寫心得體會(huì)可以促使我們更加積極主動(dòng)地思考和學(xué)習(xí)。寫總結(jié)應(yīng)遵循邏輯思維，合理組織內(nèi)容，使讀者能夠理解和接受。以下這些心得體會(huì)，是各行各業(yè)的精英們通過自己實(shí)際經(jīng)歷總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
激勵(lì)評(píng)價(jià)心得體會(huì)及感悟篇一
第一段：激勵(lì)是一種動(dòng)力，感悟是一種智慧。當(dāng)這兩種力量結(jié)合在一起時(shí)，我們能夠擁有無限的可能性。我深知，激勵(lì)和感悟是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要源泉。在生活和工作的各個(gè)領(lǐng)域，我積累了一些寶貴的激勵(lì)感悟心得體會(huì)。
第二段：首先，我認(rèn)識(shí)到激勵(lì)是源于自身內(nèi)心的力量。我們經(jīng)常會(huì)受到外在的激勵(lì)因素，比如獎(jiǎng)勵(lì)、認(rèn)可和榮譽(yù)等。然而，最持久和有力的激勵(lì)來自于我們對(duì)自己的信念和目標(biāo)的追求。當(dāng)我時(shí)刻保持對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展的熱情時(shí)，我感到自己的內(nèi)驅(qū)力不斷增長(zhǎng)，能夠克服任何困難和挑戰(zhàn)。
第三段：其次，感悟是從經(jīng)歷中領(lǐng)悟出的智慧。在我工作和生活的過程中，我常常有感悟，這些感悟讓我更加明晰自己的人生觀和價(jià)值觀。例如，通過經(jīng)歷失敗和失望，我悟出了“失敗乃成功之母”的道理。當(dāng)我們從失敗中吸取教訓(xùn)，并以積極的態(tài)度重新開始，我們才能夠獲得真正的成功。
第四段：另外，我的激勵(lì)感悟心得體會(huì)告訴我，與他人的交流和分享對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步至關(guān)重要。我意識(shí)到與他人合作，能夠碰撞出更加豐富的思維火花，從中獲得新的激勵(lì)和感悟。通過與同事、朋友和家人的互動(dòng)，我拓寬了自己的視野，學(xué)到了許多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升了自己的能力和水平。
第五段：最后，我的激勵(lì)感悟心得體會(huì)告訴我，激勵(lì)和感悟需要持續(xù)不斷地培養(yǎng)和提升。只有保持對(duì)自身成長(zhǎng)的渴望和追求，才能夠不斷激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力和智慧。我通過制定目標(biāo)和計(jì)劃、不斷學(xué)習(xí)和反思，并保持積極的心態(tài)，為自己提供了源源不斷的激勵(lì)和感悟。
總結(jié)：激勵(lì)感悟是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要?jiǎng)恿椭腔?。通過從內(nèi)心激勵(lì)自己，從經(jīng)歷中感悟人生智慧，與他人交流和分享，持續(xù)不斷地培養(yǎng)和提升自身，我能夠不斷突破自己的邊界，獲得更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，激勵(lì)感悟心得體會(huì)已經(jīng)成為我生活和工作的寶貴財(cái)富。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力和追求，我將永遠(yuǎn)充滿無限激勵(lì)和智慧。
激勵(lì)評(píng)價(jià)心得體會(huì)及感悟篇二
隨著教育改革不斷深化，數(shù)學(xué)教育也在不斷創(chuàng)新，數(shù)學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)成為了數(shù)學(xué)課堂上的一個(gè)新穎的教育方法。作為教師，我在教學(xué)實(shí)踐中深深感受到數(shù)學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)的獨(dú)特魅力，本文將結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勎覍?duì)數(shù)學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)的心得體會(huì)。
一、激勵(lì)性評(píng)價(jià)能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力
作為一名數(shù)學(xué)教師，我深知學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，由于難度大、抽象性強(qiáng)等原因，往往會(huì)出現(xiàn)焦慮、厭煩等情緒。而數(shù)學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)正是解決這一難題的有力武器。通過設(shè)置各種激勵(lì)機(jī)制，如星級(jí)評(píng)定、比賽競(jìng)爭(zhēng)、貢獻(xiàn)值統(tǒng)計(jì)等，使得學(xué)生能夠積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，形成自我學(xué)習(xí)的意愿和主動(dòng)性，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
二、激勵(lì)性評(píng)價(jià)能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師深知學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣關(guān)乎學(xué)生是否喜歡數(shù)學(xué)、是否對(duì)數(shù)學(xué)有深入了解等問題。為了開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師可以通過設(shè)置不同類型的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，如課外閱讀、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)建模等，讓學(xué)生能夠更好的領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)的奧秘，開闊眼界，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
三、激勵(lì)性評(píng)價(jià)能夠提高教學(xué)質(zhì)量
數(shù)學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)不僅是一種教育方法和手段，也是一種教學(xué)目標(biāo)和效果的體現(xiàn)。在實(shí)施激勵(lì)性評(píng)價(jià)的過程中，教師要充分掌握學(xué)情，做到因人施教，制定合理的激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而能夠有針對(duì)性的提高教學(xué)質(zhì)量。此外，教師通過評(píng)價(jià)和反饋，可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過及時(shí)調(diào)整，提升教學(xué)效果。這些實(shí)踐，不僅促進(jìn)了教師的本身教育經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)的提高，也得到了學(xué)生的以認(rèn)同和支持。
四、激勵(lì)性評(píng)價(jià)能夠發(fā)掘?qū)W生的潛力
在實(shí)施數(shù)學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)的過程中，教師需要深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生的成才潛力，為學(xué)生創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，全面發(fā)展自己的數(shù)學(xué)功底，拓寬自己的思維空間。通過反饋機(jī)制，教師能夠清楚地獲得學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并在教學(xué)中有選擇性地進(jìn)行針對(duì)性的幫助和指導(dǎo)，全面發(fā)掘?qū)W生的潛力和才能，進(jìn)而提高教學(xué)效果。
五、激勵(lì)性評(píng)價(jià)能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
在現(xiàn)代社會(huì)，綜合能力已成為社會(huì)所重視的能力之一。而激勵(lì)性評(píng)價(jià)正是能夠有力地促進(jìn)學(xué)生的綜合能力發(fā)展的有效途徑之一。在教學(xué)過程中，數(shù)學(xué)教師可以針對(duì)不同層次的學(xué)生，分別設(shè)置不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和激勵(lì)機(jī)制，既能夠滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，同時(shí)又能夠全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。綜合能力發(fā)展的好處在于，在學(xué)生的今后的人生中發(fā)揮更大的作用，成為更成功的人。
總之，數(shù)學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)在數(shù)學(xué)教學(xué)中起到不可替代的作用，既能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能夠提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的同時(shí)，也提升了我作為教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，使我更加愿意傾盡全力去教育和引領(lǐng)我的學(xué)生，為教育事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
激勵(lì)評(píng)價(jià)心得體會(huì)及感悟篇三
數(shù)學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)是近年來教育界越來越普及的評(píng)價(jià)方式，它側(cè)重于通過積極的肯定和細(xì)致的評(píng)估來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深感數(shù)學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升和學(xué)生成績(jī)的提高起到了明顯的作用。在我多年的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并不斷改進(jìn)，讓我對(duì)數(shù)學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)有更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：激勵(lì)性評(píng)價(jià)的意義和方法
數(shù)學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)體現(xiàn)了一種肯定的教育方式，它旨在鼓舞學(xué)生對(duì)待數(shù)學(xué)的信心和興趣。激勵(lì)性評(píng)價(jià)方法的多樣性為學(xué)生提供了多元化的學(xué)習(xí)途徑和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，能夠滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)。例如，給予學(xué)生令人滿意的評(píng)價(jià)反饋，提供適宜的學(xué)科拓展活動(dòng)等，這些方法激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛之情。
第三段：設(shè)計(jì)合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定是數(shù)學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)的核心環(huán)節(jié)，因?yàn)樗鼪Q定了學(xué)生學(xué)習(xí)過程的質(zhì)量和效果。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)必須具有可操作性、正面性、清晰性等特點(diǎn)，使學(xué)生在接受評(píng)價(jià)時(shí)對(duì)自己的水平有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。在制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，需要參考教材的教學(xué)內(nèi)容和教育部的教育政策等相關(guān)文件，保證評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的公正性和科學(xué)性。
第四段：評(píng)價(jià)結(jié)果的分析和應(yīng)用
數(shù)學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)需要對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行詳盡的分析和應(yīng)用，不僅僅是為了提高學(xué)生的興趣和積極性，更是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，教師可以通過定期的診斷性評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維模式和問題，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效。通過評(píng)價(jià)結(jié)果，教師不僅可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身問題，還可以為后續(xù)的教學(xué)提供參考，生動(dòng)地展示教育的成果。
第五段：總結(jié)
數(shù)學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)的核心在于以積極的態(tài)度激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠自主探索、自我學(xué)習(xí)，形成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。我相信，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，數(shù)學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)將成為我教學(xué)中的重要組成部分，將教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)榭隙ń逃姆绞?，讓學(xué)生享受到更多的學(xué)習(xí)樂趣和成長(zhǎng)。
激勵(lì)評(píng)價(jià)心得體會(huì)及感悟篇四
激勵(lì)是一種力量，它能夠激發(fā)人們的潛能，驅(qū)使他們追求更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。在生活和工作中，我們始終需要激勵(lì)自己和他人，以充分發(fā)揮個(gè)人潛力，完善自我，不斷進(jìn)取。而借助激勵(lì)，我們也能夠從中獲得一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟。在本文中，我將分享我個(gè)人對(duì)于激勵(lì)的心得體會(huì)。
第二段：激勵(lì)的重要性與方式
激勵(lì)是人們完成目標(biāo)、提升效率的重要推動(dòng)力。在實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的過程中，激勵(lì)能夠幫助我們明確目標(biāo)、增強(qiáng)信心、調(diào)整心態(tài)、激發(fā)動(dòng)力。激勵(lì)的方式多種多樣，可以從內(nèi)部或外部產(chǎn)生，包括積極反饋、獎(jiǎng)勵(lì)制度、團(tuán)隊(duì)合作等等。不同的人對(duì)于激勵(lì)方式有不同的需求，因此靈活運(yùn)用多種激勵(lì)手法，能夠更好地提高自己和他人的工作效率。
第三段：激勵(lì)在工作中的應(yīng)用
作為一名公務(wù)員，我深深體會(huì)到激勵(lì)在工作中的重要性。政府工作需要高度的責(zé)任感和使命感，但同時(shí)也會(huì)面臨繁重的工作壓力。在這個(gè)過程中，正確的激勵(lì)方式能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并完成任務(wù)。例如，我們可以通過定期的獎(jiǎng)勵(lì)制度鼓勵(lì)同事們不斷進(jìn)取，提高工作質(zhì)量；也可以通過開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)增進(jìn)同事之間的合作和互動(dòng)，提高整體工作效率。通過這些激勵(lì)手段，我親身體會(huì)到激勵(lì)的力量，也看到團(tuán)隊(duì)士氣的逐漸提升，工作效果的明顯改善。
第四段：激勵(lì)在個(gè)人成長(zhǎng)中的意義
激勵(lì)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)同樣至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，許多時(shí)候，缺乏激勵(lì)往往會(huì)使我們陷入舒適區(qū)，無法充分發(fā)揮自己的潛力。而當(dāng)遇到困境時(shí)，正是激勵(lì)的效果最為明顯。我曾經(jīng)遇到一次工作瓶頸，無論怎么努力都無法進(jìn)步，內(nèi)心逐漸產(chǎn)生了挫敗感和失望。直到有一天，我收到了一位領(lǐng)導(dǎo)的一封激勵(lì)信，他詳細(xì)表達(dá)了對(duì)我工作的肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)分享了自己的成功經(jīng)驗(yàn)和建議。這封信激勵(lì)了我，并激發(fā)了我對(duì)于工作的熱情。從那之后，我重新審視自己的工作方式，努力改進(jìn)，并取得了明顯的進(jìn)步。
第五段：結(jié)語
激勵(lì)是一種力量，不僅能激發(fā)人的潛能，推動(dòng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)更好的發(fā)展，同時(shí)也能夠成就個(gè)人成長(zhǎng)。通過激勵(lì)，我們能夠明確目標(biāo)、增強(qiáng)信心、調(diào)整心態(tài)、激發(fā)動(dòng)力。在實(shí)踐中，我們可以嘗試多種激勵(lì)方式，包括獎(jiǎng)勵(lì)制度、鼓勵(lì)信、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等等，以達(dá)到預(yù)期的效果。激勵(lì)不僅僅適用于工作場(chǎng)景，也適用于日常生活中的各個(gè)領(lǐng)域。在平凡的日子里，我們可以通過明確的目標(biāo)設(shè)定和激勵(lì)手段，不斷自勉，為自己的成長(zhǎng)努力。同時(shí)，我們也可以將激勵(lì)同樣的帶給他人，通過鼓勵(lì)和表揚(yáng)，激發(fā)他們的潛能。相信只要我們理解并善于運(yùn)用激勵(lì)，我們就能夠更好地激發(fā)自己和他人的潛力，實(shí)現(xiàn)更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。
激勵(lì)評(píng)價(jià)心得體會(huì)及感悟篇五
數(shù)學(xué)作為一門科學(xué)，一直以來都被視作是一種艱澀難懂的學(xué)科，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中常常感到疲憊和無助。作為一位從事教育類工作的人員，我們需要不斷地思考如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。而數(shù)學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)正是一種有效的方法。
第二段，概述
數(shù)學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)是一種以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力為目的的評(píng)價(jià)方法。與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)相比，它關(guān)注的不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是其學(xué)習(xí)過程和方式。數(shù)學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)側(cè)重于發(fā)掘?qū)W生自身的潛力和特長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。
第三段，實(shí)踐
實(shí)踐中，我們可以使用數(shù)學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)來改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。例如，在課堂上采用開放性問題和活動(dòng)來鼓勵(lì)學(xué)生自主思考和解決問題。同時(shí)，可以設(shè)置小組合作，以共同解決難題，提高學(xué)生合作意識(shí)和互動(dòng)能力。此外，可以鼓勵(lì)學(xué)生使用多種手段：如數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)模型等，通過創(chuàng)新的方式探索數(shù)學(xué)的奧秘，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第四段，效果
通過實(shí)踐，我們可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)效果顯著。它能夠刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用。而且，數(shù)學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)不僅僅對(duì)學(xué)生有益，對(duì)于教師和教育管理者來說，也是一種有效的教學(xué)和評(píng)價(jià)方式，可以幫助他們更好地發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和能力。
第五段，總結(jié)
綜上所述，數(shù)學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)是一種極具潛力的評(píng)價(jià)方式，它能夠激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。實(shí)踐中我們可以采用多種方式，如引導(dǎo)學(xué)生自主思考和解決問題、設(shè)置小組合作等來實(shí)施數(shù)學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)。最終，它會(huì)對(duì)學(xué)生和教師帶來全面的積極影響，可以幫助我們更好地發(fā)揮教育的力量，為創(chuàng)建更優(yōu)秀的未來奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
激勵(lì)評(píng)價(jià)心得體會(huì)及感悟篇六
近年來，隨著教育改革的不斷深化，激勵(lì)評(píng)價(jià)作為一種重要的教育手段被廣泛應(yīng)用。在自己的教學(xué)實(shí)踐中，我深切感受到激勵(lì)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的積極影響。因此，我愿意分享我對(duì)激勵(lì)評(píng)價(jià)的一些心得體會(huì)。通過這些經(jīng)驗(yàn)，我希望能夠幫助更多的教師在教學(xué)中靈活運(yùn)用激勵(lì)評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
首先，激勵(lì)評(píng)價(jià)需要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異制定具體方案。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的背景、興趣和學(xué)習(xí)方式，因此，我們不能對(duì)所有學(xué)生一概而論。在我的教學(xué)中，我時(shí)常關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，了解他們的興趣和學(xué)習(xí)需求。有些學(xué)生對(duì)于表揚(yáng)非常敏感，他們樂于接受老師的贊許，因此我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他們鼓勵(lì)和肯定。而有些學(xué)生對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)有較高的需求，他們喜歡與同學(xué)們進(jìn)行比較，以此來激發(fā)自己更好的表現(xiàn)。因此，我會(huì)通過增加一些比賽活動(dòng)來滿足他們的心理需求?？傊?，我們需要對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異有一個(gè)全面的了解，以此來制定切實(shí)可行的激勵(lì)評(píng)價(jià)方案。
其次，激勵(lì)評(píng)價(jià)需要注重學(xué)生的自主性和參與性。價(jià)值裁決是指學(xué)生能夠自主判斷和評(píng)價(jià)自己的工作，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行調(diào)整。在我的教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。通過這種方式，學(xué)生能夠更好地了解自己的需求和進(jìn)步，激發(fā)他們的自主性和參與性。在教學(xué)中，我還鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)和討論。通過集體討論和小組合作，學(xué)生能夠互相學(xué)習(xí)和交流，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。激勵(lì)評(píng)價(jià)應(yīng)該是一種共同努力的過程，讓學(xué)生從被動(dòng)的接受者變成主動(dòng)的參與者。
此外，激勵(lì)評(píng)價(jià)需要及時(shí)反饋和指導(dǎo)。及時(shí)的反饋和指導(dǎo)是激勵(lì)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵所在。當(dāng)學(xué)生展示出良好的表現(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)該立即給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們意識(shí)到自己的努力得到了認(rèn)可。對(duì)于不足之處，我們應(yīng)該給予及時(shí)的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)。在我的教學(xué)中，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我盡量在課堂上給予個(gè)別學(xué)生額外的指導(dǎo)，以幫助他們更好地掌握所學(xué)的知識(shí)。通過及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，學(xué)生可以更好地調(diào)整學(xué)習(xí)策略，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。
最后，我認(rèn)為激勵(lì)評(píng)價(jià)的目的是要培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)是激勵(lì)評(píng)價(jià)的一種手段，但并不是唯一的手段。我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中追求個(gè)人興趣和成就感，而不僅僅是追求外部獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)學(xué)生能夠看到自己的努力和成就，他們會(huì)因此感到滿足和自豪，并有更大的動(dòng)力去追求更高的目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中感受到樂趣和成就。
總之，激勵(lì)評(píng)價(jià)是一種能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的重要手段。在教學(xué)實(shí)踐中，我們需要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異制定具體方案，注重學(xué)生的自主性和參與性，及時(shí)反饋和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。通過靈活運(yùn)用激勵(lì)評(píng)價(jià)，我們能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高教學(xué)效果。我相信，在未來的教育實(shí)踐中，激勵(lì)評(píng)價(jià)將發(fā)揮越來越重要的作用，為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)揮更大的推動(dòng)力。
激勵(lì)評(píng)價(jià)心得體會(huì)及感悟篇七
毛概課上老師讓我們看了《牧馬人》這部電影。這是一部30年前的電影，可是當(dāng)我們認(rèn)真地去看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在去看那個(gè)時(shí)候的電影，依然能夠被吸引住，能夠從中找到共通點(diǎn)?？措娪笆牵覀冇羞^放聲大笑，當(dāng)然也有過感動(dòng)得幾乎熱淚盈眶。或許正如老師所說的，剝?nèi)チ藭r(shí)代所賦予的一些表象之后，電影所傳達(dá)出的本質(zhì)的東西，如人們的真善美，希望，堅(jiān)強(qiáng)，愛等等這些東西，是不受時(shí)間空間的束縛的，不管什么時(shí)候看，都會(huì)被打動(dòng)。或許我們現(xiàn)在從電影的某些表現(xiàn)形式上來看，會(huì)覺得很奇怪甚至好笑，但是我覺得這部電影是成功的，它確確實(shí)實(shí)有它出色的地方。
先來說一下情節(jié)?！赌榴R人》講的是文化時(shí)期，年輕人許靈均因?yàn)榧彝コ錾缓?，有位有錢的在美國的爸爸而被打成右派，送去勞動(dòng)改造，在那里認(rèn)識(shí)了農(nóng)村姑娘李秀芝喜結(jié)良緣。30年過去了，他的父親許景由為沒盡父責(zé)，深感內(nèi)疚，他回到中國，決心把兒子帶回美國，繼承遺產(chǎn)。許靈均于是向父親傾訴自己的坎坷經(jīng)歷:他被打成“右派”，來到牧場(chǎng)勞動(dòng)。那時(shí)，他感到孤獨(dú)、絕望，曾想結(jié)束自己的生命?？墒?，他還是活下來了。他解除勞教后，留在牧場(chǎng)放牧，周圍的人都給他送來關(guān)懷。十年**中，牧民想方設(shè)法保護(hù)他免遭橫禍。
在他們之中，他找到了溫暖和希望，找到了勇氣和力量。后來，從四川逃荒到牧場(chǎng)的姑娘李秀芝被牧民帶到許靈均的小破屋里讓他們結(jié)婚。秀芝不嫌許靈均是“右派”，許靈均感激秀芝對(duì)他的信任。不久，他們又有了兒子清清，為這個(gè)幸福的家庭又增添了新的歡樂。粉碎“”后，許靈均錯(cuò)劃的“右派”得到改正，他又走上講臺(tái)，把知識(shí)奉獻(xiàn)給牧場(chǎng)的后代。他想起妻與子，周圍的百姓，決定留在祖國不去美國，因?yàn)檫@里有他的親情、他的愛、他的根。許景由不再勉強(qiáng)兒子跟他走了。送走了父親，許靈均又踏上了他用汗水浸過的土地，又回到患難與共的親友中間，回到了相濡以沫的妻子身邊。
激勵(lì)評(píng)價(jià)心得體會(huì)及感悟篇八
激勵(lì)評(píng)價(jià)在幼兒教育中扮演著重要的角色。它可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，同時(shí)也能夠幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。在我和其他老師們多年的教學(xué)實(shí)踐中，我們深刻體會(huì)到了激勵(lì)評(píng)價(jià)的重要性，下面我將與大家分享一些我們積累的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第一段：激勵(lì)評(píng)價(jià)的重要性
幼兒正處于認(rèn)知和能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)對(duì)他們未來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。激勵(lì)評(píng)價(jià)可以幫助幼兒建立起積極的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，使他們更加愿意主動(dòng)參與和探索知識(shí)。另外，激勵(lì)評(píng)價(jià)也能夠幫助幼兒認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，培養(yǎng)他們的自信心和自尊心。因此，激勵(lì)評(píng)價(jià)不僅可以促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展，也對(duì)他們的心理成長(zhǎng)起到重要的促進(jìn)作用。
第二段：激勵(lì)評(píng)價(jià)的方法
在日常教學(xué)中，激勵(lì)評(píng)價(jià)可以采用一些簡(jiǎn)單而有效的方法。首先，我們可以通過贊美和鼓勵(lì)來激勵(lì)幼兒。當(dāng)他們完成了一項(xiàng)任務(wù)或者做出了優(yōu)秀的表現(xiàn)時(shí)，我們可以及時(shí)給予肯定和贊美，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。其次，我們還可以通過目標(biāo)設(shè)定來激勵(lì)幼兒。給幼兒制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助他們明確學(xué)習(xí)方向和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也讓他們感受到學(xué)習(xí)的進(jìn)步和成就感。此外，我們也可以通過競(jìng)賽和獎(jiǎng)勵(lì)形式的評(píng)價(jià)來激勵(lì)幼兒，讓他們?cè)诜e極健康的競(jìng)爭(zhēng)中感受到更多的成就感和自信心。
第三段：激勵(lì)評(píng)價(jià)的效果
通過多年的實(shí)踐和觀察，我們發(fā)現(xiàn)激勵(lì)評(píng)價(jià)可以顯著提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。當(dāng)幼兒感受到老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的認(rèn)可和贊賞時(shí)，他們會(huì)更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和嘗試。同時(shí)，激勵(lì)評(píng)價(jià)也能夠增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心，改善他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。我們經(jīng)常能看到，那些經(jīng)常受到激勵(lì)評(píng)價(jià)的幼兒表現(xiàn)出更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和更強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第四段：激勵(lì)評(píng)價(jià)中的注意事項(xiàng)
雖然激勵(lì)評(píng)價(jià)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展起著重要的促進(jìn)作用，但在實(shí)施過程中也需要注意一些問題。首先，我們要避免給幼兒過高的期望，以免給他們過大的壓力和挫敗感。其次，我們需要注意評(píng)價(jià)的方式和語言，盡量避免負(fù)面評(píng)價(jià)和批評(píng)，以免傷害幼兒的自尊心。另外，我們還應(yīng)該對(duì)幼兒進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，不僅關(guān)注他們的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，還要關(guān)注他們的人際交往能力和情緒管理能力。
第五段：結(jié)語
激勵(lì)評(píng)價(jià)在幼兒教育中起著重要的作用。它可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。但在實(shí)施激勵(lì)評(píng)價(jià)時(shí)，我們也需要注意一些問題，避免給幼兒過大的壓力和挫敗感。只有合理地運(yùn)用激勵(lì)評(píng)價(jià)的方法，才能夠更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。
激勵(lì)評(píng)價(jià)心得體會(huì)及感悟篇九
甲方：
住址：
聯(lián)系方式：
乙方：
住址：
聯(lián)系方式：
為了體現(xiàn)的公司理念，建立科學(xué)的企業(yè)管理機(jī)制，有效激發(fā)員工的創(chuàng)業(yè)熱情，不斷提升企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，經(jīng)公司股東會(huì)研究決定，現(xiàn)對(duì)公司創(chuàng)業(yè)伙伴進(jìn)行干股激勵(lì)與期權(quán)計(jì)劃，并以此作為今后行權(quán)的合法書面依據(jù)。
一、干股的激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)與期權(quán)的授權(quán)計(jì)劃
1、公司贈(zèng)送萬元分紅股權(quán)作為激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，以此獲得每年公司年稅后利潤(rùn)(不含政府補(bǔ)貼和關(guān)聯(lián)公司轉(zhuǎn)移利潤(rùn))的分紅收益，自年月日起至公司股份制改造完成日為截止日。
原則上干股激勵(lì)部分收益累積后作為今后個(gè)人入股資金，暫時(shí)不進(jìn)行現(xiàn)金分配，在期權(quán)行權(quán)時(shí)一次性以稅后現(xiàn)金分紅形式進(jìn)行購買股份，多退少補(bǔ)。
2、公司授予個(gè)人干股，在未行權(quán)前股權(quán)仍屬原股東所有，授予對(duì)象只享有干股分紅的收益權(quán)本次確定期權(quán)計(jì)劃的期權(quán)數(shù)量為萬股，每股為人民幣整。
二、干股的激勵(lì)核算辦法與期權(quán)的行權(quán)方式
1、干股分紅按照公司的實(shí)際稅后利潤(rùn)，公司財(cái)務(wù)必須嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度，向管理層透明與公開，并指定主要管理人員參與監(jiān)督。
每年稅后利潤(rùn)暫以年度審計(jì)報(bào)告為準(zhǔn)，最終確認(rèn)在公司股份制改造時(shí)以會(huì)計(jì)師事務(wù)所最終審計(jì)報(bào)告為準(zhǔn)。
2、期權(quán)行權(quán)在公司改制時(shí)進(jìn)行，并一次性行權(quán)，如放棄行權(quán)，公司按其所持干股的累積分紅按稅后的現(xiàn)金分紅形式支付其本人。
3、行權(quán)價(jià)格按行權(quán)時(shí)公司每股凈資產(chǎn)價(jià)格確定，出資以其所持干股累積未分配收益沖抵，多退少補(bǔ)。
如干股累積分紅收益不足以支付全部行權(quán)金額且本人不予補(bǔ)足，則對(duì)應(yīng)不足出資部分視為其本人自愿放棄，原權(quán)益仍屬于原股東，其本人相關(guān)股份數(shù)量根據(jù)其實(shí)際出資情況自動(dòng)調(diào)整，其相關(guān)損失也由其本人承擔(dān)；期權(quán)行權(quán)后，公司以增資形式將員工出資轉(zhuǎn)增為公司股本。
4、入股人必須是其本人，同時(shí)必須符合公司相關(guān)要求。
5、期權(quán)轉(zhuǎn)股手續(xù)與股票流通按照上市公司的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
如有上市需要，公司進(jìn)行股份制改造時(shí)的增資或引入戰(zhàn)略投資者，則公司在保證其本人現(xiàn)有期權(quán)數(shù)量的基礎(chǔ)上，有權(quán)對(duì)公司股權(quán)進(jìn)行重組，以便保證公司的順利上市。
三、授予對(duì)象及條件
1、干股激勵(lì)及期權(quán)授予對(duì)象經(jīng)管會(huì)提名、股東會(huì)批準(zhǔn)的核心管理人員及關(guān)鍵崗位的骨干員工。
2、本方案只作為公司內(nèi)部人員的首次激勵(lì)計(jì)劃。
3、授予對(duì)象必須是本公司正式員工，必須遵守國家法律、法規(guī)與公司制度，同時(shí)愿意接受本方案有關(guān)規(guī)定。
四、基于干股激勵(lì)與期權(quán)計(jì)劃的性質(zhì)，受益員工必須承諾并保證
1、承諾絕對(duì)不直接或間接擁有管理、經(jīng)營(yíng)、控制與本公司所從事業(yè)務(wù)相類似或相競(jìng)爭(zhēng)的業(yè)務(wù)。
2、保證有關(guān)投入公司的資產(chǎn)(包括技術(shù)等無形資產(chǎn))不存在任何類型或性質(zhì)的抵押、質(zhì)押、債務(wù)或其它形式的第三方權(quán)利。
3、保證不存在任何未經(jīng)披露與任何第三方合作投資情形，也未為投資之目的充當(dāng)任何第三方受托人或代理人。
4、為確保公司上市后的持續(xù)經(jīng)營(yíng)，本人保證在公司上市的年內(nèi)不離職，并保證在離職后年內(nèi)不從事與本人在科博達(dá)工作期間完全相同的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，無論何時(shí)也不泄露原掌握的商業(yè)秘密。
5、本人同意無論何種原因在公司上市前離職，離職前所持的干股激勵(lì)收益根據(jù)賬面實(shí)際金額，按照稅后現(xiàn)金分紅形式支付給其本人，原授予的干股激勵(lì)由于本人離職自動(dòng)終止，期權(quán)計(jì)劃同時(shí)取消。
6、如果在公司上市后未到公司規(guī)定服務(wù)期限內(nèi)離職，本人同意按照(上市收益按年平攤)的原則，將所持的股權(quán)收益按照上市前雙方約定的有關(guān)規(guī)定退還未服務(wù)年限的收益。
7、在公司上市前如有違法行為被公司開除，本人承諾放棄公司給予的所有干股激勵(lì)所產(chǎn)生的一切收益。
8、在公司上市后如有違法行為被公司開除，本人同意按照上述第六項(xiàng)雙方約定的(退還未服務(wù)年限的收益)規(guī)定處理。
9、任職期間，本人保證維護(hù)企業(yè)正當(dāng)權(quán)益，如存在職務(wù)侵占、受賄、從事與本企業(yè)(包括分支機(jī)構(gòu))經(jīng)營(yíng)范圍相同的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、泄露商業(yè)秘密的行為的，本人愿意支付倍于實(shí)際損失的違約金，同時(shí)愿意接受公司對(duì)于本人的行政處罰甚至開除處理。
10、本人保證所持干股激勵(lì)與期權(quán)不存在出售、相互或向第三方轉(zhuǎn)讓、對(duì)外擔(dān)保、質(zhì)押或設(shè)置其它第三方權(quán)利等行為，否則，本人愿意由公司無條件無償收回。
11、本人保證不向第三方透露公司對(duì)本人激勵(lì)的任何情況。
五、股東權(quán)益
1、期權(quán)完成行權(quán)后，按照上市公司法有關(guān)規(guī)定，其以實(shí)際出資享受相應(yīng)表決權(quán)和收益權(quán)。
其他相關(guān)權(quán)益，由《公司章程》具體規(guī)定。
2、公司根據(jù)其投資企業(yè)實(shí)際盈利情況確定分紅，若公司分紅用于轉(zhuǎn)增資本，視同其實(shí)際出資，其相關(guān)稅費(fèi)由股東自己承擔(dān)。
3、今后如因上市股權(quán)增發(fā)需要，公司有權(quán)對(duì)股權(quán)進(jìn)行整合，具體股權(quán)整合方案屆時(shí)協(xié)商確定。
六、違約責(zé)任
任何一方不得違反本協(xié)議，否則必須承擔(dān)由此造成其它方損失。
若因一方違反協(xié)議導(dǎo)致本協(xié)議無法履行，其他方有權(quán)終止本協(xié)議。
七、不可抗力
因不能預(yù)見且發(fā)生后果不能防止或不可避免不可抗力，造成一方使本協(xié)議不能履行或不能完全履行時(shí)，可以免于承擔(dān)其他方損失賠償責(zé)任。
最新員工股權(quán)激勵(lì)協(xié)議書范本最新員工股權(quán)激勵(lì)協(xié)議書范本。
但遇有不可抗力一方，應(yīng)立即書面通知其他方，并出示有效證明文件。
八、其他
1、本協(xié)議變更、修改或補(bǔ)充，必須由各方共同協(xié)商一致并簽訂補(bǔ)充協(xié)議。
2、本協(xié)議未盡事宜由各方友好協(xié)商決定，或以書面形式加以補(bǔ)充。
若因協(xié)議履行發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)通過協(xié)商解決，協(xié)商無法解決的可通過法律途徑解決。
3、考慮到上市的有關(guān)要求，本協(xié)議正本份，甲乙雙方各執(zhí)份，用于公司備案授予對(duì)象保留份副本。
4、協(xié)議自協(xié)議各方簽字后生效。
甲方(蓋章)：
法定代表人(簽字)：
年月日
乙方(簽字或蓋章)：
年月日
激勵(lì)評(píng)價(jià)心得體會(huì)及感悟篇十
第一段：介紹激勵(lì)評(píng)價(jià)的重要性和目的（200字）
激勵(lì)評(píng)價(jià)是指通過積極的評(píng)價(jià)方法，幫助幼兒發(fā)展其自我意識(shí)、自我學(xué)習(xí)和自我教育的能力，增強(qiáng)他們對(duì)自己的自信心和動(dòng)機(jī)。激勵(lì)評(píng)價(jià)的目的是為了鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮潛力，提高他們對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的認(rèn)可和肯定。一位有經(jīng)驗(yàn)的教育家曾說過：“贊揚(yáng)是最好的教育”，可見激勵(lì)評(píng)價(jià)對(duì)于幼兒心理健康和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)有著重要的意義。
第二段：激勵(lì)評(píng)價(jià)對(duì)幼兒的影響（250字）
激勵(lì)評(píng)價(jià)對(duì)幼兒的心理和學(xué)習(xí)發(fā)展具有積極的影響。首先，通過給予幼兒積極的評(píng)價(jià)，可以增強(qiáng)他們的自信心和動(dòng)力，促進(jìn)他們的自主學(xué)習(xí)。當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的努力獲得了老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可，他們會(huì)更加努力地參與學(xué)習(xí)。其次，激勵(lì)評(píng)價(jià)可以培養(yǎng)幼兒的積極心態(tài)和良好的態(tài)度。通過肯定幼兒的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得樂趣和成就感，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。最后，激勵(lì)評(píng)價(jià)還可以幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而推動(dòng)自我反思和自我提升。
第三段：激勵(lì)評(píng)價(jià)的具體方法和技巧（300字）
要實(shí)施激勵(lì)評(píng)價(jià)，教師和家長(zhǎng)可以采用以下方法和技巧：首先，在評(píng)價(jià)幼兒時(shí)，注重給予正面的肯定和鼓勵(lì)，強(qiáng)調(diào)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓幼兒感受到自己的價(jià)值和能力。其次，及時(shí)給予幼兒反饋，讓幼兒清楚地知道自己的表現(xiàn)和進(jìn)步，幫助幼兒建立積極的自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)。再次，教師和家長(zhǎng)要注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真觀察幼兒的每一個(gè)進(jìn)步和努力，及時(shí)給予贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓幼兒感受到他們的付出是被認(rèn)可和重視的。最后，激勵(lì)評(píng)價(jià)還需要在學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定上具有挑戰(zhàn)性和可行性。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，合理設(shè)定目標(biāo)，并在達(dá)成目標(biāo)后及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒進(jìn)一步的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第四段：我在實(shí)踐中的體會(huì)（300字）
在我作為教師的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)激勵(lì)評(píng)價(jià)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著顯著的效果。我通過給予幼兒積極的評(píng)價(jià)和肯定，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成功，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。我會(huì)在評(píng)價(jià)中注重具體的描述，讓幼兒清楚地知道自己做得好的地方，并及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。在設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我會(huì)根據(jù)幼兒的能力和興趣進(jìn)行選擇，讓他們感到挑戰(zhàn)和成就。通過激勵(lì)評(píng)價(jià)，我發(fā)現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯增強(qiáng)，他們對(duì)學(xué)習(xí)更加主動(dòng)和積極，也更加樂于接受新的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)和展望（250字）
激勵(lì)評(píng)價(jià)對(duì)幼兒的心理健康和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)具有重要的作用。它可以幫助幼兒樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。未來，我們應(yīng)該進(jìn)一步研究和推廣激勵(lì)評(píng)價(jià)的方法和技巧，加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)對(duì)激勵(lì)評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)和理解，使其在教育實(shí)踐中發(fā)揮更大的作用。同時(shí)，我們也要注意激勵(lì)評(píng)價(jià)的方式和內(nèi)容，避免過度依賴外部獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)價(jià)，注重培養(yǎng)幼兒的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和自我評(píng)價(jià)能力。只有這樣，我們才能更好地幫助幼兒發(fā)展其潛力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
激勵(lì)評(píng)價(jià)心得體會(huì)及感悟篇十一
甲方：
法人：
地址：
電話：
乙方：
身份證號(hào)碼：
現(xiàn)住址：
聯(lián)系電話：
根據(jù)民法典、公司《股權(quán)激勵(lì)實(shí)施細(xì)則》(以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施細(xì)則》)、公司《第一次股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃》(以下簡(jiǎn)稱《激勵(lì)計(jì)劃》)、《公司章程》的有關(guān)規(guī)定，依照甲方股東大會(huì)的有關(guān)決議，就乙方參與甲方股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃，本著自愿、公平、平等互利、誠實(shí)信用的原則，訂立如下協(xié)議：
風(fēng)險(xiǎn)提示：股權(quán)激勵(lì)方案落地要注意簽訂書面合同，不能僅僅公布實(shí)施方案及與激勵(lì)對(duì)象口頭約定，或以勞動(dòng)合同替代股權(quán)激勵(lì)合同。
中關(guān)村在線就是反面例子：公司與若干技術(shù)骨干簽訂《勞動(dòng)合同》，約定乙方工作滿12個(gè)月后可以獲得甲方分配的股權(quán)8萬股。
這所謂“8萬股”的不清晰約定就成了定時(shí)炸彈：公司總股本有多少？8萬股占公司總股本的比例？該比例對(duì)應(yīng)有多少權(quán)益，權(quán)益價(jià)值按凈資產(chǎn)還是市值核定？凡此種種，均沒有明確約定，以致最后產(chǎn)生糾紛。
一、前提條件
1、乙方在_________年______月______日始在甲方公司部門任之職。
2、經(jīng)甲方行政部按照甲方股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行評(píng)定，確認(rèn)乙方具有參與該計(jì)劃的資格。
若不能同時(shí)滿足以上2個(gè)條款，則本協(xié)議失效。
風(fēng)險(xiǎn)提示：不管怎么講，激勵(lì)只是手段，完成公司的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、達(dá)到發(fā)展目標(biāo)才是目的。
所以股權(quán)激勵(lì)制度和實(shí)施辦法一定要結(jié)合工作任務(wù)完成情況以及激勵(lì)對(duì)象本人、本部門的業(yè)績(jī)指標(biāo)完成情況與考核辦法來制定和兌現(xiàn)。
離開了這一條，再好的激勵(lì)手段也不會(huì)產(chǎn)生令人滿意的激勵(lì)效果。
二、限制性激勵(lì)權(quán)利的考核與授予
1、由甲方的行政部按照《激勵(lì)計(jì)劃》及《績(jī)效考核辦法》中的要求對(duì)乙方進(jìn)行考核，并根據(jù)考核結(jié)果授予乙方相應(yīng)的限制性激勵(lì)權(quán)利數(shù)量。
2、如果乙方考核符合條件，甲方在考核結(jié)束后______天內(nèi)發(fā)出《限制性權(quán)益確認(rèn)書》(“分紅權(quán)”或“期權(quán)”)。
3、乙方在接到《限制性權(quán)益確認(rèn)書》(注明“分紅權(quán)”)后，同意分紅權(quán)激勵(lì)部分的收益累積后作為今后個(gè)人執(zhí)行期權(quán)計(jì)劃的入股資金，不進(jìn)行現(xiàn)金分配；并于______天內(nèi)簽字返回行政部；逾期不簽回，視為乙方放棄本次確認(rèn)書中的全部權(quán)利。
4、乙方在接到《限制性權(quán)益確認(rèn)書》(注明“期權(quán)”)后______天內(nèi)簽回行政部并實(shí)施，否則視為乙方放棄本次確認(rèn)書中的全部權(quán)利。
乙方分紅權(quán)累積的收益不足以購買所對(duì)應(yīng)的出資額時(shí)，則可自籌或向公司借款，如果向公司借款需取得股東大會(huì)同意。
三、限制性權(quán)益的權(quán)利與限制
1、乙方取得的公司或員工持股平臺(tái)的股權(quán)將設(shè)定鎖定期，鎖定期自取得日(工商登記日)起為______年；若鎖定期結(jié)束或?yàn)榻Y(jié)束時(shí)，公司啟動(dòng)上市，則鎖定期按《公司法》、《證券法》及相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定執(zhí)行。
2、乙方持有的限制性股權(quán)在鎖定期間依法享有投票權(quán)、表決權(quán)與分紅權(quán)。
3、未經(jīng)股東會(huì)同意，乙方持有的分紅權(quán)或鎖定期間的限制性股權(quán)不得轉(zhuǎn)讓、出售、交換、記賬、質(zhì)押、償還債務(wù)。
4、當(dāng)甲方發(fā)生送股、轉(zhuǎn)增、配股和向新老股東增發(fā)新股等影響甲方股本的行為時(shí)，乙方所持有的限制權(quán)利進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。
5、乙方的行權(quán)和退出依照國家法規(guī)、《激勵(lì)計(jì)劃》和《實(shí)施細(xì)則》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
6、在行權(quán)期內(nèi)公司上市，公司將提前通知乙方行權(quán)，將乙方的限制性權(quán)益轉(zhuǎn)為公司注冊(cè)股。
四、本協(xié)議書的終止
1、在本合同有效期內(nèi)，凡發(fā)生下列事由(包括但不限于)，自情況核實(shí)之日起即喪失激勵(lì)資格、考核資格、取消剩余分紅，情節(jié)嚴(yán)重的，公司依法追究其賠償責(zé)任并有權(quán)給予行政處分，行政處分包括但不限于停止參與公司一切激勵(lì)計(jì)劃、取消職位資格甚至除名。
構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。
(1)因不能勝任工作崗位、違背職業(yè)道德、失職瀆職等行為嚴(yán)重?fù)p害公司利益或聲譽(yù)而導(dǎo)致的降職。
(2)公司有足夠的證據(jù)證明乙方在任職期間，由于受賄索賄、貪污盜竊、泄漏公司經(jīng)營(yíng)和技術(shù)秘密、損害公司聲譽(yù)等行為，給公司造成損失的。
(3)發(fā)生直接或間接擁有管理、經(jīng)營(yíng)、控制與本公司所從事業(yè)務(wù)相類似或相競(jìng)爭(zhēng)業(yè)務(wù)的行為。
(4)自行離職或被公司辭退。
(5)違反公司章程、公司規(guī)章制度、保密制度等其他行為。
(6)違反國家法律法規(guī)并被刑事處罰的其他行為。
2、公司《激勵(lì)計(jì)劃》的中止或終止導(dǎo)致本協(xié)議的終止。
3、乙方喪失行為能力、死亡。
4、當(dāng)事人協(xié)商協(xié)議終止。
5、本協(xié)議終止后的權(quán)益按《股權(quán)激勵(lì)實(shí)施細(xì)則》處理。
五、聘用關(guān)系
甲方與乙方簽署本協(xié)議不構(gòu)成甲方對(duì)乙方聘用關(guān)系的承諾，甲方對(duì)乙方的聘用關(guān)系仍按照《勞動(dòng)法》和勞動(dòng)合同的有關(guān)約定執(zhí)行。
六、其他事項(xiàng)
1、甲乙雙方根據(jù)相關(guān)稅務(wù)法律的有關(guān)規(guī)定承擔(dān)與本協(xié)議相關(guān)的納稅義務(wù)。
2、乙方未經(jīng)甲方許可，不能擅自將本協(xié)議的有關(guān)內(nèi)容透露給其他人員；且不能打聽關(guān)于其他人員的激勵(lì)信息。
如有該現(xiàn)象發(fā)生，甲方有權(quán)廢止本協(xié)議并無條件收回所授予的權(quán)益。
七、爭(zhēng)議與法律糾紛的處理
1、甲乙雙方發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，《實(shí)施細(xì)則》已涉及的內(nèi)容，按《實(shí)施細(xì)則》及相關(guān)規(guī)章制度的有關(guān)規(guī)定解決；《實(shí)施細(xì)則》未涉及的部分，按照《激勵(lì)計(jì)劃》及相關(guān)規(guī)章解決。
公司制度未涉及的部分，按照相關(guān)法律和公平合理原則解決。
2、乙方違反公司股權(quán)激勵(lì)管理制度的有關(guān)約定、違反甲方關(guān)于激勵(lì)計(jì)劃中的規(guī)章制度或者國家法律政策，甲方有權(quán)視具體情況通知乙方，終止與乙方的激勵(lì)協(xié)議而不需承擔(dān)任何責(zé)任。
乙方在協(xié)議書規(guī)定的有效期內(nèi)的任何時(shí)候，均可通知甲方終止股權(quán)協(xié)議，但不得附任何條件。
若因此給甲方造成損失，乙方應(yīng)承擔(dān)賠償損失的責(zé)任。
3、甲乙雙方因履行本協(xié)議或與本協(xié)議有關(guān)的所有糾紛應(yīng)首先以友好協(xié)商方式解決，如雙方無法通過協(xié)商解決的，任何一方可將爭(zhēng)議提交________人民法院解決。
八、本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效。
本協(xié)議一式________份，雙方各執(zhí)________份，具有同等法律效力。
甲方蓋章：
法人代表簽字：
簽訂地：
簽約日期：________年_____月_____日
乙方簽字：
簽訂地：
簽約日期：________年_____月_____日
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激勵(lì)評(píng)價(jià)心得體會(huì)及感悟篇十二
激勵(lì)評(píng)價(jià)是幼兒教育中非常重要的一環(huán)，它能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在激勵(lì)評(píng)價(jià)的過程中，我們需要注重細(xì)節(jié)、尊重個(gè)體差異，并通過積極的評(píng)價(jià)來使幼兒得到有效的反饋。近期，我在教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了激勵(lì)評(píng)價(jià)的一些有效方法，同時(shí)也得出了一些心得體會(huì)，希望能夠分享給大家。
首先，我認(rèn)為在激勵(lì)評(píng)價(jià)中注重細(xì)節(jié)尤為重要。幼兒教育，特別是在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，需要我們對(duì)每個(gè)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行仔細(xì)觀察和分析。在評(píng)價(jià)中要注重細(xì)節(jié)，例如，當(dāng)幼兒完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我們應(yīng)該給予關(guān)注并給予積極的評(píng)價(jià)，讓幼兒感受到自己的努力和成就。例如，當(dāng)一個(gè)幼兒完成一幅畫時(shí)，我們可以稱贊他的色彩搭配、線條的流暢等。這樣的積極評(píng)價(jià)可以使幼兒更加關(guān)注和體會(huì)自己的優(yōu)點(diǎn)，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
其次，尊重個(gè)體差異是激勵(lì)評(píng)價(jià)的另一個(gè)重要方面。每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無二的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和表現(xiàn)上各有特點(diǎn)。在評(píng)價(jià)過程中，我們需要尊重每個(gè)幼兒的個(gè)性和差異，給予個(gè)別化的激勵(lì)評(píng)價(jià)。例如，對(duì)于性格比較內(nèi)向的幼兒，我們可以給予更多的鼓勵(lì)和支持，同時(shí)給他們更多的時(shí)間和空間來適應(yīng)新環(huán)境和任務(wù)。而對(duì)于性格比較外向的幼兒，我們可以適當(dāng)提高要求，給予更多的挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。只有尊重個(gè)體差異，才能更好地激發(fā)幼兒的潛力和動(dòng)力。
第三，積極評(píng)價(jià)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。幼兒時(shí)期是一個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)階段，他們對(duì)世界充滿了好奇心，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了渴望。通過積極的評(píng)價(jià)，我們可以幫助幼兒樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀念，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)過程中遇到困難時(shí)，我們可以給予他們支持和鼓勵(lì)，告訴他們付出努力的價(jià)值，幫助他們克服挫折。同時(shí)，我們還應(yīng)該通過積極評(píng)價(jià)來強(qiáng)調(diào)幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓他們感到自己的努力和付出是有價(jià)值的。
第四，及時(shí)反饋對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展也非常重要。及時(shí)反饋可以幫助幼兒更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。在評(píng)價(jià)中，我們可以通過口頭或書面形式給予幼兒及時(shí)的反饋，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而更好地提高自己。在給予反饋時(shí)，我們應(yīng)該注重平衡，既要肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，又要指出他們需要改進(jìn)的方面。只有這樣，幼兒才能更好地認(rèn)識(shí)到自己的差距，付出更多努力，取得更好的成績(jī)。
最后，激勵(lì)評(píng)價(jià)需要建立在愛和關(guān)懷的基礎(chǔ)上。在評(píng)價(jià)幼兒的過程中，我們要給予幼兒足夠的愛和關(guān)懷，讓他們感受到我們對(duì)他們的重視和關(guān)心。只有在一個(gè)充滿愛和關(guān)懷的環(huán)境中，幼兒才能更好地發(fā)展自己的潛力和能力。在評(píng)價(jià)中，我們要避免嘲笑和批評(píng)，而要用溫暖和親切的語言來激勵(lì)幼兒，讓他們感受到我們的支持和鼓勵(lì)。
總之，激勵(lì)評(píng)價(jià)是幼兒教育中至關(guān)重要的一環(huán)。我們需要注重細(xì)節(jié)、尊重個(gè)體差異，通過積極的評(píng)價(jià)來使幼兒得到有效的反饋。同時(shí)，及時(shí)反饋和愛與關(guān)懷也是激勵(lì)評(píng)價(jià)的重要方面。通過這些方法，我相信我們可以更好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，助力他們健康、快樂地成長(zhǎng)。
激勵(lì)評(píng)價(jià)心得體會(huì)及感悟篇十三
中國神話史詩大作《姜子牙》正式宣布定檔20xx年大年初一(1月25日)，并發(fā)布定檔海報(bào)。本站小編整理了姜子牙電影觀看
心得體會(huì)
感悟評(píng)價(jià)_姜子牙觀后感，供大家參考。近日在哪吒票房破30億的時(shí)候，導(dǎo)演餃子發(fā)布了一張紀(jì)念海報(bào)，那天恰逢立秋。李靖一家人請(qǐng)?zhí)艺嫒撕桶奖曰疱仭?/p>
猜猜誰吃得最快?是哪吒，因?yàn)樗腥^六臂
吃得最多的太乙真人，看體型就能看出來
最忙碌的人要數(shù)結(jié)界獸，要不停的上菜、端走空盤子
當(dāng)然，還有最倒霉的，啥也吃不到，就是申申申公豹。他被改編成結(jié) 巴，可以說是全劇最大的搞笑點(diǎn)了。很搞笑。
還有在最后留下彩蛋的姜子牙電影，也發(fā)來賀圖。從海報(bào)上看，靈珠和魔珠最后還是要靠姜子牙才能擺平。姜子牙作為封神的主要負(fù)責(zé)人，他如果有獨(dú)立電影的話，那其他角色如楊戩、雷震子等也是可以有獨(dú)立電影的，最后再加上鳳鳴岥山、武王伐紂、誅仙陣、萬仙陣，哪個(gè)回目都很精彩。
今日，中國神話史詩大作《姜子牙》正式宣布定檔20xx年大年初一(1月25日)，并發(fā)布定檔海報(bào)。作為《哪吒之魔童降世》后光線彩條屋影業(yè)“中國神話系列”又一力作，電影《姜子牙》從20xx年籌備至今已有4年時(shí)間。影片導(dǎo)演程騰曾就職于美國夢(mèng)工場(chǎng)動(dòng)畫，聯(lián)合導(dǎo)演王昕曾在國際頂級(jí)游戲動(dòng)畫公司暴雪擔(dān)任項(xiàng)目藝術(shù)總監(jiān)。影片定檔消息于昨日“走露”后，相關(guān)話題沖至熱搜榜單top4，開啟觀眾新一股國漫熱潮。
實(shí)力導(dǎo)演陣容曝光 歷時(shí)四年打造史詩電影
作為20xx開年大作，電影《姜子牙》由程騰、李煒共同執(zhí)導(dǎo)，王昕、李夏擔(dān)任聯(lián)合導(dǎo)演，集合國內(nèi)多位知名動(dòng)畫導(dǎo)演為影片質(zhì)量保駕護(hù)航。導(dǎo)演程騰曾就職于頂級(jí)動(dòng)畫公司美國夢(mèng)工場(chǎng)，并憑借短片動(dòng)畫《天外有天》斬獲第41屆美
國學(xué)
生奧斯卡獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)(第一位獲此殊榮的中國人);導(dǎo)演李煒則擁有豐富的動(dòng)畫電影項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，曾參與《寶蓮燈》(主力原畫)、《大魚海棠》(執(zhí)行導(dǎo)演)等近10部?jī)?yōu)秀國產(chǎn)動(dòng)畫電影的制作，經(jīng)驗(yàn)豐富。而影片聯(lián)合導(dǎo)演李夏，則為20xx年在網(wǎng)絡(luò)紅極一時(shí)、豆瓣評(píng)分7.5的動(dòng)畫短片《紅領(lǐng)巾俠》導(dǎo)演之一。值得一提的是，作為影片聯(lián)合導(dǎo)演兼藝術(shù)總監(jiān)的王昕，曾帶領(lǐng)暴雪團(tuán)隊(duì)(世界頂尖游戲工作室)研發(fā)制作暴雪所有ip電影cg及角色，擁有十六年以上的cg制作經(jīng)驗(yàn)。其參與制作的項(xiàng)目《魔獸世界》、《守望先鋒》、《爐石傳說》等，在國內(nèi)擁有千萬級(jí)別用戶量，被人們廣為熟知。包括前夢(mèng)工場(chǎng)動(dòng)畫、暴雪導(dǎo)演等在內(nèi)的高水準(zhǔn)制作陣容，為《姜子牙》的影片質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
姜子牙首登大銀幕 大膽改編打造全新“眾神之長(zhǎng)”
作為國內(nèi)首部將“姜子牙”搬上大銀幕的動(dòng)畫電影，影片《姜子牙》對(duì)中國傳統(tǒng)神話中的姜子牙形象進(jìn)行了大膽的改編：“眾神之長(zhǎng)”姜子牙“去神化”。不同于封神故事中高高在上的姜子牙，影片中的姜子牙被貶下凡，在“初心”與“天命”之間進(jìn)行艱難抉擇。此外，在此番發(fā)布的定檔海報(bào)中，身穿羽毛蓑衣、手拿魚鉤的主角姜子牙背對(duì)觀眾，與畫面中巨大的原始天尊形成鮮明的對(duì)立關(guān)系。原始天尊在片中是怎樣的存在?其與姜子牙之間有著怎樣的關(guān)系?而此前電影《哪吒之魔童降世》第三個(gè)彩蛋中“姜子牙，你可知罪?”的對(duì)話場(chǎng)景，又在暗示著姜子牙怎樣的遭遇?盡管信息有限，但不少觀眾已對(duì)姜子牙充滿興趣，紛紛對(duì)影片內(nèi)容進(jìn)行猜測(cè)。
今年暑期，電影《哪吒之魔童降世》以破49億票房、位列影史第二的成績(jī)成為國產(chǎn)動(dòng)畫電影“里程碑”式的存在。作為光線彩條屋影業(yè)“中國神話系列”電影的第二部，電影《姜子牙》于20xx年“打磨”至今已有4年時(shí)間，是一部史詩大作。電影《哪吒之魔童降世》主出品、制作方可可豆動(dòng)畫也是該片的出品方之一。三家優(yōu)質(zhì)動(dòng)畫公司首次聯(lián)合，將為觀眾帶來怎樣的驚喜，有待影片上映后正式揭曉。
近日，國內(nèi)首部史詩國產(chǎn)動(dòng)畫《姜子牙》發(fā)布“眾神之長(zhǎng)”亮相海報(bào)，姜子牙攜神獸四不像首次正式登場(chǎng)。畫面上，其與九尾妖狐神妖兩相對(duì)峙，充滿著大戰(zhàn)一觸即發(fā)的張力。作為繼《哪吒之魔童降世》(超49億票房)后，光線彩條屋影業(yè)“中國神話系列”第二部，《姜子牙》籌備至今已四年，是一部集結(jié)國內(nèi)頂尖動(dòng)畫人員的重量級(jí)、大制作原創(chuàng)影片。日前，該片貓眼想看超20萬，在大片云集的“史上最強(qiáng)春節(jié)檔”位列第二，成為20xx開年必看影片之一。電影《姜子牙》將于大年初一正式上映。
四年一劍重塑經(jīng)典 詮釋全新“超燃”姜子牙
此番亮相海報(bào)由頂級(jí)設(shè)計(jì)師趙力繪制，姜子牙與巨型九尾妖狐兩相對(duì)峙，充滿著大戰(zhàn)在即的緊張氛圍，大片氣質(zhì)呼之欲出。據(jù)悉，影片以“封神大戰(zhàn)”為前情，講述了姜子牙跨越人、神、妖三界，為蒼生而戰(zhàn)的史詩傳奇。該片最終將呈現(xiàn)怎樣的頂級(jí)神妖大戰(zhàn)與視聽盛宴，備受觀眾期待與熱議。
此外，影片一改“眾神之長(zhǎng)”姜子牙白發(fā)老翁、仙風(fēng)道骨的傳統(tǒng)面貌，以“帥大叔”形象超燃登場(chǎng)。姜子牙形象的創(chuàng)新性改編，與當(dāng)下觀眾審美相契合，不少評(píng)論稱贊表示“每個(gè)英雄都有不同的定位，迫不及待想去影院感受最帥姜子牙”。除姜子牙外，“奶兇”登場(chǎng)的四不像同樣令人眼前一亮。陪伴戰(zhàn)斗，又兇又萌的全新形象，令其收獲眾多女性觀眾的喜愛。從傳統(tǒng)文學(xué)中高大魁梧的姜子牙坐騎，到如今“萌寵”的大膽改編，四不像為何有如此的巨變?其與“帥大叔”姜子牙又將如何化解九尾危機(jī)?一切都有待上映后進(jìn)一步揭曉。
9月25日，中國神話史詩大作《姜子牙》正式宣布定檔20xx年大年初一(1月25日)，并發(fā)布定檔海報(bào)。作為《哪吒之魔童降世》后光線彩條屋影業(yè)“中國神話系列”又一力作，電影《姜子牙》從20xx年籌備至今已有4年時(shí)間。影片導(dǎo)演程騰曾就職于美國夢(mèng)工廠，聯(lián)合導(dǎo)演王昕曾在國際頂級(jí)游戲動(dòng)畫公司暴雪擔(dān)任項(xiàng)目藝術(shù)總監(jiān)。影片定檔消息于昨日“走露”后，相關(guān)話題沖至熱搜榜單top4，開啟觀眾新一股國漫熱潮。
實(shí)力導(dǎo)演陣容曝光 歷時(shí)四年打造史詩電影
作為20xx開年大作，電影《姜子牙》由程騰、李煒共同執(zhí)導(dǎo)，王昕、李夏擔(dān)任聯(lián)合導(dǎo)演，集合國內(nèi)多位知名動(dòng)畫導(dǎo)演為影片質(zhì)量保駕護(hù)航。導(dǎo)演程騰曾就職于頂級(jí)動(dòng)畫公司美國夢(mèng)工廠，并憑借短片動(dòng)畫《天外有天》斬獲第41屆美國學(xué)生奧斯卡獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)(第一位獲此殊榮的中國人);導(dǎo)演李煒則擁有豐富的動(dòng)畫電影項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，曾參與《寶蓮燈》(主力原畫)、《大魚海棠》(執(zhí)行導(dǎo)演)等近10部?jī)?yōu)秀國產(chǎn)動(dòng)畫電影的制作，經(jīng)驗(yàn)豐富。而影片聯(lián)合導(dǎo)演李夏，則為20xx年在網(wǎng)絡(luò)紅極一時(shí)、豆瓣評(píng)分7.5的動(dòng)畫短片《紅領(lǐng)巾俠》導(dǎo)演之一。
值得一提的是，作為影片聯(lián)合導(dǎo)演兼藝術(shù)總監(jiān)的王昕，曾帶領(lǐng)暴雪團(tuán)隊(duì)(世界頂尖游戲工作室)研發(fā)制作暴雪所有ip電影cg及角色，擁有十六年以上的cg制作經(jīng)驗(yàn)。其參與制作的項(xiàng)目《魔獸世界》、《守望先鋒》、《爐石傳說》等，在國內(nèi)擁有千萬級(jí)別用戶量，被人們廣為熟知。包括前夢(mèng)工廠、暴雪導(dǎo)演等在內(nèi)的高水準(zhǔn)制作陣容，為《姜子牙》的影片質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
姜子牙首登大銀幕 大膽改編打造全新“眾神之長(zhǎng)”
作為國內(nèi)首部將“姜子牙”搬上大銀幕的動(dòng)畫電影，影片《姜子牙》對(duì)中國傳統(tǒng)神話中的姜子牙形象進(jìn)行了大膽的改編：“眾神之長(zhǎng)”姜子牙“去神化”。不同于封神故事中高高在上的姜子牙，影片中的姜子牙被貶下凡，在“初心”與“天命”之間進(jìn)行艱難抉擇。此外，在此番發(fā)布的定檔海報(bào)中，身穿羽毛蓑衣、手拿魚鉤的主角姜子牙背對(duì)觀眾，與畫面中巨大的原始天尊形成鮮明的對(duì)立關(guān)系。原始天尊在片中是怎樣的存在?其與姜子牙之間有著怎樣的關(guān)系?而此前電影《哪吒之魔童降世》第三個(gè)彩蛋中“姜子牙，你可知罪?”的對(duì)話場(chǎng)景，又在暗示著姜子牙怎樣的遭遇?盡管信息有限，但不少觀眾已對(duì)姜子牙充滿興趣，紛紛對(duì)影片內(nèi)容進(jìn)行猜測(cè)。
今年暑期，電影《哪吒之魔童降世》以破49億票房、位列影史第二的成績(jī)成為國產(chǎn)動(dòng)畫電影“里程碑”式的存在。作為光線彩條屋影業(yè)“中國神話系列”電影的第二部，電影《姜子牙》于20xx年“打磨”至今已有4年時(shí)間，是一部史詩大作。電影《哪吒之魔童降世》主出品、制作方可可豆動(dòng)畫也是該片的出品方之一。三家優(yōu)質(zhì)動(dòng)畫公司首次聯(lián)合，將為觀眾帶來怎樣的驚喜，有待影片上映后正式揭曉。
激勵(lì)評(píng)價(jià)心得體會(huì)及感悟篇十四
本股權(quán)激勵(lì)協(xié)議(以下簡(jiǎn)稱"本協(xié)議"或"本激勵(lì)協(xié)議")由下列各方于_____年_____月_____日簽署：
期權(quán)池持股人：______(以下簡(jiǎn)稱"團(tuán)隊(duì)股東")
國籍：______
身份證號(hào)：______
住址：______
email：______
目標(biāo)公司：______(以下簡(jiǎn)稱"公司")
注冊(cè)地址位于：______
法定代表人：______
激勵(lì)對(duì)象姓名：______(以下簡(jiǎn)稱"激勵(lì)對(duì)象")
國籍：______
身份證號(hào)：______
在本協(xié)議中，團(tuán)隊(duì)股東、激勵(lì)對(duì)象和公司以下單獨(dú)稱為"一方"，合稱為"各方"。
一、釋__
除非本協(xié)議另有定義外，本協(xié)議中的下列術(shù)語應(yīng)具有如下含義。
"股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃"或"激勵(lì)計(jì)劃"
均指《目標(biāo)公司股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃》
"總利潤(rùn)股數(shù)"或"虛擬股數(shù)"
均指按照激勵(lì)計(jì)劃把公司全部利潤(rùn)分配權(quán)虛擬成的份額，總利潤(rùn)分配份數(shù)不因公司注冊(cè)資本的變化或董事會(huì)決議分配的利潤(rùn)的具體金額而變化。
"利潤(rùn)分配權(quán)"
是指激勵(lì)對(duì)象根據(jù)本協(xié)議條款享有的分配公司利潤(rùn)的權(quán)利。為避免疑義，利潤(rùn)分配權(quán)的權(quán)利人不是公司股東，不享有公司股東享有的投票權(quán)、表決權(quán)、參與公司重大決策和選擇管理者的權(quán)利、優(yōu)先受讓公司股權(quán)的權(quán)利權(quán)、優(yōu)先認(rèn)繳公司新增資本的權(quán)利、清算分配權(quán)以及除本協(xié)議明確賦予的權(quán)利以外的任何其他權(quán)利。
"董事會(huì)"
指公司的董事會(huì)。
"上市"或"掛牌"
指公司在位于中國、香港、美國或其他國際認(rèn)可的證券交易所根據(jù)適用法域的證券交易法律法規(guī)上市并公開發(fā)行公司的股份或公司在在全國中小企業(yè)股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)掛牌或在上海股交中心掛牌。
"成熟期"
本協(xié)議授予的利潤(rùn)分配權(quán)分期獲得的期間，具體成熟階段和比例見協(xié)議約定。
"權(quán)益負(fù)擔(dān)"
向任何人士授予未來使用權(quán)或占有權(quán)的任何地役權(quán)或保證；
任何關(guān)于權(quán)屬、占有或使用的不利權(quán)利主張；權(quán)益負(fù)擔(dān)也包括與上述各項(xiàng)有關(guān)的協(xié)議或安排。
"稅費(fèi)"
任何及一切應(yīng)繳納的稅收(包括但不限于征收、收取或攤派的任何所得稅、營(yíng)業(yè)稅、印花稅或其他稅收、關(guān)稅、收費(fèi)、費(fèi)用、扣減、罰金或預(yù)提稅)。
二、利潤(rùn)分配權(quán)
如果激勵(lì)對(duì)象在本協(xié)議簽訂之日至本協(xié)議簽訂滿36個(gè)月之日內(nèi)的業(yè)績(jī)考評(píng)經(jīng)公司董事會(huì)審議為優(yōu)良，則所授予利潤(rùn)分配權(quán)成熟4萬份，占本次授予總數(shù)的40%。
激勵(lì)對(duì)象獲得上一個(gè)階段的利潤(rùn)分配權(quán)的成熟與否不影響下一個(gè)階段的成熟。舉例說明：______第一個(gè)階段業(yè)績(jī)不符合前述約定，則該階段利潤(rùn)分配權(quán)不成熟，第二個(gè)階段業(yè)績(jī)符合前述約定的，則第二個(gè)階段對(duì)應(yīng)的利潤(rùn)分配權(quán)成熟，累計(jì)成熟的利潤(rùn)分配權(quán)即為第二階段的利潤(rùn)分配權(quán)。
2.利潤(rùn)分配權(quán)的反稀釋。如果公司增資，激勵(lì)對(duì)象可能或已經(jīng)獲得的利潤(rùn)分配權(quán)不因此被稀釋，即利潤(rùn)分配權(quán)的份數(shù)不發(fā)生變化。
3.程序。激勵(lì)對(duì)象應(yīng)在階段一至階段三的各階段期滿后12個(gè)月內(nèi)按照董事會(huì)的要求的時(shí)間和方式遞交其親筆簽署的《利潤(rùn)分配權(quán)成熟申請(qǐng)書》(樣式見附件)。董事會(huì)應(yīng)在收到激勵(lì)對(duì)象提交的《利潤(rùn)分配權(quán)成熟申請(qǐng)書》后20個(gè)工作日內(nèi)對(duì)激勵(lì)對(duì)象是否滿足獲得利潤(rùn)分配權(quán)的條件進(jìn)行審查并作出是否批準(zhǔn)授予的正式?jīng)Q定。
4.申訴權(quán)。如果董事會(huì)做出利潤(rùn)分配權(quán)不予成熟的決定，激勵(lì)對(duì)象有權(quán)在董事會(huì)做出此等決定后10個(gè)工作日內(nèi)書面申請(qǐng)董事會(huì)復(fù)議并說明申請(qǐng)復(fù)議的理由；公司董事會(huì)應(yīng)在收到該等復(fù)議申請(qǐng)后20個(gè)工作日內(nèi)對(duì)是否改變董事會(huì)決定做出書面回復(fù)并說明理由。
5.無條件接受董事會(huì)的決定。盡管有本協(xié)議第2條第4款的約定，激勵(lì)對(duì)象承認(rèn)董事會(huì)對(duì)于是否激勵(lì)對(duì)象的業(yè)績(jī)考評(píng)是否達(dá)到優(yōu)良享有完全獨(dú)立的裁量權(quán)；如果董事會(huì)和激勵(lì)對(duì)象之間對(duì)于激勵(lì)對(duì)象的業(yè)績(jī)考評(píng)是否到達(dá)優(yōu)良存在爭(zhēng)議，激勵(lì)對(duì)象茲此承諾無條件接受董事會(huì)的決定。
三、利潤(rùn)分配及限制
1.利潤(rùn)分配
激勵(lì)對(duì)象有權(quán)獲得的公司利潤(rùn)金額=根據(jù)董事會(huì)決議通過的利潤(rùn)分配總金額計(jì)算所得的每一份利潤(rùn)分配份數(shù)的利潤(rùn)分配權(quán)的應(yīng)分得利潤(rùn)×激勵(lì)對(duì)象屆時(shí)持有的全部已成熟的利潤(rùn)分配權(quán)對(duì)應(yīng)的全部利潤(rùn)分配份數(shù)。
各方特別明確，對(duì)于未成熟的利潤(rùn)分配權(quán)，則不享受利潤(rùn)分配。
如果董事會(huì)做出不分配利潤(rùn)的董事會(huì)決議，激勵(lì)對(duì)象無權(quán)要求公司分配利潤(rùn)或要求公司向激勵(lì)對(duì)象提供其他形式的補(bǔ)償。
2.團(tuán)隊(duì)股東代收。團(tuán)隊(duì)股東負(fù)責(zé)代收激勵(lì)對(duì)象有權(quán)獲得的公司利潤(rùn)，并應(yīng)在收到上述公司利潤(rùn)后個(gè)20工作日內(nèi)將其代收金額扣除應(yīng)繳納的稅費(fèi)后的余額轉(zhuǎn)賬至激勵(lì)對(duì)象收款賬戶("激勵(lì)對(duì)象收款賬戶")。團(tuán)隊(duì)股東應(yīng)向激勵(lì)對(duì)象提供繳納相關(guān)稅費(fèi)的憑證復(fù)印件。
3.激勵(lì)對(duì)象收款賬戶的信息如下：______
開戶銀行：______。
賬號(hào)：______。
賬戶名稱：______。
如激勵(lì)對(duì)象變更激勵(lì)對(duì)象收款賬戶，應(yīng)提前20個(gè)工作日書面通知公司及團(tuán)隊(duì)股東。
4.權(quán)利限制。激勵(lì)對(duì)象不得以任何形式轉(zhuǎn)讓、出售利潤(rùn)分配權(quán)亦不得在前述利潤(rùn)分配權(quán)上設(shè)置任何形式的權(quán)益負(fù)擔(dān)。
四、勞動(dòng)合同關(guān)系終止和權(quán)利喪失
1.勞動(dòng)合同關(guān)系的終止及利潤(rùn)分配權(quán)的回購。
回購當(dāng)時(shí)公司未分配利潤(rùn)*回購的利潤(rùn)分配權(quán)股數(shù)/總利潤(rùn)股數(shù)。
各方特別明確，若激勵(lì)對(duì)象存在本協(xié)議約定的利潤(rùn)分配權(quán)作廢、喪失或失效情形的，則公司無須承擔(dān)回購義務(wù)。
自激勵(lì)對(duì)象提交《利潤(rùn)分配權(quán)回購申請(qǐng)書》之日，激勵(lì)對(duì)象不再持有任何利潤(rùn)分配權(quán)。公司應(yīng)于收到《利潤(rùn)分配權(quán)回購申請(qǐng)書》之日起30個(gè)工作日內(nèi)向激勵(lì)對(duì)象支付全部回購對(duì)價(jià)。激勵(lì)對(duì)象逾期不提交《利潤(rùn)分配權(quán)回購申請(qǐng)書》的，視為放棄權(quán)利。
激勵(lì)對(duì)象履行職務(wù)時(shí)存在違反《中華人民共和國公司法》或者公司章程的行為；
激勵(lì)對(duì)象存在重大違反公司規(guī)章制度的行為；
激勵(lì)對(duì)象在其與公司的勞動(dòng)合同關(guān)系存續(xù)期間因違法被追究刑事責(zé)任；
激勵(lì)對(duì)象因故意或嚴(yán)重疏忽大意做出損害或可能損害公司利益的行為；
(5)激勵(lì)對(duì)象直接或間接從事與公司存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的業(yè)務(wù)或工作。
3.如果出現(xiàn)本協(xié)議第4條第2款約定的情況，則應(yīng)適用第4條第2款的約定，不得適用第4條第1款的約定，無論屆時(shí)激勵(lì)對(duì)象是否已經(jīng)提交《利潤(rùn)分配權(quán)回購申請(qǐng)書》;如果屆時(shí)公司已經(jīng)向激勵(lì)對(duì)象支付回購對(duì)價(jià)，公司有權(quán)要求激勵(lì)對(duì)象全數(shù)返還。
4.本協(xié)議第4條第2款約定的履行不能排除公司按照法律法規(guī)的規(guī)定以及公司與激勵(lì)對(duì)象之間簽訂的其他協(xié)議追究激勵(lì)對(duì)象的侵權(quán)責(zé)任或違約責(zé)任。
5.本協(xié)議存續(xù)期間：______
激勵(lì)對(duì)象職務(wù)發(fā)生變更，但仍擔(dān)任公司行政職務(wù)的董事、監(jiān)事、高級(jí)管理人員或員工，其已獲授的利潤(rùn)分配權(quán)不作變更。但是激勵(lì)對(duì)象因不能勝任工作崗位、績(jī)答效考核不合格、違反職業(yè)道德、泄露公司機(jī)密、失職或?yàn)^職等行為而導(dǎo)致的職務(wù)變更，經(jīng)董事會(huì)審議并報(bào)公司股東會(huì)備案，可以部分或全部取消激勵(lì)對(duì)象尚未成熟的利潤(rùn)分配權(quán)。
若激勵(lì)對(duì)象成為公司獨(dú)立董事或其他不能、不適合持有公司股票或利潤(rùn)分配權(quán)計(jì)劃的人員，則應(yīng)取消其所有尚未成熟的利潤(rùn)分配權(quán)。
激勵(lì)對(duì)象主動(dòng)提出離職，或因觸犯法律、嚴(yán)重?fù)p害公司利益或聲譽(yù)、違反職業(yè)道德、泄露公司機(jī)密、失職或?yàn)^職、績(jī)效考核不合格等行為被公司解除勞動(dòng)關(guān)系的，自離職之日起所有未成熟的利潤(rùn)分配權(quán)即被取消。
激勵(lì)對(duì)象因執(zhí)行公務(wù)負(fù)傷導(dǎo)致部分或全部喪失勞動(dòng)能力的，其所獲授的利潤(rùn)分配權(quán)不作變更，仍可按規(guī)定成熟。
(5)激勵(lì)對(duì)象患病或非因公負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事公司另行安排的工作的，其所獲授的利潤(rùn)分配權(quán)由公司董事會(huì)確定扣減比例并報(bào)公司股東會(huì)備案后，剩余部分仍可按規(guī)定成熟。
(6)激勵(lì)對(duì)象因達(dá)到國家和公司規(guī)定的退休年齡辦理退休的，其所獲授的利潤(rùn)分配權(quán)不作變更，仍可按規(guī)定成熟。
(7)激勵(lì)對(duì)象死亡，自死亡之日起所有未成熟的利潤(rùn)分配權(quán)即被取消。但激勵(lì)對(duì)象因執(zhí)行職務(wù)死亡的，公司應(yīng)根據(jù)激勵(lì)對(duì)象被取消的利潤(rùn)分配權(quán)價(jià)值對(duì)激勵(lì)對(duì)象進(jìn)行合理補(bǔ)償，由其繼承人繼承。
(8)對(duì)于上述第1.2.3.5.7項(xiàng)原因被取消或失效的未成熟的利潤(rùn)分配權(quán)，公司董事會(huì)可以將該等利潤(rùn)分配權(quán)收回注銷或另行授予符合本激勵(lì)計(jì)劃的對(duì)象。
五、上市、掛牌及轉(zhuǎn)化為公司股權(quán)
前述合適的方式轉(zhuǎn)讓公司的股權(quán)，包括以向激勵(lì)對(duì)象轉(zhuǎn)讓持股平臺(tái)出資份額的方式使得激勵(lì)對(duì)象間接持股或其他法律、法規(guī)允許的方式。
2.注冊(cè)資本的繳納。在團(tuán)隊(duì)股東根據(jù)本協(xié)議第5條第1款向激勵(lì)對(duì)象轉(zhuǎn)讓公司股權(quán)時(shí)，如果該部分股權(quán)對(duì)應(yīng)的注冊(cè)資本尚未繳納，則繳納該部分股權(quán)對(duì)應(yīng)的注資資本的義務(wù)由激勵(lì)對(duì)象承擔(dān)。為避免疑義，如團(tuán)隊(duì)股東屆時(shí)持有的公司股權(quán)對(duì)應(yīng)的注冊(cè)資本的一部分已經(jīng)繳納、另一部分未繳納，團(tuán)隊(duì)股東向激勵(lì)對(duì)象轉(zhuǎn)讓的股權(quán)應(yīng)視為未繳納注冊(cè)資本的股權(quán)。
3.自公司將激勵(lì)對(duì)象記載于公司股東名冊(cè)之日起，激勵(lì)對(duì)象不再持有任何利潤(rùn)分配權(quán)。
4.團(tuán)隊(duì)股東轉(zhuǎn)讓股權(quán)的比例。在本協(xié)議第5條第1款約定的情況下，如果激勵(lì)對(duì)象選擇要求受讓公司股權(quán)，團(tuán)隊(duì)股東以應(yīng)該按照董事會(huì)做出啟動(dòng)公司上市或掛牌程序的董事會(huì)決議之日向激勵(lì)對(duì)象轉(zhuǎn)讓公司股權(quán)，如果以轉(zhuǎn)讓持股平臺(tái)份額的方式使得激勵(lì)對(duì)象間接持股的，則團(tuán)隊(duì)股東的執(zhí)行合伙人確定具體的出讓人及出讓比例。
5.未能成功上市或掛牌。如果董事會(huì)做出啟動(dòng)公司上市或掛牌程序的董事會(huì)決議后公司未能成功上市或掛牌，不影響因履行本協(xié)議第5條第1款至第5條第4款而產(chǎn)生的結(jié)果，任意一方均不得要求撤銷或回轉(zhuǎn)本協(xié)議第5條第1款約定的股權(quán)轉(zhuǎn)讓。
六、稅費(fèi)
1.因分配公司利潤(rùn)產(chǎn)生的稅費(fèi)。激勵(lì)對(duì)象根據(jù)其持有的利潤(rùn)分配權(quán)獲得公司利潤(rùn)產(chǎn)生的稅費(fèi)，按照本協(xié)議第3條第2款的約定處理。
2.因回購產(chǎn)生的稅費(fèi)。在實(shí)施本協(xié)議第4條第1款約定的回購時(shí)，公司將以一次性補(bǔ)償金的形式向激勵(lì)對(duì)象支付回購款，因此產(chǎn)生的稅費(fèi)由激勵(lì)對(duì)象承擔(dān)。
3.因受讓公司股權(quán)產(chǎn)生的稅費(fèi)。因激勵(lì)對(duì)象根據(jù)本協(xié)議第5條第1款約定要求受讓公司股權(quán)產(chǎn)生的稅費(fèi)由均由激勵(lì)對(duì)象承擔(dān)，包括團(tuán)隊(duì)股東應(yīng)該繳納的個(gè)人所得稅亦由激勵(lì)對(duì)象承擔(dān)。
七、通知
如果通過專人遞送、掛號(hào)郵件或特快專遞交付，于交付時(shí)；或
如果通過電子郵件交付，于發(fā)送時(shí)。在任一情況下，如果于工作時(shí)間之外交付，則通知應(yīng)被視為于下一個(gè)工作日的工作時(shí)間開始時(shí)收悉。
2.各方的地址和電子郵箱為：______
公司：______。
地址：______。
電子郵箱：______。
收件人：______。
團(tuán)隊(duì)股東：______。
地址：______。
電子郵箱：______。
收件人：______。
激勵(lì)對(duì)象：______。
地址：______。
電子郵箱：______。
收件人：______。
八、其他
1.勞動(dòng)合同關(guān)系。本協(xié)議以及本協(xié)議的任何條款均不構(gòu)成公司與激勵(lì)對(duì)象簽訂或繼續(xù)簽訂勞動(dòng)合同的承諾，不對(duì)公司與激勵(lì)對(duì)象簽訂的勞動(dòng)合同的效力和內(nèi)容產(chǎn)生任何影響。公司對(duì)員工的聘用關(guān)系仍按照公司與激勵(lì)對(duì)象簽訂的勞動(dòng)合同執(zhí)行。
2.免責(zé)。各方簽訂本協(xié)議是依照本協(xié)議簽訂時(shí)的國家現(xiàn)行政策、法律法規(guī)制定的。如果本協(xié)議履行過程中遇法律、政策等的變化致使團(tuán)隊(duì)股東無法履行本協(xié)議的，公司和團(tuán)隊(duì)股東不負(fù)任何法律責(zé)任。
3.適用法律。本協(xié)議受中國法律管轄，并在所有方面依中國法律解釋。
4.爭(zhēng)議解決。本協(xié)議在履行過程中如果發(fā)生任何糾紛，各方應(yīng)友好協(xié)商解決。協(xié)商不成的，一方均有權(quán)提請(qǐng)[北京仲裁委員會(huì)]按照該會(huì)仲裁規(guī)則進(jìn)行仲裁。仲裁裁決是終局的，對(duì)雙方均有約束力。
5.修改。本協(xié)議未盡事宜由各方另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。
6.可分割性。如果本協(xié)議的任何條款是無效或不可執(zhí)行的，則該條款應(yīng)在可行的范圍內(nèi)進(jìn)行解釋，以使其可以執(zhí)行并按原先所述的大致相同的條款使本協(xié)議規(guī)定的交易得以完成；如果沒有任何可行的解釋能夠使該條款得以保留，其應(yīng)從本協(xié)議的其余條款中剝離，而本協(xié)議的其余條款仍應(yīng)保持完全有效，除非被剝離的條款對(duì)各方意圖享有的權(quán)利及利益至關(guān)重要。在該等情形下，各方應(yīng)盡最大努力依善意進(jìn)行協(xié)商出一條有效、可執(zhí)行的替代條款或協(xié)議，以在最大程度上實(shí)現(xiàn)各方簽訂本協(xié)議時(shí)的意圖。
7.生效。本協(xié)議自各方簽字蓋章之日起生效。
8.副本。本協(xié)議可以在任何數(shù)量的文本上簽署，所有文本均為原件，但所有文本共同構(gòu)成一份文件。
團(tuán)隊(duì)股東：______
(蓋章)
簽署：______
目標(biāo)公司：______
(蓋章)
簽署：______
姓名：______
職務(wù)：______法定代表人
激勵(lì)對(duì)象：______
簽署：______
附件一：______利潤(rùn)分配權(quán)成熟申請(qǐng)書
致：______目標(biāo)公司
根據(jù)_____年_____月_____日本人與目標(biāo)公司("公司")及[期權(quán)池持有人]簽訂之《股權(quán)激勵(lì)協(xié)議》之約定，本人茲此申請(qǐng)公司對(duì)本人是否滿足獲得第一期利潤(rùn)分配權(quán)的條件進(jìn)行審查并作出是否批準(zhǔn)成熟的正式?jīng)Q定。
簽署時(shí)間：___________年_____月_____日
申請(qǐng)人(簽字)：______
附件二：______利潤(rùn)分配權(quán)回購申請(qǐng)書
致：______目標(biāo)公司
根據(jù)_____年_____月_____日本人與目標(biāo)公司("公司")及期權(quán)池持有人簽訂之《股權(quán)激勵(lì)協(xié)議》之約定，本人茲此正式要求公司回購本人持有的全部利潤(rùn)分配權(quán)共計(jì)份，公司應(yīng)于收到本申請(qǐng)書之日起個(gè)工作日內(nèi)向本申請(qǐng)人支付全部回購對(duì)價(jià)款。
簽署時(shí)間：___________年_____月_____日
申請(qǐng)人(簽字)：______
激勵(lì)評(píng)價(jià)心得體會(huì)及感悟篇十五
許靈均是以“右派”的身份送到敕勒川“勞教”的，那時(shí)，他感到孤獨(dú)、絕望，差點(diǎn)結(jié)束了自己的生命。解除“勞教”后他無家可歸，被留在牧場(chǎng)放牧。老牧民董大爺給他釘上門簾擋風(fēng)，董大娘給他送去熱騰騰的面條，把他當(dāng)做自己的孩子一樣看待。用他們自己的話說就是“吃飽飯，不想家，住到一起就和一家人一樣”。為了能讓他留下牧馬而不至于被送去學(xué)習(xí)班報(bào)道，大家齊心協(xié)力、想方設(shè)法保護(hù)他。后來在鄉(xiāng)親們的幫助下，他組建了家庭。那一堆糧票、兩袋米還有每家五毛錢的份子錢。看起來微不足道，但在那份時(shí)代，那樣的條件下，可能是大家省吃儉用省下來的一點(diǎn)點(diǎn)積蓄慷慨、熱情的幫助他。
善良的牧民溫暖了他的心，在他們當(dāng)中，他找到了親情，找到了溫暖和希望。我想許靈均沒有去美國根本原因不僅僅是他自己說的那樣，“我看到了祖國的希望，我不能在人民前進(jìn)的時(shí)候離去”，我想更重要的原因是他妻子說的那樣“你舍不得學(xué)校的孩子，舍不得這里的鄉(xiāng)親”。
我來自農(nóng)村，看到了這些，我一下子融入了劇情。我感覺回到了自己的家鄉(xiāng)，電影的那些人不就是家鄉(xiāng)那些質(zhì)樸、熱情的人嘛!這樣的感情只有出生在農(nóng)村的孩子才能真正的體會(huì)到。
觀看牧馬人電影評(píng)價(jià)
小說的作者張賢亮先生，年輕時(shí)從大城市支邊到寧夏農(nóng)村，準(zhǔn)備從一個(gè)最基本的農(nóng)民做起，為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量。世事難料，因?yàn)閺堎t亮能寫一點(diǎn)東西，就受了迫害，年輕時(shí)就進(jìn)了勞改農(nóng)場(chǎng)，一干就二十多年。這二十多年中的饑餓和精神壓迫，足可以扭曲任何堅(jiān)強(qiáng)的心靈。然而，我們從張賢亮先生幾部類似自傳的小說中，卻看到了一個(gè)百折不撓、生生不息而又頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的靈魂。這正是大草原，正是寧夏，正是美麗而可愛的祖國陶冶出的炎黃子孫。所以，人們都說，在《牧馬人》中看到的是淚水中的笑，有淚水，笑容才是最美的結(jié)果。
電影《牧馬人》的結(jié)尾鳴謝了兩個(gè)單位，可能很少有人注意：一個(gè)是北京飯店，一個(gè)是山丹軍馬場(chǎng)。
當(dāng)時(shí)的北京飯店還沒有今天的裝修，但仍然質(zhì)樸雄渾。當(dāng)時(shí)從北京飯店的窗戶望出去，馬路上沒有多少車輛，顯得暢通而和諧。現(xiàn)在我們縣城的車輛都比當(dāng)時(shí)京城的車輛多，現(xiàn)在的京城，交通擁擠幾乎成了一個(gè)不可的難題。
現(xiàn)在的山丹軍馬場(chǎng)，因?yàn)樘毓┸婑R職能的消失，能否存活下去都成了問題。雖然電影里沒有表現(xiàn)，但有記載表明，在1980年左右，寧夏、內(nèi)蒙的一部分地區(qū)，還能找到成片的一人多高的草叢。就是說，1980年左右，我們還能找到類似“風(fēng)吹草低見牛羊”的優(yōu)良草原，但30年后的今天，能找到漫過腳背的草場(chǎng)已經(jīng)是很不容易了。
這是在相對(duì)物質(zhì)極大豐富的今天，我觀看《牧馬人》后的另外感受。
觀看牧馬人電影心得
電影的開頭就是一片“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地現(xiàn)牛羊”的景象，和著雄渾悠揚(yáng)的歌聲讓人感受到一種意境開闊的的氣勢(shì)美!這是一個(gè)淳樸的世界，有真誠善良的鄉(xiāng)親們，有閑適的草原生活……電影一將觀眾引入這個(gè)美好的意境中，就馬上將鏡頭切換到另一個(gè)世界，高檔豪華的酒店，燈紅酒綠的舞廳，打扮入時(shí)的城市人……電影的主角許靈均就穿梭在這兩個(gè)大相徑庭的世界里，在兩者之間回憶、掙扎、抉擇。電影中通過許靈均的回憶和講述，鏡頭在不停地轉(zhuǎn)換，使大都市的物質(zhì)生活和草原的淳樸生活、城市人與鄉(xiāng)親們形成了極強(qiáng)烈極鮮明的對(duì)比。
在這些淳樸的形象中，最突出的代表就是許靈均的妻子李秀芝。她單純又大方，勤勞又能干。剛到許靈均家的第一天，她就主動(dòng)洗碗，給許靈均補(bǔ)衣服;結(jié)婚前，她能把原本雜亂破敗的房子布置成干凈亮堂的新房;她在家里不僅會(huì)飼養(yǎng)許多家畜，還自己做土坯砌房子，是典型的農(nóng)村姑娘的形象?？墒?，她又那么美，那么溫柔。笑起來可愛又迷人，對(duì)丈夫許靈均又是小鳥依人。這樣的形象，實(shí)在是太完美!可是更讓人意外的是她的她的人生觀，她的覺悟性。許景由也問過許靈均：你和她會(huì)有共同語言嗎?的確，他們一個(gè)是知識(shí)分子，一個(gè)是農(nóng)村姑娘。但在我看來，李秀芝比許靈均更有人生智慧。她聰明好學(xué)，學(xué)認(rèn)字、堅(jiān)持寫日記;她看蘇聯(lián)電影，也深有體會(huì)——“面包會(huì)有的，牛奶也會(huì)有的，一切都會(huì)好的”，有著樂觀向上的態(tài)度;她從不在乎丈夫是個(gè)右派，是否成為國家教師，在她眼中人犯錯(cuò)改了就好，許靈均在她眼中還是許靈均!她明事理，有志氣，當(dāng)小兒子吵著要爺爺?shù)钠嚂r(shí)，她教育他不是我們賺的錢就不能要。她是農(nóng)村姑娘，可她沒有一點(diǎn)兒農(nóng)民階級(jí)思想上的局限性。她極有靈性，有生活情趣，是個(gè)極完美的形象。
與她形成鮮明對(duì)比的形象是許靈均的父親許景由。他是美國華僑，長(zhǎng)期在美國的生活使他沾染上西方資本家的習(xí)氣。他很有錢，懂享樂。他承認(rèn)自己在財(cái)產(chǎn)上是一個(gè)億萬富翁，在情感上卻是一貧如洗。他竟然認(rèn)為婚姻只是一種條約和義務(wù)，不管和妻子有沒有感情都要將這種條約恪守到底。剛開始，許景由的形象是“窮兇極惡”的，好像他沒有情感，只看重金錢，他不屑于兒子許靈均的生活和愛情，只想讓他跟隨自己去美國繼承家產(chǎn)?？墒亲詈?，他理解了兒子，體會(huì)到他的情感，并尊重他。他還請(qǐng)求兒子幫他在大陸買一塊墓地，他想葬在祖國。由此可以看出他這個(gè)老華僑的心中其實(shí)仍有一股對(duì)祖國的依戀之情，他并沒有完全被西方的文化浸染。這個(gè)形象是有血有肉的，因?yàn)樗苷鎸?shí)，總的來說，還是可以感受到人性美好的。
觀看牧馬人電影體會(huì)
《牧馬人》這部電影的鏡頭穿梭于過去的回憶和現(xiàn)今的生活，敕勒川天山下的草原和北京繁華景象，對(duì)比許靈鈞的家國情懷和父親許景由的西化，展現(xiàn)了父與子價(jià)值觀的差別，而這價(jià)值觀的區(qū)別源于東西方社會(huì)環(huán)境的影響。影片讓我真正感動(dòng)的是許靈鈞，這個(gè)因?yàn)楸池?fù)政治污名的右派分子在的摧殘中歷盡磨難，仍然深深愛著他的人民和祖國，正是這份相信和堅(jiān)持，他終于等來了污名的洗脫，得到了國家的認(rèn)可。
這部影片拍攝于1980年，當(dāng)時(shí)粉，文結(jié)束，中國熬過了動(dòng)蕩混亂的十年時(shí)期，人們開始反思文化不得不承認(rèn)，文化是一場(chǎng)由領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)誤指揮，錯(cuò)無數(shù)無辜的人被打?yàn)橛遗?，被發(fā)放到邊遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行勞動(dòng)改造。就像電影里許景由說的：“中國是講究出身背景的?！痹S靈鈞因?yàn)楦赣H逃到美國，被認(rèn)定是資產(chǎn)階級(jí)，被無情地打?yàn)橛遗?，并被派到敕勒川草原改造。電影一開始音樂：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。”這首詩所描繪的場(chǎng)景成為許靈鈞小半輩子的生活背景。
許靈鈞在文化大虐中，也絕望過，試圖自殺過。在那個(gè)年代，許多知識(shí)分子因?yàn)椴豢叭淌苌硇那瓒詺ⅲ@是人民對(duì)國家的失望和放棄，許靈鈞也是如此，但他最終沒有自殺，他曾說：“為什么我在中沒有選擇自殺?因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊墓爬现袊哂信まD(zhuǎn)乾坤的力量?！边@是一種對(duì)中國莫大的信任，何況是在最艱難的處境中，愛國情懷仍然沒有泯滅，以至于最后當(dāng)他的右派頭銜被平反之時(shí)，他竟淚流滿面，不僅是苦盡甘來的欣慰，更是對(duì)黨，對(duì)中國沒有辜負(fù)自己信任的欣慰之情。許靈鈞對(duì)祖國愛在電影中有許多的展現(xiàn)。當(dāng)他問妻子秀芝自己會(huì)否去美國時(shí)，妻子斬釘截鐵地說：“不會(huì)。我知道你舍不得她，你每天都看著她?！边@個(gè)“她”就是地圖上的中國，許靈鈞熱愛的中國。艱難困苦，玉汝于成，成為老師的他在上第一節(jié)課時(shí)講的就是中國，而他激動(dòng)地連粉筆都寫斷了。這一腔炙熱的愛國情懷不是沒來由的，這也源于許靈鈞對(duì)那些幫助他的西北人民的感激和愛。
激勵(lì)評(píng)價(jià)心得體會(huì)及感悟篇十六
上世紀(jì)70年代末，在西北奇樂川牧場(chǎng)當(dāng)了半生牧民的小學(xué)教師徐凌軍(朱世茂)來到北京飯店，遇到了30年沒見面的華僑企業(yè)家父親徐靜友(劉瓊)。當(dāng)時(shí)，追求人身自由的徐靜友無法忍受與妻兒的錯(cuò)誤婚姻，前往美國。這次回國，他愿意帶徐令軍回美國繼承自己的事業(yè)。
這部電影用嚴(yán)厲而深刻的筆觸描繪了主人公多年的命運(yùn)。它從扭曲的時(shí)代中挖掘出美，從普通人中迸發(fā)出真善的光輝。主人公命運(yùn)中凝聚的傷痕與甜蜜、痛苦與歡樂，蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。勞動(dòng)者樸素、純真、感人、壯麗的草原生活，表達(dá)了他對(duì)祖國和民族的深厚感情。
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