心得體會(huì)是一種對(duì)自己的成長和發(fā)展進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。心得體會(huì)的寫作要注意結(jié)構(gòu)的完整性和條理性。值得一提的是，下面這些范文都能給我們提供很好的借鑒和啟示，幫助我們寫出有思考深度和個(gè)人特色的心得體會(huì)。
實(shí)驗(yàn)心得心得體會(huì)及感悟篇一
實(shí)驗(yàn)作為一種重要的科學(xué)研究方法，常常被廣泛使用。在實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過具體的操作和實(shí)際的數(shù)據(jù)來驗(yàn)證某些科學(xué)假設(shè)，深入探究某些科學(xué)問題的本質(zhì)，獲得科學(xué)結(jié)論。在這個(gè)過程中，我們需要付出努力和耐心，經(jīng)過不斷地試驗(yàn)和反思，才能逐漸深入理解問題，從而得到一些有意義的感悟和體會(huì)。
第一段：實(shí)驗(yàn)原理的掌握
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，我們需要先了解實(shí)驗(yàn)的原理和方法，掌握實(shí)驗(yàn)所需要的儀器、材料和技巧。只有在這些前置工作準(zhǔn)備充分的情況下，實(shí)驗(yàn)才能得以進(jìn)行。例如，在進(jìn)行溶液濃度的測(cè)定實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要掌握酸堿滴定的原理和方法，熟練操作氫氧化鈉和鹽酸的濃度計(jì)算以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法。這些基本的概念和操作步驟是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的重要基礎(chǔ)，熟練掌握才能使實(shí)驗(yàn)工作順利進(jìn)行。
第二段：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與分析
在實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要不斷地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析往往是實(shí)驗(yàn)工作中最重要的環(huán)節(jié)之一，只有通過科學(xué)分析和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，才能得到準(zhǔn)確可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。例如，在進(jìn)行多組物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)，我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和處理，找出變量與因素之間的關(guān)系，并使用相應(yīng)的數(shù)據(jù)處理軟件繪制相應(yīng)的圖像和做出相應(yīng)的解釋。
第三段：實(shí)驗(yàn)中的誤差分析
實(shí)驗(yàn)中所遇到的誤差往往會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生很大的影響，因此需要對(duì)誤差的來源和類型進(jìn)行分析，通過控制誤差來提高實(shí)驗(yàn)精度。例如，在進(jìn)行力學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于測(cè)量?jī)x器的誤差和環(huán)境因素的影響，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)往往與實(shí)際結(jié)果有一定的偏差，我們需要通過對(duì)誤差的分析，研究其來源并采取相應(yīng)的措施，控制誤差產(chǎn)生，提高實(shí)驗(yàn)精度，并得到更為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
第四段：實(shí)驗(yàn)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在實(shí)驗(yàn)工作中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作起著非常重要的作用。實(shí)驗(yàn)過程中常常需要合理分配任務(wù)和工作資源，以充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，協(xié)同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。例如，在進(jìn)行某些復(fù)雜的化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要由不同的小組分別負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)的不同環(huán)節(jié)，比如實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等，通過團(tuán)隊(duì)合作可以完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程并最終獲得成功的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
第五段：實(shí)踐中心得的總結(jié)與體會(huì)
實(shí)驗(yàn)過程中所遇到的問題和困難，常常需要我們反思和總結(jié)，從中獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與感悟。例如，在進(jìn)行紅外光譜實(shí)驗(yàn)中，由于實(shí)驗(yàn)器材、環(huán)境等環(huán)節(jié)因素的影響，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果反復(fù)出現(xiàn)偏差，這時(shí)我們需要反思和總結(jié)，發(fā)掘問題的根源，采取相應(yīng)的解決辦法，不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)流程和方法，最終完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
總的來說，實(shí)驗(yàn)是一種科學(xué)研究的重要方法，通過實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐能夠深入理解科學(xué)的基本概念和方法，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及科學(xué)研究中精神和技能。在實(shí)驗(yàn)研究中，我們應(yīng)該掌握實(shí)驗(yàn)原理和方法，精細(xì)化的實(shí)驗(yàn)操作，認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，充分利用團(tuán)隊(duì)協(xié)作優(yōu)勢(shì)，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和問題，不斷提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退?，為科學(xué)研究做出更大的貢獻(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)心得心得體會(huì)及感悟篇二
內(nèi)臟實(shí)驗(yàn)是一種通過觀察和研究動(dòng)物內(nèi)臟器官來探索人體結(jié)構(gòu)和功能的方法。在人類發(fā)展的早期階段，內(nèi)臟實(shí)驗(yàn)是醫(yī)學(xué)研究的基石，也是了解人體解剖學(xué)的重要途徑。近年來，內(nèi)臟實(shí)驗(yàn)在醫(yī)學(xué)教育中得到了重新關(guān)注，被認(rèn)為是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生實(shí)踐能力和立體空間想象力的有力工具。通過內(nèi)臟實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們可以觸摸和感受真實(shí)的器官，進(jìn)一步理解其結(jié)構(gòu)、位置和功能。在本文中，我將分享我參與內(nèi)臟實(shí)驗(yàn)的感悟和心得體會(huì)。
段落二：內(nèi)臟實(shí)驗(yàn)的意義和價(jià)值
參與內(nèi)臟實(shí)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了人體內(nèi)臟器官的復(fù)雜和精妙之處。通過觸摸和觀察，我可以更加真實(shí)地感受到人類生命的奇妙之處。內(nèi)臟實(shí)驗(yàn)給予了我直接體驗(yàn)人體器官的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)有了更加深入和立體的了解。此外，內(nèi)臟實(shí)驗(yàn)還能培養(yǎng)我的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了與人有效地溝通和協(xié)作，體驗(yàn)到了醫(yī)生在工作中的重要性。
段落三：內(nèi)臟實(shí)驗(yàn)的啟示和啟迪
內(nèi)臟實(shí)驗(yàn)教會(huì)了我尊重生命的重要性。在實(shí)驗(yàn)過程中，我深深地感受到人體的奇妙之處和生命的脆弱性。每一個(gè)器官都是人體的重要組成部分，它們相互關(guān)聯(lián)，共同維持著人體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我明白了醫(yī)生的工作責(zé)任和使命，他們需要保護(hù)人的各個(gè)器官，維護(hù)人類的健康。內(nèi)臟實(shí)驗(yàn)也讓我反思自己對(duì)健康和生命的重視程度，鼓勵(lì)我積極地投入到學(xué)習(xí)和實(shí)踐中去。
段落四：內(nèi)臟實(shí)驗(yàn)的挑戰(zhàn)和困惑
內(nèi)臟實(shí)驗(yàn)雖然具有重要的啟示和啟發(fā)，但也存在一些困惑和困難。首先，內(nèi)臟實(shí)驗(yàn)需要對(duì)器官有基本的了解，否則對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的理解和運(yùn)用會(huì)受到限制。另外，內(nèi)臟實(shí)驗(yàn)還需要一定的場(chǎng)地和設(shè)備，而這在一些醫(yī)學(xué)教育資源匱乏的地方可能會(huì)成為問題。此外，內(nèi)臟實(shí)驗(yàn)還需要一定的時(shí)間和精力，學(xué)生需要在實(shí)驗(yàn)中投入大量的時(shí)間和精力進(jìn)行觀察和思考。
段落五：內(nèi)臟實(shí)驗(yàn)的展望和發(fā)展
隨著科技的不斷發(fā)展，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用也越來越廣泛。虛擬內(nèi)臟實(shí)驗(yàn)可以通過模擬器或虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備來實(shí)現(xiàn)，為學(xué)生提供更加真實(shí)和立體的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。虛擬內(nèi)臟實(shí)驗(yàn)不僅可以克服實(shí)踐條件和限制，還可以提供更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在未來，我相信虛擬內(nèi)臟實(shí)驗(yàn)將會(huì)成為醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，幫助更多的學(xué)生更好地理解人體結(jié)構(gòu)和功能。
總結(jié)：
內(nèi)臟實(shí)驗(yàn)是一種重要的醫(yī)學(xué)教育方法，通過直接接觸和感受人體器官，學(xué)生可以更加深入地理解人體結(jié)構(gòu)和功能。內(nèi)臟實(shí)驗(yàn)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，還可以啟發(fā)學(xué)生對(duì)生命和健康的重視。然而，內(nèi)臟實(shí)驗(yàn)也面臨一些挑戰(zhàn)和困擾，需要更多的資源和時(shí)間投入。未來，虛擬內(nèi)臟實(shí)驗(yàn)有望成為醫(yī)學(xué)教育的重要發(fā)展方向，提供更加便捷和豐富的學(xué)習(xí)資源。
實(shí)驗(yàn)心得心得體會(huì)及感悟篇三
雜交實(shí)驗(yàn)是現(xiàn)代生物學(xué)研究中一種重要的實(shí)驗(yàn)手段，通過雜交實(shí)驗(yàn)，我們能夠了解物種間的親緣關(guān)系、基因的傳遞規(guī)律以及遺傳變異等重要生物學(xué)現(xiàn)象。在我進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的過程中，我深刻體會(huì)到了科學(xué)方法的嚴(yán)謹(jǐn)性與重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)遺傳學(xué)相關(guān)知識(shí)的理解與掌握。本文將圍繞雜交實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)分析以及心得體會(huì)等方面展開討論。
首先，一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是雜交實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。在我進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)前，我必須了解所要研究的物種特點(diǎn)，并對(duì)可能的雜交結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。只有在充分了解基因型和表型的基礎(chǔ)上，我才能夠選擇適當(dāng)?shù)挠H本進(jìn)行雜交，從而增加實(shí)驗(yàn)成功的可能性。此外，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還需要考慮環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到非基因因素的干擾。
其次，實(shí)驗(yàn)操作的嚴(yán)謹(jǐn)性對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果起著決定性的作用。在進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，我需要掌握一系列實(shí)驗(yàn)技巧，如掌握雜交操作的時(shí)間、溫度和濕度等。任何一個(gè)操作環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差都可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不準(zhǔn)確。因此，我在實(shí)施實(shí)驗(yàn)操作時(shí)必須保持高度的注意力和細(xì)致的操作，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行，避免錯(cuò)誤的發(fā)生。
然后，對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析是提高實(shí)驗(yàn)水平的重要途徑。在實(shí)驗(yàn)過程中，我記錄了雜交實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，如父本和子代的表型特征、數(shù)量等。通過對(duì)這些數(shù)據(jù)的整理和分析，我發(fā)現(xiàn)父本和子代之間的表型存在明顯的差異，這與我在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)所預(yù)測(cè)的結(jié)果一致。這使我更加信心滿滿，進(jìn)一步堅(jiān)定了我對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)的興趣與熱情。
最后，通過這次雜交實(shí)驗(yàn)，我總結(jié)了一些心得與感悟。首先，雜交實(shí)驗(yàn)需要耐心和細(xì)心，不能急于求成。在實(shí)驗(yàn)中，我遇到了一些問題，如取樣不準(zhǔn)確、環(huán)境條件管理不善等，這些問題都對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生了不利影響。因此，我認(rèn)識(shí)到只有在不斷的實(shí)踐中才能提高自己的實(shí)驗(yàn)技能，更好地進(jìn)行研究。其次，雜交實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題并非完全可以預(yù)知，因此我需要保持靈活的思維和鉆研的精神，尋找解決問題的有效方法。最后，雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果僅僅是一個(gè)開始，它可以為我們進(jìn)一步的研究提供方向和基礎(chǔ)。因此，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我會(huì)繼續(xù)對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行深入分析，尋找更加恰當(dāng)?shù)难芯糠椒ê头较颉?/p>
總之，通過這次雜交實(shí)驗(yàn)，我不僅加深了對(duì)生物學(xué)知識(shí)的理解，還懂得了科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的重要性。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)不斷完善自己的實(shí)驗(yàn)技能，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作的水平，為生物學(xué)研究的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)心得心得體會(huì)及感悟篇四
沙盤模擬訓(xùn)練的最大特點(diǎn)就是"在參與中學(xué)習(xí)"，強(qiáng)調(diào)"先行后知"，以學(xué)員為中心，以提升實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營管理水平為目標(biāo)。下面是本站帶來的沙盤模擬實(shí)訓(xùn)
心得體會(huì)
，僅供參考。通過兩天加一個(gè)晚上的沙盤模擬經(jīng)營，我真的明白了許多許多，沙盤模擬心得。不夸張地說，這是我上大學(xué)以來最有意義的課了。
這次課，我深深的體會(huì)到一個(gè)企業(yè)團(tuán)結(jié)合作，冷靜沉著是多么的重要了。試想，如果我們公司在第三年選單時(shí)沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò)的話，最后的勝利一定會(huì)屬于我們。本地市場(chǎng)老大不說，單從我們的市場(chǎng)開拓情況和產(chǎn)品開發(fā)情況以及我們研發(fā)的生產(chǎn)線上就能斷定我們的前途不可估量。作為一名商業(yè)間諜，我清楚的了解到，其他公司相對(duì)于我們公司差的真的好多，截止到第四年年底，其他五家公司沒有一家研發(fā)出p4產(chǎn)品的，亞洲市場(chǎng)開發(fā)出來的也只有兩家，國際市場(chǎng)仍是僅有我們一家，iso14000資格在第四年也只有我們公司有，其他公司快一點(diǎn)的，在第五年里也打不開國際市場(chǎng)，因?yàn)榈谒哪昴┧麄儾磐兜?個(gè)幣。這也就是說，如果我們公司有足夠的資金的話，我們的戰(zhàn)績(jī)一定會(huì)改寫。不過，可惜的是啊，到第四年我們公司就舉步維艱了，借了40000000萬高利貸不說，搶來的訂單數(shù)量也是少之又少。當(dāng)然，這跟我們沒錢打廣告有直接關(guān)系，如此惡性循環(huán)，使我們公司每走一步都難上加難。說真的，我們真的很后悔沒有聽老師的建議，我們當(dāng)時(shí)只看到了眼前的利益，沒有高價(jià)買其他公司賣給我們的產(chǎn)品，也沒有過多的和其他公司交涉。其實(shí)主要原因是我們沒想到賠了違約金后我們的權(quán)益會(huì)下將的那么快?，F(xiàn)在說什么都晚了，到第六年，我們公司連剩的訂單都沒撿到，天不助我們啊，我們只能無奈的宣告破產(chǎn)了。
說真的，在宣告破產(chǎn)的時(shí)候，我們都很不甘心，多希望再從來一次啊，我們甚至很幼稚的在想，來點(diǎn)小地震吧，把所有桌子上的東西都弄亂，再從來一次。在破產(chǎn)的前一天晚上，我們想了各種對(duì)策，我們組好像是最后走的，我們的財(cái)務(wù)在那一晚上手里的筆就從未停過，一直在算，一直在算;平時(shí)很有領(lǐng)導(dǎo)范很愛笑的ceo在那一晚上也非常嚴(yán)肅;那一晚上，我們六個(gè)人都很糾結(jié)，我和銷售連飯都沒吃。可是啊，我們公司已經(jīng)到了無力回天的地步了。所有的努力都變成了徒勞。第六年我們不得不看著別的組經(jīng)營策劃。
雖說是模擬，但那畢竟是我們六個(gè)人的心血，要失去的時(shí)候，心里的滋味真的難受到了極點(diǎn)。老師您不知道，在第六年別的公司運(yùn)營的時(shí)候，我們之所以笑得那么開心，玩的那么快樂，原因之一就是我們太鬧心了，太不服氣了。
這次課，真的受益匪淺。從我們經(jīng)營不善到破產(chǎn)，我學(xué)到了很多。最重要的一點(diǎn)就是：現(xiàn)金為王，業(yè)績(jī)?yōu)橹鳌Ｒ欢ㄒＷC有大量的現(xiàn)金在公司帳上，資金如同人體的血液一樣。錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的。這句話現(xiàn)在我是深有體會(huì)。其次就是團(tuán)隊(duì)合作及人才的合理利用。在這兩方面不謙虛的說我覺著我們組做的很好。最突出的表現(xiàn)就是在ceo和財(cái)務(wù)總監(jiān)上。其他的各位總監(jiān)也都各盡其責(zé)，積極參與。雖然最后我們破產(chǎn)了，但我們也輝煌過。我們?cè)谇叭暌恢笔沁b遙領(lǐng)先的。雖說好漢不提當(dāng)年勇，但前三年都不提，我們沒得提了。血的教訓(xùn)給我們上了很好的一課。如果有下次，同一個(gè)時(shí)間，同一個(gè)地點(diǎn)，還是我們六個(gè)人，我們一定會(huì)做的很好。我們一定會(huì)很小心，很謹(jǐn)慎，每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)。說了這么多，老師還不知道我是誰呢，我就是給您送小樣、喊您跟我們一起吃好吃的那個(gè)a組的，環(huán)宇集團(tuán)的商業(yè)間諜----鞠靜同學(xué)。
沙盤模擬，雖然很累，雖然經(jīng)歷了挫折，但這兩天多過得很有意義、很充實(shí)。在此我要由衷感謝指導(dǎo)老師和我的合作伙伴!
為期兩天半的沙盤模擬結(jié)束了，在這短短的兩天半時(shí)間里，我覺得我收獲了很多在課堂上不曾學(xué)到的知識(shí)。
首先我總結(jié)一下我的工作，我是根據(jù)《市場(chǎng)預(yù)測(cè)》里面提供的產(chǎn)品需求量、單價(jià)以及二者的乘積來確定產(chǎn)品的銷售市常而我的廣告是依照我們的產(chǎn)能和市場(chǎng)來投放的。并且我還要估計(jì)每個(gè)訂單的賬期收入，這樣可以方便我們的財(cái)務(wù)預(yù)算。前兩年市場(chǎng)狀況非常好，但由于企業(yè)總體戰(zhàn)略過于保守穩(wěn)健，貸款數(shù)額少，生產(chǎn)線少且慢，生產(chǎn)能力提不上去，導(dǎo)致訂單少，銷量不多，總資產(chǎn)就增加不多.在現(xiàn)金不足的情況下，我們?cè)谕稄V告費(fèi)時(shí)過于保守，加上對(duì)其他公司的市場(chǎng)操作估計(jì)錯(cuò)誤，導(dǎo)致拿到的單少且不利。
年末，我會(huì)畫一張市場(chǎng)營銷策略圖來規(guī)劃下一年的廣告投放。這張圖在我們的廣告預(yù)算、訂單選娶應(yīng)收賬款兌現(xiàn)中起了很大的作用。六年間，我們公司沒有爭(zhēng)取到一次或一個(gè)市場(chǎng)老大，產(chǎn)能可以但我們的資金不允許我們做市場(chǎng)老大。
如果我的同事認(rèn)為我的營銷工作做得好，那我先要感謝我們的財(cái)務(wù)總監(jiān)，是她為我的廣告費(fèi)用做出了合理的預(yù)算;還要感謝我們的生產(chǎn)總監(jiān)，是她給我精確的產(chǎn)能分析;還要感謝我們的采購總監(jiān)和生產(chǎn)總監(jiān)，是她們給我及時(shí)的提醒和寶貴的意見;還要感謝我們的ceo，是她對(duì)我們的每一筆廣告費(fèi)用進(jìn)行了認(rèn)真審核，保證了我們廣告投入的準(zhǔn)確性。我的營銷計(jì)劃是根據(jù)我們公司的自強(qiáng)不息，創(chuàng)造奇跡的精神實(shí)施的，我們的經(jīng)營以誠信為本，所以，我們?cè)诹觊g沒有出現(xiàn)違約行為。我們堅(jiān)持公平競(jìng)爭(zhēng)，我們不會(huì)隨便擾亂市場(chǎng)秩序，在最后一年里，我們給了k公司一個(gè)p3產(chǎn)品，當(dāng)時(shí)我們定的價(jià)格完全合理，就是按市場(chǎng)價(jià)7m,我們沒有在別人急需要幫助的時(shí)候亂開價(jià)格，也沒有為了自己的利潤多要一分錢，這就是公平和公正的體現(xiàn)，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)的時(shí)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中這種營銷精神還是很需要的，也是大家要一貫支持的。
沙盤模擬使我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中接近企業(yè)實(shí)戰(zhàn)，短短幾天中會(huì)遇到企業(yè)經(jīng)營中經(jīng)常出現(xiàn)的各種典型問題，我們必須共同去發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，分析問題，制定決策，組織實(shí)施。在參與學(xué)習(xí)的過程中極大地激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的積極性，極大地提高了學(xué)習(xí)效力，激發(fā)學(xué)習(xí)的潛能。erp沙盤模擬對(duì)抗教學(xué)使我們身臨其境，真正感受到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精彩與殘酷，體驗(yàn)承擔(dān)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任。在成功與失敗的體驗(yàn)中，我們學(xué)到了管理知識(shí)，掌握了管理技巧，感受到了管理真諦;同時(shí)在教學(xué)中，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行換位思考，加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與理解，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，從而全面提高學(xué)員經(jīng)營管理的素質(zhì)與能力。
模擬經(jīng)營充滿了挑戰(zhàn)，各公司管理層將依據(jù)市場(chǎng)信息決定公司的市場(chǎng)定位和競(jìng)爭(zhēng)策略，由于各家公司選擇的競(jìng)爭(zhēng)策略和運(yùn)作能力各不相同，競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)此消彼長，最終塵埃落定，盈虧分明。
培訓(xùn)班中每6名學(xué)員成立一個(gè)公司，分任總經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理、銷售經(jīng)理、人力資源經(jīng)理，生產(chǎn)部經(jīng)理、研發(fā)部經(jīng)理(課程不同，角色設(shè)置相應(yīng)變化)。共形成4-6個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司，連續(xù)從事三至四期的經(jīng)營活動(dòng)。學(xué)員在兩天的模擬訓(xùn)練中，將切身體驗(yàn)企業(yè)經(jīng)營中經(jīng)常出現(xiàn)的各種典型問題，他們必須和同事們一起去發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，分析問題，制定決策并組織實(shí)施。沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬，課程訓(xùn)練的九個(gè)步驟:
一、組建模擬公司
首先，學(xué)員將以小組為單位建立模擬公司，注冊(cè)公司名稱，組建管理團(tuán)隊(duì)，參與模擬競(jìng)爭(zhēng)。小組要根據(jù)每個(gè)成員的不同特點(diǎn)進(jìn)行職能的分工，選舉產(chǎn)生模擬企業(yè)的第一屆總經(jīng)理，確立組織愿景和使命目標(biāo)。
二、召開經(jīng)營會(huì)議
當(dāng)學(xué)員對(duì)模擬企業(yè)所處的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境和所在行業(yè)特性基本了解之后，各公司總經(jīng)理組織召開經(jīng)營會(huì)議，依據(jù)公司戰(zhàn)略安排，作出本期經(jīng)營決策，制定各項(xiàng)經(jīng)營計(jì)劃，其中包括：融資計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃、固定資產(chǎn)投資計(jì)劃、采購計(jì)劃、市場(chǎng)開發(fā)計(jì)劃、市場(chǎng)營銷方案。
三、經(jīng)營環(huán)境分析
任何企業(yè)的戰(zhàn)略，都是針對(duì)一定的環(huán)境條件制定的。沙盤訓(xùn)練課程為模擬企業(yè)設(shè)置了全維的外部經(jīng)營環(huán)境、內(nèi)部運(yùn)營參數(shù)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則。
進(jìn)行環(huán)境分析的目地就是要努力從近期在環(huán)境因素中所發(fā)生的重大事件里，找出對(duì)企業(yè)生存、發(fā)展前景具有較大影響的潛在因素，然后科學(xué)地預(yù)測(cè)其發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)現(xiàn)環(huán)境中蘊(yùn)藏著的有利機(jī)會(huì)和主要威脅。
四、制定競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略
各“公司”根據(jù)自己對(duì)未來市場(chǎng)預(yù)測(cè)和市場(chǎng)調(diào)研，本著長期利潤最大化的原則，制定、調(diào)整企業(yè)戰(zhàn)略，戰(zhàn)略內(nèi)容包括：公司戰(zhàn)略(大戰(zhàn)略框架)，新產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略，投資戰(zhàn)略，新市場(chǎng)進(jìn)入戰(zhàn)略，競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。
五、職能經(jīng)理發(fā)言
各職能部門經(jīng)理通過對(duì)經(jīng)營的實(shí)質(zhì)性參與，加深了對(duì)經(jīng)營的理解，體會(huì)到了經(jīng)營短視的危害，樹立起為未來負(fù)責(zé)的發(fā)展觀，從思想深處構(gòu)建起戰(zhàn)略管理意識(shí)，管理的有效性得到顯著提高。
六、部門溝通交流
通過密集的團(tuán)隊(duì)溝通，充分體驗(yàn)交流式反饋的魅力，系統(tǒng)了解企業(yè)內(nèi)部?jī)r(jià)值鏈的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到打破狹隘的部門分割，增強(qiáng)管理者全局意識(shí)的重要意義。深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)積極向上的組織文化的重要性。
七、年度財(cái)務(wù)結(jié)算
一期經(jīng)營結(jié)束之后，學(xué)員自己動(dòng)手填報(bào)財(cái)務(wù)報(bào)表，盤點(diǎn)經(jīng)營業(yè)績(jī)，進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，通過數(shù)字化管理，提高經(jīng)營管理的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，理解經(jīng)營結(jié)果和經(jīng)營行為的邏輯關(guān)系。
八、經(jīng)營業(yè)績(jī)匯報(bào)
各公司在盤點(diǎn)經(jīng)營業(yè)績(jī)之后，圍繞經(jīng)營結(jié)果召開期末總結(jié)會(huì)議，由總經(jīng)理進(jìn)行工作述職，認(rèn)真反思本期各個(gè)經(jīng)營環(huán)節(jié)的管理工作和策略安排，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作和計(jì)劃執(zhí)行的情況?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)管理，提高學(xué)員對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的把握和對(duì)企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營的認(rèn)識(shí)。
九、講師分析點(diǎn)評(píng)
根據(jù)各公司期末經(jīng)營狀況，講師對(duì)各公司經(jīng)營中的成敗因素深入剖析，提出指導(dǎo)性的改進(jìn)意見，并針對(duì)本期存在的共性問題，進(jìn)行高屋建瓴的案例分析與講解。最后，講師按照逐層遞進(jìn)的課程安排，引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行重要知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使以往存在的管理誤區(qū)得以暴露，管理理念得到梳理與更新，提高了洞察市場(chǎng)、理性決策的能力。
沙盤模擬訓(xùn)練的最大特點(diǎn)就是"在參與中學(xué)習(xí)"，強(qiáng)調(diào)"先行后知"，以學(xué)員為中心，以提升實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營管理水平為目標(biāo)。
實(shí)驗(yàn)心得心得體會(huì)及感悟篇五
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生接受的一門重要實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課程，通過這門實(shí)驗(yàn)課程，我對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)有了更加深刻的了解和體會(huì)。在過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還深刻領(lǐng)悟到了人與人之間的相互合作和溝通的重要性。以下是我的一些心得體會(huì)。
首先，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教會(huì)了我如何準(zhǔn)確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的操作步驟非常嚴(yán)謹(jǐn)和復(fù)雜。一丁點(diǎn)的不慎可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生極大的影響。因此，我在實(shí)驗(yàn)課上時(shí)刻保持警惕和專注，遵守操作規(guī)范，保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可靠性。同時(shí)，我也學(xué)到了如何正確地使用儀器和設(shè)備，熟練掌握了各種實(shí)驗(yàn)技術(shù)和方法。這為日后從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)驗(yàn)過程中，我不是孤軍奮戰(zhàn)，而是和同學(xué)們一起組成了一個(gè)小組。每個(gè)小組的成員在實(shí)驗(yàn)中扮演著不同的角色，相互配合，相互支持。通過大家的共同努力，我們最終取得了圓滿的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。只有相互合作，齊心協(xié)力，才能取得最好的成果。
進(jìn)一步，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)讓我明白了信息交流和溝通的重要性。在實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們和老師之間進(jìn)行了頻繁的交流和討論。當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，大家會(huì)主動(dòng)尋求幫助和解答。這種良好的信息交流和溝通有助于快速排除問題，保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。此外，通過和同學(xué)們的交流，我還學(xué)到了許多額外的知識(shí)和技巧，豐富了自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。
再次，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)了我對(duì)責(zé)任和細(xì)節(jié)的重視。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，我們接受的實(shí)驗(yàn)任務(wù)直接關(guān)系到患者的健康和生命。因此，我們必須時(shí)刻以高度的責(zé)任心對(duì)待實(shí)驗(yàn)，確保每一個(gè)細(xì)節(jié)都不會(huì)有絲毫的差錯(cuò)。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了責(zé)任對(duì)于一個(gè)醫(yī)學(xué)人員的重要性，這不僅是對(duì)患者負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己專業(yè)的要求。
最后，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性。學(xué)習(xí)知識(shí)是為了更好地應(yīng)用，為了更好地服務(wù)于患者。只有通過實(shí)踐，才能真正掌握和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我親自動(dòng)手，親自感受到實(shí)驗(yàn)和課本知識(shí)的聯(lián)系和實(shí)際應(yīng)用。這種實(shí)踐的機(jī)會(huì)讓我對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)這個(gè)專業(yè)有了更加深刻的理解和認(rèn)同。
綜上所述，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)不僅讓我學(xué)會(huì)了專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，提高了我對(duì)責(zé)任和細(xì)節(jié)的要求，讓我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。這門實(shí)驗(yàn)課程為我今后從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也讓我對(duì)未來的醫(yī)學(xué)之路充滿了信心和熱情。
實(shí)驗(yàn)心得心得體會(huì)及感悟篇六
實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要手段，通過實(shí)驗(yàn)我們可以從設(shè)備和材料、操作流程和錯(cuò)誤反饋中實(shí)踐出真知。通過反思實(shí)驗(yàn)中的過程、結(jié)果和價(jià)值，我們可以得出比較深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)方向。以下是我對(duì)實(shí)驗(yàn)感悟的心得體會(huì)。
一、實(shí)驗(yàn)是個(gè)科學(xué)而精密的過程
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究過程中最基本的環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)室中，我們要遵守安全制度，遵循實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，嚴(yán)格控制自變量和因變量，保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可重復(fù)性。實(shí)驗(yàn)中需要借助各種檢測(cè)儀器和人工手段，對(duì)樣品進(jìn)行分析測(cè)試。然而，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和研究過程并不是一步到位的，在一個(gè)問題的解決方案之前，我們常常需要經(jīng)歷嘗試、失敗、調(diào)整和重新嘗試的循環(huán)。因此，實(shí)驗(yàn)本身具有科學(xué)性和精密性，需要研究人員嚴(yán)格遵循規(guī)定操作步驟，嚴(yán)密關(guān)注實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的細(xì)節(jié)，以免產(chǎn)生誤差和效果不佳。
二、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)者自身素質(zhì)息息相關(guān)
實(shí)驗(yàn)結(jié)果的優(yōu)劣與實(shí)驗(yàn)者自身素質(zhì)密不可分。實(shí)驗(yàn)中難免出現(xiàn)操作不當(dāng)或分析失誤等問題，因此需要實(shí)驗(yàn)人員具備充分的專業(yè)知識(shí)和技能，嚴(yán)格遵循實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和流程，并能夠在發(fā)現(xiàn)問題之后，及時(shí)分析與改正，保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性。而且，實(shí)驗(yàn)中也需要實(shí)驗(yàn)人員具備卓越的實(shí)踐能力和實(shí)驗(yàn)技巧，合理運(yùn)用和處理試劑和儀器等材料，環(huán)保和節(jié)約使用研究材料和耗材，做到科學(xué)和高效的實(shí)驗(yàn)操作，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)效率和結(jié)果的準(zhǔn)確性。
三、實(shí)驗(yàn)中的成功與失敗經(jīng)歷可以加深經(jīng)驗(yàn)積累
在實(shí)驗(yàn)中，一方面我們會(huì)在煉油中領(lǐng)略到成功的欣喜，但另一方面，我們也會(huì)在失敗中得到深刻的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)積累。實(shí)驗(yàn)過程中，無論成敗，都需要仔細(xì)地分析和總結(jié)，進(jìn)而尋找并消除不合理環(huán)節(jié)，減少失誤的發(fā)生。只有在不斷把握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作細(xì)節(jié)，排除干擾要素，而且不斷追求提高整體實(shí)驗(yàn)水平，才能不斷得到新的成功和提高研究水平。
四、實(shí)驗(yàn)形式多樣，需要靈活掌握
實(shí)驗(yàn)形式和研究方向各異，需要我們?cè)趯?shí)踐中具備一定的靈活性和思考能力。我們不僅可以在實(shí)驗(yàn)室中觀察、測(cè)量、化學(xué)反應(yīng)等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作中提高自己，進(jìn)一步進(jìn)行綜合性探索。同時(shí)，也可以結(jié)合現(xiàn)代化分析測(cè)試方法和相關(guān)應(yīng)用軟件，做到高效、便捷的分析和處理，減少實(shí)驗(yàn)時(shí)間和人力成本?？傊?，需要在實(shí)踐中不斷與周圍環(huán)境保持交流和協(xié)調(diào)，不斷完善自我并提高實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)。
五、實(shí)驗(yàn)過程中不忘紀(jì)律法規(guī)和社會(huì)責(zé)任
實(shí)驗(yàn)操作離不開紀(jì)律和規(guī)范，同時(shí)也需要注意使用和處理樣品的合法性以及環(huán)保問題。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要時(shí)刻提醒自己遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī)，不擅自轉(zhuǎn)移和使用他人的材料和數(shù)據(jù)，以及時(shí)清理實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的有害垃圾和廢料等，為維護(hù)實(shí)驗(yàn)室的安全，做出應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
通過上述的實(shí)驗(yàn)感悟心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)性學(xué)科在知識(shí)體系建設(shè)和學(xué)科水平提升中的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足和發(fā)展方向。我將不斷努力進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)技能和研究水平，為我們的科學(xué)研究事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)心得心得體會(huì)及感悟篇七
在人類的科技發(fā)展史上，實(shí)驗(yàn)是不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，無論是科學(xué)研究、醫(yī)學(xué)治療、工程技術(shù)還是自然探索等領(lǐng)域，都需要通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證假說、探索規(guī)律、獲取數(shù)據(jù)、提高效率等。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，我們不僅需要具備一定的實(shí)驗(yàn)技能，更需要具備扎實(shí)的理論認(rèn)知、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和精確的判斷能力。本文將圍繞“實(shí)驗(yàn)感悟心得體會(huì)”主題，分享我在實(shí)驗(yàn)中的一些感悟和體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)之初的迷茫感
每次開始一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，我總是感到一些迷茫和不安。面對(duì)復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)流程、精細(xì)的實(shí)驗(yàn)操作和可能出現(xiàn)的各種問題，我常常感到自己的實(shí)驗(yàn)技能還不夠熟練、理論知識(shí)還不夠扎實(shí)，甚至?xí)a(chǎn)生一種“走路都要用手扶墻”的心態(tài)，對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ξa(chǎn)生懷疑。然而，正是這種感到迷茫的狀態(tài)，促使我更加認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、翻閱相關(guān)文獻(xiàn)、詢問導(dǎo)師和同學(xué)等等，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐來克服自己的弱點(diǎn)，提高自己的實(shí)驗(yàn)技能。
第三段：實(shí)驗(yàn)中的思維訓(xùn)練
實(shí)驗(yàn)并不僅僅是機(jī)械重復(fù)式的操作，其中更包含了思維的訓(xùn)練。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，我們需要不斷地根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象引發(fā)的問題進(jìn)行思考，嘗試解決問題的途徑，不斷提出假說，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假說的正確性，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，提升自己的思考能力和判斷力。在實(shí)驗(yàn)中，我遇到過許多無解和棘手的問題，但正是這些問題促使我更加認(rèn)真地思考，尋找源頭問題，嘗試通過其他方式來解決問題，不斷探索突破的出路，最終得到了令人滿意的效果。
第四段：實(shí)驗(yàn)中的團(tuán)隊(duì)合作
實(shí)驗(yàn)中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。在實(shí)驗(yàn)中，不僅需要個(gè)人在操作上具備獨(dú)立性和高質(zhì)量，還需要團(tuán)隊(duì)成員之間相互合作、相互支持，協(xié)同完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我們需要各自分工明確，密切配合，共同解決實(shí)驗(yàn)中遇到的各種問題，相互分享經(jīng)驗(yàn)和心得，最終取得令人滿意的實(shí)驗(yàn)效果。團(tuán)隊(duì)合作讓我更加意識(shí)到，一個(gè)人的力量是有限的，只有融入團(tuán)隊(duì)、合作共贏，才能取得更大的成功。
第五段：實(shí)驗(yàn)中的收獲和體會(huì)
在進(jìn)行一次次的實(shí)驗(yàn)中，我不僅學(xué)會(huì)了如何操作各種儀器和設(shè)備，學(xué)會(huì)了如何科學(xué)地分析數(shù)據(jù)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提出建議，更重要的是，實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)會(huì)了如何更好地與他人交流合作、如何樹立自信，如何在困難面前保持耐心和專注，如何克服失敗帶來的挫敗感，并且不斷優(yōu)化自己的實(shí)驗(yàn)技能和思考能力。從實(shí)驗(yàn)中，我體會(huì)到了科研的艱辛和樂趣，也深刻認(rèn)識(shí)到了勇于探索、勇于創(chuàng)新、勇于奉獻(xiàn)的價(jià)值和意義。
結(jié)論：通過不斷地實(shí)踐，我們可以逐漸成為一個(gè)更加熟練、優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)員，同時(shí)也可以逐漸發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)中的潛力和優(yōu)勢(shì)，這也讓我更加堅(jiān)定了自己在未來科研道路上前進(jìn)的信心。
實(shí)驗(yàn)心得心得體會(huì)及感悟篇八
第一段：引言（200字）
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的重要組成部分，它通過對(duì)患者的體液、組織等樣本進(jìn)行的一系列生化、免疫、微生物學(xué)等檢測(cè)，為臨床醫(yī)生提供重要的診斷依據(jù)和治療方案。在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中，我經(jīng)歷了各種繁瑣的操作步驟，感受到了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和精益求精的精神，也深切體會(huì)到了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)在醫(yī)療過程中的重要性。在這篇文章中，我將與大家分享我的一些感悟和心得體會(huì)。
第二段：精益求精的態(tài)度（200字）
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)要求嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，每一個(gè)操作步驟都需要認(rèn)真進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了一種精益求精的態(tài)度。每當(dāng)我在操作過程中發(fā)現(xiàn)自己犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我會(huì)立即停下來，重新開始，直到每一個(gè)步驟都正確無誤。這種精益求精的態(tài)度不僅使我在實(shí)驗(yàn)中取得了好的結(jié)果，也讓我懂得了在日常生活中，只有將所有事情都做到最好，才能得到最好的回報(bào)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（200字）
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)通常都是由一個(gè)團(tuán)隊(duì)完成的，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的任務(wù)和角色。在我參與的實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)成員都需要準(zhǔn)確地完成自己的部分，以確保整個(gè)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。當(dāng)大家默契配合時(shí)，實(shí)驗(yàn)效率會(huì)大大提高，同時(shí)也能減少錯(cuò)誤的發(fā)生。通過這次實(shí)驗(yàn)，我意識(shí)到在未來的醫(yī)療工作中，團(tuán)隊(duì)合作將是一個(gè)必不可少的因素。
第四段：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度（200字）
在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是必不可少的。實(shí)驗(yàn)前，我們需要認(rèn)真準(zhǔn)備，了解實(shí)驗(yàn)的目的和流程，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可靠性。實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要按照規(guī)定的操作步驟進(jìn)行，嚴(yán)格控制變量。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們還需要認(rèn)真整理數(shù)據(jù)和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過這次實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)于確保實(shí)驗(yàn)的可靠性和精確性的重要性，并且我相信這種態(tài)度將會(huì)貫穿我未來的醫(yī)學(xué)工作中。
第五段：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的重要性（200字）
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)作為臨床醫(yī)生診斷和治療的重要依據(jù)，在現(xiàn)代醫(yī)療中扮演著至關(guān)重要的角色。它能為醫(yī)生提供準(zhǔn)確的診斷結(jié)果，并指導(dǎo)醫(yī)生選取合適的治療方案。通過實(shí)驗(yàn)，我對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。它可以幫助醫(yī)生早期發(fā)現(xiàn)疾病，提供全面的診斷信息，為患者提供更好的治療效果。因此，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的發(fā)展和提高迫在眉睫，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可靠性貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（200字）
通過參與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，我體驗(yàn)到了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作的嚴(yán)肅性和重要性。實(shí)驗(yàn)中的精益求精、團(tuán)隊(duì)合作和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度讓我獲益匪淺。在未來的醫(yī)療工作中，我會(huì)繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不斷追求卓越。我相信，通過我的努力，我將能夠?yàn)獒t(yī)學(xué)檢驗(yàn)的發(fā)展和提高作出自己的貢獻(xiàn)，為患者的健康貢獻(xiàn)一份力量。
實(shí)驗(yàn)心得心得體會(huì)及感悟篇九
新教育核心理念：過一種幸福完整的教育生活。以前總認(rèn)為教育里的角色只有學(xué)生和老師，是學(xué)生和老師的雙邊活動(dòng)組成了教育，現(xiàn)在想想那些想法真的是很幼稚的，自己考慮的太浮淺了。當(dāng)今時(shí)代的教育一定關(guān)注孩子的全面發(fā)展，不僅是在學(xué)校的，更要有家庭的和社會(huì)的，要符合新教育的理念。
新教育倡導(dǎo)師生、家校、親子間“共讀共寫共同生活”，學(xué)生、老師、家長共同配合，做好家校共育的教學(xué)工作，讓孩子的教育生活不要僅僅局限在學(xué)校這個(gè)小小的場(chǎng)合里，真正的教育應(yīng)該走出校園，走進(jìn)家庭，走進(jìn)社會(huì)，從小讓孩子體會(huì)教育無處不在，活到老學(xué)到老，這樣學(xué)生是不易產(chǎn)生厭學(xué)心理的。同時(shí)新教育還倡導(dǎo)學(xué)生應(yīng)有“晨讀、午讀、暮省”的生活方式，讓學(xué)生體會(huì)閱讀的重要性和閱讀的樂趣，在閱讀中記錄自己的所思所想，快樂的成長，體驗(yàn)人生真諦，同時(shí)促進(jìn)孩子智力的發(fā)展。
里，在與別人合作的同時(shí)，演繹最精彩的教育教學(xué)，過一種幸福完整的教育生活。
教案、一堂課、處理一件事情、開展一次活動(dòng)的體驗(yàn)與思考，帶來哪些認(rèn)識(shí)上的變化,教育理想等等?？梢哉f這次的報(bào)告引導(dǎo)我們堅(jiān)定了這樣的信念：只要行動(dòng)，就有收獲！真正的行動(dòng)，本身就是收獲！
實(shí)驗(yàn)心得心得體會(huì)及感悟篇十
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，馬上將其記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編整理的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
包括工作流、實(shí)物流、資金流和信息流等均高效率地操作，把合適的產(chǎn)品以合理的價(jià)格，及時(shí)準(zhǔn)確地送達(dá)消費(fèi)者。供應(yīng)鏈的優(yōu)化涉及到企業(yè)管理的方方面面，包括企業(yè)的信息化建設(shè)、企業(yè)經(jīng)營思想的轉(zhuǎn)變、供應(yīng)鏈具體環(huán)節(jié)的技術(shù)優(yōu)化、企業(yè)成本管理的有效性等方面。
通過學(xué)習(xí)《供應(yīng)鏈管理》，我意識(shí)到供應(yīng)鏈在現(xiàn)代企業(yè)中起著舉足輕重的作用，一個(gè)企業(yè)能否正常運(yùn)營盈利，一個(gè)完整的供應(yīng)鏈網(wǎng)是不可或缺的。
首先，供應(yīng)鏈?zhǔn)菄@核心企業(yè)，通過對(duì)信息流、物流、資金流的控制，從采購原材料開始，制成中間產(chǎn)品以及最終產(chǎn)品，最后由銷售網(wǎng)絡(luò)把產(chǎn)品送到消費(fèi)者手中的將供應(yīng)商、制造商、分銷商、零售商、直到最終用戶連成一個(gè)整體的功能網(wǎng)鏈結(jié)構(gòu)，因此它包括企業(yè)許多層次上的活動(dòng)，包括戰(zhàn)略層次、戰(zhàn)術(shù)層次和作業(yè)層次等。其次，供應(yīng)鏈管理的目的在于追求整個(gè)供應(yīng)鏈的整體效率和整個(gè)系統(tǒng)費(fèi)用的有效性，總是力圖使系統(tǒng)總成本降至最低。因此，供應(yīng)鏈管理的重點(diǎn)不在于簡(jiǎn)單地使某個(gè)供應(yīng)鏈成員的運(yùn)輸成本達(dá)到最小或減少庫存，而在于通過采用系統(tǒng)方法來協(xié)調(diào)供應(yīng)鏈成員以使整個(gè)供應(yīng)鏈總成本最低，使整個(gè)供應(yīng)鏈系統(tǒng)處于最流暢的運(yùn)作中。再次，供應(yīng)鏈管理把產(chǎn)品在滿足客戶需求的過程中對(duì)成本有影響的各個(gè)成員單位都考慮在內(nèi)了，包括從原材料供應(yīng)商、制造商到倉庫再經(jīng)過配送中心到渠道商。不過，實(shí)際上在供應(yīng)鏈分析中，有必要考慮供應(yīng)商的供應(yīng)商以及顧客的顧客，因?yàn)樗鼈儗?duì)供應(yīng)鏈的業(yè)績(jī)也是有影響的。
在世界經(jīng)濟(jì)全球化的今天，供應(yīng)鏈管理能力已經(jīng)列為企業(yè)一種重要的戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)資源。尤其是我過是個(gè)制造大國，對(duì)整個(gè)制造業(yè)零部件廠家進(jìn)行合理布置和建立協(xié)作體系，從供應(yīng)鏈管理的角度來考慮企業(yè)的整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，形成這方面的核心能力，將對(duì)我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越重要。因此我們更應(yīng)該完善我們的供應(yīng)鏈管理技術(shù)，在橫向——一體化形式下，建立貫穿所有企業(yè)的"鏈"，提升我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而更好的促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。
實(shí)驗(yàn)心得心得體會(huì)及感悟篇十一
在本次培訓(xùn)中，自己收獲最大、感受最深的是專家就初中化學(xué)疑難實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)操作和改進(jìn)說明，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時(shí)又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績(jī)是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識(shí)外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思維品質(zhì)。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺(tái)，而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對(duì)性的、有實(shí)效性的，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際?，F(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下：
化學(xué)學(xué)科的形成與發(fā)展，起源于實(shí)驗(yàn)，又依賴于實(shí)驗(yàn)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)具有以下教學(xué)功能：它是化學(xué)科學(xué)認(rèn)識(shí)之源泉，是訓(xùn)練科學(xué)方法的有效途徑，是養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度的必由之路，在創(chuàng)建高效課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性上全面展開的今天，化學(xué)教師應(yīng)充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中獨(dú)特的作用，構(gòu)建以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生充分發(fā)揮主動(dòng)性，展示創(chuàng)造能力，讓學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲取真知，收獲樂趣。
樹立創(chuàng)新教育的實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)思想化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的，不僅是驗(yàn)證原理，讓學(xué)生理解和掌握已有的書本知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。因此，必須改變傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽，教師演示，學(xué)生觀看”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要求教師從學(xué)生的實(shí)際能力入手，備教材，備教法，備學(xué)生。在教學(xué)過程中，使學(xué)生的思維一直處于積極探求狀態(tài)。
創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生求知欲興趣是最好的老師。初中學(xué)生對(duì)生動(dòng)形象的化學(xué)實(shí)驗(yàn)普遍懷有好奇心和神秘感，合適的實(shí)驗(yàn)不僅能幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)，而且能激起學(xué)生的興趣，啟迪其思維定向探究。可以是利用驚奇實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入新課。這是一種相當(dāng)普遍的實(shí)驗(yàn)導(dǎo)人方法。利用學(xué)生意想不到的`奇特現(xiàn)象，喚起學(xué)生的注意，引起學(xué)生思考，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望而導(dǎo)入。
現(xiàn)行教材中的實(shí)驗(yàn)大都是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)要改變傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，讓學(xué)生主動(dòng)操作、探索，得出結(jié)論。通過實(shí)驗(yàn)不僅使學(xué)生們牢固地掌握了知識(shí)，而且也使學(xué)生們學(xué)會(huì)了對(duì)比實(shí)驗(yàn)和優(yōu)化實(shí)驗(yàn)的方法。通過探究活動(dòng)，不僅體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的關(guān)系，而且增強(qiáng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，訓(xùn)練了學(xué)生科學(xué)的思想方法，更重要的是在探索過程中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。
實(shí)驗(yàn)從課內(nèi)延伸到課外，初三學(xué)生的好奇心強(qiáng)，富有參與精神，很樂于自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，而且每次實(shí)驗(yàn)的成功都給他們帶來無比的欣喜。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中應(yīng)重視家庭小實(shí)驗(yàn)，開放實(shí)驗(yàn)室。學(xué)生在“做中學(xué)”，在“做”中提高探究能力。教材上的實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)與探究，這些實(shí)驗(yàn)中有很多存在一定的深化空間，可根據(jù)教學(xué)情況“順勢(shì)”延伸，需要的時(shí)間少。我們?cè)诨瘜W(xué)教學(xué)中能根據(jù)具體情況和學(xué)生的認(rèn)知水平，多渠道、多角度培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的能力，就能培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的學(xué)生。
在新的課程理念下，化學(xué)教師應(yīng)樹立全新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源觀，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)！
1、以室為陣地，開發(fā)和利用條件性資源
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源。學(xué)校應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，保障常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。同時(shí)，也要鼓勵(lì)師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲(chǔ)備，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開展探究活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充。
2、以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源
完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而，實(shí)驗(yàn)的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準(zhǔn)確把握“意外”帶來的教育契機(jī)，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成。
3、以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體，利用輔助性資源改進(jìn)實(shí)驗(yàn)手段在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，對(duì)一些較難操作或有危險(xiǎn)性的演示實(shí)驗(yàn)，如一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，由于一氧化碳有毒，且又是可燃性氣體，在實(shí)驗(yàn)過程中如果操作不當(dāng)很容易出現(xiàn)危險(xiǎn)。但是，為了更好地讓學(xué)生掌握知識(shí)，我們就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后讓學(xué)生去做。演示實(shí)驗(yàn)可見范圍較小，為彌補(bǔ)其不足，演示完畢后，教師的做法通常是在教室巡回讓學(xué)生觀察，但是學(xué)生看到的沒有過程，僅是結(jié)果。同時(shí)也浪費(fèi)了課堂時(shí)間。在教學(xué)中，要想得到更好的實(shí)驗(yàn)效果，還有更重要的一點(diǎn)，就是要有多樣化的實(shí)驗(yàn)手段。借助幻燈投影，有助于學(xué)生更清晰地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；利用計(jì)算機(jī)多媒體電化教學(xué)設(shè)備，可把一些在教室做不了的實(shí)驗(yàn)和不適合做的實(shí)驗(yàn)制成教學(xué)軟件，在課堂上播放，也能取得非常好的教學(xué)效果。值得注意的是化學(xué)的基本特征，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動(dòng)難以代替的，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢(shì)并與傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，切莫盲目濫用。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，它的功能是其他教學(xué)手段無法替代的。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，使學(xué)生了解和應(yīng)用科學(xué)研究的一般方法，有非常重大的意義。當(dāng)前，更需要教師在新課程理念下，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)拓寬了我的知識(shí)視野。在以前的化學(xué)教學(xué)中，我并沒有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學(xué)模式和對(duì)教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式。通過這次學(xué)習(xí)后我認(rèn)識(shí)到，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。認(rèn)識(shí)到新一輪初中化學(xué)課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識(shí)、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。使獲得知識(shí)與技能的過程，同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。并且在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角看待物質(zhì)世界，能應(yīng)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)方法參與社會(huì)決策和解決問題的能力；倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代社會(huì)的生存和競(jìng)爭(zhēng)能力；培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。在對(duì)教材認(rèn)識(shí)和處理方面，通過這次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)初中化學(xué)新課程與原有老課程相比，在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課程和教學(xué)管理、考試評(píng)價(jià)等各方面都發(fā)生了很大變化。我們必須以積極的心態(tài)面對(duì)新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識(shí)體系，及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，并對(duì)原有知識(shí)進(jìn)行整合，更需要調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的教學(xué)節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式。新課程在教材的取材和功能發(fā)生了巨大變化，知識(shí)體系也隨之發(fā)生了改變。
教師要在教學(xué)中反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家那份獨(dú)特的魅力廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。他充滿智慧和靈氣的培訓(xùn)正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓我覺得自身知識(shí)的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅(jiān)持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會(huì)思考，在思考中進(jìn)步。
總之，通過這次培訓(xùn)對(duì)我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念；這次培訓(xùn)給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對(duì)新教材教法有了更新的認(rèn)識(shí)，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過這次培訓(xùn)，讓我有機(jī)會(huì)嘗試全新的教學(xué)模式，實(shí)踐自己的教學(xué)理念。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，在學(xué)校的新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
實(shí)驗(yàn)心得心得體會(huì)及感悟篇十二
新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念是：為了一切人，為了人的一切。這里的“人”，不僅僅指學(xué)生，也包括教師和家長。記得作家峻青說過一句意味深長的話：人的一生是漫長的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時(shí)候。成長是我們生命中永恒的主題。成長是什么?成長需要?jiǎng)恿?，可以是來自外在的?dòng)力，更需要內(nèi)在的動(dòng)力----一種激勵(lì)思考和改變自我的動(dòng)力。
朱永新教授認(rèn)為，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。他說，在學(xué)校就要讀書，讀書就意味著教育，學(xué)校就是一個(gè)師生共同讀書的樂園。而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。教師讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提。
“晨誦—午讀”(包括晨誦、讀寫繪、整本書閱讀)這一兒童生活方式課程是新教育實(shí)驗(yàn)在我校開發(fā)較早也是迄今為止最為成熟的一個(gè)項(xiàng)目，無論是那些開啟黎明的美麗詩歌，還是那一本本被反復(fù)甄選出來的經(jīng)典著作，都被孩子們、甚至我們老師深深的喜愛、著迷。讓孩子們能在他們的童年和這些美好而永恒的經(jīng)典相遇，讓這些經(jīng)典為孩子們鋪展一個(gè)豐厚廣闊的智力背景，這正是兒童課程的真正價(jià)值所在，也是我學(xué)習(xí)感受最深的一點(diǎn)。
另外，朱永新教授認(rèn)為，教育與理想是一對(duì)孿生兄弟。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)。人是物質(zhì)與精神的統(tǒng)一體，人不同于其他動(dòng)物的重要特點(diǎn)是人的精神性。教育的理想境界是：成為學(xué)生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的舞臺(tái)，成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，成為學(xué)生、教師、學(xué)校共同反戰(zhàn)的理想空間。人的理想層次越高，成就也就越大。我認(rèn)為，我們每位老師都應(yīng)該為自己設(shè)置一個(gè)一生為之奮斗的目標(biāo)，才能不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和使命感，才能不斷進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，與理想堅(jiān)守，以智慧的行動(dòng)、堅(jiān)韌的行動(dòng)，追求教育理想。
就像新教育說的那樣，只要行動(dòng)就有收獲，只有堅(jiān)持才有奇跡。教育永遠(yuǎn)沒有最好，教育只有在永無止境的探索中建構(gòu)自我，在永不停步的發(fā)展中壯大自我，教育永遠(yuǎn)是一個(gè)美麗的夢(mèng)，是我們每個(gè)教育人擁有的夢(mèng)，我將與新教育這艘航船同行，共同追尋教育之夢(mèng)，讓教師與學(xué)生真正能夠過上一種幸福完整的教育生活。
實(shí)驗(yàn)心得心得體會(huì)及感悟篇十三
該實(shí)驗(yàn)，通過記錄所掛鉤碼與彈簧伸長量的數(shù)據(jù)，從而得到f—x圖像，從圖像得到二者的關(guān)系，從而得出胡克定律。
注意事項(xiàng)：
（1）所掛鉤碼不要過重，以免彈簧過度拉伸，超出它的彈性限度；
（3）注意圖像里的x是形變量還是彈簧長度。
（4）作圖象時(shí)，不要連成“折線”，而應(yīng)盡量讓坐標(biāo)點(diǎn)落在直線上或均勻分布在直線兩側(cè)。
實(shí)驗(yàn)原理
互成角度的兩個(gè)力f1、f2與另外一個(gè)力f’產(chǎn)生相同的作用效果，看f1、f2用平行四邊形定則求出的合力f與f’在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是否相等。
注意事項(xiàng)
（1）位置不變：每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮條拉長時(shí)結(jié)點(diǎn)o的位置一定要相同。
（2）角度合適：兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)勾住細(xì)繩互成角度的拉橡皮條時(shí)，其夾角不宜太大也不易太小，以60°—120°為宜。
（3）在合力不超出量程及在橡皮條彈性限度內(nèi)形變應(yīng)盡量大一些，細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長一些，便于確定力的方向。
（4）在同一次實(shí)驗(yàn)中，畫力的圖示，選定的標(biāo)度要相同。
實(shí)驗(yàn)原理
（1）保持小車質(zhì)量不變，探究加速度與合外力（用托盤和砝碼的重力充當(dāng)）的關(guān)系；
（2）保持合外力（托盤和砝碼的重力）不變，探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系。
（3）作出a—f圖像和a—1/m圖像，確定其關(guān)系。
注意事項(xiàng)
（1）要順利完成該實(shí)驗(yàn)，還需要的測(cè)量工具有刻度尺（處理紙帶）、天平（測(cè)小車質(zhì)量）。
（2）平衡摩擦力：將木板固定有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨?。先接通電源，輕推小車，若在紙帶上打出的點(diǎn)的間隔基本上均勻，就表明平衡了摩擦力，否則必須重新調(diào)整木板的高度，并且注意在平衡摩擦力時(shí)不要把懸掛小桶的細(xì)線系在小車上，即不要給小車加任何牽引力。
（3）沙桶質(zhì)量m小車質(zhì)量m。
（4）在數(shù)據(jù)處理中作a——1/m圖象而不是作a——m圖象來分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)心得心得體會(huì)及感悟篇十四
在分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我受益匪淺，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)，更重要的是收獲了經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，這些使我一生受用不盡，記下來與大家共勉：
1.手腳勤快，熱心幫助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內(nèi)之事，都應(yīng)該用心去完成，也許自己累點(diǎn)，但你會(huì)收獲很多，無論是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)還是別人的稱贊與認(rèn)可。
2.多學(xué)多問，學(xué)會(huì)他人技能。學(xué)問學(xué)問，無問不成學(xué)。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的收獲可以說與勤學(xué)好問是成正比的，要記住知識(shí)總是垂青那些善于提問的人。
3.善于思考，真正消化知識(shí)。有知到識(shí)，永遠(yuǎn)不是那么簡(jiǎn)單的事，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)去思考時(shí)，他人的知識(shí)才能變成你自己的東西。
4.前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠(yuǎn)不會(huì)有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學(xué)會(huì)另辟蹊徑更為重要。
5.獨(dú)立而不孤立。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立實(shí)驗(yàn)，但要記住與他人的交流也是非常重要的，實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)事永遠(yuǎn)不是你自己的。
6.實(shí)事求是做實(shí)驗(yàn)。不騙自己更不要騙他人。
7.認(rèn)真仔細(xì)地做好實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。不要當(dāng)你真正用到它時(shí)才知它的重要所在。
2.
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程。化學(xué)知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要。
剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于學(xué)生的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識(shí)的重要性。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深了學(xué)生對(duì)課本理論知識(shí)的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)前理論知識(shí)的準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)資料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等.否則,老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂,這將使做實(shí)驗(yàn)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗(yàn)要清楚各實(shí)驗(yàn)儀器的接法,如果不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)事倍功半.雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識(shí)，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久就會(huì)忘得一干二凈,這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒有的知識(shí)教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.
學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的在實(shí)驗(yàn)過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，開始沒有認(rèn)真吃透實(shí)驗(yàn)步驟，忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器、添加藥品，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會(huì)很難的繼續(xù)下去，對(duì)于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請(qǐng)教老師。
我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對(duì)于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過自制裝置將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)。
在實(shí)驗(yàn)的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管學(xué)生的成績(jī)會(huì)很高，但對(duì)將來工作是不利的。
實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、實(shí)驗(yàn)前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
實(shí)驗(yàn)心得心得體會(huì)及感悟篇十五
近期，在區(qū)教育局統(tǒng)一組織下，對(duì)初級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)教師在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了集中培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我們聆聽了專家關(guān)于實(shí)驗(yàn)裝備，實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和規(guī)范管理及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略等知識(shí)講座，覺得本次培訓(xùn)具有針對(duì)性和實(shí)效性，獲益匪淺，教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)獲得了新感悟，許多教學(xué)中和實(shí)驗(yàn)室管理中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決。
在本次培訓(xùn)中，自己收獲最大、感受最深的是專家們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)操作和改進(jìn)說明，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時(shí)又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績(jī)是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識(shí)外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思維品質(zhì)。對(duì)照自己平時(shí)教學(xué)，雖然也比較注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，但對(duì)于部分實(shí)驗(yàn)因?yàn)榉N種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒?yàn)不成功等結(jié)果，教學(xué)中倍感困惑。這次培訓(xùn)恰好安排了實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，在現(xiàn)場(chǎng)我們培訓(xùn)每位教師都認(rèn)真親手操作這些實(shí)驗(yàn)，同時(shí)就自己平時(shí)中困惑與他們面對(duì)面進(jìn)行了交流。真是對(duì)癥下藥，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺(tái)，而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對(duì)性的、有實(shí)效性的，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。
通過本次培訓(xùn)我還體會(huì)到：
在新的課程理念下，化學(xué)教師應(yīng)樹立全新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源觀，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)！
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源。學(xué)校應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，保障常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。同時(shí)，也要鼓勵(lì)師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲(chǔ)備，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開展探究活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充。
生活中有豐富的實(shí)驗(yàn)題材，有效利用這些實(shí)驗(yàn)素材組織學(xué)生探究，是化學(xué)校本課程的重要內(nèi)容。教學(xué)中，我們組織學(xué)生參觀、調(diào)研，并開展探究性小實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會(huì)，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。
完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而，實(shí)驗(yàn)的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準(zhǔn)確把握 “意外”帶來的教育契機(jī)，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成。
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，有很多特殊的、特定的實(shí)驗(yàn)，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實(shí)驗(yàn)、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實(shí)驗(yàn)、不易操作或難以成功的實(shí)驗(yàn)、需要反復(fù)觀察的實(shí)驗(yàn)、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時(shí)中難以完成的實(shí)驗(yàn)等。教師在認(rèn)真研究改進(jìn)措施的同時(shí)，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。值得注意的是化學(xué)的基本特征，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動(dòng)難以代替的，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢(shì)并與傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，切莫盲目濫用。讓我們都珍惜每一次培訓(xùn)。
實(shí)驗(yàn)心得心得體會(huì)及感悟篇十六
在這實(shí)驗(yàn)之前，我也做過和其相似的實(shí)驗(yàn)，我以為還會(huì)像以前的實(shí)驗(yàn)一樣不會(huì)很難，做完實(shí)驗(yàn)，然后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告做完。直到做完實(shí)驗(yàn)，我才知道其實(shí)并非如此。但學(xué)到的知識(shí)與難度成正比。
在實(shí)驗(yàn)過程中，我們組的成員都非常認(rèn)真，大家都把這次實(shí)驗(yàn)當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演練，都想在實(shí)驗(yàn)中學(xué)到東西。其實(shí)這次實(shí)驗(yàn)我們真的學(xué)到了很多東西。我們明白了只有各個(gè)成員精誠合作，大家集思廣益才能做出好的決策。比如我們組在制定員工薪酬計(jì)劃書時(shí)，剛開始大家各抒己見，大家在員工的基本工資、績(jī)效工資以及業(yè)績(jī)提成比例這些方面的意見都不統(tǒng)一，甚至爭(zhēng)得面紅耳赤，差點(diǎn)吵起來。但也正是由于這樣激烈的討論，我們組才做出了較好的決策，制定出員工薪酬計(jì)劃書。但由于我們組在第一周期制定的薪酬比較保守，以至于在下一環(huán)節(jié)的招聘中只招到了一個(gè)人。但這也不能怪任何人，畢竟大家都是第一次，沒任何經(jīng)驗(yàn)。我們組馬上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大家一致認(rèn)為，不應(yīng)該把薪酬定的太低，太低了就招不到人，招不到人就沒有足夠的能力生產(chǎn)產(chǎn)品，生產(chǎn)不了夠多的產(chǎn)品，銷售收入就提不上來，銷售收入不理想就不利于下一周期開展活動(dòng)。第二周期，我們組走冒險(xiǎn)路線，把員工薪酬在第一周期的基礎(chǔ)上提高了很多，想以高價(jià)招到我們想要的人，然而結(jié)果卻不如我們所料，我們以為我們組定的薪酬足夠招到我們想要的人，然而你高還有人比你更高。最終結(jié)果是成本增加了很多，但收入?yún)s沒增加多少，現(xiàn)金結(jié)余也不多了，可以說在這一環(huán)節(jié)我們的成績(jī)不是很理想。前兩次的失敗導(dǎo)致我們公司的現(xiàn)金結(jié)余已經(jīng)很少了，所以在第三周期我們組打算改變策略，再不能和別的組打價(jià)格戰(zhàn)了，我們也沒有資本，沒有能力去競(jìng)爭(zhēng)了。決定把員工的薪酬大幅度降低，這樣雖然招不到人，甚至還有可能造成員工流失，但至少可以提高單位人均貢獻(xiàn)率，從而增加企業(yè)價(jià)值，這也達(dá)到了我們組的目的，雖然付出了一定的代價(jià)。在第四周期開始時(shí)，老師盤點(diǎn)，結(jié)果員工果然流失了很多，本來我們的員工就不充足，結(jié)果還流失了這么多，以至于我們公司在第四周期開始時(shí)狀況很糟糕。這一現(xiàn)狀也讓我們組豁出去了，決定用高價(jià)搶人，因?yàn)槿绻僬胁坏轿覀兿胍娜耍枪揪鸵獮l臨倒閉了。雖然結(jié)果差強(qiáng)人意，但這也是我們組全體成員努力的結(jié)果。這一系列的波動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到薪酬不能太低也不能太高，太低了會(huì)造成員工流失，太高了會(huì)造成過多的人工成本，導(dǎo)致單位人均貢獻(xiàn)率很低。所以制定一個(gè)合理的薪酬計(jì)劃是很重要的。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了，在做實(shí)驗(yàn)前，一定要將課本上的知識(shí)吃透，因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，否則，在老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂，這也將使在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的難度加大，浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間。比如這次實(shí)驗(yàn)，首先要熟悉沙盤布局，理解人物分工和沙盤人物的關(guān)系。其次還應(yīng)該了解這次實(shí)驗(yàn)涉及的一些基本理論和概念以及平時(shí)學(xué)過的一些專業(yè)知識(shí)。最后要明白實(shí)驗(yàn)要達(dá)到的目的，必須建立整體思維，把實(shí)驗(yàn)的每一環(huán)節(jié)需要做些什么都要弄清楚，否則到時(shí)候做起實(shí)驗(yàn)來就會(huì)手忙腳亂，不知道該干些什么。
經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn)，我個(gè)人獲得了不少的收獲，一方面加深了我對(duì)課本理論的認(rèn)識(shí)，另一方面也提高了實(shí)踐操作能力。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，這里我就不多說了。
生理學(xué)是生物科學(xué)的分支學(xué)科之一。是以生物機(jī)體的生命活動(dòng)現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律及其機(jī)體各個(gè)組成部分的功能為研究對(duì)象，此外，研究?jī)?nèi)容還包括了生理功能為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境變化而進(jìn)行的調(diào)節(jié)機(jī)制和規(guī)律。由于生理學(xué)是研究生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，因此本課程在要求學(xué)生掌握基本概念、基本理論的同時(shí)，更加強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生科學(xué)思維能力、分析和解決問題的能力的培養(yǎng)。本課程主要包括：以細(xì)胞生理學(xué)為主的有關(guān)生理活動(dòng)的一般規(guī)律；與生命活動(dòng)調(diào)控有關(guān)的神經(jīng)生理學(xué)、感覺器官生理學(xué)及內(nèi)分泌生理學(xué)；血液循環(huán)生理學(xué)、呼吸生理學(xué)、消化生理學(xué)、代謝與體溫調(diào)節(jié)、泌尿生理學(xué)、生殖生理學(xué)等。該課程是以動(dòng)物學(xué)、解剖學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)為基礎(chǔ)，以此為基礎(chǔ)，在功能這一層面揭示生命活動(dòng)的規(guī)律。生理學(xué)是從功能這一層面比較系統(tǒng)的揭示生命活動(dòng)的規(guī)律，從知識(shí)來看，是以闡述生命活動(dòng)規(guī)律為核心，重構(gòu)生命科學(xué)知識(shí)體系。因此，內(nèi)容十分復(fù)雜，范圍廣，難度大。學(xué)習(xí)生理學(xué)應(yīng)該做到兩個(gè)準(zhǔn)確，兩個(gè)靈活，堅(jiān)持一個(gè)主題，一個(gè)基本原則。即準(zhǔn)確把握知識(shí)的框架體系，準(zhǔn)確掌握和理解基本概念，靈活運(yùn)用基本概念和理論進(jìn)行思考，靈活思考各個(gè)主題內(nèi)容，重新構(gòu)建自己的知識(shí)體系。整個(gè)生理學(xué)課程以興奮性為主題，以穩(wěn)態(tài)及其維持為基本原則。全部?jī)?nèi)容按系統(tǒng)分章節(jié)，各章節(jié)之間是有聯(lián)系的，先做到章節(jié)內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系，后做到章節(jié)間的知識(shí)聯(lián)系，系統(tǒng)地提出問題，分部深入學(xué)習(xí)理解，然后再進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/5769255.html】
