最優(yōu)做一名溫暖的幼兒教師演講稿（匯總24篇）

演講稿要注重結(jié)尾的總結(jié)和激勵，讓聽眾有所收獲和啟發(fā)。針對不同的聽眾，演講稿的內(nèi)容和表達方式可以有所調(diào)整。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考。希望能幫助大家理清思路，提供一些有價值的演講素材。請大家共同欣賞。

做一名溫暖的幼兒教師演講稿篇一

尊敬的各位老師：

大家好！

愛，是一種情感；所謂的愛是一種不要求回報的寬容、理解、包容、接受。那么什么是教師的愛呢？我們認為，教師的愛就是對學(xué)生的尊重、愛護和信任，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護。在我們的學(xué)校，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤物細無聲”般的工作，這是因為：

1、我們深知：教師的愛一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛。教師的愛又完全等同于母親的愛。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學(xué)生裝在心里。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部%x文有約&的心血，關(guān)注學(xué)生的身心的健康。教師還在他們合適的時間、在合理的場合下及時給孩子們指點方向，所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。

2、我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去。”的一種無私的愛。教師的愛是對學(xué)生的愛從不求回報，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護自己的學(xué)生。教師在工作中，無論遇到學(xué)生、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的奶和血”的無私的愛。

3、我們深知：教師的愛一種神圣的愛。因為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學(xué)生未來的長遠發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛的的情感是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛。

所以，我們教師的愛就是遵照胡提出的“真情、真心、真誠”六個字去關(guān)愛每個學(xué)生，用我們的高尚的愛、無私的愛、神圣的愛，讓他們健康成長。

教師工作就是一個社會的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。

然而，我們都知道“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗?！彼越處煹墓ぷ骶褪且环N替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會責(zé)任性的工作。

我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學(xué)生是社會不良環(huán)境塑造出來的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價值理念引導(dǎo)學(xué)生去營造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)堅實、豐富、光明的精神世界；就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價值，引導(dǎo)學(xué)生去對世俗、對功利超越，喚醒、去弘揚人性、提升人性的一種無比正義的、無比光明的工作。

汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們老師一定要去救護我們的學(xué)生，我們有這種道德、有這種人性的責(zé)任、人性的義務(wù)去呵護一個個活生生的生命。但坍塌的教學(xué)樓不也無情的吞噬一個個老師的生命嗎？誰去救護我們教師呢？我們想只有堅固的教學(xué)樓才能保護我門教師和學(xué)生。這個社會里誰來造一個堅固的教學(xué)樓？誰來減少地震的災(zāi)害？誰來保護我們教師和學(xué)生？這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題！教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題！教師救人這是一種“人”的責(zé)任，不是一種“工作崗位”的責(zé)任。因為教師不是專職的救人工作者。我們相信只要這個人是“人”就應(yīng)當(dāng)會在危難的時候去“救人”。因為“救人”是一種社會責(zé)任。我們都知道教師的工作就是一種“身體力行，以人育人”的無比的高尚、無比神圣的工作。所以教師是犧牲自己！犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呢？犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“落紅不是無情物，化作春泥更護花”呢？最后，祝我們所有的老師身體健康。

做一名溫暖的幼兒教師演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)們、老師們：

您們好！

首先要熱愛自己的工作，只有喜歡才能積極主動開心的工作，根據(jù)崗位職責(zé)認認真真的做好自己的本職工作：在面對孩子時有一顆摯愛之心，真心的去愛孩子、耐心的去呵護每個孩子、關(guān)注每一個孩子的成長，用愛的語言和愛的行動來換起孩子們的求知欲望、調(diào)動起他們活動的積極性，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、成長。

作為一名合格的幼兒教師引導(dǎo)幼兒時還要有耐心。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反復(fù)復(fù)，不厭其煩的去教育、引導(dǎo)他們。他們才能接受才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如：見到老師要問好，不要隨地丟垃圾，上課有事要舉手說話等等，單單一遍他們是不會記住的，接受的。只有天天講，天天說，這樣才能取得好的效果。

幼兒教師應(yīng)具備全心全意、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了，幼兒教師必須時時處處事事都要有責(zé)任心，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責(zé)，從小的方面講就是對孩子的人身安全、衣食飽暖、喜怒哀樂甚至每天的心情負責(zé)。沒有責(zé)任心，一切工作都無從談起，一個孩子出現(xiàn)問題的可能性對幼兒園來說也許是幾十分之一或者幾百分之一，但對一個家庭來說就是100%。所以，無論在生活照顧還是教育教學(xué)上，教師都要做到精益求精。既要平等地欣賞對待每個孩子，還要為他們提供均等的發(fā)展機會，注意培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，教他們?nèi)绾巫鋈?，如何學(xué)習(xí)，如何生活，引導(dǎo)孩子明白道理，讓每一個孩子健康快樂地成長。

幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作。如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險的事情，會危及幼兒的生命安全。幼兒教師的觀察一定要細心，每個幼兒都有他獨特的個性與性格，教師要根據(jù)不同性格的孩子實施不同的引導(dǎo)方式。如我們班的彭睿小朋友，他喜歡老師隨時表揚他，他才能控制自己不亂打人的行為。對于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵他們，這樣他們才能放開自己。對于活潑調(diào)皮的孩子需要老師隨時提醒，他們才能管好自己，做自己該做的事。

幼兒教師的教育始終有一顆求知心：不滿足于現(xiàn)狀，不斷學(xué)習(xí)，及時更新知識，利用一切時間、機會充實自己、發(fā)展自己，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力教師不但要有過硬的科學(xué)文化知識，較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)。專業(yè)技能技巧更為重要，教師在給幼兒傳授知識的時候要有趣味性，讓孩子在邊玩邊學(xué)的情況下，輕輕松松的理解與接受。

一是高尚的人格魅力?！吧斫讨赜谘越獭笆墙逃ぷ鞯闹匾?guī)律。對于從事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要。幼兒的模仿性強，可塑性大，他們信任老師，對老師的言行觀察細致，反映敏感，更喜歡模仿。因此，職業(yè)的特點要求幼兒教師應(yīng)具備高尚的人格和品德，樂觀大方的心態(tài)以及耐心公正、熱情開朗的性格特點。不論是外部儀表還是內(nèi)在心靈，都要時刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母，學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師，游戲中做孩子的伙伴。

二是良好的語言魅力。兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁，幼兒教師應(yīng)具有簡明流暢，聲情并茂，通俗易懂，生動形象并富有幽默感和感染力的語言能力，它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴，激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象，調(diào)動幼兒的興趣和求知欲，而且能啟發(fā)他們加深對事物的理解，直接強化教育效果。

一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛心、細心、耐心和責(zé)任心相結(jié)合，要具備足夠的個人魅力和熟練全面的教育技能，同時還要樹立與時俱進的教育觀，有思想，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，善于思考的智能型教師，這也是新時代對幼兒教師的要求！做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師，只有做到了這些，才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。

做一名溫暖的幼兒教師演講稿篇三

尊敬的各位老師：

大家好！

第xx個教師節(jié)在孩子們與家長的祝福中，輕輕的遠去，我的同仁們，很想輕輕的問一句：你，還好吧！孩子們讓你操心了吧！辛苦了！

每個人都是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命！從“天將大任與斯人也，必將苦其心志勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心，報的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的拳拳之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們，你和我，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。

可是，只有我們自己知道，老師——愛+責(zé)任。

其實，我們沒有那么偉大，別再用這么華麗的詞來贊頌我們。我們要做的事很平凡，真的！

當(dāng)孩子們?yōu)殡x開媽媽而哭泣時我們會輕輕的擁他入懷，告訴他“孩子，老師會像媽媽一樣愛你！”，可是他卻不會因此而立刻停止哭聲，他會蹭著你，緊緊的抱著你，生怕失去，“玩具、游戲、歌聲、故事、糖、……”終于小家伙笑了、乖了、餓了！當(dāng)孩子們剛吃完飯，滿嘴油糊湖的跑到面前，神氣的揚起手中的小碗時，我會會心的一笑，伸出手，拍拍他的頭說“恩！不錯！繼續(xù)努力！”這時小家伙決不會就此離開，他在等，等我手中的小紅花高高的貼在頭頂上；當(dāng)孩子因為找不到朋友郁郁寡歡，無助的看著我時，你終于發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長大了，再也不是總跟著你的“小屁蟲”了，轉(zhuǎn)眼三年已經(jīng)過去了。他們即將離開你，走向另一個人生階段了，這時的他們已經(jīng)會跟你侃侃而談他在書上的新發(fā)現(xiàn)，再也不會記得曾經(jīng)說過的“兔子尾巴短是因為不會讓大灰狼夾住尾巴，而剪短的！”如今，他們已經(jīng)會自己去書中查閱、上網(wǎng)查詢自己的問題了！孩子你真的長大了，會因為沒有朋友而苦惱了來，別怕！也許你不懂的堅強的真正含義，但只要你站起來，主動的走過去，接近小伙伴，說出你的需求，真誠的相待，他們會接納你、喜歡你！你會快樂的！

幼兒園里工作的我們，生活其實很簡單，快樂的理由也很簡單。只要能看到他們的臉上天天洋溢著純真、可愛、燦爛的笑臉，在操場上奔跑閃動的身影，主動熱情的與你打招呼、親近你，自信、大方的展示著他的自信與驕傲……我們會覺得這樣的生活真的很好，感恩生活，謝謝你賦予我這個神圣職業(yè)，美麗的天使！

“天使”！喔，對了！“其實每一個孩子都是天使”，這是一個家長對我說的。也就是在那一天，我的心被深深的震撼，眼前浮動的是與孩子在一起的一個個生活中的情景片段，我在回想、在反思，我是不是做的足夠好，好象今天洋洋把湯弄灑了，我沒來得及顧上，最后是他自己換的衣服吧！那他會不會不開心，以為我生氣了！還有，昨天皓皓打人了，當(dāng)時我似乎急噪了些，一直沒有機會親近他，不知道這個小家伙會不會很難過……孩子呀！對不起，老師做的不夠，請原諒！

也正是從那一刻起，當(dāng)我再面對“天使”的時候，我不再將“愛”這個偉大的詞放在嘴邊，它太大，放在心里就好，這樣才踏實！我知道我該怎樣做了，我要用我的心，用我的行為，用我的全部感情，讓他們?nèi)ジ惺?，就像天使一樣的快樂?/p>

洋洋媽媽，您怎么哭了！您千萬別難過，別激動！我知道，在您講述的淚水里，承載了很多的感謝和感動！別這樣，這是我們應(yīng)該做的，您看我真的很開心，是孩子讓我如此的滿足和自豪，他這么的愛我！我一個平凡的老師能擁有這么多的愛，我們所能給予的其實不多，付出的是用自己全身心的感情去投入到工作中，去愛每一個孩子。

只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅，我甘愿當(dāng)綠葉，為了讓綠色帶給人間帶給大地，我甘愿當(dāng)小草，為了那無悔的選擇，為了那一片純凈的天空，奉獻自己，永無止境！

孩子們，當(dāng)你們帶著我的愛和祝福離我遠去的時候，知道嗎？老師的心有多痛，那是一種深深的不舍和對依戀。是的，三年的幼兒園生活讓老師對你們有了濃厚的感情，我依戀你們的笑，你的哭，你的鬧，你回答問題時的神采飛揚，你在老師身邊輕輕嘟起的小嘴……孩子們，老師不該哭，是的！老師怎么忘了面對你們應(yīng)該始終保持燦爛的微笑的呀！老師應(yīng)該祝福你們，祝福你們長大了，揮起你們金色的翅膀，帶著我的美好祝福到更廣闊的天空中去，飛吧！在你需要停息的時候，別忘了還有我在這里守望著你們！

“我是誰？”

這不重要，你只需要知道我是你曾經(jīng)的幼兒老師！

做一名溫暖的幼兒教師演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好！

“有著純真燦爛的臉；有著清亮透徹的眼。想哭就忘形地哭，想笑就開懷地笑”，這就是可愛的孩子！面對這樣的孩子，你覺得生活是美好的，陽光是燦爛的，心情是愉悅的——你不由得地喜歡孩子，尤其是一個幼兒教育工作者，更是如此。

我就沉浸在這樣的幸福之中。

在學(xué)習(xí)中，我了解了系統(tǒng)的幼兒教育理論和教育方法，先后學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《音樂》、《美術(shù)》等課程；特別是在音樂方面具有特長，精通鋼琴、手風(fēng)琴等器樂，更擅長聲樂唱歌，曾獲得學(xué)校組織的小合唱二等獎、歌唱比賽一等獎。在實習(xí)中，我掌握了具體的教育過程與教育技能。會在孩子的笑意里找出內(nèi)容，會在孩子的哭聲中找到原因，會在孩子各種形體動作中找到答案。我相信，這一切都是我從事幼兒教育工作堅實基礎(chǔ)和先決條件。

一個孩子就是一個太陽。這不僅是熱愛孩子的父母的“心語”，也是有心的社會學(xué)家對未來展望的結(jié)論。如何讓孩子燦爛在家庭、社會未來的天空，成為照徹歷史的真正太陽，這是每個教育工作者應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

作為啟蒙教師的我們責(zé)任重大。我們要通過幼兒園在他們幼小的心靈里播種真善美的種子，排除假丑惡的陰影，讓他們的人生從一開始就邁開正步，走上大路。這是我們的良好愿望，也要成為我們自覺的行動。我愿為這一切而努力。如果實驗幼兒園接納我，使我榮幸地成為其中光榮的一員，我將毫無保留地讓青春的汗水灑在幼兒教育的天地里，澆灌祖國未來的花朵常年盛開，茁壯成長！

具體來說，我會做到以下幾點：

一、以愛心善待孩子。一個富有愛心的幼兒教師才是合格的。作為幼兒教師，應(yīng)當(dāng)用自己的愛心引導(dǎo)孩子，與他們建立良好的感情，形成同伴關(guān)系，讓他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，讓他感覺到幼兒園就是他們的家。

二、以耐心教育孩子。對待孩子要有正確的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩，都應(yīng)該做到孩子問什么，就回答什么，在向孩子傳播知識和方法時決不能嫌麻煩，敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事，一定要讓孩子們學(xué)懂學(xué)會。要象當(dāng)媽媽那樣關(guān)愛孩子，使孩子快樂、幼兒園滿意、家長放心。

三、以責(zé)任心從事工作。要了解每個孩子是否都來上課了，不來的原來是什么？來了的孩子是否學(xué)會了所教的內(nèi)容？密切關(guān)注孩子的方方面面。處處、時時、事事想著幼兒教育，想著幼兒，想著幼兒園。

朋友們、同志們：孩子是未來的希望。是家庭的未來，是祖國的未來，一切為了幼兒教育事業(yè)而奮斗的人們，以及即將加入這個行列的我——讓我們?yōu)榱嗣魈斓臓N爛而努力吧！

謝謝大家！

做一名溫暖的幼兒教師演講稿篇五

演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿使用的情況越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編精心整理的我是一名幼兒教師演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當(dāng)果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。

我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。

我自豪，我是一名光榮的幼兒教師！

我熱愛幼教事業(yè)，因為孩子是那樣的單純，像一朵朵鮮花，純潔無暇、誠實坦然。我最喜歡和他們做游戲，他們認真、投入、絕對遵守規(guī)則；他們一臉汗水，滿身塵土，發(fā)自內(nèi)心的快樂洋溢在臉上，歡聲笑語回蕩在身旁。孩子最美，孩子最真！"吾愛童子身，蓮花不染塵，罵之唯解笑，打亦不生嗔。"我愿永遠和孩子在一起，永遠保持圣潔的靈魂。

我熱愛幼教事業(yè)，因為我深切地懂得參天大樹始于弱不禁風(fēng)的幼苗，我們在幼苗根莖上澆灌人生第一滴水，我們在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。我們的一言一行，會影響孩子的一生。

對幼教工作的'向往，促使我考入幼兒師范學(xué)院。在學(xué)校，我刻苦學(xué)習(xí)幼教理論知識、繪畫、舞蹈和鋼琴等專業(yè)技能，心中有一個堅定的信念，那就是--當(dāng)我成為一名幼兒教師，站在孩子們面前時，要用最動聽的琴聲為他們伴奏，要用最美的舞姿教他們舞蹈，要在他們面前展現(xiàn)一個嶄新的天地。不懈的努力讓我以優(yōu)異的成績走出了校門，滿懷著希望和熱情，我踏進了這童話般的幼兒園。

每一個清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來；每一個黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手里，親切地說一聲："明天見。"目送他們漸漸走遠。多少個春夏秋冬，無數(shù)個風(fēng)風(fēng)雨雨，我們用博愛，滋潤快樂，用智慧，開啟文明，用鼓勵，喚醒自信，用寬容，示范尊重，用無私，引導(dǎo)正義，用平凡，孕育偉大。

選擇就意味著奉獻，為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我常常加班加點，挑燈夜戰(zhàn)，寫出具有童心童趣的教案，做出精美有趣的教具。我深切地感受到，把最真摯的愛奉獻給每一個孩子，回報的是孩子們更純真的愛；在孩子們燦爛的歡笑聲中，我感受到一種無與倫比的幸福。

張淇銘小朋友是我所帶的小班孩子中最調(diào)皮的一個。在一次集體課外活動中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來，他還是掙脫了我的手，朝大門方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他嘴唇流血了，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的大夫為他做了檢查和包扎，我不斷詢問孩子的傷情是否會留下疤痕，以及以后要注意的事項。不幾天，張淇銘痊愈了，家長非常感謝，對我們細致的工作表達了誠摯的謝意。這件事，使我更感到自己肩負的責(zé)任，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解。

與孩子們相處的日子，如同長了翅膀般輕盈掠過，如同盛開的鮮花嬌艷芬芳。我覺得我是世界上最幸福的人！我微不足道的付出卻得到了豐厚的回報--一顆顆盛滿愛的童心。

我用火熱的心，書寫靚麗的人生；我用滿腔的情，唱響奉獻的贊歌；我用執(zhí)著的愛，創(chuàng)造青春的輝煌，我用坦蕩的笑，展示無悔的選擇。

我快樂，我是一名光榮的幼兒教師！

做一名溫暖的幼兒教師演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們、老師們：

大家好！

在幼兒園這片凈土，寧靜、美麗。我象一個無憂無慮的弄潮兒在這純真的愛河里倘徉。心中感悟：童心，如金子般的珍貴。

我是個熱愛生活的人，大自然中一片新綠，朵朵雛紅尚且令我激動不已，更何況這群天真無邪的小寶貝！在我的心目中，孩子們的眼最真，情最美，心最善。

一屆屆幼兒交替著，我的春夏秋冬也在輪回。每天的工作是平凡的，甚至是瑣碎的，但我從鄭欣宜的微笑、嚴(yán)峻初的善言、沈鎵駱的憨態(tài)、葉記的好奇心和童心筑起孩子心中最美的風(fēng)景。每天聽著孩子們一聲聲稚嫩的問候，對著一張張可愛的笑臉。撫摸著孩子們的小腦袋，心中涌起千般感觸。

從今天起，我再一次成為了孩子們的老師，我僅僅做個好老師嗎？孩子們稚嫩的笑聲感染了我，我很快就融入其中，和孩子們每一次活動每一次交流，我都盡量用心體會，依然為自己能從事這份太陽底下最光輝的職業(yè)而感到自豪。

每當(dāng)午睡時，我把目光投向熟睡中的孩子們。紅撲撲的臉蛋，時而努起小嘴，時而囈囈夢語，帶著幾分天真，幾分稚氣。我親昵地摸摸這個、又親親那個，周圍一片靜寂。偶爾聽到孩子們均勻而清澈的鼾聲。此時，望著進入甜美夢鄉(xiāng)的'孩子們，我總覺得自己跟孩子們已經(jīng)產(chǎn)生了一種無法言語的情感，我越來越舍不得離開這些可愛的小家伙了。

十五年來，我從老師姐姐變成了老師阿姨、老師媽媽，等我老了，我將會變成老師奶奶，到那時，我滿頭銀絲，戴著老花鏡，笑瞇瞇的給他們講“小紅帽”的故事，而孩子們就象小鳥一樣圍在我身邊，聽完了搖著我的手央求我再講一個，那是副多么美麗而溫馨的畫面啊！我作為一名老師，我也許永遠享受不到鮮花簇擁的非凡風(fēng)光，但是有一種非凡是可以完全由我自己來創(chuàng)造來把握的，那就是把我的能量發(fā)揮到極致。所以，無論富貴也好，貧賤也好，掌聲雷動也好，孤寂獨處也好，我將永遠保持旺盛的創(chuàng)造力和火一樣的激情。

聽！孩子們一句句純真的“老師好”，不正像縷縷春風(fēng)，讓你感到陶醉嗎？

我躊躇滿志地陶醉在自己的幻想中，盼著這一天的到來。

做一名溫暖的幼兒教師演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

寶貝們嬉鬧時，無意間磕了碰了，家長的不理解，惡語相加，等等。致使我最愛最崇高的幼教事業(yè)，曾幾度被蒙上陰影失去信心。每當(dāng)我萎靡不振想放棄時，去告別我朝夕相處的寶貝們時，他們一個個依戀的眼神，一張張可憐吧唧失望的臉龐，雀躍的大叫：__老師!__媽媽!此刻，我心里一陣陣酸楚!其實心里真正割舍不下的是寶貝們那一張張童真可愛的笑臉，他們天真無邪的世界是多么純真的一片凈土!喧鬧鉛華的都市生活最純凈的就是孩子們絢爛世界!純凈的讓我們大人之間爾虞我詐明爭暗斗都常常覺得羨慕和嫉妒!為了和孩子們共享這片凈土，我的這種意念一直在堅持，致使我磕磕絆絆一路走來，捫心自問，后悔過嗎?好不違心的告訴自己：無悔!因為寶貝們帶來的是快樂，愉悅和幸福享受!

如今，我以為人母。回首最初被現(xiàn)實沖擊破滅的美好憧憬，又是另一番感悟。每天早上寶貝們來園時第一聲問：__老師好!此刻，我無比榮耀和欣慰。寶貝們哭鬧時，我會深情的擁他們?nèi)霊?，憐惜的安慰和鼓勵他們。寶貝們吃飯時，我理所當(dāng)然的細心呵護他們，讓他們的小肚子吃飽飯;上課時他們七嘴八舌爭先恐后告訴我家長里短時，我會發(fā)自內(nèi)心的笑，他們含糊的語言，是用心在和我溝通，把我當(dāng)做他們的第一個真心傾訴聽眾，我一句夸獎讓他們無比的滿足忘乎所以的開懷的笑，面對他們一張張燦爛的笑臉我還有理由不快樂嗎?午休時，觸摸到他們軟軟的小肉肉裸體時，看到他們酣睡表情時，不由得發(fā)自內(nèi)心的喜悅和幸福，想想自己也是從這么小日漸長大起來的，不覺得神奇而好笑。

當(dāng)她們一個個坐在我懷里給她們扎小辮時，我會想起小時候我幸福的依偎在老媽懷里，老媽給我扎小辮時的美好時光!下午，當(dāng)最后一個寶貝被接走時，已是華燈初上，心里何曾不是空落落柔柔的傷感，一天相處，寶貝們的一顰一笑舉手投足都深深的烙在腦子里，牽動著我的情緒亦喜亦悲。晚上，常常在睡夢中叫著某個寶貝的名字從夢中驚醒，重新回憶寶貝的一舉一動，原來只是一場虛驚，呵呵，小家伙們都不讓我睡個好覺!

新的一天開始，迎接新的魅力驕陽，重新呵護我可愛的寶貝們，重復(fù)我無悔的幼教事業(yè)，相信我的寶貝們都是我們明天的驕傲和榮耀。讓我們所有同仁攜手團結(jié)精誠合作為我們的寶貝們?yōu)槲覀兊挠捉淌聵I(yè)錦上添花共創(chuàng)美好未來，同奏和諧之音，努力!

謝謝大家!

做一名溫暖的幼兒教師演講稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家好！

我是xxx，很榮幸領(lǐng)導(dǎo)信任我讓我能夠來到這個舞臺上帶來這番演講。成為一名幼兒教師是我一直以來的目標(biāo)，而在前不久我終于完成了自己的這個目標(biāo)，成為了一名光榮的幼兒教師。成為一名幼兒教師雖然看起來好像沒有初中、高中老師那么厲害，但是我更喜歡和孩子們待在一起，看著他們那一張張?zhí)煺娴男δ樧屛易约阂卜路鸹氐搅撕⑼瘯r期。而在成為幼兒教師之后，我也是一直堅守著自己作為一名教師的職責(zé)，并沒有因為自己完成了目標(biāo)而感到松懈，而是更加的努力學(xué)習(xí)，希望能夠給孩子們帶來更好的教育。

雖然一直想成為一名幼兒教師，并且一直在為之努力和學(xué)習(xí)，但是我想我還是有著很多的不足。在我剛剛進入這里的時候，園長也是和我說了一番話，讓我受益良多，作為一名幼兒教師我們需要做的不僅僅是照顧好孩子們和孩子們玩讓他們健康快樂的成長，更是要給他們培養(yǎng)正確的觀念，知道什么是對的，什么是應(yīng)該做的。這番話，讓我對于幼兒教師這份職業(yè)有了重新的認識，也感覺自己身上的責(zé)任和擔(dān)子更重了。

以前作一名幼兒教師在我的想象中，就是和那些小朋友玩，教他們唱歌跳舞讀書寫字什么的。但是來了之后發(fā)現(xiàn)遠遠不止如此，甚至小朋友有時候也會讓人崩潰，經(jīng)常突然一下就開始哭起來，這對于我這么一個帶娃新手來說有些難以承受。但后來發(fā)現(xiàn)孩子們大多數(shù)時候還是非?？蓯鄣?，而我也知道了自己的心態(tài)不能再向以前那樣了，而是要端正心態(tài)，承擔(dān)起做老師的責(zé)任。既然我來到了這里成為了一名老師，哪孩子在這里出現(xiàn)了什么我都是要負責(zé)的，這里的每個孩子都是他們父母的寶貝，在家里都是被寵在手心里的。而他們的父母既然能夠選擇我們園，送孩子來到這里就是對我們的信任。而我們作為老師就不應(yīng)該辜負孩子父母們給予我們的信任，把孩子健康完好的送回孩子們的家里。以前的我不懂這些，但是現(xiàn)在的我也開始慢慢的了解作為一名老師的責(zé)任了，幼兒老師也是有著她的責(zé)任需要我去承擔(dān)去付出。但我既然選擇了成為一名幼兒教師就絕對不會退縮，我會一直堅持下去承擔(dān)這份責(zé)任，在老了之后還能自信的說一句，我是一名幼兒教師。

我的演講完畢，謝謝大家！

做一名溫暖的幼兒教師演講稿篇九

各位評委老師：

大家下午好！

我很高興也很忐忑走上這個講臺，高興的是能有這么好的機會和各位同事在一起暢所欲言，忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成為一名最美的幼兒教師。

在這短短的十幾天里，我深深的感受到我們這個大家庭的溫暖。對于剛走出校園生活，步入工作崗位的我來說，深深的感覺到有許多不足之處。因為有很多事情是我在學(xué)校里面從來沒有經(jīng)歷過的，可能有很多地方都不太熟悉。但是每一位老師包括園長都給予我很大的支持與鼓勵，尤其是孫靖老師更是給了我許多的幫助。無論是在教學(xué)上還是在生活上，她都像我的大姐姐一樣，讓我學(xué)到了許多在學(xué)校里不可能學(xué)到的知識。我也很感謝各位老師給我的幫助，讓我覺得我也是這個大家庭里的一份子，幫助我很快的融入到這個大集體中?？赡軇傞_始的時候還是有些不習(xí)慣，但是漸漸的我也已經(jīng)慢慢的熟悉了現(xiàn)在的工作現(xiàn)在連下班的時候，腦子里滿滿的也全都是這份工作。

其實我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢想，相反的是我并不喜歡教師這個職業(yè)，覺得一輩子直到退休都做一名教師，太沒有意思了。但是當(dāng)我真正選擇了這個職業(yè)，走入幼兒園看到一張張?zhí)煺?、可愛的笑臉沖著你叫“老師好”時，我感受到了前所未有的滿足與喜悅，我頓時覺得其實最一名幼兒教師也挺好的。

我所理解的做最美幼兒教師的最美并不是在形象上的美麗，而是一種奉獻精神，是一種美的奉獻。

記得剛進入小班的第一天，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我有些手忙腳亂。我只是有聽別人說過小班的第一天場景是多么壯觀，但是卻從來沒有經(jīng)歷過。我連忙一個個安慰他們，抱抱他們，也有很多老師來我們班幫忙哄著這些從來離開過父母的孩子們。我盡我的努力，希望能夠幫助他們適應(yīng)幼兒園的生活，感受到這個大家庭的溫暖，喜歡上幼兒園。我希望通過我的愛和我對他們無私的奉獻，在相處三年后，有一天孩子們能歡呼雀躍地奔向我，拽著我的手，拉著我的衣角，跟在我身后時我會感到無比的自豪與溫馨。我就會覺得我就是最美的幼兒教師。

我會每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查，但是我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

我們班有幾個小朋友很調(diào)皮。有一個小朋友，在平時的時候，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跑來跑去，有好幾次他趁老師沒有注意到他的時候，跑到外面操場上玩。我拉住他，努力使他安靜下來，一不注意，他又向遠處跑去，我緊緊追著，生怕他一不小心摔倒了。我們班有一個小朋友喜歡打人，有一次他跑到后面就為了搶玩具，把別的小朋友臉給抓傷了，我急忙查看被抓的小朋友的臉，發(fā)現(xiàn)被我的心一下子揪了起來，趕緊讓阿姨帶他到醫(yī)務(wù)室去消毒。幸虧傷的不嚴(yán)重，等放學(xué)的時候向他的家長匯報了一下，家長非常通情達理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負的責(zé)任，也認識到要盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，便會贏得孩子的愛戴，家長的理解。

雖然工作時間不長，我感受就是想讓孩子們喜歡你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們，多注意他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的，那我們就要以愛為核心，細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子，學(xué)會觀察，對班內(nèi)每一個孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

做最美的幼兒教師，應(yīng)該要有愛心、細心、耐心、責(zé)任心，在今后的工作中我會不斷完善自己，爭做一名孩子喜歡家長尊敬的好老師。

我的演講完畢，謝謝大家！

做一名溫暖的幼兒教師演講稿篇十

各位家長，老師，朋友們：

大家好！

每當(dāng)提到"幼兒教師"這個稱呼，有人不以為然，淡淡一笑，認為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)一些簡單的知識。有人則贊不絕口，豎起大拇指，認為幼兒教師對孩子很有愛心，對工作很有責(zé)任心。

其實幼兒教育是一項普通、平凡而又偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它，確實不容易。

身為一名幼兒教師，首先要熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中。對待工作有滿腔的熱情，來實現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長。

我認為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外，還要關(guān)心、愛護幼兒。使幼兒的身、心、靈能茁壯成長。

自從跨進幼兒園的大門之后，我就知道做一名幼兒教師是不容易的，老師要熱愛、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的......都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心地把孩子交給老師。

有人曾說過這么一句話"有愛才有教育"。仔細揣摩，確實如此。老師的真誠，孩子是能感受到的。在日?；顒又?，老師需要時時關(guān)注幼兒，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并及時給予評價，樹立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師，就能以主動的態(tài)度接受老師的教育。作為幼兒教師，我認為老師一定要有愛心、細心、耐心、童心和責(zé)任心。對每位寶寶都要關(guān)心、愛護，在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時，熱情地從家長手中接過孩子，讓家長能安心地離開去工作；早操活動后，要督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒及時督促換汗巾；教學(xué)活動中，要因人而宜，因材施教。對于能力強的幼兒要給予表揚和肯定，對于能力弱的幼兒要進行輔導(dǎo)和鼓勵；戶外活動后，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服；如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒，老師要及時打電話給家長，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況；午睡過程中，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的；幼兒離園時，老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。作為一名幼兒教師，其次我認為老師要有工作的上進心和積極心。因為隨著社會發(fā)展，人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高。因此在工作期間，老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實踐，在教育失敗后，能自我反思，吸取教訓(xùn)，慢慢積累、總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)技能，使自己不斷進步。

作為一名幼兒教師，最后我認為在幼兒教育上要有恒心。如果沒有一顆愛崗敬業(yè)、始終如一的心，就很難在幼兒教育事業(yè)上立足，從而半途而廢。不能專一、熱忱對待這項工作。所以幼兒教師更需要一顆始終如一的恒心，不畏臟、不懼累、不怕苦。（特別是帶托班寶寶的老師）只有這樣，老師才能真正在幼教事業(yè)中干出一番有果效的業(yè)績。其實我們在幼兒教育中所遇到的困難和問題都是暫時的，只要我們懷著勇敢、熱情的心去挑戰(zhàn)，難關(guān)肯定會過去的。所謂"一分耕耘，一分收獲。"，如果有一天，你發(fā)現(xiàn)自己的付出得到肯定或回報時，你會覺得再苦再累也值得。孩子們的微小進步都會給我們帶來莫大的安慰和鼓勵。

在新的一學(xué)期里，我的幼兒教育目標(biāo)就是：在幼兒園里凡事為榮耀上帝而做，讓每位幼兒都能健康快樂地成長！

做一名溫暖的幼兒教師演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的姐妹們：

大家好！我是來自鳳凰幼兒園——我叫xxx。

自古以來，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱情來贊美教師，常常把教師比做辛勤的園丁、忙碌的蜜蜂、燃燒的蠟燭。我小時候的夢想就是做一名老師，因為我覺得老師是非常神圣的職業(yè)，老師在我心目中是最偉大的?，F(xiàn)在的我真的就站在了這里，被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我我愛她，我愛老師象媽媽”的老師媽媽——一名光榮的幼兒教師。

初為人師的那段時光記憶猶新，20xx年2月份，開始踏上工作崗位時，我信心十足。然而，想象畢竟與現(xiàn)實不一樣，面對孩子們的頑皮搗蛋，面對他們的不聽指揮，面對他們之間的打打鬧鬧，面對這一切，我開始茫然？我束手無策，無計可施。高爾基曾說過“愛孩子是母雞都可以做到的事情，而教育孩子卻不是誰都可以的?！蔽颐悦５俏視贸鰪娏业呢?zé)任心責(zé)任感，扛起我肩負的神圣使命。

在實習(xí)期間，園長把我安排在中班，班上配備的都是幼兒園非常有經(jīng)驗的老師，這是一次很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，我感到非常的開心，之前的迷茫已經(jīng)化作了強烈的責(zé)任感，根據(jù)幼兒園工作的需要，我還負責(zé)了接送車的工作，在一學(xué)期的跟車過程中，我認真履行接送車教師的崗位職責(zé)，始終把安全放在第一位，很順利完成了一學(xué)期的工作。

生活上園長一直把我們當(dāng)做她的孩子，給了我無比的自信，也給了我大力的支持與鼓勵，讓我對自己充滿了信心，對工作充滿了激情，她把愛無私的奉獻給了我們，我感到非常溫暖與幸福，于是，我也默默地在心底為自己定了一個目標(biāo)：我要做個孩子喜歡的老師，做個家長信任的老師。

每學(xué)期的新生家長會，我都會跟每一位家長說這么一句話：“請相信我們，孩子交到我們手中，我們將用“真誠”關(guān)注每位孩子，用“信任”相信每位孩子！這就是我們對您的承諾?！笨吹郊议L們一個個殷切的眼神和對我們信任的表情，我也深深知道自己對家長承諾話語的分量。只有經(jīng)過自己的不懈努力，才能兌現(xiàn)自己的承諾。同時，也深感到這句話說說容易，做起來何其的難。這么多年來，我一直堅信自己當(dāng)初的選擇是對的，因為我現(xiàn)在是快樂的，幸福的。在工作中，與孩子們共同生活的日子里，曾經(jīng)發(fā)生了許許多多打動我心扉的故事，這些事使我真正體會到了作為幼兒教師的人生價值，感受到了幸福與快樂。

現(xiàn)在，當(dāng)有朋友問我：“你喜歡幼師這個職業(yè)嗎？天天被孩子們那樣吵你受得了嗎？”我會自豪的回答：“我覺得很快樂”。每天清晨孩子們一聲聲的“老師早上好！”每到節(jié)日時家長們發(fā)來的一條條的祝福短信，教師節(jié)孩子們送來的一束束鮮花，就像一陣陣清風(fēng)撫慰我疲憊的心靈，我覺得再苦再累也值得。我認為幼兒教師應(yīng)該有另一種境界，應(yīng)把教育工作當(dāng)作是一種幸福的體驗，孩子快樂成長的過程也正是我們幼兒教師體驗生命價值的過程。只要家長和社會多一些體諒、多一些認可、多一些理解與支持，我們的工作一定會更加和諧、快樂和幸福。

祖國的花朵我培育，明天的太陽我托起。我覺得幼兒教師這個職業(yè)是最神圣最美好的，這是我今生無怨無悔的選擇。我驕傲，我自豪，因為我是一名快樂幸福的幼兒教師。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順利，謝謝！

做一名溫暖的幼兒教師演講稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！今天我演講的題目是《生命的執(zhí)著》。

也許，有個別同學(xué)會說像劉偉那樣的倒霉事我碰不到，像劉偉那樣的堅強意志我也學(xué)不來，像劉偉那樣的非凡人物離我們太遙遠。

親愛的同學(xué)們，朋友們，你們愿意做這樣的人嗎？其實，我們身邊還有太多太多這樣的人，喬冰曉只是其中的一員。

是誰每天早上給我們開教學(xué)樓的大門，是誰晚上把忘關(guān)的燈關(guān)掉后再把樓門鎖上？這平平常常的一件小事，做一天可以，做一周也不難，那么一年行嗎？兩年、三年堅持不懈能嗎？但是，有一個人做到了，他——就是我們高中班的高翔同學(xué)！

又是誰放棄周末休息的時間，堅守在文明監(jiān)督崗上，保證我們校園的整潔干凈？……

是她們，是我們可親可敬的學(xué)生會成員！

看看吧，從平凡處做起，從小事上著手，我們有多少可愛的同學(xué)在歷練著那份堅守，那份執(zhí)著？！同學(xué)們，在這里，老師想大聲地說：“舞鋼師范的同學(xué)們，老師愛你們，所有的老師都愛你們！你們是好樣的！”

從此際，從此時，舞鋼師范的同學(xué)們，讓我們堅信自己，守一份堅持，拼一把執(zhí)著，在平凡的學(xué)習(xí)崗位上，創(chuàng)造出一份不平凡的業(yè)績，你們能做到嗎？！

（學(xué)生有力地回答?。?/p>

謝謝大家！我的演講完了。

做一名溫暖的幼兒教師演講稿篇十三

大家下午好!今天我演講的題目是《做一名幸福的幼兒教師》。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已為人師已有5年了。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的的那首歌謠《長大后，我就成了你》。極其幸運的是：我成為了一名幼兒教師。做了教師，的確體會到了做教師的幸福。因為，我發(fā)現(xiàn)：在每一個孩子的心目中，老師都是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。但是，工作以來，嘗盡了做教師的酸甜苦辣，更讓我懂得：作為一名教師，只有恪守自己的職業(yè)道德，不斷的學(xué)習(xí)理論知識和教學(xué)技能，才能讓幼兒學(xué)到更多的知識，才能實現(xiàn)自己當(dāng)教師的價值，謀求人生的幸福。

兒童的成長不僅需要陽光、雨露、面包和水，他們更需要一種與植物和動物所不同的東西――這就是火熱而真誠的心。《斯賓塞的快樂教育》里有這的一段話：“對于教育來說，愛的情感使教育中太尖銳的矛盾得到化解，也使孩子以更高的熱情去實現(xiàn)教育的目標(biāo)?！笨梢?，熱愛孩子是教師必備的最主要的美德。如果我們深層次地思考一下，教師勞動職業(yè)的特殊性決定了熱愛孩子是教師的天職。這一點作為幼兒教師的我體會地更加深刻，因為我面對的是一群群天真而有稚氣的小精靈，雖然時時有煩人的事情，永遠系不完的鞋帶，幼兒之間有永遠吵不完的架，可精靈般的`眼睛，純真無瑕的笑臉，卻讓我心智明晰，心神俱醉，心悅誠服。

辛苦時，忙碌時，有時也會考慮自己是否選錯了職業(yè)?但當(dāng)想到孩子們純真、渴望的眼睛，我的心會突然凈化，想到孩子們因為我而開始認知世界的方圓，感受自然的美麗，我由衷的感受到教師職業(yè)的神圣與幸福，堅信自己的選擇沒有錯。有人說幼兒教師是“高級保姆”，吃喝拉撒都要管，充其量是世界上最沒地位的老師。也許，幼兒教師的社會地位不高，但能讓孩子們在學(xué)習(xí)之樂，生活之樂，和諧之樂中健康成長;也許，幼兒教師物質(zhì)收入不算豐厚，但人們滿足了感情和諧、融洽的需要。把一片真情捧給孩子，孩子們一腔熱血報忠心，這才是人世間最真摯的感情;也許,幼兒教師這個職業(yè)并不富裕,不能享受榮華富貴,但我們只要熱愛生命、熱愛這個職業(yè)，我們就能從中體驗生活的樂趣。那才是世界上最大的財富。

我幸福著，我快樂著。因為我是一名教師，一名幼兒教師!

做一名溫暖的幼兒教師演講稿篇十四

大家好！

我是一名普通的幼兒教師。在幼兒園里，沒有白衣天使救死扶傷的壯舉，沒有人民警察的神武威嚴(yán)，也沒有中學(xué)、大學(xué)老師那樣的顯著成績，有的只是平凡瑣碎的工作。

曾記得，我所帶的班級里有這么一個孩子。他是個地地道道的農(nóng)民工子女，從小生活在偏遠的農(nóng)村，孩子和他的母親只會說水語，漢語不會說也聽不懂。語言上的障礙不僅影響到了與家長、孩子之間教學(xué)及生活上的溝通，更重要的是直接影響到了孩子性格的養(yǎng)成。因為語言障礙，他無法融入到集體當(dāng)中。每天早晨入園時總是流著眼淚和母親告別，然后一個人靜靜地坐在教室的角落里一言不發(fā)，對同伴和我都很抵觸?？吹剿@樣的情況，我心里著急?。∮谑俏矣帽M了各種辦法，比如：安排班上幾個懂水語的孩子坐在他的周圍，消除他的恐懼心理；戶外活動時候我總是讓他排在第一個，然后牽著他的小手上下樓梯；做游戲時，我總是帶領(lǐng)著其他孩子一起為他加油、鼓勁；在平時的生活中，有時我還會請他和班上幾個懂水語的孩子一起教我說他們的本地方言，當(dāng)我發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)時，常常會逗得他們笑得前仰后合……漸漸地，孩子變得開朗了，終于在兩個月后的一天，他居然用著不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話來向我告別人的狀，這可是個不小的進步。就這樣，我和他快樂地相處了一年，一年的記憶對于五歲的孩子來說太短暫了，如今的他個子和我一般高，偶爾在街上遇見，他早已不認識我了，可每當(dāng)我看到他背著書包，和同伴們有說有笑從我身旁經(jīng)過時，我還是感到了由衷的欣慰。

十幾年的實踐告訴我：愛是教師最美麗的語言。只要擁有一顆愛孩子的心就能變苦為樂，變平凡為高尚。

做一名溫暖的幼兒教師演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

語不能準(zhǔn)確地表達我當(dāng)時的感受，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的動作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久。

一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢？曾有位名人說到：美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)。幼兒園的'工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護和培養(yǎng)。我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們關(guān)愛的同時，也在想，時刻被關(guān)愛所包圍的孩子，長大后也一定會成為一個擁有細膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂，感動與幸福。相信對孩子的好永遠都不可能是一種錯誤！

做一名溫暖的幼兒教師演講稿篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家好！

我是__x，很榮幸領(lǐng)導(dǎo)信任我讓我能夠來到這個舞臺上帶來這番演講。成為一名幼兒教師是我一直以來的目標(biāo)，而在前不久我終于完成了自己的這個目標(biāo)，成為了一名光榮的幼兒教師。成為一名幼兒教師雖然看起來好像沒有初中、高中老師那么厲害，但是我更喜歡和孩子們待在一起，看著他們那一張張?zhí)煺娴男δ樧屛易约阂卜路鸹氐搅撕⑼瘯r期。而在成為幼兒教師之后，我也是一直堅守著自己作為一名教師的職責(zé)，并沒有因為自己完成了目標(biāo)而感到松懈，而是更加的努力學(xué)習(xí)，希望能夠給孩子們帶來更好的教育。

雖然一直想成為一名幼兒教師，并且一直在為之努力和學(xué)習(xí)，但是我想我還是有著很多的不足。在我剛剛進入這里的時候，園長也是和我說了一番話，讓我受益良多，作為一名幼兒教師我們需要做的不僅僅是照顧好孩子們和孩子們玩讓他們健康快樂的成長，更是要給他們培養(yǎng)正確的觀念，知道什么是對的，什么是應(yīng)該做的。這番話，讓我對于幼兒教師這份職業(yè)有了重新的認識，也感覺自己身上的責(zé)任和擔(dān)子更重了。

以前作一名幼兒教師在我的想象中，就是和那些小朋友玩，教他們唱歌跳舞讀書寫字什么的。但是來了之后發(fā)現(xiàn)遠遠不止如此，甚至小朋友有時候也會讓人崩潰，經(jīng)常突然一下就開始哭起來，這對于我這么一個帶娃新手來說有些難以承受。但后來發(fā)現(xiàn)孩子們大多數(shù)時候還是非?？蓯鄣?，而我也知道了自己的心態(tài)不能再向以前那樣了，而是要端正心態(tài)，承擔(dān)起做老師的責(zé)任。既然我來到了這里成為了一名老師，哪孩子在這里出現(xiàn)了什么我都是要負責(zé)的，這里的每個孩子都是他們父母的寶貝，在家里都是被寵在手心里的。而他們的父母既然能夠選擇我們園，送孩子來到這里就是對我們的信任。而我們作為老師就不應(yīng)該辜負孩子父母們給予我們的信任，把孩子健康完好的.送回孩子們的家里。以前的我不懂這些，但是現(xiàn)在的我也開始慢慢的了解作為一名老師的責(zé)任了，幼兒老師也是有著她的責(zé)任需要我去承擔(dān)去付出。但我既然選擇了成為一名幼兒教師就絕對不會退縮，我會一直堅持下去承擔(dān)這份責(zé)任，在老了之后還能自信的說一句，我是一名幼兒教師。

我的演講完畢，謝謝大家！

做一名溫暖的幼兒教師演講稿篇十七

經(jīng)濟全球化，曾經(jīng)浩瀚廣博的地球，成為一個村。機會和困難同在、機遇與挑戰(zhàn)并存，作為新時代締造者的我們，仿佛佇立于長江入?？?，沒有云遮霧障的光環(huán)與靈氣，也沒有松石壁立的風(fēng)骨與氣節(jié)，只有水氣一色，浩蕩無垠的波濤，給中華兒女鋪開“直掛云帆濟滄?！钡膫ゴ髩粝搿?/p>

憶往昔“雄關(guān)漫道真如鐵”，新中國經(jīng)歷了五十多年的崢嶸歲月，六十五年，可使一位襁褓中的嬰兒變成須發(fā)如銀的老人。在六十五年的征程上，勁厲的寒風(fēng)也曾在時斷時續(xù)的頹壁殘垣間呼嘯；淡淡的夕照，荒涼的曠野也曾讓追溯歷史的我，觸目驚心。但，在追尋高遠“夢想”的歷史長河中，中華民族的偉大精神更象一條涓涓細流，將奔騰不息的生命付諸遠方大海的期盼；像一位鄉(xiāng)間母親，默默培養(yǎng)起一代又一代為生活、事業(yè)奮斗的孩子。也正是這些孩子，以他們的智慧和汗水在人生的琴鍵上彈奏出時代精神的最強音。

北京奧運的壯樂繞梁未絕，抗震救災(zāi)的戰(zhàn)歌記憶猶新，那些為國爭光的勇士，那些為國捐軀的英烈都是我最好的榜樣。精神已繪就夢的方向，追尋“中國夢”的腳步已經(jīng)邁起；在這萬事俱備，也不欠東風(fēng)的時代，我們肯定能創(chuàng)造出無愧青春，無愧時代的嶄新樂章。那一刻，我的青春開始沸騰，我的生命開始燃燒，我找到了要為之而奮斗的那個夢！

作為一名普通的教師，也許我的愛和智慧還難以讓孩子們的眼睛里充滿陽光，但我會努力讓他們享受愛的雨露和陽光；我沒有富足的財力，讓孩子們在無憂中成長，但我會以我最誠摯的心，讓他們飽含期盼的眼中不再有過多的淚光；我不是太陽，但我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮孩子們前行的路，希冀最后化身為晶瑩剔透的'水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們的身上，守住他們最后的希望。

中國夢是與中國每個人的夢，中國夢圓要靠每個人的努力來實現(xiàn)。為了偉大的中國夢，我們每一個人都要努力做好本職工作，發(fā)出自己的光和熱。作為教育戰(zhàn)線上一名工作者，面對是今日的花朵、未來的棟梁，讓他們健康成長，是我們義不容辭的責(zé)任。為提高教學(xué)質(zhì)量，我一定要虛心向經(jīng)驗資深的教師請教，向先進教師學(xué)習(xí)，改革創(chuàng)新，腳踏實地，干好自己的本職工作，還要認真學(xué)習(xí)先進的教育理論和經(jīng)驗，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，把每一堂課、每一本作業(yè)同早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，同實現(xiàn)中國夢聯(lián)系起來，把愛貫穿在每一個環(huán)節(jié)，用心去體會學(xué)生的每一個眼神，每一個舉動，每一句言語，及時引導(dǎo)，我的心中，不會再有優(yōu)差生，讓他們自愛自信、活潑好學(xué)，不讓圓夢的主人心靈中的再有陰霾，讓“人類靈魂工程師”的作品不帶瑕疵。

我要用青春鑄就我的中國夢，因為青春是一首永不言敗的詩，青春是一篇樸素自然的詞，多少人用自己的青春熱血抒寫出一個個華彩絢麗的中國夢，有多少人用自己的夢想為中華之崛起搭臺。奧斯特洛夫斯基說過“這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心?！蔽腋试缸鲣伮返氖樱紵南灎T，用我的青春實現(xiàn)我的中國夢，用我的中國夢為我的祖國添光增彩。

謝謝大家！

做一名溫暖的幼兒教師演講稿篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們和同學(xué)們：

大家好

我演講的題目是：我自豪。因為我是一名幼兒教師。童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。

我自豪，我是一名中國教師；

我自豪，我是一名青年教師；

我自豪，我是一名幼兒園教師；

然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了帶好一個班，為了上好一節(jié)課，常常日思夜想，積極向有經(jīng)驗的教師請教，認真閱讀各種有關(guān)的參考資料，有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因為我是一名教師，所以我們要努力。

雖然有時感到有壓力，時間不夠用，工作忙而瑣碎，但是對于當(dāng)初的選擇，我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽！謝謝大家！我的演講完畢。

我是一名幼兒教師演講稿9

大家下午好!今天我演講的題目是《做一名幸福的幼兒教師》。 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已為人師已有5年了。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的的那首歌謠《長大后，我就成了你》。極其幸運的是：我成為了一名幼兒教師。做了教師，的確體會到了做教師的幸福。因為，我發(fā)現(xiàn)：在每一個孩子的心目中，老師都是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。但是，工作以來，嘗盡了做教師的酸甜苦辣，更讓我懂得：作為一名教師，只有恪守自己的職業(yè)道德，不斷的學(xué)習(xí)理論知識和教學(xué)技能，才能讓幼兒學(xué)到更多的知識，才能實現(xiàn)自己當(dāng)教師的價值，謀求人生的幸福。

兒童的成長不僅需要陽光、雨露、面包和水，他們更需要一種與植物和動物所不同的東西――這就是火熱而真誠的心?！端官e塞的快樂教育》里有這的一段話：“對于教育來說，愛的情感使教育中太尖銳的矛盾得到化解，也使孩子以更高的熱情去實現(xiàn)教育的目標(biāo)?！笨梢?，熱愛孩子是教師必備的最主要的美德。如果我們深層次地思考一下，教師勞動職業(yè)的特殊性決定了熱愛孩子是教師的天職。這一點作為幼兒教師的我體會地更加深刻，因為我面對的是一群群天真而有稚氣的小精靈，雖然時時有煩人的事情，永遠系不完的鞋帶，幼兒之間有永遠吵不完的架，可精靈般的眼睛，純真無瑕的笑臉，卻讓我心智明晰，心神俱醉，心悅誠服。

辛苦時，忙碌時，有時也會考慮自己是否選錯了職業(yè)?但當(dāng)想到孩子們純真、渴望的眼睛，我的心會突然凈化，想到孩子們因為我而開始認知世界的方圓，感受自然的美麗，我由衷的感受到教師職業(yè)的神圣與幸福，堅信自己的選擇沒有錯。有人說幼兒教師是“高級保姆”，吃喝拉撒都要管，充其量是世界上最沒地位的老師。也許，幼兒教師的社會地位不高，但能讓孩子們在學(xué)習(xí)之樂，生活之樂，和諧之樂中健康成長;也許，幼兒教師物質(zhì)收入不算豐厚，但人們滿足了感情和諧、融洽的需要。把一片真情捧給孩子，孩子們一腔熱血報忠心，這才是人世間最真摯的感情;也許,幼兒教師這個職業(yè)并不富裕,不能享受榮華富貴,但我們只要熱愛生命、熱愛這個職業(yè)，我們就能從中體驗生活的樂趣。那才是世界上最大的財富。

我幸福著，我快樂著。因為我是一名教師，一名幼兒教師!

做一名溫暖的幼兒教師演講稿篇十九

教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，。教師是社會改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的—孩子的起蒙老師。記得愛爾維修曾經(jīng)說過：“人生下來時都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得當(dāng)也會成為不平凡人?！比欢诤⒆佑仔r期對他影響最大的是教師和家長。那么怎樣做才是一位理想的幼兒教師呢？幼兒教師應(yīng)有愛心、耐心、責(zé)任心和專業(yè)的知識，并細心的照顧孩子的衣食起居。當(dāng)然專業(yè)知識并不是只懂得自己的一點專業(yè)，對于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無興趣。比如：他們非常缺乏常識，就像一些不食人間煙火的人，他們對時事等問題發(fā)表的拙劣看法，時常成為人的笑柄。理想的幼兒老師應(yīng)該胸寬廣，富地獻身精神，充滿仁愛之心，理想的老師應(yīng)該能夠看到矛盾和缺陷，并立志去解決它，做到公平、公正、公私分明，正確地對待工作中的.問題。

（一）愛心

如果一個教師在孩子做錯事以后也不告訴原因就斥責(zé)或打罵，而不是耐心的講道理，反而久而久之孩子會變得頑固、冷酷、殘忍，會失去自尊心、自信心，給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害，對孩子將來的發(fā)展也有一定的影響。

（二）耐心

對待孩子要有正確的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩，都應(yīng)該做到孩子問什么，就回答什么，在向孩子傳播知識和方法時決不能嫌麻煩，敷衍塞責(zé)，應(yīng)該了事，一定都要真實合理，只有這樣的教育才能使孩子成為對社會矛盾和缺陷有辨別能力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的能力。如果培養(yǎng)出來的人辨別不出人間的好壞和善惡，對世界沒有思考的認識，這類人越多將會成為社會的累贅。

（三）責(zé)任心

如果一位教師沒有責(zé)任心，他不管孩子是否來上課了，是否學(xué)會了？孩子在什么地方？發(fā)生什么事他一概不知，這樣的教師我想是不會教出好學(xué)生，如果我們每個人都忘記自己的責(zé)任或?qū)ぷ鞑回撠?zé)，后果不堪設(shè)想。

（四）溝通和理解

溝通和理解最重要，不管是家長和老師還是孩子和老師等等。如果一個老師對溝通技能方法的掌握非常好，與孩子示來社會適應(yīng)能力的高低緊密相聯(lián)。如果一個孩子從小在家學(xué)會與家庭成員溝通，在幼兒園學(xué)會與教師同位的溝通技巧，當(dāng)他走入社會時，他也能很快地與他人溝通，更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上，而不是不講理的亂說一通。

教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，因此我們各位教師應(yīng)取長補短，盡力讓自己成為人們心目中的理想教師。

做一名溫暖的幼兒教師演講稿篇二十

各位評委，各位老師：

大家好！

我有幸地參加了姚望老師培訓(xùn)的課程《師德與教師職業(yè)生成》，聽了姚老師的課，我有了新的收獲。現(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會。

當(dāng)今社會人們越來越關(guān)注教師的職業(yè)道德問題。無論是學(xué)生還是家長都把公正、仁慈、義務(wù)感作為教師人格的基本范疇。一個富有人格魅力的教師，必然對教師的一些專業(yè)倫理精神把握得十分到位。一個合格的教師要有服務(wù)精神、奉獻精神、敬業(yè)精神、協(xié)作精神和以身作則精神。

一個教師的師德與其自身的心理素質(zhì)有關(guān)，教師心理特征對學(xué)生的心靈有巨大的影響，它作為一種巨大的教育力量潛移默化地影響著學(xué)生的人格。教師的個性品質(zhì)不但影響學(xué)生個性品質(zhì)的形成與發(fā)展，還影響教育和教學(xué)的效果。教師的師的師德與教師的人際及自省智能有關(guān)。師德要求教師必須擁有人際智能，只有教師學(xué)會領(lǐng)會學(xué)生的內(nèi)心世界，并懂得在處理事情時如何作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，才會使學(xué)生的心理得到健康發(fā)展，這需要教師提高自己的人際智能與自我認知智能，會運用智能來調(diào)節(jié)自己的行為，更好地發(fā)揮師德的教育效能。

教師的職業(yè)道德與教師的心理健康問題有關(guān)，這就是教師的職業(yè)倦怠，教師的職業(yè)倦怠，威脅著教師的敬業(yè)精神，造成教師職業(yè)倦怠的'原因很多，有職業(yè)因素、工作環(huán)境因素、個人因素、社會因素。為了防治教師的職業(yè)倦怠癥，這需要社會的廣泛廣泛關(guān)注，能辨別教師壓力的來源，正確認識教師職業(yè)倦怠問題。教師自身對自己要建立合理的角色期望，恰當(dāng)?shù)剡\用應(yīng)付方式，來緩解壓力源的存在，同時也要提高自己對班級的管理能力，學(xué)校要改善組織環(huán)境，增強教師間的人際關(guān)系，這些積極有效的措施都有助于減少教師職業(yè)倦怠的產(chǎn)生。

教師的職業(yè)道德與教師的心理健康有關(guān)，這與教師認知方面的心理障礙、情感方面的障礙、人格障礙有關(guān)，這需要教師要正確理解身心關(guān)系，塑造健康的體魄，合理作息，科學(xué)用腦，適應(yīng)社會的變化，樂于合群，善于交往，不斷補充心理營養(yǎng)，學(xué)會調(diào)適情緒，提高自我調(diào)節(jié)能力。

以上是我對今天的學(xué)習(xí)體會，今后我將正確進行自我調(diào)節(jié)，形成良好的職業(yè)道德。

做一名溫暖的幼兒教師演講稿篇二十一

各位老師：

大家好！

很榮幸自己可以加入教育事業(yè)這個行業(yè)，也很榮幸自己今天可以站在這里，我為自己能夠成為一名幼兒的教師，是一名教師而感到自豪，我也一定會在自己的工作當(dāng)中盡職盡責(zé)的完成自己的工作，成為一名被人尊敬的教師。

我是一名幼兒教師，教書育人是我作為一名教師的職責(zé)，作為一名幼兒教師，也是一名學(xué)生的啟蒙老師，所以我的工作是更加的艱巨的，我也更加的懂得自己的工作的重要性，在自己的工作當(dāng)中，成為更好的自己，認真的完成自己的工作，成為一名好的人民教師，成為幼兒園學(xué)生的好的啟蒙老師。

我也決定，從幼兒園的學(xué)生進入到我們幼兒園開始，我們就要在他們面前樹立起一個好老師的形象，現(xiàn)在的小孩子的學(xué)習(xí)能力都非常的強，也正是因為這樣，我們才更加的需要做到以身作則，不要讓自己的學(xué)生學(xué)習(xí)到自己的一些不好的壞習(xí)慣，所以從我們進入到園內(nèi)的第一時間，我們就要時時刻刻的審視自己的行為和做法，自己的教學(xué)過程中，要帶給孩子們更多的正能量，將園內(nèi)的所有的孩子都當(dāng)成是自己的孩子來看待，認真的對待他們，也認真的對待自己的工作，將自己的工作當(dāng)成是一種享受，而不是一種任務(wù)，去盡自己責(zé)任和義務(wù)去完成自己的教學(xué)工作。

我作為一名幼兒教師，我的職責(zé)就是教書育人，將自己的學(xué)生帶到一個正確的道路上面，在思想和學(xué)習(xí)更是生活中，帶給他們好的東西也是我所應(yīng)該要去做的，所有的學(xué)生都是祖國和我們心目中的花朵，那么幼兒園的學(xué)生就是祖國的花苞，所以我們需要在他們小的時候就為他們建立起好的習(xí)慣和思想，培養(yǎng)和教育他們也就成了我的職責(zé)，幼兒園的學(xué)生都是非常的活躍和可愛的，和他們一起玩耍也讓我感到自己變得更加的年輕和歡樂，幼兒園的學(xué)生都是不懂事的，在幼兒園的工作和教學(xué)也能夠讓我和他們一起成長，我也堅信，自己以后一定會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為我們幼兒園的發(fā)展而努力。

我是一名幼兒教師，我為自己的工作而感到自豪，也為自己的工作而努力，自豪的是自己成為了一名教師，能夠?qū)⒆约汉玫臇|西帶給學(xué)生們，需要努力的是，自己在成為一名教師之后，需要和學(xué)生們一起成長、進步，給學(xué)生們帶來更多的知識，所以也需要自己更加的努力，我相信自己以后一定會以自己的工作而感到無比的自豪。

請大家相信我，我的演講完畢，謝謝大家！

做一名溫暖的幼兒教師演講稿篇二十二

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們和同學(xué)們：

大家好

我演講的題目是：我自豪。因為我是一名幼兒教師。童年時代，我最敬佩的`人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。

我自豪，我是一名中國教師；

我自豪，我是一名青年教師；

我自豪，我是一名幼兒園教師；

然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了帶好一個班，為了上好一節(jié)課，常常日思夜想，積極向有經(jīng)驗的教師請教，認真閱讀各種有關(guān)的參考資料，有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因為我是一名教師，所以我們要努力。

雖然有時感到有壓力，時間不夠用，工作忙而瑣碎，但是對于當(dāng)初的選擇，我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽！謝謝大家！我的演講完畢。

做一名溫暖的幼兒教師演講稿篇二十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好！

很榮幸自己可以加入教育事業(yè)這個行業(yè)，也很榮幸自己今天可以站在這里，我為自己能夠成為一名幼兒的教師，是一名教師而感到自豪，我也一定會在自己的工作當(dāng)中盡職盡責(zé)的完成自己的工作，成為一名被人尊敬的教師。

我是一名幼兒教師，教書育人是我作為一名教師的職責(zé)，作為一名幼兒教師，也是一名學(xué)生的啟蒙老師，所以我的工作是更加的艱巨的，我也更加的懂得自己的工作的重要性，在自己的工作當(dāng)中，成為更好的自己，認真的完成自己的工作，成為一名好的人民教師，成為幼兒園學(xué)生的好的啟蒙老師。

我也決定，從幼兒園的學(xué)生進入到我們幼兒園開始，我們就要在他們面前樹立起一個好老師的形象，現(xiàn)在的小孩子的學(xué)習(xí)能力都非常的強，也正是因為這樣，我們才更加的需要做到以身作則，不要讓自己的學(xué)生學(xué)習(xí)到自己的一些不好的壞習(xí)慣，所以從我們進入到園內(nèi)的第一時間，我們就要時時刻刻的審視自己的行為和做法，自己的教學(xué)過程中，要帶給孩子們更多的正能量，將園內(nèi)的所有的孩子都當(dāng)成是自己的孩子來看待，認真的對待他們，也認真的對待自己的工作，將自己的工作當(dāng)成是一種享受，而不是一種任務(wù)，去盡自己責(zé)任和義務(wù)去完成自己的教學(xué)工作。

我作為一名幼兒教師，我的職責(zé)就是教書育人，將自己的學(xué)生帶到一個正確的道路上面，在思想和學(xué)習(xí)更是生活中，帶給他們好的東西也是我所應(yīng)該要去做的，所有的學(xué)生都是祖國和我們心目中的花朵，那么幼兒園的學(xué)生就是祖國的花苞，所以我們需要在他們小的時候就為他們建立起好的習(xí)慣和思想，培養(yǎng)和教育他們也就成了我的職責(zé)，幼兒園的學(xué)生都是非常的活躍和可愛的，和他們一起玩耍也讓我感到自己變得更加的年輕和歡樂，幼兒園的學(xué)生都是不懂事的，在幼兒園的工作和教學(xué)也能夠讓我和他們一起成長，我也堅信，自己以后一定會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為我們幼兒園的發(fā)展而努力。

我是一名幼兒教師，我為自己的工作而感到自豪，也為自己的工作而努力，自豪的是自己成為了一名教師，能夠?qū)⒆约汉玫臇|西帶給學(xué)生們，需要努力的是，自己在成為一名教師之后，需要和學(xué)生們一起成長、進步，給學(xué)生們帶來更多的知識，所以也需要自己更加的努力，我相信自己以后一定會以自己的工作而感到無比的自豪。

請大家相信我，我的演講完畢，謝謝大家！

做一名溫暖的幼兒教師演講稿篇二十四

大家好！

記得88年的秋天，我踏進了幼兒園的大門，那一天，我告別了學(xué)生時代成了一名幼兒園教師，一帆風(fēng)順的學(xué)習(xí)和生活使我從來未曾細細的去理解和體會我所選擇的這份職業(yè)的真正內(nèi)涵和責(zé)任。剛走進幼兒園時，一切都是那么新奇而又陌生?！袄蠋熀?！”一聲聲稚嫩又悅耳的童音在耳邊響起，我微笑地走到孩子中間，心中充滿了自豪，從今天起我就是一位光榮的老師了。不經(jīng)意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去。

十多年后的一天，依然是一個平凡的日子，我如往常一樣下班回家，剛到小區(qū)大門口，“老師，你好！”我循聲抬頭，眼前是一個帥氣的男孩，微笑中還帶著幾分靦腆和憨厚，那雙熟悉的眼睛、那種熟悉的神情……我暮然想起十多年前班上那個出名的“倒蛋鬼”，如今我已經(jīng)叫不出他的名字了，但我卻清晰地記得那時候的他，總是在忙：忙著做小動作，忙著管閑事，忙著東張西望，就在我轉(zhuǎn)身貼圖片的時候他還在忙著做鬼臉，引得全班哄然大笑……我怎么也無法把記憶中的他和眼前帥氣的男孩聯(lián)系起來，在這個平凡的日子里，一個十多年前的學(xué)生給我送來了我工作的喜悅，讓我品嘗到了這份職業(yè)所帶來的幸福與甘甜。記得去年冬天，評估剛結(jié)束，我感冒了，一直咳個不停，直咳得面紅耳赤的，這時孩子們突然安靜極了，我抬起頭看見這些小班的.孩子們正用關(guān)心的眼神看著我，這時阮思薇稚嫩的聲音傳到了我的耳畔：“秦老師，你咳嗽了？”“沒關(guān)系，老師感冒了，吃點藥就沒事了?！蔽顼埡?，阮思薇神秘地拉著我的手對我說：“秦老師，我要吃藥了，你也吃吧！”

那一刻我緊緊地摟住了阮思薇。每一段感人的回憶，每一個難忘的故事，都使我感到我的辛苦沒有白費，我付出每一份愛，孩子們會用真誠的愛來回報，看著孩子們稚氣的臉龐和真誠的眼神，我心里充滿了幸福和感動。往事如煙，我想我實在不敢奢談什么“把全身心的愛都獻給孩子”，因為，我和所有同齡的同行一樣，在身為教師的同時更承擔(dān)著女兒、妻子、母親的社會責(zé)任，我們要孝敬長輩、撫育子女，還要樂于助人、關(guān)心社會，這些都需要我們奉獻一份愛心。所以，我只能說，把更多的愛奉獻給孩子，把更多的關(guān)注奉獻給孩子，也把更多的回憶留給自己。

我的演講完畢，謝謝大家。

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