最新違法亂紀個人心得體會教師（匯總14篇）

總結(jié)是對自己成長的一種記錄和檢視。寫心得體會時，要注重用簡潔明了的語言表達自己的觀點和理解，避免冗長和啰嗦。此處為大家提供了一些心得體會范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對大家有所幫助。

違法亂紀個人心得體會教師篇一

當前，隨著形勢發(fā)展、環(huán)境變化，黨員干部面臨的誘惑、經(jīng)受的侵蝕越來越多，我們必須深刻汲取張堅違紀違法問題教訓(xùn)，常掃思想上的灰塵，常修品質(zhì)上的裂痕，時刻正人品、修德行。

一是要錘煉黨性。自覺用黨章黨規(guī)黨紀嚴格要求自己，看自己的思想和言行有沒有錯誤，使自己的一言一行置于黨的路線方針政策，黨紀、政紀和各項規(guī)章制度的約束之下；就是要警示和告誡自己，警告自己不要違背政治原則和道德規(guī)范，時刻用模范人物的先進事跡鞭策自己。

二是要心懷感恩?；仡櫼幌伦约撼砷L進步的過程，哪一步能離得開組織的培養(yǎng)?哪一個崗位能離得開同志們的支持?所以，任何時候都不能忘組織的教誨之恩、栽培之恩，不能忘同志們的戰(zhàn)友之情、相助之功，切實做到“順境中學(xué)會感恩，逆境中心存喜樂”。

三是要弘揚正氣。培育堅強的意志品質(zhì)，在困難面前不低頭、不退縮，任何時候、任何情況下，始終保持樂觀向上的積極心態(tài)和堅韌不拔的昂揚斗志。保持浩然正氣，胸懷坦蕩、光明磊落，主持正義、樹立正氣，憑一身浩然之氣抵御各種誘惑，維護好黨員干部的良好形象。

違法亂紀個人心得體會教師篇二

近年來，隨著房地產(chǎn)的快速發(fā)展，案場成為一個繁忙而緊張的工作場所。然而，一些案場存在著違法亂紀現(xiàn)象，給業(yè)主和購房者帶來了很多麻煩。作為一名從業(yè)多年的房地產(chǎn)經(jīng)紀人，我深感到這種現(xiàn)象的嚴重性，并在實踐中總結(jié)出了一些個人心得和體會。

首先，案場違法亂紀現(xiàn)象的主要原因之一是利益驅(qū)使。在競爭激烈的房地產(chǎn)行業(yè)，經(jīng)紀人的收入與成交量直接相關(guān)。一些不良的從業(yè)者為了追求高額傭金，常常會采取各種不正當手段，例如偷稅漏稅、虛報成交、幫助購房者虛構(gòu)貸款信息等。他們忽視了自身職業(yè)道德和法律法規(guī)，只顧眼前利益，嚴重破壞了行業(yè)的良好形象。

其次，案場中缺乏有效的監(jiān)管機制也是導(dǎo)致違法亂紀現(xiàn)象泛濫的一大原因。由于房地產(chǎn)市場的特殊性，案場多為私營企業(yè)，監(jiān)管力度相對較弱。一些不法經(jīng)紀人趁虛而入，通過收受回扣、偷偷扣留業(yè)主權(quán)益等手段，損害購房者和業(yè)主的利益。而對于這些違法行為的審查和追責(zé)，往往因為證據(jù)不足或相關(guān)利益關(guān)系而無法得到有效解決。

此外，案場違法亂紀現(xiàn)象也與業(yè)主和購房者的法律意識普遍較弱有關(guān)。一些購房者對相關(guān)法規(guī)和合同規(guī)定了解不足，對自身權(quán)益保護缺乏意識，容易成為案場違法行為的受害者。同時，由于購房者缺乏對市場的了解和審慎判斷，容易上當受騙，加劇了違法亂紀現(xiàn)象的泛濫。

面對案場違法亂紀現(xiàn)象，我們應(yīng)該采取一系列措施來加以遏制。首先，加強對案場從業(yè)人員的培訓(xùn)和監(jiān)管，提高他們的職業(yè)道德水平和法律意識。只有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，了解行業(yè)規(guī)章制度和法律法規(guī)，才能更好地履行職責(zé)，維護購房者和業(yè)主的合法權(quán)益。

其次，建立完善的監(jiān)管機制，對案場的經(jīng)營行為進行嚴格監(jiān)管。政府部門可以加大對案場的執(zhí)法力度，完善行業(yè)規(guī)范和標準，加強對案場合規(guī)程度的檢查和考核。同時，可以建立舉報渠道，讓購房者和業(yè)主能夠及時舉報違法行為，并受到保護。

此外，也需要加強購房者和業(yè)主的法律意識教育，提高他們的辨別能力和知識水平。政府可以組織相應(yīng)的培訓(xùn)課程和宣傳活動，讓購房者了解購房合同的條款和常用的違法手段，從而避免上當受騙。

最后，還應(yīng)加大對違法行為的打擊力度。對于那些涉嫌違法亂紀的案場，政府部門應(yīng)該加強調(diào)查和打擊力度，追究相關(guān)人員的責(zé)任。同時，加強法律援助力度，為購房者提供法律幫助和維權(quán)支持，讓違法者付出應(yīng)有的代價。

總之，案場亂紀違法行為的存在給房地產(chǎn)行業(yè)帶來了很大的困擾，損害了購房者和業(yè)主的利益。作為一名從業(yè)多年的房地產(chǎn)經(jīng)紀人，我深感到改變這種現(xiàn)狀的迫切性。通過加強從業(yè)人員的培訓(xùn)和監(jiān)管，建立完善的監(jiān)管機制，提高購房者的法律意識，加大對違法行為的打擊力度，相信我們可以共同為建設(shè)誠信的房地產(chǎn)市場做出貢獻。

違法亂紀個人心得體會教師篇三

近年來，電力營銷稽查只注重對違章用電、竊電行為的查處與打擊，而忽視了對電工的稽查與管理，以致農(nóng)電工違紀違規(guī)的現(xiàn)象時有發(fā)生。分析用電檢查與營銷稽查中暴露出來的問題，不難看出，這些問題除了重視不夠，管理不善的原因外，但更主要的是由于部分農(nóng)電工思想覺悟低，工作責(zé)任心不強、管理水平差，所以造成營業(yè)漏洞較大，工作質(zhì)量較差，管理不規(guī)范，致使線損升高、均價下降。

1、虛擬電量，截留電費。部分電工用購買農(nóng)排電量的手段將高價電量虛擬為低價電量，從中賺取差價，或者干脆將某些用戶的電費占為已有，電能表僅作為他與用戶結(jié)算的依據(jù)。

2、制造混亂，以愚耳目。計量箱顧意不加封，給用戶合伙竊電提供機會，或為自己違紀違規(guī)開脫罪責(zé)準備托詞。

3、利用職務(wù)之便，以電謀私。如有的電工自己開辦小型加工廠，不裝表計費，造成電量電費流失。

4、里應(yīng)外合，謀取私利。內(nèi)部管線人員與管村電工之間或電工與用戶之間相互勾結(jié)，造成電量電費流失。

5、線管員及電工責(zé)任心不強。經(jīng)常發(fā)生估抄、漏抄、錯抄、代抄現(xiàn)象，發(fā)生差錯后，責(zé)任不明確，有的長期不開箱檢查造成嚴重后果。

6、封鉛鉗管理不善，管理責(zé)任不明確。線管員隨意將封鉛鉗放手到管村電工手中，或電工之間相互串用，同一條線路上出現(xiàn)多種不同編號、代碼的封印，此過程中，電工從中做手腳。

7、鉆管理空子，挖集體墻腳。農(nóng)網(wǎng)改造后電力市場得到拓展，但管理沒有跟上，電工裝表換表隨意性大，有的用戶找電工報裝時，沒有到供電所登記，電工直接安裝后收取安裝費，甚至不建帳立卡抄表收費，電費直接進入自己的腰包。

8、安裝“鴛鴦表”丟失電量。即對個別電量較大的用戶安裝一塊計費表，然后準備一塊備用表，運行一段時間后與用戶協(xié)商將表進行更換，交替使用，一塊表公計，一塊表私計。

9、有的電工將收起來的電費不及時上繳，貪污挪用。

根據(jù)以上種種現(xiàn)象分析，農(nóng)電工違紀違規(guī)的病因主要有以下幾種：

1、思想觀念落后。農(nóng)電體制的改革后，少數(shù)電工的思想觀念沒有轉(zhuǎn)變，認為只要能完成線損，多余的電量都是自己的，自己可以使用、可以送人、可以變賣。

2、思想覺悟較差，見利忘義。兩網(wǎng)改造完工后，由于電力市場的擴大，定編人員減少，對農(nóng)村電力市場的管理還不夠細，所以有些電工見到有利可圖時便不擇手段。

3、思想不穩(wěn)定，工作不安心。農(nóng)電工工資福利待遇較企業(yè)員工低，大有“同工不同酬”的感觸，有的甚至思想消極，工作帶有抵觸情緒，靠違反紀律的手段來彌補自己收入的“不足”。

4、業(yè)務(wù)水平差，工作不上進。在強有力的制度和經(jīng)營指標面前，線損、均價、電費回收、優(yōu)質(zhì)服務(wù)對于某些自身能力較弱，工作難度較大的農(nóng)電工來說，無一不是套在頭上的緊箍咒，要掙脫這個緊箍咒，不得不想盡辦法動歪腦筋。

5、商品意識不足，法律意識淡保農(nóng)電體制改革后，農(nóng)電工隊伍剛剛從“土八路”收編為“正規(guī)軍”，幾乎沒有受過正規(guī)的訓(xùn)練，過去那種自由散漫、隨心所欲的工作作風(fēng)未得到轉(zhuǎn)變，以致經(jīng)常性發(fā)生習(xí)慣性的違紀違規(guī)行為。

6、挖空心思，完成指標。由于農(nóng)村低壓線損考核指標定得太低，與現(xiàn)實相距較大，對那些確實難以完成線損考核指標的農(nóng)電工來說，為了拿回工資獎金，不得不挖空心思，輕則將高電價電量折算成低電價電量來調(diào)整線損，重則干脆從臺區(qū)總表上做文章。

1、必須加強對營銷崗位營業(yè)工作質(zhì)量的管理，加強對內(nèi)部員工及農(nóng)電工的稽查力度。

2、嚴格按制度辦事，各項指標嚴格兌現(xiàn)，要做到指標合理、任務(wù)明確、賞罰分明、兌現(xiàn)及時。

3、加強全過程跟蹤管理。對農(nóng)電工的管理應(yīng)綜合電費、線損、均價、安全等各項指標進行管理，并對工作質(zhì)量進行考核，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，防止挪用電費、線損失控的現(xiàn)象后損失無法挽回。

5、要重視農(nóng)電工政治思想工作，穩(wěn)定農(nóng)電工隊伍。

違法亂紀個人心得體會教師篇四

海關(guān)作為國家的邊境機構(gòu)，負責(zé)監(jiān)管和管理進出口貨物及人員的流動。然而，在這個職責(zé)所確定的崗位上，一些海關(guān)工作人員卻違法亂紀，給國家形象和海關(guān)形象造成了負面影響。在這個背景下，我回想起在海關(guān)工作的一段經(jīng)歷，深切感受到了違法亂紀的惡果。在此，我將結(jié)合自己的體驗，以海關(guān)違法亂紀為主題，探討該問題的深層原因，并提出應(yīng)對之策。

首先，違法亂紀行為的出現(xiàn)很大程度上與個人素質(zhì)和職業(yè)道德的不完善有關(guān)。在我所做的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)一些海關(guān)工作人員在處理業(yè)務(wù)過程中存在懈怠、貪污行為。他們利用職權(quán)之便，不顧職業(yè)道德和法律規(guī)定，違規(guī)收受賄賂，進而為他人牟取私利。這些違法亂紀行為的背后，缺乏良好的思想道德教育和職業(yè)操守有一定的關(guān)聯(lián)。

其次，海關(guān)違法亂紀背后還與制度環(huán)境的不完善有關(guān)。現(xiàn)有的海關(guān)制度往往不夠嚴格，監(jiān)督機制不完善。一些海關(guān)工作人員為追求個人利益，便利偷逃稅款、貪污受賄等違法行為得以長期存在。同時，海關(guān)部門內(nèi)部工作流程的復(fù)雜性和缺乏透明度，也為違法亂紀行為提供了可乘之機。

然而，除了問題的存在和原因的分析，如何應(yīng)對海關(guān)違法亂紀問題才是解決之道。首先，加強海關(guān)工作人員的職業(yè)道德教育非常重要。注重職業(yè)道德培養(yǎng)，提高員工的思想道德素質(zhì)和職業(yè)操守，才能有效減少違法亂紀事件的發(fā)生。海關(guān)部門應(yīng)該加大紀律教育和廉政教育力度，明確相關(guān)法規(guī)和紀律，加強員工的法律意識和責(zé)任意識。

其次，加強海關(guān)監(jiān)督機制的建設(shè)也是解決問題的關(guān)鍵。特別是在制度方面，應(yīng)該建立健全海關(guān)工作的規(guī)范性制度，并加強對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查和紀律處分。對海關(guān)工作人員的工作內(nèi)容、權(quán)限和責(zé)任進行明確規(guī)定，確保工作的公正性和透明度。同時，海關(guān)部門應(yīng)加強對工作區(qū)域和場所的監(jiān)控，建立舉報獎勵制度，鼓勵員工舉報違法違紀行為。

最后，加強國際合作與信息共享也是違法亂紀問題的解決途徑之一。海關(guān)工作人員應(yīng)加強與國際同行的交流合作，了解國際先進的管理經(jīng)驗和技術(shù)手段，并借鑒運用到本國海關(guān)工作中。同時，加強信息共享，及時獲取相關(guān)情報，從根本上減少舞弊機會。

綜上所述，海關(guān)違法亂紀問題既是個人素質(zhì)和職業(yè)道德的缺失，也是制度環(huán)境的不完善所導(dǎo)致的。為了解決這個問題，齊抓共管、綜合治理是必須的。只有加強職業(yè)道德教育，建立健全監(jiān)督機制，加強國際合作和信息共享，才能從根本上改善海關(guān)違法亂紀問題，保持國家形象和海關(guān)形象的良好。

違法亂紀個人心得體會教師篇五

首先，在日常的工作和學(xué)習(xí)中要筑牢思想防線，加強法律意思和規(guī)矩意識，讓工作紀律和規(guī)矩入腦、入心，清楚什么事情可以做，什么事情不能做，堅持牢固樹立廉潔從業(yè)紅線意識，堅決杜絕個人違規(guī)違紀行為的發(fā)生，時刻提醒自己、管好自己、做到知行合一、言行一致。

其次是要提高認識，杜絕僥幸心理。習(xí)慣在監(jiān)督的環(huán)境下工作和生活，慎獨、慎微、慎初，公私分明、嚴于律己，要對黨紀國法以及公司規(guī)章制度心存敬畏，令行禁止，杜絕僥幸心理。

最后要提高站位，強化責(zé)任擔當。在此疫情防控攻堅戰(zhàn)的關(guān)鍵時期，切實落實“****”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，強化紀律規(guī)矩意思，做到知敬畏、存戒懼、守底線。

在今后的工作中我將時刻告誡自己，在任何時候、任何情況下都不能放松對自己的要求，深刻領(lǐng)悟到“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”的道理，增強自身的紀律意識，為公司的建設(shè)添磚加瓦。

違法亂紀個人心得體會教師篇六

近年來，案場違法亂紀問題頻頻被媒體曝光，引發(fā)了公眾的廣泛關(guān)注。作為一個從業(yè)多年的房地產(chǎn)銷售人員，我親身經(jīng)歷了案場違法亂紀的一些事情，這讓我深感到案場管理的危機與重要性。在這個問題上，我有著一些個人的心得體會，希望能夠與大家分享。

首先，案場違法亂紀現(xiàn)象的根源主要在于利益驅(qū)動。在房地產(chǎn)市場競爭激烈的壓力下，一些案場銷售人員為了完成銷售任務(wù)，往往會以不負責(zé)任的方式進行銷售，忽視了購房者的合法權(quán)益。他們以追求銷售傭金為中心，對房屋信息故意隱瞞，誤導(dǎo)購房者，甚至通過虛假宣傳進行欺詐，嚴重違反了銷售道德和法律法規(guī)。因此，案場管理部門需要加強對銷售人員的教育與培訓(xùn)，使其樹立正確的價值觀，增強法律意識和職業(yè)道德。

其次，案場違法亂紀還與監(jiān)管不力有關(guān)。在許多案場中，監(jiān)管部門的存在僅僅是形式上的，缺乏真正的監(jiān)管與制約。一方面，案場管理部門缺乏對銷售人員的有效監(jiān)督，存在著利益勾結(jié)甚至縱容違法行為的情況；另一方面，政府部門對案場銷售活動的監(jiān)管不夠嚴格，對于一些違法行為沒有及時發(fā)現(xiàn)并懲處。因此，監(jiān)管機構(gòu)和政府應(yīng)當認真履行監(jiān)管職責(zé)，加大執(zhí)法力度，對案場違法亂紀行為進行嚴厲打擊。

再次，案場違法亂紀給購房者帶來了巨大的損失。在一些不良案場的銷售中，購房者往往會被誤導(dǎo)，購買了不符合自己需求的房產(chǎn)，甚至遭遇了詐騙。這些違法行為給購房者帶來了經(jīng)濟上的損失，也影響了他們的家庭幸福和生活穩(wěn)定。購房者是市場的主體，他們的合法權(quán)益應(yīng)當?shù)玫奖Ｗo。因此，案場管理部門要切實履行監(jiān)管職責(zé)，加強對銷售活動的監(jiān)督，保證購房者的合法權(quán)益。

最后，解決案場違法亂紀問題需要全社會共同努力。案場違法亂紀問題的存在，與社會風(fēng)氣的弊病有關(guān)。不僅銷售人員需要樹立正確的價值觀，整個社會也需要共同推動良好的道德風(fēng)尚。政府、媒體、行業(yè)協(xié)會、社會各界都應(yīng)當積極參與到對案場違法亂紀問題的批評與警示中，共同創(chuàng)造一個公正、透明、規(guī)范的市場環(huán)境。只有全社會共同努力，才能真正解決案場違法亂紀問題。

總結(jié)起來，案場違法亂紀問題涉及利益驅(qū)動、監(jiān)管不力、購房者權(quán)益受損等諸多因素。對于解決這個問題，唯有加強案場管理部門對銷售人員的教育與培訓(xùn)，強化監(jiān)管部門的監(jiān)管力度，保護購房者的合法權(quán)益，并且全社會共同努力，才能夠從根本上改變案場違法亂紀的現(xiàn)狀，建立一個健康、有序的房地產(chǎn)市場環(huán)境。

違法亂紀個人心得體會教師篇七

近年來，海關(guān)違法亂紀的問題屢屢被曝光在公眾面前，引發(fā)了廣泛的關(guān)注與討論。作為一個普通民眾，我常常與海關(guān)打交道，親身經(jīng)歷了一些與海關(guān)違法亂紀相關(guān)的事件，對于這個問題也有了一些深刻的體會。在此，我將從減少禮品內(nèi)含物、加強對旅客和物品的檢查、建立進出境人員信用制度、加強對海關(guān)人員的監(jiān)督和整治違法海關(guān)行為等五個方面，談一談我對于海關(guān)違法亂紀的個人心得體會。

首先，減少禮品內(nèi)含物是減少海關(guān)違法亂紀的重要抓手。在中國，送禮是一種文化傳統(tǒng)，在出境和入境過程中，很多人都會攜帶大量禮品。然而，一些不法商人往往利用這一點，用低價購買高價禮品，借機暴利。由于海關(guān)檢查力量有限，他們往往能夠逃避打擊。因此，我們應(yīng)該加強對禮品內(nèi)含物的調(diào)查和核實，減少假冒偽劣商品的流入，有效杜絕了海關(guān)違法亂紀現(xiàn)象。

其次，加強對旅客和物品的檢查是海關(guān)違法亂紀工作中不可或缺的一環(huán)。盡管現(xiàn)在的海關(guān)檢查越來越嚴格，但仍然難以避免一些不法分子的操作。例如，一些人會將違禁物品隱藏在行李中或其他物品中。此外，也有一些可疑的旅客，可能與恐怖分子有聯(lián)系。所以，海關(guān)應(yīng)該加強對旅客和物品的檢查，確保所有物品的安全，保護公眾的利益。

第三，建立進出境人員信用制度是減少海關(guān)違法亂紀的重要手段。我們可以通過對每個人的行為和記錄進行評估，建立一個信用等級制度。在有信用的人的幫助下，海關(guān)可以更好地識別和辨別潛在的違法行為。此外，對于違法行為較少的人，可以給予某些福利或優(yōu)惠，以激勵他們積極遵守海關(guān)規(guī)定，樹立良好的形象。

第四，加強海關(guān)人員的監(jiān)督是整治海關(guān)違法亂紀的關(guān)鍵措施。在一些案件中，我們經(jīng)常看到，一些海關(guān)人員涉嫌受賄、失職等行為。這些人員背離了本職工作，使得一些違法行為得以順利進行。因此，我們應(yīng)該加強對海關(guān)人員的紀律教育和考核，確保他們嚴格遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)，提高他們的工作素質(zhì)和紀律意識。

最后，整治違法海關(guān)行為是保障國家安全和經(jīng)濟發(fā)展的必要措施。海關(guān)違法亂紀不僅危害公眾利益，也損害了國家形象。因此，我們應(yīng)該充分認識到這個問題的嚴重性，采取相應(yīng)的措施來整治違法行為，并從根本上切斷違法和濫用職權(quán)的渠道。

綜上所述，海關(guān)違法亂紀不僅損害了公眾利益，也威脅到國家安全。通過減少禮品內(nèi)含物、加強對旅客和物品的檢查、建立進出境人員信用制度、加強對海關(guān)人員的監(jiān)督和整治違法海關(guān)行為等措施，我們可以有效地減少海關(guān)違法亂紀現(xiàn)象，維護社會秩序和經(jīng)濟發(fā)展的穩(wěn)定。只有這樣，我們才能夠讓海關(guān)更好地履行職責(zé)，為國家和人民的利益做出積極貢獻。

違法亂紀個人心得體會教師篇八

1、認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的用心性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。應(yīng)對這么多的知識點，我就應(yīng)如何取舍，而且就應(yīng)如何安排組織才能夠使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每一天我都花費超多的時光在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的資料外，還盡量多收集一些搞笑的課外資料作為補充，提高學(xué)生的聽課的興趣。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我十分重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到資料豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每一天都以愉悅、飽滿的精神面貌應(yīng)對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。

3、對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo)。針對不一樣的后進生的具體狀況，我制定了相應(yīng)的計劃和目標，利用下午放學(xué)的時光，對這部分同學(xué)有計劃地進行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)用心性。

4、多聽不一樣老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不一樣的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到：

一。熱愛學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，職責(zé)心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，透過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。

二。獻身教育事業(yè)。教師被譽為“蠟燭”，點燃了自我，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三。不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自我的業(yè)務(wù)潛力，豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗。

以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的情緒應(yīng)對每一天的工作。

違法亂紀個人心得體會教師篇九

xx年6月9日——11日，廣東教育學(xué)會在廣州暨南大學(xué)邵逸夫禮堂舉辦的第九屆青年教師閱讀大賽。我們大亞灣有6個人同行。對于本次學(xué)習(xí)，我總結(jié)如下：

1、 參賽的老師普遍注重學(xué)生書寫習(xí)慣（包括坐姿）：如注意3個一（一寸、一尺、一拳頭），腰挺直，某某同學(xué)寫得字非常工整等等激勵學(xué)生。我覺得這個在省委會都重視的問題已是現(xiàn)階段中小學(xué)生的普遍現(xiàn)象，大部分學(xué)生不論年級高低，坐姿歪歪斜斜，不然就是臉蛋貼作業(yè)本，像要吃掉作業(yè)本一般；字的書寫結(jié)構(gòu)也毫無章法，沒有一定的順序，隨意亂拼，如寫口字，同學(xué)們的筆順是：豎、橫折橫。最后一橫不僅是跟橫折共一筆，更牛的是從右往左寫。當然這與幼兒園教育關(guān)系較密切，但作為小學(xué)教師的我們，糾正學(xué)生的書寫習(xí)慣我們責(zé)無旁貸。

2、教師注重對學(xué)生的評價語言。從評價語言中可以看出教師的文化底蘊和功底，有些老師的評價能結(jié)合學(xué)生的回答和課文的關(guān)聯(lián)而體現(xiàn)得及時且中肯、精確到位。如“讀出了飛蛾的求生意志”、“某某同學(xué)不僅僅耳朵在聽，而且是心也在聽。想得真多啊，一下子說出那么多！老師同意你的想法。讀得很自豪、很激動。打分表揚（老師善于讓學(xué)生接讀）。你已經(jīng)陶醉其中。好一個名師出高徒。一個情不自禁把作者的感受表現(xiàn)得淋漓盡致??！了不起，從作者的字里行間看出作者的感情。謝謝你，你的聲音真好聽。你是個有愛心的小朋友，你能結(jié)合實際談感想，很好。你讀出了小紅軍的內(nèi)心，你真是個細心的孩子。讀得好，聲音洪亮，前面的導(dǎo)語是學(xué)習(xí)的好幫手。人之常情，你真有愛心。你可真善于發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們積累的詞語還真不少。果然聰明。讀得抑揚頓挫，有滋有味，真厲害！詩有詩意，詞有詞律。寫字如做人，身正心也正。這孩子有學(xué)問。讀得干凈利落。你真會想像。你真了不起。你有一雙火眼金睛。第一個吃螃蟹的是勇者。善于積累、學(xué)以致用、熟讀成誦、歸類應(yīng)用。入情入境背誦，我感受到你得內(nèi)心。短短時間內(nèi)寫好一首詩，說明你功力深厚??！你的朗讀讓我聽出長征的味道。”

諸如這些評語都體現(xiàn)老師深厚功力。

3、教師非常注重孩子的朗讀，甚至從易到難引導(dǎo)背誦，他們用多種形式引領(lǐng)學(xué)生進入朗讀的世界。如接讀、回答朗讀（從那些句子看出）、比賽讀。讀得過程中還不忘指導(dǎo)孩子要讀得干脆利落，怎樣握玩感情。

4、教師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣和熱情。如在上課是談話：問猜猜老師喜歡什么職業(yè)或有什么愛好，或者你有什么愛好，做游戲（左手摸右耳等、唱歌）。在課文的教學(xué)中，也緊緊圍繞課文和抓住學(xué)生的注意力進行。

5、教師把教師流程分成幾個板塊，如發(fā)現(xiàn)問題——探究問題——總結(jié)——說話——寫話?；居羞@樣的教學(xué)模式。

總之，教書的教學(xué)設(shè)計板塊和重視孩子能力的培養(yǎng)都是可以給我以后的教學(xué)借鑒的。

違法亂紀個人心得體會教師篇十

最美的鄉(xiāng)村教師這個響亮的稱號已經(jīng)震撼全國、傳遍大江南北，為我們教師群體樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵我們教師團結(jié)拼搏，奮勇向前的強大動力。

半個月來，陸續(xù)在電視上、報紙上、網(wǎng)上看著關(guān)于最美的鄉(xiāng)村女教師曹瑾的報道，我心里就像裝著什么東西似的總是沉甸甸。

鄉(xiāng)村教師是一個光榮又普通的職業(yè),擔負著傳播知識、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作。尊師重教是中國人的一種傳統(tǒng)，但是從另一個角度看，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多，會遇到不少城市人難以遇到的困難，尋找最美鄉(xiāng)村教師活動的入圍者，在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評與贊美!他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績，與他們對待工作、生活的態(tài)度、愛心、責(zé)任心是分不開的，對于更多的普通人來說，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是非常值得我們學(xué)習(xí)的。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，她就是一個完善的教師。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個愛字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的鄉(xiāng)村教師堅持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點：

第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責(zé)，敢于擔當?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí)，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責(zé)任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把校園打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。

第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學(xué)校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強大局觀念，強化責(zé)任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為教育事業(yè)貢獻智慧和力量。

也許她的行為也許比不上陶行知，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命。

夢想，是孩提時代的興奮，是青年時代的動力，是老年時代的回味。當你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致，就是讀書，讀書是他們的夢想。當你還嘆息你實現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。

總之，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應(yīng)該奉獻自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手;當他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育;當他們?nèi)〉眠M步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。

違法亂紀個人心得體會教師篇十一

作為一名基層黨員，作為一名黨員教師，應(yīng)該首先踐行黨的精神。于我而言，就做一名“實干的踐行者”吧。之所以如此選擇，應(yīng)該說，更多的是源于對課外閱讀的感悟，對于眾多實干者的解讀。在且學(xué)且思中，更加堅定了這一信心。

記得在帶領(lǐng)孩子們穿越著名兒童文學(xué)作家曹文軒的系列作品時，被作家的高度“民族責(zé)任感”深深地打動——一個胸懷民族前途的作家，怎能不是民族未來的建設(shè)者!那時就想，教師與作家一樣，肩負著民族未來的培養(yǎng)，“責(zé)任”是首當其沖的。“立德樹人是教育的根本”。

就在前些日子，教科所在舉辦的教師專業(yè)寫作培訓(xùn)時，聘請了著名兒童文學(xué)作家童喜喜為老師們作報告。忘記了喜喜到底講了哪些寫作技巧，卻深深地感動于喜喜作家自帶干糧深入貧困地區(qū)為孩子們捐贈書本、知識，借助于新教育的平臺自投資金創(chuàng)建“新家長學(xué)?！?，從培訓(xùn)家長開始上好培養(yǎng)孩子這一課，這份大愛、大民族責(zé)任意識，久久蕩滌著內(nèi)心。這，不正是“實干興邦”嗎?培訓(xùn)會上，還有用博客記錄“日子流淌的聲音”的牛老師，源于孩子生活而創(chuàng)作不斷的代老師，與其說她們講寫作，倒不如說她們在用自己的“實干”宣揚大責(zé)任、大意識;她們沒有只字的豪言壯語，卻是教育界真正的精英、徹頭徹尾的實干家;她們不為名利而做，只為責(zé)任而行。她們，就是“實干富民、實干興邦“的踐行者。

其實，實干不僅富民、興邦，實干更是幸福自己。人生在世，幸福是最理想的目標，也是終極目標。實干者問心無愧，實干者惠及他人，實干者得人尊崇，實干者幸福一生。

凡事都需實干。只有實干，凡事方可成。實干，必不可少，實干更是品格。

就做實干的踐行者吧。

違法亂紀個人心得體會教師篇十二

近期，公司領(lǐng)導(dǎo)給各部門及各項目下發(fā)了《違規(guī)違紀典型案例警示錄》一書,我在空余時間認真的研讀了此書。該書從政治、人事組織、廉潔、群眾關(guān)系、工作履職、生活等六個大方向一做出了剖析。且從多個方面分析了案件的原因和應(yīng)該汲取的教訓(xùn)，對全體黨員干部進一步增強廉潔自律意識，提高防腐拒變的能力，筑牢思想道德防線，防微杜漸，踏實工作，認真履責(zé)，具有很高的警示意義。作為黨員要帶頭嚴守黨的紀律，決不可觸碰黨紀的紅線。

一要牢記黨的紀律?！吨袊?*****章程》第三xx條規(guī)定黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務(wù)的保證。黨組織必須嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律，******員必須自覺接受黨的紀律的約束?！吨袊?*****紀律處分條例》把黨的紀律分為政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律六大紀律,并劃定了一道道紅線。

我們要逐條學(xué)習(xí)，牢記于心。

三要嚴守黨的紀律。俗話講:沒有規(guī)矩，不成方圓。我們要從自身做起，從小事做起，要嚴守黨的紀律，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺維護***權(quán)威,保證政令暢通;要規(guī)范言行舉止,錘煉道德品行，力戒貪欲，貪欲是萬惡之源，貪欲是腐敗之始，我們只有嚴守黨的紀律這條生命線，才不會走向違法犯罪的深淵。我們要強化紀律意識，嚴格按黨性原則辦事，要團結(jié)同志，不搞團團伙伙;要與************為核心的黨***保持高度一致，不搞上有政策下有對策。在政治上，要用紀律明方向、辨是非，堅持原則、令行禁止;在工作上，要用紀律定程序、促規(guī)范，明確責(zé)任，敢于擔當;在生活上，要用紀律防腐化、樹形象，把住小節(jié)、守住底線、不觸碰紅線。我們要把堅守黨的紀律，作為責(zé)任和習(xí)慣，成為思想自覺和行動自覺。

四要維護黨的紀律。作為一名黨員不僅要嚴格遵守黨的紀律，而且要堅決維護黨的紀律,要同違反黨的紀律的行為作堅決斗爭。黨員要帶頭參加所在黨支部的活動，帶頭開展批評與自我批評，對不守紀律的行為要善意指出、提示和提醒，抓早、抓小、抓苗頭，讓紅紅臉、出出汗成為常態(tài);對造成危害的要敢于斗爭，嚴格處理。要當黑臉包公，不能做老好人。

違法亂紀個人心得體會教師篇十三

通過參加這次學(xué)校的聽課活動，我學(xué)習(xí)到了許多東西。幾位老師的授課讓我領(lǐng)略到她們的教學(xué)風(fēng)格，扎實的教學(xué)功底和深厚的課堂駕馭能力更是讓我佩服。通過聽課，我也清醒地認識到自己在教育教學(xué)方面的不足。下面是自己聽課的一些想法。

一、幾位老師教學(xué)的特色和優(yōu)點

1、上課緊緊圍繞課文。節(jié)奏清晰，每位老師的課堂駕馭能力都很強。整堂課張弛有度，同時關(guān)注語言學(xué)習(xí)最基本的讀和寫，夯實了學(xué)生的基礎(chǔ)。

2、學(xué)生為主，教師為輔。注重引導(dǎo)學(xué)生，幾位老師都能夠抓住自己班級里學(xué)生的特點，讓學(xué)生充分參與到朗讀、生字詞學(xué)習(xí)、生字詞書寫、課文內(nèi)容的理解等環(huán)節(jié)當中。特別是姚麗霞老師，十分注重孩子們聽說讀寫能力的發(fā)展，使得404班的學(xué)生真正成為了課堂中的主角。

3、課件實用，提升教學(xué)效果。多媒體課件的使用，優(yōu)化了課堂教學(xué)，使得教學(xué)內(nèi)容清晰明了的同時，調(diào)動起了學(xué)生的積極性，簡單直觀實用的教學(xué)課件，使得課堂教學(xué)效果明顯。

4、關(guān)注基礎(chǔ)，留足作業(yè)時間。幾位老師都關(guān)注了孩子們的基礎(chǔ)，并且給孩子們留足了作業(yè)時間。

二、結(jié)合自己的一些反思

1、要讓孩子們帶著目的去讀書。幾位老師在上課的時候，都善于設(shè)置情境，讓學(xué)生帶著目的去讀書。這一點值得我學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)過程中，我也要學(xué)會在閱讀前有意識地創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。這樣才能讓孩子們帶著目的去讀書。只有帶著問題去閱讀，才能夠真正提高孩子們的閱讀水平。

2、回歸課本。不論怎么說，課本都是基礎(chǔ)。語文課主要是教師引導(dǎo)學(xué)生自己對課文進行多層次的閱讀。在聽課過程中，幾位老師都緊扣著課本，都抓住課文的主線目標，展開自己的課。這種始終緊扣課文，由淺入深的教學(xué)，讓孩子們十分有信心。這恰恰是我所缺乏的，因此在接下去的教學(xué)中，要回歸課文，抓牢主線。

3、教學(xué)過程安排合理。幾位老師的教學(xué)過程十分清晰，一個任務(wù)完成，馬上接著下一個任務(wù)。反觀自己的教學(xué)，在理解感悟環(huán)節(jié)往往把握不牢。不是理解深了，就是把學(xué)生想簡單了。說到底還是自己把握課文重難點的能力不足。今后要多向師傅請教，學(xué)著從更適合學(xué)生的角度去理解、審視文本。

4、課外延伸，拓展能力。上課過程中，在學(xué)生理解了文本的基礎(chǔ)上，幾位老師都或多或少有一定的課外延伸。這些延伸進一步培養(yǎng)了學(xué)生的聽說讀寫能力。幾位老師都在課堂中對課本之外的知識有所涉獵，這些知識鼓勵了孩子們跳出課本，感悟生活。這十分值得學(xué)習(xí)，只有不斷這樣融合、提升，才能真正提升孩子們的文化積淀。幾位老師的這一點，值得我好好學(xué)習(xí)。

5、多使用正面激勵的話。幾位老師在課堂上都使用了十分積極正面的激勵語言。反觀自己的課堂，有許多時候這種小細節(jié)就不太注意。今后要多加注意。多使用一些技巧，也許學(xué)生會更加樂于接受，也更樂于學(xué)習(xí)。

在聽骨干教師上課的過程中，通過比較，我發(fā)現(xiàn)了自己許多問題。同時通過這樣的學(xué)習(xí)，使我能夠更加理性地反思自己的課堂教學(xué)。我會努力修正自己教育教學(xué)當中的不足，爭取取得進步。

現(xiàn)在很多學(xué)校中都會設(shè)置自習(xí)，自習(xí)的目的是為了給予學(xué)生們足夠的時間對自己不擅長的科目進行加強或完成有任務(wù)沒完成的科目。可以說自習(xí)是一種十分有必要存在且擁有巨大作用，能夠充分發(fā)揮學(xué)生們學(xué)習(xí)的主觀能動性的程。但是，在實際上自習(xí)的過程中總會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。

相信所有看過自習(xí)的教師一定都遇到過以下這些情況：1有學(xué)生在上自習(xí)的過程中不斷和周圍的學(xué)生討論一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容，破壞了班級整體的自習(xí)環(huán)境，導(dǎo)致更多的學(xué)生放棄自習(xí)轉(zhuǎn)入說話的行列。2部分學(xué)生在上自習(xí)的過程中并不進行學(xué)習(xí)，而是拿一本小說或其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的外讀物在讀。有學(xué)生在上自習(xí)的過程中會拿一些小玩意玩，有時可能會是玩具比如說橡皮泥、小水槍等，有時候可能會是具，比如說筆、尺等，有時候干脆就是一團廢紙等，他們可能一開始只是在自娛自樂，但卻會不斷吸引周圍同學(xué)們的注意力，導(dǎo)致紀律的崩壞。4有些學(xué)生會在上自習(xí)的過程中睡覺。

我經(jīng)過不斷的嘗試各種方式終于發(fā)現(xiàn)了一種效果較好的方法，那就是在自習(xí)時尋找那些沒有學(xué)習(xí)的學(xué)生提問他們問題，一般問題都是我自己根據(jù)書上知識點找出的，如果學(xué)生能夠回答出說明他們知識掌握的很不錯，但這種情況很少出現(xiàn)，因為，能掌握這些知識的學(xué)生一般都會自己找到事情干;如果學(xué)生沒能回答出問題，我會告訴他們答案并要求他們將答案記住，等他們認為自己已經(jīng)記住時再向我報告，我再提問學(xué)生這個問題，只有學(xué)生回答完全正確我才會讓學(xué)生坐下，如果還是沒事干，我便會重復(fù)上述過程，直到學(xué)生找到事情干或者下。

這不光能讓學(xué)生們在自習(xí)中學(xué)習(xí)還可以發(fā)現(xiàn)那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)中學(xué)習(xí)能力特別強的，有助于教師進一步發(fā)掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)成績。

不是人人都有美麗的外表，但我們通過學(xué)習(xí)卻可以做最美的老師。

近幾天，陳霞、姜文、江忠紅三位老師和夏肖燕的感人事跡傳遍了三衢大地，深深震撼了每個人的心靈，他們這種平凡中見不凡、普通中見崇高的精神，充分體現(xiàn)了新時代“最美教師”可敬、可親、可學(xué)、可愛的良好形象，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我覺得“最美教師”的出現(xiàn)不是偶然的，而是必然的。她們其實就是教師的一個代表，是老師忠于職守、樂于奉獻、孜孜不倦形象的縮影。作為一名普通的小學(xué)教師，學(xué)習(xí)“最美教師”的先進事跡，首先要從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，從關(guān)愛每一個學(xué)生的生活起居做起，用心工作，每個人都可以成為“最美教師”。

曾經(jīng)有位哲人說過：“生命是沒有意義的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知識;所有的知識是空虛的，除非有熱望;所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長的期待，正是我們前進的不竭動力，我們是一群幸福的人。

在我身邊，諸如此類的例子不計其數(shù)。正是本著“學(xué)高為師，德高為范”的精神，團結(jié)一心，用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的肯定。孔子也曾經(jīng)說過：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學(xué)生是每個教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系才會融洽。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。

我相信，只要我們努力工作，用心對待每一個學(xué)生，我們個個都會是“最美教師”。讓我們懷著愛工作吧，堅持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，將責(zé)任、奉獻精神化為自覺行動，堅守平凡的崗位，懷有一顆關(guān)愛之心，善待身邊的每一個學(xué)生，為我們的教育事業(yè)發(fā)展，貢獻自己的一份力量。

歌德這樣說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人對話?！?/p>

最近，我認真閱讀了安奈特.l.布魯肖的《給教師的101條推薦》捧讀此書，給我很多收獲，帶給我教學(xué)上許多推薦，在原先教學(xué)中的許多疑慮一下煙消云散，里面收入了101個教育小故事，涉及教育的各個方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉(zhuǎn)變觀念的體會，有關(guān)愛孩子的收獲。

讀著書中的故事，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類似的狀況，我會如故事中老師一樣對待如此的學(xué)生嗎?當意外發(fā)生時，當學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線，我會如何呢?我會和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對付，還是會大發(fā)雷霆，以自己的威嚴壓載學(xué)生個性的閃現(xiàn)?我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。

讀過此書，我印象最深的是最后一章節(jié)：不要放下任何一個孩子。

其中講到“優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時，我們也失敗了?！狈词∽约?，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會思想開小差，跟不上進度，久而久之，他們就成了我的眼中釘，肉中刺，輕者無視他們的存在，重者懲罰他們，此刻想來感到很慚愧，每個人都有自己的一技之長，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強求十指一樣長呢?我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹，而是讓每朵小花都開得燦爛。他愛音樂，就讓他成為一名音樂家;他愛美術(shù)，就讓他成為一名小畫家。那樣，我們才真正做到因材施教，為了一切學(xué)生。

初次邂逅《陪孩子走過小學(xué)六年》這本家庭教育書籍，是在長春的聯(lián)合書城。當時和好朋友一齊去買書，為了湊夠買300元錢的書就能夠辦一張會員卡，我就毫不猶豫的聽了書店工作人員的介紹買了這本書，理由是這本書書是師大附小的老師推薦給家長看的。

回到家之后，利用空閑時間慢慢品讀，更有一種相見恨晚的感覺。讀了一遍后，又挑重點地方讀了第二遍。本書的作者是劉稱蓮。她是一個普通的母親，在培養(yǎng)自己孩子的過程中，注重營造良好的家庭教育環(huán)境，從實踐中摸索出了豐富的家庭教育經(jīng)驗，倡導(dǎo)和諧的親子關(guān)系，用科學(xué)的方法培養(yǎng)自己的孩子，18年的時間，她培養(yǎng)了一個素質(zhì)全面，成績優(yōu)秀的女兒，她的女兒同時被北大和香港大學(xué)錄取。本書重點記錄的她的女兒在小學(xué)階段成長的點滴。

讀完此書，作為教師的我才感覺到對自己兒子的教育與人家相比真的是汗顏。在培養(yǎng)孩子的寫作潛力上，我沒有像作者那樣給孩子寫“下水”作文;在培養(yǎng)孩子的耐心時，我不會像作者那樣陪孩子一齊玩拼圖，讓孩子從中體會到“輸?shù)闷稹钡娜松鷳B(tài)度;在節(jié)假日，我沒有把逛書店作為孩子休閑交流的地方，讓孩子泡在書海中學(xué)習(xí)和感受。這一樁樁事例，無不體現(xiàn)出作者的出發(fā)點，都是基于有利于孩子成長來思考的。

此書讓我的收獲頗豐，此刻談?wù)勛约焊惺茏钌畹牡胤剑?/p>

一、讓孩子泡在書海中

以前我總是說自己的孩子不喜歡讀課外書，其實是我沒有找到正確的引導(dǎo)的方法。首先家里要有適合孩子閱讀的書，父母更要和孩子一齊讀書，這一點和我校的親子共讀是一致的。讓孩子讀感興趣的書，哪怕開始的時候和學(xué)習(xí)的書并沒關(guān)，但是當孩子的興趣培養(yǎng)起來后，他就會不知不覺中要求看更多方面的書，這是名著和文學(xué)書籍就會走近孩子的視野中。從我兒子的身上我就明顯的感受到了這一點，以前的兒子從來不讀課外書，是一本校園文學(xué)書《淘氣包馬小跳》讓他愛上了校園文學(xué)。那次我和他一齊去書店買學(xué)習(xí)用品，兒子自己挑了一本《淘氣包馬小跳》?；氐郊液?，我陪兒子一齊看，兒子一看就上癮了，連上廁所的時候都在看，看完后，又央求我給他買另一本。

看到兒子有主動讀書的愿望，我沒有吝嗇錢，在網(wǎng)上給兒子買了全套的《淘氣包馬小跳》共20本。看到兒子捧著新愛的書讀的時候，我真的感覺的由衷的高興，當兒子讀完這一套之后，又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊和《漂亮老師和壞小子》系列。此刻每當我和兒子去吉林或者長春的時候，孩子最愛去的地方不是游樂園，而是書店。我們母子都喜歡在書海中漫步，暢游。如今，兒子讀完的書已經(jīng)有幾十本了。這中間包括校園文學(xué)、四大名著、科普知識等等，只要是兒子買書的要求，我一律同意。此刻我感覺到兒子寫作文不在像以前那樣“詞窮”了。書讀多了，他的想象力也豐富了。每一天我家睡覺前都會看到我和兒子各持一本書在床頭品讀，雖然是個讀個的，但孩子真的是愛上了閱讀。

二、愛在自由里

孩子不是機器，教育不能揠苗助長，教育不僅僅僅是大道理，而是把父母的愛化做涓涓細流，時刻滋潤孩子成長的心田，與孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個獨特的存在。不要因為虛榮心而一味的在孩子成績方面和別人攀比，在孩子小學(xué)六年的生涯中，用教育學(xué)的眼光看待孩子，慢慢等待孩子一點一滴的成長，多一點耐心與愛心，讓他把各方面基礎(chǔ)都打扎實了，正如厚積而勃發(fā)。在給孩子學(xué)習(xí)時間的同時更就應(yīng)給孩子玩的時間，有的時候，玩中也是一種學(xué)習(xí)。讓孩子在快樂中成長，相信是每個為人父母的最大的心聲。

讀完此書，收獲還不僅僅僅是這些，我會把我學(xué)到的教育理念不單用在自己孩子的身上，也會用在我的學(xué)生身上，讓我的學(xué)生們也在陪伴與自由中快樂成長。

違法亂紀個人心得體會教師篇十四

7月14日——18日，在暑假剛剛開始的日子里，我們聚集在美麗的東北師大附屬實驗學(xué)校的校園里，滿懷著期望與渴盼，欣喜與興奮來參加20xx年長春市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。五天來，雖然每天我都早出晚歸，每天一去一回要在路上行走四個小時，極其辛苦，但一想到五天來聆聽各位專家、教授的報告，回想五天來我的巨大收獲，我的那一點辛苦與疲憊又算得了什么呢?五天來，分別聽取了周國韜、萬有禮、遲學(xué)為、趙德成、白智才、付宜紅、畢仲元、曹新富、徐文智等專家學(xué)者的不同風(fēng)格的精彩報告，收獲很大?？梢哉f，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。作為一名教育者，我受益匪淺、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)教師敘事研究的理論與實踐，學(xué)習(xí)新課程實施中的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)策略、教學(xué)評價以及如何評課。所有這些都針對目前教育教學(xué)中教師存在的問題與困惑、教師自我發(fā)展能力的培養(yǎng)與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導(dǎo)，使我深受啟發(fā)?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。”在這次培訓(xùn)中，我的教育教學(xué)觀念進一步得到了升華，我的教學(xué)技能也得到了進一步的提升。同時也逐漸體會到了為人師者的真正價值所在。下面是我這幾天來學(xué)習(xí)的一些心得與體會，希望能和大家交流，共同學(xué)習(xí)、共同進步。

一、增強修養(yǎng)，提高技能

作為一名人民教師，要努力做到師德高尚、師能全面、教藝精湛、教技突出。這將成為每一位教師畢生的追求。那么怎樣才能具有高尚的師德呢?長春教育學(xué)院的萬有禮老師給我們做了詳細的講解：

1、終生學(xué)習(xí)，陶冶情操

2、身體力行，注重修養(yǎng)

3、人格魅力，實至名歸

作為一名人民教師，師德與職業(yè)技能都很重要。本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我們分別學(xué)習(xí)了新課程下如何評課，新課程下的教學(xué)設(shè)計及教學(xué)策略。還有新課程下的教學(xué)評價。所有這些都為提高我們的專業(yè)技能給予了指導(dǎo)和引領(lǐng)。在今后的教學(xué)中，我相信我會將老師的理論付諸實踐，在這些專家的指導(dǎo)下，我相信我會有更大的進步，會取得更大的成績。

二、細心積累，厚積薄發(fā)

周國韜老師給我們講述了教師敘事報告的寫作方法，給我的啟示最大。

正向他所說的那樣，我們的一線教師正應(yīng)該在“且思且行”中實現(xiàn)自己的專業(yè)成長。以前每當我校的教科研室布置寫教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)案例等材料時，我都會有一種“書到用時方恨少”的感覺，其根本原因就是平時不注重挖掘和積累教學(xué)實踐中的資源、小故事、小事件以及這些帶給自己的思考。這次聽了周國韜老師的講解，真是如同在我混沌的心屋中開啟了一扇小窗，使我看到了指引我向前的方向。平時要在教學(xué)實踐中多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多積累、多思考，這樣才能做到厚積薄發(fā)，有事可寫，有感可言。

三、聆聽專家教誨，感受職業(yè)幸福

教師職業(yè)意味著對兒童生命世界的引領(lǐng)和人類民族精神的薪火相傳，盡管我們目前的教師職業(yè)活動還很難達到這一高度，但至少我們內(nèi)心中應(yīng)該懷有一份敬意，不至于使教師職業(yè)墮落為純?nèi)恢\生的職業(yè)，這意味著教師職業(yè)的復(fù)雜性和心靈性。通過本次培訓(xùn)，讓我更深刻的體會到了“職業(yè)幸福感”。無論是當遲學(xué)為老師提到“形成和諧的教研組內(nèi)文化”時，還是曹新富老師在講“新課程下地理教師如何給自己定位”時，我都深切的體會到了“職業(yè)幸福感”對一位老師來說，多么重要。其實，幸福是一個過程，精彩的總會精彩，而且會在不經(jīng)意間顯現(xiàn)，就看你有沒有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有沒有敏感的心靈。珍惜這種過程，感悟?qū)W生的成長未嘗不是快樂的事。不管壓力多大，我們都可以快樂而優(yōu)雅地追求幸福。就看你有沒有一顆平常心。就看你是否愿意走近學(xué)生的心靈，和他們做真心的朋友。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)科知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)，沒有就補，學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì)、補充更新專業(yè)知識的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。

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