通過寫心得體會，我們可以更清楚地認識到自己的目標和價值觀，從而更有動力去追求和實現(xiàn)。寫心得體會應(yīng)該讓讀者感受到我們的成長和思考。小編為大家準備了一些關(guān)于寫心得體會的文章，希望對大家有所幫助。
對印英雄事跡心得體會篇一
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生級特大地震。在這場突如其來的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動得你熱淚盈眶，感動之后，一種無限的敬重和敬仰在心頭升起，并促使人性和人的精神不斷升華。
受汶川地震影響，譚千秋所在的四川省德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓頃刻間坍塌，當時他正在這棟教學(xué)樓里給學(xué)生們上課。在地震發(fā)生的瞬間，他像童話里的天使張開雙臂趴在講臺上，身下死死地護著四個學(xué)生，四個學(xué)生得救了，他卻不幸遇難，獻出了寶貴的生命。
一個個感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的英雄故事激勵著活著的每一個人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神；他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
究竟是什么東西讓他們在災(zāi)難來臨時，首先想到的是他人的安危，而不是自己？
毫無疑問，是一種無私無畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵著他們，是一種對他人生命的無限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛護在告誡他們——先人后己，是做人的基本原則。
我想起著名詩人臧克家的一句詩：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！笔堑?，這些英雄都已經(jīng)死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會永遠地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神；他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無形的心中……無數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長存，他們的精神和人格魅力永遠激勵著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。
一個人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬仗光芒，而且，必將永世長存！
我們最可愛的人——偉大的人民解放軍。災(zāi)難的時候是他們沖在第一線，冒著余震，泥石流，滑坡的危險，不顧疲憊，不顧個人安危。哪里危險，那里就有他們的身影。他們是真正的人民子弟兵！是世界上最可愛的人。大雨之中他們在尋找著每一個可能的生命。泥濘之中他們堅定的`前進。沒有什么能夠阻擋他們，只有對祖國和人民的忠誠和愛！向我們最可愛得人敬禮！
我們偉大的人民，我們團結(jié)一心眾志成城的中國人民。血濃于水的親情，一方有難八方支援?？吹綕M地的狼藉我們心痛著。在自然災(zāi)難面前我們的生命顯得多么的脆弱，那么多遇難者的遺體。那么驚恐的眼神。還有那們多哭泣的人們。你們不要哭泣。你們要堅強！我們永遠在一起！我么每一個華夏兒女都心連著心，你們的一切牽動著我們。于是捐款的，捐衣服的。獻血的。提出倡議的。我們的真情融化著災(zāi)難的冰涼！我們的行動溫暖著每一顆受傷的心靈！
我們偉大的祖國，我們偉大得人民，我們偉大的黨，災(zāi)難面前我們更顯示了我們民族的團結(jié)互助，愛國，堅韌不屈的偉大品質(zhì)和光輝傳統(tǒng)！
祝福我們?yōu)膮^(qū)的同胞平安！愿生者健康！死者安息！
我們每一個人都記住在地震中死亡的每一個人，并向在地震來臨時舍己為人的英雄永遠致敬！
對印英雄事跡心得體會篇二
英雄事跡是人們在日常生活中常常聽說的，他們的勇敢行為和崇高精神給人們帶來了巨大的鼓舞和啟發(fā)。在我看來，英雄事跡是值得我們學(xué)習(xí)和效仿的，通過他們的事跡，我深刻地領(lǐng)悟到了許多道理和體會到了許多珍貴的經(jīng)驗。
首先，英雄事跡教會了我勇敢面對困難和挫折。英雄們所面臨的困境常常比我們更加艱巨和復(fù)雜，但他們從不退縮，勇敢地面對每一個挑戰(zhàn)。正是因為他們的勇敢和堅持，才能贏得最終的勝利。我從中認識到，困難和挫折是生活中不可避免的一部分，我們必須學(xué)會勇敢地面對挑戰(zhàn)，不屈不撓地追求自己的目標。
其次，英雄事跡告訴我奉獻和付出的重要性。英雄們總是把自己的利益放在最后，毫不猶豫地為別人的利益和幸福而奮斗。無論是在戰(zhàn)爭中的英雄，還是在災(zāi)難中的志愿者，他們的奉獻精神都讓人感動不已。正是因為他們的付出，才有了社會的進步和人民的福祉。這讓我明白了只有通過奉獻和付出，我們才能獲得真正的成就和幸福。
再次，英雄事跡教給了我正面面對失敗和挫折的態(tài)度。英雄們在面對失敗和挫折時從不氣餒，相反，他們總是以積極的態(tài)度去面對，并從中吸取教訓(xùn)，不斷成長。他們知道失敗和挫折只是人生道路上的一次次試煉，只要堅持不懈，必將取得成功。這讓我明白到，失敗并不可怕，重要的是我們?nèi)绾螐氖≈形〗?jīng)驗教訓(xùn)，不斷前行。
最后，英雄事跡讓我明白了團結(jié)和合作的力量。英雄們的事跡往往與團隊合作和協(xié)作密不可分，正是這種團結(jié)合作的力量，才能讓他們?nèi)〉幂x煌的成就。每個人都有自己的優(yōu)點和能力，只有通過互相合作，才能發(fā)揮每個人的潛力，并實現(xiàn)共同的目標。我從中認識到，只有團結(jié)合作，我們才能贏得勝利，創(chuàng)造更加美好的未來。
總而言之，英雄事跡讓我明白了許多重要的道理和領(lǐng)悟到了許多珍貴的經(jīng)驗。勇敢面對困難、奉獻和付出、正面面對失敗和挫折、團結(jié)和合作的力量，這些都是英雄們給予我們的寶貴啟示。我深深地相信，只要我們從英雄事跡中汲取力量，將這些經(jīng)驗融入自己的生活中，我們一定能成為更加優(yōu)秀和偉大的人。
對印英雄事跡心得體會篇三
20xx年3月28日下午，我園全體教師共同前往中心園認真聆聽了周老師的英雄事跡報告。
57歲，一個悠閑清松的年齡、一個安享幸福晚年的年齡，而周福如，卻仍堅守在、服務(wù)在工作一線，在他人利益，生命遭受重大傷害的情況下，他毫不猶豫、奮不顧身的沖入隨時會發(fā)生爆炸的屋內(nèi)救人，他的這種敢于擔當、敢于奉獻，舍生忘死、見義勇為的壯舉，讓我們真切感受到了他崇高的道德品質(zhì)和強烈的社會責任感。向我們詮釋了什么叫責任、什么叫奉獻、什么叫大愛……這又是一個通州精神文明建設(shè)中的先進典型。
聽完他的英雄事跡，我的心久久不能平靜。他的這一英雄壯舉深深打動了我，但是他住院的那條短信卻撼動了我的心靈。周福如是在27日早晨被嚴重燒傷的，而在28日發(fā)給張校長的請假短信中卻說：“幫鄰居被傷，在附院小住”。面對自己燒傷面積之大、創(chuàng)面之深、病情之危重，他仍放心不下工作，牽掛著工作。他的這種忠于職守、愛崗敬業(yè)的工作作風值得我們學(xué)習(xí)。
作為一名園長，我深感慚愧，不是因為我園沒有這種獻身的`老師而慚愧，而是是因為我決定我們的教師沒有他這種大無畏的精神，作為一名教師，并不是要你時刻準備獻身，但是你一定要有一種舍己為人，一種大無畏的精神。而我們幼兒園正是缺少這一種精神。作為一個領(lǐng)頭人，我想，最好的做法是學(xué)習(xí)他的事跡，傳承、發(fā)揚他的精神。讓我，以及幼兒園里的每一位教職工都要感染到他的精神。提高自身的精神追求。
我們不僅要學(xué)習(xí)他的精神，更要在此基礎(chǔ)上升華這種品格。周福如的舍已救人，絕非一時的沖動，而是他熔鑄精神品格的集聚升華。當他拎出一個煤氣罐，險情隨時會發(fā)生的情況下，他再次沖入了屋內(nèi)，他用無私、他用大愛詮釋了一位老人的博大胸懷，塑起了通州的精神“脊梁”。我們幼兒園時一個大的集體，而我作為一個集體的領(lǐng)導(dǎo)人，更要學(xué)習(xí)和弘揚他的這種至高無上的思想境界，我們要將他的這種精神和境界，付諸于我們的工作，把建設(shè)美好家園作為共同的職責，用實際行動教育人、感染人、凝聚人，為我們幼兒園創(chuàng)建更加美好的明天。
英雄事跡感人至深，“脊梁”精神催人奮進。通過學(xué)習(xí)，我們要把這種境界、這種作風、這種精神，轉(zhuǎn)化為工作的動力，圍繞“提升工作責任、提升工作效能、提升工作境界”創(chuàng)造性的開展工作，從而創(chuàng)造更好的成績，使我們幼兒園不斷進步，做到?jīng)]有最好，只有更好！
對印英雄事跡心得體會篇四
英雄事跡一直以來都是人們贊美和敬仰的對象。無論是古代的岳飛、張杰，還是現(xiàn)代的雷鋒、納爾遜·曼德拉，他們的事跡都是我們追逐的榜樣，值得我們學(xué)習(xí)和敬仰。通過了解英雄們的事跡，我深深地體會到，作為普通人，我們也有機會成為英雄。
首先，英雄事跡給了我勇于面對困難的勇氣和信心。英雄們所經(jīng)歷的坎坷和磨難是常人難以想象的，然而他們卻能夠面對挑戰(zhàn)并堅持下去。例如雷鋒，他時常穿越寒風騎著自行車去幫助別人。無論是饑餓還是寒冷，他從不退縮，甚至連披星戴月也無法阻止他服務(wù)他人的腳步。正是這種勇氣和信心，讓他們克服困難，做出了非凡的成就。
其次，英雄事跡激勵我不斷追求進步。英雄們總是戰(zhàn)勝自己的弱點和局限，不斷超越自己。例如納爾遜·曼德拉，他在南非種族隔離的年代，帶領(lǐng)黑人爭取平等權(quán)利。即使被關(guān)押多年，他也沒有放棄對自由的追求。最終，他被釋放并成為南非的總統(tǒng)，為黑人爭取了平等權(quán)益。這樣的事跡告訴我，只要努力追求，我們也能超越自我，實現(xiàn)自己的價值。
再次，英雄事跡教會我堅持自己的信念。英雄們經(jīng)歷了許多困難和壓力，但他們從不違背自己的原則。岳飛是一個忠誠的愛國者，即使被晁蓋陷害，他依然堅信自己的忠誠精神，并為國家奮斗到最后一刻。從英雄們的事跡中，我明白了作為一個人，有時候我們需要站出來，捍衛(wèi)自己的信念，而不是迎合外界的期待。
最后，英雄事跡告訴我，成為英雄是一種責任和使命。作為普通人，我們不一定有機會面對巨大的挑戰(zhàn)或者改變整個世界的命運，但我們可以在自己的平凡生活中發(fā)揮自己的作用。例如張杰，他是中國登山界的英雄，他一次又一次地攀登世界最高峰，為國家爭光、激勵年輕人。我們每一個人都可以通過自己的努力和貢獻，成為身邊人的英雄，影響和改變他人的生活。
綜上所述，英雄事跡給了我許多啟發(fā)和有益的教訓(xùn)。勇于面對困難、追求進步、堅持自己的信念以及承擔責任，這些道理對于每個人來說都是至關(guān)重要的。無論我們身處何地，不管我們所做的事情大小，只要敢于追求自己的夢想，并為之努力，我們都有機會成為一個英雄，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
對印英雄事跡心得體會篇五
四川省汶川發(fā)生里氏8級大地震，一場人間災(zāi)難降臨到中國人民頭上。在這次地震中，中國人民遭受了巨大的損失，承受了莫大的痛苦，經(jīng)受了嚴峻的考驗。所幸的是，我們的人民并沒有屈服于這場災(zāi)難，地震中涌現(xiàn)出許許多多的動人事跡，這些事跡讓我潸然淚下，讓我激情澎湃，激勵我奮勇前進。我時常被這些平凡人的英雄事跡感動著，被他們的精神感動著。如果要我用什么字眼來表達這種感受，那就是：
4個小時，他用雙手刨出同學(xué)一塊水泥板倒下來，壓在崇州市漩口中學(xué)初三學(xué)生向孝廉的身上。這位13歲的`小姑娘醒來后，模糊中看到縫隙外邊有亮光，接著再次昏迷。此時，一個聲音喚醒了她，是同學(xué)小健?！拔铱拗鴮λf，小健你別走，等我死了再走吧。小健說，‘我不會走的，你是班上年紀最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要堅持住。’”小健一邊喊著“堅持，堅持!”一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊。大約4個小時后，小孝廉終于被刨了出來，而小健的雙手已經(jīng)血肉模糊。面對巨大的災(zāi)難，埋在廢墟下的孩子，在等待救援的同時，也在用勇氣和堅毅，傳遞著生的信心。
汶川縣映秀鎮(zhèn)幼兒園的聶曉燕老師始終守護在垮塌的教學(xué)樓旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著武警用手扒開廢墟。直到她遇難的孩子被挖出，聶曉燕的眼淚終于如山洪暴發(fā)：“娃……娃娃……媽媽……來不及……啊……”地震時，孩子們都在睡午覺，聶曉燕一手一個抱出了兩個孩子，而她自己的孩子還在屋子里!“娃娃，你的臉怎么這么臟啊?”聶曉燕打開帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“媽媽給你洗干凈?！彼驼煞蛴檬峙凛p輕地擦著孩子滿是灰塵的頭發(fā)和臉蛋，好像生怕把孩子弄醒。
大地震襲來時，重慶市55名游人正行進在距汶川50多公里處。“快往公路邊的平壩跑……”導(dǎo)游劉曉容和余九冬聲嘶力竭地喊著，在兩名女孩子的指揮下，大家迅速集中到了平壩上。岷江對面的山，轟隆隆地垮下來，煙塵、沙石撲面而來，前后的路都已坍塌。自救，勢在必行。入夜，幾十人相互扶持著擠在一座小山頂?shù)男K平地上，兩位導(dǎo)游和駕駛員留在山下守望。山上、山下的人，都在相互牽掛。第二天，天剛蒙蒙亮，在傾盆大雨中，這支特殊的隊伍互相扶持著，繞過斷裂的公路，奔過800米搖搖欲塌的隧道，躲過一次次余震，走走停停5個多小時后，終于見到了救援者。
就讓我們永遠為這些事跡感動和激勵著，偕起手來，化悲痛為力量，為了祖國更加強大，為了人民更加幸福，為了世界更加美麗，貢獻我們的熱血和力量吧!
對印英雄事跡心得體會篇六
王磊是我國的一位英勇烈士，他曾在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中付出了自己的全部力量，最終為國家和人民作出了巨大的貢獻。王磊是一名醫(yī)生，面對突如其來的新型冠狀病毒感染肺炎疫情，他毅然決然地走上前線，并為抗擊疫情的事業(yè)奉獻了自己的生命。
第二段：表達對王磊英雄事跡的敬佩之情
王磊為了抗擊疫情，毅然選擇了奮斗到底，這種敬業(yè)精神和為人民服務(wù)的奉獻精神讓我深感敬佩。面對危險和困難，他堅持不懈，不畏艱險，盡心盡力地救治患者，嘔心瀝血地為人民的安全和健康而奮斗。他的事跡讓我深切感受到了醫(yī)者仁心的偉大和純粹。
第三段：從王磊的事跡中汲取奮斗的力量
王磊的故事給予了我們無限的力量和啟迪。在面對艱難險阻時，我們應(yīng)該始終保持積極向上的心態(tài)，堅持追求真理和進步的信念，勇于擔當，不畏困難。無論遇到何種困境，我們都應(yīng)像王磊一樣，勇敢地向前行動，不退縮，為了自己、為了國家、為了人民，勇往直前，為實現(xiàn)自己的目標而不懈努力。
第四段：思考社會責任與個人奉獻的關(guān)系
在王磊的事跡中，我們看到了社會責任與個人奉獻的完美結(jié)合。王磊不僅僅是一位醫(yī)生，更是一種社會責任的體現(xiàn)。他無私奉獻，甘愿付出自己的一切，將個人的力量融入到整個社會的奮斗中，為人民的福祉和幸福貢獻了自己的力量。在我們每個人的生活中，無論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該思考自己的社會責任及如何發(fā)揮個人的力量，為社會的進步和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
第五段：對英雄事跡的緬懷和追思
最后，我衷心感謝王磊的奉獻與犧牲，他為我們樹立了一個榜樣，激勵著我們繼續(xù)向前。在今后的生活中，我們要牢記王磊英勇事跡，時刻提醒自己要努力奮斗，為社會的進步、國家的繁榮和人民的幸福而努力。讓我們銘記英雄的事跡，用我們的努力和奮斗來紀念他，并將他的精神發(fā)揚光大，為實現(xiàn)國家發(fā)展和社會進步而努力！
對印英雄事跡心得體會篇七
6月1日，是王老師家人永難遺忘的一天。
就在這天，本該陪3歲孩子開開心心過節(jié)的王老師，因救兩名落水兒童不幸遇難。
事發(fā)地點在重慶大渡口萬發(fā)碼頭長江段，一對兄妹(一人六歲，一人五歲)意外落水。在此危急關(guān)頭，重慶育才小學(xué)的王老師飛奔入水，行動十分果斷，沒有一絲猶豫。
最終兩個孩子被救了起來，但體力不支的王老師卻被湍急的江水卷走，永遠地離開了他深愛的人間。
意外無情，人間有愛。當發(fā)現(xiàn)兩名兒童意外落水后，周圍的群眾迅速自發(fā)開展了救援行動。大家手拉手，筑起了一道守護生命的“人墻”。
而在“人墻”最外延的正是王老師。大家緊緊拉住彼此的手，在滾滾江水中站穩(wěn)。接著，從王老師手中傳遞出一個女孩，人墻立刻接力，大家一個一個地傳遞著生命，將女孩托舉到安全地帶。接著，王老師又救起了那個男孩。兩個孩子脫離了危險，然而人群還沒來得及慶祝，王老師就因體力不支被江水卷走。救援工作一直持續(xù)到6月2日下午，在距離落水點三十多米的'江中，救援人員發(fā)現(xiàn)了王老師，但他已經(jīng)沒有生命特征了。
事發(fā)現(xiàn)場的人回憶說，如果王老師放棄救小男孩，他一定能活下來，但他一直沒有放棄救人。
王老師母親回憶起當時的場景不禁痛哭失聲，她說，在最后關(guān)頭，他自己都快沒有體力了的時候，他還不忘把兩個孩子往岸上推。
這已經(jīng)不是阿旭第一次救人了，早在上大學(xué)時，他就曾經(jīng)救過落水者。
在大家眼中，他是一個熱心助人、有活力的好老師，工作負責認真，待人友善。當他離去的噩耗傳回學(xué)校時，全校師生都陷入了悲痛中。
6月3日，晚上八點，阿旭的告別儀式在重慶市大渡口區(qū)寶山堂殯儀館舉行。數(shù)千名群眾自發(fā)前來悼念，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄。
“舍身有義古渡英杰救幼童，江水無情育才園丁鑄大愛”，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆。
在江邊，也有群眾悼念，獻花寄托哀思。
同時，重慶市委宣傳部、重慶市文明辦追授阿旭為“重慶好人”。據(jù)了解，王老師是家中獨子，還有個剛滿三歲的孩子。他救起了別人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊!他的父母妻兒要怎樣面對這幕慘劇?我們實在難以想象，他的家人正在遭受著多大的痛苦，要花多長時間才能走出悲痛。我們無意去責怪任何人，這是一場誰都不希望發(fā)生的悲劇。但是在悲痛之余，仍要提醒大家，特別是在暑假即將來臨的當下，身為家長一定要提高安全意識，讓孩子遠離危險，防止意外。
對印英雄事跡心得體會篇八
教育黨委要求我們觀看張老師的視頻，通過觀看視頻我受到了很大的教育。20xx年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張老師的事跡在社會上引起強烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。
“最美女教師”阿莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張老師學(xué)習(xí)，她是我學(xué)習(xí)的楷模。下面從三個方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師----阿莉的心得體會：
張老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。當危險來臨，挺身而出，這正是平時把愛全部傾注給學(xué)生們的表現(xiàn)。
我應(yīng)當學(xué)習(xí)她以學(xué)生為本，以育人為首的精神。張老師牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺與她師比起來，差距實在是太大了。
通過學(xué)習(xí)張老師的事跡，我進一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個孩子，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的`多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
張老師在生死一線之際,沒有考慮自己的人身安危,而是將學(xué)生推開,確保了學(xué)生的生命安全,彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。敦品勵學(xué)，弘毅致遠。哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的阿莉用實際行動踐行了“學(xué)高為師，身正為范”的從師準則，體現(xiàn)了追求道德、學(xué)問、胸懷廣闊、意志剛強的品質(zhì)和決心成為國家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，對自己的工作負起責任。
對印英雄事跡心得體會篇九
戍邊20多年，阿寶曾遭遇幾十次暴風雪和泥石流，13次與死神擦肩。面對生死，面對肩上的責任，他說：“不是所有人都能理解我的選擇，但我無怨無悔!”
20xx年7月，阿寶騎馬巡邏途經(jīng)一段不足50厘米寬的馬道時，軍馬突失前蹄，摔下懸崖。阿寶被重重地摔在懸崖邊上，撿回一條命，后背卻被劃得鮮血直流。
阿寶掙扎著站起來說：“我們不能對不起肩頭的責任，危險再大也要到達點位!”
身處高原，阿寶和戰(zhàn)友們在巡邏時，還會遭遇暴風雪的`襲擊。一次，他們在翻越海拔5000多米的某達坂時，巡邏車的4個輪子陷進積雪中，路也被大雪覆蓋。生病未愈、四肢無力的阿寶二話沒說，拿起鐵鍬開始挖雪，戰(zhàn)士一個個跟上。
6個小時后，5公里的“生命線”被打通，可阿寶卻突發(fā)肺水腫，因搶救及時才撿回了一條命。
然而，這樣的硬漢，也曾因戰(zhàn)友受傷一度哽咽流淚……
20xx年，時任新疆軍區(qū)阿里軍分區(qū)札達邊防營營長的阿寶接受采訪，提到一名新兵曾因體力透支，從300多米高的山上滾下后昏迷，醒來不停地喊“營長，我疼”時流淚了。
20多年來，阿寶與家人總是聚少離多，但他把軍營當成了家，把戰(zhàn)士們當成了家人。他說，“親人的感情債可以慢慢還，戍邊大事耽誤不起。”
清澈的愛，只為中國
致敬每一位國土守護者!
對印英雄事跡心得體會篇十
第一段：引言（約200字）
作為一個國家的公民，我們應(yīng)當時刻銘記那些為國家做出巨大貢獻的愛國英雄們。他們無私奉獻，舍生忘死，為國家的獨立和發(fā)展付出了巨大努力。在我國的歷史上，有許多英雄事跡令人動容。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的觀察和思考，總結(jié)出其中的心得體會。
第二段：英雄事跡一（約300字）
第一位英雄是岳飛。岳飛是中國歷史上的一位著名將領(lǐng)，他為保衛(wèi)祖國北方邊境，痛擊外敵，功勛卓著。回想起他的事跡，我深受他的堅毅和忠誠所打動。他不畏艱難險阻，始終堅守自己的信念，為國家的利益毫不猶豫地付出生命。與岳飛相比，我們現(xiàn)代人身處和平時期，沒有經(jīng)歷過那樣的磨難和考驗。因此，我們應(yīng)該倍加珍惜和維護好現(xiàn)在來之不易的和平環(huán)境。
第三段：英雄事跡二（約300字）
第二位英雄是雷鋒。雷鋒是我國著名的愛國青年志愿者，他以他溫暖的行動和無私的奉獻感動了整個國家。雷鋒熱愛他的祖國，他主動幫助需要幫助的人，默默地為社會做出貢獻，他的精神鼓舞著一代又一代的中國人。雷鋒告訴我們，在我們的日常生活中也可以做出自己的貢獻，無論是關(guān)注弱勢群體，還是參與環(huán)境保護，我們都能在自己的范圍內(nèi)做出一些改變。
第四段：英雄事跡三（約300字）
第三位英雄是鄧小平。鄧小平是中國現(xiàn)代改革開放的偉大領(lǐng)袖，他以其胸懷全局的戰(zhàn)略眼光，為中國的發(fā)展開辟了一條新路。他以自己堅定的信仰和智慧，帶領(lǐng)中國人民勇敢地邁進了改革開放的大門。鄧小平的事跡讓我明白，一個人的影響力是可以改變整個國家的走向。無論我們身處何種環(huán)境，我們都應(yīng)該樹立正確的價值觀和堅定的目標，用我們的實際行動為國家的發(fā)展做出貢獻。
第五段：結(jié)尾（約200字）
回首這些愛國英雄的事跡，讓我深感自己的渺小與微不足道。然而，正是這些英雄將國家的命運牢牢抓在手中，給予我們一個和平穩(wěn)定的環(huán)境，讓我們有機會去追求自己的夢想。作為一個普通公民，我們不能與這些英雄相比，但我們可以從他們身上汲取力量，同樣為國家的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。無論是走在前沿科技研發(fā)的道路上，還是為社會弱勢群體奔走呼聲，我們都能成為愛國英雄精神的繼承者和傳播者。
對印英雄事跡心得體會篇十一
“分鐘英雄”的事跡是我們生活中經(jīng)常能聽到的，他們以出色的表現(xiàn)和卓越的勇氣在關(guān)鍵時刻挽救了許多人的生命。他們的壯舉值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。本文將從自身的身份和角色出發(fā)，結(jié)合自身經(jīng)歷與現(xiàn)實情況，談一談關(guān)于“分鐘英雄”的思考，分享自己的體驗，試圖探索一種自我拯救和救人的途徑。
二、什么是“分鐘英雄”
“分鐘英雄”通常是指在生命危急時刻，隨時隨地都可能發(fā)生的突發(fā)事件中，能快速反應(yīng)、果斷救人的人。他們都有一個共性，那就是在關(guān)鍵時刻毫不猶豫地挺身而出，通常就在一瞬間解決了危急狀態(tài)下的問題，讓所救的人感激不已。
三、我的一次“分鐘英雄”體驗
我的一次“分鐘英雄”體驗是在我還是一名學(xué)生的時候，當時我正在自習(xí)，突然聽到了一個女孩子的尖叫聲，我忙站起來看了一眼才發(fā)現(xiàn)這個女孩子正遭受一名男子的困擾，當時周圍的同學(xué)都驚慌失措，不知所措。當時我就想到“分鐘英雄”這個詞，于是毫不猶豫地上前去救助，并成功地制止了這名男子對女孩子的攻擊。后來，我發(fā)現(xiàn)自己的舉動是極其正確的。所以，當我們被危險所困時，救助他人也就救助了自己。
四、成為“分鐘英雄”的途徑
成為“分鐘英雄”的途徑，首先需要具備的是勇氣和果斷。我們都知道，緊急情況是不容許猶豫和拖延的。因此，在關(guān)鍵時刻做出果斷的決策是非常重要的。其次，需要具備應(yīng)急的技能和知識。這不是一般的學(xué)識，而是一種應(yīng)對緊急情況的技能，需要有專業(yè)的訓(xùn)練和培訓(xùn)。最后，還需要做好準備工作。這包括了人類的基本素質(zhì)，比如心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和人際關(guān)系等，在平時的學(xué)習(xí)和生活中，我們需要為自己的未來做好一切必要的準備。
五、結(jié)語
“分鐘英雄”雖然是有興致的救人行為，但是我們卻需要在日常的學(xué)習(xí)和生活中積累一些專業(yè)知識和技能，才能更好地應(yīng)對突發(fā)情況。更重要的是，要有勇氣和果斷去獨立應(yīng)對，而不是依賴于別人。這樣，我們才能真正扮演“分鐘英雄”的角色，挽救更多人的生命。
對印英雄事跡心得體會篇十二
在我們的社會中，有許多令人感動的英雄事跡。這些英雄不僅帶給我們力量，也教我們?nèi)绾巫鋈颂幨?。通過對照英雄事跡，我們可以吸取他們的優(yōu)點，為我們實現(xiàn)自己的夢想打下堅實的基礎(chǔ)。
首先，英雄故事帶給我們的是無私奉獻的精神。在我們身邊有很多醫(yī)護人員，向他們學(xué)習(xí)我們可以感受到他們?yōu)椴∪怂龅囊磺惺菬o私的，并且他們用生命守護著其他人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，做好自己的本職工作，幫助別人解決問題，并學(xué)習(xí)對他人負責的態(tài)度。
其次，英雄故事帶給我們的是堅定不移的信念。對于像劉伯承將軍這樣的英雄來說，他們堅信自己所站的立場是正確的，他們的一生都在證明著自己的信仰。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的信仰，在生命中困境中不放棄我們所信仰的東西，不為所動而向前。并從中鍛煉自己的毅力和耐力。
最重要的是,英雄故事讓我們看到了團結(jié)協(xié)作的重要性。像金風國際大廈失火的事情，讓我們看到消防員們?yōu)榱吮Ｗo所有人而不顧危險，你錯過了這場慘烈的大火但他們面臨的卻是威脅性的極高；我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們團結(jié)協(xié)作的精神，能夠與團隊合作，發(fā)揮團隊的最大價值；也應(yīng)該學(xué)會在自己生命中向團隊中溫暖善良的人學(xué)習(xí)，這樣團隊凝聚力和實力就會提高。
總之，通過對于英雄事跡的學(xué)習(xí), 我們不僅能夠感受到英雄們?yōu)槲覀儙淼牧α?，還能夠體會到他們的堅韌、耐力、毅力、無私、和對于團隊合作的重視。我們應(yīng)該在自己的生命中發(fā)揚這種精神，面對挑戰(zhàn)，超越困境，為未來的前途愉快展望。
對印英雄事跡心得體會篇十三
在我們中國的歷史長河中，有很多英雄人物為我們樹立了光輝的榜樣。他們敬業(yè)奉獻，無私付出，成為了中華民族的驕傲。其中之一是王蒙，他的英雄事跡不僅教育了我們，更深深地體現(xiàn)了中華民族的精神氣質(zhì)。
第二段：王蒙的成功之路
王蒙是一位來自安徽的優(yōu)秀教師，他不僅注重教學(xué)質(zhì)量，更注重學(xué)生品德的培養(yǎng)，因此得到了學(xué)生和家長們的高度評價。2008年，四川汶川發(fā)生地震，王蒙毫不猶豫地組織了自己的學(xué)生和家長們前往救援現(xiàn)場，拯救了大量受災(zāi)群眾。隨后，王蒙又義不容辭地接受了駐藏教師的工作，為藏區(qū)的教育事業(yè)作出了巨大的貢獻。
第三段：王蒙的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)
王蒙是一位充滿愛心和責任感的領(lǐng)導(dǎo)者。他秉承著“以人為本、尊重人、關(guān)愛人”的思想，以親身實踐為社會樹立了一個信念——只要心懷愛心和責任，每個人都能成為英雄。此外，王蒙也具有很強的組織能力和創(chuàng)新意識，他在教學(xué)和管理方面的創(chuàng)新思維為眾多教師提供了啟示。
第四段：王蒙的心得體會
從王蒙身上我們不僅可以看到一位優(yōu)秀教師的風范，更體現(xiàn)出了一種忠誠、堅持、勇敢的精神。這種精神精準無誤地指引了我們在面對困難和挑戰(zhàn)時要克服畏懼和退縮的心態(tài)，勇往直前，不畏艱險，充分展示出了中華民族的豪邁之氣。
第五段：總結(jié)
王蒙的經(jīng)歷讓我們知道，在面對生活和事業(yè)的巨大挑戰(zhàn)時，我們需要關(guān)注自己的成長和進步，同時要踏實做事，熱愛生活。作為一名教師，我們更應(yīng)當從王蒙身上汲取養(yǎng)分，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和實踐能力，關(guān)注他們的身心健康，為建設(shè)一個美好的家園做出貢獻。
對印英雄事跡心得體會篇十四
四大英雄分別是岳飛、文天祥、秦瓊、張飛。根據(jù)他們的事跡和對人生的感悟，可以獲得許多心得體會。在此，我將分享我的體會。
第一段：岳飛
岳飛是中國歷史上著名的軍事家和民族英雄。他一生的事跡鼓舞了無數(shù)人，包括我。他曾遭受曹操的迫害，但始終堅定不移地為民族的獨立和解放而奮斗。他深知“兵馬未動，糧草先行”，他的策略和決策，值得我們反復(fù)琢磨，取其精華，放棄其糟粕。我認為，每個人都應(yīng)該像岳飛一樣堅持自己的原則，并為之奮斗，不達目的不罷休。
第二段：文天祥
文天祥是中國歷史上著名的愛國詩人和政治家。他為了保衛(wèi)祖國的領(lǐng)土和民族尊嚴，寧愿飽受牢獄之苦，也不屈服于敵人。他的一生都在呼吁國家統(tǒng)一和民族自強。他的剛毅、堅定、勇敢，都深深地影響了我。我認為，即使面臨困難和挑戰(zhàn)，我們也不能退縮。我們要像文天祥一樣，勇敢地面對所有的困難和挫折，堅信自己的信念，并勇敢地為之奮斗。
第三段：秦瓊
秦瓊是中國唐朝的軍事將領(lǐng)，他在軍事上展現(xiàn)了杰出的才能和勇氣。他曾多次征戰(zhàn)四方，出奇制勝，贏得了戰(zhàn)爭。然而，他從不驕傲自滿。他深知“高處不勝寒”，他在成功后保持了謙虛和慎重。我認為，即使我們在某些領(lǐng)域取得了成功，我們也要保持謙虛和謹慎。我們不應(yīng)該驕傲自滿，而應(yīng)該繼續(xù)奮斗，為更高的目標而努力。
第四段：張飛
張飛是中國三國時期的著名將領(lǐng)。他具有強大的戰(zhàn)斗力和勇氣。他曾率領(lǐng)部隊征戰(zhàn)四方，贏得了許多戰(zhàn)爭。他的精神鼓舞了無數(shù)人，包括我。他深信“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，他的軍事品質(zhì)和軍事才能鼓舞了無數(shù)人。我認為，我們應(yīng)該像張飛一樣勇敢和堅定。我們應(yīng)該保持高昂的士氣，在面對困難和挫折時，勇敢前行。
第五段：結(jié)語
四大英雄的事跡為我們提供了許多啟示和體驗。他們的精神和信仰激勵了我們。我堅信，如果我堅定自己的信念，勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，我也可以像他們一樣達到自己的目標。因此，我將繼承英雄的遺志，做一個不畏艱難，勇敢向前的人。
對印英雄事跡心得體會篇十五
讀英雄事跡，感慨良多。我們的英雄們?yōu)榱俗鎳腿嗣?，不惜生命鮮血，為我們奮戰(zhàn)了一生。他們的事跡不僅令人欽佩，更體現(xiàn)了愛國的精神和拼搏的意志。在他們的身上，我們能夠?qū)W到很多。
首先，我們要有愛國心。我們的國家是我們的家園，我們的祖先們?yōu)槲覀兞粝碌耐恋睾臀幕瑧?yīng)該被我們倍加珍惜。我們應(yīng)該像英雄們一樣，把祖國的榮譽看做自己的榮譽，把祖國的利益看做自己的利益，心系祖國，積極為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
其次，我們要有拼搏的意志。英雄們從來不輕易放棄，無論是生活還是戰(zhàn)斗，他們始終保持著頑強的拼搏精神。他們從未因困難而退縮，更不會屈服于命運的安排。我們應(yīng)該像英雄們一樣，勇于迎接挑戰(zhàn)，不懈努力，為自己的夢想而拼搏。
最后，我們要有責任感。英雄們始終把人民的利益放在第一位，把國家和人民的利益看做自己的利益。他們用自己的生命和血液為人民和國家的利益而奮斗。我們應(yīng)該像英雄們一樣，肩負起屬于自己的責任，為人民和國家做出貢獻。
總的來說，英雄們的事跡是我們學(xué)習(xí)的重要資料。在他們的身上，我們看到了愛國、拼搏和責任，這是我們?nèi)松缆飞蠎?yīng)該追求的品質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要以英雄為榜樣，腳踏實地，為中華民族崛起而奮斗。
對印英雄事跡心得體會篇十六
英雄事跡一直以來都是人們所津津樂道的話題，通過英雄的事跡，人們可以從中汲取力量，思考和學(xué)習(xí)。作為普通人，我們也可以從英雄的事跡中找到靈感和啟示，時刻提醒自己，無論遇到何種困難，都應(yīng)該勇敢地面對和克服。下面，我將與大家分享我對英雄事跡的心得體會。
首先，英雄事跡讓我明白了勇敢與無畏的重要性?；仡櫄v史上的英雄，無論是抗戰(zhàn)英雄還是災(zāi)難中的英雄，他們都是經(jīng)歷了無數(shù)次的死亡威脅，但他們依然選擇了勇敢地面對。他們的身上流淌著錚錚的勇氣，他們敢于冒險，不怕失敗。正是因為他們的勇敢和無畏，我們的世界才變得更加美好。從英雄們的身上，我看到了生活中勇敢面對困難的價值，并且明白了這種勇氣是如何驅(qū)使他們?nèi)ネ瓿梢淮斡忠淮蔚膲雅e的。
其次，英雄事跡教會了我堅持的重要性。許多英雄的事跡都是長期而艱難的斗爭過程，他們一次又一次地面對各種困難和挫折。但正是因為他們的堅持，他們才最終取得了成功。例如，國家英雄方志敏，他在抗戰(zhàn)期間為了救國，不斷斗爭，堅持了整整13年。我很佩服他的毅力和耐心，正是這份堅持讓他創(chuàng)造了奇跡。從英雄們的事跡中，我體會到了堅持的重要性，并且明白了只有堅持不懈地努力，我們才能夠取得真正的成功。
再次，英雄事跡告訴我，團結(jié)和合作是取得勝利的關(guān)鍵。許多英雄的事跡都離不開團結(jié)和合作精神。在抗戰(zhàn)期間，全國人民通過團結(jié)一心，共同抵抗外敵，最終獲得了勝利。而在現(xiàn)代的社會中，我們也能夠看到許多英雄式的團隊，他們通過相互配合與合作，解決了一個個困難和挑戰(zhàn)。正是因為有了團結(jié)和合作，英雄們才能夠抵擋住壓力、克服困難。
最后，英雄事跡給了我對生命的敬畏和珍惜。許多英雄事跡中，都有英雄們?yōu)榱吮Ｗo他人、保護國家而獻出了生命。他們將自己的生命置于生死關(guān)頭，這種無私的精神令人感動。正是因為有了英雄們的無私奉獻，我們才能夠享受到和平與幸福。通過英雄事跡，我深深地明白了生命的寶貴和脆弱。我們應(yīng)該時刻珍惜生命，珍惜身邊的人，并且以積極正面的態(tài)度面對生活。
總結(jié)起來，英雄事跡讓我深深地理解了勇敢、堅持、團結(jié)合作以及生命的寶貴。這些體會不僅可以幫助我在面對困難時保持積極的心態(tài)，也可以激勵我在生活中不斷努力，追求更好的未來。我希望通過這些在英雄事跡中獲取的心得體會，能夠不斷地成長和進步，成為一個對社會有貢獻的人。
對印英雄事跡心得體會篇十七
劉虎，中國人民解放軍陸軍第41集團軍某旅兵團司令部秘書，曾在對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)期間，率領(lǐng)狙擊手小隊成功執(zhí)行多項特殊任務(wù)。其中最為人稱道的是，在湄公河段邊境地區(qū)執(zhí)行巡邏任務(wù)時，遭遇敵特分子設(shè)下的埋伏，劉虎不僅全身35處爆炸傷，而且他與組員共6人的彈藥都已經(jīng)消耗殆盡，面對敵人的進攻，為確保組員的安全，他不顧個人安危，用手榴彈炸毀身邊壘防的敵人，最終為組員的成功脫險做出了巨大貢獻。
第二段：劉虎事跡的啟示
劉虎的事跡引領(lǐng)我們，要學(xué)會勇氣。勇氣是一種非常寶貴的品質(zhì)，也是做好工作、成為一名優(yōu)秀員工、做好一名合格軍人的必備素質(zhì)。勇氣不僅表現(xiàn)在身體上，也表現(xiàn)在思想上。在工作中，我們必須對于任何問題保持直面、勇于承擔責任的勇氣。在這樣的情況下，往往能夠自己感受到成長的過程。
第三段：克服困難的決心
劉虎的事跡告訴我們要有克服困難的決心。我們要有認清現(xiàn)實、有決斷力的決心，同時要勇于承擔風險、面對壓力，培養(yǎng)出很強的意志力。不論是在生活面面還是工作上，要有足夠的耐心、恒心，面對工作中的一波接一波的困難、挑戰(zhàn)、壓力，要有始有終，不放棄，要有堅持到底不松勁的決心。
第四段：團隊合作的精神
劉虎的事跡也告訴我們要有團隊合作的精神。在工作中，不能只看到個人利益，而忽視了團隊利益。一個團隊的成功與否，關(guān)鍵在團隊內(nèi)部的合作。在團隊合作中，我們同樣要表現(xiàn)出勇氣、決心，以及克服困難的信心。一個人組成一個團隊再加一個團隊，一點點的積累完成了成功。無獨有偶，在戰(zhàn)斗中更要如此。
第五段：結(jié)尾
劉虎的事跡是一個值得永久銘記的英雄事跡，他的精神極富啟發(fā)性。在工作中，我們應(yīng)該多一些勇氣，要有克服困難的決心，要有團隊合作的精神，共同為更好的明天奮斗著。我們要學(xué)習(xí)劉虎身上的勇敢、堅定、拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)，始終保持爭創(chuàng)先進、勇攀高峰的精神狀態(tài)，為我們國家的繁榮、發(fā)展做出更大的貢獻。
對印英雄事跡心得體會篇十八
張嘎，一個革命時期的英雄，在革命戰(zhàn)爭年代奮勇殺敵，為新中國的建設(shè)作出了卓越的貢獻。今天，我將結(jié)合張嘎的事跡，分享一些我對英雄的心得體會。
第二段：英雄事跡
張嘎生于貧苦農(nóng)家，卻從小就對國家的命運產(chǎn)生了濃厚的興趣。1937年，他加入了抗日軍隊，在抗日戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出色。僅僅在4年的時間里，他參加了200多次的戰(zhàn)斗，打死了500多名日軍，是國民黨軍隊和日軍的恐懼。解放戰(zhàn)爭時，他也積極參軍，隨著人民軍隊到達西南地區(qū)，為新中國的建設(shè)作出了巨大貢獻。
第三段：從張嘎身上看英雄的本質(zhì)
張嘎身上所體現(xiàn)的英雄氣質(zhì)無疑是深深浸透在他骨子里的。他敢于挑戰(zhàn)強權(quán)，敢于抨擊陋習(xí)，敢于揭露社會的弊端。同時，在國家需要的時候，他也毫不猶豫地投身戰(zhàn)場，保家衛(wèi)國。我們從張嘎身上可以看到英雄的本質(zhì)，那就是勇往直前、無所畏懼的精神，是不顧個人得失、甘愿奉獻的品質(zhì)。
第四段：英雄需要的品質(zhì)
要成為像張嘎這樣的英雄，需要許多品質(zhì)。首先，英雄需要具備強烈的國家意識和責任感，有為國家民族作出貢獻的遠大抱負。其次，英雄需要有堅定的信仰和決心，無論遇到什么困難都能堅持不懈地前進。最后，英雄還需要具備高尚的人格魅力和仁愛的品格，能夠帶領(lǐng)人們朝著正確的方向前進。
第五段：結(jié)語
展望未來，英雄的形象依然是我們追求的目標。我們應(yīng)該用心去培養(yǎng)英雄，用心去尋找英雄。讓我們追尋張嘎這樣的英雄，將他的事跡轉(zhuǎn)化為我們自己的行動。相信只要我們不斷追求，不斷探索，就一定能夠成為新時代的英雄，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
對印英雄事跡心得體會篇十九
第一段：引出田漢英雄事跡和其重要性（200字）
田漢，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)和杰出的無產(chǎn)階級革命家。他是一名堅定的馬克思主義者，為中國共產(chǎn)黨和中華人民的解放事業(yè)奮斗了一輩子。他的個人經(jīng)歷以及所取得的重要成就對于中國革命歷史和現(xiàn)代化建設(shè)有重要意義。本文將重點介紹田漢英雄事跡以及對我的啟示。
第二段：田漢英雄事跡簡述（200字）
田漢于1900年生于江蘇省淮安市，早年加入中國共產(chǎn)黨，是中國工人運動的先鋒，曾參加過南昌起義、秋收起義、長征等著名的革命斗爭，并先后任職于中央蘇區(qū)政府軍委宣傳部和中共中央宣傳部。1946年，他被選為中共七屆二中全會委員和中央宣傳部長，是當時中共最高層的領(lǐng)導(dǎo)者之一。1955年9月，他因患心臟病在北京逝世，享年55歲。
第三段：田漢英雄事跡的啟示（400字）
田漢英雄事跡的歷程和成就讓我深為感動，并從中體會到了許多珍貴的啟示。首先，他在自學(xué)成材的過程中，始終以馬克思主義為指導(dǎo)思想，堅定地走在了中流砥柱的道路上。他心靈手巧，具有鮮明的政治敏感性和廣闊的文化視野，對于革命斗爭有深入的認識，這為他卓越的事業(yè)成就奠定了堅實基礎(chǔ)。其次，田漢英雄的失意、挫折及坎坷經(jīng)歷，描繪了一個中華民族的崛起與民族大義，使我認識到革命之路是充滿艱難險阻的。第三，田漢英雄以黨的事業(yè)為己任，一生忠誠于中國共產(chǎn)黨，將個人的利益置于公共利益之上，始終不渝地跟隨黨中央實現(xiàn)民族復(fù)興之夢。
第四段：田漢英雄的不朽精神（200字）
田漢英雄的不朽精神深深影響了我們，他把個人理想融入到國家和民族的事業(yè)中，造就了一生光輝閃耀的歷程。他始終保持著革命的初心和使命，把自己的才智和力量默默地為中國革命事業(yè)貢獻出來。正是因為這種精神，田漢英雄的名字被銘刻在了中華民族的歷史長河中。
第五段：結(jié)尾（200字）
回顧田漢英雄的一生，我們不禁感嘆：革命路上空有理想是不夠的，必須付出實際行動。正如田漢英雄所感悟的：“知道了就要做，做了就要做到底?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)田漢英雄那種堅定的革命信仰和無私的奉獻精神，為推進全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的事業(yè)做出新的更大貢獻。
對印英雄事跡心得體會篇二十
段落1：引言（介紹英雄事跡作為主題）
作為一名團員，英雄事跡對于我們來說具有重要的意義。英雄事跡是一種寶貴的精神財富，通過了解英雄事跡，我們可以學(xué)習(xí)到許多寶貴的品質(zhì)和價值觀。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于英雄事跡的心得體會，并說明這些值得我們團員去學(xué)習(xí)和踐行。
段落2：英雄事跡的力量
英雄事跡通過展示個體的勇氣、堅韌和無私奉獻的精神，激勵人們面對困難和挑戰(zhàn)。這些英雄們常常面臨生命危險，但他們毫不猶豫地投身于救援行動中。通過身體力行的方式，他們向我們展示了堅持信念和為他人謀福的重要性。這種力量不僅使他們自己成為了我們的榜樣，也讓我們有動力追求卓越和幫助他人。
段落3：英雄事跡的影響
了解英雄事跡可以讓我們看到人性的光輝一面，正是這些英雄用自己的行動展示了最崇高的美德。他們的事跡讓我們重新認識到人類的善良和團隊合作。通過英雄事跡，我們看到了聯(lián)結(jié)我們團隊成員的紐帶，也意識到只有通過相互合作和攜手前行，我們才能取得更大的成就。
段落4：團員的責任和使命
作為團員，我們有責任學(xué)習(xí)和踐行英雄事跡中所展示的品質(zhì)。首先，我們要有勇氣和毅力去克服困難和逆境，在面對挫折時不放棄，堅持追求自己的目標。其次，我們應(yīng)該保持謙遜和樂于助人的心態(tài)，始終將服務(wù)他人放在首位。最重要的是，我們應(yīng)該用行動去證明我們的價值觀和責任感，并鼓勵他人也踐行這些美德。
段落5：希望與展望
通過學(xué)習(xí)和踐行英雄事跡，我們可以成為自己和他人的英雄。當我們勇敢面對困難、堅持追求卓越時，我們就能夠影響周圍的人并改變世界。我們作為團員應(yīng)該時刻保持這種使命感，努力成為他人的榜樣，并通過積極的行動營造一個更美好的社會。期望我們每一個團員能夠在學(xué)習(xí)英雄事跡的過程中不斷成長，成為有擔當?shù)娜恕?/p>
總結(jié)：
英雄事跡不僅能夠激勵團員追求卓越和幫助他人，也能夠喚起我們對善良和團隊合作的信心。通過學(xué)習(xí)和踐行英雄事跡，我們能夠成為引領(lǐng)他人的榜樣，并為創(chuàng)造更美好的社會做出貢獻。希望每一個團員都能夠從英雄事跡中汲取力量，用勇氣和行動去影響和改變自己和周圍的人們。
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