優(yōu)秀護理知識競賽心得（匯總19篇）

總結(jié)是一次回顧，它幫助我們回想起那些美好的時刻和寶貴的經(jīng)驗。在寫總結(jié)時，我們需要有客觀的態(tài)度，客觀地總結(jié)自己的表現(xiàn)和不足。培養(yǎng)有效的閱讀習慣，對個人的學習和成長大有裨益。

護理知識競賽心得篇一

醫(yī)學檢驗是一門實踐性極強的學科，實踐教學作為醫(yī)學檢驗專業(yè)核心課程教育的一個重要部分，在檢驗專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要的作用。開展技能競賽，通過以賽促訓，賽訓結(jié)合的方式，規(guī)范學生技能操作，強化學生實訓練習，以提高學生的綜合能力及就業(yè)競爭力。

為適應(yīng)社會需求，提高學生就業(yè)能力，我校檢驗系以就業(yè)能力為導向，制定了以培養(yǎng)從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的實用型人才為主的專業(yè)培養(yǎng)目標。培養(yǎng)應(yīng)用型人才就必須促進醫(yī)學檢驗實踐教學改革，改變現(xiàn)有實踐教學模式，規(guī)范學生操作技能，提高學生綜合能力。為此，我校自20xx年起，每年舉辦醫(yī)學檢驗專業(yè)技能競賽，通過以賽促訓，賽訓結(jié)合的方式，規(guī)范學生技能操作，強化學生實訓練習，以提高學生的綜合能力及就業(yè)競爭力。

技能競賽由醫(yī)學檢驗系主辦，由系主任組織各專業(yè)教研室主任及教師對競賽進行策劃，挑選本專業(yè)的競賽實驗項目，對該實驗項目制定操作規(guī)范及評分標準，并聘請本專業(yè)的`校外專家共同進行論證，最終制定出一個相對統(tǒng)一的實驗操作標準及評分標準。競賽參加對象為醫(yī)學檢驗專業(yè)二年級各班即將實習的同學，根據(jù)每年的實習時間從7月開始，競賽時間安排在5月份。

為保證競賽的公平性，成立裁判委員會，由系主任擔任總裁判長，下設(shè)三個分專業(yè)裁判組，由相關(guān)專業(yè)教研室主任分別擔任各自專業(yè)組裁判長，選拔各專業(yè)有豐富教學及臨床經(jīng)驗的老師與校外專家共同擔任裁判，每個專業(yè)組至少選拔5名裁判，其中校內(nèi)教師3名，校外專家2名。

技能競賽方案確定后，由系學生會通過微博、微信、qq、張貼海報等形式進行廣泛宣傳。詳細介紹競賽內(nèi)容及具體的實施辦法，包括競賽所選用的實驗項目、操作標準、評分標準、獎項的設(shè)立等，讓學生對競賽有一個全面的了解，并充分調(diào)動學生的參賽積極性，激發(fā)學生的參賽熱情。

由系學生會組織學生報名參賽，報名結(jié)束后，各相關(guān)專業(yè)教研室組織指導教師對報名學生分組后進行賽前培訓，培訓內(nèi)容為講解各實驗項目的操作標準、評分標準、注意事項及扣分點等。培訓結(jié)束后，利用業(yè)余時間面向所有報名學生開放相關(guān)實驗室，實驗人員準備項目相關(guān)的器材與試劑，指導教師對學生的操作練習進行指導。學生練習前，指導教師先進行標準操作的示范，并對學生提出的問題進行答疑，然后學生進行實操練習，指導教師在學生練習的過程中，對學生出現(xiàn)的錯誤操作做出糾正，并在練習結(jié)束后進行總結(jié)與點評。學生練習兩周后正式開始競賽。

1.競賽項目的設(shè)置。競賽開設(shè)三個實驗實驗項目，分別為“白細胞計數(shù)”“血清葡萄糖測定”“細菌革蘭氏染色與鏡檢”，主要考察學生對臨床檢驗基礎(chǔ)、生化檢驗技術(shù)及微生物檢驗技術(shù)這三門主要專業(yè)課的實踐操作能力。規(guī)定每名參賽學生都要對這三個實驗進行操作。

2.初賽。參賽學生分別對三個實驗進行操作，各專業(yè)組裁判對本專業(yè)的實驗進行評分，并在學生操作結(jié)束后告知其在該實驗過程中的錯誤步驟及該步驟的分值，讓學生能夠明白自己的扣分原因。

3.決賽。16名取得決賽資格的同學再次對三個實驗項目進行操作，并在每個實驗項目結(jié)束后對該實驗的臨床意義進行描述，最后對自己的操作進行總結(jié)性闡述。

4.獎項評選與設(shè)置。16名決賽同學的決賽成績×70%加上初賽成績×30%為最終的成績，按最終成績從高往低取一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎10名，由系主任為獲獎同學頒發(fā)獲獎證書及獎品。

1.技能競賽對學生的影響

開展技能競賽激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學生對實踐能力的重視。通過參加技能競賽，還能使學生更加熟練的進行技能操作并在競賽的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，讓學生在即將到來的臨床實習中能有目的的去學習，激發(fā)學生的學習積極性。

2.技能競賽對教師的影響。我校對師資隊伍的培訓采用了送出去，請進來的辦法。一方面，安排教師利用假期時間到醫(yī)院進行頂崗輪崗學習，了解最新的行業(yè)動態(tài)與崗位需求，掌握最新的臨床檢驗技術(shù)，規(guī)范自己的標準操作技術(shù)，豐富自己的臨床實踐帶教經(jīng)驗。另一方面，通過技能競賽的開展，我們也聘請醫(yī)院一線的專家對我們的教師進行專業(yè)理論和實踐操作的培訓，并請校外專家不定期對教師的專業(yè)技能進行考核。

3.技能競賽對教學的影響。技能競賽推動了實踐教學模式的改革，醫(yī)學檢驗是一門實踐性極強的學科，醫(yī)學理論也是為以后走上工作崗位后的實踐做準備的。傳統(tǒng)的實踐教學都是在理論教學以后開展實驗，實驗內(nèi)容多為演示性、驗證性實驗，實驗內(nèi)容枯燥，學生也多是按照實驗計劃按部就班操作一次，對于不會的或者掌握不好的實驗沒有重做的機會，導致學生的實踐積極性不高。通過技能競賽的賽前培訓，我們對學生開放實驗室，讓學生在完成既定項目的同時，有充足的時間對自己未完全掌握的項目進行反復的練習，指導教師也可以對學生的弱項進行專門的指導。通過指導，教師也能夠發(fā)現(xiàn)自己在平時的理論與實踐教學中的不足，促進教師及時更新教學內(nèi)容，改進教學方法，提高教學質(zhì)量，從而達到了以賽促教的目的。

技能競賽還促進了實踐考核改革，實踐教學作為醫(yī)學檢驗專業(yè)核心課程教育的一個重要部分，在檢驗專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要的作用。醫(yī)學檢驗是一門對學生實踐操作技能要求較高的學科，為了提高學生對實踐操作能力的重視，我校在醫(yī)學檢驗專業(yè)課的課程設(shè)置上將理論教學課時與實踐教學課時平均分配，在專業(yè)課的考核成績中，增加了實踐操作成績，占專業(yè)考核總成績的30%。但由于各專業(yè)的實踐操作考核都是單獨進行且選取的實驗都較簡單，不能正確反映學生在實踐操作中的綜合能力。技能競賽的開展，能真實有效的反映出學生在各門專業(yè)課中的綜合實踐操作能力，為我們以后各專業(yè)課的實踐考核改革提供了重要依據(jù)，為我們以后探索新的考核模式奠定了基礎(chǔ)。

目前技能競賽參賽模式多以個人參賽為主，所選實驗項目也都是考察個人的操作能力。今后我們將探索一種團隊參賽模式，既考查個人操作能力、又考查團隊協(xié)作能力，增強學生的團隊配合意識。競賽獎勵制度有待于進一步改進，考慮在以后的競賽中，通過與學校其他部門的配合，將競賽成績與學生的獎學金、實習分配等進行關(guān)聯(lián)，進一步提高學生的參賽積極性。

技能競賽的開展，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學生的實踐操作能力;豐富了教師的實踐教學經(jīng)驗，使教師的專業(yè)知識技能得到了提高升華，增進了教師對學生學習情況的了解，促進了教師在以后的教學內(nèi)容的更新及教學方法的改進，提高了教師的教學質(zhì)量，更加強了校企之間的交流與合作，實現(xiàn)了“以賽促訓、以訓促教、校企合作、共同培養(yǎng)”的競賽目標。通過不斷總結(jié)技能競賽的經(jīng)驗，為今后高職高專醫(yī)學檢驗專業(yè)的教育教學改革奠定了良好的基礎(chǔ)。

護理知識競賽心得篇二

護士：變革的力量，高效護理與醫(yī)療成本

（一）舉行全院護理技能競賽。

（二）評選優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)先進病區(qū)。

（三）評選優(yōu)秀護士長。

（四）評選優(yōu)秀護士。

（五）召開紀念“5.12”國際護士節(jié)暨表彰大會。

（六）慰問各級各類護理人員：全院護理崗位護理人員每人一雙護士工作鞋，一個工作用掛表。

（二）5月12日下午3時在門診八樓學術(shù)報告廳召開紀念“5.12”國際護士節(jié)表彰大會。

1、開展“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”的病區(qū)。

2、病區(qū)各項制度落實，護理質(zhì)控檢查全年平均95分以上，無護理差錯事故，患者對護理工作滿意度全年平均98%以上。

3、在三甲復審工作中成績顯著，沖刺階段的內(nèi)審成績達標，評審期間考核科內(nèi)護理人員無不合格現(xiàn)象。

（1）任期3年以上，年內(nèi)全勤。

（2）熱愛護理專業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，發(fā)揚“南丁格爾”精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，醫(yī)德醫(yī)風考核良好及年度考核合格以上。

（3）工作認真、踏實、嚴謹，業(yè)務(wù)能力突出，充分發(fā)揮模范帶頭作用。熟練掌握本專科護理知識與操作技能及本?？莆Ｖ匕Y及疑難病人的護理，能組織和指導對重癥病人的監(jiān)護和搶救工作，贏得同行、患者和社會認可。

（4）以質(zhì)量管理為核心，嚴格督導各項護理工作規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)范的落實，年內(nèi)病區(qū)無護理差錯事故發(fā)生。

（5）有較強執(zhí)行力、凝聚力、溝通協(xié)調(diào)能力，善于激勵下屬，帶領(lǐng)科內(nèi)護士積極學習，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，圓滿完成各項護理工作任務(wù)。

（6）在三甲復審工作中成績顯著，評審期間考核科內(nèi)護理人員無不合格現(xiàn)象。

（1）護理部對護士長20xx年績效考核評估成績，占40%權(quán)重。

（2）科室員工對護士長20xx年績效考核評估成績，占20%權(quán)重。

（3）全院護理管理人員無計名投票，占40%權(quán)重。

（4）按10%比例評選出5名優(yōu)秀護士長。

（1）在我院從事護理工作滿一年以上的具有執(zhí)業(yè)資格的護士，年內(nèi)全勤。

（2）熱愛護理專業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，發(fā)揚“南丁格爾”精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，醫(yī)德醫(yī)風考核良好及年度考核合格以上。

（3）努力學習，善于思考，業(yè)務(wù)能力突出，在日常工作中貫徹實施“以病人為中心”的護理理念，認真履行護理職責，工作認真、踏實、嚴謹，富有愛心，有較強的溝通能力，對待患者熱情、細心、耐心，態(tài)度好，具有團結(jié)協(xié)作精神，工作積極主動、配合默契，全年無差錯事故的發(fā)生，贏得同行、患者和社會認可，年內(nèi)獲得護士之星稱號。

（4）在三甲復審工作中成績顯著，沖刺階段的內(nèi)審考核及評審期間考核無不合格現(xiàn)象。

采取無記名投票方式，先由各護理單元按本單元護士數(shù)10%比例推薦出侯選人，再由護理部組織全院護士對侯選人按全院護士數(shù)5%比例投票，評選出35名優(yōu)秀護士。

（一）20xx年度護理工作總結(jié)

（二）表彰獎勵

1、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)先進病區(qū)：對獲得20xx年度優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)先進病區(qū)榮譽稱號的病區(qū)護理人員獎勵50元/人。

2、優(yōu)秀護士長：對獲得20xx年度優(yōu)秀護士長榮譽稱號者，獎勵300元。

3、優(yōu)秀護士：對獲得20xx年度優(yōu)秀護士榮譽稱號者，獎勵300元。

4、護理技能競賽優(yōu)勝獎：

團體獎：對獲得一等獎團隊獎勵2000元，獲得二等獎團隊獎勵1500元，獲得三等獎團隊獎勵1000元。

個人獎：對獲得一等獎個人獎勵800元，獲得二等獎個人獎勵500元，獲得三等獎個人獎勵300元。

5、每月之星的表彰：對20xx年第二季度至20xx年第一季度開展“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”各病區(qū)每月獲得“每月之星”稱號的.護理人員進行獎勵，共363人次，每人次100元。

（三）院領(lǐng)導講話。

護理知識競賽心得篇三

為了貫徹醫(yī)學本科教育的宗旨，讓學生能夠勝任未來職業(yè)生涯，我?；A(chǔ)醫(yī)學院開展了系列基本技能競賽活動。經(jīng)過對學生參與競賽活動的表現(xiàn)、態(tài)度、成績進行比較和相關(guān)性分析發(fā)現(xiàn)，參與競賽活動不但能提高學生的學刁積極性，而且培養(yǎng)了學生團隊協(xié)作能力和學生自主學習能力。通過系列競賽活動，營造了學生比、學、趕、幫、超的學習氛圍，深受學生歡迎。

1993年，聯(lián)合國在英國召開的全體醫(yī)學理事會議提出：

醫(yī)學本科教育的宗旨應(yīng)該是培養(yǎng)有醫(yī)學態(tài)度和學習能力的醫(yī)生，使他們勝任未來的職業(yè)生涯和具有終身自主學習的能力。醫(yī)生職業(yè)生涯所需要的能力概括起來包括：學習能力、科研能力及實踐能力。在基礎(chǔ)醫(yī)學教學過程中，如何培養(yǎng)醫(yī)學生的職業(yè)素養(yǎng)及能力是基礎(chǔ)醫(yī)學教育永恒的主題。

自xx年以來，我校基礎(chǔ)醫(yī)學院為了培養(yǎng)學生的基本能力，在臨床醫(yī)學專業(yè)開展了系列基本技能競賽活動，取得了一定的效果及體會，現(xiàn)報道如下。

自xx年開始，對一年級學生開展“學習技能拓展大賽”，二年級學生開展“讀書報告會”，三年級學生開展“臨床解剖技能大賽”。

三個年級的競賽工作由基礎(chǔ)醫(yī)學院主管，組織學與胚胎學教研室、生理學教研室及解剖學教研室分別負責組織實施。具體程序與內(nèi)容包括:在各課程開課時即向?qū)W生明確告知開展競賽活動的內(nèi)容、方式、規(guī)則、意義及鼓勵措施，并以書面形式下發(fā)給各個班級，學生自愿報名、自由組成團隊(一個團隊由34人組成)。經(jīng)過初選(班委會主持)及多輪復選(相關(guān)教研室主持)，最后10個團隊人圍決賽。一年級學生開展“學習技能拓展大賽”的具體形式為:參賽團隊自選與課程內(nèi)容相關(guān)的主題，進行ppt制作并推選一位選手講授;二年級學生開展“讀書報告會”的具體形式為：以小組為單位查閱文獻，確立研究課題，并對實驗設(shè)計、方案、研究意義進行ppt制作,推選一位選手講授;三年級學生開展“臨床解剖技能大賽”的具體形式為:參賽選手以尸體標本或塑化材料進行局部血管、神經(jīng)的解剖或肌肉、器官的鑄型。

收集各階段競賽有關(guān)的詳細資料，包括所有參賽人員的競賽成績和聯(lián)系指導教師的次數(shù)，分析學生參賽、獲獎情況等。隨機抽取參賽選手及未參加競賽選手的相應(yīng)課程期末理論考試成績進行相關(guān)性分析,并自行制作調(diào)查問卷，對選手參賽前后的效果進行調(diào)查分析。所用數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析采用spss11.0軟件進行。

1.問卷調(diào)查。自xx年開展系列活動以來，已向11級、12級、13級臨床醫(yī)學專業(yè)參賽學生發(fā)放調(diào)查問卷并收回610份。

2.參賽優(yōu)勝選手與其他學生期末理論考試成績比較。隨機從各年級參賽選手中抽取學生60人，并抽取同年級未參加競賽的選手80人，對他們的期末理論考試成績比較，結(jié)果顯示，各年級參賽選手的理論成績明顯高于未參賽學生，兩者相比，具有顯著性差異。

醫(yī)學教育的任務(wù)是為學生提供嚴格規(guī)范、高質(zhì)量的培訓，以使其掌握從事醫(yī)療執(zhí)業(yè)所必需的知識和技能。醫(yī)學本科教育的宗旨應(yīng)該是培養(yǎng)有醫(yī)學態(tài)度和學習能力的醫(yī)生，使他們勝任未來的職業(yè)生涯和具有終身自主學習的能力。但是，我國目前的醫(yī)學教學模式和教學方法主要傾向以教師為中心、課堂為中心、書本為中心,理論脫離實際，嚴重影響培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力。不同程度的造成了學生主動學習意識薄弱，協(xié)作能力與創(chuàng)新缺乏，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力欠缺。因此，當前醫(yī)學教育改革的目標設(shè)定為“促進醫(yī)學基礎(chǔ)科學與臨床實踐更緊密的聯(lián)系”及“以學生為中心，強化學生自主學習”。

我?；A(chǔ)醫(yī)學院在基礎(chǔ)醫(yī)學教學過程中，努力貫徹醫(yī)學本科教育的宗旨與任務(wù)，針對我國目前醫(yī)學教學模式和教學方法存在的問題，遵循教育教學改革目標，開展了系列競賽活動，力爭在醫(yī)學本科基礎(chǔ)教育階段，培養(yǎng)學生具備“一個技能、一個態(tài)度、三個能力”。

“一個技能”即未來醫(yī)務(wù)工作者主要的操作技能。通過臨床解剖技能大賽，讓學生們親自動手，解析出局部或整體的血管的走行、神經(jīng)的支配、肌肉的附著、器官的形態(tài)及毗鄰關(guān)系，既強化了理論知識,又鍛煉了學生動手操作能力，為學生將來從事臨床工作奠定堅實的理論及技能基礎(chǔ)。

“一個態(tài)度”即終身學習的態(tài)度。通過“學習技能拓展大賽”及“讀書報告會”，學生們查閱大量相關(guān)資料，進行總結(jié)、歸納、分析、應(yīng)用，培養(yǎng)了主動獲取知識、應(yīng)用知識解決問題的能力，克服了我國目前醫(yī)學教學模式和教學方法中存在的“以教師為中心、課堂為中心、書本為中心”，理論脫離實際，影響學生創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)弊端。由“要我學”到“我要學”，培養(yǎng)了學生探索知識的態(tài)度和技巧，激發(fā)學生終生學習的意愿和動機，養(yǎng)成終生自我導向的學習能力。

“三個能力”即交流溝通能力、信息處理能力及科學方法的運用能力。系列競賽活動都是以團隊為單位，選手們在準備的過程中，團結(jié)協(xié)作、相互交流，對査閱的大量資料去偽存真，去糟粕取精華，用最科學的內(nèi)容、最合理的邏輯，最豐富的語言闡述自己的觀點。

通過四年來的活動實踐，學生們參與競賽的積極性高，總共達1056人次，學生認為通過參與競賽類活動，極大地提高了學習興趣，培養(yǎng)了查閱文獻和應(yīng)用知識分析問題與解決問題的能力，有利于學生增強團隊協(xié)作的精神，鍛煉了學生實際操作能力。學生們一致認為，在課程學習中不再是“死讀書”或“讀死書”，極大增加了學生學習的積極性與主動性，同時也營造了學生比、學、趕、幫、超的學習氛圍,深受學生的歡迎。

護理知識競賽心得篇四

主持詞

男：尊敬的各位老師

女：親愛的各位同學

合：大家下午好。

男：在這鳥語花香，詩意盎然的季節(jié)里

女：在這陽光燦爛，激情似火的日子里

合：我們歡聚一堂，共同慶祝五一二國際護士節(jié)

男：首先，讓我們向所有的護士以及未來的護士們表示衷心的祝愿，祝愿大家：節(jié)日快樂，笑口常開。

女：讓我們以最熱烈的掌聲向護理前輩們表達無比崇高的敬意!也祝愿在座的每一位健康快樂，心想事成。

男：護士是天使的化身，護士是友愛的象征，生命在你雙手中誕生，疾病你的撫慰下消退，痛苦在你的笑容中減輕。

女：南丁格爾曾說：“護士必須要有一顆同情心和一雙會工作的手?！痹谪瀼厝宋淖o理理念的同時，我們也需要精湛的護理技術(shù)作為支撐。

男：護理專業(yè)的發(fā)展來自于不懈的奮斗，知識來自于勤奮，技能來自于實踐鍛煉。

女：因此，在101個國際護士節(jié)來臨之際，為展現(xiàn)我院護理專業(yè)實踐教學水平以及護生的良好風貌，進一步提高我院全體學生技能操作水平，我們在今天隆重舉行湖北理工學院醫(yī)學院第二屆護理技能操作比賽。

男：下面很榮幸地為大家介紹蒞臨本次比賽的領(lǐng)導和嘉賓。

出席本次活動的領(lǐng)導有：湖北理工學院醫(yī)學院

女：感謝各位領(lǐng)導，嘉賓及老師的到來，首先讓我們以熱烈的掌聲迎請醫(yī)學院領(lǐng)導致辭。

男：感謝領(lǐng)導對護理專業(yè)的鼓勵理解和支持!

女：下面由我來簡要的宣布比賽的流程：通過初賽和復賽共選拔12名選手參加決賽，選手們分別參加三項護理技能操作比賽，按照總成績評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名。比賽的流程我就簡單的介紹到這里，下面緊張的比賽正式開始：

今天榮幸的邀請到了黃石市優(yōu)秀護士代表為我們進行操作演示

同學們，的表演怎么樣

看到精湛的操作表演，我不禁心生敬意，打針，發(fā)藥，鋪床，步驟是多么枯燥啊。

不錯，護理操作就是那樣的普通，但只要不懈的努力，反復的練習，相信我們也能讓機械的護理操作變得優(yōu)美動人，賞心悅目!讓我們一起努力加油吧!

女：精彩的比賽已經(jīng)結(jié)束了，最激動人心的時刻到了，我手上已經(jīng)拿到比賽結(jié)果：

讓我們用最熱烈的掌聲對以上獲獎同學表示衷心的祝賀。

有請為獲獎?wù)哳C獎。

(結(jié)束語)

男：我們迎著生命的第一縷陽光，我們送走生命中的最后一抹夕陽

男：因為護士，世界少了傷痛;

女：因為護士，世界多了微笑;

男：因為護士，世界少了孤獨;

女：因為護士，世界少了關(guān)愛;

男：湖北理工學院醫(yī)學院第三屆護理技能比賽到此結(jié)束!

女：感謝醫(yī)學院各位領(lǐng)導，老師對本次活動的大力支持

男：感謝老師們的悉心指導以及各位選手的積極參與，感謝在座各位的觀摩

合：最后祝愿大家護士節(jié)快樂，我們明年再見!

尊敬的各位領(lǐng)導，各位家屬代表，親愛的護士姐妹們：

下午好

開場白

醫(yī)院事業(yè)的發(fā)展，離不開各級領(lǐng)導的正確指導、務(wù)實管理;離不開各科室主任、護士長和奮戰(zhàn)在醫(yī)院各條戰(zhàn)線干部職工的辛勤努力;離不開所有家屬們在背后的默默付出。感謝您們!因為您們，才有了我院今天的規(guī)模和實力;因為您們，才有了我院今天的品牌形象和良好口碑!

同樣，我院護理事業(yè)也正是有了大家的關(guān)心和支持，才能夠在醫(yī)院整體事業(yè)蓬勃發(fā)展的潮流中激流勇進，碩果累累!讓我們以最熱烈的掌聲對所有為護理工作付出辛苦努力的各位領(lǐng)導、各位同仁表示最崇高的敬意!對所有堅守崗位、辛勤工作、無私奉獻的護士們表示節(jié)日的祝賀!

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。也正是有了白衣勝雪、美麗如花的護士們散發(fā)出來的迷人芳香，才使得我院今天繁花似錦，香飄杏林。她們牽著春風走來，她們沐著晨露走來，像一朵朵純潔的茉莉花綻放在病床邊，開放在病人心里。

(a)下面請欣賞大合唱《茉莉花》，掌聲歡迎!

(節(jié)目后)好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏。我們在深情舒緩的歌聲里遐想，在茉莉花怡人清香里沉醉。再次以熱烈的掌聲感謝美麗的護士們精彩的表演!

(b)醫(yī)院是個大家庭，是我們深深根植的一方沃土，是我們頭頂上的一方藍天。接下來，有一位小小的演講高手將表達他對我院這個大家庭的感想與感懷，請欣賞詩歌朗誦《我的贊歌，我的家―獻給xx人民醫(yī)院》，掌聲有請醫(yī)|學教|育網(wǎng)整理搜集!

(節(jié)目后)謝謝，謝謝王子韜小朋友給我們帶來了一次聽覺的享受。小小年紀，卻對我院的輝煌歷程、對我們醫(yī)務(wù)工作者的高尚情懷有了細膩的體會，對護士職業(yè)的甘苦有了深厚的領(lǐng)悟。我相信這充滿深情的謳歌醫(yī)院、贊美醫(yī)護人員的詩歌朗誦，深深地打動著我們在場的每一位。給力――醫(yī)院的明天!精彩――醫(yī)院的未來!讓我們再次把熱烈的掌聲獻給王子韜小朋友!

(c)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，是當前醫(yī)院的主題詞，給醫(yī)改帶來了正能量。我院優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)從試點到全面覆蓋，理念先行，措施給力，開創(chuàng)出了一個嶄新的局面，揚起了一面鮮紅的旗幟，贏得了患者、政府和社會的滿意。在這里，我們特別要感謝兩個人，從三基技能培訓，護理安全質(zhì)控到護士言行規(guī)范，再到文明禮儀服務(wù)，護理部的兩位老師傾注了太多的精力和心血!(親愛的護士姐妹們，讓我們報以最最熱烈的掌聲感謝劉老師和周老師對護理工作的辛勤付出)桃李不言，下自成蹊。如今，護理隊伍的文明禮儀服務(wù)有如春風蕩漾，成為醫(yī)院一道最亮麗最溫馨的風景線。接下來，帶給大家的是《護士風采禮儀展示》，美麗、端莊、大方的天使們邁著輕盈的步伐款款走來了。

結(jié)束語：謝謝，謝謝16位美麗天使給我們帶來的視覺盛宴。用一個字形容――美，兩個字―大美!是啊，天使有愛，人間大美。

親愛的護士們，我們是平凡的，卻成就了生命，收獲了患者和社會各界的眾多贊譽;我們是無悔的，燃燒著自己，只為書寫出護理事業(yè)的火紅篇章!讓我們立足崗位，自強不息，奮發(fā)有為，再創(chuàng)佳績!讓我們大家攜起手來，與醫(yī)院同呼吸、共命運，共同奔向醫(yī)院的美好明天!

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁，家屬代表們，護士風采禮儀展示部分到此結(jié)束，謝謝大家。接下來，有請我院黨總支邱源忠書記上臺主持頒獎大會，大家掌聲歡迎。

在這充滿火熱激-情的季節(jié)，我們又迎來了“5.12國際護士節(jié)”。讓我們首先向辛勤奮戰(zhàn)在護理工作一線的全縣廣大護士姐妹們道一聲：

(男)讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們?預祝各參賽代表隊在護理知識競賽中賽出風格，賽出水平，取得滿意的成績。

(女)下面，我宣布xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)護理知識競賽規(guī)則。

(詳見競賽規(guī)則)

(男)本次護理知識競賽設(shè)集體一、二、三等獎各一名，頒發(fā)獎牌一面。賽題分3個層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風險題。9輪賽完后，如果仍沒有決出前三名，將進行風險題附加賽。

(女)我再重申一下競賽規(guī)則：每次答題時間為2分鐘，我念完賽題后說“請答題”，競賽選手才能答題，開始計時。答完后，選手必需說“回答完畢”，計時停止。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯誤，不能得分)。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯誤，不能得分)。……

(女)第一輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯誤，不能得分)。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯誤，不能得分)?！?/p>

(女)第二輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。

(女)三輪必答題已經(jīng)賽完，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。

(男)讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們?預祝各參賽代表隊在護理知識競賽中賽出風格，賽出水平，取得滿意的成績。

(女)下面，我宣布xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)護理知識競賽規(guī)則。

(詳見競賽規(guī)則)

(男)本次護理知識競賽設(shè)集體一、二、三等獎各一名，頒發(fā)獎牌一面。賽題分3個層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風險題。9輪賽完后，如果仍沒有決出前三名，將進行風險題附加賽。

(女)我再重申一下競賽規(guī)則：每次答題時間為2分鐘，我念完賽題后說“請答題”，競賽選手才能答題，開始計時。答完后，選手必需說“回答完畢”，計時停止。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯誤，不能得分)。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯誤，不能得分)?！?/p>

(女)第一輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯誤，不能得分)。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯誤，不能得分)?！?/p>

(女)第二輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。

(女)三輪必答題已經(jīng)賽完，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。

(搶答器響，送題，代表隊回答)…………回答正確加20分

(或回答錯誤，不能得分)。

(如果有違反規(guī)則，說：對不起，代表隊犯規(guī)，扣10分)。請聽題……

(與上面相同)

(女)第四輪7道題已經(jīng)賽完，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。

(男)現(xiàn)在進行第五輪護理知識競賽。請聽題

(搶答器響，送題，代表隊回答)…………回答正確加20分

(或回答錯誤，不能得分)。

(如果有違反規(guī)則，說：對不起，代表隊犯規(guī)，扣10分)。請聽題……

(與上面相同)

(女：第9輪賽完后報分時)到現(xiàn)在，今天的9輪護理知識競賽已經(jīng)完畢，各代表隊的積分情況是代表隊分，代表隊分……。代表隊分。

(男)截至目前，參加今天護理知識競賽6個代表隊的排名，由高到低依次是代表隊，代表隊，代表隊………代表隊。

(名次無并列)

(女)好了，這次護理知識競賽的名次已經(jīng)產(chǎn)生，第一名是代表隊，第二名是代表隊，第三名是代表隊。我們向她們表示熱烈祝賀。

(如果前三名有并列，要進行風險題附加賽)

(女)由于在前9輪角逐中，代表隊和代表隊實力相當，難分高下，根據(jù)比賽規(guī)則，需要安排風險題附加賽。抽到題后，由各參賽隊任意一名隊員回答，其他隊員可以在規(guī)定的時間內(nèi)予以補充。答對得20分，答錯扣20分。

(男)現(xiàn)在進行風險題附加賽。代表隊聽抽題。

(代表隊選手抽題)請聽題。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯誤，扣20分)。代表隊聽抽題。

(代表隊選手抽題)請聽題。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題醫(yī)學，教育網(wǎng)收集整理。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯誤，扣20分)

(并列代表隊循環(huán)，直到?jīng)Q出勝負)

(女)(分出勝負)經(jīng)過輪附加賽后，代表隊險勝。好了，這次護理知識競賽的名次已經(jīng)產(chǎn)生，第一名是代表隊，第二名是代表隊，第三名是代表隊。我們向她們表示熱烈祝賀。截至目前，護理知識競賽已全部完畢，讓我們再一次以熱烈的掌聲對她們的精彩答題表示衷心的感謝。

男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓

女：護士姐妹們

合：大家下午好!

男：伴隨著五月動人的旋律，春天正悄悄的向我們走來。

女：在這生機盎然的日子里，我們又迎來了5.12國際護士節(jié)。

男：首先讓我們向所有的護士姐妹們表示衷心的祝愿。

女：祝你們節(jié)日快樂，越來越年輕，越來越漂亮!

男：祝你們歲歲年年花相似，年年歲歲人不同。護士是人間的天使，用溫柔的心守護著生命。

女：護士是默默的小草，用點點的綠，營造了人間最溫暖的情懷。

男：值此5.12來臨之際，為了全面提升我院護理服務(wù)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變護理觀念，增強護士素質(zhì)。

女：護理部特舉辦這次以《護理十項核心制度》、《護士條例》《陜西省護理技術(shù)操作規(guī)范》《護士崗位技能理論測試》為主要內(nèi)容的知識競賽。

男：本次競賽經(jīng)過了預賽的激烈角逐，共決出6支優(yōu)勝隊參加今天的比賽

女：它們分別是：1號臺：代表隊

男：2號臺代表隊

女：3號臺代表隊

男：4號臺代表隊

女：5號臺代表隊

男;6號臺代表隊

女：來賓介紹：

男：介紹裁判和評委：

女：讓我們以熱烈的掌聲，預祝各參賽隊賽出水平，賽出風格，取得優(yōu)異成績!

男：現(xiàn)在宣布比賽規(guī)則和注意事項：

一：比賽規(guī)則

男：1、比賽內(nèi)容分三部分，第一部分是必答題，第二部分是

搶答題，第三部分是風險題。

2、必答題共進行三輪(共18題)，每輪每人回答一題;

答對一題加10分，答錯或未答不扣分醫(yī)|學教育網(wǎng)整理。

女：3、搶答題共進行三輪，每輪六題(共18題)，答對加

10分，答錯扣10分。

4、風險題共進行一輪，每隊一題，有30分、40分、50分題可供選擇，答錯或未答扣除相應(yīng)分數(shù)。

二：注意事項

男：1、每隊以100分作為基礎(chǔ)分。

2、比賽先進行必答題，然后再進行搶答題，最后進行

風險題。

女：3、必答題由每隊選手按序號依次回答，其他選手不得

補充作答。

4、搶答時主持人宣布“開始”后，方可按搶答器，否

則視為犯規(guī)，每次犯規(guī)扣10分，本題作廢。搶答時其他選手不得補充作答。

男：5、風險題每隊選手任何一人均可回答，其他選手可以

補充回答。

6、主持人念完題后說“請答題”，競賽選手才能答題，

每題回答時間為2分鐘，如果10秒內(nèi)仍未答題，視為不會。答完后，選手必需說“回答完畢”方停止計時。

女：7、場內(nèi)選手和觀眾不得提示或暗示，否則本題作廢，

必答題和風險題不在給予重答此題機會。

三：獎項設(shè)置

男：1、本次比賽依據(jù)比賽成績設(shè)一等獎、二等獎、三等獎女：2、本次比賽設(shè)優(yōu)秀選手獎3名，由評委評出。

四、比賽正式開始

(一)、現(xiàn)在進行必答題第一輪的比賽：

男：現(xiàn)在請1號臺1號選手抽題(答錯或未答不扣分，其他選手不得補充回答)：

女：現(xiàn)在請2號臺1號選手抽題：

……

必答題第一輪結(jié)束，現(xiàn)在場上比分是：

現(xiàn)在進行第二輪必答題，

現(xiàn)在進行第三輪必答題

(二)、現(xiàn)在進行搶答題的比賽，共18道題，搶答題由主持人隨機抽取，搶答時主持人宣布“開始”后，方可按搶答器，否則視為犯規(guī)，每次犯規(guī)本隊扣10分，本題作廢。搶答時其他選手不得補充作答。搶答題部分結(jié)束，現(xiàn)在我們關(guān)注一下場上的比分：

(三)、現(xiàn)在進行風險題的比賽，風險題共進行一輪，每隊一題，有30分、40分、50分題可供選擇，答錯或未答扣除相應(yīng)分數(shù)。

場外有獎互動題：1、2、3、

現(xiàn)在全場比賽結(jié)束，場上比分從高到低分別是：

五、公布競賽結(jié)果

獲得優(yōu)秀選手的是：1、2、3、

獲得一等獎的是代表隊，

獲得二等獎的是代表隊，

獲得三等獎的是代表隊，

讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!

六、頒獎

首先頒發(fā)的是優(yōu)秀選手獎，請獲獎的優(yōu)秀選手到臺前領(lǐng)賞，請領(lǐng)導上臺為獲獎?wù)哳C獎(音樂)

下面頒發(fā)三等獎，請代表隊到臺前領(lǐng)賞。

下面頒發(fā)二等獎，請代表隊到臺前領(lǐng)賞。

下面頒發(fā)一等獎，請代表隊到臺前領(lǐng)賞。

七、領(lǐng)導講話

結(jié)束語：

女：親愛的護理姐妹們，歡樂的日子終將過去。男：明天，再苦再累我們依然會無怨無悔。

女：因為我們有南丁格爾精神耀眼的光芒。

男：因為我們有各級領(lǐng)導的深切的關(guān)懷和殷切的希望。

女：讓我們一起，使護理事業(yè)綻放出最美麗的花朵。

男：讓我們一起，為了醫(yī)院的明天放飛更多的輝煌。

女：20xx年我們將再接再厲，為醫(yī)院的發(fā)展，譜寫更加靚麗的華章。

男：我院護理知識競賽到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導和來賓的光臨，再見!

讓我們以熱烈的掌聲，向各位領(lǐng)導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

a：擔任本次競賽的評委有：

a：2號臺熔煉車間代表隊;

b：3號臺發(fā)電車間代表隊;

a：4號臺制氧車間代表隊;

b：5號臺渣冷車間代表隊;

a：6號臺電一車間代表隊。

b：讓我們以熱烈的掌聲，預祝各代表隊賽出水平，賽出風格，取得優(yōu)異成績!

a：接下來，由我們來宣布此次競賽的注意事項，請各位選手仔細聽好：

1、各隊基礎(chǔ)分值均為100分;

a：3、原則上主持人只念一遍題目，選手們要仔細認真聽清楚，主持人念完后不再重復;

b：4、選手在答題時應(yīng)該用普通話回答問題;

a：5、參賽隊員回答或補充回答完畢后，應(yīng)說明“回答完畢”;

b：6、風險題結(jié)束后，如果有兩支以上代表隊積分相等而影響獲獎等次評定時，積分相等的代表隊進行附加賽。附加賽題型為搶答題，直到?jīng)Q出最后名次為止。

b：8、競賽的具體規(guī)則在各比賽輪次中詳細說明。

a：各代表隊對競賽規(guī)則還有不清楚的，請舉手。

好，都清楚了，下面冶煉廠安全知識競賽正式開始(合)

(第一輪：必答題)。

b：現(xiàn)在進行第一輪必答題，具體規(guī)則是：分值為10分。從一號臺開始依次由各隊1，2、3、4號選手分別回答。選手在答題時要先起立聽題，然后回答，限時1分鐘。其他隊員不得補充和提示。答對加10分，答錯、超時、補充、提示不得分。計時從出題完畢后開始。上海步頻電子科技有限公司，是一定專業(yè)的知識競賽設(shè)備、電子搶答器設(shè)備、電腦搶答器設(shè)備、無線會議表決評設(shè)備生產(chǎn)公司，產(chǎn)品種類齊全、性能穩(wěn)定，為您的賽事保駕護行，確保您的知識競賽活動圓滿成功!

手上有6組題，請各隊1號選手在其中選取一組題來回答。

a：個人必答題主要是考驗每位選手自身的素質(zhì)和知識的掌握程度

b：請1號臺1號隊員聽題

請問：?答：

a：請2號臺1選手聽題

2號臺1號選手請聽題

請問：答：

(依次類推)——————————

b：接下來，就是搶時間、搶速度的一輪比賽——搶答題。共18題。具體規(guī)則是：每題分值為10分，在主持人出題完畢并說“開始”后，各隊方可搶答，同時計時開始，限時1分30秒。答對加10分，答錯倒扣10分。違規(guī)搶答的參賽隊，扣10分，本題作廢。

第三輪是共答題的比賽，有6組案例分析題，需要各代表隊發(fā)揮出集體的作用，集合大家的力量，指出造成這些事故的原因是什么?各代表隊抽題號回答，隊員們可相互提示、補充、糾正，由場下仲裁組判定是否得分，答對加20分，答錯不扣分。

最后一輪風險題。風險題分10分題、20分題，30分題3種，每隊必答兩道，自行選擇分值，并在選定的分值題中選擇題號，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，限時2分鐘，答對加對應(yīng)分值。答錯、超時扣除對應(yīng)分值。上海步頻電子科技有限公司，是一定專業(yè)的知識競賽設(shè)備、電子搶答器設(shè)備、電腦搶答器設(shè)備、無線會議表決評設(shè)備生產(chǎn)公司，產(chǎn)品種類齊全、性能穩(wěn)定，為您的賽事保駕護行，確保您的知識競賽活動圓滿成功!

下面請一號臺選擇分值和題號。(見卡片)

下面請二號臺選擇分值和題號。

依此類推。

男)：現(xiàn)在，四輪競賽全部進行完畢。下面請看一下各代表隊的得分情況：

1號臺分，2號臺分，3號臺分，4號臺分，5號臺分、6號臺分

注：如果出現(xiàn)分值并列情況，進行加試賽，在同分值隊中用搶答的方法一次性決定，從高分并列先開始。

加試賽其規(guī)則是：在分值并列隊中進行搶答，時間30秒，答對加10分，答錯、超時、提示、違規(guī)扣10分，淘汰出局。依此類推。

a：請仲裁組對各代表隊的最后得分進行核實審定，并確認各代表隊的最后名次。

b：下面是觀眾題，請觀眾回答。

b：獲得本次競賽二等獎的是：代表隊和代表隊;

a：獲得本次競賽三等獎的是：代表隊、代表隊和代表隊。

b：下面進行頒獎。(音樂)

a：首先請獲得本次大賽大賽三等獎的代表隊、代表隊、代表隊上臺領(lǐng)獎。請上臺頒發(fā)獎金和證書。

b：請獲得本次大賽二等獎的代表隊、代表隊上臺領(lǐng)獎。請上臺頒發(fā)獎金和證書。

a：請獲得本次大賽一等獎的代表隊上臺領(lǐng)獎。請上臺頒發(fā)獎金和證書。b：讓我們以熱烈的掌聲，向這次競賽獲獎的單位和個人表示祝賀!對各位領(lǐng)導的關(guān)心和支持表示衷心地感謝!上海步頻電子科技有限公司，是一定專業(yè)的知識競賽設(shè)備、電子搶答器設(shè)備、電腦搶答器設(shè)備、無線會議表決評設(shè)備生產(chǎn)公司，產(chǎn)品種類齊全、性能穩(wěn)定，為您的賽事保駕護行，確保您的知識競賽活動圓滿成功!

(音樂起)!

b：各位領(lǐng)導，各位來賓

a：同志們，朋友們

(合)：冶煉廠安全知識競賽到此結(jié)束，感謝大家的大力支持和熱情參與!再見!

護理知識競賽心得篇五

面頰和耳廓部、肩部、女性乳房、男性生殖器，以及肋緣突出部、髂前上棘、膝部和足趾部等位置。

37、坐位時壓瘡易發(fā)于哪些部位?

易發(fā)于坐骨結(jié)節(jié)處。

38、《護士條例》于什么時間通過，自什么時間施行?

《護士條例》已經(jīng)20xx年1月23日國務(wù)院第206次常務(wù)會議通過，自20xx年5月12日起施行。

39、氧氣吸入的方法有哪些?

鼻導管和鼻塞法、漏斗法、面罩法、氧氣帳法，氧氣枕法。

40、《護士條例》規(guī)定護士執(zhí)業(yè)注冊有效期為幾年?

五年

41、臨終患者要經(jīng)過哪五個心理階段?

否認期、憤怒期、協(xié)議期、憂郁期、接受期。

42、死亡過程分幾期?

瀕死期、臨床死亡期、生物學死亡期。

43、醫(yī)療護理文件的記錄書寫要求有哪些?

及時、客觀、準確、完整、簡要。

44、基礎(chǔ)生命技術(shù)(bls)主要包括哪些內(nèi)容

開放氣道、人工呼吸、胸外心臟按壓和除顫。

45、輸液的反應(yīng)有哪些?

發(fā)熱反應(yīng)、循環(huán)負荷過重反應(yīng)、靜脈炎、空氣栓塞、液體外滲。

46、肝昏迷患者禁用的灌腸液是什么?

肥皂水

47、尿失禁包括哪幾種情況?

真性尿失禁、充溢性尿失禁、壓力性尿失禁。

48、請敘述多尿的概念

是指24小時尿量經(jīng)常超過2500ml。

49、請敘述血壓的定義

是指血液在血管內(nèi)流時對血管壁的側(cè)壓力。

50、為了保障用氧安全，要做到哪“四防”?

防火、防油、防熱、防震。

51、敘述出給藥的原則有哪些?

(1)根據(jù)醫(yī)囑給藥;

(2)嚴格執(zhí)行三查七對制度;

(3)安全正確給藥;

(4)密切觀察反應(yīng);

(5)指導患者合理用藥。

52、醫(yī)療事故的概念是什么?

指醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動中，違反醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章和診療護理規(guī)范、常規(guī)，過失造成患者人身損害的事故。

53、馬斯洛把人的基本需要歸納為哪七個層次?

生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、認知的需要、審美的需要和自我實現(xiàn)的需要。

54、醫(yī)院感染的概念是什么?

醫(yī)院感染又稱醫(yī)院內(nèi)獲得性感染，是反映患者、探視者、醫(yī)院工作人員等在醫(yī)院活動期間遭受病原體侵襲而引起的任何診斷明確的感染或疾病，均稱為醫(yī)院感染。

55、紫外線燈管用于空氣消毒的有效距離和照射時間是多少?

56、紫外線燈管用于物品消毒的有效距離和照射時間是多少?

57、常用的高效化學消毒劑有哪些?

碘酊、戊二醛、過氧乙酸、福爾馬林、含氯的消毒劑、環(huán)氧乙烷等。

58、以口腔溫度為準，敘述發(fā)熱的程度

低熱:37.3-38.0℃;中等熱:38.1-39.0℃，

高熱:39.1-41.0℃，超高熱:41.0℃以上。

59、《護士條例》制定的目的是什么?

其目的是為了維護護士的合法權(quán)益，規(guī)范護理行為，促進護理事業(yè)發(fā)展，保障醫(yī)療安全和人體健康。

60、呼吸評估的主要內(nèi)容的哪些?

(1)呼吸的伴隨癥狀和體征:呼吸困難、咳嗽咳痰、喘息、胸痛、發(fā)紺。

(2)呼吸的形態(tài):包括頻率、深淺度、節(jié)律、音響、形式等。

61、影響血壓的因素有哪些?

心臟每搏輸出量、心率、外周阻力、主動脈和大動脈的彈性貯器作用，循環(huán)血量和血管容量的比例。

62、請敘述正常血壓的范圍

正常成人在安靜狀態(tài)下的血壓范圍為，收縮壓90-140mmhg，舒張壓60-90 mmhg，脈壓30-40 mmhg，平均動脈壓100 mmhg.

63、尿液觀察主要包括哪些內(nèi)容?

尿量和次數(shù)、顏色、透明度、氣味。

64、糞便觀察主要包括哪些內(nèi)容?

次數(shù)、量、形狀、硬度、顏色、內(nèi)容物、氣味

65、青霉素過敏性休克的首選急救措施是什么?

立即皮下注射0.1%的鹽酸腎上腺素0.5-1ml。

66、請敘述臨床補鉀的“四不宜”原則

不宜過早，見尿補鉀;不宜過濃，不超過0.3%;不宜過快，成人30-40gtt/min;不宜過多，成人每日總量不超過5克，小兒每日0.1-0.3g/kg.

67、洗胃的目的有哪些?

(1)解毒:清除胃內(nèi)毒物或刺激物，避免毒物吸收。

(2)減輕胃粘膜水腫。

(3)某些手術(shù)或檢查前的準備:主要是胃部手術(shù)或檢查。

68、心臟驟停的判斷標準

突然面色死灰、意識喪失;大動脈搏動消失，還可出現(xiàn)其它表現(xiàn)，如喘息樣呼吸或呼吸停止，瞳孔散大、皮膚蒼白或灰紺、傷口不出血等。但一般僅憑意識喪失和大動脈搏動消失兩項即可作出心臟驟停的判斷。

69、何謂體溫單?為什么在患者期間要將體溫單排列為病歷的首頁?

體溫單記錄了患者的體溫、脈搏、呼吸以及其它重要情況。如:(1)記錄患者入院、手術(shù)、轉(zhuǎn)科、分娩、出院、死亡等情況;(2)記錄了攝入液量、各種排出量、各種引流量、血壓、體重等情況。由于體溫單可以反映出患者的概況，所以在患者住院期間，將體溫單排列為病歷的首頁，便于查閱。

70、醫(yī)囑的內(nèi)容包括哪些?

日期、時間、護理常規(guī)、護理級別、飲食、體位、藥物(名稱、劑量、濃度、用法等)、各種檢查、治療、術(shù)前準備和醫(yī)生、護士的簽名等。

在相應(yīng)的時間欄內(nèi)用藍筆縱行填寫入院、手術(shù)、分娩、轉(zhuǎn)科、出院、死亡的時間。

72、醫(yī)療護理文件記錄有何意義?

是醫(yī)院和患者的重要檔案資料。溝通信息、為診療和護理計劃的制定提供理論依據(jù)、提供質(zhì)量評價依據(jù)、提供教學與科研資料、提供法律依據(jù)。

73、腦死亡包括哪4項診斷標準?

(1)不可逆的昏迷，對各種內(nèi)外刺激均無反應(yīng);

(2)自發(fā)呼吸停止;

(3)腦干反射消失;

(4)腦電波消失。

74、請敘述出who四級疼痛分級法

0級:無痛;

1級(輕度疼痛):有疼痛但不嚴重，尚可忍受，睡眠不受影響。

2級(中度疼痛):疼痛明顯，不能忍受，睡眠嚴重受干擾，需求用鎮(zhèn)痛劑。

3級(重度疼痛):疼痛劇烈，不能忍受，睡眠嚴重受干擾，需要用鎮(zhèn)痛劑。

75、整體護理的概念是什么?

是一種以護理對象為中心，視護理對象為生物、心理、社會多因素構(gòu)成的開放性有機整體，根據(jù)護理對象的需要和特點，為護理對象提供生理、心理、社會等全面的幫助和照護，以解決護理對象現(xiàn)存和潛在的健康問題，達到恢復和增進健康的目標的護理觀和護理實踐活動。

護理知識競賽心得篇六

女：各位領(lǐng)導，各位親愛的同仁們：

合：大家下午好!

男：為了迎接三級醫(yī)院復審、提高廣大護理同仁的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)敏捷的思辯能力，營造理論研討氛圍。

女：院護理部舉辦了這次以 為主要內(nèi)容的知識競賽，并希望所有的護理同仁們通過這次競賽提高學習興趣，增長知識，培養(yǎng)科技創(chuàng)新的精神，增強實踐的意識和能力，更好的服務(wù)于臨床。

男：首先我給大家介紹一下蒞臨競賽現(xiàn)場的領(lǐng)導，他們是：

讓我們對各位領(lǐng)導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

女：為了充分體現(xiàn)“公平、公開、求知、求實、求精 ”的原則，今天所有參賽隊人員的組合都是由各隊隊員抽簽決定的。

男：參加今天知識競賽的共有6個代表隊。下面我們來介紹一下各組競賽人員，請各組隊員做自我介紹并發(fā)出自己的口號!

女：1號代表隊

2號代表隊

3號代表隊

4號代表隊

5號代表隊

6號代表隊

讓我們用熱烈的掌聲獻給各位代表隊，希望她們在今天的競賽中賽出成績、賽出水平。

男：下面，我們掌聲有請 上臺致詞。

女：感謝 的精彩致詞。

男：為確保賽事的圓滿成功，本次競賽特設(shè)有仲裁一名：宋院長，負責對難以判定正確與否的答題進行仲裁，評委團的人員是：

女：本次競賽的計時員是： 計分員是：

謝謝你們

男：在正式比賽前，我先向大家宣布一下今天的賽場紀律和裁判規(guī)則：

賽場紀律：

1、所有參賽選手，必須按照護士禮儀入場。

2、比賽開始時，場下觀眾手機調(diào)至為靜音模式。

3、隊員在回答必答題時，該隊其他隊員不能給予任何形式的提示，違者該隊取消此題答題資格，該試題作廢。

4、在比賽過程中參賽隊不得影響其他隊做答，違者取消其競賽資格。

5、嚴禁臺下觀眾以任何形式提示參賽選手。因此原因獲利者取消此題答題資格。情節(jié)特別嚴重者，扣此題相應(yīng)分值。

女：裁判規(guī)則：違規(guī)和給分一般情況下由主持人判定，主持人不能判定時，由仲裁評判。

女：下面宣布一下賽場流程及規(guī)則：本次競賽分三輪進行，各隊基本分100分， 第一輪：必答題每人一題，按順序抽題回答,其它隊員不可以代答或補答，不能進行任何提示。否則扣除本題分值。限時1分鐘，答對給全分;答錯或回答不全不給分也不扣分。

第二輪：搶答題

共10題，每題十分, 主持人念開始搶答，“開始”字說完，才可以開始按鈴搶答，否則屬搶答違例，違例搶答的選題作廢，重新開始。搶到題后，由該組中的一人回答，答完后，其他隊員可補答，補答后仍不正確或不全的每題扣10分。限時二十秒，六組均未搶答,則由觀眾答題。

第三輪：風險題

共有10分、20分、30分題各10題，每組自由選擇分值的題目,不得棄權(quán),答對給全分,答不全由仲裁給相應(yīng)分值,答錯扣全分,隊員可相互商量,互相補充。

男：請注意：

參賽隊員在回答或補充回答完畢以后，應(yīng)說“回答完畢”或“補充完畢”。 參賽隊員可以要求試題重復一遍，重復的時間計入時間時限內(nèi)，但搶答題不重復內(nèi)容。

根據(jù)代表隊積分情況等選出團體冠亞季軍，參賽均得優(yōu)秀團隊獎

競賽獎項設(shè)置： 一等獎 名,二等獎 名,三等獎 名

女：我們在比賽當中還穿插有場下觀眾題，請下面的觀眾朋友們踴躍參與，答對有獎，獎品多多。

女：現(xiàn)在競賽正式開始。首先進行的是必答題，一號臺1號選手請聽題

男：一號臺2號選手請聽題

女：一號臺3號選手請聽題

男：二號臺1號選手請聽題

女：二號臺2號選手請聽題

男：二號臺3號選手請聽題

女：三號臺1號選手請聽題

男：三號臺2號選手請聽題

女：三號臺3號選手請聽題.。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

男：經(jīng)過必答題，現(xiàn)在場上的比分是

女：接下來，激動緊張的時刻來臨了，搶答題現(xiàn)在開始。

男：現(xiàn)在重申一下?lián)尨痤}的規(guī)則，

搶答題共10題，每題十分, 主持人念開始搶答，“開始”說完，才可以開始按鈴搶答，否則屬搶答違例，選題作廢，重新開始。搶到題后，由該組中的一人回答，答完后，其他隊員可補答，補答后仍不正確或不全的每題扣10分。

女：第一題：

男：搶答題部分結(jié)束了，讓我們關(guān)注一下場上的比分，到目前為止一號代表隊

女：(小互動)現(xiàn)在場上的比分已經(jīng)逐漸拉開距離，場上隊員經(jīng)過這樣緊張激烈的搶答題后想必也是有些疲勞，現(xiàn)在請我們的隊員放松一下，我們把焦點轉(zhuǎn)到觀眾當中去，讓我們場上場下互動起來，請知道的觀眾舉手示意。

男：第一題：

男：最后進行的環(huán)節(jié)是風險題。風險題，顧名思義，就是存在一定風險，但又有很大的機遇，比分落后的代表隊要把握好這個機會哦!我們的參賽隊要把握好最后的機會哦。

女：風險題有10分、20分、30分題各6題，每組自由選擇分值的題目,不得棄權(quán),答對給全分,答不全由評委團的評委們給相應(yīng)的分值,答錯扣全分,隊員可相互商量,互相補充。

男：下面請一號代表隊抽題。

女：本次競賽全部結(jié)束了，讓我們看看場上的得分情況，一號代表隊

稍后為您揭曉獲獎名單并舉行頒獎儀式。

男：第三輪觀眾題開始嘍，

女：各位領(lǐng)導、各位來賓，今天競賽的結(jié)果已經(jīng)出來了，(如果出現(xiàn)比分相同的情況，請仲裁宋院長提問并最終裁定一等獎的歸屬!)

獲得本次競賽二等獎的是

獲得本次競賽一等獎的是

男：有請獲得本次競賽三等獎的代表隊上臺領(lǐng)獎，有請 為他們頒獎

女：有請獲得本次競賽二等獎的代表隊上臺領(lǐng)獎，有請 為他們頒獎

男：有請獲得本次競賽一等獎的代表隊上臺領(lǐng)獎，有請 為他們頒獎

女：讓我們再次以熱烈的掌聲向這次參加競賽的所有代表隊的隊員們表示祝賀，對各位領(lǐng)導的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!

結(jié)束語：

男：親愛的護理姐妹們，歡樂的日子終將過去，明天再苦再累我們依然無怨無悔

女：因為我們有各級領(lǐng)導深切的關(guān)懷和殷切的希望。

男：因為我們

女：讓我們一起使我院的護理事業(yè)綻放出最美的花朵

男：讓我們一起為總院的明天放飛更多的輝煌

男：我院護理知識競賽完美結(jié)束。

女：感謝各位的光臨，再見!

護理知識競賽心得篇七

合:大家下午好 (鞠躬)

甲:出席今天活動的有新聞媒體朋友--院領(lǐng)導:趙邯英院長、李振武院長、宋志民院長、王擁軍書記、張力院長--職能科室科主任，以及護理人員代表。

乙:對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。 (鼓掌)

甲:護士是默默的小草，用點點的綠，營造了人間最溫暖的情懷。

乙:護士是最美的天使，用溫柔的心，守護著人間最寶貴的生命。

甲:祝我們的白衣天使越來越年輕，越來越漂亮!

乙:在此，對一直以來關(guān)心、關(guān)注、理解、支持護理工作的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!!!

乙:護理部舉辦了這次以《護理核心制度》、《護士條例》、《護理技術(shù)操作規(guī)范》等為主要內(nèi)容的知識競賽。

甲:本次競賽共有12支代表隊參賽。

乙:分別是眼科一區(qū)、眼科二區(qū)、口腔病區(qū)、內(nèi)科病區(qū)、美容外科病區(qū)、耳鼻喉病區(qū)、白內(nèi)障病區(qū)、準分子?？啤⒓痹\科、眼科門診、手術(shù)室、供應(yīng)室導醫(yī)。

甲:讓我們對參賽選手表示熱烈歡迎。

乙:下面讓我們掌聲有請趙邯英院長上臺致辭

甲:感謝趙邯英院長的精彩致辭，下面比賽正式開始，預祝各參賽隊賽出水平，賽出風格，取得優(yōu)異成績。

乙:下面宣布比賽規(guī)則和注意事項:

甲: 1)比賽分為預賽和決賽兩部分

預賽分兩組，每組六隊，取每組前三名進行決賽。如有分數(shù)相同者,加一道搶答題作答。

乙: 2)比賽內(nèi)容分為三部分，

第一部分為必答題:每人回答1題，答對加10分，答錯或回答不完整不得分。答題時間為30秒。

甲: 第二部分為搶答題:共10道題，答對+10分，答錯或搶答-10分。

乙:第三部分為風險題:每隊一題，有20、30、40分可供選擇，答錯或未答扣除相應(yīng)分數(shù)。

甲:比賽先進行必答題、然后進行搶答題、最后進行風險題。每隊有100分的基礎(chǔ)分

必答題由每隊選手按序號依次回答，其他選手不得補充作答。

競賽過程中要以主持人或仲裁為準，各代表隊要服從和尊重主持人及仲裁的裁定

乙:獎項設(shè)置:本次比賽依據(jù)比賽成績設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名與優(yōu)秀獎6名。

甲:比賽正式開始…..現(xiàn)在進行必答題，現(xiàn)在有 代表隊一號選手準備 請聽題。

乙 代表隊一號選手準備 請聽題。

甲:經(jīng)過必答題，現(xiàn)在場上的比分是、

乙:現(xiàn)在我們進行緊張激烈的搶答題環(huán)節(jié)。

甲:搶答時有主持人宣布“開始”后方可按搶答器，如有提前搶答，視為犯規(guī)，并扣10分，本題作廢。

現(xiàn)在請選手試用一下?lián)尨鹌鳎唤M選手…2組…….

乙:搶答題部分結(jié)束，讓我們關(guān)注一下場上的比分，目前為止，

甲:最后我們要進行的是風險題比賽，顧名思義就是存在一定風險，但又有很大轉(zhuǎn)機，我們的參賽隊要把握這最后的機會了，(不畏風險，后來居上)

乙:風險題由每隊抽選一題，從主持人念完題目說開始后計時。由一人回答，其它選手在有效時間內(nèi)可補充作答?；卮饡r間為2分鐘,10秒內(nèi)不作答視為不會，答完后選手必須說回答完畢方可停止計時。場內(nèi)選手和觀眾不得提示或暗示否則本題作廢，如回答答案不完整請仲裁評分。

甲:下面請各隊抽題，

乙:下面比賽結(jié)束，得分是….

甲:為了今天的比賽，各代表隊付出了大量艱辛的勞動，在剛剛結(jié)束的預賽中，各代表隊已經(jīng)充分展示了他們的聰明才智，為我們的競賽增了光，添了彩。在此，向大家表示衷心的感謝，并祝愿沒能進入決賽的各代表隊在今后的工作中取得優(yōu)異的成績。

乙:下面有請第二隊入場準備

甲:下面進行必答題，----------搶答題，--------風險題

小互動:現(xiàn)在場上的比分已經(jīng)逐漸拉開距離，場上隊員經(jīng)過這樣緊張激烈的搶答題之后想必也是有些疲勞，現(xiàn)在請我們的隊員放松一下，我們把關(guān)注的焦點轉(zhuǎn)到觀眾當中去，讓我們的場上場下互動起來，下面進行觀眾答題，(把握機會)

甲:下面有請決賽選手入場準備

乙:互動:似乎氣氛有些沉悶，放松心情，觀眾題，踴躍參與，答對有獎，獎品多多

甲:開始必答題-----搶答題------風險題

乙:比賽部分已經(jīng)全部結(jié)束，稍后為您公布獲獎名單并舉行頒獎儀式。

乙:獲得本次競賽三等獎的是:代表隊

甲:獲得本次競賽二等獎的是: 代表隊 代表隊

乙:獲得本次競賽一等獎的是:代表隊

甲:首先請獲得本次大賽優(yōu)秀獎的 代表隊、 代表隊、 代表隊上臺領(lǐng)獎。請 郗躍華護士長，宗秋峰護士長，孫云飛護士長，張靜霞護士長，張麗嵐護士長，趙秀云護士長，上臺頒獎。

乙:請獲得本次大賽一等獎的 代表隊請 趙邯英院長 上臺頒獎

甲:讓我們以熱烈的掌聲，向這次參賽代表隊表示祝賀!對各位領(lǐng)導的關(guān)心和支持表示衷心地感謝!

結(jié)束語:

乙:親愛的護理姐妹們，歡樂的日子終將過去，明天再苦再累我們依然無怨無悔

甲:因為我們有南丁格爾的精神耀眼的光芒

乙:因為我們有各級領(lǐng)導深切的關(guān)懷和殷切的希望。

甲:讓我們一起使護理事業(yè)綻放出最美的花朵

乙:讓我們一起為了醫(yī)院的明天放飛更多的輝煌

甲:我們將再接再厲，為醫(yī)院的發(fā)展譜寫更加亮麗的華章

乙:我院護理知識競賽圓滿結(jié)束

甲:感謝各位領(lǐng)導各位來賓的光臨，再見!

護理知識競賽心得篇八

在這充滿火熱激-情的季節(jié)，我們又迎來了“5.12國際護士節(jié)”。讓我們首先向辛勤奮戰(zhàn)在護理工作一線的全縣廣大護士姐妹們道一聲：

(男)讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們?預祝各參賽代表隊在護理知識競賽中賽出風格，賽出水平，取得滿意的成績。

(女)下面，我宣布xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)護理知識競賽規(guī)則。

(詳見競賽規(guī)則)

(男)本次護理知識競賽設(shè)集體一、二、三等獎各一名，頒發(fā)獎牌一面。賽題分3個層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風險題。9輪賽完后，如果仍沒有決出前三名，將進行風險題附加賽。

(女)我再重申一下競賽規(guī)則：每次答題時間為2分鐘，我念完賽題后說“請答題”，競賽選手才能答題，開始計時。答完后，選手必需說“回答完畢”，計時停止。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯誤，不能得分)。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯誤，不能得分)。……

(女)第一輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯誤，不能得分)。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯誤，不能得分)?！?/p>

(女)第二輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。

(女)三輪必答題已經(jīng)賽完，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。

(男)讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們?預祝各參賽代表隊在護理知識競賽中賽出風格，賽出水平，取得滿意的成績。

(女)下面，我宣布xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)護理知識競賽規(guī)則。

(詳見競賽規(guī)則)

(男)本次護理知識競賽設(shè)集體一、二、三等獎各一名，頒發(fā)獎牌一面。賽題分3個層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風險題。9輪賽完后，如果仍沒有決出前三名，將進行風險題附加賽。

(女)我再重申一下競賽規(guī)則：每次答題時間為2分鐘，我念完賽題后說“請答題”，競賽選手才能答題，開始計時。答完后，選手必需說“回答完畢”，計時停止。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯誤，不能得分)。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯誤，不能得分)。……

(女)第一輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯誤，不能得分)。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯誤，不能得分)?！?/p>

(女)第二輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。

(女)三輪必答題已經(jīng)賽完，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。

(搶答器響，送題，代表隊回答)…………回答正確加20分

(或回答錯誤，不能得分)。

(如果有違反規(guī)則，說：對不起，代表隊犯規(guī)，扣10分)。請聽題……

(與上面相同)

(女)第四輪7道題已經(jīng)賽完，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。

(男)現(xiàn)在進行第五輪護理知識競賽。請聽題

(搶答器響，送題，代表隊回答)…………回答正確加20分

(或回答錯誤，不能得分)。

(如果有違反規(guī)則，說：對不起，代表隊犯規(guī)，扣10分)。請聽題……

(與上面相同)

(女：第9輪賽完后報分時)到現(xiàn)在，今天的9輪護理知識競賽已經(jīng)完畢，各代表隊的積分情況是代表隊分，代表隊分……。代表隊分。

(男)截至目前，參加今天護理知識競賽6個代表隊的排名，由高到低依次是代表隊，代表隊，代表隊………代表隊。

(名次無并列)

(女)好了，這次護理知識競賽的名次已經(jīng)產(chǎn)生，第一名是代表隊，第二名是代表隊，第三名是代表隊。我們向她們表示熱烈祝賀。

(如果前三名有并列，要進行風險題附加賽)

(女)由于在前9輪角逐中，代表隊和代表隊實力相當，難分高下，根據(jù)比賽規(guī)則，需要安排風險題附加賽。抽到題后，由各參賽隊任意一名隊員回答，其他隊員可以在規(guī)定的時間內(nèi)予以補充。答對得20分，答錯扣20分。

(男)現(xiàn)在進行風險題附加賽。代表隊聽抽題。

(代表隊選手抽題)請聽題。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯誤，扣20分)。代表隊聽抽題。

(代表隊選手抽題)請聽題。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題醫(yī)學，教育網(wǎng)收集整理。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯誤，扣20分)

(并列代表隊循環(huán)，直到?jīng)Q出勝負)

(女)(分出勝負)經(jīng)過輪附加賽后，代表隊險勝。好了，這次護理知識競賽的名次已經(jīng)產(chǎn)生，第一名是代表隊，第二名是代表隊，第三名是代表隊。我們向她們表示熱烈祝賀。截至目前，護理知識競賽已全部完畢，讓我們再一次以熱烈的掌聲對她們的精彩答題表示衷心的感謝。

護理知識競賽心得篇九

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、護士姐妹們，大家下午好!

在這生機盎然的五月，我們迎來了圣潔而莊嚴的5.12國際護士節(jié)，人們常說，護士是人間的天使，用溫柔的心守護著生命。護士是默默的小草，用點點的綠，營造了人間最溫暖的情懷，讓我們向所有辛勤工作的護士姐妹們表示衷心的祝愿，祝大家身體健康，節(jié)日快樂!

為全面提升護理服務(wù)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變護理觀念，增強護士服務(wù)技能，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，我院特舉辦這次優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)技能競賽。本次競賽共有8支代表隊參加:

它們分別是: 1號臺:綜 合 代表隊

2號臺:外一科 代表隊

3號臺 :內(nèi)一科 代表隊

4號臺: 外二科 代表隊

5號臺 : 神經(jīng)內(nèi)科 代表隊

6號臺: 骨二科 代表隊

7號臺: 產(chǎn)房 代表隊

8號臺 : 急診科 代表隊

擔任本次競賽的評委是:

讓我們以熱烈的掌聲，歡迎各位領(lǐng)導的到來，預祝各參賽隊賽出水平，賽出風格，取得優(yōu)異成績!

現(xiàn)在宣布比賽規(guī)則和注意事項:

一:比賽規(guī)則

1、比賽內(nèi)容分三部分,第一部分是個人必答題,第二部

分是情景模擬題,第三部分是風險題。

2、必答題和情景模擬題共進行三輪，由每組1、2、3號選手分別作答，

3、風險題共進行一輪，每隊一題，有10分、20分、30分題可供選擇，答錯或未答扣除相應(yīng)分數(shù)。

二:注意事項

1、每隊以100分作為基礎(chǔ)分。

2、必答題由每隊選手按序號依次回答，其他選手

不得補充作答。

3、風險題每隊選手任何一人均可回答，其他選手

可以補充回答。

4、主持人念完題后說“請答題”，競賽選手才能答

題。回答完后，選手說:“回答完畢”，計時停止。

5、必答題限時一分鐘，情景模擬題、風險題限時

兩分鐘，超時不得分。

三:獎項設(shè)置

本次比賽設(shè)團體一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。個人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

四、下面我宣布20xx年護理服務(wù)技能競賽開始。

(一)、現(xiàn)在進行個人必答題第一輪的比賽:

請1號臺1號選手聽題(答錯或未答不扣分，其他選手不得補充回答):

現(xiàn)在請2號臺1號選手聽題:…………，請答題

必答題第一輪結(jié)束。

現(xiàn)在進行情景模擬題第一輪的比賽，請1號臺1號選手聽題，現(xiàn)在請2號臺1號選……..

現(xiàn)在進行個人必答題第二輪的比賽:請1號臺2號選手聽題

請2號臺2號選手聽題………

現(xiàn)在宣布情景模擬題第一輪得分

現(xiàn)在進行情景模擬題第二輪的比賽，請1號臺2號選手聽題，現(xiàn)在請2號臺2號選手聽題……..

現(xiàn)在進行個人必答題第三輪的比賽:請1號臺3號選手聽題

請2號臺3號選手聽題………

現(xiàn)在宣布情景模擬題第二輪得分

現(xiàn)在進行情景模擬題第三輪的比賽，請1號臺3號選手聽題，現(xiàn)在請2號臺3號選手聽題……..

(三)、現(xiàn)在進行風險題的比賽,每隊一題，有10分、20分、30分題可供選擇，任意一人均可回答、回答不全時可補充，答錯或未答扣除相應(yīng)分數(shù)。

現(xiàn)在宣布情景模擬題第三輪得分

現(xiàn)在全場比賽結(jié)束，工作人員正緊張的計算分數(shù)，下面請評委對選手的表現(xiàn)進行點評。

五、感謝各位評委精彩的點評，公布競賽分數(shù)，結(jié)果

獲得團體三等獎的是 代表隊，

獲得二等獎的是 代表隊，

獲得一等獎的是 代表隊，

獲得個人三等獎的是 ，

獲得二等獎的是 ，

獲得一等獎的是 ，

讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!

結(jié)束語:

親愛的護理姐妹們，

因為我們有南丁格爾精神耀眼的光芒。

因為我們有各級領(lǐng)導的深切的關(guān)懷和殷切的希望。

讓我們一起，使護理事業(yè)綻放出最美麗的花朵。

為了醫(yī)院的明天放飛更多的輝煌。

我院優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)技能競賽到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導和來賓的光臨，祝大家身體健康，工作順利，再見!

護理知識競賽心得篇十

知識經(jīng)濟的核心是創(chuàng)新，創(chuàng)新是這個時代的基本特征。如何提高醫(yī)學生的動手能力、分析問題與解決問題的能力，是醫(yī)學院校實驗教學的出發(fā)點和落腳點。競賽是培養(yǎng)醫(yī)學生實踐能力的重要手段，是提高醫(yī)學生綜合素質(zhì)的重要組成部分。競賽一般涵蓋基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、基本技能三個方面的內(nèi)容。因此，競賽比的就是醫(yī)學生的綜合素質(zhì)、實踐能力。為此，我院基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學中心組織開展了基礎(chǔ)醫(yī)學實驗技能競賽(以下簡稱:競賽)，取得了良好的效果。

目前醫(yī)學生參加的課外活動，大部分都是社團的活動，與醫(yī)學有關(guān)的活動除了知識競賽外，幾乎沒有其他活動。本著加強對醫(yī)學生基礎(chǔ)醫(yī)學“三基”和“三嚴”的教育理念，加強醫(yī)學生的動手能力、分析問題和解決問題的能力，提高醫(yī)學生的綜合素質(zhì)的精神，為了更好地配合學校對臨床醫(yī)學專業(yè)認證評估工作，開展這次競賽顯得尤為重要。為在以后的實驗教學中提高醫(yī)學生學習基礎(chǔ)知識的興趣做了鋪墊。競賽的舉辦有利于充分調(diào)動醫(yī)學生學習的.主動性和積極性，提高醫(yī)學生對實驗課的重視程度;有助于醫(yī)學生綜合能力的提高;對規(guī)范實驗教學，注重能力的培養(yǎng)起促進作用，并且最終推動基礎(chǔ)醫(yī)學實驗課程實踐教學的改革與規(guī)范化管理。

1．組織宣傳。

本次競賽是我院首屆基礎(chǔ)醫(yī)學實驗技能競賽，做好組織宣傳工作尤為重要。

(1)印發(fā)通知。本次實驗技能競賽受到二級學院領(lǐng)導的高度重視，競賽設(shè)立組委會，由二級學院院長任組委會主任，以保證競賽的順利進行。組委會下設(shè)競賽組、評分組、后勤保障組。以二級部門文件的形式將通知印發(fā)到相關(guān)科室及臨床學院學生會，再由臨床學院學生會印發(fā)通知到各個參賽班級，并通過學生輔導員在班會上做進一步的宣傳，使學生對該次活動有充分的了解。

(2)張貼海報。公布了競賽的時間地點、參賽規(guī)模、參賽規(guī)則、參賽范圍、獎項設(shè)置;同時給予參賽選手人手一冊競賽秩序冊，使學生對本次競賽有更深入的了解，并在賽前召開了參賽選手通報會，強調(diào)參賽的注意事項。

(3)提供條件。為了配合競賽的順利進行，同時開放實驗室，讓學生進行必要的競賽準備。

2．組織實施。

本次競賽共有14支代表隊，每支代表隊4人，共56名選手參賽。分初賽與決賽兩個部分，初賽總時間為40分鐘，決賽總時間為60分鐘，賽時以總時間為準。競賽內(nèi)容包括大體結(jié)構(gòu)、顯微結(jié)構(gòu)與機能學實驗技能三部分。主要考核參賽選手對基礎(chǔ)醫(yī)學知識和實驗技能的掌握程度。初賽成績前六名代表隊進入決賽。初賽分數(shù)構(gòu)成:大體結(jié)構(gòu)占45%，顯微結(jié)構(gòu)占40%，機能學實驗技能占15%。決賽分數(shù)構(gòu)成:大體結(jié)構(gòu)占30%，顯微結(jié)構(gòu)占30%，機能學實驗技能占40%。競賽的每項內(nèi)容均由2位評委現(xiàn)場打分，取每個項目的平均分(大體結(jié)構(gòu)+顯微結(jié)構(gòu)+機能技能)，匯總為該隊的技能競賽總成績。

3．獎勵。

本次實驗技能競賽分設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，召開頒獎大會，由主管教學的校領(lǐng)導頒發(fā)榮譽證書、獎金及實物，以提高學生參與的熱情與興趣。

實驗技能競賽不僅為學生提供了一次鍛煉的機會，也是對醫(yī)學生的動手能力、分析問題和解決問題能力的一次綜合素質(zhì)考核。通過與參賽學生交流，他們也談了自己的感想，普遍認為:首先，可以增進學習基礎(chǔ)醫(yī)學知識的興趣和動力;其次，是自身將已學過的知識進行系統(tǒng)梳理、總結(jié)和綜合運用的過程;再次，是提高學以致用的本領(lǐng)，也是對自身能力的考核和評判;最后，是對自身分析問題、解決問題和動手能力的一次綜合素質(zhì)及能力的考核。

1．有利于充分調(diào)動學生學習醫(yī)學基礎(chǔ)知識的主動性和積極性，提高醫(yī)學生對實驗課的重視程度。

競賽的通知剛張貼出來，由于學校未曾舉辦過此類競賽，很多學生覺得機會難得，同時也可以檢驗自身的基礎(chǔ)醫(yī)學知識掌握程度，大家都踴躍報名，而且每班限定的名額是8人。為了顯示公平公正的原則，許多參賽班級的學生在班內(nèi)舉行一次小測試，選出最優(yōu)秀的同學代表班級參賽。獲得參賽資格的學生都渴求在競賽中取得好成績，因而會主動、積極地復習相關(guān)的知識與技能的規(guī)范性操作，從而調(diào)動醫(yī)學生學習的主動性和積極性。如何提高醫(yī)學生動手能力、分析問題與解決問題的能力的培養(yǎng)?實驗課就是一個學習基礎(chǔ)醫(yī)學知識最為直接的方法和手段。競賽的舉辦起到了很好的示范作用，使學生感到基礎(chǔ)醫(yī)學“三基”與實踐緊密結(jié)合，缺一不可;因此，提高了醫(yī)學生對實驗課的重視程度。

2．有利于提高學生對醫(yī)學基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能的掌握，提高醫(yī)學生的綜合能力。

“三基”對醫(yī)學生能力的培養(yǎng)至關(guān)重要;在平時實驗技能訓練時，學生往往處于被動狀態(tài)，沒將這種實驗技能訓練過程當成自己去獨立思考、去探索研究的過程。面對當今高科技的創(chuàng)新發(fā)展，這種傳統(tǒng)的教學方法無疑束縛了對醫(yī)學生進行綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。在這次競賽中，由于競賽采用賽道和抽簽的方式進行，學生不能自行按照個人的特長進行組合，這就勢必會影響代表隊的成績，為了取得好成績，為此，許多學生都放棄了休息時間，在各自的薄弱環(huán)節(jié)勤攻苦練;實驗技能主要考核學生的規(guī)范性操作、邏輯思維及推斷能力，需要團隊間的相互協(xié)助，做錯一步操作，勢必會影響下一步操作的進行;一部分基礎(chǔ)知識掌握較好的學生，答題又快又準，動手能力也較強，很快完成競賽內(nèi)容，教師都找不出其操作扣分的理由，而大部分基礎(chǔ)知識尚有欠缺的學生，答題偏差，操作未能完成，需對基礎(chǔ)知識進行鞏固與提高;動手能力也有待于進一步加強。因此，要按照學校的培養(yǎng)目標要求，結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱與實踐技能考試大綱的要求，重點抓好“三基”基本功的訓練?；竟Φ挠柧毤饶芴岣哚t(yī)學生的分析問題、解決問題及動手能力，又能對創(chuàng)新思維、評判性思維能力的培養(yǎng)起到促進作用，促進醫(yī)學生綜合素質(zhì)能力的進一步提高，對促進現(xiàn)代醫(yī)學人才的培養(yǎng)起著關(guān)鍵性的作用。

3．有利于規(guī)范醫(yī)學基礎(chǔ)知識的實驗教學，對醫(yī)學生能力的培養(yǎng)起促進作用，為推動基礎(chǔ)醫(yī)學實驗課程實踐教學的改革與規(guī)范化管理提供指導作用。

通過競賽，一方面檢驗學生對所學基礎(chǔ)知識的掌握程度以及動手能力、分析問題和解決問題的能力，大大提高學生的學習興趣和參與程度。另一方面，通過競賽也檢驗該學科對實驗教學的定位是否準確、教師在實驗教學中的引導是否到位及對醫(yī)學生“三基”的目標要求是否得到落實。競賽的舉辦反過來對教師如何規(guī)范實驗教學起著促進作用，提醒教師在后續(xù)的實驗教學中應(yīng)找準提高綜合素質(zhì)實踐能力的切入點，對提高醫(yī)學生動手能力、分析問題與解決問題能力的培養(yǎng)起促進作用。與此同時，對推動基礎(chǔ)醫(yī)學實驗課程實踐教學改革有促進作用。一方面加強對醫(yī)學生動手能力的培養(yǎng)訓練，增加規(guī)范性操作的技能訓練課時，增加綜合性實驗項目難度，教師只在方向上給予引導，讓學生綜合運用所學知識解決實驗中出現(xiàn)的問題，提高分析問題及解決問題的能力，掌握學以致用的本領(lǐng)，同時動手能力也得到加強;另一方面建立新的過程性評價體系，增加設(shè)計性實驗的課時，發(fā)揮學生的主觀能動性與參與意識，從而調(diào)動學生對基礎(chǔ)醫(yī)學實驗課程的學習興趣，推動基礎(chǔ)醫(yī)學實驗課程實踐教學的改革與規(guī)范化管理。

通過舉辦競賽，使學生認識到基礎(chǔ)醫(yī)學實驗的重要性和嚴謹性，實驗的每個環(huán)節(jié)來不得半點馬虎，在以后的實驗中應(yīng)抱著實事求是的科學態(tài)度，一絲不茍地認真對待。在后續(xù)的競賽中，能否結(jié)合所學的實驗課程內(nèi)容，增加聯(lián)系生活實際的實驗項目，增加設(shè)計性實驗方案的撰寫，而且實驗項目在實施過程中，方案又不能單一，不會使學生有千篇一律的感覺，這樣才能使學生產(chǎn)生強烈的興趣，從而真正從根本上提高學生的綜合素質(zhì)能力。

護理知識競賽心得篇十一

xxxx年，我國電力工業(yè)在改革大潮的帶動下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，為了配合電力企業(yè)改革，深入學習和貫徹國務(wù)院國有資產(chǎn)管理的一系列重要決議和部署，推動電力行業(yè)盡快按照國有資產(chǎn)監(jiān)管要求，構(gòu)建電力企業(yè)新型財務(wù)管理體制，中國會計協(xié)會電力分會舉辦了“中瑞華恒信杯”國有資產(chǎn)監(jiān)管知識競賽，全國各區(qū)域電網(wǎng)公司、發(fā)電集團公司、輔業(yè)集團公司等參加了這次比賽，這是電力體制改革完成后我國電力系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財務(wù)技術(shù)大比武。

我在這次比賽中，先后經(jīng)過了甘肅省電力公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網(wǎng)赴京參賽的四名選手之一，參加了全國電力系統(tǒng)的比賽，最終取得總決賽團體第二名和個人現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎的成績。取得這樣的成績是與各級領(lǐng)導的重視和關(guān)心分不開的。我和其他幾位同志代表劉家峽水電廠參加甘肅省電力公司的選拔賽時，我廠領(lǐng)導和財務(wù)部長對此次比賽都很重視，在財務(wù)人員較為緊缺，財務(wù)工作較為繁忙的情況下，將我們抽出來封閉集訓了半個多月，并且在封閉期間還時常來探望我們，給我們緩解壓力，鼓勵我們要努力學習，提高自我，努力取得好成績。我從事財務(wù)工作時間不長，工作經(jīng)驗不是很豐富，所以我十分珍惜廠里給我的這次學習機會，不能辜負領(lǐng)導和同志們對我的期望。

在集訓的半個月里，我每天早起晚睡，對參賽的內(nèi)容———國有資產(chǎn)監(jiān)管的相關(guān)文件、法律、法規(guī)及《會計法》、《企業(yè)會計制度》、《企業(yè)會計準則》的相關(guān)內(nèi)容，從熟悉到理解到記憶。學習是枯燥、艱苦的，但一想起領(lǐng)導給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，自己就有了動力和信心。9月12日，在甘肅省電力公司的選拔賽中，我們?nèi)〉昧藞F體第一名，我個人也獲得了筆試三等獎。緊接著，我有幸被選為甘肅省電力公司代表隊的一名成員參加西北電網(wǎng)公司的選拔賽。如果說前一階段的學習只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么這一階段的學習則是深入了解，強化記憶。對于參賽內(nèi)容的每一個細小環(huán)節(jié)都要理解透徹，熟練掌握。省公司領(lǐng)導為了讓我們更好地，效率更高地學習，特地請來了經(jīng)驗豐富的教授給我們講課，及時糾正錯誤。當然，我也沒有放過這個學習的好機會，遇到難題及時請教老師，通過一個多月的學習，我感覺自己有了較大的提高。

10月12日，在西北電網(wǎng)公司的選拔賽中，我們又取得了團體第二名，我個人也獲得了筆試第三名，最佳表現(xiàn)獎和現(xiàn)場最佳風采獎。能取得這樣的好成績是和所有的隊員的努力分不開的，和省公司領(lǐng)導、廠領(lǐng)導的支持和關(guān)心分不開的。通過多次的選拔，我又有幸成為西北電網(wǎng)公司代表隊的成員之一，準備赴京參賽。網(wǎng)公司領(lǐng)導對這次比賽相當重視，專門請來老師對我們前一段時間的學習作了進一步了解，并為我們最后這半個月的沖刺制定了學習計劃。在剩余半個月里，我們主要強化訓練，大量做題，并多次進行模擬比賽，領(lǐng)導和老師對我們要求十分嚴格，每天晚上休息都已經(jīng)是凌晨一點左右了。

在緊張學習之余，網(wǎng)公司領(lǐng)導也十分關(guān)心我們的生活起居，十月底的`西安已經(jīng)能感到一絲寒意，他們經(jīng)常提醒我們要注意身體，每天三餐都安排得很可口，使我真正體會到了我們這個臨時組成的大家庭的溫暖。功夫不負有心人，在全國電力系統(tǒng)“中瑞華恒信杯”國有資產(chǎn)監(jiān)管知識競賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團隊精神，最終取得了團體第二的優(yōu)異成績，我個人也在整個團隊的協(xié)助下，獲得了現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎。回顧這兩個多月的學習，給我印象最深的是各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，在我們遇到困難時，鼓勵我們不要放棄；在取得好成績時，提醒我們戒驕戒躁，要“百尺竿頭，更進一步”。我也在這次學習中，提高了理論知識水平，并且認識到了財務(wù)工作的重要性。在今后的工作中，我應(yīng)當將理論與實踐相結(jié)合，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，盡早成為一名優(yōu)秀的財會人員。

護理知識競賽心得篇十二

隨著掌聲一陣又一陣的響起，隨著歡呼聲一波又一波的起伏，江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院第__屆“交流杯”知識競賽圓滿的落下了帷幕。

“交流杯”知識競賽，一個展示自我的平臺，不僅豐富了同學們的課余生活，同時也讓大家學會了許多世博會知識，還給那些缺乏自信的同學一個鍛煉的機會，鍛煉的平臺。這就是我們財務(wù)與管理交流協(xié)會組織此次活動的目的。

一次活動，可以看出一個人的能力，可以看出一個協(xié)會的能力，更可以看出一個團體的凝聚力。從背景的設(shè)計到會場的布置，從比賽的開始到圓滿結(jié)束，從物品的采購到后勤工作。這一切的一切都是我們財務(wù)與管理交流協(xié)會操辦的。這次活動是對我們協(xié)會的一次考驗，考驗我們的能力，考驗我們的凝聚力。

此次“交流杯”知識競賽，選手多是三個協(xié)會和社聯(lián)選送的精英，他們用自己的能力，用自己的自信，再加上自己的努力征服了評委，打動了觀眾。他們用自己的表現(xiàn)贏得了觀眾的掌聲，觀眾的歡呼。因為他們的自信讓舞臺更加炫麗，因為他們的努力讓現(xiàn)場氣氛一次又一次的火爆，最終也得出了一個完美的結(jié)果。

他們沒有臺上選手的炫麗，卻自己的汗水為選手創(chuàng)造了炫麗的舞臺;他們沒有臺下觀眾般賞心悅目的機會，卻用自己的辛勤為觀眾創(chuàng)造了這難得的機會。

但再完美的計劃也有它疏漏的一面，特別是突發(fā)事件。本次活動也出現(xiàn)了一些疏漏，比如現(xiàn)場布置人員過少，活動游戲環(huán)節(jié)過長，工作人員分配不當?shù)?。這是我們協(xié)會未能考慮的地方，也是本次活動較大的紕漏。我們協(xié)會應(yīng)預先考慮這些，預先斃了超時的節(jié)目。但“人非圣賢，孰能無過”，正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我們協(xié)會一定吸取教訓，再以后的工作中做的更好。

護理知識競賽心得篇十三

知識競賽融知識性、競爭性、趣味性于一體,可以極大調(diào)動學生積極性主動性,是思想政治理論課實踐教學的一種重要形式。

電力員工知識競賽心得體會范文1 我國電力工業(yè)在改革大潮的帶動下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，為了配合電力企業(yè)改革，深入學習和貫徹國務(wù)院國有資產(chǎn)管理的一系列重要決議和部署，推動電力行業(yè)盡快按照國有資產(chǎn)監(jiān)管要求，構(gòu)建電力企業(yè)新型財務(wù)管理體制，中國會計協(xié)會電力分會舉辦了 中瑞華恒信杯 國有資產(chǎn)監(jiān)管知識競賽，全國各區(qū)域電網(wǎng)公司、發(fā)電集團公司、輔業(yè)集團公司等參加了這次比賽，這是電力體制改革完成后我國電力系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財務(wù)技術(shù)大比武。

我在這次比賽中，先后經(jīng)過了甘肅省電力公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網(wǎng)赴京參賽的四名選手之一，參加了全國電力系統(tǒng)的比賽，最終取得總決賽團體 同志們對我的期望。在集訓的半個月里，我每天早起晚睡，對參賽的內(nèi)容 國有資產(chǎn)監(jiān)管的相關(guān)文件、法律、法規(guī)及《會計法》、《企業(yè)會計制度》、《企業(yè)會計準則》的相關(guān)內(nèi)容，從熟悉到理解到記憶。

學習是枯燥、艱苦的，但一想起領(lǐng)導給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，自己就有了動力和信心。9月12日，在甘肅省電力公司的選拔賽中，我們?nèi)〉昧藞F體 分關(guān)心我們的生活起居，十月底的西安已經(jīng)能感到一絲寒意，他們經(jīng)常提醒我們要注意身體，每天三餐都安排得很可口，使我真正體會到了我們這個臨時組成的大家庭的溫暖。

功夫不負有心人，在全國電力系統(tǒng) 中瑞華恒信杯 國有資產(chǎn)監(jiān)管知識競賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團隊精神，最終取得了團體 核暫行辦法》、《國有企業(yè)清產(chǎn)核資辦法》、《上市公司收購管理辦法》以及《關(guān)于規(guī)范國有企業(yè)改制工作的意見》、《關(guān)于上市公司重大購買、出售、置換資產(chǎn)若干問題的通知》等一系列文件，以及《中華人民共和國會計法》、《中華人民共和國公司法》、《證券法》、《企業(yè)會計準則》、《企業(yè)會計制度》、《財務(wù)成本管理》等相關(guān)通過此次競賽，我學到了平時在工作中接觸較少的相關(guān)知識，使我對企業(yè)國有資產(chǎn)的監(jiān)督管理的內(nèi)容、企業(yè)國有產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓的程序、上市公司收購規(guī)則、國有企業(yè)改制的內(nèi)容、清產(chǎn)核資的工作程序、中央企業(yè)負責人經(jīng)營業(yè)績考核辦法有了深入的了解，對《會計法》、《公司法》、《證券法》以及《新企業(yè)會計制度》有了更深刻的理解，并且大大地提高會計處理業(yè)務(wù)水平，為電力企業(yè)執(zhí)行新《企業(yè)會計制度》打好了基礎(chǔ)。我也相信這些理論知識將會對我今后工作起到積極的引導作用。

已經(jīng)不重要了，重要的是我們能夠擁有這次機會，我們能夠相聚在一起。

三、通過此次競賽，我增強了生活的信念。誰都知道，比賽是殘酷的，淘汰是毫不留情的，而最終的勝利是屬于那些鍥而不舍的勇士的。此次比賽也不例外。或許在旁觀者看來，這類競賽靠的無非是記憶力、考背功，但是事實并非如此。在這個漫長的過程中，經(jīng)過了數(shù)次的選拔，經(jīng)過了數(shù)次的模擬訓練，更需要的是一種能吃苦耐勞的毅力和團結(jié)友愛的合作精神。我相信 堅持就是勝利 這句名言。只有堅持到最后，才有機會獲得勝利，否則留給我們的只有無法彌補的遺憾。在生活中，我們也應(yīng)當本著一種鍥而不舍的信念，堅持到終點。

四、通過此次競賽，我增強了工作的干勁。在比賽中，我除了結(jié)識了不少好朋友，也幸遇了不少優(yōu)秀的領(lǐng)導。給我印象最深刻的一位領(lǐng)導是華東電網(wǎng)公司的王祥富總會計師。在訓練過程中，王總沒有給過我們什么壓力，相反地卻是更多的鼓勵和支持。他時常談起自身的體會，用最真實的語調(diào)、最平凡的經(jīng)歷教給我們最深刻的道理。王總說起，當初他在單位擔任出納崗位的時候，他時刻不忘學習，利用業(yè)余時間看書、看憑證，掌握了單位大部分的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，為了能夠?qū)W習轉(zhuǎn)賬憑證，他主動要求裝訂會計憑證，以此學習了單位的所有轉(zhuǎn)賬憑證。等到他接任會計崗位的時候，已經(jīng)能夠熟練編制會計報表了。這是多么平凡的一件事啊!但是這種抓住一切機會、不斷學習的精神，值得我們每一個人聯(lián)想到自己當初參加工作時的心態(tài)，覺得畢業(yè)以后并沒有發(fā)揮的余地，工作枯燥乏味，這也是不少剛剛走出校門的大學生的通病吧!其實工作也好，生活也好，本身都是美好的。之所以我們覺得工作單調(diào)、生活平淡，是因為我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn) 美 的眼睛，缺少更多的思考。在我們的工作和生活中，如果缺少思考，沒有了思維，那么同行尸走肉又有什么區(qū)別呢?王總的話意味深長，讓我堅定了一種信念：

在以后的工作中要抓住機遇、不斷學習，扎扎實實做好每一件事。我相信我能戰(zhàn)勝一切困難，無論遇到任何挫折，都會勇往直前、決不氣餒。

五、通過此次競賽，我提高了個人素質(zhì)。這次競賽比的不僅是理論水平。還要比心理素質(zhì)、比自身修養(yǎng)、比賽場風格。在賽前，教練組專門聘請了專業(yè)人員對選手進行形體訓練，對選手的語言表達、精神面貌展現(xiàn)等進行了正規(guī)的訓練。通過這樣的系統(tǒng)訓練，我大大提高了個人的素質(zhì)，在語言表達尤其是普通話、現(xiàn)場表演等方面都有了很大的提高。我相信對今后的人生道路又是一筆不小的財富。

最后，我要感謝我的單位領(lǐng)導在比賽過程中對我一如既往地支持，感謝他們給我這個機會;感謝競賽組委會，感謝他們精心組織這次活動，為我們提供這次展現(xiàn)自我風采的機遇。

書店知識競賽心得體會范文3 張家口市新華書店 我店的知競賽抽簽在 我答錯了，毫不猶豫的就改了，這就是我不自信，造成我們這個隊沒有進入決賽，再接下來的搶答中，同事也有點膽怯了，按鍵的手也開始顫了，因為怕我一再搶上答不對，除了得不上分，還得倒扣分。此時的我大腦 嗡 的一下，剎那間，一句回答錯誤，讓我心灰意冷，整個人都處于麻木狀態(tài)了，想著大題都在后邊呢，趕緊調(diào)整自己的情緒，集中注意力聽題，完成了后面的共答題和風險題。競賽完之后，同事說到了我前后兩種的答案，我的眼淚不由自主的就涌出來了，對于這種錯誤，我也不需要解釋什么，更無需解釋什么，因為一份自信，一份成功，十分自信，那就是十份成功，為什么我卻做不到，在這個時候，我也深刻反省了一下自己，為什么就不能自信一點，為什么就這么的不相信自己。

我們沒有進入決賽，都心情很失落，我辜負了領(lǐng)導對我的期望，同時讓他們也很失望，可是我又何嘗不想取得名次呢?我也很心酸，因為以我們賽前準備的充分程度，進入決賽應(yīng)該是沒有問題的，可是這就是意外，讓我們想不到，都感覺到很悲憤，更感覺到有點不太公平，搶上的可以答題，而搶不上的除不能答題，犯規(guī)還要扣分，我總覺得有點不太合理，即使搶得犯規(guī)，也應(yīng)該以答題為標準，如果答對了，就不應(yīng)該扣分了，因為犯規(guī)扣分有點太冤枉了，競賽嗎?就是以答題的對與錯來判斷，而不應(yīng)該總是因為犯規(guī)而丟掉分數(shù)，這只是我個人的一點小建議。

識，平時就該多注重學習，煅燒過硬的本領(lǐng)，才能在賽場上取得好成績。在這里，我謹代表參賽同事，向所有為這次競賽付出心血的各位領(lǐng)導道一聲：

領(lǐng)導，您們辛苦了!這件事雖然已經(jīng)過去了，我也明白了很多，機遇都是屬于那些有準備的人，所以我們不論做什么事情，都要做有準備之人，打有準備之仗。

為了更好地引導我院黨員和團員深入學習黨的基本理論和團的知識，進一步宏揚 愛國、進步、民主、科學 五四精神和 求真、務(wù)實、創(chuàng)新、立業(yè) 精神，共創(chuàng)我院良好校風。院團委于4月8日和4月13日晚上舉行了 黨團知識競賽。

4月13日從4月8日黨團知識競賽筆試中脫穎而出的六個班進行了決賽。這次比賽題型多樣，分別有必答題、搶答題、風險題，競賽中氣氛活躍，這廣泛拓展了同學們對黨團知識的理解?，F(xiàn)場比賽激烈，高潮迭起。必答題相對其它題型簡單，搶答題把比賽推向了高潮，選手們搶答非常激烈而充滿挑戰(zhàn)性的風險題不僅考驗了選手們的冒險能力，更看出了他們對黨團知識的深刻了解。為使臺下的觀眾也有回答機會，我們?yōu)榇颂囟ò才帕擞^眾題，進行臺上、臺下的互動。最后，競賽評選出了一、二、三等獎各一組和一組最佳組織獎并對獲獎班級進行頒獎。 當然任何事物都不會是十全十美的，我們此次競賽雖然舉辦的較為成功但很多失誤。

1.觀眾一開始來的不多，體現(xiàn)了大家對此次活動的重視程度不夠。究其原因是主辦方對此次活動的重要性強調(diào)的的不夠。

工作人員不協(xié)調(diào)，溝通不通暢，出現(xiàn)了步調(diào)不一致的情況。3.搶答題時，由于沒有搶答器，造成評委難以判斷誰先舉手。4.觀眾題時，現(xiàn)場比較混亂。

5.時間的把握程度上有所失誤，使臺下的觀眾有些急噪甚至離場。如果把時間縮短20分鐘至半個小時效果相信會更好。今后我們在工作中會揚長避短，盡我們最大的努力去做好工作，爭取更大的進步。

通過此次活動的開展也使我們當代大學生使每一位團員及入黨積極分子進一步的鞏固和掌握了黨團的基本理論和基本知識，也深刻的認識和理解了開展保持共產(chǎn)黨先進性教育活動，身為一名共青團員就必須以科學的發(fā)展觀武裝黨員的頭腦，以 三個代表 重要思想作為自己的行動指南，要不斷督促自己講政治、講學習、講正氣，保持政治上的堅定與清醒，在思想與行動上自覺與黨中央保持高度一致。

這次黨員競賽的圓滿成功，為我們挑選人員到校知識競賽打下了良好的基礎(chǔ)。我們希望，代表我系參加校比賽的同學能夠在新一輪的比賽中脫穎而出，獲得更好的成績!金融知識競賽心得體會范文5 4月初，在與容杏苑同學的一次閑聊中，我 面的東西感興趣，就可以大膽去追逐;而在這個金融知識的大范疇內(nèi)，對于這個應(yīng)用面相當廣的問題，它的受歡迎是可以預見的。從另一方面來說，組織者在成功選題之上，又巧妙地設(shè)計了規(guī)則。我在 初賽中，大家的水平還是相當?shù)?，因為題型是選擇題，曾經(jīng)出現(xiàn)附加題不夠用的情況，可見競爭之激烈，大家確實難分伯仲。我個人憑借著對銀行業(yè)務(wù)一些感性的理解，比參加附加賽的人多答對了一道題，進入了前五?？陀^地講，大家都差不多，被淘汰的同學也只不過是一道題的失誤。至少在初賽的教室里，誰勝出都是一樣的，我的確不認為在銀行卡等問題上，同學與同學之間會有多大的差異。

轉(zhuǎn)眼五一過去，決賽來到了。我們都身著正裝參賽，下面的觀眾也多了很多。校黨委宣傳部副部長也來到現(xiàn)場擔當評委，氣氛較之初賽緊張了許多。我 活的準備。看來，雖不高深的金融知識對于大一的我，還是任重而道遠。

縱觀這次比賽，有兩點出于我的意料。一是自己沒有多少投入就獲得了一等獎。我的解釋是，金融知識不是準備出來的，而是積累出來的，準備只是提綱型的提醒，積累才是始終讓自己的理財本事立于不敗之所在。二是有那么多東西都可以納入到金融知識中來，并且原本很讓我自信的知識類型已經(jīng)使我無從解圍了。我的解釋是，學無止境，對知識的吐故納新永遠是學的范疇，而學本身是沒有范疇的。

最后說，我的收獲是一次實習，是一次更真切的探訪銀行流程的旅行，也是陪伴著內(nèi)心對金融的牽掛的答題實踐。

安全知識競賽心得體會范文6 很榮幸，能借助來汕頭上課這個時間參加中油bp東區(qū)安全知識競賽。

他們的競賽真是讓我大開眼界，什么才是大企業(yè)的真正安全管理在他們這次競賽中可謂體現(xiàn)得淋漓盡致。我參加過幾個大企業(yè)的安全活動，但我覺得他們是舉行得尤為精彩、成功。

競賽內(nèi)容設(shè)計安排得當，從組團隊、編喊口號;選擇題、問答題;看圖找錯;穿ppe及cpr的技能競賽到安全短片競賽等等各個環(huán)節(jié)都充分體現(xiàn)了他們員工很強的安全素質(zhì)及超前的創(chuàng)造力!競賽者們都很優(yōu)秀，編造的口號很有意義，例如：

工作你我他，安全靠大家!我的安全我負責，別人安全我有則!安全靠我們創(chuàng)造，我們靠安全生存!關(guān)愛生命，光注安全!等等口號，既體現(xiàn)了他們對安全的重視也體現(xiàn)安全與否對我們的重大影響，更體現(xiàn)了我們國民安全素質(zhì)提高。

其中最激烈的一個環(huán)節(jié)是競賽者穿ppe的比賽，既要快速又要符合標準，有一位女競賽者5min之內(nèi)就穿好ppe，這不得不讓我佩服!而從看圖找錯中更體現(xiàn)了他們員工之間的安全意識之高，在短短5min之內(nèi)他們就能提前把不安全之處找出來，說實話如果讓我來找可能大部分都很難找得出。

對于安全短片制作更是精彩，各參賽隊大膽發(fā)揮自己的想象力來表達安全之重要，其中最讓我難忘的是東莞東區(qū)的短片，他們以虛擬、夸張的手段通過cctv-1報道了油站可能發(fā)生的各種危險及應(yīng)注意的各種安全;此外比較有創(chuàng)造性的還有梅州，塑造了一個迷信而不信科學的員工故事，最后畫龍點睛突出迷信不能保佑你，只有相信科學才能保證安全。

bp在安全管理方面在國內(nèi)是在前沿的，是值得我們國企學習的。越是發(fā)達的國家、發(fā)達的地區(qū)，他們的安全體系就越完善。為什么bp能列入全球伍佰強之前幾十就因為他們安全管理做得好，準備向世界沖強的企業(yè)，注意安全是非常重要的，急救安全是不可忽略的，!

多舉行些這樣的活動不僅能號召大家注意安全，提高安全意識也能凝聚企業(yè)的團結(jié)力量及發(fā)揚企業(yè)團隊精神并挖掘人才。而bp最精彩最激烈的安全知識競賽在于今年的12月份，到時希望有機會再次參加。

最后

附送：

關(guān)于石化配件生產(chǎn)流水線實習報告范文

關(guān)于石化配件生產(chǎn)流水線實習報告范文

實習時間 201x年2月20日 201x年3月16日。實習地點：

中聯(lián)石化配件有限公司

我所實習的這家企業(yè)是本家的工廠，主要做石化配件的生產(chǎn)與銷售業(yè)務(wù)，從一開始我就挑明：

只在這里實習一個月，多一天也不干。這樣的話，即使離開也是順理成章。因為我清楚的知道：

在這里實習，自己最多算個擺設(shè)，其他人也從來沒想過讓我干什么活。最多也就是干些收發(fā)傳真、跟采購員去鋼鐵市場，去快運站接貨之類的活。

術(shù)。當然在這樣一個實習的空中樓閣里，也不是沒有學到什么。對自己所學專業(yè)結(jié)合實際我做了一點思考。

目前大多數(shù)私營企業(yè)也都面臨這個問題。企業(yè)員工都是親戚朋友，任人唯親。在企業(yè)創(chuàng)辦初期，親戚朋友有很好的向心力，能把大家凝聚在一起。甚至可以不計報酬。但是企業(yè)走向正軌之后就會出現(xiàn)管理落后，沒有嚴格的獎懲制度，即使有，實施起來又成了問題。容易出現(xiàn)居功自傲、抱殘守缺，邁不開步子種種問題。

在這一個月里，無聊之余，對上述問題的思考我也有了答案。企業(yè)走向正軌之后卸磨殺驢不夠仁至義盡，但為了企業(yè)的發(fā)展，管理者 完全可以把驢拴起來，定時喂草。這或許是我目前的認知程度所得到的最好的結(jié)論。這是我在此實習的唯一一點收獲。

實習時間201x年3月22日 201x年4月28日。實習地點： 某檔案管理辦公室。

在這里實習，說起工作職責，正式員工都在那里閑著，我自然也不會有什么事情可做，每天也就是負責打掃一下衛(wèi)生，整理一下檔案。最多送個介紹信，連開水都不用打。雖然打掃衛(wèi)生很寂寞，但是我告訴自己：

一屋不掃，何以掃天下?記得金庸武俠里誰的武功最高?不是喬峰，而是一個掃地僧。所以我要認真掃好我的地。

在的現(xiàn)象，但對我的整個人生處理人際關(guān)系是很重要的一課。我的心得如下：

艱難困苦，玉汝于成。為了對自己進行吃苦教育，我的 農(nóng)民工的工作并非長久之計，認真踏實的做好畢業(yè)之后的工作。我也相信在我成功之后，我的農(nóng)民工經(jīng)歷會變成當?shù)厝说拿勒劇?/p>

我通過這一段時間的實習、雖然鍛煉了不少，學到了很多，也認識了很多。卻發(fā)現(xiàn)自己不知道的東西越來越多。再過一個多月就畢業(yè)了，實習只是剛剛開始接觸這個社會，將來的路很長很坎坷，遇到困難不要抱怨，更不能對自我認識不清，要知道現(xiàn)在的大學已經(jīng)從精英教育轉(zhuǎn)化為了普及教育，大學畢業(yè)沒什么了不起。

畢業(yè)后無論將來在哪里，干任何事情都不可能一蹴而就，記得中有個詞叫 潛龍在淵。踏實工作、等待時機，這樣才能實現(xiàn)由 潛龍在淵 向 飛龍在天 的轉(zhuǎn)變。

護理知識競賽心得篇十四

從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有三個多月的時間了，在__項目工作的這段時間里，我逐漸由一名剛畢業(yè)的學生向一名項目施工員轉(zhuǎn)變。在各位領(lǐng)導和師傅們的耐心指導下，我漸漸地熟悉了一名施工員的工作流程和施工管理方面的一些知識。我時刻提醒自己，工作要認真負責，做到事無巨細，在有限的時間內(nèi)高質(zhì)量地完成任務(wù)。

前些日子，分公司舉辦了企業(yè)管理手冊知識競賽，我非常榮幸地被領(lǐng)導和同事們推薦參加此次競賽。作為一名剛剛參加工作的新員工，我對公司的一些管理制度和手冊了解不太全面。公司之所以舉辦此次競賽，意在培養(yǎng)員工們的自身素質(zhì)及管理能力。讓我們在學習中成長，學習中進步。人是企業(yè)之本，只有企業(yè)的員工們自身的素質(zhì)、專業(yè)技能、管理水平提高了，企業(yè)才有競爭力，才會發(fā)展壯大。而領(lǐng)導推薦我這樣的`新員工參加競賽，也是想讓我通過學習公司的企業(yè)管理手冊、系統(tǒng)手冊和施工管理手冊，來明確自己的工作目標，讓我知道自己的工作該做什么，怎樣做，如何從質(zhì)量、技術(shù)、安全、成本方面去組織實施，去管理勞務(wù)隊，去把好工程質(zhì)量關(guān)、安全關(guān)。

通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)自己準備得不夠充分，看到分公司其他項目部的同事們在回答問題的時候是那么熟練，基本上能做到一字不差，而自己在回答問題的時候有些吞吞吐吐。從這一點我發(fā)現(xiàn)自身該學習的地方還很多，還需要再下功夫。當天獲得個人一等獎的太鐵項目經(jīng)理郝經(jīng)理說他之所以能得到滿分，一是態(tài)度，二是技巧。態(tài)度決定一切，做任何事情，態(tài)度是成功最基本的前提條件。而技巧是決定成敗的方法，只有在細節(jié)上運用適當?shù)募记桑艜p松地獲勝。

競賽雖然結(jié)束了，但是企業(yè)管理手冊的學習才剛剛開始，通過本次競賽，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，了解了自身在專業(yè)管理方面的薄弱點。在未來的工作中，我會繼續(xù)深刻學習公司系統(tǒng)管理手冊，虛心向領(lǐng)導和師傅們請教，不斷地加強自身專業(yè)素質(zhì)，保持認真謙虛的工作態(tài)度，全面積極的完成領(lǐng)導安排的工作任務(wù)，提高自身的管理能力和水平。比賽的過程也是自己成長的過程，成長的過程也是自身價值體現(xiàn)的過程。感謝分公司能夠舉辦這樣一次企業(yè)管理手冊知識競賽，為我們提供了展示自我的平臺，讓我們明白參加工作也要不斷地努力學習，不斷地充實自己。只有這樣才能為__，為__貢獻自身最大的能量。

護理知識競賽心得篇十五

根據(jù)《指揮部“安全環(huán)?；A(chǔ)年”活動宣傳教育工作方案》總體安排，指揮部黨委工作部、質(zhì)量安全環(huán)保處、新聞中心共同舉辦了安全環(huán)保知識競賽活動。各單位高度重視，周密部署，認真組織，自覺把競賽答題過程作為學習安全環(huán)保知識及相關(guān)法規(guī)，提高安全環(huán)保意識及技能，強化安全環(huán)保責任，提升員工素質(zhì)的過程。出現(xiàn)了參賽面廣，答卷質(zhì)量好，參賽人員多的喜人局面。本次競賽共下發(fā)試卷1.9萬份，回收答卷1.7854萬份，收回率為93.9%。參賽面超過預計目標，答卷及格率為98%，優(yōu)秀率為85%。領(lǐng)導干部和安全環(huán)保管理人員的答題比例達到了99%，廣大員工、離退休職工達到了92%以上，評選出了10個優(yōu)秀答題組織單位，350名優(yōu)秀答題個人，取得了顯著效果?，F(xiàn)將競賽情況總結(jié)如下：

一、抓好競賽組織工作，做到有序進行

指揮部黨委高度重視這次知識競賽活動，把它作為深化安全環(huán)?；A(chǔ)年宣傳教育工作的一項重要內(nèi)容。黨委副書記魏銀廣和副指揮佟德安分別批示，要求認真組織好這項活動。黨委工作部和質(zhì)量安全環(huán)保處專門召開會議，研究制定活動方案，對競賽工作作出具體安排，要求各單位充分認識開展這項活動的重要意義，做好廣大干部員工的思想動員和參賽組織工作，確?；顒禹樌M行。黨委工作部、質(zhì)量安全環(huán)保處分工協(xié)作，密切配合，在查閱大量資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合指揮部安全環(huán)保工作現(xiàn)狀，精心做好試題的編印工作，1.9萬份試題在兩天之內(nèi)分發(fā)到二級單位，保證答題活動順利開展。各單位專門作出部署，要求必須將答卷發(fā)到班組，確保全員參賽。鉆井二公司為了搶速度，從網(wǎng)上下載試題后，迅速組織加印，并安排專人專車分送試題。錄井公司、供水供電處把學習資料、試卷按照員工人數(shù)分發(fā)到隊站，由各支部分發(fā)到班組。鉆井三公司為保證在海外員工能夠和國內(nèi)員工同步參賽，將試題和參考資料通過電子郵件發(fā)給海外員工，保證不留死角，不掛空擋。

二、掀起學習培訓熱潮，做到寓教于賽

為了防止答題活動流于形式，各單位以此次競賽活動為契機，及時對員工進行相關(guān)法規(guī)的學習輔導，加大安全環(huán)保知識的培訓力度，使參賽過程成為學習知識、討論問題、提高安全環(huán)保思想認識、關(guān)心企業(yè)安全清潔發(fā)展的過程。各單位認真組織員工學習《安全生產(chǎn)法》、《指揮部交通安全管理規(guī)定》、《指揮部環(huán)境保護管理規(guī)定》、《指揮部反“三違”辦法》等制度文件，并因勢利導，不失時機地強化對員工的安全環(huán)保知識教育。錄井公司、特車公司組織員工統(tǒng)一觀看安全環(huán)保教育專題片和安全環(huán)保知識展覽，通過模擬事故應(yīng)急處理演習等安全防范措施和方式進行教育，使廣大員工進一步熟悉安全生產(chǎn)規(guī)章制度，準確掌握安全生產(chǎn)操作內(nèi)容和流程，提高了員工的安全生產(chǎn)和安全防范意識。鉆井一公司組織開展安全環(huán)保案例教育活動，讓員工對照檢查自己是否嚴格按照規(guī)章制度操作，是否有“三違”行為，發(fā)動員工深入分析原因，總結(jié)經(jīng)驗，舉一反三。小車服務(wù)中心以《指揮部交通安全管理規(guī)定》為主要內(nèi)容，舉辦了交通安全專題講座，使所有駕駛員認識到按規(guī)定駕駛的重要性。機械廠舉辦安全環(huán)保知識培訓班，強化對新招員工的培訓，堅持做到培訓合格在上崗。據(jù)統(tǒng)計，指揮部有8300多人直接參加了不同形式的培訓或?qū)W習活動。

三、全員參與競賽答題,做到保質(zhì)保量

在競賽答題過程中，各單位都明確要求不能為答題而答題，更不能安排少數(shù)人答題應(yīng)付交差，要認真組織好競賽工作。

四、聯(lián)系實際求實效，活動取得圓滿成功

在各級領(lǐng)導的高度重視和廣大員工的積極參與下，此次安全環(huán)保知識競賽活動落到了實處，收到了實效。

總之，各單位都能根據(jù)實際情況，組織開展競賽活動，既做到轟轟烈烈，又注意扎扎實實，領(lǐng)導重視帶頭，工作扎實講實效，出現(xiàn)了規(guī)模宏大、生動活潑的喜人局面。廣大干部員工反映，這項活動時機好，主題好，組織發(fā)動的好，學習了知識，提高了素質(zhì)，振奮了精神，鼓舞了士氣，獲得了很好地教育效果和社會反響。

護理知識競賽心得篇十六

知識競賽，是顧名思義，一種以知識為基礎(chǔ)的比賽活動。作為一種全球性的趨勢，它已經(jīng)被廣泛接受并推廣，成為體現(xiàn)知識水平的一種方式。在我自己的知識競賽道路上，我不斷收獲知識、提升自己的成長，也不斷地體會到其中的樂趣與感悟。下面，我將從“知識競賽激勵熱情、累積經(jīng)驗、強化實踐、改進學習、提高成績”五個方面，分享我的心得體會。

第二段：知識競賽激勵熱情

知識競賽不同于其他學習方式，它能夠通過比賽的形式激勵我們的學習熱情。在準備比賽的過程中，我們會對各個領(lǐng)域進行更深入的研究，同時還會通過不斷地切磋、交流，學習到更多的知識與方法。這些比賽經(jīng)歷也讓我們能夠更好地理解和把握知識，培養(yǎng)自信心和競爭意識。尤其是在獲勝后，能夠更加堅定自己的學習方向，并持續(xù)保持學習熱情。

第三段：知識競賽累積經(jīng)驗

在知識競賽的賽場上，我們不僅可以鍛煉比賽技巧，還能夠累積比賽經(jīng)驗。從參與初賽、復賽、決賽、國際比賽、世界頂級比賽等，我們每一次比賽都能夠進一步掌握比賽規(guī)則、調(diào)整策略和技巧要領(lǐng)，從而在未來的比賽中更為得心應(yīng)手。同時，我們還可以通過不斷地研究自己的失誤和缺陷，找到更好的解決方法，形成更加完善的思維體系與技能。

第四段：知識競賽強化實踐

盡管我們在課堂上也會接受到知識輸入，但實踐是鞏固知識最有效的方式。而知識競賽，則是讓我們能夠在實踐中學習知識、理解知識、鞏固知識，對知識掌握程度也能夠直觀地感受到。親身參與比賽、應(yīng)用各類技巧、探究各類問題，不僅提高了我們對課本知識的掌握，更是幫助我們加深對一些理論知識的理解。

第五段：知識競賽改進學習、提高成績

通過知識競賽，我們可以更加深刻地認識到自己的優(yōu)劣與特點，從而改進自己的學習方法和學習態(tài)度。我們可以選擇更加有效的學習方式，將知識變?yōu)榧寄?，將技能變?yōu)槟芰?，實現(xiàn)全面提高。同時，參與知識競賽還可以加深我們對于知識的理解和領(lǐng)悟，使我們更有信心，更認真學習，從而實現(xiàn)更加優(yōu)異的學習成績。

結(jié)論

總的來說，知識競賽在激勵熱情、累積經(jīng)驗、強化實踐、改進學習、提高成績等方面都能夠為我們帶來非常有益的作用。盡管在比賽中不一定能夠一直勝出，但我們可以從比賽中汲取經(jīng)驗，不斷提升自己的內(nèi)在實力和外在能力。所以，無論是面對學校、地區(qū)甚至國家、國際的比賽，我們都應(yīng)該充滿信心和勇氣，在知識競賽的道路上砥礪前行，并取得更加優(yōu)異的成績。

護理知識競賽心得篇十七

為了加強企業(yè)建設(shè)，提升員工全面管理水平。在集團公司號召下，分公司于十一月二十二日在太航會議室舉行了企業(yè)管理手冊知識競賽，參賽代表從分公司所有項目及科室人員中選出，而我有幸參與了此次競賽，并對這次活動深有體會。

此次競賽包括筆試、口試(必答題、選答題)和互動環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都滲透著企業(yè)管理手冊的知識，是競賽的`過程，同時也是相互交流學習的過程。

從這次競賽結(jié)果中可以看出，作為一位一線施工管理人員，我并沒有完全理解手冊內(nèi)容，對自己本崗位職責還可以做得更好，但是涉及其他崗位的范疇并沒有過多了解，致使工作中難免會出現(xiàn)漏洞。按照管理手冊這本指導書，我們就可以針對安全、質(zhì)量、進度等方面進行全面控制管理。

經(jīng)過這次競賽使我在工作中更深入地了解了公司的各項體制，對自己的崗位職責也更加明確，促進我與其他崗位同事能夠更好的配合，使項目有條不紊地進行各個工序。

此次活動豐富了員工管理知識。通過富有知識性、趣味性的競賽，增強了我遵守規(guī)范自覺性，為我以后的施工管理奠定了良好基礎(chǔ)。

護理知識競賽心得篇十八

我國電力工業(yè)在改革大潮的帶動下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，為了配合電力企業(yè)改革，深化學習和貫徹國務(wù)院國有資產(chǎn)管理的一系列重要決議和部署，推動電力行業(yè)盡快根據(jù)國有資產(chǎn)監(jiān)管要求，構(gòu)建電力企業(yè)新型財務(wù)管理體制，中國會計協(xié)會電力分會舉辦了中瑞華恒信杯國有資產(chǎn)監(jiān)管知識競賽，全國各區(qū)域電網(wǎng)公司、發(fā)電集團公司、輔業(yè)集團公司等參加了這次比賽，這是電力體制改革完成后我國電力系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財務(wù)技術(shù)大比武。

我在這次比賽中，先后經(jīng)過了甘肅省電力公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網(wǎng)赴京參賽的四名選手之一，參加了全國電力系統(tǒng)的比賽，最終獲得總決賽團體第二名和個人現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎的成績。

獲得這樣的成績是與各級領(lǐng)導的重視和關(guān)心分不開的。我和其他幾位同志代表劉家峽水電廠參加甘肅省電力公司的選拔賽時，我廠領(lǐng)導和財務(wù)部長對此次比賽都很重視，在財務(wù)人員較為緊缺，財務(wù)工作較為繁忙的情況下，將我們抽出來封閉集訓了半個多月，并且在封閉期間還時常來探望我們，給我們緩解壓力，鼓勵我們要努力學習，提高自己，努力獲得好成績。我從事財務(wù)工作時間不長，工作經(jīng)歷不是很豐富，所以我特別珍惜廠里給我的這次學習時機，不能辜負領(lǐng)導和同志們對我的期望。在集訓的半個月里，我天天早起晚睡，對參賽的內(nèi)容國有資產(chǎn)監(jiān)管的相關(guān)文件、法律、法規(guī)及（會計法）、（企業(yè)會計制度）、（企業(yè)會計準則）的'相關(guān)內(nèi)容，從熟悉到理解到記憶。

學習是枯燥、艱辛的，但一想起領(lǐng)導給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，本人就有了動力和自信心。9月12日，在甘肅省電力公司的選拔賽中，我們獲得了團體第一名，我個人也獲得了筆試三等獎。緊接著，我有幸被選為甘肅省電力公司代表隊的一名成員參加西北電網(wǎng)公司的選拔賽。

假如講前一階段的學習只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么這一階段的學習則是深化了解，強化記憶。對于參賽內(nèi)容的每一個細小環(huán)節(jié)都要理解透徹，熟練把握。省公司領(lǐng)導為了讓我們更好地，效率更高地學習，特地請來了經(jīng)歷豐富的教授給我們講課，及時糾正錯誤。當然，我也沒有放過這個學習的好時機，碰到難題及時請教教師，通過一個多月的學習，我感覺本人有了較大的提高。10月12日，在西北電網(wǎng)公司的選拔賽中，我們又獲得了團體第二名，我個人也獲得了筆試第三名，最佳表現(xiàn)獎和現(xiàn)場最佳風采獎。能獲得這樣的好成績是和所有的隊員的努力分不開的，和省公司領(lǐng)導、廠領(lǐng)導的支持和關(guān)心分不開的。

通太多次的選拔，我又有幸成為西北電網(wǎng)公司代表隊的成員之一，準備赴京參賽。網(wǎng)公司領(lǐng)導對這次比賽相當重視，專門請來教師對我們前一段時間的學習作了進一步了解，并為我們最后這半個月的沖刺制定了學習計劃。在剩余半個月里，我們主要強化訓練，大量做題，并屢次進行模擬比賽，領(lǐng)導和教師對我們要求特別嚴格，天天晚上休息都已經(jīng)是凌晨一點左右了。在緊張學習之余，網(wǎng)公司領(lǐng)導也特別關(guān)心我們的生活起居，十月底的西安已經(jīng)能感到一絲寒意，他們經(jīng)常提醒我們要注意身體，天天三餐都安排得很可口，使我真正體會到了我們這個臨時組成的大家庭的暖和。功夫不負有心人，在全國電力系統(tǒng)中瑞華恒信杯國有資產(chǎn)監(jiān)管知識競賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團隊精神，最終獲得了團體第二的優(yōu)異成績，我個人也在整個團隊的協(xié)助下，獲得了現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎。

回首這兩個多月的學習，給我印象最深的是各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，在我們碰到困難時，鼓勵我們不要放棄；在獲得好成績時，提醒我們戒驕戒躁，要百尺竿頭，更進一步。我也在這次學習中，提高了理論知識水平，并且認識到了財務(wù)工作的重要性。在今后的工作中，我應(yīng)當將理論與實踐相結(jié)合，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平，盡早成為一名優(yōu)秀的財會人員。

護理知識競賽心得篇十九

站軍姿，練習轉(zhuǎn)身和齊步讓我們汗如雨下;太陽的暴曬讓我們的'皮膚發(fā)痛，給我們難受的體驗。

拉歌、學歌時愉快的時光讓我們心情舒暢、豪情萬丈，給我們歡笑和難忘。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”這句萬古流傳的佳句被我們在軍訓中體會，所以可以期待種。種磨煉困苦后的“天之大任”。

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