實(shí)用高中三年心得（案例20篇）

如何克服拖延癥，提高自己的工作效率和效果？首先，我們應(yīng)該全面梳理一段時(shí)間內(nèi)的主要工作、學(xué)習(xí)或生活內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些音樂(lè)推薦和樂(lè)器學(xué)習(xí)資源，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。

高中三年心得篇一

《羊皮卷》，這本書他重在勵(lì)志，讓人在默讀后，活力四溢。這本書十分培養(yǎng)人的潛意識(shí)，讓人在潛意識(shí)里，讓思維得到成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，將潛意識(shí)轉(zhuǎn)化為有益終生的“好”習(xí)慣。在日常生活和學(xué)習(xí)中。他還是一本由十一本勵(lì)志書籍所組合成的一部經(jīng)典勵(lì)志書，它包含著了期望、財(cái)富、幸福的真正內(nèi)涵，以及對(duì)它們所追求的法則，它將帶領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)真地理解這個(gè)無(wú)耐，但又充滿著奇跡與色彩的世界，讓我們充滿自信地走在這一條實(shí)現(xiàn)自已夢(mèng)想的道路上。他還匯集了當(dāng)代國(guó)內(nèi)外眾多的大多成功者的智慧結(jié)晶，資料積集了有關(guān)成功學(xué)的方方面面，文章風(fēng)格各異，吐字清新流暢，具有十分強(qiáng)的藝術(shù)的魅力和思想的價(jià)值。這一些成功啟示都是成功者一生的經(jīng)歷，它將全方位地挖掘你內(nèi)心的潛力，帶領(lǐng)你逐漸的走向成功，走在自已得道路上。書中并沒(méi)有高深玄妙的道理，而是采用了很多成功人士的案例，從制定目標(biāo)到進(jìn)取努力地付諸行動(dòng);從培養(yǎng)自我的品質(zhì)情到修正自我不好的毛病。全書淺顯易懂，事理講述得明明白白，清清楚楚。

我讀完后有感觸發(fā)：那一些優(yōu)秀的書籍給予了我們一些知識(shí)，這不是單純的知識(shí)，也不是瞬間即逝的活力，而是生存的自信和做人必備的才能和勇氣，他喚醒了我們的心靈，讓人們對(duì)成功樹立堅(jiān)定的信念。書籍并不是把在外的東西轉(zhuǎn)交給我們，而是促使我們把內(nèi)在的東西噴涌出來(lái)。這本《羊皮卷》將無(wú)疑的帶給你期望得到的一切東西。

翻開《羊皮卷》，也許你所渴望能夠像書中的成功者一樣，取得偉大的成就，讓別人對(duì)你刮目相看。

“挑戰(zhàn)”，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)行創(chuàng)造性思考。思想一向就是一部帶動(dòng)人類禮貌發(fā)展的發(fā)電機(jī)。你們有可能會(huì)說(shuō)：“我們沒(méi)有創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會(huì)”，其實(shí)“機(jī)會(huì)是自我創(chuàng)造”的。不管現(xiàn)實(shí)將會(huì)如何?讓我們的思維為我們服務(wù)就是如此地輕易，但這時(shí)最大的誘惑就是不去開動(dòng)腦筋，這就是思想本身的本能“懶惰”。為此，我們必須的向思想挑戰(zhàn)、想身邊的每一個(gè)人挑戰(zhàn)!《向你挑戰(zhàn)》告訴了我們：你要敢于不停地去轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，去用腦筋思考每一個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題、每一個(gè)我們不明白的問(wèn)題，直到你的大腦產(chǎn)生出一個(gè)具有創(chuàng)造性的好主意。這要求了我們的工作和學(xué)習(xí)不能安于現(xiàn)狀，要“勤思考”“去思考”“去創(chuàng)造”“學(xué)創(chuàng)造”。將每一個(gè)好主意，發(fā)揮出來(lái)。讓世界變得更加完美，做一個(gè)主宰世界的新一代的主人。

《羊皮卷》既是一本古老又能幫忙你取得你想要得東西，又是一本讓你改變命運(yùn)的一個(gè)古老的智慧老人。他不僅僅照亮了我的人生的第一盞油燈，還照亮了我的人生道路。

高中三年讀書心得

高中三年心得篇二

胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的，結(jié)實(shí)的，毫不示弱;但進(jìn)入開水之后，它變軟了，變?nèi)趿?。雞蛋原先是易碎的，薄薄的外殼保護(hù)著它呈液體的內(nèi)臟?？墒墙?jīng)開水一煮，它的內(nèi)臟變硬了。而粉狀咖啡豆則很獨(dú)特，進(jìn)入沸水之后，它們倒改變了水。

這是一個(gè)女兒向廚師父親抱怨生活的煩惱后，父親帶著她到廚房讓她看的事情，他解釋說(shuō)，這三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境——煮沸的開水，但其反應(yīng)各不相同?！澳膫€(gè)是你呢”他問(wèn)女兒，“當(dāng)逆境找上門來(lái)時(shí)，你該如何反應(yīng)你是胡蘿卜，是雞蛋，還是咖啡豆”

朋友，想想哪個(gè)是你呢你是看似強(qiáng)硬，但遭遇痛苦和逆境后畏縮了，變軟弱了，失去了力量的胡蘿卜嗎你是內(nèi)心原本可塑的雞蛋嗎你先是個(gè)性情不定的人，但經(jīng)過(guò)分手、離婚或失業(yè)，是不是變得堅(jiān)強(qiáng)了，變得倔強(qiáng)了你的外殼看似薄弱，但你是不是因有了堅(jiān)強(qiáng)的性格和內(nèi)心而變得嚴(yán)厲強(qiáng)硬了或者你像是咖啡豆嗎豆子改變了給它帶來(lái)痛苦的開水，并在它到達(dá)100度的高溫時(shí)讓它散發(fā)出最佳的香味。水最燙時(shí)，它的味道更好了。如果你像咖啡豆，你會(huì)在情景最糟糕時(shí)，變得有出息了，并使周圍的情景變好了。

環(huán)境雖然影響著我們，可是內(nèi)心的堅(jiān)持和抉擇才是真正決定我們境遇的鑰匙，還記得小時(shí)候總是因?yàn)橐粋€(gè)苦難而擔(dān)心恐懼，回頭看看才明白沒(méi)有過(guò)不去的坎，就想很多成功者說(shuō)到的一樣：一切往前看。明天又是新的一天!

高中三年心得篇三

高中三年的求學(xué)生涯，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中重要的一段時(shí)光。這三年，我們必須適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，承受更大的學(xué)習(xí)壓力，同時(shí)也要面對(duì)人際關(guān)系的挑戰(zhàn)。然而，通過(guò)這段經(jīng)歷，我們也獲得了寶貴的成長(zhǎng)和體會(huì)。在回顧這三年經(jīng)歷時(shí)，我想起了很多收獲和感悟。

首先，高中教育教會(huì)了我自律和責(zé)任。在初中時(shí)，老師們總是在我們后面催促，督促我們做作業(yè)、復(fù)習(xí)。然而，高中不同于初中，老師們更加注重培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力。他們布置的作業(yè)也更多更難，需要我們自己去安排時(shí)間和計(jì)劃學(xué)習(xí)。這樣的改變讓我領(lǐng)悟到，凡事需要自覺(jué)，也需要自我驅(qū)動(dòng)。只有自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更加自由和獨(dú)立。

其次，在這三年里，我學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系。高中是人與人相聚的地方，我們和各種不同性格的同學(xué)一起度過(guò)了很多時(shí)光。初中時(shí)我是一個(gè)內(nèi)向的人，不太愿意主動(dòng)去與人交流。在高中，我明白了學(xué)會(huì)與他人友好相處的重要性。通過(guò)與不同性格的同學(xué)相處，我學(xué)會(huì)了傾聽與尊重他們的觀點(diǎn)，與他們建立了深厚的友誼。在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)到人與人之間的交往，需要的不僅僅是表面上的禮節(jié)，更需要深入的理解和包容。通過(guò)與他人交往，我成長(zhǎng)為一個(gè)更加開放和理性的人。

再次，高中的學(xué)習(xí)讓我明白了努力即是成功的道理。高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容更廣泛，知識(shí)點(diǎn)更加深入。學(xué)習(xí)課程的同時(shí)，我們還要參加各種競(jìng)賽和課外活動(dòng)，離不開一份堅(jiān)定的恒心和毅力。在這三年里，我付出了大量的努力和時(shí)間，結(jié)果也獲得了一定的回報(bào)，取得了好成績(jī)和獎(jiǎng)項(xiàng)。這個(gè)過(guò)程告訴我，沒(méi)有人能一蹴而就，只有通過(guò)日復(fù)一日的堅(jiān)持和努力，才能夠取得優(yōu)秀的成績(jī)。

最后，高中三年也是我發(fā)現(xiàn)自己興趣與未來(lái)方向的時(shí)期。在高中期間，我有機(jī)會(huì)接觸到各種不同的學(xué)科和課程。通過(guò)不斷嘗試和探索，我逐漸觸摸到了自己的興趣所在，并有了一個(gè)明確的未來(lái)方向。對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，高考是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。高考的選擇不僅關(guān)乎就業(yè)和未來(lái)的發(fā)展，更重要的是能否找到一個(gè)真正喜歡的事業(yè)。通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)和思考，我確定了自己的興趣并制定了明確的未來(lái)計(jì)劃。這個(gè)過(guò)程讓我感受到了確定自己喜歡的事物是如此重要，因?yàn)橹挥袩釔?ài)自己的事業(yè)，才能做到最好。

總結(jié)起來(lái)，高中三年的求學(xué)過(guò)程不僅是一次接受知識(shí)的旅途，更是一次人生追求成長(zhǎng)的歷程。通過(guò)這段時(shí)光，我懂得了自律和責(zé)任，學(xué)會(huì)了處理人際關(guān)系，明白了努力即是成功，同時(shí)也找到了自己的興趣和未來(lái)方向。這三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)成為我人生重要而難忘的一部分，也為我未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高中三年心得篇四

高中三年讀書

心得體會(huì)

“只要決心成功，失敗就永遠(yuǎn)不會(huì)把你擊垮。”

學(xué)會(huì)忍耐，不要因失敗與痛苦而喪失斗志。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，全心全意去實(shí)行。學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不怠慢時(shí)間。

要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今日，對(duì)一切都滿收愛(ài)心，贊美敵人，愛(ài)每個(gè)人的言談舉止，用愛(ài)心回應(yīng)他人的行為。愛(ài)自我，愛(ài)所有人。用付出的愛(ài)凈化自我的靈魂，并感化他人。有愛(ài)必成功，無(wú)愛(ài)終失敗。

堅(jiān)持不懈，直到成功。持之以恒，勇往直前，迎接挑戰(zhàn)，成功的圣域必將是勇士的歸宿。

肯定自我。展示自我的個(gè)性，獨(dú)行特立，不斷改善自我的儀態(tài)和風(fēng)度，開發(fā)潛力，不斷創(chuàng)造奇跡。

珍惜每一天，就像珍惜生命中的最終一天。不要嘆息過(guò)去，不要癡望未來(lái)，要捉住這現(xiàn)實(shí)的永恒。

學(xué)會(huì)控制情緒，做自我的主人。今日的悲傷也預(yù)示著明天的歡樂(lè)。你為別人獻(xiàn)上歡樂(lè)和笑聲，別人也會(huì)報(bào)之以歡樂(lè)和笑聲。弱者任思緒控制行為，強(qiáng)者讓行控制思緒。僅有進(jìn)取主動(dòng)地控制情緒，才能掌握自我的命運(yùn)。

歡樂(lè)也是成功之道。笑聲能堅(jiān)持自我良好的心境，也能感染別人。

要加倍重視自我的價(jià)值。正確選擇道路與時(shí)機(jī)，制定高遠(yuǎn)的目標(biāo)，貫徹行動(dòng)，不斷追求更高處，以提升自我的價(jià)值。

此刻就要付諸行動(dòng)。行動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提。沒(méi)有行動(dòng)，一切都是空想。行動(dòng)就要立即。得過(guò)且過(guò)，到頭來(lái)什么都不能得到，反而失去了永不倒流的生命。

渴望得到指引，讓自我一向走在成功的道路上。

我讀了這本書之后，我覺(jué)得最有意義一篇是“你能做到比此刻更好”。如果你不能先學(xué)會(huì)服從，那么，你就不可能去指揮;如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，那么，你就不可能動(dòng)員與指導(dǎo)他人。幫廚士兵的思想只配待在廚房里，一個(gè)士兵之所以能夠成為將軍，是因?yàn)樗乃季S方式，當(dāng)人們自我挑戰(zhàn)把獲得偉大的成就作為奮斗的目標(biāo)，并對(duì)其進(jìn)行思考和行動(dòng)時(shí)，對(duì)于思考來(lái)說(shuō)，這意味著什么呢?這個(gè)問(wèn)題能夠由你自我來(lái)回答：我就是思維，我就是思想。

各種無(wú)用的、平庸的思想會(huì)經(jīng)常與你的行動(dòng)相違。敢于自我挑戰(zhàn)的人不應(yīng)找出不去思考的理由，就像你不應(yīng)為自我找不去鍛煉的理由一樣。高額的懸賞是為那些勤于思考、敢于思考，并且能進(jìn)行創(chuàng)造性思考的人所準(zhǔn)備的。太難了，在人類的思想中，似乎有很多都是不可能做到的。但這又有什么呢?我們能理解這些不可能，然而對(duì)那些可能之物我們決不可放棄!一向以來(lái)，思想都是一部帶動(dòng)人類禮貌向前發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)。

“羊皮卷”在西方經(jīng)常被認(rèn)為是思想寶典的意思，奧格·曼迪諾從他閱讀的著作中提取了最核心的要素，幫忙人們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)自我，怎樣獲得智慧。它是一種精神的啟迪，對(duì)于勵(lì)志成功的人，猶如在干旱的沙漠突然出現(xiàn)的一片綠洲，有時(shí)候，思想的力量就是如此巨大。

人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅途，在這漫長(zhǎng)的旅途中，有著無(wú)數(shù)來(lái)去匆匆的踐行者。有的人說(shuō)人生很沉重;有的人說(shuō)人生很簡(jiǎn)便。的確，人生的際遇不一樣，對(duì)生活的看法也會(huì)不盡相同，但無(wú)論怎樣誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷挫折、失敗，最終到達(dá)自我夢(mèng)想的那個(gè)地方。

自從來(lái)到田園居團(tuán)隊(duì)，我才會(huì)第一次接觸到《羊皮卷》這本書。之前也有聽說(shuō)過(guò)，但未曾拜讀過(guò)。首先感激這個(gè)團(tuán)隊(duì)讓我讀到了《羊皮卷》，讓我能夠重新獲得一次提升自我的機(jī)會(huì)，初次讀的時(shí)候，感覺(jué)比較平常，中間沒(méi)有多少華麗的詞語(yǔ)，并且還有很多句子比較繞口，可是越往后讀感覺(jué)越深入，句子很樸實(shí)，蘊(yùn)含的道理確實(shí)是十分深刻的。一切從頭開始，每一天都是全新的一天，并且從今日開始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，先從思想;到態(tài)度;到行為。一系列逐層遞進(jìn)的改變，讓自我徹底變成全新的自我。

每個(gè)人都渴望成功，但不是每個(gè)人都能到達(dá)。千里之堤毀于蟻穴不要讓小的事情阻礙我們成長(zhǎng)。日清日畢是我們工作的一項(xiàng)技能，說(shuō)白了，就是不要拖拉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣全心全意去實(shí)行，從此刻起，做好當(dāng)下的每一件事情，不要在適合奮斗的年齡，選擇了安逸。此刻年輕，吃點(diǎn)苦，不叫苦。要是到了年老的時(shí)候再去做，那才是痛苦的事情，什么事情要嘗試著去做，上帝已經(jīng)賜給我們做夠的知識(shí)與本能，這是其他生物望塵莫及的。僅有不斷的更新，不斷的培育自我，才能帶領(lǐng)自我走向成功的道路。

《羊皮卷》即是一本古老又能幫你取得你想要東西的書，是你人生旅途中的智囊，為你點(diǎn)亮黑夜，鞭策你，指引你走好人生之路。

胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的，結(jié)實(shí)的，毫不示弱;但進(jìn)入開水之后，它變軟了，變?nèi)趿?。雞蛋原先是易碎的，薄薄的外殼保護(hù)著它呈液體的內(nèi)臟。可是經(jīng)開水一煮，它的內(nèi)臟變硬了。而粉狀咖啡豆則很獨(dú)特，進(jìn)入沸水之后，它們倒改變了水。

這是一個(gè)女兒向廚師父親抱怨生活的煩惱后，父親帶著她到廚房讓她看的事情，他解釋說(shuō)，這三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境——煮沸的開水，但其反應(yīng)各不相同?！澳膫€(gè)是你呢”他問(wèn)女兒，“當(dāng)逆境找上門來(lái)時(shí)，你該如何反應(yīng)你是胡蘿卜，是雞蛋，還是咖啡豆”

朋友，想想哪個(gè)是你呢你是看似強(qiáng)硬，但遭遇痛苦和逆境后畏縮了，變軟弱了，失去了力量的胡蘿卜嗎你是內(nèi)心原本可塑的雞蛋嗎你先是個(gè)性情不定的人，但經(jīng)過(guò)分手、離婚或失業(yè)，是不是變得堅(jiān)強(qiáng)了，變得倔強(qiáng)了你的外殼看似薄弱，但你是不是因有了堅(jiān)強(qiáng)的性格和內(nèi)心而變得嚴(yán)厲強(qiáng)硬了或者你像是咖啡豆嗎豆子改變了給它帶來(lái)痛苦的開水，并在它到達(dá)100度的高溫時(shí)讓它散發(fā)出最佳的香味。水最燙時(shí)，它的味道更好了。如果你像咖啡豆，你會(huì)在情景最糟糕時(shí)，變得有出息了，并使周圍的情景變好了。

環(huán)境雖然影響著我們，可是內(nèi)心的堅(jiān)持和抉擇才是真正決定我們境遇的鑰匙，還記得小時(shí)候總是因?yàn)橐粋€(gè)苦難而擔(dān)心恐懼，回頭看看才明白沒(méi)有過(guò)不去的坎，就想很多成功者說(shuō)到的一樣：一切往前看。明天又是新的一天!

《羊皮卷》，這本書他重在勵(lì)志，讓人在默讀后，活力四溢。這本書十分培養(yǎng)人的潛意識(shí)，讓人在潛意識(shí)里，讓思維得到成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，將潛意識(shí)轉(zhuǎn)化為有益終生的“好”習(xí)慣。在日常生活和學(xué)習(xí)中。他還是一本由十一本勵(lì)志書籍所組合成的一部經(jīng)典勵(lì)志書，它包含著了期望、財(cái)富、幸福的真正內(nèi)涵，以及對(duì)它們所追求的法則，它將帶領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)真地理解這個(gè)無(wú)耐，但又充滿著奇跡與色彩的世界，讓我們充滿自信地走在這一條實(shí)現(xiàn)自已夢(mèng)想的道路上。他還匯集了當(dāng)代國(guó)內(nèi)外眾多的大多成功者的.智慧結(jié)晶，資料積集了有關(guān)成功學(xué)的方方面面，文章風(fēng)格各異，吐字清新流暢，具有十分強(qiáng)的藝術(shù)的魅力和思想的價(jià)值。這一些成功啟示都是成功者一生的經(jīng)歷，它將全方位地挖掘你內(nèi)心的潛力，帶領(lǐng)你逐漸的走向成功，走在自已得道路上。書中并沒(méi)有高深玄妙的道理，而是采用了很多成功人士的案例，從制定目標(biāo)到進(jìn)取努力地付諸行動(dòng);從培養(yǎng)自我的品質(zhì)情到修正自我不好的毛病。全書淺顯易懂，事理講述得明明白白，清清楚楚。

我讀完后有感觸發(fā)：那一些優(yōu)秀的書籍給予了我們一些知識(shí)，這不是單純的知識(shí)，也不是瞬間即逝的活力，而是生存的自信和做人必備的才能和勇氣，他喚醒了我們的心靈，讓人們對(duì)成功樹立堅(jiān)定的信念。書籍并不是把在外的東西轉(zhuǎn)交給我們，而是促使我們把內(nèi)在的東西噴涌出來(lái)。這本《羊皮卷》將無(wú)疑的帶給你期望得到的一切東西。

翻開《羊皮卷》，也許你所渴望能夠像書中的成功者一樣，取得偉大的成就，讓別人對(duì)你刮目相看。

“挑戰(zhàn)”，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)行創(chuàng)造性思考。思想一向就是一部帶動(dòng)人類禮貌發(fā)展的發(fā)電機(jī)。你們有可能會(huì)說(shuō)：“我們沒(méi)有創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會(huì)”，其實(shí)“機(jī)會(huì)是自我創(chuàng)造”的。不管現(xiàn)實(shí)將會(huì)如何?讓我們的思維為我們服務(wù)就是如此地輕易，但這時(shí)最大的誘惑就是不去開動(dòng)腦筋，這就是思想本身的本能“懶惰”。為此，我們必須的向思想挑戰(zhàn)、想身邊的每一個(gè)人挑戰(zhàn)!《向你挑戰(zhàn)》告訴了我們：你要敢于不停地去轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，去用腦筋思考每一個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題、每一個(gè)我們不明白的問(wèn)題，直到你的大腦產(chǎn)生出一個(gè)具有創(chuàng)造性的好主意。這要求了我們的工作和學(xué)習(xí)不能安于現(xiàn)狀，要“勤思考”“去思考”“去創(chuàng)造”“學(xué)創(chuàng)造”。將每一個(gè)好主意，發(fā)揮出來(lái)。讓世界變得更加完美，做一個(gè)主宰世界的新一代的主人。

《羊皮卷》既是一本古老又能幫忙你取得你想要得東西，又是一本讓你改變命運(yùn)的一個(gè)古老的智慧老人。他不僅僅照亮了我的人生的第一盞油燈，還照亮了我的人生道路。

高中三年自我鑒定

高中讀書活動(dòng)心得體會(huì)

高中三年教師評(píng)價(jià)范文

高中三年綜合評(píng)語(yǔ)

高中三年教學(xué)工作總結(jié)

高中三年心得篇五

高中是每個(gè)人人生中非常重要的一段時(shí)光，它所承載的學(xué)業(yè)壓力、友情以及成長(zhǎng)經(jīng)歷都讓人難以忘懷。在高中的三年里，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。下面將從學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、興趣愛(ài)好、壓力以及成長(zhǎng)五個(gè)方面，談一下我在高中時(shí)期的感悟。

首先，高中的學(xué)業(yè)是我最為重要的部分。在這個(gè)階段，課業(yè)壓力明顯加大，學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)未來(lái)的發(fā)展起著決定性的作用。通過(guò)這三年我明白了勤奮的重要性，只有付出更多的努力，才能夠取得更好的成績(jī)。我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自我管理能力，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了知識(shí)的廣度和深度之大，對(duì)自己的知識(shí)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。盡管學(xué)習(xí)中經(jīng)歷了許多困難和挫折，但通過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，我成功地克服了這些困難，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

其次，高中生活中最令人難忘的一部分是人際關(guān)系。在高中里，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友。通過(guò)與同學(xué)們的相處和交流，我逐漸明白了合作與溝通的重要性。與不同的人相處，我學(xué)會(huì)了尊重和包容，也學(xué)會(huì)了與人交往的技巧。同時(shí)，在與老師們的互動(dòng)中，我感受到了他們對(duì)我們的關(guān)心和支持，與他們建立起了良好的師生關(guān)系，這為我的學(xué)業(yè)和未來(lái)發(fā)展提供了巨大的幫助。

此外，興趣愛(ài)好也是高中生活的一部分。通過(guò)參加校內(nèi)外的各種活動(dòng)，我發(fā)掘了自己的興趣愛(ài)好，并發(fā)展了一些特長(zhǎng)。參加社團(tuán)活動(dòng)和志愿者工作，使我對(duì)各種事物的理解更加全面，培養(yǎng)了我們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些經(jīng)歷豐富了我的課余生活，促進(jìn)了個(gè)人的全面發(fā)展，也為未來(lái)的人生道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)，高中生活中不可避免地會(huì)面臨各種形式的壓力。學(xué)習(xí)壓力、升學(xué)壓力、人際關(guān)系壓力等不同的壓力源讓我感到焦慮和困惑。然而，正是這些壓力的存在促使我提高自己的抗壓能力。通過(guò)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整狀態(tài)、找到適合自己的放松方式，我逐漸學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)壓力，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。并且，有時(shí)壓力也會(huì)成為我努力向前的動(dòng)力，促使我更加努力地奮斗。

最后，高中三年的成長(zhǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常重要的。這段時(shí)間讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、自我管理和自我價(jià)值的認(rèn)知。在經(jīng)歷了許多困難和挫折后，我逐漸明白了人生中的付出與回報(bào)之間的關(guān)系。我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，保持對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。通過(guò)高中的奮斗歷程，我找到了自己的方向，并立下了追求夢(mèng)想的決心。

總之，高中三年是我成長(zhǎng)過(guò)程中非常寶貴的三年。通過(guò)學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、興趣愛(ài)好、壓力以及成長(zhǎng)五個(gè)方面的體驗(yàn)和感悟，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立并富有干勁的人。我相信這段珍貴的經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。無(wú)論將來(lái)面對(duì)怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)懷著高中時(shí)所積累的經(jīng)驗(yàn)和信念去迎接，并勇往直前。

高中三年心得篇六

高中三年是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)歷了許多事情，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。回首這三年，我深感內(nèi)心的成長(zhǎng)和變化。經(jīng)歷了三個(gè)不同的階段，我選擇了三件事情作為我高中生活的心得體會(huì)，它們分別是參加社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和建立良好的人際關(guān)系。

首先，參加社團(tuán)活動(dòng)給我?guī)?lái)了許多收獲和成長(zhǎng)。高中的社團(tuán)活動(dòng)豐富多樣，有學(xué)習(xí)型的學(xué)術(shù)科技社團(tuán)，有興趣型的音樂(lè)社團(tuán)，還有服務(wù)型的義工社團(tuán)。我選擇加入了學(xué)術(shù)科技社團(tuán)，通過(guò)參加科技競(jìng)賽和項(xiàng)目研究，我不僅學(xué)到了大量的專業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。我曾經(jīng)參與了一次重要的科技創(chuàng)新項(xiàng)目，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和反復(fù)實(shí)驗(yàn)，最終成功地解決了一個(gè)難題，這讓我感受到了成功的喜悅和成就感。在社團(tuán)活動(dòng)中，我還交到了許多志同道合的朋友，他們不僅幫助了我，在困難時(shí)刻也給我鼓勵(lì)和支持。通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任感，這些都是我終生受益的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

其次，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)是我高中生活中的另一個(gè)重要方面。高中課程內(nèi)容繁多，其中有許多深入細(xì)致的科學(xué)知識(shí)需要我們學(xué)習(xí)掌握。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力?？茖W(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)往往需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察，我曾經(jīng)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中親手操作了許多實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐掌握了科學(xué)原理。在物理課上，我學(xué)習(xí)了牛頓三大定律和電磁學(xué)等理論，這些知識(shí)不僅讓我對(duì)世界的運(yùn)行有了更深入的了解，還讓我懂得了如何應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在高中階段，艱難的學(xué)習(xí)過(guò)程讓我變得更加耐心和堅(jiān)持，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高也給了我更大的自信和動(dòng)力。

最后，建立良好的人際關(guān)系對(duì)我的高中生活也起到了至關(guān)重要的作用。人際關(guān)系的建立是一個(gè)與人相處、理解他人和團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。在高中三年中，我積極參與班級(jí)和學(xué)校的各種活動(dòng)，與同學(xué)們建立了友誼。我嘗試著主動(dòng)與同學(xué)交流，了解他們的興趣愛(ài)好和思想觀點(diǎn)。通過(guò)寬容和理解，我得到了同學(xué)們的認(rèn)可和支持。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了與人合作，尊重他人的意見(jiàn)，并共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在課余時(shí)間，我還積極參加社區(qū)活動(dòng)，與社區(qū)居民建立了互幫互助的關(guān)系。通過(guò)這些經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到建立良好的人際關(guān)系至關(guān)重要，它不僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著積極的影響，還能讓人找到真正的歸屬感。

回顧這三年的高中生活，我深刻體會(huì)到參加社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和建立良好的人際關(guān)系的重要性。這三件事情極大地促進(jìn)了我的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我將永遠(yuǎn)銘記這段寶貴的經(jīng)歷，它們將成為我未來(lái)人生道路上的堅(jiān)實(shí)基石。高中三年是人生的一個(gè)重要階段，通過(guò)這段時(shí)間的經(jīng)歷和心得，我相信我已經(jīng)為未來(lái)的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高中三年心得篇七

高中是每個(gè)人成長(zhǎng)道路的重要階段，也是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的時(shí)光。在這三年里，我經(jīng)歷了許多事情，但有三件事情給予了我深刻的感悟和體驗(yàn)。首先是參加學(xué)校的學(xué)生會(huì)，其次是參加社團(tuán)活動(dòng)，最后是組織一次班級(jí)集體活動(dòng)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我學(xué)到了許多在課堂上無(wú)法獲得的寶貴知識(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展起著巨大的促進(jìn)作用。

首先，參加學(xué)生會(huì)是我高中生活中難以忘懷的經(jīng)歷。在學(xué)生會(huì)上，我擔(dān)任了副班長(zhǎng)的職務(wù)。這是一個(gè)需要大量時(shí)間和精力的職位，但我從中獲得的回報(bào)是巨大的。首先，學(xué)生會(huì)讓我學(xué)會(huì)了如何與人合作。在準(zhǔn)備學(xué)?；顒?dòng)的過(guò)程中，我需要和其他班級(jí)的同學(xué)們合作。通過(guò)共同努力和互相支持，我們能夠成功地組織一系列活動(dòng)。其次，學(xué)生會(huì)也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。作為副班長(zhǎng)，我需要帶領(lǐng)同學(xué)們參與各項(xiàng)活動(dòng)，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和組織工作。這個(gè)過(guò)程不僅鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織能力，還培養(yǎng)了我的責(zé)任感和決策能力。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)，我不僅獲得了寶貴的人際交往技巧，還發(fā)展了自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力。

其次，參加社團(tuán)活動(dòng)也給了我許多難以忘懷的體驗(yàn)。我選擇了加入學(xué)校的音樂(lè)社團(tuán)，因?yàn)槲覑?ài)好音樂(lè)并希望能夠提升我的演奏能力。通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，我不僅能夠和一群志同道合的同學(xué)們一起交流和學(xué)習(xí)，還能夠提升自己的音樂(lè)水平。在社團(tuán)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何與其他樂(lè)手合奏，如何去理解樂(lè)譜，并且還有機(jī)會(huì)參加各種音樂(lè)比賽和演出。通過(guò)這些活動(dòng)，我培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和個(gè)人表演能力。同時(shí)，音樂(lè)社團(tuán)也給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)和回憶。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的高中生活，還培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好和審美情趣。

最后，作為班級(jí)的一員和組織者，我有機(jī)會(huì)組織一次班級(jí)集體活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何組織和安排活動(dòng)，并與同學(xué)們一起克服各種困難。我們一起商討活動(dòng)的主題和形式，籌備活動(dòng)所需的物品和資金。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅提升了班級(jí)凝聚力和友誼，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。這次班級(jí)集體活動(dòng)不僅給了我寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還讓我明白了合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我更加了解了班級(jí)的氛圍和班級(jí)關(guān)系，同時(shí)也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。

通過(guò)參加學(xué)生會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)和班級(jí)集體活動(dòng)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的高中生活，也提高了我的綜合素質(zhì)和能力。我學(xué)到了如何與人合作、如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、如何組織活動(dòng)等實(shí)用技能。這些經(jīng)歷讓我更加成熟和自信，也為我的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，運(yùn)用這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷探索和成長(zhǎng)。高中三年的這三件事，是我成長(zhǎng)道路上寶貴的財(cái)富。

高中三年心得篇八

高中生活是人生中一個(gè)重要的階段，在這個(gè)階段，我們不僅要完成學(xué)業(yè)，還要進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)和經(jīng)歷各種各樣的事情。在我過(guò)去的三年高中生活中，有三件事給了我很深的印象，讓我學(xué)到了很多。這三件事分別是參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、擔(dān)任班級(jí)干部和參加志愿者活動(dòng)。通過(guò)這三件事，我學(xué)會(huì)了合作、領(lǐng)導(dǎo)和奉獻(xiàn)，這些經(jīng)歷將對(duì)我今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

在高中三年里，我積極參加了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。剛開始時(shí)，我對(duì)社團(tuán)活動(dòng)并沒(méi)有太多的興趣。然而，當(dāng)我真正加入了社團(tuán)并參與其中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)非常有意義和富有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷。在社團(tuán)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與他人合作和溝通。我們必須相互配合，才能完成各種任務(wù)和活動(dòng)。通過(guò)與他人的合作，我不僅學(xué)到了如何有效地與人溝通，還學(xué)到了如何去傾聽別人的意見(jiàn)和包容他人的不同想法。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的人際交往和合作都有著重要的意義。

另一個(gè)讓我難忘的經(jīng)歷是在班級(jí)中擔(dān)任干部。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到了自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力。當(dāng)我成為班級(jí)干部時(shí)，我面臨著各種各樣的責(zé)任和挑戰(zhàn)。我需要組織班級(jí)活動(dòng)、協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系，還需要做出一些決策。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了許多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的技巧和原則。我學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)們有效地合作，如何平衡不同的意見(jiàn)和如何承擔(dān)責(zé)任。這種領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

此外，參加志愿者活動(dòng)也使我受益匪淺。在高中三年里，我積極參加了一些志愿者活動(dòng)，為社區(qū)和學(xué)校做出了貢獻(xiàn)。通過(guò)參與志愿者活動(dòng)，我學(xué)到了奉獻(xiàn)和服務(wù)的重要性。幫助他人不僅可以改變他們的生活，還可以改變自己的人生。在志愿者活動(dòng)中，我接觸到了不同的人，了解到了不同的事情，這讓我更加開闊了眼界。我也學(xué)會(huì)了傾聽別人的需求和關(guān)心他人的感受。這些都是我今后成為一個(gè)有意義的人和對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人必須具備的品質(zhì)。

通過(guò)參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、擔(dān)任班級(jí)干部和參加志愿者活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了合作、領(lǐng)導(dǎo)和奉獻(xiàn)。這些經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，并且將對(duì)我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)與他人合作，我學(xué)到了如何有效地溝通和傾聽他人的意見(jiàn)；通過(guò)擔(dān)任班級(jí)干部，我學(xué)會(huì)了如何領(lǐng)導(dǎo)他人和承擔(dān)責(zé)任；通過(guò)參加志愿者活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)和服務(wù)的重要性。這些都是我在高中三年中的寶貴財(cái)富，也是我今后走向成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

高中三年心得篇九

高中是人生中的一個(gè)重要階段，是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期?；仡欁约涸诟咧腥甑膶W(xué)習(xí)和生活，我深刻體會(huì)到了許多東西，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上、生活上還是人際關(guān)系上，高中時(shí)光對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以下是我在高中三年的心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)上的規(guī)劃和努力是十分重要的。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)相較于初中來(lái)說(shuō)明顯加重，知識(shí)點(diǎn)也更加難以理解和掌握。因此，我明白了學(xué)習(xí)上的規(guī)劃與堅(jiān)持的重要性。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將每天的學(xué)習(xí)時(shí)間分配得當(dāng)，我能更好地掌控學(xué)業(yè)進(jìn)度。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了調(diào)整學(xué)習(xí)方法，遇到困難和問(wèn)題時(shí)能積極主動(dòng)地尋求幫助，并能在老師和同學(xué)的幫助下迅速解決。這些經(jīng)驗(yàn)讓我真正認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)努力和堅(jiān)持，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

其次，充實(shí)而有規(guī)律的生活方式對(duì)我的成長(zhǎng)起到了積極作用。高中生活節(jié)奏緊湊，課業(yè)繁重，但我深知只有保持良好的生活習(xí)慣，才能更好地應(yīng)對(duì)壓力，并增強(qiáng)身體健康。因此，我養(yǎng)成了每天早起鍛煉身體、選擇健康飲食、合理安排休息和娛樂(lè)時(shí)間的好習(xí)慣。這樣的生活方式讓我感到精力充沛，心情愉快，更好地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，并為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

另外，在高中三年的生活中，我意識(shí)到人際關(guān)系的重要性和建立良好人際關(guān)系的方法。在這個(gè)時(shí)期，我將社交能力看作自己發(fā)展的重要方面。因此，我積極參加各類社團(tuán)和班級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)結(jié)交新朋友，擴(kuò)大人脈。我發(fā)現(xiàn)與不同的人交往，可以拓寬視野、提高自己的人際交往能力。正因?yàn)槿绱?，我在高中期間結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，他們不僅在學(xué)習(xí)上給予我很多幫助，還一起度過(guò)了許多美好的時(shí)光。

最后，高中時(shí)光中最重要的是塑造正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。在這個(gè)階段，我認(rèn)識(shí)到自己的興趣和激情，明確了自己的人生目標(biāo)。通過(guò)參加各類活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，我擴(kuò)大了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己所處的社會(huì)環(huán)境和角色。同時(shí)，我也了解到人生道路上的挫折和困難是無(wú)法避免的，但只要保持積極向上的心態(tài)，勇于面對(duì)并尋找解決辦法，就一定能夠突破困境，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

懷念高中的時(shí)光，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待。高中三年的心得體會(huì)讓我懂得了如何高效學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、建立良好的人際關(guān)系，塑造正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。這些都將成為我未來(lái)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我將繼續(xù)努力，追求更好的自我。高中時(shí)光是我成長(zhǎng)的重要里程碑，我相信這段經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我，成為我人生中寶貴的財(cái)富。

高中三年心得篇十

第一段：高中三年如夢(mèng)似幻

高中三年，是我人生中最重要的三年，也是最值得回憶的時(shí)光。這三年，我學(xué)到了很多知識(shí)，結(jié)識(shí)了很多朋友，經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困惑。回想起來(lái)，這段時(shí)光如夢(mèng)似幻，留給我無(wú)盡的回憶和寶貴的體會(huì)。

第二段：努力追求成長(zhǎng)

進(jìn)入高中，我明白了學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。從一開始的迷茫和壓力，到后來(lái)的逐漸適應(yīng)和積極投入，我意識(shí)到只有通過(guò)不斷地努力才能追求自己的成長(zhǎng)。我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，通過(guò)積極參加課堂活動(dòng)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，我也明白了只有全面發(fā)展才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人。所以，我積極參加各種課外活動(dòng)，豐富自己的生活，拓寬自己的眼界。通過(guò)這些努力，我漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己。

第三段：困惑中的成長(zhǎng)

高中生活中，有許多困惑和挑戰(zhàn)等著我們。作為一個(gè)青春期的少年，我常常陷入情感的糾結(jié)和人際關(guān)系的困擾中。但是，正是這些困惑讓我明白了自己的缺點(diǎn)和不足，也讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)問(wèn)題和解決困難。我開始與同學(xué)們積極互動(dòng)，跟老師們多交流，從中得到了許多建議和幫助。對(duì)于困難和挑戰(zhàn)，我不再畏懼，而是勇敢地面對(duì)和克服。這些困惑和挑戰(zhàn)，使我變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。

第四段：友情的力量

在高中三年里，我結(jié)交了許多好友。他們不僅在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭€在生活中陪伴著我。我們一起經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)光，一同分享喜悅和憂愁。他們給了我許多鼓勵(lì)和支持，讓我在挫折面前不再感到孤單。友情的力量，讓我更加堅(jiān)定地追求夢(mèng)想，勇敢地去嘗試創(chuàng)新。與他們的相處使我學(xué)會(huì)了理解和包容，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和合作。我們共同努力，相互激勵(lì)，一起成長(zhǎng)。

第五段：成長(zhǎng)的收獲與感悟

高中三年的時(shí)光匆匆而過(guò)，但留給我很多寶貴的收獲與感悟。首先，我明白了努力與奮斗的重要性，只有通過(guò)自己的努力才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。其次，困惑和挫折是成長(zhǎng)的催化劑，只有經(jīng)歷了這些才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。再次，友情是堅(jiān)實(shí)的后盾，有了朋友們的陪伴才能走得更遠(yuǎn)?？傊?，高中三年的心得體會(huì)給予我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我將銘記在心，并將其運(yùn)用到未來(lái)的道路上。

高中三年的時(shí)光如夢(mèng)似幻，留給我太多太多的回憶與體會(huì)。經(jīng)歷了困惑和挑戰(zhàn)，我逐漸追求成長(zhǎng)，通過(guò)努力和友情，我變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。這段時(shí)光讓我明白了自己的夢(mèng)想，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。高中三年，是我人生成長(zhǎng)中的重要里程碑，它讓我變得更加成熟、自信和有責(zé)任感。我相信，無(wú)論將來(lái)的路有多坎坷，我都能勇往直前，追求更高的目標(biāo)。

高中三年心得篇十一

時(shí)光靜走，清蔥歲月，彈指間，昨夕稚氣懵懂的樣子也被時(shí)光淘洗的恍若兩世。有人說(shuō)，大學(xué)是夢(mèng)想者的天堂，是無(wú)夢(mèng)者的溫床。也許，眾生都著有自己的生活軌跡與法則。成功與否，也都收拾行李，也收拾著心情；帶走夢(mèng)想，帶走青澀，擦抹自己的足跡與回憶，在明天，繼續(xù)譜寫自己的劇本。

巫山為筆，滄海為墨，難以涂抹你的模樣，這是以前的花香甜蜜、山盟海誓。秋風(fēng)乍起，帶著曾掙扎的花瓣隨流水一起遠(yuǎn)去；消逝的，還有那芒樹下的思念。白素的紙，蒼白的字，當(dāng)星宿沉默山岳，把約定一起埋于秋風(fēng)，讓一切歸零。

不覺(jué)有些愛(ài)已經(jīng)開始倒計(jì)時(shí)了，容不得我們的任性和不珍惜了。畢業(yè)的季節(jié)，也一樣，在時(shí)光中輪回，一個(gè)不經(jīng)意，又是一個(gè)告別的秋冬。落葉飄，雁南度，剪徑秋涼各自歸，徒留殘紅滿地憂傷。曾幾何時(shí)，欲化身石橋，化作滿天繁星中的一顆，祈愿和守望著那暈著余暉的笑容。絢爛的夏花，原認(rèn)為是上帝的眷顧，卻是讓你導(dǎo)演一段刻骨銘心，當(dāng)清輝寒徹大地，又望夕幕，落寞成殤。

踏在青春的節(jié)點(diǎn)上，從彷徨、青澀、無(wú)知到穩(wěn)重淡然優(yōu)雅。為了各自的事業(yè)亦或生活，我們不再自顧憐惜逝去的青春。眾生路，亦無(wú)謂被帶往何處，成長(zhǎng)，讓我們幼稚童真的年代晦澀的隱沒(méi)。

一闕舊詞染新韻，浮生盼，醉把千年度。畢業(yè)季，似乎又見(jiàn)了那些身影，那些場(chǎng)景，還有那些故事。匆匆年華，如漓似雨，廉價(jià)的祈愿：那些走向生命拐角的，前景虹霓！

駐足流年的岔道，埋下銘碑，揮手放肆的昨夕……。

高中三年心得篇十二

我于20xx年9月踏上教育教學(xué)崗位，至今已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)任職稱是中級(jí)一級(jí)，自工作以來(lái)一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè)于助人；善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。12年來(lái)在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在工作方面取得了一些進(jìn)展，但更多的看到是自己的不足，在許多方面還需要好好學(xué)習(xí)。

二、預(yù)期三年發(fā)展目標(biāo)與措施

成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。

（一）、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“高效課堂”精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。

（二）、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力等。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的路。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。

2、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有12年的教齡，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。

3、提高班級(jí)管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力；增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

4、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì)“高效課堂精神”，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力、編寫導(dǎo)學(xué)案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測(cè)試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。

5、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)高效地訓(xùn)練和提高學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力。

6、提高教科研能力。在數(shù)學(xué)教學(xué)中和班級(jí)管理方面作一些探索性的嘗試。

三、具體實(shí)施過(guò)程

1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，認(rèn)真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷拓寬自己知識(shí)視野，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。

2、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)。

3、積極參加各種聽、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都講一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。

4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。

5、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用，對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究；注重傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。

6、每個(gè)學(xué)期末對(duì)自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的成績(jī)作出分析，及時(shí)反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

要完成這三年發(fā)展目標(biāo)任務(wù)是艱巨的，前途是光明的。做一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師兼班主任的確是很辛苦，我希望經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、成長(zhǎng)收到很好的效果。

高中三年心得篇十三

自信心是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，自信所迸發(fā)出來(lái)的勇氣和毅力，可以幫助克服學(xué)習(xí)中的種種困難和障礙，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過(guò)他”，經(jīng)常給自己這種積極暗示，你就會(huì)充滿活力、朝氣蓬勃，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)得到快速提高。

自信不是盲目的，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)冷靜分析自己的學(xué)習(xí)情況，分析總分成績(jī)名次的高低、穩(wěn)定性，分析特長(zhǎng)學(xué)科的成功經(jīng)驗(yàn)，分析短腿學(xué)科、成績(jī)不穩(wěn)學(xué)科的形成原因，分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力、投入時(shí)間等情況。

在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的實(shí)際水平，正確定位自己的奮斗目標(biāo)，制定清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實(shí)。送同學(xué)們一句話“想得好是聰明，計(jì)劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”。

高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)是十分繁重的，要出色地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，必需提高學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自己的學(xué)習(xí)能力，包括自學(xué)能力、閱讀寫作能力、書寫能力、創(chuàng)設(shè)情景能力、提出研究課題能力、假設(shè)猜想能力、質(zhì)疑批判能力、總結(jié)反思能力等。

一個(gè)有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次分明、詳略得當(dāng)、循序漸進(jìn)、螺旋上升，他的學(xué)習(xí)過(guò)程一定是高效的，他的學(xué)習(xí)一定是愉快的。

每個(gè)人的學(xué)習(xí)都離不開老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者必定是一個(gè)善于借助老師和同學(xué)力量的人。

老師的點(diǎn)撥標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、到位，盡管語(yǔ)言表達(dá)上缺乏時(shí)代氣息。對(duì)老師要施以“纏”字決，沒(méi)解決的問(wèn)題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補(bǔ)缺這一學(xué)習(xí)活動(dòng)中，應(yīng)主動(dòng)預(yù)約老師，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。

同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但仔細(xì)研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。

同學(xué)們!相信自己是優(yōu)秀的，這是×中學(xué)學(xué)子的自信，這是×中學(xué)的實(shí)力源泉。

我的演講完畢，謝謝大家!

很高興領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)露面的機(jī)會(huì)，我就講講高三吧，因?yàn)槲姨貏e懷念那段時(shí)光，就借此機(jī)會(huì)向大家分享一下吧。

第一(對(duì)高三的看法)高三其實(shí)一點(diǎn)都不可怕，它并沒(méi)有多么的壓抑人性，它就是比平常多忙一些吧，但這不是累，要我說(shuō)，那是種充實(shí)。在高三，要問(wèn)你收獲了什么，我會(huì)說(shuō)，由于努力，我鋒利了自己;因?yàn)楣餐睦硐?，我擁有了一大幫朋?跟老師的密切交流，我總是能夠得到受益匪淺的啟發(fā)。在這個(gè)班集體中，大家相互鼓勵(lì)，相互追趕，一起進(jìn)步的場(chǎng)面真的很讓人懷念。說(shuō)了這么多，我只是一個(gè)意思：學(xué)弟學(xué)妹們可千萬(wàn)別誤解了高三，高三并不黑暗，經(jīng)歷過(guò)高三你絕對(duì)會(huì)一輩子懷念的。

第二(學(xué)習(xí)方法一)凡事都要用心，我認(rèn)為這是最重要的。你看看，做題目要細(xì)心，長(zhǎng)久的復(fù)習(xí)要恒心和耐心，高考最重要的是信心，這些不都要用心嘛!就在前幾天，因?yàn)檫@個(gè)報(bào)告會(huì)，我還向我的大學(xué)同學(xué)征求意見(jiàn)，他其中就有一條強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“上課聽講要用心，但這句話就因?yàn)闀r(shí)常掛在嘴邊，所以最容易被忽視?！彼f(shuō)得對(duì)啊，我就想，你用心聽講不只是單單用耳朵聽就可以了吧?要做到用心聽講你最起碼要，手、嘴巴、眼睛、耳朵、大腦全部動(dòng)起來(lái)吧，這樣課堂效率才會(huì)高嘛。還有，在你心浮氣躁的時(shí)候，就不要再去學(xué)啦，還不如放下筆出去走一走、溜一溜去，去換回一個(gè)更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我就是這樣做的，我安不下心學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就索性不去學(xué)了唄，與其糟蹋了試題，還不如玩?zhèn)€自在實(shí)在呢。

第三(學(xué)習(xí)方法二)同學(xué)們記筆記的時(shí)候，一定要記覺(jué)得有用的東西，去有選擇的記，不僅要?jiǎng)邮钟?，還要?jiǎng)幽X記。另外，自認(rèn)為重要的知識(shí)或難點(diǎn)就多記兩遍。記完后一定要勤回頭看看。舉我的例子吧，我就把我的英語(yǔ)筆記本分成了三部分，前面的1/3我用來(lái)記語(yǔ)法和典型例題、重點(diǎn)難點(diǎn)，中間的1/3我用來(lái)記陌生單詞和短語(yǔ)，最后的1/3全是些好的句型和范文。在當(dāng)時(shí)，我基本上是七八天背完一次筆記，背的時(shí)候，還把那些重點(diǎn)、不熟的或難掌握的知識(shí)全用紅筆圈出來(lái)，有時(shí)還用紅筆再寫一遍來(lái)加強(qiáng)記憶。基本上高三一年下來(lái)，我的那個(gè)本也記滿了，但也差不多翻爛了。結(jié)果很顯著，高二我是一百一十幾的水平，到了高三，我記得有很多次都考了一百三十多分，看吧，這就是用心的效果。

第四(學(xué)習(xí)方法三)以前我很少用課堂時(shí)間來(lái)背政治歷史，因?yàn)樵诟叨臅r(shí)候我就養(yǎng)成一種習(xí)慣：在睡覺(jué)前和起床前自己窩在床上，在腦中復(fù)述復(fù)述課本的內(nèi)容，想一想這塊知識(shí)在哪一頁(yè)?它是在這一頁(yè)的哪個(gè)位置?或者把白天所學(xué)的再重復(fù)一遍、總結(jié)一下。其實(shí)政史的脈絡(luò)框架圖也可以這么記，白天再在紙上畫一畫就輕松掌握了。還有我覺(jué)得在早晨醒來(lái)后又不能起床的情況下，默默地背點(diǎn)書是出奇的效率高哇。我還記得就因?yàn)橄矚g默背這個(gè)習(xí)慣，班主任嫌我背書聲音小，于是第二天我很大聲的去背書，結(jié)果嗓子也喊啞了，只顧大聲喊了，背的知識(shí)也沒(méi)怎么記住哇。呵呵。

第五(師生關(guān)系)1我就跟我們班主任邱老師關(guān)系搞得非常好，我覺(jué)得她不僅工作能力強(qiáng)、負(fù)責(zé)任，還有更關(guān)鍵的是她太q(可愛(ài))了，總能跟我們打得火熱。也因?yàn)檫@個(gè)，我們都喜歡有問(wèn)題找她幫忙解決，她自己也經(jīng)常說(shuō)：“我就是個(gè)出氣筒、垃圾桶，同學(xué)們不開心了、遇到難題了，就向我吐吐槽，我耐心聽完了，同學(xué)們也就好了?！蔽疫€記得在高考前一個(gè)月左右，我老是流鼻血，邱老師和我的地理老師張校長(zhǎng)怕這事影響到我的復(fù)習(xí)狀態(tài)，還到處打聽治療方法，這著實(shí)讓我感動(dòng)，也無(wú)形中鼓勵(lì)著我更加努力地去學(xué)習(xí)埃你們說(shuō)師生之間像這樣相處這個(gè)班級(jí)能不好嗎?在這里，我要表達(dá)的意思就是，你們一定要搞好跟老師的關(guān)系，你對(duì)老師非常坦誠(chéng)，老師才能了解你、才能幫助你嘛。2在每次考完試后，我會(huì)拿著試卷找任課老師，去分析一下自己的有弱點(diǎn)，還能咨詢到一些適合自己的方法和經(jīng)驗(yàn)，我還經(jīng)常把我的各種學(xué)習(xí)方法和心得，跟班主任交流一下，讓班主任評(píng)價(jià)一下是否科學(xué)。

我還想說(shuō)一句，咱們二中是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校，也許你現(xiàn)在還體會(huì)不到，但等你到了社會(huì)或踏進(jìn)大學(xué)后，你就會(huì)真心體會(huì)到二中的好了，那種好可不是一般的好!

最后，我衷心的祝愿在場(chǎng)的所有學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)業(yè)有成，都能夠考入理想的大學(xué)!也祝愿咱們二中的老師身體健康、萬(wàn)事如意!再祝愿我可愛(ài)的邱老師笑口常開、青春常在。

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高中三年心得篇十四

高中三年光陰一閃即逝，你從一個(gè)幼稚的男孩變成一個(gè)思想成熟的高三畢業(yè)生。三年對(duì)你來(lái)說(shuō)是一個(gè)漫長(zhǎng)曲折而又有重大意義的時(shí)期，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但也不短，這一定是以改變你一生的三年。在這三年中，你總把學(xué)習(xí)放在第一位，知道自己的責(zé)任和義務(wù)，把最大最多的精力投放到學(xué)習(xí)中去，每一分每一秒都過(guò)得充實(shí)而有意義，不論在學(xué)習(xí)還是生活中遇到困難，你總是積極解決，不逃避、回避，對(duì)待生活中的挫折與不順，你總是樂(lè)觀對(duì)待，把沮喪與挫折當(dāng)成前進(jìn)的墊腳石。對(duì)待集體上，總是以集體利益為主，舍小我利大我。以班級(jí)的榮譽(yù)為自己的榮譽(yù)，以學(xué)校的榮譽(yù)為自己的榮譽(yù)。另外，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，善待老師，誠(chéng)實(shí)守信，胸懷寬廣，不斤斤計(jì)較，懂得忍讓，能夠站在他人的角度看問(wèn)題。你在這三年中學(xué)到了很多，在困難面前你堅(jiān)強(qiáng)，在同學(xué)面前你和善，在挑戰(zhàn)面前你拼搏。遇事總是沉穩(wěn)不亂，有自己的主見(jiàn)，不隨波逐流。高中的三年生活使你進(jìn)一步完美自身，進(jìn)一步在素質(zhì)與境界上提升，并且德智體全面發(fā)展，平衡發(fā)展。你的高中生活很有意義，有價(jià)值，而你也是一位優(yōu)秀的高中生，合格的高中生。

高中三年心得篇十五

時(shí)光匆匆我來(lái)恒大工作已經(jīng)有三個(gè)月了，在這段時(shí)間里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上有困惑也有各方面的進(jìn)步。2012對(duì)于恒大是一個(gè)不平凡的一年。在2012年第六個(gè)“三年計(jì)劃”的開局之年，通過(guò)對(duì)許主席的重要講話的深入學(xué)習(xí)更是讓我們有更強(qiáng)榮譽(yù)感和使命感。

我很幸運(yùn)的能成為恒大的一名普通員工，通過(guò)近三個(gè)月來(lái)的工作和學(xué)習(xí)我深深地吸引了我，它的管理模式、工作環(huán)境、企業(yè)文化深深吸引了我，它通過(guò)短短的十余年就能在中國(guó)房地產(chǎn)行業(yè)名列前茅。這不是很簡(jiǎn)單輕易就能做到的，因?yàn)楹愦髶碛兄袊?guó)一流的領(lǐng)導(dǎo)管理團(tuán)隊(duì)，擁有一流的管理模式，同時(shí)，恒大始終堅(jiān)定發(fā)展企業(yè)“傳承、價(jià)值、超越、和諧”的核心價(jià)值，這種有效的以企業(yè)文化來(lái)激發(fā)員工向上超越的工作氛圍和價(jià)值認(rèn)同感，令團(tuán)隊(duì)始終保持強(qiáng)大的凝聚力、創(chuàng)造力。

我喜歡恒大的企業(yè)文化，我認(rèn)為企業(yè)文化是公司的靈魂，21世紀(jì)是文化管理時(shí)代，企業(yè)文化將是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在，是企業(yè)管理最重要的內(nèi)容。它的目的'所在就是以精神的、物質(zhì)的、文化的手段，滿足員工物質(zhì)和精神方面的需要，以提高企業(yè)的向心力和凝聚力，激發(fā)員工的積極性，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。讓我們每一個(gè)員工在恒大這樣的工作氛圍中團(tuán)結(jié)一心，在集團(tuán)的第六個(gè)“三年計(jì)劃”中明確目標(biāo)，不懈努力。我作為金碧物業(yè)的一員更要努力，為構(gòu)建一流和諧人文社區(qū)打造中國(guó)物業(yè)第一品牌而奮斗。

2012年3月10日

高中三年心得篇十六

為全面貫徹全國(guó)和我市教育工作會(huì)議精神，落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的教學(xué)管理制度和教研工作機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)工作，我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，質(zhì)量立校為宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，現(xiàn)就我校開展“以落實(shí)教學(xué)目標(biāo)為核心，全面加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量”的措施提出如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)工作全局，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)指引學(xué)科教學(xué)方向，以開展“課堂教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)為載體，以狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量為主線，以提高教師素質(zhì)和建立為導(dǎo)向的教學(xué)管理制度和教研工作機(jī)制為保障，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、穩(wěn)步提高。走出“功利主義，形式主義”的`誤區(qū)；擺脫“學(xué)生苦、教師累、效率低”的現(xiàn)狀；實(shí)現(xiàn)“教師提能、課堂提效、質(zhì)量提升、學(xué)生減負(fù)”的目標(biāo)。

二、工作思路

圍繞一個(gè)中心：以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為中心。

落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：一是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；二是教師教學(xué)能力的提高。

加強(qiáng)三項(xiàng)研究：一是加強(qiáng)校本課程的研究；二是加強(qiáng)課題研究或?qū)ｎ}研究；三是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的研究。（以備課、上課、課后反思、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)反思為主要內(nèi)容，探索高質(zhì)量課堂教學(xué)模式，建立課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度和教研工作機(jī)制。）

實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高：即教師教研水平明顯提高；學(xué)生書寫質(zhì)量明顯提高；課堂實(shí)效價(jià)值明顯提高；整體教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：華靜

副組長(zhǎng)：楊曉玲胡姝君、胡旺、林濮赟

成員：王才生、朱文福、李蛟龍、顧芳、周培玲、鄒毅軍、楊濤、徐亞婷、汪學(xué)海、楊亞琴（全體教師）

四、工作內(nèi)容

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位

以“課堂教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)為契機(jī)，各校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，建立提高教學(xué)質(zhì)量的導(dǎo)向、激勵(lì)和保障機(jī)制，學(xué)校各處室明確職能職責(zé)，提高教學(xué)管理效益，以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）查擺問(wèn)題，找到不足

課堂教學(xué)是教師每天的重點(diǎn)工作。教師上好一節(jié)高質(zhì)量的課不難，但要做到每節(jié)課都高質(zhì)量就難了。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，教師們或多或少都存在一些不足，因此，查擺平時(shí)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題就很有必要了，它是解決問(wèn)題的開始。學(xué)校要組織教師認(rèn)真查擺在平時(shí)的課堂教學(xué)中是否存在以下問(wèn)題：

1.課堂預(yù)設(shè)不到位

有效預(yù)設(shè)是有效生成的基礎(chǔ)。課堂預(yù)設(shè)的有效性是建立在有效備課的基礎(chǔ)上的，但由于個(gè)別教師為了備課而備課，過(guò)分地強(qiáng)調(diào)格式化備課，放棄了有思考、有特點(diǎn)的個(gè)性化備課，導(dǎo)致課堂預(yù)設(shè)與實(shí)際教學(xué)情景相差甚遠(yuǎn)，難以達(dá)到有效生成。

2.教學(xué)目標(biāo)盲目

課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的多元目標(biāo)，就具體一堂課而言，教學(xué)目標(biāo)可以有多維，同一維度上也可有若干個(gè)目標(biāo)。有的教師的一節(jié)課中，各項(xiàng)目標(biāo)都有那么一點(diǎn)體現(xiàn)，但主要的教學(xué)目標(biāo)是什么，本堂課著重要解決的或提高的是什么不夠明確。導(dǎo)致課堂效率不高。

3.教學(xué)重點(diǎn)凸現(xiàn)不夠

教學(xué)重點(diǎn)是連貫全局、帶動(dòng)全面，在教材中所處的地位和作用比較突出的內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)的主要知識(shí)，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。除知識(shí)重點(diǎn)外，還有技能、方法的重點(diǎn)。有的教師在上課時(shí)為了上課而上課，要么沒(méi)有重點(diǎn)，要么不同的學(xué)生重點(diǎn)相同，要么重點(diǎn)突出不出來(lái)，嚴(yán)重影響了一節(jié)課的質(zhì)量。

4.教學(xué)內(nèi)容照本宣科

在課堂教學(xué)中，有的教師“教材二次開發(fā)”的能力比較弱，不能充分挖掘教材的隱性內(nèi)容，不能整合本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科間的有關(guān)知識(shí)，教學(xué)內(nèi)容脈絡(luò)不清，綱目不明，只是依據(jù)教科書上顯性內(nèi)容照本宣科，上課變成了教材內(nèi)容的解讀。致使課堂延伸性不強(qiáng)或沒(méi)有延伸。

5.教學(xué)過(guò)程重教輕學(xué)

有些教師在課堂上還是采用“過(guò)去式”教學(xué)，即教師講、學(xué)生聽；教師提出要求、學(xué)生實(shí)踐操作;教師提問(wèn)、學(xué)生回答;學(xué)生活動(dòng)、教師評(píng)價(jià)的模式。同時(shí)，個(gè)別教師對(duì)學(xué)生的隨堂練習(xí)也是“信手拈來(lái)”，設(shè)計(jì)不精。

（三）用好“抓手”，明確目標(biāo)，找到方法

學(xué)校將以課題研究為抓手，推動(dòng)課堂教學(xué)改革。學(xué)校要求全體教師增強(qiáng)教研意識(shí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以課題研究或?qū)ｎ}研究為抓手，帶動(dòng)教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)精神、教師用書的教學(xué)建議和教材的編排意圖，明確每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，找到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效方法，探索高效課堂教學(xué)模式，建立高效課堂評(píng)價(jià)體系，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1.加強(qiáng)備課指導(dǎo)，優(yōu)化集體備課。備好課是上好課的前提，高效課堂要把功夫花在課前。學(xué)校要加強(qiáng)教師的備課指導(dǎo)，優(yōu)化集體備課，切實(shí)提升教師備課水平。撰寫教案時(shí)要寫清楚每個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，將一節(jié)課的三維目標(biāo)分解到過(guò)程中去，關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)的突出與教學(xué)難點(diǎn)的突破。

2.加強(qiáng)課堂跟蹤，保證課堂目標(biāo)落實(shí)。教學(xué)效果的高低，主要在課堂，高效課堂要把力量放在課內(nèi)。學(xué)校要加強(qiáng)教師課堂教學(xué)跟蹤，努力提高教師課堂教學(xué)水平，切實(shí)保證課堂教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。

3.加強(qiáng)課后反思，做好總結(jié)提高。在教學(xué)過(guò)程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)，學(xué)校要督促教師把學(xué)困生輔導(dǎo)加在課后。沒(méi)有反思總結(jié)就不會(huì)有提高，學(xué)校要督促教師把反思、總結(jié)、提高加在課后，反思課堂中的成功與失敗，調(diào)節(jié)后續(xù)的教學(xué)。

五、活動(dòng)預(yù)期成果

1.學(xué)校工作教學(xué)為本的意識(shí)得到加強(qiáng)；教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線得到普遍認(rèn)同；學(xué)校課堂教學(xué)效率得到提高，教育教學(xué)工作持續(xù)、穩(wěn)步向前發(fā)展。

2.學(xué)校教師教科研水平和專業(yè)素養(yǎng)得到提升，備課、上課水平和質(zhì)量得到提高，課堂教學(xué)效果好。

3.形成活動(dòng)成果集（優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、論文，優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄，高效課堂教學(xué)和評(píng)價(jià)模式等）。

4.師生在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲得更好的成績(jī)。

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高中三年心得篇十七

作為一名高中生，我熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，關(guān)心國(guó)家大事。在校，我遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。擔(dān)任政治科代表，配合老師工作，對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，能努力完成老師交給的任務(wù)。在高二被評(píng)為校級(jí)三好生。

學(xué)習(xí)上，我注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。生活中做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，為人樸實(shí)真誠(chéng)，樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)。對(duì)事物有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，喜歡從多種角度觀察生活，用心體會(huì)、感受生活，具有創(chuàng)意精神，注重生活質(zhì)量。愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，努力提高身體素質(zhì)。

三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為今后我步入社會(huì)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，例如在學(xué)習(xí)上不夠刻苦，容易分心，毅力不足，對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格。但是我仍具有一定的潛力，相信若能夠進(jìn)一步努力，自己的能力還會(huì)更加提高。在以后的生活中我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

光陰似箭，日月如梭。三年前雄心斗志地踏入高中時(shí)的情景還歷歷在目，現(xiàn)在馬上就面臨高考了。其實(shí)，正是這不如不覺(jué)逝去的高中生活鍛煉了我，讓我在這片圣地上增長(zhǎng)了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了面對(duì)生活。

三年前那個(gè)剛剛踏入高中六的我，仍然是一個(gè)稚氣未改的學(xué)生，平時(shí)不喜歡把成績(jī)看得過(guò)重。但是仿佛是高中的氣氛一下子就感染了我，成為一名高中生，我就重新認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)，也徹底地愛(ài)上了高中的生活。當(dāng)初，我把這里的生活比作一個(gè)快車道，誰(shuí)都不能停一停，而且我積極地融入了這有著緊張節(jié)奏的大家庭里。

在這三年的學(xué)習(xí)生涯里，我是帶著父母期盼的目光，念著老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，拉著同學(xué)們相互幫助的手，一步一步走過(guò)來(lái)的。可以地說(shuō)，這三個(gè)春秋里，我徹頭徹尾地失落過(guò)，也發(fā)自內(nèi)心地高興過(guò)，這些都是不重要的，唯有一點(diǎn)令我銘記心底，我曾我為我的學(xué)習(xí)瘋狂過(guò)，只為有取得優(yōu)異的成績(jī)，看到父母臉上滿意的微笑。正如泰戈?duì)査f(shuō)“天空不留下痕跡，但我已飛過(guò)”。我對(duì)自己的努力很自信，不后悔。

現(xiàn)在，高考的步伐臨近了，沖刺的號(hào)角已響，我會(huì)拿出十足的精力倍倍戰(zhàn)主考，把分炸毀當(dāng)作我努力的碩果。

本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。是一個(gè)正直誠(chéng)懇，聽話懂事，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。老師和同學(xué)都很喜歡我。學(xué)習(xí)上雖然很努力，但學(xué)習(xí)方法不是最佳，所以成績(jī)還不夠理想。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法。

我能夠尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識(shí)別能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺(jué)，自己管理自己。

在學(xué)習(xí)上，我有提高各科成績(jī)的良好愿望，但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，我要用自己的行動(dòng)來(lái)表明我的決心，迎接每一個(gè)嶄新的明天!

光陰似箭，日月如梭。三年前雄心斗志地踏入高中時(shí)的情景還歷歷在目，現(xiàn)在馬上就面臨高考了。其實(shí)，正是這不如不覺(jué)逝去的高中生活鍛煉了我，讓我在這片圣地上增長(zhǎng)了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了面對(duì)生活。

三年前那個(gè)剛剛踏入高中六的我，仍然是一個(gè)稚氣未改的學(xué)生，平時(shí)不喜歡把成績(jī)看得過(guò)重。但是仿佛是高中的氣氛一下子就感染了我，成為一名高中生，我就重新認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)，也徹底地愛(ài)上了高中的生活。當(dāng)初，我把這里的生活比作一個(gè)快車道，誰(shuí)都不能停一停，而且我積極地融入了這有著緊張節(jié)奏的大家庭里。

在這三年的學(xué)習(xí)生涯里，我是帶著父母期盼的目光，念著老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，拉著同學(xué)們相互幫助的手，一步一步走過(guò)來(lái)的?？梢缘卣f(shuō)，這三個(gè)春秋里，我徹頭徹尾地失落過(guò)，也發(fā)自內(nèi)心地高興過(guò)，這些都是不重要的，唯有一點(diǎn)令我銘記心底，我曾我為我的`學(xué)習(xí)瘋狂過(guò)，只為有取得優(yōu)異的成績(jī)，看到父母臉上滿意的微笑。正如泰戈?duì)査f(shuō)“天空不留下痕跡，但我已飛過(guò)”。我對(duì)自己的努力很自信，不后悔。

現(xiàn)在，高考的步伐臨近了，沖刺的號(hào)角已響，我會(huì)拿出十足的精力倍倍戰(zhàn)主考，把分炸毀當(dāng)作我努力的碩果。

若丑小鴨不欣賞自己，那還奢望誰(shuí)來(lái)欣賞自己!雖然我出生在農(nóng)村，自線粒體也沒(méi)受什么父母學(xué)業(yè)的熏陶，但是我現(xiàn)在靠我的勤奮，我的自信來(lái)掌握自己的命運(yùn)。

學(xué)習(xí)不是最好的，但我一定會(huì)比昨天好。年輕沒(méi)有失敗，失敗也不屬于我，即使我跌倒了，我也要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。昔日的輝煌在高二暑假似乎逝去了，但是今天我在努力，我在拼搏，不論結(jié)果如何，我都不會(huì)后悔，只因?yàn)槲遗α?

我的品質(zhì)不是最高尚的，但我一直盡力做一個(gè)學(xué)生，一個(gè)好孩子該做的事情。上劉要，積極回答問(wèn)題，配合教師工作;課間，不會(huì)大聲喧嘩，更不會(huì)打鬧;遵守校規(guī)校紀(jì)，做一個(gè)稱職的高中生。

我的朋友不是最好的，但我對(duì)他們?nèi)冻稣嫘摹Ｒ驗(yàn)槲抑?，只有朋友在你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)時(shí)，會(huì)給你安慰，給您暖氣。我想，朋友是人生中最絢麗的風(fēng)景，和朋友在一起需付出真心。

爸爸說(shuō)：只要爹媽略陳，還在乎結(jié)果嗎?最生要的是過(guò)程。高中三年，我真得努力地去完成自己的使命了。也的確付出了，我相信：付出總會(huì)有收獲和，努力就能成功!

三年時(shí)光匆匆而過(guò)，高三的生活即將結(jié)束。三年來(lái)，我以歷了許多，也收獲了許多。

自從邁進(jìn)高中的校門，我就開始了緊張而愉快的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之余也不忘與同學(xué)建立深厚的友誼。每天都是早起晚睡，為的是多點(diǎn)收獲。三年來(lái)，我一直本著“艱苦奮斗，追求卓越”的原則努力地做好每件事。無(wú)論身處何境，我都強(qiáng)烈要求自己自信、自強(qiáng)、不懈怠，即使身處失敗的低谷，我也會(huì)昂起頭給自己一個(gè)微笑，為自己加油。在學(xué)習(xí)上，你是一個(gè)充滿自信，勇往直前善于及時(shí)發(fā)問(wèn)題、解決問(wèn)題的學(xué)生。

在與同學(xué)的交往中，我喜歡與同學(xué)在學(xué)習(xí)上既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作。我相信，這三年來(lái)，我所取得的所有成績(jī)都是與同學(xué)的幫助分不開的。同學(xué)之間，我們互幫互助，我們建立的純潔的友誼是我一生的財(cái)富。

在各項(xiàng)常規(guī)上，我也嚴(yán)格要求自己，在老師心目中，我一直是個(gè)遵守紀(jì)行、尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生，在父母眼中，我是一個(gè)懂事孝敬父母的好孩子。

在早時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，能較好的處理與同學(xué)間的人際關(guān)系，對(duì)待學(xué)習(xí)，也明白其重要性，但自身缺乏毅力，不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事情不能堅(jiān)持到底，遇到困難常輕易言棄。

自己本身不是沒(méi)有本事，但自視過(guò)高，對(duì)自己的錯(cuò)誤估計(jì)導(dǎo)致了這一代代年聲名狼藉的三次重大失誤，苦果依存。雖事后醒悟且盡力彌補(bǔ)，但收效甚微。

高中生活走到現(xiàn)在，比起剛?cè)胄ｉT時(shí)多了幾分成熟，明白了幾分責(zé)任，長(zhǎng)了些歲數(shù)和心眼，對(duì)自己更明白了許多，但同時(shí)也丟了豪氣干云的熱血與激情，沒(méi)有了那份自信。生活有得有失，有悔恨也有驕傲，接下來(lái)，便是帶著回憶，重新出發(fā)。

作為一名即將畢業(yè)的高中生，此睦此刻正在做著最后的沖刺。靜下心來(lái)，回想三年高中生活，確實(shí)有著如同五噴水池瓶般酸甜苦辣的味道。

高中本來(lái)就是黑暗的，許多人都因忍受不了黑暗與孤獨(dú)退縮了，而我，卻一如既往地向前沖，我認(rèn)為我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信的人，既然選擇了這條路，那就地走下去，不管結(jié)果如何，只要努力了，奮斗了，那便無(wú)怨無(wú)悔。三年來(lái)，大大小小的老式戰(zhàn)場(chǎng)將我已磨煉成一個(gè)畏強(qiáng)敵的勇士，“山外有山，人外有人”這是亙古不變的直理，面對(duì)他們，我不會(huì)通縮，無(wú)論成功還是失敗，都會(huì)淡然看待。我雖然不是了優(yōu)秀的，存在這俗人那樣的缺點(diǎn)，但我會(huì)努力改正不良毛病，努力將自己打磨成一塊閃閃發(fā)光的金子。

高考即將來(lái)臨，是該沖刺的時(shí)候了，我會(huì)將優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)到底，不良習(xí)慣徹底拋掉?？傊?，我認(rèn)為這三年來(lái)表現(xiàn)的還算不錯(cuò)。

這學(xué)期咱最大的一個(gè)進(jìn)步是開始助人為樂(lè)了，不過(guò)好像和學(xué)校開的“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)和助人為樂(lè)月活動(dòng)沒(méi)啥關(guān)系，咱最大的目的就是為了插人品……還有就是我學(xué)習(xí)刻苦多了，忍耐力好多了，媽媽吵我的時(shí)候我可以安之若素地繼續(xù)吃我的東西還不還嘴。對(duì)了，我還有拉架的潛能呢，不過(guò)是在還沒(méi)打起來(lái)的時(shí)候，不過(guò)膽子已經(jīng)很大了，膽是練肥的嘛。

上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，這是咱的張極目標(biāo)啊。不過(guò)在這之前，得先把自己給利好。說(shuō)，現(xiàn)在一想到高考，我就緊張……不起來(lái)，大大小小的考試職過(guò)眼油煙，董得像我們這校的孩子們身心疲憊，上學(xué)十年，迷茫啊……愿上天再賜給我一點(diǎn)斗志——i’mgoing。

時(shí)間飛逝，三年高中生活即將告一段東，在實(shí)高這個(gè)校園里已將度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬，細(xì)細(xì)想來(lái)在這三年里，我嘗遍了人間五味，有歡笑也有淚水。細(xì)細(xì)想業(yè)，和同學(xué)一起討論問(wèn)題、一起早起晚睡、一起為夢(mèng)想奮斗的一幕幕都浮現(xiàn)在眼前。雖然有點(diǎn)苦，但是很充實(shí)，雖然一次次的考試讓我有時(shí)偷偷掉眼淚，但是卻從這一次次的失誤中尋找到了以驗(yàn)和教訓(xùn)方向和力量，讓我經(jīng)歷一次次磨礪，讓我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)。高中的三年將是我人生中最難忘最珍貴的三年。

高考已卻將來(lái)臨，為了十向年來(lái)心里的那個(gè)夢(mèng)想，為了不辜負(fù)自己的汗水、不辜負(fù)父母的期待、努力幾十天拼上半條命，上自己的夢(mèng)想成真，讓自己的青春無(wú)悔!八十天，足以創(chuàng)造奇跡，八十天足以證明自己。

高中三年心得篇十八

高中三年光陰一閃即逝，你從一個(gè)幼稚的男孩變成一個(gè)思想成熟的高三畢業(yè)生。三年對(duì)你來(lái)說(shuō)是一個(gè)漫長(zhǎng)曲折而又有重大意義的時(shí)期，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但也不短，這一定是以改變你一生的三年。在這三年中，你總把學(xué)習(xí)放在第一位，知道自己的責(zé)任和義務(wù)，把最大最多的精力投放到學(xué)習(xí)中去，每一分每一秒都過(guò)得充實(shí)而有意義，不論在學(xué)習(xí)還是生活中遇到困難，你總是積極解決，不逃避、回避，對(duì)待生活中的挫折與不順，你總是樂(lè)觀對(duì)待，把沮喪與挫折當(dāng)成前進(jìn)的墊腳石。對(duì)待集體上，總是以集體利益為主，舍小我利大我。以班級(jí)的榮譽(yù)為自己的榮譽(yù)，以學(xué)校的榮譽(yù)為自己的榮譽(yù)。另外，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，善待老師，誠(chéng)實(shí)守信，胸懷寬廣，不斤斤計(jì)較，懂得忍讓，能夠站在他人的角度看問(wèn)題。你在這三年中學(xué)到了很多，在困難面前你堅(jiān)強(qiáng)，在同學(xué)面前你和善，在挑戰(zhàn)面前你拼搏。遇事總是沉穩(wěn)不亂，有自己的主見(jiàn)，不隨波逐流。高中的三年生活使你進(jìn)一步完美自身，進(jìn)一步在素質(zhì)與境界上提升，并且德智體全面發(fā)展，平衡發(fā)展。你的高中生活很有意義，有價(jià)值，而你也是一位優(yōu)秀的高中生，合格的高中生。

[三年高中生活總結(jié)]

高中三年心得篇十九

1、數(shù)學(xué)語(yǔ)言在抽象程度上突變

2、思維方法向理性層次躍遷

3、知識(shí)內(nèi)容的整體數(shù)量劇增

4、知識(shí)的獨(dú)立性大

初中階段，特別是初中三年級(jí)，通過(guò)大量的練習(xí)，可使你的成績(jī)有明顯的提高，這是因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)比較淺顯，更易于掌握，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，提高了熟練程度，即可提高成績(jī)，既使是這樣，對(duì)有些問(wèn)題理解得不夠深刻甚至是不理解的。例如在初中問(wèn)|a|=2時(shí)，a等于什么，在中考中錯(cuò)的人極少，然而進(jìn)入高中后，老師問(wèn)，如|a|=2時(shí)，那么a等于什么，既使是重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生也會(huì)有一些同學(xué)毫不思索地回答：a=2。就是以說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。又如，前幾年北京四中高一年級(jí)的一個(gè)同學(xué)在高一上學(xué)期期中考試以后，曾向老師提出“抗議”說(shuō)：“你們平時(shí)的作業(yè)也不多，測(cè)驗(yàn)也很少，我不會(huì)學(xué)”，這也正說(shuō)明了改變觀念的重要性。

學(xué)生學(xué)習(xí)期間，在課堂的時(shí)間占了一大部分。因此聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性。

預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn)；對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽課過(guò)程中的困難；有助于提高思維能力，預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

2、聽課過(guò)程中的科學(xué)。

首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，以使得上課時(shí)不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象；上課前也不應(yīng)做過(guò)于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或看小書、激烈爭(zhēng)論等。以免上課后還喘噓噓，或不能平靜下來(lái)；其次就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。

高中三年心得篇二十

高中三年是人生中的一個(gè)重要階段，三年來(lái)，本人遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從老師的教導(dǎo)，與同學(xué)友好相處，曾獲得成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員等獎(jiǎng)項(xiàng)。這三年我有很大的收獲，現(xiàn)在就將三年的學(xué)結(jié)一下。

一、制定計(jì)劃，循序漸進(jìn)

根據(jù)課程的安排和自已的優(yōu)劣科目來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，按照計(jì)劃表安排時(shí)間學(xué)習(xí)，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)就非常明確，能克服學(xué)習(xí)中的盲目性，學(xué)習(xí)效率也事倍功半。

二、學(xué)習(xí)方法運(yùn)用得當(dāng)

1、課前預(yù)習(xí)很重要，能使自已明白不懂什么從而在課堂上抓住重點(diǎn)來(lái)聽，可使聽課更專心，更配合老師講課，提高學(xué)習(xí)效率。

2、做作業(yè)之前先復(fù)習(xí)，便能更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題。遇到不懂的題目，要先獨(dú)立思考，真的不會(huì)時(shí)再請(qǐng)教別人，最后自已單獨(dú)做出來(lái)。

3、平常做習(xí)題、模擬試卷時(shí)給自已時(shí)間限制，把每次練習(xí)當(dāng)作考試來(lái)對(duì)待，這樣在真正的考試中才能更好地掌握考試時(shí)間，發(fā)揮得更好。

4、設(shè)置一個(gè)錯(cuò)題本，總結(jié)自已經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)的題目，從而加強(qiáng)對(duì)這類題型知識(shí)點(diǎn)的理解和多做這類題目。

三、擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)

1、調(diào)整自已的學(xué)習(xí)心態(tài)，從“要我學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習(xí)”，好學(xué)不如樂(lè)學(xué)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，才能學(xué)得更有興趣，更輕松。

2、勞逸結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余也要有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，這樣不僅可以鍛煉身體，也可以減輕學(xué)習(xí)壓力。

高中三年的學(xué)習(xí)中也存在不足之處：

1、較少與老師溝通，缺乏從與老師的交流中勒戒自已的狀況。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠堅(jiān)定，偶爾脫離了自已的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、只注重課本學(xué)習(xí)，課外閱讀量少，使自已的知識(shí)面變得狹隘。

時(shí)光匆匆，三年的高中生涯已過(guò)，在這三年里，我學(xué)到了許多。如今，我已踏入大學(xué)的校門，我會(huì)把高中時(shí)的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，也會(huì)努力改進(jìn)自已的缺點(diǎn)，力圖在大學(xué)的三年里更完善自我，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量，爭(zhēng)取好成績(jī)。在大學(xué)期間多看專業(yè)知識(shí)方面的書籍，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，也要多看課外書籍，增加閱歷。也會(huì)與同學(xué)友好相處，共創(chuàng)文明班級(jí)。

“做一名優(yōu)良中學(xué)生”是很多中學(xué)生的尋求目的，也是我的目標(biāo)，自踏入高中以來(lái)，我始終一勤勤奮懇、的立場(chǎng)來(lái)看待我的學(xué)習(xí)跟工作，以校風(fēng)校紀(jì)為標(biāo)準(zhǔn)指引本人的學(xué)習(xí)生涯，以“以爭(zhēng)做一名好的盤算機(jī)學(xué)校學(xué)生”作為自己的盡力的的座右銘來(lái)嚴(yán)厲請(qǐng)求自己，現(xiàn)將三年的學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)如下：

一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)校，積極長(zhǎng)進(jìn)

我積極的參加學(xué)校所組織的活動(dòng)與培訓(xùn)，認(rèn)真參加團(tuán)部所組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章，為提高自己的思維覺(jué)醒，我還在在團(tuán)期間認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)際團(tuán)章及黨章上的思惟”？我還深知要想最好的失掉老師的教育，作為一名學(xué)生必需身先自之率，時(shí)時(shí)做到嚴(yán)以律己用愛(ài)護(hù)自己人格的態(tài)度來(lái)對(duì)待老師的教導(dǎo)工作，不拿老師的辛苦做無(wú)用之功。努力是老師、校引導(dǎo)接受我認(rèn)可我愛(ài)好我。在學(xué)習(xí)生活中，我積極、自動(dòng)、勤懇、責(zé)率性較強(qiáng)，樂(lè)于接受老師安排的各項(xiàng)工作；我還注重課外活的實(shí)習(xí)實(shí)踐，屢次在放假期間在三好街、及沈陽(yáng)市東金公司沈陽(yáng)辦事處等地以個(gè)人名義進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力是自己的思想覺(jué)悟、實(shí)踐水平、工作才能都得到教快的提高。

二、在加入學(xué)校的運(yùn)動(dòng)中，以軍人的風(fēng)紀(jì)來(lái)嚴(yán)以律己，踴躍學(xué)習(xí)技巧。在校期間以校訓(xùn)作為自己的規(guī)范當(dāng)真學(xué)習(xí)。

可能使自己成為社會(huì)有用的人才，讓自己勝利，是每位學(xué)生的最大學(xué)生、也是每位老師的聲譽(yù)。做為一名學(xué)生，讓自己控制良好的學(xué)習(xí)方式，使自己取得更多的知識(shí)是最主要的義務(wù)。因而，我在課堂上接收教學(xué)的中，保持做到認(rèn)真研究老師所教學(xué)的知識(shí)，細(xì)心剖析教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真聽課，留神好每堂課的教養(yǎng)重點(diǎn)并聯(lián)合到實(shí)習(xí)過(guò)程中，并重視自己所領(lǐng)有的'技能的施展。在學(xué)習(xí)中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住所有機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)中不斷提高自己的文明水平。我捉住學(xué)校部署外的補(bǔ)習(xí)機(jī)遇，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，汲取別人的精髓，在自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程中為斷時(shí)間，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)，向身邊有學(xué)習(xí)教訓(xùn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)水平，努力構(gòu)成自己的學(xué)習(xí)作風(fēng)。

在老師所賦予自己的工作職責(zé)方面，我愛(ài)崗敬業(yè)，瀆職盡責(zé)。三年來(lái)始終都以人為鑒，以己為鑒，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐煩、仔細(xì)”貫串始終，去關(guān)懷每一位學(xué)習(xí)中有艱苦的同窗，去搞好班級(jí)內(nèi)的每一次活動(dòng)。在這三個(gè)學(xué)期以來(lái)，我一直支撐校園播送工作，申請(qǐng)遞交過(guò)多篇廣播稿件并的到了認(rèn)可，我也曉得這不知道要花多少血汗、就義多少休息時(shí)光，但我素來(lái)不牢騷過(guò)，老是判若兩人地去實(shí)現(xiàn)一件件事件，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。

總之，在這三年的學(xué)習(xí)中，我不僅在學(xué)習(xí)程度上，還是在工作水平中都有了必定的進(jìn)步。然而我在校學(xué)習(xí)中呈現(xiàn)須要改良的處所仍是比擬多的，在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，一直向著自己人生的目標(biāo)以學(xué)習(xí)到的常識(shí)為基本，以謙遜謹(jǐn)嚴(yán)為自己的原則前進(jìn)！

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