在寫心得體會時，我們可以回顧自己的成長和發(fā)展歷程。最后，在寫作過程中，要不斷追求進步和完善，通過修改和潤色使得心得體會更加精煉和具有說服力。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
作業(yè)改革培訓心得體會篇一
隨著教育改革的不斷發(fā)展，雙減作業(yè)改革在各地的學校逐漸推行起來。我有幸參加了一次雙減作業(yè)改革培訓，深受啟發(fā)。通過這次培訓，我對雙減作業(yè)改革有了更加清晰的認識，并且開拓了視野，激發(fā)了解決問題的思維。下面，我將從培訓的內(nèi)容、觀點的轉(zhuǎn)變、實踐經(jīng)驗、挑戰(zhàn)與機遇和未來展望五個方面分享一下我的心得體會。
首先，培訓內(nèi)容非常豐富多樣。培訓中，我們逐漸了解到雙減作業(yè)改革的目的是為了減負、提質(zhì)。培訓師通過一系列的講座、案例分析、小組討論等方式，向我們介紹了雙減作業(yè)改革的意義和方法。我們了解到，雙減作業(yè)改革要求教師根據(jù)學生的學情和學習特點，合理安排作業(yè)，減少無效重復(fù)的作業(yè)，提高作業(yè)的質(zhì)量和效果。這不僅減輕了學生的負擔，也有利于激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。
其次，我對觀點的轉(zhuǎn)變有了深刻的認識。在培訓之前，我曾經(jīng)認為作業(yè)量越多越好，認為作業(yè)是促進學生學習的唯一途徑。然而，隨著培訓的深入，我逐漸意識到這種觀點的片面性。作業(yè)的目的是鞏固學生在課堂上所學的知識，幫助學生理解和掌握知識。如果作業(yè)過多，學生的學習時間和空間會被嚴重壓縮，反而削弱了學習的效果。因此，我們需要轉(zhuǎn)變觀點，減少無效重復(fù)作業(yè)，注重質(zhì)量，而不是數(shù)量。
第三，實踐經(jīng)驗的分享也給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。在培訓中，一位優(yōu)秀的教師與我們分享了他的實踐經(jīng)驗。他介紹了自己在雙減作業(yè)改革中所做的努力，并且給出了一些建議。他提到，他將作業(yè)分為預(yù)習作業(yè)、鞏固作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)，每種作業(yè)的目標和要求都不同。同時，他還鼓勵學生通過創(chuàng)新作業(yè)來培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力。他的分享讓我受益匪淺，讓我明白了雙減作業(yè)改革的重要性和可行性。
然而，雙減作業(yè)改革也面臨著一些挑戰(zhàn)和機遇。一方面，一些教師可能難以接受這一改革，因為他們認為多做作業(yè)可以提高學生的學習能力。另一方面，一些學生可能對減少作業(yè)量的改革持懷疑態(tài)度，他們擔心減少作業(yè)會導致學習壓力的減輕。然而，隨著時間的推移，這些問題將會逐漸得到解決。隨著越來越多的教師認識到雙減作業(yè)改革的重要性，并積極參與到這一改革中，我們可以期待雙減作業(yè)改革會取得更加明顯的效果。
最后，我對雙減作業(yè)改革充滿了信心。在未來，我相信雙減作業(yè)改革將逐漸取得更好的成果。通過減少作業(yè)的數(shù)量，提高作業(yè)的質(zhì)量，我們可以讓學生更好地理解和掌握所學知識，提高學習的效果。同時，雙減作業(yè)改革也需要全社會的共同努力。家長和學校需要形成良好的合作關(guān)系，共同培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)雙減作業(yè)改革的目標。
總而言之，參加雙減作業(yè)改革培訓給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和思考。我認識到作業(yè)量不應(yīng)成為學生學習的唯一標準，合理的減負和提質(zhì)才是最重要的。通過培訓，我轉(zhuǎn)變了觀點，學會了如何合理安排作業(yè)，并在實踐中得到了實際效果。雖然雙減作業(yè)改革面臨著一些挑戰(zhàn)，但我相信只要我們堅定信心，共同努力，雙減作業(yè)改革會在未來取得更加顯著的進展。
作業(yè)改革培訓心得體會篇二
改革開放以來，中國經(jīng)濟發(fā)生巨大變化，全球化浪潮愈盛。如何培養(yǎng)優(yōu)秀的改革主體，推進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，已成為當前最重要的議題之一。因此，針對當前改革主體培訓需求，近日我參加了一場主題為“改革主體培訓”的學習。在學習過程中，我深刻地認識到了改革主體培訓的重要性，并從中獲得了一些值得分享的心得體會。
第一段：方向明確，思想刻畫
在培訓過程中，講師首先強調(diào)了改革的方向，即創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型升級這兩個方面。他還提到了認知刻畫的重要性。在改革過程中，我們不僅需要掌握改革基本的思想原則，還需要意識到改革的內(nèi)在邏輯和存在的矛盾。這些方面的思想刻畫，對于為改革主體提供正確的引領(lǐng)和指導，才有利于推進改革的有效實施。
第二段：理論學習，知識拓展
在改革主體培訓中，我們除了深化了對改革方向的認識，還進行了一些理論上的知識拓展。例如，我們學習了有關(guān)法律法規(guī)的知識。掌握這些知識，對于我們在改革中避免違法違規(guī)的行為，更好地實踐改革，具有極大的幫助。同時，本次培訓還涉及了許多實操的技能。通過細致的實踐操作，相信我們的工作會變得更加得心應(yīng)手。
第三段：經(jīng)驗分享，感受交流
改革主體培訓中，參與者是來自各行各業(yè)的人員，由于背景不同，學習經(jīng)驗和角度也有所不同。在培訓過程中，大家也暢所欲言地分享各自在工作實踐中的經(jīng)驗與感受。這讓我深刻地意識到，共同探討改革問題，互相借鑒，更有利于在今后的工作實踐中更好地運用改革思路，更好地發(fā)揮自己的作用。
第四段：團隊協(xié)作，任務(wù)落實
對于改革主體，在工作中應(yīng)倍加注重團隊協(xié)作。這種協(xié)作體現(xiàn)在，與同事合作完成任務(wù)，配合他人的工作等方面。在本次培訓中，我們也分成團隊，共同完成一份任務(wù)。在團隊合作中，大家相互支持、協(xié)作默契，高效地完成了任務(wù)。而這種團隊協(xié)作精神，也將幫助我在今后的工作中更好地與他人協(xié)同工作，為實現(xiàn)共同目標不懈努力。
第五段：應(yīng)用實踐，創(chuàng)新發(fā)展
不僅僅是理論學習或經(jīng)驗分享，改革主體培訓的最終目的是使我們更好的應(yīng)用到實際工作中。換句話說，應(yīng)用于實踐中，是檢驗改革主體是否真正有所進步的根本標準。只有抓住實踐機會，真正發(fā)揮所學、所想、所做能量，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，才能更好地為改革注入活力和動力。
在改革主體培訓中，我們感受到了改革的方向、拓展了新知識和技能，更重要的是，感受到了團隊合作和實踐運用的力量。希望在今后的工作實踐中，能夠更好地實踐和運用這些思路和經(jīng)驗。今天的改革是我們共同的事業(yè)，每個改革主體的每一步進展，都是打造創(chuàng)新型國家歷程中的進步。
作業(yè)改革培訓心得體會篇三
改革和培訓是現(xiàn)代社會中不可或缺的重要組成部分。無論是個人還是組織，都應(yīng)不斷進行改革和接受培訓，以適應(yīng)社會的發(fā)展和變革。在過去的一年中，我參與了一項關(guān)于改革和培訓的項目，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。在本文中，我將會分享這些體會，并說明改革和培訓對于個人和組織的重要性。
首先，改革是社會發(fā)展的動力源泉之一。沒有改革，社會將停滯不前，無法適應(yīng)快速變化的世界。在參與改革項目的過程中，我學習到改革需要勇氣和決心。改革不僅僅是對現(xiàn)有制度或方法的調(diào)整，更是對傳統(tǒng)觀念和思維方式的超越。我們需要敢于質(zhì)疑過去的做法，勇于嘗試新的方法。只有經(jīng)過不斷的試驗和調(diào)整，我們才能找到適應(yīng)當下社會需求的最佳方式。
其次，培訓對于個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要。今天的世界變化如此之快，個人需要不斷學習和提升自己的能力，以適應(yīng)社會的需求。培訓不僅可以提升個人的專業(yè)知識和技能，還可以培養(yǎng)個人的創(chuàng)新能力和領(lǐng)導力。通過參與培訓項目，我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)技能上取得了很大的提升，也更加自信和有能力去面對各種挑戰(zhàn)。
第三點是改革和培訓對于組織的發(fā)展至關(guān)重要。一個組織只有不斷改革才能保持競爭力和生存的能力。改革可以幫助組織調(diào)整運營模式，提高效率和效益。而培訓可以提升組織內(nèi)部員工的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，使其更好地為組織服務(wù)。通過參與改革和培訓項目，我看到了一些組織因為改革和培訓取得了巨大的成功。這些組織能夠適應(yīng)社會的發(fā)展需求,并不斷創(chuàng)新的方法和技術(shù)來提高工作效率和質(zhì)量，從而在市場中保持競爭力。
最后，改革和培訓也會給個人帶來一些挑戰(zhàn)和困難。改革需要突破舒適區(qū)，面對各種阻力和反對。而培訓需要付出時間和精力，可能會影響到正常的工作和生活。但是，如果我們能夠保持一顆樂觀向上的心態(tài)，相信自己的能力和潛力，克服困難，那么我們就能夠在改革和培訓中取得成功。同時，改革和培訓也是一個不斷成長的過程，通過學習和實踐，我們會變得更加強大和有智慧。
綜上所述，改革和培訓是現(xiàn)代社會中不可或缺的重要組成部分。通過改革，我們可以推動社會的發(fā)展和進步；通過培訓，我們可以提升個人的能力和素質(zhì)。改革和培訓對于個人和組織的重要性是不可忽視的，我們要勇敢面對挑戰(zhàn)，不斷學習和進步，以適應(yīng)變化多樣的社會。只有這樣，我們才能在改革和培訓中不斷取得成功。
作業(yè)改革培訓心得體會篇四
作為一名小學語文老師，我有幸參加了學校組織的雙減作業(yè)改革培訓課程。通過這次培訓，我深刻認識到了雙減作業(yè)的重要性，并體會到了它帶來的種種變化與好處。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，通過這次培訓，我對雙減作業(yè)的內(nèi)涵有了更深入的了解。雙減作業(yè)，顧名思義，就是減少作業(yè)量和減輕作業(yè)負擔。我們傳統(tǒng)的作業(yè)方式側(cè)重于量化，往往忽視了學生的參與與主動性。而雙減作業(yè)則強調(diào)了學生的主體地位，通過調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和方式來激發(fā)學生的學習熱情和自主能力。這無疑是一種革命性的變革，一個讓學生從被動接受變?yōu)橹鲃犹骄康倪^程。
其次，雙減作業(yè)的實踐效果也是不可忽視的。在實施雙減作業(yè)的班級中，我發(fā)現(xiàn)學生的學習積極性明顯提高。他們不再被大量重復(fù)的機械作業(yè)所束縛，而是有更多時間和精力去關(guān)注課堂內(nèi)容和學習興趣。同時，學生之間的交流和合作也得到了增強，因為他們有更多的時間和機會一起去探討問題、解決難題。這無疑是一種極大地提高了學生學習效果和動力的改革。
另外，我在培訓中還學習了一些實施雙減作業(yè)的策略和方法。比如，組織多種形式的學習，如小組討論、實踐活動等，使學生在主動探究中實現(xiàn)知識的內(nèi)化；關(guān)注學生的個性化需求，根據(jù)每個學生的學習特點和能力，量身定制作業(yè)；鼓勵家長的參與，建立家校共育的教育模式，讓家長與學校合作共同承擔教育責任。通過這些方法的實施，學生和家長對雙減作業(yè)的接受度明顯提高，雙方的教育理念也更加統(tǒng)一。
最后，我認為雙減作業(yè)的改革需要全校的共同努力和持續(xù)推進。一次培訓只是一個開始，需要我們在教育教學的各個環(huán)節(jié)中持續(xù)落實和推廣雙減作業(yè)的理念。學校應(yīng)該加強師資培訓，提高教師的教學質(zhì)量和水平，同時加強與家長的溝通，使他們更好地理解和支持雙減作業(yè)的改革。另外，學校也要積極與相關(guān)部門合作，推動教育改革的深入進行，為雙減作業(yè)的實施提供更好的制度和政策保障。
綜上所述，雙減作業(yè)的培訓給我留下了深刻的印象。通過培訓，我對雙減作業(yè)有了更深入的了解，并體會到了它帶來的變化和好處。雙減作業(yè)不僅能夠減輕學生的作業(yè)負擔，提高學生的學習效果，同時也能夠強化學生的主動性和合作精神。然而，雙減作業(yè)的改革需要全校的共同努力和持續(xù)推進，只有這樣才能為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和條件，使他們能夠真正實現(xiàn)全面發(fā)展。
作業(yè)改革培訓心得體會篇五
改革 是一種必然趨勢，是社會不斷發(fā)展進步的動力。2013年，我國提出了全面深化改革的目標和任務(wù)，為社會各界注入了新的活力。在這個大背景下，我參加了一次由公司組織的培訓活動，對改革的重要性有了更深刻的認識。首先，培訓課程讓我認識到改革是為了提高效益，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。其次，培訓的過程中，我深刻體會到改革是需要堅持的，需要我們主動適應(yīng)。最后，培訓活動不僅提高了我的業(yè)務(wù)水平，也讓我對自身的發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。通過這次培訓，我深刻認識到改革的重要性，并希望能夠?qū)⑦@種改革的精神貫徹到日常的工作和生活中。
首先，培訓課程讓我認識到改革是為了提高效益，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。在培訓的過程中，我了解到改革的目的是為了推動企業(yè)的發(fā)展，提高經(jīng)濟效益。培訓課程中，老師強調(diào)了創(chuàng)新的重要性，引導我們思考如何在工作中尋找和解決問題。通過培訓課程的學習，我懂得了改革不僅僅是一種形式上的變革，更是一種思維方法和工作方式上的轉(zhuǎn)變。只有不斷改革，才能適應(yīng)市場的需求，提高企業(yè)的競爭力。
其次，培訓的過程中，我深刻體會到改革是需要堅持的，需要我們主動適應(yīng)。在培訓課程中，老師講述了一些企業(yè)在改革過程中面臨的問題和困惑，也分享了一些企業(yè)成功改革的案例。這讓我深刻認識到改革并不是一帆風順的，而是需要勇氣和毅力去突破困境。同時，我也意識到只有主動適應(yīng)改革，才能在激烈的競爭環(huán)境中立于不敗之地。培訓課程中的案例分享讓我明白，改革是需要堅持的，只有堅持不懈地追求改革，才能取得更大的成功。
最后，培訓活動不僅提高了我的業(yè)務(wù)水平，也讓我對自身的發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。培訓課程中，老師向我們介紹了最新的行業(yè)動態(tài)和發(fā)展趨勢，讓我深刻認識到了自己的不足之處。通過與老師和同事們的互動交流，我不僅學到了新的知識和技能，還結(jié)識了一批優(yōu)秀的同行。在與他們的交流中，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足，也明確了個人的發(fā)展方向和目標。這讓我在日后的工作中能夠有針對性地提升自己，并更好地規(guī)劃自身的職業(yè)生涯。
通過這次培訓，我深刻認識到改革的重要性，也明白了改革的難點和需要付出的努力。改革是一種必然趨勢，是社會不斷發(fā)展進步的動力。只有通過改革，我們才能順應(yīng)時代的要求，不斷提高自己的競爭力。同時，改革也需要我們勇于追求，敢于創(chuàng)新。面對困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該堅持不懈地推動改革的進程，以求更好的發(fā)展和進步。相信在不斷改革的過程中，我們會有更大的突破和收獲。
作業(yè)改革培訓心得體會篇六
近年來，“雙減”作業(yè)改革在我國教育領(lǐng)域引起了廣泛的討論和關(guān)注。為了更好地推進這項改革，我參加了一次培訓并獲得了一些寶貴的心得體會。在這次培訓中，我了解了雙減作業(yè)的背景和意義，學習了相關(guān)的教學方法和策略，并且意識到了家長的重要作用。下面，我將以五段式的方式分享我的心得體會。
首先，了解雙減作業(yè)的背景和意義是實施這項改革的第一步。在培訓中，我們了解到“雙減”作業(yè)是指減少學生課外作業(yè)量和減輕學生在家中的學習負擔。這項改革的目的是讓學生更好地利用課堂時間，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實際動手能力。通過這樣的改革，學生可以更好地適應(yīng)未來社會的需求，并培養(yǎng)他們的終身學習能力。掌握了這些背景和意義之后，我認識到雙減作業(yè)改革是非常有意義和必要的。
其次，在培訓中，我們學習了一些與雙減作業(yè)相關(guān)的教學方法和策略。其中，有一種方法叫做“學以致用”，即讓學生在課堂上學習到的知識能夠在日常生活中得到應(yīng)用。例如，在學習數(shù)學時，我們可以將知識應(yīng)用于測量時間、計算購物等實際問題中。這種方法可以激發(fā)學生學習興趣，增強他們的學習動力。另外，我們還學習了一些互動式教學的策略，如小組合作學習、討論式學習等。這些策略可以讓學生更好地與同學合作，共同解決問題，培養(yǎng)他們的合作能力和團隊精神。通過學習這些方法和策略，我意識到教師在實施雙減作業(yè)時應(yīng)多樣化教學手段，提高學生的學習效果。
第三，在培訓中，我們還討論了家長在雙減作業(yè)改革中的作用。家長是孩子的第一任教師，他們對孩子的教育起著重要的作用。在推進雙減作業(yè)的過程中，家長應(yīng)與教師保持溝通，了解學生的學習情況，并給予必要的指導和幫助。同時，家長也應(yīng)鼓勵孩子參加課外活動，拓寬他們的視野和思維方式。家庭教育的重要性在雙減作業(yè)改革中愈發(fā)凸顯出來，只有家校合作，才能更好地幫助學生適應(yīng)新的學習方式。
第四，雙減作業(yè)改革雖然有著積極的影響，但也面臨一些挑戰(zhàn)。在培訓中，我們深入探討了這些挑戰(zhàn)，并提出了相應(yīng)的對策。其中，最大的挑戰(zhàn)之一是教師的改革意識和能力不足。培訓中，我們強調(diào)了教師要不斷提高自己的專業(yè)能力，注重實踐和創(chuàng)新。另外，我們也提到了學生自主學習的問題。在傳統(tǒng)的學習模式下，學生大多依賴教師的指導和安排。在雙減作業(yè)改革中，學生需要更多地發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性。因此，教師應(yīng)引導學生培養(yǎng)自主學習的能力，激發(fā)他們的學習興趣和動力。
最后，在整個培訓過程中，我深刻體會到了雙減作業(yè)改革對學生發(fā)展的重要性。通過減少學生的課外作業(yè)量，他們可以有更多的時間參與課外活動，拓寬自己的興趣愛好。同時，雙減作業(yè)改革也提醒了我們要注重學生的全面發(fā)展，不僅要關(guān)注他們的學習成績，還要培養(yǎng)他們的品德素養(yǎng)和社會責任感。通過這次培訓，我深入了解了雙減作業(yè)改革的背景和意義，學習了相關(guān)的教學方法和策略，并認識到了家長的重要作用。我相信，在教育界的共同努力下，雙減作業(yè)改革一定能夠取得更好的效果，促進學生的全面發(fā)展。
作業(yè)改革培訓心得體會篇七
在現(xiàn)代信息化時代，靈活應(yīng)對快速變化的市場環(huán)境需求，不斷提高自身綜合能力是每一位職場人的必修課。與此同時，改革培訓體系，培養(yǎng)更具競爭力的人才成為了企業(yè)與員工共同的追求。在過去的一年中，我參與了許多企業(yè)的培訓計劃，這些經(jīng)歷促使我深刻體會到教育的力量和培訓所帶來的重要影響。
第二段：培訓改革的意義
在現(xiàn)代化的企業(yè)中，無論是對員工還是對企業(yè)來說，培訓都是至關(guān)重要的。企業(yè)需要通過培訓不斷提高自身績效，員工則需要通過培訓提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)快速變化的時代和市場發(fā)展要求。因此，培訓改革的意義就是在不斷變化的市場與固定的教育體系之間尋求平衡，建立更為靈活、個性化、差異化的教育管理模式，提高企業(yè)與員工的整體品質(zhì)及效率，不斷推進企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
第三段：增強員工意識和能力
企業(yè)無論大小，都十分關(guān)注員工的能力和貢獻，通過不斷地培訓與持續(xù)的發(fā)展來鼓舞員工積極性并能夠為了企業(yè)的發(fā)展不斷創(chuàng)新。同時，員工也希望通過企業(yè)的培訓計劃來不斷地提升自身技能水平與資歷背景。在培訓上下足功夫，企業(yè)不僅能更好地發(fā)揮員工的創(chuàng)造潛力，還能升級員工與企業(yè)的市場競爭力。
第四段：推進培訓創(chuàng)新體系
在有限的培訓資源下，每個培訓計劃都必須有價值、持續(xù)和創(chuàng)新。企業(yè)可以嘗試一些全新的、個性化的培訓模式和理念，比如培訓新穎和實用性極高的教材或工具、采用互動式教學、設(shè)立觀點碰撞區(qū)、構(gòu)建項目組等等，從而提升培訓質(zhì)量，滿足員工個性化的學習需求，創(chuàng)造更為優(yōu)質(zhì)的學習氛圍。培訓創(chuàng)新是一個不斷進行、不斷改善的過程，但是相信可以讓各企業(yè)不斷創(chuàng)新，從而提升企業(yè)整體能力水平。
第五段：總結(jié)
培訓改革帶動并抓住了社會發(fā)展的脈搏，通過不斷地提升員工的教育質(zhì)量與能力，從而提升了企業(yè)的競爭力和人才儲備。個性化培訓已經(jīng)成為企業(yè)人力資源管理的重要方針，不斷創(chuàng)新與持續(xù)改革才是企業(yè)與員工在變化的環(huán)境中不斷前進的關(guān)鍵。不斷把握人才培養(yǎng)的大趨勢，在過程中發(fā)揮培訓管理的效能，才能實現(xiàn)企業(yè)的快速發(fā)展，推進更多的人才培養(yǎng)。
作業(yè)改革培訓心得體會篇八
隨著我國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，改革也已成為了我們每個人不可回避的命題。作為改革主體之一的公務(wù)員，我們更應(yīng)該深入了解和熟知改革的相關(guān)政策、法律和規(guī)定，才能更好地服務(wù)于人民群眾，推動我國改革事業(yè)取得更為明顯的成果。日前，我參加了機關(guān)黨委組織的公務(wù)員改革主體培訓班，深受啟發(fā)和欣慰，本文將詳細描述我的心得體會。
第一段：培訓的目的和意義
這次的改革主體培訓旨在提高我們公務(wù)員的改革意識和政策水平，為我們充電提供了更好的機會和平臺。在這次的學習中，我們深入學習了國家的改革政策和舉措，了解了改革的背景、目標和重大意義，更好地明確了自己作為改革主體應(yīng)該有的角色和職責。
第二段：培訓的主要內(nèi)容
培訓內(nèi)容覆蓋了政治、經(jīng)濟、文化等眾多方面。課程設(shè)置科學合理，既有專業(yè)技能的培訓，也有理論知識的教學。我們不僅學習了國家改革政策的內(nèi)容和重大意義，還學習了改革中遇到的問題和挑戰(zhàn)，分析了改革在實踐中遇到的問題，同時也提出了應(yīng)對措施。
第三段：培訓的方式和方法
本次改革主體培訓實行了多種方式和方法，比如傳統(tǒng)的思維導圖、老師講課和座談會等形式，還有現(xiàn)代的互動式學習、案例分析和廣場舞等創(chuàng)新方法。通過這些多樣化、專業(yè)化的教學方式和方法，我們學習了解了更多的改革知識，增長了很多知識和技能，更加熟練地掌握了政策的具體實施。
第四段：收獲和啟示
在改革主體培訓中，最大的收獲是我又重新認識了改革的意義和重要性。學習中，我們不僅學習了改革的精神和理念，也切實感受到了改革對我們生活的影響，明白了它的迫切性和緊迫性。同時，我也受到了啟示，對自己未來的工作更有信心，更充滿了熱情。
第五段：培訓的收官和展望
改革主體培訓不僅讓我們掌握了更多的知識和技能，更為重要的是，使我們重新燃起了改革的信心和熱情。我們要充分發(fā)揮自己在改革中的作用，用自己的理論知識和實踐經(jīng)驗貢獻自己的一份力量，為改革發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
總之，本次改革主體培訓使我們深入領(lǐng)會了國家改革的目標、要求及重要性，受到了深刻的啟迪，也為我們今后在改革和服務(wù)中深化認識，提高水平提供了有力的保障。相信在今后的工作中，每一位公務(wù)員都能發(fā)揮出自己與眾不同的神奇之處，為完成改革的偉大事業(yè)而努力拼搏。
作業(yè)改革培訓心得體會篇九
改革是一種必然趨勢，培訓是推動改革的重要手段。近年來，我通過參加各類培訓課程，逐漸認識到改革和培訓的緊密聯(lián)系。在這個過程中，我深刻體會到改革和培訓對于個人和組織的重要性，并從中獲益匪淺。
首先，改革是推動社會進步的強大動力。改革意味著對現(xiàn)有情況進行調(diào)整和改變，是推動社會向前發(fā)展的必然趨勢。在我所在的工作單位，改革已經(jīng)成為了常態(tài)。通過改革，我們不斷優(yōu)化流程、提高效率，從而為組織的發(fā)展注入了新的活力。改革要求我們勇于面對困難和挑戰(zhàn)，敢于突破傳統(tǒng)的束縛。只有不斷地進行改革，我們才能跟上時代的步伐，適應(yīng)國家發(fā)展所需。
其次，培訓是改革取得成功的重要支撐。培訓是通過學習和提升技能來推動改革的重要手段。在我參加的各類培訓中，我充分認識到個人的能力和素質(zhì)決定了組織的發(fā)展水平。通過培訓，我們可以積累新的知識、掌握新的技能，從而更好地適應(yīng)改革所需。培訓不僅僅是傳授理論知識，更是促使我們拓寬思路、開闊眼界的過程。在培訓中，我們可以與來自不同領(lǐng)域、不同經(jīng)驗的人們進行交流，拓展自己的人脈，形成新的合作伙伴關(guān)系。
第三，改革和培訓的融合可以帶來更大的貢獻和價值。改革需要時時刻刻保持緊密的與培訓相結(jié)合，因為改革需要有適應(yīng)改革的知識和能力。在我參加的改革項目中，我們經(jīng)常會有定期的培訓課程，來幫助我們適應(yīng)新的環(huán)境和任務(wù)。通過培訓，我們可以及時了解到改革的最新要求和相關(guān)政策，有效地提高自身的適應(yīng)能力。在改革中，培訓幫助我們更好地理解和掌握改革的思路和方法，從而更加積極主動地投身于改革的實踐中。
第四，通過改革和培訓，我深刻體會到個人成長的重要性。改革和培訓不僅僅是對組織的改善和發(fā)展，更是對個人自身的提升和發(fā)展。通過改革，我不斷地學習和嘗試新的方法和技巧，提高了自己的工作效率和競爭力。通過培訓，我不僅豐富了自己的知識儲備，還增強了自己的自信心和專業(yè)素養(yǎng)。改革和培訓讓我成長為了一個更加有能力和有經(jīng)驗的職業(yè)人，使我在工作中能夠解決問題、應(yīng)對挑戰(zhàn)，更好地實現(xiàn)個人價值。
最后，改革和培訓對于組織發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都有著重要的意義。在改革中，組織需要學習新的理念和方法，培養(yǎng)適應(yīng)改革的人才。培訓可以幫助組織了解到新的方向和機會，提升整體的競爭力和創(chuàng)新力。在培訓中，個人可以通過不斷學習和提升自身的能力和素質(zhì)，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻。改革和培訓的緊密結(jié)合為組織和個人的發(fā)展帶來了更多的機遇和挑戰(zhàn)，也為我們提供了一個更好的平臺來實現(xiàn)我們的職業(yè)夢想。
綜上所述，改革和培訓是相輔相成的，缺一不可。改革是推動社會進步的強大動力，而培訓是推動改革成功的重要支撐。改革與培訓的融合可以帶來更大的貢獻和價值，促使我們個人成長和組織發(fā)展。改革和培訓不僅僅是對組織的改善和發(fā)展，更是對個人自身的提升和發(fā)展。通過改革和培訓，我們可以共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
作業(yè)改革培訓心得體會篇十
在現(xiàn)代社會中，不斷的改革和發(fā)展已經(jīng)成為一種必然趨勢。為了跟上步伐，人們需要不斷地學習和提高自己的能力，特別是在職場上。因此，參加培訓已成為人們學習和提高自己技能的重要途徑。本文將在這個背景下，分享我在參加改革培訓中的心得和體會。
第二段：認識培訓的重要性
參加培訓不僅能幫助我們學習新的知識和技能，還可以讓我們發(fā)現(xiàn)和修正自己存在的問題，提高自身的能力。而改革培訓相比其他培訓更加重要，因為改革本身就是一項涉及到社會和個人的系統(tǒng)性變化，只有充分認識改革的重要性和影響，我們才能適應(yīng)并發(fā)揮個人的優(yōu)勢。在參加改革培訓中，我們一定要梳理好自己的目標和方向，不斷找到適合自己的發(fā)展方向，將這份理念融入到自己日常的工作和生活中。
第三段：改革培訓中的收獲
參加改革培訓的過程中，我們不僅能夠?qū)W習到新的知識和技能，還能夠認識到自己在以前的工作中可能存在的問題和不足。除此之外，我們還能結(jié)交很多與自己志同道合的人，互相交流和學習，進一步拓寬自己的視野。在改革培訓的過程中，我們可以與領(lǐng)導和同事充分溝通，發(fā)現(xiàn)自己對工作中的某些事情認知上的偏差，并通過互相協(xié)作不斷提升團隊的整體效益。
第四段：改革培訓中的感悟
在改革培訓中，我們可以學到很多關(guān)于人際關(guān)系處理、創(chuàng)新思維、問題解決、自我管理等方面的技巧和方法。這些內(nèi)容雖然看似都是工具性知識，但卻能夠幫助我們在日常的工作和生活中更好地應(yīng)對各種問題。同時，在參加改革培訓的過程中，我們還能夠培養(yǎng)好的心態(tài)，比如開放、直面問題、勇于創(chuàng)新等等，這些都是我們在工作和生活中必備的素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
通過參加改革培訓，在學習了新知識和技能的同時，我也更清晰地認識到自己的不足，找到了適合自己成長的方向。同時，我也深感，學習和培訓是一件長期而持續(xù)的事情，只有不斷地更新自己的知識和提高自身的能力，才能夠不斷適應(yīng)時代和發(fā)展，成為更加優(yōu)秀的個人和員工。最后，希望我們能夠在改革和發(fā)展的路上不斷努力，為自己和社會做出更加積極的貢獻。
作業(yè)改革培訓心得體會篇十一
改革是時代的主題，培訓是人才的關(guān)鍵。在新時代的背景下，培訓也需要進行改革創(chuàng)新，以更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和企業(yè)的需求。我最近參加了一次名為“改革培訓”的活動，這次培訓讓我對培訓的重要性以及如何進行改革有了更深刻的理解。
第二段：認識培訓的重要性
在培訓中，首先，我們需要認識到培訓的重要性。無論對于企業(yè)還是個人而言，培訓都是必不可少的。企業(yè)需要不斷地培養(yǎng)自身的人才，以適應(yīng)激烈的競爭環(huán)境；個人也需要不斷地進行學習和培訓，以提升自己的競爭力和職業(yè)發(fā)展。因此，認識到培訓的重要性，才能夠更加重視培訓工作，從而推動培訓改革的進行。
第三段：培訓改革的方向
培訓改革需要明確方向。在培訓中，我們應(yīng)該思考如何讓培訓更加符合學員的需求，如何提高培訓的實效性，如何讓培訓更加貼近企業(yè)和市場。這需要我們從培訓的課程設(shè)置、授課方式、教材選取、考核方式等多個方面進行改革。培訓需要與時俱進，使學員能夠把所學知識運用到實際工作中去，從而提高學員的工作能力和職業(yè)水平。
第四段：實踐是檢驗改革的關(guān)鍵
實踐是檢驗改革的關(guān)鍵。在改革培訓過程中，我們需要積極探索實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，改進不足之處。只有在實踐過程中，我們才能夠真正感受到改革帶來的巨大變革，并及時發(fā)現(xiàn)問題，進行有效解決。實踐是改革和發(fā)展的源動力，只有通過實踐，我們才能夠更好地推動培訓改革的進行。
第五段：結(jié)語
改革培訓是一個長期的過程。在改革創(chuàng)新的過程中，我們需要持續(xù)學習、不斷總結(jié)經(jīng)驗，把握時代潮流，緊緊抓住機遇。同時，我們還需要時刻關(guān)注學員、關(guān)注市場，不斷完善培訓的質(zhì)量和效果，讓學員獲得更多的實際效益。只有這樣，我們才能夠在培訓改革的路途上邁出堅實的步伐，實現(xiàn)培訓和發(fā)展的雙贏。
作業(yè)改革培訓心得體會篇十二
課堂教學改革培訓心得體會
實驗中學 晏斌
為貫徹落實國家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和市、縣教委的課改要求，有效推進我縣教育新課程改革和課堂教學改革，提高辦學水平和教學質(zhì)量，縣教師進修學校于2014年7月24至28日舉辦了“秀山縣2014中學語文教師80學時暑期集中培訓”，為期5天。我作為培訓中的一員對這次培訓感受頗深。下面我就談?wù)劥舜闻嘤柕母惺芎褪斋@。
首先，此次培訓準備充分，領(lǐng)導重視。開班前縣教師進修學校就對此次培訓做了大量的工作。對培訓人員提前通知，培訓內(nèi)容提前做了安排、訂購，對培訓期間的工作周密的做了計劃。同時領(lǐng)導高度重視，并且作了重要講話，對此次培訓也作了嚴格要求。培訓人員從思想上就高度重視、積極參與，每天堅持簽到制度，無特殊情況做到不請假、不遲到、不缺席準時參加每天的學習活動?？h教師進修學校領(lǐng)導堅持在一線指導培訓學習、廣泛聽取教師意見。
特別是聽了王治宇老師和楊夢蘭老師及陳華老師和倪紅老師的精彩講解，使我“柳暗花明又一村”，知道了我在教學改革中遇到的短板問題。明確了（一）解放學生，改變學生的學習狀態(tài)。改變學生的“被動消極，死水微瀾”的學習狀態(tài)，讓學生動起來，讓課堂活起來，引導學生在活動中“學會、會學、樂學、創(chuàng)學”。（二）解放老師，提高老師的生活質(zhì)量。通過新的教育方式，將大大減少老師在課堂上講授知識的時間，使他們在促進學生發(fā)展的同時，煥發(fā)自身的生命活力，真正體驗職業(yè)的內(nèi)在歡樂與尊嚴，從而提高老師的生活質(zhì)量。
程中始終是認知主體和發(fā)展主體的思想，致力于教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，促進學生主體的回歸和學習能力的提高，在課堂上充分發(fā)揮學生的主體作用，把學習主動權(quán)還給學生，把發(fā)展空間還給學生，最大限度的提高課堂教學效率。課堂教學改革時間緊迫，因此課堂教學改革要從你我做起，要從現(xiàn)在做起。
2016年新課改培訓心得體會
通過這次的培訓學習我收益非淺，新課程理念的核心是為了每一位學生的發(fā)展，我想這就是評價新課程課堂教學的惟一標準。通過這次的培訓學習我收益非淺，新課程理念的核心是為了每一位學生的發(fā)展，我想這就是評價新課程課堂教學的惟一標準。通過學習與教學實驗，慢慢理出一點頭緒，下面談?wù)勛约旱囊稽c體會： 今日世界,科學技術(shù)迅猛發(fā)展,國際競爭日趨激烈,國力的強弱越來越取決于勞動者的素質(zhì).普通高中教育的任務(wù)是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,進一步提高國民素質(zhì),并使學生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上實現(xiàn)有個性的發(fā)展.生物課程是高中階段重要的科學課程.在當代科學技術(shù)領(lǐng)域中,生物科學和技術(shù)的發(fā)展尤為迅速,成果顯著,影響廣泛而深遠.它不僅影響人類的生活,社會文明和經(jīng)濟活動,還深刻影響著人們的思想觀念和思維方式.高中生物課程應(yīng)當與時俱進,以適應(yīng)時代的需要.課改讓我感受到了它所帶來的勃勃生機。在這樣一種契機下，在不斷地摸索探求之中，使我無論是在教學行為上還是在教學意識上都有了一定的提高，課程改革以來，我參加了幾次培訓，通過學習，使我對新課程標準有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認識，獲得了一些寶貴經(jīng)驗。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學生的全面發(fā)展。一、建立新型的師生關(guān)系，成為學生的朋友和榜樣。建立新型的師生關(guān)系，就是要建立合理的倫理關(guān)系和情感關(guān)系。建立充分體現(xiàn)尊重、民主和發(fā)展精神的新型的師生倫理關(guān)系，要樹立教育民主思想；提高法制意識，保護學生的合法權(quán)利；加強師德建設(shè)，純化師生關(guān)系。師生倫理關(guān)系是師生關(guān)系的有機組成部分，我們應(yīng)面向新時代，努力創(chuàng)建民、平等和促進個性發(fā)展的師生倫理關(guān)系，真正使師生關(guān)系煥發(fā)出迷人的光彩。這將成為本次課程改革的高亮麗的風景線。師生情感關(guān)系，從整體上說，目前的狀況仍難以另人滿意，師生之間的情感冷漠缺乏溝通的現(xiàn)象比比皆是，師生之間缺乏積極的情感關(guān)系，不僅使得一直為人們所珍視的師生情誼黯然失色，也使教學活動失去了寶貴的動的源泉。優(yōu)化師生關(guān)系，重建溫馨感人的師生情誼，是師生關(guān)系改革的現(xiàn)實要求。新型的良好的師生情感關(guān)系應(yīng)該是建立在師生個性全面交往基礎(chǔ)上的情感關(guān)系。創(chuàng)造新型的師生情感關(guān)系，需要從如下幾個方面努力：第一，教師需真情對待學生，關(guān)心愛護學生。第二，展現(xiàn)教學過程的魅力，品味教學成功的喜悅。第三，完善個性，展現(xiàn)個人魅力。教師要得到學生的愛戴，就要利用內(nèi)在的人格魅力。努力完善自己的個性，使自己擁有熱情、真誠、寬容、負責等優(yōu)秀品質(zhì)，這是優(yōu)化師生關(guān)系的重要保證。為此，教師要自覺提高自身修養(yǎng)，擴展知識視野，提高敬業(yè)精神，提升教育藝術(shù)，努力成為富有個性魅力的人。二、上好課堂教學，最大限度的提高課堂教學效率。1、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。在教學實踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，這樣使學生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)。就在每個學生的身邊,如熱點新聞,醫(yī)療健康,個人生活,當?shù)刭Y源,環(huán)境保護等,都含有與學生切身利益相關(guān)的問題,我們在教學中適當加入這些內(nèi)容,會開闊學生的思路,加深對相關(guān)知識的理解,并能夠認識到許多社會問題的多方面性.2、獎勵激勵，提高學習積極性。在教學中，充分關(guān)注學生情感態(tài)度變化，采取積極的評價，較多地運用激勵性的語言。如：說得真好！你懂得真不光少！你想象力非常豐富！真聰明等等！調(diào)動了學生積極探求知識的欲望，激發(fā)了學生學習的情感，讓每個學生體驗成功，增強自信心。課改要求能發(fā)揮學生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關(guān)鍵在于教師；教師如何引導，啟發(fā)，點拔？能否真正地把學生引到這一領(lǐng)域？教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識，教具；又要善于把握學生的心里，使學生能夠與老師發(fā)生共鳴。生物學科與自然界緊密相聯(lián)，和生活，生產(chǎn)密切相關(guān)。因此，在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)學生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情境提出問題，激勵學生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。對于教學課而言，不能光是知識的傳授，而是包括知識與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求能夠教好一節(jié)課或教出了幾個能考高分的學生為目的的教學已經(jīng)不符合課改精神了。教會學生知識，教給學生方法，教給學生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。3、學生應(yīng)成為課堂學習的主人 環(huán)顧周圍，在我們的教學中還存在許多這樣的現(xiàn)象：一些學生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起；一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題，教師卻將知識點分化，忽視了學生自主探究和知識的綜合運用能力的培養(yǎng)；一些本該讓學生自己去動手操作、試驗、討論、歸納、
總結(jié)
的內(nèi)容卻被老師取而代之；一些學生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問，往往因為老師的就照我教的來而扼殺。在新課程下，教師應(yīng)當成為學生學習的組織者、引導者和合作者，激發(fā)學生的學習積極性、創(chuàng)造性，為學生提供從事活動的機會，構(gòu)建開展研究的平臺，讓學生成為學習的主人。4、靈活使用挖掘教材 有許多教師不適應(yīng)新教材，不知道把教材與實際聯(lián)系起來。實際上，教師在教學過程中應(yīng)根據(jù)學生的認知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認真領(lǐng)會教材編寫意圖的同時，學會靈活、能動地運用教材，根據(jù)學生實際進行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從有限的教材中無限延伸。5、追求形式和效果統(tǒng)一的課堂 現(xiàn)在，一些課堂濫用討論、合作學習的方式，不給學生足夠的機會和科學的指導，使課堂流于形式。在教學過程中，教師設(shè)計組織有效的、科學的活動應(yīng)從以下幾個方面入手：首先問題情境必須貼近學生的實際生活，活動內(nèi)容必須與學生已有的知識結(jié)構(gòu)和認知水平同步；其次要讓學生有一個獨立思考的過程，讓他們帶著自己的觀點去充分地討論研究，發(fā)現(xiàn)自己的不足，構(gòu)建完整全面的知識體系；還有對不同層次的學生要有不同的要求，允許學生有不同的方法和觀點，讓學生在交流、探究、比較的過程中將知識優(yōu)化組合，完成篩選，做出正確判斷。阿基米德說過：給我一個支點，我就可以撬起地球。那么，就讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，在今后的教學中，不斷的嘗試，不斷的改進，力求將中國的教育事業(yè)推向一個更新的臺階！幾天的培訓，我的腦海里充斥著新的教學理念及以人為本的教學態(tài)度。關(guān)注全體學生，放下架子把學生當作朋友是我今后努力的方向。教學資源共享成為本次培訓的一大收獲。通過培訓對新課程有比較深刻的理解與體會。但對具體實施仍有一定的困惑，還須在實踐中不斷學習、總結(jié)和反思，希望今后能有機會參加類似的活動。新課程提出了一些新的課程理念，如關(guān)注學生個性化發(fā)展，倡導課程的綜合化，及以課程管理的“去集權(quán)化”等。這些理念對廣大教師來說是全新的，在教學實踐中沒有遵循過的，因此對教師的教學活動提出了很大的挑戰(zhàn)，教師應(yīng)積極對其做出回應(yīng)以推動課程改革的順利進行，傳統(tǒng)教育對學生個性化發(fā)展的忽視表現(xiàn)在很多方面。在課程設(shè)置上，長期以來我國的學校課程曾經(jīng)是必修課程一統(tǒng)天下，學生沒有迭擇的余地，傳統(tǒng)的學校管理的觀念和方式有利于控制和效率，但不利于學生個性的發(fā)展，與傳統(tǒng)的課程與教學相比，新課程更加關(guān)注學生的個性發(fā)展，關(guān)鍵一點，就是新課程能夠保障學生的個性化的學生權(quán)力的實現(xiàn)，保障學生個性化的學習權(quán)力，就是關(guān)注學生的個別差異性。求得每一個學生的發(fā)展，這種全新的理念對傳統(tǒng)學校教育帶來前所未有的沖擊，我國歷來有精英主義教育的傳統(tǒng)，追求學業(yè)成績的優(yōu)秀，追求在考試競爭中打敗同伴，脫穎而出，這是一種精英主義的教育，它是以犧牲很多學生的發(fā)展為代價的，新課程就是從關(guān)注學生個性化的學習權(quán)力，求得每一個學發(fā)展的角度來對學校文化進行重建的，在基礎(chǔ)教育新課程體系中，為了讓每一個學生獲得有個性的發(fā)展。在課程結(jié)構(gòu)上開設(shè)大量的選修課，讓學生在普遍達到基本標準的前提下獲得更多的自由發(fā)展的機會。從而實現(xiàn)個性發(fā)展。課堂教學改革培訓心得體會
楚雄職中 張仕勤 為貫徹落實國家教育部《職業(yè)教育課程改革綱要（試行）》精神和省教廳的課改要求，有效推進職業(yè)學校課程改革和課堂教學改革，提高辦學水平和教學質(zhì)量，省教科院于2013年12月5-6日舉行了“2013年云南省中等職業(yè)學校教學改革研討暨世行貸款云南職教項目成果推廣活動”，為期2天。我作為培訓中的一員對這次培訓感受頗深。下面我就談?wù)劥舜闻嘤柕母惺芎褪斋@。
首先，此次培訓準備充分，領(lǐng)導重視。開班前省教科院就對此次培訓做了大量的工作。對培訓人員提前通知，培訓人員的住宿、伙食做了精心安排，培訓內(nèi)容提前做了安排、訂購，對培訓期間的工作周密的做了計劃。同時領(lǐng)導高度重視，開班時省教廳（教科院、職成教處、外資辦）相關(guān)領(lǐng)導到會，并且作了重要講話，對此次培訓也作了嚴格要求。培訓人員從思想上就高度重視、積極參與，每天堅持簽到制度，無特殊情況做到不請假、不遲到、不缺席準時參加每天的學習活動。省教科院領(lǐng)導堅持在一線指導培訓學習、廣泛聽取教師意見。
其次，培訓人員多，培訓內(nèi)容廣，討論時間足，效果顯著。此次培訓有校長、中層領(lǐng)導和一線骨干教師。培訓內(nèi)容豐富，主要是聽取了省教廳成教處處長段劍新《職教現(xiàn)狀分析》，教育部新世紀教學研究所研究員、中國職教學會教學工作委會會副主任、秘書長王軍偉《職教教學改革專題報告》，騰沖一職中李正洪“現(xiàn)代學徒制”的實踐探索，云南旅游職業(yè)學院王開洪老師的《說課競賽的研討與交流》等。
再次，通過此次培訓充分認識到了課堂教學改革的必要性。隨著社會的進步和發(fā)展傳統(tǒng)的教學觀念已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教學的要求，因此以現(xiàn)代教育思想和新課程理論為指導，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學行為，提高課堂效率，實行課堂改革勢在必行。只有樹立學生在整個教學過程中始終是認知主體和發(fā)展主體的思想，致力于教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，促進學生主體的回歸和學習能力的提高，在課堂上充分發(fā)揮學生的主體作用，把學習主動權(quán)還給學生，把發(fā)展空間還給學生，最大限度的提高課堂教學效率。課堂教學改革時間緊迫，因此課堂教學改革要從你我做起，要從現(xiàn)在做起。
最后，通過此次培訓，使我對如何有效地展開教學有了新的思路。新的課改理念告訴我們“一切為了學生的發(fā)展”、“教師心中始終要有學生”。因此要求教師備課時要認真分析學生情況，這次學習中我對此理解特別深刻。第一、備課中教師要遵循：主體性原則；差異性原則；發(fā)展性原則。第二、具體方法是：深入研究學生，找準教學起點；關(guān)注個別差異，設(shè)計不同要求（設(shè)計課堂教學分層、設(shè)計課堂練習分層、設(shè)計作業(yè)分層）；充分調(diào)動學生參與課堂的積極性；組建合理的學習小組。同時對如何進行課堂教學有了深刻的認識。課堂教學的基本流程是：前景創(chuàng)設(shè)——自主、合作、探究——能力達標。
作業(yè)改革培訓心得體會篇十三
改革是推動社會進步和發(fā)展的重要動力，而評估則是確保改革取得實效的必備手段。為了提高評估工作的質(zhì)量和效率，我參加了一期改革評估培訓班，并積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對改革評估的理解和認識的五個方面。
首先，改革評估是一項科學而復(fù)雜的工作。通過培訓班，我了解到改革評估不僅僅是簡單地列出成績單，更重要的是要深入研究改革的目標、政策和措施，探索改革的內(nèi)在規(guī)律和效果。評估工作需要建立合理的指標體系，采用科學的方法和手段進行數(shù)據(jù)收集和分析，形成準確的評價和建議。只有這樣，才能為決策者提供科學的依據(jù)，為改革提供有益的參考。
其次，改革評估需要充分的定量和定性相結(jié)合。培訓班中，我學到了評估的方法有很多種，如問卷調(diào)查、實地訪談、案例分析等。其中，定量方法主要用于收集和分析大量的數(shù)據(jù)，通過統(tǒng)計分析揭示問題的普遍性和趨勢，有利于從整體上把握改革的效果；而定性方法則主要用于深入了解和探索改革的細節(jié)、原因和機制，有助于找出問題的根源和解決方案。只有通過定量和定性相結(jié)合的手段，才能全面而準確地進行改革評估，使評估結(jié)果更具說服力和可行性。
第三，改革評估需要多元參與，形成共識。一個成功的改革評估需要不同部門、不同層級和不同利益相關(guān)者的積極參與和共同努力。培訓班中，我們學習了與各方溝通交流的技巧和方法，如開展座談會、組織專家論證等。這些方法有助于吸收各方面意見和建議，形成多元共識，提高評估的公正性和客觀性。只有通過廣泛的參與和形成共識，才能確保評估結(jié)果的可信度和可接受性，更好地為改革服務(wù)。
第四，改革評估需要注重實踐和創(chuàng)新。在培訓班的實踐環(huán)節(jié)中，我們分組開展了一項實際案例評估，通過實際操作和實踐經(jīng)驗的交流和分享，提高了我們的評估能力和水平。評估工作是一項不斷發(fā)展和創(chuàng)新的過程，需要不斷探索新的問題、新的方法和新的手段，以適應(yīng)不斷變化的改革需求。只有尊重實踐、勇于創(chuàng)新，才能使評估工作始終保持生機和活力。
最后，改革評估需要堅持專業(yè)和獨立性原則。評估工作需要具備一定的專業(yè)知識和技能，而且評估人員應(yīng)當具有獨立的思考和判斷能力，不受任何利益干擾和影響。培訓班中，我們了解到評估工作要遵循科學、公正、客觀的原則，不偏不倚地對待改革，以真實、準確、全面的評估結(jié)果為政府決策和改革的落地提供智力支持。只有堅持專業(yè)和獨立性原則，才能確保評估的真實性和有效性，為改革提供有力的支持和保障。
通過參加改革評估培訓班，我深刻認識到改革評估的重要性和復(fù)雜性。我將始終堅持改革評估的原則和要求，努力提高自己的評估技能和水平，為推動改革發(fā)展做出積極貢獻。并希望通過更多的培訓和交流，不斷完善和拓展改革評估的理論和實踐，為我國的改革事業(yè)做出更大的貢獻。
作業(yè)改革培訓心得體會篇十四
第一段：介紹改革系統(tǒng)培訓的背景和目的（200字）
改革是現(xiàn)代社會不可避免的一個課題，尤其是對于那些追求進步和持續(xù)發(fā)展的組織和個人來說更是如此。為了推動改革，在許多組織中都開展了改革系統(tǒng)培訓。這樣的培訓旨在幫助組織成員獲取有效的改革技能和知識，以應(yīng)對競爭激烈的市場環(huán)境。在最近一次參加的改革系統(tǒng)培訓中，我深受啟發(fā)和影響，從而產(chǎn)生了一些寶貴的心得體會。
第二段：學習重視創(chuàng)新和變革的重要性（200字）
改革仍然是一項迫切需要的課題，因為只有通過不斷的創(chuàng)新和變革，組織和個人才能夠適應(yīng)不斷變化的市場環(huán)境。在培訓中，我學到了許多關(guān)于創(chuàng)新和變革的重要性的知識。特別是在與其他參與者的討論中，我了解到只有勇于嘗試新想法，接受不同的觀點，并始終以開放的心態(tài)對待問題，才能在改革中取得成功。這個觀點深深地印在了我的腦海中，激勵著我不斷追求新的解決方案和新的方法。
第三段：培訓啟發(fā)了我的自我反思和個人發(fā)展（200字）
通過改革系統(tǒng)培訓，我受益良多，不僅在專業(yè)技能上有所提高，還在個人發(fā)展方面有了顯著的提升。培訓中的一些小組活動和角色扮演讓我意識到了自己在團隊合作方面還有待改進。在與他人合作的過程中，我發(fā)現(xiàn)我有時候缺乏耐心和信任他人的能力，這往往限制了我和其他人的進步。因此，在培訓結(jié)束后，我決定積極主動地尋求反饋和改進的機會，以進一步提升我的團隊合作能力，為改革做出積極的貢獻。
第四段：了解了改革過程中的困難和挑戰(zhàn)（200字）
在改革過程中，我們經(jīng)常會面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在培訓中，我意識到了這一點，并學到了如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。首先，我意識到改革需要時間和耐心，而不是迅速的解決方案。其次，我學會了如何管理不確定性和風險，以減少改革過程中的阻礙。此外，我還了解到多樣化的意見和不同的觀點是改革中的一部分，我們應(yīng)該學會傾聽和尊重他人的意見，以便更好地解決問題。
第五段：總結(jié)并展望未來（200字）
通過改革系統(tǒng)培訓，我不僅獲取了實踐改革的必備技能和知識，還進行了自我反思和個人發(fā)展。我明白了創(chuàng)新和變革的重要性，并學會了如何應(yīng)對改革過程中的困難和挑戰(zhàn)。通過這次培訓的學習和體驗，我將更加積極地面對改革，勇于嘗試新的想法，并繼續(xù)提升自己的能力和技能，為組織的成功做出貢獻。未來，我希望能夠應(yīng)用所學到的知識和經(jīng)驗，推動更多的改革，并成為一名真正的改革者。
（總字數(shù)：1000字）
作業(yè)改革培訓心得體會篇十五
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，改革成為了推動社會發(fā)展的重要力量之一。而為了適應(yīng)這種改革的需求，系統(tǒng)培訓逐漸成為了一種必不可少的培訓方式。我有幸參加了一次改革系統(tǒng)培訓，通過這次培訓，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
我的這次改革系統(tǒng)培訓從整體上分為五個階段：需求分析、培訓設(shè)計、實施培訓、培訓評估、效果總結(jié)。這五個階段相互關(guān)聯(lián)，構(gòu)成了一個完整的系統(tǒng)培訓過程。在需求分析階段，培訓師深入了解了我們的培訓需求，并根據(jù)需求設(shè)計了相應(yīng)的課程。我認為，需求分析是任何一次培訓的基礎(chǔ)，只有充分了解培訓對象的需求，才能設(shè)計出有效的培訓內(nèi)容。
在培訓設(shè)計階段，培訓師根據(jù)需求分析的結(jié)果，綜合考慮了我們的背景、學習方式和時間安排等因素，設(shè)計出了一套結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、形式多樣的培訓課程。我深深感受到，一套好的培訓計劃需要有系統(tǒng)性、科學性和可操作性，只有這樣，課程才能具有針對性、實用性和可持續(xù)性。
實施培訓是培訓過程中最關(guān)鍵的一環(huán)。培訓師通過多種教學方法，如講授、案例分析、討論和實踐等，讓我們?nèi)媪私饬烁母锵到y(tǒng)的基本原理和方法。而且，他們還注重培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新意識，使我們能夠應(yīng)對各種復(fù)雜的改革問題。這段時間，我深刻體會到，培訓師的專業(yè)水平、教學方法和教學態(tài)度都對培訓效果產(chǎn)生著重要影響。因此，在實施培訓過程中，培訓師需要不斷地提高自己的能力，豐富自己的教學資源，以提高培訓的效果。
在培訓評估階段，我們將自己在培訓過程中的學習成果進行了總結(jié)和評估。通過評估，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并找到了改進的方法和途徑。我認為，培訓評估既是一種反思和總結(jié)，也是一種自我進步的機會。只有不斷地評估自己的學習成果，才能不斷提高自己的能力和水平。
最后，我們進行了一次關(guān)于培訓效果的總結(jié)。在總結(jié)中，我們分享了自己的學習收獲和感悟，交流了對于改革系統(tǒng)培訓的理解和認識。同時，我們也提出了對于培訓過程的建議和意見，以期進一步改進培訓的質(zhì)量和效果。這次總結(jié)的過程，讓我深感一次好的培訓不僅僅是一次知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
通過這次改革系統(tǒng)培訓，我深刻地認識到系統(tǒng)培訓在推動改革中所起的積極作用。它不僅為我們提供了豐富的知識和信息，更重要的是培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。同時，這次培訓也讓我明白了一個道理：改革不是一蹴而就的，它需要我們每個人的努力和艱辛付出。只有不斷學習、不斷改進，我們才能適應(yīng)社會發(fā)展的需求，推動改革的進行。改革系統(tǒng)培訓是一種重要的方式，它為我們提供了學習的平臺和機會，只有我們自己去抓住，才能真正做到與時俱進、改革創(chuàng)新。
作業(yè)改革培訓心得體會篇十六
社區(qū)改革是當前社會發(fā)展的一個重要方向，也是提高人民幸福感的有效途徑。隨著改革的深入，社區(qū)工作者的角色變得越來越關(guān)鍵。為了提升社區(qū)工作者的能力和水平，我參加了一次社區(qū)改革培訓，深刻感受到了改革的重要性。以下是我對這次社區(qū)改革培訓的體悟和認識。
一、自我認識的提升
在這次培訓中，我認識到自我提升的重要性。只有持續(xù)不斷地學習和適應(yīng)社會的變化，才能有更好地為社區(qū)居民提供服務(wù)。培訓中，我們了解了許多新的社區(qū)服務(wù)模式、治理理念和實踐經(jīng)驗，這些對于我日后的工作有了很大的啟發(fā)，也使我對自己的認識有了更深層次的提升。
二、社區(qū)管理的現(xiàn)狀
在培訓中，我們進一步了解了社區(qū)管理的現(xiàn)狀。通過聽取專家的講解以及參加案例分析，我們對社區(qū)管理出現(xiàn)的一些問題和困境有了更為深入的認識。同時，我們也有機會與其他社區(qū)工作者進行交流和探討，了解了不同社區(qū)改革的策略和模式。這些經(jīng)驗對于我們指導實踐具有極大的幫助和指導作用。
三、提高服務(wù)質(zhì)量的重要性
社區(qū)工作者的職責就是為社區(qū)居民提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因此，在這次培訓中，我們就社區(qū)服務(wù)的重要性和提高服務(wù)質(zhì)量的方法進行了深入的探討。通過剖析社區(qū)居民的需求和心理，我們能夠更好地理解他們的需求，進而提供更具有針對性和個性化的服務(wù)。
四、團隊合作的重要性
社區(qū)工作是一個大家庭的工作，而團隊合作是提高工作效率、推動社區(qū)改革的基本條件。通過這次培訓，我們了解到了團隊合作的重要性和方式。我們不僅要尊重個體的想法，同時也需要統(tǒng)一思想、行動，共同推進社區(qū)改革工作。團隊合作不僅提高了工作效率，同時也可以帶來更好的工作體驗和職業(yè)成就感。
五、培訓后的應(yīng)用
這次培訓是我們工作中的一個重要的里程碑，但是最終的收獲取決于怎么將學習到的理論應(yīng)用到實踐中去。因此，我們需在之后的工作中不斷地將所學知識進行應(yīng)用，推動社區(qū)改革邁上一個更高的臺階。
總之，這次社區(qū)改革培訓帶給我了很多收獲和體悟。我認為，社區(qū)改革是我們每一個社區(qū)工作者的責任，只有持續(xù)不斷地學習和改進，我們才能更好地服務(wù)社區(qū)居民，同時也更好地推進社區(qū)改革和發(fā)展。
作業(yè)改革培訓心得體會篇十七
第一段：引言（約200字）
稅務(wù)改革是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要一環(huán)，在這個過程中，稅務(wù)人員的培訓尤為關(guān)鍵。我有幸參加了一次稅務(wù)改革培訓，下面我將分享我的心得體會。稅務(wù)改革培訓不僅讓我對稅務(wù)改革有了更深入的了解，還幫助我提升了自己的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng)。
第二段：深入理解稅務(wù)改革（約300字）
在稅務(wù)改革培訓中，我們首先了解到稅務(wù)改革的背景、目標和意義。通過專業(yè)的授課和實際案例分析，我們深入理解了稅收政策的改革方向和優(yōu)化調(diào)整的重點。我們了解到稅務(wù)改革的目標旨在推動經(jīng)濟發(fā)展，提升稅收營商環(huán)境和稅務(wù)服務(wù)水平。稅務(wù)改革不僅涉及到稅收政策法規(guī)的變化，也涉及到稅務(wù)工作的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。通過這次培訓，我對稅務(wù)改革有了更深入的理解。
第三段：提升業(yè)務(wù)能力（約300字）
稅務(wù)改革培訓還著重強調(diào)了稅務(wù)人員的業(yè)務(wù)能力提升。在培訓中，我們學習了最新的稅收政策法規(guī)和實施細則，了解了最新稅收政策的內(nèi)涵和應(yīng)用。通過實例分析和模擬操作，我們更好地掌握了稅務(wù)稽查、涉稅風險評估等工作的技巧。同時，培訓還加強了我們在跨學科知識和綜合運用能力方面的提升，讓我們更好地應(yīng)對稅務(wù)改革的挑戰(zhàn)。
第四段：培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)（約200字）
稅務(wù)改革培訓不僅注重業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，也務(wù)必培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)。在培訓中，我們學習了稅務(wù)人員的職業(yè)道德和行業(yè)標準，了解了稅收征管的基本原則和核心價值觀。通過案例分析和團隊合作，我們鍛煉了自己的溝通能力、團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。通過這次培訓，我們進一步了解到稅務(wù)工作的重要性和責任，明確了自己作為稅務(wù)人員的職業(yè)追求和社會擔當。
第五段：總結(jié)（約200字）
稅務(wù)改革培訓是對我們稅務(wù)人員的一次重要補充和提升。通過這次培訓，我對稅務(wù)改革有了更深入的了解，不僅提升了自己的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng)，也增強了對稅務(wù)工作的使命感和責任感。我相信，通過不斷的學習和實踐，我們稅務(wù)人員能夠更好地應(yīng)對稅務(wù)改革的挑戰(zhàn)，為國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出貢獻。
作業(yè)改革培訓心得體會篇十八
8月21日-22日，參加了寧波市教育局組織的20xx年高中新課改教師培訓，本次培訓安排的內(nèi)容非常充實。21日是通識培訓，雖然有些內(nèi)容已經(jīng)在縣里組織的7月份培訓里聽過了，但仍然受益匪淺，學到了很多東西。22日是信息技術(shù)學科知識培訓，當然更有針對性。培訓結(jié)束以后，對本次培訓進行梳理，有以下幾點感想：
浙江省的課改始于06年，到今年已經(jīng)有6年了。在這6年里，各學科在教學過程中根據(jù)教學實踐均有些內(nèi)容需要作進一步修正和完善。應(yīng)該說這輪課改給我們的課堂帶來了翻天覆地的變化，廣大教師的教學觀念發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。過去那種一味死記硬背、機械訓練的課堂教學模式生存的土壤越來越小，取而代之的是倡導學生自主、合作、探究的教學模式，特別是我們信息技術(shù)學科，這種新模式極大地激發(fā)了學生的學習興趣。比如這次的新方案就有三個方面的變化：變化一：模塊調(diào)整。必修教學內(nèi)容由3個模塊調(diào)整為2個模塊，不再二選一，教材不變；變化二：教學內(nèi)容調(diào)整。《信息技術(shù)基礎(chǔ)》模塊教學內(nèi)容調(diào)整：一些已成為常識性的知識與技能不再重復(fù)教學：信息瀏覽、網(wǎng)上信息獲取、瀏覽器的操作等。減少了義務(wù)教育階段已深入學習，且不常用的內(nèi)容：網(wǎng)頁制作。義務(wù)教育階段已深入學習，且比較實用的信息處理方法：字表處理。適當加強了信息技術(shù)本體知識的學習：算法與程序設(shè)計。涉及到多媒體技術(shù)的部分內(nèi)容整合到《多媒體技術(shù)應(yīng)用》模塊的學習中。變化三：選修。選修課程的開設(shè)：信息技術(shù)被列入職業(yè)技能類選修課。實際上，信息技術(shù)在知識拓展類、興趣特長類、職業(yè)技能類等都可以開設(shè)相關(guān)選修課。知識拓展類——國家選修（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)管理、人工智能等）、大學先修（計算機基礎(chǔ)、c、java等）、前沿課程（云計算，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)）、職業(yè)技能類——應(yīng)用性課程，計算機動漫、影視作品后期制作、電子商務(wù)等。興趣特長類：信息學競賽、機器人。綜合實踐——整合性課程，與研究性學習結(jié)合。新課程強調(diào)三維目標——知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀。當然，新課程實施也存在著一些現(xiàn)實的問題，例如部分教師仍然沿襲原來的傳統(tǒng)教學觀念，上課模式換湯不換藥。應(yīng)該說，自己對新課程改革還是積極擁護并主動參與的，在課堂中也嘗試使用各種新方法去調(diào)動學生的學習積極性，也積累了一些經(jīng)驗。經(jīng)過本次新課改培訓后，對深化普通高中課程改革有了更強的信心。相信我省的新課程改革必將取得更大的成就。
在以往的觀念中，一直以為課程都是由專家來編寫的。如果哪一天要我們自己來編寫課程，那肯定是“鴨梨山大”，生怕編出來的內(nèi)容不成體系，質(zhì)量不能保證。但是在聽了奉化市教師進修學校董老師的講座后，感覺選修課的開設(shè)并不是很難，雖然起步需要花大量的時間去編教材、整素材，但隨著時間的深入、經(jīng)驗的積累和教學素材資料的積淀，我們也是應(yīng)該能夠做到的。只要是學生感興趣的內(nèi)容，我們不妨先編出來?？梢砸贿呌靡贿吀?，逐步完善。當然，選修課能不能開設(shè)、要怎樣開設(shè)還取決于學校的性質(zhì)和學校領(lǐng)導的想法，在一些普通中學里，高考壓力不是特別大，那么可以考慮通過選修課及其他特色項目的開設(shè)來增加學校的內(nèi)涵和特色，但是對于像我們學校這樣的省一級重點中學來說，可能難度比較大，自己想開學校也不一定會同意的。作為信息技術(shù)老師其實很忙的，要忙高一會考，還要忙高三的高考，還有網(wǎng)上閱卷及多媒體網(wǎng)絡(luò)維護等沒完沒了的雜事。當然如果學校有意開設(shè)選修課程，我們也將積極參與。
對于我們學校而言，由于平時沖掉的課程比較多，實在擔心課時到時會嚴重不足，會考復(fù)習時間難以保證。我感到身上的擔子更重了。
以上幾點是本次培訓的感想，這次培訓受益匪淺，感慨頗多。希望今后此類培訓能多多安排會。
作業(yè)改革培訓心得體會篇十九
作為一名中小學教師，不斷提高自己的素質(zhì)是必須的。為此，我選擇了參加改革班培訓，通過這次培訓的學習，我獲得了不少收獲和心得體會。
第一段：準備階段
在參加改革班培訓之前，我提前查詢了該培訓的相關(guān)資料，包括講座的主題、授課教師的資質(zhì)以及培訓的時間表等，幫助我更好地了解該培訓的內(nèi)部架構(gòu)，有利于更好地備課，更好地掌握講座內(nèi)容。
第二段：學習過程中的體驗
改革班培訓提供的授課老師都是業(yè)內(nèi)專業(yè)人才，讓我們十分受益。特別是在授課方式上，采用了很多前沿的授課方式，包括PPT和互動式授課等。這些都讓我對自己的授課方式有了很大的啟示，同時也對提高學生學習效果有很大的幫助。
第三段：班級交流
在改革班培訓中，與其他班級的教師進行了交流，這也是我們受益頗多的。不同學校之間的班級交流，讓我們了解到其他學校在教學中的方式，可以借鑒和參考，從而提高自己的教學水平，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。
第四段：學習競賽
作為改革班培訓的一部分，還有比賽環(huán)節(jié)。這也是我學到的另一個經(jīng)驗。比賽不僅可以激發(fā)我們的學習動力，同時也是一個鍛煉自己的機會，能增強團隊合作意識，還可以向其他教師學習經(jīng)驗，從而更好地打破自己的局限性，使自己進步得更快更遠。
第五段：總結(jié)收獲
學習了改革班培訓，對于我來說是很有收獲的。首先是技能方面，包括授課技巧和教學方法；其次是溝通和交流，這些都是有助于提高自己的能力，讓自己的工作更有成效。
結(jié)語
總之，改革班培訓為我提供了很多可以借鑒的資料和實施方案。學習經(jīng)過反思，我發(fā)現(xiàn)我的教學技巧和知識儲備等方面都有所提高，這對我今后的教學工作將提供非常有效的支持。通過這次培訓，我覺得教師應(yīng)該不斷充實自己，培訓不僅可以開闊我們的思路，還可以提高我們在教育行業(yè)中的角色。我相信，在接下來的工作中，我可以更好地應(yīng)用這些知識，也可以幫助更多的學生取得優(yōu)異的成績。
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