寫總結(jié)是一種反思的過程，可以幫助我們更好地理解和吸取經(jīng)驗。一個較好的總結(jié)應(yīng)該包括具體的事實、實際成果以及個人的感悟和思考。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過篩選和整理的，希望能給大家提供一些有用的參考和指導(dǎo)。
本科生助研工作總結(jié)篇一
助研助教工作總結(jié)研究生入學(xué)后，經(jīng)過兩周的導(dǎo)師與學(xué)生雙選工作，確定趙東拂老師為我的碩士導(dǎo)師。導(dǎo)師根據(jù)課題的研究進(jìn)展情況，安排我研一第一學(xué)期做助研工作，項目名稱為多層地下綜合交通樞紐安全疏散研究。
大學(xué)四年的學(xué)習(xí)依然是老師教學(xué)生學(xué)的模式，而研究生的學(xué)習(xí)是與本科的學(xué)習(xí)方式不同的。在導(dǎo)師確定我做助研工作以后，為了能夠更好、更快的適應(yīng)研究生自主學(xué)習(xí)、自主鉆研的學(xué)習(xí)模式，我主動找研二的師兄進(jìn)行交流。通過與師兄的交流，我知道了多層地下綜合交通樞紐安全疏散研究的研究背景、意義、科研方法等，另外我還知道了如何利用學(xué)校圖書館的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行論文的檢索、文獻(xiàn)的搜集整理等。
從那以后，我獲取課題相關(guān)文獻(xiàn)的途徑主要有兩個：去圖書館的電子閱覽室下載和師兄的無償贈與。
通過閱讀這些文獻(xiàn)，特別是英文文獻(xiàn)，不僅提高了自己的英文讀寫能力，還對課題的研究有了更加深入的了解。在研一的課程中，有一門是防災(zāi)減災(zāi)導(dǎo)論，老師讓根據(jù)自己的科研方向?qū)懸黄n程論文。我根據(jù)自己看的文獻(xiàn)，寫了一篇論文作為作業(yè)上交。那篇論文現(xiàn)在看來真的是非常膚淺，但確是我一學(xué)期文獻(xiàn)的總結(jié)，并且包含我個人的一點點創(chuàng)新，將結(jié)構(gòu)可靠度的方法引入到多層地下綜合交通樞紐疏散研究中。
研一第一學(xué)期的助研工作只是我研究生生活的開始，導(dǎo)師安排我做助研工作，也是想讓我更好更快的融入到科研團(tuán)隊當(dāng)中，更好的適應(yīng)研究生做科研的方法。通過一個學(xué)期的摸索，我想我達(dá)到了導(dǎo)師的要求，我學(xué)會了如何查文獻(xiàn)、如何做科研、如何寫論文等研究生的基c本功。在今后的研究生生活中，我將利用這學(xué)期助研工作的經(jīng)驗繼續(xù)努力，更好的做科研。
研一第二學(xué)期，導(dǎo)師安排我做助教工作，課程是混凝土與砌體結(jié)構(gòu)，包括預(yù)應(yīng)力混凝土、砌體結(jié)構(gòu)等相關(guān)的內(nèi)容。作為老師的助教，我主要的工作就是幫助老師批改課后作業(yè)、試卷以及課程答疑等。這些課程我在本科的時候都已經(jīng)學(xué)習(xí)過了，所以對我來說并沒有太多的困難，并且老師都會給我課后作業(yè)以及試卷的參考答案，但是我依然不敢掉以輕心，每道題我都自己先做一遍，弄清楚每道題的解題步驟、方法才會下筆去批改課后作業(yè)，防止出現(xiàn)錯誤。我在批改作業(yè)的時候也非常的仔細(xì)認(rèn)真，每個步驟都認(rèn)真的批改并指出其中的錯誤，以便本科生能夠注意，從而不再次犯類似的錯誤。在給他們的課后作業(yè)打分的時候，我也是實事求是的根據(jù)作業(yè)的情況給分。登記成績時，將成績按5級分制決定，并在學(xué)期末后，及時整理、匯總學(xué)生的成績，并將學(xué)生的成績匯總交給老師，計入學(xué)生的總成績。
在最后的學(xué)期末的時候，老師讓我出一套混凝土試題的標(biāo)準(zhǔn)答案，由于當(dāng)時忙于其他的事情，做答案的時候計算題出了一點問題。老師在我到辦公室的時候給我指出來了，并且教育我做任何事情都應(yīng)該謹(jǐn)慎認(rèn)真，不能夠馬馬虎虎，要我在以后的學(xué)習(xí)和工作中注意，避免發(fā)生這種粗心大意的事情。因為如果不是老師看出來，就會影響到大家的期末成績。通過這件事情，我也深深體會到做事情不認(rèn)真的后果是多么的可怕，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我都是謹(jǐn)慎、認(rèn)真沒有在出現(xiàn)類似的事情，總算不辜負(fù)老師的教誨。c通過做助教，我體會到作為老師的辛苦，所以對我的導(dǎo)師以及所有的老師都非常的尊敬；同時，混凝土與砌體結(jié)構(gòu)作為我們土木工程專業(yè)非常重要的專業(yè)課，也讓我重新復(fù)習(xí)了一遍混凝土和砌體結(jié)構(gòu)的課程，給我今后的科研工作打下了良好的基礎(chǔ)。
最后，非常感謝我的導(dǎo)師和師兄對我真切的關(guān)懷、諄諄教誨和指導(dǎo)，周圍同學(xué)的支持和幫助。
本科生助研工作總結(jié)篇二
從13年2月份入學(xué)到本學(xué)期末，我的研究生生涯已經(jīng)過了兩年。在這兩年里，我獲得了助研的崗位，在短短的幾個月的助研崗位上，我學(xué)到了非常多以前沒有的知識，不光是專業(yè)技術(shù)知識，更多的是從我的導(dǎo)師陸老師那里學(xué)到了關(guān)于人生和學(xué)問的道理，讓我有了許多感悟。
一，從基礎(chǔ)學(xué)起
不學(xué)不成，不問不學(xué)。回顧這學(xué)期的工作經(jīng)歷，深以為然。從一個懵懂的大學(xué)生進(jìn)入研究生的學(xué)習(xí)，感覺一切都是新的，學(xué)習(xí)方法和研究都是以前沒有接觸過的，興奮與不安同時交織在我的心里，即為能在研一時就能接觸到研究的機(jī)會而感到興奮，同時也鑒于對研究內(nèi)容的陌生而擔(dān)心能否順利完成科研任務(wù)。
就這樣，我推開了科研的大門。跟隨我的導(dǎo)師何慶瑜教授的課題組進(jìn)行蛋白質(zhì)組學(xué)的研究。進(jìn)入實驗室后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多問題都不會，怎么辦？笨鳥先飛，多問多學(xué)。我先從熟悉知識開始，買了很多跟課題研究相關(guān)的書籍，充實自己的知識，提高理論水平。同時查閱大量跟研究工作相關(guān)的文獻(xiàn)，無論中文還是英文，都認(rèn)真研讀，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的研究方法和實驗技巧。在沒有課的時候，我大部分時間都在實驗室跟師兄師姐們學(xué)習(xí)實驗技術(shù)，師兄師姐們不僅解答我的各種關(guān)于實驗和理論上的疑惑，而且把他們探索過的技巧和方法都傳授給我，讓我獲益匪淺。和同屆的同學(xué)們一起交流，也使我感受到大家一起集思廣益帶來的頭腦風(fēng)暴給我的啟發(fā)和收獲。
在這期間我感悟到，研究生的學(xué)習(xí)是跟本科生不一樣的`，研究生是需要自己去發(fā)現(xiàn)問題，然后提出解決思路，大部分都需要自己獨立的思考和良好的動手能力。學(xué)然后知不足，知不足，然后能自反也。我通過了解到自身的不足然后通過多學(xué)多問，掌握到了很多書本上學(xué)不到的知識。助研這份工作提供給我學(xué)習(xí)做人和做事的大平臺。在這個平臺里，我不斷在學(xué)習(xí)和工作中感受到老師和前輩們踏實的學(xué)問態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維，也使自己獲得了充實的滿足感，忙碌的助研生活帶給我很多樂趣。日復(fù)一日不斷接觸新知識，向新領(lǐng)域推進(jìn)，逐個弄懂的知識點給了我樂趣，讓我有了更多前進(jìn)的動力。
二，主要學(xué)習(xí)工作內(nèi)容
在這幾個月的學(xué)習(xí)和工作中，我的導(dǎo)師陸老師對我提出的問題總是耐心解答，使我對于我的研究方向有了更加具體和深入的了解，他們用他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和前沿的學(xué)術(shù)思維引導(dǎo)我們?nèi)ゲ粩嗵剿魃膴W秘，同時他們的品行和生活態(tài)度，對生命的熱愛和對他人的關(guān)愛也影響著我的世界觀。我很喜歡這樣的教導(dǎo)方式，也喜歡這樣的老師——身教重于言傳。
這期間陸老師授人以魚，又授人以漁的方法使我的理論和實驗技巧都得到提高，能夠很好的完成任務(wù)，也教會了我如何去獨立思考，探索和解決實驗中出現(xiàn)的問題和遇到的困難。
實驗室的其他老師和師兄師姐也都是很好的良師益友，即使在他們很忙的時候，也會抽空解答我遇到的問題，并給予指導(dǎo)或者提示，讓我感覺到實驗室這個大家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)。
三，工作感悟
在助研的日子里，我收獲了很多。你不懂的多，要學(xué)習(xí)的知識就多，學(xué)得越多，感覺不懂的東西就更多，這是一個不斷自我升華的過程。雖然有淚水，但是收獲時的歡樂使我前進(jìn)的腳步更加的堅定。青春是很公平的，只要你投入什么，你就能得到回報。
同時讓我學(xué)會了更科學(xué)地利用時間。作為一名研究生，我們的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)與科研工作，同時擔(dān)任助研崗位，大大增加了我們的工作量，如何能在搞好學(xué)習(xí)科研的同時，圓滿地完成我們的助研工作，這就要求我們能更高效地利用好自己的時間。研究生學(xué)習(xí)上我獲得了優(yōu)異的成績，科研方面及時完成了導(dǎo)師的工作任務(wù)。我想這份經(jīng)歷對我以后合理安排工作與生活具有十分重要的指導(dǎo)意義。
本科生助研工作總結(jié)篇三
茲有______學(xué)校______班________同學(xué)現(xiàn)在我公司進(jìn)行工作實習(xí)，期間擔(dān)任_________，情況屬實，特此證明。
公司地址：
聯(lián)系人：
_________(實習(xí)單位蓋章)
_______年_____月_____日
本科生助研工作總結(jié)篇四
助研工作總結(jié)從11年9月份入學(xué)到年末，我的研究生生涯已經(jīng)過了半年。在這半年里，我獲得了助研的崗位，參與了實驗室的科研課題的各項工作。在短短的4個月的助研崗位上，我學(xué)到了非常多以前沒有的知識，不光是專業(yè)技術(shù)知識和實驗技巧，更多的是從導(dǎo)師和各位老師還有師兄師姐們那里學(xué)到了關(guān)于人生和學(xué)問的道理，讓我有了許多感悟。
回顧這學(xué)期的工作經(jīng)歷，深以為然。從一個懵懂的大學(xué)生進(jìn)入研究生的學(xué)習(xí)，感覺一切都是新的，學(xué)習(xí)方法和研究都是以前沒有接觸過的，興奮與不安同時交織在我的心里，即為能在研一時就能接觸到研究的機(jī)會而感到興奮，同時也鑒于對研究內(nèi)容的陌生而擔(dān)心能否順利完成科研任務(wù)。就這樣，我推開了科研的大門。
跟隨我的導(dǎo)師何慶瑜教授的課題組進(jìn)行蛋白質(zhì)組學(xué)的研究。進(jìn)入實驗室后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多問題都不會，怎么辦？笨鳥先飛，多問多學(xué)。我先從熟悉知識開始，買了很多跟課題研究相關(guān)的書籍，如《蛋白質(zhì)組學(xué)研究》《蛋白質(zhì)相互作用，實驗技巧》等，充實自己的知識，提高理論水平。同時查閱大量跟研究工作相關(guān)的文獻(xiàn)，無論中文還是英文，都認(rèn)真研讀，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的研究方法和實驗技巧。在沒有課的時候，我大部分時間都在實驗室跟師兄師姐們學(xué)習(xí)實驗技術(shù)，師兄師姐們不僅解答我的各種關(guān)于實驗和理論上的疑惑，而且把他們探索過的技巧和方法都傳授給我，讓我獲益匪淺。和同屆的同學(xué)們一起交流，也使我感受到大家一起集思廣益帶來的`頭腦風(fēng)暴給我的啟發(fā)和收獲。
在這期間我感悟到，研究生的學(xué)習(xí)是跟本科生不一樣的，研究生是需要自己去發(fā)現(xiàn)問題，然后提出解決思路，大部分都需要自己獨立的思考和良好的動手能力。學(xué)然后知不足，知不足，然后能自反也。我通過了解到自身的不足然后通過多學(xué)多問，掌握到了很多書本上學(xué)不到的知識。助研這份工作提供給我學(xué)習(xí)做人和做事的大平臺。在這個平臺里，我不斷在學(xué)習(xí)和工作中感受到老師和前輩們踏實的學(xué)問態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維，也使自己獲得了充實的滿足感，忙碌的助研生活帶給我很多樂趣。日復(fù)一日不斷接觸新知識，向新領(lǐng)域推進(jìn)，逐個弄懂的知識點給了我樂趣，讓我有了更多前進(jìn)的動力。
我的助研內(nèi)容主要是參與何慶瑜教授和孫雪松博士的肺炎鏈球菌蛋白質(zhì)組學(xué)研究工作課題。
何老師和孫老師對我提出的問題總是耐心解答，使我對于我的研究方向有了更加具體和深入的了解，他們用他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和前沿的學(xué)術(shù)思維引導(dǎo)我們?nèi)ゲ粩嗵剿魃膴W秘，同時他們的品行和生活態(tài)度，對生命的熱愛和對他人的關(guān)愛也影響著我的世界觀。我很喜歡這樣的教導(dǎo)方式，也喜歡這樣的老師――身教重于言傳。
這期間我主要跟著李楠學(xué)姐學(xué)習(xí)各種實驗技術(shù)。李師姐手把手的教我如何做各種實驗，講解實驗的原理和相關(guān)的理論知識，讓我的實驗技巧一下子就有了突飛猛進(jìn)的提高。
李師姐總是先自己動手做一遍給我看，然后讓我自己學(xué)習(xí)操作，對于我有時的過失也并沒有加以責(zé)備，而是跟我一起討論為什么會出現(xiàn)這些問題，然后一起想解決的方法。李師姐授人以魚，又授人以漁的方法使我的理論和實驗技巧都得到提高，能夠很好的完成老師交給的任務(wù)，也教會了我如何去獨立思考，探索和解決實驗中出現(xiàn)的問題和遇到的困難。
實驗室的其他老師和師兄師姐也都是很好的良師益友，即使在他們很忙的時候，也會抽空解答我遇到的問題，并給予指導(dǎo)或者提示，讓我感覺到實驗室這個大家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)。
你不懂的多，要學(xué)習(xí)的知識就多，學(xué)得越多，感覺不懂的東西就更多，這是一個不斷自我升華的過程。雖然有淚水，但是收獲時的歡樂使我前進(jìn)的腳步更加的堅定。青春是很公平的，只要你投入什么，你就能得到回報。同時讓我學(xué)會了更科學(xué)地利用時間。
作為一名研究生，我們的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)與科研工作，同時擔(dān)任助研崗位，大大增加了我們的工作量，如何能在搞好學(xué)習(xí)科研的同時，圓滿地完成我們的助研工作，這就要求我們能更高效地利用好自己的時間。
研究生學(xué)習(xí)上我獲得了優(yōu)異的成績，科研方面及時完成了導(dǎo)師的工作任務(wù)。
我想這份經(jīng)歷對我以后合理安排工作與生活具有十分重要的指導(dǎo)意義。
本科生助研工作總結(jié)篇五
不學(xué)不成，不問不學(xué)?；仡欉@學(xué)期的工作經(jīng)歷，深以為然。從一個懵懂的大學(xué)生進(jìn)入研究生的學(xué)習(xí)，感覺一切都是新的，學(xué)習(xí)方法和研究都是以前沒有接觸過的，興奮與不安同時交織在我的心里，即為能在研一時就能接觸到研究的機(jī)會而感到興奮，同時也鑒于對研究內(nèi)容的陌生而擔(dān)心能否順利完成科研任務(wù)。
就這樣，我推開了科研的大門。跟隨我的導(dǎo)師何慶瑜教授的課題組進(jìn)行蛋白質(zhì)組學(xué)的研究。進(jìn)入實驗室后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多問題都不會，怎么辦？笨鳥先飛，多問多學(xué)。我先從熟悉知識開始，買了很多跟課題研究相關(guān)的書籍，充實自己的知識，提高理論水平。同時查閱大量跟研究工作相關(guān)的文獻(xiàn)，無論中文還是英文，都認(rèn)真研讀，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的研究方法和實驗技巧。在沒有課的時候，我大部分時間都在實驗室跟師兄師姐們學(xué)習(xí)實驗技術(shù)，師兄師姐們不僅解答我的各種關(guān)于實驗和理論上的疑惑，而且把他們探索過的技巧和方法都傳授給我，讓我獲益匪淺。和同屆的同學(xué)們一起交流，也使我感受到大家一起集思廣益帶來的頭腦風(fēng)暴給我的啟發(fā)和收獲。
在這期間我感悟到，研究生的學(xué)習(xí)是跟本科生不一樣的，研究生是需要自己去發(fā)現(xiàn)問題，然后提出解決思路，大部分都需要自己獨立的思考和良好的動手能力。學(xué)然后知不足，知不足，然后能自反也。我通過了解到自身的不足然后通過多學(xué)多問，掌握到了很多書本上學(xué)不到的知識。助研這份工作提供給我學(xué)習(xí)做人和做事的大平臺。在這個平臺里，我不斷在學(xué)習(xí)和工作中感受到老師和前輩們踏實的學(xué)問態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維，也使自己獲得了充實的滿足感，忙碌的助研生活帶給我很多樂趣。日復(fù)一日不斷接觸新知識，向新領(lǐng)域推進(jìn)，逐個弄懂的知識點給了我樂趣，讓我有了更多前進(jìn)的動力。
在這幾個月的學(xué)習(xí)和工作中，我的導(dǎo)師陸老師對我提出的問題總是耐心解答，使我對于我的研究方向有了更加具體和深入的了解，他們用他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和前沿的學(xué)術(shù)思維引導(dǎo)我們?nèi)ゲ粩嗵剿魃膴W秘，同時他們的品行和生活態(tài)度，對生命的熱愛和對他人的關(guān)愛也影響著我的世界觀。我很喜歡這樣的教導(dǎo)方式，也喜歡這樣的老師——身教重于言傳。
這期間陸老師授人以魚，又授人以漁的方法使我的理論和實驗技巧都得到提高，能夠很好的完成任務(wù)，也教會了我如何去獨立思考，探索和解決實驗中出現(xiàn)的問題和遇到的困難。
實驗室的其他老師和師兄師姐也都是很好的'良師益友，即使在他們很忙的時候，也會抽空解答我遇到的問題，并給予指導(dǎo)或者提示，讓我感覺到實驗室這個大家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)。
在助研的日子里，我收獲了很多。你不懂的多，要學(xué)習(xí)的知識就多，學(xué)得越多，感覺不懂的東西就更多，這是一個不斷自我升華的過程。雖然有淚水，但是收獲時的歡樂使我前進(jìn)的腳步更加的堅定。青春是很公平的，只要你投入什么，你就能得到回報。
同時讓我學(xué)會了更科學(xué)地利用時間。作為一名研究生，我們的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)與科研工作，同時擔(dān)任助研崗位，大大增加了我們的工作量，如何能在搞好學(xué)習(xí)科研的同時，圓滿地完成我們的助研工作，這就要求我們能更高效地利用好自己的時間。研究生學(xué)習(xí)上我獲得了優(yōu)異的成績，科研方面及時完成了導(dǎo)師的工作任務(wù)。我想這份經(jīng)歷對我以后合理安排工作與生活具有十分重要的指導(dǎo)意義。
本科生助研工作總結(jié)篇六
在這實習(xí)期間，我感覺社區(qū)工作是艱辛的，但同時又是快樂的。艱辛的是要不厭其煩的面對社區(qū)每位居民，為他們解決日常生活中遇到的瑣碎問題，同時還要面對部分社區(qū)居民對社區(qū)工作的不理解和不支持;快樂是能夠為社區(qū)，為居民貢獻(xiàn)了自己的一份力量，時也鍛煉了自己的能力，收獲頗豐。
在今后的社區(qū)工作中，我給自己定下了幾點要求和目標(biāo)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)、文件及上級會議精神，不斷提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，切實增強(qiáng)做好社區(qū)工作的使命感和責(zé)任感;二、加強(qiáng)溝通交流。社區(qū)是一個整體，團(tuán)隊精神很重要，社區(qū)工作不是只靠單方面的力量就能處理得好的，需要同事間相互溝通協(xié)調(diào)，相互配合，才能把工作做好;三、不怕吃苦，甘于奉獻(xiàn)。定期不定期的做好排查和走訪工作，做好社區(qū)工作計劃;四、及時記錄，做好軟件資料;五、善于分析問題和發(fā)現(xiàn)問題，拓展思路，積極進(jìn)取，創(chuàng)新地開展工作。三個月的時間是短暫的,它留給我的絕不僅僅是業(yè)務(wù)技能的提高，更多是一種精神的同化和感召。實習(xí)的結(jié)束同時又是一個新的開始，在新的起點上，我將重新審視自己，不斷的給自己充電，在提高業(yè)務(wù)能力的同時，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，使自身在原有水平上再創(chuàng)新高，力求做一個說話讓人相信，辦事讓人放心，服務(wù)讓人滿意的合格的社區(qū)工作者。
本科生助研工作總結(jié)篇七
(請同學(xué)們嚴(yán)格按范文的格式寫出自己的實習(xí)報告，并將實習(xí)報告的電子版及時發(fā)到指導(dǎo)老師的郵箱，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下修改好后，再打印出來粘貼在頂崗實習(xí)手冊的“頂崗實習(xí)報告”欄內(nèi)。)
頂崗實習(xí)報告
屆別：xxxx屆
二級學(xué)院(部)：電子與信息工程系
專業(yè)名稱：xxxxxxxxxxx
班級名稱：xxxxx
學(xué)生姓名：王xx
學(xué)生學(xué)號：xxxxxxx
指導(dǎo)教師(學(xué)院)：xxxxx
指導(dǎo)師傅(企業(yè))：xxxxx
5月30日
目錄
畢業(yè)綜合實踐總結(jié)報告………………………………………………………(1)
一、實踐的重要性……………………………………………………………(1)
二、單位概述…………………………………………………………………(1)
三、實習(xí)內(nèi)容…………………………………………………………………(1)
(一)實習(xí)崗位………………………………………………………………(1)
(二)工作內(nèi)容………………………………………………………………(1)
四、實習(xí)總結(jié)…………………………………………………………………(2)
(一)車輛基礎(chǔ)知識…………………………………………………………(2)
(二)銷售流程………………………………………………………………(2)
(三)客戶滿意度……………………………………………………………(2)
(四)銷售能力………………………………………………………………(2)
五、實習(xí)感受…………………………………………………………………(3)
參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………(4)
頂崗實習(xí)報告
---銷售顧問，企業(yè)與顧客的橋梁
姓名：王xx學(xué)號：xxxxx專業(yè)：xxxxx班級：xxxxx
指導(dǎo)老師：xxx指導(dǎo)師傅：xxx
內(nèi)容摘要：
銷售顧問是汽車銷售過程中的主體，是聯(lián)系企業(yè)與顧客的橋梁和紐帶，既要對企業(yè)負(fù)責(zé)，又要對顧客負(fù)責(zé)，因此，銷售顧問的職責(zé)除了把企業(yè)的產(chǎn)品銷售出去，還承擔(dān)著多方面的任務(wù)。這就要求銷售顧問除了具有良好的基礎(chǔ)知識外，還要有出色的個人能力，通過此次的頂崗實習(xí)，就讓我在個人能力這方面有了很大的提升。
關(guān)鍵詞：實踐工作內(nèi)容流程能力
一、實踐的重要性
學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。
通過與專業(yè)對口的社會實踐后，讓我將大學(xué)三年所學(xué)的知識更好的運用到實際工作當(dāng)中，更加融會貫通。在這段時間的工作過程當(dāng)中，讓我充分認(rèn)識到了一個人的基礎(chǔ)知識和經(jīng)驗的重要性，而經(jīng)驗是我們在學(xué)校里學(xué)不到的，只能在工作當(dāng)中慢慢積累。通過4個月的努力，現(xiàn)在我終于成為了紹興寶順一名合格的銷售顧問!
二、單位概述
通過學(xué)校組織的招聘會，我有幸在12月進(jìn)入紹興寶順寶馬4s實習(xí)，紹興寶順汽車銷售服務(wù)有限公司是紹興地區(qū)唯一的寶馬4s店。提供bmw全線產(chǎn)品的汽車銷售、以及原廠配件、售后服務(wù)、信息反饋等服務(wù)。紹興寶順地處紹興市袍江工業(yè)區(qū)中心大道旁，交通便捷。我們的服務(wù)中心占地7000多平方米，擁有bmw全線的車型。而且紹興寶順的維修服務(wù)中心擁有直接由德國進(jìn)口的原裝先進(jìn)檢測儀器和最新的修理、加工及噴漆設(shè)備。寶順的技術(shù)和銷售人員全部接受過bmw的專業(yè)培訓(xùn)，遵循bmw全球統(tǒng)一的高標(biāo)準(zhǔn)，能夠為寶馬車主提供最完美服務(wù)。
三、實習(xí)內(nèi)容
(一)實習(xí)崗位：銷售顧問
(二)工作內(nèi)容
1、接待來展廳看車的客戶，了解客戶需求;
2、開發(fā)潛在目標(biāo)客戶，按時完成汽車銷量指標(biāo);
3、按規(guī)范流程接待客戶，并向客戶提供優(yōu)質(zhì)的售車咨詢、配套服務(wù)等;
4、協(xié)助客戶辦理車輛銷售的相關(guān)手續(xù);
5、積極上報并解決售車過程中出現(xiàn)的問題;
6、負(fù)責(zé)對已成交客戶進(jìn)行汽車使用情況的跟蹤服務(wù);
7、做好與顧客之間的溝通工作，提高顧客滿意度。
8、有效執(zhí)行各類汽車營銷策略。
四、實習(xí)總結(jié)
(一)車輛基本知識
在剛到寶順時，我發(fā)現(xiàn)我其實什么都不會，雖然我在學(xué)校里學(xué)過不少關(guān)于汽車和汽車營銷的專業(yè)知識，但是還不能將我所學(xué)的知識運用到實際當(dāng)中。開始時我每天只能在辦公室里背bmw的車型參數(shù)和價格、配置差異等，因為寶馬車屬于高檔車，每輛車上都有很多功能都是最先進(jìn)的功能，一般我們都是不知道的，比如dsc、平視顯示器、整體主動轉(zhuǎn)向、智能四驅(qū)等特別的功能。我除了要熟練掌握bmw每個車型的知識外還需要了解競品車型的參數(shù)及特色，如奧迪、奔馳等競品車型。因為來看寶馬車的人基本上都會去看看別的同檔次的車，在高檔車中，不同品牌的競品車型雖然在價格、檔次和大概功能上相差不大，但是由于品牌的區(qū)別，他們在舒適性、操控性和實用性等方面還是會有比較大的區(qū)別，我們只有知己知彼，才能做到百戰(zhàn)百勝。如寶馬的3系和奧迪的a4，a4的空間比3系要大，尤其是后排空間要比3系長8公分，而且?guī)u輪增壓，同排量的車型a4加速要超寶馬，而且新版a4外形也很漂亮，總之，a4在舒適性上卻是比寶馬做得好。而寶馬更多的是體現(xiàn)在他的操控上，它的鋁制底盤，有效地降低了車身重心;前后比重50：50和它的后驅(qū)技術(shù)讓寶馬在變道、轉(zhuǎn)彎等駕駛過程中有著極其出色的穩(wěn)定表現(xiàn)，而這些都是a4所無法比擬的。
(二)銷售流程
bmw非常重視銷售流程，同時它的銷售流程也非常的全面，從跟客戶初次見面開始到客戶買了車后的客戶關(guān)懷過程中的每一步都有極其詳細(xì)的要求，一環(huán)扣一環(huán)，對銷售顧問的要求是一步也不能錯。bmw總部會不定期找人充當(dāng)客戶去考核銷售顧問的流程，而且必須要達(dá)到95分以上才算合格，我們稱之為“神秘采購”!這也考核銷售顧問是否合格的標(biāo)準(zhǔn)。
bmw的銷售流程總共分12步，包括電話接待、展廳接待、需求分析、車輛介紹、試駕前準(zhǔn)備、試駕、價格談判等。它在這12步中的每一步下面都還有很多的內(nèi)容，比如電話接待和需求分析中那些問題一定要問到，車輛介紹中那些方面一定要介紹到。其中對于銷售顧問該問的10個問題，該說22個產(chǎn)品優(yōu)勢等內(nèi)容都有詳細(xì)規(guī)定，它除了為銷售顧問提供了一個接待客戶的方式外，也為客戶提供一個全面的服務(wù)，讓客戶可以充分了解寶馬的特色。
為了做好bmw的流程，當(dāng)初我下了很大的功夫。我跟別的實習(xí)生一遍一遍不厭其煩的演練bmw的流程，然后打分，再一步一步，一個一個細(xì)節(jié)的去改進(jìn)，最后終于通過了領(lǐng)導(dǎo)的考核。
除了銷售流程以外，我要學(xué)的東西還有很多，比如客戶定車和交車該辦的手續(xù)，以及上牌和交稅的手續(xù)等等，這些都是以前沒有學(xué)過的。在沒有成為正式銷售顧問前，我只能給正式的銷售跑跑腿，干些雜七雜八的事，每天都要擦車、站前臺，其中的辛苦不言而喻。
(三)客戶滿意度
對于一個銷售和服務(wù)性質(zhì)的4s店來說，客戶滿意度對于4s的發(fā)展來說還是最重要的，同時，這也是公司考核銷售顧問的最重要標(biāo)準(zhǔn)。如果一個銷售顧問的客戶滿意度不能合格，那么他的獎金就會打6折。我覺得，這才是一個銷售顧問最難做好的部分。
影響客戶滿意度的地方有很多，比如價格因素，交車日期的安排，車輛自身的問題等等，這些問題都是需要銷售顧問去解決的。這也是考驗一個銷售顧問能力的地方。
(四)銷售能力
一個銷售顧問掌握的基礎(chǔ)知識很重要，同時他自身所具備的個人能力也同樣的重要。作為剛剛走上工作崗位的我來說，要學(xué)的東西還有很多很多，我也深深地感受到我還有很多地方需要去學(xué)習(xí)和改進(jìn)，作為一個優(yōu)秀的銷售顧問，最重要的應(yīng)該具備觀察能力、記憶能力、思維能力和交往能力。尤其是在觀察能力、記憶能力、思維能力和交往能力這幾個方面。
1、觀察能力
汽車銷售人員必須具備敏銳的觀察能力，這是汽車銷售人員深入了解客戶心理活動和準(zhǔn)確判斷顧客特征的必要前提。沒有敏銳的觀察能力，就不可能判斷和使用有效的銷售技巧。顧客為了從交易過程中獲得盡可能多的利益，往往掩蓋自己的某些意圖。只有具備敏銳的觀察能力，才能透過表象，看到問題的本質(zhì)。
2、記憶能力
作為一個汽車銷售人員，平時工作非常繁雜，需要記住的東西很多，像顧客的姓名、職務(wù)、電話、感興趣的車型;商品的性能、特點、價格;對顧客的承諾、交易條件等等。如果銷售顧問忘了對客戶的某個承諾或者其他的事情，就會嚴(yán)重影響客戶對銷售顧問的信任感，這無疑會為銷售顧問工作設(shè)置障礙，影響工作效率。
3、思維能力、
銷售顧問在面對客戶時，必須要處理好客戶的異議，就需要銷售顧問有較好的說話藝術(shù)，不能直接反駁客戶，要抓住客戶的切身利益，展開勸說工作，而不要把說服的重點放在夸耀自己的產(chǎn)品上，只有這樣，顧客才會對銷售的產(chǎn)品產(chǎn)生興趣，銷售才會有成效。
4、交往能力
銷售顧問在工作中要與各種各樣的人打交道，有效的交往會密切自己與顧客的關(guān)系，增加獲得信息的渠道，提高銷售效率。交往能力不是天生的，是在銷售實踐中逐步培養(yǎng)的。要做好這一點，銷售顧問必須努力拓寬自己的知識面，做到天文地理、文韜武略都懂一點。同時，要掌握必要的社交禮儀等。
五、實習(xí)感受
通過這五個月的實習(xí)，讓我深深地感受到了作為一個銷售顧問的壓力真的很大，這種壓力除了來自客戶外，更多的來自于公司給銷售顧問的壓力。也正是在這種壓力下，讓我學(xué)到了很多銷售技巧和與客戶溝通的技巧，而這些都是在學(xué)校里所學(xué)不到的。我覺得，只要我們把客戶當(dāng)朋友，真心誠意的為客戶服務(wù)，不欺騙客戶，肯定能得到客戶的認(rèn)同，只有把客戶當(dāng)朋友，他才會推薦他的朋友到你這來買車，為銷售顧問創(chuàng)造利潤。我相信，通過這幾個月的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)可以勝任銷售顧問一職，同時，我也相信，憑借自己的努力，今后在汽車市場上我一定會做得更好。
本科生助研工作總結(jié)篇八
實習(xí)期間，對于任何工作一貫謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)。如今的我在現(xiàn)任部門多次受到主任的稱贊。我想這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和積極向上的心態(tài)以外，更重要的是得益于大學(xué)兩年多的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
實習(xí)生活，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。“吃的苦中苦，方為人上人”，我要恪守吃苦精神。因此，在今后，我會繼續(xù)努力拼搏，抓住每一個機(jī)遇，迎接每一個挑戰(zhàn)，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
剛進(jìn)入市統(tǒng)計局的時候，很茫然，不知道要做些什么，領(lǐng)導(dǎo)叫做什么，我們就做什么，最開始的時候就是訂一些文件，發(fā)放開會的文件，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開會，倒茶水......這些都是很簡單的任務(wù)，我們都很用心的去完成。剛開始來的時候，我們經(jīng)常有飯局，老師教我們的餐桌禮儀只是在課堂上教，真正用到的時候，很茫然，也遇到了尷尬的時候，但是，就是因為這樣，才會認(rèn)識到錯誤，去改正錯誤。我們市統(tǒng)計局實習(xí)的一共有7個人，所以不是每天都很忙，也不是每天都有事情要做，很多時候我們都是呆在辦公室里，一呆就是一整天，直到下班。后來慢慢走入正軌，我主要幫忙接收文件，打印文件等等，四月份，我與兩位同學(xué)被調(diào)往貴港市港北區(qū)統(tǒng)計局幫忙，主要做的是接打電話，通知一些公司填表等等。在港北的工作，每天都非常的忙碌，一個月后，回到市統(tǒng)計局。
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本科生助研工作總結(jié)篇九
我是吉林大學(xué)的本科生徐寇旋，就讀于新聞與傳播學(xué)院。出于對國際傳播的興趣，我申請到中國東盟中心的新聞公關(guān)部實習(xí)。
實習(xí)期間，除了日常的公文流轉(zhuǎn)、稿件譯審和媒體發(fā)布，我在部門老師的指導(dǎo)下嘗試撰寫、翻譯了多篇中英文新聞稿，完成了中心工作報告部分翻譯、新聞公關(guān)部20工作文檔整理等工作。我還參與了2022和合迎新春音樂會暨和合迎新春楹聯(lián)展、東盟國家駐華使館新聞官員和駐京記者與中國主流媒體代表交流、中國東盟網(wǎng)紅大會、東盟國家駐華使館女外交官文化體驗等活動的籌備及相關(guān)工作。通過親身實踐，我認(rèn)識到中心作為“一站式信息和活動中心”對中國和東盟在貿(mào)易投資、教育文化旅游和信息媒體等領(lǐng)域交流合作發(fā)揮的積極作用。
這是我第一次實習(xí)，這次經(jīng)歷給予了我很多新鮮而深刻的體驗。來到中心的第一個月正值年末，工作的繁忙的'確給了我一個下馬威。面對新聞稿件，翻譯并非我的長項，再加上復(fù)雜的稿件規(guī)范與注意事項，吉林大學(xué)本科生我用了很長時間才能適應(yīng)，當(dāng)中不斷犯錯使我感到慚愧，一度低沉。但也有歡樂作伴，活動室閑暇時光的小美好，在陽光溫和的下班路卸下一天的疲憊。春節(jié)后我逐漸適應(yīng)，并開始享受這份工作，有時間與精力去體驗和感受其中更多的美好。每個人臉上的笑容，每個人獨特的性格，都在我的生命中涓涓流過。很感謝老師們對我工作與生活上的關(guān)心與包容，很懷念與其他實習(xí)生們度過的愜意時刻，也很慶幸可以來到中心實習(xí)。在中心的工作生活教會我許多，成長是我在這個三層小樓三個月來的最大收獲。
疫情作為這段實習(xí)的背景，讓我們處于不確定之中，一定程度上加重了工作與生活的負(fù)擔(dān)。我們帶著口罩、做著核酸測試、測著體溫，有時接受隔離、拉遠(yuǎn)距離、生活節(jié)奏被打亂。徐寇旋實習(xí)小結(jié)我們感受到時代的力量，體會著秩序與疫情反復(fù)帶來的變化，重塑著相互之間的連接。
中心的工作受疫情影響，許多活動或推遲或轉(zhuǎn)為線上，但大家一直都在積極面對。中國與東盟各國之間的交流受到疫情的阻礙，幾年間錯過不少精彩，又在線上綻放獨特的光彩。希望在陰霾消散的未來，我們會更加熱情地?fù)肀Ы涣?，中國與東盟關(guān)系會更加緊密友好。我們正懷著這份憧憬，堅毅地走下去，更加珍惜現(xiàn)在，努力創(chuàng)造美好未來。
告別，應(yīng)該是這份實習(xí)給我的最后一課。真心祝愿大家安好，有緣再相見。真心祝愿所有人迎來曙光，共享安寧與繁榮。
本科生助研工作總結(jié)篇十
從13年9月入學(xué)到現(xiàn)在，我的研究生生涯已經(jīng)過去了半年。在這半年里，我獲得了助研的崗位，參與了導(dǎo)師的課題，也學(xué)習(xí)了很多知識。在這幾個月的助研崗位上，我學(xué)到了很多以前沒有的只是，不光是專業(yè)技能和方法，更多的是從導(dǎo)師和各位老師還有同學(xué)們那里學(xué)到了關(guān)于人生和治學(xué)的道理。這讓我有很多的感悟。
一， 從基礎(chǔ)學(xué)起
回顧這學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我從一個懵懂的大學(xué)生進(jìn)入了研究生的學(xué)習(xí)，感覺一切都是新的，學(xué)習(xí)方法和研究都是以前沒有接觸過的，興奮與不安同時交織在我的心里，即為能在研一就能接觸學(xué)術(shù)研究的機(jī)會而感到興奮，同時也對于新的知識和技能而感到擔(dān)心。
許多新的知識在本科階段都沒有經(jīng)行扎實的學(xué)習(xí)，從研究生開始，導(dǎo)師和其他老師們都要求我們夯實基礎(chǔ)，對于英語學(xué)習(xí)中的一些基礎(chǔ)知識，基環(huán)節(jié)進(jìn)行重新的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，比如，原有的一些單詞，我們不僅要認(rèn)識，還要對讀音，詞性，用法等各個方面加以深刻的理解。這學(xué)期，我們不僅僅要重新背誦原有的一些經(jīng)典詞匯，還系統(tǒng)的研讀和背誦了一些專業(yè)的口譯詞匯。并且每一周都要反饋和匯報，這對于我們口譯專業(yè)的學(xué)生是至關(guān)重要的，從背單詞這項簡單的工作中，我們不僅僅理解了詞匯的意思和用法，也深深的體會到了想要學(xué)好口譯，想要以后成為一名專業(yè)的口譯人員，扎實的基礎(chǔ)和刻苦的努力是缺一不可的。
二， 專題的訓(xùn)練。
在口譯專業(yè)的學(xué)習(xí)和將來口譯工作的進(jìn)行中，一些專業(yè)術(shù)語和專項訓(xùn)練是必不可少的，通過這些訓(xùn)練，我們可以掌握專有名詞的翻譯和使用，以便以后遇到突發(fā)情況可以有的放矢，從容面對。
所以這學(xué)期我的導(dǎo)師也給我們經(jīng)行了很多的專題訓(xùn)練，例如，各個專題的詞匯的聽與說，有關(guān)中國的一些特殊詞匯的表達(dá)與聽說，英文中數(shù)字的表達(dá)與聽說等，其中最讓我印象深刻的就是英文中數(shù)字的表達(dá)與聽說。眾所周知，在英文中有很多的數(shù)字表達(dá)，這些表達(dá)與中文的表達(dá)有很大的不同，這也造成了我們在使用英文數(shù)字的時候就會產(chǎn)生困惑和疑問，造成表達(dá)的不熟練和錯誤的產(chǎn)生，想要克服這些困難，沒有專項的練習(xí)是不行的。
在助研的日子里，我收獲了很多。你不懂的多，要學(xué)習(xí)的知識就多，學(xué)得越多，感覺不懂的東西就更多，這是一個不斷自我升華的過程。雖然有淚水，但是收獲時的歡樂使我前進(jìn)的腳步更加的堅定。青春是很公平的，只要你投入什么，你就能得到回報。
同時讓我學(xué)會了更科學(xué)地利用時間。作為一名研究生，我們的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)與科研工作，同時擔(dān)任助研崗位，大大增加了我們的工作量，如何能在搞好學(xué)習(xí)科研的同時，圓滿地完成我們的助研工作，這就要求我們能更高效地利用好自己的時間。研究生學(xué)習(xí)上我獲得了優(yōu)異的成績，科研方面及時完成了導(dǎo)師的工作任務(wù)。我想這份經(jīng)歷對我以后合理安排工作與生活具有十分重要的指導(dǎo)意義。
本科生助研工作總結(jié)篇十一
我在鎮(zhèn)江中學(xué)進(jìn)行了為期8周的教育實習(xí)實踐。其中班主任工作是本次實習(xí)的一大重要內(nèi)容，在原班主任的指導(dǎo)下，學(xué)到了許多管理班級的技巧，體會了作為一名班主任的辛苦。對如何成為一名受到學(xué)生歡迎的優(yōu)秀的班主任，我從中得到許多啟迪，并從中積累了許多經(jīng)驗?，F(xiàn)作以下總結(jié)。
在實習(xí)班主任過程中，我體會到作為一名班主任特別是優(yōu)秀班主任的不容易，對班主任這一角色有了更深的理解。班主任對一個班集體來說猶如父母，在這兩個月時間里，我感受到了原班主任的用心良苦，我從一名學(xué)生的身份逐漸過渡為班主任的身份。從實習(xí)一開始我就有意識地轉(zhuǎn)變自己的角色，以盡早適應(yīng)實習(xí)生活，為日后的職業(yè)生活做好準(zhǔn)備。在過渡的過程中的適應(yīng)期是艱難的，我必須時刻提醒自己班主任的身份，注意自己的言行舉止，盡力做到以身作則。班主任工作隨著與學(xué)生的熟悉程度的加深而進(jìn)行得愈加順利。在實習(xí)班主任的過程中，我努力做好自己，用心為學(xué)生，最后也終能收獲到學(xué)生真誠的悅納，這對我來說是一筆無比珍貴的財富，是對我最大的肯定，學(xué)生的支持讓我對教育充滿了信心。
從摸索模仿到熟悉成熟時一個不斷學(xué)習(xí)的過程，在認(rèn)真執(zhí)行實習(xí)班主任工作的過程中，我得到了許多啟迪，我明白了要成為一名優(yōu)秀的班主任是需要付出心血的，受到學(xué)生歡迎的班主任也都是有其獨特魅力的。對此，我也總結(jié)了一些心得經(jīng)驗。
一、制定詳盡的工作計劃，做到繁而不亂
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本科生助研工作總結(jié)篇十二
你是否能進(jìn)入到答辯環(huán)節(jié)，除去你的論文是否合格，學(xué)分是否夠(東北大學(xué)mba學(xué)分要求為48)等客觀因素外，最主要的就在于你的導(dǎo)師。如果你的導(dǎo)師不同意你答辯，那么你是一定沒有機(jī)會參加答辯的。一般來講，導(dǎo)師至少看過你的論文三稿以上，據(jù)我所知有的同學(xué)論文被導(dǎo)師修理了八稿以上。就我個人來講，晚上11點去找導(dǎo)師改稿也發(fā)生了兩次。記得我的導(dǎo)師有兩次與我大發(fā)雷霆，就是按照她的要求我沒有改到位。提前一個月給導(dǎo)師看第四稿是你應(yīng)該掌握的時間進(jìn)度。因為這期間你至少要留出半個月的時間來為論文排版。
答辯中
答辯需要準(zhǔn)備ppt演示稿和進(jìn)一步對論文的思路進(jìn)行理順，學(xué)校會給你一周的時間，這一周的時間是學(xué)校也有老師和校外專家來對你的論文進(jìn)行內(nèi)審和外審。ppt不要做得太差，要求一定要脫稿，不能脫稿很容易讓人覺得論文不是你自己寫的，在ppt中你一定要把你的核心脈絡(luò)告訴給你的答辯老師，不足之處一定要事先聲明。答辯中的時間一定要把握好，寧可早些結(jié)束也不要將時間壓過線。答辯中需要一些技巧的，五個老師會從不同的角度向你提問，一旦你回答的不夠明了，那么他們又會緊“刨根到底”的問，希望這種問題不要出現(xiàn)你論文的核心問題上，否則你就危險了。答辯老師一般都是帶著問題來的，他們的問題往往也是從一種角度來考慮的，按照他的理解來推理你的論點就是死的，基于這種情況，如果你事前考慮到了，那么你就和他說明白，如果沒有考慮到，那么你一定要轉(zhuǎn)換思維，找到解決問題的新角度。答辯中態(tài)度很重要，即使你的論文很牛你也應(yīng)該尊重你的答辯老師，其實他們答辯也很累。
答辯后
一場答辯下來，估計你已經(jīng)“遍體鱗傷”了，如果萬幸你的論文沒有致使的硬傷，只是一些小的格式或論據(jù)不夠充分等，你可以按照答辯老師的要求再次修改論文，這大約有七天的時間。改完之后，把論文交給答辯主席進(jìn)行二次驗收，如果驗收不通過你還得改，直到改到連標(biāo)點都沒有問題的情況。
上面只是我隨想隨寫的，其間還有好多事情和注意事項，在答辯前后的時間段里，我?guī)缀鯖]有在晚上12點前睡覺的。如果你想圓滿的通過論文答辯，建議你一定要重視起來，這也是我寫此次論文答辯總結(jié)的核心意義所在。
本科生助研工作總結(jié)篇十三
從11年9月份入學(xué)到年末，我的`研究生生涯已經(jīng)過了半年。在這半年里，我獲得了助研的崗位，參與了實驗室的科研課題的各項工作。在短短的4個月的助研崗位上，我學(xué)到了非常多以前沒有的知識，不光是專業(yè)技術(shù)知識和實驗技巧，更多的是從導(dǎo)師和各位老師還有師兄師姐們那里學(xué)到了關(guān)于人生和學(xué)問的道理，讓我有了許多感悟。
一、從基礎(chǔ)學(xué)起
不學(xué)不成，不問不學(xué)。回顧這學(xué)期的工作經(jīng)歷，深以為然。從一個懵懂的大學(xué)生進(jìn)入研究生的學(xué)習(xí)，感覺一切都是新的，學(xué)習(xí)方法和研究都是以前沒有接觸過的，興奮與不安同時交織在我的心里，即為能在研一時就能接觸到研究的機(jī)會而感到興奮，同時也鑒于對研究內(nèi)容的陌生而擔(dān)心能否順利完成科研任務(wù)。
就這樣，我推開了科研的大門。跟隨我的導(dǎo)師何慶瑜教授的課題組進(jìn)行蛋白質(zhì)組學(xué)的研究。進(jìn)入實驗室后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多問題都不會，怎么辦？笨鳥先飛，多問多學(xué)。我先從熟悉知識開始，買了很多跟課題研究相關(guān)的書籍，如《蛋白質(zhì)組學(xué)研究》，《蛋白質(zhì)相互作用實驗技巧》等，充實自己的知識，提高理論水平。同時查閱大量跟研究工作相關(guān)的文獻(xiàn)，無論中文還是英文，都認(rèn)真研讀，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的研究方法和實驗技巧。在沒有課的時候，我大部分時間都在實驗室跟師兄師姐們學(xué)習(xí)實驗技術(shù)，師兄師姐們不僅解答我的各種關(guān)于實驗和理論上的疑惑，而且把他們探索過的技巧和方法都傳授給我，讓我獲益匪淺。和同屆的同學(xué)們一起交流，也使我感受到大家一起集思廣益帶來的頭腦風(fēng)暴給我的啟發(fā)和收獲。
二、主要學(xué)習(xí)工作內(nèi)容
在這4個月的學(xué)習(xí)和工作中，我的助研內(nèi)容主要是參與何慶瑜教授和孫雪松博士的肺炎鏈球菌蛋白質(zhì)組學(xué)研究工作課題。何老師和孫老師對我提出的問題總是耐心解答，使我對于我的研究方向有了更加具體和深入的了解，他們用他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和前沿的學(xué)術(shù)思維引導(dǎo)我們?nèi)ゲ粩嗵剿魃膴W秘，同時他們的品行和生活態(tài)度，對生命的熱愛和對他人的關(guān)愛也影響著我的世界觀。我很喜歡這樣的教導(dǎo)方式，也喜歡這樣的老師——身教重于言傳。
這期間我主要跟著李楠學(xué)姐學(xué)習(xí)各種實驗技術(shù)。李師姐手把手的教我如何做各種實驗，講解實驗的原理和相關(guān)的理論知識，讓我的實驗技巧一下子就有了突飛猛進(jìn)的提高。李師姐總是先自己動手做一遍給我看，然后讓我自己學(xué)習(xí)操作，對于我有時的過失也并沒有加以責(zé)備，而是跟我一起討論為什么會出現(xiàn)這些問題，然后一起想解決的方法。李師姐授人以魚，又授人以漁的方法使我的理論和實驗技巧都得到提高，能夠很好的完成老師交給的任務(wù)，也教會了我如何去獨立思考，探索和解決實驗中出現(xiàn)的問題和遇到的困難。
實驗室的其他老師和師兄師姐也都是很好的良師益友，即使在他們很忙的時候，也會抽空解答我遇到的問題，并給予指導(dǎo)或者提示，讓我感覺到實驗室這個大家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)。
本科生助研工作總結(jié)篇十四
彈指一揮間，研一一年的時間已過。對于我來說，除了在基礎(chǔ)知識有了更多的積累和思想上有了進(jìn)一步的提高，在工作經(jīng)驗上，也算是有了一個新的突破。在這學(xué)期開始申請了輔導(dǎo)員辦公室助管工作，從開始的茫然到后來的熟練。在本科階段，一方面是沒有機(jī)會做這方面的工作，另一方面可能是自己不積極主動吧。所以十分感謝學(xué)校給予我這個難得得機(jī)會，使我在除學(xué)習(xí)以外的各個方面有了更多的鍛煉和提高。我珍惜著每一個機(jī)會，認(rèn)真做好每一件事情。在這里，我要十分感謝學(xué)校給予我這個難得的機(jī)會，也非常感謝機(jī)械工程學(xué)院劉*和輔導(dǎo)員魏老師，無論是在生活上，還是思想上他們給予我的支持、幫助和鼓舞。
這學(xué)期，在魏老師的指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多東西。首先是我有更多的機(jī)會接觸更多的人和事，雖然在班級也可以有很多的朋友，但又有著不同的性質(zhì)。可以向他們學(xué)習(xí)更多的知識，這包括交際上的、學(xué)術(shù)上的，還有為人處世方面的，這些都是我以前很難學(xué)到的。給我印象最深的是魏老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，每一個小小的細(xì)節(jié)，她都很認(rèn)真，無論是院里大的事情還是具體到每位研究生各人的事情。每次看到老師如此的工作，我都會感到自己還要努力。
如果說這學(xué)期的助管工作使我接觸到不同優(yōu)秀的人，不同的事，從而學(xué)到很多知識和他們的優(yōu)點，并積累了大量的經(jīng)驗的話，這個工作給我的主要感受就是進(jìn)一步鍛煉了自己獨立自主的能力，尤其是魏老師休產(chǎn)假以后，沒有老師在旁邊指導(dǎo)很多事情都要自己學(xué)著去處理，事情無論大小我都積極認(rèn)真，學(xué)習(xí)了很多知識的同時，也鍛煉了自己各方面得能力。
學(xué)習(xí)不只是坐在教室里啃書本，接觸任何一個新的領(lǐng)域都需要學(xué)習(xí)，要把任何一件事做好，也都需要有學(xué)習(xí)精神，要不斷積累、總結(jié)提高。助管工作是與專業(yè)知識學(xué)習(xí)完全不同的另一種學(xué)習(xí)，也是自己欠缺的、需要不斷學(xué)習(xí)提高的能力。要注意提高工作效率。要提高“主動性”。要把助管工作做好，不能老師說一步就動一步，沒說但該做的就不去做。何事該做，何事不該做？要善于在工作中思考，要用xxx主人翁xxx的責(zé)任感去思考：如何才能把工作做好，做得更好。要處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系還要處理好做人與做事的關(guān)系，會做事是一種能力，會做人也是一種能力。
總之，這半年的助管工作是充實而有意義的，我從辦公室各位老師及其它同學(xué)身上學(xué)到了很多東西。今后的工作中還有更多的東西是需要自己去努力思考學(xué)習(xí)，自己身上也還有許多的缺點是需要去發(fā)現(xiàn)與改正的，這也是能力提升的過程。我想，只要懷著熱情去工作，敢想敢干、善于學(xué)習(xí)、善于思考總結(jié)，以后不管是什么工作必定都能做好！
——足浴店店助月工作總結(jié)
本科生助研工作總結(jié)篇十五
（一）加強(qiáng)了實習(xí)工作的精細(xì)化管理
20xx級專業(yè)調(diào)研1是學(xué)校調(diào)整教學(xué)計劃后各學(xué)院第一次組織這種類型的實習(xí)，為了規(guī)范細(xì)化實習(xí)教學(xué)的管理工作，在總結(jié)實習(xí)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化實習(xí)教學(xué)工作的管理。
1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心布置。為了高質(zhì)量的完成此次實習(xí)工作，各學(xué)院對該項工作給予了高度重視。明確了由院長和分管教學(xué)的副院長牽頭，抓組織，抓落實。通過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)精心組織、教研室配合、班主任協(xié)調(diào)、實習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系和指導(dǎo)、動員學(xué)生積極參與，實施全方位全過程的組織和管理模式。按照教學(xué)計劃要求，年初各學(xué)院都制定了詳細(xì)的年度實習(xí)教學(xué)計劃，進(jìn)一步規(guī)范實習(xí)教學(xué)管理的環(huán)節(jié)，各學(xué)院認(rèn)真選擇實習(xí)地點和實習(xí)方式，挑選責(zé)任心強(qiáng)、有指導(dǎo)經(jīng)驗的教師擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，精心組織安排每一個實習(xí)教學(xué)內(nèi)容，確保了今年實習(xí)教學(xué)工作的順利完成。
2、規(guī)范指導(dǎo)教師指導(dǎo)過程管理。實習(xí)期間，指導(dǎo)教師除按照《實習(xí)指導(dǎo)書》的要求對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)外，指導(dǎo)教師還要對實習(xí)過程進(jìn)行全面記錄，并填寫《指導(dǎo)實習(xí)記錄本》。
3、加強(qiáng)實習(xí)巡視檢查及時改進(jìn)。為全面掌握各實習(xí)點學(xué)生實習(xí)情況、實習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)實習(xí)情況，各學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)要對各實習(xí)點實習(xí)情況進(jìn)行巡視檢查，在《實習(xí)巡視記錄本》中記錄巡視檢查情況，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，思想?yún)R報專題改進(jìn)管理辦法，以利于指導(dǎo)今后實習(xí)工作質(zhì)量穩(wěn)步提高，為進(jìn)一步深化教學(xué)改革積累了經(jīng)驗。
（二）突出學(xué)科和專業(yè)特色，形式多樣，效果良好
按照普通本科教學(xué)計劃，今年暑期應(yīng)安排級的崗位實習(xí)、20xx級專業(yè)調(diào)研1和級學(xué)生的認(rèn)知實習(xí)，全校16個學(xué)院依據(jù)各自的專業(yè)特點，安排了各種類型的實習(xí)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)濟(jì)管理實驗中心開設(shè)了暑假實驗班，校內(nèi)校外互補(bǔ)，集中和分散相結(jié)合，突出學(xué)科和專業(yè)特色，實習(xí)形式多樣，實習(xí)效果良好。不少學(xué)院的做法值得肯定。其中會計學(xué)院尤為突出。他們突出學(xué)科和專業(yè)特色，大膽創(chuàng)新，采取了多種多樣的實習(xí)形式，調(diào)動學(xué)生實習(xí)的積極性，效果良好。主要包括：
1、突出會計學(xué)科特點，組織院級集中實習(xí)小分隊。學(xué)院共組建了4支院級小分隊，分別赴石家莊中宏會計師事務(wù)所等單位進(jìn)行實習(xí)和調(diào)研。院級小分隊成員來自不同班級，采取自愿報名、班級推薦、帶隊教師審核的方式擇優(yōu)錄取。
2、突出專業(yè)特色，組織班級專業(yè)實習(xí)小分隊。組織了8個會計學(xué)專業(yè)、2個財務(wù)管理專業(yè)，以及1個審計學(xué)專業(yè)的班級實習(xí)小分隊。實習(xí)小分隊由4—9名同學(xué)組成，就某一方面的專業(yè)問題進(jìn)行專題調(diào)研，調(diào)研題目和內(nèi)容由指導(dǎo)教師會同學(xué)生共同商討確定，深受學(xué)生歡迎。學(xué)生們踴躍提供調(diào)研題目，積極參與，出了一批有代表性的成果。
3、充分利用校內(nèi)實習(xí)環(huán)境，積極參加學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理實驗中心實驗班學(xué)習(xí)。今年暑期，校經(jīng)濟(jì)管理試驗中心舉辦暑期試驗班，會計學(xué)院對此項工作高度重視，積極配合，按照學(xué)校的安排，組織了十幾名同學(xué)參加了經(jīng)濟(jì)管理實驗中心組織的暑期實驗班的學(xué)習(xí)。這些同學(xué)均順利通過了考核，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、組織學(xué)生帶任務(wù)分散實習(xí)，形散心不散。除參加學(xué)院、班級小分隊和實驗班學(xué)習(xí)的同學(xué)以外，大部分同學(xué)回到家鄉(xiāng)，通過親友的介紹和自我推介，進(jìn)入各種組織、單位進(jìn)行專業(yè)調(diào)研，按要求撰寫實習(xí)日記、實習(xí)總結(jié)，部分同學(xué)還按學(xué)院要求收集整理了教學(xué)案例。
5、調(diào)查熱點問題。除了進(jìn)行專業(yè)實習(xí)，會計學(xué)院學(xué)生還對一些專業(yè)人士非常關(guān)注或是有爭議的問題進(jìn)行了進(jìn)一步的調(diào)查，例如“會計人員是否適應(yīng)企業(yè)的崗位輪換”、“對會計專業(yè)大學(xué)生素質(zhì)能力要求的調(diào)查”。對這些問題進(jìn)行調(diào)查，有助于當(dāng)代大學(xué)生正確認(rèn)識自我，彌補(bǔ)自身不足，對專業(yè)有進(jìn)一步的了解。為今后的課程學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)積累了素材和資料。
二、實習(xí)工作中存在的問題
實踐工作中目前還存在不少的問題，有些是共性問題，有些是專業(yè)個性問題。主要有：
（一）好的專業(yè)實習(xí)單位和基地難找
學(xué)院為找一個好的實習(xí)單位，大多是通過熟人關(guān)系，在人力、精力和財力持續(xù)投入不足時，難以成為可持續(xù)的高質(zhì)量的實習(xí)基地。有的實習(xí)單位對于接納學(xué)生實習(xí)的態(tài)度上很勉強(qiáng)，不愿讓學(xué)生參與核心業(yè)務(wù)，怕影響正常的管理秩序或生產(chǎn)秩序。企業(yè)不允許學(xué)生自主操作設(shè)備，動手能力方面未達(dá)到預(yù)期效果。一些專業(yè)沒有相對固定的實習(xí)基地，打一槍換一個地方，很不利于保證實習(xí)質(zhì)量。有的專業(yè)對口的實習(xí)基地比較少，不能滿足學(xué)生的實習(xí)要求。
（二）學(xué)生實習(xí)的綜合評價缺乏量化標(biāo)準(zhǔn)
對學(xué)生的實習(xí)過程與效果做出客觀、公正的評價缺乏相關(guān)的評價標(biāo)準(zhǔn)，特別是，學(xué)生實習(xí)的綜合評價缺乏量化指標(biāo)。對優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格等各等次評定缺乏具體的評價指標(biāo)和具體要求，成績的評定存在模糊性、片面性等方面的問題。實習(xí)報告的質(zhì)量不夠高。有些老師對實習(xí)報告的撰寫要求不高，影響實習(xí)質(zhì)量和效果的'評定。
（三）實習(xí)經(jīng)費不足，影響實習(xí)效果
總的來說，集中實習(xí)比分散實習(xí)效果更好，但由于實習(xí)經(jīng)費不足，集中實習(xí)規(guī)模受到限制，在一定程度上影響了實習(xí)效果。分散實習(xí)由于監(jiān)督管理上的困難，實習(xí)質(zhì)量普遍不如集中實習(xí)的質(zhì)量。分散實習(xí)的質(zhì)量監(jiān)控有待加強(qiáng)。
（四）部分教師實踐能力有待提高
部分實習(xí)指導(dǎo)教師自身專業(yè)實踐能力較差，在指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)中力不從心，影響實習(xí)效果。
（五）有些學(xué)生實習(xí)中心態(tài)不穩(wěn)
一是畢業(yè)實習(xí)在畢業(yè)學(xué)期安排，很多學(xué)生急于找工作，因此學(xué)生在實習(xí)中心態(tài)不穩(wěn)，對實習(xí)工作的重要不能充分認(rèn)識，個別學(xué)生有應(yīng)付態(tài)度。二是，部分不畢業(yè)學(xué)生思想上不夠重視，存在輕視實習(xí)環(huán)節(jié)的錯誤認(rèn)識，個別學(xué)生有遲到早退應(yīng)付現(xiàn)象。另外，在實習(xí)中暴露出學(xué)生基礎(chǔ)理論掌握不好、專業(yè)素質(zhì)和實踐能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)不夠，學(xué)生的語言表達(dá)能力有待提高等問題。
（六）個別單位實習(xí)流于形式
領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，組織不夠嚴(yán)密，實習(xí)還處于走馬觀花，走走看看的初級階段，學(xué)生的實踐能力能力得不到應(yīng)有的鍛煉和提高。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)實習(xí)工作的建議
依據(jù)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和實習(xí)要求，突出本學(xué)院的學(xué)科和專業(yè)特色，拓寬渠道，創(chuàng)新形式，組織好實習(xí)工作，以培育優(yōu)秀實習(xí)項目為抓手，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改革內(nèi)容和方法，提高實習(xí)質(zhì)量。
（一）加強(qiáng)教師實踐能力培養(yǎng)，提升實習(xí)指導(dǎo)水平
從院校兩級著手，制定相關(guān)激勵措施，提高實習(xí)指導(dǎo)教師綜合運用理論知識解決實際問題的能力，通過到企事業(yè)單位進(jìn)行實踐鍛煉，熟悉與本專業(yè)有關(guān)的企業(yè)生產(chǎn)過程或各種經(jīng)濟(jì)、社會活動的運行過程，從而提高教師的實踐能力，以便在學(xué)生實習(xí)教學(xué)中，勝任實習(xí)指導(dǎo)工作，提高實習(xí)教學(xué)的效果。
（二）明確考核指標(biāo)體系，建立科學(xué)合理的實習(xí)成績考核辦法
各學(xué)院要制定詳細(xì)的實習(xí)成績考核辦法。建立對學(xué)生的實習(xí)做出客觀、公正評價的評價標(biāo)準(zhǔn)，要制定對優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格等各等次評定具體的評價指標(biāo)和具體要求。學(xué)院層面試點試行，學(xué)校層面進(jìn)行推廣規(guī)范。
（三）拓展校企對接渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)實習(xí)基地的建設(shè)
以滿足實習(xí)教學(xué)的需要為目標(biāo)，爭取更多的學(xué)生參加集中實習(xí)。各專業(yè)要在鞏固已有的實習(xí)基地的基礎(chǔ)上，通過調(diào)查研究，選擇符合實習(xí)條件的企事業(yè)單位，加強(qiáng)與企事業(yè)單位的橫向聯(lián)系、發(fā)揮各自優(yōu)勢、促進(jìn)實習(xí)方式改革和實習(xí)質(zhì)量提高，在人才培訓(xùn)、委托培養(yǎng)、科學(xué)研究、咨詢服務(wù)、信息交流等方面的進(jìn)行合作，爭取將這些單位建設(shè)成本專業(yè)的新的教學(xué)科研基地，以便使這些單位每年都愿意接受本專業(yè)學(xué)生的實習(xí)。在充分利用校外實習(xí)基地的同時，要重視校內(nèi)實習(xí)基地的建設(shè)，要千方百計的增加校內(nèi)實習(xí)基地的實習(xí)設(shè)施，以滿足實習(xí)的要求。
（四）加大實習(xí)經(jīng)費投入，合理使用實習(xí)經(jīng)費
學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加大實習(xí)經(jīng)費投入，各學(xué)院要根據(jù)學(xué)校下?lián)艿膶嵙?xí)經(jīng)費數(shù)額，足額用于實習(xí)教學(xué)，不得挪作他用。要厲行節(jié)約，堅持就地就近安排實習(xí)場所，不住或少住旅館、招待所。要結(jié)合實習(xí)內(nèi)容，適當(dāng)承擔(dān)接受實習(xí)單位的某些工作和生產(chǎn)任務(wù)，爭取獲得減收或免收實習(xí)費用的優(yōu)惠條件。結(jié)合實習(xí)完成學(xué)校的科研任務(wù)和咨詢?nèi)蝿?wù)的，可從該項任務(wù)的科研經(jīng)費中拿出一部分用于實習(xí)開支。
（五）進(jìn)一步加強(qiáng)分散實習(xí)的管理
對于需要分散進(jìn)行實習(xí)的學(xué)生，各學(xué)院必須加強(qiáng)管理，要制定詳細(xì)的管理辦法，對學(xué)生提出的申請，要逐個審查，對接受單位的實習(xí)條件、指導(dǎo)能力要認(rèn)真審查，要通過書面形式向?qū)W生和實習(xí)單位講明實習(xí)的目的要求、實習(xí)內(nèi)容、考核辦法、聯(lián)系方法等事項，要求實習(xí)單位在實習(xí)結(jié)束時寫出實習(xí)鑒定，學(xué)生要寫出實習(xí)報告，要規(guī)定報告的內(nèi)容與最少字?jǐn)?shù)，提高實習(xí)報告質(zhì)量。
本科生助研工作總結(jié)篇十六
良好的面貌、高昂的斗志和內(nèi)心的認(rèn)同是軍訓(xùn)工作強(qiáng)大的精神動力。我院注重發(fā)揮宣傳工作和思想教育的作用。首先，注重氛圍的營造和新生歸屬感的養(yǎng)成，迎新與軍訓(xùn)期間，學(xué)院開展了特色的迎新活動以幫助新生盡快融入大學(xué)，同時開展了學(xué)則教育、宿舍管理規(guī)定教育、軍訓(xùn)動員等活動，讓學(xué)生初步了解了大學(xué)生活和學(xué)校的規(guī)章制度、引導(dǎo)學(xué)生明白規(guī)律意識和紀(jì)律意識的重要性，領(lǐng)會軍訓(xùn)工作的意義。其次，開展點評活動。軍訓(xùn)教官、軍訓(xùn)指導(dǎo)員每日就軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、精神面貌、思想動態(tài)等各方面進(jìn)行點評，前期以鞭策為主調(diào)，后期以鼓勵為重點。再者，開展雙日簡報報送工作，注重整理匯編連隊動態(tài)和特色活動的開展，鼓勵學(xué)生每日反思軍訓(xùn)生活，撰寫學(xué)員心聲。最后，在宣傳工作中注重集合實際，一是以習(xí)近平主席給南開大學(xué)新入伍大學(xué)生回信一周年為契機(jī)，營造向南開大學(xué)入伍大學(xué)生看齊的學(xué)習(xí)氛圍，二是將學(xué)員與身邊的先進(jìn)學(xué)員結(jié)合起來，營造學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)的競爭氛圍。
本科生助研工作總結(jié)篇十七
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入研二生活已經(jīng)半年了，在短短的這半年里，我獲得了助研的崗位，參與了實驗室的科研課題的各項工作。除了在基礎(chǔ)知識學(xué)到了非常多以前沒有的知識，不光是專業(yè)技術(shù)知識和實驗技巧，在工作經(jīng)驗上，從導(dǎo)師和各位老師還有師兄師姐們那里學(xué)到了關(guān)于人生和學(xué)問的道理，讓我有了許多感悟。在這里，我要十分感謝學(xué)校給予我這個難得的機(jī)會，也非常感謝帶我的老師和師兄師姐，無論是在生活上，還是思想上他們給予我的支持、幫助和鼓舞。在這六個月的學(xué)習(xí)和工作中，我主要跟著xx師兄學(xué)習(xí)各種實驗技術(shù)。師兄手把手的教我如何做各種實驗，講解實驗的原理和相關(guān)的理論知識，讓我的實驗技巧一下子就有了突飛猛進(jìn)的提高。師兄總是先自己動手做一遍給我看，然后讓我自己學(xué)習(xí)操作，對于我有時的過失也并沒有加以責(zé)備，而是跟我一起討論為什么會出現(xiàn)這些問題，然后一起想解決的方法。師兄授人以魚，又授人以漁的方法使我的理論和實驗技巧都得到提高，能夠很好的完成老師交給的任務(wù)，也教會了我如何去獨立思考，探索和解決實驗中出現(xiàn)的問題和遇到的困難。而且進(jìn)入實驗室后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多問題都不會，怎么辦？笨鳥先飛，多問多學(xué)。除了看很多跟課題研究相關(guān)的書籍，充實自己的知識，提高理論水平之外。而且還需要查閱大量跟研究工作相關(guān)的文獻(xiàn)，無論中文還是英文，都認(rèn)真研讀，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的研究方法和實驗技巧。于此同時一有時間都在實驗室跟師兄師姐們學(xué)習(xí)實驗技術(shù)，師兄師姐們不僅解答我的各種關(guān)于實驗和理論上的疑惑，而且把他們探索過的技巧和方法都傳授給我，讓我獲益匪淺。和同屆的同學(xué)們一起交流，也使我感受到大家一起集思廣益帶來的頭腦風(fēng)暴給我的啟發(fā)和收獲。
任務(wù)還是學(xué)習(xí)與科研工作，同時擔(dān)任助研崗位，大大增加了我們的工作量，如何能在搞好學(xué)習(xí)科研的同時，圓滿地完成我們的助研工作，這就要求我們能更高效地利用好自己的時間。我想這份經(jīng)歷對我以后合理安排工作與生活具有十分重要的指導(dǎo)意義。
本科生助研工作總結(jié)篇十八
時光飛逝、日月如梭。眨眼間，一學(xué)期又將結(jié)束了，回頭想想這幾個月的工作，為了能勝任自己的工作崗位，成為我部門的一個合格的干事，我不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷提高和完善自己，這期間也少不了學(xué)長學(xué)姐和各位的關(guān)心與照顧，使我能夠快速的進(jìn)步。這一學(xué)期來，我們技能培訓(xùn)部在助管會這個大家庭中成長著、發(fā)展著、探索著，真的是有所進(jìn)步、有所收獲。有過成功的喜悅，也有過失敗的頹廢現(xiàn)就這一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：
本學(xué)期一開始，我們技能培訓(xùn)部并沒有分配到工作，以至于感覺我們部門好像是打醬油似的。每次上臺發(fā)言，我們部門都無從說起。后來在各部門的協(xié)調(diào)下，我們技能培訓(xùn)部也迎來了工作的春天。
我們被安排配合材料部在學(xué)工部辦公室值班。雖然我在值班的那兩次都沒有事情做，但我還是有所收獲，至少我知道了辦公室的各位老師，以及辦公室的位置。第一次去值班時，老師都要去開會了，我跟歐陽文清也只能默默地守護(hù)著辦公室。
接下來的一次工作是查寢，學(xué)長給了我們許多實踐的機(jī)會，不至于我們在背后傻傻的跟著。
在技能培訓(xùn)部的最后一項工作是獎學(xué)金和助學(xué)金的透明度調(diào)查，在調(diào)查中，不僅鍛煉了我們的口才，還讓我們了解了大部分班級的評定情況。在調(diào)查的同時，我注意到許多宿舍都有拿過獎學(xué)金的同學(xué)，這點可以促使我們在學(xué)習(xí)上再付出更大的努力。
在本學(xué)期中，為了籌劃征文比賽，大家還踴躍的參與策劃，上交了很多策劃書。經(jīng)過多次的工作，我學(xué)習(xí)了很多，也驗證了實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實踐證明，每一次行動，我們都會有新的收獲，新的體驗。因此在助管會這個大家庭里我們要多實踐，這樣我們才能有更多的收獲；有了收獲，我們才會有所長進(jìn)；有長進(jìn)，我們才會縮短與目標(biāo)的差距。
自從我們技能培訓(xùn)部跟宣傳部合并之后，我們的隊伍又壯大了，并且在接下來的跨年晚會中打下了基礎(chǔ)。在排練節(jié)目的時候，我覺得這是一種另類的交流，雖然排練過了會讓人很無趣，失去對節(jié)目排練的熱度，但是節(jié)目的排練會讓各位演員之間的交流變得更為密切，更加的熟悉和了解對方。這就是一種活動產(chǎn)生的效應(yīng)，它是連環(huán)性的。
總的來說本學(xué)期，我們的工作還是比較成功的，我們的所有活動都按計劃完成，并取得預(yù)期效果。在助管會一個學(xué)期的時間里，我深切地體會到了做一個學(xué)生干部的重要和不易，也深深地感受到了有些工作的重要。
在看到成績的同時我們也應(yīng)該認(rèn)識自己的不足。在這些工作的進(jìn)行中，我們暴露了自己的弱點：我們?nèi)狈Υ缶炙枷?，不能把思想上升到一定的高度去考慮問題，缺乏協(xié)作精神，缺乏主觀能動性，不能主動工作，好多時候是在消極地完成布置的任務(wù)，不能夠有始有終地完成工作，這都是我們的弱點，我們應(yīng)該認(rèn)真地分析和檢查自己，并積極改正，以爭取進(jìn)步?？偟膩碚f我們這學(xué)期還是不錯，大家都在認(rèn)真的工作。來年我們會以更高的積極性和熱情去工作。我們的助管會會越來越強(qiáng)大。
最后祝大家的節(jié)目有很好的表現(xiàn)，還要祝大家在快要到來的考試中拿到好成績，爭取不掛科哦。
本科生助研工作總結(jié)篇十九
宣傳部部長辦公室助理
20xx年xx月xx日~ 20xx年xx月xx日
1、協(xié)助開展相關(guān)資料搜集、整理與文字撰寫工作；
2、其他即時性工作。
每周xx小時，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真工作，完成規(guī)定的工作量。
轉(zhuǎn)眼我在學(xué)校宣傳部助管工作已經(jīng)快一學(xué)期了。這段經(jīng)歷是我人生旅途中的重要一程，期間在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)幫助關(guān)心支持下，我完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高。靜心回顧這一段的工作生活，我感覺收獲頗豐。在工作期間，我堅持服務(wù)理念，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真地學(xué)習(xí)工作技能，工作態(tài)度端正。現(xiàn)將我這一學(xué)期來的工作情況總結(jié)如下。
研究生“三助”不僅僅是一份補(bǔ)助的工作，更是一個教育與培養(yǎng)的環(huán)節(jié)，是助在校生走向“社會化”的過程。
宣傳部部長辦公室助理工作圍繞相關(guān)資料搜集、整理與文字撰寫為核心，需要耐心和細(xì)心，需要嚴(yán)密的邏輯思維和較好的`文字功底。在藍(lán)部長的悉心指導(dǎo)下，我在較短時間內(nèi)明晰了崗位職責(zé)，明確了工作的程序和方向，提高了工作能力，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。本學(xué)期具體輔助藍(lán)部長完成了關(guān)于“特色大學(xué)建設(shè)”、“文化大學(xué)建設(shè)”等資料搜集、整理和后期文章撰寫工作。在完成工作過程中，我認(rèn)為首先離不開一個端正的工作態(tài)度。在日常工作中，應(yīng)學(xué)會由“學(xué)生”角色向“職工”角色轉(zhuǎn)變，才能真正做好上級交給的任務(wù)。工作要認(rèn)真，用心、細(xì)心、誠心去做好老師安排的工作，不馬虎，不怠倦。遵守工作單位的規(guī)章制度，行為舉止要禮貌，要站在“服務(wù)者”的角度，對工作負(fù)責(zé)，對部門負(fù)責(zé)，對老師負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。只要有這樣一個端正的工作態(tài)度，即使是會議端茶倒水的服務(wù)工作，都會做得非常出色。同時正是有了這樣一個責(zé)任感，即使熬夜也要完成好資料的整理工作。通過助管工作的鍛煉，個人辦事能力迅速提高。
三人行，必有我?guī)熝?。在宣傳部部長辦公室助理工作期間，從一點一滴中，積極主動學(xué)習(xí)將會獲益匪淺。
首先，要學(xué)會謙虛向老師學(xué)習(xí)。尤其是在遇到困難時，要及時請教領(lǐng)導(dǎo)老師，幫助問題迎刃而解。比如我在撰寫項目文章時，就會主動找老師探討，明確寫作方向和思路，寫作效率得到迅速提升。其次，要向其他同學(xué)和其他文章學(xué)習(xí)。在工作中除了要揚(yáng)長避短外，適當(dāng)?shù)娜￠L補(bǔ)短，也是自我完善很重要的一點。主動向他人請教資料搜集渠道、文章撰寫技巧等，主動學(xué)習(xí)好文章的精華，從請教學(xué)習(xí)他人中，來彌補(bǔ)自己的不足之處，提高自己的工作本領(lǐng)。通過在日常工作中的虛心請教、積極學(xué)習(xí)，本學(xué)期我在文字寫作能力方面得到很多鍛煉和提高。
研究生助管工作雖然較為瑣碎，但正是通過日常中的不斷積累，讓我悟出很多為人處世的道理和工作藝術(shù)。
首先，要站在崗位更高一層次對待和思考工作。不是為辦事而辦事，局限于工作本身，而是要從事情的目的出發(fā)，立足如何更高效達(dá)到結(jié)果，從上級的角度來思考問題。這樣在老師交代任務(wù)過程中，才會有完成思路，適時提出問題或建議。
其次，辦事方式上要做到：學(xué)會傾聽、明確任務(wù)，細(xì)心謹(jǐn)慎做事。需要認(rèn)真傾聽老師布置的工作，做到任務(wù)明確，雙方信息保持一致。同時在具體工作過程中，如文字的排版、文章用詞等都要以細(xì)致的工作態(tài)度，盡力做到位。
最后，要主動承擔(dān)工作，有舍得精神。工作中，要有不怕苦不怕難的精神，多承擔(dān)工作，為集體力爭做更大貢獻(xiàn)。比如在緊急任務(wù)需要臨時找人工作時，主動報名，促進(jìn)工作的順利開展等。
在宣傳部部長辦公室做助管的一學(xué)期，在老師的悉心指導(dǎo)下，通過個人的積極主動學(xué)習(xí)，自身能力得到很大提高，也獲得諸多感悟。在此非常感謝學(xué)校給予我們這個學(xué)習(xí)工作的機(jī)會，同時也非常感謝藍(lán)部長對我的指導(dǎo)和關(guān)照。
本科生助研工作總結(jié)篇二十
擔(dān)任班主任已有三年，兩年初一，一年初二，現(xiàn)就初一年級班主任工作總結(jié)如下：
初一。
方法一：開學(xué)三部曲。
在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：
1.自我介紹，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學(xué)生一個鍛煉機(jī)會，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
2.競爭班干部。每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。
3.給每個學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生進(jìn)入我的班級學(xué)習(xí)表示，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求。
方法二：強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律性。
1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律。
早讀：在老師來之前讀課文，由語文課代表負(fù)責(zé)。午休：分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。由班長負(fù)責(zé)。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。
2、力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種活動中紀(jì)律嚴(yán)明。
在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。
3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出每天的先進(jìn)組。
方法三：制定班規(guī)、班訓(xùn)。
全班同學(xué)共同討論、制定班規(guī)班訓(xùn)。
班訓(xùn)：自信、自強(qiáng)、求真、求實。
班規(guī)：
1、嚴(yán)格遵守作息時間，按時到校和離校，不遲到，不早退。放學(xué)后不在校門口逗留，及時回家。
2、必須穿校服(周一：白色運動服)，共青團(tuán)員須佩戴團(tuán)徽。
3、騎自行車的同學(xué)一律在校門外上下車，進(jìn)出校門及在校必須推行，應(yīng)自覺將自行車擺放到指定地點，主動擺放整齊。
4、進(jìn)校時，應(yīng)主動向教師問好。
5、嚴(yán)禁將手機(jī)、mp3、游戲機(jī)、隨身聽、小動物及與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、卡通畫等帶進(jìn)學(xué)校。
6、進(jìn)入學(xué)校后不許出校(非放學(xué)時間)，遇特殊情況須經(jīng)班主任同意并開據(jù)出門條，將出門條交傳達(dá)室，經(jīng)允許后，方可離校。
1、課前準(zhǔn)備好課本，學(xué)習(xí)用品有序放在課桌正前方，書在下，文具在上。
2、上課不遲到，因事遲到必須站在前門喊報告，老師同意后才能進(jìn)入教室，下課后向老師說明情況。
3、積極思考，遇到會回答的問題應(yīng)舉手示意。
4、老師講課或同學(xué)發(fā)言時，應(yīng)面朝老師或發(fā)言同學(xué)。
5、尊重老師，尊重同學(xué)，不打擾老師講課，不打斷同學(xué)發(fā)言。
6、上課積極討論問題，不說與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的話。
7、獨立思考并及時、認(rèn)真完成課堂作業(yè)。
8、下課時先收拾課桌，準(zhǔn)備下節(jié)課所需物品后再離開教室。
自習(xí)課要保持安靜，認(rèn)真自習(xí)，不擅離座位，不隨便進(jìn)出，不準(zhǔn)談笑，不大聲討論問題，不影響別人，做到老師在與不在一個樣。
作業(yè)字跡要端正，行款格式要符合要求，要獨立并保質(zhì)保量完成，按時上交，老師批閱后要及時訂正。
考試要忠誠老實，獨立完成，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)偷看他人答案，不準(zhǔn)夾帶、換卷，不準(zhǔn)協(xié)助他人舞弊，考試結(jié)束后應(yīng)立即停筆，離開教室，不得在教室周圍高聲談?wù)摗＿`反考試紀(jì)律而舞弊者，除該科以0分計算外，將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
1、教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)輕聲慢步，文明休息，不得追跑打鬧，不得大聲喧嘩。不吹口哨，不講臟話，不在樓內(nèi)拍球，打撲克等活動。
2、在樓道內(nèi)(含上下樓梯)一律右行走，注意禮讓，不得擁擠，不在門口站立，不竄班。
1、各班值日生每天應(yīng)按規(guī)定時間(中午12：50前和下午放學(xué)后)和要求完成教室的清掃工作，做到衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無死角、墻壁、地面、門、窗、暖氣設(shè)施干凈、無灰塵、無刻痕;黑板、講臺有專人負(fù)責(zé);桌椅物品擺放有序。關(guān)好教室內(nèi)和樓道里責(zé)任區(qū)的窗戶。
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持校園、樓道、教室的清潔衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔果品紙屑，不亂涂亂畫，嚴(yán)禁從窗戶扔雜物。
自尊自愛，注重儀表。發(fā)型要符合中學(xué)生的特點，學(xué)生不佩戴任何飾物，不留長指甲，不染指甲，男生不留長發(fā)，不焗染發(fā)等不符合學(xué)校要求的發(fā)型。女生不化妝、不燙發(fā)。頭發(fā)長短適中、整齊、利落。
1、課間廣播操集合、站隊，做到快、靜、齊，不得無故缺席。做操要求動作動作規(guī)范，合拍有力。
2、升國旗、奏國歌時要肅立，唱國歌時聲音要宏亮，認(rèn)真聽國旗下講話。
3、眼保健操要求穴位準(zhǔn)確，力度適中，符合音樂拍節(jié)要求。
1、因事請假不能到校，應(yīng)事先由家長來電話或到校與班主任請假。
2、因病不能到校上課，兩天以上(含兩天)須憑醫(yī)院休假證明請假。
3、遲到、曠課、病事假累計超過規(guī)定，按學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定處理。
1.同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，互相尊重，正常交往，使用禮貌用語。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，各自多做自我批評，不說臟話、粗話。矛盾糾紛要依老師和學(xué)校，通過正確途徑解決，嚴(yán)禁打架或糾集指使他人打架斗毆，違者從重處罰。
2、尊重老師，任何情況下不得頂撞、打罵老師及教職工。(如認(rèn)為老師言行不對可事后解釋)。
1、班校會時要準(zhǔn)時進(jìn)班，不做作業(yè)，不做其他與班校會無關(guān)的事情及活動。認(rèn)真收聽周一的午間廣播和周二的午間大講堂，做好筆記并按學(xué)校要求做好月總結(jié)(寫好讀后感)。
2、參加各種大型活動時(如觀看電影、演出和比賽時)，要按時到場，聽從統(tǒng)一指揮，不得隨意走動和說笑，不做與會議無關(guān)的事情。
1、愛護(hù)公物及學(xué)校一切設(shè)施，凡損壞公物者，要主動報告、賠償。對故意損壞公物者，除照價賠償外，還要加倍罰款。
2、不準(zhǔn)在課桌上及墻壁上涂寫、刻畫，不準(zhǔn)用腳踢門，開關(guān)門窗要輕推關(guān)。
3、節(jié)約用水，節(jié)約用電，離開教室(如到操場做操時)和放學(xué)時必須關(guān)燈。
方法四：重視第一次。
如第一次和學(xué)生見面、第一節(jié)課、第一次班會、第一次家長會、第一次考試等。下面我結(jié)合第一次考試談?wù)勎业木唧w做法：
在第一次考試時我對學(xué)生說了下面一番話：學(xué)生在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)的最重要的品質(zhì)就是誠信?？荚嚨闹饕δ苁前l(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，進(jìn)而解決問題，而不是用分?jǐn)?shù)來評價一個學(xué)生。這是我們班第一次考試，每個人在新集體中的表現(xiàn)都被別人看在眼里，成為你誠信度的一個指標(biāo)，同時也給了老師觀察每一位同學(xué)表現(xiàn)的機(jī)會，也是大家表現(xiàn)的絕好機(jī)會。現(xiàn)在我要求：考試時大家目不斜視，保持安靜到最后一刻，不要有非分之想，不要把過去養(yǎng)成的壞習(xí)慣帶到新班級來。收卷時要求最后一排的學(xué)生站起來收卷，其余學(xué)生不能講話不能往兩邊看，直到試卷全部收好。人生要經(jīng)歷的考試有無數(shù)次，考驗無處不在，考試不僅是考知識拿分?jǐn)?shù)，更要考一個人的品格。
方法五：充分利用前黑板邊角料。
黑板左邊是課程表，每天由班長負(fù)責(zé)。
黑板右邊是“一日反饋”，反饋當(dāng)天的班級表現(xiàn)，由班委負(fù)責(zé)(從兩方面反饋：好現(xiàn)象和不好的現(xiàn)象)。班長負(fù)責(zé)紀(jì)律：哪些同學(xué)上課說話、睡覺，課下追跑打鬧，遲到;學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)：未交作業(yè)的同學(xué)，抄作業(yè)、補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)的熱心人;生活委員負(fù)責(zé)衛(wèi)生：做值日不認(rèn)真的同學(xué)、隨手扔垃圾的同學(xué)、未做值日的同學(xué)、未放椅子的同學(xué);宣傳委員負(fù)責(zé)文明禮儀：說臟話的同學(xué)，不文明現(xiàn)象、好人好事好現(xiàn)象;體委負(fù)責(zé)兩操和集會：做操不認(rèn)真的同學(xué)，不認(rèn)真站隊的同學(xué)。
方法六：充分利用后宣傳欄。
班級后宣傳欄最上面張貼班訓(xùn)。
班級后宣傳欄左邊張貼班級獎狀及學(xué)生個人獎勵，與學(xué)生共同分享成功的喜悅。當(dāng)學(xué)生得到一個競賽獎牌的時候，要讓全班同學(xué)分享他的喜悅和成功的快樂，尤其是分享奪得獎牌的艱難過程，讓大家深知過程與結(jié)果的辨證關(guān)系。
班級后宣傳欄右邊張貼“班級之星”照片，在班級開展“比一比，拼一拼——爭當(dāng)班級明星”活動，發(fā)動全體學(xué)生評選班級“學(xué)習(xí)之星”、“勞動之星”、“進(jìn)步之星”等，為學(xué)生樹立典范，鼓舞士氣，為班級領(lǐng)航。把這些明星的照片張貼在教室的墻上，照片下面還附有這些學(xué)生的座右銘、學(xué)習(xí)經(jīng)驗或者想說的話。明星照片上墻實行流動制，隨時添加、替換，表現(xiàn)好的繼續(xù)保留，涌現(xiàn)出的新明星隨時增補(bǔ)。
本科生助研工作總結(jié)篇二十一
xx年9月，我接手了xx級xxx班，成為了一名本科生班主任。在這一學(xué)期xx級進(jìn)入了大學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)階段，面臨著就業(yè)、考研等關(guān)乎人生的重大抉擇。從擔(dān)任班主任的那天起，我就深感自己的責(zé)任重大。為了不辜負(fù)學(xué)院和班級同學(xué)的期望，在工作中我爭取做到盡心盡力、盡職盡責(zé)?？偨Y(jié)起來，從九月份到年底這幾個月我主要做了以下三點工作。
一、努力做好工作銜接，貫徹落實學(xué)院精神
為了盡快熟悉班級工作，在接到了擔(dān)任班主任的通知后，及時和學(xué)院輔導(dǎo)員xx進(jìn)行工作對接，對班級有了初步認(rèn)識，得知班級目前最大的問題還是學(xué)習(xí)氛圍不好、掛科現(xiàn)象嚴(yán)重。后又召集主要班委xx、xx等對班級情況進(jìn)行了全面的摸排和了解，同時對班委這學(xué)期的工作提出了建議。由于班級馬上要奔赴長治進(jìn)行為期兩周的畢業(yè)實習(xí)，決定在他們出發(fā)之前與班級全體同學(xué)見面。于是借他們出發(fā)的機(jī)會，早上五點多趕到車隊門口，對全體同學(xué)做了臨行發(fā)言，簡要介紹了自己并鼓勵他們重視實習(xí)、重視這次特別的班級活動，之后和帶隊老師進(jìn)行了簡單交流，表達(dá)了謝意。同時為了盡快熟悉班級37個同學(xué)，在臨行前要求班長發(fā)給我全班合影，我爭取在這段時間做到人名和面孔的一一對應(yīng)。班級實習(xí)回來之后，為了積極貫徹落實，我及時召開了班會，一方面全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院精神，分正反兩面分析了如何實現(xiàn)理性愛國，另一方面全面布置了班級本學(xué)期的工作。會后隨著形勢的日益嚴(yán)峻，專門通知了班委和黨員，注意關(guān)注周圍同學(xué)思想動態(tài)，保證班級同學(xué)沒有一人受到此次事件的負(fù)面影響。
二、多種渠道提供指導(dǎo)，全面夯實成才基礎(chǔ)
大學(xué)四年級尤其是這一學(xué)期，是個人成才的關(guān)鍵時期，也是對大學(xué)前三年的全面檢驗。在本學(xué)期工作進(jìn)入正軌之后，及時召開了經(jīng)驗交流會，邀請高年級學(xué)生就同學(xué)們普遍關(guān)心的問題進(jìn)行交流探討。邀請了宇航學(xué)院xx級碩士生xx，xx級本科直博生xx，xx級碩士生xx，xx級博士生xx等同學(xué)分別對公共課復(fù)習(xí)、考研小分隊經(jīng)驗、保研流程、出國做畢設(shè)、學(xué)習(xí)與游戲的權(quán)衡、擇業(yè)就業(yè)等問題進(jìn)行了講解，并和班級同學(xué)進(jìn)行了互動交流，同學(xué)們反應(yīng)效果良好，基本明確了自己的畢業(yè)意向。同時我在了解同學(xué)基本情況的基礎(chǔ)上，對xx等同學(xué)在保研導(dǎo)師的選擇上提出全面的意見，供其做出適合自己的決定；和在第一階段競賽保研中落選的xx同學(xué)到教務(wù)處進(jìn)行推薦和自薦；對打算保送外校同學(xué)和保送專碩的xx、xx等同學(xué)，推薦其與我所認(rèn)識的'外校研究生和專業(yè)碩士研究生進(jìn)行直接交流。班上共有10名同學(xué)順利保研，1名同學(xué)準(zhǔn)備出國，4名同學(xué)報考外?；蛲鈫挝谎芯可渌瑢W(xué)選擇報考本校研究生和找工作。
三、注重加強(qiáng)素質(zhì)教育，爭取覆蓋全班同學(xué)
根據(jù)學(xué)校、學(xué)院對素質(zhì)教育提出的要求，以及以挫折教育、理想教育、愛校榮校教育為內(nèi)涵的教育理念，開展了對班級同學(xué)一對一的談心活動。對不同同學(xué)的實際情況，在談話中對素質(zhì)教育等內(nèi)容做有針對性的調(diào)整，同時引導(dǎo)同學(xué)的個性發(fā)展，不把考研意志強(qiáng)加到同學(xué)身上。為了更加了解同學(xué)在大學(xué)前三年的情況，向班長要到了班級德育中期論文，并將同學(xué)的論文內(nèi)容有意無意地穿插到和該同學(xué)的談話中。從同學(xué)們需求輕重緩急的不同的思路出發(fā)，首先與學(xué)習(xí)生活態(tài)度不太積極、掛科嚴(yán)重的同學(xué)談話。特別是針對考研不積極甚至消極的xx、xx、xx等，不只進(jìn)行了長時間的交心談話，還通過電話、短信等方式對他們的思想動態(tài)進(jìn)行持續(xù)的跟蹤，較好地改善了同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅定了考研信念，增強(qiáng)了找工作意識。隨后對保研同學(xué)進(jìn)行交流，建議其利用好大學(xué)最后的時間，學(xué)有余力發(fā)表論文等。目前這項活動還在開展中，最終實現(xiàn)覆蓋全班同學(xué)。
在這段時間中，班里精神面貌稍有改觀，但我的工作尚有不到位之處，班里仍然有不少同學(xué)還存在工作未定、掛科未補(bǔ)等問題，下一階段的工作還很繁瑣、任務(wù)還很艱巨。我定會在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力，保證xx級武器系統(tǒng)與發(fā)射工程的同學(xué)們順利畢業(yè)，文明離校。
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