就寫下了著名的《陋室銘》：生領(lǐng)背一、二句，全班齊背。
結(jié)束語：腹有詩書氣自華（合）。
詩歌可以使我們充實。
詩歌可以使我們明智。
讓我們每個人都走進古詩文的樂園頌中華古詩文。
贊中華之瑰寶。
讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。
古詩主持稿串詞篇十九
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、(女)各位xxxx的家人們!
(合)大家晚上好!
(男)又是一季雪飄過
(女)又是一年人增壽
(男)辭舊歲歡欣鼓舞慶勝利
(女)迎新春豪情滿懷譜新篇
(男)當(dāng)辭舊的鐘聲在大地回蕩，當(dāng)喜慶的煙花在星空綻放，一個嶄新的春天，已經(jīng)向我們走來。
(女)在這辭舊迎新的美好時節(jié)，我們共同迎來了北京xxxx信息技術(shù)有限公司20xx-2019年度年會暨迎新春聯(lián)歡會。
(合)拜年了!
(男)祝大家新的一年里
(女)開開心心
(男)紅紅火火
(合)新春快樂!萬事如意!
(男)龍騰盛世獻賀禮，金蛇騰飛又一年!過去的一年里，xxxx人，專注、務(wù)實、拼搏、進取，取得了前所未有的驕人業(yè)績。
(女)今天，我們歡聚一堂，喜迎新春，憧憬未來。這是承前啟后、繼往開來的時刻，這是總結(jié)既往，分享喜悅的時刻。
首先，讓我們用掌聲有請總經(jīng)理致新年賀詞。
......
(女)時間過得真快!到此，我們的聯(lián)歡會就要結(jié)束了，再過幾天，很多同事和朋友就將踏上回家的路程，和親人團聚，共度新春。
(男)一年的辛勞，終于可以好好歇歇了;一年與家人的分別，終于可以重溫濃濃的親情。
(女)無論何時，xxxx都默默地祝福大家!
(男)無論何地，xxxx都與所有的xxxx人心靈相通。
(女)新春佳節(jié)之后，又是一個光輝的新年，又是一個豐收的年景!
(男)祝愿xxxx再創(chuàng)新業(yè)績，再攀新高峰!
(女)祝愿所有的朋友們xx
(合)闔家幸福!事業(yè)亨通!
(合)到此結(jié)束!
(女)農(nóng)歷小豬年xx-
(合)再見!
古詩主持稿串詞篇二十
邱周：大家晚上好！主持人**、**向大家拜年了！
周：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；
邱：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；
周：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；
邱：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！
周、邱：20xx師生歡樂總動員，大家一起來吧！
古詩主持稿串詞篇二十一
男：各位同學(xué)
合：大家下午好
女：秋風(fēng)颯爽，伴著歲月的步伐，漸行漸遠
男：銀裝素裹，合著時代的節(jié)拍，姍姍而來。
女：今天，是舞蹈讓我們相聚在一起
男：今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里；
女：今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起
男：今天，是我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。
女：現(xiàn)在我宣布：炫舞青春舞蹈大賽
合：正式開始！
女：無論您在哪里，我終會找到您，我想告訴您，媽媽，天亮了?，F(xiàn)在請欣賞高二幼一《天亮了》表演者：xx，請高二幼四《獨舞》做準備！
古詩主持稿串詞篇二十二
女主持：尊敬的各位來賓，各位先生、女士、網(wǎng)友們，大家好，南?！忠淮鍛c新年。元旦晚會》正式開始！我是主持紅兒。
男主持：我是主持寒風(fēng)，今天，是喜悅讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里；今天，是我們共同走過一年的終點，也是我們暢想新的一年的起點；今天，讓我們用真誠的火花將激情的火焰點燃；今天，讓我們?yōu)橛忠淮宓拿魈旄斫k麗一筆；今天，讓我們邁著有力的步伐登上《又一村大舞臺》。
女主持：春風(fēng)是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往，雨露是大地的向往，海岸是風(fēng)帆的向往。又一村，一個精彩的網(wǎng)絡(luò)平臺，一個充滿真誠溫馨的網(wǎng)絡(luò)家園，一個聯(lián)系四面八方有著共同美好心愿的心靈港灣。五彩的光環(huán)圍繞在她的身邊，而她也正期待著我們的到來。就在今天，無論我們天各一方，都通過網(wǎng)絡(luò)向她走來。
男主持：剪一縷清冷的月光，點燃我們熱切的呼喚。讓云悠悠的思念飛過天涯，走向你。拾一枚石子，擊打我不安的靈魂。讓淚水涔涔的祝福漫過海角，走向你。許一個美好的心愿祝你新年快樂連連，送一份美妙的感覺祝你來年萬事圓圓，送一份漂亮的禮物祝你微笑甜甜。
女主持：身在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親！家，永遠是游子們心中的主題，他們懷著希望在外漂泊，心中不停默念，有誰來實現(xiàn)我想家的呼喚！點燃一根希望的火柴，照亮回家的路，撥亮了我們被塵俗迷霧籠罩著的心，指引著我們共同構(gòu)筑一個充滿善良和友愛的生命樂園。
男主持：風(fēng)兒輕掠過，是在傳遞什么？還是在等什么？傳遞著我們的歌聲，笑聲，等待著你我精彩的人生！有請又一村村長xx先生為所有朋友和來賓祝新年賀辭。
海浪接麥、祝詞
楚風(fēng)接麥、祝詞
男主持：伴隨著歡快的鑼鼓聲，帶著我們共同的心愿，請出紅兒《賀新年》，祝朋友們在新的一年里好事多多！笑容多多！開心每一秒，快樂每一天，幸福每一年，健康到永遠！
排定麥序（按報名順序來）：蘭花永遠是朋友；漣漪相逢是首歌；書劍伙伴；訇訇待定；海韻輕風(fēng)；村姑又一村的朋友們；晨曦好日子；詩意至少還有你；海浪漫步人生路；夢月今夜無眠；又一村—楚風(fēng)小村的故事；紅妝又一村的小媳婦；丹頂鶴為我們的今天喝彩；飛雪向著太陽；草原夜色美（發(fā)稿時報名麥序）。請朋友們繼續(xù)添加！
古詩主持稿串詞篇二十三
敬愛的老師們！親愛的同學(xué)們！大家，下午好！
古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史
長河中前進。
經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑，它計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；
經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。
古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美。
它節(jié)奏感強，易讀易記。它蘊含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。
我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀活動，以繼承古代文
化。
我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。
讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。
讓我們與好書為友，打好人生底色。
讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年。
今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！現(xiàn)在，我宣布：榆樹屯明德小學(xué)中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始！
讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。
男：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！薄度纸?jīng)》自南宋
女：淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一首首動人心弦的詩詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。
范。是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)、教育孺子的經(jīng)典。
女：接下來，有請四年級和五年級的同學(xué)們進行《弟子規(guī)》的誦讀比賽
女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；
男：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
女：中華經(jīng)典古詩文，余音裊裊。
男：經(jīng)典古詩文誦讀，神韻悠長。
男：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女：接下來有請四年級，五年級，六年級的同學(xué)們進行《讀唐詩》的集體演唱比賽
女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；
男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。
女：熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。
男：讓我們在背誦中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚中華文明！
女：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。
男：愿五千年文化的血脈永久傳承。
男：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，與詩歌共舞吧！美佛兒國際學(xué)校精英部經(jīng)典古詩文誦讀比賽，到此結(jié)束。
男：敬愛的老師們！
女：親愛的同學(xué)們！
合：大家好！
女：琴聲淡去，余音裊裊
男：詩詞吟罷，口留清香
女：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
男：詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
女：把詩詞植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都
男：把詩詞植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的世外桃源
女：咧咧的寒風(fēng)阻擋不了我們讀書的渴望
男：揚揚的飛雪撲滅不了誦讀華章的熱情
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)；
女：今天就讓我們共同領(lǐng)略詩詞的魅力，暢游在詩的海洋
男：我宣布： 比賽——
合：現(xiàn)在開始。開場白：
合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好！
今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂；
今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中；
今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；
今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋。
捧起這些佳作，我們與圣賢相會；吟詠這些絕唱，我們與歷史對話。傳統(tǒng)將在這里升華，文化將在這里更生。
今天光臨晚會現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有：
今天光臨晚會現(xiàn)場的評委有：
下面有請教體局杜局長講話
靈寶市第二屆中學(xué)生“中華經(jīng)典詩文朗誦”大賽正式開始 1、實中
金城之中心，向陽小巷內(nèi)，辦學(xué)有特色，書香溢校園；
書籍開啟心智，書籍照亮人生；
誦讀經(jīng)典詩文，愛我美麗四中校園；
請欣賞市四中的經(jīng)典誦讀《道德經(jīng)》 3、二中
經(jīng)典華章交相輝映，經(jīng)典思想一脈相承。
請欣賞市二中的經(jīng)典聯(lián)誦《道傳千古德惠萬物》
請評委為前3個節(jié)目打分 4、一中
腹有詩書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。走進一中校園，誦讀聲聲聲入耳，翰墨香香滿校園。
請欣賞市一中的師生帶來的深沉厚重的中華傳統(tǒng)經(jīng)典《道德經(jīng)》
現(xiàn)在公布前三個學(xué)校的節(jié)目得分 5、三中
理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，帶領(lǐng)我們走向黎明！
請欣賞市三中的經(jīng)典誦讀《理想》
一中最后得分 6、五中
國家興亡，匹夫有責(zé)，在家國有難之際，詩人蒼天一聲吼，激勵了多少英雄豪杰的愛國之心！
請欣賞市五中的經(jīng)典誦讀《滿江紅》
三中最后得分
最后欣賞市三中常海娟老師為我們帶來的歌曲《祖國萬歲》
五中最后得分
今天一等獎
請到會的領(lǐng)導(dǎo) 為他們頒獎
結(jié)束語：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心里蕩漾
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的文化精髓伴隨我們成長
靈寶市第二屆經(jīng)典詩文朗誦比賽圓滿結(jié)束！
老師們、同學(xué)們讓我們相聚明年！再見！
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