一個(gè)科學(xué)合理的方案可以幫助我們更好地規(guī)劃和組織工作。制定方案時(shí)，我們需要從全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度進(jìn)行考慮，避免片面和短視的決策。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家可以借鑒和參考。第一篇方案是針對(duì)某個(gè)具體問題的解決方案，詳細(xì)介紹了問題的分析和解決步驟。第二篇方案是一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施方案，包括項(xiàng)目目標(biāo)、計(jì)劃和資源等方面的內(nèi)容。第三篇方案是一個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的工作方案，涉及人員配備、工作計(jì)劃和績(jī)效考核等方面的內(nèi)容。第四篇方案是一個(gè)市場(chǎng)推廣方案，包括市場(chǎng)調(diào)研、品牌定位和推廣策略等方面的內(nèi)容。第五篇方案是一個(gè)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，包括職業(yè)目標(biāo)、能力提升和學(xué)習(xí)計(jì)劃等方面的內(nèi)容。第六篇方案是一個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)的工作方案，包括銷售目標(biāo)、銷售計(jì)劃和團(tuán)隊(duì)合作等方面的內(nèi)容。第七篇方案是一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的投資方案，包括投資規(guī)模、資金運(yùn)作和回報(bào)預(yù)期等方面的內(nèi)容。第八篇方案是一個(gè)產(chǎn)品研發(fā)方案，包括技術(shù)路線、研發(fā)進(jìn)度和測(cè)試計(jì)劃等方面的內(nèi)容。第九篇方案是一個(gè)培訓(xùn)方案，包括培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)效果評(píng)估等方面的內(nèi)容。第十篇是一個(gè)社會(huì)公益項(xiàng)目的推廣方案，包括宣傳策略、合作伙伴和社會(huì)效益等方面的內(nèi)容。
古詩(shī)詞比賽活動(dòng)方案篇一
1、采用100分制.
2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)。（30分）
3、所選的詩(shī)詞適合兒童年齡特點(diǎn)，思想健康向上。（10分）
4、儀態(tài)大方、動(dòng)作適當(dāng)。（10分）
5、自由活潑、普通話標(biāo)準(zhǔn)。（20分）
6、感情充沛，感染力強(qiáng)。（20分）
7、形式新穎。（10分）
古詩(shī)詞比賽活動(dòng)方案篇二
組長(zhǎng)：馬池興
成員：各班班主任及語文教師。
1．參賽對(duì)象：以班為單位，分集體類（全班同學(xué)）和個(gè)人類（每班2人）兩種形式參賽。
2．參賽內(nèi)容：必背古詩(shī)詞1——15首。
3．參賽節(jié)目數(shù)量：
每班集體類誦讀15首，每班比賽時(shí)，由評(píng)委從各班上報(bào)的必背和篇目中隨機(jī)抽選5至10首必背篇目背誦。背誦時(shí)要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準(zhǔn)確熟練；輪背：各班輪流背古詩(shī)；挑戰(zhàn)背：選定一首古詩(shī)，一個(gè)班級(jí)背上句，其他班級(jí)接出下句，共背三首。
個(gè)人類：必選作品背誦1——15首必背古詩(shī)；自選作品事先準(zhǔn)備好一首詩(shī)背誦表演，表演形式不限（可加樂器、錄音帶伴奏）。
4．比賽時(shí)間：11月29日下午最后兩節(jié)課。
5．比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓間廣場(chǎng)。
6．比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)。
評(píng)委：馬池興
成績(jī)統(tǒng)計(jì)：管新月
1．學(xué)生集體獎(jiǎng)：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績(jī)平均分為該班的參賽成績(jī)，取前兩名獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
2．個(gè)人獎(jiǎng)：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績(jī)平均分為其成績(jī)，設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次，一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。
1．各班主任及語文教師要高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，保證學(xué)生讀書時(shí)間，積極參加本次競(jìng)賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，營(yíng)造書香校園，提升文化品位。
2．全體語文教師要認(rèn)真選材，悉心指導(dǎo)，努力創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，確保競(jìng)賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3．活動(dòng)中，要求學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)登臺(tái)，統(tǒng)一著裝，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
4．競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后，各教師要通過早讀閱讀指導(dǎo)，課堂教學(xué)滲透，語文綜合性學(xué)習(xí)，讀書成果展評(píng)等形式，將讀書活動(dòng)、經(jīng)典名篇誦讀活動(dòng)深入持久的開展下去。
古詩(shī)詞比賽活動(dòng)方案篇三
引言：本次活動(dòng)的宗旨在于增強(qiáng)同學(xué)的凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情。在這個(gè)充滿活力與光明的時(shí)代，有挑戰(zhàn)才有財(cái)富。本次活動(dòng)是豐富各位同學(xué)的課余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示，同時(shí)增加同學(xué)之間、宿舍之間的交流、并促進(jìn)友誼為美好的大學(xué)生活留下燦爛的一筆財(cái)富。
一活動(dòng)主題
娛樂身心、激揚(yáng)青春
二活動(dòng)宗旨
友誼第一，比賽第二
三參與活動(dòng)對(duì)象
會(huì)電四班全體學(xué)生
四前期安排
五現(xiàn)場(chǎng)安排：
裁判必須于比賽開始前20分鐘到場(chǎng)，不得無故缺席。比賽分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表和參賽名單將于比賽前發(fā)放。
六活動(dòng)流程策劃
1、比賽項(xiàng)目：多人跳繩
單人跳繩
比賽器材：4條短跳繩，口哨4個(gè)
參賽人數(shù)：男女不限，總共24人。
裁判人數(shù)：4個(gè)比賽介紹：裁判提供統(tǒng)一的長(zhǎng)跳繩。比賽分為初賽，半決賽和決賽。在初賽中，每組派出8位參賽，其中2個(gè)人搖繩，剩余的6個(gè)人按一定的順序分別從一側(cè)跳到另一側(cè)，每回合1位跳，跳完可繞回排隊(duì)接著跳，但必須在前面跳完才可以，時(shí)間為4分鐘。由跳得次數(shù)排名，多者為勝，從中取出前四名參加半決賽。
在半決賽中，每組派出10人參賽，其中2個(gè)人搖繩，剩余的8人分成2小組，排在繩子的同一側(cè)，每回合分別為2位跳，2位取自不同的小組，跳完可繞回排隊(duì)接著跳，但必須在前面跳完才可以，時(shí)間為3分鐘。由跳得次數(shù)排名，多者為勝，從中取出前兩名參加決賽，第三名直接由本回合中產(chǎn)生。
在決賽中，每組派出11人參賽，其中2個(gè)人搖繩，剩余的9人分成三小組，每回合分別為3位跳，3位取自不同的小組，跳完可繞回排隊(duì)接著跳，但必須在前面跳完才可以，時(shí)間2分鐘，由跳得次數(shù)排名，多者為勝。
比賽規(guī)則：比賽開始由裁判哨聲為準(zhǔn)，整個(gè)過程有當(dāng)值裁判數(shù)數(shù)。每回合選手必須在前面的選手完成跳躍才可接著跳，若前面沒跳過則繼續(xù)返回接著跳直到跳過為止。
比賽規(guī)則：24位選手隨機(jī)分成四組，取號(hào)abcd,首先由a組中的4位參賽選手在裁判吹響口哨以后開始跳，時(shí)間為1分鐘，后面以此類推，整個(gè)過程由裁判數(shù)數(shù)。結(jié)果按跳得次數(shù)排名次，多者為勝，總共取前三名。
積分：第一名得四分，第二名得二分，第三名得一分，所得的分?jǐn)?shù)加在選手所在的班級(jí)之中。
比賽時(shí)間：xx年10月19號(hào)早上10點(diǎn)比賽地點(diǎn)：北區(qū)操場(chǎng)
七器材
向體育組租借，并將于xx年10月18號(hào)借好。
八經(jīng)費(fèi)預(yù)算
古詩(shī)詞比賽活動(dòng)方案篇四
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．投影儀、記分牌及投影片若干。
2．學(xué)生選定誦讀篇目、備齊紙筆。
3．學(xué)生自帶一本詩(shī)詞讀物或一幅抄寫詩(shī)詞的書法作品。
二、分組準(zhǔn)備，推薦選手
學(xué)生自愿組成3-5人活動(dòng)小組，推薦一名選手上臺(tái)參賽（小組成員要輪流當(dāng)選手，不能連任），另選兩首課外詩(shī)詞寫在投影片上（各小組選題重復(fù)的.不能超過3首）。
老師分發(fā)記分牌和投影片，主持人給小組和選手編號(hào)，通報(bào)各組選題。
三、抽簽背誦，評(píng)選能手
第一輪：將已經(jīng)學(xué)過或要求背誦的古詩(shī)詞題目及作者寫在紙條上，由選手抽出三首詩(shī)，當(dāng)眾背誦，每首詩(shī)滿分為10分。
要求用普通話，聲音洪亮且正確、流利。觀眾席上各小組用記分牌打分、亮分，各組打的分?jǐn)?shù)之和即為選手得分，由老師在黑板上標(biāo)出。
第二輪：選手依次背誦自選的課外詩(shī)詞，主持人投影出示詩(shī)詞全文，各小組對(duì)照投影給選手打分，要求及做法同上。
此外，選手若能加背一首課外詩(shī)詞，另獎(jiǎng)2分，但必須正確、流暢，否則倒扣2分，而且加背的詩(shī)詞不能超過三首。兩輪競(jìng)賽得分之和的前三名即為此次活動(dòng)的背誦能手，全班鼓掌祝賀，這三位同學(xué)的名字將寫進(jìn)班集體的光榮榜。
四、抄錄詩(shī)詞，自由誦讀
競(jìng)賽告一段落，各小組交換課外讀物、摘抄課外詩(shī)詞，然后自由誦讀。老師巡視、答疑。主持人收集書法作品，課后組織評(píng)委評(píng)選，擇優(yōu)張貼到“學(xué)習(xí)園地”，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)、欣賞。
五、挑戰(zhàn)能手，爭(zhēng)當(dāng)“擂主”
下課前5分鐘，挑戰(zhàn)者（包括本次活動(dòng)的主持人）可選用古詩(shī)聯(lián)句、報(bào)字說句、報(bào)題背詩(shī)、據(jù)問背詩(shī)等形式讓背誦能手檢驗(yàn)自己的實(shí)力，并選讀或加背1一2首課外詩(shī)詞。
如能勝出，即為“擂主”（下次活動(dòng)的主持人），名字也上“光榮榜”；如果出師不利，就在背誦能手中推薦一名同學(xué)做“擂主”。不過，“擂主”評(píng)選一般比較靈活，比如有一位挑戰(zhàn)者雖然在按要求背詩(shī)答題中表現(xiàn)欠佳，但最后因聲情并茂地自選朗誦了一首詩(shī)，贏得滿堂喝彩而順利當(dāng)選。
六、活動(dòng)小結(jié)
教師小結(jié)時(shí)以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，并指出應(yīng)注意的問題，最后向同學(xué)們提要求、發(fā)號(hào)召。
古詩(shī)詞比賽活動(dòng)方案篇五
為了更有效地促進(jìn)朗讀教學(xué)，進(jìn)一步提高全體學(xué)生的朗讀能力，下面小編為大家精心整理的初中古
詩(shī)詞
朗誦比賽活動(dòng)方案
，歡迎大家借鑒!1、激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)詞的興趣，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
誦千古詩(shī)詞，揚(yáng)中華美德。
九年級(jí)學(xué)生。以班為比賽單位開展個(gè)人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學(xué)生都必須參加比賽。
1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)7分鐘。
2、所選內(nèi)容必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以背誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新。各參賽隊(duì)可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。(但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)
4、背誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦，個(gè)人賽背誦內(nèi)容為九年級(jí)誦讀積累篇目。
第16周活動(dòng)宣傳籌備，班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時(shí)間訓(xùn)練;
第18周星期一下午比賽;比賽地點(diǎn)：大會(huì)議室;
比賽規(guī)則： 1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽;
3、集體背誦，由評(píng)委抽簽決定背誦順序。
設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
1、語言表達(dá)(35分)：語言流暢，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，音量適中，語速得當(dāng)。
2、朗誦內(nèi)容(15分)：所選內(nèi)容健康、積極向上
3、形象風(fēng)度(20分)：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。
4、節(jié)目形式(10分)：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新
6、時(shí)間把握(5分)：朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上;
7：綜合印象：由評(píng)委根據(jù)參賽隊(duì)的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合評(píng)價(jià)。(10分)
學(xué)校語文組
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌，創(chuàng)作詩(shī)歌的興趣，提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力，特辦此活動(dòng)。
：書香溢校園，醉美讀書聲
1、各班組織學(xué)生積極準(zhǔn)備，踴躍參加，每班至少可以保送兩個(gè)節(jié)目。
2、朗誦形式：既可以單人朗誦，也可以兩人朗誦，也可以集體朗誦;可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦;朗誦要能脫稿(可單獨(dú)朗誦、亦可集體朗誦，時(shí)間把握在5分鐘左右)。 3、參賽內(nèi)容：古今中外的詩(shī)歌、
散文
或者散文詩(shī)，思想內(nèi)容要積極向上，要求各班語文老師對(duì)朗誦內(nèi)容做好把關(guān)工作。 4、朗誦的所有詩(shī)文要盡顯中華詩(shī)文的意境美、情感美、文字美、韻律美。5、比賽順序賽前抽簽確定。
6、各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作，以保證比賽質(zhì)量，并于11月25日前完成朗誦的報(bào)名工作并將報(bào)名表及所配音樂上交到孫忠提老師處(逾期責(zé)任自負(fù))，確保比賽順暢進(jìn)行。
7、各班學(xué)生必須身穿校服，保持會(huì)場(chǎng)秩序。
1、時(shí)間：2019年1月1日。 2、地點(diǎn)：學(xué)校中院。 五、比賽評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)無記名打分的方式。
2、記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。
3、本次活動(dòng)設(shè)：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。 六、評(píng)委及相關(guān)工作人員名單：
1、評(píng) 委：王海軍、黃海軍、劉劍波、徐海寧、花衛(wèi)軍、劉 瑤、
馬玉榮、趙東航、孫忠提。
2、總 分：張礦礦 劉 艷。 3、主持人：從三個(gè)年級(jí)選拔。
4、電腦及音響：田秋艷 楊永林 張 偉 5、攝 影：趙東航 七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(100分)：
1、內(nèi)容——詩(shī)歌、散文、散文詩(shī)(10分)：
作品內(nèi)容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強(qiáng);(10分) 2、儀表儀態(tài)(20分)：
(1)衣著得體，與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào);(5分) (2)精神飽滿，姿態(tài)自然大方;( 5分) (3)表演能與朗誦融為一體;( 5分)
(4)能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵。(5分)
3、精神面貌(10分)：
(1)精神飽滿、昂揚(yáng)，充分展示學(xué)生的青春活力與朝氣。(5分) (2)集體配合協(xié)調(diào)(5分) 4、創(chuàng)新(20分)：
(1)朗誦效果明顯，具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的
感覺;(10分)
(2)朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂效果恰到好處，或以其他富有創(chuàng)意
形式朗誦 (10分)
5.朗誦技巧(40分)：
(1)感情飽滿真摯，表達(dá)自然;(10分) (2)朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿;( 5分)
能與觀眾產(chǎn)生共鳴;(10分)
(5)很好地把握時(shí)間，控制在5分鐘左右。( 5分) 八、程序
1、抽簽決定參賽順序(參賽號(hào)碼、參賽者的班級(jí)、姓名及參賽作品相對(duì)應(yīng)，并以書面的形式打印出來，抽簽在賽前完成。) 2、 主持人致詞：
麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是希望通過這次活動(dòng)讓大家背誦積累部分經(jīng)典詩(shī)歌，激發(fā)大家對(duì)詩(shī)歌的熱愛之情。
3、大賽正式開始：(注：從1-18號(hào)參賽者，其中1號(hào)朗誦前，公布2號(hào)選手作準(zhǔn)備，1號(hào)朗誦完后，請(qǐng)?jiān)u委打分，并收至總分處，由工作人員計(jì)算出其最后得分，交至主持人手中，同時(shí)主持人請(qǐng)2號(hào)上臺(tái)，并請(qǐng)3號(hào)作準(zhǔn)備，2號(hào)朗誦完畢后，公布1號(hào)的最后得分，并請(qǐng)3號(hào)上臺(tái)，4號(hào)作準(zhǔn)備，以此類推，直至完畢。)
4、大賽完畢后，請(qǐng)到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校副校長(zhǎng)王海軍作總結(jié)，同時(shí)，請(qǐng)工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者，包括填寫獲獎(jiǎng)證書,并初步定于本周內(nèi)舉行頒獎(jiǎng)儀式。 5、頒獎(jiǎng)：
(1)由劉建波、徐海寧、花衛(wèi)軍三位主任為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。 (2)由王海軍、黃海軍兩位副校長(zhǎng)為獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。 (3)由王軍生校長(zhǎng)為獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
6、主持人宣布本次 職教中心“書香溢校園，醉美讀書聲”詩(shī)文朗誦活動(dòng)到此結(jié)束。
職教中心語文組
古詩(shī)詞比賽活動(dòng)方案篇六
一、活動(dòng)宗旨：
為活躍學(xué)生課余文化生活，陶冶學(xué)生情操，倡導(dǎo)積極向上的價(jià)值觀，展現(xiàn)當(dāng)代初中生的風(fēng)采，迎接五四青年節(jié)，特舉辦花廳中學(xué)歌詠比賽。
二、活動(dòng)目的：
通過此次歌詠比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
三、活動(dòng)主題：歌頌祖國(guó)，紀(jì)念五四。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：蔣詩(shī)強(qiáng) 副組長(zhǎng)：張香德
成員： 黃宗善 林平劍以及各班班主任
五、參加人員：花廳中學(xué)七、八年級(jí)全體學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：第十一周(具體時(shí)間另行通知)
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
七、比賽形式：
1、以班級(jí)為單位合唱。
2、個(gè)人獨(dú)唱。
八、比賽要求：
1.演唱內(nèi)容：各班自選曲目一首，所唱歌曲必須切合主題。
2.演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
3.演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
4.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。
5、 賽前以抽簽形式?jīng)Q定本班參賽順序。
6. 排練時(shí)間：第八——十一周音樂課以及 課外活動(dòng)時(shí)間。
7.各班于4月18日前將節(jié)目單報(bào)團(tuán)委黃書記處并由團(tuán)委統(tǒng)一審核。節(jié)目單應(yīng)包括歌曲名稱、班級(jí)、歌曲簡(jiǎn)單介紹。
九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一;歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2.演唱的感情要到位。能夠較好地表現(xiàn)出歌曲情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20分)
3.能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏，咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20分)
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)
5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)和感染力。(20分)
注：以100分制進(jìn)行計(jì)算。去掉評(píng)委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
按團(tuán)體和個(gè)人分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名
十一、具體分工：
1、 比賽評(píng)委：
2、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：值周組負(fù)責(zé)。
一、活動(dòng)宗旨：
為活躍高二年級(jí)學(xué)生課余文化生活，陶冶學(xué)生情操，倡導(dǎo)積極向上的價(jià)值觀，展現(xiàn)當(dāng)代高中生的風(fēng)采，迎接五四青年節(jié)，特舉辦高二年級(jí)歌詠比賽。
二、活動(dòng)目的：
通過此次歌詠比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
三、活動(dòng)主題：歌頌祖國(guó)，紀(jì)念五四。
四、參加人員：高二年級(jí)全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
籌備及初賽 4月26日至4月30日 各班教室
決賽 5月5日 臻善樓前
六、比賽形式：
初賽 評(píng)委進(jìn)教室初選，每個(gè)單元6名進(jìn)入年級(jí)決賽
決賽 以團(tuán)支部為單位合唱(要求連上下場(chǎng)每班5分鐘)。
七、決賽要求：
1.演唱內(nèi)容：各班自選曲目一首，所唱歌曲必須切合主題。
2.演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
3.演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
4.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。
5.各參賽班級(jí)必須有一名指揮，指揮手勢(shì)要到位，節(jié)拍感強(qiáng)。
6. 賽前以抽簽形式?jīng)Q定本班參賽順序。
7. 排練時(shí)間：7:40-7:50 10:10-10:30 14:20-14:30 課外活動(dòng)時(shí)間， 自習(xí)課及其余時(shí)間禁止排練，否則取消班級(jí)參賽資格并通報(bào)批評(píng)，由紀(jì)檢部負(fù)責(zé)檢查。
8.各班于4月25日前將節(jié)目單報(bào)團(tuán)委單元負(fù)責(zé)人處由團(tuán)委統(tǒng)一審核。節(jié)目單應(yīng)包括歌曲名稱、班級(jí)、歌曲簡(jiǎn)單介紹。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一;歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2.演唱的感情要到位。能夠較好地表現(xiàn)出歌曲情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20分)
3.能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏，咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20分)
4.服
裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)
5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)和感染力。(20分)
注：以100分制進(jìn)行計(jì)算。去掉評(píng)委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
分單元設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名
十、具體分工：
1、團(tuán)委及單元負(fù)責(zé)總策劃
2、團(tuán)委負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門關(guān)系，聯(lián)系場(chǎng)地、音響、桌椅及比賽道具。
3、單元負(fù)責(zé)學(xué)生組織。
4、梅白鴿、陳樂負(fù)責(zé)初賽和決賽的評(píng)委工作。
5、郭翠梅老師負(fù)責(zé)比賽全部過程時(shí)的調(diào)控及安排。
6、學(xué)生會(huì)主席負(fù)責(zé)工作人員的挑選及會(huì)場(chǎng)紀(jì)檢衛(wèi)生等事宜。
十一、活動(dòng)流程：
賽前籌備階段：
1、規(guī)定參賽歌曲的數(shù)量，有無必選曲目及曲目的名字，及其他要求。(單元長(zhǎng) 團(tuán)委)
2、定時(shí)間地點(diǎn)。(單元長(zhǎng) 團(tuán)委)
3、確定主持人，工作人員。(郭翠梅)
4、確定獎(jiǎng)勵(lì)等次及各等次名額，確定等次的獎(jiǎng)品，確定頒獎(jiǎng)嘉賓、會(huì)前致辭嘉賓、會(huì)后
總結(jié)點(diǎn)評(píng)嘉賓。(單元長(zhǎng)、團(tuán)委)
5、聯(lián)系場(chǎng)地及歌詠比賽時(shí)的音響、桌凳、水、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品及道具。(團(tuán)委)
6、初賽(2人)、決賽(7人)評(píng)委準(zhǔn)備。(梅白鴿、陳樂)
7、獎(jiǎng)狀、評(píng)委打分表準(zhǔn)備。(梅白鴿、陳樂)
8、各團(tuán)支部準(zhǔn)備。
比賽階段：
1、學(xué)生會(huì)配合完成比賽各項(xiàng)工作，總負(fù)責(zé)為學(xué)生會(huì)主席。
2、紀(jì)檢工作人員12人，負(fù)責(zé)維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
3、劇務(wù)5人，負(fù)責(zé)音響(1人)、桌凳(2人)、上下場(chǎng)指揮(2人)。
4、會(huì)前致辭嘉賓致辭，
5、主持人串詞主持。
6、評(píng)委評(píng)分。
7、后勤保障(水、獎(jiǎng)品等的保管和運(yùn)輸)2人
8、算分人
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古詩(shī)詞比賽活動(dòng)方案篇七
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，我決定舉辦班級(jí)古詩(shī)詞朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣，提高學(xué)生普通話的`口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動(dòng)主題：
“誦讀千古美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年?！?/p>
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣；
2、使本班學(xué)生生借優(yōu)秀詩(shī)詞朗讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生提前提供參賽稿，教師根據(jù)學(xué)生文稿準(zhǔn)備背景音樂。
2、準(zhǔn)備學(xué)生獎(jiǎng)品。
五、參賽對(duì)象：
本班同學(xué)
六、比賽要求：
1、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘，超時(shí)10秒鐘開始扣分。
2、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩(shī)詞內(nèi)容、語言表達(dá)和表演動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。
3、各校可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂（教師提供），以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名
古詩(shī)詞比賽活動(dòng)方案篇八
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校特舉辦此次古詩(shī)文朗誦比賽。
誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化
1、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
2、提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、誠(chéng)實(shí)守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀。
一到六年級(jí)每班三組選手，每組選手不超過十人。
2015年4.月8日下午2：30
1、所選古詩(shī)文內(nèi)容脫稿朗誦，一二三年級(jí)限時(shí)3-4分鐘，四、五六年級(jí)限時(shí)6-8分鐘。
2、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩(shī)、詞、賦、曲）必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新，各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
各年級(jí)設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，團(tuán)體獎(jiǎng)分設(shè)第一、二名。
[]
古詩(shī)詞比賽活動(dòng)方案篇九
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌，創(chuàng)作詩(shī)歌的興趣，提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力，特辦此活動(dòng)。
：書香溢校園，醉美讀書聲
1、各班組織學(xué)生積極準(zhǔn)備，踴躍參加，每班至少可以保送兩個(gè)節(jié)目。
2、朗誦形式：既可以單人朗誦，也可以兩人朗誦，也可以集體朗誦;可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦;朗誦要能脫稿(可單獨(dú)朗誦、亦可集體朗誦，時(shí)間把握在5分鐘左右)。 3、參賽內(nèi)容：古今中外的詩(shī)歌、散文或者散文詩(shī)，思想內(nèi)容要積極向上，要求各班語文老師對(duì)朗誦內(nèi)容做好把關(guān)工作。 4、朗誦的所有詩(shī)文要盡顯中華詩(shī)文的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、比賽順序賽前抽簽確定。
6、各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作，以保證比賽質(zhì)量，并于11月25日前完成朗誦的報(bào)名工作并將報(bào)名表及所配音樂上交到孫忠提老師處(逾期責(zé)任自負(fù))，確保比賽順暢進(jìn)行。
7、各班學(xué)生必須身穿校服，保持會(huì)場(chǎng)秩序。
1、時(shí)間：2019年1月1日。 2、地點(diǎn)：學(xué)校中院。 五、比賽評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)無記名打分的方式。
2、記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。
3、本次活動(dòng)設(shè)：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。 六、評(píng)委及相關(guān)工作人員名單：
1、評(píng) 委：王海軍、黃海軍、劉劍波、徐海寧、花衛(wèi)軍、劉 瑤、
馬玉榮、趙東航、孫忠提。
2、總 分：張礦礦 劉 艷。 3、主持人：從三個(gè)年級(jí)選拔。
4、電腦及音響：田秋艷 楊永林 張 偉 5、攝 影：趙東航 七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(100分)：
1、內(nèi)容——詩(shī)歌、散文、散文詩(shī)(10分)：
作品內(nèi)容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強(qiáng);(10分) 2、儀表儀態(tài)(20分)：
(1)衣著得體，與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào);(5分) (2)精神飽滿，姿態(tài)自然大方;( 5分) (3)表演能與朗誦融為一體;( 5分)
(4)能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵。(5分)
3、精神面貌(10分)：
(1)精神飽滿、昂揚(yáng)，充分展示學(xué)生的青春活力與朝氣。(5分) (2)集體配合協(xié)調(diào)(5分) 4、創(chuàng)新(20分)：
(1)朗誦效果明顯，具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的
感覺;(10分)
(2)朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂效果恰到好處，或以其他富有創(chuàng)意
形式朗誦 (10分)
5.朗誦技巧(40分)：
(1)感情飽滿真摯，表達(dá)自然;(10分) (2)朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿;( 5分)
能與觀眾產(chǎn)生共鳴;(10分)
(5)很好地把握時(shí)間，控制在5分鐘左右。( 5分) 八、程序
1、抽簽決定參賽順序(參賽號(hào)碼、參賽者的班級(jí)、姓名及參賽作品相對(duì)應(yīng)，并以書面的形式打印出來，抽簽在賽前完成。) 2、 主持人致詞：
麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是希望通過這次活動(dòng)讓大家背誦積累部分經(jīng)典詩(shī)歌，激發(fā)大家對(duì)詩(shī)歌的熱愛之情。
3、大賽正式開始：(注：從1-18號(hào)參賽者，其中1號(hào)朗誦前，公布2號(hào)選手作準(zhǔn)備，1號(hào)朗誦完后，請(qǐng)?jiān)u委打分，并收至總分處，由工作人員計(jì)算出其最后得分，交至主持人手中，同時(shí)主持人請(qǐng)2號(hào)上臺(tái)，并請(qǐng)3號(hào)作準(zhǔn)備，2號(hào)朗誦完畢后，公布1號(hào)的最后得分，并請(qǐng)3號(hào)上臺(tái)，4號(hào)作準(zhǔn)備，以此類推，直至完畢。)
4、大賽完畢后，請(qǐng)到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校副校長(zhǎng)王海軍作總結(jié)，同時(shí)，請(qǐng)工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者，包括填寫獲獎(jiǎng)證書,并初步定于本周內(nèi)舉行頒獎(jiǎng)儀式。 5、頒獎(jiǎng)：
(1)由劉建波、徐海寧、花衛(wèi)軍三位主任為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。 (2)由王海軍、黃海軍兩位副校長(zhǎng)為獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。 (3)由王軍生校長(zhǎng)為獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
6、主持人宣布本次 職教中心“書香溢校園，醉美讀書聲”詩(shī)文朗誦活動(dòng)到此結(jié)束。
職教中心語文組
古詩(shī)詞比賽活動(dòng)方案篇十
b：親愛的同學(xué)們
合：大家上午好!
a:今天，馬莊鄉(xiāng)全體師生，歡聚一堂，同慶六一;
b: 在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，首先請(qǐng)?jiān)试S我們真誠(chéng)祝愿大家節(jié)日快樂!
a:為營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明， 今天，在這里舉行中華古詩(shī)文誦讀比賽。
a：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 。
b：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
a：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
b：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
a:今天就讓我們伴著純美悠揚(yáng)的樂音，來共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。
b:今天就讓我們和著這初夏的清風(fēng)流水，一起吟誦，一起詠嘆，屬于我們共同的一份情感。
a：那么首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下今天來到我們賽場(chǎng)的各位評(píng)委老師。他們分別是。。。。。。
b：真誠(chéng)地感謝各位評(píng)委老師在百忙之中來到我們的現(xiàn)場(chǎng)，讓我們?cè)俅斡米顭崃业恼坡暁g迎各位評(píng)委老師的到來。歡迎!
a:接下來,我向大家介紹一下我們本次比賽的流程：第一項(xiàng)：百人齊誦古詩(shī)詞
第二項(xiàng)： 各校古詩(shī)詞誦讀比賽 第三項(xiàng)：演繹古詩(shī)古韻
合：馬莊鄉(xiāng)中心校慶“六一”古詩(shī)詞誦讀比賽正式開始!
b:下面進(jìn)行第一項(xiàng)：百人齊誦古詩(shī)詞。同學(xué)們，唐詩(shī)宋詞是我們中華文化最燦爛的兩顆明珠，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文是祖國(guó)文化經(jīng)久不衰的瑰寶。讓我們一起來感受古詩(shī)的神韻，共同朗誦兩首詩(shī)。
a:第一首《望廬山瀑布》
望廬山瀑布
日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。
第二首《登鸛雀樓》我給大家領(lǐng)讀一句
登鸛雀樓
白日依山盡， 黃河入海流。
欲窮千里目， 更上一層樓。
b: 吟誦著動(dòng)人的詩(shī)篇，陶醉在古詩(shī)的音韻之美中。讓千古名句陪伴著我們美好的童年，讓幽幽書香浸潤(rùn)我們蓬勃向上的心靈!
b:好一句“桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情”，表達(dá)了作者李白和朋友汪倫之間無比深厚的友誼。下面請(qǐng)欣賞小河趙小學(xué)為我們帶來的《夏日絕句》《登鸛雀樓》。
a: 小河趙可愛的孩子們用他們稚嫩而有力的聲音吟出了這兩首詩(shī)的神韻，讓我們感受到了中國(guó)的大好河山和作者的凌云之志。接下來請(qǐng)欣賞張莊小學(xué)為我們帶來的《絕句》《登鸛雀樓》。
a:育才用自己獨(dú)特的方式表達(dá)了詩(shī)人思鄉(xiāng)之情。一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來。 真是字字珠璣，句句經(jīng)典!聲聲誦讀，津津有味。
b:蓮出淤泥而不染，是美麗高潔的象征，文人墨客爭(zhēng)相傳頌，下面由小河趙小學(xué)的孩子為大家演繹這美麗的“出水蓮”。
a:從古至今，多少詩(shī)人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。 b:千百年來，人們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。
a:月有情，月伴影。那一輪皎潔如往昔的明月，讓人感懷，讓我們學(xué)會(huì)關(guān)懷，懂得珍重。下面來聽聽張莊小學(xué)的同學(xué)們是怎么賽詩(shī)的。
b：春有鳥語花香，夏有蓮葉滿塘，秋有金桂飄香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可愛的孩子們?yōu)槲覀冄堇[了這四季的變化。
a:江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨畫，那里有一碧萬頃的蓮葉，有亭亭玉立的荷花，還有那頑皮可愛的小魚和小孩。請(qǐng)欣賞雷莊小學(xué)的節(jié)目《江南》。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩(shī)書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。
男：讓我們的學(xué)生在記憶力最好的時(shí)期，感受古典詩(shī)文之美。
古詩(shī)詞比賽活動(dòng)方案篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
古詩(shī)詞是中華文化中的一顆璀璨的明珠，徜徉在古詩(shī)詞的“長(zhǎng)河”中，必將陶冶學(xué)生的情操，豐富知識(shí)的積累。為全面落實(shí)新《課標(biāo)》理念，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提升，把學(xué)生引入古詩(shī)詞的海洋，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升校園文化氛圍的實(shí)踐活動(dòng)，我校特舉辦本次古詩(shī)詞朗誦星級(jí)比賽。
下面我宣布：**學(xué)?！肮旁?shī)詞朗誦星級(jí)”比賽現(xiàn)在開始。
首先，我宣讀本次比賽的規(guī)則：參賽班級(jí)按抽簽順序進(jìn)行比賽。比賽時(shí)，代表班級(jí)參賽的選手一字排開按順序進(jìn)行背誦，只要能把各班規(guī)定的詩(shī)歌數(shù)背下來，每首詩(shī)中間間隔不超5秒鐘，就算過關(guān)。 下面，有請(qǐng)第一個(gè)參賽班級(jí)六(2)班，掌聲有請(qǐng)。
謝謝六(2)班同學(xué)的精彩表演。下面，有請(qǐng)第二個(gè)參賽班級(jí) 班，掌聲有請(qǐng)。
謝謝所有參賽同學(xué)的精彩表演?，F(xiàn)在，評(píng)委老師正在緊張地進(jìn)行比賽結(jié)果的核對(duì)、獎(jiǎng)狀的填寫。在這段等待的時(shí)間，讓我先為大家宣布榮獲馬陂東霖學(xué)校“古詩(shī)詞朗誦星級(jí)”比賽四星級(jí)的名單。他們分別是：
有請(qǐng)張校長(zhǎng)、兩位兩校長(zhǎng)、李主任、林主任、陳主任為他們頒獎(jiǎng)。掌聲有請(qǐng)。
老師們、同學(xué)們，緊張的時(shí)刻到了，現(xiàn)在，我為大家宣布榮獲馬
陂東霖學(xué)校“古詩(shī)詞朗誦星級(jí)”比賽四星級(jí)的名單。有請(qǐng)張校長(zhǎng)、兩位兩校長(zhǎng)、李主任、林主任、陳主任為他們頒獎(jiǎng)。掌聲有請(qǐng)。
再次祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué)。老師們、同學(xué)們，**學(xué)?！肮旁?shī)詞朗誦星級(jí)”比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
古詩(shī)詞比賽活動(dòng)方案篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、廣大同仁、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!伴隨著火熱夏天的熱情步伐，第二屆古詩(shī)文朗誦大賽如期而至。大會(huì)第一項(xiàng)：有請(qǐng)張校長(zhǎng)為本次大賽致開幕詞。
一、張校長(zhǎng)致開幕詞。
感謝張校長(zhǎng)的一席話，它讓我們更加真切的體會(huì)到中華文化的博大精深，領(lǐng)略到古詩(shī)詞的璀璨耀眼。下面進(jìn)行大賽的第二項(xiàng)：有請(qǐng)教師代表李老師發(fā)言。
二、教師代表李老師發(fā)言。
聽了李老師對(duì)古詩(shī)詞的獨(dú)到理解和精彩詮釋后，讓我們?cè)賮眈雎犚幌聦W(xué)生的心聲。第三項(xiàng)：
三、學(xué)生代表發(fā)言。
在選手的摩拳擦掌中，在觀眾的認(rèn)真聆聽下，第二屆古詩(shī)文大賽拉開了序幕——
四、比賽正式開始：按抽簽順序依次上場(chǎng)。
(二)此時(shí)，鐘表上的時(shí)針已經(jīng)指向了12，比賽也進(jìn)行了一多半，但我從大家的眼睛里，沒有看出一絲的倦怠，反而從此起彼伏的掌聲里聽出了專注，聽出了熱情，希望大家能夠一如既往地欣賞我們選手的精彩表現(xiàn)。
28名選手的朗朗誦讀和精彩表演猶如一場(chǎng)視聽盛宴，給我們展現(xiàn)了他們特有的青春亮麗和積極向上的風(fēng)采，他們有哪些過人之處和有待提高的地方呢，下面有請(qǐng)?jiān)u委代表石老師做點(diǎn)評(píng)。
五、評(píng)委代表石老師發(fā)言
伴隨著評(píng)委精要的點(diǎn)評(píng)，我們進(jìn)入大會(huì)的第六項(xiàng)：頒發(fā)獎(jiǎng)狀
六、頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
從選手們熱情的笑容里，我讀出了參與的快樂;從選手們輕盈的步伐中，我看到了成功的喜悅。參與就會(huì)快樂，努力就能成功!面對(duì)勝利的碩果，我們應(yīng)該感謝校領(lǐng)導(dǎo)!為了緩解學(xué)習(xí)壓力，活躍校園氣氛，校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中為我們籌劃了這樣一次別開生面的活動(dòng)，給大家提供了這樣一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎蘇校長(zhǎng)就本次大賽總結(jié)發(fā)言。
七、蘇校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。
結(jié)束語：
聆聽著蘇校長(zhǎng)發(fā)人深思、啟人心智的話語，我們的古詩(shī)文朗誦大賽就要拉下帷幕，感謝校長(zhǎng)的精彩發(fā)言!相信我們同學(xué)們一定會(huì)以本次比賽為契機(jī)，更加熱愛朗誦的!讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚的人!讓我們把古詩(shī)文誦讀融入每一天!那樣，我們的校園就會(huì)更加充滿朝氣，我們的心靈就會(huì)時(shí)刻沐浴書香。
古詩(shī)詞比賽活動(dòng)方案篇十三
a:從古至今，多少詩(shī)人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。b:千百年來，人們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。
a:月有情，月伴影。那一輪皎潔如往昔的明月，讓人感懷，讓我們學(xué)會(huì)關(guān)懷，懂得珍重。下面來聽聽張莊小學(xué)的同學(xué)們是怎么賽詩(shī)的。
b：春有鳥語花香，夏有蓮葉滿塘，秋有金桂飄香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可愛的孩子們?yōu)槲覀冄堇[了這四季的變化。
a:江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨畫，那里有一碧萬頃的蓮葉，有亭亭玉立的荷花，還有那頑皮可愛的小魚和小孩。請(qǐng)欣賞雷莊小學(xué)的節(jié)目《江南》。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩(shī)書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。
男：讓我們的學(xué)生在記憶力的時(shí)期，感受古典詩(shī)文之美。
古詩(shī)詞比賽活動(dòng)方案篇十四
【開始】
男：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。
女：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩(shī)人的.神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典。
男：當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開了中華詩(shī)國(guó)的寶庫(kù)時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來。
女：當(dāng)冬日的暖陽(yáng)照耀著祖國(guó)花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來。
男：字字珠璣，
女：句句經(jīng)典！
男：聲聲誦讀，
女：津津有味。
男：我們?cè)诶收b中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，女：我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神！
合：滿莊鎮(zhèn)中淳于小學(xué)“我愛詩(shī)文”古詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在開始。
【結(jié)尾】
女：歷攬千載輝煌，
男：長(zhǎng)歌浩嘆古今。
女：今天，我們吟頌詩(shī)篇，演繹經(jīng)典。
男：今天，我們積淀智慧，傳承文化。
女：我們從歷史的珍寶館里滿載而歸，
男：我們一起共享這場(chǎng)精神的盛宴。
女：各位老師們，同學(xué)們，“我愛詩(shī)文”古詩(shī)詞朗誦、手抄報(bào)比賽到此結(jié)束。
古詩(shī)詞比賽活動(dòng)方案篇十五
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)藉著先賢越人的思想
詩(shī)詞歌賦，便是這文化星海中最耀眼的一顆，摘一個(gè)，可將銀河點(diǎn)亮
它更是文化百花園中最嬌艷的一朵，采一只，便會(huì)滿手都馥郁著芬芳
文人們?nèi)记槎?shī)，留下許多千古絕唱
后人們盛世而歌，吟詠書情亙古綿長(zhǎng)
為豐富校園文化生活，增強(qiáng)校園文化氛圍，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，
增進(jìn)師生愛國(guó)主義情懷，我校長(zhǎng)期以來都致力于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將文明根植于菁菁校園，將經(jīng)典播向求知若渴的心田，讓學(xué)生能夠在古韻芳華中傳承文明、提高修養(yǎng)，收獲快樂、感悟成長(zhǎng)。
所以，今天我們齊聚于此，誦讀經(jīng)典，去找尋萬里河山的廣闊，對(duì)話圣賢，來感受文字千年的力量，共享這場(chǎng)文化與文明的饕餮盛宴。好，我們閑話少敘，我宣布，笑嘻嘻小中華古典詩(shī)詞背誦比賽決賽正式開始!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天的評(píng)委老師，他們是……
下面由我來宣讀一下今天總決賽的比賽規(guī)則……
今天參加總決賽的18只代表隊(duì)是由初賽選出的各年級(jí)的優(yōu)勝隊(duì)伍，他們分別是……本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)……看我們的選手已經(jīng)整裝待發(fā)，個(gè)個(gè)是斗志昂揚(yáng)，讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔心軌蛉〉脙?yōu)異的成績(jī)!
我們現(xiàn)在開始總決賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)——必答題，請(qǐng)一號(hào)臺(tái)一號(hào)選手聽題……
第一輪比賽結(jié)束，讓我們看看各代表隊(duì)的得分情況……
下面我們開始緊張刺激、扣人心弦的搶答題部分……
結(jié)束語：
比賽時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，中華經(jīng)典的千年音韻還在耳邊回響，中華經(jīng)典的萬種情懷還在心頭蕩漾
讓我們將參加比賽的熱情轉(zhuǎn)化為源源不竭的動(dòng)力，用知識(shí)開啟夢(mèng)想的大門，夢(mèng)起學(xué)習(xí)，夢(mèng)圓中國(guó)，激揚(yáng)文字旋日月，大展宏圖轉(zhuǎn)乾坤!
古詩(shī)詞比賽活動(dòng)方案篇十六
各位老師,各位同學(xué)：
大家好!
今天,我們的書香校園,再譜閱讀新篇.
本學(xué)期,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開展了讀中華經(jīng)典名言警句詩(shī)詞活動(dòng),以繼承中華民族的優(yōu)秀文化.我們營(yíng)造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明,做二十一世紀(jì)中華少年.
有請(qǐng)主持人上場(chǎng).
甲：金色的童年,陽(yáng)光燦爛,我們是中華少年
童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典.
乙：金色的童年,如夢(mèng)如幻,我們是中華少年
校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文.
丙： 在中華五千年的浩瀚的歷史中
?。汗旁?shī)文就像是一顆璀璨的明珠
甲：在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝
乙：又像是一股升騰了千年的香氣
丙：在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞
?。何覀兊墓旁?shī)文,
甲：形式多樣
乙：內(nèi)容豐富
丙：特別其中的愛國(guó)主義詩(shī)文猶如聲聲春雷震撼著我們的心靈
?。河秩鐐€(gè)個(gè)問號(hào)
甲：?jiǎn)l(fā)我們?nèi)ド钏?、去探?
乙：它,就是我們千年的絕唱
丙：一直唱向永恒的未來.
古詩(shī)詞比賽活動(dòng)方案篇十七
甲：各位老師乙：各位同學(xué)合：大家下午好!
甲：中華經(jīng)典古詩(shī)詞是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。
乙：中華古詩(shī)詞歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是世界文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。
甲：古詩(shī)詞吟誦能激發(fā)我們對(duì)中華民族光輝歷史和燦爛文化的認(rèn)同。
乙：古詩(shī)詞吟誦更能增進(jìn)我們對(duì)祖國(guó)深厚文化底蘊(yùn)的了解。
甲：李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國(guó)憂民、陸游的愛國(guó)情懷，體現(xiàn)了詩(shī)人報(bào)效國(guó)家的滿腔熱血和贊美祖國(guó)壯麗山河的激越情懷。
乙：更激起了我們對(duì)中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩(shī)詞文化的崇敬。
合：讓我們承接傳統(tǒng)，直面經(jīng)典，做一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的少年君子。
合：左海學(xué)校小學(xué)部“激情飛揚(yáng)，展示自我”古詩(shī)詞吟誦比賽—現(xiàn)在開始。(鼓掌)
感情表達(dá)、精神面貌、熟練程度等給出相應(yīng)分?jǐn)?shù)。我們將評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。乙：希望大家賽出水平、賽出風(fēng)貌，既把它當(dāng)作一次考核，又把它當(dāng)作一次評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先的過程，還把它當(dāng)作一次展示自我的機(jī)會(huì)。
甲：比賽將按照我們事先抽定的順序進(jìn)行?！叭酥酰员旧?，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”朗朗上口的語言，千古傳誦的道理，讓一代又一代的人口口相傳、相誦。
乙：下面請(qǐng)聽的一、二年級(jí)小朋友帶來的《三字經(jīng)》朗誦。首先上場(chǎng)的是一年一班、請(qǐng)一年二班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
甲：接下來上場(chǎng)的是一年二班，請(qǐng)二年級(jí)做好準(zhǔn)備。
乙：一年級(jí)的同學(xué)表現(xiàn)得很不錯(cuò)，下面有請(qǐng)二年級(jí)的同學(xué)上場(chǎng)。
甲：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們吃飯的時(shí)候可曾想過每一粒糧食都來之不易。
乙：是啊!我們每天的“盤中餐”正是農(nóng)民風(fēng)雨之中、烈日之下辛勤勞作流下的汗水換來的啊!甲：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)的朱志先、吳浪林等8位同學(xué)帶來的《憫農(nóng)》。
乙：品讀詩(shī)詞，我們追尋著古人豐富多彩的生活感受。
甲：品讀詩(shī)詞，我們尋覓著詩(shī)人復(fù)雜曲折的思想歷程。
乙：春天充滿著生機(jī)，充滿著希望。一夜的春風(fēng)，吹綠了枯黃的原野。接下來四年級(jí)的程碧瑤、易安麗、周亞楠三位同學(xué)將為我們朗讀《賦得古原草送別》、《漁歌子》和《塞下曲》。
甲：荷麥說過：“友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長(zhǎng)久的認(rèn)識(shí)與共同的契合而產(chǎn)生，沒有嫉妒，也沒有恐懼?！?/p>
乙：的確!如果一個(gè)人沒有友情，那么會(huì)迷失在黑暗中!下面有請(qǐng)六年級(jí)的陳昕、王雷、劉煜坤給我們帶來的《別董大》《出塞》《江畔獨(dú)步尋花》。
甲：一代名將于謙用一首《石灰吟》表達(dá)了自己的心志。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的張燁彬帶來的《石灰吟》、《游園不值》、《題西林壁》。
乙：接下來三年級(jí)的李涌霞同學(xué)也為我們帶來了《石灰吟》《賦得古原草送別》和《山行》。
甲：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！币恢恢伙L(fēng)箏放飛著多少夢(mèng)想，多少歡笑。請(qǐng)欣賞五年級(jí)的楊惠嵐、張瑤同學(xué)帶來的《村居》、《詠柳》、《望洞庭》。
乙：下面上場(chǎng)的是四年級(jí)的王佳佳和唐任娟。她們?yōu)榇蠹依收b的是《游園不值》《石灰吟》和《漁歌子》。
甲：陶淵明曰：“盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！备嬲]人們珍惜時(shí)間的重要性。請(qǐng)欣賞由六年級(jí)牟連勇同學(xué)帶來的《明日歌》。
甲：前面我們聽過五年級(jí)的同學(xué)朗誦的《村居》，接下來六年級(jí)的盛玉玲等同學(xué)為我們帶來一首別具風(fēng)味的《村居》。有請(qǐng)她們上場(chǎng)。
乙：欣賞完這首歌，讓我們來輕松一下，有請(qǐng)三年級(jí)的蘭江濤、歐權(quán)峰為我們表演《山行》《清明》《詠柳》。
甲：下面請(qǐng)聽三年級(jí)的孔路路、王夢(mèng)啟帶來的《江雪》《夏日絕句》《山行》
乙：下面請(qǐng)聽五年級(jí)張美如、馮莉、奉思甜、
乙：接下來有請(qǐng)五年級(jí)的蘭小路、王春燕給我們帶來《小兒垂釣》《詠柳》《村居》
甲：我們徜徉在詩(shī)詞的世界，一首首詩(shī)，如一盞盞明燈，照耀著我們成長(zhǎng)的道路。
乙：一首首詩(shī)，如一支支歌曲，引領(lǐng)著我們攀登的歷程。
甲：我們?cè)谠?shī)詞中明理，在詩(shī)詞中體驗(yàn)。
乙：我們?cè)谠?shī)詞中享受，在詩(shī)詞中升華。
合：讓這一首首動(dòng)聽、優(yōu)美的.韻律，長(zhǎng)佇在我們的心中。左海學(xué)校小學(xué)部“激情飛揚(yáng)，展示自我”古詩(shī)詞吟誦比賽到此結(jié)束。感謝各位老師，各位同學(xué)。
古詩(shī)詞比賽活動(dòng)方案篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，上午好!
由東營(yíng)市勝利第十一中學(xué)汽修小學(xué)組織并承辦的《中華古詩(shī)詞》知識(shí)競(jìng)賽--現(xiàn)在開始!
(主旋律起，旋律停。)
同學(xué)們!我們的祖國(guó)是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國(guó)，而中華古詩(shī)文又是我國(guó)古代珍貴的文化瑰寶。一篇篇膾炙人口的佳作，內(nèi)容極其豐富。有的寫景，有的寫物，有的抒情，有的敘事，有的寫人民的悲歡離合，有的寫國(guó)家的治亂盛衰，有的情意纏綿，有的豪邁奔放。今天，就讓我們倘佯在中華古詩(shī)文的長(zhǎng)河中，再次感受博大精深的中華古文化吧!
進(jìn)入我們今天決賽的共有 6 支代表隊(duì)，按照規(guī)定，每支代表隊(duì)必須是4名小學(xué)生 那么，我們就以熱烈的掌聲請(qǐng)出今天參賽的這6支代表隊(duì)(主持人站臺(tái)右側(cè)) 1號(hào)臺(tái)的 喊口號(hào)! 2號(hào)臺(tái)的 喊口號(hào)! 3號(hào)臺(tái)的 喊口號(hào)!
4號(hào)臺(tái)的 喊口號(hào)!
5號(hào)臺(tái)的 喊口號(hào)!
6號(hào)臺(tái)的 喊口號(hào)!
歡迎你們!!
今天比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置是這樣的：競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
為保證比賽的公平、公正，競(jìng)賽設(shè)仲裁席，主持人無法明確判斷正誤的答案，由仲裁組集體裁決，并現(xiàn)場(chǎng)給分。
仲裁席由3人組成，他們是：
負(fù)責(zé)搶答器的是 老師
按照比賽需要，我們?cè)O(shè)置了記分監(jiān)督員，他們是 、 、 ：
歡迎你們。(主旋律起，停。)
下面請(qǐng)張校長(zhǎng)講話，拉開我們正式比賽的帷幕。掌聲有請(qǐng)!
(主持人進(jìn)入主持臺(tái))
送40分
好，進(jìn)入我們今天的主題。首先進(jìn)行的是--第一節(jié)比賽：小組必答題。
先宣布一下小組必答題的規(guī)則：每組的1號(hào)隊(duì)員到4號(hào)隊(duì)員依次回答問題……，依此類推。每人必須回答一道題。其他隊(duì)員不能提示或者補(bǔ)充。當(dāng)主持人宣讀題面說"開始回答"后，參賽隊(duì)員在限定60秒時(shí)間內(nèi)完成答題，回答完了要說"回答完畢"。答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。
首先請(qǐng)1號(hào)臺(tái) 代表隊(duì)1號(hào)選手選題
請(qǐng)2號(hào)臺(tái)1號(hào)選手選題
……
第一節(jié)比賽結(jié)束，現(xiàn)看一下各隊(duì)得分。 (主旋律起，停。)
我們現(xiàn)在進(jìn)行第二節(jié)比賽--"搶答題"。請(qǐng)檢查搶答器。從第一組開始，第二組、第三組……第六組。
我宣布一下?lián)尨痤}比賽的規(guī)則：搶答題分值是每題10分，共32道題目。每道題目公布后，按鈴最快的一支參賽隊(duì)確定一名隊(duì)員答題。搶答題必須在主持人宣讀完題面并宣布"開始"以后，選手才能按鈴答題，否則視為犯規(guī)，取消答題資格，本題由觀眾席的同學(xué)回答，答對(duì)的有小禮品，主持人公布完題面和答案?；卮鹜炅艘f"回答完畢"?；卮鹫_加10分，在未公布題面時(shí)按鈴、在公布題面時(shí)提前按鈴、回答錯(cuò)誤的扣10分(主持人不得重復(fù)題面)。
好?，F(xiàn)在正式開始。--請(qǐng)聽題：(搶答)完全正確，加10分
……
第二節(jié)比賽結(jié)束了，看一下各隊(duì)得分。
現(xiàn)在進(jìn)行我們今天比賽的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。也是最刺激、最出乎意外的一個(gè)環(huán)節(jié)--風(fēng)險(xiǎn)必答題。
風(fēng)險(xiǎn)必答題的比賽規(guī)則是這樣的：一共有20和30分三種分值的各六道題。每個(gè)參賽隊(duì)先選取分值，再選取其中任一題。(舉例)由主持人宣讀完題面并宣布"開始回答" 后，各組隊(duì)員有30秒商議的時(shí)間，然后指定一名隊(duì)員作為代表回答，其他隊(duì)員可以提示、補(bǔ)充?；卮鹜炅艘f"回答完畢"?；卮鹫_獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，回答錯(cuò)誤則扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。本節(jié)所有題必須由仲裁組評(píng)判。
請(qǐng)第一組選取分值、并選題。
請(qǐng)第二組選取分值、并選題
……
第三組比賽結(jié)束了，看一下各隊(duì)最后得分。計(jì)分監(jiān)督老師核實(shí)場(chǎng)上得分是否有誤，是否應(yīng)該進(jìn)行加賽。
(主旋律起，停)
接下來我們將要進(jìn)行的是頒獎(jiǎng)儀式。
(禮儀音樂停)
請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的第 組同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 請(qǐng) 田校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng) (禮儀音樂停)
下面頒發(fā)一等獎(jiǎng)。獲得一等獎(jiǎng)的是第 組同學(xué)， 請(qǐng)張校長(zhǎng)為 冠軍隊(duì)頒獎(jiǎng)!
(主旋律起，主持上，旋律停。)
再次用我們熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)的同學(xué)們表示祝賀!
同學(xué)們，中華古詩(shī)文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。讓我們多學(xué)習(xí)中華經(jīng)典文化，領(lǐng)悟五千年文化精華，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，爭(zhēng)做現(xiàn)代社會(huì)君子。最后，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，讓我們?cè)凇睹髟聨讜r(shí)有》的歌聲中結(jié)束今天的《中華古詩(shī)詞》知識(shí)競(jìng)賽，讓我們的孩子“讀千古美文，做少年君子”。
最后，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!祝大家工作順利、萬事如意!
古詩(shī)詞比賽活動(dòng)方案篇十九
女：敬愛的各位老師，
?合：親愛的同學(xué)們，大家好!?
男：我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
? 女：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。?
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。?
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。?
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。?
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
?男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，?
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
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