總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而更好地發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)我們的劣勢(shì)。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要結(jié)合具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施和建議。通過(guò)同行的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和案例，我們可以學(xué)習(xí)到更多關(guān)于總結(jié)的有效寫(xiě)作方法。
關(guān)愛(ài)自閉癥活動(dòng)總結(jié)篇一
自閉癥這個(gè)詞已經(jīng)慢慢進(jìn)入了我們的生活，在我們的身邊時(shí)時(shí)刻刻都有這樣的孩子出現(xiàn)，他們活在自己孤立的小世界里，不愿或者不能與外界交流。也許他們也渴望，但他們卻做不到，希望他們可以快樂(lè)，可以像正常孩子一樣的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)在藍(lán)天下。
為了呼吁更多的人來(lái)關(guān)注，我們班決定于20xx.3.14日開(kāi)展一次關(guān)愛(ài)自閉癥兒童的活動(dòng)，讓同學(xué)們對(duì)自閉癥，對(duì)這些被稱為“星星”的孩子有所了解，更希望我們的活動(dòng)會(huì)給他們帶去快樂(lè)。
活動(dòng)的意義這次的活動(dòng)讓我們對(duì)自閉癥有了一定的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在活動(dòng)的過(guò)程中同學(xué)們對(duì)生命的理解與感受也有了更深的體會(huì)。這次活動(dòng)讓我們的心靈深深的震撼了，生命的寶貴與脆弱時(shí)那么的.明顯。
這是一次非常成功的活動(dòng)，對(duì)我們有無(wú)限的教育寓意，也讓更多的人關(guān)愛(ài)這些自閉的孩子，讓尊重生命成為了一種信仰。
關(guān)愛(ài)自閉癥活動(dòng)總結(jié)篇二
今年四月份是我國(guó)第二十七個(gè)“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”。根據(jù)市愛(ài)衛(wèi)會(huì)的總體部署和要求，以“****”為主題，進(jìn)一步改善環(huán)境衛(wèi)生面貌，增強(qiáng)干部職工維護(hù)環(huán)境的意識(shí)，提高干部職工的健康意識(shí)及文明素質(zhì)，根據(jù)****[***]**號(hào)文件精神，結(jié)合***實(shí)際，現(xiàn)將“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”工作情況總結(jié)如下：
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)是構(gòu)建和諧社會(huì)的一項(xiàng)基本工作。***領(lǐng)導(dǎo)非常重視，成立了專責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任小組組長(zhǎng)，確保組織到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、制度到位。中心及時(shí)制定第二十七個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的實(shí)施方案，明確了各項(xiàng)工作任務(wù)和責(zé)任。
我***職工較多，基層單位分散，為了加強(qiáng)職工的參與意識(shí)，使其認(rèn)真了解搞好衛(wèi)生和維護(hù)好健康的教育內(nèi)容及重大意義，**領(lǐng)導(dǎo)每年年初分別在黨員大會(huì)、中層干部會(huì)議、***上，對(duì)黨員、基層各部門(mén)負(fù)責(zé)人進(jìn)行層層發(fā)動(dòng)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求各部門(mén)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。機(jī)關(guān)大樓冬季每日下午****、夏季每日下午****集體打掃衛(wèi)生。每***進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，對(duì)衛(wèi)生間等區(qū)域及時(shí)配備清潔劑，經(jīng)常全面打掃、檢查。自辦公樓建成使用以來(lái)，這種形式從未間斷過(guò)。各基層部門(mén)的衛(wèi)生由衛(wèi)生檢查領(lǐng)導(dǎo)小組不定期的檢查，并將檢查結(jié)果在****會(huì)議上予以通報(bào)，檢查結(jié)果同各部門(mén)的考核和****掛鉤。為配合此次“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)，****又多次安排衛(wèi)生大掃除，并對(duì)我****負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)域(****)進(jìn)行了集中打掃。一些較大的路坑用土和煤渣添補(bǔ)，并清除了大量的生活垃圾，在****領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，每次都能圓滿地完成清掃任務(wù)，受到了上級(jí)檢查組的好評(píng)。
為了響應(yīng)全國(guó)第二十七個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月，****加大宣傳力度，把愛(ài)衛(wèi)活動(dòng)月文件精神及時(shí)傳達(dá)到各基層部門(mén)。在電子大屏幕上，播放“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生”的宣傳內(nèi)容，營(yíng)造了濃厚的輿論氛圍。并著重開(kāi)展衛(wèi)生健康宣傳教育，強(qiáng)化全體員工的文明意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立“環(huán)境就是生產(chǎn)力，環(huán)境就是發(fā)展形象”的思想，要求從我做起，從身邊做起，用個(gè)人的行動(dòng)感染身邊的人，帶動(dòng)周圍的人積極參與全市衛(wèi)生城市建設(shè)工程。
每次大型集體勞動(dòng)，**領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)親自帶隊(duì)參加，并與廣大職工同勞動(dòng)、共吃苦，不搞特殊。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，在各自的分管范圍內(nèi)親力親為清理衛(wèi)生垃圾，不怕臟、不怕臭、不怕累，這種率先垂范的楷模精神極大地鼓舞了廣大干部職工的士氣，也教育了干部職工，使職工端正了態(tài)度。烈日下、風(fēng)沙下再苦再累，大家沒(méi)有怨言。我公司的工作也因此能高質(zhì)量、高效率的完成。潛移默化的帶動(dòng)中，中心上下形成了一種“要么不干，要干就干的最好”的企業(yè)文化，極大的提高了廣大干部職工的素質(zhì)，帶動(dòng)了中心日常工作。
在清除“四害”活動(dòng)中，***加強(qiáng)病媒防制工作宣傳，增強(qiáng)干部職工衛(wèi)生意識(shí)和防病能力，有效控制和預(yù)防鼠傳疾病的發(fā)生和流行，做到了“內(nèi)清”與“外清”?！皟?nèi)清”即清除辦公室內(nèi)“四害”滋生場(chǎng)所、如辦公室門(mén)窗、天花、辦公桌、文件柜和抽屜，檔案室、下水道、空調(diào)過(guò)墻孔、排風(fēng)口以及雜物堆放處等。按社區(qū)街道辦要求建立了防鼠設(shè)施，加強(qiáng)了日常管理；“外清”即清除辦公室外“四害”滋生場(chǎng)所，包括對(duì)單位公廁進(jìn)行除臭消毒；對(duì)辦公室周圍“四害”滋生場(chǎng)地，購(gòu)買滅蠅滅蚊和滅蟑螂以及防蟲(chóng)的藥物，大力清除“四害”，并及時(shí)修補(bǔ)和更換已損壞的防鼠設(shè)施，加大力度對(duì)蟑螂、蚊子、蒼蠅防治，收到了良好的效果。同時(shí)積極開(kāi)展“無(wú)煙辦公室”的創(chuàng)建活動(dòng)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，營(yíng)造自然、清新的工作環(huán)境。
通過(guò)第二十七個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，有力地推動(dòng)了環(huán)境衛(wèi)生管理工作。但是短短一個(gè)月抓出實(shí)效是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們將在下一階段的工作中繼續(xù)努力，建立長(zhǎng)期觀念、長(zhǎng)效機(jī)制、長(zhǎng)效措施、以月促年、常抓不懈！為****衛(wèi)生事業(yè)增光添彩！
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20xx年5月4日
關(guān)愛(ài)自閉癥活動(dòng)總結(jié)篇三
20xx年3月25日同舟在部門(mén)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了關(guān)愛(ài)自閉癥兒童的活動(dòng)。清晨，天剛蒙蒙亮，同學(xué)們就積極的趕到集合地點(diǎn)集合上車，可以看出大家對(duì)此次活動(dòng)的重視和期待，同時(shí)，也表現(xiàn)出了一個(gè)志愿者對(duì)待志愿活動(dòng)的熱愛(ài)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終于到了此次活動(dòng)的目的地——沈陽(yáng)兒童活動(dòng)中心，見(jiàn)到了一群可愛(ài)的孩子們，但是這么可愛(ài)的一群孩子卻受到了自閉癥的困擾，使得他們不能正常的與人交流，擁有健康孩子擁有的快樂(lè)。所以，我們此行的目的就是給他們帶來(lái)理應(yīng)屬于他們的笑容。
首先，我們?cè)谪?fù)責(zé)人的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，剪了很多漂亮的藍(lán)星星，用于貼在此次活動(dòng)的參與者身上。自閉癥孩子有一個(gè)童話般詩(shī)意的稱謂——“星星的孩子”，而藍(lán)色就是他們的主題色。當(dāng)然，有了星星還不夠，我們還有藍(lán)絲帶，做好了這些進(jìn)場(chǎng)工作以后，我們接著就進(jìn)入大廳，想要陪他們一起玩，可是這對(duì)于普通孩子來(lái)說(shuō)是一件很簡(jiǎn)單的事情，但是對(duì)于自閉癥孩子來(lái)說(shuō)這卻是一件很困難的事情，給我留下極深的印象的就是有一個(gè)小男孩，我們想要叫他一起做游戲，但是他就坐在那兒，一個(gè)人看著小星星完全沉浸在自己的世界里面，不搭理周圍的人，顯得很安靜，但是過(guò)了一會(huì)兒，他開(kāi)始注意到我們了，但是變得非常的暴躁，很明顯他不愿意我們志愿者接觸他，連觸摸都非常排斥。這讓我們意識(shí)到，我們需要更準(zhǔn)確的去了解他，了解整個(gè)自閉癥兒童群體，才能更好的做好志愿服務(wù)，達(dá)到我們的服務(wù)目的。
在來(lái)這兒之前，我們做的功課中顯示，自閉癥孩子有一個(gè)共同的特質(zhì)——注意力不集中，亦或是一旦集中注意力在自己感興趣的事務(wù)上就對(duì)外界不予理睬。有的小朋友會(huì)不停的看看這里看看那里，或一直盯著某個(gè)東西一動(dòng)不動(dòng)。就如同進(jìn)入到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的境界。但是，我們的目的就是給他們一段快樂(lè)的時(shí)光，所以我們的同學(xué)費(fèi)心盡力的去找尋每個(gè)孩子的特點(diǎn)，喜歡安靜的就陪他一起專注，喜歡鬧騰的就陪他一起游戲，盡管最開(kāi)始孩子們對(duì)我們的存在視而不見(jiàn)，但通過(guò)我們的努力，他們逐漸的接受我們，并投入到我們的活動(dòng)中來(lái)。
接著，孩子們也為我們做了一場(chǎng)名為“共享愛(ài)的陽(yáng)光”的主題文藝匯演，我們很驚訝在孩子們這種精神狀況下，還能呈現(xiàn)出如此精彩的一面，兒童中心的老師與孩子們的家長(zhǎng)付出了多少的艱辛?？粗⒆觽?cè)谂_(tái)上的表演，我們不少志愿者同學(xué)掉下了感動(dòng)的眼淚，本應(yīng)屬于他們的快樂(lè)童年卻被疾病所折磨。同時(shí)，我們也深感我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，自閉癥孩子應(yīng)該得到社會(huì)的重視，還他們一個(gè)快樂(lè)的童年，最大的心愿還是他們能夠早日康復(fù)，回歸正常人的生活。
同時(shí)我們也感受到他們的父母真的是非常的偉大，為了讓自己的孩子能夠早日被社會(huì)所接受，他們耗費(fèi)了極大的精靈，付出全部的愛(ài)，來(lái)引導(dǎo)他們成長(zhǎng)，忍受別人異樣的眼光，依然不辭勞苦的堅(jiān)持。所以，我們此次的志愿活動(dòng)應(yīng)該只是一個(gè)開(kāi)始，持之以恒的繼續(xù)這項(xiàng)活動(dòng)，得到更多人的關(guān)注才是我們的最終目的。
關(guān)愛(ài)自閉癥活動(dòng)總結(jié)篇四
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，幫助和服務(wù)我校留守少年兒童健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步營(yíng)造關(guān)心、重視留守少年兒童健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍，結(jié)合我校實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童工作，現(xiàn)就開(kāi)展情況作以下一番總結(jié)：
為了加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。組長(zhǎng)：廖振寬；副組長(zhǎng)：謝永福組員：謝樹(shù)志、黃媛媛、葉發(fā)捷、謝吉鳳。為了切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育、管理及跟蹤工作，把關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到實(shí)處，我校建立健全組織，明確分工，責(zé)任到人的機(jī)制，形成了以廖振寬校長(zhǎng)親自掛帥，謝永福副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育，教導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的'學(xué)習(xí)教育，班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的生活等教育。確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)順利開(kāi)展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。
我校聯(lián)合中心小學(xué)、團(tuán)委、關(guān)工委在全校開(kāi)展了“共同托起留守的太陽(yáng)”為主題的留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)系列活動(dòng)，并制定《陂頭中學(xué)留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)工作計(jì)劃》，明確了職責(zé)，分解落實(shí)了任務(wù)，動(dòng)員各方面力量共同關(guān)注留守學(xué)生，構(gòu)建層層推進(jìn)、齊抓共管的留守學(xué)生關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，努力為留守學(xué)生營(yíng)造健康、快樂(lè)、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
（一）是開(kāi)展結(jié)對(duì)關(guān)護(hù)系列活動(dòng)。積極動(dòng)員志愿者、教師等社會(huì)力量，廣泛開(kāi)展與留守兒童“一對(duì)一”結(jié)對(duì)關(guān)護(hù)活動(dòng)，為留守兒童尋找“代表媽媽”，使遠(yuǎn)離父母的留守兒童“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、學(xué)有人教、難有人幫”。目前，我校已為8位留守兒童找到了代理媽媽，通過(guò)與結(jié)對(duì)兒童面對(duì)面交談、與結(jié)對(duì)兒童家長(zhǎng)交流、與結(jié)對(duì)兒童共同生活等方式，在生活、學(xué)習(xí)、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。
關(guān)愛(ài)自閉癥活動(dòng)總結(jié)篇五
為響應(yīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)日活動(dòng)，雖然假期沒(méi)有回家，但我與同班同學(xué)來(lái)到沈陽(yáng)富恒天使培訓(xùn)中心，看望這里的自閉兒童。這次活動(dòng)讓我感觸頗多，感覺(jué)特別充實(shí)有意義，同時(shí)也為自己有幸參加這次活動(dòng)而感動(dòng)榮幸。在此和大家分享一下自己的心得，希望能夠有更多的同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，一起關(guān)心自閉癥兒童的群體，讓他們能夠獲得我們童年的快樂(lè)。
活動(dòng)之前，我對(duì)自閉癥一無(wú)所知，特地查了相關(guān)信息，書(shū)本上說(shuō)自閉癥是一類以嚴(yán)重孤獨(dú)、缺乏情感反應(yīng)、語(yǔ)言發(fā)育障礙、刻板重復(fù)動(dòng)作和對(duì)環(huán)境奇特反應(yīng)為特征的精神疾病，這讓我覺(jué)得有些緊張和打怵，但還是鼓起勇氣去與他們做近距離接觸。
我們集資為小朋友們買了許多學(xué)習(xí)用品，在去的車上，我就覺(jué)得自己身上帶著一份的責(zé)任，我們必須用心去與他們交流，為他們的情緒著想。上午我們都是在陪這幫小朋友上課，陪他們做游戲、唱歌、畫(huà)畫(huà)、捏橡皮泥等等，通過(guò)這些事我看到了他們的天真、可愛(ài)的一面。雖然他們的行為會(huì)讓我們感到不習(xí)慣，但我們知道他們很想和我們玩在一起，所以我們每個(gè)人都會(huì)很配合的跟她們盡情的玩在一起。他們也十分的懂事，在我們即將結(jié)束我們此次活動(dòng)時(shí)，有一個(gè)小朋友特意來(lái)到大門(mén)面前一直跟我們搖手說(shuō)“再見(jiàn)”，而且還幫我們關(guān)上了教室門(mén)。最后，我們與院長(zhǎng)在大門(mén)外一起留影紀(jì)念這一段珍貴的時(shí)光。就在這一刻，突然有一種讓我不舍得離開(kāi)的感覺(jué)，我還想留下來(lái)跟他們繼續(xù)玩下去。但是這一切終究還是得結(jié)束，我只希望自己下次還能再來(lái)。
這次活動(dòng)并不是很長(zhǎng)時(shí)間，卻讓大家感到震撼和感動(dòng)。感動(dòng)于同學(xué)們耐心的陪伴，感動(dòng)于孩子們童真的神情，感動(dòng)于我們與孩子們之間的“愛(ài)”。這次活動(dòng)不是能幫助孩子們告別自閉癥或是什么，而是希望我們的到來(lái)可以或多或少幫到他們，讓他們感到些許關(guān)愛(ài)，讓他們感到一些溫暖，或是長(zhǎng)大后，他們隱約的童年記憶中，有我們的身影存在···也許，這就是我認(rèn)為這次活動(dòng)的根本意義——使自閉癥兒童感到關(guān)懷。他們不是先天這樣的，稍加觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)可能是應(yīng)為童年缺少關(guān)愛(ài)，抑郁或有陰影。但他們是無(wú)辜的，他們幼小的心靈本不該承受太多。因此，也認(rèn)識(shí)到了“關(guān)注下一代”的重要性。再此，我呼吁社會(huì)上的好心人能一起參與進(jìn)來(lái)，去關(guān)愛(ài)那些需要我們關(guān)愛(ài)的小朋友們，有了你們，他們會(huì)過(guò)得更快樂(lè)的！
關(guān)愛(ài)自閉癥活動(dòng)總結(jié)篇六
陽(yáng)光溫?zé)?，歲月靜好。今天，我們蒲公英公益團(tuán)隊(duì)開(kāi)啟了鼠年的第一次晨光之行。這次活動(dòng)的主題是《做情緒的主人》，不言而喻，即是通過(guò)一些活動(dòng)讓小朋友們更加清晰的認(rèn)識(shí)自我，控制好情緒，讓心靈充滿陽(yáng)光與快樂(lè)。
在這次活動(dòng)開(kāi)展的很順利，先是情緒了解之表情大演義，由一位志愿者表演表情，拉近與小朋友之間的關(guān)系，增加情感。接下來(lái)，是以分組(一個(gè)志愿者和3個(gè)小朋友為一組)的形式，由志愿者和小朋友們共同完成一個(gè)情緒表現(xiàn)之角色故事表演。
最后有提問(wèn)分享環(huán)節(jié)及ppt情緒控制知識(shí)講授，讓小朋友們更深入的了解到如何在這環(huán)境在變化，時(shí)代在變遷的社會(huì)，更好的做情緒的主人。這次活動(dòng)有做的不足的地方，也有可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的地方。
(一)可取的地方
1、讓志愿者一起加入游戲，可以拉近與小朋友們的關(guān)系，敞開(kāi)小朋友的心靈，感受到我們的愛(ài)心就在他們的身邊。
2、以分組的形式進(jìn)行角色扮演，可以增加小朋友們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3、此次活動(dòng)主題新穎，同時(shí)也不乏實(shí)際意義。如，人們每天都會(huì)有喜樂(lè)哀愁等不同的情緒，控制好情緒是非常重要的，對(duì)于逐漸步入青春期的孩子們更是不可或缺的。
(二)有待改進(jìn)的地方：
1、事先沒(méi)把小朋友們通知好時(shí)間，臨時(shí)通知，導(dǎo)致參與活動(dòng)的人數(shù)不理想。
2.志愿者們應(yīng)盡量早些到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，避免小朋友等待太久。
3.活動(dòng)獎(jiǎng)品可以適當(dāng)改變下，要富有新意，更好的激起小朋友的興趣，進(jìn)而提高他們的積極性。
大學(xué)階段，是我們?nèi)松闹匾锍瘫覀儾粌H應(yīng)該努力學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，更應(yīng)投身社會(huì)實(shí)踐，組織青年志愿者，積極參加社會(huì)服務(wù)，提高自我，鍛煉自我?；仡櫸覀?cè)谥驹刚呋顒?dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，付出的是真實(shí)行動(dòng)，給與的是真正的幫助，收獲的是內(nèi)心的感動(dòng)。
沒(méi)有的只有更好的，希望我們蒲公英公益越辦越好，踏著共同的夢(mèng)想前進(jìn)，相知相惜相依為命，別忘記彼此的約定。我們，回報(bào)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。
關(guān)愛(ài)自閉癥活動(dòng)總結(jié)篇七
白駒過(guò)隙，我來(lái)到小海龜，從事自閉癥康復(fù)工作已有一年多了！這是我從學(xué)校畢業(yè)后的第一份工作。作為一名真正意義上的“新”員工，非常感謝小海龜給我提供了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，不僅讓我完成了從一名學(xué)生向一名教師的轉(zhuǎn)變，而且讓我在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，慢慢地提升自身的素質(zhì)，挖掘自身的才能。
回首過(guò)去的一年，在小海龜?shù)墓ぷ髦?，我懂得了很多，在此，我向小海龜?shù)睦蠋焸儽硎咀钪孕牡母兄x，有他們的協(xié)助才能使我在工作中得心應(yīng)手，也因有他們的幫助，才能使我在工作中不斷進(jìn)步。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€(gè)新教師的教學(xué)心得體會(huì)。
學(xué)高為師，身正為范。從事教育工作一直是我的理想，但是我卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己會(huì)從特殊教育工作，而且自己之前對(duì)自閉癥幾乎毫無(wú)了解，所以入職后努力地補(bǔ)充這方面的知識(shí)就成為我的首要任務(wù)，雖然有課程培訓(xùn)，但自己還是買了很多與這方面有關(guān)的書(shū)，也向很多老師請(qǐng)教如何上課的問(wèn)題。因上課面對(duì)的學(xué)生程度以及類別不同，除了自閉癥的書(shū)籍，我還閱讀了有關(guān)學(xué)習(xí)障礙的書(shū)籍，手語(yǔ)類的書(shū)籍，參考幼兒園課程等等。
的時(shí)候更好地去運(yùn)用。
又如我們的小孩都有不同程度的刻板，所以在接手黎老師的模擬課時(shí)，在課程的設(shè)置上，我做了小小的變動(dòng)。因?yàn)樗麄兊某潭炔诲e(cuò)，有一定的認(rèn)知能力，所以我每個(gè)星期都做一次有趣的小實(shí)驗(yàn)，讓他們充滿興趣，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)以及接受我。
而小組課是我最喜歡的課，因?yàn)槲铱梢悦鎸?duì)更多不同的小孩，感受他們不同的情緒，可以更好地去了解每個(gè)小孩。
正如世界上沒(méi)有一模一樣的兩片樹(shù)葉，每個(gè)自閉癥的小孩也是不一樣的，有時(shí)候看上去只是理解和表達(dá)能力不足，但是背后可能存在別的因素影響到這些，又是不是就只是解決理解和表達(dá)就可以了呢？情緒行為本身也是要考慮的因素。
孩，在他的腦海里好像存在這一個(gè)個(gè)的程序，模式，他清楚的知道這一節(jié)課什么時(shí)候上課下課，會(huì)見(jiàn)到什么人，如果有一點(diǎn)點(diǎn)“差錯(cuò)”，他就會(huì)像小恐龍一樣亂蹦亂叫，像上課時(shí)他見(jiàn)到我情緒很安穩(wěn)，我說(shuō)什么他都可以聽(tīng)進(jìn)去，但是一下課，只要我出現(xiàn)在他面前，他就像見(jiàn)鬼一樣，尖叫亂蹦，這是我接手前我從沒(méi)發(fā)現(xiàn)的情況，等等。
回顧來(lái)到小海龜?shù)囊荒甓啵l(fā)現(xiàn)自己除了不斷地努力著，還是有不少不足的地方要努力改善：
1、沒(méi)能及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反饋。就是自己的拖拉懶散導(dǎo)致的，有意識(shí)沒(méi)行動(dòng)，等過(guò)。
了一個(gè)月才寫(xiě)，按照記憶曲線，有些亮點(diǎn)也被自己遺忘，效果也不大了。
2、專業(yè)知識(shí)不足。盡管閱讀了不少書(shū)籍，但上課操作起來(lái)，還是會(huì)有不確定性，經(jīng)驗(yàn)也是很重要很薄弱的一環(huán)。
作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，也感謝中心給予了很多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我受益頗多。
總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的自閉癥教師，為此，我將一如既往，努力早日達(dá)到目標(biāo)。
關(guān)愛(ài)自閉癥活動(dòng)總結(jié)篇八
廣東獅子會(huì)揚(yáng)善、綠洲、廣美、知行服務(wù)隊(duì)聯(lián)合在東莞厚街童心園自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中心為55名特殊兒童開(kāi)展“獅愛(ài)暖心·讓愛(ài)飛揚(yáng)”的暖心工程活動(dòng)，和小朋友們共度六一兒童節(jié)，并為他們送上獅愛(ài)暖心包。四支服務(wù)隊(duì)共30多名獅友及義工參加了活動(dòng)。
下午一點(diǎn)半，揚(yáng)善服務(wù)隊(duì)的十多位獅友就到達(dá)學(xué)校，獅友們協(xié)助老師一起布置會(huì)場(chǎng)，并將準(zhǔn)備給學(xué)生的禮品早教機(jī)、蠟筆、畫(huà)畫(huà)本等用禮品袋分袋裝好。兩點(diǎn)半在主持人的歡迎詞中，活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。首先由童心園康復(fù)訓(xùn)練中心的陳園長(zhǎng)致歡迎詞，她簡(jiǎn)單介紹了中心的情況，并對(duì)各位獅友及愛(ài)心人士的到來(lái)表示歡迎。緊接著揚(yáng)善服務(wù)隊(duì)創(chuàng)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張揚(yáng)獅兄發(fā)表講話，他簡(jiǎn)單介紹了廣東獅子會(huì)，表達(dá)了獅友們對(duì)自閉癥兒童的關(guān)心，同時(shí)也感謝學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)的精心安排。
由廣東獅子會(huì)揚(yáng)善服務(wù)隊(duì)捐助的獅愛(ài)暖心包是55份由獅友們精心挑選的早教機(jī)，贈(zèng)送給每一個(gè)學(xué)員。小朋友們可以用它來(lái)聽(tīng)故事學(xué)歌曲，也能幫到他們的日常學(xué)習(xí)訓(xùn)練。另外還有一盒蠟筆兩本畫(huà)畫(huà)紙及一箱牛奶，都表達(dá)了獅友對(duì)小朋友的關(guān)愛(ài)之情。知行服務(wù)隊(duì)的張獅兄還感召了愛(ài)心人士捐贈(zèng)了近百本兒童益智書(shū)籍給學(xué)校。
在接下來(lái)的捐贈(zèng)環(huán)節(jié)，張揚(yáng)隊(duì)長(zhǎng)代表四支服務(wù)隊(duì)將價(jià)值27500元的益智玩具、康復(fù)用具器材、電視及空調(diào)等的愛(ài)心大支票捐贈(zèng)給了童心園康復(fù)訓(xùn)練中心，這次的捐贈(zèng)是根據(jù)學(xué)校的需求，給做康復(fù)訓(xùn)練效果良好并即將要轉(zhuǎn)入普通學(xué)校的學(xué)員建立的課室準(zhǔn)備的。讓他們?cè)谶M(jìn)入普通學(xué)校之間，有一個(gè)環(huán)境可以過(guò)渡。希望我們的捐贈(zèng)，可以小朋友更快的融入到正常人的社會(huì)中來(lái)。而學(xué)校也向四支服務(wù)隊(duì)贈(zèng)送了感謝錦旗，更向揚(yáng)善服務(wù)隊(duì)贈(zèng)送了牌匾“心懷感恩”。
恰逢六一兒童節(jié)，學(xué)校準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目表演?！而櫻恪贰洞蛩墓媚铩返纫恍┯衫蠋煴硌莸奶厣褡逦璧?，顯示出老師的多才多藝。而小朋友表演的舞蹈、唱歌等節(jié)目，也看到小朋友經(jīng)過(guò)康復(fù)訓(xùn)練后的進(jìn)步。后面的互動(dòng)游戲《兩人三足》等，讓獅友們感受到跟學(xué)員相處，要有耐心，不能心急，要配合他們的節(jié)奏。由獅友們精心排練并表演的手語(yǔ)《讓愛(ài)傳出去》給今天的活動(dòng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
最后，獅友們給32位老師送上愛(ài)心禮物保溫杯，表達(dá)我們的感謝，也嘉許他們堅(jiān)持在特殊教育工作者這個(gè)崗位上，希望他們能繼續(xù)堅(jiān)持下去，給更多的孩子帶去溫暖和希望。
本次活動(dòng)，是揚(yáng)善服務(wù)隊(duì)開(kāi)展關(guān)愛(ài)特殊兒童活動(dòng)以來(lái)，參與獅友人數(shù)最多的一次，非常感謝各位獅友能百忙中抽空參加，并在如此炎熱的天氣里堅(jiān)持到活動(dòng)最后。希望更多的獅友能加入我們，更多的愛(ài)心人士能關(guān)注自閉癥兒童。讓我們攜起手來(lái)，用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)呵護(hù)這些特殊的孩子，也衷心祝愿他們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，早日走出一個(gè)人的世界，融入社會(huì)！
關(guān)愛(ài)自閉癥活動(dòng)總結(jié)篇九
為推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)和志愿服務(wù)常態(tài)化制度化，工行青島市北二支行積極響應(yīng)分行的號(hào)召，開(kāi)展“學(xué)雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)。
3月25日，在第十個(gè)世界自閉癥日來(lái)臨之際，工行青島市北二支行志愿者團(tuán)隊(duì)以社會(huì)團(tuán)體身份參加由幸福之家融合幼兒園主辦、青島市北區(qū)殘聯(lián)協(xié)辦的“關(guān)注自閉癥兒童健康闊步行”公益活動(dòng)，將運(yùn)動(dòng)和公益結(jié)合，把健康快樂(lè)、包容與愛(ài)的理念傳遞給更多的人，在風(fēng)雨中前行，以親身的力量去倡導(dǎo)關(guān)注星星的孩子。
市北二支行堅(jiān)持“黨組織推動(dòng)、輿論宣傳發(fā)動(dòng)、黨工團(tuán)聯(lián)動(dòng)、員工廣泛參與”的工作機(jī)制，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和工行“工于至誠(chéng)，行以致遠(yuǎn)”的價(jià)值觀，面向全行向青島市幸福之家融合幼兒園奉獻(xiàn)愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心關(guān)愛(ài)自閉癥兒童，為星星的孩子們點(diǎn)亮一盞燈。本次活動(dòng)以“堅(jiān)持自愿、鼓勵(lì)奉獻(xiàn)”為原則，共募集愛(ài)心捐款8640元。
3月27日下午，市北二支行黨員、團(tuán)員、群眾員工代表帶著愛(ài)心捐款來(lái)到青島幸福之家幼兒園。在園長(zhǎng)帶領(lǐng)下，了解幼兒園的教室建設(shè)、融合教育實(shí)施措施與效果(將普通兒童與自閉癥兒童進(jìn)行1：1融合)、兒童活動(dòng)，來(lái)到融合教室兒童課堂上，與孩子們互動(dòng)、做游戲，為參賽小選手加油助威。
關(guān)愛(ài)自閉癥活動(dòng)總結(jié)篇十
在第十個(gè)“世界自閉癥關(guān)注日”到來(lái)之際，各地開(kāi)展了關(guān)愛(ài)自閉癥兒童的活動(dòng)，以下是關(guān)于關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，歡迎閱讀!
4月2日上午，數(shù)百位身穿藍(lán)色制服的共享單車“騎士”，在浦東新區(qū)滴水湖舉行了“20xx，點(diǎn)亮藍(lán)色“公益騎行活動(dòng)。希望在“世界自閉癥關(guān)注日”，通過(guò)此次活動(dòng)，呼吁更多人了解、關(guān)注并幫助自閉癥兒童，助其融入社會(huì)。
此次活動(dòng)由上海志磐戶外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部主辦，小鳴單車、奕慧廣告、樂(lè)曬、sony、樊登讀書(shū)會(huì)、中山大學(xué)上海校友會(huì)、人民大學(xué)上海校友會(huì)、志磐體驗(yàn)式培訓(xùn)中心協(xié)辦贊助，還有100多名志愿者的支持與付出。
活動(dòng)當(dāng)天，數(shù)百輛藍(lán)色的小鳴單車系上象征關(guān)愛(ài)的藍(lán)絲帶，于出發(fā)點(diǎn)集結(jié)。志愿者們帶著對(duì)自閉癥兒童的關(guān)愛(ài)騎上單車，開(kāi)始了全程15km的環(huán)湖騎游。而這些“來(lái)自星星的孩子”們，在志愿者的陪同下，仿佛被喚醒般漸漸從自己的小世界脫離出來(lái)，融入人群，投身大自然，與大家共同度過(guò)了一段溫馨的時(shí)光。所有騎行人員均順利抵達(dá)終點(diǎn)，活動(dòng)圓滿落幕。
據(jù)本次活動(dòng)相關(guān)專業(yè)人士介紹，自閉癥孩子通過(guò)長(zhǎng)期教育及專門(mén)輔導(dǎo)后，是會(huì)有改變的。但傳統(tǒng)觀念對(duì)自閉癥，孤獨(dú)癥孩子的行為判斷，令孩子無(wú)法獲得公平的生活和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此次公益活動(dòng)的發(fā)起，不僅僅是對(duì)世界自閉癥日的響應(yīng)，更是三方機(jī)構(gòu)關(guān)注弱勢(shì)群體，并動(dòng)員整個(gè)社會(huì)力量關(guān)注自閉癥的體現(xiàn)。當(dāng)每個(gè)人都能奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，主動(dòng)了解、宣傳自閉癥知識(shí)，讓關(guān)愛(ài)活動(dòng)成為日常，一定可以改變更多自閉癥兒童的命運(yùn)，讓他們與我們一同享受生活的美好!
每年的4月2日為世界自閉癥日。為迎接第十個(gè)世界自閉癥日，20xx年4月1日上午，湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)委宣傳部與雨花區(qū)星苑自閉癥培訓(xùn)中心一起開(kāi)展關(guān)愛(ài)自閉癥兒童志愿服務(wù)活動(dòng)。
此次活動(dòng)以“星城星兒·你我攜手，共同關(guān)注”為主題，重點(diǎn)關(guān)注雨花區(qū)星苑自閉癥培訓(xùn)中心的自閉癥兒童生活、受教育情況。針對(duì)他們學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等物資缺乏等情況，區(qū)委宣傳部機(jī)關(guān)支部多方籌措資金，為他們帶去了教學(xué)器材、玩具等上萬(wàn)元的物資，并詳細(xì)了解了自閉癥相關(guān)知識(shí)及中心發(fā)展現(xiàn)狀，爭(zhēng)取以后竭盡所能更多更好地幫助這些“來(lái)自星星的孩子”。
患有自閉癥的孩子們都有自己獨(dú)立的世界，排斥別人進(jìn)入，但來(lái)自宣傳部的志愿者們通過(guò)努力和他們一起做游戲，一起聊天，希望能用快樂(lè)開(kāi)啟他們的心扉，能讓他們學(xué)著接納別人，嘗試著和別人交流，也許只是簡(jiǎn)單的一句“叔叔”“阿姨”，對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是很大的進(jìn)步。同時(shí)，希望有更多的人關(guān)注、接納、包容他們，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。通過(guò)與孩子們玩耍、互動(dòng)游戲等活動(dòng)，自閉癥兒童感受到了來(lái)自叔叔、阿姨們的關(guān)心和愛(ài)，通過(guò)大家一起融合相處，讓更多的人了解了自閉癥。
20xx年4月2日是第十個(gè)世界自閉癥日。4月1日下午，由北京市青聯(lián)、平谷區(qū)婦聯(lián)、平谷區(qū)團(tuán)區(qū)委、平谷區(qū)殘聯(lián)攜手北京市平谷區(qū)“小雨滴兒童行為矯正中心”在平谷區(qū)世紀(jì)廣場(chǎng)聯(lián)合舉辦了“世界自閉癥日”公益活動(dòng)。
活動(dòng)通過(guò)自閉癥知識(shí)宣傳講解、自閉癥兒童作品義展以及自閉癥兒童公益義診，旨在倡導(dǎo)社會(huì)重視自閉癥的早期篩查、早期診斷、早期干預(yù)，同時(shí)為自閉癥人群創(chuàng)建平等、寬容的社會(huì)環(huán)境。
本次活動(dòng)經(jīng)星光志愿者協(xié)會(huì)審批通過(guò)，北京市平谷區(qū)“小雨滴兒童行為矯正中心”正式成立全國(guó)首個(gè)自閉癥志愿者團(tuán)隊(duì)。因?yàn)樽蚤]癥機(jī)構(gòu)目前還沒(méi)有自己專屬的志愿者團(tuán)隊(duì)，所以“小雨滴兒童行為矯正中心”率先組建團(tuán)隊(duì)，用專業(yè)的知識(shí)去服務(wù)于自閉癥群體，推廣平臺(tái)去讓更多的民眾了解、關(guān)注自閉癥。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本次的活動(dòng)受益人群多達(dá)4000人次。“小雨滴兒童行為矯正中心”負(fù)責(zé)人表示：關(guān)心社會(huì)、奉獻(xiàn)他人、關(guān)愛(ài)自閉癥兒童是我們志愿者不可推卸的責(zé)任，小雨滴的團(tuán)隊(duì)會(huì)一直堅(jiān)守下去!在回歸主流的康復(fù)道路上，一個(gè)都不能少。
關(guān)愛(ài)自閉癥活動(dòng)總結(jié)篇十一
應(yīng)溫家寶總理發(fā)出了“同在藍(lán)天下，共同成長(zhǎng)進(jìn)步”的號(hào)召，我院組織了以一位經(jīng)歷資深教師指導(dǎo)、一位07級(jí)學(xué)生隊(duì)長(zhǎng)、6位08級(jí)精干學(xué)生及下車鄉(xiāng)政府的2位大學(xué)生村官為隊(duì)員的暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，于今年7月份在灌云縣下車鄉(xiāng)開(kāi)展了為期一周的以“攜手明天、共享成長(zhǎng)”為主要內(nèi)容的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是校團(tuán)委響應(yīng)江蘇共青團(tuán)省委“服務(wù)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)美好江蘇”的號(hào)召，我院采取“雙贏”政策，將理論實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓小分隊(duì)成員在實(shí)習(xí)的過(guò)程中將理論回歸到實(shí)際中去指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐，突出高校服務(wù)地方的功能，受到了淮海工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)卣母叨戎匾暋?/p>
我院暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)先后多次召開(kāi)服務(wù)團(tuán)成員會(huì)議，對(duì)本次暑期社會(huì)實(shí)踐的行前準(zhǔn)備工作做了具體的安排和分工。對(duì)于實(shí)踐方案的制定，也力求科學(xué)化、合理化、創(chuàng)新化，經(jīng)過(guò)服務(wù)團(tuán)全體成員的幾天努力，一套思路明確、實(shí)際結(jié)合緊密并結(jié)合學(xué)科特色的方案出爐。
為了使此次實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展，我院特別邀請(qǐng)了歷年來(lái)多次指導(dǎo)學(xué)生暑期實(shí)踐工作的資深教師佟瑛親臨指導(dǎo)。小分隊(duì)成員是由院學(xué)生會(huì)主席為分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、08級(jí)各班學(xué)生中經(jīng)過(guò)層層考核中脫穎而出的學(xué)生和自愿請(qǐng)纓加入的當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生村官組成的。大學(xué)生村官的加入為此次實(shí)踐活動(dòng)增加了籌碼也是歷次實(shí)踐活動(dòng)所沒(méi)有的成員，不管是師資隊(duì)伍還是實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，可以說(shuō)，此次實(shí)踐活動(dòng)我院傾注了大量的物力和財(cái)力。
1、村官加入，如虎添翼。
服務(wù)團(tuán)成員到下車鄉(xiāng)后，得到了當(dāng)?shù)卣臒崆榻哟瑫r(shí)下車鄉(xiāng)兩名村官自愿請(qǐng)纓加入。由于村官長(zhǎng)期居住于此，對(duì)下車鄉(xiāng)實(shí)地情況相當(dāng)了解，有他們的加入更能了解當(dāng)?shù)亓羰貎和诘纳钋闆r、心理問(wèn)題等各方面，因此也更有利于關(guān)愛(ài)留守兒童工作的順利進(jìn)行。村官加入，我們暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)如虎添翼。
2、指導(dǎo)老師也成了“服務(wù)隊(duì)員”。
此次實(shí)踐活動(dòng)，文學(xué)院指導(dǎo)老師佟瑛親自帶隊(duì)，與隊(duì)員們一起生活、一起開(kāi)會(huì)討論、一起和留守兒童開(kāi)展活動(dòng)，完全成為一個(gè)“小大人”，成為服務(wù)團(tuán)隊(duì)員，他沒(méi)有架子，沒(méi)有教師的嚴(yán)肅，很多孩子們都很愿意和他交流。
3、領(lǐng)導(dǎo)親臨，指導(dǎo)監(jiān)督。
在實(shí)踐開(kāi)營(yíng)式上，校團(tuán)委書(shū)記金芙蓉、文學(xué)院黨委副書(shū)記蘆海英等一行人冒雨前來(lái)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)慰問(wèn)，給實(shí)踐分隊(duì)成員極大鼓舞，大家當(dāng)場(chǎng)表示認(rèn)真完成學(xué)校賦予的使命，向社會(huì)交一份滿意的答案。
4、活動(dòng)多樣，孩子們受益匪淺。
實(shí)踐過(guò)程中，隊(duì)員們開(kāi)拓思路集眾人之力想了很多有意義的活動(dòng)。家書(shū)、手機(jī)短信送親情縮短了孩子們與父母的距離，讓孩子們的情感得到了釋放，達(dá)到了親子情感互動(dòng)的目的；素質(zhì)拓展訓(xùn)練培養(yǎng)留守兒童的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，讓孩子們懂得如何與人交流合作；愛(ài)心家教，讓孩子們能在暑期得到免費(fèi)的輔導(dǎo)，解決了孩子們學(xué)習(xí)中的.困難；世博宣傳使“城市讓生活更美好”這一主題深深扎在孩子們心中，開(kāi)啟了還在們放眼看城市的窗口等等。這些活動(dòng)使孩子們?cè)黾恿艘?jiàn)聞、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
5、家訪，感觸頗多。
時(shí)間后期，在指導(dǎo)老師佟瑛的帶領(lǐng)下，服務(wù)團(tuán)成員們自籌資金買了一些文具、水果等慰問(wèn)品，以表他們的關(guān)切之情，看到留守兒童家庭的實(shí)際情況，隊(duì)員們都感觸很多，讓隊(duì)員們知道生活的不易，大家當(dāng)即表示要趁次機(jī)會(huì)好好幫助那些需要幫助的人，同時(shí)珍惜人生中的每一天，讓生活絢麗多彩。
實(shí)踐期間，成員每天都要抽出時(shí)間進(jìn)行開(kāi)會(huì)，大家發(fā)表各自意見(jiàn)、交流思想以及對(duì)服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行分階段性整理補(bǔ)充。并且每天編輯通訊稿。每天實(shí)踐歸來(lái)，隊(duì)員們都會(huì)齊聚在臨時(shí)辦公室，對(duì)當(dāng)天的實(shí)地服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行分析總結(jié)，分享實(shí)踐心得，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，以免再犯。
在社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，大家及時(shí)分析數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)、心得體會(huì)、調(diào)研查報(bào)告。在短短的一周的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，全體實(shí)踐隊(duì)員收獲頗多，在時(shí)間服務(wù)過(guò)程中大家懂得如何運(yùn)用理論結(jié)合實(shí)踐，讓專業(yè)知識(shí)又得到質(zhì)的飛躍，在工作中大家既有分工又有合作，使合作意識(shí)在隊(duì)員們的心中得到了進(jìn)一步升華。
關(guān)愛(ài)自閉癥活動(dòng)總結(jié)篇十二
為了積極響應(yīng)人民銀行統(tǒng)一開(kāi)展的“6.14信用記錄關(guān)愛(ài)日”的宣傳工作，普及廣大群眾對(duì)征信的.認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)，提升征信信息安全，20xx年6月浙商銀行郫都支行積極有序開(kāi)展本次宣傳活動(dòng)。
在網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)業(yè)大堂擺放“你誠(chéng)我信”的展架，咨詢臺(tái)處擺放微信公眾號(hào)二維碼的宣傳海報(bào)，公眾宣傳臺(tái)擺放“你誠(chéng)我信”宣傳折頁(yè)，供客戶隨時(shí)取閱，網(wǎng)點(diǎn)工作人員主動(dòng)對(duì)進(jìn)入網(wǎng)點(diǎn)的客戶發(fā)放宣傳折頁(yè)，從加強(qiáng)個(gè)人信息安全保護(hù)角度出發(fā)，以實(shí)際操作為例，給客戶講解日常生活中的征信基礎(chǔ)知識(shí)，主要涉及：個(gè)人征信報(bào)告查詢、使用，如何關(guān)心自己的信用記錄，如何保護(hù)個(gè)人信息安全等，使消費(fèi)者提高安全防范意識(shí)，注重賬戶安全，受到了廣大客戶的關(guān)注，收到了良好的成效。
通過(guò)這次宣傳活動(dòng)得到了廣大群眾的認(rèn)可和好評(píng)，提高了廣大群眾對(duì)征信的關(guān)注，從過(guò)去的不關(guān)心到現(xiàn)在的主動(dòng)關(guān)心，加深了廣大群眾對(duì)征信的認(rèn)識(shí)和了解，提升安全意識(shí)，保護(hù)個(gè)人信息，維護(hù)個(gè)人權(quán)益。
關(guān)愛(ài)自閉癥活動(dòng)總結(jié)篇十三
二、活動(dòng)背景：
三、活動(dòng)目的：
1、宣傳自閉癥日，關(guān)愛(ài)自閉癥兒童，為方舟小學(xué)的小朋友們送去一份溫暖
2、加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部的聯(lián)系
四、活動(dòng)介紹：
4月15號(hào)傍晚在方舟小學(xué)舉辦一場(chǎng)時(shí)間持續(xù)約一小時(shí)左右的小型晚會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間安排：
晚會(huì)前：
1、設(shè)計(jì)以及布置會(huì)場(chǎng)（氣球、彩帶、橫幅）
2、準(zhǔn)備紀(jì)念品類型：
1、邀請(qǐng)型禮物
2、送給上臺(tái)表演的方舟小朋友禮物（小吊墜、文具均可）
3、節(jié)目的安排以及排練
5、活動(dòng)當(dāng)天15：00時(shí)在紅樓門(mén)前集合，組織人員清點(diǎn)人數(shù)后負(fù)責(zé)帶隊(duì)前往方舟小學(xué)，務(wù)必在到達(dá)方舟小學(xué)（在醫(yī)科大學(xué)坐705路車）
晚會(huì)中：18：00~19：10
《節(jié)目表》主持人：梁小迎、王廣橙
1、指導(dǎo)老師以及方舟老的老師講話
2、舞蹈：李雪玲、王海年以及其會(huì)友
3、手語(yǔ)：文鳳玲、黃海霞等
4、互動(dòng)環(huán)節(jié)
5、時(shí)尚街舞：張國(guó)強(qiáng)、雷明智
6、方舟小學(xué)所準(zhǔn)備的`節(jié)目
7、吉它彈奏：梁月夜
8、精彩互動(dòng)環(huán)節(jié)
9、武術(shù)協(xié)會(huì)表演
10、在場(chǎng)人員合唱《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?/p>
11、同跳兔子舞
晚會(huì)后：
晚會(huì)結(jié)束后各負(fù)責(zé)人安排人員清理會(huì)場(chǎng)，清理結(jié)束后20時(shí)由負(fù)責(zé)的組織人員帶隊(duì)離場(chǎng)
六、晚會(huì)中的突發(fā)事情：由于晚會(huì)在特殊的學(xué)校舉行，活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)突發(fā)事件：
1、小朋友不聽(tīng)話，解決辦法是由我們的負(fù)責(zé)人和小朋友父母以及老師一起想辦法讓小孩子盡可能聚集在一起看表演。
七、活動(dòng)參與者：
愛(ài)心社在場(chǎng)人員、方舟的老師、方舟小朋友、方舟小朋友父母、貴賓（邀請(qǐng)不是本社團(tuán)的人）
八、人員安排：
工作人員安排
項(xiàng)目
金額
負(fù)責(zé)人
主持人
0
梁小迎
王廣橙
設(shè)計(jì)以及布置會(huì)場(chǎng)
0
實(shí)踐部2人、宣傳部2人，秘書(shū)部、發(fā)展規(guī)劃部各1人
購(gòu)買（紀(jì)念品）
1、氣球—————15元2、紀(jì)念品——————送給武協(xié)10元送給小朋友25元
3、彩帶———————5元4、橫幅———————5元（買紅紙寫(xiě)）
5、糖果———————50元
6、未定金額——20元
梁琴、喬巧琳（氣球、橫幅、彩帶）
蒙金章、潘廣榮（禮品、糖果）
組織（帶路、負(fù)責(zé)安全）
0
曹華麗、梁偉恒、李海霞
拍攝主要負(fù)責(zé)人
0
雷明智、張國(guó)強(qiáng)
收集背景音樂(lè)
0
雷明智
策劃書(shū)
0
王廣橙、黃葉海
記者小組
0
梁琴、葉慶想
合計(jì)
130元
總負(fù)責(zé)人
王廣橙：13978865253、黃葉海：14795571421
九、請(qǐng)有準(zhǔn)備節(jié)目的務(wù)必于4月14號(hào)中午12點(diǎn)前將背景音樂(lè)交到雷明智那里
雷明智：13978874348
十、意見(jiàn)回饋及總結(jié)會(huì)：
時(shí)間：4月16晚上8點(diǎn)
地點(diǎn)：四餐廳
關(guān)愛(ài)自閉癥活動(dòng)總結(jié)篇十四
經(jīng)歷歲月的風(fēng)化，青春逝去，往昔的崢嶸淡然翻過(guò)。有這樣一個(gè)群體，它的名字叫 “空巢老人”。他們想念著自己的子女，卻可能遠(yuǎn)隔天涯或因太多的忙碌而無(wú)暇照顧;他們向往著溝通，然而朋友越來(lái)越少，圈子越來(lái)越小，漸漸的找不到了述說(shuō)的對(duì)象;他們希望能夠關(guān)注社會(huì)，參與社會(huì)，然而他們能做的也越來(lái)越少，他們本應(yīng)擁有安逸、幸福的晚年，無(wú)奈家境的貧寒不允許他們享受更好的生活，孤獨(dú)，寂寞，獨(dú)自坐在家中，無(wú)奈的看著日升日落云卷云舒。
家住大修廠的.老人孟凡志就是這樣一個(gè)空巢老人。他年逾六十，有一個(gè)三十多歲的兒子，照理說(shuō)，此時(shí)的他應(yīng)該是在家中與兒孫一起享受天倫之樂(lè)，坐享晚年。但在幾年前，他的老伴去世了，而兒子常年在外打工，他不得不一人住在冷清的家中，獨(dú)自面對(duì)夏熾冬殞。家境貧寒，他不得不為了生活走街串巷替別人磨剪刀，常常要冒著驕陽(yáng)、寒風(fēng)。作為“關(guān)愛(ài)空巢老人”志愿者的我們，正以自己微薄的力量去幫助他、溫暖他。
20xx年7月21日，我們五個(gè)人再次到這位老人家中去探望他。我們給他購(gòu)買了一些掛面、咸菜以及一桶食用油，那是我們志愿者自愿捐錢(qián)購(gòu)買的，雖然東西不多，但可以讓每一次探望都帶去驚喜和溫暖，也為他帶去了更多實(shí)際性的幫助。來(lái)到老人的家中，我們替他打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，并將他的小院子整理了一番。老人一個(gè)人在家中要打掃和整理，實(shí)在是一件很辛苦的事，我們五個(gè)年輕人做這些“小活”，對(duì)老人來(lái)說(shuō)是一種幫助。
孟凡志老人是一個(gè)好客而開(kāi)朗的老人，打掃完后，他給我們端出了特意為我們準(zhǔn)備的西瓜，他說(shuō)這是他聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)后，就立刻到外邊買的。我們感到十分感動(dòng)，這位老人是真正把我們當(dāng)成了朋友。我們一齊動(dòng)手切西瓜，那場(chǎng)面其樂(lè)融融，我們就像他的孩子，陪在他身邊，陪他一起切西瓜，一起做家務(wù)。我們一邊吃西瓜，一邊聊起天來(lái)。他為我們講述他年輕時(shí)的故事，講述他當(dāng)紅衛(wèi)兵的經(jīng)歷，也不忘慈祥地教育我們要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橛兄R(shí)才能有好的未來(lái)。我作為志愿者中家最遠(yuǎn)的一個(gè)，我給老人描述了我的家鄉(xiāng)，老人認(rèn)真地聽(tīng)著，那樣子看起來(lái)更加慈祥了。
猶記得第一次探望他時(shí)，我說(shuō)起我是回族人，他認(rèn)真地在本子里記下我的名字，還在后邊寫(xiě)道：“五十六個(gè)民族五十六朵花，最美最好的花。”頓時(shí)我特別感動(dòng)，恨不能真成為老人的家人，陪伴他，給他更多的快樂(lè)。
隨后，我們即將離去，老人依依不舍地將我們送到路口，看著我們上車。看著馬路邊老人孤單的身影和不舍的眼神，我更加不想離開(kāi)。幸而我們空巢老人活動(dòng)是長(zhǎng)期開(kāi)展的，在以后的日子里我們還能長(zhǎng)久的為這位老人送去關(guān)懷和溫暖，還能長(zhǎng)久地陪伴他、撫慰他。
老人的生活是蘊(yùn)含著無(wú)比巨大的希望的，直到此刻，才知道關(guān)注空巢老人的真正意義所在，那就是希望，我們無(wú)法改善老人的生活，我們能做的只是通過(guò)我們的行為來(lái)告訴老人，活在這個(gè)世界上，是充滿希望的。然后老人們才能保持著無(wú)比的毅力與信心，勇敢地活下去，真正使他們活得更好的，是那顆面對(duì)生活不氣餒不放棄的心，任何人長(zhǎng)期獨(dú)自行走在自己的人生旅途上都會(huì)面臨這種信心缺失的問(wèn)題，而別人的一句關(guān)懷，一聲祝福都能成為一種潛在的動(dòng)力，讓他繼續(xù)走下去。
也許正因他們是社會(huì)的弱勢(shì)群體之一，才更加需要我們的關(guān)愛(ài)。無(wú)論是作為一名學(xué)生干部亦或是一名普通同學(xué)，我覺(jué)得既然我有幸能照顧孟凡志老人，我就因該堅(jiān)持不懈的走下去。去盡心盡力，做一名大學(xué)生應(yīng)該做的事情，盡一份普通社會(huì)一份子應(yīng)有的義務(wù)。
我知道也明白，也許現(xiàn)在我以及我們的小隊(duì)是老人的生活的希望，我真心的希望老人能過(guò)的開(kāi)心快樂(lè)，而這份開(kāi)心中有我的一份力量，這就是我的快樂(lè)我的成就。
就是老人的笑容讓我明白了什么叫做比陽(yáng)光更燦爛。
這樣的實(shí)踐活動(dòng)給我很多感觸感受。首先，我覺(jué)得我們社會(huì)加強(qiáng)對(duì)空巢老人的關(guān)愛(ài)和關(guān)心是非常有必要的，這種關(guān)愛(ài)和關(guān)心不應(yīng)該只在物質(zhì)上，更應(yīng)該在精神上，要給老人提供交流的平臺(tái)，使老人老有所依，老有所樂(lè)。像孟凡志這樣的空巢老人有很多，據(jù)調(diào)查資料顯示，在人口老齡化的步伐日益加快的情況下，中國(guó)空巢老人化問(wèn)題日益嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前中國(guó)至少有2340多萬(wàn)老人獨(dú)守空巢;在城市老年家庭中，空巢家庭至少超過(guò)30%，這個(gè)數(shù)字在20xx年將可能達(dá)到80%以上。他們過(guò)著孤獨(dú)的生活，沒(méi)有家人的陪伴，那我們就應(yīng)該幫助他們尋找朋友來(lái)相互陪伴。這可能是套話，但是卻是不折不扣的真話，人老了本來(lái)就應(yīng)該享受人生的快樂(lè)，安詳?shù)亩冗^(guò)余生，然而與外界的隔離與信息的閉塞使手腳不靈便的他們無(wú)法真正提起對(duì)生活的興趣，我們應(yīng)該多利用類似的志愿活動(dòng)來(lái)關(guān)心他們，幫助他們繼續(xù)跟上社會(huì)的腳步，而不是孤獨(dú)下去。我對(duì)生活也有了更多感悟。助人和被助都是件溫暖的事，就如享受冬日的溫暖，這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。人生就像行路，每個(gè)階段都有不同的風(fēng)景，我們要過(guò)好生命里的每一天，才能找到人生的價(jià)值，擁有真正的幸福。
據(jù)資料顯示，我國(guó)老齡事業(yè)正面臨三大挑戰(zhàn)。第一是快速老齡化?，F(xiàn)在全國(guó)平均人口增長(zhǎng)率是%，老年人的增長(zhǎng)率是%。到了1010年，我國(guó)的老年人將會(huì)超過(guò)2億，到1050年將超過(guò)4億。第二是老人高齡化。我國(guó)現(xiàn)有1300萬(wàn)名80歲以上的老人，這些老人急需照料。第三是家庭空巢化。據(jù)調(diào)查，在我國(guó)大城市中，空巢老人比例最低的是1/3，比例最高區(qū)域的空巢老人已經(jīng)達(dá)到1/2。這些空巢老人雖然有子女，但子女多數(shù)不在身邊，無(wú)人照料，缺少精神慰藉。
孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，空巢老人的問(wèn)題需要社會(huì)各界的關(guān)注，作為一個(gè)新一代大學(xué)生，我們更要起到帶頭作用，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心，一份力量。
人心不老則青春常在，空巢老人生活的充滿希望，就能營(yíng)造出桑榆非晚的滿天霞光。我們身在異鄉(xiāng)上學(xué)，不能隨時(shí)感恩我們的親人，但是我們可以把這份愛(ài)給更需要的空巢老人們，給這樣一個(gè)弱勢(shì)群體。
就像一碗熱湯的關(guān)懷，雖不能隨身攜帶，確是生命中最實(shí)實(shí)在在的感受。每次看望空巢老人都能讓我的心靈得到凈化，我不求回報(bào)，因?yàn)槲乙呀?jīng)享受著為老人服務(wù)的快樂(lè)。
我發(fā)現(xiàn)志愿者所有的精神就是一種力量，就好像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個(gè)人手中傳遞，同時(shí)也能匯聚所有人的熱情共同促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
關(guān)愛(ài)自閉癥活動(dòng)總結(jié)篇十五
4月2日—世界自閉癥日，一個(gè)特殊的日子，卻很少有人知道它的存在。這天作為志愿者的我們?cè)谌７秶鷥?nèi)舉行了“關(guān)愛(ài)自閉癥患者，留言寫(xiě)祝?！钡墓婊顒?dòng)。
說(shuō)實(shí)話如果不是參加這次活動(dòng)，其實(shí)我也不知道有這樣一個(gè)節(jié)日。想著當(dāng)天參加的留言寫(xiě)祝?；顒?dòng)，心情還是很激動(dòng)的。雖然我們能夠做的事情很小很小，但卻是我們內(nèi)心最真摯的.祝福。當(dāng)看到那么多熱心的同學(xué)一起參與我們的活動(dòng)時(shí)，心里總有說(shuō)不完道不盡的感動(dòng)與溫暖。記得第一次在百度中認(rèn)識(shí)自閉癥，了解那些患者，想到他們甚至不懂為自己天生的缺陷而感到委屈時(shí)，真的覺(jué)得很心酸，卻也安慰說(shuō)那些患者因?yàn)椴恢獞n傷便更能快樂(lè)一點(diǎn)。在我心里那些患者有著殘缺的石雕，上帝給他們安上一塊新的卻不能完整銜接缺口的璀璨寶石，不理解的人只會(huì)投來(lái)異樣的目光，關(guān)愛(ài)他們的人則會(huì)努力擦拭寶石，幫助他們?cè)谶@個(gè)世界閃閃發(fā)光，其實(shí)自閉癥患者和普通人沒(méi)什么不同，只是在來(lái)的路上時(shí)不小心把開(kāi)啟溝通世界的鑰匙給弄丟了，我們便要幫他們找回來(lái)。
我們所做的一切并不會(huì)讓整個(gè)社會(huì)的大環(huán)境有什么改進(jìn)，但是我們的一舉一動(dòng)，也許將讓自己也讓關(guān)注和看到了我們的某些人得到一些心靈的滋潤(rùn)，影響到一些小環(huán)境，讓它變得更加平和、友善和美好。4月2日的“留言寫(xiě)祝福”已經(jīng)結(jié)束，但在我心里，它并沒(méi)有結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始，是讓更多的人去了解自閉癥和關(guān)愛(ài)自閉癥孩子、家長(zhǎng)的開(kāi)始。
關(guān)愛(ài)自閉癥活動(dòng)總結(jié)篇十六
“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”是國(guó)家人口計(jì)生委進(jìn)一步深化“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)的一個(gè)重要專項(xiàng)行動(dòng)。我們街道為了進(jìn)一步貫徹黨的十六次代表大會(huì)精神，落實(shí)中央人口資源環(huán)境座談會(huì)要求，全面打造以“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)。營(yíng)造有利于女孩生存、發(fā)展的社會(huì)氛圍，維護(hù)婦女合法權(quán)益，促進(jìn)男女平等的良好的輿論環(huán)境，我們街道做了如下工作：
在“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”活動(dòng)中，我們街道充分利用人口學(xué)校、活動(dòng)室、社區(qū)人口學(xué)校、文化活動(dòng)室等陣地，深入開(kāi)展了“以人為本、男女平等、關(guān)愛(ài)女孩，為女孩的生存與發(fā)展創(chuàng)造有利條件”為主題活動(dòng)，結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，把《人口與計(jì)劃生育法》、《母嬰保健法》、《婦女權(quán)益保障法》、《計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)管理?xiàng)l例》、《關(guān)于禁止非醫(yī)學(xué)需要的胎兒性別鑒定和選擇性別的人工終止妊娠的規(guī)定》、《遼寧省人口與計(jì)劃生育條例》、《遼寧省禁止選擇胎兒性別終止妊娠規(guī)定》等法律法規(guī)，使廣大群眾不斷提高依法生育的自覺(jué)性，同時(shí)，我們街道還針對(duì)性地組織中、小學(xué)生參加有益身心健康的社會(huì)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，女孩才藝展示會(huì)，關(guān)愛(ài)女孩自身現(xiàn)身演講會(huì)，舉辦法律咨詢進(jìn)社區(qū)，女性生殖健康和青春期的講座等活動(dòng)，從而提高女孩參與社會(huì)活動(dòng)意識(shí)，提升全社會(huì)對(duì)女孩的關(guān)注程度。
這項(xiàng)工作在上級(jí)主管部門(mén)的正確指導(dǎo)下，在街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，有機(jī)地融合了宣傳、工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)、社區(qū)服務(wù)中心、勞動(dòng)保障所等部門(mén)，較好地發(fā)揮了轄區(qū)單位，以及社會(huì)各界人士的優(yōu)勢(shì)作用，之此在街道上下已逐步形成由黨工委、辦事處牽頭，全社會(huì)共同參與“關(guān)愛(ài)女孩”的機(jī)制和制度，先后與轄區(qū)54名女孩簽定幫扶對(duì)子，為312個(gè)特困女孩的家庭捐款捐物，累計(jì)20余萬(wàn)元。為女孩的家庭就業(yè)和再就業(yè)提供了30多個(gè)崗位。為女孩的家庭的婦女提高知識(shí)技能和就業(yè)能力，提高婦女自身素質(zhì)，舉辦了16多場(chǎng)次培訓(xùn)與講座。僅去年為65名女孩中特困家庭辦理生活保障，轄區(qū)已有312個(gè)女孩家庭享受了生活保障，轄區(qū)586名女孩享受就學(xué)補(bǔ)貼。如：春和社區(qū)雙胞胎女孩馬斯亮、馬斯明就在“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”的系列活動(dòng)受益最大，“希望工程”、“救助貧困母親”、殘聯(lián)、民政的“愛(ài)心工程”以及社會(huì)各界的資助，農(nóng)行沙口區(qū)支行寺兒溝分理處與馬斯亮的常年幫扶對(duì)子、大染集團(tuán)與馬斯明的常年幫扶對(duì)子，還有社區(qū)方方面面的志愿者常年為雙胞胎女孩家庭生活等方面的資助，以及轄區(qū)大醫(yī)寺兒溝門(mén)診免費(fèi)為其雙胞胎女孩矯正牙齒，她們家的情況曾一度被大連市委王有為副書(shū)記，市婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)以及中山區(qū)委湯永勝書(shū)記和海軍廣場(chǎng)黨工委、辦事處等領(lǐng)導(dǎo)登門(mén)走訪慰問(wèn)。
多年來(lái)，我們街道堅(jiān)持正面宣傳報(bào)道，積極發(fā)揮社會(huì)教育和輿論導(dǎo)向力量，協(xié)調(diào)新聞單位加強(qiáng)對(duì)綜合治理出生人口性別和人口與計(jì)劃生育的公益宣傳，引導(dǎo)廣大群眾自覺(jué)地樹(shù)立符合時(shí)代潮流，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要、體現(xiàn)男女平等的新型生育觀念，營(yíng)造了文化上、法律上、社會(huì)輿論上形成有利于女孩生存和發(fā)展的環(huán)境，深入開(kāi)展了“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”，“健康家庭促進(jìn)計(jì)劃”為“關(guān)愛(ài)女孩”的附助內(nèi)容，同共青團(tuán)的“希望工程”、婦聯(lián)的“雙學(xué)雙比”、“五好文明家庭”、計(jì)生協(xié)的“幸福工程”、“救助貧困母親”等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，為只有女孩的計(jì)劃生育家庭提供服務(wù)和幫助，打建未成年人思想道德建設(shè)平臺(tái)，設(shè)立法制宣傳教育陣地，開(kāi)通法律熱線，運(yùn)行了零距離與律師解答法律、法規(guī)疑難問(wèn)題及幫寫(xiě)書(shū)狀，開(kāi)辦了“心理溫情咨詢與理療服務(wù)”。總之，一年來(lái)為11名女孩的家庭零距離解答法律、法規(guī)、疑難問(wèn)題和幫寫(xiě)書(shū)狀，為女孩的家庭電話和解答法律咨詢回復(fù)160多件，為59名女孩指導(dǎo)心理健康和生理健康以及保健知識(shí)，舉辦了與女孩自身及家庭利益相關(guān)的法律講座9場(chǎng)，為女孩的家庭的婦女送藥到門(mén)萬(wàn)余戶；送健康知識(shí)和宣傳品萬(wàn)余戶。
關(guān)愛(ài)自閉癥活動(dòng)總結(jié)篇十七
當(dāng)下社會(huì)的絕大多數(shù)的人對(duì)于“自閉癥”這個(gè)詞語(yǔ)不知道或者是不了解，甚至有人認(rèn)為這都不是什么大問(wèn)題，無(wú)非就是孩子內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話、比一般的孩子要調(diào)皮搗蛋，在過(guò)幾年就好了；也有的孩子幼兒時(shí)期不說(shuō)話，家長(zhǎng)只是誤以為孩子說(shuō)話晚，當(dāng)他們意識(shí)到的時(shí)候，往往已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了最佳時(shí)期。
“自閉癥”的外在表現(xiàn)情況因人而異，每個(gè)人的表現(xiàn)都不一樣，家長(zhǎng)們往往會(huì)存有僥幸心理，當(dāng)確認(rèn)之后又錯(cuò)誤的估計(jì)了自己孩子的能力，導(dǎo)致在訓(xùn)練學(xué)習(xí)時(shí)和老師的教法做法不一致，致使孩子在訓(xùn)練學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有進(jìn)步甚至?xí)谀承┓矫娲嬖谝欢ǔ潭鹊牡雇恕?/p>
在教學(xué)的過(guò)程中，老師一定要和家長(zhǎng)及時(shí)的溝通交流，制定適合自己孩子的訓(xùn)練方案，而且要在方案進(jìn)行的時(shí)候和家長(zhǎng)多溝通，明確當(dāng)下訓(xùn)練方案在家和在學(xué)校的進(jìn)度以及表現(xiàn)是否一致，在此同時(shí)還要特別注意泛化，不要讓孩子認(rèn)為只有在特定的環(huán)境和場(chǎng)景下、有特定的提示或暗示才應(yīng)該這樣做。
教師以及家長(zhǎng)作為主要的教導(dǎo)者在學(xué)習(xí)和生活中一定要給孩子及時(shí)適當(dāng)?shù)姆夯?/p>
對(duì)于自閉癥兒童的日常生活，有些家長(zhǎng)會(huì)有錯(cuò)誤的認(rèn)知，認(rèn)為自己的孩子和其他孩子不一樣、孩子太小了、怕孩子受到傷害，不能讓他自己做，從而包辦過(guò)多，其實(shí)恰恰相反，很多事情只有讓孩子自己做、自己親身去體驗(yàn)，家長(zhǎng)再旁邊適時(shí)的防護(hù)與指導(dǎo)，孩子才會(huì)知道事情的內(nèi)在含義，以及對(duì)與錯(cuò)和什么該做什么不該做，生活中家長(zhǎng)的過(guò)多包辦，只會(huì)使孩子的能力原地踏步甚至是退步。
自閉癥兒童在認(rèn)知以及理解和表達(dá)抽象性的事物或情感時(shí)能力較差，教導(dǎo)者一定要細(xì)心的發(fā)現(xiàn)孩子的能力是卡在了哪些細(xì)節(jié)上，從而制定相對(duì)應(yīng)的適合孩子的方案；要有足夠的心理承受能力，承受孩子一次又一次的無(wú)作為或者錯(cuò)誤的作為；還要有耐心，一遍又一遍的來(lái)教導(dǎo)孩子做同一件事。
自閉癥兒童的專注力一般在某一件固定的事情上或者是某一個(gè)物體的某一細(xì)節(jié)上，作為孩子的教導(dǎo)者，老師和家長(zhǎng)應(yīng)該慢慢的引導(dǎo)孩子，觀察事情或事物的其他細(xì)節(jié)、直至觀察整個(gè)事情或事物的整體。
大部分的自閉癥兒童都多多少少的存在著行為問(wèn)題和情緒問(wèn)題，當(dāng)孩子的行為問(wèn)題和情緒問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，一定要分清楚孩子是單純的問(wèn)題出現(xiàn)還是要借著這個(gè)問(wèn)題來(lái)逃避某些事情，如果是單純的問(wèn)題出現(xiàn)一定要及時(shí)的制止并轉(zhuǎn)移孩子的注意力，如果是為了要逃避某些事情或課題則教導(dǎo)著一定要堅(jiān)持原則，完成當(dāng)下的事情或課題再讓孩子休息。
在教育孩子的過(guò)程中，我們自身也會(huì)通過(guò)孩子學(xué)習(xí)到很多東西，我們要與孩子一起進(jìn)步、一起成長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)自閉癥活動(dòng)總結(jié)篇十八
為響應(yīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)日活動(dòng)，雖然假期沒(méi)有回家，但我與同班同學(xué)來(lái)到沈陽(yáng)富恒天使培訓(xùn)中心，看望這里的自閉兒童。這次活動(dòng)讓我感觸頗多，感覺(jué)特別充實(shí)有意義，同時(shí)也為自己有幸參加這次活動(dòng)而感動(dòng)榮幸。在此和大家分享一下自己的心得，希望能夠有更多的同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，一起關(guān)心自閉癥兒童的群體，讓他們能夠獲得我們童年的快樂(lè)。
活動(dòng)之前，我對(duì)自閉癥一無(wú)所知，特地查了相關(guān)信息，書(shū)本上說(shuō)自閉癥是一類以嚴(yán)重孤獨(dú)、缺乏情感反應(yīng)、語(yǔ)言發(fā)育障礙、刻板重復(fù)動(dòng)作和對(duì)環(huán)境奇特反應(yīng)為特征的精神疾病，這讓我覺(jué)得有些緊張和打怵，但還是鼓起勇氣去與他們做近距離接觸。
我們集資為小朋友們買了許多學(xué)習(xí)用品，在去的車上，我就覺(jué)得自己身上帶著一份的責(zé)任，我們必須用心去與他們交流，為他們的情緒著想。上午我們都是在陪這幫小朋友上課，陪他們做游戲、唱歌、畫(huà)畫(huà)、捏橡皮泥等等，通過(guò)這些事我看到了他們的天真、可愛(ài)的一面。雖然他們的行為會(huì)讓我們感到不習(xí)慣，但我們知道他們很想和我們玩在一起，所以我們每個(gè)人都會(huì)很配合的跟她們盡情的玩在一起。他們也十分的懂事，在我們即將結(jié)束我們此次活動(dòng)時(shí)，有一個(gè)小朋友特意來(lái)到大門(mén)面前一直跟我們搖手說(shuō)“再見(jiàn)”，而且還幫我們關(guān)上了教室門(mén)。最后，我們與院長(zhǎng)在大門(mén)外一起留影紀(jì)念這一段珍貴的時(shí)光。就在這一刻，突然有一種讓我不舍得離開(kāi)的感覺(jué)，我還想留下來(lái)跟他們繼續(xù)玩下去。但是這一切終究還是得結(jié)束，我只希望自己下次還能再來(lái)。
這次活動(dòng)并不是很長(zhǎng)時(shí)間，卻讓大家感到震撼和感動(dòng)。感動(dòng)于同學(xué)們耐心的陪伴，感動(dòng)于孩子們童真的神情，感動(dòng)于我們與孩子們之間的“愛(ài)”。這次活動(dòng)不是能幫助孩子們告別自閉癥或是什么，而是希望我們的到來(lái)可以或多或少幫到他們，讓他們感到些許關(guān)愛(ài)，讓他們感到一些溫暖，或是長(zhǎng)大后，他們隱約的童年記憶中，有我們的身影存在···也許，這就是我認(rèn)為這次活動(dòng)的根本意義——使自閉癥兒童感到關(guān)懷。他們不是先天這樣的，稍加觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)可能是應(yīng)為童年缺少關(guān)愛(ài)，抑郁或有陰影。但他們是無(wú)辜的，他們幼小的心靈本不該承受太多。因此，也認(rèn)識(shí)到了“關(guān)注下一代”的重要性。再此，我呼吁社會(huì)上的好心人能一起參與進(jìn)來(lái)，去關(guān)愛(ài)那些需要我們關(guān)愛(ài)的小朋友們，有了你們，他們會(huì)過(guò)得更快樂(lè)的！
關(guān)愛(ài)自閉癥活動(dòng)總結(jié)篇十九
我剛接觸自閉癥兒童，沒(méi)有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，如何使他們的情況得到改善成為困擾我的問(wèn)題。這次我有幸參加由著名的特殊教育研究者楊宗仁教授主講的“自閉癥兒童游戲與文化介入”講座，真是獲益良多。經(jīng)過(guò)三天的課程，我獲得很多自閉癥兒童游戲與文化介入的觀點(diǎn)和策略，使我獲得在自閉癥兒童教育觀念和教學(xué)方法上的啟示和指導(dǎo)。
楊宗仁教授以大量的視頻實(shí)例解說(shuō)了游戲與文化介入的相關(guān)觀點(diǎn)和策略：社會(huì)性趨向、社會(huì)性參照、游戲、分享式注意力等都與文化學(xué)習(xí)有關(guān)；強(qiáng)調(diào)從游戲與日常生活進(jìn)行介入，讓自閉癥兒童從中自然地學(xué)會(huì)各種文化學(xué)習(xí)能力；在介入時(shí)特別注重兒童的興趣與主動(dòng)性。
這次的講座，留給我最深刻的有三點(diǎn)：第一、特殊兒童和普通兒童一樣享有游戲的權(quán)利，而且特殊兒童更需要通過(guò)游戲的方式進(jìn)行介入；第二、特殊兒童的康復(fù)策略與普通兒童的教學(xué)方法有很多相似之處，可以融會(huì)貫通；第三、對(duì)特殊兒童的干預(yù)應(yīng)重視過(guò)程而非目的。
喜歡玩游戲，是所有兒童的天性。雖然特殊兒童在某些方面與普通兒童不一樣，但我們不應(yīng)該就此認(rèn)為他沒(méi)有這個(gè)能力或不適宜玩游戲，特殊兒童同樣享有游戲的權(quán)利，而且游戲是自閉癥康復(fù)最需要的一種廣泛性介入策略。特殊兒童能從游戲中提升雙向的社會(huì)互動(dòng)、想象力、心智理論、情緒調(diào)控、思維彈性、五官知覺(jué)、社會(huì)溝通等。游戲的種類很多，一個(gè)游戲可以同時(shí)訓(xùn)練或干預(yù)特殊兒童的多個(gè)方面，訓(xùn)練或干預(yù)特殊兒童的某一個(gè)方面可以通過(guò)多個(gè)不同的游戲，因此，應(yīng)根據(jù)特殊兒童的發(fā)展情況和能力水平選擇有針對(duì)性的游戲。相對(duì)于普通兒童的游戲，特殊兒童的游戲更需要貼近社會(huì)生活的情境，需要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)變化玩法，沒(méi)有固定的游戲目標(biāo)。游戲旨在讓特殊兒童愉快、自然地學(xué)習(xí)普通的生活模式。
楊教授的自閉癥兒童教學(xué)方法與普通幼兒園的教學(xué)方法相對(duì)比，我感到二者有一定的相同之處：游戲是兒童最佳的學(xué)習(xí)方法，特殊兒童和普通兒童都能從游戲中自然地提升各種能力，同時(shí)能獲得愉快的正向情緒；貼近生活的教學(xué)內(nèi)容是兒童最易于接受的，普通兒童能從具體生活中獲得抽象知識(shí)，而特殊兒童能學(xué)會(huì)各種各樣的生活模式、生活經(jīng)驗(yàn)，使他們進(jìn)一步靠近社會(huì)；動(dòng)機(jī)和主動(dòng)性是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，普通幼兒園通過(guò)形形色色的活動(dòng)激起兒童的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，而特殊兒童更需要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和主動(dòng)性，當(dāng)特殊兒童的主動(dòng)性被激發(fā)起來(lái)，其學(xué)習(xí)效果自然是事半功倍了。
特殊兒童的康復(fù)工作是長(zhǎng)期的，我們不能期望他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)獲得很大的改善，因此對(duì)特殊兒童的干預(yù)應(yīng)重視過(guò)程而非目的。每個(gè)特殊兒童的情況都不同，他們的康復(fù)進(jìn)度自然也不一樣。我們應(yīng)該看到我們的孩子正在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，我們應(yīng)該為此而感到欣喜。所以我們不應(yīng)該定下任何具體的干預(yù)目標(biāo)，而是在干預(yù)的過(guò)程中靈活地引導(dǎo)他們進(jìn)步。
在楊教授的演講中，大量的視頻和成功個(gè)案都是一對(duì)一的干預(yù)。而在我們學(xué)校是采用集體教學(xué)形式，那么楊教授的方法是否適用呢？我想，有一些方法還是可以使用的，如非口語(yǔ)訓(xùn)練可以隨時(shí)隨地地進(jìn)行，而游戲更應(yīng)該運(yùn)用到集體教學(xué)中，使特殊兒童在有趣的課堂上提高認(rèn)知、理解等能力。然而模仿、主題游戲、劇本游戲等則較適用于個(gè)別訓(xùn)練中。
總的來(lái)說(shuō)，這次的講座使我加深了對(duì)自閉癥的理解，學(xué)會(huì)了自閉癥兒童游戲與文化介入的特殊教育方法。我認(rèn)為，特殊兒童和普通兒童一樣，都需要一個(gè)快樂(lè)的童年，都希望每天都在愉快的游戲中學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。因此，在自閉癥兒童孤獨(dú)的世界里，即使這個(gè)世界對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一片漆黑，我們也要勇往直前去尋找哪怕是螢火蟲(chóng)那樣丁點(diǎn)的光芒。
關(guān)愛(ài)自閉癥活動(dòng)總結(jié)篇二十
為了讓社會(huì)人士更好的關(guān)注自閉癥兒童，為了尊重他們的內(nèi)心，唐山師范學(xué)院教育學(xué)院青年志愿者參加了由唐山思達(dá)特教中心承辦的壹基金關(guān)注自閉癥兒童大型公益倡導(dǎo)活動(dòng)，用暴走的形式從遠(yuǎn)洋城出發(fā)終點(diǎn)大潤(rùn)發(fā)，宣傳倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)自閉癥“做一天百分之一”?；顒?dòng)形式再加上義賣義演，使活動(dòng)宗旨進(jìn)一步升華。
參加活動(dòng)的志愿者和愛(ài)心團(tuán)體、企業(yè)們一大早便來(lái)到了活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備著今天的活動(dòng)。早上10點(diǎn)，活動(dòng)正式開(kāi)始。唐山市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)彭炎作為嘉賓致辭，倡導(dǎo)發(fā)揮心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)作用通過(guò)篩查評(píng)估早期發(fā)現(xiàn)自閉癥兒童。10:30分，思達(dá)劉金超校長(zhǎng)和暴走隊(duì)伍總隊(duì)長(zhǎng)繞雙老師，宣布暴走正式開(kāi)始！暴走隊(duì)伍在途中接受趣味挑戰(zhàn)！同時(shí)，遠(yuǎn)洋城的表演和義賣籌款也在同時(shí)進(jìn)行。星兒們率先表演了開(kāi)場(chǎng)節(jié)目，引得現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷！下午的百人快閃和航拍讓社會(huì)公眾領(lǐng)略了唐山志愿者的熱情活力和創(chuàng)意。壹基金藍(lán)色行動(dòng)--“為愛(ài)暴走，悅動(dòng)唐山”關(guān)注自閉癥兒童大型公益倡導(dǎo)活動(dòng)，遠(yuǎn)洋城籌得義賣款10549.5元，大潤(rùn)發(fā)籌得義賣款7695元，共18244.5元。本次活動(dòng)的義賣籌集到的善款全部交給星兒們，更進(jìn)一步增加了他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
在所有志愿者以及愛(ài)心人士的努力下，此次活動(dòng)取得了圓滿的成功，讓我們進(jìn)一步去了解和關(guān)愛(ài)自閉癥星兒，教育學(xué)院的志愿者們會(huì)繼續(xù)努力，接力下去，永遠(yuǎn)為星兒們盡我們的一份力量。
關(guān)愛(ài)自閉癥活動(dòng)總結(jié)篇二十一
作為一個(gè)從事自閉癥行業(yè)的一線教師，在這個(gè)崗位上已經(jīng)工作四年了，每天會(huì)接觸不同性格的孩子，有可愛(ài)的、活潑的、愛(ài)說(shuō)話的，也有沉默內(nèi)斂、不愛(ài)說(shuō)話的孩子們，跟他們相處特別開(kāi)心，也特別喜歡并且感謝跟他們的相遇，讓我認(rèn)識(shí)并了解這個(gè)世界上還有這樣一群天使，慢慢的去被我們打開(kāi)心扉和我們?cè)谝黄?。下面是我從事這個(gè)行業(yè)的一些心得。
1、自閉癥兒童，首先承認(rèn)ta是“兒童”，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要求ta的時(shí)候，我們會(huì)考慮到孩子的當(dāng)前能力是處于普通兒童的幾歲狀態(tài)，同時(shí)我們幫助他一點(diǎn)一點(diǎn)的去習(xí)得這個(gè)技能，并且去接受過(guò)程中ta會(huì)挫敗、逃避或者拒絕，還要及時(shí)表?yè)P(yáng)ta的每一點(diǎn)成功和進(jìn)步，哪怕只是今天ta多關(guān)注了一點(diǎn)學(xué)習(xí)材料，明天跟隨模仿了一個(gè)動(dòng)作，或者ta只是學(xué)會(huì)了一個(gè)擺手的動(dòng)作。
因?yàn)閠a是一個(gè)兒童，有兒童發(fā)展的規(guī)律，有兒童成長(zhǎng)中需要的情感寄托、情感發(fā)泄和表?yè)P(yáng)。然后我們需要注意的才是自閉癥的這個(gè)特征，他可能不喜歡太多的身體接觸，可能不喜歡每句話都看著我們的眼睛去表達(dá)自己，或者是總是重復(fù)單一的玩一個(gè)玩具，甚至肢體語(yǔ)言完全取代了自己的口語(yǔ)表達(dá)。但，在這之前，我們要承認(rèn)，ta是一個(gè)兒童，有兒童發(fā)展的規(guī)律。
2、自閉癥兒童和家庭需要更多的支持和理解。經(jīng)常會(huì)看到一些新聞，比如自閉癥兒童被拒上飛機(jī)，或者坐地鐵或者公交車因?yàn)楹⒆觼y動(dòng)別人東西而爭(zhēng)吵。或者聽(tīng)到身邊有一些不是一個(gè)行業(yè)的人說(shuō)自閉癥就是因?yàn)榧议L(zhǎng)教養(yǎng)方式不當(dāng)導(dǎo)致孩子自閉等等諸如此類的話。
我特別想反駁——不是。
自閉癥是一種疾病，目前醫(yī)學(xué)上都無(wú)法解決的難題。他們大部分孩子都會(huì)存在語(yǔ)言表達(dá)的缺陷，甚至有的孩子沒(méi)有口語(yǔ)。他們可能想要某個(gè)東西由于語(yǔ)言的制約而選擇用肢體語(yǔ)言去表達(dá)，他們可能由于很喜歡某一個(gè)路人而過(guò)于熱情的跟陌生人親近，他們可能因?yàn)橹幌矚g食物的包裝袋把食物扔掉，這些種。種，都只是他們的發(fā)病表現(xiàn)，不是也不存在家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式或者這個(gè)孩子的道德或者素質(zhì)有多惡劣。
他們需要您的一個(gè)理解，也許只是一句夸贊，或者是一個(gè)眼神的肯定，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是一份支持和理解。
3、從“我做起”，作為一個(gè)在自閉癥行業(yè)的一線教師，很多人都跟我一樣是從大學(xué)一畢業(yè)就開(kāi)始從事這個(gè)行業(yè)，很多人也都是還未為人母為人父，就開(kāi)始接觸這樣的孩子，學(xué)習(xí)上我們是他們的老師，生活中我們就是他們的父母，每個(gè)人都多多少少處理過(guò)尿過(guò)的褲子、拉過(guò)到褲子里的便便，可我們依然特別熱愛(ài)這個(gè)事業(yè)，也愿意奉獻(xiàn)自己去貢獻(xiàn)一份力量。
因?yàn)槲艺J(rèn)為這是一個(gè)特別有意義和有價(jià)值的事業(yè)，同時(shí)也感謝我的單位五彩鹿，把我們從一畢業(yè)的懵懂青年培養(yǎng)成專業(yè)的有價(jià)值的人。但我深知，未來(lái)的路仍然很長(zhǎng)，我愿意一直走下去，并且兢兢業(yè)業(yè)，希望每一個(gè)駐扎在基礎(chǔ)的同行們我們一起，為了每一個(gè)孩子為了每一個(gè)家庭繼續(xù)奮力前行，一起加油！
以上是我作為一個(gè)在自閉癥行業(yè)從事教師的一點(diǎn)心得，他們是我們奮斗的源泉，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力，希望未來(lái)沒(méi)有特殊，有的只是一群跟普通人不一樣的有著自己的獨(dú)特的生活方式、生活軌跡、有著不一樣的思維方式卻仍然努力的在社會(huì)中生活的普通人。
關(guān)愛(ài)自閉癥活動(dòng)總結(jié)篇二十二
按照江浦街道開(kāi)展“關(guān)愛(ài)女孩活動(dòng)”實(shí)施方案精神，為全面落實(shí)好計(jì)劃生育基本國(guó)策，引導(dǎo)群眾樹(shù)立科學(xué)文明進(jìn)步的婚育觀，改善人口結(jié)構(gòu)，促進(jìn)男女平等，現(xiàn)將一年來(lái)成居實(shí)踐工作總結(jié)如下：
一、 指導(dǎo)思想。
以計(jì)劃生育工作法律、法規(guī)和有關(guān)政策為準(zhǔn)繩，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)女孩活動(dòng)”促進(jìn)男女平等，努力遏制出生人口比偏高問(wèn)題，樹(shù)立生育文明理念，營(yíng)造有利于婦女地位和女孩生活發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，為創(chuàng)建計(jì)劃生育和諧家庭提供動(dòng)力。
二、抓好宣傳。
1、成立了以居委會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)和婦聯(lián)為主“關(guān)愛(ài)女孩活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，對(duì)社區(qū)內(nèi)的純女戶進(jìn)行調(diào)查摸底，建立檔緊，保證相關(guān)工作落實(shí)都實(shí)處。
2、居委會(huì)利用支部大會(huì)、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)。“雙月服務(wù)”、“中心戶”等活動(dòng)場(chǎng)所，采取多種形式，大張旗鼓宣傳“關(guān)愛(ài)女孩活動(dòng)”意義和服務(wù)內(nèi)容，宣傳婦女同志在我國(guó)政治、民主經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要地位，狠批男尊女卑舊的封建傳統(tǒng)理念，倡導(dǎo)生男生女都一樣好的新觀念。宣傳男女比例失調(diào)會(huì)給社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重不良后果，人為本關(guān)愛(ài)女孩成長(zhǎng)的理念。
3、加大對(duì)非醫(yī)學(xué)需要的胎兒性別鑒定等引起的引產(chǎn)教育的力度，按照“兩個(gè)保證”、“四個(gè)提高”的要求即使對(duì)孕婦做好思想工作，及時(shí)掌握嬰兒出生性別情況，提高婦女自身關(guān)愛(ài)女孩成長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)。
三、實(shí)踐工作。
1、困殘女童素露露，出生后出現(xiàn)腦溢血，經(jīng)治療留下了后遺癥，為治病給這個(gè)家庭留下很多債，居委會(huì)婦聯(lián)給她送去醫(yī)療保證、書(shū)包、現(xiàn)金等實(shí)物500多元，使她順利進(jìn)入了幼兒園;雙糖組民雍近鳳丈夫因病去世，本人身體不好，女兒因家庭負(fù)困險(xiǎn)些輟學(xué);三選區(qū)殘疾婦女朱宗萍行動(dòng)不便，生活困難，居委會(huì)及時(shí)為這兩戶送區(qū)溫暖，為她們辦了低保。
2、在“關(guān)愛(ài)女孩活動(dòng)”中，我居結(jié)合開(kāi)展“春蕾”計(jì)劃，實(shí)施為獨(dú)生子女困難家庭提供了學(xué)業(yè)及生活上的資助實(shí)物、書(shū)包、筆、本子、學(xué)費(fèi)、衣服等，折合人民幣4000多元，體現(xiàn)了社會(huì)關(guān)愛(ài)的溫暖。
“關(guān)愛(ài)女孩活動(dòng)”是建設(shè)和諧社會(huì)注意社會(huì)的需要、是公民道德建設(shè)的需要、是全社會(huì)共同的責(zé)任、我們一定要努力做好這項(xiàng)工作，為全面實(shí)現(xiàn)小康而努力。
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