實用反思不足總結(jié)經(jīng)驗（通用17篇）

總結(jié)是一個寶貴的學習和提升自己的機會。寫一篇完美的總結(jié)需要我們系統(tǒng)地回顧過去的經(jīng)歷和收獲。在這些總結(jié)范文中，我們可以找到啟發(fā)和靈感。

反思不足總結(jié)經(jīng)驗篇一

梁洛施自幼家境貧寒，靠母親在賭場打工撫養(yǎng)成人，為改善家庭經(jīng)濟狀況，她12歲踏入娛樂圈。16歲正式出道就被英皇力捧成對抗張柏芝的新一代“少男殺手”，更是為她姣好的容顏上了巨額保險。談及護膚心得，她覺得最重要是多飲水及多食蔬菜，睡眠要充足。最夸張的就是有一次她在荒島拍戲時，帶了五箱行李，其中有兩箱都是護膚品。她說：“我之所以沒有曬黑，都是勤敷美白面膜的成果，每日收工后我都要敷個面膜才睡呢！”

徐子淇13歲出道做模特，24歲與香港富商李兆基的幼子、500億身家的第一繼承人的李家誠結(jié)婚。自從戀愛開始，她就多次公開表示自己喜歡家庭，想早點生孩子。這成功討得公婆歡心，奉上4億禮金，風光迎娶，而徐子淇也很乖巧，三年抱兩，并有誓死得子之心。徐子淇平時補品不斷，養(yǎng)得珠圓玉潤。她的御用化妝師gary還透露：“近幾年子淇都指定要用有機護膚品，可能怕污染bb吧！”可見是為傳宗接代做足了功夫。

身為“中戲五朵金花”之一的胡靜，以拍攝古裝劇而成名，08年9月她與相戀3年的馬來西亞富豪朱兆祥步入婚姻的殿堂。胡靜是那種素面朝天走在街上也會吸引百分百回頭率的美女，據(jù)傳她才是中戲當年的校花。胡靜皮膚白皙細嫩，這和平時細致保養(yǎng)是分不開的?！芭膽虻娜私?jīng)常要帶妝，而且時間很長，徹底清潔皮膚尤為重要，我最重視的就是這個步驟?！背思氈滦秺y外，每天晚上睡覺前，胡靜都會敷面膜。“敷面膜這段時間是非常享受的，把面膜往臉上一敷就不用管它了，這時你可以閉上眼睛冥想或者聽聽音樂養(yǎng)神?！?/p>

劉濤有一個美麗秘訣，就是泡澡。她會將全身涂滿蜂蜜和牛奶，然后在浴缸里美美地泡上幾十分鐘。這時候，再在臉上做個面膜，身體、皮膚、心理都可以得到全面的放松。睡前用熱水浸浴，一邊泡澡一邊出汗，還能消耗卡路里。

劉濤稱“如果我早上起來發(fā)現(xiàn)肌膚有水腫的情況，我會空腹喝一杯黑咖啡。黑咖啡會加速新陳代謝，還能減肥。辛苦了一天，晚上睡覺前泡個熱水澡可以解壓。有機會的`話讓自己多排汗，不論是通過運動還是桑拿，出汗可以排毒。”“對于經(jīng)?；瘖y的人來說，卸妝是馬虎不得的。我一般收工后會用一次性的卸妝巾先把表面的妝卸掉，回到房間后再做具體的卸妝工作。我會定期敷深海泥的面膜，它可以深層清潔毛孔的污垢。”

從《還珠格格》的“晴格格”到《青河絕戀》中的萬秋玲，熒屏上的王艷總給人柔情似水的模樣，生活中的王艷也一樣喜歡簡單自然的生活，王艷的皮膚是圈內(nèi)少見的好，卻說她幾乎不去做皮膚護理。她的護膚方法基本和購置服飾的原則一樣，那就是盡可能地買名牌化妝品，因為名品比較保險可靠，同時多多地更換品牌。王艷笑稱：“一年四季會輪流地朝臉上抹不同的護膚品?！薄半m然我的皮膚天生較白，但是很重視美白護理。我喜歡在家做水果面膜?；旌蠙幟手⒌扒搴头涿?，就能達到淡斑效果（）?！?/p>

反思不足總結(jié)經(jīng)驗篇二

“我所犯過的最大的。錯誤之一，是讓我的老板決定我的職業(yè)方向。我真的很喜歡我供職的那家公司，但那里只有兩個中級職務(wù)向我招手。我沒有選擇跳槽尋找一個更有發(fā)展空間的工作，而是說服自己做一條屈居小池的大魚。

幾個月后，我意識到這是一個錯誤的決定。因此剛升職后，就即刻換了一份工作。如果之前能夠?qū)ψ约禾拐\相待，就能少點折騰，為公司和自己節(jié)約省錢省時?！?/p>

——拉蒂莎斯黛爾斯(latishastyles),

31歲，投資分析師

反思不足總結(jié)經(jīng)驗篇三

20**年11月28日上午，翟春寶副廳長組織廳輻射處、省輻射站領(lǐng)導對全省開展核技術(shù)利用輻射安全專項行動檢查工作進行總結(jié)。

會上輻射處對環(huán)保部專項行動工作檢查組對我省專項行動抽查評估情況進行了匯報，就專項行動中存在的突出問題及原因進行分析，并對如何鞏固專項行動取得的成果進行了安排。

輻射處和輻射站匯報了20**年度工作目標完成情況及20**年度工作打算。

翟春寶副廳長指出：要對全省核技術(shù)利用專項檢查行動工作好好總結(jié)，找準不足、發(fā)揮優(yōu)點、鞏固成績、擴大亮點;一是要有緊迫感、責任感和事業(yè)心，帶一流隊伍、創(chuàng)一流業(yè)績。

二是加大宣傳力度，注重資料收集，做到及時、準確，有效。

采取各種措施和方法擴大輻射安全工作的社會影響力。

三是工作要相互配合，注意細節(jié)和協(xié)接，查缺補漏，及時處理存在問題。

四是提高隊伍綜合素質(zhì)，提升監(jiān)管水平和能力。

五是加強調(diào)研工作，結(jié)合實際，有針對性的開展好輻射安全專題調(diào)研。

翟春寶副廳長還對輻射處、輻射站近期工作任務(wù)和明年的工作提出了要求。

并強調(diào)處、站的20**年的工作目標一是結(jié)合自身工作需要，二是要結(jié)合省廳目標要求，三是要結(jié)合環(huán)保部任務(wù)安排，充分聽取各級環(huán)保部門和有關(guān)處室的'意見，做到早計劃，早安排，早部署，切實將全省輻射安全管理工作做好做實。

今年以來，濰城區(qū)軍埠口綜合項目區(qū)認真總結(jié)工作經(jīng)驗，查找不足，對癥下藥，固本強基，針對存在的問題進一步加大措施，抓重點，破難點，努力推動人口計生工作持續(xù)健康發(fā)展。

一是樹立兩個意識，即責任意識和專干培訓意識。

該項目區(qū)今年來把基層隊伍建設(shè)作為抓基層基礎(chǔ)工作的突破口，在主觀和客觀上不斷加大措施，首先，加強基層干部責任意識，做到兩強化，即強化"一把手親自抓、負總責"的意識，強化"人口計生工作生命線"意識，要求計生干部緊繃出生統(tǒng)計準確率這根弦。

在思想上高度重視，在工作中積極主動;其次，主抓村專干的培訓，基層工作專干是主力軍，其工作的好壞關(guān)乎全局，從人員配備、思想教育、業(yè)務(wù)操作及其他相關(guān)工作對專干進行了系統(tǒng)培訓，并不斷的跟蹤管理、培訓，做到現(xiàn)場指導，案例操作，工作總結(jié)相結(jié)合，使她們盡快進入角色，發(fā)揮好"信息員、宣傳員、操作員"的作用。

二是抓入戶核查工作。

面對及其嚴峻的形勢，該項目區(qū)積極發(fā)動全員，進一步入戶核查比對，糾錯不漏，既核查基礎(chǔ)人口信息，又清理修正以往長效節(jié)育措施上報不準，細查無措施重點對象，積極說服其落實長效節(jié)育措施。

通過再次入戶清理，對各村(居)進行分類管理，重點村進行重點整治，增加優(yōu)質(zhì)服務(wù)的次數(shù)，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為經(jīng)常性工作來開展。

三是抓典型示范工作。

今年來該項目區(qū)嚴格按照省、市、區(qū)要求，積極落實流動人口管理服務(wù)示范村建設(shè)、示范村基礎(chǔ)資料規(guī)范化建設(shè)，加強新型生育文化建設(shè)。

在流動人口管理服務(wù)上，以清理清查為契機，進一步摸清流動人口底數(shù)，更新流出時間，完善五項地址，規(guī)范軟件資料，繼續(xù)辦好異地流動人口計生協(xié)會，加強信息交換，屬地管理與服務(wù)。

四是抓突破工作。

抓孕情上報不及時，要求各村計生專干時時走訪，隨時查訪待出生人口，減少跨月漏報，全面推行孕情電話上報制度，提高孕情登記及時率;抓"兩非"案件的突破，及時召開全項目區(qū)聯(lián)席會議，統(tǒng)一規(guī)范出生實名登記制度，擴大舉報范圍，提高舉報獎勵，組建工作專班，將集中突擊與明查暗訪相結(jié)合，力爭有大的突破;抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)陣地建設(shè)。

在全項目區(qū)計生技術(shù)服務(wù)機構(gòu)開展自查，規(guī)范職業(yè)，開展科技大練兵，提高技能，繼續(xù)開展"計劃生育/生殖健康促進工程"，推進和規(guī)范避孕方法知情選擇，加大已婚育齡婦女落實長效節(jié)育措施的引導工作，降低育齡婦女人流率。

反思不足總結(jié)經(jīng)驗篇四

在本學期我嚴格要求自己，按時上課，從不無故早退、遲到，在這半年的學習中，在老師和同學的幫助下我榮幸的被評為了班里的優(yōu)秀學員，使我倍受鼓舞，現(xiàn)將學習感受總結(jié)如下：

作為一名既有工作又有家庭、孩子的學生，保證既有充足的工作學習時間又能按時到校上課學習電大課程是具有一定難度的。在單位我擔任著教學和德育的重任，有時與電大課程有沖突，我總是加班加點的先把單位的工作做好，然后按時來到電大上課，妥善的處理好學習與工作的關(guān)系。在這半年里，我總是風雨無阻的堅持出全勤，雖然有時自己已覺得筋疲力盡，力不從心，但我心中一直有一個信念，那就是學就學出個樣來。就是這個信念一直激勵著我要珍惜時光，認真學習。

在班里，我是一個有七個學員的學習小組的組長，我知道只有我嚴于律己，刻苦學習才會帶動起小組成員的學習氣氛。此外，我還學習其他小組的優(yōu)秀學習經(jīng)驗，積極上網(wǎng)下載學習資料供組員參考。有學習上的疑問，我們就相互探討，充分顯示了學習小組的民主性和創(chuàng)造性，在我的帶動下，我小組成員各個積極上進，學習刻苦，都在第一學期取得了很好的成績。

作為組長，我做到了熱情為同學服務(wù)：每周按時為同學收、發(fā)作業(yè)。帶頭做好各種校內(nèi)、班內(nèi)勞動。如：擦黑板、做值日等。同學需要幫助，及時伸出友誼之手。團結(jié)友愛，互相幫助，既是我們的班風，也是我們的為人之道。

學習是辛苦的一件事，但我卻從中體味到了樂趣，同時，也意識到了知識的重要性。只有知識，才能充實自己，完善自己，提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。這半年來，我按時到校上課，認真聆聽老師教誨，認真做好筆記。回家后，則認真復習、學習，并做好作業(yè)。在學期末考試中，我也取得了較好成績。

通過這半年的努力，我在學習工作中取得了一些成績。在學期末，我被評為“班級優(yōu)秀學員”。在這里，要感謝班主任老師及同學們給我的支持及肯定，今后我會更加努力學習，從嚴要求自己，爭取更大進步！

反思不足總結(jié)經(jīng)驗篇五

20**年5月4日，我校召開了新學期以來的第二次月段工作總結(jié)。

教導處孟祥霞主任首先發(fā)言，孟主任主要對前段時間的期中階段檢測和教師常規(guī)工作檢查進行了總結(jié)發(fā)言。

對于期中檢測，她說，教學質(zhì)量是學校的生命線，教師是教育教學的主體，要想成為一名學生喜歡、家長認可、學?？隙ǖ暮美蠋?，必須在認真教學上下足功夫。

本次期中檢測能夠順利完成，取決于教師的辛勤努力。

本次期中檢測取得的成績，出現(xiàn)的亮點，應(yīng)及時總結(jié)經(jīng)驗;發(fā)現(xiàn)的問題和不足，也及時進行深刻反思，為以后的教學找準方向。

對教師的常規(guī)工作檢查，孟主任肯定了教師們平時的工作，并對年輕教師提出了期望：做一個有追求的老師，把教學當作一件樂事去做，這樣才不會虛度這幾十年的教師生涯。

教導處付曉卿主任和德育處劉少華主任都對近期工作進行了點評，重點從日常的工作方面，分別對學校教師婚假、教學活動、舉行家長課程、體育節(jié)活動等事項進行了總結(jié)，又對下一個月段的重點工作進行了安排。

本次月段總評，既肯定了亮點，又對不足提出了改進措施，召開得及時而必要，將對我校接下來的工作起到良好的推動作用。

為貫徹落實全省交通運輸系統(tǒng)行政執(zhí)法評議考核工作，進一步規(guī)范交通運輸行政執(zhí)法行為，加強行政執(zhí)法監(jiān)督，提高交通行政執(zhí)法人員的執(zhí)法水平和辦案質(zhì)量，推進“法治浙江”建設(shè)，根據(jù)浙交[20**]178號《關(guān)于開展2012年全省交通運輸行政執(zhí)法評議考核工作的通知》等文件精神要求。

本著“發(fā)現(xiàn)不足、總結(jié)經(jīng)驗、促進工作、共同提高”的目的,由麗水市交通運輸局組成評查督導組，遂昌、松陽、云和縣交通運輸局組成案卷評查小組，對慶元、龍泉、景寧縣交通運輸局開展了行政執(zhí)法案卷交叉評查。

一、基本情況

此次評查活動由市交通運輸局法制處、市道路運輸局法制科、市公路局路政科領(lǐng)導組成交通行政執(zhí)法評查督導組，由遂昌、松陽、云和縣交通運輸局及直屬單位分管領(lǐng)導和法制專管員共8人組成案卷評查小組，本次案卷評查的范圍為2011年5月截止目前已辦結(jié)的行政處罰案卷、行政許可和行政強制案卷。

采取現(xiàn)場抽查和評查組互評的形式，共評查各類案卷62份，其中行政處罰案卷38份、行政許可案卷22份，行政強制案卷2份。

行政處罰、行政許可案卷評查情況

授權(quán)明確、主體合法。

嚴格按照《浙江省道路運輸條例》、《中華人民共和國公路法》、《浙江省港口管理條例》和《浙江省航道管理條例》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定進行行政執(zhí)法，所有辦理的案件屬交通行政執(zhí)法的職權(quán)范圍，并具有相應(yīng)的行政許可權(quán)。

對行政相對人實施行政處罰和對申請人辦理行政許可過程中均無越權(quán)管理、越權(quán)處罰、越權(quán)許可及濫用權(quán)力的行為。

程序到位，文書制作規(guī)范。

一是亮證執(zhí)法即路政執(zhí)法人員向當事人出示執(zhí)法證件，讓當事人了解執(zhí)法人員相關(guān)情況，告知當事人享有的權(quán)利、義務(wù)和被處罰的事實、理由和依據(jù);充分聽取當事人的陳述、申辯，核對相關(guān)的證據(jù)材料并進行詳細的詢問，使處罰決定建立在合情、合理、合法、公正的基礎(chǔ)上。

二是程序到位，在處罰案件中嚴格遵守《行政處罰法》規(guī)定的程序執(zhí)行，并規(guī)范制作法律文書。

三是執(zhí)法人員合法，只有持有執(zhí)法證件的人員才能執(zhí)法，處罰案件必須由兩名以上執(zhí)法人員一同執(zhí)行。

四是注重證據(jù)的時效性、關(guān)聯(lián)性、真實性和完備性，必須做到事實清楚，證據(jù)確鑿，合理適用法律。

裁量合理，處罰適當。

行政處罰案件應(yīng)嚴格按照《浙江省交通行政處罰自由裁量權(quán)實施標準》執(zhí)行，對行政相對人違法行為的'動機、主客觀原因和社會危害程度等進行綜合分析。

重大案件需通過集體討論決定，防止越權(quán)行政、“吃、拿、卡、要”、賠罰款不開票據(jù)等行為。

嚴格執(zhí)行收支兩條線的規(guī)定，杜絕截留、挪用等違法違紀行為。

所有行政收費項目和數(shù)額嚴格按照省物價、財政部門制定的有關(guān)標準執(zhí)行。

截止目前，無一例行政復議、行政訴訟案和公路“三亂”案件，路政許可準確率為100%，實現(xiàn)100%網(wǎng)上許可。

從評查結(jié)果來看，參評處罰案卷都能做到事實認定清楚、證據(jù)收集齊全、處罰程序文書齊備、適用依據(jù)正確、文書填制較為規(guī)范、處罰決定適當、嚴格貫徹執(zhí)行交通運輸行政處罰裁量基準;許可案卷申請材料齊全、適用法律正確適當、文書填制規(guī)范、決定準確。

總體而言，執(zhí)法案卷質(zhì)量有所提升，案卷規(guī)范化管理水平顯著提高，各單位對案卷評查工作的重視程度明顯增強，重實體輕程序的現(xiàn)象明顯減少，執(zhí)法文書填制的準確性明顯提高，執(zhí)法行為明顯規(guī)范，整個案卷評查達到了預期目的。

存在不足和問題

1.實體內(nèi)容方面。

一是證據(jù)效力不足，案卷文書中調(diào)查人員、記錄人員簽字采用機打，不具備調(diào)查筆錄基本的證據(jù)要件;二是適用法律依據(jù)不夠準確、規(guī)范，案卷文書中存在前后的法律依據(jù)不統(tǒng)一，法律依據(jù)援引錯誤的情況; 三是個別處罰案卷中當事人基本情況有填寫不全現(xiàn)象，案件調(diào)查經(jīng)過、結(jié)論結(jié)案報告中案情簡況過于簡單，流于形式，并且書寫字跡比較潦草，影響路政案卷的質(zhì)量。

四是行政許可案卷案由填制不準確。

執(zhí)法程序方面。

一是調(diào)查取證不規(guī)范，案卷現(xiàn)場證據(jù)照片與實際不相符，文字說明缺少肇事車輛信息，當事人或見證人未簽名、未按手印予以確認，不能有效證明違法事實，在現(xiàn)場筆錄、詢問筆錄等文書的空白處未注明“以下空白”或劃去，案卷詢問筆錄套用格式情況較多，未能充分反映案件實際情況，個別處罰案卷中檢測單有涂改未按指印，結(jié)案報告上車貨總重與現(xiàn)場照片卸載后檢測單上數(shù)據(jù)不符。

二是告知權(quán)利不規(guī)范，個別處罰案卷詢問筆錄中未告知申請回避權(quán);三是送達文書不規(guī)范，送達回證所送達的文書缺少編號或者編號不全，所送達的單位填寫不準確，送達回證上沒有公章，多份送達回證送達時間程序不正確，個別案卷送達回證送達人只有一名執(zhí)法人員簽名;四是告知程序不到位，違法行為告知文書中當事人未注明要求或放棄組織聽證。

3.立卷歸檔方面。

案卷文書及立卷未按照規(guī)范樣式制作，存在文書順序、頁碼編寫、案卷裝訂及編號不規(guī)范。

4.個別執(zhí)法文書出現(xiàn)文字錯誤、文字多處涂改等較低級錯誤，反映出執(zhí)法人員責任心不強，工作不仔細。

四、下步工作要求 1.提高認識，加強領(lǐng)導。

行政執(zhí)法案卷是一個單位行政執(zhí)法質(zhì)量和水平的客觀反映，也是歷次檢查的重點內(nèi)容。

制作規(guī)范的行政執(zhí)法案卷，是每名執(zhí)法人員必須掌握的工作技能。

但從現(xiàn)狀來看，一些領(lǐng)導對這項工作重視程度還不夠。

少數(shù)一線執(zhí)法人員執(zhí)法責任心不強，使案卷中出現(xiàn)了一些較為低級的錯誤，請有關(guān)單位引起高度重視，加強對規(guī)范執(zhí)法工作的領(lǐng)導，不斷推進行政執(zhí)法案卷質(zhì)量再上新的臺階。

2、認真整改，做好迎檢。

3、完善制度，提高辦案質(zhì)量。

各單位要不斷完善執(zhí)法案件辦理內(nèi)部運行機制，將執(zhí)法案卷制作的責任落實到內(nèi)設(shè)機構(gòu)和執(zhí)法人員，建立健全執(zhí)法人員辦案質(zhì)量責任追究制度，確保行政執(zhí)法行為的每一個步驟、程序、細節(jié)，都有充分的證據(jù)支持和完備的文書體現(xiàn)，并符合案卷規(guī)范要求。

要將案卷評查作為提高辦案質(zhì)量、規(guī)范執(zhí)法隊伍和推進依法行政的一項長效機制來抓，完善本單位的案卷評查制度，并將案卷制作質(zhì)量與工作人員的績效考評相聯(lián)系，增強工作人員的責任意識，提升執(zhí)法水平。

4、結(jié)合主題活動，加強學習教育。

各單位要結(jié)合主題活動的開展，通過組織開展優(yōu)秀行政執(zhí)法案卷學習、典型案例分析、內(nèi)部研討等形式，加強對執(zhí)法人員業(yè)務(wù)能力的培訓教育，提升法律素質(zhì)和文書制作水平;要通過思想政治教育，提升執(zhí)法人員的責任心，培育“干一行、愛一行、專一行”的敬業(yè)奉獻精神。

反思不足總結(jié)經(jīng)驗篇六

在這一學期的工作中，有欣喜、有感動、有收獲也有著困惑和遺憾，這更是一個不斷學習、實踐、探索、提高的過程?；仡櫡此嘉矣X得自己在語文教學方面主要做法有以下幾點：

1、愛而不溺、嚴而有度，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

（1）潛心讀書的習慣。開學初，學生任務(wù)較輕、閑余時間相對較多。而我班學生男多女少，學生好動、活潑，喜歡看書。為此我讓學生搜集家中的適宜讀物進行整理，編訂了“班級讀書目錄”，利用這段時間培養(yǎng)學生讀書的習慣。同時結(jié)合語文課本中“培養(yǎng)學生良好的學習習慣”中的“寫讀書筆記”這一內(nèi)容讓學生讀書、寫筆記。如果學生在讀書課上紀律好我會適當延長他們的讀書時間并引導學生在這一時間內(nèi)邊讀書邊寫讀書筆記（摘抄好的詞語、句子），而且家庭作業(yè)相應(yīng)的布置為讀書體會。這樣一來很好的激發(fā)了學生的讀書興趣，這些本來無書可讀的學生也因為相互的交流不僅有書可讀而且好書不少。那些向來喜歡吵吵鬧鬧不斷的孩子一有空就會捧起書來讀，班內(nèi)紀律隨之好了，一些學生在預習課文的時候也改為了寫讀書筆記，效果頗好！

（2）、自主學習的習慣。在培養(yǎng)學生自主學習上，我首先從課堂上入手，對一些閱讀課文重在引導學生讀熟、讀好，對內(nèi)容的理解卻不做深入地講解，而只是拋給學生一些問題進行引領(lǐng)，讓學生自己閱讀、體驗成功。如《林沖棒打洪教頭》一課，我問學生“你認為林沖和洪教頭各是怎樣的人？畫出相關(guān)的句子，在小組內(nèi)交流?！?。在交流中學生會就人物鮮明的個性特點進行不同方式的表達，就洪教頭“魯莽”這一特點學生會說“冒失”“粗魯”“沒禮貌”“自高自大、目中無人”等不盡相同的看法。在這一過程中學生是主動、積極的，更重要的是在這一過程中學生掌握了有效的學習方法。課下我把自己收藏的一些兒童讀本、向?qū)W校圖書室借的閱讀資料分批發(fā)給學生，無需我多言，回收上來的書、報中的閱讀思考一類的練習總是被學生填的滿滿的（我要求學生如果想填必須用鉛筆）而且還有一些改動的痕跡。

（3）、自由表達的習慣。學生已進入高年級自然而然的開始沉默寡言，變得保守起來。我盡量的鼓勵學生，并運用各種激勵手段：語言的肯定、贊許的眼神、表揚的手勢甚至是一朵小紅花。除此之外我還鼓勵學生用小紙條亦或是手機短信和我交流，努力使自己成為學生的朋友，讓學生因為喜歡我而喜歡語文、喜歡閱讀。

（4）按時完成作業(yè)的習慣。這個班有個別學生不完成作業(yè)的習慣，為此我很是頭疼。每次為了查閱哪些學生沒交作業(yè)煞費苦心，也有一些是因自己的懶惰疏于管理而偷懶的學生。本學期，我充分發(fā)揮班干部的作用：小組長必須查清本組的作業(yè)方可上交，學習委員進行統(tǒng)計、上報。這樣一來每天無需老師點名，對班內(nèi)學生完成作業(yè)的情況一目了然，一些學生也因此而精心起來，按時完成作業(yè)。對于剩下的一些學生則通過個別談心、動員家長等方法督促學生完成作業(yè)。

2、認真鉆研、求實創(chuàng)新，努力提高課堂教學的效率。

本學期我在課堂教學中力求做到“務(wù)本、求實、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類學習，領(lǐng)悟其中新的理念、好的方法，結(jié)合自己班內(nèi)的實際情況進行合理的安排、設(shè)計，努力讓我的語文教學更具特色，形成獨具特色的教學風格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同學生采用不同的批改方法，使學生對語文更有興趣，同時提高學生的語文水平。

3、準確定位、積極成長，認真撰寫教學隨筆。教師要想盡快的成長起來，就要學會不斷的反思、提高。每天課后我都會認真反思這一節(jié)課的得與失并認真地記錄下來，有時只是一個個教學片斷，有時只是短短的幾句甚至是發(fā)生在我與學生之間的故事。我覺得寫教學隨筆一方面是一個反思、提高的過程，另一方面也是搜集、整理資料的過程，我從中受益匪淺。

4、立足身邊、有效整理，提高學生的習作水平。還記得三年級第一次將孩子的作文本收上來時的驚訝：這些孩子好像都不會寫作文，怎么辦？對，首先要讓學生喜歡上寫作。于是盡量創(chuàng)造輕松的習作氛圍，給予學生鼓勵性的評語等。這學期，我發(fā)現(xiàn)身邊的優(yōu)秀更有激勵性，于是我經(jīng)常讓學生欣賞班內(nèi)的優(yōu)秀習作，并將一些好的習作進行整理修改，然后讓孩子們輪流閱讀。有時我把孩子們的習作發(fā)到網(wǎng)上。有時我會將每一個學生的習作精心挑選，有的學生是整篇文章、有的學生只有只言片語，這樣一來使學生在習作方面很有成就感，從而更加的喜歡習作，習作水平也相應(yīng)的提高很快。

5、關(guān)注學困生、找準契機，促進學生整體提高。面對班內(nèi)學生成績兩極分化嚴重的現(xiàn)象，我將課后的時間更多地投向?qū)W困生，尋找它們身上的閃光點，以激發(fā)他們學習的積極性和主動性。高玉婷是一個父母重新組建的家庭且家境困難。開學初，他竟因為父母的矛盾被送回老家，我知道情況后寫信給她本人及做她父母的工作，隨后她又重返教室。一個小小的舉動，這孩子學習比以前更主動了。趁此機會我不斷的鼓勵、關(guān)心她、告訴她學習的重要性，這學期他的成績提高很快。還有耿娜娜，這個長相極為乖巧的女孩成績卻不怎么理想，學習主動性差?？伤矚g朗讀，于是在班內(nèi)組織的美文誦讀比賽上我大膽起用她，盡管因讀音錯誤在指導上煞費苦心但最終成績不錯。愛屋及烏，因為朗讀她喜歡上了語文，進步也不小。諸如此類，還有很多。沒有不想上進的學生，關(guān)鍵在于老師怎樣去教育。對于一個班而言，只有整體成績提高了才是真正的優(yōu)秀。關(guān)注學困生，讓我受益不少！

反思不足總結(jié)經(jīng)驗篇七

地不是做生意便是干建筑活，致使學生下午的家庭作業(yè)無人監(jiān)管和檢查。

2.學校沒有附設(shè)學前班，一年級入學的新生來源混雜，程度參差不齊，使教學難以很快步入正軌，提高質(zhì)量難度更大。

3.現(xiàn)在的孩子越來越難教育，對有些思想壞、學習差的學生，講道理不聽，進行體罰不能，教師都知道不管害了學生，管又害怕麻煩臨頭，因此都抱著只要安全第一，不求成績優(yōu)異的態(tài)度。所以這類學生的成績無從提高。

4.目前，很多教師都抱著考什么教什么，考什么抓什么的思想，直奔一個目標——成績，而忽略了學生綜合能力的培養(yǎng)，這樣取得的成績只是暫時的，到了高年級學生的能力低下，成績停滯不前。

1、強抓教學常規(guī)管理，向平時工作要效益。建立健全各項常規(guī)管理制度，抓好落實。在做好各項常規(guī)管理工作的基礎(chǔ)上，側(cè)重對教師作業(yè)批閱、上課、教具使用、坐班辦公、學生輔導幾個方面的檢查，對這幾個方面的工作要加大檢查督促力度，校長、教導處要通過聽課、抽查、突查、到班級調(diào)查等手段進行動態(tài)檢查，對檢查情況要詳細記錄，作為教師考核的主要依據(jù)。

教師做好與學生的個別交流工作，從正面引導做好學生的思想教育，學校將此項工作列入教師常規(guī)工作中的學生輔導一項進行檢查。

3、實行月測月評月總結(jié)，及時了解學生學情。為了做到對學生學情的及時了解，以便教師及時調(diào)整教學方式方法。我們在一至六年級實行月測月總結(jié)的辦法，每次測試完學校要進行成績匯總，科任教師要坐到一起對全班學生的各科成績做一次全面分析，確定下一個月各個學生的發(fā)展目標和班級三率的提高目標。教導處負責匯總記錄。

4、進一步規(guī)范教師評價機制，激發(fā)教師工作熱情。制定合理的教師考核辦法和教師獎懲辦法，堅持以正面引導為主，以公正、公開、公平為原則，做好教師的評價工作，以激發(fā)教師的工作熱情。

5、與家長常聯(lián)系，爭取支持，共同促進學生教育。針對農(nóng)村學生家庭教育比較薄弱的現(xiàn)狀，我們要站到主動的立場上，除召開好集體家長會之外，我們打算通過下隊家訪、打電話、寫書信等方式，加大與家長的聯(lián)系力度，盡量多爭取家長的理解、支持，學校與家庭齊抓共管，做好對學生的教育工作。

改進。

7、建立幫扶體系，促進學生整體發(fā)展。各班主任，課任老師根據(jù)本班學生學習、表現(xiàn)情況，在學生中采取結(jié)對子，一對一，優(yōu)生負責一個后進生、學困生，分類召開學生會議，明確職責和要求，結(jié)對學生之間學習上互相幫助，生活上互相關(guān)心，行為上互相制約矯正，既可以培養(yǎng)學生之間的同學情，更重要的是可以促進學生共同發(fā)展，提高學習成績。

1、每月以學片為單位組織月考，期中期末組織模擬測試，通過不斷考評比較尋找差距，提高質(zhì)量。

2、改進教案的備寫方式，為教師鉆研教材和課堂教學準備創(chuàng)造寬裕時間。

總之，我校將深刻反思過去，直面存在問題，尋找解決良策，努力提高質(zhì)量。

反思不足總結(jié)經(jīng)驗篇八

教師通過開班會，和學生進行學習，生活上的交流，可以促進師生之間的感情，也可以了解彼此之間的不足之處，吸取經(jīng)驗教訓。下面是本站小編精心收集班會總結(jié)經(jīng)驗與不足的例文，供大家學習參考，希望對你有幫助。

經(jīng)過10月23日的班會，同學們都基本看到了自己開學以來的不足之處，并開始對自己的不足之處做出相應(yīng)的改善對策，并有了實際的行動。開始有同學利用一些時間背英語單詞了;上課睡覺的同學也減少了;課余時間，等等。班級總體的學習氣氛得到了明顯的改善，同學們的生活作風也得到了加強。這說明我們此次班會的效果是顯著的，總體來說是成功的，達到了預期的效果。很值得慶賀。但是還有個別的同學還沒能正確的找到自己的位子，不能勇于面對自己的錯誤，不敢大膽嘗試改變自己。這也可能也與同學們以前沒有養(yǎng)成正確的習慣有關(guān)，所以一時也沒那么容易轉(zhuǎn)變思想和態(tài)度。但是我們06電腦藝術(shù)設(shè)計班的其他同學是不會丟下這一部分同學的，會繼續(xù)引導和幫助他們，持續(xù)關(guān)注他們，是大家都得到進步。使我們班級從整體上有一個提高。

希望有所改善的同學們能把這些優(yōu)良的作風保持下去，把它養(yǎng)成一種習慣，這樣，必然會對以后的成長起到良性的影響作用。同時也希望那些還沒有轉(zhuǎn)變觀念的同學們能積極配合我們班委的工作，盡早的改變自己。

批評與自我批評，還有學習經(jīng)驗的交流在我們大二這個階段是非常重要的，也是必要的?？梢宰屆總€同學了解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，可以采集到一些合理化的建議，還可以聽到同學們對自己的評價。還能給自己一次反思的機會，更加清晰的認識到自己的缺點，有一種危機感，從而更加積極的去面對學習和生活。

我們06級電腦藝術(shù)設(shè)計班的所有同學，經(jīng)過一個多月一起生活和學習，已經(jīng)磨合成一個非常團結(jié)，奮進的團體。大家在這個集體當中都非常友善，互相關(guān)心，互相幫助。我相信大家都會為了我們這個團體感到驕傲和自豪。以后類似幫助同學學習，加強同學溝通的班會我們還會繼續(xù)展開，讓我們這個大家庭中的所有成員共同面對困難，共同進步，愉愉快的度過大二這個學年。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間一學期就在孩子們的歡聲笑語中臨近了尾聲?；叵脒@學期的點點滴滴，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘。

本學期，在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，孩子們的情感、態(tài)度、能力、知識與技能各方面都得到了進一步的發(fā)展。孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？吹胶⒆觽兛鞓返某砷L，我們?nèi)焕蠋煻急陡行牢俊?/p>

現(xiàn)將本學期的班級工作做如下總結(jié)：

一、 關(guān)注每個幼兒，營造平等、和諧的班級氛圍二期課改提倡"以幼兒發(fā)展為本"。我們在工作中也應(yīng)關(guān)注每一個孩子，以每一個孩子的發(fā)展為本。

通過小班一學年的學習和生活，孩子們已逐漸融入了我們這個集體，彼此之間更熟悉友愛了。進入中班后，我們更關(guān)注每個幼兒的發(fā)展，努力發(fā)現(xiàn)每個幼兒身上的閃光點，并幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、長處，逐漸建立幼兒的自信和對集體的歸屬感。

我班本學期轉(zhuǎn)來了一名新生，名叫馬。她是一個性格非常內(nèi)向的小女孩。在各方面表現(xiàn)都較為膽怯。來園時，向老師和同伴打招呼的聲音很輕。在幼兒園里，她似乎對什么活動都不太感興趣，不能很好的融入到同伴中去。剛進園的一個月，她幾乎就沒說過幾句話。后來，老師和家長進行了溝通，了解了孩子在家的情況。同時，在班級孩子們面前，老師引導孩子們把馬昕悅當成小妹妹，請各個方面能力強的孩子陪同她，一起游戲、運動、學習，大家一起幫助她適應(yīng)新環(huán)境、適應(yīng)這個新集體。

通過家長、老師和同伴的共同悉心照顧已經(jīng)老師不斷的表揚鼓勵，馬昕悅漸漸地不再那么膽怯了，她逐漸和其他的幼兒"打"成了一片，我們時常能看到她微笑的笑臉。同時，她也敢于表現(xiàn)自己了，敢于舉手發(fā)言了。在運動時，她也能大膽地參與各個項目。每天來園離園時，聲音也響亮多了。當我們聽到她的爸爸媽媽說馬昕悅現(xiàn)在很喜歡上幼兒園，而且進步很大，真是沒有轉(zhuǎn)錯幼兒園時，我們頓時覺得任何付出都是值得的。

又如我們班的方，他是一個比較特殊的幼兒。雖然是小班就進園的，但是由于種種原因，他在家里修養(yǎng)了一學年，本學期才開始來園，而且也只來半天。記得剛開學時，方偉俊每天都是哭哭啼啼的、不愿意進教室，不愿意和同伴親近，尤其是在開展集體教學活動時，他總是喜歡在教室里滿場跑，或哭個不停，不僅自己學不到東西，還影響了其他的幼兒。我們3位老師，在他身上花了很多心血，每天保證有一個老師半天陪同他，對他進行個別教育。功夫不負有心人。經(jīng)過一學期的努力，方偉俊在各方面都取得了很大的進步?，F(xiàn)在，方偉俊每天來園離園都愿意和老師打招呼了，有時還能和我們進行很簡短的交流了。不僅如此，他的生活自理能力也得到了很大的提高，他現(xiàn)在會自己洗手、小便、自己吃點心了，有時還會自己穿脫外套。特別是戶外活動，他最開心了，時常能見他滿場地跑跳個不停?？吹竭@樣的方偉俊，我們?nèi)焕蠋煻几械胶苄牢俊?/p>

每個孩子都有自己的閃光點，只要老師平等、真誠地對待他們、多關(guān)注他們的優(yōu)點，不厭其煩地教育引導他們，讓孩子們感受這種和諧的氛圍，相信，每個孩子都會有不同程度的提高。

二、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，促進幼兒各方面能力的發(fā)展本學期我們開展了《我愛我家》、《在秋天里》、《寒冷的冬天》等主題活動，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動。

在主題開展過程中，我們充分挖掘和利用了社區(qū)資源、家長資源，促進我們的主題豐富多彩，生動有趣。

(一)以主題為背景、創(chuàng)設(shè)環(huán)境"二期課改"后，我們的環(huán)境布置大多是以主題的形式來進行的。而在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，我們還注重和一起共同參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，滿足幼兒自我表現(xiàn)的欲望，并發(fā)展他們的動手操作能力。同時，老師和孩子共同布置的環(huán)境更能受到孩子和家長們的喜愛。

而每個主題環(huán)境的布置，老師都會有預先構(gòu)思。比如：我們是美術(shù)特色幼兒園，因此，我園的環(huán)境布置是以美化和教育功能為主的。因此，老師首先要考慮班級的主色調(diào)，然后進行補充和調(diào)整。在和孩子們一起進行環(huán)境布置時，老師還應(yīng)考慮墻體畫面的整體美，使墻面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感，使環(huán)境更藝術(shù)化。

如：在"我愛我家"的主題活動中，我們將整個教室作為一個家，并劃分了幾個區(qū)域：我家小臥室、小廚房、小書房、小畫室以及我們的小區(qū)幾個區(qū)域內(nèi)容。小臥室里，孩子們收集了各種自己的服裝、爸爸媽媽的服裝和用品?？梢越o他們分類，也可以穿穿這些服裝，感受爸爸媽媽的衣服和自己的不同。每個區(qū)域的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的主題圖片、照片、物品等，更有幼兒和家長共同完成的主題調(diào)查表，還有家長發(fā)揮自己想象力的親子主題作品等。老師將這些內(nèi)容稍加調(diào)整，稱些背景或加些花邊，布置在墻面上，體現(xiàn)了濃濃的主題氛圍和家的溫馨氣息。

在不斷的充實和調(diào)整中，我們讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，真正發(fā)揮出環(huán)境的價值，而孩子們看到自己的作品出現(xiàn)在墻上，都表現(xiàn)出無比的興奮。

通過實踐，我們發(fā)現(xiàn)：在教室的主題版面上，除了可以呈現(xiàn)教師和幼兒共同收集的主題資料外;還可以通過美術(shù)的手段將主題活動的內(nèi)容融入整個活動室環(huán)境之中，既體現(xiàn)了我們的美術(shù)特色，也使環(huán)境更藝術(shù)、美觀。這樣有創(chuàng)新、又有美感的主題環(huán)境更能使人眼前一亮，成為點睛之筆。

(二)以資源為依托，豐富主題1、幼兒園資源。

本學期，我們在區(qū)域性運動上進行了大膽嘗試，我們借鑒瑞一幼兒園結(jié)對的優(yōu)勢，學習并汲取了他們在區(qū)域性運動中的優(yōu)秀經(jīng)驗，運用到我們幼兒園來。我們結(jié)合主題，探索創(chuàng)設(shè)運動環(huán)境、制作材料。我們挖掘了幼兒園的外部場地的各個資源、利用了幼兒園一切可利用的運動器械和材料，并發(fā)動保育員、老師一同設(shè)計制作區(qū)域性運動材料。大家出謀劃策、齊心協(xié)力，創(chuàng)設(shè)了具有主題氛圍和生活化美術(shù)特色的區(qū)域性運動環(huán)境。

同時，我們的區(qū)域性運動不是一成不變的，而是隨著主題的變化而逐漸調(diào)整豐富的。孩子們可以自由選擇自己喜歡的區(qū)域盡情玩耍，發(fā)展全身基本動作。那些平時不愛參與運動、膽子較小的孩子都在區(qū)域性運動中找到了自己喜歡的內(nèi)容，他們熱情地參與運動，各項體育技能都大大得到了鍛煉，增進了勇敢意識，并深深體驗到了運動的樂趣。

在這個過程中，幼兒園的資源最大限度的得到了發(fā)揮，教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力也得到了提高，孩子也不同程度的獲得了發(fā)展，真是一舉多得!

2、社區(qū)資源本學期，我們結(jié)合主題活動內(nèi)容，挖掘了社區(qū)中的有效資源，不斷推進我們的主題，開闊孩子的視野和知識面。如;在"我愛我家"的主題中，我們利用散步的時間，帶領(lǐng)孩子們參觀白云小區(qū)，認識各種門牌號、信箱等，豐富孩子對家的認識。我們還組織幼兒參觀了附近的"森活"園區(qū)，讓孩子們近距離的觀察各種小區(qū)設(shè)施、各種房型結(jié)構(gòu)和娛樂設(shè)施社區(qū)，孩子們大開眼界，原來，身邊的社區(qū)是如此豐富、有趣，又是那么方便。重陽時，我們讓孩子們親手制作了紅花，來到小區(qū)里、居委會送給老人們，受到了老人們的一致好評和感謝。這些，對孩子都是很實實在在的教育。

又如：在"在秋天里"的主題開展中，各班根據(jù)自己班級的主題重點，組織孩子們參觀菜場，親身體驗買菜的過程;通過參觀水果超市，孩子們又了解到秋天是個水果大豐收的季節(jié)。同時，在小區(qū)的頻繁散步中，孩子們更感受到了秋天的植物變化，菊花開放了、樹葉飄落了。這些親身直觀的體驗，比老師的灌輸更有效。

而在"寒冷的冬天"的主題中，我們每個班級都精心排練了節(jié)目，在海鷗幼兒園上演了精彩的"迎新歌會"，不斷增進了小中大各班孩子之間的彼此了解，也讓孩子們走進了新分園，感受了那里的新環(huán)境。

通過身邊的社區(qū)資源的挖掘和利用，孩子們走近了社區(qū)，學會了觀察、學會了發(fā)現(xiàn)，學會了生活。更豐富了我們的主題活動，推動了在主題的有效發(fā)展。

3、家長資源家長是孩子的第一任老師，而孩子的點滴進步也都牽動著每一位家長。積極的家園配合能有效推動幼兒園教育教學。因此，從小班起，我們就很重視家長資源的利用。

通過小班一年的生活，老師和家長們之間彼此比較熟悉了，開展家園工作也順利多了。特別是開學初又一次的上門家訪，讓家長更增進了和老師的情感?？傮w說來，我班家長的配合還是很不錯的。本學期，我們繼續(xù)發(fā)揮家庭互助組的資源，開展了一系列的活動。

比如：在"我愛我家"的主題中，我們發(fā)動家長和孩子帶來了各種自己的服裝以及爸爸媽媽的服裝和用品，投放在區(qū)域中。我們還進行了"我的家"親子制作活動。雖然老師只是發(fā)了口頭通知，但是依然有80%的家長主動帶來了作品，而且作品外觀優(yōu)美、形式多樣、質(zhì)量很不錯。這些作品我們都有目的的布置在教室和走廊中，營造了濃濃的家的氛圍。也得到了本園老師和來參觀的同仁們的一致好評。

在"秋天里"的主題中，我們發(fā)動家長和孩子收集了各種水果、蔬菜以及水果食品帶來幼兒園，在教室里我們創(chuàng)設(shè)了水果超市的環(huán)境，讓孩子們在區(qū)域中自由選擇用各種水果和水果食品制作"水果大餐"，孩子們興奮地做著"水果色拉""水果拼盆""水果蛋糕"等，充分體現(xiàn)了孩子們的聰明智慧和靈巧的動手能力。

在"寒冷的冬天"的主題中，我們利用雙休日，請家長代表和孩子來園進行"新年皇冠"的制作活動，在大家的巧手下，一只只琳瑯滿目的皇冠和面具誕生了。在"迎新歌會"上，孩子們戴著這些自制的道具，別提有多開心了。特別是我們的王媽媽還參與了迎新節(jié)目的表演。博得了大家的熱烈掌聲。同時，在幼兒園新年親子制作比賽中，我班有3個家庭的作品獲得了等第獎，其中2個是一等獎、1個是二等獎，真的是很不錯的成績。而這些成績的背后，是家長們對我們教師的信任和認可。

在每一個主題開展過程中，我們都會讓家長做一些調(diào)查表，如："我的小手本領(lǐng)大"、"爸爸媽媽的本領(lǐng)"的調(diào)查表;"爺爺奶奶喜歡什么"的調(diào)查表，"我家怎么樣"的調(diào)查表，"家人愛吃的水果""動物怎樣過冬"等各類調(diào)查表。每次回收量總能保證80%以上，家長們都能通過電腦打印、圖片粘貼和繪畫、文字等形式完成，而且質(zhì)量越來越好。從這些頻繁的調(diào)查表制作中可以看出家長的態(tài)度之認真。

只有老師真誠付出，家長才會信任你、配合你，才能提高我們的家園質(zhì)量，促進幼兒園的各項活動開展。確實如此，我們的家長能認真參加幼兒園開展的各項活動，并保證較高的出席率，如：家長會、半日活動、親子活動等。平時，也能用各種方式主動和老師聯(lián)系交流，互遞孩子的生活學習情況。

因此，本學期，我班的主題活動開展的有聲有色，每個孩子都獲得了縱向的提高，班級氛圍也非常融洽，師生關(guān)系也很和諧。這都離不開老師、家長和孩子的三方共同努力和配合。

三、反思經(jīng)驗和不足、在不斷磨合和改進中發(fā)展。

我想：不論是孩子的教育還是班級的管理還是家園的工作，最重要的是"扎實"二字。任何事情只有腳踏實地地扎扎實實去做了，才能切實有效，才能使家長成為我們的合作伙伴，使孩子們喜歡老師、喜歡幼兒園，才能確保各項活動順利開展。

總結(jié)班級工作的成功經(jīng)驗，更要學會反思其中的不足，才能不斷推進教育質(zhì)量。在一學期的工作中當然存在著不足，尚需繼續(xù)改進：

如：1、孩子發(fā)展：我班的孩子開朗、活潑、聰明、有禮貌，孩子們彼此之間的關(guān)系較融洽。但是，也發(fā)現(xiàn)：孩子們在常規(guī)方面還是有欠缺的。如：認真傾聽的習慣、良好的座姿、舉手發(fā)言的好習慣、特別是進餐的速度非常慢。這些良好習慣的養(yǎng)成都需要在日后的工作中不斷督促，急待改進。

2、家長工作：本學期，發(fā)現(xiàn)有幾個家庭中爸爸媽媽之間鬧矛盾、離婚的現(xiàn)象開始出現(xiàn)，這些不利的情況影響了老師和雙方家長的溝通，更嚴重的是孩子的身心和學習方面產(chǎn)生了不良情緒，有個別孩子由開朗變的郁郁寡歡、影響了健康的發(fā)展。雖然老師不能過多干涉家庭事件，但是，我們將盡我們的綿薄之力，做好孩子的健康引導，更多的關(guān)心照顧這些幼兒，讓他們感受集體的溫暖。同時，也希望能通過我們與家長的友好交流，盡量將不利于幼兒的因素最小化。

3、教師工作：雖然，3位教師通過不斷的磨合，彼此間配合不斷默契。但是，在三位一體中，仍有些不足之處需要改進。如：運動中教師的觀察引導;班級管理的常態(tài)化、一致性;行為習慣養(yǎng)成中的教育引導;家長工作的主動性積極性等各方面。

找準了缺口，就要對癥下藥，相信，在后期的工作中，我們將做的更好。

一學期來，在學校的統(tǒng)一計劃安排下，順利地完成了本學期的教育教學任務(wù)，取得了一定的成績。為使今后的班務(wù)工作更好的開展，特作總結(jié)如下：

一、建立健全班級組織，發(fā)揮小班干的帶頭作用

充分發(fā)揮班隊骨干作用。學期伊始，我就對原班班干做了相應(yīng)調(diào)整，鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部。

二、確立班級的奮斗目標，形成正確的輿論,培養(yǎng)優(yōu)良班風。

共同的奮斗目標是前進的動力，良好的班風是一種潛移默化的力量，它猶如一處生命的綠洲，能讓班級每個成員的靈魂得到凈化。正確的輿論是我們培養(yǎng)優(yōu)良班風的突破口。我們借助晨會課、主題班會課和其它教育實踐活動以及

黑板報

三、扎扎實實開展班級各項工作，認真完成學校交給的各項任務(wù)。

每學期學校都要開看展許多豐富多彩的活動，每次比賽，我們都能認真準備，積極參加。在校各項活動中，同學們積極參與，紛紛獲獎。在校廣播操比賽中，我班認真訓練，齊心協(xié)力，取得了全校等獎的好成績。這些比賽不僅使我們班獲得了榮譽，更是增強了班集體的凝聚力。黑板報做到一月一期，內(nèi)容新穎，版面整潔，從資料的搜集到抄寫、美化基本上都由學生來完成。

四、抓好了學生安全教育工作

一學期來至始至終沒有放松安全教育，嚴格按照學校制定的安全措施去抓，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故。抓好學生家訪工作，加強了家校聯(lián)系。有效促進學生健康成長。

通過以上工作，我班在去年的各項工作中均取得了好成績，但是，這些成績是不夠的，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。

反思不足總結(jié)經(jīng)驗篇九

總結(jié)經(jīng)驗查找不足落實措施強力推進【1】

5月28日，遂寧市國土資源局在安居區(qū)國土資源分局召開了全市國土資源系統(tǒng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))國土資源所規(guī)范化建設(shè)工作推進會。

市局黨委委員、紀委書記李應(yīng)鑫同志代表局黨委作了重要講話。

會議由市局副調(diào)研員、人事科科長鄭朝禮同志主持。

各縣(區(qū))國土資源(分)局分管人事工作的領(lǐng)導、人事干部及市局人事科同志近20人參加了會議。

會上，學習了《四川省國土資源廳關(guān)于貫徹落實〈國土資源部關(guān)于加強鄉(xiāng)(鎮(zhèn))國土資源所建設(shè)的指導意見〉的通知》(川國土資發(fā)〔20**〕60號)、《國土資源部關(guān)于加強鄉(xiāng)(鎮(zhèn))國土資源所建設(shè)的指導意見》(國土資發(fā)〔20**〕24號)和《遂寧市國土資源局關(guān)于進一步加強全市鄉(xiāng)(鎮(zhèn))國土資源所規(guī)范化建設(shè)的實施意見》(遂國土資發(fā)〔20**〕11號)文件。

各縣(區(qū))國土資源(分)局分管人事工作的負責同志分別就鄉(xiāng)(鎮(zhèn))國土資源所規(guī)范化建設(shè)的做法、存在問題、整改措施以及下步打算進行了深入、詳細、坦誠地交流。

市局副調(diào)研員、人事科科長鄭朝禮同志總結(jié)了已取得的經(jīng)驗，存在的問題，提出下步工作要求。

他指出：全市鄉(xiāng)(鎮(zhèn))國土資源所建設(shè)，在省廳、市局黨委和市委、市政府的關(guān)心、支持下，在各縣(區(qū))委和政府的努力下，從機構(gòu)、人員編制、工作職能到設(shè)施配置等各方面都取得了顯著的成效。

工作成績是主要的，但離上級要求仍存在較大差距：一是有個別區(qū)(縣)機構(gòu)未完全建立起來，人員未完全到位;二是職能職責未完全明確;三是硬件設(shè)施建設(shè)不能適應(yīng)工作需要，缺乏獨立的辦公場所、必備的辦公設(shè)備、用于開展執(zhí)法巡查的車輛、建設(shè)經(jīng)費等。

會議指出，我市國土資源系統(tǒng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))國土資源所規(guī)范化建設(shè)下步工作的重點：一是進一步完善體制和機構(gòu);二是按編定人，充實基層國土所人員，采取多種形式不斷提高基層國土所人員素質(zhì);三是規(guī)范化管理，建立健全各種制度;四是試點示范，總結(jié)經(jīng)驗，完善推廣。

最后，市局黨委委員、紀委書記李應(yīng)鑫同志代表局黨委強調(diào)指出：加強鄉(xiāng)(鎮(zhèn))國土資源所規(guī)范化建設(shè)，是加強國土資源管理的.重要工作，是國土資源部門義不容辭的責任，是國土資源管理工作“重心下移、關(guān)口前移”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

各縣(區(qū))國土資源(分)局領(lǐng)導一定要高度重視，要嚴格按《實施意見》和這次會議要求抓好鄉(xiāng)(鎮(zhèn))國土資源所規(guī)范化建設(shè)工作。

他要求，一是要提高認識，增強鄉(xiāng)(鎮(zhèn))國土資源所建設(shè)工作的緊迫感和責任感;二是要周密安排，把鄉(xiāng)(鎮(zhèn))國土資源所規(guī)范化建設(shè)工作落到實處;各區(qū)(縣)局認真抓好試點，總結(jié)經(jīng)驗，逐步推開。

射洪縣抓好一個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))所的規(guī)范化建設(shè)試點，大英縣抓一個側(cè)重制度建設(shè)、嚴格考核的試點供全市學習推廣;三是要根據(jù)部、廳要求，針對鄉(xiāng)(鎮(zhèn))所人員素質(zhì)、工作能力參差不齊現(xiàn)象盡快整改。

要按上級的《指導意見》，分期分步驟抓好落實。

四是要加強領(lǐng)導，促進鄉(xiāng)(鎮(zhèn))國土資源管理工作健康發(fā)展。

此次規(guī)范化建設(shè)工作，時間緊、任務(wù)重、要求高，各區(qū)(縣)局要在黨委(黨組)的統(tǒng)一領(lǐng)導下，局人事股牽頭，有關(guān)股室密切配合，分工協(xié)作，共同完成好“五化”建設(shè)任務(wù)，迎接省、市的檢查驗收。

總結(jié)經(jīng)驗查找問題全力推進水影響評價工作【2】

為進一步總結(jié)、規(guī)范、提高我市水影響評價工作，更好的發(fā)揮水資源在首都社會經(jīng)濟發(fā)展中的約束引導和服務(wù)保障作用，12月10日，市水務(wù)局召開了全市水影響評價工作座談會，副巡視員張世清出席會議。

16個區(qū)和亦莊開發(fā)區(qū)水務(wù)局、局機關(guān)法制處、計劃處、水資源處、排水處、郊區(qū)處、市水評中心負責人參加了會議。

據(jù)統(tǒng)計，我市自初創(chuàng)新開展水影響評價以來，市、區(qū)兩級水行政主管部門已審批各類投資項目水影響評價文件515件，共核減新水指標1565萬立方米，減少退水1479萬立方米。

通過實施水影響評價措施，將增加透水鋪裝面積174萬平方米、下凹式綠地297萬平方米，充分體現(xiàn)了建設(shè)海綿城市的發(fā)展理念。

會上，各區(qū)(縣)水務(wù)局踴躍發(fā)言，交流了開展水評工作近兩年來取得的經(jīng)驗，匯報了工作中存在的問題，并就下一步更好開展水評工作提出了建設(shè)性意見。

海淀、房山、豐臺、通州、大興區(qū)是我市開展水評工作的5個試點區(qū)，通過不斷強化管理，逐步完善機構(gòu)力量，加強部門聯(lián)動，納入到水評審批的投資項目穩(wěn)步提升。

海淀區(qū)水務(wù)局按照區(qū)政府統(tǒng)一部署，專門成立了審批機構(gòu)，建立了與區(qū)發(fā)改等部門的聯(lián)動工作機制，20共審批91個投資項目。

懷柔區(qū)水務(wù)局制定了水影響評價實施方案，進一步完善了審批機制，由局政務(wù)服務(wù)中心統(tǒng)籌水評工作，各科協(xié)同配合。

石景山區(qū)政府召開各部門參加的專題會議，明確水影響評價部門聯(lián)動機制。

張世清表示，在水務(wù)發(fā)展新形勢下，水影響評價工作是體現(xiàn)量水發(fā)展、落實“四定”的重要舉措，短期內(nèi)取得了較大成效，成績來之不易。

對做好今后水評工作提出了五點要求：一是各區(qū)縣要將水評工作列為水務(wù)重點工作計劃，進一步梳理總結(jié)成績和經(jīng)驗，查找差距和問題，研究對策，提高管理水平。

二是夯實水評基礎(chǔ)工作，不斷加強人員、機構(gòu)建設(shè)，提高審批管理人員能力，嚴格中介機構(gòu)管理，提高從業(yè)水評;三是不斷改進工作方式，優(yōu)化流程，提高效率，提前溝通，超前服務(wù)，使水評工作適應(yīng)新形勢的要求;四是各區(qū)縣要加強水評工作的組織領(lǐng)導;五是加快制定水影響評價后期監(jiān)管制度，做到有審批、有驗收、有監(jiān)管。

反思不足總結(jié)經(jīng)驗篇十

本學期以來涇渭學校以課堂改革為突破口，提高課堂效率，嚴抓教學常規(guī)，教育教學工作穩(wěn)步推進。

為總結(jié)經(jīng)驗，更好地開展后半學期各項教育教學活動，使中考、五年級抽考和招生入學等重大工作順利完成全年目標任務(wù)。

5月16日涇渭學校召開期中教學通報會，總結(jié)經(jīng)驗、反思不足。

會上校長助理楊震對本學期以來教育教學方面的主要工作進行了小結(jié)，重點通報了期中考試和兄弟學校的對比情況。

還通報了近期教研工作開展情況，家長問卷、學生座談會情況和學生課外活動情況，并對表現(xiàn)較好的方面進行了表揚，也提出了存在的一部分問題，并督促相關(guān)教師進行整改。

后半學期涇渭學校將在繼續(xù)保持教學工作計劃延續(xù)性的前提下，圍繞緊抓常規(guī)管理、規(guī)范教學行為;加強教研建設(shè)、落實常規(guī)教研;開展課堂督導、提高課堂效率;強化目標意識、抓好重點年級等方面繼續(xù)開展工作，并有所突破。

20xx年1月12日在紅樓二樓會議室舉辦南模校外專家指導團年會，我校參加會議的有高校長、鄭校長及周燁明、吳國華和朱新麒三位老師。

上海交通大學的張小凡、王磊、孫建和，上海師范大學的張永明、肖明，華東理工大學的嚴學峰，農(nóng)科院的付子軾，中科院的彭師佳，上海大學的李維，共9位高校專家，以及一直和我校保持密切合作關(guān)系的周駿工程師到我校參加此次會議。

首先由周燁明老師向各位專家介紹我校去年一年的科創(chuàng)情況以及實驗室建設(shè)情況包括金工、木工、電工實驗室和機器人實驗室的建成、使用情況和后續(xù)學校創(chuàng)新實驗室的規(guī)劃，請求專家給予實驗室建設(shè)意見，并請專家結(jié)合去年學生課題情況提出學校在完善學生課題實施情況的過程中還需要進一步提供哪些方面的支持及需要改進的內(nèi)容。

然后各位專家根據(jù)自身的經(jīng)驗向?qū)W校提出在學生科創(chuàng)項目方面及創(chuàng)新實驗室方面的建議。

學生科創(chuàng)項目方面專家提出很多建議，例如：校內(nèi)科創(chuàng)項目面上要鋪展開并且注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題的能力，學生的科創(chuàng)項目要“大小結(jié)合，軟硬結(jié)合，有自己的獨特見解”即項目涉及的面可以廣但具體研究的點要細化，軟件和硬件相結(jié)合完成項目，并且學生對項目有自身獨特的見解。

創(chuàng)新實驗室方面各位高校專家也交流探討為我校提出很多建議，如王磊教授提出學生應(yīng)學習三維建模軟件并且學校配備3d打印機，這樣可以將虛擬和實物相結(jié)合能更好的激發(fā)學生的興趣并且對完成創(chuàng)新項目會大有幫助;彭師佳老師建議學校實驗室設(shè)備的'配置應(yīng)結(jié)合歷年來項目使用儀器的情況配置最常用、最實用的的儀器而不要配置高精尖并且不易維護的儀器設(shè)備。

鄭校長針對專家提出的學生在項目實施過程中現(xiàn)有的各種問題給予回應(yīng)，現(xiàn)在學生學業(yè)壓力仍然較大但是減少學生的應(yīng)試壓力、鼓勵學生多方面發(fā)展是一個趨勢，我校會根據(jù)各位專家的建議進一步完善我校相關(guān)的各項工作，努力為學生創(chuàng)設(shè)更好的科創(chuàng)條件。

高校長最后發(fā)言表示，我校在創(chuàng)新實驗室方面有三期工程，一期工程已基本建成，我校這兩年會逐步推進第二、三期工程，我們會努力為對科創(chuàng)感興趣的學生提供更好的平臺，希望專家提出更多的好建議，也希望明年開此會議的時候我校會有比較大的變化。

本次校外專家指導團年會圓滿結(jié)束，我校從各位專家處獲得很多寶貴的意見和建議，相信在新的一年里我校科創(chuàng)相關(guān)工作在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下、眾多專家的幫助下和學校老師的努力下會取得更多的進步。

反思不足總結(jié)經(jīng)驗篇十一

總結(jié)經(jīng)驗,就是堅持真理、糾正錯誤,達到主觀與客觀相符合。那么怎么總結(jié)經(jīng)驗的不足之處呢，下面本站小編精心整理了一些總結(jié)經(jīng)驗不足的范文，希望可以幫到你!

人無完人，自己身上也存在著一些缺點。例如，思想不夠穩(wěn)定，有時工作不夠積極主動，對領(lǐng)導安排的任務(wù)，拈輕怕重，發(fā)牢騷。這些都是亟需克服改正的缺點。相信把上述的問題克服后，工作會更加得心應(yīng)手。

在這次感恩節(jié)中，對于感恩節(jié)明信片的方面我總結(jié)了一些不足與缺點。

1.感恩節(jié)的傳遞不夠快捷。明信片是靠郵局來傳遞，雖然是感恩節(jié)當天寫的，可收件人卻不能當天收獲感恩，對于偏遠地區(qū)的學生，就更不快捷了。

2.感恩的內(nèi)容與情感有了局限性。明信片上不能寫下太多的內(nèi)容，單一的文字不能充分體現(xiàn)感激之情，一旦發(fā)出就不能修改。

3.明信片的形式缺乏主動性和選擇性。寫明信片對于有些學生有點被動，會覺得像在完成任務(wù)，其次，明信片的種類有點單一。

4.產(chǎn)生學生間的交流，影響感恩的真切性。有的學生會集體寫明信片，同時產(chǎn)生好奇心去看別人寫的內(nèi)容，從而導致有些值得感恩的內(nèi)容不敢寫。

5.設(shè)立的地點單一。就一個地方，涉及面不廣。

6.想感恩較多了人不發(fā)滿足。每個人的卡片有限，可能會使有的學生帶來遺憾。

7.感恩信息的交流方面無法實現(xiàn)。寄給感恩的人，無法知道他們的想法，感恩無法互動給感恩打了折扣。

以上是我的總結(jié)，望以后我們做得更好?？偨Y(jié)靠自己，成功靠大家，學校更精彩……

性格：

不夠沉得住氣，拿得起放得下方面做的不好，欠缺大將之風，不夠沉穩(wěn)。

拿捏事情的分寸欠缺。

會受到情緒的影響，情緒控制力不夠，容易沖動和情緒化。

能力：

自身實力欠缺(市場營銷，財會，金融，團隊管理)。

知識面不夠廣(歷史，政治，地理，文化，語言等)。

決策力，組織力，影響力還需要發(fā)展。

上層建筑：

眼光，格局，胸懷，大度，角度都不夠，有待提高，缺乏世界性的眼光。

社會角色的扮演與轉(zhuǎn)換火候欠缺(對家庭和對待下屬要靈活轉(zhuǎn)換)。

意志力與自制力方面有待加強。

過于較真(聽真對方的每一句話)。

在對人性的揣摩上欠缺(秘密，語言，弱點的處理)，會被操縱。

社交手腕不夠老道(不同人用不同方法，有的人就要表現(xiàn)自己的神秘和沉穩(wěn)，但是對所有人都采用了親和的切入模式)。

眼睛不夠犀利，過于相信自己不夠成熟的判斷，過于自信，只看到部分看不到整體，看人角度單一，不能見微知著。

在細心，嚴謹，有條不紊方面都不夠。

反思不足總結(jié)經(jīng)驗篇十二

××年行政人事部在公司領(lǐng)導戰(zhàn)略思想的指導下，在公司領(lǐng)導教導、支持、關(guān) 愛下，在各部門負責人的大力配合下，在部門全體員工的努力下，較之去年各項工 作有了顯著的改變：首先表現(xiàn)在通過加強制度化管理，全面提升了管理水平，增強 了員工凝聚力和積極開展各項工作的動力。

根據(jù)公司的戰(zhàn)略思想，把公司目標及部 門的各項工作分解到人，部門領(lǐng)導職責明確，個人工作分工明細，作為定位于服務(wù) 型的公司，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量是每個員工的第一職責，作為職能部門， 首先是以身作則，嚴于律己，作好表率，同時在管理中體現(xiàn)“細、實” 。

下面將一年的工作簡要總結(jié)如下：

一、規(guī)范招聘流程，及時完成招聘任務(wù)。

規(guī)范招聘流程，及時完成招聘任務(wù)。

1、根據(jù)公司發(fā)展需要，及時掌握業(yè)務(wù)發(fā)展對人員的需求，規(guī)范招聘流程，制定 有效的人員供給、配制計劃。

自今年×月到目前，共有效招聘××人。

2、根據(jù)工作需要和員工特長進行人崗匹配的調(diào)整，做到人盡其才，崗得其人， 人崗匹配，全年共調(diào)員工××人。

3、結(jié)合公司業(yè)務(wù)特點，針對營銷人員需求量大且有一定的流動性，選擇經(jīng)濟 實惠的招聘渠道，極大的降低了招聘成本。

全年招聘費用共計××元。

二、制定公司培訓框架，分三部分：管理培訓、業(yè)務(wù)培訓、新員工入職培訓， 制定公司培訓框架，分三部分：管理培訓、業(yè)務(wù)培訓 新員工入職培訓， 使培訓逐步系統(tǒng)化，為明年培訓工作上臺階打下基礎(chǔ)。

使培訓逐步系統(tǒng)化，為明年培訓工作上臺階打下基礎(chǔ)。

4、針對今年新入司人員眾多，行政人事部結(jié)合公司具體情況編制《新員工入職 培訓手冊》 ，截止目前，共培訓新員工××余場，培訓××人。

5、組織中層以上干部學習《××××》 ，共安排××場，參加人數(shù)共計××人 次。

共組織中層以上干部外出參加培訓××人次，培訓內(nèi)容包括《超級客戶服務(wù)》 、 《狼世代的企業(yè)競爭之道》《勞動爭議的預防與解決》等。

6、 從第四季度起， 開展中層以上干部每季度讀書活動， 并定期舉辦讀書研討會， 對員工的讀書活動，行政人事部負責監(jiān)督、檢查各部門落實情況。

為使公司成為學習型的組織做必要的準備工作。

7、監(jiān)督、指導、配合業(yè)務(wù)部門開展業(yè)務(wù)培訓。

要求各業(yè)務(wù)部門每季度上報培訓 需求，對業(yè)務(wù)部門的培訓工作大力配合，協(xié)助完成。

8、修訂《季度考核表》 并及時匯總，為年終的各項評比工作打下了基礎(chǔ)，同時針對出現(xiàn)的問題及時與各部 門溝通，積極尋找解決辦法。

9、完成年度內(nèi)市場部、工程部月績效考核。

每月將市場部、工程部月績效考 核結(jié)果進行核算后與當月工資掛鉤、做到獎勤罰懶，同時保證按時發(fā)放，并完成了 個人所得稅的處理及帳外返款事宜的處理。

10、認真兌現(xiàn)考核結(jié)果，通過考核對不符合公司要求、違反公司紀律的部分員 工進行了處罰，其中辭退××人，罰款×人，行政警告×人。

對優(yōu)秀員工和部門全 年頒發(fā)總經(jīng)理獎共計×次。

將×名優(yōu)秀直銷人員轉(zhuǎn)為有固定底薪的可培養(yǎng)人才。

11、 著手××年度優(yōu)秀員工的評選活動， 設(shè)定評選標準、 評選辦法及激勵措施。

12、結(jié)合月考核和季度考核結(jié)果，著手進行各部門梯隊人員建設(shè)，要求各部門 選出各自梯隊人選。

并將此項工作作為今后人力資源管理常抓不懈的重點工作。

四、積極進行企業(yè)文化建設(shè)，加強公司內(nèi)部渠道暢通，提高員工滿意度。

積極進行企業(yè)文化建設(shè)，加強公司內(nèi)部渠道暢通，提高員工滿意度。

13、成功舉辦公司成立一周年慶典，通過慶典員工清晰地看到公司飛速發(fā)展的 軌跡和未來發(fā)展藍圖，對員工起到了極大的鼓舞和激勵作用。

14、創(chuàng)辦企業(yè)內(nèi)刊，為員工與公司提供溝通交流的平臺，為公司決策層提供了 拓展業(yè)務(wù)的新渠道。

15、進行《××年度員工滿意度調(diào)查》 ，全面了解員工在公司管理及各方面的 滿意程度，為公司決策層改進管理措施，制度公司管理方針提供依據(jù)。

16、組織全體員工分期分批，在不影響工作的情況下進行拓展訓練，并就活動 內(nèi)容舉辦兩次圖文并茂的展覽，提高團隊凝聚力，強化了活動效果和企業(yè)形象的宣 傳力度。

17、每月為過生日員工采購、發(fā)放生日禮品，嘗試組織豐富多樣的生日活動，把公司領(lǐng)導的關(guān)懷傳達給每一位員工。

提高員工滿意度和歸屬感。

五、加強員工關(guān)系管理，完善員工福利體系，為下一步制訂全面合理的激勵措 加強員工關(guān)系管理，完善員工福利體系， 施打下基礎(chǔ)。

施打下基礎(chǔ)。

18、 19、在公司領(lǐng)導的關(guān)懷下，在行政人事部各位同事的努力下，公司員工福利體 系基本形成，制定了《員工福利標準》 ，如“三八”婦女節(jié)的慰問品的采購發(fā)放;夏 季降溫品的采購發(fā)放;仲秋節(jié)慰問品的采購發(fā)放;生病員工探望制度;婚嫁祝賀、 喪葬吊唁制度。

極大的提高了公司的規(guī)范化管理程度和企業(yè)形象的宣傳力度。

20、加強員工人事檔案的管理工作，規(guī)范了員工入職手續(xù)及建檔程序，細化、 完善了人員信息，建立了《入職體檢制度》和《擔保制度》 ，積極配合相關(guān)部門對人 事檔案、信息的查詢，截止目前，人事檔案數(shù)量已達××份。

21、建立了員工《離職面談制度》，對離職員工，進行認真的離職面談，詳細記 錄，認真聽取離職原因，代表公司送上忠告和衷心的祝福，在多角度收集信息的同 時體現(xiàn)公司以人為本的管理思想。

六、加強管理使其更有針對性和有效性。

加強管理使其更有針對性和有效性。

22、每月對各部門人力資源狀況進行分析匯總，結(jié)果報公司領(lǐng)導，使領(lǐng)導及時 掌握公司人力資源狀況。

23、根據(jù)有關(guān)政策辦理殘疾人就業(yè)等相關(guān)事宜，截止目前共計×人，為公司節(jié) 省部分開支。

24、制定符合公司實情的相關(guān)規(guī)定，為員工辦理社會統(tǒng)籌保險。

27、管理公司網(wǎng)站，對用戶留言做到有問必答，對于用戶反映的普遍問題及時 與相關(guān)部門溝通解決，在提高用戶滿意度方面盡了部門應(yīng)盡的職責。

28、加強公司檔案收集管理工作，制定《文件查閱制度》 ，對公司圖片、影像 資源進行分門別類匯編成冊，妥善保管公司的歷史資料。

29、加強車輛管理，草擬公司《車輛管理規(guī)定》 ，為公司車輛的規(guī)范化管理奠 定基礎(chǔ)。

31、籌備《××年聯(lián)歡會》

性格：

不夠沉得住氣，拿得起放得下方面做的不好，欠缺大將之風，不夠沉穩(wěn)。

拿捏事情的分寸欠缺。

會受到情緒的影響，情緒控制力不夠，容易沖動和情緒化。

能力：

自身實力欠缺(市場營銷，財會，金融，團隊管理)。

知識面不夠廣(歷史，政治，地理，文化，語言等)。

決策力，組織力，影響力還需要發(fā)展。

上層建筑：

眼光，格局，胸懷，大度，角度都不夠，有待提高，缺乏世界性的眼光。

社會角色的扮演與轉(zhuǎn)換火候欠缺(對家庭和對待下屬要靈活轉(zhuǎn)換)。

意志力與自制力方面有待加強。

過于較真(聽真對方的每一句話)。

在對人性的揣摩上欠缺(秘密，語言，弱點的處理)，會被縱。

社交手腕不夠老道(不同人用不同方法，有的人就要表現(xiàn)自己的神秘和沉穩(wěn)，但是對所有人都采用了親和的切入模式)。

眼睛不夠犀利，過于相信自己不夠成熟的判斷，過于自信，只看到部分看不到整體，看人角度單一，不能見微知著。

在細心，嚴謹，有條不紊方面都不夠。

缺少自主的改進與思考，也就是不夠主動。

工作不足之處與思考：

1.自己在工作的時候帶入了主觀的情緒，也就是情緒化，導致一些判斷都不夠客觀。

2.自身能力不足，權(quán)利僅僅只能局限在，懲罰，獎勵，組織賦予的階段上，在專業(yè)與人格魅力方面完全無法達到。

3.做事沖動，一有一點風水草動就立即做出反應(yīng)，也是反應(yīng)出自身不夠沉穩(wěn)。

4.在輔導手下，激勵手下部分，對有的人能夠做到，對有的人很難做到，做不到的部分也是自身能力無法進行輔導，要對手下提出改進的方法，量化，具體得指出她在什么地方是欠缺的，這一點上做的不好，輔導是一個過程，自己當時沒有做到對手下進行系統(tǒng)的輔導。

輔導要量化，具體，有針對性(不要犯我的領(lǐng)導的毛病)。

記錄他們做錯事的次數(shù)和嚴重程度，在唐一峰的工作中，我沒有正確的對他進行輔導，只是一味的懲罰，是不對的，我應(yīng)該先觀察他的錯誤是因為什么原因和流程造成的，然后給他提出改進方法，然后示范給她看，之后看著他做，之后不斷的監(jiān)督，直到他改掉這個毛玻輔導的時候最好用自己的例子來教，提醒她把自己的錯誤記錄下來做一個自己的教程。

5.同時在后續(xù)監(jiān)督工作上也是在之后工作的過程中自己悟到的。

意識到了作為一個管理者，監(jiān)督是自己工作的一部分。

要監(jiān)督手下的工作，監(jiān)督流程的完善。

6.在出現(xiàn)問題的時候，自己賭氣，拒絕對手下進行有效的溝通，造成許多的隔閡。

7.運用權(quán)力對手下進行了情緒化的懲罰，在這一點上做的很幼稚，工作不是談戀愛，應(yīng)運用理性，冷靜，專業(yè)的`方式去對待。

8.擔當不夠，這也是因為是兩家公司，立場尷尬的原因造成。

9.在對上方面，自動自發(fā)做的不到位，比如自動匯報工作進度，自動改進工作流程(這在之后的階段開始出現(xiàn))，提高效率，對自己的工作提出改進的建議(工作一年后開始逐漸反省)。

自動能夠發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題。

10.職場禮節(jié)與禮儀：穿著，舉止，態(tài)度都不夠職業(yè)化。

11.對數(shù)據(jù)的漠視。

問到數(shù)據(jù)的相關(guān)概念都不能報上來，這是對工作內(nèi)容的不重視。

12.管理時，親和力不夠，態(tài)度盛氣凌人，存在權(quán)利的偏見。

13.在對同級的人溝通的時候，態(tài)度需要講究一下，當時處理的還不夠成熟，以及對流程要做一個緊盯。

14.經(jīng)驗不足，對可能發(fā)生的意外，事先沒有一個預估和準備。

準備工作沒有好好做，后續(xù)收尾也沒有留預備方案。

15.做事不夠細心，審查不夠，覺得大差不差就好了。

16.在以身作則方面，還做的不夠，比如衣著，談吐，規(guī)章制度方面。

17.我在要求代理公司學習規(guī)章制度上，一來太過激進，二來只給一個時間讓他們自己去學習，但是沒有把工作分步驟做細致，比如，我應(yīng)該先把經(jīng)理叫過來培訓，全部給他直觀，量化，具體，示范給他們看，然后給他們時間去學習(這個做到了)，之后有一個試執(zhí)行時間，就是犯的錯誤我全都記錄下來，怎么罰也記錄下來，但是現(xiàn)在不正式罰，我什么時候開始罰。

沒有做到循序漸進。

改革沒有根植于思想和文化，最后也沒有堅持。

主要是由于能力不夠，職權(quán)不夠，時間不夠，缺少方法造成的。

18.我應(yīng)該給我的手下一些壓力，啟發(fā)他們?nèi)ニ伎?，去改良他們的工作流程?/p>

把手下的能動性調(diào)動起來。

19.處理沖突的類型：逃避型，無原則也不協(xié)作，表現(xiàn)為對事情沒有什么想法，但堅決反對;自我犧牲型，沒有原則性，表現(xiàn)為對公司漠不關(guān)心，無所謂;妥協(xié)型，兩面派風吹兩邊倒;抗爭型，原則性強不肯協(xié)作;團隊協(xié)作型，這是經(jīng)理人處理沖突的最高取向。

這方面我做的不好。

20.因為公司屬性的緣故，我難以做到授權(quán)和分權(quán)。

21.應(yīng)該全方位從不同人不同角度去了解一個人。

杜絕主觀性。

22.眼中只有超級巨星。

23.起初不夠了解手下的工作。

工作中我做的較好的部分：

1.領(lǐng)導布置任務(wù)的時候都是承接過來，盡力做好。

2.不跟領(lǐng)導頂嘴，不辯解，給領(lǐng)導面子，寧愿下了臺面再商量。

3.順應(yīng)領(lǐng)導的風格，支持，服從領(lǐng)導。

4.做工作時發(fā)揮了自己的能動性，改進流程，完善工作。

5.對工作較好的手下，進行了激勵，表揚，對不正確的行為進行了懲罰，可以做到傾聽，交流，關(guān)心，尊重。

基本是無事不可談。

6.在管理中注意到了一把鑰匙開一把鎖，對不同的人有不同的態(tài)度，同時注意了法律與人情的結(jié)合。

7.讓手下參與了我的決策工作，采納和傾聽了他們的意見。

8.敢于面對反對，有堅持的立常

我所發(fā)現(xiàn)的公司存在的問題：(注意舉實例)

系統(tǒng)、制度部分：

1.在選人方面，社招部分很馬虎，社招部分的人能力大多不足，面試環(huán)節(jié)問的問題都沒有抓住重點，比如關(guān)注對方的能力，你可以為公司創(chuàng)造什么價值和貢獻，面試問題流于一些自我介紹，對以前經(jīng)歷的簡短提問。

2.對人的培訓太弱，沒有相關(guān)的職業(yè)技能培訓，領(lǐng)導對手下沒有指導作用，任其發(fā)展，沒有輔導和激勵措施，公司雖然做出了指定輔導人，并對輔導人給予額外的獎勵，但是這種手段卻成為了領(lǐng)導人獲得額外利益的手段，實際并未做出任何行為，這就是對這種方法，沒有去跟蹤，看這種方法的效果，公司的這種方法相當于是一筆無謂的支出。

3.公司沒有任何的淘汰制度，導致能力差的人特別是能力差的中層領(lǐng)導積蓄了一堆，這大大打擊了士氣，使得部門沒有向心力，人才流失率較高，人才也沒有成長。

4.公司晉升制度老舊，不能對人員進行靈活的晉升，升職的一部分是關(guān)系戶，缺少職業(yè)發(fā)展的空間，打擊了士氣。

5.公司在獎金部分運用不靈活，沒有分部分，比如個人獎金，可以激勵個人努力，團隊獎金，由于也沒有追蹤去向，導致分到團隊的部分其實很少，大部分被領(lǐng)導獨吞。

這也就無法發(fā)揮個人的能動性。

同時績效的部分也沒有嚴格的實施，成為一個過場，反正都是要給的，也就不存在做好做壞。

6.公司氛圍壓抑，講究倫理排輩，太過注重官僚的主義。

引起了85后新近員工的不適應(yīng)，也是離職率較高的原因。

7.公司產(chǎn)品的各個環(huán)節(jié)都存在體制上的私欲現(xiàn)象，因此，成本控制差，供應(yīng)商都是關(guān)系為主，不是競爭和競標得來，因此工作效率不高，從而，公司利潤低。

8.公司的文化只是一個口號。

非?？辗海橄?，不具體，沒有和產(chǎn)品的特性與價值連接起來，和公司屬性的聯(lián)系也不強。

9.公司辦事效率低，流程繁雜，董事長控權(quán)過分。

10.公司在開會方面沒有做細化的管理，誰參加，誰旁聽，誰提意見，雖然有做一定的調(diào)整，但是沒有把這個調(diào)整需要達到的目的體現(xiàn)出來。

公司很多事情都是做了但是原應(yīng)有的效果沒出來。

部門部分：

1.公司的各部門配合不到位，溝通不到位，部門橫向之間的溝通存在困難，這方面大領(lǐng)導沒有起到作用，把一個項目的團隊叫到一起規(guī)劃職權(quán)，明確合作意識，支持項目經(jīng)理的溝通工作，二是，項目經(jīng)理在這方面的能力不夠，權(quán)威不夠，重視不夠，導致一個項目大家都是各管各的，你叫我配合的部分我也不配合，無所謂。

造成效率低下。

每個部門都是只管自己的部份，沒有縱觀全局，看到整體。

看不到公司內(nèi)部的鏈條，也就不能站在其他部門的角度上考慮和配合對方，因此形成公司部門之間的內(nèi)部對立。

2.客服部：客戶服務(wù)質(zhì)量差，態(tài)度一般，客戶投訴較多。

3.工程部：產(chǎn)品質(zhì)量差，不能贏得客戶，長遠下去是公司的危機。

主要原因在于體制中的行為，導致工程質(zhì)量下降，和各部門溝通方面態(tài)度較差，辦事效率低下。

4.公司的設(shè)計部門對市場也沒有正確的認識，悶著頭做產(chǎn)品，做產(chǎn)品的能力也不強，導致產(chǎn)品是不能準確切入市場需求的，也就是沒有在市場條件下做出差異化。

5.投資管理：選地上眼光不夠長遠，看不清未來的發(fā)展走向，同時成本控制上沒有做好，拿地成本太高，因此導致后續(xù)成品出來價格也缺少絕對競爭優(yōu)勢。

6.人力資源部：公司在留人上沒有靈活的政策，薪水與職位都不能做靈活調(diào)整，人事經(jīng)理不被授權(quán)，人事也不關(guān)心不了解市場，選人時不能選出符合公司發(fā)展的人才，又沒有權(quán)利調(diào)整人員工資與晉升，太過死板。

人事總經(jīng)理控權(quán)過重。

人力資源部應(yīng)該親切低調(diào)，關(guān)心每個人的發(fā)展狀況和個性特點，有市場意識，將正確的人放在正確的位置，但是公司該部門高調(diào)傲慢，不關(guān)心員工發(fā)展。

7.銷售部：缺少回款的概念，只看到自己部門的銷售數(shù)據(jù)，看不到整個公司的內(nèi)部鏈條，以回款條件來促進銷售。

本身營銷能力不強，決策能力弱，徒有執(zhí)行能力，決策不對，怎么執(zhí)行都不對。

8.在代理公司方面，銷售做事沒有很扎實很規(guī)范，都是做一票買賣走人，流動性太大，事后出問題，客戶往往找不到原銷售。

必須對銷售有一個長期的追蹤和問責，離職也照常問責。

如錢扣在公司，所有單沒問題，結(jié)總傭。

9.公司的決策信息來自于代理公司的數(shù)據(jù)，代理公司本身能力并不是很強，對市場信息的收集，對競爭對手的產(chǎn)品信息認識不夠透徹，因此公司依據(jù)此信息做出來的決策是不全面，不準確的，意味著是對市場的認識不夠，產(chǎn)品是會失敗的。

有研究對手，不過深度不夠，數(shù)據(jù)也不夠豐富，僅僅看到銷售數(shù)據(jù)是不行的，文化，管理制度，流程，人力資源，廣告，融資能力，融來的資怎么用，怎么分配，策略聯(lián)盟，成本分析全都要有數(shù)據(jù)的支持，數(shù)據(jù)要進行細分，是直接成本的錢多了還是間接成本的錢多了，全都是要研究的。

分析只看部分，不看整體。

人員素質(zhì)部份：

1.中層領(lǐng)導的能力較弱，專業(yè)能力上不能讓手下佩服，人格魅力也居下，不沉穩(wěn)，情緒化，沒膽識，沒有市場與營銷能力，社交溝通能力都較差，不溝通，不傾聽，剛愎自用，自大，不允許員工犯錯誤，不指導教育員工，遇到責任不能擔當，推卸責任，找手下被黑鍋，不能以身作則，眼光，胸懷較差，常常叫囂懲罰權(quán)，但是卻沒有執(zhí)行的權(quán)限，引人看笑話，朝令夕改，不守信用。

沒有為手下爭取利益的權(quán)利，也沒有人事權(quán)，沒有任何輔導激勵員工的措施，要求員工完成的任務(wù)，沒有給一個框架，沒有提出方法，沒有示范和監(jiān)督，出問題就直接問責，沒有把自己的要求明確量化有針對性的告訴手下，也沒有說出對手下的期望，只說一個亂，其他信息就沒有了。

懲罰員工的時候又把員工累垮。

案例：

1.在做南通項目的時候，這個項目就是典型的，市場沒有研究好，成本沒有控制好，產(chǎn)品也沒有設(shè)計好，沒有考慮地區(qū)和政策的特殊性，三線城市和一線城市的消費水平，生活習慣，信息關(guān)注點和方式全都是不同的。

反思不足總結(jié)經(jīng)驗篇十三

為更好的開展就業(yè)工作，我局認真總結(jié)了上半年公共就業(yè)專項活動、農(nóng)村貧困家庭勞動者實名制登記入庫、政策法規(guī)宣傳、民族地區(qū)群眾職業(yè)培訓、完成目標任務(wù)情況、失業(yè)保險基金等六個方面的工作情況。

一是我局積極展開公共就業(yè)專項活動，展開了“就業(yè)援助月”等活動致力促進就業(yè)，為我縣失業(yè)人員、高校畢業(yè)生就業(yè)搭橋，為民營企業(yè)招聘人才服務(wù)。

二是我局根據(jù)涼人社辦發(fā)號文件精神，與縣扶貧部門緊密聯(lián)系，對貧困家庭勞動者進行實名制登記入庫，實行動態(tài)管理，截至月底，我局共統(tǒng)計、登記入庫人(含未年滿周歲人員人，年滿周歲學生人，達到法定退休人員及農(nóng)村老人人，完全喪失勞動能力人員人)。

三是我局發(fā)放《農(nóng)民工維權(quán)手冊》冊及“三法”宣傳材料份，通過公告欄、張貼服務(wù)指南、發(fā)放服務(wù)指南宣傳冊余份，增強群眾對我局工作的了解及辦理流程，更加方便群眾辦事。

四是組織了兩次民族地區(qū)群眾職業(yè)培訓(農(nóng)藝工創(chuàng)業(yè)培訓)，共培訓人;四是我局在上半年的工作中，均達到上級安排的任務(wù)，其中城鎮(zhèn)失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)已完成目標的。

五是加大《失業(yè)保險法》、《四川失業(yè)保險條例》的宣傳力度，確保失業(yè)保險基金安全有效運行。

反思不足總結(jié)經(jīng)驗篇十四

2月14日，蘭州市政府召開第二次常務(wù)會議，會議聽取并審議通過了《關(guān)于市政府各部門各單位行政效能考核排序情況通報》以及《關(guān)于進一步深化行政效能建設(shè)活動的意見》。

會議指出，為了保證“十二五”規(guī)劃和“再造蘭州”戰(zhàn)略的順利實施，促進蘭州經(jīng)濟社會實現(xiàn)率先跨越發(fā)展，決定20**年在全市政府系統(tǒng)繼續(xù)深入開展行政效能建設(shè)活動。

會議強調(diào)，在具體工作中，一是要高度重視，統(tǒng)一思想，針對橫向流程再造和制度建設(shè)等方面存在的不足，多找主觀原因，不找客觀原因，把主要精力放在今年如何提高行政效能建設(shè)上。

二是要全面深入總結(jié)去年行政效能建設(shè)的成績和存在的不足，各部門和市效能辦要從這兩方面著手，正視、找準問題，進一步深化行政效能建設(shè)活動的開展。

三是市政府分管領(lǐng)導要加強指導和交辦，特別要強化對政府常務(wù)會、市長辦公會交辦的任務(wù)及領(lǐng)導批示件等落實情況的.督查、考核和處罰力度。

四是要突出重點，突破難點，對各項工作目標具體化，在去年工作基礎(chǔ)上，創(chuàng)新載體與抓手，建立長效機制。

五是要加強督查員隊伍建設(shè)和明察暗訪的力度，進一步創(chuàng)新過程督查的機制和制度。

反思不足總結(jié)經(jīng)驗篇十五

性格：

不夠沉得住氣，拿得起放得下方面做的不好，欠缺大將之風，不夠沉穩(wěn)。

拿捏事情的分寸欠缺。

會受到情緒的影響，情緒控制力不夠，容易沖動和情緒化。

能力：

自身實力欠缺(市場營銷，財會，金融，團隊管理)。

知識面不夠廣(歷史，政治，地理，文化，語言等)。

決策力，組織力，影響力還需要發(fā)展。

上層建筑：

眼光，格局，胸懷，大度，角度都不夠，有待提高，缺乏世界性的眼光。

社會角色的扮演與轉(zhuǎn)換火候欠缺(對家庭和對待下屬要靈活轉(zhuǎn)換)。

意志力與自制力方面有待加強。

過于較真(聽真對方的每一句話)。

在對人性的揣摩上欠缺(秘密，語言，弱點的處理)，會被人操縱。

社交手腕不夠老道(不同人用不同方法，有的人就要表現(xiàn)自己的神秘和沉穩(wěn)，但是對所有人都采用了親和的切入模式)。

眼睛不夠犀利，過于相信自己不夠成熟的判斷，過于自信，只看到部分看不到整體，看人角度單一，不能見微知著。

在細心，嚴謹，有條不紊方面都不夠。

缺少自主的改進與思考，也就是不夠主動。

工作不足之處與思考：

1.自己在工作的時候帶入了主觀的情緒，也就是情緒化，導致一些判斷都不夠客觀。

2.自身能力不足，權(quán)利僅僅只能局限在，懲罰，獎勵，組織賦予的階段上，在專業(yè)與人格魅力方面完全無法達到。

3.做事沖動，一有一點風水草動就立即做出反應(yīng)，也是反應(yīng)出自身不夠沉穩(wěn)。

4.在輔導手下，激勵手下部分，對有的人能夠做到，對有的人很難做到，做不到的部分也是自身能力無法進行輔導，要對手下提出改進的方法，量化，具體得指出她在什么地方是欠缺的，這一點上做的不好，輔導是一個過程，自己當時沒有做到對手下進行系統(tǒng)的輔導。

輔導要量化，具體，有針對性(不要犯我的領(lǐng)導的毛病)。

記錄他們做錯事的次數(shù)和嚴重程度，在唐一峰的工作中，我沒有正確的對他進行輔導，只是一味的懲罰，是不對的，我應(yīng)該先觀察他的錯誤是因為什么原因和流程造成的，然后給他提出改進方法，然后示范給她看，之后看著他做，之后不斷的監(jiān)督，直到他改掉這個毛病。

輔導的時候最好用自己的例子來教，提醒她把自己的.錯誤記錄下來做一個自己的教程。

5.同時在后續(xù)監(jiān)督工作上也是在之后工作的過程中自己悟到的。

意識到了作為一個管理者，監(jiān)督是自己工作的一部分。

要監(jiān)督手下的工作，監(jiān)督流程的完善。

6.在出現(xiàn)問題的時候，自己賭氣，拒絕對手下進行有效的溝通，造成許多的隔閡。

7.運用權(quán)力對手下進行了情緒化的懲罰，在這一點上做的很幼稚，工作不是談戀愛，應(yīng)運用理性，冷靜，專業(yè)的方式去對待。

8.擔當不夠，這也是因為是兩家公司，立場尷尬的原因造成。

9.在對上方面，自動自發(fā)做的不到位，比如自動匯報工作進度，自動改進工作流程(這在之后的階段開始出現(xiàn))，提高效率，對自己的工作提出改進的建議(工作一年后開始逐漸反省)。

自動能夠發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題。

10.職場禮節(jié)與禮儀：穿著，舉止，態(tài)度都不夠職業(yè)化。

11.對數(shù)據(jù)的漠視。

問到數(shù)據(jù)的相關(guān)概念都不能報上來，這是對工作內(nèi)容的不重視。

12.管理時，親和力不夠，態(tài)度盛氣凌人，存在權(quán)利的偏見。

13.在對同級的人溝通的時候，態(tài)度需要講究一下，當時處理的還不夠成熟，以及對流程要做一個緊盯。

14.經(jīng)驗不足，對可能發(fā)生的意外，事先沒有一個預估和準備。

準備工作沒有好好做，后續(xù)收尾也沒有留預備方案。

15.做事不夠細心，審查不夠，覺得大差不差就好了。

16.在以身作則方面，還做的不夠，比如衣著，談吐，規(guī)章制度方面。

17.我在要求代理公司學習規(guī)章制度上，一來太過激進，二來只給一個時間讓他們自己去學習，但是沒有把工作分步驟做細致，比如，我應(yīng)該先把經(jīng)理叫過來培訓，全部給他直觀，量化，具體，示范給他們看，然后給他們時間去學習(這個做到了)，之后有一個試執(zhí)行時間，就是犯的錯誤我全都記錄下來，怎么罰也記錄下來，但是現(xiàn)在不正式罰，我什么時候開始罰。

沒有做到循序漸進。

改革沒有根植于思想和文化，最后也沒有堅持。

主要是由于能力不夠，職權(quán)不夠，時間不夠，缺少方法造成的。

18.我應(yīng)該給我的手下一些壓力，啟發(fā)他們?nèi)ニ伎?，去改良他們的工作流程?/p>

把手下的能動性調(diào)動起來。

19.處理沖突的類型：逃避型，無原則也不協(xié)作，表現(xiàn)為對事情沒有什么想法，但堅決反對;自我犧牲型，沒有原則性，表現(xiàn)為對公司漠不關(guān)心，無所謂;妥協(xié)型，兩面派風吹兩邊倒;抗爭型，原則性強不肯協(xié)作;團隊協(xié)作型，這是經(jīng)理人處理沖突的最高取向。

這方面我做的不好。

20.因為公司屬性的緣故，我難以做到授權(quán)和分權(quán)。

21.應(yīng)該全方位從不同人不同角度去了解一個人。

杜絕主觀性。

22.眼中只有超級巨星。

23.起初不夠了解手下的工作。

工作中我做的較好的部分：

1.領(lǐng)導布置任務(wù)的時候都是承接過來，盡力做好。

2.不跟領(lǐng)導頂嘴，不辯解，給領(lǐng)導面子，寧愿下了臺面再商量。

3.順應(yīng)領(lǐng)導的風格，支持，服從領(lǐng)導。

4.做工作時發(fā)揮了自己的能動性，改進流程，完善工作。

5.對工作較好的手下，進行了激勵，表揚，對不正確的行為進行了懲罰，可以做到傾聽，交流，關(guān)心，尊重。

基本是無事不可談。

6.在管理中注意到了一把鑰匙開一把鎖，對不同的人有不同的態(tài)度，同時注意了法律與人情的結(jié)合。

7.讓手下參與了我的決策工作，采納和傾聽了他們的意見。

8.敢于面對反對，有堅持的立場。

大學三年，并不如我想像的那樣明朗、***、健康奮進。

我對我經(jīng)歷的大學是失看的，本不想再回憶什么。

千篇一律的步驟，還是要按部就班，推委不得。

該到畢業(yè)鑒定自我的時候了，我只得提筆添描幾畫，好留下點痕跡。

提筆之前還在思考，該實事求是的寫，還是該按那個面目全非的“事情”寫呢?假如實事求是，現(xiàn)實中事情的表面又面目全非了，一般人不樂意聽什么本質(zhì)題目;假如按那個面目全非的事情來寫，我就不是我，人也就不為人了，而“我”在事情中又扮演了一員。

期間，我堅持的唯一理念是：千萬不要連最初的水平都淡化了。

在校期間，專業(yè)學習，政治思想，道德品行，課外活動，社會實踐，都有所成績。

以進步自身綜合素質(zhì)為目標，促進自身全面發(fā)展，牢固樹立世界觀、人生觀、價值觀;以順利踏進社會為思想底線，認真學習專業(yè)知識，發(fā)揮自身特長，挖掘自身的潛力，理論與實踐相結(jié)合，進步自己學習再學習，分析解決題目，及協(xié)調(diào)組織和治理能力。

專業(yè)學習上修身先須示智。

認真學習核心課程，并取得了優(yōu)異的成績。

同時，涉獵自己感愛好的其他課程，開闊視野，拓寬拓廣知識面，為自己的將來展奠基石。

對整個學科結(jié)構(gòu)有了宏觀的熟悉。

學習與能力并重，理論與實踐結(jié)合，進步自身綜合素質(zhì)水平。

思想覺悟上一方面，進步自己綜合素質(zhì)。

閱讀名人傳記，汲取偉人經(jīng)歷中的養(yǎng)分，充實自己;閱讀文學作品，進步鑒賞水平;學習處世的倫理哲學，進步自身修養(yǎng)。

品味人生追求的意義。

另一方面，進步自己政治品質(zhì)。

關(guān)注實政，并主動向黨組織靠攏，盡管沒有計進黨組織，但始終以黨的高標準要求自己。

能用科學發(fā)展關(guān)來熟悉世界，熟悉社會，清楚自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的熟悉和定位。

身心發(fā)展上把握科學運動知識，加強體育鍛煉，強身健體，擁有一個良好的身體素質(zhì)。

鍛煉堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心里屏障，搞好人跡關(guān)系，適用社會發(fā)展需要。

相信自信來自實力。

路本在腳下，走的人多了，即便成了路。

反思不足總結(jié)經(jīng)驗篇十六

總結(jié)經(jīng)驗查找不足改進完善以利再戰(zhàn)【1】

10月8日，全省中秋國慶長假小型客車免費通行工作座談會在河北省石家莊市召開。

會上交流了工作經(jīng)驗，查找了存在的問題，并就進一步改進工作提出了意見。

河北省交通運輸廳黨組成員、副廳長楊國華在會上強調(diào)要做好總結(jié)督導工作，為更好地落實重大節(jié)假日小型客車免費通行政策工作提供經(jīng)驗、奠定基礎(chǔ)。

楊國華對各級各相關(guān)部門所做出的成績給予充分肯定。

他說，長假期間全省公路系統(tǒng)廣大職工齊心協(xié)力、迅速行動、密切配合、狠抓落實，小型客車免費通行工作首戰(zhàn)告捷，全省公路路網(wǎng)總體運行穩(wěn)定、安全、暢通，實現(xiàn)了“三防三?！钡哪繕耍鳁l路段沒有發(fā)生重大安全事故，收費站、各路段、各服務(wù)區(qū)沒有發(fā)生嚴重擁堵，沒有出現(xiàn)其他案件，沒有重大糾紛，沒有有理投訴。

楊國華指出，這次長假小客車免費通行交通保暢工作之所以能取得這樣的成績，概括起來主要有以下四點經(jīng)驗：

一是各級領(lǐng)導高度重視，強化督導，為平穩(wěn)圓滿地度過這八天提供了重要條件和基礎(chǔ)。

二是準備措施到位，保障方案、應(yīng)急處置辦法、三級響應(yīng)機制的制定都切合實際，發(fā)揮了重要作用。

三是工作扎實有效，各級各部門盡職盡責，認真值守，切實為群眾出行提供了滿意的服務(wù)保障;四是信息發(fā)布及時，輿論引導有力，通過各種形式向公眾發(fā)布出行信息，積極配合媒體進行宣傳報道，為免費通行政策的順利實施營造了良好的輿論環(huán)境。

楊國華要求，要做好小型客車免費通行工作的經(jīng)驗總結(jié)，把好的經(jīng)驗和做法歸納在一起，加強交流和學習;對座談會上各單位提出的`建議要深入研究，對存在的問題要認真梳理，并提出有針對性的改進完善措施，為做好今后重大節(jié)假日小型客車免費通行工作打好基礎(chǔ)，努力為公眾出行提供更高水平的服務(wù)。

楊國華特別提出，要提前做好春節(jié)期間小客車免費通行有關(guān)準備工作，春節(jié)的出行特點有別于國慶節(jié)，自駕車探親的可能比國慶節(jié)還要多，因此要提前做好各項研判，確保春節(jié)免費通行和交通保暢工作再上新臺階。

廳公路局、廳運管局、省高管局、省交通通信管理局、省交通宣傳中心主要負責同志參加了座談。

省高管局部分單位和收費站等負責人在會上發(fā)言。

總結(jié)經(jīng)驗查擺不足強化措施完善提高【2】

3月29日-30日，縣委書記謝再春帶領(lǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨政主要領(lǐng)導、縣直相關(guān)部門負責人深入城東、城西街道開展大檢查活動，拉開了全縣重點(特色)工作大檢查大拉練活動的序幕。

強調(diào)要強化項目意識，厘清工作責任，加強要素保障，扎實推進各項重點(特色)工作。

縣領(lǐng)導馮靜、鄭安思、葉崧、陳紹蓮、鄭國淑、許鋒、林紀建、陳家興、游文龍、卓昌旭、肖澤敏、吳春芳、何光武等參加了檢查。

在城東街道，謝再春、馮靜一行先后實地察看了古屏連接線改造工程、桃溪休閑農(nóng)業(yè)蘑菇部落建設(shè)項目、高頭嶺路段拓寬改造工程、橫三線新華至湖濱段公路建設(shè)工程、翠屏湖高頭嶺片開發(fā)等項目建設(shè)情況。

在城西街道，謝再春、馮靜一行察看了高鐵連接線、高速道口環(huán)境整治、城西工業(yè)區(qū)、商貿(mào)城、松臺小學改擴建工程、新豐河片區(qū)改造等項目。

每到一處，街道分管領(lǐng)導均詳細介紹了所在街道服務(wù)項目、為項目建設(shè)提供要素保障等情況;分管項目的縣領(lǐng)導也對街道服務(wù)項目情況進行了評價。

之后，謝再春針對現(xiàn)場了解的情況，當場給予點評，肯定成績，指出不足，為他們加油鼓勁。

在3月30日下午召開的點評會上，謝再春對城東、城西街道的工作予以了充分肯定，認為兩個街道在(重點)特色工作中，工作態(tài)度扎實認真，黨政領(lǐng)導率先垂范，兩委班子勇于擔當，全體干部團結(jié)拼搏奮力攻堅，在項目推進中要素保障有力，為我縣重點項目建設(shè)的順利推進作出了積極努力。

謝再春指出，一個城市的建設(shè)和發(fā)展最終都是體現(xiàn)在項目上，只有把重點項目抓實、抓好，才能更好推動縣域經(jīng)濟發(fā)展。

當前，我縣經(jīng)濟進入新常態(tài)，更要強化重點項目意識，對標對表，善于謀劃項目，堅定不移抓項目。

尤其是要從安征遷、資金保障、項目前期等三個方面，切實做好要素保障工作，從而通過項目化建設(shè)，不折不扣地完成重點項目工作，全力推動縣域經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)古田新一輪的快速發(fā)展、跨越趕超。

馮靜指出，此次縣委縣政府開展重點(特色)工作大檢查是為了總結(jié)經(jīng)驗、查擺不足、強化措施、完善提高，是推動工作落實、檢驗工作成效的重要舉措，而且活動開展的時機準、形式新、成效好。

針對檢查中暴露出問題，馮靜強調(diào)，要突出重點，加強監(jiān)管，積極促進陽光征遷、和諧征遷，高效推動安征遷工作，切實為項目建設(shè)提供要素保障;要注重干部隊伍建設(shè)，從政務(wù)審批、辦件程序、與群眾打交道等方面加強干部的教育和培訓，真正培養(yǎng)出一支能干事、會干事、干實事、不出事的干部隊伍;要充分發(fā)揮社會各界的主觀能動性，統(tǒng)籌推進舊城改造，進一步提升市民素質(zhì)和城市管理的水平。

反思不足總結(jié)經(jīng)驗篇十七

通過近一段時間的工作，檢討本身，還存在很多不足和缺點，現(xiàn)將近期的工作、學習中存在的不足和缺點扼要總結(jié)以下：

1、本身的專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，事故應(yīng)急處理能力不強。

固然通過學習和工作經(jīng)驗的積累，在業(yè)務(wù)水平上有了一定的進步，但業(yè)務(wù)水平和工作經(jīng)驗與其它老同道比還是比較低。

在平常工作中偏重于平常生產(chǎn)工作，也忽視了本身思想素質(zhì)的進步，工作中爭強當先的意識不強。

2、工作上滿足于正?；?，缺少開辟和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成安穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足;處理題目有時斟酌得還不夠周到，心中想很多，行動中實踐得少。

工作中總習慣從壞處著想，缺少勇于打破常規(guī)、風風火火、大膽開辟的勇氣和魄力。

另外，政策理論水平不夠高。

固然平時也比較重視學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。

對公司政策理論研究的不深、不透。

有時候也放松了對自己的要求和標準。

3、全局意識不夠強。

有時做事情、干工作只從本身動身，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，雖然也按領(lǐng)導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。

在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。

在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

1、繼續(xù)拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的利用，在平常工作中，遇題目多查閱文獻，熟習相干知識，從而進步自己解決實際題目的能力。

2、在思想工作方面，深化學習，努力進步自己的思想理論水平，加強自己的事業(yè)心和責任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才華，進步駕馭工作的能力，并堅持理論聯(lián)系實際，重視學以致用。

3、在實際工作中，要更加積極主動的向領(lǐng)導請教碰到的題目，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際題目的方法及工作經(jīng)驗。

通過量學、多問、多想來不斷進步自己的實際工作能力。

本學期以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的`完成教育教學工作任務(wù)，做到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責。

一、思想方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。

認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。

熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生。

積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務(wù)學習，并做了認真的學習和筆記。

積極參加各種培訓和考核，在培訓和考核中學到了很多。

二、教育工作方面

在教學工作方面為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)?？唇逃龝?，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。

平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。

在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。

一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛收集學習各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。

三、個人學習

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

積極進行學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿下本科。

我還利用業(yè)余時間認真學習知識，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)，也積極撰寫教育教學論文。

四、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

我深深地懂得教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。

作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。

我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

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