通過寫心得體會，我們可以更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)并糾正自己的不足，提高自己的能力水平。在寫心得體會時，可以使用一些具體的案例或事例來說明自己的觀點和思考過程。以下是一些關(guān)于心得體會的例子，希望能給大家提供一些思路。
高校思政培訓(xùn)心得體會篇一
兩年前，我們懷著激動的心情走進(jìn)旅院，我也光榮成為校園文明服務(wù)協(xié)會的一員，積極參加了思政課社會實踐活動。過去的一年里，在基礎(chǔ)部楊主任和思政課老師的精心組織和帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的積極努力下，我們校園文明服務(wù)協(xié)會的社會實踐活動井然有序，收獲頗豐。
一年的實踐服務(wù)活動中，有收獲有歡笑，也有汗水淚水與辛酸。為了實踐活動的順利開展，同學(xué)們老師們常常利用中午休息時間開會研究、商討，甚至是經(jīng)常來不及吃中午飯，有時為了一項校外活動可能要多次請求別人，有寒風(fēng)酷暑，有失敗苦楚。但對我們來說，這些經(jīng)驗與教訓(xùn)比課堂講授、書本知識更為深刻，更有意義。在社會實踐中我們會有更多的機(jī)會去磨練自己，檢驗自己，在社會的舞臺上展示自己、豐富自己。因此，思政課的實踐活動既讓我們?yōu)樯鐣龀隽素暙I(xiàn)，也鍛煉了我們自己的能力。同時在實踐中，也表現(xiàn)出了我們經(jīng)驗不足、處理問題不夠成熟，書本知識與實踐結(jié)合不夠緊密等問題。實踐中我們明白了很多事情都沒有想象中那么容易，想成功需要付出很多，正如歌中所唱，“沒有人能隨隨便便成功”。實踐中體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義。這也使我們更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好的服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，通過參加豐富多彩的思政課社會實踐活動，不僅歷練了我們的意志，提高了我們的能力，還加深了我們與人民之間的感情，拉近了與社會的距離，也讓我們在實踐中開拓視野，增長才干，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的社會責(zé)任感。只有通過實踐我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，在實踐中完善自己，充實自己，在實踐中展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
“千里之行，始于足下”，短暫而又充實的實踐活動，將對我們走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我們?nèi)松囊欢沃匾慕?jīng)歷、一個重要步驟，對我們將來走上工作崗位也有著很大幫助。
每朵花都有獨特的色彩，每顆星都有自己的燦爛，每屢清風(fēng)都會送來清爽，每滴甘露都會滋潤稻田，每個人都有自己的人生價值，都應(yīng)有自己的社會貢獻(xiàn)。
在此我祝愿我院的校園文明服務(wù)協(xié)會能做得更好，也祝愿每一位同學(xué)都能在實踐中完善自己，提高自己，為更好地服務(wù)旅院、服務(wù)社會貢獻(xiàn)自己的力量。
高校思政培訓(xùn)心得體會篇二
通過回顧革命斗爭歷史，使我的心靈接受洗禮，情感受到震撼，黨性得到鍛煉，主要有以下幾點心得體會：
理想信念是人們對美好愿景的向往和對事業(yè)的執(zhí)著追求，支配著人的一切行為活動，信念決定追求，追求體現(xiàn)信念。理想的動搖，是最危險的動搖，信念的滑波，是最致命的滑波。一個共產(chǎn)黨人，在人生的道路上，如果理想動搖，信念崩潰，就會目光短淺，意志消沉，渾渾噩噩。在革命斗爭的偉大進(jìn)程中，無數(shù)革命先烈沖鋒陷陣，赴湯蹈火，許多共產(chǎn)黨人為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已，就是因為他們有著崇高的理想信念，并自覺為之不懈奮斗。堅定的理想信念，是黨員的精神動力，是黨員的一種理性自覺，也是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的時代要求?！八篮蟛婚_追悼會，不舉行遺體告別儀式……遺體送醫(yī)院解剖，有用的留下，沒用的火化;不寫生平，把骨灰埋在__一棵樹下當(dāng)肥料”。這是老紅軍戰(zhàn)士、無產(chǎn)階級革命家曾志在生命臨別時刻的囑托。她的事跡以及她對理想信念一生的追求，帶給我__之行最深層的感動和最深刻的思考。作為一名共產(chǎn)黨員，我決心向革命前輩那樣，要牢固樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身的理想信念，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員。
大革命失敗以后，以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨人在曲折和逆境面前，不灰心、不氣餒，堅持從中國的國情出發(fā)，實事求是地分析國內(nèi)外形勢，堅持把馬克思主義普遍真理同中國國情結(jié)合起來，在__建立了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，開辟了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的創(chuàng)新之路。這條道路是毛澤東等老一輩革命家堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，勇于開拓進(jìn)取的成功范例，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨徹底的唯物主義世界觀和實事求是、敢于創(chuàng)新的精神。做前人沒做過的事，走前人未走過的路，實事求是、敢闖新路，這是經(jīng)過實踐檢驗顛撲不破的真理。反映到現(xiàn)實工作中，就是要求我們無論從事什么樣的工作，都要時刻保持共產(chǎn)黨人實事求是的工作作風(fēng)，堅持理論結(jié)合實際，積極開拓思路，勤奮努力工作，不畏艱難險阻。工作盡職盡責(zé)，在各自的工作崗位上做出最大的貢獻(xiàn)。
共產(chǎn)黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大的。選擇了正確的革命道路，歷盡千難萬險，毛澤東同志帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士在__把中國革命的“星星之火”，燃成了“燎原”之勢，不斷發(fā)展壯大，最后走到了北京，解放了全中國。今天，我們已經(jīng)走進(jìn)中國特色社會主義新時代，為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們每位共產(chǎn)黨員一定要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的革命精神，中華民族向來以特別能吃苦耐勞和勤儉持家、講究節(jié)儉著稱于世。艱苦奮斗更是我們黨的一大優(yōu)良傳統(tǒng)，提倡艱苦奮斗，就是提倡心無旁騖、甘于寂寞，就是提倡對事業(yè)的執(zhí)著追求，提倡愛崗敬業(yè)的職業(yè)操守，提倡持之以恒的辛勤耕耘和默默奉獻(xiàn)。
在整個體驗、聆聽的學(xué)習(xí)過程中，我常常自?。何叶甲隽诵┦裁础⑽覒?yīng)該做些什么、我應(yīng)該怎樣去做?對比這些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人，我是多么微不足道，作為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該不斷汲取政治營養(yǎng)，我將把此次學(xué)習(xí)收獲作為自己的寶貴精神財富，從此銘記“堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”的精神，堅定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把責(zé)任感和使命感轉(zhuǎn)化為工作的動力，投身到工作實踐中，更加努力工作，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
【篇二】高校課程思政培訓(xùn)心得體會
重視的程度：十八大以來包括這次的新時代思政課改革措施，都足以可見黨和國家對我們這門課程的重視，我們學(xué)校書記專門負(fù)責(zé)制，過去也做了很多的嘗試和改革，應(yīng)該說在宣傳的廣度和普遍性上做的很好取得了很好的成績，但是對于學(xué)生個體這種精細(xì)化的工作還比較薄弱，馬克思說，人的本質(zhì)屬性在于社會性，每一個個體都是獨特的、鮮活的、復(fù)雜的，所以思政課要有溫度，關(guān)注學(xué)生個體的感受和體驗，要有溫度，是指我們前面講的價值引領(lǐng)，而價值引領(lǐng)除了要讓大家有信心、有希望外，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感與體驗。我個人感覺實現(xiàn)這一點的前提，是老師本身要具有人文情懷，主體意識和悲憫之心，當(dāng)你在課堂中的話語，行為本身具有溫度和濃烈的人文情感時，學(xué)生一定能感覺的到。
堅守學(xué)生視野與立場。當(dāng)老師久了，就容易忘記我們當(dāng)初坐在下面的時候喜歡聽什么樣的課，尊重什么樣的老師;就容易開始抱怨學(xué)生的不好伺候，難管理和非理性。學(xué)生當(dāng)然不會永遠(yuǎn)是理性的，但我們不應(yīng)否定大部分學(xué)生在大部分時候知道自己的需求，能判斷教師的好壞。否認(rèn)這一點，就是為自己找借口。所以我覺得尊重學(xué)生，要從尊重學(xué)生的理性和需求開始;當(dāng)我們做到了這一點，我們就能容易實現(xiàn)第二點：將抽象的問題具體化，將具體的問題主體化，即讓我們的知識與學(xué)生的情感和經(jīng)驗世界產(chǎn)生共鳴，最終要落腳到學(xué)生的興趣點、關(guān)注點和焦慮點;而做到了這一點，我們就很容易實現(xiàn)第三點：將教材體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系，將教學(xué)體系與學(xué)生的認(rèn)知體系和生活體系對接。從而實現(xiàn)從教師單主體向教師和學(xué)生雙主體的轉(zhuǎn)變，最終實現(xiàn)教學(xué)改變學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的目的。
又要注重教學(xué)方式方法的創(chuàng)新，即提升師藝。實際上，大多數(shù)學(xué)生對思想政治理論課并不重視，甚至唯恐避之不及。但大學(xué)期間正是學(xué)生人世界觀、人生觀、價值觀塑造的關(guān)鍵時期，怎么引導(dǎo)他們扣好人生的第一?？圩?，就必須要讓教學(xué)內(nèi)容以學(xué)生喜聞樂見的方式去呈現(xiàn)，真正地入腦入心，讓學(xué)生有“獲得感”。所以提升師藝意味著要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點，努力將思政教育的“鹽”與專業(yè)教育的“湯”相融合，讓思政課潤物無聲地給予學(xué)生人生的啟迪、智慧的光芒和精神的力量。
【篇三】高校課程思政培訓(xùn)心得體會
“課程思政”的理念是近三年教育界出現(xiàn)的新名詞，但是在我看來其實我們在授課的過程中也一直踐行著這一理念，只不過說法有所不同，也就是常說的文化與情感目標(biāo)。2020年9月4日和5日晚，在聽完**副主任**和北京師范大學(xué)**教授這兩堂有情懷、有深度的課程思政的線上直播講座，觸發(fā)了我心中對于教育的一些想法：
首先，學(xué)無止境，終生學(xué)習(xí)。聽完鄧?yán)蠋煹闹v座，最讓我動容的是鄧?yán)蠋煂τ谥R的渴求和追求“學(xué)高為師”的執(zhí)著。我一直以來鐘情于各類知識，天文、歷史、地理、科技、自然、繪畫、音樂都有興趣探究一番，無奈總以時間不夠、精力欠缺來搪塞自己，從而錯失了很多時機(jī)?！耙o學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水”，作為教師倘若能做到旁征博引、信手拈來，肯定能為課堂添彩，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我想只有這樣的教育才不是機(jī)械地“填鴨”，才能真正實現(xiàn)“一個靈魂喚醒另一個靈魂”。要想游刃有余地將思政融入學(xué)科教學(xué)，廣博的知識和靈活的思維是前提，終生學(xué)習(xí)是關(guān)鍵！
其次，將情感的溫度傳遞給學(xué)生。疫情期間，留學(xué)生許可馨辱罵抗疫斗士李文亮的事件想必大家都有所耳聞。像這種被稱之為“精致利己主義者”的大學(xué)生這幾年被頻頻爆出，從前兩年覺得“美國空氣都是甜的”楊舒平到如今的許可馨，不禁令我們?nèi)砝漕潱何覀兊拇髮W(xué)生到底怎么了？曾幾何時，他們也是一腔熱血地唱著國歌，向國旗敬禮，心中充滿對祖國崇敬之情的小學(xué)生，是什么讓他們變得如此冷冰冰？十年寒窗培養(yǎng)出了高學(xué)歷，也造就了大量“白眼狼”，這可能也是目前唯分?jǐn)?shù)至上的教育所付出的代價?！皞鞯馈睌[在“授業(yè)解惑”之前，可見言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)，才是教育的精髓。
最后，點到為止、畫龍點睛。我認(rèn)為課程思政應(yīng)成為課堂教學(xué)的“點睛之筆”，而不能成為學(xué)科教學(xué)，被思政所累。學(xué)科教師在教學(xué)設(shè)計時不能為了追求思政效果生搬硬套，牽強(qiáng)附會，也不能把大量的課堂時間都安排思政的內(nèi)容，變身成“政治課”。應(yīng)當(dāng)巧妙設(shè)計，穿插學(xué)科教學(xué)其中，渾然天成，達(dá)到“于無聲處聽驚雷”的效果，自然學(xué)生的思政教育也就水到渠成了！
“同向同行，共育英才”！集體的智慧是無窮的，各學(xué)科老師群策群力，各顯神通，研習(xí)課程思政教學(xué)，中國的教育來日可期！
【篇四】高校課程思政培訓(xùn)心得體會
利用周末到西安參加了兩天的課程思政專題培訓(xùn)，來自重慶大學(xué)的鄢顯俊教授和北京聯(lián)合大學(xué)的孔軍副部長分別介紹了他們的有關(guān)經(jīng)驗。回來這兩天利用零散時間下載了幾篇研究論文進(jìn)行了復(fù)習(xí)，這里把幾個關(guān)鍵的收獲及時記錄下來。（由于過去幾年里，經(jīng)常外出參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，自己也總結(jié)了幾條經(jīng)驗，這里一并分享給大家。對于參加培訓(xùn)，可以把面對面的培訓(xùn)當(dāng)成是專家的點撥和指導(dǎo)，現(xiàn)場記錄下一些關(guān)鍵的信息或者關(guān)鍵文獻(xiàn)，回來再慢慢下載學(xué)習(xí)這些文獻(xiàn)，同時對照專家的介紹，結(jié)合自身的經(jīng)驗盡可能達(dá)到“融會貫通”。在培訓(xùn)期間，找各種機(jī)會和專家進(jìn)行交流，及時解開一些疑惑點（中場休息期間就不要去找了，那是專家喝水潤喉的時間），比如在培訓(xùn)的交流環(huán)節(jié)或者有機(jī)會和專家一起用餐的時間。）
鄢教授的專題是《“思政課教育實驗”與“課程思政”操作方法：實務(wù)與評估》。在鄢教授的分享過程中，我主要有三點收獲。第一個收獲是一個啟發(fā)，關(guān)于在課程思政教學(xué)改革過程中開展教育實驗研究的啟發(fā)。鄢教授用做項目的方法去開展教學(xué)改革，每一門課程都是一個教學(xué)研究項目，開展“前后測非對等準(zhǔn)實驗”。第二個收獲是關(guān)于課程思政教學(xué)效果評估的方法。鄢教授給出了問卷調(diào)查法和教育訪談法（最好是第三方評估）相結(jié)合的綜合評價方法。并且給出了宏觀層面開展課程思政教學(xué)評價的四個核心指標(biāo)：學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度和學(xué)習(xí)獲得感；學(xué)生專業(yè)知識的掌握狀況；學(xué)生對又紅又專的人才培養(yǎng)目標(biāo)的認(rèn)可；學(xué)生“四個自信”的提升情況。第三個收獲是對課程思政的地位和作用有了新認(rèn)識。鄢教授介紹，課程思政僅僅是思想政治教育的一個組成部分，其價值的發(fā)揮需要從“三全育人”的范圍系統(tǒng)的考慮。而且，對于課程思政教學(xué)效果的評估不是專業(yè)教師一個人的事情，起碼需要輔導(dǎo)員、思政教師和專業(yè)教師三個關(guān)鍵主體的參與。
孔部長的報告專題是《課程思政的認(rèn)識、實踐與思考》，在報告的過程中，孔部長系統(tǒng)介紹了北京聯(lián)合大學(xué)系統(tǒng)推進(jìn)課程思政過程中積累的理論和實踐經(jīng)驗?，F(xiàn)場還點評了幾個真實的課程思政大賽視頻案例。在一天的報告中，我同樣有三個關(guān)鍵收獲。第一個收獲是北京聯(lián)合大學(xué)在推進(jìn)課程思政過程中總結(jié)出教師層面的三項基本功：課程思政元素的挖掘、課程思政元素的有機(jī)融入、教育者先受教育。特別是“教育者先受教育”這一關(guān)鍵的問題，他們有整體部署，穩(wěn)步推進(jìn)。第二點收獲是關(guān)于課程思政教學(xué)改革效果的評價。北京聯(lián)合大學(xué)關(guān)于這個方面的經(jīng)驗是開展“工作評價”，不急于對“效果”進(jìn)行定性和定量評估。而是對課程思政課程改革的規(guī)范化水平，考察是否開展、是否落實、是否規(guī)范等方面。第三點收獲是關(guān)于依托教工黨支部推進(jìn)課程思政教學(xué)改革的經(jīng)驗。在“課程思政”建設(shè)初始階段，由教師黨支部推進(jìn)“課程思政”建設(shè)，既解決了推進(jìn)“課程思政”建設(shè)初期很多教師有想法沒思路、有思路難組織的問題，也在客觀上豐富了教師黨支部建設(shè)的途徑，使黨支部的活動與教師教育教學(xué)密切關(guān)聯(lián)起來，實現(xiàn)了良性互動，積累了重要實踐經(jīng)驗。在深化“課程思政”建設(shè)階段，都回歸“‘專業(yè)思政’和‘課程思政’在育人上是一體的”這一基本常識，在發(fā)揮專業(yè)負(fù)責(zé)人直接組織者和實施者的角色和作用的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教師黨支部的引領(lǐng)、推動和保障作用，營造良好的育人氛圍。
當(dāng)然兩天的培訓(xùn)內(nèi)容不止上述這些方面。上述幾點記錄，主要是從個人經(jīng)驗的角度，記錄了感觸特別明顯的地方。兩天的學(xué)習(xí)中，還聽到了不少相同或者相似的觀點和理解，以及一些不同的觀點和見解。相同的地方驗證了我的理解，不同的地方我也理性看待，從中找到一些啟發(fā)。變換視角看問題，多數(shù)情況下可以加深對事物的認(rèn)識。
【篇五】高校課程思政培訓(xùn)心得體會
近日，____在《求是》雜志發(fā)表重要文章《加快推動媒體融合發(fā)展構(gòu)建全媒體傳播格局》。文章強(qiáng)調(diào)：“我們推動媒體融合發(fā)展，是要做大做強(qiáng)主流輿論，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，為實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大精神力量和輿論支持?！蔽覀円源藶樽裱?，深刻認(rèn)識新時代媒體融合的重大意義，切實把握媒體融合發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇。
1.媒體融合的發(fā)展趨勢與時代意義
當(dāng)前，我國媒體迎來了一個快速發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇。在媒體發(fā)展的關(guān)鍵時刻、重要節(jié)點，圍繞重點工作、難點問題，____親自謀篇布局、著力推進(jìn)，堅持立破并舉，指明方向、指引路徑、指導(dǎo)發(fā)展，為新聞輿論工作提供了根本遵循。圍繞新時代新聞輿論工作如何定位、新聞工作者如何作為等基礎(chǔ)性、原則性的大事要事，____主持召開黨的新聞輿論工作座談會、網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會等。圍繞信息技術(shù)革命、傳播格局變化、輿論生態(tài)變革等戰(zhàn)略性、方向性重點問題，____主持召開中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會議，審議通過《關(guān)于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》，從頂層設(shè)計到宏觀指導(dǎo)，從發(fā)展趨勢到路徑選擇，指出了明確方向。針對體制機(jī)制難點，____主持召開中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第三十二次會議，審議通過《關(guān)于深化中央主要新聞單位采編播管崗位人事管理制度改革的試行意見》，從改革方向、管理體制、激勵機(jī)制等方面提供有效指導(dǎo)。近日，中共中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)把課堂設(shè)在了媒體融合發(fā)展的第一線，采取調(diào)研、講解、討論相結(jié)合的形式進(jìn)行，這不僅是對媒體融合工作的強(qiáng)力推動，也是對新聞輿論工作者的巨大鼓舞。在中央的領(lǐng)導(dǎo)和帶動下，各級黨委對媒體融合高度重視，實行分級管理、分類施策，抓根本、抓長遠(yuǎn)、抓政策，建立機(jī)制，解難題、聚焦點、融熱點，尋找路徑，全面引領(lǐng)與重點突破相結(jié)合，成效正在顯現(xiàn)。
在世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會信息化的今天，媒體在引領(lǐng)社會共識、形成心理預(yù)期、推動依法治理等方面的作用越來越大。主流媒體必須占據(jù)傳播制高點，全面提高輿論引導(dǎo)能力。只有立破建并舉，建設(shè)新型主流媒體，構(gòu)建全媒體傳播體系，完善法治環(huán)境，才能建設(shè)更加清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，才能確保國家政治安全、文化安全、意識形態(tài)安全。各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級領(lǐng)導(dǎo)干部重視抓媒體融合發(fā)展，主動適應(yīng)信息化要求、強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，科學(xué)認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，提高用網(wǎng)治網(wǎng)水平，既有利于把社會思想文化公共資源、社會治理大數(shù)據(jù)、政策制定權(quán)的制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為鞏固壯大主流思想輿論的綜合優(yōu)勢，又有利于把人們生產(chǎn)生活的網(wǎng)絡(luò)新空間變成黨凝聚共識的新空間，使互聯(lián)網(wǎng)這個最大變量變成事業(yè)發(fā)展的最大增量，把全媒體發(fā)展成為推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要工具。
從科技發(fā)展的趨勢來看，第三次工業(yè)革命以互聯(lián)網(wǎng)為載體，以信息技術(shù)為推動，使生產(chǎn)發(fā)展更加迅速、生活發(fā)展更加方便、生態(tài)發(fā)展更加文明。隨著5g、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)不斷發(fā)展，移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為信息傳播主渠道，移動媒體、媒體智能化進(jìn)入快速發(fā)展階段。融合發(fā)展是一次以技術(shù)創(chuàng)新為引領(lǐng)的媒體變革，媒體技術(shù)迭代升級更快，加快搶占全媒體時代的技術(shù)高地，才能真正占領(lǐng)輿論引導(dǎo)的信息高地。新聞工作者不但是新技術(shù)的實踐者和傳播者，而且是傳播理念、內(nèi)容、手段、形式、方法、體裁、業(yè)態(tài)、體制、機(jī)制的革新者和新觀念的引領(lǐng)者。要清楚地看到，無論在何種情況下，人民的精神生活要求與物質(zhì)生活追求總在不斷提升。因此，媒體要適應(yīng)變革，滿足人民不斷增長的信息需要，才能夠走得更好更遠(yuǎn)。
2.緊抓機(jī)遇，推動媒體融合向縱深發(fā)展
黨的__大以來，黨的新聞輿論工作取得了歷史性成就，發(fā)生了歷史性變革。在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，新聞輿論工作氣象一新，網(wǎng)上網(wǎng)下輿論場取得基礎(chǔ)性、根本性變化。____關(guān)于推動媒體融合發(fā)展、做大做強(qiáng)主流輿論的重要論述，為媒體融合發(fā)展指明方向、影響深遠(yuǎn)。我們要抓住機(jī)遇，切實推動媒體融合向縱深發(fā)展。
技術(shù)創(chuàng)新推動著媒體不斷發(fā)展。技術(shù)的進(jìn)步，不但推動媒體形態(tài)發(fā)生變化，也推動媒體理念發(fā)生變化，使媒體的受眾更廣泛、傳播更便捷、影響更深遠(yuǎn)，這是巨大的挑戰(zhàn)，更是難得的發(fā)展機(jī)遇。新聞媒體正在探索一條科技引領(lǐng)路徑：將人工智能運(yùn)用在新聞采集、生產(chǎn)、分發(fā)、接收、反饋中，提高輿論引導(dǎo)能力和高新技術(shù)治網(wǎng)能力，防范大數(shù)據(jù)等新技術(shù)帶來的風(fēng)險，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)和全媒體傳播法治運(yùn)行;堅持移動優(yōu)先策略和一體化發(fā)展方向，通過流程優(yōu)化、平臺再造，實現(xiàn)各種媒介資源、生產(chǎn)要素有效整合，實現(xiàn)信息內(nèi)容、技術(shù)應(yīng)用、平臺終端、管理手段共融互通，催化融合質(zhì)變，放大一體效能，加強(qiáng)傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新，實現(xiàn)新聞傳播的全方位覆蓋、全天候延伸、全領(lǐng)域拓展，打造一批有強(qiáng)大影響力、競爭力的新型主流媒體，推動黨的聲音直接進(jìn)入各類用戶終端，努力占領(lǐng)新的輿論場;構(gòu)建優(yōu)良的媒體格局，統(tǒng)籌處理好傳統(tǒng)媒體和新興媒體、中央媒體和地方媒體、主流媒體和商業(yè)平臺、大眾化媒體和專業(yè)性媒體的關(guān)系，形成資源集約、結(jié)構(gòu)合理、差異發(fā)展、協(xié)同高效的全媒體傳播體系。
媒體融合正在探索一條科學(xué)持續(xù)發(fā)展的改革路徑。很多媒體扎實推進(jìn)體制機(jī)制、生產(chǎn)流程、平臺建設(shè)、人才技術(shù)等方面融合，大大拓展了主流輿論陣地。各級領(lǐng)導(dǎo)干部同媒體打交道的能力、利用新興媒體推動區(qū)域治理和地方發(fā)展的能力明顯增強(qiáng)。中央媒體在建設(shè)新媒體矩陣、做強(qiáng)正面宣傳和培育傳播力方面已經(jīng)取得一定成績。不少省級媒體在整合區(qū)域云等大數(shù)據(jù)方面有一定特色?？h級融媒體中心正朝著“一中心多功能”方向努力：主流輿論陣地、綜合服務(wù)平臺、文明建設(shè)窗口、宣傳文化基地、基層信息樞紐、群眾辦事幫手。隨著這些功能逐步完善，縣級融媒體中心將成為該區(qū)域的主流強(qiáng)勢媒體、虛擬的政務(wù)服務(wù)中心、聯(lián)結(jié)黨和人民的重要橋梁，對于強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)人民群眾、引領(lǐng)社會風(fēng)尚將起到重要作用。但各地在媒體深度融合的過程中遇到不少難題，如看不清方向趨勢、不敢作為，缺少資本支持、缺乏盈利模式等。各級黨委政府要高度重視，利用互聯(lián)網(wǎng)、移動傳播、大數(shù)據(jù)等技術(shù)革命的機(jī)遇，利用媒體建設(shè)多功能融合發(fā)展的平臺載體，推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化;厘清思路、提高站位，與中央精神對標(biāo)，采取財政稅收、投資、項目等政策支持媒體融合發(fā)展;準(zhǔn)確定位，采取恰當(dāng)?shù)囊?guī)模、技術(shù)、載體等推動當(dāng)?shù)孛襟w創(chuàng)新發(fā)展。各級各類媒體要主動對位、緊抓機(jī)遇，利用新技術(shù)新平臺新載體更好地服務(wù)人民生活、服務(wù)基層治理，找到一條可持續(xù)、能盈利、聚人才、有競爭力的新型發(fā)展道路。
新聞輿論工作者正在拓展一條新的成長成才之路。媒體深度融合，離不開人的融合。理念觀念要融合，從“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙觥?，全力打造全媒型人才，在政策傳播、信息服?wù)、守望正義、引導(dǎo)時代等方面發(fā)揮作用。要堅持正確的政治方向、輿論導(dǎo)向、價值取向、新聞志向，樹立受眾意識、用戶意識、產(chǎn)品意識和創(chuàng)新意識，通過個性化生產(chǎn)、可視化呈現(xiàn)、智能化推送、互動化傳播，適應(yīng)受眾的微傳播、短時需、生動鮮活等需求，成為全媒型、專家型的媒體人才，做大做強(qiáng)主流輿論，成為政治堅定、引領(lǐng)時代、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民信賴的新聞工作者。
總之，我們要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，遵循傳播規(guī)律和新媒體發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)媒體融合發(fā)展大趨勢，把握信息技術(shù)革命機(jī)遇，提高媒體的傳播力引導(dǎo)力影響力公信力，不斷深化改革，推動媒體融合向縱深發(fā)展，加快構(gòu)建融為一體、合而為一的全媒體傳播格局，推動新聞輿論工作不斷進(jìn)步，為鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)、建設(shè)更有凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)貢獻(xiàn)力量。
【篇六】高校課程思政培訓(xùn)心得體會
2020年9月5日晚，我們**組織全體教師聆聽了北師大馬克思主義學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師**教授關(guān)于思政教育的精彩講座，受益匪淺、感悟良多?？偟膩碚f，我最大的領(lǐng)悟是：思政教育立德樹人、培根鑄魂。
樹人，就是堅持以人為本，通過合適的教育來塑造人、改變?nèi)?、發(fā)展人。
我們**省**技師學(xué)院作為青少年學(xué)生培養(yǎng)的重要陣地，學(xué)校的思政和德育工作是社會主義核心價值體系建設(shè)中不可分割的一部分。要做好這一工作，最為核心的是：學(xué)校要培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取钡母咚降膸熧Y和管理隊伍，形成課堂教學(xué)、校園文化和社會實踐多位一體的育人平臺，讓學(xué)生學(xué)會感恩、學(xué)會助人，學(xué)會謙讓、學(xué)會寬容，學(xué)會自省、學(xué)會自律。
立德樹人，我們要切實推動社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，在課堂教學(xué)中強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，將積極的情感和正確的價值觀自然融入課程教學(xué)全過程。
思想政治理論課是各個學(xué)校立德樹人的關(guān)鍵課程，作為一個政治老師更要把“思政課程”與“課程思政”結(jié)合起來，針對青年學(xué)生的成長特點，聚焦青年學(xué)生的思想關(guān)切，加強(qiáng)正面引導(dǎo)、深入解疑釋惑，不斷增強(qiáng)思想政治教育的親和力感染力，為培根鑄魂發(fā)揮各自應(yīng)有的作用。作為一名專職思政課教師，我一直在為此努力，今后將更加精心備課，結(jié)合學(xué)生實際，不斷打磨思政課程好課，為立德樹人作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)！
【篇七】高校課程思政培訓(xùn)心得體會
“農(nóng)”墨重彩，農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民(以下簡稱“三農(nóng)”)問題是關(guān)系國計民生的根本性問題。中國的“三農(nóng)”工作，從“大寫意”到“工筆畫”，需要積土成山、披荊斬棘，推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略不斷向深里走、向?qū)嵗镒?、向遠(yuǎn)處走。
黨的十八大以來，我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中向好、穩(wěn)中向新。黨的十九大報告首次提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，完成了“三農(nóng)”的整體戰(zhàn)略布局。這是一幅已繪就的“大寫意”，起筆源于中國，成果屬于世界。近日，中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村工作條例》，在黨的歷史上這是首次把黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村工作的傳統(tǒng)、要求、政策等以黨內(nèi)法規(guī)形式確定下來，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對“三農(nóng)”工作的高度重視，把“三農(nóng)”問題作為治國安邦的頭等大事來對待。這是一幅正繪制的“工筆畫”，落筆精雕細(xì)琢，質(zhì)感精謹(jǐn)細(xì)膩。
堅持黨對農(nóng)村工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，實行“五級書記”抓鄉(xiāng)村振興的責(zé)任體制機(jī)制，確保黨在農(nóng)村工作中總攬全局、協(xié)調(diào)各方。黨的十九大報告首次提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，明確提出“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”的總要求。2018年中央一號文件《中共中央國務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》，明確提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“三步走”的目標(biāo)任務(wù)。同年，中共中央政治局召開會議審議《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018—2022年)》，部署若干重大工程、重大計劃、重大行動，形成了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的政策框架。2019年中央一號文件《關(guān)于堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展做好“三農(nóng)”工作的若干意見》，充分發(fā)揮出“三農(nóng)”對于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展壓艙石的作用。近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村工作條例》，著力加強(qiáng)黨對農(nóng)村工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，提高新時代黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村工作的能力和水平，為確保經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展和社會大局穩(wěn)定、如期實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，推進(jìn)“經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)”在鄉(xiāng)村落地生根、開花結(jié)果。在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)上，實施藏糧于地、藏糧于技戰(zhàn)略，實現(xiàn)了“中國人的飯碗任何時候都要牢牢端在自己手上，我們的飯碗應(yīng)該主要裝中國糧”。并將每年的秋分時節(jié)設(shè)立為“中國農(nóng)民豐收節(jié)”，禮贊億萬農(nóng)民的卓著貢獻(xiàn)。在農(nóng)村民主建設(shè)上，不斷深化“德治、法治、自治”結(jié)合的生動實踐，凝結(jié)出新時代“楓橋經(jīng)驗”的精髓，極大夯實了社會治理根基。在農(nóng)村精神文明建設(shè)上，培育和踐行社會主義核心價值觀，實現(xiàn)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想飛入千家萬戶，凝聚出同心構(gòu)筑中國夢的磅礴偉力。在農(nóng)村社會建設(shè)上，不斷改善民生，在幼有所育、學(xué)有所教、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居等方面上不斷取得新進(jìn)展，老百姓“幸福指數(shù)”不斷攀升。在農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)上，牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的發(fā)展理念，統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理，人居環(huán)境不斷改善，詩情畫意的美麗鄉(xiāng)村不斷涌現(xiàn)。
堅持以人民為中心，尊重農(nóng)民主體地位，切實保障農(nóng)民物質(zhì)利益和民主權(quán)利，把農(nóng)民擁護(hù)不擁護(hù)、支持不支持作為制定黨的農(nóng)村政策的依據(jù)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“說一千、道一萬，增加農(nóng)民收入是關(guān)鍵”。黨的十八大以來，脫貧攻堅取得豐碩成果。從2012年末到2018年末的六年時間，貧困人口減少8239萬人，書寫出人類歷史上“最成功的的脫貧故事”，成為首個實現(xiàn)聯(lián)合國減貧目標(biāo)的發(fā)展中國家，震撼著世界各國各族人民。同時，在發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)下大工夫、硬功夫、苦功夫，堅持靠山吃山，靠水吃水，不斷挖掘農(nóng)村經(jīng)濟(jì)潛力，實現(xiàn)“農(nóng)村資源變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)民變股東”的歷史性巨變，農(nóng)民增產(chǎn)增收效果顯著，實現(xiàn)長足發(fā)展。根據(jù)2019年8月國家統(tǒng)計局發(fā)布的《新中國成立70周年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成就系列報告》顯示，2018年糧食產(chǎn)量13158億斤，比1949年增長4.8倍，人均糧食產(chǎn)量472公斤，比1949年增長1.3倍，守住了國家糧食安全底線。農(nóng)村居民人均可支配收入從2013年的9430元增加到2018年的14617元，年均實際增長7.7%，大幅度高于城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的年均實際增長6.3%。
未來，億萬老百姓必定會更加緊密的團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，共謀“三農(nóng)”、共促發(fā)展、共建繁榮，共同把“農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富”這幅“工筆畫”繪制得更加精謹(jǐn)細(xì)膩，繪就出不負(fù)人民、不負(fù)時代、不負(fù)歷史的鄉(xiāng)村振興的新時代畫卷!
【篇八】高校課程思政培訓(xùn)心得體會
2020年9月4日、9月5日晚，**老師按照部門要求，一起在線上學(xué)習(xí)了有關(guān)課程思政的講座。通過兩個晚上的學(xué)習(xí)，讓我對自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，對師德ide理解有了新的感悟。培訓(xùn)中，**副主任**和北京師范大學(xué)**教授以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。
其中**教授于**年3月18日參加過習(xí)近平總書記主持召開的學(xué)校思政課教師座談會，現(xiàn)場聆聽了習(xí)近平總書記的重要講話，她主要從責(zé)任重大、使命光榮，政治認(rèn)同、價值引領(lǐng)，同向同行、共育英才三個方面來闡述了自己對思政課程的思考。強(qiáng)調(diào)教育首要回答的根本問題主要就是圍繞“為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人”，結(jié)合豐富生動又新穎的案例繪聲繪色地闡明了作為理論教師“當(dāng)什么樣的老師、是用什么樣的方法”的問題。她講到，我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯講好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。這樣的思政課講座為教師提供了強(qiáng)大的精神動力，也指明了進(jìn)一步努力的方向，并使思政課教師感受到了責(zé)任重大，使命光榮。
培訓(xùn)中，熊教授還講到總書記對教師的綜合素質(zhì)提出了六項要求，對如何上好思政課提出了八個統(tǒng)一。怎么才能深入理解這六項要求和八個統(tǒng)一，并把它有效落實呢？她認(rèn)為：
一是要講政治，要把講好思政課當(dāng)做一項事業(yè)來做。思政課的根本目的是價值引領(lǐng)，要有信仰，有擔(dān)當(dāng)，有情懷，全情投入，把講好思政課當(dāng)做畢生的一項追求。
二是要重視科研，尤其要重視教學(xué)研究。良師必定是學(xué)者，要想講好思政課，必須有深厚的學(xué)術(shù)涵養(yǎng)，教師對馬克思主義理論，尤其是21世紀(jì)中國馬克思主義理論要做到真學(xué)、真懂、真信，并且踐行。學(xué)者未必良師，教學(xué)是一門藝術(shù)，教師必須重視教學(xué)研究，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)律、教學(xué)方法，掌握教學(xué)藝術(shù)，并根據(jù)學(xué)生的特點，來精心設(shè)計和組織教學(xué)，做到“配方”要更科學(xué)、“工藝”要更精湛，“包裝”要更時尚，真正增強(qiáng)學(xué)生的獲得感，切實提升思想政治理論課的教學(xué)實效性。具體談到教學(xué)方法，她指出，思政課要有理論深度，從學(xué)理上把理論講透，展現(xiàn)理論的魅力，做到以理服人，同時拿事實說話，增強(qiáng)理論的現(xiàn)實說服力。同時要有“講故事”的本領(lǐng)，得把有意義的事情講的有意思、有溫度、有色彩，不枯燥、接地氣，學(xué)生愛聽，讓馬克思說中國話，讓高深的理論說家常話。
經(jīng)過這兩個晚上的線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我明白：講好課，是老師的工作和本職；
育好人，是國家賦予老師的使命。在課程改革的今天，我們面臨的第一挑戰(zhàn)----教育觀念，必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。教師要堅持終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新思想、新觀念，不斷提供思想政治素質(zhì)，爭做新時代的好老師，要做學(xué)生思想的傳播者和實踐者，用中國特色社會主義新思想教書育人。
作為教師的我們首先應(yīng)該將“四個自信”“四個意識”等新思想，新動態(tài)，融入到日常教育教學(xué)工作中,切實自覺地做到，以學(xué)校大局為重，正確處理好學(xué)校利益與個人利益的關(guān)系;切實做到學(xué)校交給的各項工作認(rèn)真完成、學(xué)校的號召積極響應(yīng)。其次要做學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想上的引路人。作為教師，不僅要傳授知識，更要幫助孩子們在成長過程中樹立高尚品德，明白做人的道理。
青年是祖國的未來、民族的希望。把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學(xué)校抓起、把每個學(xué)生教育好，是教育的神圣使命。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，把教育辦得越來越好，我們就定能培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。今后我將更加嚴(yán)格要求自己，堅持不斷學(xué)習(xí)和反思，虛心向經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，在物理、數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，更加精心備課，深入挖掘課程思政素材，如鹽入水，在課程教學(xué)中巧妙滲透思政元素，充分體現(xiàn)課程思政的價值引領(lǐng)作用。
【篇九】高校課程思政培訓(xùn)心得體會
“課程思政”的理念是近三年教育界出現(xiàn)的新名詞，但是在我看來其實我們在授課的過程中也一直踐行著這一理念，只不過說法有所不同，也就是常說的文化與情感目標(biāo)。2020年9月4日和5日晚，在聽完**副主任**和北京師范大學(xué)**教授這兩堂有情懷、有深度的課程思政的線上直播講座，觸發(fā)了我心中對于教育的一些想法：
首先，學(xué)無止境，終生學(xué)習(xí)。聽完鄧?yán)蠋煹闹v座，最讓我動容的是鄧?yán)蠋煂τ谥R的渴求和追求“學(xué)高為師”的執(zhí)著。我一直以來鐘情于各類知識，天文、歷史、地理、科技、自然、繪畫、音樂都有興趣探究一番，無奈總以時間不夠、精力欠缺來搪塞自己，從而錯失了很多時機(jī)?！耙o學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水”，作為教師倘若能做到旁征博引、信手拈來，肯定能為課堂添彩，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我想只有這樣的教育才不是機(jī)械地“填鴨”，才能真正實現(xiàn)“一個靈魂喚醒另一個靈魂”。要想游刃有余地將思政融入學(xué)科教學(xué)，廣博的知識和靈活的思維是前提，終生學(xué)習(xí)是關(guān)鍵!
其次，將情感的溫度傳遞給學(xué)生。疫情期間，留學(xué)生許可馨辱罵抗疫斗士李文亮的事件想必大家都有所耳聞。像這種被稱之為“精致利己主義者”的大學(xué)生這幾年被頻頻爆出，從前兩年覺得“美國空氣都是甜的”楊舒平到如今的許可馨，不禁令我們?nèi)砝漕潱何覀兊拇髮W(xué)生到底怎么了?曾幾何時，他們也是一腔熱血地唱著國歌，向國旗敬禮，心中充滿對祖國崇敬之情的小學(xué)生，是什么讓他們變得如此冷冰冰?十年寒窗培養(yǎng)出了高學(xué)歷，也造就了大量“白眼狼”，這可能也是目前唯分?jǐn)?shù)至上的教育所付出的代價?！皞鞯馈睌[在“授業(yè)解惑”之前，可見言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)，才是教育的精髓。
最后，點到為止、畫龍點睛。我認(rèn)為課程思政應(yīng)成為課堂教學(xué)的“點睛之筆”，而不能成為學(xué)科教學(xué)，被思政所累。學(xué)科教師在教學(xué)設(shè)計時不能為了追求思政效果生搬硬套，牽強(qiáng)附會，也不能把大量的課堂時間都安排思政的內(nèi)容，變身成“政治課”。應(yīng)當(dāng)巧妙設(shè)計，穿插學(xué)科教學(xué)其中，渾然天成，達(dá)到“于無聲處聽驚雷”的效果，自然學(xué)生的思政教育也就水到渠成了!
“同向同行，共育英才”!集體的智慧是無窮的，各學(xué)科老師群策群力，各顯神通，研習(xí)課程思政教學(xué)，中國的教育來日可期!
【篇十】高校課程思政培訓(xùn)心得體會
黨的十九大把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想確立為我們黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想并寫入黨章，實現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想又一次與時俱進(jìn)。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想載入憲法，把黨的指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)化為國家指導(dǎo)思想，充分反映了全黨全國各族人民的共同意愿，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的高度統(tǒng)一，是黨和國家事業(yè)發(fā)展的迫切需要，也是我國憲法完善發(fā)展的內(nèi)在要求，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。作為一名共產(chǎn)黨員，我堅持學(xué)以致知、學(xué)以致思、學(xué)以致用，深學(xué)篤用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，努力做到內(nèi)化于心、外化于行，立足崗位貢獻(xiàn)力量。
堅持和發(fā)展中國特色社會主義，是改革開放以來我們黨全部理論和實踐的鮮明主題，也是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義。具體體現(xiàn)在它從理論和實踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想十分豐富，涵蓋改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各個領(lǐng)域和方面，構(gòu)成了一個系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密、相互貫通的思想理論體系。黨的十九大報告用“八個明確”概括了這一重大思想的主要創(chuàng)新觀點。在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的行動綱領(lǐng)層面，黨的十九大報告提出新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的14條基本方略，亦是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。
習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的又一次飛躍，是產(chǎn)生于偉大實踐又指導(dǎo)偉大實踐的科學(xué)理論。具體體現(xiàn)在：一是它在形成和發(fā)展過程中繼承發(fā)揚(yáng)了馬克思主義理論品質(zhì)，繼承和吸收了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以及積極借鑒別國治國理政經(jīng)驗，處處閃耀著馬克思主義真理光輝，又展現(xiàn)出寬廣視野和博大胸懷。二是它能洞察時代風(fēng)云，把握時代大勢，站在人類發(fā)展前沿引領(lǐng)時代潮流，積極探索關(guān)系人類前途命運(yùn)的重大問題，為應(yīng)對當(dāng)今世界面臨的全球性挑戰(zhàn)、解決人類面臨的共性問題貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。三是它堅持以人民為中心的發(fā)展思想，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)了人民至上的價值追求。四是它積極探索規(guī)律，按規(guī)律辦事，使我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新的高度。
作為一名高校思想政治教育工作者，我堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，把黨的十九大精神和習(xí)近平總書記參加廣東代表團(tuán)審議時的重要講話精神落實在本職工作中，扎實落實立德樹人根本任務(wù)，努力做好如下五個方面的工作，著力培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的一流人才。第一，牢牢把握大學(xué)生意識形態(tài)工作，增強(qiáng)大學(xué)生對“四個自信”的價值認(rèn)同。第二，創(chuàng)新教育載體，運(yùn)用新媒體技術(shù)，搶占網(wǎng)絡(luò)主陣地，搭建“智慧思政”教育模式。第三，豐富教育素材，利用新思想和十八大以來所取得的巨大成就等作為教育青年學(xué)生的新資源，推動思政育人“鮮活”起來。第四，培育實踐平臺，打通實踐育人“最后一公里”，讓青年學(xué)生在實踐中堅定理想信念，增長知識才干。第五，實施泛在教育，將大學(xué)生思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過程，構(gòu)建“全員、全過程、全方位”育人的長效機(jī)制。
今后，我們要堅持把深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神尤其是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想當(dāng)做首要政治任務(wù)，切實在“學(xué)懂、弄通、做實”上下功夫，用科學(xué)的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，奮力書寫新時代人民滿意的教育答卷。
高校思政培訓(xùn)心得體會篇三
作為一名大學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)不僅僅是知識的傳授，還需要思想的啟迪和道德的熏陶。面對現(xiàn)代社會日新月異的變化，我們需要具備扎實的思政能力，這就需要我們在學(xué)習(xí)中通過專門的培訓(xùn)來提升自身思政能力。我參加的高校思政能力培訓(xùn)課程，給我留下了深刻的印象和收獲，下面我將和大家分享我的心得體會。
第二段：認(rèn)識到思政教育的重要性
在培訓(xùn)課程中，我意識到思政教育是我們大學(xué)生必不可少的一扇門。我們在大學(xué)里面所接受的教育更應(yīng)該是具有人文精神的教育，而不是簡單的知識技能培訓(xùn)。思政教育可以幫助我們形成正確的人生觀、價值觀和理想信念。它是我們?nèi)烁竦奶找薄⑿袨闇?zhǔn)則的塑造，更是我們成長和成功的基石。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真對待思政教育，不斷提升自身的思政能力。
第三段：獲得思政素養(yǎng)的關(guān)鍵
在培訓(xùn)課程中，我認(rèn)識到了思政素養(yǎng)是我們必須具備的能力之一。那么什么是思政素養(yǎng)呢？我認(rèn)為，首先它是對綜合國情有必要的認(rèn)知和思考。其次，它是一種包括道德素質(zhì)、學(xué)術(shù)素養(yǎng)、系統(tǒng)素養(yǎng)以及扎實的學(xué)科基礎(chǔ)等綜合能力，是理性思維、創(chuàng)新思維、批判思維等一系列思維方式和思考習(xí)慣的綜合表現(xiàn)。通過培訓(xùn)課程，我不僅清晰了思政素養(yǎng)的內(nèi)涵，也學(xué)會了提高思政素養(yǎng)的方式方法。
第四段：思政素養(yǎng)在實踐中的應(yīng)用
具備了思政素養(yǎng)，接下來我們需要在實踐過程中運(yùn)用。在培訓(xùn)課程中，我們也結(jié)合實例進(jìn)行思政素養(yǎng)的應(yīng)用。例如，如何在團(tuán)隊協(xié)作中樹立正確的人生觀？如何在學(xué)業(yè)中創(chuàng)新思維？如何在生活中塑造正確的價值觀？通過深入淺出的教學(xué)，互動討論、角色扮演等不同的教學(xué)手段，我們掌握了不少應(yīng)用思政素養(yǎng)的實踐方法。
第五段：結(jié)尾
通過這次高校思政能力培訓(xùn)，我認(rèn)識到了思政教育的重要性、思政素養(yǎng)獲得的關(guān)鍵、思政素養(yǎng)在實踐中的應(yīng)用方法等方面。參加這次培訓(xùn)是我成長中的一筆寶貴財富，它讓我更加清楚了未來的方向和路線。我相信，只要我們不斷提升自身的思政能力，勇于探索、勇往直前，一定可以做出自己的一番事業(yè)，并更好地為社會做出貢獻(xiàn)。
高校思政培訓(xùn)心得體會篇四
我心中的思政課，也是我所期望的就是讓我們的思政課成為國家精品課程之一。正所謂十年樹木，百年樹人。育樹，在于建筑可造之材，讓才有所用；育人，在于塑造可用之人，讓學(xué)生有所長，能所用，而這也是我對我們的思政課給予的要求。
國家對精品課程的定義是具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點的示范性課程。但我認(rèn)為打造精品課程不一定需要一流的教師隊伍和一流的教材，反而應(yīng)該打破這種界限才能在教學(xué)上有所突破，理由有以下幾點。
一、打造不是一流教師照樣教出一流課程的概念。
作為大一新生，思政課學(xué)習(xí)生涯的起點，我很榮幸能夠受教于黃老師，她上課呢有種特別的魅力，可以調(diào)動全班同學(xué)的情緒，營造一種你問我答、積極發(fā)言的熱烈氣氛，富有明顯的節(jié)奏感。她在上課前，有時會先給我們講一些生活中剛發(fā)生的事情，并讓我們各抒己見，有的時候甚至?xí)鹜瑢W(xué)們的激烈辯論，有時會播放一段音樂或者有教育意義的短視頻，有時講個笑話等等。
總之用不同的形式吸引我們，給我們時時刻刻一種好奇、新穎的感覺，讓我們帶著好奇心和探求新知識的欲望進(jìn)入課堂。此外，在黃老師的課中，熱烈而又輕松的氣氛，師生關(guān)系融洽、相互尊重、相互信任、暢所欲言，我認(rèn)為這才是每一個學(xué)生所期待的課堂。
讓我印象最深的一件事是，在大一上學(xué)期我參加了一個演講比賽，要用到翻頁筆，但我沒有，想到黃老師有，就給她打了個電話，電話接通后，和老師說明來意，但老師說她那個已經(jīng)借給其他老師了，就在我失望之際，黃老師說她可以替我借借其他老師的，但那時已經(jīng)是午睡時間了，黃老師也回家了，就在我說不用麻煩的時候，老師說她立即來學(xué)校幫我借，讓我等她消息，說完就掛了電話。二十幾分鐘后，老師打電話跟我說已經(jīng)幫我借到了，讓我去辦公室拿。當(dāng)我來到辦公室時，老師正在梳妝，我才知道，老師為了我的事情臉啥的都顧不得洗就來了，當(dāng)時真的特別感動，只有不住地說謝謝。我想，黃老師不僅是我學(xué)習(xí)上的老師，更是我生活里的導(dǎo)師，在這里再次向黃老師說聲謝謝您，老師，學(xué)生讓您操心了。
同時，我覺得，這才是一流課程的真正含義，共勉共進(jìn)，師生情厚。
二、不拘泥于教材，打破課本限制。
我在大一的下學(xué)期思政課老師是張新剛張老師，他這個人呢一上課就給我一種煥然一新的感覺，打扮青春干練，上課時那時時刻刻風(fēng)趣俏皮的格調(diào)，無不在調(diào)動著學(xué)生們的興趣，還有那略顯撇腔的普通話給人一種親切溫和的錯覺，沒錯，就是錯覺，因為他在學(xué)術(shù)上是很嚴(yán)格的哦，對我們要求很嚴(yán)。
還有就是他那別具特色的講課內(nèi)容，很容易讓作為學(xué)生的我們記憶深刻，很長時間之后還能想起他說的話。每次他都會找一些重點題作業(yè)，讓我們制作ppt并上臺講課，這樣每一次上臺講課之前我都會精心籌劃，自己規(guī)劃重難點，有時為僅僅上臺的十幾分鐘會在臺下準(zhǔn)備一星期，更是深刻體會到了老師備課的辛苦。而且，張老師每星期的固定時間都會讓學(xué)生去辦公室，悉心指導(dǎo)，幫助學(xué)生備課，及時了解學(xué)生動態(tài)。這樣學(xué)生全身心投入這門課中，積極參與課堂教學(xué)，約束自身，當(dāng)好導(dǎo)演和聽眾，并在聽課后積極回答老師提問。
讓我印象最深的一節(jié)課是我上臺講資本主義侵略對中國的影響時，為此我準(zhǔn)備了一星期，期間查閱各種論文，甚至在要上臺講課的前一天晚上熬夜到兩點，但最讓我興奮的是我備的課和老師所講的重合相似率相當(dāng)高，后面老師講課時被多次引用，有時還會搶老師的要說的話，導(dǎo)致那堂課老師只能退而其次講詳細(xì)內(nèi)容（本應(yīng)是老師講大綱，學(xué)生就某一事件詳講），雖然很尷尬，但我想這正是對我努力之后的肯定。這節(jié)課給我的亮點就是打破了傳統(tǒng)的老師教，學(xué)生聽的教學(xué)模式，有利于確立學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生參與競爭、共同合作和刻苦鉆研的意識，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
但是，一個事物不可能是完美無缺的，有優(yōu)點，必然有缺點。
而在現(xiàn)階段，對于思政課不是專業(yè)課的一類學(xué)生的我們，很多學(xué)生認(rèn)為思政課對我們的作用無非就是在某一方面對自身的行為習(xí)慣和思想觀念進(jìn)行指導(dǎo)。至于所說的思政課開展的目的在學(xué)生學(xué)習(xí)活動中提升學(xué)生成績，沒有效果，只是效果較微，沒有達(dá)到預(yù)期。其主要原因與現(xiàn)階段高校思政課存在的問題有關(guān)。
主要就是學(xué)校重視不足，甚至說不給予重視。
學(xué)生在久而久之地學(xué)習(xí)這一老師上的課之后會不會感到厭倦呢?就像夫妻之間，丈夫面對一個毫無性沖動的妻子時，第一次還會有新鮮感，但第二次，第三次，無數(shù)次之后呢，還會有興趣嗎?久而久之，就會有小三的介入了，而我們學(xué)生在課上的小三就是開小差了玩手機(jī)，說悄悄話，睡覺等等，各種花樣百出，總之是無心聽講了。而經(jīng)費的縮減也使得教師始終處于一種教學(xué)壓抑的狀態(tài)和精力高度負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)，進(jìn)而影響教學(xué)效果。導(dǎo)致現(xiàn)在許多高校年輕教師任教不久就跳槽其他行業(yè)等等。
高校思政培訓(xùn)心得體會篇五
第一段：培訓(xùn)的初衷和重要性（200字）
在當(dāng)今社會，思政教育被認(rèn)為是大學(xué)教育的重要組成部分。為了加強(qiáng)教師的思政素養(yǎng)，提高他們的思政教育能力，學(xué)校舉辦了一次為期兩天的思政培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目的是幫助我們深入了解思政教育的理論和實踐，并借此機(jī)會相互交流和探討。如何在課堂上更好地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，就是培訓(xùn)的重要主題。
第二段：學(xué)習(xí)思政理論的重要意義（200字）
在培訓(xùn)的過程中，我們學(xué)習(xí)了大量的思政理論知識。這讓我意識到，思政教育不僅僅是在課堂上傳遞知識，更是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生積極向上的人生觀。在學(xué)習(xí)中，我深深感受到思政理論的重要性和力量。思政教育通過寓教于樂的方法激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的綜合素質(zhì)。作為一名思政教師，我們需要不斷充實自己，接受新知識，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
第三段：培訓(xùn)中的互動交流（200字）
這次培訓(xùn)的一個亮點就是組織了許多互動交流環(huán)節(jié)。我們分成小組進(jìn)行討論和研討，分享我們自己的教學(xué)經(jīng)驗和思考。這不僅使我受益匪淺，而且為我提供了一個機(jī)會，與其他思政教師進(jìn)行交流和探討。通過聽取他們的經(jīng)驗和見解，我對自己的思政教育方法和理念有了更清晰的認(rèn)識。這樣的互動交流課程，不僅加強(qiáng)了我們思政教師之間的溝通和交流，還為我們提供了相互學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。
第四段：態(tài)度和方法的轉(zhuǎn)變（200字）
通過這次培訓(xùn)，我對思政教育的態(tài)度和方法有了一定的轉(zhuǎn)變。一些以前認(rèn)為不太重要的教育方式，如情感教育和個案教育，讓我意識到，它們對學(xué)生成長的影響是巨大的?，F(xiàn)在，我明白了在教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)他們積極參與社會實踐，提高他們的綜合素質(zhì)。同時，我也明確了僅僅傳授知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生形成正確而可靠的價值觀和健康的人生觀。
第五段：對未來的展望和總結(jié)（200字）
通過這次培訓(xùn)，我對自己的思政教育工作有了新的認(rèn)識和展望。我將以積極的態(tài)度、靈活的方法投入到思政教育中，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。我相信通過我們思政教師的努力，以及學(xué)校的大力支持，我們將能夠培養(yǎng)出更多有愛心、有責(zé)任感、有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生。我們的學(xué)校和社會將會因為這些優(yōu)秀的人才而變得更加美好。
以上就是我在參加思政培訓(xùn)中的感受和體會。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到思政教育的重要性，也明確了自己在思政教育中的角色和責(zé)任。我相信今后的工作中，我會運(yùn)用所學(xué)知識和方法，更好地引導(dǎo)學(xué)生，為他們的發(fā)展和成長做出更大的貢獻(xiàn)。
高校思政培訓(xùn)心得體會篇六
近年來，高校思政教育越來越受到重視，作為高校教育的重要組成部分，高校思政工作在不斷深化。本人最近參加了一場高校思政能力培訓(xùn)，從中收獲頗豐。以下是本人的心得體會，分為五個部分。
一、認(rèn)識到自己的缺失
在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到了自己在思政方面的缺失。思政能力涵蓋的范圍比較廣泛，包括政治智慧、國家意識、歷史責(zé)任感、道德品質(zhì)和服務(wù)意識等。在這些方面，我發(fā)現(xiàn)自己存在著不足之處。比如在政治智慧方面，我比較容易被外界影響，沒有很強(qiáng)的抗干擾能力。在國家意識方面，我更多的是關(guān)注個人利益，而缺乏對國家發(fā)展的關(guān)注和貢獻(xiàn)。在歷史責(zé)任感方面，我可能沒有很好地學(xué)習(xí)和理解歷史上的一些事件和教訓(xùn)，沒有很好地將其運(yùn)用到實際生活中。
二、特色課程讓我受益匪淺
在培訓(xùn)中，我特別受益于幾節(jié)特色課程。其中一節(jié)是關(guān)于“宣傳思想工作”方面的，主要介紹了宣傳思想工作的意義和方法。通過學(xué)習(xí)這節(jié)課程，我認(rèn)識到宣傳思想工作不僅僅是要傳播信息，更需要考慮到受眾的個人感受和需求。另外一節(jié)課是關(guān)于“青年馬克思主義者”方面的，主要介紹了青年馬克思主義者的內(nèi)涵和職責(zé)。通過學(xué)習(xí)這節(jié)課程，我意識到作為大學(xué)生的我們，更需要具備一定的思政素養(yǎng)和理論素養(yǎng)，才能更好地服務(wù)于社會和人民。
三、與同學(xué)交流溝通
在培訓(xùn)中，我們還有很多的小組討論和個人分享機(jī)會。這些機(jī)會讓我與很多好學(xué)、積極向上的同學(xué)進(jìn)行了交流，從他們身上學(xué)到了很多思政方面的知識和經(jīng)驗。通過與他們溝通，我的思維也得到了開拓和改進(jìn)。同時，也讓我意識到自己在思政方面的不足之處，以便更好地去改進(jìn)和提升。
四、培訓(xùn)對我思維方式的影響
在培訓(xùn)中，講師很注重啟發(fā)我們的思維方式。通過他們提出的問題和引導(dǎo)，我更深入地思考了一些問題，過去固有的思維方式需要改進(jìn)。同時，也有助于我的思維方式的豐富和多樣性。在處理問題的時候，我更加注重分析和思考，而不是一味地聽從他人意見，擁有了更好地自主思考的能力。
五、培訓(xùn)對我人生觀的影響
通過這次培訓(xùn)，我的人生觀、價值觀、思想觀都發(fā)生了一定的變化，變得更加堅定和清晰。我認(rèn)識到個人的成長不僅是自身努力的結(jié)果，也需要對國家和人民有所貢獻(xiàn)。作為學(xué)生，我們更需要把自己培養(yǎng)成既有專業(yè)技能，又有思政素養(yǎng)和道德品質(zhì)的人，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
綜上所述，此次參加高校思政能力培訓(xùn)，讓我有了深入的思考和體驗，收獲頗豐。我認(rèn)為思政教育是培養(yǎng)一名學(xué)生全面發(fā)展和長成的非常重要的一部分。我相信，隨著我們學(xué)習(xí)和探索的深入，我們的思政素養(yǎng)也會不斷提升，為中國的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
高校思政培訓(xùn)心得體會篇七
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是一門融思想性、政治性、知識性、綜合型和實踐性于一體的課程，設(shè)計內(nèi)容十分廣泛，現(xiàn)實性、針對性都很強(qiáng)。對于當(dāng)代大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)這門課程意義重大。它不僅能幫助我們認(rèn)識立志、樹德和做人的道理，從而選擇正確的成才之路；還能使我們擺正"德"與"才"的位置，做到德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展；更能為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識基礎(chǔ)。
通過這門課程，我深刻了解了中國是一個非常講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。我們都應(yīng)當(dāng)做個有教養(yǎng)的人。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶。小事業(yè)的成功靠機(jī)遇，中事業(yè)的成功靠能力，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養(yǎng)，就是應(yīng)該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應(yīng)該是講規(guī)矩、守道義。有教養(yǎng)的人，往往不以術(shù)而以德，往往不以謀而以道，往往不以權(quán)而以禮。有教養(yǎng)的人在自己獨處時，超脫自然，會管好自己的心，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自己的口。方圓做人，圓通做事，寧靜致遠(yuǎn)，自我反思，則事事放心、順心。
思修這門課教導(dǎo)我們做個智慧的人。有知識不等于有智慧，知識積存得再多，若沒有智慧加以應(yīng)用，知識就失掉了價值。學(xué)習(xí)了思修，我知道了什么時候"為"，什么時候"不為"。知道我在做什么事，知道熱愛做什么樣的事，知道能把什么事做成什么樣。要用自覺端正態(tài)度，用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗，用勇氣放棄包袱。對弱者，光關(guān)心不夠，要幫助；對下屬，光公正不夠，要善良；對別人的失誤，光原諒不夠，要忘記；對自己的未來，光夢想不夠，要行動?？詹拍苌?，學(xué)才能生智，心寧智生，智生事才成。每一個人都有值得尊重及學(xué)習(xí)的地方，慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道。如果一個人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么談何成功。
以前總覺得思修課沒有專業(yè)課重要，但學(xué)習(xí)之后才明白，思想品德是人的靈魂，良好的思想品德是一個人立足于社會的基礎(chǔ)。思修課是不可缺少的。它與我們的學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系是十分密切的，它來源于生活，最終也走入了生活。它開闊了我們的眼界，關(guān)注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題、困難。
思修課實際上是一門教我們?nèi)绾螢槿说恼n程。它重在內(nèi)心訴求，更重在知行結(jié)合。作為一個當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)具有健全的人格與文明的素質(zhì)，也就是要認(rèn)識自己，懂得身心協(xié)調(diào)，關(guān)注自己全方位的發(fā)展。拿破侖說過，"不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵"。"自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里"。如何做人？做一個什么樣的人？是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問。學(xué)了這門課程，我明白了很多：
一、追求遠(yuǎn)大理想，堅定崇高信念。做人應(yīng)該有信仰，應(yīng)該有理想。信仰是引導(dǎo)我們走向成功的航燈，自信是達(dá)到人生頂峰的動力。美好的前途來自于自強(qiáng)、自立、自信，不達(dá)目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃避是懦弱的表現(xiàn)，退顯得更加無能。成功的道路得由自己去開辟、去鋪平，世事變幻莫測，沒有永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，只有永恒的信心與毅力，堅持自己的信仰才有可能找到成功的方向。
老師說，為理想而不斷奮斗的人，是幸福的。我很幸福，因為我從未放棄過對理想的追逐。老師的每一節(jié)課，都在敲打著我的心，讓我時刻謹(jǐn)記我來到這里的理由?！独夏泻ⅰ分杏羞@樣的歌詞：當(dāng)初的愿望實現(xiàn)了嗎？事到如今只好祭奠？任歲月風(fēng)干理想再也找不回真的我，抬頭仰望這漫天星河，那時候陪伴我的那顆，這里的故事你是否還記得。光陰易虛度，歲月難回頭。每當(dāng)聽到這首歌，總是激勵著自己不斷奮斗，不要等到老的時候才追悔莫及。
從學(xué)習(xí)與事業(yè)角度講，要有執(zhí)著的事業(yè)追求，高爾基曾說過："一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就會發(fā)展得越快，對社會就越有益。"的確如此，但一個人如果只是空有理想，而不去追求，沒有一種執(zhí)著的精神，那么理想也永遠(yuǎn)只能是理想。我們大學(xué)生一定要樹立"為國家崛起而氍毹的信念"，并為之奮斗。勝不驕，敗不餒，不怨天尤人，面對"山重水復(fù)疑無路"之關(guān)卡，勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難，才有可能得到"柳暗花明又一村"的豁達(dá)。想成就一番事業(yè)，就要甘于寂寞，立下自己的理想，探索自己的人生道路。心在哪里，路就在哪里。
二、繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。中華民族五千年的光輝歷史為我們積淀下了深厚的文化底蘊(yùn)，同時也留下了許多優(yōu)良傳統(tǒng)，愛國主義作為其中的一個重要組成部分從未由于時間的推移而失去色彩。相反，在新時代越發(fā)的彰顯出它強(qiáng)大的生命力。一個民族的凝聚力和向心力不在于它數(shù)量的多寡而在于它的民族精神，它是一個民族的精髓所在。只有繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族精神，才能使中華民族永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林，使中國這條巨龍在世界的東方騰飛。
三、領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價值。世界觀和人生觀是人們對于外界事物的根本觀點和看法。正確的人生觀就是人生羅盤的代名詞，有了它我才能順利遠(yuǎn)航。從小的方面講，我想首先要做的是要有高尚的道德情操，古人所說的"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"、"積善成德"就是這個道理。黑格爾曾經(jīng)說過"一個人做了這樣或那樣一件合乎倫理的事，還不能說他是有德的，只有當(dāng)這種行為方式成為他性格的固定要素時，才可以說他是有德的。"其次要有一個良好的心態(tài)，把困難當(dāng)作機(jī)會，有積極的心態(tài)每天鼓勵一下自己，并堅定地走自己的路。你越是往前，你的機(jī)會就越多。
四、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)。如果說能力是一個人在社會生存的硬件設(shè)施的話，那么道德品質(zhì)便是軟件設(shè)施。能力固然重要，但沒有道德做后盾的能力只是一種盲目的付出。一個人，只有遵守道德才能規(guī)范自己的行為，使社會生活有秩序的進(jìn)行。而大學(xué)時期是人生道德意識形成、發(fā)展和成熟的一個重要階段。只有牢固樹立社會主義榮辱觀，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，才能做一個全面發(fā)展、健康成長的大學(xué)生，更能在踏入社會時站立一席之地。
五、遵守社會公德，維護(hù)公共秩序。俗話說的好，"無規(guī)矩不成方圓"，社會就是一個由人與人組成的大家庭。如果每個人都只按自己的意愿行事，而不顧及他人的感受，那么這個社會便會成為一盤散沙，一片混亂。社會公德和公共秩序就是要求人們在公共生活中知榮明恥，自覺履行社會公德和法律義務(wù)。它是錘煉人的思想品德，提升人生境界的重要途徑，也是促進(jìn)社會和諧的必然要求。身為當(dāng)代大學(xué)生，我們更有責(zé)任為維護(hù)社會和諧而貢獻(xiàn)自己的一份力量。
六、培養(yǎng)職業(yè)精神，樹立家庭美德。處于大學(xué)階段的我們馬上就要進(jìn)入社會，在我們步入職場之前學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)精神的知識，可以讓我們提前做好準(zhǔn)備。樹立良好的職業(yè)道德，規(guī)范自己的職業(yè)行為，為我們將來在職場走的更遠(yuǎn)做好鋪墊。社會大家庭是由一個個小家庭組成的，只有保證一個良好的家庭環(huán)境，才能確保社會成員的心理素質(zhì)，從而使社會更加和諧。
七、增強(qiáng)法律意識，弘揚(yáng)法制精神。改革開放后黨和國家奮斗目標(biāo)中有一項非常特殊，那就是建設(shè)社會主義法制國家。法律制度的完善被提到日習(xí)議程上來。我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力還不是很發(fā)達(dá)。國民素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高的情況下，只靠社會道德來約束是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須充分利用法律武器，將法制與人治結(jié)合起來，才能達(dá)到最佳效果。
八、了解法律制度，自覺遵守法律。法律是約束我們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范的準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)法律，嚴(yán)格遵守法律，并且善用法律武器維護(hù)我們自身的權(quán)益，是我們當(dāng)代大學(xué)生不可或缺的素養(yǎng)。我們只有認(rèn)真領(lǐng)會社會主義法律精神，樹立社會主義法制觀念，增強(qiáng)國家安全意識，加強(qiáng)法律修養(yǎng)，才能在社會主義法制國家與和諧社會建設(shè)中，做一個知法、懂法、守法的合格公民。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該立志成為社會主義"四有"新人。為此，我們應(yīng)該開拓視野、刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思主義理論，打下堅實的知識和理論功底；要以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，加強(qiáng)修養(yǎng)、磨練意志、砥礪品格、陶冶情操，拍樣良好的思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)；并且腳踏實地、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，在服務(wù)祖國、在服務(wù)人民的偉大實踐中實現(xiàn)人生價值。
我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識，更重要的是做人的準(zhǔn)則，智慧的花朵在思修課中悄然綻放。這將使我們終身受益。老師把課堂還給我們學(xué)生，讓課堂充滿生命活力；把創(chuàng)造力還給學(xué)生，讓我們的受教方式充滿智慧挑戰(zhàn)。謝謝老師的教導(dǎo)，您是個很好的老師，您讓我堅定了我的信念，您讓我對祖國有了更大的希望，您讓我思考了許多，關(guān)于我現(xiàn)在，也有我的未來。
初進(jìn)校園以為這一學(xué)期會過的很漫長，其實不然，時間總是在人不經(jīng)意間流逝。學(xué)習(xí)思政課也有半個學(xué)期了，老師課堂上的視頻教學(xué)讓我耳目一新，中學(xué)時期老師們總喜歡照著書本讓我們學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想等，其實這些很枯燥無味，學(xué)習(xí)起來總提不起興趣。而大學(xué)不同，通過視頻播放，可以讓我們更生動更形象的了解社會，解讀人文。老師插入的一些生活實例會讓我覺得其實思政教育離我們很近。
至于學(xué)習(xí)思政課的體會，我覺得學(xué)習(xí)，無論是哪門課程都需要用心。思政課的這幾次學(xué)習(xí)讓我明白了大學(xué)開這一課程的必要性，這一課程教我們的不是空洞的理論知識，而是關(guān)乎社會，關(guān)乎我們生活與我們比較接近的思想教育。
大學(xué)生活的半個學(xué)期臨近尾聲，思政這一課程也接近期末，雖有著不舍，但是下學(xué)期再次學(xué)習(xí)時，我還是會繼續(xù)努力的！
兩年前，我們懷著激動的心情走進(jìn)旅院，我也光榮成為校園文明服務(wù)協(xié)會的一員，積極參加了思政課社會實踐活動。過去的一年里，在基礎(chǔ)部楊主任和思政課老師的精心組織和帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的積極努力下，我們校園文明服務(wù)協(xié)會的社會實踐活動井然有序，收獲頗豐。
一年的實踐服務(wù)活動中，有收獲有歡笑，也有汗水淚水與辛酸。為了實踐活動的順利開展，同學(xué)們老師們常常利用中午休息時間開會研究、商討，甚至是經(jīng)常來不及吃中午飯，有時為了一項校外活動可能要多次請求別人，有寒風(fēng)酷暑，有失敗苦楚。但對我們來說，這些經(jīng)驗與教訓(xùn)比課堂講授、書本知識更為深刻，更有意義。在社會實踐中我們會有更多的機(jī)會去磨練自己，檢驗自己，在社會的舞臺上展示自己、豐富自己。因此，思政課的實踐活動既讓我們?yōu)樯鐣龀隽素暙I(xiàn)，也鍛煉了我們自己的能力。同時在實踐中，也表現(xiàn)出了我們經(jīng)驗不足、處理問題不夠成熟，書本知識與實踐結(jié)合不夠緊密等問題。實踐中我們明白了很多事情都沒有想象中那么容易，想成功需要付出很多，正如歌中所唱，“沒有人能隨隨便便成功”。實踐中體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義。這也使我們更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好的服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，通過參加豐富多彩的思政課社會實踐活動，不僅歷練了我們的意志，提高了我們的能力，還加深了我們與人民之間的感情，拉近了與社會的距離，也讓我們在實踐中開拓視野，增長才干，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的社會責(zé)任感。只有通過實踐我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，在實踐中完善自己，充實自己，在實踐中展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
“千里之行，始于足下”，短暫而又充實的實踐活動，將對我們走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我們?nèi)松囊欢沃匾慕?jīng)歷、一個重要步驟，對我們將來走上工作崗位也有著很大幫助。
每朵花都有獨特的色彩，每顆星都有自己的燦爛，每屢清風(fēng)都會送來清爽，每滴甘露都會滋潤稻田，每個人都有自己的人生價值，都應(yīng)有自己的社會貢獻(xiàn)。
在此我祝愿我院的校園文明服務(wù)協(xié)會能做得更好，也祝愿每一位同學(xué)都能在實踐中完善自己，提高自己，為更好地服務(wù)旅院、服務(wù)社會貢獻(xiàn)自己的力量。
通過回顧革命斗爭歷史，使我的心靈接受洗禮，情感受到震撼，黨性得到鍛煉，主要有以下幾點心得體會：
理想信念是人們對美好愿景的向往和對事業(yè)的執(zhí)著追求，支配著人的一切行為活動，信念決定追求，追求體現(xiàn)信念。理想的動搖，是最危險的動搖，信念的滑波，是最致命的滑波。一個共產(chǎn)黨人，在人生的道路上，如果理想動搖，信念崩潰，就會目光短淺，意志消沉，渾渾噩噩。在革命斗爭的偉大進(jìn)程中，無數(shù)革命先烈沖鋒陷陣，赴湯蹈火，許多共產(chǎn)黨人為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已，就是因為他們有著崇高的理想信念，并自覺為之不懈奮斗。堅定的理想信念，是黨員的精神動力，是黨員的一種理性自覺，也是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的時代要求。“死后不開追悼會，不舉行遺體告別儀式……遺體送醫(yī)院解剖，有用的留下，沒用的火化;不寫生平，把骨灰埋在__一棵樹下當(dāng)肥料”。這是老紅軍戰(zhàn)士、無產(chǎn)階級革命家曾志在生命臨別時刻的囑托。她的事跡以及她對理想信念一生的追求，帶給我__之行最深層的感動和最深刻的思考。作為一名共產(chǎn)黨員，我決心向革命前輩那樣，要牢固樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身的理想信念，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員。
大革命失敗以后，以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨人在曲折和逆境面前，不灰心、不氣餒，堅持從中國的國情出發(fā)，實事求是地分析國內(nèi)外形勢，堅持把馬克思主義普遍真理同中國國情結(jié)合起來，在__建立了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，開辟了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的創(chuàng)新之路。這條道路是毛澤東等老一輩革命家堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，勇于開拓進(jìn)取的成功范例，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨徹底的唯物主義世界觀和實事求是、敢于創(chuàng)新的精神。做前人沒做過的事，走前人未走過的路，實事求是、敢闖新路，這是經(jīng)過實踐檢驗顛撲不破的真理。反映到現(xiàn)實工作中，就是要求我們無論從事什么樣的工作，都要時刻保持共產(chǎn)黨人實事求是的工作作風(fēng)，堅持理論結(jié)合實際，積極開拓思路，勤奮努力工作，不畏艱難險阻。工作盡職盡責(zé)，在各自的工作崗位上做出最大的貢獻(xiàn)。
共產(chǎn)黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大的。選擇了正確的革命道路，歷盡千難萬險，毛澤東同志帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士在__把中國革命的“星星之火”，燃成了“燎原”之勢，不斷發(fā)展壯大，最后走到了北京，解放了全中國。今天，我們已經(jīng)走進(jìn)中國特色社會主義新時代，為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們每位共產(chǎn)黨員一定要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的革命精神，中華民族向來以特別能吃苦耐勞和勤儉持家、講究節(jié)儉著稱于世。艱苦奮斗更是我們黨的一大優(yōu)良傳統(tǒng)，提倡艱苦奮斗，就是提倡心無旁騖、甘于寂寞，就是提倡對事業(yè)的執(zhí)著追求，提倡愛崗敬業(yè)的職業(yè)操守，提倡持之以恒的辛勤耕耘和默默奉獻(xiàn)。
在整個體驗、聆聽的學(xué)習(xí)過程中，我常常自?。何叶甲隽诵┦裁?、我應(yīng)該做些什么、我應(yīng)該怎樣去做?對比這些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人，我是多么微不足道，作為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該不斷汲取政治營養(yǎng)，我將把此次學(xué)習(xí)收獲作為自己的寶貴精神財富，從此銘記“堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”的精神，堅定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把責(zé)任感和使命感轉(zhuǎn)化為工作的動力，投身到工作實踐中，更加努力工作，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
運(yùn)路上的澎湃心聲。
聽完以后，我倍受鼓舞，我們只看到了他們在屏幕前的輝煌，但是這些榮耀的背后意味著什么呢?不僅是辛勤的汗水，自強(qiáng)不息，勇于拼搏，戰(zhàn)勝自我的精神，更說明了祖國經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大，科研實力的增強(qiáng)。為了祖國的榮譽(yù)，奧運(yùn)冠軍不惜犧牲生活中常人所有的樂趣，休閑和享受，把所有的精力都放在日復(fù)一日年復(fù)一年的練習(xí)中，可能會很枯燥，但是從未想過放棄。
在學(xué)習(xí)上我們要發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒，為了成績進(jìn)步，為了將來能為祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，為了祖國的榮耀，我們要用奧運(yùn)精神來激勵自己刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，戰(zhàn)勝自我，不斷前進(jìn)，虛心聽取老師的教誨，用科學(xué)的方法來指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，為成為一名優(yōu)秀的學(xué)生而不懈地努力。
9月25日下午兩點，我準(zhǔn)時觀看了“同上一堂奧運(yùn)思政大課”。聆聽了奧運(yùn)故事，我深深為自己是一個中國人而驕傲。
從北體校友許海峰奪得中國奧運(yùn)歷史上的首塊金牌開始，每一屆奧運(yùn)會所譜寫的歷史，都在見證著一個體育大國正在世界東方傲然屹立。而這每一步歷史的超越，都是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一位位炎黃子孫在我們偉大復(fù)興民族道路上，砥礪奮進(jìn)的足跡。體育承載著國家強(qiáng)盛，民族復(fù)興的夢想。體育強(qiáng)則中國強(qiáng)，國運(yùn)興則體育興。中國健兒們不僅在賽場上爭金奪銀，為國爭光，也在賽場外貢獻(xiàn)自我，傳遞正能量，做出了“中國榜樣”。他們的表現(xiàn)激勵了更多人參與運(yùn)動，讓奧運(yùn)金牌“落地”，真正實現(xiàn)“增強(qiáng)人民體質(zhì)”的目標(biāo)。
如今，2022北京冬奧會在即，中國凝聚了一顆顆中國心，志在獻(xiàn)給世界一屆精彩，非凡，卓越的冬奧會。使命在肩，奮斗有我！我們要用奮斗的青春，奧運(yùn)的精神譜寫自己的美好未來！
我心中的思政課，也是我所期望的就是讓我們的思政課成為國家精品課程之一。正所謂十年樹木，百年樹人。育樹，在于建筑可造之材，讓才有所用；育人，在于塑造可用之人，讓學(xué)生有所長，能所用，而這也是我對我們的思政課給予的要求。
國家對精品課程的定義是具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點的示范性課程。但我認(rèn)為打造精品課程不一定需要一流的教師隊伍和一流的教材，反而應(yīng)該打破這種界限才能在教學(xué)上有所突破，理由有以下幾點。
作為大一新生，思政課學(xué)習(xí)生涯的起點，我很榮幸能夠受教于黃老師，她上課呢有種特別的魅力，可以調(diào)動全班同學(xué)的情緒，營造一種你問我答、積極發(fā)言的熱烈氣氛，富有明顯的節(jié)奏感。她在上課前，有時會先給我們講一些生活中剛發(fā)生的事情，并讓我們各抒己見，有的時候甚至?xí)鹜瑢W(xué)們的激烈辯論，有時會播放一段音樂或者有教育意義的短視頻，有時講個笑話等等。
總之用不同的形式吸引我們，給我們時時刻刻一種好奇、新穎的感覺，讓我們帶著好奇心和探求新知識的欲望進(jìn)入課堂。此外，在黃老師的課中，熱烈而又輕松的氣氛，師生關(guān)系融洽、相互尊重、相互信任、暢所欲言，我認(rèn)為這才是每一個學(xué)生所期待的課堂。
讓我印象最深的一件事是，在大一上學(xué)期我參加了一個演講比賽，要用到翻頁筆，但我沒有，想到黃老師有，就給她打了個電話，電話接通后，和老師說明來意，但老師說她那個已經(jīng)借給其他老師了，就在我失望之際，黃老師說她可以替我借借其他老師的，但那時已經(jīng)是午睡時間了，黃老師也回家了，就在我說不用麻煩的時候，老師說她立即來學(xué)校幫我借，讓我等她消息，說完就掛了電話。二十幾分鐘后，老師打電話跟我說已經(jīng)幫我借到了，讓我去辦公室拿。當(dāng)我來到辦公室時，老師正在梳妝，我才知道，老師為了我的事情臉啥的都顧不得洗就來了，當(dāng)時真的特別感動，只有不住地說謝謝。我想，黃老師不僅是我學(xué)習(xí)上的老師，更是我生活里的導(dǎo)師，在這里再次向黃老師說聲謝謝您，老師，學(xué)生讓您操心了。
同時，我覺得，這才是一流課程的真正含義，共勉共進(jìn)，師生情厚。
我在大一的下學(xué)期思政課老師是張新剛張老師，他這個人呢一上課就給我一種煥然一新的感覺，打扮青春干練，上課時那時時刻刻風(fēng)趣俏皮的格調(diào)，無不在調(diào)動著學(xué)生們的興趣，還有那略顯撇腔的普通話給人一種親切溫和的錯覺，沒錯，就是錯覺，因為他在學(xué)術(shù)上是很嚴(yán)格的哦，對我們要求很嚴(yán)。
還有就是他那別具特色的講課內(nèi)容，很容易讓作為學(xué)生的我們記憶深刻，很長時間之后還能想起他說的話。每次他都會找一些重點題作業(yè)，讓我們制作ppt并上臺講課，這樣每一次上臺講課之前我都會精心籌劃，自己規(guī)劃重難點，有時為僅僅上臺的十幾分鐘會在臺下準(zhǔn)備一星期，更是深刻體會到了老師備課的辛苦。而且，張老師每星期的固定時間都會讓學(xué)生去辦公室，悉心指導(dǎo)，幫助學(xué)生備課，及時了解學(xué)生動態(tài)。這樣學(xué)生全身心投入這門課中，積極參與課堂教學(xué)，約束自身，當(dāng)好導(dǎo)演和聽眾，并在聽課后積極回答老師提問。
讓我印象最深的一節(jié)課是我上臺講資本主義侵略對中國的影響時，為此我準(zhǔn)備了一星期，期間查閱各種論文，甚至在要上臺講課的前一天晚上熬夜到兩點，但最讓我興奮的是我備的課和老師所講的重合相似率相當(dāng)高，后面老師講課時被多次引用，有時還會搶老師的要說的話，導(dǎo)致那堂課老師只能退而其次講詳細(xì)內(nèi)容（本應(yīng)是老師講大綱，學(xué)生就某一事件詳講），雖然很尷尬，但我想這正是對我努力之后的肯定。這節(jié)課給我的亮點就是打破了傳統(tǒng)的老師教，學(xué)生聽的教學(xué)模式，有利于確立學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生參與競爭、共同合作和刻苦鉆研的意識，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
但是，一個事物不可能是完美無缺的，有優(yōu)點，必然有缺點。
而在現(xiàn)階段，對于思政課不是專業(yè)課的一類學(xué)生的我們，很多學(xué)生認(rèn)為思政課對我們的作用無非就是在某一方面對自身的行為習(xí)慣和思想觀念進(jìn)行指導(dǎo)。至于所說的思政課開展的目的在學(xué)生學(xué)習(xí)活動中提升學(xué)生成績，沒有效果，只是效果較微，沒有達(dá)到預(yù)期。其主要原因與現(xiàn)階段高校思政課存在的問題有關(guān)。
主要就是學(xué)校重視不足，甚至說不給予重視。
學(xué)生在久而久之地學(xué)習(xí)這一老師上的課之后會不會感到厭倦呢？就像夫妻之間，丈夫面對一個毫無性沖動的妻子時，第一次還會有新鮮感，但第二次，第三次，無數(shù)次之后呢，還會有興趣嗎？久而久之，就會有小三的介入了，而我們學(xué)生在課上的小三就是開小差了玩手機(jī)，說悄悄話，睡覺等等，各種花樣百出，總之是無心聽講了。而經(jīng)費的縮減也使得教師始終處于一種教學(xué)壓抑的狀態(tài)和精力高度負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)，進(jìn)而影響教學(xué)效果。導(dǎo)致現(xiàn)在許多高校年輕教師任教不久就跳槽其他行業(yè)等等。
高校思政課要成為精品課程，要的不僅是學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上的`提高，更要的是學(xué)生在生活中通過思政課的引導(dǎo)，挖掘自身潛力解決問題，進(jìn)一步認(rèn)清問題實質(zhì)，進(jìn)而改變自我，完善自我。我想，這才是高校思政課精品課程要達(dá)到的目的，也是我心中的我們的思政課所要達(dá)到的境界。
大約八點鐘時，太陽昂首挺胸站在天空最前端，熠熠生輝。此時，縣長樂xx蒞臨我校，要給同學(xué)們上一節(jié)思想政治理論課。
樂縣長指出，我們青少年要厚植家國情懷，做新時代的“主人翁”，“弄潮兒”，“領(lǐng)頭雁”?；仡欬h和國家的風(fēng)雨歷程，我們從“站起來”，“富起來”到“強(qiáng)起來”，歸根結(jié)底是由黨的正確領(lǐng)導(dǎo)而來，實踐證明，只有中國共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國。而不久前所召開的黨的xx屆xx全會，不僅開啟了國家建設(shè)的新征程，也必將影響各位同學(xué)們的未來。習(xí)近平主席有言：“我們的國家正在走向繁榮富強(qiáng)，當(dāng)代青年要同人民一起奮斗，青春才能亮麗；同人民一起前進(jìn)，青春才能昂揚(yáng)；同人民一起夢想，青春才能無悔?！彼晕覀儾粌H要學(xué)好課本上的知識，還要心系祖國，放眼世界，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中找準(zhǔn)自己的定位，發(fā)揮自己的能量，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
樂縣長還提出，作為新一代的青少年，我們要立志，立德，立行，立責(zé)，堅守心之所向，奏響青春序曲。現(xiàn)代偉人梁啟超在《少年中國說》中寫道：“青年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！北M管我們青春年少，但我們也必須樹立起責(zé)任意識，勇敢承擔(dān)起“天下興亡”之責(zé)任，為我們所面臨的時代，也是最關(guān)鍵的時代而聞雞起舞，做一個不辱使命，不負(fù)時代的人。
在這次疫情中，中國人民形成了眾志成城抗擊疫情的精神，即抗疫精神。面對疫情，“逆行者”們不計個人安危，迎難而上，他們?nèi)市娜市g(shù)，大愛無疆。他們用自己平凡的雙手救死扶傷，他們甘愿用自己作為賭注，從而照亮患者的人生。哪有什么歲月靜好，只不過是有人在替我們負(fù)重前行罷了。馳騁疆場三百回，舍身抗疫永不悔。生命至上，舉國同心，舍生忘死，尊重科學(xué)，命運(yùn)與共，這是抗疫精神的核心所在，是中華民族精神的縮影，它無堅不摧，無往不勝。在將來的十幾年里，青少年將逐漸成為社會的中堅力量，將接過歷史的接力棒，承擔(dān)起全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的歷史使命。正如毛澤東主席所說：“你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八點鐘的太陽?！彼晕覀円獡?dān)當(dāng)，放飛青春理想，書寫人生華章。
漫長但富有深意的兩個小時過去，最后，樂縣長對我們青少年給予厚望，結(jié)束這生動的課堂。階梯教室內(nèi)立即爆發(fā)雷鳴般的掌聲，同學(xué)們都為這值得深思與回味的“精神大餐”叫好。在大家有序離場的同時，我想著，在這如花季節(jié)，大好時光里，我定要好好學(xué)習(xí)，為國家光明無限的未來添上一筆光彩。倘若所有人都這么想的話，在我們的共同努力之下，這一筆，肯定是濃墨重彩的一筆。
那么，就看我們沐浴著勝利之榮光而起航吧！
2021年4月24日，在院領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們得以聚集在會議室進(jìn)行最新一次的同上一堂思政大課學(xué)習(xí)，在各個高校馬克思學(xué)院的教授講授下，從中感概良多，受益匪淺。
星光不問趕路人，時光不負(fù)有心人。回首過去那個硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，多少戰(zhàn)士用他們的鮮血染紅了大地，為了換來我們民族的榮譽(yù)。中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它像春潮般溫暖著我的心。“傳承紅色基因，爭做時代新人”，成為我奮斗的目標(biāo)。
我們中國曾經(jīng)有一段屈辱的歷史，外國侵略者在中國的土地上橫行霸道，肆意妄為，犯下了不可饒恕的滔天罪行。屈辱的歷史在人們心中無法磨滅，雖然已是過去,但卻成為人民永恒的回憶。歲月是一場有去無回的旅行，作為新一代的蓬勃少年，我們必須銘記歷史，緬懷先烈，將自己的成長發(fā)展投入到祖國的建設(shè)中去。
今天，我們生活在和平安定的社會中，但我們不能忘掉落后就要挨打的歷史，不能忘記了國恥。古人云:“生于憂患，死于安樂?！蔽覀兦嗌倌曛挥袑鴲u銘記心中，以此為動力，奮發(fā)圖強(qiáng)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！毙聲r代的青少年必須要勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)長征精神，用自己的知識為祖國獻(xiàn)出一份力量，成為國家的棟梁之才。讓我們在學(xué)習(xí)中要更加精益，求精，不怕吃苦，肯下功夫，樹立“為中華之崛起而讀書”的信念，德智體美勞全面發(fā)展，才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。要想報國，先要學(xué)習(xí)；每天學(xué)習(xí)一點點，就是為祖國獻(xiàn)出力量的一大步。
來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城……
隨著耳畔的國歌，那面鮮紅的五星紅旗正迎著朝陽緩緩升起，我望著那面鮮紅的五星紅旗心中無比自豪:
這就是我的祖國，偉大的中華人民共和國!
說起現(xiàn)在的新中國，就不得不談起共產(chǎn)黨?！皼]有共產(chǎn)黨，就沒有新中國?！边@句話說得很對。共產(chǎn)黨成立于1921年7月，在召開全國第二次代表大會時，黨的任務(wù)是打到軍閥，推翻帝國主義的壓迫，建立明主共和國。黨為此目標(biāo)努力奮斗，最后真的成功了。他們推翻了帝國主義，建立了現(xiàn)在的新中國。
當(dāng)然，不是隨便定定目標(biāo)就可以實現(xiàn)的。新中建立的背后是有多少流血甚至犧牲。這些老一輩的革命戰(zhàn)士是用鮮血與生命換來了我們現(xiàn)在的幸福生活。我們一定不能辜負(fù)了這些老英雄對我們的期盼。
毛澤東有一首詩叫做《長征》，其中有一句是這樣的：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
那大雪山，沼澤地真的就像一個小泥丸嗎?答案并非那樣。四川西部的大雪山，高入云霄，終年積雪，山上空氣稀薄，呼吸都很困難，但英勇的紅軍戰(zhàn)士們踏著積雪，迎著狂風(fēng)頑強(qiáng)的翻過了一座又一座雪山，過了大雪山，又是一望無際的草地，草地上有很多死水潭，看上去是草地，一踏上去人就陷下去了，糧食又短缺，只能吃些野菜來填填肚子。不過，功夫不負(fù)有心人。1936年10月，紅軍二萬五千里長征勝利結(jié)束了。
歷經(jīng)風(fēng)雨和重重困難之后，1949年10月1日，中華人民共和國成立了。中國結(jié)束了一百多年來被侵略，奴役的屈辱歷史，中國人民從此站起來了。
東方沉睡的雄獅被喚醒，它將譜寫輝煌歷史的新篇章。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，新中國正在前進(jìn)著，一步步的腳印無不見證著新中國的成長經(jīng)歷。
1964年我國第一課原子彈爆炸成功，1967年我國第一顆氫彈空爆成功，1970年第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，今年的天宮一號也圓滿完成任務(wù)。
新中國正在前進(jìn)，新中國的未來必定會是一片蔚藍(lán)的天空!我們一定要熱愛祖國勤奮學(xué)習(xí)，用自己的雙手來繪畫出這篇蔚藍(lán)的天空!
高校思政培訓(xùn)心得體會篇八
最近，我參加了一次關(guān)于思想政治理論課的培訓(xùn)班，在這個過程中，我受益匪淺，不僅加深了對思想政治理論的理解，也對自己的人生觀、價值觀產(chǎn)生了新的認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中的體會和心得。
第二段：理論與實踐相結(jié)合的重要性
在培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到理論與實踐相結(jié)合的重要性。在課堂上，老師生動的講解了思想政治理論的基本概念和重要內(nèi)涵，讓我對其有了更深入的了解。而在實踐環(huán)節(jié)中，我們通過小組討論、案例分析等方式，將理論應(yīng)用到具體問題中，進(jìn)一步鞏固了對知識的掌握，并培養(yǎng)了解決問題的能力。通過理論與實踐的結(jié)合，我不僅增強(qiáng)了對思想政治理論的理解力和把握能力，也提高了自己的實際操作能力。
第三段：批判性思維的培養(yǎng)
在培訓(xùn)中，我還學(xué)到了批判性思維的重要性。思想政治理論不僅僅是一些書本上的知識，更是我們認(rèn)識世界、改造世界的有力工具。在培訓(xùn)中，老師們充分鼓勵我們開展批判性思維，提出自己的觀點，對問題進(jìn)行深入分析和探討。通過與他人的對話和交流，我逐漸明白了批判性思維對于培養(yǎng)創(chuàng)新意識和獨立見解的重要性。我意識到，在學(xué)習(xí)思想政治理論的過程中，我們應(yīng)該積極思考，不斷質(zhì)疑和挑戰(zhàn)各種觀點，通過思辨的方式，找到自己的立場和主張。
第四段：思想政治理論的現(xiàn)實意義
在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識到思想政治理論對于我們個人和社會的現(xiàn)實意義。思想政治理論是引導(dǎo)社會發(fā)展的航標(biāo)，在理論的指引下，我們可以更好地認(rèn)識社會現(xiàn)象、解決社會問題。同時，思想政治理論也是維護(hù)社會穩(wěn)定的重要工具，通過讓每個人都具備正確的思想和觀念，可以提高社會的整體素質(zhì)和穩(wěn)定性。在這個過程中，我不僅加深了對思想政治理論的了解，也對自己的責(zé)任和使命有了更深層次的認(rèn)識，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將秉持正確的價值觀，為社會做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語
通過這次思想政治理論的培訓(xùn)，我對自己有了更深入的認(rèn)識，也對社會有了更加清晰的理解。我將以更加飽滿的熱情，更加勤奮的態(tài)度，把學(xué)到的思想政治理論運(yùn)用到實踐中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識傳播出去，影響更多的人，并共同創(chuàng)造一個更加美好的社會。這次培訓(xùn)是我人生中的一次重要經(jīng)歷和收獲，我將永遠(yuǎn)珍視。
總結(jié)：通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到理論與實踐相結(jié)合的重要性，批判性思維的培養(yǎng)以及思想政治理論的現(xiàn)實意義。這些心得體會將成為我未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要指導(dǎo)，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實踐，為實現(xiàn)自己的人生價值做出更大的努力。
高校思政培訓(xùn)心得體會篇九
近年來，我國高校在培養(yǎng)學(xué)生的同時，也非常注重他們的思政教育。作為一名大學(xué)生，我深切體會到思政教育對于我們的重要性。為了更好地提升我們的思政素養(yǎng)，學(xué)校舉辦了一次為期一周的思政培訓(xùn)活動。在這次活動中，我不僅收獲了新的知識，更重要的是培養(yǎng)了正確的世界觀、人生觀和價值觀，下面就是我的心得體會。
首先，在思政培訓(xùn)活動中，我獲得了關(guān)于我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。我們學(xué)習(xí)了中國古代經(jīng)典著作，如《論語》、《道德經(jīng)》等，并深入了解了其中的思想內(nèi)涵。這些古代經(jīng)典體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)思想的智慧和哲學(xué)思考，更幫助我們樹立正確的價值觀。通過學(xué)習(xí)這些經(jīng)典著作，我更加深入地認(rèn)識到，傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，是我們不可忽視的精神財富，更是我們堅守文化自信的重要支撐。
其次，思政培訓(xùn)活動還使我進(jìn)一步認(rèn)識了社會主義核心價值觀的重要性。我們了解了社會主義核心價值觀的內(nèi)容和內(nèi)涵，明確了作為大學(xué)生應(yīng)該具備的社會主義核心價值觀。思政教育培養(yǎng)我們樹立正確的人生觀和價值觀，使我們能夠真正理解什么是社會主義核心價值觀，并在實踐中將其融入日常生活。通過參加思政培訓(xùn)活動，我認(rèn)識到社會主義核心價值觀是我們奮斗的方向，是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。
第三，思政培訓(xùn)活動讓我加深了對當(dāng)前國際形勢和中國特色社會主義的理解。我們學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的重要講話和相關(guān)文獻(xiàn)，深入了解了中國特色社會主義理論體系的內(nèi)涵和發(fā)展成果。我們了解到，當(dāng)前國際形勢正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，我們要樹立正確的世界觀，堅持正確的發(fā)展道路。思政培訓(xùn)活動通過宣貫習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，讓我們明確了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的歷史使命和戰(zhàn)略目標(biāo)。
此外，在思政培訓(xùn)活動中，我們也進(jìn)行了一些實踐操作，例如參觀社區(qū)、實地考察等等。這些具體的實踐活動讓我更好地了解了社會的實際情況，增強(qiáng)了我對社會責(zé)任的意識和擔(dān)當(dāng)精神。我認(rèn)識到，作為當(dāng)代大學(xué)生，承擔(dān)著更多的社會責(zé)任，我們要主動關(guān)心國家發(fā)展，關(guān)注社會問題，積極參與社會公益事業(yè)，做到不忘初心，牢記使命。
通過思政培訓(xùn)活動，我深感思政教育對于培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想品德的重要性。思政培訓(xùn)讓我們對傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認(rèn)識，樹立了正確的人生觀和價值觀；同時，也使我們更好地理解了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和重要性，堅定了我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)；通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話和相關(guān)文獻(xiàn)，我們更明確了中國特色社會主義的理論體系和發(fā)展目標(biāo)。思政培訓(xùn)活動使我們對社會的發(fā)展和責(zé)任有了更深入的了解，并通過實踐活動增強(qiáng)了我們的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
綜上所述，思政培訓(xùn)活動是一次相當(dāng)成功的活動，通過這次活動，我進(jìn)一步了解了傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀，在實踐中體悟到了國家發(fā)展的重要性，并樹立了正確的人生觀和價值觀。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會將思政教育里所學(xué)習(xí)到的知識和做人原則貫徹到實際行動中，努力實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。
高校思政培訓(xùn)心得體會篇十
高校思政能力培訓(xùn)是我們大學(xué)時代的重要部分之一，它旨在讓我們思想覺悟更加高遠(yuǎn)，思想意識更加堅定。在這個培訓(xùn)過程中，我收獲了很多，從中深刻領(lǐng)悟到了許多真理和智慧。以下是我對此過程的一些心得體會。
一、總體感受
作為大學(xué)生，我覺得思政能力培訓(xùn)非常有必要。這個過程不僅讓我們重新審視自己，更讓我們對自己的價值與人生有了新的思考。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了國家制度、時事熱點、思想道德等各個方面，融會貫通，豐富多彩。通過這個過程，我類似于重返了社會，重新領(lǐng)悟到了社會的厚重。
二、思想覺悟提高
思政能力培訓(xùn)讓我們首先提高了思想覺悟。我們不僅要思考一些小眾的問題，更要放眼于全局，關(guān)注社會大勢。同時，作為新時代的學(xué)生，我們更要堅定正確的政治信仰，自覺地框定自己的世界觀、價值觀、人生觀。
三、意識到自身問題
在思政能力培訓(xùn)中，我們也會意識到自身的一些問題。有時，我們的不良習(xí)慣、不文明行為或是思想觀念會被批評或討論，這些也督促我們及早改正。通過與他人的交流互動，我們也能不斷了解自己的不足，從而不斷自我提高。
四、靈活思維
培訓(xùn)還可以讓我們鍛煉靈活思維。在和其他同學(xué)的交流中，我們可以汲取不同的思考和見解。這不僅為我們開闊了眼界，也豐富了思維方式。通過這樣的交流，我們可以學(xué)會尊重不同的文化背景和思維方式。
五、踐行社會主義核心價值觀
這個時代是關(guān)于社會主義核心價值觀的時代。思政能力培訓(xùn)讓我們不斷接觸和踐行這些價值觀。今天的世界，快速發(fā)展，復(fù)雜多變，但是，作為一名學(xué)生，我們要學(xué)會耳聽、口說，不斷堅定我們的信念。同時，在日常生活中，我們也要用自己的行動，踐行社會主義核心價值觀，用服務(wù)社會的意識，去體現(xiàn)自己的思政能力。
綜上，思政能力培訓(xùn)是一次非常必要和有意義的經(jīng)歷，它幫助我們提升了思想覺悟、靈活思維，同時，也強(qiáng)化了我們的社會責(zé)任和不斷提高自己的意愿。歲月如歌，時間總是匆匆而過，讓我們積極投身于思政能力培訓(xùn)中，不斷提高自己的層次，為我們的未來社會做出最大的貢獻(xiàn)。
高校思政培訓(xùn)心得體會篇十一
作為一名大學(xué)新生，在大學(xué)接受了一系列的思想政治理論課程和實踐活動之后，最近我參與了一次由學(xué)校開展的思政培訓(xùn)，深感受益匪淺。這次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系、黨的建設(shè)、新時代中國特色大國外交、大學(xué)生社會責(zé)任等一系列思政知識。參加思政培訓(xùn)對于我們大學(xué)生來說，是一次難得的機(jī)會，不僅能夠深入了解黨的意識形態(tài)，還可以加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，對于今后在工作和生活中的發(fā)展起到關(guān)鍵的推動作用。
第一段——深刻認(rèn)識思政培訓(xùn)的重要性
良好的大學(xué)生思想道德素質(zhì)是一切素質(zhì)的基礎(chǔ)和核心。作為中國特色社會主義事業(yè)的接班人，我們大學(xué)生不僅應(yīng)具備紅色基因，更應(yīng)該擁有“五個一律”的素質(zhì)，即樹立“一律做到、一律不做”的精神，進(jìn)行“一律進(jìn)步、一律奮斗”的實踐，增強(qiáng)“一律重視、一律維護(hù)”的意識，實現(xiàn)“一律爭做、一律爭先”的目標(biāo)，做到“一律掌握、一律運(yùn)用”的技能。而思政培訓(xùn)正是為我們這些紅色基因的傳承者打造的重要舞臺，是大學(xué)自我教育和提高的重要渠道。通過參加思政培訓(xùn)，我們能夠進(jìn)一步提高自身黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)愛國主義意識，加深對國家和人民的感情，豐富和提高自身思想政治素質(zhì)。
第二段——思政培訓(xùn)帶來的價值體驗
思政培訓(xùn)開展了多種多樣的活動，如網(wǎng)絡(luò)課程、座談會、實踐活動、演講比賽等，激發(fā)了我們對思政課程的興趣，增強(qiáng)了我們了解黨史、國史、廉政知識的欲望，讓我們深入思考和認(rèn)識了當(dāng)代中國的發(fā)展現(xiàn)狀與改革方向，更充分的認(rèn)識到新時代大學(xué)生的使命和責(zé)任。參加團(tuán)隊活動和計劃拓展可以讓我們學(xué)會團(tuán)隊合作和表達(dá)能力，增加社會經(jīng)驗，提高我們的綜合素質(zhì)。此外，還舉辦了宣講比賽和主題演講比賽等活動，豐富了課外生活，培養(yǎng)了我們的能力和品質(zhì)，同時鼓勵我們成為優(yōu)秀的思政骨干。
第三段——思政培訓(xùn)對于提升自身道德修養(yǎng)的作用
思政培訓(xùn)的內(nèi)容不僅囊括了黨史、國史和現(xiàn)代史，也講授了當(dāng)前時政新聞，使我們不僅理論上有了了解，也實際了解到當(dāng)代社會的具體方面，從而能夠更好地提高個人思想道德修養(yǎng)，積極參與社會實踐活動。思政培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，鼓勵我們勤奮學(xué)習(xí)，通過實踐活動推動專業(yè)知識和學(xué)習(xí)成績的提高，進(jìn)一步提高我們的學(xué)習(xí)水平和能力，提高我們的綜合素質(zhì)，在日后的工作中展示我們的能力和業(yè)績。
第四段——思政培訓(xùn)對于激發(fā)社會責(zé)任感的幫助
思政教育不僅注重傳授基本的思政知識和理論，更重要的是要教育我們做好自身責(zé)任，成為對社會和國家具有責(zé)任感的公民。思政培訓(xùn)中注重講解大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任，就是要提高我們對社會的認(rèn)識，發(fā)揮大學(xué)生的積極作用，投身社會，為國家和人民盡力，同時保持正確的政治方向和價值觀念，不斷提高道德氣質(zhì)和品格，從自己做起，推動社會進(jìn)步和良性循環(huán)。
第五段——思政培訓(xùn)給大家的啟示
通過思政培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)和實踐活動的參與，我們深刻認(rèn)識到思政課程的重要性，激發(fā)了我們愛國和奉獻(xiàn)的熱情，培養(yǎng)了我們對黨和人民的忠誠和愛，以及改變實踐中能力和責(zé)任意識的培養(yǎng)。思政培訓(xùn)授人以魚，而且還帶動了我們的自我教育，使我們更有動力去追求一流的成績和一流的體驗，同時強(qiáng)化了我們的價值觀念，加強(qiáng)了個人人生規(guī)劃的合理性，提高我們的綜合素質(zhì)。思政培訓(xùn)給我們留下了至關(guān)重要的啟示，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)思政課程，關(guān)注社會公益，做到思想覺悟與行動一致，從排序自己的方向和目標(biāo)，做一個有價值、有追求和有夢想的大學(xué)生。
最后，思政培訓(xùn)給予我們許多深刻的啟示。我們必須始終銘記這次思政培訓(xùn)，不能忘記培訓(xùn)過程中學(xué)到的各種知識和技能，不能忘記愛國和自我修養(yǎng)的情感，也不能忘記各種實踐活動和社會交流的經(jīng)歷，這些都是我們成長路上的健康品質(zhì)和寶貴財富。我們將以更高的標(biāo)準(zhǔn)和水平迎接未來的挑戰(zhàn)，牢記使命，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，在自我發(fā)展中做出更大的貢獻(xiàn)。
高校思政培訓(xùn)心得體會篇十二
我的十幾年教學(xué)生涯，我不敢說自己具有很高尚的師德，但我深深意識到，師德規(guī)范的主旨，簡單概括就是“責(zé)任”與“愛”.教師不僅要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，要對教育、教學(xué)工作熱愛，也要對每一個學(xué)生充滿愛心。
師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關(guān)愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程，“捧著一顆心來，不帶半根草去”,這心，就是為師者赤誠的真心，如春風(fēng)化雨，點點滴滴滋潤學(xué)子心田。師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂!
教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力;可以感染家長，樹立威信，真誠溝通;可以感染學(xué)生，積極進(jìn)取，勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。
作為一名教師，是否能影響和感染學(xué)生，無非是體現(xiàn)在教學(xué)過程中，遵循教學(xué)規(guī)律，對學(xué)生實施素質(zhì)教育，注重學(xué)思結(jié)合，思行合一，因材施教，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。尊重學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在教學(xué)過程中，要體現(xiàn)有效教學(xué)，也就是指通過教師在一段時間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展。這就要求教師有“對象”意識。教學(xué)不是唱獨角戲，離開“學(xué)”,就無所謂“教”,因此，教師必須確立學(xué)生的主體地位，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想。教師要以身作則，對學(xué)生充滿關(guān)愛，盡到自己最大能力去培養(yǎng)學(xué)生，使他們健康成長。
教師要“培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”.這實際上明確了“育人”的具體目標(biāo)和內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了教師“育人”的職責(zé)。我們教師要確切肩負(fù)起“立德樹人，教書育人”的光榮職責(zé)。關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡薄名利，自尊自律，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，以高尚師德影響學(xué)生，以風(fēng)范學(xué)識感染學(xué)生，作學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者和指路人。
高校思政培訓(xùn)心得體會篇十三
高校培訓(xùn)是大學(xué)階段學(xué)習(xí)的重要組成部分，對個人的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展都有著不可忽視的影響。在這段時間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得，以下將從學(xué)習(xí)態(tài)度、科研能力、團(tuán)隊合作、個人成長和職業(yè)規(guī)劃五個方面進(jìn)行闡述和總結(jié)。
首先，學(xué)習(xí)態(tài)度對于高校培訓(xùn)至關(guān)重要。在這個過程中，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的核心是態(tài)度。高校培訓(xùn)不僅是為了掌握專業(yè)知識，更是培養(yǎng)批判思維和獨立思考的能力。通過養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，我能更好地理解課程內(nèi)容，并從中獲得更多啟發(fā)。同時，堅持自主學(xué)習(xí)也是提升學(xué)習(xí)效果的重要因素。通過大量的閱讀、思考和討論，我不斷拓寬自己的知識面，并培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，為將來的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
其次，培養(yǎng)科研能力是高校培訓(xùn)的重要目標(biāo)之一?？蒲惺歉咝Ｅ嘤?xùn)的重要內(nèi)容，通過科研能力的培養(yǎng)，我能夠掌握科學(xué)研究的基本方法和技巧，培養(yǎng)扎實的科學(xué)素養(yǎng)。在高校培訓(xùn)中，我有幸參與了多個科研項目，通過文獻(xiàn)查閱、實驗操作和數(shù)據(jù)分析等環(huán)節(jié)，我深刻體會到了科研的艱辛和樂趣?？蒲行枰?xì)致耐心的觀察和思考，通過不斷的實踐和總結(jié)，我不僅提升了自己的科研水平，更培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新精神。
團(tuán)隊合作是高校培訓(xùn)過程中不可缺少的一環(huán)。在高校的學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊合作是必不可少的。通過參與團(tuán)隊項目，我體驗到了團(tuán)隊合作的重要性和價值。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了傾聽和溝通，了解了集體智慧的力量。每個人都有自己的專業(yè)特長和能力，只有充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，才能夠取得更好的成果。在團(tuán)隊合作過程中，我積累了豐富的合作經(jīng)驗，學(xué)會了如何與他人合作，并通過團(tuán)隊的力量克服了許多挑戰(zhàn)。
個人成長也是高校培訓(xùn)的重要目標(biāo)之一。在這個階段，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，更重要的是自我認(rèn)知和成長。通過參與各種學(xué)術(shù)和社會實踐活動，我逐漸認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和不足，并通過不斷的反思和反饋來改進(jìn)自己。在高校培訓(xùn)中，我逐漸成為一個有責(zé)任心和自律性的人，學(xué)會了獨立思考和解決問題。這些品質(zhì)的培養(yǎng)將對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
最后，高校培訓(xùn)也需要有一個明確的職業(yè)規(guī)劃。高校培訓(xùn)是個人職業(yè)規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)。通過參與各種實踐活動和職業(yè)導(dǎo)向課程，我逐漸明確了自己的職業(yè)方向和目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的規(guī)劃。高校培訓(xùn)不僅是為了獲得學(xué)術(shù)知識，更是為了提升自己的就業(yè)競爭力。通過參加實習(xí)、實訓(xùn)和校園招聘活動，我了解到了職場的需求和要求，并提前做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備。
綜上所述，高校培訓(xùn)是我學(xué)術(shù)和個人成長的重要階段，通過良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、科研能力的培養(yǎng)、團(tuán)隊合作的體驗、個人成長的積累和職業(yè)規(guī)劃的規(guī)劃，我逐漸成長為一個全面發(fā)展的人。這段經(jīng)歷將對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我將繼續(xù)努力，迎接更大的挑戰(zhàn)。
高校思政培訓(xùn)心得體會篇十四
高校思政，作為大學(xué)教育的重要組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)、提高綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在我的四年大學(xué)生活中，我深深感受到了高校思政的重要性，并從中獲取了很多的心得體會。以下是我對于高校思政的感悟與思考。
第一段：高校思政的價值意義
高校思政的存在不僅是為了幫助大學(xué)生形成良好的人生觀、價值觀和世界觀，更是為了培養(yǎng)具備擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任和建設(shè)美好家園能力的社會主義建設(shè)者和接班人。大學(xué)生作為未來國家的棟梁，他們的思想道德水平將直接影響國家社會的發(fā)展方向。因此，高校思政的價值意義不言而喻。
第二段：高校思政的方針與任務(wù)
高校思政的核心任務(wù)是著力培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，并以此為基礎(chǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。高校思政的方針是堅持中國特色社會主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，讓學(xué)生樹立正確的政治立場、世界觀、價值觀，實現(xiàn)人的全面發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求。
第三段：高校思政的特點與方法
高校思政具有思想性強(qiáng)、思維性強(qiáng)、教育性強(qiáng)的特點。在傳統(tǒng)教育方法的基礎(chǔ)上，高校思政采用了多元化的教學(xué)手段，如小組討論、實踐活動、社會實踐等，通過使學(xué)生親身感受社會風(fēng)雨磨礪，增強(qiáng)對社會問題的認(rèn)知和解決能力。高校思政課還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生能夠根據(jù)自身的專業(yè)知識和個人能力走向?qū)嵺`，為國家和社會做出貢獻(xiàn)。
第四段：高校思政對我的影響
通過參與高校思政教育，我對社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求有了更清晰的認(rèn)識，明白了什么是正確的人生觀、價值觀和世界觀。在思政課上，我學(xué)習(xí)到了很多優(yōu)秀的思想家和領(lǐng)導(dǎo)者的思想，進(jìn)一步加深了我的理論素養(yǎng)。同時，高校思政教育也培養(yǎng)了我對社會問題的敏感度和責(zé)任感，讓我能夠更好地關(guān)注社會的變化和發(fā)展，積極參與社會實踐，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：高校思政的不足與展望
盡管高校思政取得了明顯的效果，但仍然存在一些不足之處。例如，有的思政課內(nèi)容過于抽象，與學(xué)生的實際生活相脫離；有的思政課教師教學(xué)方法單一，缺乏互動與創(chuàng)新等。因此，未來高校思政應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的需求，在教學(xué)內(nèi)容和方式上更加貼近實際。同時，還要加強(qiáng)評價機(jī)制，確保思政教育取得實質(zhì)性的發(fā)展和進(jìn)步。
總結(jié)起來，高校思政在現(xiàn)代大學(xué)教育中扮演著重要的角色。高校思政的實施需要高校全體師生的共同努力和支持，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展要求的優(yōu)秀人才。我相信，在高校思政的引領(lǐng)下，我們將以正確的價值觀為指引，成為具備良好思想道德素質(zhì)和綜合素質(zhì)的新時代建設(shè)者和接班人。
高校思政培訓(xùn)心得體會篇十五
第一段：引言（100字）
高校培訓(xùn)是學(xué)生進(jìn)入高等教育階段的重要過渡，承載著培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、提高專業(yè)技能的重要任務(wù)。通過多年的高校培訓(xùn)，我深刻體會到其中的意義和價值。本文將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，就高校培訓(xùn)的重要性、培訓(xùn)方法及對個人成長的影響，進(jìn)行探討，分享我的心得體會。
第二段：高校培訓(xùn)的重要性（250字）
高校培訓(xùn)對學(xué)生而言具有重要的意義。首先，高校培訓(xùn)是學(xué)生進(jìn)一步擴(kuò)展知識面、深化專業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這一階段，我們有機(jī)會接觸更廣泛的學(xué)科，從而提升自己的綜合素質(zhì)。其次，高校培訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。通過培訓(xùn)，我們學(xué)會了如何收集信息、分析問題，形成自己的獨立見解。最后，高校培訓(xùn)還是學(xué)生發(fā)展人際交往能力的平臺。在培訓(xùn)中，我們與來自不同背景的同學(xué)共同學(xué)習(xí)、交流，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊合作意識。
第三段：高校培訓(xùn)的方法（250字）
高校培訓(xùn)的方法多種多樣，包括課堂教學(xué)、實踐實習(xí)、社團(tuán)活動等。在我的經(jīng)歷中，我深刻感受到了實踐實習(xí)對我們的積極影響。實習(xí)活動不僅讓我們將課堂所學(xué)應(yīng)用到實際工作中，更重要的是鍛煉了我們的實踐能力和解決問題的能力。同時，社團(tuán)活動也是一種有效而有趣的培訓(xùn)方式。通過社團(tuán)的組織與參與，我們能夠發(fā)展自己的興趣愛好、培養(yǎng)合作能力、拓寬交際圈子，這對我們的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
第四段：高校培訓(xùn)對個人成長的影響（350字）
高校培訓(xùn)不僅對學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)有著重要的促進(jìn)作用，還對個人成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，培訓(xùn)提高了我們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)動力。通過參與培訓(xùn)，我們深刻體驗到知識的魅力和實踐的快樂，從而增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)興趣和動力。其次，培訓(xùn)也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。在培訓(xùn)活動中，我們必須與他人合作，共同完成任務(wù)。這鍛煉了我們的協(xié)作能力和組織能力。最后，培訓(xùn)還提高了我們的溝通和表達(dá)能力。通過參與討論、演講和展示等活動，我們學(xué)會了如何更好地與他人交流，并提升了自己的口頭和書面表達(dá)能力。
第五段：總結(jié)（150字）
在我的高校培訓(xùn)經(jīng)歷中，我深刻認(rèn)識到高校培訓(xùn)對于我們的成長發(fā)展至關(guān)重要。通過培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)、實踐能力和綜合素質(zhì)，高校培訓(xùn)為我們進(jìn)一步面對社會的挑戰(zhàn)提供了基礎(chǔ)和保障。我相信，在未來的工作和生活中，這些通過高校培訓(xùn)獲得的經(jīng)驗和能力將對我們事業(yè)的發(fā)展起到積極的推動作用。因此，我們應(yīng)當(dāng)珍惜高校培訓(xùn)的機(jī)會，用心投入其中，全面提升自己，為個人和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
高校思政培訓(xùn)心得體會篇十六
作為新世紀(jì)的青年，我們要肩負(fù)起黨和祖國人民的重托，重塑這東方巨龍的雄姿。我們所肩負(fù)的歷史重任，這是何等偉大、何等光榮、何等艱巨?。?/p>
我們是成長中的一代，我們是改革中的一代，我們是開創(chuàng)未來的一代，新世紀(jì)祖國的建設(shè)，離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)，也離不開青年一代的創(chuàng)造和奮斗！努力吧！新世紀(jì)的寵兒，把我們的`青春，把我們的生命，把我們的一切都奉獻(xiàn)給黨，奉獻(xiàn)給我們親愛的母親！
高校思政培訓(xùn)心得體會篇十七
高校培訓(xùn)，是大學(xué)生進(jìn)修提升自我的一種有效方式。在參加高校培訓(xùn)的過程中，我深刻體會到了許多啟發(fā)和感悟。首先，高校培訓(xùn)使我認(rèn)識到自己的不足和問題所在，其次，高校培訓(xùn)豐富了我的知識儲備，并拓寬了視野，再次，高校培訓(xùn)提高了我的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，進(jìn)一步，高校培訓(xùn)培養(yǎng)了我團(tuán)隊合作的能力和溝通能力，最后，高校培訓(xùn)也培養(yǎng)了我對社會責(zé)任和使命感的意識。綜上所述，高校培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟男牡皿w會和啟示，讓我得到了很大的成長和進(jìn)步。
首先，高校培訓(xùn)使我認(rèn)識到自己的不足和問題所在。在培訓(xùn)的過程中，我經(jīng)常會遇到一些自己從未接觸過的新知識和新技能，而我對于這些知識和技能掌握的不夠熟練和深入。這時我就會意識到自己的不足，而這些不足正是我需要通過培訓(xùn)來填補(bǔ)的地方。同時，培訓(xùn)中的課程都是突出實踐性和應(yīng)用性的，通過實踐和應(yīng)用，我也能夠更加清晰地看到自己存在的問題和不足之處。通過這些認(rèn)識，我明白了自己需要花更多的時間和精力去學(xué)習(xí)和提升自己，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
其次，高校培訓(xùn)豐富了我的知識儲備，并拓寬了視野。在高校培訓(xùn)中，我接觸到了各種各樣的新知識和理論，這些知識和理論都是在我的專業(yè)領(lǐng)域或者其他領(lǐng)域中具有一定影響力和實際應(yīng)用的。通過學(xué)習(xí)這些新知識，我不僅充實了自己的知識儲備，還提高了自己的綜合素質(zhì)，拓寬了自己的思維和視野。這些新知識的學(xué)習(xí)還讓我明白了自己在某些領(lǐng)域中的不足和欠缺，激發(fā)了我對于學(xué)習(xí)的熱情和動力，促使我不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
再次，高校培訓(xùn)提高了我的學(xué)習(xí)能力和實踐能力。在高校培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)到了新知識和理論，還接觸到了不同的學(xué)習(xí)方法和技巧。通過學(xué)習(xí)這些方法和技巧，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提高。同時，培訓(xùn)中的實踐環(huán)節(jié)也讓我們有機(jī)會將所學(xué)的知識付諸實踐，加深了對知識的理解和掌握，并培養(yǎng)了我們的實踐能力。這種學(xué)以致用的過程不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，還增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)能力和實踐能力。
進(jìn)一步，高校培訓(xùn)培養(yǎng)了我團(tuán)隊合作的能力和溝通能力。在高校培訓(xùn)中，我們經(jīng)常會分成小組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和項目實踐。在與隊友的合作過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點，培養(yǎng)了與人合作的意識和能力。通過團(tuán)隊合作中的溝通和協(xié)作，我不僅提高了自己的溝通能力和表達(dá)能力，還學(xué)會了互相幫助和利用各自的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。這種團(tuán)隊合作的經(jīng)歷讓我明白團(tuán)隊的力量是無窮的，同時也培養(yǎng)了我在以后的工作中更好地與人合作的意識。
最后，高校培訓(xùn)也培養(yǎng)了我對社會責(zé)任和使命感的意識。在高校培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常會接觸到一些關(guān)乎社會和國家發(fā)展的重要問題和挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)和思考，我逐漸認(rèn)識到自己應(yīng)該肩負(fù)起對社會的責(zé)任和使命，為社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時，高校培訓(xùn)也教會了我如何站在全球化視角去思考問題，從中我發(fā)現(xiàn)自己對于國際事務(wù)和全球發(fā)展也有著濃厚的興趣和關(guān)注。這種社會責(zé)任和使命感的培養(yǎng)，使我在成長的同時，也更加關(guān)注社會和國家的未來。
綜上所述，高校培訓(xùn)對于我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機(jī)會。通過高校培訓(xùn)，我認(rèn)識到了自己的不足和問題所在，并且通過努力填補(bǔ)了這些不足。高校培訓(xùn)還豐富了我的知識儲備，提高了我的學(xué)習(xí)能力和實踐能力。同時，高校培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作能力和溝通能力，讓我擁有了更好地適應(yīng)社會發(fā)展的能力。最重要的是，高校培訓(xùn)培養(yǎng)了我對社會責(zé)任和使命感的意識，讓我更加關(guān)注社會和國家的未來發(fā)展。這些都是高校培訓(xùn)給我?guī)淼膶氋F心得體會和啟發(fā)，使我在未來的學(xué)習(xí)和工作中能夠更好地發(fā)展和成長。
高校思政培訓(xùn)心得體會篇十八
高校思政是大學(xué)教育的重要組成部分，它旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。作為一名大學(xué)生，我深刻認(rèn)識到高校思政教育對我們的重要性。通過參與高校思政教育，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲，產(chǎn)生了一系列的心得體會。
首先，高校思政教育促使我形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。在接受思政教育的過程中，我學(xué)習(xí)了很多社會主義核心價值觀的內(nèi)容，包括自由、平等、公正、法治等觀念。這些理念的引導(dǎo)下，我學(xué)會了正確判斷事物的價值和重要性，對社會現(xiàn)象有了更加全面的認(rèn)識。我也明白了個人發(fā)展與社會進(jìn)步的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)會了為他人著想，關(guān)心他人，豐富自己的人際交往能力。這一系列的觀念和行為方式的改變，使我更加獨立、理性和自信，在面對困難時能夠保持樂觀和積極的態(tài)度。
其次，高校思政教育為我提供了廣泛的知識視野，提高了我的綜合素質(zhì)。在思政課程中，我們學(xué)習(xí)了政治、法律、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)等多個學(xué)科的知識，拓寬了我們的視野。這些知識幫助我理解了世界的本質(zhì)和人類社會的發(fā)展規(guī)律，使我能夠更好地把握時代的脈搏，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求。思政教育還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐能力，通過課堂教學(xué)和社會實踐活動，我們學(xué)會了如何應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題，提高了我們的綜合素質(zhì)。
再次，高校思政教育幫助我形成了正確的就業(yè)觀念和職業(yè)道德。在當(dāng)前激烈的就業(yè)競爭中，人們往往很難堅持自己的底線和原則，很容易迷失方向。但是，通過高校思政教育，我懂得了人生的價值不僅僅體現(xiàn)在金錢和地位上，還體現(xiàn)在為社會做貢獻(xiàn)、實現(xiàn)自己的人生價值上。思政課程中，老師們給了我很多關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)，使我懂得了為人處事的原則和方法。我也學(xué)會了如何學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的知識和技能，在實踐中不斷提高自己，為將來的職業(yè)生涯做好規(guī)劃。
最后，高校思政教育激發(fā)了我對社會問題的關(guān)注和思考。在思政教育課程中，我們學(xué)習(xí)了許多社會問題的本質(zhì)和解決方法，如貧困、環(huán)境污染、教育公平等。通過社會實踐活動，我親身體驗到了社會問題給人們帶來的困難和痛苦，更加深刻地認(rèn)識到自己應(yīng)該為社會問題負(fù)起責(zé)任。思政課程還引導(dǎo)我們進(jìn)行各種形式的社會實踐活動，幫助我們了解社會工作的實際情況，培養(yǎng)我們?yōu)樯鐣鉀Q問題的能力。這使我逐漸形成了積極投身社會事業(yè)的決心和勇氣，將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，高校思政教育對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過參與思政教育，我形成了正確的世界觀、人生觀和價值觀，擴(kuò)大了知識視野，提高了自己的綜合素質(zhì)，樹立了正確的就業(yè)觀念和職業(yè)道德，激發(fā)了我對社會問題的關(guān)注和思考。我相信，這些經(jīng)歷和收獲將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，幫助我成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人。
高校思政培訓(xùn)心得體會篇十九
高校培訓(xùn)作為一種學(xué)校教育體系中不可或缺的組成部分，對于學(xué)生的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。培訓(xùn)不僅可以讓學(xué)生們拓寬知識面，提升專業(yè)能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生們的實踐能力和團(tuán)隊合作意識。通過高校培訓(xùn)，學(xué)生們可以了解到不同的學(xué)科領(lǐng)域，增加思維深度，促使他們更全面地了解到所學(xué)知識的應(yīng)用范圍和發(fā)展前景。
二、 培訓(xùn)的方式方法
高校培訓(xùn)有多種方式，包括課堂教學(xué)、實踐訓(xùn)練、項目合作和社團(tuán)組織等。其中，課堂教學(xué)是最常見的培訓(xùn)方式。在課堂上，教師通過講解理論知識，配合案例分析和實際操作演示，使學(xué)生們能夠更好地掌握知識點，提高解決問題的能力。此外，學(xué)生們還參與實踐訓(xùn)練，通過實地考察和實驗操作，將理論知識與實際問題相結(jié)合，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。項目合作和社團(tuán)組織也是高校培訓(xùn)的有益補(bǔ)充，學(xué)生們通過參與各種項目和社團(tuán)活動，鍛煉團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
三、 培訓(xùn)帶來的收獲
高校培訓(xùn)不僅為學(xué)生們提供了廣闊的知識平臺，還培養(yǎng)了他們的綜合素養(yǎng)和社交能力。通過培訓(xùn)，學(xué)生們不僅能夠了解到自身的優(yōu)勢和劣勢，還可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能，為將來的職業(yè)規(guī)劃提供了有力支持。培訓(xùn)還能夠提高學(xué)生們的自信心與耐力，面對困難和挑戰(zhàn)時能夠保持積極樂觀的態(tài)度。此外，培訓(xùn)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維靈活性，使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。
四、 培訓(xùn)中的困惑與解決辦法
盡管高校培訓(xùn)給學(xué)生帶來了許多收獲，但是也有一些困惑和問題。一方面，一些學(xué)生在培訓(xùn)過程中可能會出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣下降和學(xué)習(xí)效果不佳的問題。對于這種情況，學(xué)生們可以積極參與討論、向老師請教，也可以多參加學(xué)習(xí)小組或輔導(dǎo)班，互相學(xué)習(xí)和互相幫助，提高學(xué)習(xí)效果。另一方面，一些學(xué)生可能存在時間不夠合理利用和壓力過大的問題。對于這種情況，學(xué)生們可以合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃，并通過運(yùn)動、休息和交流來緩解壓力，保持身心健康。
五、 培訓(xùn)的未來發(fā)展
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，高校培訓(xùn)也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展。未來的培訓(xùn)將更加注重學(xué)生的個性化發(fā)展和獨立思考能力的培養(yǎng)。培訓(xùn)方式也將更加多樣，將更注重實踐操作和項目實現(xiàn)能力的培養(yǎng)。此外，高校培訓(xùn)還將更加強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的融合，培養(yǎng)學(xué)生們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，使他們能夠更好地適應(yīng)未來社會的需求和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
高校培訓(xùn)是學(xué)生們學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要階段，通過培訓(xùn)，學(xué)生們不僅能夠獲得豐富的知識，還能夠培養(yǎng)實踐能力和團(tuán)隊合作意識。然而，培訓(xùn)過程中也存在一些問題，如學(xué)習(xí)困惑和壓力過大等。學(xué)生們應(yīng)該積極面對這些問題，并采取有效的解決辦法。未來的培訓(xùn)將更加關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展和獨立思考能力的培養(yǎng)，同時也將更加強(qiáng)調(diào)實踐操作和項目實現(xiàn)能力的培養(yǎng)。高校培訓(xùn)的發(fā)展必將適應(yīng)社會的需求，為學(xué)生們提供更好的發(fā)展機(jī)會。
高校思政培訓(xùn)心得體會篇二十
思政教育一直是學(xué)生管理工作中的重要部分，而思政培訓(xùn)則是思政教育的一個重要組成部分。在參加思政培訓(xùn)的過程中，我深刻體會到了思政教育對于學(xué)生個人成長的積極影響。在這篇文章中，我將分享我在思政培訓(xùn)中的一些體會和心得。
段落一：思政培訓(xùn)的意義
思政培訓(xùn)是通過多種手段和形式向?qū)W生灌輸政治思想和道德觀念的一種教育方式，旨在提高學(xué)生的思想覺悟和道德素養(yǎng)。思政培訓(xùn)以學(xué)生的心理、情感、態(tài)度和行為為切入點，幫助學(xué)生樹立正確的三觀和價值觀，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和家國情懷，推進(jìn)學(xué)生成為新時代的合格公民。
段落二：思政培訓(xùn)的形式和內(nèi)容
思政培訓(xùn)是一種多元化的工作形式，其內(nèi)容囊括了大量的理論知識和實踐技能。在思政培訓(xùn)中，學(xué)生們可以接受豐富多彩的講座、讀書會、研討會、主題班會、社會實踐等形式的培訓(xùn)，同時還能參加各類政治文化活動、比賽和競賽。這些活動和形式旨在通過真實案例和活動方式向?qū)W生們傳遞正確的政治文化知識和美德模范，幫助學(xué)生在潛移默化中塑造自己的思想品格。
段落三：思政培訓(xùn)的效果
參加思政培訓(xùn)會讓學(xué)生受益匪淺。通過學(xué)習(xí)理論知識和實際技能，學(xué)生的思想和行為都會得到有效升華。學(xué)生可以在思政培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到領(lǐng)袖德育、人民軍隊、國家政治和信仰道德等我們必須堅定的理念和價值觀。學(xué)生參加思政培訓(xùn)之后，可以更好地培養(yǎng)出強(qiáng)烈的愛國情感和家國意識，同時也可以在遇到問題時，更好地運(yùn)用科學(xué)的方法和理性的思維來解決問題。
段落四：學(xué)生個人體會
在思政培訓(xùn)中，我體會到的最重要的一點是教育的重要性。在思政培訓(xùn)中，我可以通過各種形式的教學(xué)，了解政治、知道人民軍隊的義務(wù)和學(xué)習(xí)重要的時刻。這些知識的疊加可以使我更全面地了解到世界和自然的本質(zhì)，解鎖更多的思維空間。思政培訓(xùn)的理念還通過信仰教育幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。
段落五：思政培訓(xùn)的未來
隨著社會的快速發(fā)展和變化，思政培訓(xùn)也應(yīng)隨之發(fā)展。學(xué)校應(yīng)該通過創(chuàng)新的方式來豐富思政培訓(xùn)的方式與手段，如開展更多的現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式和環(huán)境、開展更多實踐活動等。
總之，在思政培訓(xùn)中，我們可以更好地收獲自我。無論是在知識的積累還是素養(yǎng)的提高，思政培訓(xùn)都能夠起到非常重要的作用。我們應(yīng)該更加積極地投入到思政培訓(xùn)中，從而不斷提高我們的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。
高校思政培訓(xùn)心得體會篇二十一
9月25日下午，我們觀看了由教育部社科司、國家體育總局宣傳司指導(dǎo)，人民日報社、體育部、人民網(wǎng)共同組織的《同上一堂奧運(yùn)思政大課》，學(xué)習(xí)體育精神，感悟中國力量。
這堂奧運(yùn)思政大課中，許海峰、楊倩、張長祿、周佳敏兩代奧運(yùn)健兒為屏幕前的廣大師生們講述了自己的拳拳心聲，也向大家分享了這樣一些心懷奧運(yùn)夢想的追夢人是如何燃燒逐夢之火，奮筆書寫了一代代中國人薪火相傳的奧運(yùn)故事。這些奮斗故事讓師生們熱血沸騰，更加深刻領(lǐng)會到奧林匹克精神，那份精神是對運(yùn)動的熱愛，是在每次遇到對手時的全力以赴以及熱血拼搏，也是一次次比賽中對自我的超越與追逐。
直播活動結(jié)束后，奧運(yùn)健兒們深切的家國情懷，不懈的拼搏精神深深震撼了我們的心，大家也都紛紛表示，要向奧運(yùn)健兒們學(xué)習(xí)，禮贊拼搏、致敬奮斗。
作為大學(xué)生，更應(yīng)該珍惜越來越好的.學(xué)習(xí)條件，以更高的標(biāo)準(zhǔn)自我要求，實現(xiàn)學(xué)業(yè)中的突破，求真務(wù)實，勤奮好學(xué)，不斷向更高峰攀進(jìn)。
高校思政培訓(xùn)心得體會篇二十二
作為一名普通學(xué)生，參加思政培訓(xùn)課程，其目的大概是為了增強(qiáng)自我建設(shè)意識，加強(qiáng)思想道德素質(zhì)，培育社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神等方面的能力。而我在課程中深有感觸，受益匪淺，下面將簡單總結(jié)為五部分，來分享一下自己的思政培訓(xùn)心得體會。
一、培訓(xùn)課程重要性
首先，我認(rèn)為思政課程不單純只是要傳輸知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的價值觀念，為人處世的能力等方面的素質(zhì)。這些素質(zhì)對于我們的個人成長和未來職業(yè)發(fā)展大有裨益。而思政課的重要性就在于它的教育形式特別注重學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生們能夠思考問題，思考自己的身份和作用，增強(qiáng)自我定位的意識，更好地明確個人的內(nèi)心和追求的方向。
二、培訓(xùn)內(nèi)容特別的實用
其次，不同于其他學(xué)科的理論探討，思政課程的教學(xué)內(nèi)容涉及到了許多實際的問題和案例。例如，人際交往的技巧，如何建立積極的人際關(guān)系等內(nèi)容，當(dāng)我們在工作中遇到這些問題時就不必感到無助和孤立了。因為我們已經(jīng)學(xué)會了如何去分析和解決這些問題，這讓我們更加自信和實用。
三、培訓(xùn)方式人性化
另外，我覺得這次思政課程的培訓(xùn)方式真的很人性化。課堂上老師不給我們灌輸大量內(nèi)容，而是以學(xué)生的情感為出發(fā)點，從學(xué)生們實際生活情境中引出例子，讓我們更加深刻地理解道理。并且老師們也會很貼心地給學(xué)生提供針對性的學(xué)習(xí)資源，讓大家可以更好地理解和吸收課程所學(xué)到的知識，更有利于我們更好地發(fā)揮我們的特長和能力。
四、培訓(xùn)環(huán)境積極向上
再次，思政課程不同于其他學(xué)科，它更像是在進(jìn)行一些人性的關(guān)懷和服務(wù)，因此教學(xué)的氛圍也特別積極向上。在課堂上，每個學(xué)生的回答都會受到教師的耐心和支持，而大家也都會在分享自己的感受和體驗中獲得心靈上的舒適和放松。這讓我們有一種共同的情感，這種情感不僅僅是知識的傳承，更是一種人際的聯(lián)系。
五、培訓(xùn)帶給我的變化
最后，思政課程不僅僅是給了我們我新的知識和技巧，更是讓我受益匪淺，帶來了很大的變化。例如，我意識到了自我的重要性和要提升自我，同時也發(fā)現(xiàn)了一些自己的優(yōu)點和不足，進(jìn)而更深入地了解和認(rèn)識自己。另外，思政課程也提高了我們對社會與環(huán)境的認(rèn)識，從而讓我們更加關(guān)注個人的社會責(zé)任，對于實現(xiàn)自身價值和社會價值，都有非常重要的意義。
總之，在思政課程學(xué)習(xí)過程中，我的成長和滿足感真的很多。這堂課程讓我不僅僅是學(xué)到了新的方法和思維方式，更加重要的是，它為我提供了一個深入認(rèn)識自我的空間。并且，通過課程學(xué)習(xí)，我們的心靈得到了一些滋養(yǎng)和呵護(hù)，并且有助于更好地實現(xiàn)我們自己的人生價值。
高校思政培訓(xùn)心得體會篇二十三
高校思政是我國高教改革的一個重要方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生不僅具備專業(yè)知識和技能，而且具備良好的思想道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。在大學(xué)四年里，我有幸接受了高校思政教育，深刻認(rèn)識到思政課程的重要性，也逐漸形成了自己獨特的思考方式和價值觀念。
第二段：思政課程的意義
高校思政課程是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行人文精神、社會文明和人文歷史教育的根本性課程，其核心是傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生了解國情、樹立國家意識和民族自信，增強(qiáng)社會責(zé)任感和歷史使命感。對于我們大學(xué)生來講，思政課程的意義是直接影響我們的人生觀、價值觀、世界觀的形成和發(fā)展，也與我們將來的職業(yè)發(fā)展和社會責(zé)任緊密相關(guān)。
第三段：思政課程的教學(xué)思路和方法
思政課程需要傳授一定的知識，但更加需要培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和價值觀。在教學(xué)思路和方法上，老師們采用了多種多樣的方式，將思政的內(nèi)容貫穿學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活之中。例如，在音樂課中向我們介紹經(jīng)典的歌曲、在講座中介紹國家政策和國際發(fā)展，都是寓教于樂、提高學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)和參與度的重要手段。此外，老師們還通過互動和辯論，促進(jìn)學(xué)生的獨立思考和眼界拓寬。
第四段：思政課程的影響
留學(xué)生活使我接受了許多不同的文化和教育體系，思政課程中展現(xiàn)的價值觀和文化理念也讓我有了更加立體和深度的思考。通過思政課程的學(xué)習(xí)和思考，我意識到人生的價值遠(yuǎn)不能簡單看作是工作和薪水的等價體，而是一個更大、更復(fù)雜的主題，包括人際關(guān)系、社會責(zé)任以及如何找到自己的位置。在思政課的指導(dǎo)下，我也開始積極參與志愿者、媒體和社區(qū)工作，提高自己的社會責(zé)任感和行動力。
第五段：總結(jié)
高校思政課程對我這個留學(xué)生來說，是非常重要的一部分，除了強(qiáng)化文化同胞之間的認(rèn)同感外，也提高了我對世界的理解和對未來的期許。通過與老師和同學(xué)的互動，我對許多問題的看法、價值觀念以及思考方式都有了極大的激發(fā)與啟發(fā)。此外，思政課程對我們的社會責(zé)任感和歷史使命感的培養(yǎng)也是非常重要的，它為我們今后的人生發(fā)展和社會發(fā)展提供了道德支撐和價值引導(dǎo)。
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