寫心得體會不僅是對過去經(jīng)驗的總結(jié)，更是對未來的規(guī)劃和自我要求。有哪些技巧可以使心得體會更具可讀性和說服力？8.下面是一些精選的心得體會范文，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽髌鸬揭欢ǖ膯l(fā)。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇一
戍邊英雄是中國軍人中最為崇高的象征，他們用血肉之軀為祖國的疆土安寧和人民的幸福而奮斗。他們的事跡激勵著一代又一代的中國人，體現(xiàn)了英雄的氣概和無私的奉獻(xiàn)精神。下面，我將從五個方面談?wù)勎覍κ呌⑿廴宋锸论E的心得體會。
首先，戍邊英雄人物事跡告訴我們英雄是平凡的。我們常常認(rèn)為英雄是高高在上的，不可及之人。然而，通過了解那些戍邊英雄的事跡，我們可以清楚地看到，他們最初都是普通人，有著塵世間的喜怒哀樂。他們之所以成為英雄，是因為他們有著崇高的信仰和無畏的勇氣，愿意為了祖國和人民付出一切。正如習(xí)近平總書記所說：“英雄不問出身，而問是非?！?/p>
第二，戍邊英雄人物事跡告訴我們英雄是堅定的。戍邊任務(wù)是非常艱難而危險的，常人難以想象。面對那些惡劣的自然條件和敵情，戍邊英雄們沒有絲毫退縮，堅守在祖國的最前線。他們在嚴(yán)寒和酷暑中堅持訓(xùn)練，無論是在山地還是在高原，無論是在河川還是沙漠，他們都堅守崗位，默默守護著邊疆安全。正是因為有了他們的堅定，我們的邊界才得以保持長期的和平和穩(wěn)定。
第三，戍邊英雄人物事跡告訴我們英雄是無私的。戍邊英雄們把自己的命運和幸福歸于祖國的命運和幸福，并且愿意為此付出一切。他們常年征戰(zhàn)在邊疆，將親情和家庭置之度外。他們以巨大的犧牲精神，不計較辛苦和痛苦，默默地守護著人民的和平安寧。戍邊英雄把祖國的利益置于首位，為了人民的安全和幸福，用自己的忍耐和堅守贏得了人民的尊重和崇拜。
第四，戍邊英雄人物事跡告訴我們英雄是可親的。雖然他們承擔(dān)著保家衛(wèi)國的重任，但他們心底深處仍然懷有對家鄉(xiāng)和親人的深深思念。許多戍邊英雄都是父親，他們會在自己有限的休假時間里盡可能與家人團聚?；氐郊亦l(xiāng)，戍邊英雄們不是風(fēng)頭正勁的英雄，而是平凡而可親的父親和丈夫。他們樂于為家人做各種力所能及的事情，用微笑和關(guān)愛溫暖著家人的心靈。
第五，戍邊英雄人物事跡告訴我們英雄是值得學(xué)習(xí)的榜樣。戍邊英雄們的事跡不僅令人欽佩，更令人感動。他們所展現(xiàn)的精神，不論在哪個行業(yè)，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和弘揚的。他們的事跡告訴我們，只有在自己的崗位上做到盡職盡責(zé)，才能讓社會更加和諧、國家更加強大。他們的無私奉獻(xiàn)精神，鼓舞著廣大人民團結(jié)奮斗，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。
戍邊英雄人物事跡是一本可歌可泣的史冊，含有豐富的道德故事和價值觀念。在今天這個多元化的社會，我們?nèi)匀恍枰延⑿劬駛鞒邢氯?。正如楊洪基的歌詞所唱：“不容邊界動搖，矢志報國，這是英雄！秋風(fēng)將冷，嚴(yán)寒還寸寸入骨，他始終帶著微笑。身為生命的守望者，他在追求壯麗的背后尋找生命的溫暖?！弊屛覀冦懹涍@些戍邊英雄，將他們的事跡和精神傳承下去，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗吧！
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇二
英雄人物在人們的心目中一直扮演著獨特而重要的角色。眾所周知，英雄人物具有無私的精神和超凡的能力，他們的行為和品德成為了世人所推崇和欽佩的榜樣。他們的舞臺是時代的榮光，也是人心的指南針。所有的英雄人物都擁有各自的模范事跡，我們需要學(xué)習(xí)和傳承他們的精神和品德，堅定我們的信仰和追求，使我們在成長道路上更加堅定不移，超越自我，不斷進取。
第二段：闡述英雄人物的模范事跡
英雄人物的事跡歷久彌新，鼓舞著一代又一代的人們勇往直前。如中國傳統(tǒng)英雄岳飛，他在南宋時期抗擊外敵、保衛(wèi)祖國的烽火歲月中，憑借著不屈不撓的精神和戰(zhàn)斗力，成為了受人景仰和崇拜的英雄；又如當(dāng)代的中國英雄楊利偉，他以極高的榮譽為祖國沉甸甸地增添了光彩，成為了中國宇航員中的一位名盛一時的傳奇英雄。他們的事跡不僅為祖國和人民作出了杰出貢獻(xiàn)，同時也成為了人們競相追捧的內(nèi)在精神力量。
第三段：探討模范事跡的意義
英雄人物的模范事跡對于每個人都有著深刻而重要的意義。無論是在學(xué)習(xí)中還是在實際生活中，他們的精神和品德都能為我們提供指引和引領(lǐng)。他們的事跡體現(xiàn)了追求事業(yè)的不懈執(zhí)著和毅力、為國家、為民族盡忠職守的高貴情懷、堅定信念的勇氣、并且展示了幽默、勇敢、寬容等各種美德。這些品質(zhì)對于我們自我生長和成長是相當(dāng)重要的。他們的榜樣值得我們時刻學(xué)習(xí)和高度自律，提高我們的自我認(rèn)識和自我發(fā)展能力，勇敢追求理想，積極完善自己。
第四段：自我反思與反思
英雄人物讓我們感受到了他們的崇高使命和高尚品德，同時也通過他們的事跡帶領(lǐng)我們反思自己的生活和實踐。從中我們將學(xué)到許多教訓(xùn)，教育我們模仿他們的實踐、行為、言行、忠誠、責(zé)任意識和膽略，堅持自己的信念和清正廉潔的品質(zhì)，同時負(fù)責(zé)任地履行自己的職責(zé)并主動回饋社會，這將對個人成長和社會發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第五段：總結(jié)
英雄人物的事跡教給我們的是毋庸置疑的真理。正是這些睿智和信仰，激發(fā)了在實踐中拼搏、永不向逆境低頭的勇氣和毅力，走在成功之路上達(dá)到更高的高峰。通過這些榜樣，我們可以更快地提高自己的思想水平和道德素質(zhì)，使我們更加堅定自己的信仰和追求、更好地走向未來。 故此，我們應(yīng)當(dāng)牢記這些英雄人物的事跡和精神，弘揚他們的精神風(fēng)貌，成為更好的人，為社會的進步發(fā)揮更大的作用。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇三
近年來，全國各地廣泛開展了一系列以弘揚英雄主義為核心的教育活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識和民族精神。其中，小學(xué)生英烈事跡的宣傳和學(xué)習(xí)活動，對于激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和樹立正確的價值觀念具有重要作用。通過學(xué)習(xí)小學(xué)英烈事跡，我深深地感受到了祖國的偉大，體會到了為人民為國家做出犧牲的偉大精神，也明白了自己應(yīng)該如何做一個對社會有益的人。
首先，小學(xué)英烈事跡給予了我對祖國的深刻感悟。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了一位小學(xué)生英雄的故事——雷鋒。雷鋒用他短暫而充實的生命，燃燒了愛國的熱情。他在年幼的時候就對人民有無限的熱愛，用實際行動踐行了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的口號。由此，我明白了，每一個小學(xué)生都是祖國的未來，我們應(yīng)該做好學(xué)習(xí)的同時，牢記雷鋒精神，時刻將奉獻(xiàn)他人、貢獻(xiàn)社會作為自己的追求目標(biāo)。
其次，小學(xué)英烈事跡讓我深深感受到了為國家和人民獻(xiàn)身的偉大精神。在生活中，我們經(jīng)常能聽到一些關(guān)于小學(xué)生英烈的感人事跡，如阿水、宋慶齡等。他們在非常年幼的時候，就積極參與了抗戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭等歷史事件，為了國家和人民的利益，付出了巨大的犧牲。這些英烈們的精神感染了我，我明白到，無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，只有擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，時刻為國家和人民著想，才能成為對社會有用的人。
第三，小學(xué)英烈事跡給我?guī)砹藢彝サ乃伎肌Ｔ趯W(xué)習(xí)中，我了解到很多英雄的事跡背后，都離不開家庭的支持和鼓勵。他們的父母用無私的愛和辛勤的勞動為他們提供了有力的后盾。這讓我深感自己家庭的幸福和美滿，并意識到只有在家庭和睦的氛圍中，才能更好地成長和發(fā)展。因此，我會更加珍惜我的家庭，和父母一起共同努力，為家庭增添更多的快樂和幸福。
最后，小學(xué)英烈事跡也讓我認(rèn)識到了自己的不足之處。面對那些平凡而偉大的小學(xué)生英烈們，我感到自慚形穢。他們雖然年幼，但卻能為國家和人民做出巨大的貢獻(xiàn)。相比之下，我并沒有付出太多，甚至在一些小事上都會退縮或懈怠。因此，我決心要努力改變自己，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和品德，時刻以積極的態(tài)度面對生活和學(xué)習(xí)，為社會做出一點點貢獻(xiàn)。
總之，小學(xué)英烈事跡是激勵學(xué)生成長的一劑良方。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，我深刻地感受到了祖國的偉大，體會到了為國家和人民犧牲的偉大精神，明白了我們小學(xué)生要如何努力成為對社會有用的人。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會以更加積極向上的態(tài)度對待每一天，努力成為一個有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑸閷崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇四
在祖國的寒門，有一群默默無聞的戍邊英雄，他們用自己的血肉之軀守護著我們的疆土。他們用愛和勇氣書寫了一篇篇感人至深的英雄史詩。通過了解這些英雄人物的事跡，我深感他們的無私奉獻(xiàn)和堅守職責(zé)的精神對我們每個人具有重要的啟示和引領(lǐng)，讓我們共同感悟并銘記于心。
第一段：勇于舍身的英雄事跡
戍邊英雄是一個個平凡的人，卻用自己的偉大行動定義了英雄的意義。比如常言道的“救溺水者犧牲，保護家人英勇，無問赤子靈魂”的段延慶。他在黃河冰凍時跳入冰冷的河水中救起多名被冰流困住的人，然而，他自己卻被冰塊撞擊而暴尸河面。這種英雄主義精神讓人動容，也讓我深刻明白在面對生命危險時，勇敢是必備的品質(zhì)，只有敢于迎接生死，才能成就偉大的士兵。
第二段：堅守職責(zé)的英雄事跡
在邊境的戍邊英雄們，他們毅然接受了邊防的重任，嚴(yán)守邊疆、火線崗位無怨無悔。他們時刻保持高度警覺，用自己的聰明才智以及豐富的經(jīng)驗保衛(wèi)國家的安全。比如我國邊防英雄鄧華勝，他在一次戍邊執(zhí)勤過程中，發(fā)現(xiàn)一伙疑似走私者，用智慧和膽識追蹤并將其緝拿歸案。他的故事讓我深刻認(rèn)識到，作為一名合格的公民，我們要保持職責(zé)的覺悟，全情投入到屬于自己的崗位上，無論有何困難均不得退縮。
第三段：英雄精神的使命感
戍邊英雄們同時體現(xiàn)出強大的使命感，他們以自己的行動演繹了無私奉獻(xiàn)的精神。比如陳炳南，他多次潛入敵占區(qū)偵查敵情，積極提供迫擊隊發(fā)起攻擊所需的情報。他用自己的智慧和血液，作出了遠(yuǎn)超常人的貢獻(xiàn)。這種使命感讓我想起了一句話，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，在任何環(huán)境下，我們都應(yīng)該以身作則，用我們的行動，為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第四段：遠(yuǎn)離家人的犧牲精神
戍邊英雄們在邊防戍守的過程中，與家人的相聚變得稀缺而珍貴。他們長期離家奮戰(zhàn)，是英雄的背后往往有家人的默默支持。比如李云龍，他是一位出色的特種兵戰(zhàn)士，多年來頻繁參與反恐任務(wù)，每到一次任務(wù)，都意味著與家人的離別。他的家庭永遠(yuǎn)只有為國家殫精竭慮，因為國家需要他們的奉獻(xiàn)。通過他們的事跡，我深感到家庭團結(jié)和支持的重要性。只有家人在背后的默默支持，英雄們才能更加無畏地投身于保家衛(wèi)國的事業(yè)。
第五段：銘記英雄精神，發(fā)揚光大
戍邊英雄人物的事跡不只是一段歷史，更是對我們的一種激勵和鞭策。他們的奉獻(xiàn)和犧牲精神，對每個人都是一種寶貴的財富。我們要銘記這些英雄們的無私奉獻(xiàn)，將其精神內(nèi)化于心，秉承他們的勇敢和堅守，投身于建設(shè)祖國、保護家園的偉大事業(yè)中。
通過了解戍邊英雄人物的事跡，我受益良多。他們的無畏和奉獻(xiàn)精神讓我倍感敬佩，猶如明燈指引著我們前行的路。只有在忘我的工作和堅守中，才能成就真正的英雄。讓我們共同銘記他們的事跡，致敬這些戍邊英雄，發(fā)揚他們的精神，為國家的繁榮和和平貢獻(xiàn)自己的力量。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇五
我站立的地方是中國，我用生命捍衛(wèi)守候，哪怕風(fēng)似刀來山如鐵，祖國山河一寸不能丟?！币皇赘咴叿拦俦矏鄣能娐酶枨?，道出了中國軍人熱愛祖國、扎根邊防的心聲?！昂媚袃?，當(dāng)兵去”成為當(dāng)代中國青年的時尚選擇?！?997年，高中畢業(yè)的祁發(fā)寶報名參軍，帶著新兵營“軍事課目考試第一名”的成績向組織申請：到高原去、到斗爭一線去。2009年，陳紅軍從地方大學(xué)畢業(yè)，本已通過公安特警招錄考試，可聽說要征兵就臨時“變卦”了，最終走進火熱軍營。2016年后，年輕的肖思遠(yuǎn)、王焯冉、陳祥榕也相繼走上邊關(guān)。”在軍隊這個大熔爐里，在祖國遼闊的版圖上，無數(shù)年輕戰(zhàn)士像挺立的小白楊茁壯成長，日夜守護著祖國的邊防前線，用熱血書寫對黨和人民的無限忠誠，用青春扛起軍人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在這場對敵侵略的戰(zhàn)斗中，陳紅軍、陳祥榕、肖思遠(yuǎn)壯烈犧牲，王焯冉在渡河前出支援途中，為救助戰(zhàn)友英勇犧牲，他們以生命赴使命，踐行了“寧將鮮血流盡，不失國土一寸”的錚錚誓言，彰顯了大無畏的英雄氣概。
去年6月，面對印軍的越線挑釁，我軍團長祁發(fā)寶本著談判解決的誠意，僅帶幾名官兵前出交涉，卻遭了對方蓄謀已久的暴力攻擊。
祁發(fā)寶所在團不這條成文的“規(guī)定”，是新時期中國軍隊“官兵一致、生死與共”的生動寫照。“邊防斗爭中，各級指揮員與官兵同住地窩子、同爬執(zhí)勤點、同吃大鍋菜、同站深夜哨、同背給養(yǎng)物資，平時鉚在一線、戰(zhàn)時帶頭沖鋒，凝聚起以命相托的生死情誼和團結(jié)戰(zhàn)斗的強大力量?！?/p>
一個英雄的集體，必然是團結(jié)的集體。在驚心動魄的邊防戰(zhàn)斗中，“團長頂在最前面阻擋外軍，營長救團長、戰(zhàn)士救營長、班長救戰(zhàn)士?！币幻笓]員動情地說。正是因為我軍官兵上下同欲、生死相依，凝聚起強大的戰(zhàn)斗力量，最終贏得以少勝多的重大勝利。
英雄勇敢無畏，只因責(zé)任在肩。一線官兵常說，我們身后就是祖國，當(dāng)國家受到侵犯時，唯一的選擇就是沖鋒向前。正是這些戰(zhàn)斗英雄的光輝形象，弘揚了一不怕苦、二不怕死的愛國主義和革命英雄主義精神。他們是年輕的一代人的代表和典范。他們正是新時代的正能量。
英雄已走，精神永存!邊防官兵用無限忠誠，用青春和熱血，抒發(fā)火熱的衛(wèi)國戍邊情懷，托舉神圣的衛(wèi)國戍邊使命!或許這就是他們的初心。向英雄學(xué)習(xí)，在英雄守護的和平中，我們更要在自己的崗位上做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇六
近年來，于敏同學(xué)的事跡在社會上引起了廣泛的關(guān)注和討論。從小學(xué)開始，他就以其勤奮刻苦、善良樂于助人的品質(zhì)贏得了眾多人的贊譽。作為一名小學(xué)生，我對于敏同學(xué)的事跡深感欽佩，并且從中受到了很多啟發(fā)和教育。
第二段：勤奮刻苦，堅持不懈
于敏同學(xué)的勤奮刻苦是我最為佩服的地方。無論是在學(xué)習(xí)上還是在課外活動中，他總是全力以赴，不怕困難和挑戰(zhàn)。他每天都會按時完成作業(yè)，并主動尋找更多的學(xué)習(xí)資料擴展自己的知識面。同時，他也積極參與各項體育活動，比如晨練、長跑等，保持良好的體魄。正是由于他的堅持不懈，使他在各個方面都有了突出的表現(xiàn)。
第三段：善良樂于助人，關(guān)愛他人
于敏同學(xué)的另一個突出品質(zhì)是善良樂于助人。無論是同學(xué)還是老師，只要有困難和需要幫助，他總是毫不猶豫地伸出援手。一次，班上的一位同學(xué)生病了，于敏主動幫助他整理學(xué)習(xí)資料，還給他講解和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，使他不至于落下太多進度。此外，他還積極參與班級的各種公益活動，如義賣、慰問等，用實際行動關(guān)愛他人，展現(xiàn)出了真正的人道主義精神。
第四段：心得體會，學(xué)習(xí)要堅持
通過學(xué)習(xí)于敏同學(xué)的事跡，我深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)要堅持。勤奮刻苦是取得好成績的基礎(chǔ)，只有不斷努力、不懈怠才能有所收獲。同時，我也懂得了善良樂于助人是人與人之間最美好的交流方式。人的生命是短暫的，我們應(yīng)該在有限的時間里去盡力幫助別人，關(guān)愛他人。這樣做不僅會使別人受益，也會讓我們自己獲得內(nèi)心的滿足感和幸福感。
第五段：總結(jié)
于敏同學(xué)的事跡給了我很大的啟示。他的勤奮刻苦和善良樂于助人的品質(zhì)都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會努力的堅持下去，珍惜時間，努力提升自己的能力，并且我會積極關(guān)心他人，樂觀積極地面對生活。
以上就是我對于敏同學(xué)的事跡的一些心得體會了。通過學(xué)習(xí)并實踐這些品質(zhì)，我們相信可以成為更好的人，用實際行動來回報社會，為社會的進步貢獻(xiàn)一份力量。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇七
英烈是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們用無私的奉獻(xiàn)和勇敢的精神，為國家和民族的獨立和團結(jié)作出了巨大的貢獻(xiàn)，他們的事跡感人至深。近期，我們學(xué)校開展了一系列的活動，讓我們了解了一些小學(xué)英烈的事跡，這使我深受觸動。通過對他們事跡的學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識到了勇敢、奉獻(xiàn)和責(zé)任的重要性，同時也對自己的成長有了更深刻的思考和認(rèn)識。以下是我對這些英烈事跡的心得體會。
以誠心對待每一件事。我們學(xué)校曾講述了一位小學(xué)英烈的事跡，他叫做劉勝利，是七歲那年無私地捐獻(xiàn)了自己的骨髓，讓肺癌患者得到了新生。劉勝利雖然只是一個孩子，但他義無反顧地救助了他人，展現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)，這令人十分感動。在我以前，我認(rèn)為只有大人才有能力去幫助別人，但劉勝利的事跡告訴了我，只要我們用真心去幫助別人，哪怕是一點點小事，也可以成為別人心中的英雄。從此，我下定決心，不論是在學(xué)習(xí)中還是生活中，都要以誠心去對待每一件事，盡自己最大的努力幫助他人。
敢于表現(xiàn)自己的意見。另一個讓我印象深刻的英烈是龔全珠。作為一位農(nóng)民出身的小學(xué)生，龔全珠在一次事故中犧牲了自己的生命，保護了其他學(xué)生。他在沖突中從容不迫地表現(xiàn)出自己意見并行動起來，這激勵了我有勇氣一展自己的想法和決心行動。在學(xué)習(xí)中，我追求純粹的知識，要敢于提出問題和質(zhì)疑，積極參與討論。在日常生活中，我也要勇于主動，敢于為自己的想法發(fā)聲。只有表現(xiàn)出自己的想法和見解，才能有自己的獨立思考，形成自己的個性。
珍惜每一次機會，能力無限。余彬是一個軍人家庭的孩子，他以其頑強的毅力和勇敢的精神贏得了中國人民解放軍的訓(xùn)練機會，成為了“一般軍人”。雖然他犧牲了自己在其他方面的興趣和愛好，但他用自己的行動告訴了我，珍惜每一次機會和機緣是多么重要。我們身邊常常會有那么多的機會，但我們是否能夠像余彬一樣勇敢地迎接挑戰(zhàn)，去努力把握住每一個機會呢？正是因為有了這樣的思考，我在學(xué)習(xí)中更有動力去發(fā)現(xiàn)和抓住一次次機會。
勇于堅持自己的信念。最讓我深受觸動的是李國慶的事跡。李國慶是一位在抗戰(zhàn)時期富有正義感的青少年，他英勇地進行了抵抗和反抗侵略者的斗爭，最終犧牲了自己。他的行動展現(xiàn)了堅定的信念和無畏的勇氣，令我深感敬佩。通過學(xué)習(xí)李國慶的故事，我明白了自己也應(yīng)該堅持信念，不輕易被動搖。在學(xué)習(xí)中，我要堅持每一項任務(wù)，扎實在每個學(xué)科中提高自己。在生活中，我要堅持自己的道德準(zhǔn)則，不輕易受到其他人的影響。
承擔(dān)責(zé)任，不負(fù)使命。小學(xué)英烈的事跡告訴我，每個人都要承擔(dān)起自己的責(zé)任，勇敢擔(dān)當(dāng)。無論是作為學(xué)生，還是將來的社會人，我們都有責(zé)任保護國家和社會的穩(wěn)定和繁榮。我們應(yīng)該追求真理和公正，積極為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我們也要承擔(dān)起對家庭和親人的責(zé)任，用自己的努力來回報他們的期望和關(guān)愛。只有敢于承擔(dān)責(zé)任，我們才能成為有能力、責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的人。
通過了解小學(xué)英烈的事跡，我深刻體會到了勇敢、奉獻(xiàn)和責(zé)任的重要性。無論是在學(xué)習(xí)中還是生活中，我都要以他們?yōu)槔?，努力踐行心中的榜樣。我堅信，在不久的將來，我一定會成為一位有責(zé)任感、有奉獻(xiàn)精神、有勇氣和信念的人。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇八
于敏是我國核工業(yè)的杰出代表，也是中科院院士，他為核工業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。經(jīng)過研究人員對于敏的事跡的深入了解，我深深被他堅韌不拔的精神所打動。作為一名小學(xué)生，我從于敏的事跡中學(xué)到了許多，下面將談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，于敏的事跡告訴我，堅持是成功的關(guān)鍵。于敏從事科研工作多年，遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但他始終堅持不懈地追求自己的夢想。在他的帶領(lǐng)下，中國取得了核技術(shù)領(lǐng)域的重大突破。這給了我很大的啟示，告訴我只有堅持不懈地努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。不管遇到什么困難和挫折，我都要像于敏一樣，永不放棄，用堅持去迎接人生的挑戰(zhàn)。
其次，于敏的事跡讓我明白了艱苦奮斗的重要性。于敏從事核工業(yè)工作多年，工作環(huán)境復(fù)雜，對身體和精神都是巨大的考驗。但他始終選擇堅守在這個崗位上，為國家的核工業(yè)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。這讓我深深感受到了艱苦奮斗的重要性。不管做什么事情，都需要付出努力和汗水才能夠取得成果。只有面對困難，堅持不懈地努力才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
再次，于敏的事跡讓我認(rèn)識到了科學(xué)精神的重要性。于敏是一位杰出的科學(xué)家，他勇于創(chuàng)新，不斷追求新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。正是因為他的努力，中國的核工業(yè)才能夠取得如此巨大的發(fā)展。這給了我科學(xué)的啟示，告訴我只有勇于創(chuàng)新，不斷追求進步，才能夠推動社會的進步。不管從事什么行業(yè)，只有有著科學(xué)精神，才能夠取得更好的成績。
最后，于敏的事跡告訴我，為國家和人民做出貢獻(xiàn)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。于敏在核工業(yè)領(lǐng)域取得了巨大的成就，為國家的科技進步做出了杰出貢獻(xiàn)。他始終把國家和人民的利益放在第一位，這讓我深受感動。作為一名小學(xué)生，我也應(yīng)該時刻牢記自己作為國家未來的棟梁要為國家和人民做出貢獻(xiàn)的責(zé)任。只有在實現(xiàn)了個人的發(fā)展的同時，還要以國家和人民的利益為重，為國家和人民的利益而努力奮斗。
總結(jié)起來，從于敏的事跡中，我學(xué)到了堅持、努力、創(chuàng)新和為人民做貢獻(xiàn)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要時刻以于敏為榜樣，努力奮斗，不斷追求進步，為自己和國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，只要我堅定信念，不斷努力，一定能夠取得令人驕傲的成績。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇九
作為一名小學(xué)生，我們經(jīng)常被老師和家長們告誡要做一個誠實守信的人。然而，有時候，這樣的教導(dǎo)很容易變成空泛的口號。直到我們聽到了于敏的事跡，才真正明白了誠實守信的重要性。
故事發(fā)生在一天的早晨，于敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)他的同桌被其他同學(xué)撕毀了作業(yè)本。這個時候，有人提議于敏也撕毀自己的作業(yè)本，這樣老師就不會發(fā)現(xiàn)是誰干的了。然而，于敏想了想，拒絕了他們的建議。雖然面臨著同學(xué)們的嘲笑和指責(zé)，但于敏堅守著自己內(nèi)心的準(zhǔn)則，選擇了誠實守信。這個故事迅速傳遍了全校，于敏成了大家口中的“小英雄”。
于敏的堅持讓我深受鼓舞。他告訴了我誠實守信的真正含義。誠實守信并不僅僅是說出真相或者遵守承諾，更重要的是在關(guān)鍵時刻能夠堅守自己內(nèi)心的原則。于敏知道他應(yīng)該做正確的事情，即便面對困難和壓力，他仍然選擇了誠實守信。這種堅持正是誠實守信的真正內(nèi)涵。
這位“小英雄”的事跡也告訴我，做一個誠實守信的人不僅僅是為了自己好，更是為了給他人樹立一個榜樣。在日常生活中，我們可能會遇到很多誘惑和難以抉擇的情況，但是如果我們能夠像于敏一樣，堅守誠實守信的準(zhǔn)則，那么我們就能夠為他人做出榜樣，影響他人去做正確的事情。
除此之外，于敏的事跡還提醒了我一個重要的道理，那就是誠實守信是一個長期的工程。誠實守信不僅僅是一時的行為，而是需要我們在日常生活中不斷地堅持和養(yǎng)成的習(xí)慣。就像于敏，他在看似毫不起眼的事情上表現(xiàn)出了堅定的原則。這種習(xí)慣可以滲透到我們的思維方式和生活方式中，讓誠實守信成為我們品格的一部分。
最后，于敏事跡讓我認(rèn)識到誠實守信并不是一種高高在上的美德，而是每個人都應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。無論是小學(xué)生還是成年人，我們都可以從誠實守信中受益。正如于敏展示的那樣，誠實守信能夠贏得他人的尊重和信任，為我們的人際關(guān)系建立一座堅固的橋梁。
于敏的事跡以及他所傳遞的誠實守信的精神，給我留下了深刻的印象。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會盡力遵循于敏的榜樣，努力在實踐中堅持誠實守信的原則。相信只有通過自己的努力，才能使誠實守信的精神得到更好的傳承和發(fā)揚，為我們美好的未來貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同向于敏學(xué)習(xí)，爭做一個誠實守信的人，為社會和國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇十
英雄是指那些在某些特定的場合下表現(xiàn)出過人的勇氣和卓越的素質(zhì)的人物。英雄人物模范事跡一般是指那些公認(rèn)的、有關(guān)這樣的人物所做出的引人注目的成就或行為。在我們國家優(yōu)異的文化傳統(tǒng)中，英雄文化占據(jù)了舉足輕重的地位，成為我們國家文化塑造的重要組成部分。以下，筆者將結(jié)合自己所了解的英雄人物模范事跡，談?wù)勛约旱男牡皿w會。
一、慈善名人
慈善名人是指那些在慈善事業(yè)中取得顯著成績的娛樂明星或者企業(yè)家等的統(tǒng)稱。在我國的慈善事業(yè)中，有許多名人為之付出了自己的力量和心血。他們不僅是公司創(chuàng)辦者，而且還是慈善事業(yè)的推動者。這些名人大力支持公益事業(yè)，通常是通過捐款、設(shè)立獎學(xué)金、設(shè)立慈善機構(gòu)等方式來體現(xiàn)自己的慈善心。在這其中，最令人震撼的事跡是鄧稼先教授捐資創(chuàng)辦的鄧稼先生物綜合治療中心。鄧稼先教授是我國著名的科學(xué)家，也是中國人民解放軍科學(xué)技術(shù)院的首任院長。這家醫(yī)院是以耳部疾病及聽力康復(fù)為主要診治對象，致力于為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。通過這樣的生動案例，體現(xiàn)了鄧稼先教授作為一名慈善名人所追求的慈善目標(biāo)和愛的精神。
二、紀(jì)念館
紀(jì)念館是為了紀(jì)念重要人物而建立的一種文化場所，通常是通過展覽、紀(jì)念品等方式，以便于更好地向公眾展現(xiàn)這位重要人物的生平和成就。在我國，許多英雄人物的紀(jì)念館都是充滿感召力、吸引力和震撼力的。例如，毛澤東紀(jì)念館、周恩來紀(jì)念館等等。這些紀(jì)念館以各自不同的方式向世人展示了這些英雄人物的成就和精神。這也提醒著我們，當(dāng)我們面對困難和挑戰(zhàn)時，應(yīng)該擁有堅定的信念和不屈的精神。
三、助人為樂
助人為樂是指那些無論是個人行動還是企業(yè)社會責(zé)任，都在通過醫(yī)療、扶貧幫困、教育助學(xué)、社區(qū)文化建設(shè)等方式，不斷向社會進行無私的貢獻(xiàn)行為。例如，王石等企業(yè)家們捐建了希望小學(xué)，幫助貧困地區(qū)的兒童接受更好的教育。而其他很多企業(yè)也通過發(fā)起公益項目、捐資助學(xué)等形式，傳遞社會責(zé)任。這些行動有效推進了公益事業(yè)的發(fā)展，展現(xiàn)了他們的善良、博愛的品質(zhì)，讓我們看到了社會上有愛的人們。
四、文藝巨星
文藝巨星是指那些在文藝領(lǐng)域、娛樂圈有很高的名聲和影響力，能夠引領(lǐng)社會文化潮流的人物。在文藝巨星中，有許多具有弘揚中華文化和傳承優(yōu)秀文化延續(xù)的使命感。例如，老藝術(shù)家范偉，他深造幾個不同的民間藝術(shù)，一生弘揚中華民族文化和民間藝術(shù)，在當(dāng)下有了過人的藝術(shù)成就和認(rèn)可，是為后來的藝術(shù)家所推崇和贊美的。
五、志愿服務(wù)
志愿服務(wù)是指那些參與公共服務(wù)、公益慈善事業(yè)的志愿者。自愿參加、不計報酬、無償服務(wù)，是志愿服務(wù)的三個基本特征。許多志愿團隊在平凡之中，通過多年的努力和奉獻(xiàn)，成為了我國公益事業(yè)的正能量。通過志愿服務(wù)，預(yù)防、減輕災(zāi)害和人類疾病等問題，維護社會的和諧安定。在這些志愿者的身上，我們看到的是一種積極進取、迎難而上的精神，我們也從里面汲取到了源源不斷的能量，堅定了自己為社會事業(yè)奉獻(xiàn)的決心和信念，不斷去培養(yǎng)自己，不斷去提高自己的能力和思想，以至于在未來，也能夠為這個社會貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，英雄人物模范事跡所表現(xiàn)出的人生價值和精神都是與我們現(xiàn)在有極大的關(guān)聯(lián)的。希望我們都能夠有所感悟和啟迪，在自己所處的環(huán)境中，發(fā)揮出積極正能量，成為這個社會中的閃亮星光。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇十一
近日，王繼才同志守島衛(wèi)國32年得到了______和國人的認(rèn)可，他用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章，雖然斯人已去，但是其奮斗精神、愛國奉獻(xiàn)精神永駐。
作為一名90后，從小就被教育要愛國，要奉獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，我深受震撼，我們的國家公職人員就要有這種愛國奉獻(xiàn)精神，我們要學(xué)習(xí)王繼才夫婦，熱愛祖國、忠于職守，無私奉獻(xiàn)，不圖名利的精神，以他們?yōu)榘駱?，腳踏實地、不畏艱辛，立足本職、扎實工作，用實際行動踐行愛國、敬業(yè)的社會主義核心價值觀，為的建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量!
-在物欲橫流的今天，很多人忘了自己的初心，在利益面前只看小“家”不顧大“國”，損害了國家的利益，最后難逃法網(wǎng)，難逃黨紀(jì)國法的處理。而有些人默默無私地在艱苦和平凡的崗位上，發(fā)光發(fā)熱，他們用奉獻(xiàn)精神詮釋著愛國之心，他們有平凡的守島人、邊防線上的戰(zhàn)士、烈日下的警察還有夜以繼日犧牲在工作崗位上的基層干部，他們都有一種特征就是堅持，他們不是一時心熱，也不是人前擺擺樣子，而且踏實的做下去，扎根下去，用時間來表達(dá)自己的愛國之心，奉獻(xiàn)精神。
-學(xué)習(xí)弘揚愛國奮斗精神不能僅僅是喊喊口號，做做樣子，而是要扎實做下去，而是要切實增強對愛國奮斗精神、黨和國家奮斗目標(biāo)的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同、價值認(rèn)同。的年輕人要克服浮躁，沉下心來學(xué)習(xí)模范榜樣，在中華民族接近實現(xiàn)復(fù)興夢想的今天，利用自己的熱忱和知識建功立業(yè)，報效祖國。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇十二
近日，大家常常在媒體上聽到一個名字，李涌。他是一位年僅十二歲的小學(xué)生，卻因為他的勇敢行為而贏得了全國人民的贊譽和尊敬。讓我們一起來了解并體會這位小學(xué)生的事跡，從中汲取勇氣和力量。
第二段：李涌的勇敢行為
李涌生活在貧困的農(nóng)村地區(qū)，但他從小就有著強烈的學(xué)習(xí)欲望和對知識的渴望。他更是利用每一個零碎的時間，刻苦學(xué)習(xí)，勇往直前。然而，李涌的家庭條件并不好，因此他覺得自己的人生可能注定要在貧窮中度過。然而，一次大火的爆發(fā)改變了他的命運。火勢蔓延時，李涌發(fā)現(xiàn)自己的表弟仍在房屋里，他毫不猶豫地沖了進去，將表弟救出。這個舉動不僅展現(xiàn)出他的英勇品質(zhì)，更是眾多貧困學(xué)子勇敢追求夢想的象征。
第三段：從李涌身上汲取的力量
李涌的故事給了我們很多正面的啟示。首先是堅持不懈的努力。李涌矢志不渝地追求知識，他的學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步。這鼓勵了我們，在面臨困難和挫折時，要堅持下去，不要輕易放棄。其次是勇敢面對困難。雖然貧窮給了李涌很多困擾，但他沒有因此氣餒，反而更加堅強地面對。這促使我們明白，在遭遇困難時，我們不能退縮或屈服，而是要勇敢應(yīng)對并戰(zhàn)勝困難。最后是助人為樂的精神。李涌的舉動展現(xiàn)出他對家人的關(guān)愛和責(zé)任感，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，我們應(yīng)該在實際行動中付諸實踐。
第四段：感悟與行動計劃
通過了解李涌的事跡，我深受觸動。我認(rèn)識到，我們身邊也有很多困境中的人，他們需要我們的幫助與關(guān)愛。因此，我決定從自身做起，從身邊小事做起，關(guān)心家人、朋友和同學(xué)。幫助他們排憂解難，讓他們感受到溫暖和幫助，在他們遇到困難時，勇敢地伸出援手。同時，我也決心在學(xué)習(xí)上更加努力，追求自己的夢想，不斷提高自己的能力，以便將來為社會做更多的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
李涌的事跡給了我們很多啟示，他勇敢面對困難的精神和助人為樂的品質(zhì)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。通過他的故事，我們要明白，在困境中不要自暴自棄，要堅持不懈，追逐夢想。幫助別人是一種責(zé)任和義務(wù)，也是讓自己快樂的一種方式。讓我們從小事做起，助人為樂，為世界帶來更多的陽光和溫暖。通過學(xué)習(xí)李涌的事跡，我們的心靈將會更加強大，我們的人生將會更加美好。讓我們向李涌學(xué)習(xí)，成為一個勇敢、樂于助人的人！
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇十三
第一段：引入
作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)之一。在這個過程中，我深有感觸，通過親身體會，我明白了學(xué)習(xí)的重要性，而且有了一些學(xué)習(xí)的心得體會。
第二段：勤奮刻苦
學(xué)習(xí)需要勤奮刻苦，只有付出辛勤的努力，才能收獲豐碩的成果。在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常會遇到挫折和困難，但我始終堅持不懈。記得有一次，我遇到了一個特別難的數(shù)學(xué)題，看了很久也沒有頭緒。但我沒有放棄，而是去請教老師和同學(xué)，最終我終于解決了這道題目。我深刻體會到：只有勤奮刻苦，才能取得進步，才能在學(xué)習(xí)中取得好成績。
第三段：善于總結(jié)歸納
學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)善于總結(jié)歸納是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。每當(dāng)學(xué)完一節(jié)課，我都會把知識點進行整理和總結(jié)，以便在復(fù)習(xí)和記憶時更加得心應(yīng)手。記得那次學(xué)習(xí)英語時，我通過總結(jié)單詞、短語和句型，幫助我更好地記憶和應(yīng)用英語知識?？偨Y(jié)歸納不僅能夠幫助鞏固知識，還可以提高我理解和運用知識的能力。
第四段：合作與交流
學(xué)習(xí)不僅僅是個人的事情，而是需要通過合作與交流來促進。在小組討論和合作學(xué)習(xí)中，我能夠與同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和見解。通過相互交流，我能夠從不同的角度去理解和解決問題，同時也能夠提高我在團隊中的合作能力和溝通技巧。合作與交流不僅能夠讓我更好地理解知識，還能夠培養(yǎng)團隊意識和集體榮譽感。
第五段：持之以恒
學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程，在這個過程中，我深刻體會到了持之以恒的重要性。不論遇到多么困難的任務(wù)，我都要堅持下去，不輕易放棄。記得那次學(xué)習(xí)寫作文，我遇到了非常難寫的題目，但我并沒有一下子就寫好，而是不斷修改和完善，最終寫出了一篇不錯的作文。這個經(jīng)歷告訴我，只有持之以恒，才能克服困難，取得令人滿意的結(jié)果。
結(jié)尾
通過這段時間的學(xué)習(xí)，我收獲頗多。勤奮刻苦、善于總結(jié)歸納、合作與交流以及持之以恒，這些學(xué)習(xí)的心得體會將伴隨我一生。我相信，只要我一直堅持下去，通過不斷實踐和積累，我一定能夠成為一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，取得更加輝煌的成績。我期待未來的學(xué)習(xí)之旅，在這個旅程中，我將不斷學(xué)習(xí)、不斷進步。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇十四
全國模范法官陳利東庭長在會上用最樸實的話語講述了自己常懷“五心”，不負(fù)使命，投身法院工作的點點滴滴，為廣大青年干警樹立了榜樣，也激勵著我們?nèi)プ龊?、做強自己的本職工作，努力為這個光榮的集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過學(xué)習(xí)陳利東庭長的先進事跡，結(jié)合本職工作，我有以下幾點心得體會：
一、守住初心。陳利東庭長常常教導(dǎo)我們庭上青年干警要時刻懷民于心，用真心為百姓解憂。作為一名基層法院的法官助理，為民情懷就體現(xiàn)在每一次接聽當(dāng)事人來電的語氣中，每一次會見當(dāng)事人的微笑中，每一次開庭審理的細(xì)節(jié)中，這些日常工作的平常事或許并不會影響我們對案件的公正審判，但是卻實實在在的影響著人民群眾切身感受到的司法溫度。
二、敬畏法律?！拔ㄓ惺聦嵅艜S地有聲”。這是陳庭長時常對我們講的一句話。作為一名刑事法官，對案件負(fù)責(zé)、對事實負(fù)責(zé)是對法律的敬畏，也是對當(dāng)事人的尊重。只有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、敬畏法律，把考慮到的每一個案件事實，都要窮盡手段查清楚，這不僅是對法律的敬畏，對被告人的負(fù)責(zé)，也是為了把自己手里的工作做踏實，把自己的生活過踏實。
三、勇于擔(dān)當(dāng)。刑庭案多人少的矛盾尤為突出，但是審判攻堅工作不能有絲毫松懈。陳庭長以身作則、率先示范，履職盡責(zé)、勇挑重?fù)?dān)，帶領(lǐng)全庭團結(jié)一心、不斷前行，多次獲得省市法院一致好評，也時刻激勵著我立足本職工作用奮斗展現(xiàn)熱愛，用行動捍衛(wèi)正義，用公正詮釋擔(dān)當(dāng)，做一名經(jīng)得起時間考驗、經(jīng)得起群眾檢驗的法院人。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇十五
小學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡總是激勵著我們，他們以他們年幼的肩膀承擔(dān)著巨大的責(zé)任。他們的努力和奮斗的背后有著無盡的辛勤和智慧的積淀。在他們臉上那一抹純真的笑容中，我們看到了敢于向前邁進的勇氣和永不放棄的決心。接下來，我們將探尋小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的背后，分享他們的心得體會。
第二段：努力學(xué)習(xí)的小學(xué)生
在小學(xué)生中，有一位同學(xué)我至今難以忘懷。他叫小明，一直以來都是班級里的佼佼者。小明從不滿足于自己的成績，總能以優(yōu)異的表現(xiàn)去證明自己的實力。他晚自習(xí)坐在最前排，認(rèn)真聆聽老師的講解，練習(xí)著書包里那一本本厚厚的作業(yè)本。而在平時,他利用午休時間自習(xí)、周六不錯讓自己的各個學(xué)科都得到提升。正是他的努力和堅持，讓他連續(xù)三年蟬聯(lián)全校年級第一。
第三段：實踐經(jīng)驗的總結(jié)
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中最令人敬佩的是他們在實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗。在課堂上，他們積極思考問題不畏困難，敢于發(fā)表自己的看法。他們善于借鑒他人的經(jīng)驗，及時總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓(xùn)以提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時，小學(xué)生們善于利用課余時間進行課外閱讀和知識擴展，以培養(yǎng)自己的興趣和豐富自己的知識儲備。他們知道，學(xué)習(xí)并不僅僅局限于課堂，而是融入到他們的生活和思考之中。
第四段：激發(fā)內(nèi)在動力
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中的體會告訴我們，他們的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)背后是由內(nèi)在動力所推動。他們明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并為之努力奮斗。他們在學(xué)習(xí)中享受成長的過程，善于尋找快樂的學(xué)習(xí)方式。小學(xué)生們懂得在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的情緒，積極面對壓力和挑戰(zhàn)。他們以積極的態(tài)度迎接困難，努力克服困難。正是這種內(nèi)在動力，驅(qū)使他們在學(xué)習(xí)的道路上不斷前行。
第五段：小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的啟示
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的背后，我們看到了他們堅持不懈的努力和對學(xué)習(xí)的執(zhí)著追求。他們用他們的經(jīng)歷告訴我們，成功不會從天而降，只有通過自己不懈的努力和堅持才能獲得。在學(xué)習(xí)過程中，小學(xué)生們總會遇到各種困難和挫折，但他們并不會放棄，而是不斷地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，迎接挑戰(zhàn)。他們渴望知識，熱愛學(xué)習(xí)，勇于面對一切困難。他們教會我們，只要我們愿意努力，迎接挑戰(zhàn)，就一定會不斷突破自己，取得成功。
在小學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡中，我們看到了他們的拼搏和進取的精神。他們給予我們動力，激勵我們在學(xué)習(xí)中不斷努力。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，我們明白了努力和堅持的重要性，不僅僅是對小學(xué)生的學(xué)習(xí)，對我們每個人的成長都有著深遠(yuǎn)的影響。讓我們向小學(xué)生們學(xué)習(xí)，不斷追求進步，為自己的未來奮斗！
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇十六
英雄是一個永恒的話題，歷史上留下了無數(shù)英雄人物的事跡，他們或是戰(zhàn)爭中勇敢無畏，或是平凡生活中默默耕耘，卻都在自己的領(lǐng)域中貢獻(xiàn)出了杰出的成果。謳歌英雄人物的事跡，能夠激勵人們崇高的道德情操，激發(fā)內(nèi)心的勇氣和信念，就如同華盛頓、“岳飛”這樣的名字，在我們心中閃耀著不滅的火光。而這些英雄人物的事跡給我們帶來的啟示，也是值得我們認(rèn)真思考和借鑒的。
第二段：英雄事跡的精神內(nèi)涵
謳歌英雄人物的事跡，貴在發(fā)掘其精神內(nèi)涵。他們在生命中的貢獻(xiàn)并不只是一些功績的累積，而是在傳遞著深沉積淀的文化內(nèi)涵。例如，孫中山先生作為近代中國民主革命的偉大先驅(qū)，他所提出的三民主義思想成為推動中國社會進步的基石，是中華民族解決歷史問題的重要思想遺產(chǎn)。這種精神內(nèi)涵具有長遠(yuǎn)的歷史價值，對我們今天的思考與行動具有重要的指導(dǎo)意義。
第三段：英雄人物的奮斗之路
英雄人物的事跡中幾乎都有一段辛酸的奮斗之路，他們在面對挫折和困難時，不屈不撓，堅持信念，矢志不移，最終成功戰(zhàn)勝了生活的荊棘。例如，我國抗日戰(zhàn)爭時期陳賡將軍率領(lǐng)獨立團在淞滬抗日戰(zhàn)場英勇作戰(zhàn)，創(chuàng)造了“五個臭皮匠，頂個大夫”的光輝傳說。這種崇高的精神，無論在戰(zhàn)場上還是平凡的生活中都可以發(fā)揚光大，成為我們努力拼搏事業(yè)、奮斗夢想的精神動力。
第四段：英雄人物的影響力
英雄人物的事跡不僅影響著當(dāng)時的人們，更重要的是它對后人產(chǎn)生著巨大的影響力，引領(lǐng)著群眾朝著正確的方向前進。例如，近年來主席的“三個代表”思想對于中國改革開放事業(yè)的推進和發(fā)展發(fā)揮了極其重要的引領(lǐng)作用，對于中國特色社會主義的發(fā)展，乃至整個中華民族的未來都具有深遠(yuǎn)的影響。
第五段：結(jié)論
謳歌英雄人物的事跡，具有深刻的社會意義和應(yīng)有的價值。它為我們尋找精神力量提供了寶貴的指引，啟示我們要熱愛生命，不斷追求更高的人生價值；同時，它也提醒我們時刻銘記先輩們的奮斗歷史和精神，繼承先輩的遺志，為中華民族的崛起而努力奮斗！我們應(yīng)該對英雄人物的事跡進行深入的思考和探究，認(rèn)真領(lǐng)會其內(nèi)涵和精神，從而不斷提高自身的素質(zhì)，為建設(shè)和諧幸福社會，貢獻(xiàn)自己的一份力量！
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇十七
李涌同學(xué)是我們學(xué)校的一名優(yōu)秀學(xué)生，他在生活中展現(xiàn)了極其堅韌的品質(zhì)和持續(xù)奮斗的精神，他的事跡給了我們很大的啟示。下面，我將分享一些我對李涌事跡的體會和心得。
第二段：堅韌不拔追求目標(biāo)
李涌在學(xué)校成績一直很優(yōu)秀，但是即使如此，他也并沒有因此而滿足，而是不斷追求進步。尤其在學(xué)習(xí)上，他總是刻苦努力地背誦課文、做題目，并且堅持不懈。有一次我們在考試前他還在努力地抄寫別人做的試卷，他說：“只有付出足夠的努力，我才能取得更好的成績。”他的努力讓我明白了只要我們付出努力，就一定會有回報。
第三段：樂于助人的品質(zhì)
李涌同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上努力，也始終保持著樂于助人的品質(zhì)。每天放學(xué)后，他總是會主動幫助老師收拾教室，掃地、擦桌子，從不推辭。有一次，我忘記帶自己的水杯，但是李涌主動借給了我自己的。他說：“只要你需要，我就會幫助。”他的慷慨與助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
第四段：成功的秘訣
李涌同學(xué)的成功背后是他堅持不懈的努力和自信。他堅信只要他肯付出努力，就一定會實現(xiàn)自己的目標(biāo)。以前，我們在課堂上學(xué)習(xí)時，我總是害怕回答問題，怕回答錯誤。而李涌同學(xué)不同，他總是敢于舉手回答問題，哪怕偶爾答錯了，也毫不氣餒地繼續(xù)努力。他說：“只有不怕失敗，才能邁向成功?！边@個觀點讓我深受啟發(fā)。
第五段：對我的影響
李涌同學(xué)的事跡對我產(chǎn)生了深刻的影響。他的堅韌不拔和樂于助人的品質(zhì)讓我明白了成功需要不斷努力，同時也需要與他人共同成長。在他的引領(lǐng)下，我也希望會努力追求自己的目標(biāo)，并開展更多的善事。我相信只要我們保持堅持不懈的精神，一定可以取得更大的成就。
總結(jié)：
通過了解和學(xué)習(xí)李涌同學(xué)的事跡，我深刻認(rèn)識到只有堅持不懈地努力，勇敢追求目標(biāo)，才能獲得成功。同時，樂于助人也是一個重要的品質(zhì)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)李涌同學(xué)的慷慨和善良。李涌同學(xué)是我們學(xué)校的楷模，他的事跡不僅鼓舞了我個人，也激勵了我們?nèi)w同學(xué)。我將永遠(yuǎn)記住他，向他學(xué)習(xí)，成為一個堅強、努力和樂于助人的人，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇十八
李涌是一位擁有感人事跡的青年，他的奮斗精神和堅持不懈的努力給了我們很多啟示。在聽完他的事跡后，我深感敬佩和感慨萬分。他是我們的榜樣，他的故事不僅讓我學(xué)到了很多道理，更使我明白了很多人生的真諦。
首先，李涌的堅韌毅力深深地打動了我。聽說他20歲時因意外事故導(dǎo)致雙腿癱瘓，但他并沒有因此而放棄，反而更加堅定了對生活的熱愛和對未來的向往。他用自己的努力，克服了無數(shù)艱辛，重新學(xué)會走路，開始參加殘奧會比賽，最終取得了優(yōu)異的成績，并受到了世人的贊譽。從他身上，我懂得了只要堅持努力，就能夠戰(zhàn)勝困難和挫折。
其次，李涌的樂觀積極態(tài)度給我留下了深刻的印象。面對逆境，他總是能夠保持樂觀的心態(tài)，積極尋找自己的閃光點。即使他身體殘疾，但他并不自卑和消沉，相反，他用自己的行動詮釋了“殘疾并不代表無能”的真理。他展示出了與殘疾并肩而行的勇氣和力量，散發(fā)出了無盡的光芒。他的樂觀態(tài)度深深地震撼了我，使我明白了一個積極的心態(tài)對于戰(zhàn)勝困難的重要性。
再次，李涌的奉獻(xiàn)精神讓我深受感動。他利用自己的經(jīng)驗和能力，在社會上開展了許多公益活動，幫助那些需要幫助的人們。他通過籌款，捐贈，志愿活動等形式，用自己微薄的力量去幫助那些貧困的孩子和殘疾人。他的奉獻(xiàn)精神啟發(fā)了我，勉勵我要多為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量，去關(guān)愛他人，幫助他人，讓這個社會變得更加美好。
最后，李涌的毅力和勇氣讓我明白了“夢想”的力量。即使是在身體條件極差的情況下，他依然有勇氣和毅力去追逐自己的夢想。他在自己的人生道路上，不僅努力實現(xiàn)自己的理想，也在激勵和幫助他人實現(xiàn)夢想。他讓我明白了夢想的重要性，夢想是人們前進的動力和方向，只有有了夢想，才會有目標(biāo)和動力去奮斗。
總之，李涌的事跡給我留下了深刻的印象。他的堅韌毅力，樂觀積極的態(tài)度，奉獻(xiàn)精神以及對夢想的追求，都是我們可以學(xué)習(xí)和借鑒的。他的事跡告訴我們，無論遇到什么困難和挫折，只要我們堅韌不拔，保持樂觀積極，獻(xiàn)出自己的一份力量，追逐自己的夢想，就一定能夠獲得成功并創(chuàng)造美好的未來。李涌是我們永遠(yuǎn)的榜樣，他的事跡將激勵和鼓舞我們勇往直前，不斷前進。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇十九
通過兩次學(xué)習(xí)，我深受激勵和鼓舞，決心積極改進學(xué)習(xí)作風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，努力向身邊的英模看齊，爭做一名讓人民滿意的好法官。
一、切實改進學(xué)習(xí)作風(fēng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。陳庭長是業(yè)務(wù)能手，多次成功辦理各類新型案件、重大影響案件，文書和案例多次受到表彰。要想成為陳庭長一樣的專家型法官，就得主動學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。我們正處于改革開放的新時代，法律在更新，法學(xué)在進步，只有學(xué)習(xí)才能跟得上時代的腳步，只有學(xué)習(xí)才能辦好案。工作忙不是借口，希望自己可以合理利用時間，像陳庭長一樣在辦案中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中辦案。
二、切實改進思想作風(fēng)，真心為百姓解憂。陳庭長說他的職業(yè)理念是“法官不能高高在上，但法律精神要高高在上”。讓人民群眾在每一個案件中感受公平正義，是我們法官要秉承的法律精神。時刻牢記一心為民、一心為公，不要為結(jié)案而辦案，辦結(jié)事要了。陳庭長為幫38名老人追加養(yǎng)老錢，三個月里挨家挨戶走訪，這樣的為民精神真的值得我們學(xué)習(xí)。多聽聽當(dāng)事人的聲音，多走走案件現(xiàn)場，這些聲音和足跡終將成為我們?nèi)松械拿利惢貞洝?/p>
三、切實改進工作作風(fēng)，腳踏實地辦好每一起案件。陳庭長審理2000余件刑事案件，無一起錯案。2000和0兩個數(shù)字的背后，是陳庭長怎樣的努力和付出？陳庭長說即使工作加班到凌晨，他仍然堅持對每一個細(xì)節(jié)“錙銖必較”。裁判文書承載著當(dāng)事人對公正的希望，所以無論案件大小，都應(yīng)一體待之，都需拿出工匠精神，嚴(yán)肅認(rèn)真不忽視任何一個細(xì)節(jié)。
通過對陳庭長事跡的學(xué)習(xí)，我更加堅定了今后的人生目標(biāo)：不斷提高自身政治思想素質(zhì)和政法業(yè)務(wù)能力，爭做一名讓人民滿意的好法官。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇二十
二、社會正義：堅守初心使命
英雄人物的模范事跡，教給了我們要堅定理想信念，堅守初心使命，維護社會正義。這種精神是非?？少F和重要的。例如，抗日戰(zhàn)爭時期的愛國將領(lǐng)馮玉祥，不畏強敵，堅決抗日；抗擊非典時期的廣東醫(yī)生李廣號，不計生死，堅守崗位搶救病患。這些英雄人物都是因為堅守初心、信念堅定，才能夠選擇投入自己所熱愛的事業(yè)領(lǐng)域，為國家、為人民不懈奮斗。
三、家國情懷：無私奉獻(xiàn)
英雄人物的模范事跡也教給我們要有家國情懷、為人民利益無私奉獻(xiàn)。英雄人物們的偉大精神，讓我們體會到，社會和人民的利益高于個人利益，應(yīng)該以全局為重。例如，艾滋病專家鐘南山，他推出抗擊非典的五個句號，貢獻(xiàn)了職業(yè)技能，用醫(yī)學(xué)知識和人本精神，為全國人民的健康做出了重要貢獻(xiàn)。
四、時代責(zé)任：昂揚斗志
英雄人物的模范事跡還教給我們，要具有時代責(zé)任感和使命感，以更昂揚的斗志面對挑戰(zhàn)和困難，走向前行的奮斗之路。正如那些在疫情防控一線的白衣天使們，在艱難困苦的時刻，全身心的投入工作，用自己的實際行動，演繹了人生的大愛與無畏，用生命捍衛(wèi)了國家的尊嚴(yán)和人民的安全，彰顯了中華民族的凝聚力和力量。
五、總結(jié)：和英雄人物一起斗爭
總之，這些英雄人物的模范事跡，給我們提供了很好的啟示。我們也應(yīng)該遵循這些教誨，不斷提高自身素質(zhì)，憑借自己的汗水、智慧、勇氣，為自己的家庭，社會，乃至整個人類作出自己的貢獻(xiàn)。我們要和英雄人物一起斗爭，創(chuàng)造更加美好的未來，建設(shè)和諧的社會。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇二十一
榜樣就是燈塔，模范引領(lǐng)方向。3月29日下午，安鄉(xiāng)縣司法局以“學(xué)英模，找差距”為主題，召開英模教育學(xué)習(xí)心得交流座談會，總結(jié)經(jīng)驗，交流體會。局黨組書記、局長黃輝主持，全體干部參加交流。
交流會上，廖益松、黃同飛、張俊、劉夢、高亮五名同志作代表，圍繞“全國最美基層民警”口哨哥曾祥富、“全國優(yōu)秀人民警察”歐蘭英、“湖南省檢察職業(yè)道德標(biāo)兵”鐘穎、“全國優(yōu)秀法官”馬曉光、“全省見義勇為英雄”肖俊、平安衛(wèi)士楊必才等6名政法英模感人事跡，聯(lián)系工作崗位職責(zé)，結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，分享心得體會，展開熱烈交流，其他同志參考英模事跡撰寫了心得體會。
黃輝強調(diào)，一是要對照英模，認(rèn)真反思，找差距。學(xué)習(xí)英模精神，找準(zhǔn)自身差距，明確我們當(dāng)前所肩負(fù)的歷史使命，從點滴小事做起，真正為群眾辦實事、辦好事。二是要對標(biāo)對表，扎實工作，擔(dān)使命。堅定理想信念，腳踏實地，踐行新時代賦予我們的職責(zé)使命，做一名忠誠、純潔、可靠的政法干部。
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