熱門執(zhí)業(yè)醫(yī)師法心得（匯總16篇）

能堅(jiān)持到最后的，才能真正獲得成功；總結(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理和語(yǔ)言的流暢，使讀者易于理解。以下是一些總結(jié)寫作的技巧和方法，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師法心得篇一

中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試基本上是2月份-3月份開始網(wǎng)上報(bào)名，3月份月份開始場(chǎng)確認(rèn)，實(shí)踐技能考試在7月初，筆試的考試在9月中旬。算起來僅有5個(gè)月的時(shí)間供研讀復(fù)習(xí)，加上投身醫(yī)師考試的人大多是在職人員，白天8小時(shí)需要上班，有時(shí)還要上夜班，只有下夜班之后才能休息，基本沒有周未。一些人還有家務(wù)事等的操勞，艱難程度是可想而知的。我本人的.計(jì)劃是每天必須確保3個(gè)小時(shí)以上復(fù)習(xí)時(shí)間，在復(fù)習(xí)研讀教材前，應(yīng)先調(diào)整自己的心態(tài)，務(wù)必在每次復(fù)習(xí)前將自己的心理狀態(tài)調(diào)適到最佳狀態(tài)，并在每天的學(xué)習(xí)過程中，保持這種狀態(tài)和心境，記得春節(jié)長(zhǎng)假，我所居住的筒子樓里時(shí)時(shí)回蕩著鄰居們的說笑聲和小孩子的歡鬧聲，辛苦了一周的鄰居們?cè)谙硎芗偃盏妮p松，而我卻不敢懈怠。這休息的幾天里，除了看書，還要帶小孩與父母團(tuán)聚，我?guī)缀鯖]有出家門。這情景總讓我想起讀書時(shí)語(yǔ)文課本上的一句話：熱鬧是他們的，而我卻什么也沒有。正是憑著堅(jiān)韌不拔的毅力，自己才取得了成功。

以上所談的是如何在復(fù)習(xí)時(shí)調(diào)整自己的競(jìng)技狀態(tài)，具體的復(fù)習(xí)方法，我歸納起來，有以下遞進(jìn)式的6個(gè)階段。

1.粗讀階段(約25日)

在剛拿到教材時(shí)，對(duì)照考試大綱迅速將每本教材研讀一遍，主要是把握教材的整體布局和框架結(jié)構(gòu)，粗線條地把教材看一遍。這樣對(duì)每本教材有多少章節(jié)，每個(gè)章節(jié)有幾個(gè)小節(jié)，大致講述哪些內(nèi)容，有一個(gè)初步了解。

2.泛讀階段(約40日~50日)

這是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)階段。依照考試大綱中掌握、熟悉、了解的不同要求，將教材逐章逐節(jié)逐項(xiàng)細(xì)讀，循序漸進(jìn)，全面推進(jìn)，牢固把握教材中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

3.精讀階段(約45日~50日)

這也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)階段。不放過教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，醫(yī)學(xué)育網(wǎng)搜集整理并將教材中相似的、相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)綜合串聯(lián)起來，并配合教材配套的習(xí)題集進(jìn)行同步練習(xí)操演。

4.取舍閱讀階段(約15日)

一般情況下，教材的首尾或中間某些章節(jié)，并非應(yīng)考的重點(diǎn)，只是作為醫(yī)師應(yīng)具備的知識(shí)而僅須泛讀，對(duì)這些內(nèi)容可跳過不作重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對(duì)其他應(yīng)掌握的重點(diǎn)內(nèi)容，可做進(jìn)一步的溫習(xí)和鞏固。

5.調(diào)整閱讀階段(約10日)

即理順知識(shí)點(diǎn)，理清教材脈絡(luò)，做模擬題，醫(yī)學(xué)育網(wǎng)整理檢驗(yàn)自己的答題時(shí)間、復(fù)習(xí)效果及薄弱環(huán)節(jié)等，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)在復(fù)習(xí)中加以改進(jìn)。

6.考前回放階段(約10日)

即在臨考前對(duì)教材的重點(diǎn)部分再回放一遍，對(duì)習(xí)題集、試卷中容易做錯(cuò)的題目再做一遍，以加深印象。

在考試前兩天，我基本上不再看教材，而是聽聽音樂(自己喜歡的歌曲)，做一些輕松的有氧運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備好準(zhǔn)考證、身份證、2b鉛筆、橡皮擦、鋼筆或圓珠筆等，并保證充足的睡眠。臨考前30分鐘，我基本上是做深呼吸運(yùn)動(dòng)，以調(diào)整自己的心態(tài)，努力使自己處于最佳的狀態(tài)，滿懷信心地投入到考試中。

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執(zhí)業(yè)醫(yī)師法心得篇二

20醫(yī)師資格考試改革，一年可考多次!

以年執(zhí)業(yè)醫(yī)考為例，你在過了7月份的技能考試后，可以參加9月的綜合筆試，也可參加1月的，兩次考試成績(jī)只要有一次通過，那么就代表你終于通過了執(zhí)業(yè)醫(yī)考，等拿到證，注冊(cè)后，就能成為執(zhí)業(yè)醫(yī)師一枚!

專家說，當(dāng)這項(xiàng)執(zhí)業(yè)醫(yī)考政策一旦發(fā)布，絕對(duì)會(huì)改寫國(guó)內(nèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通關(guān)率不足20%的歷史，考生們拿證幾率提升遠(yuǎn)不只5成，一半以上的考生將開啟職業(yè)生涯新篇章。因?yàn)閳?zhí)業(yè)醫(yī)師考試，以往技能過了，筆試被卡，一年辛苦白費(fèi)的經(jīng)歷將再不會(huì)有。

現(xiàn)在官方還未發(fā)布消息，周老師和大家一樣，希望這個(gè)消息是真的。

2017年醫(yī)師資格考試還有可能出現(xiàn)的改革是，會(huì)全部實(shí)施計(jì)算機(jī)考試!

計(jì)算機(jī)化考試操作步驟：

考生登錄：

考生打開考試系統(tǒng)后，輸入兩次準(zhǔn)考證號(hào)和有效證件號(hào)碼，然后點(diǎn)擊“進(jìn)入”按鈕，進(jìn)入考試系統(tǒng)。

考生信息核對(duì)：

考生成功登錄考試系統(tǒng)后，右側(cè)主頁(yè)面顯示考生的基本信息，左側(cè)主要顯示考生信息、試卷名稱、考試時(shí)間、考試時(shí)間倒計(jì)時(shí)提醒、考生未答題和標(biāo)疑題數(shù)量提醒?？忌紫韧ㄟ^右側(cè)考生信息區(qū)域核對(duì)信息，核對(duì)完成后，點(diǎn)擊“確認(rèn)”按鈕進(jìn)入下一頁(yè)面。

考試規(guī)則、考生承諾：

在考生基本信息頁(yè)面，點(diǎn)擊“確認(rèn)”按鈕進(jìn)入考試規(guī)則及考生承諾頁(yè)面。在認(rèn)真閱讀此頁(yè)面信息后依次點(diǎn)擊下方的按鈕進(jìn)入下一頁(yè)面。點(diǎn)擊“進(jìn)入考試”后，如全國(guó)統(tǒng)一考試時(shí)間已到，則進(jìn)入試題頁(yè)面。如統(tǒng)一考試時(shí)間未到，則顯示“還有**分鐘開始考試”的提示。

考試：

開始考試：點(diǎn)擊“開始考試”按鈕，進(jìn)入答題頁(yè)面，在右側(cè)主顯示區(qū)顯示試題信息，左側(cè)主要顯示本次考試的基本信息、考試時(shí)間倒計(jì)時(shí)提醒、考生信息以及試題答題提示信息，在試題顯示區(qū)下方為操作區(qū)和試題目錄區(qū)域，點(diǎn)擊不同按鈕完成不同的操作，點(diǎn)擊試題目錄會(huì)在試題顯示區(qū)顯示點(diǎn)擊試題的題干和選項(xiàng)。

操作區(qū)：

查看幫助：點(diǎn)擊該按鈕查看答題幫助;

標(biāo)疑：點(diǎn)擊該按鈕標(biāo)疑當(dāng)前試題，如果當(dāng)前試題為a3/a4或者b1題型試題會(huì)將該試題的所有子試題同時(shí)標(biāo)疑。

轉(zhuǎn)到標(biāo)疑試題：在試題目錄區(qū)域會(huì)顯示已經(jīng)標(biāo)疑的試題，再點(diǎn)擊一次回到所有試題目錄顯示。

首頁(yè)：點(diǎn)擊該按鈕回到第一道題的顯示頁(yè)，如果當(dāng)前為第一道題，該按鈕顯示為灰色不可用狀態(tài)。

上一題：點(diǎn)擊該按鈕按照試題目錄順序回到當(dāng)前顯示試題上一試題顯示頁(yè)，如果當(dāng)前為第一道題，該按鈕顯示為灰色不可用狀態(tài)。

下一題：點(diǎn)擊該按鈕按照試題目錄順序進(jìn)入到當(dāng)前顯示試題下一試題顯示頁(yè)，如果當(dāng)前為最后一道題，該按鈕顯示為灰色不可用狀態(tài)。

末頁(yè)：點(diǎn)擊該按鈕進(jìn)入到試題目錄的最后一題顯示頁(yè)，如果當(dāng)前為最后一道題，該按鈕顯示為灰色不可用狀態(tài)。

完成考試：點(diǎn)擊該按鈕，考生完成答題交卷。

答題：

考生進(jìn)入答題頁(yè)面，在右側(cè)主顯示區(qū)默認(rèn)按照下方試題目錄顯示第一題的試題信息，考生可以通過點(diǎn)擊選項(xiàng)答題，試題打過后，試題目錄對(duì)應(yīng)的題號(hào)會(huì)變成灰色，可以通過首頁(yè)、上一題、下一題和末頁(yè)，快速進(jìn)行答題，不需通過點(diǎn)擊試題目錄跳轉(zhuǎn)。另外，考生可以通過左側(cè)的答題提示查看當(dāng)前未答題和標(biāo)疑題的數(shù)量，點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)數(shù)字，在頁(yè)面下方試題題號(hào)目錄會(huì)顯示當(dāng)前所有未答試題或者所有標(biāo)疑試題。

標(biāo)疑和處理：

考生進(jìn)入答題頁(yè)面后，在答題過程中可以對(duì)不把握的試題進(jìn)行標(biāo)疑，標(biāo)疑的試題所在試題目錄中對(duì)應(yīng)的題號(hào)顯示為黃色，點(diǎn)擊“轉(zhuǎn)到標(biāo)疑題”按鈕可以查看所有被標(biāo)疑試題的目錄，點(diǎn)擊“繼續(xù)答題”按鈕回到所有試題目錄顯示頁(yè)面。

另外，考生可以通過點(diǎn)擊左側(cè)答題試題中的標(biāo)疑題的提示數(shù)字查看所有被標(biāo)疑題的目錄。

檢查答題情況：

考生可以同坐頁(yè)面最下方試題目題號(hào)的顏色(紅色表示未答試題，黃色表示標(biāo)識(shí)試題，灰色標(biāo)識(shí)已答試題)大體瀏覽當(dāng)前的答題情況。另外，考生可以通過左側(cè)欄答題提示查看未答試題和標(biāo)疑試題，點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)的數(shù)量可以在頁(yè)面最下方的試題目錄中看到所有未答試題或者所有標(biāo)疑試題。

完成考試：

考試時(shí)間結(jié)束后，系統(tǒng)會(huì)彈出提示“時(shí)間到，考試結(jié)束!”，點(diǎn)擊確定按鈕提交試卷并關(guān)閉系統(tǒng)。

考試結(jié)束自動(dòng)交卷：

考生答完試題后可以點(diǎn)擊“完成考試”按鈕，彈出本次操作提示框提示本次操作為“提交試卷”操作，點(diǎn)擊“確定”后，彈出提示框是否交卷，點(diǎn)擊“確定”提交試卷并彈出提示框“交卷成功!祝你好運(yùn)，再見!”，點(diǎn)擊“確定”按鈕退出系統(tǒng)完成本場(chǎng)考試，點(diǎn)擊“否”返回繼續(xù)答題，提交試卷結(jié)束本場(chǎng)考試。

國(guó)家醫(yī)學(xué)考試中心相關(guān)人員介紹，隨著信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展，計(jì)算機(jī)化考試正在逐漸取代傳統(tǒng)的紙筆考試。機(jī)考可通過創(chuàng)新性題型來提高考試信效度，加解密技術(shù)能有效保證試卷安全，切實(shí)降低考試作弊風(fēng)險(xiǎn)。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師法心得篇三

終于考完啦！豁然開朗，執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試心得。

進(jìn)考場(chǎng)后到十樓侯考廳教室里坐著。美文和小陳小范交流著自己的緊張情緒。說實(shí)話，我本來就不太緊張，看著一張張老臉進(jìn)來，更平靜。不一會(huì)有老師進(jìn)來喊號(hào)，叫到的都去樓上考技能，剩下的先考操作。很遺憾，跟美文分開考，可是我們準(zhǔn)考號(hào)是連著的。四十人，我選擇坐在小范后面。老師宣布一些事后，就開始發(fā)答題紙，一張病史，一張病例分析。然后每個(gè)人抽一張卡片，上面是自己的題組號(hào)。再按號(hào)發(fā)試卷。我的是轉(zhuǎn)移性右下腹痛48小時(shí)問診，結(jié)果忘了寫考慮闌尾炎。聽說那也有分。病例是感染性休克，大葉性肺炎。肺炎肺膿腫到現(xiàn)在還沒搞清。飛快的速度，總共二十六分鐘啊。終于畫完了。本院的老師收下了試卷。送了口氣。

回侯考廳等啊等，這個(gè)時(shí)候完全有時(shí)間向外求救的，要是走運(yùn)試題網(wǎng)上有的話就可以對(duì)陣下藥了。當(dāng)時(shí)我知道，可是懶得干，覺得應(yīng)該很快就考了，醫(yī)師考試《執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試心得》。結(jié)果等了好久，才叫到我的名字。兩男兩女一起進(jìn)去考體格檢查，互當(dāng)model。我一眼看到熟悉的`面孔，開心極了。主任不太認(rèn)識(shí)我，一番核查后，開始考試，抽到肺部聽診，膀胱觸診，小腿和膝關(guān)節(jié)檢查。正好考前有人考過最后一個(gè)，看了，所以就得心應(yīng)手。出來時(shí)我開始在幾個(gè)房間轉(zhuǎn)看看操作的家里的那老師在哪，終于發(fā)現(xiàn)。等叫到我時(shí)，一臉略帶稚氣的女孩拿著我的打分冊(cè)，我稍加協(xié)商后如愿來到老師面前。穿脫隔離衣，考完很久才想起忘了戴帽口罩。問得題目都是書上的注意事項(xiàng)。

出來等了會(huì)又開始考上機(jī)，一老師坐在電腦旁，我過去他幫我進(jìn)程序，選擇題8個(gè)。心肺聽診是出來個(gè)體表圖，鼠標(biāo)點(diǎn)擊就出聲，心臟聽診我點(diǎn)出來的卻是肺泡呼吸音，急躁了一會(huì)終于問了老師，才知道鼠標(biāo)的位置不對(duì)。接下來答題就順利了?？纪昊靖杏X不錯(cuò)，不過忘了問分?jǐn)?shù)。

聽說我們醫(yī)院昨天考的都過了，分還挺高的。今天題目基本都出來了，完全能作弊。因?yàn)槭謾C(jī)管得不嚴(yán)。

回憶一下考前。

6.15選擇在最輕松的科室轉(zhuǎn)。開始看人衛(wèi)版的實(shí)踐技能操作書。發(fā)現(xiàn)科室早已聚集了幾位同道中人。每天早上最多十點(diǎn)就能回來。他們的書已翻了厚厚一打。而我卻嶄新。可是呀。依舊沉迷于林心如演的美人心計(jì)。依舊揮霍時(shí)間。直到知道自己7.1考。誰叫我們報(bào)名報(bào)的那么早呢，開始緊張了。雖不能時(shí)時(shí)用心，但每天熬到十二點(diǎn)多甚至一點(diǎn)睡覺。

6.30晚上看到一點(diǎn)五十。差三頁(yè)結(jié)束第二遍。太困。

7.1早上起來看完那三頁(yè)，把視頻又看了一遍。這時(shí)我已不再為人衛(wèi)的視頻好還是協(xié)和的好而糾結(jié)了。

直到考試看了一遍病史，二遍病例分析，三遍體檢和操作。有的結(jié)合了一下診斷書看。至于考官用的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，開始很是新鮮，打印了一份后來覺得太老，也沒看。事實(shí)證明我是對(duì)的。

好了，休息休息，準(zhǔn)備理論了。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師法心得篇四

近日，我閱讀了《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》這部法律文本，深受啟發(fā)和震撼。這部法律不僅對(duì)醫(yī)療行業(yè)有著重大的影響，也為我們揭示了醫(yī)生身份的崇高性質(zhì)以及醫(yī)療領(lǐng)域中存在的問題。本文將從法律規(guī)定的重要性、醫(yī)生角色轉(zhuǎn)變、醫(yī)療糾紛解決、以及執(zhí)業(yè)醫(yī)師法對(duì)醫(yī)療行業(yè)發(fā)展的意義等方面，對(duì)《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》的讀后感與體會(huì)進(jìn)行探討。

首先，執(zhí)業(yè)醫(yī)師法對(duì)醫(yī)療行業(yè)的規(guī)范和約束具有重要意義。在過去，醫(yī)療行業(yè)一度存在著無序的現(xiàn)象，醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)參差不齊，醫(yī)療糾紛頻發(fā)。而執(zhí)業(yè)醫(yī)師法的出臺(tái)，為醫(yī)生的執(zhí)業(yè)提供了明確的法律依據(jù)，規(guī)定了醫(yī)生的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，明確了從業(yè)資格的要求和外科醫(yī)生的特殊責(zé)任等。這無疑是一個(gè)積極推動(dòng)醫(yī)療行業(yè)健康發(fā)展的法律文件，使醫(yī)療行業(yè)由無序轉(zhuǎn)向有序，提高了醫(yī)生的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。

其次，執(zhí)業(yè)醫(yī)師法也對(duì)醫(yī)生角色的轉(zhuǎn)變提供了思考。在過去，醫(yī)生僅僅是以醫(yī)技為主，而在執(zhí)業(yè)醫(yī)師法中，醫(yī)生的主要職責(zé)是對(duì)病人負(fù)責(zé)，為他們提供全面的醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)生不僅僅要具備豐富的醫(yī)療專業(yè)知識(shí)和技能，還要具備高尚的職業(yè)道德和責(zé)任意識(shí)。執(zhí)業(yè)醫(yī)師法的出臺(tái)，要求醫(yī)生承擔(dān)起對(duì)患者生命健康的責(zé)任，注重患者隱私保護(hù)，提高醫(yī)患關(guān)系的和諧度等。這意味著醫(yī)生不能僅僅是技術(shù)的操作者，更應(yīng)該是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，一個(gè)具有同理心和關(guān)愛之心的人。

此外，執(zhí)業(yè)醫(yī)師法還對(duì)醫(yī)療糾紛的解決提供了有力的保障。醫(yī)療糾紛一直是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，許多醫(yī)療事故常常導(dǎo)致醫(yī)患雙方的困擾和傷害。執(zhí)業(yè)醫(yī)師法通過明確醫(yī)生的責(zé)任和患者的權(quán)利，規(guī)定了醫(yī)患矛盾糾紛的解決途徑和程序。這為醫(yī)患之間的爭(zhēng)端提供了解決的法律依據(jù)和渠道，減少了無謂的訴訟和沖突。通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師法，我們希望能夠?qū)崿F(xiàn)醫(yī)患雙方的和諧共贏，避免因矛盾而帶來的困擾。

最后，執(zhí)業(yè)醫(yī)師法對(duì)醫(yī)療行業(yè)發(fā)展具有重要意義。醫(yī)療行業(yè)是一個(gè)與人民生命健康息息相關(guān)的事業(yè)，其發(fā)展一直備受社會(huì)關(guān)注。執(zhí)業(yè)醫(yī)師法的出臺(tái)，使醫(yī)生的執(zhí)業(yè)從事的行為更為規(guī)范，提高了醫(yī)生的自律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。這對(duì)于醫(yī)療行業(yè)的良性發(fā)展和提高醫(yī)生的職業(yè)素質(zhì)至關(guān)重要。醫(yī)生是社會(huì)的守護(hù)者，他們不僅僅是為了賺取金錢，更應(yīng)該是提供健康和福祉的使者。執(zhí)業(yè)醫(yī)師法的出臺(tái)，為醫(yī)生們樹立了崇高信仰，提醒他們時(shí)刻以患者為中心，維護(hù)社會(huì)的公正與公平。

在寫作過程中，我從執(zhí)業(yè)醫(yī)師法中更加深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的職責(zé)和使命。醫(yī)生不僅僅是一份職業(yè)，更應(yīng)該是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)。醫(yī)生應(yīng)該將患者的利益放在首位，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到醫(yī)療行業(yè)中存在的問題，積極探索解決問題的方法，推動(dòng)醫(yī)療行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。

總之，《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》的出臺(tái)，對(duì)促進(jìn)醫(yī)療行業(yè)發(fā)展和提高醫(yī)生職業(yè)素質(zhì)具有重大意義。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行這部法律，不斷完善醫(yī)療服務(wù)體系，提高醫(yī)療質(zhì)量，為人民群眾提供更好的醫(yī)療保障。愿我們的醫(yī)生們能夠擔(dān)負(fù)起醫(yī)者的職責(zé)，承擔(dān)起社會(huì)的期望，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師法心得篇五

值得指出的是，引起記憶堵塞產(chǎn)生的最基本原因是對(duì)考試準(zhǔn)備不足。因此，治療記憶堵塞的最好辦法也是預(yù)防。為了減少記憶堵塞產(chǎn)生的可能性，就要在考試前進(jìn)行充分地、有規(guī)律地復(fù)習(xí)。

如果你在考試過程中發(fā)生了記憶堵塞現(xiàn)象，不妨嘗試下面幾種方法。

第一，報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，我報(bào)的是醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的輔導(dǎo)課程，給我的感覺就是把一個(gè)迷途的小孩推向上光明。對(duì)我的考試非常有幫助。

第二，是保持鎮(zhèn)靜。記憶堵塞在非常緊張的環(huán)境里似乎更嚴(yán)重，更容易發(fā)生。這時(shí)，你要保持鎮(zhèn)靜，并注意調(diào)節(jié)自己的呼吸率。先慢吸氣，當(dāng)對(duì)自己說“放松”時(shí)緩緩呼氣，在你完成緩慢呼吸時(shí)，你再考慮你正在努力回憶的問題，如果你仍不能回想起來，就暫時(shí)擱下這道題，開始做別的題，過段時(shí)間再回過頭來做這道題。

第三，聯(lián)想。克服記憶堵塞的另一個(gè)辦法是聯(lián)想。你不妨自己的復(fù)習(xí)筆記，并努力回憶與發(fā)生記憶堵塞問題有關(guān)的論據(jù)和概念，把回憶起的內(nèi)容迅速記下來，然后，看你能否從中挑出一些有用的材料或線索。如果你費(fèi)盡心機(jī)，結(jié)果仍沒能從中找出任何聯(lián)系，那么，你就要試著把自己想象成出考試卷的主考人，在自己的大腦中“看”(即想象)試卷和答案；交替地，再把自己想象成班里最聰明的'學(xué)生，并把你自己的手看做是這位聰明學(xué)生的手，即使僅僅寫出幾個(gè)似乎與答題沒多大關(guān)系的字，你也要仔細(xì)分析并捕捉其中是否能為你正在發(fā)生記憶堵塞的問題提供一些線索或啟發(fā)。

第四，利用其它試卷。醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理克服記憶堵塞的最后一個(gè)辦法是利用試卷上的其它試卷。在標(biāo)準(zhǔn)化考試中，可能會(huì)要求考生做大量試卷，后面的試卷也許會(huì)給你提供某些線索，你可不要輕易放過有心的搜索。當(dāng)然，需要提醒的是，你在頭腦中要始終記住發(fā)生記憶堵塞的試卷，如果在后面恰巧遇到了一個(gè)與之相關(guān)或有些聯(lián)系的，就要仔細(xì)看其中是否有哪些東西能夠給你提供線索或啟發(fā)。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師法心得篇六

近年來，我國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法的修改和實(shí)施，引起了廣泛的關(guān)注和討論。在這段時(shí)間里，我有幸參與相關(guān)研究和實(shí)踐，對(duì)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法有了更深刻的理解。在我看來，執(zhí)業(yè)醫(yī)師法的修改對(duì)于我國(guó)醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展具有重要意義。下面將從五個(gè)方面總結(jié)我的心得體會(huì)。

首先，執(zhí)業(yè)醫(yī)師法的修改提高了醫(yī)生的職業(yè)道德意識(shí)和醫(yī)療水平。新的執(zhí)業(yè)醫(yī)師法明確了醫(yī)生的職業(yè)道德準(zhǔn)則和職業(yè)責(zé)任，要求醫(yī)生以病人的需要為中心，不得為個(gè)人利益犧牲患者的利益。此外，醫(yī)生還要不斷提升自身的醫(yī)療水平，保證醫(yī)療質(zhì)量。通過法律的約束和規(guī)范，醫(yī)生在執(zhí)業(yè)過程中能夠更加慎重和負(fù)責(zé)任，增強(qiáng)了患者對(duì)醫(yī)生的信任感。

其次，執(zhí)業(yè)醫(yī)師法的修改強(qiáng)化了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的責(zé)任和管理要求。新的執(zhí)業(yè)醫(yī)師法明確規(guī)定了醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)醫(yī)生執(zhí)業(yè)行為的管理和監(jiān)督責(zé)任，要求醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立健全規(guī)范的管理制度，并對(duì)醫(yī)療過程進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估。這也是為了保障患者的安全和權(quán)益。通過對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的約束，可以使醫(yī)院提升綜合素質(zhì)和服務(wù)水平，提高醫(yī)療質(zhì)量。

再次，執(zhí)業(yè)醫(yī)師法的修改保障了患者的合法權(quán)益。新的執(zhí)業(yè)醫(yī)師法規(guī)定了患者的知情權(quán)、選擇權(quán)、醫(yī)療隱私權(quán)等，要求醫(yī)生在治療過程中尊重患者的權(quán)益，不得侵犯患者的合法權(quán)益。此外，執(zhí)業(yè)醫(yī)師法還規(guī)定了醫(yī)療糾紛處理的程序和要求，為患者維權(quán)提供了法律依據(jù)和保障。全面保障患者權(quán)益的同時(shí)，也提醒醫(yī)生們要加強(qiáng)對(duì)患者權(quán)益的尊重和保護(hù)。

此外，執(zhí)業(yè)醫(yī)師法的修改還促進(jìn)了醫(yī)療資源的優(yōu)化和配置。新的執(zhí)業(yè)醫(yī)師法明確規(guī)定了醫(yī)生執(zhí)業(yè)的條件和要求，對(duì)醫(yī)生的數(shù)量、分布和專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了合理的規(guī)劃和調(diào)控。通過控制醫(yī)生總量和優(yōu)化結(jié)構(gòu)，可以避免地區(qū)醫(yī)療資源過度集中或過度稀缺的情況，保障了患者在就醫(yī)過程中的公平性和便捷性。

最后，執(zhí)業(yè)醫(yī)師法的修改需要所有相關(guān)方共同努力和配合，才能夠得到有效的實(shí)施。政府部門需要制定相應(yīng)的政策和措施，對(duì)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法的實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估。醫(yī)療機(jī)構(gòu)需要建立完善的規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)生執(zhí)業(yè)行為的管理和監(jiān)督。醫(yī)生們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自身的醫(yī)療水平和職業(yè)道德，時(shí)刻保持患者利益至上的態(tài)度。

總之，執(zhí)業(yè)醫(yī)師法的修改具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展前景。通過法律的規(guī)范和約束，醫(yī)生們能夠更好地履行職業(yè)責(zé)任，提升醫(yī)療水平，保障患者的合法權(quán)益。這對(duì)于推動(dòng)我國(guó)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展和提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量起到了積極的作用。希望在各方的共同努力下，執(zhí)業(yè)醫(yī)師法能夠得到更好的執(zhí)行和落實(shí)，為人民群眾的健康提供更好的保障。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師法心得篇七

文章摘要：下面收集到的通過臨床醫(yī)師考試考生的一些心得體會(huì)，希望大家都能夠好好的學(xué)習(xí)借鑒，同時(shí)自己也可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)方法。

快吸收

備考可以分為以下三個(gè)時(shí)期：

1、準(zhǔn)備期主要是配套教材和真題，這是成功的兩個(gè)基本部分。沒有教材，復(fù)習(xí)失去基礎(chǔ);沒有真題，復(fù)習(xí)失去方向。后者可能許多人有所忽略。要了解臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。備戰(zhàn)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試不只是一個(gè)知識(shí)問題，更是個(gè)方法論問題。對(duì)新考生來說要花點(diǎn)時(shí)間了解它、認(rèn)識(shí)它、掌握它，才能戰(zhàn)勝它。這一階段是成功的基礎(chǔ)。

2、復(fù)習(xí)期這個(gè)時(shí)期是考試復(fù)習(xí)的主體階段，也是成功的關(guān)鍵。復(fù)習(xí)的策略非常重要，首先是對(duì)教材的熟悉過程，不必詳記，達(dá)到對(duì)教材內(nèi)容基本清楚，理清大致脈絡(luò)的程度即可。要做到對(duì)考試重點(diǎn)心中有數(shù)，學(xué)會(huì)選擇復(fù)習(xí)資料。復(fù)習(xí)資料多如牛毛，說實(shí)話，質(zhì)量高的不多，你要花大力氣來研究，別人都是過來人了，吃的苦還少嗎多向他們了解，一套好的資料是臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試勝利的關(guān)鍵。

為復(fù)習(xí)明確方向。

3、應(yīng)試準(zhǔn)備期這個(gè)時(shí)期是應(yīng)試順利的保障，在考前準(zhǔn)備考試時(shí)所需的各種要素，充分做好應(yīng)試的準(zhǔn)備，對(duì)可能出現(xiàn)的常見困難做好預(yù)備措施，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。你在臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)中會(huì)有很多問題，會(huì)遇到很多不明白的地方，這個(gè)時(shí)候一定要有一個(gè)解決問題的渠道，如果你參加了醫(yī)敎|育罔的輔導(dǎo)班，可以到答疑版提問，會(huì)有老師及時(shí)給你解決問題。

這三個(gè)階段的時(shí)間，因各人的時(shí)間狀況和知識(shí)掌握基礎(chǔ)而異，關(guān)鍵還是要自己有一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)方法。

臨床醫(yī)師的知識(shí)廣而深，對(duì)于我們搞?？频膩碚f，除了掌握本科室的.知識(shí)外，其它的相關(guān)知識(shí)掌握的根本不是很深，老師們都把一些比較難點(diǎn)的東西簡(jiǎn)單化的講出來，我很快的就接受了，另外和自己的努力也是分不開的。

多看教材

教材是要多復(fù)習(xí)，這個(gè)是舉一反三的基礎(chǔ)，所以教材一定要復(fù)習(xí)2到3遍才行，我復(fù)習(xí)第1遍的時(shí)候，習(xí)題的正確率才30%，要將做錯(cuò)題的相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)記憶，反復(fù)理解。不要遇見難懂的就放下，你要想，考試的面非常廣，等你復(fù)習(xí)到第3遍的時(shí)候，你自己就能感覺的到每節(jié)的考點(diǎn)在哪了，正所謂熟能生巧就是這個(gè)道理，一切的基礎(chǔ)都來源于課本。

廣細(xì)重三步走

復(fù)習(xí)第1遍要廣，復(fù)習(xí)第二遍要細(xì)，復(fù)習(xí)第3遍只重點(diǎn)記憶每節(jié)的重點(diǎn)和歷年考試重復(fù)率高的部分。所以分三步走就是廣細(xì)重，這樣才能越看越熟，記得也就越牢固，自然而然書本就薄了，高手看書就是這個(gè)樣子。

定時(shí)計(jì)劃

給自己制定一個(gè)適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，定時(shí)定量，當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，因?yàn)橐习?，白天看書、晚上聽課，頭天晚上要將另一天要看的書的全部課程視頻聽完。只要是自己能掌握的時(shí)間都需要好好的安排，時(shí)間都是擠出來的，這也就是為什么工作都忙，卻有的人還是通過了考試的道理。

隨時(shí)記筆記

按照老師告訴大家的復(fù)習(xí)方法，自己準(zhǔn)備一個(gè)很小的筆記本，將每節(jié)的能涉及的數(shù)字、英文字母，全部按系統(tǒng)整理好，沒事的時(shí)候可以拿出來經(jīng)常記憶。

難點(diǎn)強(qiáng)攻

個(gè)人認(rèn)為很難的部分，可以增加復(fù)習(xí)的遍數(shù)，再難的知識(shí)，復(fù)習(xí)的次數(shù)多了，也不難了，其次要掌握的是難點(diǎn)要花時(shí)間去琢磨和理解，但是更多的在于和朋友們的交流，有輔導(dǎo)老師的就可以去請(qǐng)教老師等等。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師法心得篇八

關(guān)于中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法（全文）

第一章總則

第一條為了加強(qiáng)醫(yī)師隊(duì)伍的建設(shè)，提高醫(yī)師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，保障醫(yī)師的合法

權(quán)益，保護(hù)人民健康，制定本法。

第二條依法取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或者執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，經(jīng)注冊(cè)在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中執(zhí)業(yè)的專業(yè)醫(yī)務(wù)人員，適用本法。本法所稱醫(yī)師，包括執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師。

第三條醫(yī)師應(yīng)當(dāng)具備良好的職業(yè)道德和醫(yī)療執(zhí)業(yè)水平，發(fā)揚(yáng)人道主義精神，履行防病治病、救死扶傷、保護(hù)人民健康的神圣職責(zé)。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重醫(yī)師。醫(yī)師依法履行職責(zé)，受法律保護(hù)。

第四條國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門主管全國(guó)的醫(yī)師工作。縣級(jí)以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)管理本行政區(qū)域內(nèi)的醫(yī)師工作。

第五條國(guó)家對(duì)在醫(yī)療、預(yù)防、保健工作中作出貢獻(xiàn)的醫(yī)師，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第六條醫(yī)師的醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)職稱和醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評(píng)定、聘任，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理。

第七條醫(yī)師可以依法組織和參加醫(yī)師協(xié)會(huì)。

第二章考試和注冊(cè)

第八條國(guó)家實(shí)行醫(yī)師資格考試制度。醫(yī)師資格考試分為執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試。醫(yī)師資格統(tǒng)一考試的辦法，由國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門制定。醫(yī)師資格考試由省級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門組織實(shí)施。

第九條具有下列條件之一的，可以參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試：(一)具有高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷，在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中試用期滿一年的;(二)取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書后，具有高等學(xué)校醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)歷，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中工作滿二年的;具有中等專業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中工作滿五年的。

第十條具有高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專科學(xué)歷或者中等專業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷，在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中試用期滿一年的，可以參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試。

第十一條以師承方式學(xué)習(xí)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)滿三年或者經(jīng)多年實(shí)踐醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)的，經(jīng)縣級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門確定的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)專業(yè)組織或者醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)考核合格并推薦，可以參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或者執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試?？荚嚨膬?nèi)容和辦法由國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門另行制定。

第十二條醫(yī)師資格考試成績(jī)合格，取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或者執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格。

第十三條國(guó)家實(shí)行醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊(cè)制度。取得醫(yī)師資格的，可以向所在地縣級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門申請(qǐng)注冊(cè)。除有本法第十五條規(guī)定的情形外，受理申請(qǐng)的衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)自收到申請(qǐng)之日起三十日內(nèi)準(zhǔn)予注冊(cè)，并發(fā)給由國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門統(tǒng)一印制的醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書。醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)可以為本機(jī)構(gòu)中的醫(yī)師集體辦理注冊(cè)手續(xù)。

第十四條醫(yī)師經(jīng)注冊(cè)后，可以在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中按照注冊(cè)的執(zhí)業(yè)地點(diǎn)、執(zhí)業(yè)類別、執(zhí)業(yè)范圍執(zhí)業(yè)，從事相應(yīng)的醫(yī)療、預(yù)防、保健業(yè)務(wù)。未經(jīng)醫(yī)師注冊(cè)取得執(zhí)業(yè)證書，不得從事醫(yī)師執(zhí)業(yè)活動(dòng)。

第十五條有下列情形之一的，不予注冊(cè)：(一)不具有完全民事行為能力的;(二)因受刑事處罰，自刑罰執(zhí)行完畢之日起至申請(qǐng)注冊(cè)之日止不滿二年的;(三)受吊銷醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書行政處罰，自處罰決定之日起至申請(qǐng)注冊(cè)之日止不滿二年的;(四)有國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定不宜從事醫(yī)療、預(yù)防、保健業(yè)務(wù)的其他情形的。受理申請(qǐng)的衛(wèi)生行政部門對(duì)不符合條件不予注冊(cè)的，應(yīng)當(dāng)自收到申請(qǐng)之日起三十日內(nèi)書面通知申請(qǐng)人，并說明理由。申請(qǐng)人有異議的，可以自收到通知之日起十五日內(nèi)，依法申請(qǐng)復(fù)議或者向人民法院提起訴訟。

第十六條醫(yī)師注冊(cè)后有下列情形之一的，其所在的醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在三十日內(nèi)報(bào)告準(zhǔn)予注冊(cè)的衛(wèi)生行政部門，衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)注銷注冊(cè)，收回醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書：(一)死亡或者被宣告失蹤的;(二)受刑事處罰的;(三)受吊銷醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書行政處罰的;(四)依照本法第三十一條規(guī)定暫停執(zhí)業(yè)活動(dòng)期滿，再次考核仍不合格的;(五)中止醫(yī)師執(zhí)業(yè)活動(dòng)滿二年的;(六)有國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定不宜從事醫(yī)療、預(yù)防、保健業(yè)務(wù)的其他情形的。被注銷注冊(cè)的當(dāng)事人有異議的，可以自收到注銷注冊(cè)通知之日起十五日內(nèi)，依法申請(qǐng)復(fù)議或者向人民法院提起訴訟。

第十七條醫(yī)師變更執(zhí)業(yè)地點(diǎn)、執(zhí)業(yè)類別、執(zhí)業(yè)范圍等注冊(cè)事項(xiàng)的，應(yīng)當(dāng)?shù)綔?zhǔn)予注冊(cè)的衛(wèi)生行政部門依照本法第十三條的規(guī)定辦理變更注冊(cè)手續(xù)。

第十八條中止醫(yī)師執(zhí)業(yè)活動(dòng)二年以上以及有本法第十五條規(guī)定情形消失的，申請(qǐng)重新執(zhí)業(yè)，應(yīng)當(dāng)由本法第三十一條規(guī)定的機(jī)構(gòu)考核合格，并依照本法第十三條的規(guī)定重新注冊(cè)。

第十九條申請(qǐng)個(gè)體行醫(yī)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師，須經(jīng)注冊(cè)后在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中執(zhí)業(yè)滿五年，并按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理審批手續(xù);未經(jīng)批準(zhǔn)，不得行醫(yī)。縣級(jí)以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門對(duì)個(gè)體行醫(yī)的醫(yī)師，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門的規(guī)定，經(jīng)常監(jiān)督檢查，凡發(fā)現(xiàn)有本法第十六條規(guī)定的情形的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)注銷注冊(cè)，收回醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書。

第二十條縣級(jí)以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)將準(zhǔn)予注冊(cè)和注銷注冊(cè)的人員名單予以公告，并由省級(jí)人民政府衛(wèi)生行政部門匯總，報(bào)國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門備案。

第三章執(zhí)業(yè)規(guī)則

第二十一條醫(yī)師在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中享有下列權(quán)利：

(三)從事醫(yī)學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體;

(四)參加專業(yè)培訓(xùn)，接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育;

(五)在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中，人格尊嚴(yán)、人身安全不受侵犯;

(六)獲取工資報(bào)酬和津貼，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇;

(七)對(duì)所在機(jī)構(gòu)的醫(yī)療、預(yù)防、保健工作和衛(wèi)生行政部門的工作提出意見和建議，依法參與所在機(jī)構(gòu)的民主管理。

第二十二條醫(yī)師在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中履行下列義務(wù)：(一)遵守法律、法規(guī)，遵守技術(shù)操作規(guī)范;(二)樹立敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德，履行醫(yī)師職責(zé)，盡職盡責(zé)為患者服務(wù);(三)關(guān)心、愛護(hù)、尊重患者，保護(hù)患者的隱私;(四)努力鉆研業(yè)務(wù)，更新知識(shí)，提高專業(yè)技術(shù)水平;(五)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，對(duì)患者進(jìn)行健康教育。

第二十三條醫(yī)師實(shí)施醫(yī)療、預(yù)防、保健措施，簽署有關(guān)醫(yī)學(xué)證明文件，必須親自診查、調(diào)查，并按照規(guī)定及時(shí)填寫醫(yī)學(xué)文書，不得隱匿、偽造或者銷毀醫(yī)學(xué)文書及有關(guān)資料。醫(yī)師不得出具與自己執(zhí)業(yè)范圍無關(guān)或者與執(zhí)業(yè)類別不相符的醫(yī)學(xué)證明文件。

第二十四條對(duì)急?；颊?，醫(yī)師應(yīng)當(dāng)采取緊急措施進(jìn)行診治;不得拒絕急救處置。

第二十五條醫(yī)師應(yīng)當(dāng)使用經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門批準(zhǔn)使用的藥品、消毒藥劑和醫(yī)療器械。除正當(dāng)診斷治療外，不得使用麻醉藥品、醫(yī)療用毒性藥品、精神藥品和放射性藥品。

第二十六條醫(yī)師應(yīng)當(dāng)如實(shí)向患者或者其家屬介紹病情，但應(yīng)注意避免對(duì)患者產(chǎn)生不利后果。醫(yī)師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性臨床醫(yī)療，應(yīng)當(dāng)經(jīng)醫(yī)院批準(zhǔn)并征得患者本人或者其家屬同意。

第二十七條醫(yī)師不得利用職務(wù)之便，索取、非法收受患者財(cái)物或者牟取其他不正當(dāng)利益。

第二十八條遇有自然災(zāi)害、傳染病流行、突發(fā)重大傷亡事故及其他嚴(yán)重威脅人民生命健康的緊急情況時(shí)，醫(yī)師應(yīng)當(dāng)服從縣級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門的調(diào)遣。

第二十九條醫(yī)師發(fā)生醫(yī)療事故或者發(fā)現(xiàn)傳染病疫情時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)向所在機(jī)構(gòu)或者衛(wèi)生行政部門報(bào)告。醫(yī)師發(fā)現(xiàn)患者涉嫌傷害事件或者非正常死亡時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定向有關(guān)部門報(bào)告。

第三十條執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師應(yīng)當(dāng)在執(zhí)業(yè)醫(yī)師的指導(dǎo)下，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中按照其執(zhí)業(yè)類別執(zhí)業(yè)。在鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的.醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中工作的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師，可以根據(jù)醫(yī)療診治的情況和需要，獨(dú)立從事一般的執(zhí)業(yè)活動(dòng)。

第四章考核和培訓(xùn)

執(zhí)業(yè)醫(yī)師法心得篇九

近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，醫(yī)學(xué)專業(yè)也日益受到青年學(xué)子的青睞。在眾多醫(yī)學(xué)考試中，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試無疑是最為重要的一環(huán)。作為一名成功通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生，我想分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備

執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試是一項(xiàng)嚴(yán)肅而龐大的考試，準(zhǔn)備工作需要充分且系統(tǒng)地展開。首先，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間以及復(fù)習(xí)內(nèi)容。其次，我利用各種學(xué)習(xí)資源，如參加培訓(xùn)班、閱讀教材、刷題等，全面提升自己的知識(shí)水平。此外，我還時(shí)常與其他考生進(jìn)行交流和討論，不斷學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和方法。

第三段：備考經(jīng)驗(yàn)

在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試注重綜合知識(shí)和實(shí)際操作的結(jié)合。因此，我注重理論知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，同時(shí)也把握好實(shí)際操作的練習(xí)機(jī)會(huì)。特別是在模擬考試中，我能夠更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的能力，提高了自己的應(yīng)試能力。此外，了解考試動(dòng)態(tài)和變化也非常重要。我時(shí)常關(guān)注相關(guān)考試信息，了解考試科目的變化和重點(diǎn)，使得自己的備考更加有針對(duì)性。

第四段：心態(tài)調(diào)整

執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的高難度要求考生保持良好的心態(tài)。在備考過程中，我不斷調(diào)整心態(tài)，保持樂觀積極的態(tài)度。我深知焦慮和緊張只會(huì)削弱自己的應(yīng)試能力，因此，我經(jīng)常參加一些放松和調(diào)節(jié)情緒的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、聽音樂等。并且，在考前我會(huì)進(jìn)行一些冥想和深呼吸，幫助自己保持冷靜和集中的狀態(tài)，以更好地應(yīng)對(duì)考試壓力。

第五段：收獲與展望

經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力和準(zhǔn)備，我終于成功通過了執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。這次考試給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)有了更深入的了解和掌握，加強(qiáng)了對(duì)專業(yè)的理解和應(yīng)用能力。其次，我學(xué)會(huì)了如何合理利用時(shí)間和資源，有效地計(jì)劃和組織學(xué)習(xí)。最后，通過考試我也認(rèn)識(shí)到自己的不足，為自己的進(jìn)一步發(fā)展制定了新的目標(biāo)和計(jì)劃。

結(jié)尾：

總的來說，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試是一次漫長(zhǎng)而艱辛的旅程，需要考生付出大量的努力和時(shí)間。然而，通過合理的準(zhǔn)備和積極的心態(tài)調(diào)整，成功不再遙遠(yuǎn)。通過這次考試，我更深刻地理解到“無懈可擊”的理想醫(yī)生形象需要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐方能實(shí)現(xiàn)。也希望未來的考生們能夠借鑒我的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自身的醫(yī)學(xué)夢(mèng)想。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師法心得篇十

執(zhí)業(yè)醫(yī)師作為醫(yī)療行業(yè)的從業(yè)人員，擔(dān)負(fù)著病患救治和醫(yī)療技術(shù)提升的重要責(zé)任。通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了執(zhí)業(yè)醫(yī)師工作的特點(diǎn)和意義。在這篇文章中，我將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，闡述我在工作中的心得體會(huì)。

首先，作為一名執(zhí)業(yè)醫(yī)師，我們要時(shí)刻保持對(duì)患者的尊重和關(guān)愛。在醫(yī)療行業(yè)中，患者經(jīng)常會(huì)因病情復(fù)雜或者身心不適感到焦慮和恐懼。作為醫(yī)生，我深知尊重患者的決定和情感支持對(duì)于患者康復(fù)的重要性。無論是每日的問診、檢查，還是手術(shù)和治療過程中，我都以親切友善的態(tài)度和溫和的語(yǔ)言與患者交流，用真心真意的關(guān)心和鼓勵(lì)來減輕他們的痛苦和緊張情緒。

其次，執(zhí)業(yè)醫(yī)師要具備不斷學(xué)習(xí)和提升的意識(shí)。醫(yī)學(xué)是一門浩瀚而更新迭代速度極快的學(xué)科。在我執(zhí)業(yè)的幾年中，我深深地體會(huì)到醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)的不斷更新和演進(jìn)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能跟上時(shí)代的步伐，并為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。為此，我積極參加學(xué)術(shù)會(huì)議、讀取醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)、參與病例討論和與同行交流，保持學(xué)習(xí)的熱情和求知欲。

再次，執(zhí)業(yè)醫(yī)師要堅(jiān)守醫(yī)德和道德底線。在醫(yī)療行業(yè)中，我們時(shí)常面臨各種各樣的考驗(yàn)和誘惑，特別是在藥品、檢查和手術(shù)方面。然而，作為合格的執(zhí)業(yè)醫(yī)師，我們必須要堅(jiān)守自己的醫(yī)德和道德底線，不能因私利而犧牲患者的利益。我始終堅(jiān)信純粹的醫(yī)學(xué)是為患者服務(wù)，為改善他們的健康和生活質(zhì)量。因此，無論何時(shí)何地，我都會(huì)堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信、專業(yè)可靠、公正無私的原則，全心全意為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

另外，執(zhí)業(yè)醫(yī)師要注重團(tuán)隊(duì)合作和交流。在醫(yī)療工作中，醫(yī)生往往需要與其他科室的醫(yī)生、護(hù)士、藥師等緊密合作，共同制定治療方案，實(shí)施醫(yī)療措施。因此，與他人建立良好的合作關(guān)系和溝通能力非常重要。我經(jīng)常與同事進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和技巧，共同解決臨床問題。此外，我也積極參加團(tuán)隊(duì)會(huì)議、病例討論和科室學(xué)術(shù)活動(dòng)，與團(tuán)隊(duì)成員共同研究和探討醫(yī)學(xué)問題，為患者提供更精準(zhǔn)、及時(shí)的醫(yī)療服務(wù)。

最后，執(zhí)業(yè)醫(yī)師要善于管理和平衡工作與生活。作為醫(yī)生，工作是重要的，但是個(gè)人的健康和家庭也同樣重要。長(zhǎng)時(shí)間的工作和高強(qiáng)度的工作壓力容易導(dǎo)致身體和心理健康問題。因此，我在工作之余會(huì)積極參加運(yùn)動(dòng)、曬太陽(yáng)、與家人聚餐等活動(dòng)來放松身心，保持工作和生活的平衡。只有保持良好的身心狀態(tài)，才能更好地投入到工作中，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

總之，執(zhí)業(yè)醫(yī)師工作既是一種責(zé)任，也是一種使命。通過個(gè)人多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為作為一名執(zhí)業(yè)醫(yī)師，我們要時(shí)刻保持對(duì)患者的尊重和關(guān)愛，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，堅(jiān)守醫(yī)德和道德底線，注重團(tuán)隊(duì)合作和交流，并且善于管理和平衡工作與生活。只有不斷總結(jié)和反思自己的工作經(jīng)驗(yàn)，執(zhí)業(yè)醫(yī)師才能不斷提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師法心得篇十一

執(zhí)業(yè)醫(yī)師是醫(yī)療行業(yè)中最重要的一份子，他們肩負(fù)著保護(hù)人類健康的重任。作為執(zhí)業(yè)醫(yī)師的一員，我有幸參與了許多醫(yī)療工作，積累了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在執(zhí)業(yè)醫(yī)師道路上的成長(zhǎng)與體會(huì)。

第二段：努力學(xué)習(xí)和不斷自我提升

作為一名執(zhí)業(yè)醫(yī)師，學(xué)習(xí)是持續(xù)不斷的過程。只有通過不斷學(xué)習(xí)，我們才能跟上醫(yī)療領(lǐng)域的發(fā)展，提供更好的服務(wù)。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法。首先，持續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，包括參加醫(yī)學(xué)會(huì)議、閱讀最新的醫(yī)學(xué)研究等。其次，交流與合作也是提高自己技能的途徑。與同行的交流可以使我們了解到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而與患者的合作可以幫助我們更好地了解他們的需求。最后，反思與總結(jié)是提升自我的重要環(huán)節(jié)。在每次工作中，我都會(huì)仔細(xì)審視自己的工作表現(xiàn)，找出可以改進(jìn)的地方，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第三段：與患者的關(guān)系

作為執(zhí)業(yè)醫(yī)師，我們與患者的關(guān)系至關(guān)重要。通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到患者是我們最重要的合作伙伴。他們需要我們的專業(yè)知識(shí)和技能來治療和緩解疾病帶來的痛苦。要與患者建立良好的關(guān)系，我們不僅要提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，還要傾聽他們的需求和疑慮。我常常鼓勵(lì)患者積極參與治療過程，讓他們對(duì)自己的健康有更多的了解和控制。此外，面對(duì)患者的情緒和疑慮，我們應(yīng)該用同理心和善意的態(tài)度對(duì)待，給予他們溫暖和支持。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性

醫(yī)療工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，每個(gè)人都有不同的職責(zé)和專業(yè)技能。作為一名執(zhí)業(yè)醫(yī)師，與其他醫(yī)護(hù)人員的合作是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作能夠提高工作效率和質(zhì)量。通過與其他醫(yī)護(hù)人員的協(xié)作，我能夠更好地使用各自的優(yōu)勢(shì)，共同制定治療計(jì)劃和解決疑難病例。團(tuán)隊(duì)合作也能夠增加患者的安全感，提供更全面的醫(yī)療服務(wù)。

第五段：積極面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力

執(zhí)業(yè)醫(yī)師的工作并不容易，每天都會(huì)面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力。在我的工作中，我經(jīng)常會(huì)遇到各種復(fù)雜的疾病和疑難病例。有時(shí)候，情況會(huì)變得危急，需要迅速做出正確的判斷和決策。在這些時(shí)候，我深刻感受到良好的心理素質(zhì)和冷靜的思維是多么重要。我通過培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力和接受挑戰(zhàn)的勇氣，逐漸克服了許多困難。此外，與團(tuán)隊(duì)成員的支持和交流也幫助我度過了很多壓力大的時(shí)刻。

總結(jié)：

執(zhí)業(yè)醫(yī)師是一個(gè)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的職業(yè)。通過不斷學(xué)習(xí)和自我提升，與患者建立良好的關(guān)系，與團(tuán)隊(duì)成員合作，并積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，我們才能更好地發(fā)揮我們的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，為人類健康貢獻(xiàn)一份力量。在未來的工作中，我會(huì)繼續(xù)不斷努力，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，同時(shí)不忘初心，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師法心得篇十二

作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試是我人生中的一大挑戰(zhàn)。這項(xiàng)考試是確定一個(gè)人是否有能力在醫(yī)療領(lǐng)域執(zhí)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)之一，對(duì)于進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)的人來說至關(guān)重要。經(jīng)歷了考試的漫長(zhǎng)準(zhǔn)備過程以及激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我終于考過了執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。這次考試讓我深刻體會(huì)到考試的重要性以及在備考過程中的收獲。

第二段：在備考過程中的付出和困難

備考執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試需要付出大量的時(shí)間和精力。我每天都要將大部分的時(shí)間用來復(fù)習(xí)各科目的知識(shí)點(diǎn)，并做大量的題目練習(xí)。在備考過程中，我常常感到壓力巨大，尤其是當(dāng)我遇到難以理解的知識(shí)點(diǎn)和題目時(shí)，更是倍感困惑。然而，我沒有放棄，通過與同學(xué)和老師共同探討，我逐漸解決了這些困難，并不斷提高了自己的綜合能力。

第三段：備考過程中的收獲和成長(zhǎng)

在備考執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在備考中，我學(xué)會(huì)了如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何高效地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我也參加了一些學(xué)術(shù)活動(dòng)和志愿者工作，通過這些實(shí)踐，我提升了自己的臨床技能和人際交往能力。備考執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的過程中，我除了提高自己的學(xué)術(shù)水平，還更加了解了醫(yī)學(xué)行業(yè)的責(zé)任和使命。

第四段：考試過程中的緊張和挑戰(zhàn)

在考試當(dāng)天，我感到緊張和興奮的情緒交織在一起。盡管我在備考階段準(zhǔn)備得非常充分，但考試壓力仍然很大。面對(duì)各個(gè)科目的試題，我需要在有限的時(shí)間里作出正確的判斷并做出回答。考試期間，我爭(zhēng)分奪秒地解答題目，雖然旁邊的考生都在專注地答題，但我的心還是撲通撲通地跳動(dòng)?？荚嚱Y(jié)束后，我如釋重負(fù)，深深地松了一口氣。

第五段：考過執(zhí)業(yè)醫(yī)師的收獲和展望

考過執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試是我醫(yī)學(xué)生涯中的一個(gè)重要里程碑，收獲也是巨大的。首先，這個(gè)證書使我具備了在醫(yī)療領(lǐng)域執(zhí)業(yè)的資格，為我未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，這次考試讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)和努力的重要性，促使我更加堅(jiān)定地投身于醫(yī)學(xué)事業(yè)中。未來，我將不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

總結(jié)：

通過考過執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的經(jīng)歷，我深刻理解到了備考的辛苦和挑戰(zhàn)，同時(shí)也獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。這次考試不僅對(duì)我的專業(yè)能力進(jìn)行了檢驗(yàn)，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和使命。我將永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的素質(zhì)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師法心得篇十三

第一段：引言（大約200字）

作為一名執(zhí)業(yè)醫(yī)師，我有幸接觸到了無數(shù)患者，見證了病人從病痛中恢復(fù)的奇跡，也目睹了病人與家屬經(jīng)歷的痛苦與絕望。在這個(gè)職業(yè)中，我深刻體會(huì)到了健康的重要性以及醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。下面，我將分享一些我在從事醫(yī)療工作中所體會(huì)到的心得體會(huì)。

第二段：兢兢業(yè)業(yè)，終身學(xué)習(xí)（大約200字）

執(zhí)業(yè)醫(yī)師要有終身學(xué)習(xí)的覺悟。這個(gè)行業(yè)如此復(fù)雜又充滿不確定性，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)與臨床技能，才能更好地為患者提供有效的治療。我始終保持著一種兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，經(jīng)常閱讀最新的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，參加學(xué)術(shù)研討會(huì)，不斷與同行交流。同時(shí)，還要學(xué)會(huì)批判性思維，對(duì)自己的治療方法進(jìn)行反思，以期不斷改進(jìn)。

第三段：關(guān)注患者，傾聽需求（大約200字）

作為一名醫(yī)生，最重要的是要始終關(guān)注患者的需求。我們不能只注重疾病的治療，還要關(guān)注患者的身心健康。我會(huì)花時(shí)間與患者交流，傾聽他們的需求與困擾。有時(shí)候，患者需要的并不僅僅是藥物治療，更需要的是情感的支持和鼓勵(lì)。我會(huì)耐心傾聽患者的疼痛與憂慮，用我的專業(yè)知識(shí)和關(guān)懷去幫助他們。

第四段：和諧團(tuán)隊(duì)，共同合作（大約200字）

在醫(yī)療行業(yè)中，醫(yī)生很難獨(dú)自完成所有工作。合作與團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的。我所在的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)有著非常良好的合作關(guān)系，每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都有自己的專長(zhǎng)和職責(zé)。我們會(huì)相互配合，共同為患者提供全方位的醫(yī)療服務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，我也學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，與同事之間的交流也讓我得到了很大的成長(zhǎng)。

第五段：醫(yī)者仁心，感恩醫(yī)療事業(yè)（大約200字）

在這個(gè)行業(yè)中，執(zhí)業(yè)醫(yī)師要有醫(yī)者仁心的精神。我們不能只是簡(jiǎn)單地將病人看作是一份工作，而應(yīng)該把他們當(dāng)作自己的親人一樣對(duì)待。我很慶幸能夠從事醫(yī)療行業(yè)，因?yàn)槲铱梢杂H眼見證病人的康復(fù)，與他們一起度過艱難的治療過程。每次病人康復(fù)出院時(shí)，他們眼中的光芒和對(duì)醫(yī)生的感激是我最大的動(dòng)力。我由衷地感恩能夠參與到醫(yī)療事業(yè)中，能夠?yàn)楦嗟娜藥ソ】岛拖Ｍ?/p>

結(jié)尾：

作為一名執(zhí)業(yè)醫(yī)師，我深刻體會(huì)到了這個(gè)行業(yè)的辛酸與幸福。我們有責(zé)任為病人提供最好的治療，同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平。我們的奮斗不僅僅是為了自己的職業(yè)發(fā)展，更是為了更多的人能夠健康快樂地生活。希望未來有更多的年輕人加入到醫(yī)療事業(yè)中，共同為人類的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師法心得篇十四

（一）2018年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試 血栓的結(jié)局

1.軟化、溶解、吸收：小血栓可在纖維蛋白酶的作用下，完全溶解吸收。

2.機(jī)化：血栓體積大時(shí)可發(fā)生機(jī)化。白血栓形成后1-2天即開始，2周內(nèi)可完全機(jī)化。在機(jī)化過程中，新生的內(nèi)皮細(xì)胞被覆因血栓于此周而產(chǎn)生的裂隙，使血栓上下游的血流部分溝通，稱為再通。

3.鈣化：未被機(jī)化的血栓可發(fā)生鈣鹽沉積。在靜脈中形成靜脈石。血栓的類型

無論心或動(dòng)脈、靜脈內(nèi)的血栓，其形成過程都從血小板粘附于內(nèi)膜裸露的膠原開始，其后血栓形成的過程及血栓的組成、形態(tài)、大小都取決于血栓發(fā)生的部位和局部血流速度。血栓大致可分為以下幾種類型：

1.白色血栓：見于延續(xù)性血栓的頭部及疣狀心內(nèi)膜炎的疣狀血栓。肉眼呈灰白色、質(zhì)硬、粗糙，與心血管內(nèi)膜緊密粘連。鏡下由血小板聚集形成，呈珊瑚狀小梁排列，其間質(zhì)可見纖維素及中性粘細(xì)胞等。

2.紅色血栓：又叫凝固性血栓，見于延續(xù)性血栓的尾部，混合血栓阻塞血管腔層，局部血流停止，血液凝固而成。肉眼呈暗紅色，如凝血塊一樣。鏡下，在纖維素網(wǎng)眼中充滿各種血細(xì)胞。

3.混合血栓：構(gòu)成延續(xù)性血栓的體部。白色血栓阻塞部分管腔，下游發(fā)生漩渦，析出的白色血栓和凝固的紅色血栓交替形成混合血栓。

4.透明血栓：是由纖維素構(gòu)成的，見于微循環(huán)小血管內(nèi)，因而又叫微血栓。

1.心血管內(nèi)膜的損傷：心血管內(nèi)皮細(xì)胞是一層分隔內(nèi)皮下結(jié)締組織和血液中凝血因子、血小板的單細(xì)胞薄膜，具有抗凝、抗血小板粘集的功能。但是當(dāng)內(nèi)皮細(xì)胞受損時(shí)，可合成willebrand因子，使血小板粘附于內(nèi)皮下的膠原。由于內(nèi)皮損傷，內(nèi)皮下結(jié)締組織內(nèi)的基底膜膠原、原纖維性膠原、彈性蛋白都有強(qiáng)烈的促凝作用，導(dǎo)致血小板粘集形成血栓。

2.血管狀態(tài)改變：當(dāng)血流緩慢，血流停滯，漩渦形成時(shí)，破壞了正常的血流狀態(tài)。正常時(shí)，血流的軸流由紅細(xì)胞和白細(xì)胞構(gòu)成，外層是血小板，最外圍邊流是一層血漿，將血小板和內(nèi)膜分離開。當(dāng)血流緩慢，停滯成漩渦形成時(shí)，血小板與內(nèi)皮細(xì)胞接觸機(jī)會(huì)增加，此時(shí)內(nèi)皮細(xì)胞由于缺氧常發(fā)生變性壞死，局部的凝血因子、凝血酶濃度增高，可導(dǎo)致血栓形成。由于靜脈血流緩慢，并有漩渦，容易受壓，靜脈血栓形成多于動(dòng)脈，二尖瓣狹窄時(shí)左心房?jī)?nèi)血栓形成，心肌梗死時(shí)附壁血栓形成，動(dòng)脈瘤內(nèi)血栓形成等均與血流狀態(tài)的改變有關(guān)。

3.血液凝固性增加：又稱為血液的高凝狀態(tài)，是指血液比正常容易發(fā)生凝固的狀態(tài)，常見于dic，dic基本病理變化是在微循環(huán)內(nèi)有廣泛的纖維素性血栓形成，累及肺、腎、肝、腦及腎小腺等器官，引起廣泛性壞死和出血。

上述三種血栓形成條件，在臨床病例中，往往同時(shí)存在，共同作用。出血的原因

血液自心血管管腔流出到體外，體腔或組織間隙，叫出血(hemorrhage)。流到體外叫外出血，流到體腔和組織間隙叫內(nèi)出血。出血可是外傷成的血管病等病變所致的破裂性出血，也可以由于血管運(yùn)動(dòng)性增加而發(fā)生漏出性出血。

一、破裂性出血：破裂性出血乃由心臟或血管壁破裂所致。破裂可發(fā)生于心臟，也可發(fā)生于動(dòng)脈。靜脈破裂性出血的原因除創(chuàng)傷外，較常見的例子是肝硬變時(shí)食道靜脈曲張的破裂。毛細(xì)血管的破裂性出血發(fā)生于局部軟組織的損傷。

二、漏出性出血：這種出血是由于毛細(xì)血管后靜脈、毛細(xì)血管及毛細(xì)血管前動(dòng)脈的血管壁通透性增高，血液通過擴(kuò)大的內(nèi)皮細(xì)胞間隙和受損的血管基底膜而漏出于管腔外的。

三、病變 內(nèi)出血可發(fā)生于體內(nèi)任何部位，血液積聚于體腔稱體腔積血，發(fā)生于組織內(nèi)的出血，量大時(shí)形成血腫，如腦血腫、皮下血腫等。皮膚、粘膜、漿膜的少量出血在局部形成淤點(diǎn)，較大的出血灶形成淤斑。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師法心得篇十五

第一段：引言（150字）

備戰(zhàn)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試是每個(gè)醫(yī)學(xué)生都會(huì)面臨的階段，也是他們追求醫(yī)學(xué)理想的關(guān)鍵一步。備考的過程不僅是知識(shí)的積累，更是心理素質(zhì)的磨礪和專業(yè)技能的錘煉。我通過經(jīng)歷這一過程，深刻體會(huì)到備戰(zhàn)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試所蘊(yùn)含的意義，對(duì)醫(yī)學(xué)生如何高效備考有了自己的心得和體會(huì)。

第二段：知識(shí)積累（250字）

備戰(zhàn)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試首先需要進(jìn)行知識(shí)的全面積累。醫(yī)學(xué)的學(xué)科眾多，知識(shí)面廣闊，因此在備考過程中要注意系統(tǒng)學(xué)習(xí)。首先，要對(duì)各科目的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行整理和梳理，建立起扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，要注重實(shí)踐的操作技能，尤其是臨床技能，通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)際操作，不斷提高自己的實(shí)踐能力。此外，還要充分利用互聯(lián)網(wǎng)等資源，閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和期刊，了解前沿知識(shí)和最新研究成果，保持對(duì)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的敏感和探索精神。

第三段：心理素質(zhì)的磨礪（250字）

備戰(zhàn)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試是一場(chǎng)長(zhǎng)期的考試戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)提出了很高的要求。在備考過程中，我深刻體會(huì)到心態(tài)的重要性。首先，要保持積極樂觀的態(tài)度，相信自己可以取得優(yōu)異的成績(jī)。其次，要學(xué)會(huì)管理自己的情緒，遇到困難和挫折時(shí)，要坦然面對(duì)并找到解決問題的方法。此外，要建立良好的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，保證充足的睡眠和飲食，保持良好的身體狀態(tài)，為備考提供強(qiáng)大的后盾。

第四段：專業(yè)技能的錘煉（250字）

執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試是對(duì)醫(yī)學(xué)生專業(yè)技能的全面檢驗(yàn)，因此在備考過程中，要注重專業(yè)技能的錘煉。首先，要積極參與科研和臨床實(shí)踐，通過實(shí)踐鍛煉，提高自己的獨(dú)立工作能力。其次，要積極參加相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議和講座，了解最新的醫(yī)學(xué)動(dòng)態(tài)，拓展自己的專業(yè)視野。此外，要注重職業(yè)倫理和人際交往的培養(yǎng)，培養(yǎng)良好的醫(yī)患關(guān)系，注重與同事之間的合作，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。

第五段：總結(jié)（300字）

備戰(zhàn)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試是一場(chǎng)漫長(zhǎng)而艱辛的旅程，但是在這個(gè)過程中，我們不僅獲得了豐富的知識(shí)，鍛煉了良好的心理素質(zhì)，還提高了專業(yè)技能。備考階段不僅是對(duì)我們學(xué)識(shí)和能力的一次全面檢驗(yàn)，更是我們開始執(zhí)業(yè)醫(yī)師生涯的起點(diǎn)。通過這段經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了持之以恒、堅(jiān)持不懈的努力，相信自己可以在將來的臨床工作中更好地服務(wù)于患者。備考執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試是我們實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)理想的必經(jīng)之路，更是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)遇。我將一直保持對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛和執(zhí)著追求，立足臨床，不斷提升自己的醫(yī)學(xué)水平，為人類的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師法心得篇十六

作為執(zhí)業(yè)醫(yī)師，我們肩負(fù)著傳承和發(fā)展中華醫(yī)學(xué)、治療病患救死扶傷的神圣使命。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)積極參與醫(yī)師管理工作，推動(dòng)我國(guó)醫(yī)改進(jìn)程，保障醫(yī)患健康、和諧關(guān)系的平穩(wěn)發(fā)展。本文主要從自身執(zhí)業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，探討一個(gè)合格執(zhí)業(yè)醫(yī)師應(yīng)具備哪些素養(yǎng)和能力，如何正確處理醫(yī)患關(guān)系，以及如何參與和利用醫(yī)師協(xié)會(huì)提升自身水平。

第二段：執(zhí)業(yè)醫(yī)師應(yīng)具備的素養(yǎng)和能力

一個(gè)合格的醫(yī)生應(yīng)當(dāng)具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和扎實(shí)的臨床技能，能夠急診救治危重癥、精準(zhǔn)診斷復(fù)雜疾病。同時(shí)，我們還需要具備較強(qiáng)的人文關(guān)懷意識(shí)和良好的溝通能力，尊重患者的權(quán)利和尊嚴(yán)，讓他們感受到溫暖與關(guān)愛。此外，積極參與醫(yī)改進(jìn)程，關(guān)注醫(yī)療衛(wèi)生政策的制定與實(shí)施，也是每位執(zhí)業(yè)醫(yī)師義不容辭的責(zé)任和使命。

第三段：醫(yī)患關(guān)系的處理

醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)療領(lǐng)域關(guān)注的重點(diǎn)之一，也是執(zhí)業(yè)醫(yī)師管理的重要內(nèi)容。在處理醫(yī)患關(guān)系時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)始終以患者為中心，從患者需求和利益出發(fā)，盡可能滿足他們的合理訴求。而作為醫(yī)生，我們也應(yīng)當(dāng)在尊重患者身體自主權(quán)的前提下，積極引導(dǎo)他們正確、科學(xué)地對(duì)待疾病治療。當(dāng)然，在處理醫(yī)患糾紛時(shí)，我們也要從法律風(fēng)險(xiǎn)管理的角度出發(fā)，了解和遵守國(guó)家醫(yī)療法律法規(guī)，規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)。

第四段：如何參與和利用醫(yī)師協(xié)會(huì)

從個(gè)人角度出發(fā)，參與醫(yī)師協(xié)會(huì)是提升自身專業(yè)水平的好途徑。協(xié)會(huì)為醫(yī)師提供了專業(yè)學(xué)術(shù)交流、病例討論、繼續(xù)教育、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)等多種服務(wù)，在執(zhí)業(yè)過程中遇到疑難問題時(shí)，也可尋求協(xié)會(huì)的支持和幫助。而從全行業(yè)角度出發(fā)，協(xié)會(huì)可以發(fā)揮聯(lián)誼、協(xié)調(diào)、推動(dòng)服務(wù)等作用，協(xié)同各界積極參與和推動(dòng)醫(yī)改進(jìn)程，推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平的提升。

第五段：結(jié)語(yǔ)

作為醫(yī)學(xué)行業(yè)的一份子，我們執(zhí)業(yè)醫(yī)師應(yīng)當(dāng)以敬畏和責(zé)任的態(tài)度對(duì)待每一位病患，珍惜和守護(hù)人類生命的寶貴財(cái)富。同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)積極參與和貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，推動(dòng)醫(yī)學(xué)發(fā)展、醫(yī)療服務(wù)改進(jìn)和醫(yī)患關(guān)系和諧發(fā)展。相信在我們共同努力下，中國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)會(huì)越來越好，人民的健康水平也會(huì)不斷提高。

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