在生活中，總有一些瑣碎的細(xì)節(jié)需要我們處理，這是我們不可避免的責(zé)任。總結(jié)要具有啟發(fā)性和指導(dǎo)性，給讀者以一些有益的思考和行動(dòng)建議。希望這些范文可以給大家?guī)?lái)啟示和鼓勵(lì)，鼓勵(lì)大家勇于嘗試和創(chuàng)新。
我的拿手好戲六年級(jí)篇一
我有許多的愛(ài)好，畫(huà)畫(huà)、唱歌、書(shū)法，我都喜歡，但是最令我情有獨(dú)鐘的就是游泳了。
回想起游泳時(shí)發(fā)生的事，那可是一言難盡??！
記得在我一年級(jí)的時(shí)候，我看著電視里那些游泳健兒們，他們?cè)谒邢耵~(yú)兒一樣無(wú)拘無(wú)束地游動(dòng)著，還能從10米高的跳板上跳入水中。扎進(jìn)水里的那一刻，水花四濺，此情此景，激起了我的好奇，心中升起陣陣的羨慕。于是暑假時(shí)我向爸爸媽媽提出學(xué)游泳的想法。爸爸媽媽非常支持我，并給我報(bào)了游泳培訓(xùn)班。從此開(kāi)始了我的游泳生涯。
第一次來(lái)到游泳館，看到藍(lán)盈盈清澈見(jiàn)底的泳池時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，猶如做夢(mèng)一般，想象著我在水中自由穿梭的情景，便迫不及待地想跳下去。但是事實(shí)并沒(méi)有我想的那么好。教練讓我們下水時(shí)，我卻沒(méi)有了勇氣，心中異常緊張：水這么深，跳下去會(huì)不會(huì)淹死？我的身體顫抖著，恐懼涌上了心頭。教練看我不敢下水，一句話也不說(shuō)兇巴巴地一把把我按到水中。我委屈地又喊又叫，眼淚不爭(zhēng)氣地奪眶而出。
從那以后，我對(duì)游泳的理解變成了恐懼，不想再去練習(xí)了。每次去游泳館時(shí)，爸爸總要鼓勵(lì)我：“游泳是你自己的選擇，必須堅(jiān)持，只有克服困難才能勝利?！卑职值脑捝钌畹乜淘诹宋业男闹?，我又重新鼓起勇氣，重新跳入水中，不論遇到什么困難，不論是烈日酷暑，我都堅(jiān)持了下去。憋氣、蹬腿、劃水……每天都學(xué)一點(diǎn)技巧，半個(gè)月后，我終于能在水中穿梭了。
功夫不負(fù)有心人，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我漸漸掌握了游泳技巧，在比賽中取得了好成績(jī)，我的信念也變得更加堅(jiān)定了。
游泳，成為了我最喜愛(ài)最擅長(zhǎng)的活動(dòng)，成為我最拿手的好戲。不信，你就來(lái)和我比一比吧！
我的拿手好戲六年級(jí)篇二
跳舞，唱歌，畫(huà)畫(huà)，助航樓，玩…………十八般武藝樣樣是好，我的拿手好戲就是打。
一天，我的老師拿著籃球走過(guò)來(lái)，老師走到籃筐下，在我面前大顯身手，當(dāng)時(shí)我看到體育老師打籃球打得很輕松，看得我直拍手叫好?；氐郊依镂遗d沖沖得跑到媽媽的跟前對(duì)她說(shuō)：“媽媽，媽媽，我要報(bào)籃球課。
星期天我到了那個(gè)學(xué)校學(xué)籃球，然后籃球老師一來(lái)，就教我們那些基本的動(dòng)作，每個(gè)星期天我們都練這個(gè)動(dòng)作基本功，我突然覺(jué)得好無(wú)聊啊，大概因?yàn)槲乙呀?jīng)熟能生巧了吧!
上學(xué)了，今天剛好又是體育課，也有自由活動(dòng)，我真想跟同學(xué)們打個(gè)比賽，同學(xué)們看我很“囂張”的樣子，于是想與我一決高下。我說(shuō)我感覺(jué)以我的能力是可以打敗你們的，同學(xué)們聽(tīng)到這句話二話沒(méi)說(shuō)，結(jié)果來(lái)一個(gè)轉(zhuǎn)身，躲過(guò)一個(gè)人，一個(gè)籃球的搶奪，然后突然有三個(gè)人圍著我，我一個(gè)假動(dòng)作就把他們?nèi)齻€(gè)人給端了過(guò)去。哦，我差點(diǎn)忘了我還有三個(gè)隊(duì)友，我可不能只顧著自己打，這還需要團(tuán)隊(duì)的合作能力，我傳給隊(duì)友，我叫隊(duì)友趕快投籃，他沒(méi)投過(guò)去，轉(zhuǎn)了個(gè)身拋給了我，我再繼續(xù)投，最后我不負(fù)眾望的投進(jìn)了。周圍的同學(xué)看得目瞪口呆，看我的投籃技術(shù)都在說(shuō)哇，這個(gè)人好厲害啊，幾乎都是一個(gè)人在對(duì)付四個(gè)人，我也好想學(xué)，大家對(duì)我稱贊不絕，這讓我樂(lè)此不疲。
我感受到了以前這些課程我都沒(méi)有做無(wú)用功，如果面對(duì)一門(mén)絕技，你有恐懼感，不知如何去應(yīng)對(duì)，你一定不要害怕，一切的付出都是值得的，要用微笑去面對(duì)恐懼，堅(jiān)持就是勝利，加油。
我以我的行動(dòng)證明了“冰凍三尺非一日之寒”，一件事情要想讓他飽滿的果實(shí)，我們就必須要努力堅(jiān)持著水去澆灌他們，我也為自己能打一手好籃球感到了自豪。
我的拿手好戲六年級(jí)篇三
我們班上的同學(xué)個(gè)個(gè)能文能武，什么做菜、畫(huà)畫(huà)、下圍棋，總有模有樣，我的絕活是看起來(lái)容易做起來(lái)難的轉(zhuǎn)筆。
在一次上完補(bǔ)習(xí)班后，我正在邊走邊練習(xí)轉(zhuǎn)筆，這時(shí)有一位同學(xué)走過(guò)來(lái)，眼睛瞪得大大地：“你會(huì)轉(zhuǎn)筆？！”“我不久才學(xué)會(huì)的，讓我給你展示一下，看看我什么招式都會(huì)，你想看什么我都可以給你表演?！蔽襾?lái)了精神，那么先來(lái)個(gè)最基礎(chǔ)的走樓梯，讓筆從右手大拇指挨個(gè)傳下去，然后回轉(zhuǎn)，從小拇指轉(zhuǎn)到無(wú)名指，再轉(zhuǎn)到中指又回到食指，重復(fù)如此，筆轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，漸漸發(fā)出了像是風(fēng)吹過(guò)的“呼呼”聲。
我覺(jué)得這樣太單調(diào)了，應(yīng)該再來(lái)一個(gè)“旋風(fēng)回位”，于是我先走樓梯到小拇指，然后使勁兒旋轉(zhuǎn)，跳過(guò)無(wú)名指、中指到食指夾住，最后再向上拋一下，再接住。完美的“旋風(fēng)回位”完成，那位同學(xué)驚嘆不已，嘴巴都快合不攏啦！隨后又來(lái)了幾位同學(xué)圍觀，玩到這里，我盤(pán)算著，再使用一個(gè)拋接回轉(zhuǎn)，這個(gè)拋接回轉(zhuǎn)，難度在于一不小心筆就會(huì)掉到地上，我可是練了一個(gè)星期才接住的。我集中精力，拿起筆往上一扔，迅速地準(zhǔn)確用小拇指接住。再一根一根手指地回轉(zhuǎn)，要轉(zhuǎn)到食指，然后直接跳過(guò)中指再轉(zhuǎn)到大拇指，讓中指和食指轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，最好別停下。同學(xué)們看著我的筆在手中連續(xù)翻飛，花樣百出，連連叫絕。小于看完我的表演后驚呼：“你的筆轉(zhuǎn)得好帥啊！”還有人大喊：“哇，你可以教我嗎？太酷了！”
其實(shí)我本來(lái)是不會(huì)的，是在一天下課后，我的朋友楊道為自愿教我轉(zhuǎn)筆。當(dāng)天晚上我閉門(mén)苦練，失敗了不知多少次，直到練到熟練為止，終于功夫不負(fù)有心人，我才學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆。
自從那件事以后，我就自取名“轉(zhuǎn)筆何”，最后我終于趕上了我們班的轉(zhuǎn)筆大王，連他都夸我，他學(xué)了幾個(gè)月，我轉(zhuǎn)幾天就會(huì)了。我一定要更加努力，使我這個(gè)酷酷的綽號(hào)保持下去。
我的拿手好戲六年級(jí)篇四
十八般武藝，樣樣是好戲！沒(méi)錯(cuò)，我的拿手好戲是做菜。
自從我的弟弟“降臨”到這個(gè)世界上，家人們幾乎是忙得不可開(kāi)交，很少能在餐桌上看到色香味俱全的好菜了。于是，年紀(jì)輕輕的我便萌生出了一個(gè)念頭——學(xué)做菜。
經(jīng)過(guò)我自己的試驗(yàn)、思考，在經(jīng)歷了不知多少次的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，終于誕生了我的第一項(xiàng)成就——陜西潑油刀削面。
首先，我準(zhǔn)備好刀削面、雞蛋、青菜、醬汁等材料。將水倒入鍋中，開(kāi)水煮沸，在等的過(guò)程中，可以先把雞蛋丟進(jìn)蒸蛋器里，給它做做桑拿。接著，就是調(diào)醬汁了！要想做成酸咸可口的好面，一定要控制好量：即兩勺醬油、兩勺醋、一勺香油、一勺鹽、糖和幾大勺辣椒面組成的秘制醬料，一股腦倒進(jìn)碗里。“咕嚕、咕嚕”，水沸騰了，好像在招呼刀削哥與青菜姐下來(lái)玩呢……時(shí)光飛逝，‘紅了櫻桃，綠了芭蕉’。面條以輕盈的步子邁下了鍋，和著醬汁拌一下，再放上青菜和雞蛋就大功告成啦！咦？好像還少了什么東西。別急，蔥和蒜正在趕來(lái)的路上哩！這下好了，這面仿佛一座海上小島。那面條一定是洶涌澎湃的海浪，那蛋就是海上礁石了，連最樸實(shí)無(wú)華的綠樹(shù)也被賦予“綠水青山”的名號(hào)。“嘩——”熱油如同瀑布一樣澆了下來(lái)，保證每一個(gè)地方都淋上了，隨著筷子的攪拌翻動(dòng)，讓每一處都“沐浴生機(jī)”?！鞍パ剑疑习鄟?lái)不及了，給我吃一口吧。”爸爸聞著香味來(lái)了。剛吸了一口，便被這酸咸香辣的味道給折服了，一邊龍卷風(fēng)般吸入，一邊稱贊道：“太好吃了，太好吃了！”等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一大碗面已被爸爸吸進(jìn)肚子里了，只留給我一個(gè)空空的.大碗。沒(méi)辦法，再煮一碗吧。
這就是我的拿手好戲——做陜西潑油刀削面。
我的拿手好戲六年級(jí)篇五
在人類的歷史長(zhǎng)河中，文學(xué)是最燦爛的浪花。
——題記
畫(huà)一幅惟妙惟肖的畫(huà)，唱一首回腸蕩氣的歌，跳一段搖曳生姿的舞……現(xiàn)在的孩子們?cè)絹?lái)越厲害了，都有自己的拿手好戲，我也絕不遜色——寫(xiě)作，就是我的愛(ài)好。
我小時(shí)候的作文寫(xiě)的并不是很好，甚至可以說(shuō)很差。到了四年級(jí)時(shí)在媽媽的建議下我開(kāi)始接觸中外古典名著，閱讀當(dāng)代流行小說(shuō)，有時(shí)也會(huì)在手機(jī)上看小說(shuō)。從一個(gè)個(gè)小字了，走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，感知冷與暖，悲與歡，心悅亦或驕傲，期待亦或不舍。木蘇里筆下人間雜事的敘述，是溫柔愛(ài)意和喧鬧人間，她一篇篇扣人心弦的小說(shuō)被幾百萬(wàn)人點(diǎn)贊，我羨慕極了，這激起了我的興趣，于是我揮揮灑灑寫(xiě)下了人生中第一章短篇小說(shuō)《她有點(diǎn)甜》。我把寫(xiě)滿一本的小說(shuō)帶到學(xué)校，分享給大家看，當(dāng)聽(tīng)到大家贊美驚嘆的聲音時(shí)，心里別提有多高興了。自此，我每天抽出一點(diǎn)時(shí)間更新小說(shuō)，還有不少“忠粉”在催更，雖然我嘴上不耐煩，心里卻一股暖意涌上心頭。
我筆下的人物眾多，關(guān)系復(fù)雜，他們有的是我有感而發(fā)虛構(gòu)的，有的以現(xiàn)實(shí)中的朋友為原型，但總的來(lái)說(shuō)都是來(lái)源于生活。細(xì)碎不全的故事，好久不見(jiàn)的驚喜，趕在盛夏結(jié)束之前的見(jiàn)面，在冬日里的分離與重逢。一次又一次的遺憾與心酸，滿足與快樂(lè)，便落在了這一個(gè)個(gè)小字里，成為文字，化為最好的星星，點(diǎn)綴著深邃夜空。
話說(shuō)這小說(shuō)還有一段興亡史呢。以前我媽媽并不喜歡我寫(xiě)小說(shuō)，所以就不準(zhǔn)我寫(xiě)，而理由當(dāng)然是耽誤學(xué)習(xí)??！所以有一段時(shí)間我就沒(méi)有寫(xiě)小說(shuō)，這可急壞了我的同學(xué)們，他們紛紛為我出主意，什么“在學(xué)校悄悄寫(xiě)”“多求求媽媽”等等。最終在我的軟磨硬泡之下，媽媽終于允許我每天寫(xiě)一點(diǎn)，所以五年級(jí)那會(huì)兒是我寫(xiě)作的鼎盛時(shí)期。早上一進(jìn)教室一群人就圍了過(guò)來(lái)：“今天更新了嗎？”“男女主角最后怎么樣啦！”。放學(xué)了，同學(xué)們還一再叮囑我晚上一定要更新。現(xiàn)在我的作文寫(xiě)的越來(lái)越好了，受到老師的表?yè)P(yáng)。這，也許就是魯迅先生說(shuō)的：“弄文學(xué)的人，只要一堅(jiān)韌，二認(rèn)真，三韌長(zhǎng)，就可以了?！?/p>
“社會(huì)向文學(xué)提供素材，文學(xué)向社會(huì)提供規(guī)范”郭沫若這樣說(shuō)。寫(xiě)作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是生活的調(diào)味劑，現(xiàn)實(shí)中的歡樂(lè)可以在文章中表達(dá)，現(xiàn)實(shí)中的悲傷可以在文學(xué)中化解，所以我一直是個(gè)溫柔安靜、情緒穩(wěn)定的女孩，而寫(xiě)作也促進(jìn)我們同學(xué)之間的感情，豐富想象。如此，便好。
我的拿手好戲六年級(jí)篇六
三百六十行，行行是好戲。每一個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲則是捉小鳥(niǎo)了。
小時(shí)候住在鄉(xiāng)下奶奶家，跟那群男孩子們學(xué)了一套捉鳥(niǎo)法，可惜每一次都是空手而歸。望著別人收獲滿滿，我便暗下決心努力練習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人，捉小鳥(niǎo)成了我的拿手好戲。
那次寒假是展現(xiàn)我的拿手好戲的時(shí)候了。剛考完試，我約上表弟，偷偷地帶上捕鳥(niǎo)工具，到奶奶的后場(chǎng)院去捉小鳥(niǎo)了。先找一塊小鳥(niǎo)經(jīng)?！肮馀R”的空地，拿一根繩子，縛在木棍上，再把奶奶用來(lái)放饅頭的小笸籮斜著支在木棍上，最后在籮筐下面撒上小米，一個(gè)簡(jiǎn)易的捕鳥(niǎo)工具就完成了。
做好這一切之后我們就在遠(yuǎn)處?kù)o靜等著?？墒浅鰩煵焕?，這些小鳥(niǎo)早就學(xué)靈了，三兩成群只吃靠在笸籮外面的小米，就是不進(jìn)入圈套。守在遠(yuǎn)處的我瞪大眼睛，恨恨地說(shuō)：“哼！是你們逼我的！”說(shuō)罷急忙打開(kāi)背包掏出一包秘制醉鳥(niǎo)藥酒糟與小米泡水打爛晾干后的混合物。把它均勻地撒在笸籮下面。總覺(jué)得這樣還是有些不靠譜，突然腦海中閃現(xiàn)了一個(gè)念頭，嘴角不禁揚(yáng)起一個(gè)“陰謀”的微笑?！斑青辍薄斑青辍睅茁暎种斜愣嗔藥赘∧竟?，用剛才剩下的細(xì)繩再加上先前準(zhǔn)備好的軟木條做了一個(gè)小拱門(mén)，牢牢地插在地上，再用兩根木棍做一個(gè)支撐點(diǎn)，然后把三根木條做成一個(gè)觸動(dòng)機(jī)關(guān)。一個(gè)新型超級(jí)縛鳥(niǎo)器誕生了。
“哼哼，這下看你們上鉤不上鉤！”我冷笑一聲，又和表弟守在不遠(yuǎn)處?！皳淅?、撲棱”兩只小麻雀飛了過(guò)來(lái)。我的心不禁提到了嗓子眼，不斷地高呼：快呀！快吃呀，哎呀！表弟也緊張地抓住我的胳膊，兩眼瞪得圓圓的。終于一只剛剛會(huì)飛的小麻雀將信將疑地鉆進(jìn)了機(jī)關(guān)下，我高興壞了猛地把繩子只一拉，那小麻雀就被罩在下面了。我小心翼翼地掀開(kāi)笸籮，只見(jiàn)小麻雀早已不勝酒力醉躺在了地上，而另一只也誤打誤撞地蹦到了另一個(gè)機(jī)關(guān)里。表弟站在一旁，拍著小手，躥得老高，嘴里不住地喊著：“捉到啦！捉到啦！”
嘿！這就是我的拿手好戲，它豐富了我的課余生活，給我的童年留下了美好的回憶。
我的拿手好戲六年級(jí)篇七
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲是彈鋼琴。坐在鋼琴前，能讓手指尖流動(dòng)出音符和優(yōu)美的旋律，我認(rèn)為這才是世間最美妙的事。
第二首曲子想都沒(méi)想就彈，結(jié)果不是錯(cuò)音就是漏句，彈得斷斷續(xù)續(xù)，此時(shí)的我羞曾愧不已，只恨剛才沒(méi)想樂(lè)曲，太自滿，致失誤太多，心里像有一只亂躥的小兔子，讓我緊張不安，不知如何面對(duì)親戚們。一曲結(jié)束，我連忙向大家道歉，他們只是安慰我，沒(méi)有責(zé)備我，但我知道他們一定很失落。
我自豪，我的拿手好戲很出色、很出彩；我羞愧，我應(yīng)該更努力地練習(xí)它，讓它更出彩！
我的拿手好戲六年級(jí)篇八
一天，爸爸媽媽出差，我一個(gè)人在家，就在這一天，我學(xué)會(huì)了炒西紅柿，我當(dāng)時(shí)的心情既興奮又難過(guò)。
我在看電視的時(shí)候，肚子“咕咕”地叫了起來(lái)，我心想：媽媽不在家，我又不會(huì)炒菜，我吃什么呢？我跑到電冰箱旁，發(fā)現(xiàn)里面的東西所剩無(wú)幾，只有媽媽從菜市場(chǎng)買的西紅柿，我想：就做一盤(pán)又香又好吃的西紅柿吧。
接著，我回憶起媽媽炒西紅柿的樣子。媽媽把電冰箱里的西紅柿放進(jìn)很大很大的碗里，再倒點(diǎn)鮮開(kāi)水，過(guò)幾分鐘將碗里的'西紅柿的皮撕掉。又把西紅柿切成一塊一塊的，然后把鍋架在灶臺(tái)上，隨后打開(kāi)火，再把油倒入鍋里，一會(huì)兒再把菜倒入鍋里后來(lái)回翻炒。一會(huì)兒又將各種調(diào)料放到鍋里炒一下，很快，一盤(pán)西紅柿就出鍋了。
然后，我學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始炒菜。我把西紅柿洗了，再把它切成塊，可我切得不均勻，還不小心把自己的手切著了。我心里想放棄了，可是我的肚子又叫了起來(lái)。沒(méi)辦法，我只能繼續(xù)，接著，我又不知道鹽是什么樣，我就把一瓶白色的物體放了進(jìn)去，最后我的西紅柿炒好了。我迫不及待地吃了一口：“啊——好難吃??！”
這次炒菜讓我明白了媽媽每天一日三餐是多么辛苦?。?/p>
我的拿手好戲六年級(jí)篇九
上了小學(xué)，接觸閱讀后，我也朦朧地聽(tīng)聞了“作文”一詞。在第一次和作文邂逅后，我更是迷上了寫(xiě)作文。聞著氤氳墨香，看著動(dòng)人故事，有著一番別樣的美感。如今，我也終于小有成就。
剛開(kāi)始，我對(duì)有關(guān)作文的一切都要“從零開(kāi)始”。了解一篇好作文，不單單是優(yōu)美華麗的辭藻，更兼有新穎深刻的立意、別出心裁的框架。我慢慢地點(diǎn)燃了對(duì)作文的熱情，一日日點(diǎn)點(diǎn)滴滴地吸收好詞佳句，一遍遍不厭其煩地學(xué)習(xí)構(gòu)建框架、修訂作文。有時(shí)為了決定用不用一個(gè)詞句、選不選一個(gè)思路，都會(huì)讓我不辭辛勞地翻閱工具書(shū)。盡管這一切很苦，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
在堅(jiān)持一個(gè)方向的路上，不是只有苦澀，終有一日也會(huì)苦盡甘來(lái)。一次寫(xiě)景作文——“xx即景”，我早早做了準(zhǔn)備，天天傍晚觀察著日落時(shí)一切細(xì)微的變化；與日落有關(guān)的顏色、詞句已收集了一筐；提綱也修訂了一遍又一遍……終于到了作文課，我拿起筆，鋪開(kāi)作文紙，在紙上奮筆疾書(shū)，行云流水般寫(xiě)好了我心中早已打完的腹稿，又仔細(xì)檢閱了幾遍，信心滿滿地交了上去。
幾天后，作文發(fā)了下來(lái)，我迫不及待地?fù)尩搅俗约旱淖魑?，目光一寸寸搜索過(guò)去，在卷尾看到了一個(gè)秀麗的“98”。剎那間，我的腦海、心胸都被突如其來(lái)的爆炸般的喜悅充滿了。在旁人看來(lái)，那時(shí)候的我就像瘋了一般，又蹦又跳。當(dāng)老師再度點(diǎn)評(píng)作文時(shí)，將我的《日落即景》帶了上去，細(xì)細(xì)朗讀了幾遍，幾乎全文都劃上了紅波浪線，似乎恨不得讓整篇作文都圈成好詞佳句?？粗瑢W(xué)們紛紛投來(lái)贊許、欣賞、羨慕的目光，我心里比吃了蜜糖還甜。后來(lái)，我的作文刊登在了“硤石小學(xué)作文大王”公眾號(hào)上，并被列為榜首。
此后，我的作文也幾度獲獎(jiǎng)，單元作文常被作為范例在全班展示。我的拿手好戲也被不少人得知，同學(xué)們紛紛來(lái)問(wèn)我作文秘訣，讓我點(diǎn)評(píng)文章，我只想說(shuō)：“持之以恒為基礎(chǔ)，每一篇文章都精心對(duì)待、精心撰寫(xiě)，這樣才能成就絕活?！?/p>
我的拿手好戲六年級(jí)篇十
跳舞唱歌畫(huà)畫(huà)做航模玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。那天，風(fēng)和日麗，我獨(dú)自出去散步。來(lái)到一家超市門(mén)前，發(fā)現(xiàn)一大群人圍在一起，于是我想去湊一下熱鬧，過(guò)去看一會(huì)兒。
他捏的泥人個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，就像真的一樣。一只可愛(ài)的百靈鳥(niǎo)色彩鮮艷，眼睛透亮靈活，我覺(jué)得很有意思，就拿零用錢買了一個(gè)。仔細(xì)瞧著這只被老藝人雕得栩栩如生的百靈鳥(niǎo)，他好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，小主人，我唱首歌給你聽(tīng)!”
我突然有一個(gè)想法，自己也來(lái)做一個(gè)小百靈鳥(niǎo)送給媽媽做禮物。說(shuō)做就像，我一回到家，從文具盒里拿出一大盒橡皮泥，開(kāi)始捏把了起來(lái)。
我首先拿出一塊藍(lán)色的橡皮泥，打算從百靈鳥(niǎo)的頭下手，我把橡皮泥揉成團(tuán)，再選一個(gè)地方揪出一個(gè)尖尖，那就是小巧玲瓏的嘴巴，再?gòu)暮谏鹌つ嘀腥〕鲆稽c(diǎn)，搓揉出兩個(gè)小圓豆，分別嵌在小嘴巴左上方和右上方，當(dāng)做眼睛;再用剩余藍(lán)色做身體部分，也先把它揉圓，但尾巴部分要翹出來(lái)，還要用小刀在尾巴上刻幾刀，這就做完了，最后就是腳了，腳就用黃色橡皮泥做兩個(gè)“丫”字形，小腳粘在身體下面，再經(jīng)過(guò)努力修改，一只可愛(ài)的百靈鳥(niǎo)就大功告成了。
我把兩只百靈鳥(niǎo)拿出來(lái)一比，真是天差地別，老藝人做的好似是天上的仙鳥(niǎo)，而我的呢，就是地府的鳥(niǎo)鬼了。我還做了幾個(gè)泥人“小妖”放在“鳥(niǎo)鬼”左右來(lái)伺候它呢，這回就更有趣了。我一邊欣賞，一邊給它們?nèi)∶?我把媽媽叫來(lái)一起欣賞我做的小泥人，不，應(yīng)該是小泥仙和小泥鬼，媽媽聽(tīng)了抱著肚子哈哈大笑，我也跟著笑了起來(lái)。
我的拿手好戲六年級(jí)篇十一
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌，跳舞，玩魔方……我的拿手好戲是跳繩。
說(shuō)起跳繩也是有技巧的：要找一根跟自己身高差不多的，繩子不能太長(zhǎng)，也不能太短，然后緊握繩柄，深呼吸一口氣，便可有節(jié)奏地甩動(dòng)手臂跳起來(lái)，腳尖只需要輕輕一跳，不需要跳太高。
喜歡上跳繩，還要說(shuō)起那一次，上一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了跳繩比賽，看著大哥哥，大姐姐，他們跳的是真好，他們身體十分輕盈，如只只小鹿蹦達(dá)在跳繩之間，我十分羨慕，暗自下決心：一定要學(xué)好跳繩。每次寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)跳一分鐘繩子。
終于，到了我大展身手的時(shí)候了，我們學(xué)校又舉行了跳繩比賽，我迫不及待地報(bào)了名，來(lái)到操場(chǎng)，我的心如揣著一只小兔子“怦怦”直跳。我暗暗給自己鼓勵(lì)：你一定能行的，都練了這么久，加油！隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我們的繩子開(kāi)始飛舞，猶如一條條彩龍，“啪啪"繩子落地，塵土飛揚(yáng)，“呼呼”聲經(jīng)過(guò)耳邊，令數(shù)數(shù)的人眼花繚亂。
開(kāi)始的時(shí)候我還并不熟練，后來(lái)繩子似乎聽(tīng)我的話了，手腳也成了好朋友，繩子在我頭上和腳下一閃而過(guò)，我越跳越快，使勁地甩動(dòng)繩子，發(fā)出的聲音和踩地的聲音似乎成了交響樂(lè)，我如一只敏捷的小燕子，穿梭在彩繩之間。
快結(jié)束了，我的雙腿像灌了鉛似的，抬也抬不起來(lái)，可我咬咬牙，放慢了速度，堅(jiān)持了比賽，比賽結(jié)束了。我獲得了一等獎(jiǎng)，心像吃了蜜一樣甜。
瞧，這就是我的拿手好戲跳繩，它還教會(huì)我：堅(jiān)持就是勝利。
我的拿手好戲六年級(jí)篇十二
有朵盛開(kāi)的云，緩緩滑過(guò)山頂，隨風(fēng)飄向天邊，望著拎著菜正要回家的我，我邁著輕快的腳步，向家走去。
邊走邊想回家該做什么菜呢，想著一道家常小菜的譜名亮在我眼前---餃子。于是我就加快了回家的腳步。
到了溫暖的小屋，我以最快的速度洗完手飛奔到廚房。準(zhǔn)備包餃子。
俗話說(shuō)得好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難?！边@次包餃子我吸取以前的教訓(xùn)，肉餡鹽不能多放，要?jiǎng)偤?，面不能弄得到處都是，不然打掃時(shí)，你后悔。之前每一次和面時(shí)就把我給難得要不是面和稀了，要不是就是面倒多了，而這一次面和得非常順利，不到十幾分鐘就和好了。瞧著這白白胖胖的面娃了，給我心里樂(lè)得開(kāi)了花。肉餡也很順，心想著就差把面娃弄成面皮了。不一會(huì)兒面皮就整齊列在我面前了。
開(kāi)始包了，我懷激動(dòng)的心情拿起一個(gè)面皮，把餡包裹在面皮中，對(duì)折用手提出一朵花來(lái)，一個(gè)餃子就包好了，過(guò)了一會(huì)兒，七八個(gè)餃娃娃就已經(jīng)排列整齊的等著被下鍋了。
啊，終于包好了，我的臉上沒(méi)少粘上點(diǎn)面粉，但也露出笑容。
離成功還著最后一步了！——下餃子。只見(jiàn)第一位跳水員跳入鍋，咦，它怎么泡起澡來(lái)？現(xiàn)在又有陸續(xù)進(jìn)去了好幾個(gè)餃娃。接著一個(gè)個(gè)餃娃浮上面探出水面。我知道它們都熟了。最后，出鍋了。
我端著一盤(pán)餃子拿到我家的美食家前——我弟，讓他品嘗。他豎起一個(gè)大大的棒。
那朵云朝我笑了笑，我猜它也覺(jué)得我的拿手好戲不假。
我的拿手好戲六年級(jí)篇十三
記得那是一年的暑假，我們回到老家，老家沒(méi)網(wǎng)絡(luò)，玩不了游戲，大人們都去干活了，家里只剩下了我和姐姐、表哥。這時(shí)，我正感到很無(wú)聊，只見(jiàn)表哥變戲法似的拿出了一盤(pán)象棋，対姐姐說(shuō)：“正好家里沒(méi)人，不如我教你們倆下象棋吧！”我和姐姐一聽(tīng)，反正也沒(méi)事，閑著也是閑著，便興致勃勃的答應(yīng)了。
表哥教了我們幾天后，我覺(jué)得差不多會(huì)了，便想和姐姐來(lái)一盤(pán)，可是姐姐一直和表哥下，我沒(méi)有機(jī)會(huì)。這天，表哥有事出去了，家里只剩我和姐姐。我一看機(jī)會(huì)到了，就說(shuō)：“姐姐，咱們倆來(lái)一盤(pán)吧！”姐姐不相信地說(shuō)：“你也會(huì)下象棋了？”我說(shuō)：“別瞧不起人，我也會(huì)?！庇谑?，姐姐便擺上棋，我倆開(kāi)始下棋。
剛開(kāi)始，姐姐心不在焉的，根本沒(méi)把我當(dāng)回事兒，心思也放在下棋上，直到我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，你輸了?！彼欧磻?yīng)過(guò)來(lái)，看了看棋局，不服氣的說(shuō)：“剛才我沒(méi)注意，有本事重來(lái)一局?！蔽易匀淮饝?yīng)了。
結(jié)果，又下了一局，姐姐輸?shù)母鼞K了。于是，我便得意洋洋地沖著姐姐笑。從此，我便癡迷上下棋，也經(jīng)常拉來(lái)姐姐殺一盤(pán)，常常是姐姐損兵折將、大敗而去。
一個(gè)周日，一位老爺爺來(lái)我家，聽(tīng)爸爸說(shuō)我會(huì)下象棋，很感興趣，正好他也好棋下，便要和我來(lái)一盤(pán)。反正我也沒(méi)事，就陪老爺爺下一盤(pán)吧！
我擺上棋，有些洋洋得意地盯著老爺爺，心想：“贏你不是輕而易舉嗎？”“馬走日，象走田，車走直路跑翻山”。我腦子里還想著下象棋的口訣時(shí)，仔細(xì)一看棋時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我快輸了，便開(kāi)始使出全力，想敗中取勝。結(jié)果，在慌亂之中，車被他的馬后炮吃掉了，徹底失敗了。那位老爺爺下完后，對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，我發(fā)現(xiàn)你棋下得非常有靈氣，你開(kāi)始有些輕敵，但是后面下得很好，都快贏了我了，可你心里有些慌亂不穩(wěn)定，這是敗了這局的原因。我聽(tīng)了，感到非常羞愧，便胡亂的應(yīng)了幾聲，跑回臥室了。
這次失敗后，我把“戒驕戒躁、勤思敏學(xué)”作為座右銘貼在床頭，激勵(lì)自己?，F(xiàn)在我的棋藝又有進(jìn)步?！斑@家伙象棋下的好?！边@是小伙伴們對(duì)我棋藝的肯定，下象棋也成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)篇十四
提起我的們的班，那可是“臥虎藏龍”，張曉的拿手好戲是舞蹈；李霞的拿手好戲，是文學(xué)社的小作家；劉飛霞的拿手好戲是剪紙…我的拿手好戲是電子琴。
我在我們班可是出了名的“貝多芬”。我除了學(xué)習(xí)最喜歡的就是彈電子琴了。這不，這次我又代表我們班去參加一年一度的獨(dú)奏比賽了。
比賽那天，我邁著輕盈的步伐，一蹦一跳的走進(jìn)了音樂(lè)教室。我身穿一條白中帶黃的長(zhǎng)裙，頭戴一頂美麗的花環(huán)，活脫一位高貴的小仙女。
我坐在位置上，靜靜地頂戴，當(dāng)評(píng)委喊了一聲：“18號(hào)上場(chǎng)”。這時(shí)我平靜的心立刻像裝了17只水桶——七上八下。
裁判員又喊了一聲：“18號(hào)上場(chǎng)?！边@時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，立刻走上舞臺(tái)，站在電子琴面前，手放在琴鍵上。一鍵一鍵飛彈著，瞬間手指像一個(gè)個(gè)歡快的小精靈一樣，跳躍著，舞蹈著，奔跑著。
在彈奏的聲樂(lè)中一首《春天在哪里》，仿佛看到了一篇草地上，花兒們綻開(kāi)了笑容，小草正在努力地鉆出地面，一只黃鸝鳥(niǎo)正站在樹(shù)枝上，唱著歡快的歌曲。另一首?w喜悅》響起，好像一位小男孩早在鄉(xiāng)間的小路上，看著豐收的麥子，哼著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，品嘗著這豐收的景象。
當(dāng)我琴聲停下，瞬間臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲，評(píng)論走到我面前說(shuō)：“恭喜你獲得了校園獨(dú)奏之星的稱號(hào)?！?/p>
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