通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對于……有了更深刻的理解。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合理論知識，與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些關(guān)于心得體會(huì)的例子，供大家參考借鑒。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇一
在現(xiàn)代社會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和更新知識已經(jīng)成為一種必然。對于教師而言，定期參加教學(xué)培訓(xùn)是提升自己教學(xué)能力的重要途徑之一。近期，我參加了一次以“組織教學(xué)培訓(xùn)”為主題的培訓(xùn)活動(dòng)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。以下是我對這次培訓(xùn)心得的總結(jié)。
二、體驗(yàn)與感受
這次教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)因其組織得當(dāng)，注重實(shí)踐性，讓我特別深刻的體驗(yàn)到了“走出教室，學(xué)以致用”的重要性。在培訓(xùn)的過程中，我們不僅僅圍繞理論知識討論，還通過小組合作、案例分析等形式積極參與互動(dòng)。這樣的形式對于我們來說是一次很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們將理論融入實(shí)踐，提升自己的教學(xué)能力。
三、挑戰(zhàn)與解決
在培訓(xùn)活動(dòng)中，組織者故意設(shè)置了一些教學(xué)案例，讓我們通過分組探討解決方案。這個(gè)環(huán)節(jié)是我最感興趣的部分。在小組討論中，我結(jié)識了許多志同道合的同事，大家都積極提出問題，并一起找到解決的方法。這個(gè)過程不僅讓我們看到了問題的多樣性，也鍛煉了我們團(tuán)隊(duì)合作的能力。同時(shí)，還學(xué)會(huì)了通過不同的視角思考問題，找到更優(yōu)的解決方案。
四、收獲與啟示
通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，對于組織教學(xué)方法有了更深入的了解。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種教學(xué)方法、技巧和工具的使用。這不僅拓展了我們的視野，也讓我們知道如何根據(jù)不同的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)選擇合適的方法。其次，我意識到教學(xué)的時(shí)效性和實(shí)用性。這次培訓(xùn)讓我更加清晰地認(rèn)識到，教學(xué)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。最后，我還學(xué)到了如何提高自己的教學(xué)效果。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些教學(xué)評估方法和策略，這些方法和策略可以幫助我們更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。
五、總結(jié)與展望
通過這次培訓(xùn)，我深感自己的教學(xué)能力得到了提升。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和更新，才能成為一名更好的教師。同時(shí)，我也意識到自己仍然有很多需要提高的地方。未來，我將繼續(xù)參加各種教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和策略。我希望通過不斷努力，成為一名更加優(yōu)秀的教師，在教育事業(yè)中有所貢獻(xiàn)。
總之，參加這次以“組織教學(xué)培訓(xùn)”為主題的培訓(xùn)活動(dòng)，是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過參與培訓(xùn)，我不僅對教學(xué)有了更深入的了解，也提高了自身的教學(xué)能力。我相信，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，我會(huì)在未來的教育事業(yè)中取得更大的成就。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇二
參加政治理論學(xué)習(xí)，可以使你更深刻地認(rèn)識到解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時(shí)俱進(jìn)的重要性，以下學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 是xx學(xué)習(xí)心得體會(huì)為您精心準(zhǔn)備的希望對大家有所幫助。
為加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，市委組織部于11月11日-12日對秦皇島市社區(qū)黨支部書記進(jìn)行了培訓(xùn)。作為一名社區(qū)黨支部書記，我有幸參加了此次培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)培訓(xùn)之后，我深刻感受到此次活動(dòng)對加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，落實(shí)黨員的責(zé)任義務(wù)意義重大。
文明辦副主任曹麗榮對社區(qū)精神文明建設(shè)工作作了指導(dǎo)。講座從黨的基層組織的概念到基層黨組織的地位問題和作用問題都做了明確地闡述。
通過學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到，社區(qū)黨支部書記在組織工作中要發(fā)揮重要作用，為百姓辦好每一件事。與會(huì)全體參觀了北戴河英才社區(qū)黨支部的下崗再就業(yè)工作、海港區(qū)東環(huán)里社區(qū)黨支部的黨建工作。聽了兄弟社區(qū)介紹的的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)后，我進(jìn)一步認(rèn)識到社區(qū)黨支部的重要作用、地位和任務(wù)?；鶎狱h組織是“三個(gè)代表”實(shí)施的組織者、推動(dòng)者、實(shí)施者。就黨支部如何發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和如何用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)黨支部的工作本人收獲頗豐。受益非淺。
11月13號我們先去了石家莊的沿東社區(qū)、沿西社區(qū)，映入眼簾的是醒目的標(biāo)識牌，政務(wù)公開欄，一項(xiàng)項(xiàng)制度、一條條職責(zé)…，非常的完善，觀看后感到我們的工作和人家相比還有較大的差距。接著有石家莊市委、區(qū)委、街道的領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了他們社區(qū)黨建工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)績，更是叫人感動(dòng)不已。他們介紹了社區(qū)黨支部、社區(qū)干部怎樣貼近百姓，怎樣和居民溝通，怎樣為下崗失業(yè)人員解決困難。通過了解，在她們身上我看到了那股子辛勤勞動(dòng)和忘我工作的干勁。追求無止境的工作作風(fēng)。
等一代偉人無限崇敬的心情，瞻仰革命先烈，接受革命傳統(tǒng)教育，認(rèn)真聽取了講解員的介紹，觀看了有關(guān)老一輩偉人的生平、事跡圖片資料，講解員在講，我靜靜地聽，在這里上了一節(jié)生動(dòng)的黨性教育課。使我對老一代革命先烈救國救民的豪情壯志、雄才偉略更加欽佩不已，他們是共和國的締造者，他們的豐功偉績光照千秋。
我是一名新時(shí)代的黨員干部，我應(yīng)該全心全意地為黨工作、愛國家、愛人民。堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益無條件地服從黨的利益，將人民群眾的冷暖疾苦掛在心上，經(jīng)常深入基層、深入群眾，真心實(shí)意地幫助他們解決實(shí)際問題。到實(shí)際中去，想百姓之所想，急百姓之所急，全心全意為居民排憂解難，發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。查找自己在思想上、工作上、生活上的不足，揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步，經(jīng)受住各種考驗(yàn)，做到無愧于時(shí)代、無愧于黨和人民。
名老居委會(huì)干部，有7年的社區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)，通過這次活動(dòng)，我下決心更加嚴(yán)格要求自己，以身作則，取別人之長，補(bǔ)自己之短，積極做好傳、幫、帶工作，搞好班子團(tuán)結(jié)，互相協(xié)作，心往一塊想，勁往一處使，與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，使自己的思想年輕化，知識化，科學(xué)化。全心全意、完全徹底為人民服務(wù)。我知道，我們的工作雖然沒有什么權(quán)力，但是我們做的都是關(guān)系到千家萬戶的事，要做好這項(xiàng)工作，光憑熱情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更應(yīng)該提高政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)，不僅要心想百姓，服務(wù)百姓，還要有一顆真誠善良的心，還應(yīng)具備無私，忘我的奉獻(xiàn)精神。
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基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇三
10月29日至30日，局團(tuán)委委托"天外天"培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對全局基層團(tuán)組織負(fù)責(zé)人進(jìn)行一次生命體驗(yàn)式培訓(xùn)。29日上午9:00在局招大會(huì)議室培訓(xùn)正式開始。參加培訓(xùn)共有60名學(xué)員，是來自全局各站段團(tuán)委書記和團(tuán)組織負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師自稱"峰哥".參與體驗(yàn)培訓(xùn)的60位學(xué)員，被隨機(jī)分成5個(gè)小組。在"峰哥"的催促下，五個(gè)小組的學(xué)員很快按要求排演出各隊(duì)的隊(duì)名、對歌、口號等。此時(shí)此刻，學(xué)員們還是不知道要體驗(yàn)什么。會(huì)是怎么樣的培訓(xùn)呢？學(xué)員們的好奇心再一次膨脹起來。大家事先已知道要進(jìn)行生命體驗(yàn)式的培訓(xùn)，但如何培訓(xùn)、培訓(xùn)什么，大家都充滿了好奇和期待。更讓人感到意外的是"峰哥"要求現(xiàn)場所有的人必須遵守如下體驗(yàn)活動(dòng)公約共計(jì)11條：
3、尊重自己：放下自己，全身投入；珍惜自己的生命時(shí)間，訴說自己的真實(shí)感受；
4、尊重自然饋贈(zèng)：保持體驗(yàn)場的安靜，不吸煙等……；
不用記錄，不能說話，參與體驗(yàn)。學(xué)員們的激動(dòng)的心情開始平靜下來。
在接下來的培訓(xùn)中開展了很多的活動(dòng)，有報(bào)數(shù)pk、互相認(rèn)識、背摔、愛心公益等一系列活動(dòng)。但給我留下深刻印象的是"盲行――心靈之旅"體驗(yàn)活動(dòng)。
"盲行――心靈之旅"就是一個(gè)眼套把60位學(xué)員的眼睛蒙了起來，我們立刻進(jìn)入了一個(gè)無聲的黑暗世界，聽不到一點(diǎn)聲音，看不見任何東西。60個(gè)學(xué)員手牽著手在培訓(xùn)老師的帶領(lǐng)下我們穿越各種障礙，共同渡過一段生命之旅！整個(gè)活動(dòng)中不準(zhǔn)交談。蒙眼睛者要穿過的障礙有許多，要離開培訓(xùn)現(xiàn)場走過長長的連廊，要上下樓梯，要彎腰穿過門框，要跨過高低不一，遠(yuǎn)近不一的各種桌椅，還要鉆過低矮窄小的門洞?；顒?dòng)開始了，體驗(yàn)現(xiàn)場靜悄悄的，長龍一樣的隊(duì)伍卻沒有一絲聲響，前一個(gè)人都以自己的方式傳遞給身后的蒙眼睛者經(jīng)歷障礙。雖然時(shí)間已近很晚，但所有學(xué)員一起經(jīng)歷著這一段特別的生命之旅體驗(yàn)，沒有一個(gè)提前退出。
"心靈之旅"結(jié)束，學(xué)員們又回到了會(huì)議廳，特別的體驗(yàn)讓心情變得復(fù)雜起來，培訓(xùn)老師的深情述說，我聽到很多學(xué)員都在輕聲哭啼，這其中也包括我自己。我想到了很多很多，回想剛才的經(jīng)歷，自己再也笑不出來，手心里都是汗，不知道路在哪里？也不知道將要穿過怎樣的障礙，心里非常害怕；發(fā)現(xiàn)有人來到在身邊，還輕輕地拍拍自己的手，拍拍自己的腰，無聲的動(dòng)作里感受到的是一縷縷的溫暖，感到不孤獨(dú)，心也不慌。有人幫助真好；想到自己身邊有可信的隊(duì)友，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。一下就全身心的放松，完全信任身邊的同伴，一切聽從指揮，心情放松，感覺愉悅，整個(gè)過程并沒有想象中那么無助。這次活動(dòng)雖然時(shí)間很短，但是這種在黑暗中的感覺反而能讓我靜下心來反慎自己的人生、家庭、工作、對父母的態(tài)度等。
常常想著自己的工作的性質(zhì)，我要做的是什么？現(xiàn)在終于明白了，我要做團(tuán)員青年的引領(lǐng)者。當(dāng)他們在你前面的時(shí)候，他們其實(shí)是非常茫然的，其實(shí)是非常需要有人幫助他們一把，這就需要我們正確地幫助與引領(lǐng)。團(tuán)員青年不知道前面的危險(xiǎn)，他們被蒙上了眼睛，他們一開始不知道職業(yè)道路上正確是錯(cuò)誤，他們不知道什么是可以做的，或者可以怎么樣做的更好。而我們就是他們的引路者，我們是看得見的，我們是懂的，我們有權(quán)力也有義務(wù)讓他們走得更好，讓他們職場走得更加正確。
從整個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)開始到整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束，我總是處在疑惑、不解之中，覺得非常納悶，不斷在思考：就做做這些游戲，然后大家交流交流，這就是生命體驗(yàn)式培訓(xùn)嗎？在今后的工作中我們團(tuán)干應(yīng)該怎么去開展工作呢？我似乎一點(diǎn)也沒有學(xué)到呀？但是細(xì)細(xì)想來，似乎體驗(yàn)式培訓(xùn)已躍然于心中。我們在經(jīng)歷了活動(dòng)、游戲后，發(fā)生了感慨，思想認(rèn)識發(fā)生了變化，能夠換位去思考，去挖掘靈魂深處、引起心靈的震撼，這難道不就是從體驗(yàn)中得到的嗎？對這就是從體驗(yàn)中得到的。
――林管所團(tuán)總支書記楊清
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇四
近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，教育培訓(xùn)成為了提升個(gè)人能力和素質(zhì)的重要途徑。無論是在學(xué)校還是在工作崗位上，終身學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)修已經(jīng)成為了每個(gè)人不可或缺的一部分。作為受教育者，我們應(yīng)該對組織教學(xué)培訓(xùn)充滿感激之情，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力。在我參加過的組織教學(xué)培訓(xùn)中，我深有體會(huì)到了幾個(gè)方面的心得體會(huì)。
首先，組織教學(xué)培訓(xùn)要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。在學(xué)校教育里，我們經(jīng)常聽老師講授各種理論知識，但是這些知識對于我們來說只是紙上談兵。而在實(shí)際生活和工作中，我們往往需要將所學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)際中。因此，組織教學(xué)培訓(xùn)要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，能夠幫助學(xué)員們更好地掌握知識，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。比如，在一次組織的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，老師除了講授相關(guān)理論知識外，還組織學(xué)員們進(jìn)行小組討論和角色扮演，讓學(xué)員們能夠親身體驗(yàn)并應(yīng)用所學(xué)的知識，這樣不僅加深了理解，也提高了學(xué)習(xí)效果。
其次，組織教學(xué)培訓(xùn)要注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)的行為，只有學(xué)習(xí)者本身具備學(xué)習(xí)的興趣和能力，才能更好地吸收和應(yīng)用所學(xué)知識。因此，組織教學(xué)培訓(xùn)要通過各種方式激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)。在我參加過的一次技能培訓(xùn)中，老師利用趣味性強(qiáng)的案例、游戲和演示等方式，引起了學(xué)員們的濃厚興趣，使得大家學(xué)得更開心、更投入。同時(shí)，組織教學(xué)培訓(xùn)還要培養(yǎng)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們能夠獨(dú)立思考、解決問題。在一次專業(yè)知識培訓(xùn)中，老師不僅向我們傳授了相關(guān)知識，還提供了必要的學(xué)習(xí)工具和參考資料，讓我們可以自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。這樣不僅提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，也增強(qiáng)了他們的自學(xué)能力。
再次，組織教學(xué)培訓(xùn)要注重個(gè)性化和差異化的教學(xué)方法。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣都有所不同，因此，在組織教學(xué)培訓(xùn)中，應(yīng)該采用個(gè)性化和差異化的教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。比如，在一次職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)中，老師根據(jù)學(xué)員們的不同背景和目標(biāo)，進(jìn)行了個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。他根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)，為大家提供了個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展建議和方向，這樣使得學(xué)員們能夠更好地制定自己的職業(yè)規(guī)劃，并在實(shí)際工作中取得更好的發(fā)展。
最后，組織教學(xué)培訓(xùn)要注重評估和反饋的機(jī)制。有一個(gè)有效的評估和反饋機(jī)制，對于學(xué)員們的學(xué)習(xí)效果的提升至關(guān)重要。因此，組織教學(xué)培訓(xùn)應(yīng)該設(shè)立合理的評估方式，并及時(shí)給予學(xué)員們相關(guān)的反饋和建議。在一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，老師采用了小組討論和實(shí)際案例分析的方式進(jìn)行評估，學(xué)員們通過實(shí)際操作和應(yīng)用所學(xué)知識來解決問題，并及時(shí)得到了老師的評估和反饋，這樣使得學(xué)員們能夠更加清晰地知道自己的不足和需要再提升的地方，從而更好地進(jìn)行自我調(diào)整和進(jìn)一步提高。
綜上所述，組織教學(xué)培訓(xùn)是提升個(gè)人能力和素質(zhì)的有效途徑，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過注重理論與實(shí)踐的結(jié)合、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力、采用個(gè)性化和差異化的教學(xué)方法，以及建立評估和反饋的機(jī)制，我們可以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們能夠取得更好的成績和更好的發(fā)展。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇五
第一段：介紹培訓(xùn)的背景和目的（約200字）
在教育部門，基層教學(xué)組織是教育工作的基礎(chǔ)和前沿。為了提高基層教師的教學(xué)素質(zhì)和組織能力，我所在的教育局組織了一次基層教學(xué)組織培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的是幫助教師更好地理解和運(yùn)用組織理論，提升教學(xué)組織能力，推動(dòng)基層教育工作的發(fā)展。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方法的介紹（約300字）
培訓(xùn)采用了多種形式，如專家講座、案例分析、小組討論等。專家講座重點(diǎn)介紹了教學(xué)組織的基本概念、原則和方法，并通過將理論與實(shí)際案例相結(jié)合，幫助教師更好地理解和運(yùn)用。案例分析以真實(shí)的教育案例為基礎(chǔ)，引導(dǎo)教師分析問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以助于從實(shí)踐中獲得有效的教育成果。小組討論則提供了教師們互相交流學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)思想碰撞，激發(fā)創(chuàng)新能力。
第三段：培訓(xùn)的收獲和體會(huì)（約300字）
通過這次培訓(xùn)，我對教學(xué)組織有了更深入的理解。我了解到一個(gè)良好的教學(xué)組織需要各種要素的合理組織，如時(shí)間、空間、教材和學(xué)生。我學(xué)到了如何設(shè)計(jì)靈活的教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)，以滿足學(xué)生的需要；如何根據(jù)不同的教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法。培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了教師的角色轉(zhuǎn)變，教師不僅僅是知識的傳授者，還要充當(dāng)指導(dǎo)者和支持者的角色。在教學(xué)過程中，我要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。
第四段：培訓(xùn)的啟發(fā)和改進(jìn)（約200字）
培訓(xùn)讓我認(rèn)識到教學(xué)組織是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，需要密切的師生互動(dòng)和學(xué)生之間的合作。在今后的教學(xué)中，我將更注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和學(xué)習(xí)活動(dòng)。我還計(jì)劃改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，采用多樣化的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、問題解決學(xué)習(xí)等。同時(shí)，我要加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)，注重更新知識，提高教學(xué)組織能力。
第五段：總結(jié)培訓(xùn)的重要性和收獲（約200字）
這次基層教學(xué)組織培訓(xùn)為我提供了一個(gè)全面提升教學(xué)組織能力的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識到一個(gè)良好的教學(xué)組織是教學(xué)成功的關(guān)鍵。我收獲了寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也認(rèn)識到自身存在的不足和需要改進(jìn)的地方。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)不斷提升自己的教學(xué)組織能力，為基層教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
在這篇1200字的文章中，我圍繞基層教學(xué)組織培訓(xùn)這個(gè)主題展開了連貫的敘述。首先介紹了培訓(xùn)的背景和目的，然后詳細(xì)介紹了培訓(xùn)的內(nèi)容和方法。接著，總結(jié)了自己從培訓(xùn)中獲得的收獲和體會(huì)，并提出了改進(jìn)和提升的計(jì)劃。最后，我總結(jié)了培訓(xùn)的重要性和收獲，表達(dá)了自己對未來發(fā)展的信心。整個(gè)文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，讀者能夠清楚地了解到培訓(xùn)的內(nèi)容、自身的收獲和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇六
隨著教育事業(yè)的發(fā)展，基層教學(xué)組織培訓(xùn)成為了提高教師教育質(zhì)量和教學(xué)能力的重要途徑。近期我有幸參加了一場基層教學(xué)組織的培訓(xùn)，通過兩天的學(xué)習(xí)和交流，深感收獲頗豐。在此，我將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對其他教師也能有所幫助。
第一段：了解培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容
在培訓(xùn)的第一天，我們首先了解了培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。培訓(xùn)目標(biāo)主要是提高基層教師的教學(xué)能力和管理水平，培養(yǎng)他們的教育教學(xué)思維方式。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了教學(xué)方法、課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)等多個(gè)方面。了解到這些，我覺得培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容非常實(shí)用，并且十分符合基層教師的實(shí)際需求。
第二段：培訓(xùn)形式與效果
培訓(xùn)采用了多種形式，如講座、研討、互動(dòng)等，使我們的學(xué)習(xí)更加全面和深入。講座形式使我們能夠全面了解教學(xué)的理論知識，為我們肯定自己的教學(xué)方法提供了理論指導(dǎo)；研討形式使我們能夠與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們的成功之道；互動(dòng)形式使我們能夠積極參與到教學(xué)實(shí)踐中，提高自己的教學(xué)能力。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法，而且也提高了我的教學(xué)效果。
第三段：互動(dòng)交流的重要性
在培訓(xùn)中，我深深感受到了互動(dòng)交流的重要性。通過與其他教師的分享和探討，我發(fā)現(xiàn)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法對我十分有啟發(fā)。在互動(dòng)交流中，我能夠聽到不同的觀點(diǎn)和意見，拓寬了自己的思路。更重要的是，我們相互鼓勵(lì)和支持，形成了一種合作的氛圍，共同提高教學(xué)水平。
第四段：教學(xué)反思的必要性
培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了教學(xué)反思的活動(dòng)。通過對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且有了相應(yīng)的改進(jìn)措施。教學(xué)反思讓我更加深入地了解了自己的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的需求，使我的教學(xué)變得更加個(gè)性化和針對性。
第五段：持續(xù)發(fā)展的重要性
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到持續(xù)發(fā)展的重要性。教育事業(yè)是一個(gè)不斷變革和發(fā)展的過程，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。因此，我決心繼續(xù)參加各種形式的培訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)。
總結(jié)以上所述，基層教學(xué)組織培訓(xùn)是提高教師教育質(zhì)量和教學(xué)能力的重要途徑。在培訓(xùn)中，了解培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容，參與多種形式的學(xué)習(xí)，進(jìn)行互動(dòng)交流和教學(xué)反思，以及持續(xù)發(fā)展，都是十分重要的環(huán)節(jié)。通過這次培訓(xùn)，我的教學(xué)實(shí)踐得到了有效的提升，也深刻認(rèn)識到了不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的必要性。我相信，在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇七
基層組織建設(shè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中一個(gè)重要的議題，各個(gè)領(lǐng)域都需要高效的基層組織來支持其發(fā)展。作為一個(gè)組織的重要基礎(chǔ)，組織建設(shè)必須通過合適的培訓(xùn)來加強(qiáng)其建設(shè)與管理。經(jīng)過最近的一段培訓(xùn)，我對基層組織建設(shè)有了更深入的認(rèn)識和理解。在這篇文章中我將分享我對于基層組織建設(shè)的心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)心得和反思
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了許多基層組織建設(shè)的知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，包括如何制定組織的愿景、使命和目標(biāo)；如何創(chuàng)建組織文化和價(jià)值觀；如何培養(yǎng)組織的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)精神；如何設(shè)置激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)組織的發(fā)展等等。同時(shí)，我也意識到在我的組織中還存在很多需要改進(jìn)的地方。我們往往注重宏觀管理而不夠關(guān)注基層組織建設(shè)，這導(dǎo)致了組織的管理和運(yùn)營效率不高。因此，在此次培訓(xùn)中，我對我的組織進(jìn)行了反思和總結(jié)，并針對我們存在的問題提出了相應(yīng)的解決方案。
第三段：培訓(xùn)體會(huì)和實(shí)踐應(yīng)用
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多關(guān)于基層組織建設(shè)的理論知識，也深入了解了社會(huì)上各種不同類型的組織，比如團(tuán)隊(duì)、俱樂部、協(xié)會(huì)等等。這使我深刻認(rèn)識到我自己依舊存在許多的不足之處，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐。對于實(shí)際工作中碰到的問題，我將會(huì)運(yùn)用我所學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)和提高，為組織的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與互助
在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識到了高效的團(tuán)隊(duì)合作和互助的重要性。只有相互信任、理解和支持，我們才能夠達(dá)成共同的目標(biāo)。尤其是在企業(yè)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作與互助更是重中之重。只有通過密切的聯(lián)系和溝通，我們才能夠攜手合作，共同突破。
第五段：總結(jié)和感言
通過這次培訓(xùn)，我有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識和了解，還學(xué)到了不少實(shí)用的基層組織建設(shè)技巧和方法。團(tuán)隊(duì)合作和互相幫助，也是我對于這次培訓(xùn)的一個(gè)深刻體會(huì)。我相信，我的的這些心得和感受能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹?。在今后的工作和生活中，希望大家能夠不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為組織發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇八
一、充分認(rèn)識建設(shè)基層黨組織的重要意義
截至２０１０年底，我們黨已經(jīng)擁有３２２２個(gè)各級地方委員會(huì)、３８９．２萬個(gè)基層組織、8026.9萬名黨員，黨組織和黨員數(shù)量多、分布廣、差異大。目前，雖然各級黨組織、廣大黨員干部大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，深入開展學(xué)習(xí)，取得了顯著成效。但是，來自觀念、機(jī)制、環(huán)境等方面的因素還制約著基層黨組織建設(shè)的開展。
（一）思想認(rèn)識不到位，對學(xué)習(xí)的重視程度不夠。存在“被動(dòng)化”傾向，對學(xué)習(xí)敷衍了事、走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水。把過多的精力放在了完成上級下達(dá)的經(jīng)濟(jì)任務(wù)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)上，對基層黨組織和黨員干部的思想政治教育關(guān)心不夠，不重視引導(dǎo)基層黨組織和黨員干部進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。部分黨組織和黨員干部常以工作忙作為借口，沒有充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)、工作、生活三位一體的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)與工作割裂開來；部分黨組織和黨員干部總覺得學(xué)習(xí)尤其是理論學(xué)習(xí)是空的，缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感、壓力感；還有一些黨員干部參加工作的時(shí)間較長，認(rèn)為憑以往的老經(jīng)驗(yàn)，完全可以解決新問題，存在著憑老經(jīng)驗(yàn)老辦法做事的情況。部分干部受功利等不良風(fēng)氣的影響，忙于迎來送往，忙于“跑關(guān)系”、“走后門”，對于學(xué)習(xí)“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”，不想學(xué)、不愿學(xué)、不善學(xué)的現(xiàn)象較為突出。一些黨組織和黨員干部偏重業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和深造，追求業(yè)務(wù)知識的精和深，不能及時(shí)根據(jù)新形勢、新任務(wù)的需要，扎實(shí)深入地學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，缺乏有機(jī)結(jié)合，影響了綜合素質(zhì)的提高，導(dǎo)致政治鑒別力和政治敏感性不強(qiáng)，工作能力、工作質(zhì)量得不到有效提高。
（二）缺乏行之有效的制度保障。各級黨組織基本上已建立了配套的學(xué)習(xí)制度，但在具體的執(zhí)行中，仍存在“簡單化”傾向，學(xué)習(xí)大多采用會(huì)議的形式、讀報(bào)的方式進(jìn)行，刻板單一，趣味性不夠，吸引力不強(qiáng)，缺乏喜聞樂見、行之有效的學(xué)習(xí)方法，難以做到時(shí)間、場地、精力“三保障”。
學(xué)習(xí)，來不得半點(diǎn)馬虎和一絲懈怠。時(shí)代在進(jìn)步，總是要甩下一些因不勤于學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí)而跟不上前進(jìn)步伐的人。必須清醒地看到，我們的學(xué)習(xí)狀況和黨員干部的思想理論素養(yǎng)同新形勢新任務(wù)的要求還不完全適應(yīng)，特別是當(dāng)前加快轉(zhuǎn)變方式、調(diào)整結(jié)構(gòu)，確保經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的新形勢，對基層黨組織和黨員干部執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平提出了新的更高要求。這就迫切需要我們大力弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成認(rèn)真讀書、刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，形成勤于思考、研究問題的好風(fēng)氣，在新的實(shí)踐中重新學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)。開展基層黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，就要緊密結(jié)合本地本單位實(shí)際和廣大黨員的思想、工作實(shí)際，突出實(shí)踐特色，把握著力點(diǎn)，努力把創(chuàng)建基層黨組織的目標(biāo)要求落到實(shí)處。
一是確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。要引導(dǎo)廣大黨員干部把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)。要著眼加強(qiáng)理論修養(yǎng)學(xué)習(xí)和提高業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)全面建設(shè)小康社會(huì)所需的新知識新經(jīng)驗(yàn)，大力倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)文風(fēng)，努力把學(xué)習(xí)收獲轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的實(shí)際成效。就讀書問題，黑龍江省委書記吉炳軒曾談到了讀書的原動(dòng)力問題，談到了讀書很苦、讀書很累、讀書很難，但讀書也是快樂、也是幸福，根本原因是主動(dòng)讀書還是被動(dòng)讀書，即要解決好為什么讀書的問題。要做到為求知而讀書，讀有所得；為修身而讀書，讀有所循；為工作而讀書，讀有所用；為生活而讀書，讀有所樂。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，從職能責(zé)任出發(fā)，有六個(gè)方面的書是必須要讀的：（一）多讀哲學(xué)，辯證唯物；（二）多讀政治，頭腦清醒；（三）多讀歷史，心靜眼明；（四）多讀法律，知規(guī)守正；（五）多讀科技，自覺主動(dòng)；（六）多讀文學(xué)，修身養(yǎng)性。
二是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范作用和帶動(dòng)作用。我們黨歷來高度重視學(xué)習(xí)，特別是進(jìn)入新世紀(jì)新階段以來，黨中央堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在更加突出的位置，中央政治局帶頭實(shí)行集體學(xué)習(xí)制度，為全黨樹立了典范。“火車跑得快，全靠車頭帶?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨組織的組織者、實(shí)踐者和推動(dòng)者，要身體力行，率先垂范，減少應(yīng)酬，把更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)上來。要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活習(xí)慣，先學(xué)一步，深學(xué)一步，做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，發(fā)揮火車頭、帶頭人的作用，帶領(lǐng)黨員和干部群眾投入到創(chuàng)建黨組織、學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會(huì)的活動(dòng)中去，營造尊重知識、崇尚學(xué)習(xí)的良好氛圍。各級黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)也要率先垂范，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，推動(dòng)下屬部門和下級黨組織的學(xué)習(xí)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭撰寫心得體會(huì)、帶頭開展調(diào)查研究，帶頭進(jìn)行宣講輔導(dǎo)，以自己的示范作用推動(dòng)黨組織建設(shè)，帶動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。
三是不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法。改進(jìn)學(xué)習(xí)方式方法，深化一個(gè)“創(chuàng)”字，積極探索推進(jìn)黨組織建設(shè)的有效途徑。
（一）建立學(xué)案導(dǎo)學(xué)制度。“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的著眼點(diǎn)是以人為本，關(guān)注學(xué)習(xí)人全面發(fā)展，促進(jìn)健康人格的形成，為學(xué)習(xí)人終身發(fā)展服務(wù)；是以學(xué)案為載體，以導(dǎo)學(xué)為方法的教學(xué)活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)人自主學(xué)習(xí)，自主探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我解決；是培養(yǎng)學(xué)習(xí)人自主學(xué)習(xí)能力，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效益的教學(xué)策略，是學(xué)習(xí)人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)發(fā)展的有效途徑；最終目的是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變講授人的教學(xué)觀念和教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)人學(xué)習(xí)方式，改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。其操作要領(lǐng)主要表現(xiàn)為先學(xué)后教、問題探究、導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。
（二）堅(jiān)持個(gè)人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。個(gè)人自學(xué)是建設(shè)黨組織的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效方法，也是提升個(gè)人素質(zhì)的重要途徑。組織集中學(xué)習(xí)，是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、力求學(xué)懂弄通的重要手段。各基層組織要根據(jù)實(shí)際需要，找準(zhǔn)建設(shè)中亟待解決的突出問題、重點(diǎn)問題，緊扣發(fā)展的核心目標(biāo)，不僅要做到缺什么知識就學(xué)什么，還要著眼長遠(yuǎn)的開展學(xué)習(xí)，做到與時(shí)俱進(jìn)。采取定期舉辦集中培訓(xùn)、專題講座、舉辦各類培訓(xùn)班中心發(fā)言、主要發(fā)言、輔助發(fā)言等方式開展集中學(xué)習(xí)，廣泛進(jìn)行交流，力求使個(gè)人的學(xué)習(xí)思考成果成為大家的共同財(cái)富。
（三）堅(jiān)持在職學(xué)習(xí)與業(yè)余學(xué)習(xí)相結(jié)合。每名黨員干部要結(jié)合工作和個(gè)人情況，制定自學(xué)計(jì)劃，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，形成終身學(xué)習(xí)意識，每年保證有足量自學(xué)時(shí)間。廣大黨員和干部還要圍繞群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)問題、制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的難點(diǎn)問題，深入開展調(diào)查研究活動(dòng)。單位的主管領(lǐng)導(dǎo)，每年要撰寫1篇調(diào)研報(bào)告。
（四）建立“述學(xué)、督學(xué)、評學(xué)”制度。黨組織建設(shè)要求大家樹立“不斷學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)”的理念，黨的十六大、十七大在闡述全面小康目標(biāo)時(shí)，就將全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，人的全面發(fā)展和終身教育體系的基本形成確定為全面小康目標(biāo)之一。所以，必須建立健全學(xué)習(xí)的長效機(jī)制，確保黨組織建設(shè)順利推進(jìn)。要建立完善行之有效的制度來規(guī)范學(xué)習(xí)。要求參加活動(dòng)的黨員干部在每月一次的組織生活會(huì)上，除了匯報(bào)工作任務(wù)完成情況外，還要匯報(bào)本人本月學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成情況，包括所讀書目、學(xué)習(xí)內(nèi)容及收獲體會(huì)等。黨組織要做好督促檢查，重點(diǎn)是查看讀書筆記及調(diào)研文章的完成情況。年終支部結(jié)合平時(shí)掌握的情況進(jìn)行點(diǎn)評，最后按“好、較好、一般、差”四個(gè)等次，由支部全體黨員投票評出本年度個(gè)人學(xué)習(xí)考評結(jié)果，并將評比結(jié)果作為個(gè)人年度考核的依據(jù)。并把學(xué)習(xí)態(tài)度、能力和效果作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子、選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)。四是立足實(shí)際務(wù)求實(shí)效。
抓好基層黨組織建設(shè)的根本出發(fā)點(diǎn)就是學(xué)以致用，廣大黨員干部要努力掌握和運(yùn)用好黨的理論創(chuàng)新成果，掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗(yàn)，不斷提升理論水平、知識素養(yǎng)和實(shí)踐能力；要提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性；要提高謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展、推動(dòng)發(fā)展的本領(lǐng)，提高維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的本領(lǐng)，肩負(fù)起加快建設(shè)現(xiàn)代化國家的歷史重任。
要調(diào)動(dòng)基層黨員參與的積極性，認(rèn)真查找解決影響發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用中存在的問題，采取切實(shí)可行的措施加以解決，推動(dòng)基層黨組織建設(shè)，讓黨員群眾滿意，使黨組織真正成為黨員干部深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的組織者、推動(dòng)者、實(shí)踐者。
要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，把基層黨組織建設(shè)與促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結(jié)合起來，與推動(dòng)本地區(qū)本部門本單位的各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，在實(shí)踐中深化學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)理論與運(yùn)用理論、改造客觀世界與改造主觀世界相統(tǒng)一，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為運(yùn)用科學(xué)理論、科學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。只有緊密聯(lián)系當(dāng)前建設(shè)發(fā)展中出現(xiàn)的困難和問題學(xué)習(xí)，才能使學(xué)習(xí)深下去、工作促起來。針對工作中遇到的問題和困難，積極主動(dòng)思考，尋求解決的辦法，在實(shí)際工作中做到學(xué)有所悟，學(xué)有所長。圍繞問題抓學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促提高、以學(xué)習(xí)促發(fā)展。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇九
11月8日，舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第十八次代表大會(huì)在北京勝利召開，大會(huì)的主題是：高舉堅(jiān)中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，聚集力量，攻堅(jiān)克難，定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。這次大會(huì)是在我國全面建成小康社會(huì)決定性階段召開的一次十分重要的會(huì)議。
習(xí)近平同志在大會(huì)報(bào)告中指出：全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。強(qiáng)調(diào)我們黨擔(dān)負(fù)著團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民建成小康社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。黨堅(jiān)強(qiáng)有力，黨同人民保持血肉聯(lián)系，國家就繁榮穩(wěn)定，人民就幸福安康。形勢的發(fā)展、事業(yè)的開拓、人民的期待，都要求我們以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。
黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。報(bào)告指出：要“創(chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)”。基層黨組織的建設(shè)是黨的整個(gè)執(zhí)政能力體系中的重要組成部分，是黨的執(zhí)政能力建設(shè)的落腳點(diǎn)。只有每一個(gè)基層黨組織都健全而充滿活力，整個(gè)黨的組織才能堅(jiān)強(qiáng)有力、朝氣蓬勃。黨的報(bào)告為我們以著力構(gòu)建“四型”黨建新格局為抓手，進(jìn)一步抓好基層黨建工作指明了方向，增添了動(dòng)力。
打破常規(guī)，構(gòu)建“發(fā)展型”基層黨組織。積極探索機(jī)關(guān)黨建、注冊會(huì)計(jì)師行業(yè)黨建、與非公企業(yè)結(jié)對共建等多種模式，建立聯(lián)合型黨組織，逐步構(gòu)建基層黨組織網(wǎng)絡(luò)體系，加強(qiáng)黨建帶工建、團(tuán)建、婦建工作，實(shí)現(xiàn)黨組織全覆蓋，使黨組織推動(dòng)發(fā)展的功能發(fā)揮到社會(huì)各行業(yè)各領(lǐng)域。
增強(qiáng)服務(wù)意識，建設(shè)“服務(wù)型”基層黨組織。圍繞聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的要求，增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識，營造服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展的濃厚氛圍。
創(chuàng)新培養(yǎng)體系，培養(yǎng)“帶頭型”基層黨員。堅(jiān)持把創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)與財(cái)政工作實(shí)際相結(jié)合，制定并實(shí)施黨組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，在全局范圍內(nèi)廣泛開展?fàn)巹?chuàng)“五個(gè)好”基層黨組織、爭當(dāng)“五帶頭”優(yōu)秀黨員活動(dòng)。不斷創(chuàng)新機(jī)關(guān)黨建工作，做到方案有特色，組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，分工明確，認(rèn)真抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。把握基本規(guī)律，探索“創(chuàng)新型”工作方式。抓基層黨建工作，既要深刻認(rèn)識和把握新形勢下基層黨建工作的特點(diǎn)和規(guī)律，又要跳出“就黨建抓黨建”的局限；要以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，在基層黨建工作中抓好班子、建好隊(duì)伍、完善制度、筑好陣地、搞好培訓(xùn)，積極探索提高基層黨建工作水平的方式方法，不斷提高基層黨組織工作科學(xué)化水平。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇十
基層組織建設(shè)是每個(gè)組織、企業(yè)和政府必須重視的一項(xiàng)工作。為了提高基層組織的建設(shè)水平，我參加了一次基層組織建設(shè)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到了基層組織建設(shè)的重要性，也學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧。在此，分享我的心得和體會(huì)，希望對大家的工作有所啟示。
第二段：認(rèn)識到基層組織建設(shè)的重要性
在培訓(xùn)中，我了解到一個(gè)有趣的數(shù)據(jù)：80%以上的企業(yè)失敗都是由于基層管理不善導(dǎo)致的。這個(gè)數(shù)字讓我心驚膽戰(zhàn)?；鶎咏M織是組織的根基，如果基層管理不善，組織的高層設(shè)計(jì)再好也將徒勞無功。因此，我們必須高度重視基層組織建設(shè)，認(rèn)清基層組織對組織成敗的決定性作用。
第三段：學(xué)到了實(shí)用的方法和技巧
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的基層組織建設(shè)方法和技巧。其中，最受啟發(fā)的是“三積一普”黨建工作法。這個(gè)方法是以黨組織為核心，以黨員為紐帶，以黨建工作為突破口，以三方面材料管理為依托，建立完善黨建工作機(jī)制，確?；鶎咏M織建設(shè)落到實(shí)處。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了這個(gè)方法的實(shí)用性和有效性。我相信，在今后的工作中，這個(gè)方法會(huì)成為我的基層組織建設(shè)的重要工具和手段。
第四段：培訓(xùn)中的感悟
在培訓(xùn)中，我還發(fā)現(xiàn)了一些基層組織建設(shè)中的問題和亟待解決的難點(diǎn)。例如，基層組織建設(shè)缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃和前瞻性，基層干部素質(zhì)參差不齊，基層群眾對組織建設(shè)的積極性和主動(dòng)性不高等。我深感這些問題的嚴(yán)重性和復(fù)雜性，也意識到了解決這些問題的難度和繁瑣性。但是，我相信有了培訓(xùn)中學(xué)到的方法和技巧，有了正確的領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)踐，我們一定可以逐漸化解這些問題。
第五段：總結(jié)
基層組織建設(shè)是每個(gè)組織、企業(yè)和政府必須重視的一項(xiàng)工作。我通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于基層組織建設(shè)的實(shí)用方法和技巧，同時(shí)也認(rèn)識到了基層組織建設(shè)中存在的一些問題和難點(diǎn)。在今后的工作中，我會(huì)運(yùn)用學(xué)到的方法和技巧，不斷改進(jìn)和優(yōu)化基層組織建設(shè)，同時(shí)注重解決基層組織建設(shè)中的問題和難點(diǎn)，確保組織的健康發(fā)展和持續(xù)改進(jìn)。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇十一
扶貧工作就是一項(xiàng)解決民生實(shí)際問題，聯(lián)系群眾最直接最根本的工作。開展扶貧工作，實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)脫貧奔小康，離不開黨的關(guān)心與支持，更離不開地方自身凝心聚力，不懈奮斗。做好扶貧工作，最需要走群眾路線，最應(yīng)持之以恒踐行一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾路線。
走訪困難戶方面
一是帶著細(xì)心去走訪，做到有的放矢。走訪戶前，要認(rèn)真了解全村的基本情況以及走訪的群眾類型(五保，低保，扶貧戶，勞動(dòng)力情況等)。群眾對政策的知曉了解情況。
二是帶著誠心去走訪，做到將心比心。在走訪過程中，盡可能地到群眾家中看一看，聽一聽，采用拉家常的方式，以請教的語氣，重點(diǎn)了解群眾家庭生產(chǎn)，生活中存在的問題，對群眾要實(shí)話實(shí)說。對于有些群眾當(dāng)面不情愿說的話，可留下公示的電話，希望能聽到他們的真實(shí)聲音和期盼。
三是在走訪過程中，看到部分群眾生活相當(dāng)艱苦，特別是一些因病殘導(dǎo)致家庭貧困的現(xiàn)實(shí)(群眾年老、身邊無人照料、房屋破舊、生活貧苦)，要在走訪時(shí)一一進(jìn)行了解記錄。
四是要調(diào)整好心態(tài)。在走訪困難群眾時(shí)候，要將群眾當(dāng)自己的親人，朋友，以誠相待。
五是要改變工作作風(fēng)。在處理困難群眾問題時(shí)候，要結(jié)合有關(guān)政策的基礎(chǔ)下，要有耐心，動(dòng)之以情，曉之以理，一遍不行，要講兩遍，三遍。一次不在家，就走兩次，三次，來調(diào)處解決問題。
走訪群眾時(shí)，很多群眾都積極配合，他們對我們的工作都非常理解和支持，又是倒茶，又是拿凳子讓坐。感謝群眾對我們工作的理解和配合，今后應(yīng)認(rèn)真將工作做好。
也許有時(shí)候走訪了不一定能解決什么問題，但我們來了。經(jīng)常走訪是拉近群眾的距離，打好群眾基礎(chǔ)，無形中為社會(huì)和諧穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
對制定幫扶措施方面
在工作中要勤于思考，充分考慮實(shí)際情況，因地制宜，合理進(jìn)行調(diào)整。
一，持之以恒開展幫扶。精準(zhǔn)扶貧是一長期系統(tǒng)工程，需要長期的努力。應(yīng)根據(jù)實(shí)際，制定長期計(jì)劃，給予扶貧對象長期、持續(xù)跟蹤的幫助。
二，結(jié)合被幫扶對象的實(shí)際特點(diǎn)開展幫扶。在幫扶對象中，因病致貧，因貧返病現(xiàn)象相當(dāng)普遍。應(yīng)立足實(shí)際，創(chuàng)新幫扶措施，增強(qiáng)其脫貧能力，使之早日脫貧致富。
三，加強(qiáng)與村、鎮(zhèn)、縣溝通聯(lián)系，給予困難群眾創(chuàng)造合適的就業(yè)機(jī)會(huì)，致富途徑，使其增強(qiáng)造血能力。
進(jìn)一步采取措施，克服困難，切實(shí)解決其生產(chǎn)、生活中的困難，力求從根本上改善困難群眾的生活水平。
在走訪群眾時(shí)，家中大部分是與老人交談，見到年輕人不多，根據(jù)了解，大部分年輕人都在外面打工(做雜活)，老人一般在家里都以種田為主，而一般留守在家的老人都是年老體弱，無經(jīng)濟(jì)來源，很多老人都有認(rèn)為自己給家庭帶來負(fù)擔(dān)。在走訪時(shí)除了要多體諒他們的心情之外，還要多鼓勵(lì)他們要樹立信心、振奮精神、自力更生、爭取早日脫貧。
我相信，任何困難都是暫時(shí)的，雖然現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)生活條件較差，但大家首先要有脫貧致富的勇氣和決心，要認(rèn)真學(xué)習(xí)致富技能，拓寬增收渠道，提高家庭收入。要相信在黨和政府的帶領(lǐng)下，通過自己的勤勞雙手一定會(huì)創(chuàng)造出美好幸福生活。
在物質(zhì)上幫助的同時(shí)，還要給予他們精神上的溝通，了解他們的需要，傾聽他們的心聲。而作為共產(chǎn)黨員，更要看到群眾之苦，體會(huì)群眾之難，心中要時(shí)刻裝著群眾，想著群眾之疾苦。要艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，堅(jiān)定信念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足本職，提高業(yè)務(wù)水平，做好新時(shí)期精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)工作。
基層黨組織扶貧攻堅(jiān)心得體會(huì)2
杠精，網(wǎng)絡(luò)流行語，專指一些抬杠成癮的人，不論別人說什么，總想站出來反駁、挑刺。當(dāng)前，正處于決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期、重要階段，扶貧干部要敢于當(dāng)一名“杠精”，和脫貧攻堅(jiān)路上的“攔路虎”“絆腳石”杠到底，一鼓作氣，奮力攻堅(jiān)，以不獲全勝?zèng)Q不收兵的魄力和韌勁，取得脫貧攻堅(jiān)的最終勝利。
立足崗位，刀刃向內(nèi)，敢于和自己“杠到底”。魯迅先生曾說：“真的勇士，要敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。脫貧攻堅(jiān)，首先就要扶貧干部端正心態(tài)，認(rèn)真落實(shí)工作，真正將扶貧工作作為檢驗(yàn)自己初心和責(zé)任的試金石，在真抓實(shí)干中找到幫助群眾脫貧的“良方”。當(dāng)前，有部分基層扶貧干部，僅僅把扶貧工作當(dāng)做“紙上談兵”的文件總結(jié)，習(xí)慣于“數(shù)字式脫貧”“總結(jié)式脫貧”，將脫貧材料寫得天花亂墜，走訪群眾、慰問活動(dòng)的照片數(shù)不勝數(shù)，但工作的實(shí)績卻相差甚遠(yuǎn)。因此，在脫貧攻堅(jiān)的道路上，黨員干部首先就要突破自身“關(guān)口”，充分認(rèn)識到當(dāng)前脫貧工作已到了吃緊階段，個(gè)人思想容不得半點(diǎn)懈怠，只有充分結(jié)合自身崗位，認(rèn)真檢視自我問題，從思想和態(tài)度方面實(shí)現(xiàn)自我蛻變和提升，把脫貧工作實(shí)績和群眾滿意度、幸福感緊密結(jié)合，才會(huì)為脫貧攻堅(jiān)注入強(qiáng)大動(dòng)力。
精準(zhǔn)識別，找準(zhǔn)短板，敢于和問題“杠到底”?！秾O子·謀攻》：“知己知彼者，百戰(zhàn)不殆”。講的是只有充分了解掌握對手的弱點(diǎn)和軟肋，才會(huì)在斗爭中幫助自己取得勝利。脫貧攻堅(jiān)，也如同我們在全面建設(shè)小康路上的對手，只有全面掌握其中的問題和短板，才能幫助我們精準(zhǔn)施策，一一攻破難關(guān)。雖然經(jīng)過前期的不懈努力，各地的脫貧工作已經(jīng)取得了階段性的成果和勝利，但這并不意味著我們在脫貧攻堅(jiān)的道路上可以“松口氣”。當(dāng)前，依然還有許多地區(qū)的脫貧工作“任重道遠(yuǎn)”，因此，就需要扶貧干部們認(rèn)真走訪調(diào)研，多下基層，多沾“泥土味”，找準(zhǔn)脫貧路上的問題癥結(jié)，比如是地方產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，還是群眾就業(yè)渠道單一，又或者是擇業(yè)觀點(diǎn)落后、就業(yè)技能不高等原因，扶貧干部只有查找到具體問題，才能為地方出臺針對性強(qiáng)、實(shí)施效果好的政策措施提供有力支撐。
明確時(shí)限，立行立改，敢于和時(shí)間“杠到底”?！熬又^，如日月之食焉;過也，人皆見之;更也，人皆仰之”。查找問題的目的和落腳點(diǎn)就是要整改問題、處理問題、問題，只有把問題一一改正，才能助推脫貧工作取得實(shí)效。當(dāng)前，有的扶貧干部在遇到問題難點(diǎn)時(shí)，雖然建好了臺賬，但并未明確整改時(shí)限，絲毫沒有緊迫感，習(xí)慣“甩鍋”，找“擋箭牌”，不愿意加足馬力、久久為功，使問題得不到實(shí)質(zhì)性的突破。因此，在脫貧攻堅(jiān)的過程中，扶貧干部一定要建好問題臺賬，明確整改時(shí)限，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任人，讓自己心中有“一本賬”，對群眾反映的問題，自己能解決的，要快速處理，對不能立即解決的，要及時(shí)報(bào)告上級，動(dòng)態(tài)更新問題整改臺賬，拿出“不破樓蘭終不還”的氣概，不改問題誓不罷休，真正把群眾的需求放在第一位，這樣才能全力奪取脫貧攻堅(jiān)的全面勝利。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇十二
根據(jù)岔河鎮(zhèn)黨委的部署和要求，為使廣大黨員能深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，進(jìn)一步把力量凝聚到十二五規(guī)劃確定的目標(biāo)上來，振興村黨支部自1月7日以來在村服務(wù)中心會(huì)議室開展了黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。此次冬訓(xùn)結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，通過宣傳上級文件精神、看電視輔導(dǎo)、分組討論等方式，使本村黨員進(jìn)一步理解了冬訓(xùn)內(nèi)容，整個(gè)冬訓(xùn)工作取得了良好的效果。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
振興村黨支部根據(jù)鎮(zhèn)黨委的部署和要求，結(jié)合本村工作實(shí)際，在冬訓(xùn)前就做好了調(diào)查研究，摸清了本村黨員隊(duì)伍的現(xiàn)狀及其在工作、生活和思想諸多方面存在的突出問題，進(jìn)行深入細(xì)致的分析研究后，制定出了冬訓(xùn)教育的具體方案。
本村黨委采用黨支部集中學(xué)習(xí)與黨小組自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，抓好黨員教育管理，搞好黨員日常政治_、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，把黨員的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作與組織工作相結(jié)合，依托遠(yuǎn)程教育平臺，積極引導(dǎo)黨員干部通過學(xué)習(xí)把握正確的政治方向。同時(shí)采取專題研討、交流談心與黨員評議相結(jié)合等辦法，精心組織冬訓(xùn)工作，確保冬訓(xùn)工作的順利開展。
二、冬訓(xùn)形式多樣化
這次黨員冬訓(xùn)與以往相比，內(nèi)容更加豐富、形式更加多樣。做到“五個(gè)結(jié)合”：一是冬訓(xùn)與黨的十七大精神的學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)定正確的政治方向,把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十七大戰(zhàn)略部署上來;二是冬訓(xùn)與創(chuàng)先爭優(yōu)、“菜單式黨日”活動(dòng)結(jié)合，不斷增強(qiáng)本村黨委的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力;三是冬訓(xùn)與本村20工作目標(biāo)相結(jié)合，緊扣工作實(shí)際，加快本村建設(shè)步伐;四是冬訓(xùn)與開展本村政務(wù)公開相結(jié)合，促進(jìn)本村民主管理，不斷提升社會(huì)文明與和諧程度;五是冬訓(xùn)與為民辦實(shí)事、幫扶弱勢群體相結(jié)合，努力營造和諧氛圍。
三、主要收獲
1、本村廣大黨員通過冬訓(xùn)教育，認(rèn)清了形勢，提高了認(rèn)識，解放了思想，明確了目標(biāo)，振奮了精神，增強(qiáng)了信心，營造了一個(gè)凝心聚力求發(fā)展、務(wù)真求實(shí)抓落實(shí)的濃厚氛圍，為實(shí)現(xiàn)2012年本村工作目標(biāo)，奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
2、黨的十七大精神深入人心。通過冬訓(xùn)，我村廣大黨員充分認(rèn)識了黨的十七大的重要意義和歷史貢獻(xiàn)，理解了十七大的重大主題和主要精神。通過學(xué)習(xí)，廣大黨員認(rèn)識到：本村作為一個(gè)基層單位，全體黨員要統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，解放思想，增強(qiáng)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、全面建設(shè)小康社會(huì)的自覺性和堅(jiān)定性，為把我村建設(shè)得更加美好作出貢獻(xiàn)。
言誠懇，對本村的黨組織建設(shè)和精神文明建設(shè)等方面從不同角度，進(jìn)行了評議。對本村整體工作中的成績給予了充分的肯定，同時(shí)也提出了寶貴的意見和建議。
四、存在的問題
1、黨員干部_水平有待提高，綜合素質(zhì)還不能滿足發(fā)展的需要。學(xué)風(fēng)還欠扎實(shí)，學(xué)習(xí)成效與黨委、政府和群眾的要求還有一段距離。同時(shí)，對照黨員及干部標(biāo)準(zhǔn)，部分黨員干部不能嚴(yán)格要求自己，執(zhí)行力不夠，在思想觀念中還擺脫不了一些條框和陳舊觀念的束縛，存在思維定式。
2、黨的民主建設(shè)有待加強(qiáng)。班子人員能堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，相互團(tuán)結(jié)，圍繞目標(biāo)任務(wù)能基本按時(shí)完成，但有時(shí)遇到困難時(shí)工作積極性不高，不能正確面對自身存在的問題。
上述問題，我們將在201_年工作中認(rèn)真思考、努力探索，在加快發(fā)展的同時(shí)妥善處理好伴隨發(fā)展產(chǎn)生的各類矛盾，在率先發(fā)展的同時(shí)全力提升發(fā)展的品質(zhì)。
冬訓(xùn)的最根本的實(shí)效就是提高黨員干部的覺悟，為民辦實(shí)事、做好事，發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，增進(jìn)黨群的關(guān)系。在新的一年里,我們振興村黨支部在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大黨員群眾的大力支持下，有決心、有信心，把群眾的事干好，為建設(shè)成一個(gè)和諧文明的新農(nóng)村而努力奮斗!
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇十三
基層組織建設(shè)是黨的基礎(chǔ)工作，是黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的重要組成部分。在這個(gè)工作中，培訓(xùn)教育是至關(guān)重要的一環(huán)。最近，我參加了一次基層組織建設(shè)培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中有了一些深刻的體會(huì)和心得。
第二段：建設(shè)正確的觀念
如何正確地理解和建設(shè)基層組織呢？在培訓(xùn)班上，我們學(xué)習(xí)了黨的八項(xiàng)基本理論和三大重要思想，加深了對基層組織建設(shè)的正確認(rèn)識。同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用方法，如如何選舉干部、如何制定工作計(jì)劃等等，這些方法是我們在實(shí)際工作中需要用到的。在培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到正確的理論和方法對于一個(gè)組織的發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：打造團(tuán)隊(duì)精神
基層組織建設(shè)，是一個(gè)集體協(xié)作的過程。在組織中，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和任務(wù)，并需要與他人緊密配合。因此，打造團(tuán)隊(duì)精神便成為基層組織建設(shè)的重要內(nèi)容之一。在培訓(xùn)中，我們通過集體討論、小組習(xí)題等形式，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)了如何分工協(xié)作、互相信任等等，這些都對于團(tuán)隊(duì)建設(shè)來說至關(guān)重要。
第四段：注重實(shí)際操作
理論與實(shí)踐同等重要，因此，在培訓(xùn)中，注重實(shí)際操作也是極為重要的。我們通過模擬會(huì)議、實(shí)際操作等方式，深入了解了會(huì)議的流程、文件的起草、服務(wù)群眾的方式等等，這些都是我們在日常工作中需要掌握的技能和知識。通過實(shí)際操作的訓(xùn)練，我們不僅增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力，也更好地掌握了工作中的實(shí)際操作。
第五段：總結(jié)
在這次基層組織建設(shè)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識、技能和理念，這些都將對我今后的工作產(chǎn)生重要影響。在今后的工作中，我會(huì)將這些知識和體會(huì)運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷提高自己的能力和工作效率。同時(shí)，也希望通過自己的實(shí)際行動(dòng)和努力，為基層組織的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
基層教學(xué)組織培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇十四
本人作為一名基層黨組織支部書記，有幸參加了區(qū)委組織部、區(qū)委黨校開展的為期兩天培訓(xùn)，在培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)xxxx等內(nèi)容，我覺得，只有讓自己不斷深入學(xué)習(xí)、埋頭苦干，夯實(shí)理論基礎(chǔ)、拓展世界眼光、培訓(xùn)戰(zhàn)略思維、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在工作實(shí)際行動(dòng)中，才能讓自己的素質(zhì)和能力得到快的提高?，F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)情況匯報(bào)一下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人思想認(rèn)識
作為一名黨支部書記，高舉科學(xué)發(fā)展觀偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，以今年喜迎十八大，爭創(chuàng)新業(yè)績?yōu)槠鯔C(jī)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)理論知識，牢固樹立“責(zé)任重于泰山”的觀點(diǎn)，著力抓住“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“結(jié)對共建”、招商引稅、信訪穩(wěn)定、拆遷安置補(bǔ)償?shù)汝P(guān)鍵點(diǎn)不放松，做到帶頭學(xué)習(xí)理論、帶頭思考、帶頭寫心得體會(huì)、帶頭開展自我批評、帶頭聯(lián)系實(shí)際找差距，要做到真抓善管、切實(shí)履責(zé)、勇于創(chuàng)新、務(wù)求實(shí)效，著力增強(qiáng)我大隊(duì)黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。
二、制定工作目標(biāo)，實(shí)行軟件硬件兩不丟
作為一名黨支部書記，時(shí)刻牢記黨的宗旨和政策方針，不被社會(huì)不良風(fēng)氣所動(dòng)搖，特別是在今年“喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績”主題實(shí)踐活動(dòng)中，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、道德觀。加強(qiáng)對黨員的管理教育和培養(yǎng)這是工作的重中之重，深入到黨員群眾隊(duì)伍中，了解他們的疾苦，做到服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧共同發(fā)展。在工作中，根據(jù)自身特色、特點(diǎn)，揚(yáng)長補(bǔ)短，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，并適時(shí)的制定個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，進(jìn)一步健全“五個(gè)要素”，推進(jìn)“五務(wù)合一”建設(shè)，推進(jìn)黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”硬件建設(shè)；提升黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”軟件功能；強(qiáng)化黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)基礎(chǔ)保障。完善“五個(gè)體系”，特別是完善“書記抓、抓書記”工作機(jī)制，充分發(fā)揮基層組織在服務(wù)黨員群眾、創(chuàng)新社會(huì)管理中的作用。
三、查找各類問題，在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解決問題
支部的核心支部工作和作用的發(fā)揮關(guān)鍵在支部書記，也是黨建學(xué)習(xí)、開展工作的目的。從個(gè)人來講，查找問題一是要查找自身思想存在的問題，不斷改進(jìn)完善自我。通過學(xué)習(xí)中央一號文件，使我對農(nóng)業(yè)的重要性有了更深刻的理解，原來思想上認(rèn)為“農(nóng)業(yè)說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的輕農(nóng)思想有了徹底轉(zhuǎn)變，三農(nóng)工作是全國戰(zhàn)略思想目標(biāo)的重中之重，重視三農(nóng)，厚愛農(nóng)民，是每位領(lǐng)導(dǎo)干部的政治職責(zé)，區(qū)委提出的把漢南區(qū)打造成全國第一個(gè)“四最”農(nóng)業(yè)，充分體現(xiàn)了區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)對農(nóng)業(yè)的高度重視，讓我們看到了漢南區(qū)農(nóng)業(yè)的未來，工作干勁更大了，同時(shí)也深感自己肩上的擔(dān)子更重了。二要查找自己在工作中發(fā)現(xiàn)的各類問題，查找問題堅(jiān)持與實(shí)際工作相結(jié)合，不能脫離實(shí)際工作，對基層黨組織建設(shè)以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的一些問題狀況我也在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并尋找解決的辦法。
四、做好定期檢查，確?；鶎狱h組織健康成長
作為一名支部書記，本人時(shí)刻要保持清醒的頭腦，不被社會(huì)腐敗的一面所動(dòng)搖；時(shí)刻把群眾的疾苦放在心間，真心實(shí)意的為民辦實(shí)事；時(shí)刻用一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以政治建設(shè)為引航舵手，以文化建設(shè)為精神動(dòng)力，以社會(huì)建設(shè)為環(huán)境保障，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。在接下來的時(shí)間里，我將對我的學(xué)習(xí)實(shí)踐情況做定期的自查，確保個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)踐對工作有所促進(jìn)。也請所黨委、所領(lǐng)導(dǎo)對我進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，我將虛心學(xué)習(xí)，并改正不足，謝謝大家。
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