實(shí)用社團(tuán)數(shù)學(xué)心得體會(huì)和感想（匯總16篇）

總結(jié)是一種思考和反思的過程，通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找到改進(jìn)的方法。心得體會(huì)的寫作需要注意哪些方面，讓我們一起來(lái)看看。小編特意為大家收集了一些優(yōu)秀心得體會(huì)，希望能夠給大家提供一些寫作思路。

社團(tuán)數(shù)學(xué)心得體會(huì)和感想篇一

數(shù)學(xué)作為一門知識(shí)體系龐大且深?yuàn)W的學(xué)科，在現(xiàn)實(shí)生活中一直扮演著重要的角色。為了培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和理解，很多學(xué)校都開設(shè)了數(shù)學(xué)興趣社團(tuán)。我有幸參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)興趣社團(tuán)，并從中受益良多。以下是我對(duì)數(shù)學(xué)興趣社團(tuán)的心得體會(huì)。

數(shù)學(xué)興趣社團(tuán)的第一堂課給了我深刻的印象。在課堂上，社團(tuán)導(dǎo)師以生動(dòng)有趣的方式向我們介紹了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和概念。他用實(shí)際例子解析數(shù)學(xué)問題，讓我感受到數(shù)學(xué)的生活應(yīng)用和魅力。這種啟發(fā)式的教學(xué)方法讓我覺得數(shù)學(xué)不再是一堆枯燥的公式，而是一個(gè)能夠激發(fā)思考和解決問題的工具。

在數(shù)學(xué)興趣社團(tuán)中，我還學(xué)到了許多解題技巧和方法。社團(tuán)導(dǎo)師引導(dǎo)我們用不同的角度和思維方式解決數(shù)學(xué)難題。通過多種方法的訓(xùn)練，我逐漸形成了靈活的思維習(xí)慣，在解決數(shù)學(xué)問題時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)并找到最佳的解決方案。這種解題方式的訓(xùn)練不僅提高了我的數(shù)學(xué)能力，還培養(yǎng)了我的邏輯思維和創(chuàng)造力，對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活都產(chǎn)生了積極的影響。

數(shù)學(xué)興趣社團(tuán)還給我提供了一個(gè)與同齡人交流和合作的平臺(tái)。在課堂上，我和社團(tuán)的小伙伴們一起探討數(shù)學(xué)問題、交流心得體會(huì)。我們互相鼓勵(lì)，分享解題思路，不斷幫助和促進(jìn)彼此的成長(zhǎng)。這種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，并且讓我感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

除了課堂上的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)興趣社團(tuán)還組織了一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽和活動(dòng)。在這些競(jìng)賽中，我既能夠與其他學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行交流，了解不同的學(xué)習(xí)方法和思維方式，又能夠提升自己的數(shù)學(xué)水平。這些競(jìng)賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)和激勵(lì)，同時(shí)也是一次鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)。通過參加這些競(jìng)賽，我更加深入地了解了數(shù)學(xué)的廣度和深度，并且收獲了自信和成長(zhǎng)。

數(shù)學(xué)興趣社團(tuán)不僅豐富了我的數(shù)學(xué)知識(shí)，更為我打開了一扇探索數(shù)學(xué)世界的大門。在社團(tuán)的陪伴下，我漸漸熱愛上了數(shù)學(xué)，開始主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考數(shù)學(xué)問題。通過數(shù)學(xué)興趣社團(tuán)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了科學(xué)精神和創(chuàng)新思維。這對(duì)我未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展都具有重要的意義。

總而言之，數(shù)學(xué)興趣社團(tuán)是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的寶貴資源。在這里，我不僅開闊了數(shù)學(xué)知識(shí)的視野，還培養(yǎng)了自己的解題技巧和思維習(xí)慣。同時(shí)，社團(tuán)還為我提供了與同齡人交流和合作的機(jī)會(huì)，讓我感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣和挑戰(zhàn)。通過數(shù)學(xué)興趣社團(tuán)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我重拾了對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛和興趣，為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

社團(tuán)數(shù)學(xué)心得體會(huì)和感想篇二

作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，在校園里參與社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)成為了必不可少的一部分。學(xué)生們可以在眾多的社團(tuán)中選擇自己感興趣的活動(dòng)，選擇一支自己喜歡的團(tuán)隊(duì)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)能力和社交技能的發(fā)展。參加社團(tuán)活動(dòng)的過程中，我獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和收獲，對(duì)這段時(shí)光深感體會(huì)。

第一段：加入社團(tuán)的動(dòng)機(jī)

在我大學(xué)生活的第一年，我便加入了學(xué)校的志愿者協(xié)會(huì)。我之所以選擇這個(gè)社團(tuán)，是因?yàn)槲倚r(shí)候就喜歡幫助別人，幫助那些有困難的人。志愿者協(xié)會(huì)在校內(nèi)和社區(qū)都開展了許多有意義的活動(dòng)，這些都是我踐行自己價(jià)值觀的機(jī)會(huì)。

第二段：志愿活動(dòng)的收獲

在去年暑假，我們志愿者協(xié)會(huì)組織了一次為鄉(xiāng)村小學(xué)送文具盒的志愿活動(dòng)。我們?yōu)猷l(xiāng)村小學(xué)的孩子們送去了文具盒，并且為他們提供了有趣的活動(dòng)和游戲。我們的團(tuán)隊(duì)合作得很好，每個(gè)人都積極參與，有條不紊地完成任務(wù)。這次活動(dòng)中，我得到了很多的成長(zhǎng)。在組織活動(dòng)的過程中，我學(xué)會(huì)了如何溝通合作，學(xué)會(huì)了如何讓自己的想法和意見得到支持。更重要的是，我們得到了孩子們誠(chéng)摯的感謝，這使我深刻認(rèn)識(shí)到自己所做的志愿活動(dòng)會(huì)給需要幫助的人帶來(lái)巨大的改變。

第三段：社團(tuán)活動(dòng)中的挫折和成長(zhǎng)

在我的志愿者協(xié)會(huì)中，也曾遭遇到一些失敗和挫折。在一次活動(dòng)中，我們計(jì)劃搭建一個(gè)木制的橋梁，但是在當(dāng)天的活動(dòng)中，橋梁并沒有成功搭建。我深感失落和沮喪，但是后來(lái)我意識(shí)到，盡管這次活動(dòng)失敗了，我們活動(dòng)組的團(tuán)隊(duì)卻變得更加團(tuán)結(jié)和默契，每個(gè)人的積極性增強(qiáng)了。這不僅是我的成長(zhǎng)之路，也是整個(gè)活動(dòng)組的成長(zhǎng)之路。

第四段：社團(tuán)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)

在志愿者協(xié)會(huì)中，我們也有許多機(jī)會(huì)去參加各種各樣的培訓(xùn)和講座，例如社會(huì)工作、心理學(xué)等。這些培訓(xùn)豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備并提高了我們的能力。我參加的一個(gè)培訓(xùn)課程教授了我們?nèi)绾闻c社區(qū)合作，如何識(shí)別社區(qū)中的發(fā)展與問題等。這些知識(shí)對(duì)于我的成長(zhǎng)和未來(lái)的工作都大有幫助。通過參加這些課程和培訓(xùn)，我明白了一個(gè)重要的道理：永遠(yuǎn)不能忘記學(xué)習(xí)。

第五段：結(jié)語(yǔ)

加入志愿者協(xié)會(huì)使我受益匪淺。因?yàn)閰⑴c社團(tuán)活動(dòng)，我不僅提高了自己的個(gè)人素質(zhì)，還結(jié)交了一群志同道合的好朋友。這些經(jīng)歷不僅給了我在大學(xué)時(shí)光中的啟迪，也會(huì)伴隨我將來(lái)的人生旅途。我相信，無(wú)論人生修行道路上遭遇什么，我都可以因?yàn)樽约旱哪芰椭R(shí)技能，成為一個(gè)社會(huì)有用的人，盡最大的努力去幫助別人。

社團(tuán)數(shù)學(xué)心得體會(huì)和感想篇三

大學(xué)生活豐富多彩，許多同學(xué)選擇加入社團(tuán)來(lái)體驗(yàn)不同的生活和認(rèn)識(shí)新的朋友。我是一個(gè)熱愛活動(dòng)的人，高中時(shí)也是多次參加校園社團(tuán)活動(dòng)。大學(xué)里，我加入了學(xué)校里的熱血樂隊(duì)和義工組織，這些經(jīng)歷讓我對(duì)于社團(tuán)的認(rèn)識(shí)更深入，也讓我深感所得的益處。

第一段：加入社團(tuán)的初衷

大一入學(xué)，我一直在尋找自己的位置。雖然沒有特別喜歡的專業(yè)，但是志愿服務(wù)和音樂一直是我感興趣的。因此，我加入了學(xué)校熱血樂隊(duì)和義工組織，這些社團(tuán)成了我大學(xué)生活中不可分割的一部分。

第二段：與社團(tuán)成員相處

在這些社團(tuán)，我認(rèn)識(shí)了許多來(lái)自各個(gè)專業(yè)的同學(xué)，跟他們相處讓我更加開放并且不斷學(xué)習(xí)。在熱血樂隊(duì)的表演，我們一起通過缺少睡眠的極限訓(xùn)練，一起完成了演出。在義工組織，我們一起支教、送物資和救助貧困兒童，體會(huì)到了無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值。

第三段：學(xué)到的技能

加入社團(tuán)，不僅讓我個(gè)人成長(zhǎng)與身心健康都有不小的提升，還學(xué)到了一些有用的技能。在樂隊(duì)訓(xùn)練過程中，我學(xué)到了多種樂器和音樂理論，更加熟練地奏樂；在義工過程中，我學(xué)會(huì)了如何說(shuō)服別人、如何組織活動(dòng)。

第四段：參加活動(dòng)

選擇加入社團(tuán)，也是為了參加更多的校園活動(dòng)。在平臺(tái)之上，增加自己的體驗(yàn)豐富的活動(dòng)經(jīng)歷，也為自己將來(lái)的面試入職打下基礎(chǔ)。在樂隊(duì)演出和義工活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到了自己可以做得更好，也發(fā)現(xiàn)了自己的擅長(zhǎng)點(diǎn)。

第五段：社團(tuán)帶來(lái)的體驗(yàn)和回憶

社團(tuán)活動(dòng)中的借助積極的心態(tài)，去體驗(yàn)和享受人生的種種，這些過程給我?guī)?lái)了許多美好的回憶和難忘的體驗(yàn)。畢業(yè)之前我回顧社團(tuán)所帶給我的優(yōu)點(diǎn)，明白了社團(tuán)的意義和重要性。他們提供了不同的容納，讓我逐漸適應(yīng)新的大學(xué)生活，發(fā)現(xiàn)了自己原來(lái)所不知道的，也更看到了自己的潛力。

結(jié)語(yǔ)

社團(tuán)可以為大學(xué)提供更加豐富的生活體驗(yàn)，讓學(xué)生們有更寬廣的視野和更深入的經(jīng)驗(yàn)。所以，在大學(xué)生活中加入社團(tuán)是一個(gè)非常好的選擇，它不僅可以鍛煉自己的能力，還可以為自己的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

社團(tuán)數(shù)學(xué)心得體會(huì)和感想篇四

作為現(xiàn)代科技和社會(huì)發(fā)展的重要支柱之一，數(shù)學(xué)在學(xué)術(shù)界和實(shí)際應(yīng)用中都有著不可替代的地位。而在學(xué)術(shù)界中，學(xué)生們通過加入數(shù)學(xué)社團(tuán)的形式，可以更深入地探究數(shù)學(xué)的各個(gè)方面，并通過各種形式的比賽和競(jìng)賽來(lái)提高其數(shù)學(xué)能力。同時(shí)，數(shù)學(xué)社團(tuán)還可以提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和平臺(tái)，幫助學(xué)生們開拓視野，并結(jié)識(shí)志同道合的朋友。

第二段：介紹加入數(shù)學(xué)社團(tuán)的初衷和體驗(yàn)

我是一個(gè)喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生，在初中時(shí)期就加入了學(xué)校的數(shù)學(xué)社團(tuán)，并在這個(gè)平臺(tái)上得到了很多的幫助。首先，通過在社團(tuán)中學(xué)習(xí)，我可以更加清楚地理解許多復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)，也可以學(xué)習(xí)到一些實(shí)用的技巧和方法。其次，數(shù)學(xué)社團(tuán)也提供了很好的機(jī)會(huì)，讓我能與其他同學(xué)交流思想，在互相討論和分享中不斷提高自己的能力。最后，在社團(tuán)中，我們還參加了不少數(shù)學(xué)競(jìng)賽，這些比賽不僅培養(yǎng)了我們的自信和勇氣，也讓我們更加懂得如何在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中走向成功。

第三段：談?wù)勗跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的收獲和感受

通過加入數(shù)學(xué)社團(tuán)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，并從中獲得了很多的啟示和收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)并非“難以理解”的艱深學(xué)科，反而是一門實(shí)用和極富創(chuàng)造性的科學(xué)。在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，我們可以運(yùn)用巧妙的方法和技巧，通過各種推理和論證的方式來(lái)解決一些看似很難的問題。其次，我還深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我們需要互相配合，互相支持，才能取得好成績(jī)。

第四段：總結(jié)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和實(shí)踐意義

通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和參與數(shù)學(xué)社團(tuán)，我們可以獲得很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，這些都會(huì)對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生巨大的影響。首先，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們的批判性思維，讓我們不斷學(xué)會(huì)用“頭腦”去分析和解決問題。其次，數(shù)學(xué)還可以讓我們嘗試和掌握新的工具和方法，將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。最后，數(shù)學(xué)社團(tuán)也可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力，讓我們?cè)诩夹g(shù)方面始終保持領(lǐng)先地位。

第五段：展望未來(lái)，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和探究

在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并在學(xué)習(xí)的過程中不斷發(fā)揚(yáng)和推廣數(shù)學(xué)的精神。我相信，在這條道路上，我會(huì)結(jié)交到更多的志同道合的朋友，也會(huì)獲得越來(lái)越多的知識(shí)和美好的體驗(yàn)。同時(shí)，我還會(huì)積極參加各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽和比賽，向更高的目標(biāo)不斷挑戰(zhàn)自己，并不斷成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)學(xué)生和研究員。

社團(tuán)數(shù)學(xué)心得體會(huì)和感想篇五

社團(tuán)是大學(xué)生活中的重要組成部分。加入社團(tuán)可以讓人結(jié)交更多朋友，了解更多的知識(shí)和技能，還可以豐富自己的課余生活。在我的大學(xué)生活中，我加入了一個(gè)名為“巨匠音樂社”的組織，經(jīng)歷了許多值得回憶的時(shí)光。在這個(gè)社團(tuán)中，我獲得了很多體驗(yàn)和收獲，下面將在文章中具體展示。

第二段：加入社團(tuán)的初衷和感受

我之所以加入“巨匠音樂社”這個(gè)組織，是因?yàn)槲覍?duì)音樂的熱愛。這個(gè)社團(tuán)不僅可以讓我認(rèn)識(shí)更多志同道合的朋友，還可以學(xué)到更多的音樂技巧和知識(shí)。剛開始加入社團(tuán)時(shí)，我感到很新鮮和好奇，同時(shí)也有些害怕和緊張。但是，當(dāng)我真正投入到社團(tuán)活動(dòng)中時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己真的很喜歡這個(gè)社團(tuán)，因?yàn)檫@里有愛音樂的人、和我一樣對(duì)音樂有著濃厚興趣的人，而這個(gè)共同點(diǎn)讓我們感到無(wú)比親切和親密。

第三段：取得的成就和體驗(yàn)

在“巨匠音樂社”的活動(dòng)中，我取得了許多成就和體驗(yàn)。首先是我在音樂方面的進(jìn)步，我的音樂造詣和演奏能力都有了很大提高。其次是通過參加社團(tuán)演出和比賽，我學(xué)習(xí)到了更多的團(tuán)隊(duì)合作精神和自我管理能力。我發(fā)現(xiàn)，社團(tuán)的成功與否是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)，每一個(gè)人都很重要，需要齊心協(xié)力才能夠取得成功。同時(shí)，在學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我也學(xué)會(huì)了如何與不同性格和背景的人相處，學(xué)會(huì)了溝通和交流的技巧，這些都是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第四段：困難和挑戰(zhàn)

雖然加入社團(tuán)帶給我很多快樂，但是也面臨著很多困難和挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間上的壓力，因?yàn)樯鐖F(tuán)活動(dòng)經(jīng)常會(huì)和我的課程安排沖突，所以我需要平衡好學(xué)習(xí)與社團(tuán)活動(dòng)之間的關(guān)系。其次是個(gè)人能力的提高，作為社團(tuán)成員，我不僅需要具有音樂表演能力，還需要具備其他的技能和能力，比如說(shuō)組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。這讓我不斷地面臨著自我挑戰(zhàn)和提升的壓力，但同時(shí)也讓我成為一個(gè)更成熟和更有能力的人。

第五段：后續(xù)影響

加入“巨匠音樂社”這個(gè)組織并不僅僅是我的大學(xué)生活中的一個(gè)經(jīng)歷，更是對(duì)我的人生生涯產(chǎn)生的重大影響。通過社團(tuán)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何全面發(fā)展自己、如何為人處世、如何與人合作，這些都是我未來(lái)發(fā)展中的重要素質(zhì)。同時(shí)，這個(gè)社團(tuán)也帶給我很多特殊的經(jīng)歷和故事，讓我現(xiàn)在回想起來(lái)都會(huì)流連忘返。因此，我相信，我的社團(tuán)經(jīng)歷對(duì)我以后的人生會(huì)產(chǎn)生積極的影響和意義。

總結(jié)：

通過加入“巨匠音樂社”，我獲得了許多珍貴的體驗(yàn)和成果，同時(shí)也面臨了許多挑戰(zhàn)和壓力。但是，這些經(jīng)歷和人生歷程都讓我成長(zhǎng)了很多，產(chǎn)生了積極的影響。我希望，通過我的社團(tuán)經(jīng)歷，可以鼓舞更多的人踏上加入社團(tuán)的道路，體驗(yàn)到其中的樂趣和成就，并從中汲取力量和啟示。

社團(tuán)數(shù)學(xué)心得體會(huì)和感想篇六

在我加入社團(tuán)之前，我覺得數(shù)學(xué)是一門枯燥無(wú)味的學(xué)科。但是，通過參加社團(tuán)活動(dòng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不僅僅是單調(diào)的數(shù)字和公式，它還是一種哲學(xué)，可以幫助我們更好地理解世界。

第二段：提高學(xué)習(xí)能力

參加社團(tuán)活動(dòng)，每次都有不同的團(tuán)隊(duì)成員參與。這意味著我需要和不同的人共同完成任務(wù)，這樣我就學(xué)會(huì)了更好地協(xié)作。同時(shí)，在解決問題的過程中，我也學(xué)到了許多新知識(shí)。這些經(jīng)驗(yàn)最終提高了我的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

第三段：挑戰(zhàn)自我

社團(tuán)活動(dòng)可以讓我們接觸到一些復(fù)雜的問題，需要我們充分運(yùn)用自己的數(shù)學(xué)知識(shí)和邏輯思維。這種挑戰(zhàn)可以激發(fā)我們的求知欲，增強(qiáng)我們的自信心。同時(shí)，和其他有才華的同學(xué)一起工作也會(huì)讓我們不斷地反思自己，實(shí)現(xiàn)自我提高。

第四段：培養(yǎng)興趣愛好

社團(tuán)活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了許多新知識(shí)，還開啟了我對(duì)數(shù)學(xué)的探索。逐漸地，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣得到了大大的提升。這種興趣的培養(yǎng)不僅在學(xué)習(xí)方面有所幫助，同時(shí)也讓我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)探索中擁有了更大的動(dòng)力。

第五段：結(jié)語(yǔ)

最后，我想說(shuō)的是：加入數(shù)學(xué)社團(tuán)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我不僅學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，而且還獲得了許多寶貴的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)、求知欲和自信心。這些經(jīng)驗(yàn)將成為我未來(lái)發(fā)展的寶貴財(cái)富，同時(shí)也是我追求知識(shí)、成長(zhǎng)和發(fā)展的源泉。

社團(tuán)數(shù)學(xué)心得體會(huì)和感想篇七

社團(tuán)是現(xiàn)代高校中豐富多彩的活動(dòng)之一，為學(xué)生提供了更多展示自我的機(jī)會(huì)，也為他們創(chuàng)造了一個(gè)交流合作的平臺(tái)。參與社團(tuán)活動(dòng)的原因千差萬(wàn)別，有的是因?yàn)閭€(gè)人興趣愛好，有的是為了鍛煉自己的能力，又或者是為了結(jié)交更多的朋友。我曾加入學(xué)校文學(xué)社團(tuán)，不僅拓寬了自己的眼界，還培養(yǎng)了自己的寫作技巧。透過社團(tuán)的參與，我深刻體會(huì)到社團(tuán)對(duì)于大學(xué)生活的重要性，它不僅幫助我更好的了解自己，也為我打下了堅(jiān)實(shí)的人際交往基礎(chǔ)。

第二段：社團(tuán)活動(dòng)的意義與價(jià)值

社團(tuán)活動(dòng)是大學(xué)時(shí)光中不可或缺的一部分。通過參加社團(tuán)活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)接觸到學(xué)習(xí)以外的領(lǐng)域，并結(jié)交到了與我志同道合的朋友。社團(tuán)給予我更多展示自我的機(jī)會(huì)，可以通過組織和參與各類活動(dòng)，鍛煉自己的組織能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，也在交流合作中培養(yǎng)了很多寶貴的技能，如團(tuán)隊(duì)合作、互助互愛的精神等。除此之外，社團(tuán)活動(dòng)還能提高我對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用，為今后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

第三段：社團(tuán)活動(dòng)帶給我的收獲與成長(zhǎng)

加入社團(tuán)活動(dòng)不僅豐富了我的課余生活，更重要的是讓我收獲了很多。在社團(tuán)中，我能夠盡情展現(xiàn)自我，放下內(nèi)向和憂慮，嘗試新的事物，不斷超越自我。通過與他人的交流，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解，培養(yǎng)了與人溝通的能力。同時(shí)，社團(tuán)還帶給我寶貴的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。我們通過合作完成了一系列的活動(dòng)和項(xiàng)目，這不僅讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己，也見證了我們集體的力量和智慧。

第四段：社團(tuán)活動(dòng)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的影響

社團(tuán)活動(dòng)對(duì)我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，社團(tuán)活動(dòng)讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己。在參與社團(tuán)活動(dòng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并且逐漸形成了個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)和規(guī)劃。其次，社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。在社團(tuán)中，我常常需要組織活動(dòng)和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，這鍛煉了我解決問題的能力和決策能力。最后，社團(tuán)活動(dòng)不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和應(yīng)變能力。

第五段：社團(tuán)活動(dòng)的啟示與感悟

社團(tuán)活動(dòng)為我提供了一個(gè)實(shí)踐和鍛煉的平臺(tái)，也讓我更加理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在社團(tuán)中，每個(gè)人都有著不同的才華和專長(zhǎng)，只有通過相互合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，才能取得更大的成功。此外，社團(tuán)活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到，成長(zhǎng)離不開努力和付出。只有付出足夠的時(shí)間和精力，才能獲得更多的機(jī)遇和成長(zhǎng)。通過社團(tuán)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)參與，善于傾聽他人的建議和意見，形成了積極向上的態(tài)度和樂觀的心態(tài)。

綜上所述，社團(tuán)活動(dòng)對(duì)于個(gè)人的發(fā)展起著重要的作用。它不僅豐富了我們的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力，還在成長(zhǎng)中教會(huì)我們勇于嘗試，團(tuán)結(jié)合作，樂觀向上。我相信通過社團(tuán)活動(dòng)的參與，我們每個(gè)人都能找到自己的方向，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

社團(tuán)數(shù)學(xué)心得體會(huì)和感想篇八

近年來(lái)，數(shù)學(xué)興趣社團(tuán)在學(xué)校中日益受到重視和推崇，越來(lái)越多的學(xué)生加入其中，通過數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)和鍛煉，提高了他們的數(shù)學(xué)成績(jī)和綜合能力。作為一名參與了數(shù)學(xué)興趣社團(tuán)的學(xué)生，我深切感受到了這個(gè)社團(tuán)對(duì)我的成長(zhǎng)的意義和價(jià)值，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我對(duì)數(shù)學(xué)興趣社團(tuán)的心得體會(huì)。

數(shù)學(xué)興趣社團(tuán)是一個(gè)為學(xué)生提供交流、學(xué)習(xí)和探索數(shù)學(xué)的平臺(tái)。在社團(tuán)的活動(dòng)中，我們能夠與同學(xué)們分享自己的數(shù)學(xué)思考和問題解決方法，積極參與討論，不斷提高自己的數(shù)學(xué)思維和分析能力。每次討論都是一次挑戰(zhàn)，每次挑戰(zhàn)都讓我在思考和解題的過程中意識(shí)到自己的不足之處，然后才能有機(jī)會(huì)改正并提高。在不斷的探索中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不是一成不變的，而是一個(gè)富有創(chuàng)造力和變化無(wú)窮的領(lǐng)域，這激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。

數(shù)學(xué)興趣社團(tuán)也為我們提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在社團(tuán)的活動(dòng)中，我們可以學(xué)習(xí)到一些基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)和解題技巧，這對(duì)于我們的數(shù)學(xué)成績(jī)的提高具有非常重要的作用。在社團(tuán)的組織者和老師的指導(dǎo)下，我們能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握一些重要的數(shù)學(xué)概念和方法，提高自己的數(shù)學(xué)能力。此外，社團(tuán)還提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們可以在這里和其他志同道合的伙伴一起努力學(xué)習(xí)和思考問題，共同進(jìn)步。

除了學(xué)習(xí)和交流，數(shù)學(xué)興趣社團(tuán)也為我們提供了很多有趣和有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)活動(dòng)和比賽。這些活動(dòng)和比賽為我們提供了展示自己的機(jī)會(huì)，鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過參加這些活動(dòng)，我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)實(shí)力，還培養(yǎng)了自己的挑戰(zhàn)精神和解決問題的能力。尤其是在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我能夠和其他優(yōu)秀的選手一起競(jìng)爭(zhēng)，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和思路，進(jìn)一步提高自己的數(shù)學(xué)水平。

數(shù)學(xué)興趣社團(tuán)還給予了我們更深刻的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。通過參與這個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)，我逐漸認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)不僅是一門科學(xué)，更是一種思維方式和解決問題的工具。在數(shù)學(xué)的世界中，我學(xué)會(huì)了用邏輯推理和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ń鉀Q問題，學(xué)會(huì)了抽象思維和模型建立，這些都是我在其他學(xué)科中受益匪淺的能力。數(shù)學(xué)興趣社團(tuán)不僅幫助我們提高了數(shù)學(xué)素養(yǎng)，更培養(yǎng)了我們的思考能力和創(chuàng)新精神。

通過參與數(shù)學(xué)興趣社團(tuán)，我深刻感受到了數(shù)學(xué)對(duì)于我們學(xué)生成長(zhǎng)的重要性和價(jià)值，它不僅可以提高我們的數(shù)學(xué)成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)了我們的思維能力和解決問題的能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些能力將會(huì)成為我們的寶貴財(cái)富。因此，我將繼續(xù)保持對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛，繼續(xù)參與數(shù)學(xué)興趣社團(tuán)的活動(dòng)，不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

社團(tuán)數(shù)學(xué)心得體會(huì)和感想篇九

數(shù)學(xué)是一門深受學(xué)生厭惡和逃避的學(xué)科，然而，通過創(chuàng)意和趣味相結(jié)合的數(shù)學(xué)游戲，可以讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)，深化對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。我最近參與了一場(chǎng)有關(guān)數(shù)學(xué)游戲的活動(dòng)，從中獲得了許多收獲和體會(huì)。

首先，數(shù)學(xué)游戲能夠增強(qiáng)學(xué)生的興趣和參與度。相較于枯燥的課堂教學(xué)，游戲中的數(shù)學(xué)能夠更加調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。例如，在一款求解乘法題的游戲中，我們需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)點(diǎn)擊正確的答案，當(dāng)答對(duì)一道題目時(shí)，游戲界面會(huì)有歡快的音樂和亮麗的顏色，這種正面的反饋?zhàn)屛覀兏械椒浅Ｓ淇臁亩覀儗?duì)數(shù)學(xué)的興趣得到了增強(qiáng)，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的意愿也更強(qiáng)烈。

其次，數(shù)學(xué)游戲幫助我鞏固了所學(xué)的知識(shí)。通過數(shù)學(xué)游戲，我將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的情境中，提高了運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。例如，在一款找規(guī)律的數(shù)學(xué)游戲中，我們需要根據(jù)給定的數(shù)列找出規(guī)律，并在給定的選項(xiàng)中選擇正確的一個(gè)。通過多次的游戲練習(xí)，我逐漸掌握了數(shù)列中的規(guī)律，能夠快速準(zhǔn)確地判斷出正確答案，如此鞏固了我對(duì)數(shù)列的理解和運(yùn)用。

除此之外，數(shù)學(xué)游戲幫助我培養(yǎng)了邏輯思維和問題解決的能力。數(shù)學(xué)游戲中往往需要我們通過推理和思考來(lái)找到解題的方法和答案。在一款解謎游戲中，我需要通過合理的推理，搭建正確的橋梁，使數(shù)值能夠順利通過。這種過程不僅鍛煉了我的邏輯思維能力，還讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)問題并尋找解決方法，這對(duì)我的數(shù)學(xué)思維和學(xué)業(yè)發(fā)展都有著積極的影響。

此外，數(shù)學(xué)游戲還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在一款多人游戲中，我和我的隊(duì)友需要攜手合作，共同解決數(shù)學(xué)題目。我們需要彼此協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同攻克難關(guān)。通過這種合作，我明白了個(gè)人的能力固然重要，但團(tuán)隊(duì)的力量也是無(wú)法忽視的。只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能夠在數(shù)學(xué)游戲中獲得成功。

總結(jié)起來(lái)，數(shù)學(xué)游戲是一種有趣而有效的學(xué)習(xí)方法。它能夠提高學(xué)生的興趣和參與度，鞏固所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決的能力，同時(shí)也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。希望在今后的學(xué)習(xí)中，我們能夠更多地使用數(shù)學(xué)游戲這種創(chuàng)新的教學(xué)方法，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，享受數(shù)學(xué)的奇妙之處。

社團(tuán)數(shù)學(xué)心得體會(huì)和感想篇十

11月19日，市教體局組織的百人賽課之青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽在濟(jì)瀆路學(xué)校舉行，我去聽了其中的兩節(jié)數(shù)學(xué)課?，F(xiàn)將其中亮點(diǎn)總結(jié)如下：

亮點(diǎn)之一：和諧的氣氛，是課堂教學(xué)中學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要條件。只有這樣，才有可能真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把教與學(xué)緊密結(jié)合成一個(gè)整體。本次展示課，老師們都有一手與學(xué)生溝通、拉近師生距離、營(yíng)造和諧氣氛的絕活。例如：馬毛妮老師的腦筋急轉(zhuǎn)彎，既輕松調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，同時(shí)又緩解了師生的緊張情緒。俗話說(shuō)：“親其師，信其道。”只有學(xué)生愿意與我們交流，我們講的知識(shí)才能真正聽到他們的心里，課堂效率才能更高。我想對(duì)于所有的新接手班級(jí)，應(yīng)該也都是先與學(xué)生確立這樣一種關(guān)系，所謂開好頭。

亮點(diǎn)之二：讓學(xué)生自發(fā)提出問題。例如：烙餅問題中，給出條件之后問學(xué)生：“你想提出什么樣的.問題?”對(duì)于學(xué)生自己提出的問題，他們就更積極地去思考解決辦法，培養(yǎng)了其發(fā)散思維。

亮點(diǎn)之三：古人云：紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行，心中悟出始知深。在教學(xué)中，我們要適時(shí)地給學(xué)生提供足夠的時(shí)空去體驗(yàn)和探究，讓學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，形成技能，發(fā)展思維。本次活動(dòng)的展示課，老師們做得尤為突出。烙餅問題中讓學(xué)生的一雙手當(dāng)餅，課桌當(dāng)鍋烙一烙，學(xué)生能深切體會(huì)當(dāng)時(shí)的具體情景，更直接的得出解決問題的辦法。印象也會(huì)更深刻。平行四邊形的面積一課，教師有效引導(dǎo)下，學(xué)生以小組為單位，通過畫一畫、剪一剪、拼一拼，體會(huì)兩個(gè)圖形其實(shí)是面積相等的，平行四邊形面積就可以是底(長(zhǎng))×高(寬)，更一目了然。

亮點(diǎn)之四：注重培養(yǎng)學(xué)生的自我展示能力。烙餅中烙3張餅時(shí)，學(xué)生討論完后，讓其到黑板上交流具體想法;之后的4張餅、5張餅都是采用這樣的方法讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，達(dá)到了交流互助的目的。生教生學(xué)生能更平等地傾聽、交流。有助于他們學(xué)習(xí)效率的提高。

縱觀兩堂課，兩位教師的四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)不是隨意組合的。而是經(jīng)過精心考慮的，各自承載著不同的教育教學(xué)價(jià)值，各種數(shù)學(xué)思想分層次、分步驟地借助素材的探討進(jìn)行滲透。盡管她們的教學(xué)方法，評(píng)價(jià)方式等有所不同，但都能讓學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了有序思考問題的方法，能把課堂中所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法應(yīng)用于生活實(shí)際，體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)，體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值和感受“用數(shù)學(xué)”的愉悅，令我們徜徉在別具異曲同工之妙的教學(xué)生態(tài)中，盡情地享受殊途同歸之效。

數(shù)學(xué)聽課心得體會(huì)

通過聽課，讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。

這兩節(jié)課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。兩位老師在課件里呈現(xiàn)游戲，其情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，顏色、聲音、動(dòng)作有著極大的吸引力，要多創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境。兩位老師聯(lián)系游戲----激發(fā)興趣----探索新知--運(yùn)用新知----解決問題，整個(gè)教學(xué)過程都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，非常具體，有新意和啟發(fā)性。這樣的情境讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活并運(yùn)用于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這樣學(xué)生們會(huì)非常樂意參與這項(xiàng)游戲，不但激發(fā)了他們了學(xué)習(xí)的欲望，而且興趣也被調(diào)動(dòng)起來(lái)，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí)，這便是情境所起的作用。這種情境的創(chuàng)設(shè)非常適合低年級(jí)的學(xué)生。

創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)服務(wù)，如果只是為了情境而情境，那就是一種假的教學(xué)情境。

在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語(yǔ)言精練、豐富，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。

社團(tuán)數(shù)學(xué)心得體會(huì)和感想篇十一

初中數(shù)學(xué)課改中的數(shù)學(xué)教師為課程實(shí)施所付出的一切，都是為了讓學(xué)生能學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，獲得必要的數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)上得到盡可能充分的發(fā)展。幾年的課改表明，孩子們身上發(fā)生了可喜的變化，我們的愿望逐步得到實(shí)現(xiàn)。下面是本站小編為大家收集整理的初中數(shù)學(xué)課改

心得體會(huì)

通過初中數(shù)學(xué)新課改教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)粗淺體會(huì)，在教學(xué)中一定要：

一、激發(fā)學(xué)生潛能，鼓勵(lì)探索創(chuàng)新

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，知識(shí)不是通過教師傳授而得到的，而是學(xué)習(xí)者在一定的社會(huì)文化背景下，借助其他人(包括教師、家長(zhǎng)、同學(xué))的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資源，主動(dòng)地采用適合自身的學(xué)習(xí)方法，通過意義建構(gòu)的方式而獲得的。這要求教師在課堂教學(xué)中，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，挖掘?qū)W生的潛能，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新與實(shí)踐。要讓學(xué)生在自主探索和合作交流過程中獲得基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，使他們覺得每項(xiàng)知識(shí)都是他們實(shí)踐創(chuàng)造出來(lái)的，而不是教師強(qiáng)加給他們的。

例如“多邊形的內(nèi)角和”一節(jié)的教學(xué)，我先復(fù)習(xí)了三角形的內(nèi)角和知識(shí)，然后提問：我們?nèi)绾卫靡延械娜切沃R(shí)來(lái)解決多邊形的內(nèi)角和問題?學(xué)生經(jīng)過討論不難得出：(1)想辦法把多邊形轉(zhuǎn)化為三角形;(2)具體轉(zhuǎn)化方法采用添線來(lái)分割多邊形，使之成為若干個(gè)三角形。在此基礎(chǔ)上，我繼續(xù)提問：(1)你們有哪些具體的分割方法(從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)連對(duì)角線、從一邊上任一點(diǎn)出發(fā)連不相鄰的頂點(diǎn)、從多邊形內(nèi)任一點(diǎn)出發(fā)連各頂點(diǎn)等)呢?(2)從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)連對(duì)角線可以有多少條?那么一個(gè)多邊形一共應(yīng)有多少條對(duì)角線?(3)根據(jù)對(duì)角線的條數(shù)你能確定是幾邊形嗎?(4)你還能得出其他結(jié)論嗎?通過學(xué)生思考探索，他們總結(jié)出許多解決多邊形的內(nèi)角和的方法，還因勢(shì)利導(dǎo)探索多邊形對(duì)角線的有關(guān)知識(shí)，活躍了學(xué)生的思維，鍛煉了他們的創(chuàng)新能力。

二、轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主

數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。在教學(xué)過程中，教師要轉(zhuǎn)變思想，更新教育觀念，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。教師要走出演講者的角色，成為全體學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、激勵(lì)者、引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和合作者。學(xué)生能自己做的事教師不能代勞。教師的主要任務(wù)應(yīng)是在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助。要讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷、體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成和應(yīng)用過程來(lái)獲取知識(shí)，發(fā)展能力。即教師扮演好導(dǎo)演角色，學(xué)生扮演好小演員角色。

例如在學(xué)習(xí)同類項(xiàng)概念時(shí)，我針對(duì)初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)，組織“找同類項(xiàng)朋友”的游戲。具體做法是這樣的：把事先準(zhǔn)備好的配組同類項(xiàng)卡片發(fā)給每個(gè)學(xué)生，一個(gè)同學(xué)找到自己的同類項(xiàng)朋友后，被“擠”出座位的另一個(gè)學(xué)生再去找自己的同類項(xiàng)朋友，比一比誰(shuí)找得既快又準(zhǔn)。這種生動(dòng)的形式和有趣的方法能使學(xué)生充分活動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣大增，學(xué)生在愉悅的氣氛中掌握了確定同類項(xiàng)的方法和合并同類項(xiàng)的法則。

三、聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

某些學(xué)生不想學(xué)習(xí)或討厭學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄冇X得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是把那些公式、定理、法則和解題規(guī)律記熟，然后反反復(fù)復(fù)地做題。新教材的內(nèi)容編排切實(shí)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又服務(wù)于生活的思想，通過生活中的數(shù)學(xué)問題或我們身邊的數(shù)學(xué)事例來(lái)闡明數(shù)學(xué)知識(shí)的形成與發(fā)展過程。在教學(xué)過程中，教師要利用好教材列舉的與我們生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)素材和形象的圖表來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常給予學(xué)生鼓勵(lì)和幫助。學(xué)習(xí)上要及時(shí)總結(jié)表彰，使學(xué)生充分感受到成功的喜悅，感受到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。要通過自己的教學(xué)，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、想學(xué)，感受到學(xué)習(xí)是一件很有趣的事情，值得為學(xué)習(xí)而勤奮，不會(huì)有一點(diǎn)苦的感覺。

例如在學(xué)習(xí)“實(shí)踐與探索”中的儲(chǔ)蓄問題時(shí)，我提前一周布置學(xué)生到本縣的幾家銀行去調(diào)查有關(guān)不同種類儲(chǔ)蓄的利率問題。教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生先展示自己所到銀行收集到的各種各樣有關(guān)儲(chǔ)蓄的信息，然后再按每四人一組根據(jù)收集到的信息編寫有關(guān)儲(chǔ)蓄的應(yīng)用題，教師可以有選擇地展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，讓全班學(xué)生相互討論、合作攻關(guān)，最后選派一些小組的代表作總結(jié)發(fā)言，老師點(diǎn)評(píng)，對(duì)做得較好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。通過這樣教學(xué)，學(xué)生在愉快中學(xué)到了知識(shí)，收到了良好的效果。

新教材中編排的有關(guān)內(nèi)容，如“地磚的鋪設(shè)”、“圖標(biāo)的收集”、“打折銷售”等等，教師都可以充分利用，讓學(xué)生走出課堂去學(xué)習(xí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、關(guān)注個(gè)體差異，促使人人發(fā)展

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。數(shù)學(xué)教育要促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，即要為所有學(xué)生打好共同基礎(chǔ)，也要注意發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。由于各種不同的因素，學(xué)生在數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、能力方面和志趣上存在差異，教師在教學(xué)中要承認(rèn)這種差異，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，兼顧學(xué)習(xí)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生，通過多種途徑和方法，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。

新教材設(shè)計(jì)了不少如“思考”、“探索”、“討論”、“觀察”、“試一試”、“做一做”等問題，教師可根據(jù)實(shí)際情況組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，在小組成員的安排上優(yōu)、中、差各級(jí)知識(shí)水平學(xué)生要合理搭配，以優(yōu)等生的思維方式來(lái)啟迪差生，以優(yōu)等生的學(xué)習(xí)熱情來(lái)感染差生。在讓學(xué)生獨(dú)立思考時(shí)，要盡量多留一些時(shí)間，不能讓優(yōu)等生的回答剝奪差生的思考。對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)較好的學(xué)生，教師也可另外選擇一些較靈活的問題讓他們思考、探究，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

五、媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)效益

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的有力工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。因此，在課堂教學(xué)中，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，為學(xué)生提供更為廣闊的自由活動(dòng)的時(shí)間和空間，提供更為豐富的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源。

總之，只要我們?cè)诮虒W(xué)過程中能堅(jiān)持利用新課程的理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)，善于運(yùn)用豐富多彩的課堂活動(dòng)方式和教學(xué)手段，盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們更多地參與教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和積極性就會(huì)得到不斷加強(qiáng)，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力就一定會(huì)得到全面的提高與發(fā)展。

新一輪課改為學(xué)生創(chuàng)造了有價(jià)值的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)全面評(píng)價(jià)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，它滲透著對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的尊重和信任，這些對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和健康成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。作為一直跟隨課改腳步的教師，我深刻體會(huì)到自己肩上的重任。在充分使用“體驗(yàn)式四環(huán)節(jié)”學(xué)習(xí)模式，最大限度地發(fā)展學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生分析和解決問題的能力，進(jìn)而提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的前提下，我的體會(huì)是精心進(jìn)行合理、有效的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，使教師所編寫的學(xué)案符合學(xué)生的實(shí)際情況。在此，結(jié)合當(dāng)前初中數(shù)學(xué)學(xué)科的課改精神和自身的教學(xué)實(shí)際，從新課程理念的角度談?wù)勛约簩?duì)新課程理念的理解、對(duì)新教材的挖掘，以及在此基礎(chǔ)上展開的教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新。

一、明確新課標(biāo)要求，把握好教學(xué)尺度

在教學(xué)中，要求學(xué)生“了解”的數(shù)學(xué)思想有：數(shù)形結(jié)合、分類討論、化歸轉(zhuǎn)化、類比、函數(shù)、方程等。這里需要說(shuō)明的是，有些數(shù)學(xué)思想在新課標(biāo)中并沒有明確提出來(lái)，比如：化歸轉(zhuǎn)化思想是滲透在學(xué)習(xí)新知識(shí)和運(yùn)用新知識(shí)解決問題的過程中的，方程(組)的解法中，就貫穿了由“一般化”向“特殊化”轉(zhuǎn)化的思想方法。教師在整個(gè)教學(xué)過程中，不僅應(yīng)該使學(xué)生能夠領(lǐng)悟到這些數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用，而且要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想的好奇心和求知欲。讓學(xué)生通過獨(dú)立思考，不斷追求新知，發(fā)現(xiàn)、提出、分析并創(chuàng)造性地解決問題。在新課標(biāo)中要求“了解”的方法有：分類法、反證法等。要求“理解”的或“應(yīng)用”的方法有：待定系數(shù)法、消元法、降次法、配方法、換元法、圖象法等。在教學(xué)中，要認(rèn)真把握好“了解”“理解”“會(huì)應(yīng)用”這幾個(gè)層次，不能隨意將“了解”的層次提高到“理解”的層次，把“理解”的層次提高到“應(yīng)用”的層次，不然的話，學(xué)生初次接觸就會(huì)感到數(shù)學(xué)思想、方法抽象難懂，高深莫測(cè)，從而導(dǎo)致他們動(dòng)搖了學(xué)數(shù)學(xué)信心。

二、采用多方位的課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

在新課程理念的指導(dǎo)下，教師要通過學(xué)生積極主動(dòng)地探索與思考，采用多方位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)新模式。多嘗試采用操作題、口試題、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等靈活多樣、開放的評(píng)價(jià)手段與方法，來(lái)關(guān)注學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的狀況，具體直觀地描述學(xué)生發(fā)展的獨(dú)特性和差異性，減輕學(xué)生的壓力，突顯評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力和素質(zhì)的評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)全面描述學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。新課程要求作業(yè)既要有鞏固和檢查功能，也要有深化和提高功能，還要有體驗(yàn)和發(fā)展功能。所以我們布置作業(yè)時(shí)，內(nèi)容上宜注意突出開放性和探索性，形式上要體現(xiàn)新穎性和多樣性，容量上要考慮量力性和差異性。作業(yè)形式可以有解答題、探索題、想一想、動(dòng)手做一做等。開展同學(xué)間作業(yè)相互糾錯(cuò)。注意作業(yè)評(píng)判的過程性和激勵(lì)性，作業(yè)批改要重視學(xué)生在解題時(shí)的思維過程。同時(shí)要以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，盡量使用一些鼓勵(lì)性的

評(píng)語(yǔ)

三、創(chuàng)建師生平等的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境

教學(xué)活動(dòng)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。師生關(guān)系是一種平等、理解、雙向的人與人的關(guān)系。對(duì)學(xué)生而言，交往意味著心態(tài)的開放，個(gè)性的彰顯;對(duì)教師而言，交往意味著上課不僅是傳授知識(shí)，而且是一種分享理解。交往還意味著教師角色的轉(zhuǎn)換。如創(chuàng)設(shè)情境緊密聯(lián)系生活數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。把問題情境與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)問題情境中的問題，增加學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生體驗(yàn)到生活中的數(shù)學(xué)是無(wú)處不在的;再比如安排好教學(xué)的層次、精心挑選訓(xùn)練題進(jìn)行小結(jié)、注意氣氛反饋、重視教具的使用等。但在學(xué)的過程中，教師是個(gè)體，而學(xué)生是主體，教學(xué)中要敢于放，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，積極地學(xué)。如課本讓學(xué)生看，概念讓學(xué)生抽象得出，思路讓學(xué)生講，疑難讓學(xué)生議，規(guī)律讓學(xué)生找，結(jié)論讓學(xué)生得，錯(cuò)誤讓學(xué)生析，小結(jié)讓學(xué)生做。要讓學(xué)生勇于發(fā)表自己的不同見解，敢于提出質(zhì)疑。決定學(xué)的結(jié)果如何，學(xué)生的作用是內(nèi)因，教師的作用是外因，只有學(xué)生充分發(fā)揮自己的聰明才智，進(jìn)行科學(xué)的思維和積極的創(chuàng)新，才能使知識(shí)內(nèi)化和升華為個(gè)人特質(zhì)。再者，尊重每一位學(xué)生，努力挖掘他們的閃光點(diǎn)。尤其不能歧視那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。須知，由于每個(gè)人的先天和后天的成長(zhǎng)條件不盡相同，自然會(huì)造成能力上的差異，但這并不是他們將來(lái)能否成功的唯一決定因素。況且人的智力和能力發(fā)展有先后快慢之分。我們不經(jīng)意的偏見和冷眼也許會(huì)讓世界少了一個(gè)愛迪生。教師的鼓勵(lì)支持是學(xué)生找回自信、勇于努力進(jìn)取的最佳方法。

這一年我們學(xué)校仍然積極堅(jiān)持課堂教學(xué)改革活動(dòng)。通過課改活動(dòng)使我們更清楚地認(rèn)識(shí)到課改課、小組活動(dòng)的重要性和必要性。

下面就來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>

隨著課堂教學(xué)改革的推進(jìn)和深化，我們廣大數(shù)學(xué)教師與其他學(xué)科教師一樣，在課堂改革的浪潮中，一路走來(lái)，接受著諸多的沖擊與洗禮。在此期間，我們有過成功的體驗(yàn)，也有頗多問題的困惑。幾年來(lái)，教師的知識(shí)觀、質(zhì)量觀發(fā)生了巨大的變化，由原來(lái)只注重知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)到注重學(xué)生態(tài)度、情感、人格、能力的發(fā)展，由過分追求學(xué)科的嚴(yán)密性轉(zhuǎn)到注重?cái)?shù)學(xué)教育的育人性;由注重學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)到注重學(xué)生實(shí)踐探索和交流的主動(dòng)學(xué)習(xí)?；?dòng)、和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系逐步形成，學(xué)生已基本形成探索性學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成獨(dú)立思考，勇于探索的精神。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不但學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自主探索，懂得了如何與他人合作、交流，還學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)、質(zhì)疑與反思;應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力得到了培養(yǎng)，創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。與此同時(shí)，新課程改革下的數(shù)學(xué)課堂也存在一些問題。所有的這些都值得我們?nèi)ド羁痰姆此?，下面就具體談?wù)務(wù)n改幾年來(lái)的收獲和困惑。

一、課改中的收獲

(一)教師素質(zhì)整體提高

在課改過程中，教師自覺地進(jìn)行新理念的學(xué)習(xí)，不僅理論水平有了顯著提高，課堂教學(xué)中的理性思考逐漸增多，并能創(chuàng)造性地使用教材，真正體現(xiàn)用教科書教學(xué)生，而不是教教科書的理念。新課程的實(shí)驗(yàn)促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，為教師個(gè)性化教學(xué)提供發(fā)展的空間，提高了教師的素質(zhì)，使我們從普通的教書匠成為研究者，設(shè)計(jì)者。

(二)課堂教學(xué)發(fā)生可喜變化

動(dòng)的情景，學(xué)生在教師引導(dǎo)下學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，課堂真正成了孩子們的天地。課堂教學(xué)凸顯。

(三)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

課改中的數(shù)學(xué)教師為課程實(shí)施所付出的一切，都是為了讓學(xué)生能學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，獲得必要的數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)上得到盡可能充分的發(fā)展。幾年的課改表明，孩子們身上發(fā)生了可喜的變化，我們的愿望逐步得到實(shí)現(xiàn)。學(xué)生們逐漸形成了樂學(xué)、愛學(xué)、興趣濃厚、善于提問題，解決問題的習(xí)慣。并使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，以及學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)，獲得成功體驗(yàn)。

二、問題與思考

1、課改注重解題策略的多樣性與教學(xué)中個(gè)別學(xué)生知識(shí)掌握不扎實(shí)的矛盾。課改信息的呈現(xiàn)形式多樣且有可選擇性，解決問題的策略多樣性，強(qiáng)調(diào)思維的多層次、多角度、全面性，答案不唯一而有開放性。這在很大程度上激活了學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。教師在教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)，思維能力強(qiáng)的學(xué)生，課堂學(xué)習(xí)中能掌握多種解決問題的方法，但對(duì)學(xué)困生可能是一種方法也沒有掌握。久而久之兩級(jí)分化的現(xiàn)象出現(xiàn)。

2、課改重視培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和解題策略多樣化，但對(duì)于純計(jì)算題的練習(xí)相對(duì)少，以至產(chǎn)生學(xué)生算得慢，容易錯(cuò)，計(jì)算能力較薄弱的問題不可忽視。

3、教材有的內(nèi)容編排較難，跨度大，超出孩子的認(rèn)知規(guī)律。對(duì)于學(xué)生是難點(diǎn)，課時(shí)又少，難掌握。

4、教學(xué)班規(guī)模大，有效的小組合作學(xué)習(xí)還存在許多商榷的問題。要給學(xué)生探索的時(shí)間和空間，但有限的45分鐘時(shí)間若留給學(xué)生足夠的合作與討論的時(shí)間又與課時(shí)進(jìn)度發(fā)生矛盾，如何把握給予“時(shí)間”的度?是我們值得商榷的問題。

社團(tuán)數(shù)學(xué)心得體會(huì)和感想篇十二

一、工作目標(biāo)：

1.力爭(zhēng)“”文學(xué)社報(bào)成為校園優(yōu)質(zhì)讀物，個(gè)性化寫作的平臺(tái)，校園作家的孵化器。

2.開展各項(xiàng)文學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)文學(xué)社成員參與的用心性，努力培養(yǎng)一批文學(xué)愛好者，和語(yǔ)文尖子生。

3.辦出富有特色的校報(bào)來(lái)。

特色之一：真正落實(shí)語(yǔ)文新課標(biāo)的要求，全面提高學(xué)生的寫作潛力，崇尚個(gè)性話寫作，鼓勵(lì)文筆獨(dú)特和形象豐富的作品。

特色之二：真正立足于校園，既關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，有關(guān)注學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)新時(shí)代的校園新銳寫手，打造校園個(gè)性平臺(tái)。

特色之三：關(guān)注學(xué)生思想，見證學(xué)生成長(zhǎng)，捕捉心里歷程。

特色之四：加強(qiáng)互動(dòng)，展示文學(xué)社團(tuán)及其社員作品模范容校園文學(xué)，加強(qiáng)文化交流。

二、具體措施：

1.健全文學(xué)社隊(duì)伍，完善各部門工作，要求修改發(fā)行部與記者宣傳部牢固樹立主人翁思想，認(rèn)真作好本職工作。

2.繼續(xù)辦好兩周一期的文學(xué)社報(bào)。

3.明確社長(zhǎng)及個(gè)社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。

4.加強(qiáng)指導(dǎo)教師對(duì)文學(xué)社的輔導(dǎo)和指導(dǎo)工作。

5.做到活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料。

6.有序開展活動(dòng)。

三、文學(xué)社要求：

1.文學(xué)社成員每周一上交一篇稿子，叫修改部副社長(zhǎng)處，副社長(zhǎng)收齊后交給主管老師。

2.鼓勵(lì)非文學(xué)社學(xué)生投稿，社長(zhǎng)每周一收集高一、高二老師所推薦的優(yōu)秀作文或隨筆。

3.修改部做到擇優(yōu)出刊。

四、活動(dòng)開展計(jì)劃：

凡事欲則立，不欲則廢，為了更好地開展工作，透過開展形式多樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)文學(xué)社成員的用心性，增進(jìn)各成員間的相互了解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)各成員的綜合潛力。本學(xué)期的具體活動(dòng)開展安排如下：

第三周：召開社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)及專門負(fù)責(zé)人會(huì)議。

第四周：社報(bào)審閱，召開全體文學(xué)社社員會(huì)議，學(xué)習(xí)本學(xué)期文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃，布置下一周活動(dòng)資料及任務(wù)。面向全校學(xué)生招收社員(報(bào)名者帶近期習(xí)作一篇，各語(yǔ)文備課組老師推薦文學(xué)社修改部人員。)

第五周：舉辦一次作文講座，并出第一期社刊。

第六周：社報(bào)審閱，文學(xué)閱讀交流會(huì)。

第八周：“”校園杯征文比賽，對(duì)參賽作品評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品，獲獎(jiǎng)作品也會(huì)在“”社報(bào)上與同學(xué)們見面。

第九周、第十周其中考試復(fù)習(xí)，停止活動(dòng)。

第十一周：文學(xué)社社員培訓(xùn)，并出第二期社刊

第十二周：開展文學(xué)講座活動(dòng)。

第十四周：古詩(shī)文朗誦活動(dòng)。出第三期社刊

第十五周：名著導(dǎo)讀活動(dòng)。

第十七周：出第四期社刊。

第十八周：文學(xué)社活動(dòng)總結(jié)。

期望“”文學(xué)社全體成員更用心主動(dòng)地參與、支持“”的各項(xiàng)工作，展示“”文學(xué)社團(tuán)的風(fēng)采，讓“”文學(xué)社這個(gè)舞臺(tái)的節(jié)目更精彩，吸引更多的文學(xué)愛好者聚集在我們的周圍。

社團(tuán)數(shù)學(xué)心得體會(huì)和感想篇十三

我們備課組共有四名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相研究、互相提高。一學(xué)期以來(lái)，我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在教研組的帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量出了一份力。

一、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施，提高課堂教學(xué)效率。

1、加強(qiáng)備課組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)。教務(wù)處世哲學(xué)經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對(duì)各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，認(rèn)真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材，發(fā)掘教材資源，緊緊圍繞數(shù)學(xué)認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地提高教學(xué)效率。

2、有效備課、聽課、評(píng)課，授課。每周活動(dòng)一次，活動(dòng)做到定時(shí)，定一個(gè)主講人，定內(nèi)容，定地點(diǎn)。四個(gè)統(tǒng)一(進(jìn)度，目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，作業(yè)測(cè)驗(yàn))。做到“取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高”原則下，要求課時(shí)齊全，內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范。按學(xué)校要求，每次集體備課做好\記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。

二、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。

為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教研教改知識(shí)，每月一個(gè)主題，并且積極撰寫學(xué)習(xí)心得，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)課堂改革。

三、在課余時(shí)間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)

由于辦公室的特點(diǎn)，我們數(shù)學(xué)備課組的老師經(jīng)常坐在一起，除了每次的備課組活動(dòng)，平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問題都會(huì)及時(shí)地在辦公室進(jìn)行交流。其實(shí)備課組的活動(dòng)不一定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起討論，任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。并在教學(xué)中我們堅(jiān)持一課一反思同事之間共同探討力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有所獲.

我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力。

社團(tuán)數(shù)學(xué)心得體會(huì)和感想篇十四

第一段：介紹社團(tuán)活動(dòng)的背景和意義（200字）

社團(tuán)活動(dòng)是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。在這里，我們可以結(jié)識(shí)志同道合的朋友，開拓眼界，培養(yǎng)興趣愛好，并通過各種實(shí)踐和活動(dòng)積累人生經(jīng)驗(yàn)。期末即將到來(lái)，回顧整個(gè)學(xué)期社團(tuán)的點(diǎn)滴，不禁讓人感慨萬(wàn)分。在這個(gè)階段，我們不僅完成了多項(xiàng)任務(wù)和計(jì)劃，而且也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。接下來(lái)，我將分享一些我對(duì)社團(tuán)期末的感想和體會(huì)。

第二段：對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的成長(zhǎng)和進(jìn)步的感慨（300字）

社團(tuán)期末是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期努力的一次總結(jié)和回顧。我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期中面臨了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我們也取得了一系列的成果。首先，通過社團(tuán)活動(dòng)，我學(xué)到了與他人合作和溝通的重要性。在各項(xiàng)任務(wù)中，我們不僅需要發(fā)揮個(gè)人才能，更需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，將個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)力量相結(jié)合，取得更好的成果。其次，社團(tuán)活動(dòng)也讓我學(xué)會(huì)了如何處理緊急情況和調(diào)整自己的心態(tài)。有時(shí)候，一些意外的情況會(huì)出現(xiàn)，我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)做出正確的決策并有效地解決問題。通過這些經(jīng)驗(yàn)的積累，我相信我已經(jīng)在某種程度上成長(zhǎng)和進(jìn)步了。

第三段：回顧社團(tuán)活動(dòng)中的困難和挑戰(zhàn)（300字）

在社團(tuán)活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。其中一個(gè)最大的挑戰(zhàn)是時(shí)間管理問題。在社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)業(yè)之間平衡好時(shí)間是一件非常困難的事情。有時(shí)候，社團(tuán)活動(dòng)占用了太多的時(shí)間，導(dǎo)致其他重要的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有得到充分關(guān)注。另外一個(gè)困難是協(xié)調(diào)成員之間的意見和動(dòng)機(jī)。每個(gè)成員都有自己的想法和目標(biāo)，在活動(dòng)中可能會(huì)存在各種各樣的分歧和沖突。要解決這些問題，需要有耐心和及時(shí)的溝通與調(diào)解。

第四段：社團(tuán)活動(dòng)中的收獲和成就感（300字）

盡管社團(tuán)活動(dòng)中存在各種各樣的挑戰(zhàn)，但仍然有很多收獲和成就感。首先，社團(tuán)活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣愛好。通過參與各種不同的活動(dòng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)某些領(lǐng)域的熱忱和天賦。其次，社團(tuán)活動(dòng)也提供了一個(gè)展示自己才能和成果的平臺(tái)。在社團(tuán)中，我們可以展示自己的才能和技能，通過自己的努力和付出得到他人的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這種肯定和鼓勵(lì)無(wú)疑能夠給我們更多的動(dòng)力和信心，繼續(xù)在社團(tuán)活動(dòng)中努力奮進(jìn)。

第五段：對(duì)社團(tuán)未來(lái)的展望和期待（200字）

社團(tuán)期末也是對(duì)未來(lái)的思考和期待。在新的學(xué)期中，我希望能夠改進(jìn)和提高社團(tuán)的工作效率，更好地組織和安排各項(xiàng)活動(dòng)，為成員提供更多的機(jī)會(huì)和資源。同時(shí)，我也期待能夠在新的學(xué)期中遇到新的挑戰(zhàn)和問題，通過解決這些問題，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。無(wú)論將來(lái)遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都希望能夠用堅(jiān)持和努力去面對(duì)，并取得更好的成績(jī)和收獲。

總結(jié)：

通過社團(tuán)期末的感想和體會(huì)，我更加深刻地意識(shí)到了社團(tuán)活動(dòng)的意義和價(jià)值。社團(tuán)活動(dòng)不僅能夠讓我結(jié)識(shí)更多的朋友，拓寬自己的視野，更能夠培養(yǎng)我的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在未來(lái)的學(xué)期中，我將繼續(xù)參與社團(tuán)活動(dòng)，并努力提升自己在其中的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。我相信，通過堅(jiān)持不懈的努力，我一定可以在社團(tuán)活動(dòng)中取得更好的成績(jī)和收獲。

社團(tuán)數(shù)學(xué)心得體會(huì)和感想篇十五

數(shù)學(xué)從課本上的枯燥公式運(yùn)算變成了一場(chǎng)有趣的游戲，數(shù)學(xué)游戲不僅能夠提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維邏輯和解決問題的能力。近日，在數(shù)學(xué)游戲課中，我積極參與了一系列的數(shù)學(xué)游戲，通過這次親身體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)游戲的魅力，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)增添了無(wú)限趣味。

第二段：數(shù)學(xué)游戲的啟發(fā)

數(shù)學(xué)游戲不同于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方式，它以寓教于樂的方式激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣。在游戲中，我們需要追求最優(yōu)解，這就要求我們進(jìn)行深入思考和不斷嘗試。例如，在過程中，我們需要通過某種方法找到方程的解，而這往往需要一定的數(shù)學(xué)知識(shí)和技巧。通過這些游戲，我激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓我在輕松愉快的同時(shí)還能夠提高自己的數(shù)學(xué)能力。

第三段：數(shù)學(xué)游戲的益處

數(shù)學(xué)游戲是一種培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的有效途徑。在游戲中，我們需要通過分析問題、歸納總結(jié)、推理判斷等思維方式來(lái)解決數(shù)學(xué)難題。而這些思維方式在解決實(shí)際生活中的問題時(shí)也同樣有用。通過數(shù)學(xué)游戲，我加深了對(duì)抽象概念的理解，提高了自己的邏輯思維和問題解決能力。同時(shí)，數(shù)學(xué)游戲還讓我更加深刻地體會(huì)到數(shù)學(xué)的美妙之處，從而打破了我對(duì)數(shù)學(xué)的偏見。

第四段：數(shù)學(xué)游戲的互動(dòng)性

數(shù)學(xué)游戲不僅僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)過程，更強(qiáng)調(diào)合作與競(jìng)爭(zhēng)。在游戲中，我們需要合作與他人一起解決問題，利用集體的智慧來(lái)完成游戲任務(wù)。這要求我們與隊(duì)友之間進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，并且發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，游戲中還設(shè)置有競(jìng)賽環(huán)節(jié)，通過與同學(xué)們比拼，不斷提高自己的能力。這種互動(dòng)性讓數(shù)學(xué)游戲不再是枯燥乏味的單向?qū)W習(xí)，而是變得更有趣和具有挑戰(zhàn)性。

第五段：數(shù)學(xué)游戲的啟示

通過這次數(shù)學(xué)游戲的體驗(yàn)，我深深認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和生活方式。數(shù)學(xué)游戲讓我明白了學(xué)習(xí)不應(yīng)該只停留在書本上，而應(yīng)該運(yùn)用到實(shí)際生活中，將知識(shí)應(yīng)用到解決問題中。數(shù)學(xué)游戲不僅提高了我的數(shù)學(xué)能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，不斷完善自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

總結(jié)：

通過數(shù)學(xué)游戲的體驗(yàn)，我深入體會(huì)到了數(shù)學(xué)游戲的魅力和益處。數(shù)學(xué)游戲不僅能夠提高數(shù)學(xué)能力，還能培養(yǎng)我們的思維邏輯和解決問題的能力。同時(shí)，數(shù)學(xué)游戲還注重合作與競(jìng)爭(zhēng)，讓整個(gè)學(xué)習(xí)過程變得有趣和富有挑戰(zhàn)性。我將繼續(xù)保持對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，并在實(shí)際中靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

社團(tuán)數(shù)學(xué)心得體會(huì)和感想篇十六

近幾年，隨著社會(huì)的發(fā)展，社團(tuán)越來(lái)越成為大學(xué)生們展示個(gè)人特長(zhǎng)、豐富校園生活的重要方式之一。無(wú)論是學(xué)術(shù)類社團(tuán)還是興趣類社團(tuán)，它們都給予我們很多機(jī)會(huì)去鍛煉自己、積累經(jīng)驗(yàn)和交流思想。隨著期末考試的結(jié)束，讓我們一起回顧一下這個(gè)學(xué)期參加社團(tuán)所獲得的感想、心得和體會(huì)。

第一段：參與社團(tuán)拓寬了個(gè)人眼界

在社團(tuán)中，我們有機(jī)會(huì)接觸到一些與學(xué)業(yè)不同的領(lǐng)域和知識(shí)。比如，加入攝影社團(tuán)的我，在拍攝和后期制作過程中學(xué)習(xí)到了很多攝影技巧和藝術(shù)構(gòu)圖的知識(shí)，這些課堂上很難學(xué)到的東西為我的視野開闊了不少。而且，社團(tuán)還會(huì)舉辦各種活動(dòng)，例如學(xué)術(shù)講座、文化展示等，這些活動(dòng)不僅能讓我們接觸到新的領(lǐng)域，還能增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備和對(duì)世界的了解。

第二段：社團(tuán)參與培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力

社團(tuán)通常是由一群有著相同興趣的人組成，而給這樣一群人帶來(lái)協(xié)調(diào)一致的合作能力是一項(xiàng)不簡(jiǎn)單的任務(wù)。參與社團(tuán)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)去傾聽不同意見，并且根據(jù)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)做出最適合的決策。例如，在學(xué)術(shù)類社團(tuán)中，我們需要進(jìn)行小組討論和合作完成一個(gè)課題，這就需要我們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的能力。通過社團(tuán)的活動(dòng)，我逐漸明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何與人合作，發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，達(dá)到團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)。

第三段：參加社團(tuán)提升了自我管理能力

在大學(xué)期間，每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間和能力。加入社團(tuán)后，我們就需要學(xué)會(huì)合理安排社團(tuán)活動(dòng)和個(gè)人學(xué)習(xí)之間的時(shí)間。我曾經(jīng)參加過學(xué)術(shù)研究社團(tuán)，在每周的例會(huì)中，我們需要交流并討論近期課題進(jìn)展，這就要求我提前準(zhǔn)備并安排好時(shí)間，以保證在準(zhǔn)備并參與社團(tuán)活動(dòng)的同時(shí)不耽誤個(gè)人學(xué)業(yè)。在這個(gè)過程中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何高效地組織自己的時(shí)間和精力，這不僅對(duì)我個(gè)人的發(fā)展有著重要的幫助，也為我今后的工作和生活打下了良好的基礎(chǔ)。

第四段：社團(tuán)參與激發(fā)了創(chuàng)新和創(chuàng)造力

社團(tuán)是一個(gè)實(shí)踐和發(fā)揮創(chuàng)造力的平臺(tái)。在社團(tuán)中，我們可以提出自己的想法和見解，甚至可以策劃和組織各種活動(dòng)。加入音樂社團(tuán)的我，每個(gè)月都會(huì)有機(jī)會(huì)演奏和表演。在排練的過程中，我可以隨意嘗試不同的演奏風(fēng)格和表演方式，這讓我不斷挑戰(zhàn)自我并不斷提高自己的藝術(shù)水平。社團(tuán)活動(dòng)的豐富性和自由度為我們提供了一個(gè)展示自我才華的舞臺(tái)，同時(shí)也激發(fā)了我們的想象力和創(chuàng)造力。

第五段：總結(jié)感想并展望未來(lái)

參與社團(tuán)活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，還讓我發(fā)展了自我，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和管理能力。社團(tuán)活動(dòng)為我們提供了一個(gè)豐富多彩的校園生活，讓我們?cè)趯W(xué)業(yè)之余能享受到更多的樂趣。回顧這個(gè)學(xué)期，我深深感受到社團(tuán)參與的重要性和價(jià)值。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)參加更多的社團(tuán)活動(dòng)，并將所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與更多人分享，以促進(jìn)自己和他人的成長(zhǎng)。

通過參與社團(tuán)活動(dòng)，我嘗試了很多新的事物，結(jié)識(shí)了很多志同道合的伙伴，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。社團(tuán)期末的感想，不僅僅是對(duì)這個(gè)學(xué)期的總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)的期待和憧憬。無(wú)論對(duì)于個(gè)人發(fā)展還是整體團(tuán)隊(duì)發(fā)展，參與社團(tuán)都是一種積極的方式，它給予了我們很多機(jī)會(huì)去實(shí)踐和展示自己的能力。希望今后的社團(tuán)活動(dòng)能夠繼續(xù)豐富我們的生活，讓我們?cè)诖髮W(xué)的時(shí)光中綻放出更加燦爛的光彩。

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