總結(jié)不僅是對過去的總結(jié)，也是對未來的規(guī)劃。寫心得體會時，可以結(jié)合具體的案例和實踐經(jīng)驗，增加可信度和說服力。以下是小編為大家整理的一些令人深思的心得體會范文，歡迎大家閱讀和交流。
在過去的周末，我們學校組織了一次小學生包餃子活動。這次活動非常有趣，不僅讓我們學到了做餃子的技巧，而且讓我們加深了對團隊合作的理解。下面我將分享一下我的心得體會。
段落二：學會了餃子的制作方法
在活動開始之前，我們聽了老師的講解，學會了餃子的制作方法。老師首先給我們演示了如何將面粉和水混合，揉成面團。然后，我們用搟面杖將面團搟成薄片，并將餡料包入餃子中。
盡管這些步驟聽起來很簡單，但我們在實踐中發(fā)現(xiàn)了很多細節(jié)。例如，在制作面團時，我們需要注意面粉和水的比例，以確保面團不會太硬或者太松。此外，在包餃子時，我們需要注意餃子皮的厚度和餡料的量，以保證餃子大小和口感的一致性。
段落三：體會到了團隊合作的重要性
這次活動的成功得益于整個班級的共同努力。每個人都有自己的任務，有的人負責搟餃子皮，有的人負責切肉，還有人負責包餃子。盡管每個人的任務不同，但我們必須緊密合作，才能達成我們的目標。
在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)溝通和協(xié)作是非常關鍵的。我們需要互相交流，并在必要時給予建設性的意見和幫助。在這個過程中，我們也學會了互相信任和鼓勵，以及面對挫折時的應對策略。
段落四：感受到了分享和喜悅
當我們完成了所有的餃子后，我們坐下來，品嘗了自己制作的美味餃子。我們分享了這個經(jīng)歷，也分享了我們的心情。每個人都感到非常滿足和開心。
在這個過程中，我們也學會了分享，感受到了分享的喜悅。我們開始明白，通過分享經(jīng)驗和知識，我們不僅可以使別人受益，也可以幫助自己成長。
段落五：總結(jié)
參加小學生包餃子活動，是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這個過程，我們學到了很多東西，不僅學會了制作餃子，也學會了團隊合作、溝通和分享。這個經(jīng)驗不僅可以幫助我們成長，也可以讓我們更加感恩自己所擁有的一切。相信在以后的學習和生活中，我們會更加自信和勇敢，面對任何挑戰(zhàn)。
本次活動是結(jié)合我班科研《家園共育，促進幼兒和諧發(fā)展》進行的`系列家長活動之一，為了讓每一個孩子在活動中鍛煉動手能力，體驗和家長親密合作共同勞動、分享勞動成果的快樂，增進與家人之間的感情，同時使家長在參與幼兒的活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)，我們中（4）班特舉行了家庭包餃子活動。
本次活動，家長參與率100%，說明他們對活動的重視，對孩子、對幼兒園工作的重視。活動一開始，我們介紹了包餃子的過程，有兩個家長就自告奮勇地上來和面粉，在快樂而忙碌的包餃子過程中，家長們都能認真指導孩子一些技能，特別是怎樣用酒瓶搟皮子，把皮子搟到合適的厚度，并不時地與其他家長交流，吸取新經(jīng)驗，孩子們非常投入、專注，包的餃子外觀也形式多樣：有的像花、有的像包子、有的燒賣，好多孩子都說：“我學會包餃子了！”有些孩子的奇特的“開花”餃子，還引來了家長一陣陣笑聲。最后與家長一起吃餃子，充分感受了家的溫暖與分享的快樂?？此坪唵蔚闹谱?，卻潛移默化地培養(yǎng)了親子合作的精神，分工協(xié)作的能力，任務由不順利到順利的反復過程中充分體現(xiàn)了親子合作帶來的快樂，使親子不斷體驗著失敗、享受著成功。
活動結(jié)束后，我們通過“家長反饋表”了解到：大部分家長對孩子在活動中的表現(xiàn)較滿意，認為孩子能自己獨立包餃子，基本學會了簡單的技能，家長們對活動有很好的評價，認為活動有很大的意義：能夠讓孩子學會自主生活，從小就有動手能力，培養(yǎng)她的勞動習慣；與孩子一起體會活動的快樂，就像自己回到了兒童時代，感覺自己也年輕了很多；增強了孩子的動手能力，體驗勞動快樂，為孩子創(chuàng)設和提供更廣的自由表現(xiàn)的空間，還培養(yǎng)了孩子們的合作精神；讓小朋友和家長體驗到了做飯的樂趣和艱辛，同時教育小孩要珍惜糧食，要在勞動中體驗快樂；……少數(shù)家長看到了孩子與同伴的差距，所家長都希望老師多舉行這樣有意義的活動，讓孩子們有更多的鍛煉機會，讓他們在這種平凡的活動中能學到更多的知識，讓生活更有意義。
本次活動真正達到了家長與孩子“快樂和諧共享”的目的，作為教師，將繼續(xù)探討研究更多生活化的家園活動形式，使我們的活動真正促進幼兒的發(fā)展。
在中國的傳統(tǒng)文化中，春節(jié)是一年中最重要的節(jié)日之一。在這個團圓的節(jié)日里，除了吃年夜飯之外，包餃子已經(jīng)成為了許多家庭的傳統(tǒng)活動。今年，我參加了學校組織的新年包餃子活動。這次活動不僅讓我們感受到了春節(jié)的氛圍，還讓我們學到了很多做餃子的技巧。
首先，我們被分成小組，分別學習包餃子、煮餃子和調(diào)料制作三個環(huán)節(jié)。我參與了包餃子的環(huán)節(jié)。包餃子首先需要制作面團。步驟雖簡單，但要注意的細節(jié)很多，比如水溫不宜過高，否則會讓面團變得黏手，而面團韌性不足；揉面團的時候要揉至表面光滑、有彈性，否則就很難包出好看的餃子。學會了配方和揉面的技巧后，接下來是包餃子的環(huán)節(jié)。包餃子其實很考驗手感，不僅要保證餃子的大小相等，還要讓餃子的皮薄、餡多、口感好。
其次，這次活動中，我還學習到了別樣的餃子口味。除了傳統(tǒng)的豬肉大蔥餡之外，我們還學習了蝦仁韭菜、菌菇豬肉、雞肉香菇等不同口味的餡料。不同的餡料給餃子帶來了不同的味道，更豐富了我們的口感。我們還在現(xiàn)場制作了番茄蛋花餃子、玉米羊肉餃子等“小清新”口味的餃子，更讓我們開了眼界。
再次，這次活動中，我還收獲了與同學們的交流和互動。做餃子要注意的細節(jié)很多，經(jīng)常會出現(xiàn)一點小插曲，比如餃子皮太薄、餡不均勻等等。但是，同學們都很熱心地互相教導，幫助大家解決問題。在這個過程中增進了我們之間的友情和感情，真是一次難忘的互動體驗。
最后，這次活動讓我更加了解中國傳統(tǒng)文化，并體驗到了傳統(tǒng)文化的獨特魅力。在這個快速發(fā)展的社會里，人們常常會忽視傳統(tǒng)文化，但是，恰恰是傳統(tǒng)文化才是民族與國家的根基，要保持傳承和發(fā)揚，讓我們的文化充滿新的活力。
總之，這次新年包餃子活動，無論是我的技能還是經(jīng)驗，都得到了提高。除此之外，還感受到了濃濃的春節(jié)氛圍，加強了我們之間的交流和互動。對于我和我的同學們來說，這絕對是一次難忘的活動，也是一次珍貴的學習機會。
在小學生的成長過程中，很多的活動都能夠培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，比如說包餃子這樣的活動。這個冬天，我的班級也參加了一次包餃子活動，讓我深受啟發(fā)和感動。在這次活動中，我不僅學會了如何包餃子，也領悟到了許多人生哲理。
第二段：準備
在我們班參加這次包餃子活動之前，我和同學們一直在思考這件事情。我們想要做得更好，就必須要提前做好準備工作。于是，我們?nèi)コ匈徺I食材和調(diào)味料，還學習了餃子制作的步驟，叮囑自己必須要認真對待這個任務。
第三段：制作
在我們把所有的調(diào)料和食材準備好之后，我們都投入到了餃子制作的過程中。在制作的過程中，我們學會了如何揉面、搟皮、包餡等等，這些都是生活中最基本的技能。當我們親手包了第一批餃子時，我們都感到非常的興奮和激動。
第四段：分享
當我們成功地完成了所有的餃子制作之后，我們就把這些餃子帶到了學校的食堂，和其他班級的同學一起分享。在分享的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己更多地關注了別人，而不是自己，因為我想要讓別人享受到美味的食物，這是一種分享的精神。
第五段：收獲
整個包餃子的過程中，我不僅學會了如何制作餃子，還有很多珍貴的體驗和收獲。首先，我認識到了珍惜生命中一切改變的機會，學會如何準備并接受任何可能出現(xiàn)的情況。其次，我發(fā)現(xiàn)人生就像這個制作餃子的過程，必須要經(jīng)歷擺放、揉面、搟皮、包餡、煮餃子這么多環(huán)節(jié)，它們?nèi)币徊豢?。最后，我認為這次活動教給了我一種把他人放在自己之前考慮的態(tài)度，這是生活中最重要的品質(zhì)。
總結(jié)
包餃子這個活動不僅給了我們小學生在生活中實用的技能，更是培養(yǎng)了我們的團隊合作、溝通、分享、感恩等等的全面素質(zhì)。在我們完成了這次活動后，我和我的同學們都有了更多的自信和勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，在我們未來的生活中，這些感悟也將會幫助我們成長為更好的人。
新年是中國傳統(tǒng)文化中最重要的節(jié)日，也是一個家人團聚、歡欣鼓舞的時刻。而作為新年餐桌上不可或缺的美食——餃子，則代表了長輩祖先的祝福和期盼。每到春節(jié)，我就會和家人一起包餃子，感受著傳統(tǒng)節(jié)日所帶來的溫馨與快樂。讓我來分享一下這幾年關于“新年包餃子”所得到的心得體會吧。
第二段：準備工作
包餃子之前，需要做好準備工作。首先是食材的準備。購買豬肉、韭菜、小蔥等各種食材，并且進行簡單的清洗處理。同時，準備適量的米粉和醋，為了讓餃子口感更佳。其次是包餃子的工具。新手最好先購買現(xiàn)成的餃子皮，這樣方便快捷。之后，需要準備餃子皮、砧板、刀、筷子等必要的工具，以免包餃過程中出現(xiàn)紕漏。最后是做心理準備，包餃子是一個需要耐心和細心的過程，需要心態(tài)平和，享受過程。
第三段：包餃秘訣
包餃子是一個技巧和實踐相結(jié)合的活動，許多人初次包餃子時可能會遇到困難。在我的經(jīng)驗中，包餃子無非是兩個階段——包陷和封口。對于包陷，我們可以根據(jù)個人口味適量放置豬肉、韭菜等餡料，但是需要注意的是，餡料的放置要均勻，并且要留出一定的空隙。另外，每一次包餡的量最好少放，以免導致封口時運用不便。在封口上，店家一般采用水沾濕餃子皮較易封口的方法，而可以更好的方式是通過捏發(fā)夾的方法，使餃子更加美觀，不易開鍋。
第四段：分享情感
新年包餃子不僅僅是一項烹飪技能，更是一個有益的家庭活動。在我家，每年新年包餃子的日子，家人們會聚在一起，相互包餃子，分享和平康樂的溫馨和難忘的笑聲。在包餃子的過程中，不僅僅是一些調(diào)節(jié)家庭氛圍的聊天，同時也包括搏斗和探索。家人間的互動和參與使得新年包餃子變成了一個重要的家庭傳統(tǒng)，表達出對家庭和睦幸福的期盼。
第五段：總結(jié)
包餃子其實不是一件單純的烹飪，更是一個家庭活動。新年包餃子雖然可能會花費很多時間和精力，但是卻能夠在過程中帶來家人間不易得到的親密感和快樂，為家庭帶來祝福和溫暖。希望大家都能夠盡情享受這一美好的新年傳統(tǒng)，包一口美味的餃子，繼承優(yōu)秀的中華文化。
春節(jié)是中國最重要的節(jié)日之一，也是中國人團聚的日子。在春節(jié)期間，除了貼春聯(lián)、掃塵、換新衣等傳統(tǒng)活動外，包餃子也是很有特色的活動。為了慶祝春節(jié)，我們學校組織了一場新年包餃子活動，讓我們一起來分享這次有趣的經(jīng)歷。
在活動前，我們要準備食材和餃子皮，這需要我們購買一些新鮮的豬肉、蔥姜、餃子皮等材料。除此之外，我們還需要學習一些包餃子的技巧，如餃子餡的做法、包餃子的方法等，這些技巧是我們成功做好餃子的關鍵。為了更好地體驗這次活動，我們還要準備好餃子桌、醬料等，讓整個過程更加有序和愉悅。
第三段：包餃子過程
當我們準備好食材和工具后，開始了精彩的包餃子過程。我們看到了不同風格的餃子，有豬肉餡，還有菜肉餡和蝦仁等。各種餃子的形狀和口感也各不相同，讓我們大呼過癮。在包餃子的過程中，我們親手制作了漂亮的餃子，感受到了餃子制作的樂趣。同時，也鍛煉了我們的同理心和溝通技巧，團隊合作的過程也讓我們更加緊密的團結(jié)在一起。
第四段：品嘗餃子
在包好餃子后，我們開始了品嘗的環(huán)節(jié)。我們擺上了美味的餃子，嘗遍蘸料、鹵水等各種口味，讓我們豐富了春節(jié)的味覺。我們吃到了豬肉餃子、水餃、云吞等傳統(tǒng)的食材，也有創(chuàng)新的口味，如雞蛋餡、蘑菇餡等。吃起來既有飽腹感，又保持著食材的清香，特別是在大家的加持下，餃子的味道更是一級棒！
第五段：活動的意義
這次新年包餃子活動不僅讓我們品嘗到美食，更重要的是展現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化，傳承了我們的民俗文化。除此之外，這次活動也展現(xiàn)出了團隊協(xié)作，讓我們更加了解與尊重彼此不同的文化背景。我們學習了如何溝通、交流和信任他人的重要性，也加深了我們之間的感情。 經(jīng)過這次新年包餃子活動，我們不僅學到了包餃子的技巧，更重要的是學到了團隊合作和傳統(tǒng)文化的重要性。這次活動加深了我們之間的感情，讓我們更加了解并尊重彼此的不同文化，更好地融進中國傳統(tǒng)文化中。
本節(jié)課原本是一節(jié)簡單的泥工課《包餃子》。如果按原教材上本節(jié)課的話，那么目標和重難點將遠遠不同，在沒有改動的情況下將只是一節(jié)簡單的手工課，學到團圓、壓扁的技能。在我的改動下孩子們不僅僅是學怎樣包餃子，更重要的是感受到的生活的樂趣。改課之后我也有一些顧慮，擔心孩子會搞得一團糟，可是在實踐中證明我的擔心是多余的，孩子不但沒有想象的差，比預計還好的多。瞧，我們的`寶貝們也不賴，看他們那股認真勁兒，不亞于專業(yè)人士。孩子們拿著自己的作品，到處向其他人炫耀，快樂得不得了。每個人的臉上都洋溢著幸福、快樂的笑容。感受生活，樂在其中在活動中孩子用他們開心的笑，告訴我他們太高興，太喜歡上這樣的課了。
本節(jié)課孩子們不但收獲到的包餃子的技法技能，難能可貴的是用真正的食材讓孩子感受到包餃子的全過程。讓學習生活化、游戲化，讓孩子從生活的經(jīng)驗積累中發(fā)現(xiàn)問題，增長知識，從而保護孩子的學習興趣，激發(fā)孩子的探究欲望。孩子們從本節(jié)課的準備原料，到包餃子、煮餃子、再到左后嘗餃子的過程，體驗到的是生活的幸福、勞動的快樂。正如《剛要》中要求的：“教育活動內(nèi)容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律，各領域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中?！蓖瑫r，我們也要為幼兒提供可以操作的活動環(huán)境，例如：面案、操作臺、烤箱、電磁爐等硬件設施，因為環(huán)境是重要的教育資源，我們應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。
通過本節(jié)課使我明白上好一節(jié)課不在于孩子學到了哪些知識，而在于孩子們在學習的過程中獲得了多少快樂。這點應該是我們作為教師應該重視。
尊老助貧迎新春，社區(qū)送福暖人心。為弘揚中華民族尊老、助貧的傳統(tǒng)美德，把社區(qū)的'溫暖送到老黨員及困難家庭心中，使他們度過一個安樂祥和的新年。2022年1月21日，東園社區(qū)為社區(qū)老黨員、困難家庭送上小年水餃，在年關時節(jié)為他們帶去陣陣暖意。
流金歲月，盛世豐年。
在走訪慰問過程中，社區(qū)工作人員同老黨員和困難群眾一起嘮家常、談發(fā)展，詳細了解他們的生活情況和困難，同時為他們講解相關惠民政策，叮囑大家有什么困難和問題及時反映，要樹立信心，樂觀面對生活，增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，在黨和政府的關心支持和社會各界的幫扶下共享社會發(fā)展成果。工作人員還結(jié)合當前的新冠肺炎疫情防控工作，向老黨員和困難群眾宣傳當前防疫工作的新形勢、新要求，叮囑他們戴口罩、勤洗手、常通風、不聚集，增強安全防范意識，度過一個平安祥和的春節(jié)。
為了豐富社區(qū)老人的業(yè)余生活，增強社區(qū)的親和力，讓社區(qū)老人感受濃濃的新年氛圍，20xx年1月5日上午，在長沙市慈善總會的支持下，星沙街道杉仙嶺社區(qū)聯(lián)合長沙縣星辰社會工作發(fā)展中心為社區(qū)老人組織“迎兔年·賀新春”包餃子志愿服務活動。
在杉仙嶺社區(qū)“公益餐廳”內(nèi)，長者志愿者們積極參與，動作嫻熟，有人剁餡料，有人切蔥花，有人搟餃子皮，有人準備托盤……大家有說有笑，互相交流包餃子的技巧，志愿者唐阿姨說道：“拌餡料、包餃子也是門技術活，得順時針攪拌，才沒什么水，餡料才好包。”社工與老人們連連點頭，表示贊同。門外漢宋社工包餃子不行，就協(xié)助拍照，抓拍大家互動的鏡頭，逗得李阿姨有感而發(fā)：“好久都沒這么熱鬧了，這場景有點像以前搞團年飯一樣?！?/p>
在一片歡聲笑語中，400多個餃子很快就包出來了，將包好的餃子放進沸水鍋，不一會兒香噴噴的餃子就出鍋了。志愿者們將熱氣騰騰的餃子端送到老人手中，大家吃著熱呼呼的餃子，聊著暖心話，臉上露出了幸福的笑容。星辰社工和志愿者還將愛心水餃送到了幾位行動不便的.高齡老人家中，老人們吃著美味的愛心餃子，紛紛豎起大拇指點贊。
通過本次包餃子活動，不僅讓社區(qū)老人們感受到了社會對他們的關心和關愛，也營造了尊老愛老的良好社區(qū)氛圍，更促進了鄰里互動，增強了居民志愿者的凝聚力。
近日，為營造轄區(qū)內(nèi)居民幸福安逸的氛圍，構建和諧鄰里關系，倡導“陪伴互助，健康有你”的社會風氣，使轄區(qū)內(nèi)居民感受到鄰里之間的溫暖、社區(qū)的關愛，華埠社區(qū)組織開展“健康有你”主題包餃子活動。
鄰里互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是全社會的共同責任。華埠社區(qū)秉承積極幫助老年人辦實事、辦好事，讓居民實在感受到黨和政府的關心，感受到社會主義大家庭的溫暖，也為進一步弘揚中華民族鄰里互助、幫扶關愛老年人的傳統(tǒng)美德，華埠社區(qū)積極倡導互助和諧的良好風氣，通過包餃子比賽活動，以實際行動表達社區(qū)對居民的親切關心，溫暖社區(qū)居民心。
在活動結(jié)束后，社區(qū)工作人員將餃子送到了轄區(qū)內(nèi)需要幫助的老年人手中。老人表示非常開心，感謝社區(qū)的'關心和照顧。
活動的舉辦促進了社區(qū)與轄區(qū)居民之間的溝通交流，增強居民的凝聚力。
1、提前告知家長開放日時間。
2、盡量讓孩子的爸爸或者媽媽參加。
1、把手機調(diào)制靜音或震動。
3、不做影響教學和幼兒活動的事情。
1、隨著經(jīng)濟的發(fā)展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學會感恩，特開展此次活動。
1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)生包餃子的興趣。體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造過新年的熱鬧、快樂氣氛。
2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣。
3、通過親子游戲活動，讓家長進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
09:00——11:30。
通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、物品筐。
多功能廳、各班教室。
1、早上8:50——9:00家長簽到(播放幼兒一日活動圖片)。
2、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。
新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱著大地，當冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個有意義的新年，特舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動。首先非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝謝你們對我們工作的'支持。
3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內(nèi)容：《包餃子》(大家都知道新年到了，吃餃子”是我們的傳統(tǒng)習俗。通過包餃子及一系列活動，讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的溫暖，緩解思鄉(xiāng)之情，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子;)接下來我來介紹一下今天的活動流程：
1.先欣賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮中央，如果你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的，然后先捏中央，再捏兩邊，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了，最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子，(出示不同造型的餃子供參考)。
1、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要注意衛(wèi)生。
2、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。
3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子。
4、場地整理(自由洗手)。
5、組織家長、幼兒進行洗手(請家長協(xié)助幼兒，讓幼兒自己動手體會包餃子的快樂，給家長準備毛巾，讓家長和幼兒在制定廁所洗手)。
1)、游戲：擊鼓傳花。
游戲準備：鼓、花。
游戲玩法：分組游戲，十幾人圍成圓圈坐下，其中一人拿花，一人背著大家或蒙眼擊鼓，鼓響傳花，鼓停花止。花在誰手中，誰就摸彩，如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳或其它方式?jīng)Q定負者。按紙條規(guī)定行事，如：唱歌、跳舞、猜謎和答問等健康有益的活動，內(nèi)容豐富，形式多樣。
2)、游戲名稱：吸乒乓球。
游戲準備：9個乒乓球，6只籮筐，吸管若干。
游戲玩法：一個盆里放乒乓球，一個盆不放，家長/幼兒要將乒乓球從一個盆里用吸管吸到另一個盆里。若乒乓球掉落，撿起重吸。規(guī)則：不能用手拿乒乓球。
一起享受美好的餃子(引導幼兒喂爸爸媽媽吃，并對爸爸媽媽說辛苦了)。
教師：現(xiàn)在我們親手包的餃子終于出爐了。小朋友自己做的勞動成果，我們一起來品嘗，我們先喂自己的爸爸媽媽，也可以跟我們的同伴分享。
今天，我們再次感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們的親子活動，也因為有你們的參與配合，這一次我們的活動更加有意義!在這里我給大家拜個早年，祝大家新年快樂，身體健康!也愿我們的寶寶健康成長!
播放音樂，排隊安靜等待，按人數(shù)發(fā)放禮品、好孩子證書。
為豐富我公司員工業(yè)余生活，調(diào)動廣大員工的.工作積極性，促進員工之間的溝通，增強團隊合作意識，使員工能以更好的精神面貌投入到工作當中，特組織開展本次包餃子活動。具體安排如下：
待定
兆鑫汽車公司全體員工；
1、人員分組：本次活動共設10組，每組出場6人，男女不限，
預祝各組取得好成績，期待大家的美味出鍋！
為迎接元旦及新年的到來，進一步弘揚鄰里友愛、守望相助的傳統(tǒng)美德,12月31日，林蔭街道金裕社區(qū)黨支部組織開展了“迎新年包餃子共建和諧社區(qū)情”活動。林蔭街道黨工委副書記趙健、人大工委主任張偉、宣傳委員李戰(zhàn)軍，轄區(qū)黨員志愿者、低保戶、熱心居民、建檔立卡戶等50余人參加了此次活動。
社區(qū)居民歡聚一堂，包餃子、嘮家常，體驗愉快的節(jié)日氛圍，增進鄰里溝通交流，營造和諧社區(qū)環(huán)境。活動現(xiàn)場人聲鼎沸、熱鬧非凡，大家分工協(xié)作，洗菜、切菜、拌餡、包餡。居民們相互切磋包餃子的技巧手法甚是嫻熟，大家各個忙得不亦樂乎，洋溢著一派“家”的味道，讓困難黨員、低保戶、建檔立卡戶等群體感受黨組織的關愛。
活動正式開始，首先由林蔭街道黨工委副書記趙健做開場講話，社區(qū)書記孫立生代表班子成員、全體工作人員向與會人員表示了衷心的感謝，并向大家致以節(jié)日的'問候，預祝大家新春快樂，身體健康，家庭幸福?；顒釉诖蠛铣段液臀业淖鎳分欣_帷幕，緊接著進行了趣味活動，每個項目都突出了“樂”字，讓參賽者與圍觀者盡享其樂，活動現(xiàn)場到處洋溢著歡聲笑語。最后，臨近中午12點，熱騰騰的豬肉白菜餡餃子煮好了，熱心居民將餃子端上餐桌，濃濃的餃子香傳遞脈脈溫情，融洽了鄰里關系，溫暖了居民的心。
小小的餃子，帶來一份相聚的溫暖，也驅(qū)趕了寒冬的涼意，包進了一年的所思、所想、所得，包進了歡笑，也留下居民一起走過的美好記憶。此次活動的開展不僅為節(jié)日增添了喜慶的氣息，還為社區(qū)居民提供了一個良好的交流、互動的平臺，增進了友誼。
新年將至，我們將新年活動與我國的傳統(tǒng)美食――餃子相結(jié)合，讓學生在認識、感知節(jié)日的同時，了解我國的`傳統(tǒng)習俗，知道餃子的來歷、制作方法，增強學生對民族文化的興趣，同時培養(yǎng)他們的動手能力和體驗勞動的樂趣。xxxx年的最后一天，師生開展了以“師生齊動手，快樂迎新年””主題的“包餃子慶元旦”活動。
1、食材
餃子皮、餃子餡（由食堂人員準備）。
2、器材
托盤（每班兩個，裝餃子用的）、盤子、筷子。
備注：包餃子活動所有的器材和食材由學校食堂提供準備。班主任和大隊輔導員要安排好工作。
3、班主任組織學生上一堂準備課。
（1）課上了解元旦的含義及全國各族人民過元旦的方式。
（2）對學生進行分組，做好紀律組織工作。
4、工具、材料分配
位置安排、桌椅擺放：管佳麗
標簽粘貼：龔晟語
材料分配：食堂人員
全體師生
20xx年xx月xx日下午1：30開始
學校操場、食堂餐廳
少先隊大隊部成員
活動結(jié)束后由食堂統(tǒng)一煮餃子、班主任協(xié)調(diào)安排各班分批吃餃子。
20xx年1月19日，永川區(qū)南大街街道興南路社區(qū)新時代文明實踐站“婦女兒童之家”開展“迎新春”包餃子活動。
在家庭教育親子包餃子比賽環(huán)節(jié)，“小手”和“大手”相互協(xié)作，既培養(yǎng)了小朋友們熱愛勞動的傳統(tǒng)美德，又促進了家風建設。
在雙學雙比包餃子比賽中，不同家庭相互競爭又相互幫助，和諧了鄰里關系，培育和踐行社會主義核心價值觀，促進了社區(qū)精神文明建設。
為加強社區(qū)與居民群眾之間的相互交流、溝通，增進居民之間的感情，1月25日，紅旗路街道南正街社區(qū)邀請大祥區(qū)城建投開展了一場別開生面的“這個冬天不太冷，相親相愛一家人”迎新春，送溫暖鄰居節(jié)活動。
活動中，大家有條不紊地擼起袖子分成幾組，和面、搟皮、拌肉餡。在大家的共同努力合作下，不一會兒，一個個生動可愛的餃子便排成一排，20分鐘后熱騰騰的.餃子就出鍋了。濃濃的餃子香味彌漫在活動室里，吸引了許多社區(qū)居民前來品嘗餃子。邊吃餃子，大家還相互暢聊節(jié)日的趣事，隨著歡聲笑語此次活動畫上了圓滿的句號。通過此次迎新年包餃子的活動，不僅讓社區(qū)居民們歡聚慶佳節(jié)，更促進了社區(qū)居民之間的相互交流，增進鄰里間的感情。
活動結(jié)束后，大祥區(qū)城建投和社區(qū)負責人帶領巾幗志愿者、黨員志愿者，上門慰問轄區(qū)內(nèi)無生活來源、經(jīng)濟困難同時又熱心參與社區(qū)管理與服務各項工作的老人送去了暖冬物資，把溫暖傳給老年人，以實際行動踐行著“尊老、敬老、養(yǎng)老、愛老、助老”的傳統(tǒng)美德，讓老人們時刻感受到社區(qū)大家庭的關懷與溫暖。
新年到來之際，為進一步弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓社區(qū)居民切實感受到黨和政府的溫暖與關懷，真正把“我為群眾辦實事”做實做深，裕華區(qū)倉豐路社區(qū)黨支部聯(lián)合紅色物業(yè)、紅色社區(qū)社會組織開展了一次以“慶元旦、包餃子”為主題的溫情活動。居民們既感受到元旦的`氛圍，又感受到了自己動手包餃子的樂趣，讓大家度過了一個快樂而溫馨的節(jié)日。整個活動過程，歡聲笑語不斷。
此次活動不僅豐富了社區(qū)居民的精神文化生活，更拉近了彼此之間的鄰里感情，增強了社區(qū)凝聚力，讓社區(qū)這個溫暖的大家庭更和諧、更友愛。
倉豐路社區(qū)黨支部始終立足“引領”服務，把黨建工作與社區(qū)中心工作和日常工作有機融合,創(chuàng)新開展黨建新模式,融入居民生活中，以豐富的活動為載體，引導居民、黨員、紅色聯(lián)盟單位、紅色物業(yè)、紅色社區(qū)社會組織積極參與紅色志愿服務，從而讓更多群眾共享發(fā)展成果，提升群眾幸福指數(shù)，促進社區(qū)和諧發(fā)展。
20xx年，向我們走來，元旦亦隨之而到?！鞍溩印?，包進你的所感、所思、所想、所得，包進你的.歡笑、淚水，包進你這些日子與大家相處的快樂……將一切的一切溶進爐中，只留下我們一起走過的美好日子。通過活動，我們一起協(xié)作，我們一起用心思考，我們一起為同一個目標奮斗。更好地加強我校年級組的凝聚力，更好地記住我們彼此走過的歲月。
快樂為主，比賽為輔。
20xx年xx月xx日下午5:00
學校食堂
1、前期準備
（1）每個年級組準備4位教師參加包餃子比賽，團隊合作，在規(guī)定時間內(nèi)，哪組包的數(shù)量多，哪組取勝。（餃子必須成型）
（2）食堂，按1―6組分好，分別準備好餃子皮、餃子餡。
2、活動內(nèi)容
（1）包餃包餃，趣味無窮。
參加比賽教師每個人洗好手后，站到各自地盤，待人員到齊后，主持人宣布開始后，各組成員方可包餃。
（2）吃餃吃餃，歡度元旦。
各組成員在年級組長組織帶領下，煮餃、吃餃，感受到溫暖，感覺到快樂。
1、主持人：
2、裁判：
3、計時、計數(shù)員：
4、攝影：
1、包餃子是中國許多地方的傳統(tǒng)習俗。經(jīng)過包餃子比賽及一系列活動，提前感受新年氛圍，弘揚我們的傳統(tǒng)飲食文化，積累我們的文化精髓。
2、了解中國傳統(tǒng)食品——餃子的來歷，經(jīng)過動手實踐，掌握包餃子的程序和技巧，提高生活的能力，體驗勞動的快樂。
3、經(jīng)過活動體驗同學之間合作的快樂，提高合作交流的能力。
4、緊張地期末考試剛剛結(jié)束，借此機會為大家放松心情，緩解壓力。豐富課外生活，促進同學的溝通與交流，增進同學之間的友誼，培養(yǎng)同學們的團隊合作精神，增強凝聚力。
5、為寒假招生和明年的續(xù)班做準備。
語文教研組
時間：1月24日（周四）10：00時長：3個小時
地點：太陽雨教育
太陽雨全體學生
1、材料準備：餃子餡、面團、餐具、盤子、調(diào)味品、鍋、電磁爐、漏勺、勺子、搟面杖（其中學生準備：餃子餡、餐具、搟面杖）
2、活動場地：各班教室
3、衛(wèi)生準備：剪指甲、洗手盆、護袖、圍裙等
太陽雨全體師生
（一）前期準備：
1、活動內(nèi)容：
（1）搟餃子皮比賽
（2）包餃子比賽
（3）親子活動
（4）吃餃子比賽
2、統(tǒng)計并制作參與活動學生名單。
3、通知學生活動具體時間、地點、要帶的物品及活動紀律。
4、預算活動經(jīng)費：100元
5、人員配置及職責：
（二）活動流程：
1、集合點名：時間：1月24日10：00地點：活動大廳
2、檢查學生所帶物品是否齊全10：10
3、各組開始包餃子并選出參加比賽學生10：20
（1）根據(jù)學生的人數(shù)，分成幾個小組。選拔組織能力強的學生擔任組長，協(xié)調(diào)小組之間人員的分工。
（2）各組選出參加比賽的學生，準備參加比賽。
4、比賽活動流程：
（1）搟餃子皮10：50
要求：搟皮要中間厚一些，邊緣薄一些
每組選出兩名選手參加比賽，三分鐘內(nèi)按搟的餃子皮的多少，評出一二三名，獎勵大拇指五三二個.
（2）包餃子比賽11：05
要求：餃子餡不可放太多，餃子的邊緣部分一定要捏住，不要露餡。
每組選出兩名選手參加比賽，三分鐘內(nèi)按包的餃子皮多少，評出一二三名，獎勵大拇指五三二個。
（3）親子活動11：20
父（母）親和孩子一個搟皮一個包餃子，三分鐘內(nèi)哪組包的最多為勝利者，可獲得5個大拇指。
（4）各組包餃子、煮餃子11：45（5）吃餃子速度比賽12：15
每組派出一個人比賽吃餃子，15個餃子按吃完的先后順序評出一二三名，獎勵大拇指五三二個。
5、大家一起品嘗、評價餃子12：306、放學13：00
（三）活動注意事項
安全第一，防范于未然；注意人員的分組和配對。
（四）應急預案
見附表二
太陽雨教育語文教研組1月17日
附表一
太陽雨教育包餃子活動人員安排表一、活動領導小組：
組長：宋老師
副組長：周麗娟、王俊
組員：張渭華、柳穎、張鑫、李凱、劉賽、韓冬梅、孫載英、高佩、王妍、張雪寧、趙技校、何良燕二、安全事故應急小組：
組長：宋老師副組長：周麗娟、王俊三、工作分配：
所有老師和學生分成6組，每組負責老師2人，按操作流程和《安全應急預案》組織活動。
小組帶隊教師所帶年級教室
第一組：張渭華、何良燕六大教室王妍
第二組：王俊、高佩五活動室
第三組：、趙技校、韓冬梅五九號
第四組：劉賽、張雪寧四三號
第五組：張鑫、李凱四四號
第六組：柳穎周麗娟一二三十號攝像：楊倩
附件二
安全應急預案
為了強化安全管理，落實各項安全措施，迅速合理地處理各種安全事故，保障全體學生的人身財產(chǎn)安全，確保本次活動順利進行，特制定以下應急預案：
一：安全事故應急小組組長：宋老師
二、突發(fā)事件處理原則：
保持鎮(zhèn)定，沉著應對；就地搶救，報警求援；維持秩序，迅速疏散；及時匯報，請示領導。
三、受傷應急處理預案：
1、學生必須按小組開展活動，聽從負責老師的安排。
2、如果學生受傷，既要冷靜又要反應迅速，要視其輕重而采取相應的`措施，或撥打120，或送附近醫(yī)院?？傊?，絕不能不作為。
3、出現(xiàn)摔傷、扭傷或撞傷，各組負責老師應立即向安全負責人報告，進行治療，如傷情嚴重應馬上由教師送往醫(yī)院搶救治療，并及時上報病由、病情。
4、如遇火災事故，迅速組織所有學生撤離火場，并撥打119，在消防車到來之前，要組織人員逃生，不得擅自組織學生參加滅火。
四、飲食衛(wèi)生應急預案：
1、各組建立嚴格的信息報告制度，若發(fā)生類似事物中毒癥狀，要求各隊負責教師立即上報安全責任人，確定是否送醫(yī)院緊急治療，若需送醫(yī)院治療則有安全責任人護送前往。
2、立即組織其它人對所有學生進行調(diào)查，以免造成多人中毒事故。查明中毒原因，并對每項事物留樣檢查，事后及時向?qū)W校領導匯報詳細情況。
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