精選暑假集中教育心得體會學生版（匯總17篇）

通過這次實踐，我明白了某個原則的重要性。怎么樣寫一篇具有獨特個性且引人入勝的心得體會呢？以下是一些關(guān)于心得體會的實用范例，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭?/p>

暑假集中教育心得體會學生版篇一

大學生的思想是最活躍的也是最容易被左右的，為了端正學生的思想，學校進行了為期3天的教育。讓我們?nèi)矫娑嘟嵌日J識宗教極端主義的邪惡本質(zhì)。我很高興能參加這樣的活動，從中我進一步的了解了新疆。

當看到婦女們被黑色長袍禁錮，歌舞被禁止，錢幣馬路被稱為不清真我們都覺得很痛心。平時經(jīng)常會接觸到一些民族同胞，或許有些他們自己都不怎么清楚什么才是清真吧！居然有人在買洗衣粉之類的生活物品時都要問一問清不清真，有沒有清真標志。聽完講座之后我才明白，原來那些不是經(jīng)過合法途徑獲得的東西才被認為不清真。我認為這場講座為很多人解惑了。在最后一場討論課上我們就四個認同、國家意識、民族意識、公民意識進行了討論，我認為那些宗教極端主義不具備這些。國家意識是公民對國家的認同、認識意識，是社會個體基于對自己祖國的歷史、文化、國情等的認識和理解而逐漸積淀而成的一種國家主人翁責任感、自豪感和歸屬感。它是一種政治意思，同時也是一種文化意識。它能很大程度上激發(fā)公民的責任心和義務(wù)感。這些暴徒置人民的生命于不顧，肆意砍殺無辜群眾，遭致全國人民的憤恨，恨不得人人得而誅之。干了如此反人類反社會的事情怎么能說是我們國家的國民呢？ 真正有國家意識有民族意識的有公民意識的應(yīng)該屬于這樣一些人：當國土被侵犯時如釣魚島事件就憤怒不已，國家受辱就如同自己受辱。當國家有榮耀就如獲至寶，激動不已。

這個假期我去了南疆喀什，見到很多維族同胞。我發(fā)現(xiàn)日常交流卻很困難，沒想到普通話普及程度這么低。據(jù)當?shù)厝苏f喀什已經(jīng)實現(xiàn)了從小學到高中的義務(wù)教育，除了中午有豐盛的午餐，在校住宿不收住宿費反而有補助?？墒蔷S族孩子上學的還是很少，據(jù)當?shù)厝苏f他們到一定年齡就就去放牧去了，當?shù)睾⒆右膊辉敢馍蠈W。雖說上了大學可以找一份工作，但他們不上學去放牧反而會掙得更多些，或許這就是其中最重要的原因吧！我們知道興國大計，在于教育。教育只是未來得以謀生的方式之一，更重要的在于提升國民素質(zhì)，開闊眼界，增長見識，提高明辨是非的能力。

國家更應(yīng)做好：牢牢把握高校意思形態(tài)領(lǐng)導權(quán)；加強反分裂滲透思想政治理論教育；進一步加強思想政治教育隊伍建設(shè)；建立健全抵制宗教極端化工作機制。

每次講座、文件學習之后每個班級都會組織討論。各位同學各抒己見，暢所欲言?；钴S了氣氛又增進了同學之間的感情，希望以后學校經(jīng)常組織這種活動。

*班**

年 月 日

暑假集中教育心得體會學生版篇二

每年的暑假，我們學校都會組織離校集中教育活動，旨在讓同學們在不見老師的情況下加深對知識的理解，徹底掌握基本的學習方法和技巧。這次離校集中教育中，我們學習了很多有用的知識和方法，收獲頗豐。

第二段：組織有序的學習

離校集中教育活動的第一天，老師就讓我們安排好自己的時間表，規(guī)劃好每天的學習任務(wù)，確保充分利用時間。在學習時，老師也會根據(jù)我們的進度進行及時的輔導和指導，讓我們不斷掌握知識點并逐漸提高自己的學習能力。同時，班級中也建立了學習小組，每個小組負責不同的學習任務(wù)，通過互相抱團取暖，凝聚力得到了增強。

第三段：交流學習經(jīng)驗

在離校集中教育的期間，我們還有機會與來自其它地區(qū)的同學進行交流學習經(jīng)驗。通過比較不同地區(qū)的學習方式和側(cè)重點，我們得以更廣泛、更全面地了解世界。這讓我們意識到，全球化時代下，多元化的學習是我們要不斷追求的方向。在交流中，我們也能夠更好地發(fā)現(xiàn)并糾正自己的不足，不斷優(yōu)化自己的學習方式。

第四段：加強體育鍛煉

離校集中教育活動中，體育鍛煉與學習是并重的。同學們每天都有時間進行體育活動，運動后人們的身心狀態(tài)會更佳，進而對學習會更加專注。在學校統(tǒng)一安排下，我們還進行了集體運動娛樂活動，通過娛樂游戲等方式釋放緊張情緒，讓我們身心愉悅，也更加團結(jié)。

第五段：總結(jié)體會

離校集中教育的最后一天，老師讓我們進行個人的總結(jié)與反思。通過這種方式，我們更深入、更具體的發(fā)現(xiàn)自己在學習中的問題與不足，進而尋找解決方案?？偨Y(jié)過程中，老師對我們的表現(xiàn)進行了點評，激勵我們在今后的學習道路上不斷追求進步。

總體而言，本次離校集中教育讓我們在短時間內(nèi)收獲了豐富的學習知識和生活經(jīng)驗，更增強了我們團結(jié)協(xié)作和自我調(diào)整的能力，希望我們能夠在此基礎(chǔ)上不斷提升自己，為美好未來的到來做好充分準備。

暑假集中教育心得體會學生版篇三

時間匆匆，現(xiàn)在想起來，從我輩成大學生開始，參加的各式各樣的教育活動已經(jīng)無數(shù)，而這次的網(wǎng)絡(luò)集中教育活動，在我的大學生活中留下了深刻的影響。

雖然人在寢室，但是心在學校。這是一種新的學習方式，緊張而活潑，豐富而充實。我們通過網(wǎng)絡(luò)進行互動教學，使每一個學生都感觸到新的活力的迸發(fā)，新的激情的飛揚。

這次集中教育活動，讓我體會到，網(wǎng)絡(luò)不僅僅是一種搜索工具，它同樣也可以成為我們學習知識，交流思想的平臺。在傳統(tǒng)的教育模式中，老師是知識的傳播者，而學生則是被動的接受者。但網(wǎng)絡(luò)教育卻改變了這一局面，讓我們成為知識的主動探索者。

在學習過程中，我深刻體會到網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)點。它不僅僅提供了我們學習的資源，更提供了我們學習的環(huán)境。在這個環(huán)境中，我可以自由選擇學習的時間和地點，可以按照自己的進度進行學習，可以與老師和同學進行交流。這種學習方式，使我更加主動，更加積極。

同時，我也認識到，網(wǎng)絡(luò)教育并不是簡單的將傳統(tǒng)教育方式從線下搬到線上。網(wǎng)絡(luò)教育需要更加高效，更加互動，更加個性化。只有這樣，才能真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢，讓學生更好的吸收知識，掌握技能，讓學生更好的發(fā)揮自己的潛力。

總的來說，這次網(wǎng)絡(luò)集中教育活動是我大學生活中的一次重要經(jīng)歷。它讓我更加深刻地認識到網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)點和挑戰(zhàn)，也讓我更加確定網(wǎng)絡(luò)教育是我未來學習的一種重要方式。我期待更多的參與到這種教育活動中，不斷學習，不斷成長。

暑假集中教育心得體會學生版篇四

以下是一篇關(guān)于大學生集中教育的心得體會：

這次我有幸參加了大學的集中教育活動，這是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時期，讓我收獲頗豐。

集中教育活動安排在校園內(nèi)的一棟大樓里。大樓內(nèi)設(shè)施齊全，為我們提供了良好的學習環(huán)境。我們的課程由各個領(lǐng)域的優(yōu)秀教師授課，涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，包括數(shù)學、物理、計算機科學、經(jīng)濟學、心理學等。此外，我們還參加了各種講座、研討會、實踐活動等。

在這個集中教育期間，我深刻地認識到了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學和物理方面存在很大的困難，這讓我感到有些挫敗。但是，通過參加各種課程和講座，我逐漸克服了自己的弱點，并且獲得了更多的知識和技能。同時，我也意識到了團隊合作的重要性，學會了如何與他人協(xié)作，共同解決問題。

在這次集中教育活動中，我不僅獲得了知識和技能，還收獲了寶貴的經(jīng)驗。我學會了如何適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，如何克服自己的困難，如何與他人協(xié)作。這些經(jīng)驗將對我未來的學習和工作產(chǎn)生積極的影響。

總的來說，這次集中教育活動是一次非常有意義的經(jīng)歷。它讓我認識到了自己的不足之處，并且?guī)椭铱朔诉@些困難。同時，我也獲得了更多的知識和技能，以及寶貴的經(jīng)驗。我相信這些收獲將對我未來的學習和工作產(chǎn)生積極的影響。

暑假集中教育心得體會學生版篇五

暑假離校集中教育是一項國家大力推行的培養(yǎng)優(yōu)秀未來人才的方式。在這個暑假，我參加了學校對我們學生進行的暑假離校集中教育. 通過這段時間的學習，我深深地感到了這種教育形式所帶來的好處和意義。

第二段：內(nèi)容一

在集中教育中，我首先得到了非常規(guī)的體驗：獨立生活。離開了父母的照顧，我需要自己打理好居住環(huán)境、生活起居，從買菜、做飯、洗衣到保持房間整潔，每一個小細節(jié)都需要我們自己負責。這一過程讓我更加獨立、負責、自信。同時，我也感覺這種體驗讓我們更容易適應(yīng)未來的社會生活。

第三段：內(nèi)容二

集中教育還讓我受益匪淺的是我的學習能力得到了提高。在學習方面，我們需要面對新的授課方式，在老師的指導下完成一系列的學業(yè)任務(wù)。通過這樣的學習方式，我獲取了許多新知識，增長了課外閱讀量，發(fā)現(xiàn)了自己的不足并努力彌補，也培養(yǎng)了堅持不懈的品質(zhì)。

第四段：內(nèi)容三

此外，這次集中教育還增進了我的人際交往能力。在遇到分組任務(wù)和社交活動時，我需要和其他同學互相溝通和合作。這種團隊合作的經(jīng)歷不僅讓我知道了如何和他人互相信任合作，也有助于培養(yǎng)我的表達能力。

第五段：總結(jié)

總的來說，這次暑假離校集中教育體驗讓我收獲頗豐。在這段時間里，我不僅學習到了許多新的知識與技能，還培養(yǎng)了堅強、獨立、負責的品質(zhì)，更關(guān)鍵的是，它讓我重新認識并審視自己，給我投下了一片更加充滿希望的未來。我希望，通過這次經(jīng)歷，我能夠在今后人生的道路上堅定前行，迎接更多的挑戰(zhàn)，更好地創(chuàng)造美好生活。

暑假集中教育心得體會學生版篇六

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名大學生了。大學生活充滿了挑戰(zhàn)和機遇，需要我們不斷地學習和成長。在這個過程中，我經(jīng)歷了許多集中教育的訓練，這些訓練不僅讓我收獲了知識，更重要的是讓我學會了如何成為一個優(yōu)秀的大學生。

在大學的第一年，我參加了許多集中教育課程。其中，最讓我印象深刻的是數(shù)學建模。在這個課程中，我們不僅學習了數(shù)學的基本知識，更重要的是如何運用這些知識解決實際問題。我們分組進行討論，每個人貢獻自己的想法，最后形成了一套完整的數(shù)學模型。這個過程讓我深刻體會到團隊合作的重要性，也讓我學會了如何用創(chuàng)新的思維解決問題。

除了數(shù)學建模，還有許多其他的集中教育課程也讓我受益匪淺。例如，數(shù)據(jù)分析課程讓我學會了處理大量的數(shù)據(jù)，并從中發(fā)現(xiàn)隱藏的規(guī)律。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程讓我明白了創(chuàng)新的重要性，并且教我如何制定切實可行的創(chuàng)業(yè)計劃。英語口語課程則讓我能夠更自信地與國際友人交流，更好地掌握國際化的知識和技能。

參加這些集中教育課程，讓我收獲了豐富的知識和技能，更重要的是，它們鍛煉了我的團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這些能力將在我未來的學習和工作中發(fā)揮重要作用。

總的來說，大學生集中教育是一種非常有效的教學模式。它不僅讓我收獲了知識，更重要的是讓我學會了如何成為一個優(yōu)秀的大學生。我相信，這些集中教育的經(jīng)歷將會對我未來的生活和事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。我深刻理解到團隊合作的重要性，學會了如何用創(chuàng)新的思維解決問題，并且提高了我的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己，成為一個更加優(yōu)秀的大學生。

暑假集中教育心得體會學生版篇七

暑假離校集中教育是為了給學生一個提高自身素質(zhì)，增加知識的機會，形成了一個平臺，能夠讓廣大的學子們在集中教育的過程中更好地提升自己的所有能力和素養(yǎng)。在這次離校集中教育的過程中，我從中獲益匪淺。接下來，我將詳細介紹這個校外教育的心得體會。

第二段：主體1

在集中教育的過程中，首先體會到的是團隊意識的重要性。在團隊中，每個人都有不同的優(yōu)點和特長，但團隊目的是共同合作，發(fā)揮各自的優(yōu)點，取長補短，最終將事情做得更加出色。因此，我們應(yīng)該注重團隊協(xié)作，充分利用互相之間的優(yōu)勢，才能讓事情得以圓滿完成。

第三段：主體2

其次，我發(fā)現(xiàn)自己的學習方式需要改進。在這次離校集中教育期間，我們的老師采用了多種教學方式，不僅有傳統(tǒng)的課堂講授，還有互動式授課和小組研討等方式。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己并不是最適合傳統(tǒng)方式的學習者，而是更加適應(yīng)小組研討、互動授課等方式，由此我認識到我需要學會適應(yīng)各種教學方法，改變學習方式。

第四段：主體3

最后，集中教育過程中讓我認識到了自己的不足，明確了需要努力改進的方向。在這過程中，對比之前自己的認識，我明白到我的表達能力較差，在溝通交流方面還有欠缺，需要提升和加強。這次的集中教育，讓我有了反思的機會，找到了自己的不足之處，明確了未來努力的方向和目標。

第五段：總結(jié)

總的來說，這次暑假離校集中教育讓我受益匪淺。不僅讓我發(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)勢和不足，更注重團隊意識，清晰了自己未來努力的方向和目標。在未來的生活和學習中，我將會更加注重自己的學習方式和溝通表達能力，克服自己的弱點，把握更多的機會，為自己的未來打下堅實基礎(chǔ)。

暑假集中教育心得體會學生版篇八

隨著暑假的到來，學生們將迎來一個自由自在、充滿活力的假期。然而，暑假安全問題也開始引起人們的關(guān)注。為了提高學生在暑期的安全意識，許多學校和社區(qū)開展了暑假學生安全教育活動。經(jīng)過參與這些活動的學習與思考，我深深體會到了暑假學生安全教育的重要性，并在其中獲得了一些寶貴的體會。

首先，暑假學生安全教育使我對自身安全問題有了更深入的認識。在這些教育活動中，專家通過形式多樣的講座和互動交流，向我們介紹了包括游泳安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防火防電等在內(nèi)的一系列安全知識。通過這些教育，我了解到了很多自己從未意識到的安全隱患，并學會了如何避免和應(yīng)對這些危險。比如，在游泳中，我學會了如何正確判斷水質(zhì)，從而避免中毒和感染。在交通出行中，我意識到了行人應(yīng)該遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路，不亂闖馬路等。同時，在網(wǎng)絡(luò)安全方面，我也學會了識別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等問題。通過這樣的學習，我可以更好地保護自己的安全。

其次，暑假學生安全教育引起了我對他人安全的關(guān)注。在這些教育活動中，我了解到了身邊的許多危險和安全隱患，并通過模擬演習和實地考察的方式，學會了如何給他人提供急救和緊急救助。比如，在面對突發(fā)火災(zāi)時，我們被要求學會如何正確使用滅火器和逃生。在這個過程中，我深深感受到互助和奉獻的重要性。我相信只有每個人都具備了這些救護的基本知識和技巧，我們才能在面對危險時更好地保護自己和他人的安全。

再次，暑假學生安全教育喚醒了我的自我保護意識。通過觀看真實案例分析和聽取專業(yè)人士的講解，我懂得了一旦遇到意外情況，冷靜和自我保護是最重要的。比如，在遭遇地震、火災(zāi)、泥石流等突發(fā)自然災(zāi)害時，我們應(yīng)該選擇安全的地方躲避，不能驚慌失措。在遇到將人身安全威脅到極致時，我們應(yīng)該記住自保第一，盡量避免直接沖突，及時報警并向周圍人求助。通過這樣的學習，我明白了保持冷靜和自我保護的重要性，不僅可以確保自己的安全，還可以給救援提供更多的機會。

最后，暑假學生安全教育培養(yǎng)了我的安全責任感。在學習和思考的過程中，我認識到了自己作為一個學生應(yīng)該承擔的安全責任。這不僅僅是保護自己的安全，還包括關(guān)心他人的安全。作為一個成員，我應(yīng)該時刻提醒自己和身邊的人關(guān)注安全、預(yù)防危險。我相信只有每個人都有了這種責任感和自覺性，社會的整體安全水平才能得到更好的提高。

總的來說，參與暑假學生安全教育活動，讓我對自身安全問題有了更深入的認識，引起了我對他人安全的關(guān)注，喚醒了我的自我保護意識，并培養(yǎng)了我對安全的責任感。我希望這樣的教育能夠更加普及和廣泛，讓更多的學生認識到安全的重要性，從而保障他們在暑假期間的安全。同時，我也希望在以后的生活中，能夠?qū)⑦@些安全知識運用到實際中，時刻保護自己和他人的安全。

暑假集中教育心得體會學生版篇九

集中教育是一種常見的教育方式，通過集中安排時間和空間，使學生們能夠有更多的時間和機會來學習和提高自己。在過去的幾年里，我參加了幾次集中教育活動，并收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我在集中教育中的心得體會。

第一段：集中教育讓我更好地管理時間

在現(xiàn)代社會，時間管理是一項非常重要的技能。在平時的學習中，我常常會因為各種瑣事而浪費大量的時間，導致學習效果不佳。然而，在集中教育期間，我被迫把注意力完全放在學習上，這讓我有機會充分利用我的時間。我學會了制定合理的學習計劃，并且有時候，甚至能提前完成它們。通過集中教育，我培養(yǎng)了良好的時間管理習慣，這對我在其他方面的學習和生活中也起到了積極的影響。

第二段：集中教育提高了我的學習效率

在傳統(tǒng)的教育方式下，我經(jīng)常會因為上課時間太短，課堂上的講解速度太快而掌握不牢固。但是在集中教育中，我可以專注于學習一個特定的學科或者技能，有充足的時間來理解和掌握知識。在這種情況下，我的學習效率顯著提高了。我發(fā)現(xiàn)，當我能夠連續(xù)幾個小時地學習和練習時，我的理解能力和記憶力也會得到提升。這種高效的學習方式不僅對我的學習成績有了顯著的提升，還讓我更有信心去迎接其他學科的挑戰(zhàn)。

第三段：集中教育培養(yǎng)了我的自律能力

集中教育通常需要學生們在嚴格的規(guī)定下進行學習和活動。例如，學生們需要按時起床、按時參加課程并且要遵守紀律要求。在我參加的集中教育中，我學會了自律。通過每天按時起床、按時完成作業(yè)和參加課程，我逐漸養(yǎng)成了自律的習慣。這讓我更加獨立和有條理，也培養(yǎng)了我的責任感和對自己的要求。在以后的學習和生活中，這種自律能力將會讓我受益匪淺。

第四段：集中教育增強了我的社交能力

集中教育不僅提供了學習知識的機會，也為學生們提供了與他人交流和互動的平臺。在這種環(huán)境下，我結(jié)識了許多來自不同地方的新朋友，并且通過合作學習、團隊活動等方式增進了我們之間的友誼。與他人互動的過程中，我學會了傾聽他人的觀點，尊重他人的意見，并和他人進行有效的合作。這些社交技巧不僅對我的學業(yè)有幫助，也對我今后的工作和人際關(guān)系有積極的影響。

第五段：集中教育促使我思考個人發(fā)展

在集中教育中，我有機會放下一些外界的干擾，更加專注地思考自己的未來和個人發(fā)展。通過學習和與他人的交流，我深入理解了自己的優(yōu)點和潛力，也認識到了自己的不足和需要提高的方面。這讓我更有清晰的目標和方向，去尋找我感興趣的領(lǐng)域，明確自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。集中教育為我提供了一個思考和規(guī)劃的機會，使我成為了一個更加目標明確和自信的學生。

總結(jié)：

通過參加集中教育，我學會了更好地管理時間，提高學習效率，培養(yǎng)自律能力，增強社交能力，并思考個人發(fā)展。這些經(jīng)驗和體會不僅讓我在集中教育中取得了顯著的成績，也對我未來的學習和生活有著積極的影響。我相信，通過不斷參加集中教育，我將會不斷提升自己，實現(xiàn)更多的夢想和目標。

暑假集中教育心得體會學生版篇十

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這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。

通過學習，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長了一個平臺，特別是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

新課程強調(diào)，

教學

以人為本的教學要求教師要去關(guān)注每一位學生、尊重每一位學生，多去贊賞他們、而少去批評責罰他們，要用真愛去關(guān)心他們，熱門思想?yún)R報還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學習習慣。

在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。

理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)。

教師代表著學生的老師，也代表著學生的學生。

作為教師，師德是必備的。

在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，師者，傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。

第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。

并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。

第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。

最后，教師是學生的心理輔導者。

教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心得體會心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

用新教育教學理念以及心理學基礎(chǔ)指引自己的工作。

培訓為我即將面臨的實際工作了許多方法和策略。

在培訓中，幾位有豐富教學經(jīng)驗的同志根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了在《新課程標準》理念下一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。

在談到教師的發(fā)展問題上，他們都強調(diào)了適時調(diào)整和自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，還提出了如何加強教師之間合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面，通過說課的指導，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精;通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。

一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。

培訓使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。

在本次培訓中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。

鼓勵我們教師適應(yīng)教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，范文內(nèi)容地圖做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。

這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

通過本次學習，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

學會終身學習，提高自身能力。

終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。

同時我們也要學會做事與人際交往。

教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。

我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。

這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。

書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

要熱愛學生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié);個人簡歷不斷的反思、改進。

教師職業(yè)沒有最好，只有更好。

在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。

讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

以上就是《暑假集中教育心得體會范文字》的范文全部內(nèi)容，涉及到教師、學生、自己、工作、教學、我們、學習、他們等范文相關(guān)內(nèi)容，覺得好就按（+）收藏下。

暑假集中教育心得體會學生版篇十一

暑假是學生期盼已久的假期，這段時間大多數(shù)學生都會外出游玩或者參加各種夏令營活動。然而，安全問題一直是家長和老師們最為擔憂的事情。為了讓學生度過一個安全、快樂的暑假，學校安排了一次關(guān)于暑期安全教育的講座，讓我從中收獲了許多有關(guān)于個人安全的知識和心得體會。

第一段：引入暑期安全教育的重要性

暑期是學生放松自我的時段，然而關(guān)于安全的問題不能被掉以輕心。對學生來說，暑期是一個可以自由活動的時間段，他們可能會面臨到很多危險。所以，為了引起同學們對暑期安全的重視，學校組織了一次關(guān)于安全教育的講座。在講座中，我學到了許多有關(guān)個人安全的知識，增強了我的安全意識。

第二段：掌握個人安全的要點

在講座中，講師詳細講解了個人安全的要點。首先是人身安全問題，他強調(diào)了不和陌生人接觸、不輕易相信陌生人、不獨自前往人少的地方等。其次是交通安全問題，他告訴我們要遵守交通規(guī)則，不隨意過馬路，尤其是在道路擁堵時不亂穿馬路。此外，還有防火、防毒等安全方面的知識，使我們對如何應(yīng)對突發(fā)事件有了更加全面的認識。

第三段：全面提高夏日活動的安全水平

暑假是我們學生盡情玩耍的時間，但是玩耍過程中我們也容易忽略一些危險。在講座上，老師向我們強調(diào)了夏日活動的安全問題。他提醒我們盡量選擇有證書的旅行社參加旅游活動，不要從事高風險項目，注意蓄水池和河流等水域的安全，學會正確使用防曬霜等。通過講座，我們對夏日活動的安全問題有了更全面的認識，可以更好地避免隱患，預(yù)防事故的發(fā)生。

第四段：提升自我保護意識和能力

學習如何保護自己是一項重要的安全教育內(nèi)容。在講座中，老師告訴我們主動防范可能出現(xiàn)的安全事故，并給出了相關(guān)的自我保護方法。例如，在遇到陌生人搭訕時要及時離開，遇到火災(zāi)時要迅速脫離現(xiàn)場等。通過這次講座，我明白了只有提高自己的防范意識和能力，才能在遇到危險時做出正確的判斷和應(yīng)對。

第五段：總結(jié)自己的收獲和提出改進意見

通過這次安全教育講座，我不僅了解到了很多關(guān)于暑期安全的知識，而且提高了自己的安全意識和保護能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，講座的時間稍顯緊張，有些內(nèi)容沒有詳細講解。其次，講座內(nèi)容較為理論化，缺乏實際案例。建議學校增加一些實際案例講解，以便更好地引起同學們的重視和關(guān)注。

暑期安全教育對于學生來說具有重要的意義，讓我們明白了個人安全的重要性，提升了自己的安全意識和保護能力。在未來的日子里，我將更加注意個人安全，不放松對于安全問題的重視。同時，我也期待學校能夠更加完善安全教育的內(nèi)容和方法，使同學們能夠在暑期度過一個安全、快樂的假期。

暑假集中教育心得體會學生版篇十二

隨著社會的不斷發(fā)展，學生的教育也越來越重要。集中教育是現(xiàn)代教育中一種重要的教育形式，它能夠提供更加個性化的教育服務(wù)，滿足學生的不同需求。通過參與集中教育，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，這對我的成長有著深遠的影響。在接下來的文章中，我將分享我參與集中教育的心得體會。

首先，集中教育給我提供了一個全新的學習環(huán)境。在傳統(tǒng)的教室里，學生可能會感到單調(diào)和壓抑。而在集中教育中，我有機會與來自不同地區(qū)和學校的同學一起學習，這樣的學習環(huán)境讓我感到更加開放和充滿活力。我可以在與他們的互動中學到更多的知識和思考方式。同時，老師們也會為我們設(shè)計更加多樣化的課程和活動，使我們的學習更加有趣和富有挑戰(zhàn)性。這樣的學習環(huán)境激發(fā)了我的學習興趣和動力，我能夠更加主動地投入到學習中去。

其次，集中教育讓我更加深入地了解自己。在傳統(tǒng)的教育中，學生往往只是被動地接受知識和規(guī)則。而在集中教育中，我有機會更加深入地了解自己的興趣、優(yōu)點和潛力。通過參與各種學習和活動，我能夠更加全面地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛能和長處。同時，集中教育也可以給予專業(yè)的指導和評估，幫助我更好地規(guī)劃自己的學習和職業(yè)發(fā)展。

再次，集中教育提供了更加豐富的學習資源和機會。在集中教育中，學生可以接觸到來自全國各地的優(yōu)秀師資力量。他們具有豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠給予我們更加專業(yè)和個性化的指導。同時，集中教育中的學校也會提供各種國內(nèi)外學術(shù)交流和實踐機會，以便讓學生更好地拓展自己的眼界和實踐能力。這樣的學習資源和機會能夠幫助我們更好地提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)。

最后，集中教育培養(yǎng)了我良好的團隊合作能力。在集中教育中，我與來自不同地區(qū)和學校的同學一起生活和學習。在這個過程中，我學會了與他人相互合作和尊重，學會了傾聽和理解他人的觀點。在團隊活動中，我們共同面對挑戰(zhàn)，合作解決問題，這增強了我們的凝聚力和團隊合作能力。通過集中教育，我不僅學到了更多的知識，還培養(yǎng)了良好的社交能力和團隊精神。

總之，參與集中教育讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。它不僅為我提供了一個全新的學習環(huán)境，讓我更加深入地了解自己，還提供了豐富的學習資源和機會，培養(yǎng)了良好的團隊合作能力。通過集中教育，我取得了很大的進步，并且為自己的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過集中教育的努力和堅持，我一定能夠取得更加優(yōu)異的成績和成就。

暑假集中教育心得體會學生版篇十三

中午，演習開始了。這時，我的心情非常激動，對發(fā)生的一切都覺得十分好奇。這一次演習跟上星期的不同，都是真實的，逼真的，真的走廊上著火了，濃煙冒起，消防車和消防員，還有公安人員也都起來參加演習。

突然，校長通過廣播發(fā)出了學校發(fā)生了火災(zāi)，請各班趕緊組織學生疏散。校長發(fā)出了一系列指示：“一樓已經(jīng)著火，一、二年級學生趕緊撤離!”一、二年級的學生在老師的帶領(lǐng)下有秩序地從教室迅速跑出，跑到空曠的操場，遠離火災(zāi)現(xiàn)場的通道等地方。半分鐘不到他們已經(jīng)全部撤離，接著校長又說：“現(xiàn)在三、四年級的學生撤離!”他們撤得更加快。就在他們撤出一半的時候，校長大聲說：“三樓著火，請五、六年級的學生趕緊撤離!”我班前門口著火了，大火熊熊燃燒，濃煙滾滾卷來。我們立刻迅速撤離。我們拿起濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰迅速向樓梯跑。可是，校長的聲音又大聲而又急促地響了起來：“東北樓道已經(jīng)被大火封鎖，請那里的兩個六年級班級的學生趕快回教室自救?！边@兩個班的學生看到自己突圍無望，只得跑回教室關(guān)緊南邊的門窗等待消防人員前去救他們。

我們順利地撤到了安全的地帶。這時，我回過頭來觀看，大火和濃煙已經(jīng)把整座教育真大，我們一定要攜手創(chuàng)造安全的明天。

暑假集中教育心得體會學生版篇十四

安全，牽系著每一個人的生活。每當我走在上學、放學的路上，看到車水馬龍。人山人海的熱鬧場面，看到身邊飛馳而過的車輛，心里就會產(chǎn)生恐懼感。每當想到一幕幕車毀人亡的畫面，我就十分緊張。

大大家可能看到過這樣一個報道：20_年11月14日是一個陽光明媚的日子。山西沁園縣第二中學的幾百生正在馬路邊跑操，一輛大貨車像一個發(fā)瘋的惡魔沖向跑操的隊伍，隨著一聲聲慘叫，21個鮮花般的生命永遠離開了這個美好的世界。許多家長聽到噩耗，一路呼喊著孩子的名字奔向現(xiàn)場。可是，任憑大人們怎樣撕心裂肺的呼喊，他們永遠也得不到回應(yīng)。這血的教訓給多少家庭帶來痛苦，把多少幸福的家庭才散了呀!

“紅燈短暫，生命無限?！薄安慌掳俨竭h，只怕一步險?！薄凹t燈無數(shù)次，生命只有一次?！笔茄剑t燈會閃爍無數(shù)次，二人的生命卻只有一次。

在我們學校，出了大門再往左拐就是一條東西走向的大馬路，由于南北走向的路是一條小路，在這兒沒有安裝紅綠燈，安全隱患不言而喻。據(jù)我所知，那里已經(jīng)發(fā)生過很多起交通事故了。為了保證我們小學生的安全，每天放學時都有交通警察在這個地方維持交通秩序。老師經(jīng)常對我們進行安全教育，大大提高了我們的安全意識?，F(xiàn)在，這兒的交通事故已經(jīng)大大大減少了。

為了讓我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有美滿的家庭擁有美滿幸福，讓安全擁有伴隨你我他吧!

暑假集中教育心得體會學生版篇十五

暑假是學生們的假期，是他們最期待的時光，但也是一段容易出現(xiàn)安全問題的日子。近年來，社會上發(fā)生的一系列校園安全事件引起了廣泛關(guān)注，因此，暑假學生安全教育顯得尤為重要。我校在今年暑假特別開展了一系列安全教育活動，我在其中有感而發(fā)，下面就我對暑假學生安全教育的心得體會進行闡述。

首先，我認為暑假學生安全教育要注重實效性。由于暑期時間較短，學生們不宜接受過多的理論講解，更需要實用性強的知識和技能。因此，我們學校針對暑假的特點，開展了多樣化的實踐活動，如安全設(shè)施利用講座、災(zāi)害事故應(yīng)對演練等。通過這些活動，學生們不僅能夠?qū)W到實用的安全知識，還可以通過參與實踐活動提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

其次，我認為暑假學生安全教育應(yīng)當注重教育方式的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的安全教育方式往往枯燥乏味，學生們難以產(chǎn)生濃厚的興趣，效果也無法最大化。因此，我們學校在安全教育中注重使用多媒體技術(shù)，通過圖文并茂的ppt、生動有趣的實景演示等形式將學生們的注意力吸引到教育內(nèi)容上來。通過生動形象的方式呈現(xiàn)，可以更好地激發(fā)學生們對安全知識的學習興趣，提高學習的效果。

此外，我認為暑假學生安全教育要注重與家庭教育的結(jié)合。家庭是孩子第一所學校，父母是孩子最好的朋友和老師，他們對孩子的安全教育有著特殊的作用。因此，學校在進行暑假學生安全教育時，應(yīng)積極與家長進行溝通合作，共同制定安全教育計劃。學?？梢越M織家長參加安全講座，提供家庭安全教育的指導手冊，并向家長提供相關(guān)資源和技術(shù)支持，使家庭安全教育與學校安全教育形成有機銜接。

最后，我認為暑假學生安全教育應(yīng)當注重引導學生形成正確的安全觀念。安全教育不僅僅是告訴學生們?nèi)绾螒?yīng)對突發(fā)事件，更重要的是培養(yǎng)他們的安全意識和責任感。因此，學校應(yīng)該在安全教育中注重引導學生形成正確的安全觀念，教育他們自覺遵守安全規(guī)則，不亂扔廢棄物，不玩火，不獨自到危險地帶等。只有讓學生們樹立正確的安全觀念，才能從根本上減少校園安全問題的發(fā)生。

總之，暑假學生安全教育是學校工作的重要組成部分，也是家長和社會關(guān)注的焦點。通過本次安全教育活動，我深刻認識到了安全教育的重要性，也更加堅定了安全教育的決心。在以后的工作中，我將繼續(xù)加強與家庭教育和社會教育的溝通和合作，提高教育方式的創(chuàng)新性，堅持實際效果導向，努力為學生們創(chuàng)造一個安全、和諧的學習環(huán)境。

暑假集中教育心得體會學生版篇十六

認真聆聽了學校黨委副書記、副校長有關(guān)大學生廉潔教育的講座，對此我真的是感觸良多啊!

初聽“廉潔教育”時，感覺它離我們大學生好遙遠的一個話題，但聽完講座后是我改變了這種錯誤的看法。自古以來中華民族一向倡導廉潔從政，它已成為中華民族的一中傳統(tǒng)美德。隨著社會的發(fā)展與進步，尤其我國加入聯(lián)合國反腐敗公約后，廉潔教育顯得更為迫切。據(jù)調(diào)查，目前現(xiàn)象正在向青年學生逼近，而構(gòu)建社會主義和諧和校園和諧離不開我們青年學生，由此，大學生的廉潔教育則更為重要與必要!大學生廉潔教育，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生具有抵抗腐敗的免疫力;有利于樹立社會及學校的良好形象，促進社會及教育事業(yè)健康和諧發(fā)展;有利于構(gòu)建社會主義和諧及弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，而大學生廉潔教育正是著眼于未來的思考。

那么作為當代大學生的我們，又該如何加強廉潔教育，自覺養(yǎng)成廉潔的良好習慣呢?對此我的認識有一下幾點：

1。從思想上樹立廉潔的理念。目前許多大學生，思想上缺乏理想與信念，從潛意識上認同社會腐敗現(xiàn)象。他們認為為了到達自我的目標與目的而去討好老師或領(lǐng)導的做法無可厚非，由于他們?nèi)鄙僮晕业膴^斗理想與實現(xiàn)理想的堅定信念，根本體會不到奮斗過程的痛苦與快樂。因此只有從思想上樹立廉潔的理念，有了廉潔的意識，才能夠指導其日后的工作與生活，引導其為了理想與信念而艱苦奮斗，從根本上防止腐敗現(xiàn)象。

2。向廉潔的高尚的榜樣學習。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他“捧著一顆心來，不帶半根草去?！钡母呱械娜烁聍攘?，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果受人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，職責心不強，沒有愛心，為人不廉不潔的影響，則會使大學生的發(fā)展走向極端化，嚴重者甚至危害社會。

3。培養(yǎng)艱苦奮斗精神，不追求高消費，提高自控潛力。作為當代的大學生，為了自我個人與祖國的發(fā)展更應(yīng)培養(yǎng)自我艱苦奮斗的精神，凡事不急功近利、追求功利，不為了個人的一時享樂與消費而利用職權(quán)收取好處，時時提高自我的自控潛力。如此我們祖國才可更加的輝煌與強大!

第二篇:教師暑假集中教育培訓心得體會

隨著高校教育改革的持續(xù)推進，高校擴招計劃的實施，如今的大學，人口密集，流動頻繁，很多大學生還走出校門，參加社會實踐，由于大學生大都缺乏安全保護意識，針對大學生的安全事故也逐漸增多起來，大學生的安全教育問題已迫在眉睫，刻不容緩。

近日來，無論是校內(nèi)，還是校外，針對大學生的安全事故接二連三地發(fā)生。綜合這些時間，我們可以發(fā)現(xiàn)，之所以大學生會發(fā)生安全事故，主要在于安全意識薄弱及缺乏相關(guān)安全知識。

很多在校的大學生，從小學到大學，一直都在學習書本知識，往往將安全知識的學習放在一邊，有的學校干脆沒有開設(shè)安全教育課程，平時也疏于教導和引導，再則加上家長對小孩的安全教育不重視等等原因，導致大學生，直到成年還沒有樹立安全保護意識。這就表現(xiàn)在對可能發(fā)生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全的隱患。比如人離開了宿舍不鎖門、貴重物品隨意丟放、宿舍內(nèi)亂接亂拉電線、亂扔煙頭等。

大學生一直以來大都數(shù)時間都生活在校園中，沒有什么社會經(jīng)驗，思想比較單純，對社會上的不良風氣和一些壞人壞事不能作理性的認識，也就不能很好地遠離這些不良影響。

大學生該如何加強安全知識教育以及怎樣培養(yǎng)安全意識呢?我認為應(yīng)該從以下三點做起：

1、學校采取有效措施，加強對大學生的安全教育力度。安全教育的方式應(yīng)做到有所創(chuàng)新，可以將書本知識與實踐結(jié)合起來，可以講理論和鮮活的例子結(jié)合起來;在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時的對學生進行安全教育。安全教育不但要使學生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學生遵紀守法，提高警惕，加強防范，珍愛生命，熱愛生活。

2、將安全教育落實到班級。各班班主任應(yīng)負起對學生安全教育的責任，對學生的安全落實到具體中去，比如改善宿舍安全情況，禁止學生攜帶刀具，安全使用電腦等方面。

3、大學生個人也加強學習，培養(yǎng)自己的安全意識，增強自己的安全知識。大學生必須認為到安全教育關(guān)系到自己及他人的幸福，不能馬虎，應(yīng)該嚴肅認真對待。還應(yīng)養(yǎng)成良好的習慣，不亂扔煙蒂，不亂接電線，不使用大功率的電器，不獨自外出，不與社會上人士隨便交往。

大學生安全教育與大學生學習、生活緊密相連，我們必須認真對待安全教育，把安全教育落到實處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學習營造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。

第三篇:教師暑假集中教育培訓心得體會

近幾年來，各高校按照國家相關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合學校的具體實際，制定了一系列安全規(guī)章制度。如學生宿舍安全管理制度、實驗室安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等。實踐證明，這些安全規(guī)章制度在維護學生的合法權(quán)益，保障學生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。

但是，由于大學生的道德水準、思想覺悟、價值觀念、自律意識千差萬別，一些學生在學習、生活、教學實習、社會實踐過程中，總會出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為，造成個人或他人利益受到侵害。因此，在大學生安全教育中，應(yīng)注重對學生進行安全規(guī)章制度的教育，提高學生遵章守紀的自覺性。

通過大量的宣傳，使廣大學生充分了解安全規(guī)章制度的內(nèi)容和要求，不僅知其然，而且要知其所以然，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習慣。要通過對安全規(guī)章制度考試、知識競賽等形式，加深學生對安全規(guī)章制度的認識。要使學生認識到安全規(guī)章制度是多少年來實踐經(jīng)驗的總結(jié)，有些是總結(jié)事故教訓，用血的代價換來的。如果為了自己省點力、省點事而違反安全規(guī)章制度，那就是對國家不負責任，對社會不負責任，對人民的生命財產(chǎn)不負責任，對自己和他人的家庭幸福不負責任。從而使學生懂得學校安全規(guī)章制度是同校園安全與個人安全密切相關(guān)，增強遵章守紀的自覺性。學校對違章違紀的學生要進行公開曝光，嚴肅處理，決不姑息遷就，使違章人員及周圍學生都受到教育，以促進規(guī)章制度的落實。

隨著高教體制改革力度的加大，學校對學生的培養(yǎng)全面引入競爭機制，必然對學生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如：焦慮、強迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強烈，如不加以積極疏導，極有可能導致各類安全問題。近幾年來發(fā)生在學生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數(shù)是由心理問題引起的。因此，學校要特別重視學生的心理安全教育，培養(yǎng)學生健康的心態(tài)。

良好的心理素質(zhì)是保障學生安全的內(nèi)在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學校對學生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個別疏導相結(jié)合的方法，有針對性地進行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折應(yīng)對教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容。這對優(yōu)化大學生的心理素質(zhì)，提高心理健康水平，預(yù)防心理疾病，促進人格全面發(fā)展與完善，有著十分重要作用。

學校要通過開設(shè)心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式，積極開展心理咨詢，及時幫助咨詢對象，減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時，通過心理咨詢對違紀行為或思想上有輕生苗頭的學生進行及時疏導和教育，使學生在輕松氛圍下，認識自己的錯誤，以達到心悅誠服，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學生心靈的作用，使學生安全教育邁上新的臺階。

第四篇:教師暑假集中教育培訓心得體會

這段時間以來在集團公司黨委帶領(lǐng)下，黨支部的組織多項活動開展的黨性主題教育活動，這個活動給我們每一個基層黨員上了一堂深刻的思想理論課，治療了我們理想信念上的缺鈣癥。在這次教育活動中，我收獲良多，主要從以下三個方面闡述：

01、堅持學習，穩(wěn)固基礎(chǔ)

在這次教育活動中，集團公司開展線上測試系統(tǒng)，有九個專題的學習內(nèi)容，通過試題練習我基本掌握了我黨的思想路線、政策和目標任務(wù)等內(nèi)容，同時通過學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、《黨章》、《黨紀》等書籍，使我的政治理論知識越來越扎實，不斷更新我的知識庫，讓我的頭腦更加明確新時代黨的一系列方針政策主張，打牢了政治理論基礎(chǔ)，更好的堅定的跟黨走，更好的貫徹實施黨的要求。而且我也意識到堅持學習的重要性，要孜孜不倦學習，不斷加強自身的理論素養(yǎng)。

02、堅守初心使命

共產(chǎn)黨人的初心是為中國人民謀幸福，共產(chǎn)黨人的使命是為中華民族謀復興。這個初心使命既立志高遠，又落到實處。共產(chǎn)黨人的政治優(yōu)勢就是密切聯(lián)系群眾，共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念就是執(zhí)政為民。這也要求我們每一個共產(chǎn)黨員堅定自己的初心使命，時刻嚴格要求自己，在工作中生活中起模范帶頭作用，心里裝著群眾，裝著集體，自覺堅定的拒絕形式主義、官僚主義、個人主義、享樂主義、金錢至上等歪風邪氣的誘惑干擾，保持一顆清心、一顆忠心、一顆熱心，而且要堅守一顆初心，初心要守住，信念不能丟，理想要遠大，腳步要踏實。

03、做一塊被需要的紅磚

以前流行一句話，我是社會主義的一塊磚，哪里需要往哪里搬。所以我想到這個問題的答案是做一塊被需要的磚，而且是紅磚。因為一塊被需要的磚首先必須得是一塊好磚，堅固耐用，其次我強調(diào)要是一塊紅磚，從里到外都是紅色，顏色均一鮮艷。最后這塊磚可以去到任何需要它的地方，另一層含義就是說它在哪里都可以起作用。也就是說共產(chǎn)黨員要堅固政治信仰，內(nèi)外一致不能做兩面人，不斷學習提升能力，講奉獻不講條件，發(fā)揚釘釘子精神，腳踏實地，勤奮努力，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。

最后，談一談本次黨性主題教育活動對我實際工作生活的進益。通過這次教育活動的學習，豐富了我的政治理論知識庫，理論聯(lián)系實際，為工作問題的解決提供了方向，也增強了我的工作積極性和熱情。最近天氣比較熱，改性現(xiàn)場試生產(chǎn)大汗淋漓，是共產(chǎn)黨員理想信念激勵著我堅持做完一系列的試驗。當試驗中遇到困難，我聯(lián)想到馬克思主義思想路線和工作方法，尤其是在研究試驗過程中要用實事求是的態(tài)度，大膽猜想，小心求證，不斷用實踐來檢驗真理。

第五篇:教師暑假集中教育培訓心得體會

今年按照文件《區(qū)委區(qū)政府關(guān)于開展清正廉潔專題教育活動的通知》的部署和要求，區(qū)政法委紀檢組用心組織和開展廉政文化的活動，認真學習《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從業(yè)若干準則》等。透過這次學習本人感觸很深，也充分認識到，開展嚴于律己清正廉潔的專項教育活動的重要性，促進機關(guān)干部廉潔從政的重要好處，覺得作為一名機關(guān)干部應(yīng)時常反思自我，經(jīng)常用規(guī)范和標準檢查對照自我，要帶頭倡導嚴于律己清正廉潔從政。

一、要加強理論學習和黨性鍛煉，提高自我的思想和精神境界。作為一名黨員要以身作則，加強學習，樹立正確的人生觀、價值觀和權(quán)力觀，端正思想作風，提升思想境界，遵守國家和單位有關(guān)廉潔從政的各項規(guī)定。加強政治理論學習，提高自我的思想覺悟，時刻提高警惕性，這樣才能在思想上筑好防腐第一道防線。在學習中，要緊密聯(lián)系思想和工作實際，從而用科學理論凈化思想、陶冶情操、純潔靈魂，提高道德水平和思想境界，為筑牢拒腐防變的思想道德防線帶給精神動力和思想基礎(chǔ)。

二、要端正職業(yè)道德思想，增強道德觀念。一個人如果沒有良好的職業(yè)道德，就不會去干好本職工作，心思也不會放在工作上，必須要端正好從業(yè)道德思想，要有道德廉恥觀念，嚴守職業(yè)道德底線，在人生上要淡泊名利，淡定從容應(yīng)對一切;在工作上要向上對得起領(lǐng)導向下對得起群眾，盡心盡力為人民服務(wù)、干好本職工作。嚴于律己是人身修養(yǎng)的一種境界，也是做好工作的基本要求。只有時時處處明于自察，大事小事嚴于律己，才能始終持續(xù)思想道德的純潔性。每名干部就應(yīng)自覺按照“自重、自省、自警、自勵”的道德自律要求來約束自我。

三、要知足常樂，持續(xù)平衡心態(tài)。作為一名公務(wù)員，個人的收入與其他行業(yè)相比較，比上不足比下有余。知足者為樂，不要一味去攀比虛榮、奢華，欲望是沒有止境的。人活著不能一向欲望金錢、一味追求虛榮和奢華，這樣會為了一時貪欲而斷送前程。俗話說：為人不貪一身簡單。

四、要管住小節(jié)，守好自我的情操和品質(zhì)。如果平時在小事小節(jié)上放松了自我約束，忘記了自我的職責，從很多反腐教育片和教材來看，許多人走上犯罪道路，正是從“小恩小惠”、小節(jié)開始，慢慢放松警惕，一步一步走向犯罪道路的。從這些人的身上為我們敲響了警鐘，我們要從這些反面教材吸取教訓，并以此為戒，時時持續(xù)清醒的頭腦，防止因小節(jié)不保而釀成大錯。時刻牢記慎獨慎微的箴言，把嚴于律己清正廉潔從業(yè)作為當前重要的政治任務(wù)，在自我約束上持續(xù)高度的自覺性。黨員干部的一言一行、一舉一動，群眾看在眼里，記在心上。如果連小節(jié)都守不住，大節(jié)就更難守住了。群眾評價一名干部的品行優(yōu)劣，常常就是從看得見，摸得著的小事上來決定。干部千萬要謹記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，勤舉小善，樂去小惡，持續(xù)清醒頭腦，守住言行，保住名節(jié)，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。牢牢守住小節(jié)，時時把好人生。

五、正人要先正己、做反腐倡廉表率。作為機關(guān)干部如果自我都不正，如何去講別人、去管別人、去監(jiān)督別人?所以要遵守上級關(guān)于廉潔從業(yè)的各項規(guī)定，遵守各項規(guī)章制度，保證干部廉潔從業(yè)，促進用規(guī)范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機制的建立。嚴于律己，潔身自好，自覺做到標準更高一些、要求更嚴一些，切實作學習的表率、落實的表率、理解監(jiān)督的表率。要牢固樹立廉政是一道不可觸碰的高壓線”的認識，時時提醒自我，處處要求自我，堅決杜絕違反《廉政準則》行為的發(fā)生，勇于在廉政方面要求下屬向自我看齊，以自身的榜樣力量，促進廉潔從政。

第六篇:教師暑假集中教育培訓心得體會

中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會，把習近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨必須長期堅持的指導思想并莊嚴地寫入黨章，實現(xiàn)了黨的指導思想的與時俱進。

深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，必須在學懂弄通做實上下功夫。按照中央要求，各級黨委(黨組)要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要組織全體黨員把《綱要》納入學習計劃，作出周密安排，開展多形式、分層次、全覆蓋的學習培訓。首先，要在學懂上下功夫。懂是前提。堅持讀原著、學原文、悟原理，全面系統(tǒng)學、及時跟進學、深入思考學、聯(lián)系實際學。努力把每一點都領(lǐng)會深、領(lǐng)會透，做到知其言更知其義，知其然更知其所以然。要深刻領(lǐng)會為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，這是深刻理解和全面把握習近平新時代中國特色社會主義思想的金鑰匙。其次，要在弄通上下功夫。通就是貫通。把學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀貫通起來，同學習黨史、國史、社會主義發(fā)展史貫通起來，同進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的實踐貫通起來，同落實十八大以來黨中央作出的各項戰(zhàn)略部署貫通起來，準確把握這一思想的理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯。最后，要在做實上下功夫。

第七篇:教師暑假集中教育培訓心得體會

認真聆聽了學校黨委副書記、副校長有關(guān)大學生廉潔教育的講座，對此我真的是感觸良多啊!

初聽“廉潔教育”時，感覺它離我們大學生好遙遠的一個話題，但聽完講座后是我改變了這種錯誤的看法。自古以來中華民族一向倡導廉潔從政，它已成為中華民族的一中傳統(tǒng)美德。隨著社會的發(fā)展與進步，尤其我國加入聯(lián)合國反腐敗公約后，廉潔教育顯得更為迫切。據(jù)調(diào)查，目前現(xiàn)象正在向青年學生逼近，而構(gòu)建社會主義和諧和校園和諧離不開我們青年學生，由此，大學生的廉潔教育則更為重要與必要!大學生廉潔教育，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生具有抵抗腐敗的免疫力;有利于樹立社會及學校的良好形象，促進社會及教育事業(yè)健康和諧發(fā)展;有利于構(gòu)建社會主義和諧及弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，而大學生廉潔教育正是著眼于未來的思考。

那么作為當代大學生的我們，又該如何加強廉潔教育，自覺養(yǎng)成廉潔的良好習慣呢?對此我的認識有一下幾點：

1。從思想上樹立廉潔的理念。目前許多大學生，思想上缺乏理想與信念，從潛意識上認同社會腐敗現(xiàn)象。他們認為為了到達自我的目標與目的而去討好老師或領(lǐng)導的做法無可厚非，由于他們?nèi)鄙僮晕业膴^斗理想與實現(xiàn)理想的堅定信念，根本體會不到奮斗過程的痛苦與快樂。因此只有從思想上樹立廉潔的理念，有了廉潔的意識，才能夠指導其日后的工作與生活，引導其為了理想與信念而艱苦奮斗，從根本上防止腐敗現(xiàn)象。

2。向廉潔的高尚的榜樣學習。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他“捧著一顆心來，不帶半根草去?！钡母呱械娜烁聍攘?，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果受人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，職責心不強，沒有愛心，為人不廉不潔的影響，則會使大學生的發(fā)展走向極端化，嚴重者甚至危害社會。

3。培養(yǎng)艱苦奮斗精神，不追求高消費，提高自控潛力。作為當代的大學生，為了自我個人與祖國的發(fā)展更應(yīng)培養(yǎng)自我艱苦奮斗的精神，凡事不急功近利、追求功利，不為了個人的一時享樂與消費而利用職權(quán)收取好處，時時提高自我的自控潛力。如此我們祖國才可更加的輝煌與強大!

第八篇:教師暑假集中教育培訓心得體會

通過本次信息技術(shù)繼續(xù)教育的學習所得，讓自己過去的教育教學產(chǎn)生了許多的感慨，通過學習，本人了解到自己過去的許多不足，同時也提高了認識和獲得經(jīng)驗?，F(xiàn)主要從教學方式方面總結(jié)如下：

一是，教師角色的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導者、促進者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權(quán)威已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。

二是，教學策略的轉(zhuǎn)變，研究適應(yīng)學習方式轉(zhuǎn)變的教學設(shè)計的改變，構(gòu)建符合學習方式轉(zhuǎn)變的教學模式群，開發(fā)、利用教學資源，為學生學習提供平臺，探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變，為學生提供實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學習的快樂。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。

三是，教學方式的轉(zhuǎn)變，重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練，強調(diào)以學生為主體的有意義的`語言實踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。學生學得生趣盎然、主動積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。

還課堂給學生，讓課堂成為學生探索的殿堂，這是現(xiàn)在教師們追求的一個境界，即使一個細節(jié)也不放過。教師讓學生用自己的方式感悟、表達：可以用詞語描述;可以用動作表演;可以用實物演示等等。這種教學設(shè)計，拓展了孩子的思維，真正體現(xiàn)了學生自主探索的過程。四是，教學呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學科的整合，為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進學習方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進行培訓，促進信息技術(shù)與學科教學的整合?；谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學習已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。

信息技術(shù)正被廣泛，深入地應(yīng)用到每一個方面，正深刻地改變著人們的學習、工作和生活，使學習內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺地運用當代信息技術(shù)革新教育思想。

通過校本培訓學習，使教師更新教育觀驗、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)、提高教師專業(yè)水平。更好地實現(xiàn)學校的辦學理驗和辦學特色，進學校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。通本期的計算機培訓和考試，我的計算機知識得到了鞏固和提高，我相信自己繼續(xù)努力，今后我一定會用信息技術(shù)處理教學工作。

第九篇:教師暑假集中教育培訓心得體會

近幾年來，各高校按照國家相關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合學校的具體實際，制定了一系列安全規(guī)章制度。如學生宿舍安全管理制度、實驗室安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等。實踐證明，這些安全規(guī)章制度在維護學生的合法權(quán)益，保障學生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。

但是，由于大學生的道德水準、思想覺悟、價值觀念、自律意識千差萬別，一些學生在學習、生活、教學實習、社會實踐過程中，總會出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為，造成個人或他人利益受到侵害。因此，在大學生安全教育中，應(yīng)注重對學生進行安全規(guī)章制度的教育，提高學生遵章守紀的自覺性。

通過大量的宣傳，使廣大學生充分了解安全規(guī)章制度的內(nèi)容和要求，不僅知其然，而且要知其所以然，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習慣。要通過對安全規(guī)章制度考試、知識競賽等形式，加深學生對安全規(guī)章制度的認識。要使學生認識到安全規(guī)章制度是多少年來實踐經(jīng)驗的總結(jié)，有些是總結(jié)事故教訓，用血的代價換來的。如果為了自己省點力、省點事而違反安全規(guī)章制度，那就是對國家不負責任，對社會不負責任，對人民的生命財產(chǎn)不負責任，對自己和他人的家庭幸福不負責任。從而使學生懂得學校安全規(guī)章制度是同校園安全與個人安全密切相關(guān)，增強遵章守紀的自覺性。學校對違章違紀的學生要進行公開曝光，嚴肅處理，決不姑息遷就，使違章人員及周圍學生都受到教育，以促進規(guī)章制度的落實。

隨著高教體制改革力度的加大，學校對學生的培養(yǎng)全面引入競爭機制，必然對學生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如：焦慮、強迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強烈，如不加以積極疏導，極有可能導致各類安全問題。近幾年來發(fā)生在學生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數(shù)是由心理問題引起的。因此，學校要特別重視學生的心理安全教育，培養(yǎng)學生健康的心態(tài)。

良好的心理素質(zhì)是保障學生安全的內(nèi)在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學校對學生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個別疏導相結(jié)合的方法，有針對性地進行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折應(yīng)對教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容。這對優(yōu)化大學生的心理素質(zhì)，提高心理健康水平，預(yù)防心理疾病，促進人格全面發(fā)展與完善，有著十分重要作用。

學校要通過開設(shè)心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式，積極開展心理咨詢，及時幫助咨詢對象，減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時，通過心理咨詢對違紀行為或思想上有輕生苗頭的學生進行及時疏導和教育，使學生在輕松氛圍下，認識自己的錯誤，以達到心悅誠服，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學生心靈的作用，使學生安全教育邁上新的臺階。

第十篇:教師暑假集中教育培訓心得體會

我很榮幸參加了江西教師網(wǎng)小學語文教師的遠程教育培訓。通過學習，我感到收獲很大。

這次學習內(nèi)容豐富，涉及小學語文教育的意義和教學目標要求，教材分析，教學設(shè)計，教學評價，教學進程中聽說活動的組織，教與學中學生語感的培養(yǎng)等。教育專家精辟的分析和獨到的見解，讓我們茅塞頓開。許多平時工作中的疑惑迎刃而解。而老師要盡可能搜集個方面的東西，提供信息源，制造信息溝，激發(fā)學生學習的動機。要因地制宜，利用好身邊的教學資源，無論城市還是農(nóng)村。但像我們農(nóng)村老師，條件艱苦，教學設(shè)施盡管不如城市，學生素質(zhì)也不比城市學生占優(yōu)勢，，那么我們的任務(wù)更重，所以我們更應(yīng)該立足于自己的教學陣地，為學生創(chuàng)造好的語言學習環(huán)境，提高學生素質(zhì)。

一、不斷更新知識、學會學習。

聽了培訓中專家們的講座，我明白了什么是學習型老師和其真正的意義，從大處說是為了國家的發(fā)展，而從小處說則是為了每一個學生、每一位教師的成長和生活。所以，成為一名學習型老師不應(yīng)只是一句口號，更應(yīng)該具體地體現(xiàn)在生活的方方面面。

我們常說：要想給學生一杯水，教師就應(yīng)該有常流水。那么水源從哪里來?從書中來，歷史的、哲學的、自然的、科學的……我們都應(yīng)有所涉獵。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學生，去引導學生，并潛移默化地感染學生，讓學生真正體會到學習的快樂，而不是為應(yīng)付讀書而讀書。

二、加強實踐活動，提高學生素養(yǎng)。

“為了每一個學生的發(fā)展?！边@是新課程的核心思想。而作為語文老師的責任就是：要想方設(shè)法去增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。

新課程中也說到：語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐，應(yīng)該讓學生更多地接觸語文材料，在大量的語文實踐中直接培養(yǎng)能力?！边@也告訴我們：我們教師必須發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能。

三、還原學生主體，促進學生發(fā)展

只有讓學生成為學習的主體、課堂的主人，學生才能主動地發(fā)展。我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實之路，一切從實際出發(fā)，從學生出發(fā)，實事求是，講求實效。

語文是一門獨立的課程形態(tài)，有特定的目標和任務(wù)，有獨特的個性，這就是語文的本。在以后的語文教學中，我要牢牢把握住這個本，從關(guān)注內(nèi)容到關(guān)注學生，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統(tǒng)教學中可取的東西，學生新課和的先進理念。

四、教育觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變

一切教學改革的嘗試都是新舊教育觀念斗爭的結(jié)果。確立新的教育觀念，是教學改革的首要任務(wù)。教育觀念不轉(zhuǎn)變，教學改革無從談起;教育觀念一轉(zhuǎn)變，許多困難迎刃而解。新課程的教學改革要求我們，首先確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。諸如重視學生的全面發(fā)展，重視師生的交往互動，重視課堂的開放生成，等等。只有這樣，才能有效提高學生的素質(zhì)。

五、改變課堂教學模式

通過教學活動，我們要達到：

(1)激發(fā)學生學習的激情，并把這種激情轉(zhuǎn)化為自覺學習的動力;

(2)教給學習方法，使之逐步具備自學能力，在教師的引導下，主動去掌握知識。遠程教育培訓中小學教師繼續(xù)教育改革的一個新舉措，不同于以往我們所接受的傳統(tǒng)的教育培訓，它是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺，搭建了一個虛擬的教育空間，在這個嶄新的學習環(huán)境中，參加培訓的學員不需要統(tǒng)一的時間和地點，可以根據(jù)自己的計劃隨時進行學習。這種全新的教育培訓方式給我們充分自由的同時，也需要我們充分了解自己所處的學習環(huán)境，選擇適合自己的學習方式，掌握學習技巧、策略，最終學會學習。

六、加強科學文化學習，做一專多能的教師。

想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾位輔導教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強"教育藝術(shù)"的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習"如何提高教學的有效性"、"新課程理念下課堂評價策略"等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

七、積極推動課程改革，做課程改革的實踐者。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓，認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。

總之，這次培訓對提高教師素質(zhì)，推動學校教育教學改革，逐步提高教學質(zhì)量起到了催化劑的作用，也使我獲益良多。這次培訓對于我將會有很大幫助，特別是在開展教學工作中的影響。

第十一篇:教師暑假集中教育培訓心得體會

200多名黨員到井岡山革命根據(jù)地開展紅色之旅學習訓練。

參觀被恢復的小井紅軍醫(yī)院的舊地址(原地址在戰(zhàn)爭中被燒毀)生活，醫(yī)療條件簡陋，產(chǎn)生了對士兵們敬佩的心情，在小井紅軍烈士墓前向先烈莊嚴宣誓，溫暖入黨的誓言。

陣花香吸引了當時紅軍貨幣廠的老地址，業(yè)界各部門8年前栽培的桂花樹現(xiàn)在枝繁葉茂，花香四溢。學生們參觀了當時印刷前輩的工作環(huán)境，了解了鮮為人知的印刷歷史，在為前輩印刷人在艱苦的斗爭環(huán)境中奮發(fā)工作的同時，深刻感受到了新時期自己承擔的責任和使命。為了記住這個特殊的時刻，運動員們在桂花樹下拍照紀念。

在井岡山革命博物館，一段文字、一張照片、一段視頻、一組雕刻生動地再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在井岡山建立革命根據(jù)地，與反動派奮斗的艱苦歷史，反映了共產(chǎn)黨人堅定的理想信念、艱苦樸素的革命風格和實事求是的工作風格，結(jié)合了實際的大眾路線，特別是勇于創(chuàng)新的開拓精神。

我們仰望井岡山革命烈士陵園，向睡在這里的革命烈士獻花圈

11月1日，學生們與王佐、曾志等井岡山紅軍子孫交流，聽到老一代無產(chǎn)階級革命家和國民黨反動派堅決斗爭的勇敢事跡，真實感人的事跡和博大的心情震撼了所有黨員的心，會場不斷發(fā)出熱烈的掌聲。

目前，公司正處于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，推進我黨第一個百年目標沖刺的十八屆五中全會剛剛勝利閉幕，新的十三五計劃已經(jīng)公布，在新的發(fā)展環(huán)境中深刻理解和弘揚堅定的信念、艱苦的奮斗、事實的追求、新的道路短暫的訓練結(jié)束了，如何在自己的職場發(fā)揮黨員先驅(qū)和戰(zhàn)斗要塞的作用，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量已經(jīng)成為每個學生的新任務(wù)。

井岡山革命的根據(jù)地是我黨建立最早、最有生命力的根據(jù)地。秋收起義失利后，毛澤東同志帶領(lǐng)工農(nóng)革命軍抵達井岡山。毛澤東同志在井岡山對中國革命最具歷史意義的貢獻是公開打開中國共產(chǎn)黨旗幟的農(nóng)村包圍城市，建議開辟武裝奪取政權(quán)的道路推翻三座山的目標。武裝斗爭，第一次建立革命軍隊的三灣改編，第一次把黨的支部建立在連隊的土地革命，第一次解決農(nóng)民的土地問題，井岡山農(nóng)民第一次喊共產(chǎn)黨萬歲。工農(nóng)武裝割據(jù)，首次建立紅色革命政權(quán)。大革命失敗后，在極其困難的情況下，革命力能否在農(nóng)村存在和發(fā)展，革命紅旗到底能打多久，成為一個不得不回答的問題。毛澤東同志不僅領(lǐng)導了井岡山的斗爭，還勇于探索中國革命的規(guī)律。他在井岡山寫的《中國紅色政權(quán)為什么能存在？井岡山的斗爭兩個文件中，在深入分析中國國情、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，科學地回答了在敵人四面包圍下，紅色政權(quán)存在和發(fā)展的原因和條件，比較完整地論述了工農(nóng)武裝割思想，詳細分析了農(nóng)村革命基地如何建設(shè)無產(chǎn)階級政黨，如何建設(shè)人民軍隊，如何建設(shè)蘇維埃政權(quán)，如何發(fā)動大眾土地革命等問題。結(jié)合馬克思列寧主義的基本原理和中國革命實踐，初步解決了政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡的農(nóng)業(yè)大國，在敵強我弱的情況下，共產(chǎn)黨如何堅持革命，如何擴大革命力，為農(nóng)村包圍城市道路的開拓奠定了基礎(chǔ)。毛澤東同志于1930年1月寫的《星星之火，可以燎原》科學總結(jié)了井岡山斗爭的經(jīng)驗，科學地預(yù)言了在井岡山點燃的星星之火，一定會在全中國燎原。

弘揚井岡山精神，堅定信念，保持艱苦奮斗的工作作風。

弘揚井岡山精神，依托群眾，堅持戰(zhàn)勝革命精神。

弘揚井岡山精神，克服困難，推進鄉(xiāng)村經(jīng)濟社會發(fā)展。

第十二篇:教師暑假集中教育培訓心得體會

為把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想進一步引向深入，近日我再次學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》。

通過學習，我更好地增進了自己對完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、推動構(gòu)建新型國際關(guān)系等重大現(xiàn)實問題的理解。深刻認識到習近平新時代中國特色社會主義思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求、時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義。

作為緊緊向黨組織靠攏的新時代青年，我們一定要把自己擺進去，牢記新時代賦予青年的使命，樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心。樹牢四個意識、堅定四個自信、堅決做到兩個維護。有針對性地學習，知其然又知其所以然，多思多想、學深悟透、系統(tǒng)全面、融會貫通所學知識。主動找到自己思想上的薄弱之處，奔著問題去，積極解決，守正出新中實現(xiàn)自身跨越，注入新的生機活力。知者行之始，行者知之成。只有筑牢信仰之基，才能更好的指導我們實踐活動，遇到風險勇于戰(zhàn)勝、遇到困難積極克服、遇到高峰不斷攀登，腳踏實地的走好每一步，知行合一、學以致用，立志做為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用之才。

暑假集中教育心得體會學生版篇十七

暑假到了，有兩個月的時間，大家都干些什么呢？請看看我的暑假一日吧！

清晨——懶蟲篇

上午——快樂篇

上午是我一天中最快樂的時刻了，每到8點半，好朋友小林便過來叫我去她家，我們又玩飛行棋，又玩跳棋，有時還會打牌，真是其樂無窮。到了十一點，我回到家打開電視機看百變小櫻魔術(shù)卡，在吃點零食，那感覺，真是爽呆了！

下午——刻苦篇

吃過午飯，我便開始了激烈的“戰(zhàn)斗”第一個跟我過招的是我的english兄弟，他的兄弟姐妹真是太多了，看得我眼花繚亂。好不容易通過了單詞這一“防盜線”，又像老鼠掉進箱子里一樣，咬文嚼字的讀《世界上最偉大的推銷員》，然后還要寫“長篇大論”的作文。經(jīng)過了幾個小時的苦戰(zhàn)，我終于利用晚餐時間休息了。

怎么樣？暑假的這一天過的還不錯吧？

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