總結(jié)能夠幫助我們快速回顧和了解某一事件或事物的重要信息。一個好的總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。以下是一些時間管理的技巧和策略，希望對大家有所幫助。
家庭教育心得一年級篇一
家庭教育是整個教育體系的重要組成部分。我們常說，“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師?！逼鋵?，說起孩子的家庭教育，我和大多數(shù)家長一樣，也是從對孩子的教育一無所知，在陪伴孩子成長的過程中，和孩子一起相處，一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起進(jìn)步中慢慢摸索，不斷的學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀的教育孩子的經(jīng)驗和方法。我用三個“不斷”來形容現(xiàn)在我的狀態(tài)：不斷學(xué)習(xí)，不斷改正，不斷進(jìn)步。孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣的形成都需要在家里由家長進(jìn)行正確引導(dǎo)和督促。在此，我就簡單介紹一下自己在陪伴孩子過程中一些經(jīng)驗和感想：
一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。
教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。在孩子的小學(xué)生涯中，家長不能急功近利，要用教育學(xué)的眼光與心理看待學(xué)校與孩子，慢慢等待孩子一點一滴的成長，多一點耐心和愛心，讓他把各個方面的基礎(chǔ)都打扎實了，培養(yǎng)她閱讀、樂學(xué)、熱愛集體、與人為善等良好的行為習(xí)慣。家長可以給孩子做一個一天的時間表，主要是早上和晚上的，做好了就堅持，不管周六或者周日堅持就是勝利。
二、用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子，用愛的心去包容孩子。
每一個孩子在這個世界上都是獨一無二的，每一個孩子都是天使，他們的身上都會有屬于他們的獨特閃光點。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！边@就要求我們要學(xué)會用欣賞的眼光去看待孩子，特別是任性、好動的孩子，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用欣賞的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，找出應(yīng)對的策略，相信你一定會發(fā)現(xiàn)孩子變地越來越好，越來越可愛了。當(dāng)孩子獲得成功時，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵；當(dāng)孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。在孩子的成長之初，不要讓孩子過早的進(jìn)入到焦慮狀態(tài)，而是讓孩子感受到愛、自信、快樂等成長的美德。
三、陪伴也是一種愛。
父母可以為了孩子付出生命，卻不肯為了孩子付出時間和心思。孩子的每一天、每一種境遇，每一種心情，都會對孩子產(chǎn)生重要的影響，要認(rèn)真對待孩子的每一個需求，每一次細(xì)微的相處，不要讓孩子置身于精致的房間，卻成為精神上的“留守兒童”。作為家長，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，過程重于結(jié)果才是正確的。也希望我們的家長都能多抽出一些時間，陪孩子玩耍、了解孩子的內(nèi)心需要、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子的童年只有一次，錯過了就將永遠(yuǎn)的錯過了，再也沒有補救的方法了。
四、做學(xué)習(xí)型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。
身教重于言教。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強，因此，父母要學(xué)習(xí)，才能教好孩子。教育孩子要從修養(yǎng)自身開始，所謂言傳不如身教，我覺得如果父母希望孩子成長為一個什么樣的人，自己首先應(yīng)該成為那樣的人。
五、讓孩子愛上學(xué)校，愛上老師。
在孩子成長過程中，家長重要，老師更重要，作為我們家長，要促成自己的孩子喜歡她的學(xué)校，喜歡她的老師。“親其師”才能“信其道”，家長要有意識的在孩子面前說一些老師怎樣辛苦，如何愛老師的話，孩子在家長這種時時灌輸?shù)摹袄蠋煼浅：谩钡亩δ咳局?，就自然地尊敬老師、佩服老師，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱情。
六、用“感動”去教育。
感動是教育的秘訣，當(dāng)媽媽感動了孩子的心，她就能明白媽媽的愛；感動也是教育的動力，當(dāng)媽媽被孩子感動了，才能從生活中品嘗到快樂，也才能繼續(xù)前進(jìn)。心存一份感恩，感謝孩子給自己的生命帶來不一樣的經(jīng)歷，生活中就會少很多的抱怨，孩子的成長就會多一些陽光，多一份力量。
作為家長，能與孩子一同成長也是一件快樂的事，在教孩子的過程中也給我增長了好多知識，十年育樹、百年育人，我要為做好孩子的教育而努力。
家庭教育心得一年級篇二
我也是小學(xué)一年級的家長，在這之前，很多朋友都說，孩子上小學(xué)后，家長要操的心要比幼兒園多得多。的確，我也深深地感受到這一點。不管是生活上的，還是學(xué)習(xí)上的，都會因此而改變，所花的時間也更多。
因此，在她將要上小學(xué)的時候，我就不斷地向她灌輸小學(xué)生是如何光榮，如何有趣，如何長大的，是一個很聰明，很有才能的人?？赡芤惨驗檫@樣，我的孩子很快就適應(yīng)了上小學(xué)的生活作息。再加上學(xué)校老師的和藹可親，到目前為主，她每天上學(xué)都是高高興興的。
在市面上有很多育兒書籍，我也看了不少，專家門都有各式各樣的教育方式方法。有的說要讓孩子自由學(xué)習(xí)，有的說要讓孩子放松，有的說要讓孩子玩夠了，就會用功學(xué)習(xí)了。然而，我卻認(rèn)為要根據(jù)不同孩子的性格采取不同的教育方式?？梢哉f，自從孩子出生以來，就是我與孩子之間的摩合，不但要讓孩子聽話，而且要讓孩子真心地聽話，要讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，還要讓孩子學(xué)會做人。每當(dāng)孩子不聽話，刁蠻任性的時候，就是我和她斗智斗勇的時候了。我認(rèn)為在適當(dāng)?shù)貢r候放任一下是可以的，但原則上的事情絕不能放松。
我和我先生每天都很晚才下班，家里沒人可以帶她。所以放學(xué)后，她都要待在托管中心。女兒回家的時候，基本上已經(jīng)完成作業(yè)了。我的任務(wù)是檢查功課就行了。
在一次家長會上，與幾個平時和女兒比較要好的同學(xué)家長談起，她們都覺得孩子粗心大意，功課做得慢，在家輔導(dǎo)比較吃力。我非常明白他們的心情。很多家長會問：“去托管是不是真的好呢?”答案是否定的。每天我檢查作業(yè)的時候，總會發(fā)現(xiàn)托管的老師沒有認(rèn)真地對作業(yè)進(jìn)行檢查，時不時會出現(xiàn)檢不出錯誤的情況。所以我會更加留意，特別是一些在作業(yè)本上有擦過改過痕跡的地方和一些有難度的題目，我總會問女兒是不是真懂了。
然后，我會出一道相似的題目讓她做，如果她會做，那證明她真懂了，如果不會做，那就是說那個答案只是純粹抄下來的。當(dāng)然，我不是否定托管中心的老師，說實話，在托管中心的老師水平也不過如此，再加上七八個小孩子一齊，而且不是來自同一個學(xué)校同一個班，難免會疏忽，所以這個責(zé)任還是應(yīng)該由家長去負(fù)責(zé)。
每個小朋友出錯，基本上都是因為粗心大意而造成的，女兒也不例外，她經(jīng)常都會把不經(jīng)檢查的作業(yè)或習(xí)題扔給我，我會發(fā)現(xiàn)很多不應(yīng)該錯的地方。
于是，我發(fā)現(xiàn)一個好方法：每次發(fā)現(xiàn)她是屬于粗心大意的錯題時，我會讓她自己拿一本小冊子抄一遍，錯得越多抄得越多。這種既是一種懲罰也是一種鍛煉的手段。有些題目比較長，字也多，她要花的時間也不少。所以發(fā)展到后來，她為了不用抄這些題目，自覺地認(rèn)真地檢查過之后，才交到我的手里，慢慢地我發(fā)現(xiàn)她出錯的機會越來越少，我也變得輕松一了些。這種方法對她來說還是比較湊效的。
另一個方法：這是一個關(guān)于數(shù)學(xué)的方法，我會在她玩其它玩具的時候，問她一些數(shù)學(xué)加減法，(因為她現(xiàn)在才一年級)讓她在沒有準(zhǔn)備的情況下脫口而出，這樣會比較真實地反映出她是否清晰地算對題目。有時，會和她比賽算數(shù)的速度。如果可以的話和爸爸一齊比賽，作為父母，有時會故意地算錯，看她是否有信心把錯誤的答案糾正過來。這樣可以讓她有榮譽感，增強她的信心。
家庭教育心得一年級篇三
不知不覺，兒子已經(jīng)長到7歲，個頭1米30，已然是一名二年級的小學(xué)生了。他的成長，傾注了我們不少的心血。相信現(xiàn)在所有家長的都深有體會，現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，很多家庭都把孩子的教育當(dāng)成一份事業(yè)在做，可以說一切為了孩子，為了孩子的一切。我現(xiàn)已切身體會到“可憐天下父母心”的深意！下面我就兒子的教育問題做如下分享：
貝多芬說過：使人幸福的是德性而非金錢。首先，“百善孝為先”，注重他從家庭這個小圈子開始，養(yǎng)成尊敬老人，尊重父母的習(xí)慣。有好東西吃要優(yōu)先老人，不能光顧自己的感受。以前他姥姥、爺爺、奶奶一有好東西吃，自己舍不得吃，絕對全部給兒子留著。兒子開始也不分青紅皂白，拿著就吃，一點也不問問別人想不想吃。我覺得這樣有點不妥，于是建議他以后不管自己有多愛吃那樣?xùn)|西，都要考慮周圍人的感受，或者將其平均，每人一份，這樣才比較公平。兒子也比較乖，慢慢聽從了我的建議，他也從中感受到分享比獨吞更使人感到快樂。其次，告訴他要懂禮貌，尊重別人，就是尊重自己；自己想要別人怎樣對待自己，自己就應(yīng)該先怎樣對待別人。比如，他每天出入我們院子時，都會和門口的保安打招呼，向他們問好，以至于我們院子所有的保安都認(rèn)識他，有時他們還會老遠(yuǎn)就和我兒子打招呼。兒子自己受到了和別的小朋友不一樣的待遇，自然心情也很好，也很快樂。以前，別的小朋友到我家來玩，他不是很喜歡別人動他的玩具，我就問他，假如你到別人家去看到一樣自己很想玩的玩具，你會不會很想他大方地拿給你玩，他點點頭，我繼續(xù)問，那別人現(xiàn)在很想玩你的玩具呢，你應(yīng)該怎么辦，他想了想，馬上就把玩具拿給了那位小朋友。我覺得教他學(xué)會換位思考，能幫助他更好地與別人相處，為他以后有個快樂的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。
每個家長毋庸置疑地都很愛自己的孩子，都愿意去替他們做任何事情，甚至恨不得替他們掃清人生路上一切障礙，為他們鋪上一條通往幸福的陽光大道。然而，現(xiàn)實是殘酷的，也是不允許我們這么做的?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”。我會不時地和兒子在網(wǎng)上一起瀏覽有關(guān)兒童安全教育網(wǎng)頁，教他當(dāng)身邊沒大人陪伴時，應(yīng)該怎么注意自己的安全，照顧自己。平時鼓勵他一個人去超市買東西，一個人自己去上學(xué)，自己的事情自己做，讓他慢慢脫離對我的依賴。我前段時間培訓(xùn)，早上出去，晚上回來，沒時間接送他踢球，我就給他一點零錢，要他自己安排好自己一天的生活。結(jié)果他出乎我意料之外地將自己照顧得很好，還做了一件很令我感動的事情：由于我中午不能回家吃飯，他居然將他買的蓋碼飯?zhí)匾馐Ｒ话霂Щ貋砹艚o我吃。所以，我覺得孩子的潛能是無窮大的，我們應(yīng)該充分相信他們，該放手時可以適當(dāng)放手讓他們試一試，這對培養(yǎng)他們的自信心也有很大的促進(jìn)作用。
現(xiàn)在有很多家長都頭疼孩子做作業(yè)老要人喊，我以前也不例外。我性子有點急躁，喊多了難免有點來火，弄得我們心情都不好，關(guān)鍵是不能從根本上解決他主動完成作業(yè)的問題。后來，我就和他商量，給他做一個計劃，每天回家之后都應(yīng)該做哪些事情，而且哪些事情先做，哪些事情后做，如果該做的事情是在沒要我喊的情況下自覺完成的，一個星期后就會有獎勵。到目前為止，兒子的學(xué)習(xí)都是他自己搞定的，沒讓我操很多心，雖然成績不是很拔尖，但我還是覺得很欣慰：他能慢慢主動地去完成自己該做的事情了。以我切身的體會，學(xué)會積極主動去做完成各項工作，對挖掘一個人的潛能和培養(yǎng)一個人的責(zé)任感有著至關(guān)重要的作用。
我和孩子的相處，除了原則性問題，必須拿出我的權(quán)威震懾他之外，基本上我們算得上是一對平等相處的好朋友。孩子每天回來，我都要問問他，今天過得怎么樣。他也很樂意和我分享他一天的感受，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息，他都愿意和我說。 我也很珍惜他對我的這份信任。所以，每當(dāng)他給我講他的經(jīng)歷的時候，我都會很認(rèn)真地去傾聽。我也建議他把他每一天的經(jīng)歷和感受都當(dāng)成日記記錄下來，他也已經(jīng)堅持了快一個多月了，雖然只有只言片語，但我相信只要養(yǎng)成這個習(xí)慣，對他以后的學(xué)習(xí)、生活還是會有一定幫助的。我覺得，孩子已經(jīng)上小學(xué)了，對于他們來說，也開始進(jìn)入了小社會了，在與小朋友的相處和學(xué)習(xí)當(dāng)中，總難免會遇到或這或那的問題，會同樣使他們感到困惑，他們也同樣需要得到及時的心理疏導(dǎo)。所以，我覺得：作為家長，不光要關(guān)心孩子的身體健康，還要甚至更要重視孩子的心理健康。因為現(xiàn)在是孩子形成世界觀和人生觀的關(guān)鍵時期。不管我們平時有多忙，有多累，我們都應(yīng)該抽出時間來陪孩子聊聊天，了解一下他們的思想動態(tài)，教他們學(xué)會客觀地看待周圍的一切，學(xué)會辨別是非曲直，學(xué)會如何去面對挫折，接受挫折，駕御挫折！使孩子成為一個身心健康的人！
家庭教育心得一年級篇四
教育是一項十分復(fù)雜的事情，它不僅要求家長有各方面的知識和見識，而且還要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，那么針對一年級的孩子應(yīng)該如何去教育溝通呢？下文是一年級家庭教育
心得體會
，希望對大家有幫助。談一學(xué)期來我們在教育孩子方面的一點體會.
1.注重發(fā)揮家庭的教育功能.教育子女的責(zé)任.要由父母共同承擔(dān).哪一位都不能放棄自己的責(zé)任,同時.父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件.在教育孩子上有分工有合作.不應(yīng)單方獨攬[大權(quán)",只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任.對子女的教育影響力和諧互補的情況下.才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能.
2.多給孩子一些表揚和鼓勵.多給孩子欣賞的目光.有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì).有利于增強父母對孩子的信任.多給孩子以欣賞的目光.就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點.看到她的一點點進(jìn)步.肯定她.堅持鼓勵她.耐心引導(dǎo)她.平和看待她.并以實際行動支持她.孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大.這一點是很必要的.
3.加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系.主動向班主任介紹孩子的情況.比如我們在剛開學(xué)時就向班主任重點表明:孩子膽小.老實.請老師給予關(guān)照.之后.經(jīng)常向班主任及老師了解情況.堅持每天看一看聯(lián)系本.并簽字.將孩子的點點進(jìn)步向班主任及老師匯報.這樣便于和班主任及時溝通.衡量一個老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量.更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式.孩子是否能順利成長.家長很重要.老師是關(guān)鍵.這一學(xué)期來.孩子進(jìn)步很大.已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言.發(fā)言的聲音也變得響亮了.孩子通過班主任及老師的培養(yǎng).變得自信.開朗了.也在學(xué)校交了幾個朋友.在這方面.作為家長感到十分欣慰.
教育是一項十分復(fù)雜的事情，它不僅要求家長有各方面的知識和見識，而且還要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全地發(fā)揮出來。下面我就在教育孩子方面談一些粗淺的看法。
一、溝通、尊重，做孩子知心朋友
在恰當(dāng)?shù)臅r機，采用孩子易于接受的方式與之交流，讓她知道，無論是老師還是家長，在學(xué)習(xí)和生活上提出的建議和要求都要欣然接受，無論采用何種方式，都是為了她自己好，即使老師和家長采用的方式或方法有問題，也不能用抵觸的方式對待，要提出來，可以提出自己的意見，共同探討解決問題更好的方法。在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，告訴孩子，無論遇到多大的困難或犯多大的錯誤，父母永遠(yuǎn)是你的朋友，隨時都可以給爸媽傾訴，父母一定是你堅實的肩膀。
二、樹立明確的學(xué)習(xí)目的
告訴他，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，要掌握知識和技能，為將來能更好的工作打好基礎(chǔ)。只有掌握了知識，才不會被社會淘汰;才不會成為社會的累贅;才不會讓父母的辛勞白費。在暑假或寒假，可以帶她去鄉(xiāng)下體驗生活，了解農(nóng)村孩子生活的艱苦和他們頑強。也可以讓她去買報或工作環(huán)境差的地方去看看，讓她知道掙錢是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。
三、樹立自信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
告訴孩子，每個人都很優(yōu)秀，只要你相信自己，并用積極向上的心態(tài)努力去做，把老師教過的知識掌握在腦海，做好自己該做的事情，成功一定是屬于你的。此外，在學(xué)習(xí)、生活中，一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要把老師布置的作業(yè)做完才能去玩，做作業(yè)時要勤于思考和發(fā)現(xiàn);生活上，要獨立自主，早睡早起，懂禮貌等等好的習(xí)慣，這樣有助于她今后的工作路與生活路更加平坦、輕松。
四、避免把分?jǐn)?shù)看重
我個人認(rèn)為，分?jǐn)?shù)并不能作為孩子今后人生路的衡量標(biāo)準(zhǔn)，它只能是告訴孩子在學(xué)習(xí)上有哪些地方的知識還沒有掌握，目的是讓孩子獲得更多知識。我想學(xué)習(xí)是終身的事情，等孩子慢慢長大，她的理解能力與思考能力會更強。該掌握的知識應(yīng)該是沒什么問題的。另外，每個孩子都有各自的優(yōu)點與特點，都會有各自的發(fā)展方向。所以，作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子輕松學(xué)習(xí)。
五、表揚、寬容、忍讓孩子
賞識教育是很好的一種教育方式。一般來說，孩子最渴望的是獲得父母的贊賞，這樣會激起孩子內(nèi)心的自我價值和尊嚴(yán)感，使她們在學(xué)習(xí)、生活中更積極努力地做好每一件事，養(yǎng)成良好的性格。另外，父母還應(yīng)該多寬容、忍讓孩子。孩子有她們自己的想法，當(dāng)然就表現(xiàn)出調(diào)皮、不聽話。在這種情況下，父母一定要耐心地教導(dǎo)與引導(dǎo)，做一位稱職的父母。
總之，父母是孩子的第一位老師，這是我在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我也會邊學(xué)邊教，在實踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優(yōu)秀的人。
孩子是祖國的未來，是家庭的希望。望子成龍、望女成鳳也是所有父母的共同心愿。在如今社會人口和家庭結(jié)構(gòu)的現(xiàn)實情況下，一個家庭只有一個小孩和一個小孩有二個以上長輩(有的小孩有六個以上的長輩)，而且這種小孩成長的環(huán)境結(jié)構(gòu)將逐漸成為今后社會發(fā)展的主導(dǎo)。所以每一個家庭里的孩子都寄托著太多長輩的厚望，從家庭的角度來說這一下子也感覺給了孩子更多的關(guān)心和壓力。作為一個活潑的孩子來說，貪玩好動好奇是天性，這也是最純真的童年特質(zhì)，但作為一個人來說每一個人都是獨立的個體，都需各自的自由活動空間，無論哪一個父母都無法代替孩子的學(xué)習(xí)和生活，最終的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣最重要，在以后學(xué)習(xí)和生活中真正養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，在其中父母長輩做好適當(dāng)?shù)妮o助和引導(dǎo)就可以了。
在一天孩子放學(xué)回家說“爸爸、媽媽，我今天考試得了97分、100分”，我們夫妻倆都很高興，作為獎勵同意給她買一個冰糖葫蘆。小孩也高興，同時要求她回家做作業(yè)時要認(rèn)真，她也點頭并回答說好的?？烧婊丶易鲎鳂I(yè)時，總還是東摸西摸，不專心，開始父母怎么說都不行，但經(jīng)過一段時間的監(jiān)督，雖然孩子還是會有些動作，但在大人一瞪眼時還是會規(guī)矩很多。多從孩子的角度考慮，少從大人的角度去考慮孩子身上的學(xué)習(xí)和生活問題，讓孩子慢慢形成習(xí)慣和潛意識。
學(xué)習(xí)之余的個人生活也很重要，學(xué)習(xí)和生活是不可分離的，剛開始上學(xué)的頭幾天，我們都得經(jīng)常督促孩子在做好作業(yè)后早點上床睡覺，并說了明天要早起上學(xué)的原因?，F(xiàn)在只要說聲睡覺時間到了，她就自覺地停下手里一切活動去準(zhǔn)備睡覺。
父母永遠(yuǎn)是孩子的港灣，就算是受到父母嚴(yán)厲的批評了，過后孩子還是親切的叫著爸媽。適當(dāng)批評是必要的，如果不是大錯誤盡量別太嚴(yán)厲了，會壓制了孩子的天性，要盡量給予表揚和鼓勵，讓她有一個快樂而又充實的童年。
這個年齡的小孩在很多方面沒有太多的概念，學(xué)習(xí)和生活上更是如此，本身就需要在父母、老師的正確引導(dǎo)下慢慢養(yǎng)成，循序漸進(jìn)地去完成人生的課堂。
家庭教育心得一年級篇五
父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象，同時給她起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時她們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的，所以我們經(jīng)常會買書、看書。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子出去運動出去玩，常常會遇到一些常識性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子，都要認(rèn)真對待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯誤，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。淇淇在家很喜歡聽故事、看書。自從在學(xué)校學(xué)會了拼音后，我們就給她買了大字的帶拼音的故事書、謎語書讓她自己看自己讀。以前我們總是擔(dān)心她拼的很困難無法獨自看懂內(nèi)容，只要她不想拼就馬上拿起書講給她聽。后來在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀，這樣可以提高她的拼讀能力同時還可以加大她的識字能力?；氐郊液螅覀兙筒辉倏偸俏覀冏x她來聽，而是要求她來讀我們聽。剛開始的時候她拼的很辛苦，很怕難，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒了。我和他爸爸總會留一個人一直陪在她身邊，遇到有困難的、拼不出來的地方就一個個的拼給她聽，難點的地方拼出來一個我們就及時的給她表揚與鼓勵，給她增加信心。就這樣慢慢地她喜歡自己來拼讀，遇到有難度的時候更想表現(xiàn)一下，得到我們的表揚，還跟我們說：“爸爸媽媽沒關(guān)系的，不用擔(dān)心，再難的我也能拼的出來，我不怕難！”看著她一點點的進(jìn)步，看著她學(xué)會了自己克服困難，我從心底里為她感到高興與自豪。淇淇喜歡買毛絨玩具、買書，雖然家里已經(jīng)有很多玩具和書了，但只要她看到特別喜歡的'，我就會給她提一些要求，只要她達(dá)到了我提的要求，我就會給她買回來，這樣可以激勵她的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。淇淇的書包我要求她自己整理，她睡覺以后，我會檢查一下，看是否整齊？學(xué)習(xí)用品是否齊全？如果沒帶，我會給她放進(jìn)去，但事后我會提醒她要多多注意，做事要細(xì)心。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也讓她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。
每個家長都希望自己的孩子成材，我們同樣也有這種心理。我們不會要求她考試成績一定要達(dá)到一百分或怎么樣一個水平，也不會給她增加多大學(xué)習(xí)壓力，但要求她做事一定要用心盡力，只要盡力了爸媽是不會責(zé)備她的。在平時我們要求孩子回家后的第一件事，應(yīng)該是完成家庭作業(yè)，盡量養(yǎng)成獨立思考、獨立完成的習(xí)慣。如果這點做的不好，我們下班后就會嚴(yán)厲的批評她。淇淇過去做什么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃飯、做作業(yè)都要反復(fù)地叫，花去不少時間。為了提高她的做事效率，我們一般會讓她自己給自己設(shè)定一個時間，按時或提前完成并做好了，我們也會給予一定表揚和獎勵。通過這樣的鍛煉，她的做事效率有所提高，同時也懂得自己合理的安排自己的學(xué)習(xí)、生活時間，盡快努力去做好每件事，事事有勇爭第一的精神?，F(xiàn)在，淇淇已基本上能在時間上對自己的學(xué)習(xí)和其他方面做出比較準(zhǔn)確的安排，而且可以有時間用于安排學(xué)習(xí)以外的其他活動。學(xué)習(xí)已經(jīng)不成為一項沉重的負(fù)擔(dān)，而是快樂的，只要早完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以有時間隨便干些自己喜歡的事。
家庭教育心得一年級篇六
不知不覺，兒子已經(jīng)長到7歲，個頭1米30，已然是一名二年級的小學(xué)生了。他的成長，傾注了我們不少的心血。相信現(xiàn)在所有家長的都深有體會，現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，很多家庭都把孩子的教育當(dāng)成一份事業(yè)在做，可以說一切為了孩子，為了孩子的一切。我現(xiàn)已切身體會到“可憐天下父母心”的深意!下面我就兒子的教育問題做如下分享：
一、注重孩子品格的培養(yǎng)。
貝多芬說過：使人幸福的是德性而非金錢。首先，“百善孝為先”，注重他從家庭這個小圈子開始，養(yǎng)成尊敬老人，尊重父母的習(xí)慣。有好東西吃要優(yōu)先老人，不能光顧自己的感受。以前他姥姥、爺爺、奶奶一有好東西吃，自己舍不得吃，絕對全部給兒子留著。兒子開始也不分青紅皂白，拿著就吃，一點也不問問別人想不想吃。我覺得這樣有點不妥，于是建議他以后不管自己有多愛吃那樣?xùn)|西，都要考慮周圍人的感受，或者將其平均，每人一份，這樣才比較公平。兒子也比較乖，慢慢聽從了我的建議，他也從中感受到分享比獨吞更使人感到快樂。其次，告訴他要懂禮貌，尊重別人，就是尊重自己;自己想要別人怎樣對待自己，自己就應(yīng)該先怎樣對待別人。比如，他每天出入我們院子時，都會和門口的保安打招呼，向他們問好，以至于我們院子所有的保安都認(rèn)識他，有時他們還會老遠(yuǎn)就和我兒子打招呼。兒子自己受到了和別的小朋友不一樣的待遇，自然心情也很好，也很快樂。以前，別的小朋友到我家來玩，他不是很喜歡別人動他的玩具，我就問他，假如你到別人家去看到一樣自己很想玩的玩具，你會不會很想他大方地拿給你玩，他點點頭，我繼續(xù)問，那別人現(xiàn)在很想玩你的玩具呢，你應(yīng)該怎么辦，他想了想，馬上就把玩具拿給了那位小朋友。我覺得教他學(xué)會換位思考，能幫助他更好地與別人相處，為他以后有個快樂的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、注重孩子獨立性的培養(yǎng)。
每個家長毋庸置疑地都很愛自己的孩子，都愿意去替他們做任何事情，甚至恨不得替他們掃清人生路上一切障礙，為他們鋪上一條通往幸福的陽光大道。然而，現(xiàn)實是殘酷的，也是不允許我們這么做的。“授人以魚，不如授人以漁”。我會不時地和兒子在網(wǎng)上一起瀏覽有關(guān)兒童安全教育網(wǎng)頁，教他當(dāng)身邊沒大人陪伴時，應(yīng)該怎么注意自己的安全，照顧自己。平時鼓勵他一個人去超市買東西，一個人自己去上學(xué)，自己的事情自己做，讓他慢慢脫離對我的依賴。我前段時間培訓(xùn)，早上出去，晚上回來，沒時間接送他踢球，我就給他一點零錢，要他自己安排好自己一天的生活。結(jié)果他出乎我意料之外地將自己照顧得很好，還做了一件很令我感動的事情：由于我中午不能回家吃飯，他居然將他買的蓋碼飯?zhí)匾馐Ｒ话霂Щ貋砹艚o我吃。所以，我覺得孩子的潛能是無窮大的，我們應(yīng)該充分相信他們，該放手時可以適當(dāng)放手讓他們試一試，這對培養(yǎng)他們的自信心也有很大的促進(jìn)作用。
三、注重孩子主動性的培養(yǎng)。
現(xiàn)在有很多家長都頭疼孩子做作業(yè)老要人喊，我以前也不例外。我性子有點急躁，喊多了難免有點來火，弄得我們心情都不好，關(guān)鍵是不能從根本上解決他主動完成作業(yè)的問題。后來，我就和他商量，給他做一個計劃，每天回家之后都應(yīng)該做哪些事情，而且哪些事情先做，哪些事情后做，如果該做的事情是在沒要我喊的情況下自覺完成的，一個星期后就會有獎勵。到目前為止，兒子的學(xué)習(xí)都是他自己搞定的，沒讓我操很多心，雖然成績不是很拔尖，但我還是覺得很欣慰：他能慢慢主動地去完成自己該做的事情了。以我切身的體會，學(xué)會積極主動去做完成各項工作，對挖掘一個人的潛能和培養(yǎng)一個人的責(zé)任感有著至關(guān)重要的作用。
四、自己要尊重孩子的選擇。
五、自己要成為孩子的知心朋友。
我和孩子的相處，除了原則性問題，必須拿出我的權(quán)威震懾他之外，基本上我們算得上是一對平等相處的好朋友。孩子每天回來，我都要問問他，今天過得怎么樣。他也很樂意和我分享他一天的感受，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息，他都愿意和我說。 我也很珍惜他對我的這份信任。所以，每當(dāng)他給我講他的經(jīng)歷的時候，我都會很認(rèn)真地去傾聽。我也建議他把他每一天的經(jīng)歷和感受都當(dāng)成日記記錄下來，他也已經(jīng)堅持了快一個多月了，雖然只有只言片語，但我相信只要養(yǎng)成這個習(xí)慣，對他以后的學(xué)習(xí)、生活還是會有一定幫助的。我覺得，孩子已經(jīng)上小學(xué)了，對于他們來說，也開始進(jìn)入了小社會了，在與小朋友的相處和學(xué)習(xí)當(dāng)中，總難免會遇到或這或那的問題，會同樣使他們感到困惑，他們也同樣需要得到及時的心理疏導(dǎo)。所以，我覺得：作為家長，不光要關(guān)心孩子的身體健康，還要甚至更要重視孩子的心理健康。因為現(xiàn)在是孩子形成世界觀和人生觀的關(guān)鍵時期。不管我們平時有多忙，有多累，我們都應(yīng)該抽出時間來陪孩子聊聊天，了解一下他們的思想動態(tài)，教他們學(xué)會客觀地看待周圍的一切，學(xué)會辨別是非曲直，學(xué)會如何去面對挫折，接受挫折，駕御挫折!使孩子成為一個身心健康的人!
家庭教育心得一年級篇七
孩子上一年級了，父母是孩子的第一個老師，父母首先要做好表率，自己做事要完完整整。今天本站小編給大家為您整理了一年級家庭教育心得，僅供參考。
新學(xué)期又將開始了，趁現(xiàn)在還有時間，總結(jié)一下女兒上小學(xué)一年級第一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況與家教心得。和大家分享。
記得開家長會當(dāng)天的早上，莉莉的班主任通知我，讓我在下午的家長會上發(fā)言，談一談教育心得。當(dāng)時，我跟老師說：“說起來真慚愧，作為家長，我們兩個人每天都很晚才下班，莉莉放學(xué)后都在托管中心，在家的輔導(dǎo)工作比較少，我覺得自己做得不夠好?！崩蠋熯€一直說服我。于是，我答應(yīng)了。
當(dāng)天下午，當(dāng)我來到學(xué)校，學(xué)校里張貼著一到六年級各班的各種各樣的光榮榜，什么優(yōu)秀干部呀、免考生呀、三好學(xué)生呀等等。于是，我湊到一年級那一欄去看。結(jié)果，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，莉莉是全級成績最棒的一個。兩科全部免考，而且，語文科就只有莉莉一個人得到免考稱號。當(dāng)時，我還不明白免考生是什么意思，一問之下，原來是平時成績優(yōu)秀，可以不用考試，知道以后，我一下子心情放開了很多，明白了老師為什么總說她成績好，讓我發(fā)言。此刻的感覺比吃了蜜還甜。
在會上，與幾個平時和莉莉比較要好的同學(xué)家長談起，她們確實覺得在家輔導(dǎo)比較吃力。我非常明白他們的心情，她們負(fù)出的比我要多，因為她們每天的時間幾乎都花在做作業(yè)上了。所以，我覺得自己還是比較幸運的，因為，莉莉回家的時候，基本上已經(jīng)完成了作業(yè)。我的任務(wù)是檢查功課就行了。
那很多家長會問：“去托管是不是真的好呢?”答案是否定的。每天我檢查作業(yè)的時候，總會發(fā)現(xiàn)托管的老師沒有認(rèn)真地對作業(yè)進(jìn)行檢查，時不時會出現(xiàn)檢不出錯誤的情況。所以我會更加留意，特別是一些有難度的題目，我總會問莉莉是不是真懂了。然后，我會出一道相似的題目讓她做，如果她會做，那證明她真懂了，如果不會做，那就是說那個答案只是純粹抄下來的。當(dāng)然，我不是否定托管中心的老師，說實話，在托管中心的老師水平也不過如此，再加上七八個小孩子一齊，而且不是來自同一個學(xué)校同一個班，難免會疏忽，所以這個責(zé)任還是應(yīng)該由家長去負(fù)責(zé)。
每個小朋友出錯，基本上都是因為粗心大意而造成的，莉莉也不例外，她經(jīng)常都會把不經(jīng)檢查的作業(yè)扔給我，我會發(fā)現(xiàn)很多不應(yīng)該錯的地方。
于是，我發(fā)現(xiàn)一個好方法：每次發(fā)現(xiàn)她是屬于粗心大意的錯題時，我會讓她自己拿一本小冊子抄一遍，錯得越多抄得越多。這種既是一種懲罰也是一種鍛煉的手段。有些題目比較長，字也多，她要花的時間也不少。所以發(fā)展到后來，她為了不用抄這些題目，自覺地認(rèn)真地檢查過之后，才交到我的手里，慢慢地我發(fā)現(xiàn)她出錯的機會越來越少，我也變得輕松一了些。這種方法對她來說還是比較湊效的。
另一個方法：這是一個關(guān)于數(shù)學(xué)的方法，我會在她玩其它玩具的時候，問她一些數(shù)學(xué)加減法，(因為她現(xiàn)在才一年級)讓她在沒有準(zhǔn)備的情況下脫口而出，這樣會比較真實地反反映出她是否清晰地算對題目。有時，會和她比賽算數(shù)的速度。如果可以的話和爸爸一齊比賽，作為父母，有時會故意地算錯，看她是否有信心把錯誤的答案糾正過來。這樣可以讓她有榮譽感，增強她的信心。
一年級的上半學(xué)期，莉莉是取到了成績，但并不代表以后也能取到好成績，所以，我希望，她能保持現(xiàn)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取保持在以后的學(xué)習(xí)也能做出成績，和其它的同學(xué)共同進(jìn)步。我更希望其它的家長也能夠把一些好的教育方法和大家共同分享。
我的兒子入學(xué)時由于年齡偏小，身體和心理發(fā)育明顯偏低，如何讓他迅速適應(yīng)小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)生活，并跟上班級呢?我有意識培養(yǎng)他良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持到底的意志，有健康向上的性格，因為這才是使孩子終生受益的事。
一.制定作息表，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
雖然家庭住房不寬裕，我們沒有書房，但我還是精心在臥室的一角辟出一方書香天地，創(chuàng)設(shè)一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境。兒子的書桌書柜包括臺燈，我都挑選他喜歡的米奇系列。做作業(yè)我要求他一定要關(guān)好房門，在自己的書桌上做，作業(yè)要一氣完成，這樣保證了他做作業(yè)的專心。由于我下班比較晚，我給兒子定的作息時間表是:放學(xué)回到家，先吃點點心，喝點水。然后開始一個人到房間里做好作業(yè)，好婆去做飯。媽媽回來之前，筆頭作業(yè)必須全部做好，英語聽讀好(我給兒子買了點讀機，他自己能完成，回來我只要放他的跟讀錄音檢查)，并準(zhǔn)備好口頭作業(yè)，完成這些后可以玩一會兒。吃完飯，我檢查他的筆頭作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真，就要加做作業(yè)。然后檢查背誦和默寫。最后是雷打不動的彈電子琴。這樣的規(guī)定是讓孩子做事有條理性，按部就班，養(yǎng)成習(xí)慣。孩子認(rèn)真做到了，我就對他說:“媽媽今天真開心?！比绻⒆优紶柾祽袥]做到，我就表現(xiàn)出非常累的樣子，兒子非常愛媽媽，不想讓媽媽很吃力，他下次就會努力做到。
二.培養(yǎng)做事有始有終、堅持到底的意志力
父母是孩子的第一個老師，父母首先要做好表率，自己做事要完完整整，說到做到，不半途而廢。兒子的意志力差和好勝心不強，所以我特別注意激勵培養(yǎng)他的自信。雙休日帶他爬山、跑步，總是要和他比賽。我還給他報了電子琴班和象棋班，電子琴每天必須練琴，培養(yǎng)他堅持的耐性;象棋要和人對局，培養(yǎng)他競技的狀態(tài)。
三.培養(yǎng)孩子健康的性格，和同伴交往的能力
現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，在家里面對的都是大人，孩子沒有玩伴。當(dāng)大人忙于做自己的事情時，孩子只好獨自看電視或玩電腦，久而久之，沉迷其中不說，還極易養(yǎng)成孤僻、不合群的性格。在孩子完成好必要的功課的前提下，我總是創(chuàng)造讓孩子和同伴玩的機會，讓他擁有一個健康快樂的童年。如帶孩子到親戚朋友家串門，給孩子在居住區(qū)找好朋友，帶孩子到游樂場玩，帶孩子去旅游等。孩子在玩耍中不僅找到了樂趣，而且學(xué)會了合作，這對于培養(yǎng)孩子開朗、樂觀、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、上進(jìn)的性格非常受益。
這些，只是我在家教方面的一些粗淺的感受。培養(yǎng)孩子，家長一定要用心，不僅是他們的引路人，還要是他們的玩伴、朋友。家長要學(xué)會傾聽，我覺得我一天的最大快樂是兒子做好了一天所必須做的事，洗漱時兒子會嘰里咕嚕和我講學(xué)校里的事，問我一些諸如人有沒有靈魂等稀奇古怪的問題，這時，沒有壓力，沒有任務(wù)，身心全部放松，母子還會開玩笑、打鬧，非常開心。直到現(xiàn)在，無論多忙多累，我還保持每天臨睡前給兒子講故事的習(xí)慣。但愿美麗的故事帶著母親無限的愛心伴著孩子健康快樂地成長!
小朋友從幼兒園來到小學(xué)，是一個轉(zhuǎn)變，在幼兒園的時候，以玩為主，上了小學(xué)，就是以學(xué)習(xí)為主，作為一年級小朋友的家長，也需要和小朋友一齊轉(zhuǎn)變，需要加倍的耐心。
我也是小學(xué)一年級的家長，在這之前，很多朋友都說，孩子上小學(xué)后，家長要操的心要比幼兒園多得多。的確，我也深深地感受到這一點。不管是生活上的，還是學(xué)習(xí)上的，都會因此而改變，所花的時間也更多。
因此，在她將要上小學(xué)的時候，我就不斷地向她灌輸小學(xué)生是如何光榮，如何有趣，如何長大的，是一個很聰明，很有才能的人。可能也因為這樣，我的孩子很快就適應(yīng)了上小學(xué)的生活作息。再加上學(xué)校老師的和藹可親，到目前為主，她每天上學(xué)都是高高興興的。
在市面上有很多育兒書籍，我也看了不少，專家門都有各式各樣的教育方式方法。有的說要讓孩子自由學(xué)習(xí)，有的說要讓孩子放松，有的說要讓孩子玩夠了，就會用功學(xué)習(xí)了。然而，我卻認(rèn)為要根據(jù)不同孩子的性格采取不同的教育方式?？梢哉f，自從孩子出生以來，就是我與孩子之間的摩合，不但要讓孩子聽話，而且要讓孩子真心地聽話，要讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，還要讓孩子學(xué)會做人。每當(dāng)孩子不聽話，刁蠻任性的時候，就是我和她斗智斗勇的時候了。我認(rèn)為在適當(dāng)?shù)貢r候放任一下是可以的，但原則上的事情絕不能放松。
我和我先生每天都很晚才下班，家里沒人可以帶她。所以放學(xué)后，她都要待在托管中心。女兒回家的時候，基本上已經(jīng)完成作業(yè)了。我的任務(wù)是檢查功課就行了。
在一次家長會上，與幾個平時和女兒比較要好的同學(xué)家長談起，她們都覺得孩子粗心大意，功課做得慢，在家輔導(dǎo)比較吃力。我非常明白他們的心情。很多家長會問：“去托管是不是真的好呢?”答案是否定的。每天我檢查作業(yè)的時候，總會發(fā)現(xiàn)托管的老師沒有認(rèn)真地對作業(yè)進(jìn)行檢查，時不時會出現(xiàn)檢不出錯誤的情況。所以我會更加留意，特別是一些在作業(yè)本上有擦過改過痕跡的地方和一些有難度的題目，我總會問女兒是不是真懂了。然后，我會出一道相似的題目讓她做，如果她會做，那證明她真懂了，如果不會做，那就是說那個答案只是純粹抄下來的。當(dāng)然，我不是否定托管中心的老師，說實話，在托管中心的老師水平也不過如此，再加上七八個小孩子一齊，而且不是來自同一個學(xué)校同一個班，難免會疏忽，所以這個責(zé)任還是應(yīng)該由家長去負(fù)責(zé)。
每個小朋友出錯，基本上都是因為粗心大意而造成的，女兒也不例外，她經(jīng)常都會把不經(jīng)檢查的作業(yè)或習(xí)題扔給我，我會發(fā)現(xiàn)很多不應(yīng)該錯的地方。
于是，我發(fā)現(xiàn)一個好方法：每次發(fā)現(xiàn)她是屬于粗心大意的錯題時，我會讓她自己拿一本小冊子抄一遍，錯得越多抄得越多。這種既是一種懲罰也是一種鍛煉的手段。有些題目比較長，字也多，她要花的時間也不少。所以發(fā)展到后來，她為了不用抄這些題目，自覺地認(rèn)真地檢查過之后，才交到我的手里，慢慢地我發(fā)現(xiàn)她出錯的機會越來越少，我也變得輕松一了些。這種方法對她來說還是比較湊效的。
另一個方法：這是一個關(guān)于數(shù)學(xué)的方法，我會在她玩其它玩具的時候，問她一些數(shù)學(xué)加減法，(因為她現(xiàn)在才一年級)讓她在沒有準(zhǔn)備的情況下脫口而出，這樣會比較真實地反映出她是否清晰地算對題目。有時，會和她比賽算數(shù)的速度。如果可以的話和爸爸一齊比賽，作為父母，有時會故意地算錯，看她是否有信心把錯誤的答案糾正過來。這樣可以讓她有榮譽感，增強她的信心。
一年級的上半學(xué)期，女兒是取得了一定的成績，但并不代表以后也能取到好成績，所以，我希望，她能保持現(xiàn)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取保持在以后的學(xué)習(xí)也能做出成績，和其它的同學(xué)共同進(jìn)步。我更希望其它的家長也能夠把一些好的教育方法和大家共同分享。
家庭教育心得一年級篇八
感謝學(xué)校為我們家長提供了這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會，讓我從家長學(xué)校學(xué)到了很多的知識，受益匪淺，女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級，與此同時我也就踏進(jìn)了家長學(xué)校的大門。x月x日以來我們在家長學(xué)校已上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當(dāng)教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：
首先是教育觀念的改變。通過徐老師、孫老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
其次，掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣，同時，我認(rèn)為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三，自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！
第四，關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。
希望學(xué)校今后多辦家長學(xué)校，讓我們家長也不斷豐富、充實自己，一起努力學(xué)習(xí)知識，把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個合格的家長。
星期六，一年級舉行了“xxx”家教交流活動，主要講了關(guān)于“識字”“親子閱讀”“健康快樂堅強的學(xué)習(xí)生活”三方面內(nèi)容。聽了三位優(yōu)秀的家長講述了自己的育兒故事后，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，覺得對孩子在學(xué)習(xí)和生活上的重視與關(guān)愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。她們每個人的一席話，讓我對家庭教育有了重新的定位，也明白了做為家長應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
白xx媽媽講的親子閱讀讓我感觸頗深。她講了親子閱讀的三個方面：選書，講故事和從心開始。她說到給孩子講故事不但要左手拿書右手指字，而且要有感情，有技巧。講到閱讀要從心開始的時候，我臉紅了。兒子幾乎每天睡覺前都要我給他讀一個故事，我都是應(yīng)付差事，自己拿書讓孩子躺在被窩里聽著，不帶任何感情快速的把它讀完，讓孩子趕快睡覺，自己好看電視，玩電腦。聽完白xx媽媽分享的故事，才覺得自己以前做的太差了。如果為了講故事而講故事，自己不能投入地享受這個親子時光的話，孩子對故事功能的領(lǐng)受，就會大打折扣了！她還推薦了給孩子講故事的幾種技巧，都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。運用正確的方法和技巧不但可以吸引孩子的注意力，開闊視野，豐富知識，還能促進(jìn)親子交流。好的故事還能幫助孩子明辨是非，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德。
總之，對孩子的教育，家長應(yīng)投入更多的時間和精力，在孩子成長的路上，她們需要我們家長的引導(dǎo)，我相信，只要我們能夠注意方法，因材施教，他們一定能茁壯成長。每個家長的育兒故事都是一本說不完的書，讓我們共同努力，互相學(xué)習(xí)，快樂分享。
家庭教育心得一年級篇九
一年級的小同學(xué)處于一個特殊的階段，家長要注意對孩子的教育，這個階段的孩子自我想法開始產(chǎn)生，下面是小編為您整理的“一年級家庭教育
心得體會
”，僅供參考，希望您喜歡。我們家自從上一年級以來，在老師和家長的共同幫助下，漸漸地養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很快地適應(yīng)了學(xué)校的生活。讀完小學(xué)生家長讀本，總結(jié)孩子在開學(xué)后這兩個月的學(xué)習(xí)生活情況，我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，而一個人擁有一個好的習(xí)慣，它將使人終身受益。
一、家庭教育首先要從自我教育開始。
父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象，同時給她起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時她們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的，所以我們經(jīng)常會買書、看書。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。
有時帶孩子出去運動出去玩，常常會遇到一些常識性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子，都要認(rèn)真對待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯誤，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。
二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。在家很喜歡聽故事、看書。自從在學(xué)校學(xué)會了拼音后，我們就給她買了大字的帶拼音的故事書、
謎語
書讓她自己看自己讀。以前我們總是擔(dān)心她拼的很困難無法獨自看懂內(nèi)容，只要她不想拼就馬上拿起書講給她聽。后來在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀，這樣可以提高她的拼讀能力同時還可以加大她的識字能力。回到家后，我們就不再總是我們讀她來聽，而是要求她來讀我們聽。剛開始的時候她拼的很辛苦，很怕難，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒了。我和他爸爸總會留一個人一直陪在她身邊，遇到有困難的、拼不出來的地方就一個個的拼給她聽，難點的地方拼出來一個我們就及時的給她表揚與鼓勵，給她增加信心。就這樣慢慢地她喜歡自己來拼讀，遇到有難度的時候更想表現(xiàn)一下，得到我們的表揚，還跟我們說：“爸爸媽媽沒關(guān)系的，不用擔(dān)心，再難的我也能拼的出來，我不怕難!”看著她一點點的進(jìn)步，看著她學(xué)會了自己克服困難，我從心底里為她感到高興與自豪。
喜歡買毛絨玩具、買書，雖然家里已經(jīng)有很多玩具和書了，但只要她看到特別喜歡的，我就會給她提一些要求，只要她達(dá)到了我提的要求，我就會給她買回來，這樣可以激勵她的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。書包我要求她自己整理，她睡覺以后，我會檢查一下，看是否整齊?學(xué)習(xí)用品是否齊全?如果沒帶，我會給她放進(jìn)去，但事后我會提醒她要多多注意，做事要細(xì)心。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也讓她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。
三、期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。
每個家長都希望自己的孩子成材，我們同樣也有這種心理。我們不會要求她考試成績一定要達(dá)到一百分或怎么樣一個水平，也不會給她增加多大學(xué)習(xí)壓力，但要求她做事一定要用心盡力，只要盡力了爸媽是不會責(zé)備她的。在平時我們要求孩子回家后的第一件事，應(yīng)該是完成家庭作業(yè)，盡量養(yǎng)成獨立思考、獨立完成的習(xí)慣。如果這點做的不好，我們下班后就會嚴(yán)厲的批評她。
過去做什么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃飯、做作業(yè)都要反復(fù)地叫，花去不少時間。為了提高她的做事效率，我們一般會讓她自己給自己設(shè)定一個時間，按時或提前完成并做好了，我們也會給予一定表揚和獎勵。通過這樣的鍛煉，她的做事效率有所提高，同時也懂得自己合理的安排自己的學(xué)習(xí)、生活時間，盡快努力去做好每件事，事事有勇爭第一的精神?，F(xiàn)在，已基本上能在時間上對自己的學(xué)習(xí)和其他方面做出比較準(zhǔn)確的安排，而且可以有時間用于安排學(xué)習(xí)以外的其他活動。學(xué)習(xí)已經(jīng)不成為一項沉重的負(fù)擔(dān)，而是快樂的，只要早完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以有時間隨便干些自己喜歡的事。
我們知道在家還好，在學(xué)校就膽子很小，怕老師，不善于與小朋友交往。上課老師提問的時候，也很少舉手回答問題，即使偶爾回答老師的提問，聲音也很小很小。我們在家常常鼓勵她要多多舉手回答課堂問題，哪怕老師總是沒有叫你也沒關(guān)系的，只要舉手就表示你已經(jīng)學(xué)會老師講的內(nèi)容了;如果老師叫了，你就大聲說出來，哪怕錯了也沒關(guān)系，老師會告訴你正確答案的。
這樣你會記得比別人更加牢些，以后就不會再錯了。還鼓勵她下課后要多和同學(xué)一起玩，多交幾個好朋友。有時間的話我們會常常向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，對孩子所取得的每一點進(jìn)步，我們都表現(xiàn)出極大的興奮，并且配合老師不斷地給孩子以鼓勵和信心。對說錯了的話，我們一般都不予指責(zé)，始終鼓勵孩子大膽地發(fā)表自己的意見。
在家里，營造一個和諧而民主的家庭氛圍，真正把孩子看成家里的一員，給孩子較大的自由度和一個民主的環(huán)境。利用一切機會鼓勵孩子自由發(fā)表自己的意見，大膽提出各種各樣的問題和想法。學(xué)校的教育，尤其是老師的鼓勵與培養(yǎng)，給孩子增添了信心?，F(xiàn)在，我們已漸漸發(fā)現(xiàn)在這個方面有所進(jìn)步了，她敢于向我們提問，也敢于回答我們提出的問題，在閑暇時間還會與我們聊一些有關(guān)學(xué)校的、有趣的事情。
良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我們相信自己也能夠發(fā)揚優(yōu)點改掉缺點，發(fā)出自己最耀眼的光芒。
說到陪孩子讀書，又要有很多一年級家長出來反對了，很多人認(rèn)為讀書是孩子自己的事，我們小時候也沒有要誰來陪才讀書，都是家長慣出來的毛病，而且這個毛病會越慣越大，最后發(fā)展到?jīng)]有家長陪孩子就不寫作業(yè)的不可收拾的地步，所以有的家長不陪，一天都不陪!
其實我看不然，孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，很多事情都不太懂，比如填空是什么意思?劃線怎么劃?都要家長的幫助，還有現(xiàn)在一個6、7歲的孩子并不太愿意一個人坐在房間里做作業(yè)，家長不在，就會這里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業(yè)，邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成;如果有家長在旁邊陪著，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做作業(yè)，家長也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo)，比如劃線應(yīng)該用直尺，用橡皮時不要把其他好的字也擦掉了等等，久而久之，不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識，做作業(yè)時專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了，再大一些，習(xí)慣成自然，自己也就有約束力了，我家星現(xiàn)在就說：“嗯，星真是個好人，可以自己管得住自己!”
人們都說小學(xué)一、二年級時看不出孩子間的差異，到了三年級，問題就突顯了，哪個是那發(fā)亮的金子這時候就顯示出來了，其實，這時除了智力方面的些許差異，最重要的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終生，所以，在一、二年級這個培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時候你陪孩子一段，后面的十幾年根本就不用你太操心了，這也是我訪問了好幾個名牌大學(xué)學(xué)生的家長時她們說得很重要的一個關(guān)鍵。當(dāng)然，在陪的過程中，家長不要干預(yù)太多，讓孩子養(yǎng)成獨立(善于)思考、獨立收拾書包、書桌等好習(xí)慣，否則，一切都白費。如果你覺得干坐著很浪費時間，就在孩子邊上看看書吧，這樣也可以給孩子做個好榜樣。
感謝學(xué)校為我們家長提供了這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會，讓我從家長學(xué)校學(xué)到了很多的知識，受益匪淺，女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級，與此同時我也就踏進(jìn)了家長學(xué)校的大門。x月x日以來我們在家長學(xué)校已上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當(dāng)教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：
首先是教育觀念的改變。通過徐老師、孫老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
其次，掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣，同時，我認(rèn)為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三，自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!
第四，關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。
希望學(xué)校今后多辦家長學(xué)校，讓我們家長也不斷豐富、充實自己，一起努力學(xué)習(xí)知識，把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個合格的家長。
星期六，一年級舉行了“”家教交流活動，主要講了關(guān)于“識字”“親子閱讀”“健康快樂堅強的學(xué)習(xí)生活”三方面內(nèi)容。聽了三位優(yōu)秀的家長講述了自己的育兒故事后，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，覺得對孩子在學(xué)習(xí)和生活上的重視與關(guān)愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。她們每個人的一席話，讓我對家庭教育有了重新的定位，也明白了做為家長應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
白媽媽講的親子閱讀讓我感觸頗深。她講了親子閱讀的三個方面：選書，講故事和從心開始。她說到給孩子講故事不但要左手拿書右手指字，而且要有感情，有技巧。講到閱讀要從心開始的時候，我臉紅了。兒子幾乎每天睡覺前都要我給他讀一個故事，我都是應(yīng)付差事，自己拿書讓孩子躺在被窩里聽著，不帶任何感情快速的把它讀完，讓孩子趕快睡覺，自己好看電視，玩電腦。聽完白媽媽分享的故事，才覺得自己以前做的太差了。如果為了講故事而講故事，自己不能投入地享受這個親子時光的話，孩子對故事功能的領(lǐng)受，就會大打折扣了!她還推薦了給孩子講故事的幾種技巧，都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。運用正確的方法和技巧不但可以吸引孩子的注意力，開闊視野，豐富知識，還能促進(jìn)親子交流。好的故事還能幫助孩子明辨是非，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德。
總之，對孩子的教育，家長應(yīng)投入更多的時間和精力，在孩子成長的路上，她們需要我們家長的引導(dǎo)，我相信，只要我們能夠注意方法，因材施教，他們一定能茁壯成長。每個家長的育兒故事都是一本說不完的書，讓我們共同努力，互相學(xué)習(xí)，快樂分享。
不知不覺，兒子已經(jīng)長到7歲，個頭1米30，已然是一名二年級的小學(xué)生了。他的成長，傾注了我們不少的心血。相信現(xiàn)在所有家長的都深有體會，現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，很多家庭都把孩子的教育當(dāng)成一份事業(yè)在做，可以說一切為了孩子，為了孩子的一切。我現(xiàn)已切身體會到“可憐天下父母心”的深意!下面我就兒子的教育問題做如下分享：
一、注重孩子品格的培養(yǎng)。
貝多芬說過：使人幸福的是德性而非金錢。首先，“百善孝為先”，注重他從家庭這個小圈子開始，養(yǎng)成尊敬老人，尊重父母的習(xí)慣。有好東西吃要優(yōu)先老人，不能光顧自己的感受。以前他姥姥、爺爺、奶奶一有好東西吃，自己舍不得吃，絕對全部給兒子留著。兒子開始也不分青紅皂白，拿著就吃，一點也不問問別人想不想吃。我覺得這樣有點不妥，于是建議他以后不管自己有多愛吃那樣?xùn)|西，都要考慮周圍人的感受，或者將其平均，每人一份，這樣才比較公平。兒子也比較乖，慢慢聽從了我的建議，他也從中感受到分享比獨吞更使人感到快樂。其次，告訴他要懂禮貌，尊重別人，就是尊重自己;自己想要別人怎樣對待自己，自己就應(yīng)該先怎樣對待別人。比如，他每天出入我們院子時，都會和門口的保安打招呼，向他們問好，以至于我們院子所有的保安都認(rèn)識他，有時他們還會老遠(yuǎn)就和我兒子打招呼。兒子自己受到了和別的小朋友不一樣的待遇，自然心情也很好，也很快樂。以前，別的小朋友到我家來玩，他不是很喜歡別人動他的玩具，我就問他，假如你到別人家去看到一樣自己很想玩的玩具，你會不會很想他大方地拿給你玩，他點點頭，我繼續(xù)問，那別人現(xiàn)在很想玩你的玩具呢，你應(yīng)該怎么辦，他想了想，馬上就把玩具拿給了那位小朋友。我覺得教他學(xué)會換位思考，能幫助他更好地與別人相處，為他以后有個快樂的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、注重孩子獨立性的培養(yǎng)。
每個家長毋庸置疑地都很愛自己的孩子，都愿意去替他們做任何事情，甚至恨不得替他們掃清人生路上一切障礙，為他們鋪上一條通往幸福的陽光大道。然而，現(xiàn)實是殘酷的，也是不允許我們這么做的。“授人以魚，不如授人以漁”。我會不時地和兒子在網(wǎng)上一起瀏覽有關(guān)兒童安全教育網(wǎng)頁，教他當(dāng)身邊沒大人陪伴時，應(yīng)該怎么注意自己的安全，照顧自己。平時鼓勵他一個人去超市買東西，一個人自己去上學(xué)，自己的事情自己做，讓他慢慢脫離對我的依賴。我前段時間培訓(xùn)，早上出去，晚上回來，沒時間接送他踢球，我就給他一點零錢，要他自己安排好自己一天的生活。結(jié)果他出乎我意料之外地將自己照顧得很好，還做了一件很令我感動的事情：由于我中午不能回家吃飯，他居然將他買的蓋碼飯?zhí)匾馐Ｒ话霂Щ貋砹艚o我吃。所以，我覺得孩子的潛能是無窮大的，我們應(yīng)該充分相信他們，該放手時可以適當(dāng)放手讓他們試一試，這對培養(yǎng)他們的自信心也有很大的促進(jìn)作用。
三、注重孩子主動性的培養(yǎng)。
現(xiàn)在有很多家長都頭疼孩子做作業(yè)老要人喊，我以前也不例外。我性子有點急躁，喊多了難免有點來火，弄得我們心情都不好，關(guān)鍵是不能從根本上解決他主動完成作業(yè)的問題。后來，我就和他商量，給他做一個計劃，每天回家之后都應(yīng)該做哪些事情，而且哪些事情先做，哪些事情后做，如果該做的事情是在沒要我喊的情況下自覺完成的，一個星期后就會有獎勵。到目前為止，兒子的學(xué)習(xí)都是他自己搞定的，沒讓我操很多心，雖然成績不是很拔尖，但我還是覺得很欣慰：他能慢慢主動地去完成自己該做的事情了。以我切身的體會，學(xué)會積極主動去做完成各項工作，對挖掘一個人的潛能和培養(yǎng)一個人的責(zé)任感有著至關(guān)重要的作用。
四、自己要尊重孩子的選擇。
五、自己要成為孩子的知心朋友。
我和孩子的相處，除了原則性問題，必須拿出我的權(quán)威震懾他之外，基本上我們算得上是一對平等相處的好朋友。孩子每天回來，我都要問問他，今天過得怎么樣。他也很樂意和我分享他一天的感受，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息，他都愿意和我說。 我也很珍惜他對我的這份信任。所以，每當(dāng)他給我講他的經(jīng)歷的時候，我都會很認(rèn)真地去傾聽。我也建議他把他每一天的經(jīng)歷和感受都當(dāng)成
日記
記錄下來，他也已經(jīng)堅持了快一個多月了，雖然只有只言片語，但我相信只要養(yǎng)成這個習(xí)慣，對他以后的學(xué)習(xí)、生活還是會有一定幫助的。我覺得，孩子已經(jīng)上小學(xué)了，對于他們來說，也開始進(jìn)入了小社會了，在與小朋友的相處和學(xué)習(xí)當(dāng)中，總難免會遇到或這或那的問題，會同樣使他們感到困惑，他們也同樣需要得到及時的心理疏導(dǎo)。所以，我覺得：作為家長，不光要關(guān)心孩子的身體健康，還要甚至更要重視孩子的心理健康。因為現(xiàn)在是孩子形成世界觀和人生觀的關(guān)鍵時期。不管我們平時有多忙，有多累，我們都應(yīng)該抽出時間來陪孩子聊聊天，了解一下他們的思想動態(tài)，教他們學(xué)會客觀地看待周圍的一切，學(xué)會辨別是非曲直，學(xué)會如何去面對挫折，接受挫折，駕御挫折!使孩子成為一個身心健康的人!每一個家庭里的孩子都寄托著太多長輩的厚望，從家庭的角度來說這一下子也感覺給了孩子更多的關(guān)心和壓力。作為一個活潑的孩子來說，貪玩好動好奇是天性，這也是最純真的童年特質(zhì)，但作為一個人來說每一個人都是獨立的個體，都需各自的自由活動空間，無論哪一個父母都無法代替孩子的學(xué)習(xí)和生活，最終的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣最重要，在以后學(xué)習(xí)和生活中真正養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，在其中父母長輩做好適當(dāng)?shù)妮o助和引導(dǎo)就可以了。
在一天孩子放學(xué)回家說“爸爸、媽媽，我今天考試得了97分、100分”，我們夫妻倆都很高興，作為獎勵同意給她買一個冰糖葫蘆。小孩也高興，同時要求她回家做作業(yè)時要認(rèn)真，她也點頭并回答說好的?？烧婊丶易鲎鳂I(yè)時，總還是東摸西摸，不專心，開始父母怎么說都不行，但經(jīng)過一段時間的監(jiān)督，雖然孩子還是會有些動作，但在大人一瞪眼時還是會規(guī)矩很多。多從孩子的角度考慮，少從大人的角度去考慮孩子身上的學(xué)習(xí)和生活問題，讓孩子慢慢形成習(xí)慣和潛意識。
學(xué)習(xí)之余的個人生活也很重要，學(xué)習(xí)和生活是不可分離的，剛開始上學(xué)的頭幾天，我們都得經(jīng)常督促孩子在做好作業(yè)后早點上床睡覺，并說了明天要早起上學(xué)的原因?，F(xiàn)在只要說聲睡覺時間到了，她就自覺地停下手里一切活動去準(zhǔn)備睡覺。
父母永遠(yuǎn)是孩子的港灣，就算是受到父母嚴(yán)厲的批評了，過后孩子還是親切的叫著爸媽。適當(dāng)批評是必要的，如果不是大錯誤盡量別太嚴(yán)厲了，會壓制了孩子的天性，要盡量給予表揚和鼓勵，讓她有一個快樂而又充實的童年。
這個年齡的小孩在很多方面沒有太多的概念，學(xué)習(xí)和生活上更是如此，本身就需要在父母、老師的正確引導(dǎo)下慢慢養(yǎng)成，循序漸進(jìn)地去完成人生的課堂。
家庭教育心得一年級篇十
天長日久，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是我自從小學(xué)五年級開始的第九個年頭。這經(jīng)歷著一次次日積月累的教育時光，我也已從虎頭蛇尾逐漸成為了一個成熟且懂事的中學(xué)九年級學(xué)生。在這長達(dá)九年的家庭教育時光中，我從父母和親友們的不斷關(guān)照中獲得了無數(shù)的經(jīng)驗和教訓(xùn)。這些經(jīng)驗在我成長的道路中起到了關(guān)鍵性的作用，我愿在此與大家分享家庭教育九年級心得體會。
第一段：先知先覺，教育無小事
在我的家庭中，父母一直將我視為掌上明珠，他們在我成長過程中付出了極大的精力。從我還是個襁褓之中的嬰兒時起，他們就開始了我的早期教育。他們?yōu)槲屹I下了各類嬰兒啟蒙教育書籍和CD，還選購了玩具和游戲，不斷引導(dǎo)我學(xué)習(xí)和成長。
到了幼兒園時，我的家庭教育也隨之轉(zhuǎn)入了新的階段。父母經(jīng)常在課余時間陪我玩游戲、畫畫或是去圖書館博覽群書，激發(fā)我的好奇心和求知欲。從小品嘗到知識帶來的寶貴體驗，讓我明白了教育的重要性。
第二段：開放包容，關(guān)注細(xì)節(jié)
在我的家庭教育中，父母常常采取開放包容的方式教育我。他們沒有規(guī)定我一定要達(dá)到某個標(biāo)準(zhǔn)，而是鼓勵我發(fā)揮自己的特長和個性，善于發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點和長處，給予我更多的關(guān)注和支持。
同時，在平時的教育過程中，我的父母十分注重細(xì)節(jié)。他們會認(rèn)真聽取我的意見，合理規(guī)劃我的學(xué)習(xí)計劃和休息時間，確保我能夠在輕松自由的環(huán)境下成長。在這個過程中，我不僅掌握了良好的學(xué)習(xí)方法，更學(xué)會了如何在變幻莫測的生活中保持一份平和和寧靜。
第三段：堅持信念，引領(lǐng)正確思考
在進(jìn)入初中階段后，家庭教育又開始了新的轉(zhuǎn)折。我開始逐漸獨立，有了自己的想法和理念，家庭教育也要求我在其中發(fā)揮更多的作用。在這個過程中，我的父母走的始終是一條堅持信念的道路。
我父母常常對我說，再難的道路都得走完。在我人生的道路中，年紀(jì)越大，走的路程越遠(yuǎn)，困難就越來越大。子女們需要在人生中不停挑戰(zhàn)自己，探索未知領(lǐng)域，這樣才能取得進(jìn)一步的進(jìn)展和成果。
第四段：不斷變化，不斷優(yōu)化
在與父母、親戚、朋友之間的交流中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育是一個不斷變化的過程。每個家庭教育都需要不斷改進(jìn)和優(yōu)化，才能真正滿足家長和孩子的需求。我的家庭教育也不例外，父母經(jīng)常與我進(jìn)行有意義的對話，聽取我的建議和意見，幫助我更好地發(fā)揮我的潛力。
同時，我的父母還不斷探索學(xué)習(xí)的新思路，不斷引領(lǐng)我探索未知的領(lǐng)域。在與他們的交流中，我逐漸明白了知識付費和課外知識分子之間的差別和區(qū)別，并學(xué)會了根據(jù)自己的實際情況，合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計劃。
第五段：珍惜機會，感悟成長
通過九年的家庭教育經(jīng)歷，我總結(jié)出了自己的教訓(xùn)：珍惜機會，感悟成長。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是讓我成長的路程和之路。無論是日常生活還是學(xué)習(xí)，都有值得珍惜的機會。我們需要不斷努力，追求自己的理想和目標(biāo)，才能在人生中閃耀自己的風(fēng)采。
總之，在這九年的家庭教育經(jīng)歷中，我得到的不僅僅是知識和技能，更得到了寶貴的人生經(jīng)驗和啟示。我愿與更多的人分享家庭教育的心得體會，希望能幫助更多的家長和學(xué)生，走出校園，踏上成長之路。
家庭教育心得一年級篇十一
據(jù)氣象臺的天氣預(yù)報，最近將有臺風(fēng)襲擊一座海濱小城。
小城里的百姓驚慌起來，積極地投入到預(yù)防工作中。一位母親忙碌著，旁邊站著她的小女兒。
“這該死的臺風(fēng)……”，母親一邊收拾東西，一邊詛咒。
“我喜歡臺風(fēng)”，旁邊的小女孩不同意母親的說法。
母親感到很詫異，因為臺風(fēng)破壞力極強，毀壞莊稼、吹倒房屋、阻塞交通，給人們生活帶來巨大的不便并造成損失，可眼前這個小不點兒居然說她喜歡臺風(fēng)。
“孩子，告訴媽媽，你為什么喜歡臺風(fēng)?”母親小心翼翼地問。
“上次臺風(fēng)來了，就停了電”，小女孩不假思索地回答。
“停了電又怎么樣?”
“晚上就會點蠟燭。”
“你喜歡點蠟燭嗎?”
“是的，那回(指上次臺風(fēng)吹過的晚上)我點著蠟燭走來走去，你說我象小天使?！?/p>
母親頓時無言，旋即放下手中的活計，抱起小女孩，親吻著她的小臉蛋，湊近她的小耳朵并說了一句話：“孩子，你永遠(yuǎn)是天使!”
家庭教育心得一年級篇十二
一年級孩子家庭教育小常識大家知道哪些呢?一起來探討一下吧!下面是小編為大家收集的關(guān)于一年級孩子家庭教育小常識，歡迎大家閱讀!
看過《一年級》的觀眾都知道，馬皓軒特別喜歡植物大戰(zhàn)僵尸，馬皓軒媽媽深知這樣的游戲?qū)τ谝粋€一年級的孩子來說，太過暴力，所以就把家里所有關(guān)于植物大戰(zhàn)僵尸的玩具、繪本都收了起來，放上了明媚陽光、能教孩子積極向上的兒童讀本，來慢慢重塑馬皓軒的價值觀。
其實，馬皓軒在這方面并非個案。目前，孩子們接觸社會的范圍越來越大，武俠電影、電視劇的流行，在很多小孩子的心理上渲染了英雄主義色彩，很多不法廠商和商販，為附和孩子的這種心理，制造暴力玩具。
南京市5歲的孩子當(dāng)當(dāng)之前也是暴力玩具的受害者。爸爸為了讓他從暴力玩具中走出來，聽取了育兒專家的意見，為他訂購了能夠提高孩子動手能力、創(chuàng)造力，還能幫孩子樹立正確價值觀的二兔郵包。
每月收到二兔郵包后，當(dāng)當(dāng)總是玩得不亦樂乎，讀二兔繪本，玩兒童益智畫冊，看互動視頻，還學(xué)會逐漸去給小朋友們分享自己做的手工，明顯比以前陽光開朗了許多，與小朋友們的關(guān)系處得也越來越好了。
育兒專家建議：目前上市場的益智玩具有很多，有些在安全方面做得并不過關(guān)，家長在選擇時一定要認(rèn)清品牌，如樂高積木、二兔郵包等，都是不錯的選擇。
“下次想生氣時，就掐自己一下，不跟小朋友發(fā)生正面沖突，如果發(fā)生沖突的時候就走掉，學(xué)會控制自己的情緒好不好?!”這是《一年級》里馬皓軒媽媽對馬皓軒說的話。
事實上，人大腦后面有一個區(qū)域，是控制人沖動的區(qū)域，而大腦前面有一個區(qū)域，是控制和限制沖動的區(qū)域，當(dāng)遇到一件事情時，大腦的兩個區(qū)域會進(jìn)行轉(zhuǎn)換，會有思想斗爭。大腦前半部分控制和限制沖動的區(qū)域，要到22歲才能發(fā)育完成，之后隨著年齡的增長，控制力也會增強。因此，孩子的控制力弱，生氣，暴怒，其實是很正常的，我們作為家長應(yīng)該理解。
專家指出：當(dāng)孩子情緒失控時，不要責(zé)備他，罵他，而是要把他的情緒與你鏈接起來，讓你與他有同感。問問孩子是高興啊，傷心啊，孩子如果能拿一個詞來表達(dá)他的情緒，他就會慢慢地冷靜下來，形成自我控制力，同時給孩子講故事，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，也是很不錯的辦法。
合肥4歲貝貝的媽媽曾經(jīng)被孩子的壞脾氣搞得焦頭爛額，之前也曾想過給她講故事轉(zhuǎn)移注意力，但是沒想到孩子正在氣頭上，聽到她的聲音反而更加暴躁。前段時間偶然的機會，關(guān)注了微信的公眾號“二兔”，每天晚上八點都可以收聽到“二兔故事屋”這個欄目。貝貝媽媽終于找到了一個好辦法，就是每當(dāng)貝貝生氣時，就給她放二兔故事屋，故事短小精悍，故事嘉賓繪聲繪色地講解，瞬間就讓孩子忘掉了生氣這件事，真的是屢試不爽。
乖巧的孩子大家都喜歡，但熊孩子也不應(yīng)放任不管，或者打罵批評。對孩子的教育是一個漫長的過程，家長要多多跟孩子溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的性格和行為習(xí)慣。
家長們對孩子百依百順，要什么給什么，千方百計地滿足孩子的需要，視孩子為心肝寶貝，不能讓孩子受一點“委屈”。如：周末，一位年輕的母親從幼兒園里接她的孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的臉上有輕微的傷痕，便問：“是不是幼兒園的小朋友抓傷的?”孩子點點頭，母親火了：“為什么不抓他?”之后有去找了老師……真是可悲啊!家長這么“愛”孩子，能養(yǎng)成良好的品德嗎?能適應(yīng)社會的要求嗎?父母的愛心固然可欽可佩，但是父母們應(yīng)該好好想一想，這樣“愛”孩子，后果會怎樣呢?作為父母必須清醒的認(rèn)識到：這樣做不僅傷害了孩子的心靈，還干擾了孩子的健康成長!教育家馬卡連柯說：“一切都給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母給孩子的最可怕的禮物?！睙o產(chǎn)階級革命家劉少奇同志的孩子在上小學(xué)時，正值三年困難時期，學(xué)校伙食差，孩子身體漸漸瘦弱，保育員建議劉少奇把孩子接回家住，但被劉少奇拒絕了。他說：“孩子只有留在艱苦的地方，才能受到鍛煉和考驗?！庇纱丝梢?，老一輩革命家對孩子的愛，是一種理智的愛，一種真正的愛，希望家長們在借鑒的基礎(chǔ)上，對幼兒愛得適當(dāng)，愛得合理，愛中有教，教中有愛，這樣才能使幼兒得以健康成長。
把幼兒培養(yǎng)成才，是天下父母的共同心愿，也是廣大家長辛苦勞作的精神寄托。但是，不少父母對幼兒的教育偏重智力因素，只注重知識的灌輸，對制約其成長的其他因素則很少過問。認(rèn)為孩子只有上大學(xué)才有出息，才能出人頭地，于是整天讓三、四歲的孩子背
唐詩
、背宋詞
、認(rèn)漢字、算加減，扼殺了幼兒愛玩的天性，阻礙了幼兒的全面發(fā)展。智力是能力的核心和靈魂，發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)幼兒的能力固然重要。但是，如果家庭教育只注重智力因素，結(jié)果可想而知。 相反，若能從全面發(fā)展入手，培養(yǎng)他們的自信心、進(jìn)取心、堅持性、自制力和勇敢精神等，如：在日常生活中讓幼兒堅持自己的事情自己做，使幼兒相信自己的力量，并予以表揚和鼓勵;當(dāng)幼兒在做某件事情、因其他原因半途而廢時，就應(yīng)及時地給予督促、鼓勵，使他們堅持把事情做完做好;在游戲中讓幼兒擔(dān)任某些他們不喜歡的角色，以使他們的行為服從集體要求等等，這樣就能使他們的正常智力得以充分地發(fā)揮。孩子們最怕寂寞無聊、悶著沒事，他們有一種強烈的愿望，總想投入到某項最喜愛的活動中去。當(dāng)孩子們專心致志地投入到某種喜好的活動中時，他們的內(nèi)心就會充滿“成就感”，愉悅之情溢于言表。家長應(yīng)該了解并尊重孩子的意愿，為孩子提供自由探索的天地和活動場所，并進(jìn)行熱心的鼓勵。因為興趣、自信是進(jìn)步的動力。即使幼兒沒有超常的智力，只要有較好的心理品質(zhì)，將來也可以成才，反之，將來有可能無所建樹，甚至成為“廢品”。作為父母，要想使自己的孩子有出息，就必須在培養(yǎng)幼兒智力因素的基礎(chǔ)上，注重幼兒的全面發(fā)展。這樣孩子在幼兒時期就受到了科學(xué)的家庭教育，他們將會受益終生。
隨著社會的飛速發(fā)展，家庭教育的另一個惱人的問題是，一方面家長們希望孩子成才，而另一方面家庭的氛圍卻不利于孩子成長。如：有的家長經(jīng)常搞窩里斗，鬧家患，打離婚，給幼兒的心靈造成創(chuàng)傷;有的家長則整天忙于工作、事業(yè)或做買賣賺錢，對孩子不管不問、放任自流，甚至在孩子面前也不檢點自己的行為……俗話說：“身教重于言教”、“榜樣的力量是無窮的”。父母的形象對幼兒的影響是巨大的，往往超出人們通常的認(rèn)識。許多幼兒的性格、作風(fēng)、行為習(xí)慣之所以很像父母，遺傳并非起決定作用，而主要是從父母的言談舉止、待人處事中，受到潛移默化的影響而逐漸形成的。幼兒平時是很善于模仿的，他們對事物好壞的辨別還比較差，只要是父母和老師說的或做的，就認(rèn)為是好的、對的、美的。他們每天都在用最精細(xì)的眼光去注意生活中的一切問題和觀察著大人的一舉一動、一言一行，一切都想模仿，一切都想學(xué)。于是，父母便成了他們學(xué)習(xí)的示范老師。父母的一舉一動、一笑一顰，都像一張張生動形象的圖譜一樣展示在幼兒們面前，幼兒從中模仿父母待人接物的方式，逐漸形成自己的是非標(biāo)準(zhǔn)、善惡觀念和行為習(xí)慣。所以，有人也把這個時期的教育稱為“圖譜教育”。如果父母在各方面的表現(xiàn)是良好的、適當(dāng)?shù)模變嚎吹靡?，學(xué)得著，耳濡目染、潛移默化，久而久之，幼兒就會受到良好的家庭教育，并健康地成長起來。否則，正如魯迅所指出的：“父母的缺點，便是子孫滅亡的伏線，生命的危機。”
對于孩子的成長來說，快樂是必不可少的，所以家長在教育的同時一定要給予孩子一個好的教育氛圍，如果氛圍不好，對于孩子來說就是一種負(fù)擔(dān)。
家庭教育心得一年級篇十三
我的女兒今年7歲半了，是小學(xué)二年級二班的學(xué)生，她目前成績算比較優(yōu)秀，興趣愛好也較廣泛，當(dāng)然，這離不開老師的辛苦教育和耐心指導(dǎo)，在此，我 對各位老師表示由衷的感謝。家庭是孩子教育的第二課堂，家長是老師的助手，孩子的教育也離不開家長的配合，在此我就孩子的成長教育談一點自己的感受：
1、興趣愛好方面積極引導(dǎo)但不強迫：孩子目前的課外興趣班主要有畫畫和鋼琴，在她的興趣愛好培養(yǎng)方面我的教育方法主要是引導(dǎo)。她學(xué)鋼琴前我曾征 求過她的意見，當(dāng)時她并不愿意學(xué)，我也沒有強迫她。她快6歲的時候，我給她看了一部電影------《海上鋼琴師》，她看到海上鋼琴師的精彩演奏、詼諧表 演，心動了，主動要求要去學(xué)鋼琴，而且直到現(xiàn)在都保持著濃厚的興趣。
2、生活方面寵愛但不溺愛：隨著孩子一天天長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做，有時也要求她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛身邊的每一個人。
3、取得成績的時候要多表揚;遇到困難的時候要多鼓勵，與孩子一起面對和解決：孩子學(xué)習(xí)畫畫至今已快三年了，前兩年學(xué)的是水粉畫，畫得很不錯， 曾經(jīng)代表青少年宮參加衡陽市校園繪畫比賽，當(dāng)時她是青少年宮參賽年齡最小的一位，取得了少兒組三等獎。今年9月，她開始學(xué)素描，素描難度大很多，剛開始的 時候握筆的姿勢總不對，排線也不知道從哪下手，以前的優(yōu)勢沒有了，自己對畫畫也漸漸失去了興趣，她曾對我說：“媽媽，我不想學(xué)畫畫了?！蔽覍Ξ嫯嬕桓[不 通，但我不想孩子半途而廢，我就自己在網(wǎng)上找視頻看，每次她畫畫的時候，我就在旁邊陪著她，用自己在視頻里看到的方法耐心地教她，有時候帶她一起邊看視頻 邊畫，她進(jìn)步很快，現(xiàn)在每次交的作業(yè)畫老師都說很棒，她的興趣又恢復(fù)了。
4、多與老師溝通，及時了解孩子在校的相關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)問題，配合老師及時解決。
5、再有就是要堅持原則不放：做家長的要把握大方向，配合老師搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績，不要嬌慣她(他)們，讓她(他)們從小學(xué)會獨立，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，比如孩子做完作業(yè)后，讓她(他)們自己收拾書包，自己準(zhǔn)備明天上課的書籍等等。
6、還有就是家長要盡量多抽時間陪陪孩子，多和孩子交談，做孩子的好朋友，課余時間要讓孩子開開心心地玩耍，不能總是“高壓態(tài)勢”。
教育的方法有很多，仁者見仁、智者見智，希望能與各位家長多交流探討，共同提高各自教育孩子的能力，使每個孩子都能健康快樂地成長，有個美好的童年。
家庭教育心得一年級篇十四
自從小學(xué)五年級下學(xué)期開始，我和孩子一起進(jìn)入了家長和孩子共同成長的家庭教育之旅。家庭教育賦予了我們，作為家長，更大的責(zé)任和使命。家庭教育，是集中體現(xiàn)家庭文化、家庭價值觀念與期望于一身的教育途徑。通過家庭教育，我們可以幫助孩子獲得多維度的成長，在第一時間為孩子提供必要的幫助與指導(dǎo)，增強家庭的凝聚力和傳統(tǒng)文化的傳承。因此，在孩子成長中，家庭教育顯得尤為重要。
第二段：介紹家庭教育的主要內(nèi)容和方法，總結(jié)其實踐效果
在家庭教育中，我和孩子一起從數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)以及生活常識等多個方面入手，采用多種教育方式，如朗讀、講解、繪畫等，使孩子更加理解所學(xué)知識，同時也促進(jìn)了家庭溝通與互動，增強了感情。在實踐中，我及時評估孩子的學(xué)習(xí)情況，對所發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時糾正，著眼于培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力，使孩子在家庭中得到全面的成長和提高。此外，在實踐中我也教會了孩子很多生活中需要注意的事項，如安全、衛(wèi)生、文明禮儀等方面，這為孩子的未來成長打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：探討家庭教育中的挑戰(zhàn)并提出解決方法
在家庭教育中，困難與挑戰(zhàn)依然存在，首先是現(xiàn)代生活所帶來的諸多干擾因素，如電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)、朋友圈，這些都會影響孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育計劃，對此我們可通過規(guī)劃孩子的時間、合理使用互聯(lián)網(wǎng)等方式加以解決。其次，孩子與父母對知識的理解程度存在差異，這就需要家長透過孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況及時與孩子交流并著手解決。并嚴(yán)格要求自己，以身作則，努力營造家庭習(xí)慣，值得注意的是，家長應(yīng)該了解孩子的心理和需求，采取適當(dāng)?shù)慕逃绞剑皇且晃蹲非蟪煽?，加重孩子?fù)擔(dān)。
第四段：總結(jié)家庭教育對孩子成長的影響
在家庭教育的過程中，我理解到：孩子的未來，不僅需要擁有優(yōu)秀的學(xué)科成績，更需要具備高尚的人格、健康的心理素質(zhì)以及更全面的才能素質(zhì)等。家庭教育讓我清楚認(rèn)識到：家庭教育不僅僅是教育孩子本身，同時也是教育自己，培養(yǎng)自己成為一個行為標(biāo)準(zhǔn)、智慧和負(fù)責(zé)的家長。同時，我們需要培養(yǎng)孩子在未來社會中堅定的信念和正直的道德觀，通過不斷的家庭教育讓孩子更好地面對未來。
第五段：倡導(dǎo)家庭教育，提升家庭教育水平
在家庭教育過程中，我們家庭成員之間建立了深厚的感情，同時也在家庭教育上取得了顯著成效。在未來，我將繼續(xù)推崇家庭教育，嚴(yán)格按照孩子的學(xué)習(xí)需要和自身水平加快家庭教育步伐，并注重提升自身教育水平，為孩子的美好未來鋪平道路。同時，我也呼吁更多家長朋友和社會人士都能夠重視起家庭教育的作用，攜手共建一個良好的家庭教育環(huán)境，為孩子的未來獻(xiàn)出最好的努力。
家庭教育心得一年級篇十五
我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的2年級學(xué)生，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當(dāng)之處請多諒解。
許愷佶從小時就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個特點，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學(xué)習(xí)的快樂感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時候測驗或考試沒考好，心情特別沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。
孩子在學(xué)習(xí)時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
許愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學(xué)樂器，我們家長就按照自己的想法給他報名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭。看著孩子傷心的樣子，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗快樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點，有意識地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的就是培養(yǎng)孩子的自信心。
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài)，更重要的就是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。
家庭教育心得一年級篇十六
一個富人有一匹高大的馬。他讓人給這匹駿馬套上一副金質(zhì)的籠頭，安上一只昂貴的裝飾華麗的鞍子，并披上了一條上面織有金線的絲毯。這馬眼睜睜地看著主人讓人替他打扮得如此漂亮，不由得心花怒放和盛氣凌人起來。
一天，這馬被緊緊地拴著，他使勁掙脫了籠頭，然后嘶鳴著從那里沖了出去。這時候有一頭驢子朝他迎面走來，他背上正馱著沉甸甸的口袋，兩條腿一步一步慢騰騰地往前邁。馬咀嚼著，滿嘴冒著白沫，一邊從很遠(yuǎn)的地方就開始叫道：“讓開!是誰教你如此沒禮貌的，居然看到一匹像我這樣的馬還不趕快讓路滾開，不然的話我揍你，把你揍死了，還要把你從這兒拖開!”
驢子怕得要命，連忙讓開了一條路，一點兒也不敢吭聲。
馬橫沖直撞地跑了過去，從灌木叢間飛快地穿行而過。但是在沖過灌木叢時，他的蹄冠受傷了；于是，從此以后再也不需要他當(dāng)坐騎了。主人把他身上的金籠頭和漂亮的鞍子取了下來，賣給了一個車夫。從這天起，他務(wù)必從早到晚拉車。
不久，驢子望見他在拉車，便說道：“你好，朋友!你這是怎樣搞的你那只金籠頭，那條金絲毯都哪兒去了我怎樣沒望見它們原先如此，親愛的朋友，世界上這種狀況是常有的：驕傲自大必將要受到懲罰?！?/p>
當(dāng)幸福到達(dá)頂端的時候，不幸往往也已經(jīng)站在門前；得意的時候千萬別忘乎所以!
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