注重思維的拓展，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問題的能力。寫一份完美的總結(jié)需要我們做到客觀、全面、準(zhǔn)確。以下是小編針對(duì)不同領(lǐng)域的總結(jié)范文，期待能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖肌?/p>
學(xué)校藝術(shù)節(jié)通知篇一
姓名：孫小迪
學(xué)校：店子小學(xué)
2010年12月7號(hào)，在中心校各領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們參加工作不滿三年的年輕教師在湯莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校大會(huì)議室里舉行了“臨沂湯莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部青年教師同課異構(gòu)活動(dòng)”，我作為今年剛分配工作的新老師有幸參加了這次活動(dòng)并獲益匪淺。
在活動(dòng)的開始是兩位二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師給我們展示的兩堂同一教學(xué)內(nèi)容但不同教學(xué)思路的公開課，兩位老師各有所長，教學(xué)形式靈活多樣，學(xué)生也學(xué)的津津有味，樂在其中，這讓我感觸頗多。
楊敏老師的課以學(xué)生喜歡的動(dòng)畫片導(dǎo)入新課，通過卡通圖片的展示以及聲音的播放激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并喜歡不同動(dòng)畫片的人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，讓學(xué)生自己動(dòng)手給自己喜歡的動(dòng)畫片刻章的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并為課堂教學(xué)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。對(duì)于統(tǒng)計(jì)圖中橫軸、縱軸各代表的內(nèi)容，一小格代表兩個(gè)，怎么表示5呢，怎么一眼就能看出統(tǒng)計(jì)圖中誰多誰少，能提出什么數(shù)學(xué)問題等環(huán)節(jié)楊老師設(shè)計(jì)的都井井有條，對(duì)于知識(shí)的鞏固練習(xí)，深化提高，課外拓展，生活中的數(shù)學(xué)等問題也做了細(xì)致的思考，這是值得我學(xué)習(xí)的地方。
學(xué)生說對(duì)不起，這讓我肅然起敬，也值得我好好地學(xué)習(xí)。
兩位老師都特別注重小組合作交流的應(yīng)用，以小組合作學(xué)習(xí)的方式開展教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)。在活動(dòng)的最后，密校長還給我們做了一個(gè)關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)的講解這切實(shí)也給我們這些初出茅廬的新老師好好的上了一堂課。
我還有許多需要學(xué)習(xí)，需要思考的地方，努力做到最好，我相信，我可以。
學(xué)校藝術(shù)節(jié)通知篇二
為迎接區(qū)第十七屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)，豐富我校學(xué)生藝術(shù)生活，特舉行學(xué)生課堂美術(shù)作業(yè)展覽，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
1.美術(shù)作業(yè)展覽
（1）內(nèi)容形式
用單張作業(yè)紙表現(xiàn)本學(xué)期美術(shù)教材中的隨堂平面作業(yè)題，要標(biāo)明課題及課時(shí)序號(hào)、作業(yè)題目、作業(yè)編號(hào)、班級(jí)、姓名及輔導(dǎo)教師姓名。每班要準(zhǔn)備一份學(xué)生作業(yè)展覽統(tǒng)計(jì)表以備查。
（2）作業(yè)尺寸一、二年級(jí)美術(shù)作業(yè)紙為32開，三至九年級(jí)作業(yè)紙為16開。
（3）數(shù)量要求
各班在校在籍的學(xué)生均要參加美術(shù)作業(yè)展覽；九年一貫制學(xué)校要分小學(xué)部和初中部布置展覽；各村小作業(yè)要集中到中心小學(xué)，分片布置展覽，并標(biāo)明學(xué)校名稱；每位學(xué)生只展出一幅作品，多展的作業(yè)計(jì)為負(fù)數(shù)。
（4）場地布局
要選擇適宜的場地布置展覽，便于師生參觀。布展時(shí)，要以班級(jí)為單位集中展示，學(xué)生作業(yè)張貼牢固，布局美觀。
(5)各班主任負(fù)責(zé)作品的懸掛和張貼,并負(fù)責(zé)本班作品統(tǒng)計(jì)表的填寫。（具體事宜與本班美術(shù)任課教師聯(lián)系）
2.組織學(xué)生參加現(xiàn)場作畫(由美術(shù)教師選拔學(xué)生參賽)
（1）數(shù)量和類別
各校參加現(xiàn)場作畫的數(shù)量為10幅(件),類別不少于4種以繪畫（含中國畫、版畫、裝飾畫等。小學(xué)可增加簡筆畫；初中組可曾加色彩、素描等作品，提倡緊扣主題要求的創(chuàng)新之作）、篆刻和手工制作（剪紙、布藝、粘貼、立體造型等）等為主。
（2）現(xiàn)場作畫的時(shí)間為4個(gè)小時(shí)，必須由參賽學(xué)生獨(dú)立完成。
（3）各班主任要大力支持班級(jí)被選參賽學(xué)生按時(shí)參加訓(xùn)練，以保證順利參加比賽。
3、布展時(shí)間與地點(diǎn)
地點(diǎn)在辦公樓5樓乒乓球室。布展時(shí)間另行通知。
4、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
分中學(xué)部、小學(xué)部根據(jù)各班積分排列名次，按3：4：3的比例分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)獲得一、二等獎(jiǎng)的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并對(duì)班主任評(píng)估加分。
臨沂湯莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校
2013.9.12
學(xué)校藝術(shù)節(jié)通知篇三
各年級(jí)、班級(jí)：
為了更好的貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃和要求，傳承并發(fā)展我校校園文化的精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品味、展示學(xué)校學(xué)校工作亮點(diǎn)，并做好迎接高中教學(xué)工作現(xiàn)場會(huì)在于我校召開的準(zhǔn)備工作，根據(jù)校長室的指示，決定在全校范圍內(nèi)開展“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1、班組文化建設(shè)活動(dòng)：根據(jù)學(xué)校班組文化建設(shè)要求，走民主路線，發(fā)揮學(xué)生集體才智，創(chuàng)造特色鮮明、布局合理、簡明大方的班組文化。包括：班牌(班名、班徽、近遠(yuǎn)期目標(biāo)、奮斗口號(hào)等)、教室布置(國旗、時(shí)鐘、標(biāo)語、三表齊全、公布欄、光榮榜、班級(jí)公約、課桌擺布、教室衛(wèi)生等)、小組文化(組牌：組名、組徽、組規(guī)、奮斗目標(biāo);組員座位排列;小組文化園地欄目等)，要求盡量利用教室內(nèi)外的墻壁展示(教室內(nèi)的天花板學(xué)校規(guī)定統(tǒng)一不準(zhǔn)張貼)
2、宿舍文化建設(shè)活動(dòng)：依據(jù)《五汛中學(xué)星級(jí)宿舍評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，宿舍成員全體參與，共同建設(shè)和諧溫馨、富有內(nèi)涵的宿舍文化。包括：宿舍名稱、床位牌號(hào)(床號(hào)、姓名等)、值日表、統(tǒng)一床單被套、生活用具齊全等。
3、每日六項(xiàng)德育活動(dòng)：按照學(xué)校工作計(jì)劃要求，年級(jí)組組織實(shí)施，要求：激情宣誓要聲音響亮、整齊劃一;伏案靜思要姿態(tài)一致、凝神靜默;書法靜心要統(tǒng)一習(xí)字本、扎實(shí)開展;效能規(guī)劃和行為反思要用好政教處的校本教材“青春足跡”，欄目填寫齊全，有班級(jí)檢查痕跡。歌聲鼓勵(lì)由團(tuán)委負(fù)責(zé)。
4、“三進(jìn)”教育活動(dòng)：根據(jù)教務(wù)處要求，年級(jí)統(tǒng)一組織實(shí)施，班級(jí)全面貫徹落實(shí)，按時(shí)在班級(jí)公布欄展覽有批閱的學(xué)生作品。
5、跑操活動(dòng)：按照跑操要求，年級(jí)組統(tǒng)一組織展示，要求服裝統(tǒng)一，隊(duì)伍緊湊、步法一致、口號(hào)響亮，班主任跟班緊密(內(nèi)側(cè)排尾平齊)、領(lǐng)操員指揮得法(內(nèi)側(cè)排頭平齊)、證件佩戴齊全，訓(xùn)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)形效兼?zhèn)洹?/p>
6、安全衛(wèi)生教育管理活動(dòng)：根據(jù)縣局安全工作會(huì)議精神，年級(jí)組組織實(shí)施對(duì)學(xué)生全方位的安全監(jiān)督工作，老師區(qū)域安全監(jiān)督表報(bào)政教處統(tǒng)計(jì);年級(jí)各班衛(wèi)生區(qū)、樓梯道打掃、辦公室衛(wèi)生是否整理到位等。
1、班級(jí)展示評(píng)比法(20xx年10月7日上午，朱加銓牽頭、杭山春、郝書亞、劉洲協(xié)助組織)：組織人員對(duì)班組文化建設(shè)活動(dòng)、每日六項(xiàng)德育活動(dòng)中的前五項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行檢查測評(píng)公布，檢查流程和時(shí)間是：看1分鐘(規(guī)定欄目布置是否齊全、總體布局是否上層次、物品擺放是否整齊、衛(wèi)生狀況)、查2分鐘(查公布欄展覽內(nèi)容、全班的習(xí)字冊和“青春足跡”使用情況)、聽3分鐘(文化建設(shè)重點(diǎn)介紹，一個(gè)小組參與展示)。
2、年級(jí)展示評(píng)比法(20xx年10月7、8日課間操，劉洲牽頭、柏松協(xié)助組織)：組織體育老師對(duì)各年級(jí)和班級(jí)跑操進(jìn)行二次測評(píng)公布。
3、組織觀摩評(píng)比法(20xx年10月7日下午，徐龍祥牽頭、許如往、施幫華、汪義協(xié)助組織)：組織各宿舍舍長對(duì)宿舍文化建設(shè)進(jìn)行觀摩評(píng)比公布。
4、材料收集和現(xiàn)場查看評(píng)比法(20xx年10月7、8日，王洋先牽頭、馬文軍、陳必勝協(xié)助組織)：對(duì)年級(jí)組織的學(xué)生安全監(jiān)督工作和年級(jí)書法展覽欄進(jìn)行現(xiàn)場查看和報(bào)表統(tǒng)計(jì);對(duì)衛(wèi)生區(qū)和辦公室、樓道進(jìn)行每日二次檢查評(píng)比公布。
經(jīng)校長室會(huì)辦，對(duì)在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人將給予表彰，召開總結(jié)大會(huì)，發(fā)給榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)如下：
1、班組文化建設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)9名;
2、授予星級(jí)宿舍稱號(hào)：三星級(jí)宿舍6個(gè)，二星級(jí)宿舍9個(gè);
3、跑操先進(jìn)集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)9名;
4、優(yōu)勝年級(jí)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名。
以上通知，希各部門、年級(jí)、班級(jí)認(rèn)真組織貫徹落實(shí)，校長室、政教處按時(shí)組織檢查測評(píng)(此項(xiàng)競賽活動(dòng)作為十月份班級(jí)考評(píng)主要依據(jù))。
濱海縣五汛中學(xué)校長室
20xx年9月29日
學(xué)校藝術(shù)節(jié)通知篇四
各校：
為了全面落實(shí)“體育、藝術(shù)21項(xiàng)目”，也為篩選參加市級(jí)競賽儲(chǔ)備人才，并進(jìn)一步活躍校園文化，豐富學(xué)生的'藝術(shù)生活，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到藝術(shù)活動(dòng)中，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，經(jīng)研究，決定3月-6月安排如下幾項(xiàng)切合本校實(shí)際的活動(dòng)：
一、“我讀我演”吟誦表演賽
1.比賽時(shí)間：5月23日（星期四）下午2:00-4:30（比賽前抽簽決定比賽順序）
2.比賽地點(diǎn)：占澤中心小學(xué)辦公樓四樓會(huì)議廳（現(xiàn)場配兩個(gè)話筒，兩個(gè)耳麥）
3.吟誦內(nèi)容要求：（1）內(nèi)容自選（故事、朗誦、課本劇或圍繞一個(gè)主題將多篇文章節(jié)選串聯(lián)）；（2）形式避免單一，可選擇多種表演形式，必須將吟誦和表演結(jié)合起來，力求創(chuàng)新；（3）以多人表演為主，但人數(shù)最多不超過20人；（4）表演時(shí)間控制在5分鐘左右。
4.配樂請采用mp3格式用u盤儲(chǔ)存，請?jiān)谫惽疤崆八椭廖C(jī)房處理。
5.評(píng)分辦法
由各位評(píng)委獨(dú)立打分，統(tǒng)計(jì)時(shí)去除一個(gè)最高分，一個(gè)最低分后，累加之和即為最終得分，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)若干名。
6.主持人、評(píng)委（屆時(shí)再定）。
7.各校必須提前在校內(nèi)開展本項(xiàng)選撥活動(dòng)，并篩選出最好的節(jié)目上報(bào)中心校，每校限報(bào)一個(gè)節(jié)目，請于5月15日前發(fā)送報(bào)名表（見附件1，8.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
二、“班班有歌聲”合唱比賽
以童心向黨、美麗校園為主題，營造健康高雅的校園文化環(huán)境，反映當(dāng)代學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的精神風(fēng)貌。
1.參賽對(duì)象：各完小校以班級(jí)為單位參賽（所有班級(jí)都必須參加，不得棄權(quán)）
2.比賽歌曲：各班自選一首健康向上、適合本年齡段演唱的歌曲參加合唱比賽
4.比賽時(shí)間和地點(diǎn)：6月5日-7日（具體時(shí)間安排提前兩天通知），各完小校統(tǒng)一自行安排一個(gè)廣場或會(huì)堂（自行安排主持，有條件的簡單布置一面背景布，可結(jié)合6.1節(jié)主題統(tǒng)一設(shè)計(jì)）
5.中心小學(xué)組成評(píng)委組（屆時(shí)提前抽調(diào)評(píng)委和統(tǒng)計(jì)），采用去掉一個(gè)最高分和最底分，小數(shù)點(diǎn)后保留兩位小數(shù)，取其余評(píng)委的平均分做為各班的最后得分，并在全學(xué)區(qū)分低中高年段進(jìn)行排名，分別設(shè)立低年級(jí)一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)6名；中年級(jí)一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)5名；高年級(jí)一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)4名（參照報(bào)表的總班級(jí)數(shù)30%）6.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）演唱節(jié)奏準(zhǔn)確鮮明，音準(zhǔn)良好，音色優(yōu)美。（2.5分）（2）聲音整齊洪亮，吐字清晰，有感染力。（2分）
（3）合唱隊(duì)員與指揮及伴奏配合默契（指揮必須為本班班主任或科任）。（2分）
（4）參賽隊(duì)員著裝整潔（不要求服裝統(tǒng)一），精神飽滿，有朝氣，富有激情及藝術(shù)性。（2分）
（5）參賽隊(duì)遵守賽場紀(jì)律，進(jìn)、出整齊、有序，臺(tái)風(fēng)良好。（1分）（6）班主任重視，科任老師幫忙認(rèn)真負(fù)責(zé)參賽。歌曲內(nèi)容合乎主題。（0.5分）
1.各學(xué)校以班級(jí)為單位展出畫展，要求至少30%學(xué)生要有作品在班級(jí)展出，畫種不限，畫展形式多樣。
2.檢查時(shí)間：6月5日-7日前將隨合唱一并檢查，并按班拍照留影，作為期末班隊(duì)工作檢評(píng)一個(gè)重要得分內(nèi)容。
選撥上送。
福清市203月25日
附件1：
1.請?jiān)?月15日前發(fā)送到471193023@；2.指導(dǎo)教師限在3人以內(nèi)。附件2
占澤中心小學(xué)“班班有歌聲”合唱比賽報(bào)名表
1.本表格于5月25日前發(fā)送到471193023@；2.比賽順序各校自行抽簽安排；3.參賽曲目只報(bào)一首即可；4.指導(dǎo)教師必須為本班班主任和科任。
學(xué)校藝術(shù)節(jié)通知篇五
御花苑外國語學(xué)校第xx屆藝術(shù)節(jié)閉幕晚會(huì)于12月6日晚舉行。晚會(huì)得到了廣泛關(guān)注，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，以及全校師生員工、家長約6000人參與盛會(huì)，訪問微信投票平臺(tái)的人次達(dá)到55萬，有效投票達(dá)到4.8萬。閉幕晚會(huì)結(jié)束后，廣大師生、家長對(duì)晚會(huì)給予了普遍的贊譽(yù)，認(rèn)為本屆藝術(shù)節(jié)閉幕晚會(huì)在現(xiàn)場氛圍、節(jié)目質(zhì)量、編排組織上較往屆有了明顯的提升。
本屆藝術(shù)節(jié)整合了幾項(xiàng)校園體育藝術(shù)活動(dòng)：“燃?jí)羟啻海懳磥怼焙寐曇舯荣?；“釋放運(yùn)動(dòng)活力綻放生命光彩”秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)；“金鉤銀畫水墨飄香”藝術(shù)品展覽；“自信的生命最美麗”年級(jí)專場展示；“你我的青春你我的御外”藝術(shù)節(jié)閉幕晚會(huì)?！白孕诺纳蠲利悺蹦昙?jí)專場展示，是第一次加入藝術(shù)節(jié)的形式，主要解決往屆藝術(shù)節(jié)學(xué)生參與面不夠的問題，讓更多的孩子能夠走上藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)，不能上學(xué)校的大舞臺(tái)，就上年級(jí)的小舞臺(tái)。小學(xué)六個(gè)年級(jí)，上臺(tái)表演的學(xué)生接近百分之百，真正體現(xiàn)了我?！懊恳粋€(gè)孩子都重要”的辦學(xué)理念。
一、值得肯定的方面
1.藝術(shù)節(jié)得到了學(xué)校各部門的大力支持和配合，保證了藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)
教學(xué)保障服務(wù)部合理調(diào)動(dòng)教師資源，保證藝術(shù)節(jié)的排練、節(jié)目審查、彩排等工作，確保藝術(shù)節(jié)期間的正常教學(xué)秩序；學(xué)生思想生活服務(wù)部根據(jù)藝術(shù)節(jié)的需要，指導(dǎo)、檢查各班級(jí)采購熒光棒等物品的情況，征集家長志愿者，參與化妝、交通指引工作，組織學(xué)生志愿者維持現(xiàn)場秩序；后勤保障服務(wù)部組織停車位，組織安保力量，準(zhǔn)備場地，制作道具，做了大量服務(wù)和保障工作；食堂也給了藝術(shù)節(jié)最大的支持：精心準(zhǔn)備師生、家長就餐（時(shí)間不定、人數(shù)不定），晚上準(zhǔn)備姜茶，晚會(huì)結(jié)束后主動(dòng)組織食堂員工幫助清場。
2.本屆藝術(shù)節(jié)的學(xué)生參與率得到大幅度提升
小學(xué)部年級(jí)專場展示的學(xué)生參與率接近100%。閉幕晚會(huì)各節(jié)目都擴(kuò)大了表演規(guī)模，讓更多的學(xué)生能夠參與到演出中。中小學(xué)部參加表演的學(xué)生達(dá)到646人，較往屆增加約200人。
3.藝術(shù)節(jié)閉幕晚會(huì)主題明確，并努力圍繞主題編排節(jié)目
第15屆藝術(shù)節(jié)閉幕晚會(huì)確定的主題是“你我的青春，你我的御外”，以“成長”作為關(guān)鍵詞，設(shè)置序曲、初心、成長、歡歌、未來五個(gè)篇章，表現(xiàn)學(xué)校的成長、學(xué)生的成長、教師的成長主線，表達(dá)愛校、尊師、愛生的情感。比如，中學(xué)部專為晚會(huì)編創(chuàng)的詩朗誦《你我的青春，你我的御外》、音樂劇《御外交響曲》，民樂合奏選擇的曲目《青春狂想曲》、合唱選擇的曲目《最好的未來》都很好地契合了晚會(huì)的主題。
4.節(jié)目質(zhì)量整體提升，得到師生、家長的肯定
在6個(gè)暖場表演中，拉丁舞、啦啦操增加了演員數(shù)量，節(jié)目編排和表演水平也上了一個(gè)臺(tái)階。13個(gè)校內(nèi)正式表演節(jié)目中，詩朗誦《你我的青春，你我的御外》、舞蹈《和諧陽光》、《鳥鳥鳥》、《心靈之翼》、中文劇《哪吒》、英語劇《冰雪奇緣》表現(xiàn)出了比較高的藝術(shù)水準(zhǔn)；t臺(tái)秀《我型我秀》、詩朗誦《你我的青春，你我的御外》、歌舞《唱響御外》、民樂合奏《長安十二時(shí)辰幻想曲》體現(xiàn)了師生同臺(tái)、家校同臺(tái)，得到了師生、家長的歡迎。
5.現(xiàn)場氣氛和臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)較往屆有改善
在學(xué)生思想生活服務(wù)部的大力支持下，各班級(jí)都組織學(xué)生、家長購買了熒光棒，各班主任在節(jié)目表演過程中積極組織學(xué)生互動(dòng)；在節(jié)目編排中，增加了中場的英語拉歌；在設(shè)定的篇章結(jié)構(gòu)中，進(jìn)行節(jié)目動(dòng)靜結(jié)合的編排，保持各篇章節(jié)目的平衡；加入了現(xiàn)場宣傳微信投票的環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場氣氛，讓學(xué)生、家長在三個(gè)多小時(shí)的晚會(huì)過程中保持高昂的情緒。
6.各部門密切配合，保證晚會(huì)流程清晰、緊湊
為了保障晚會(huì)的順利進(jìn)行，我們召開了兩次工作協(xié)調(diào)會(huì)議，一次全體教師專題會(huì)議，明確晚會(huì)的基本流程；召開工作人員專題會(huì)議，制作了《第15屆藝術(shù)節(jié)閉幕晚會(huì)導(dǎo)演臺(tái)本》、《御外第15屆藝術(shù)節(jié)閉幕晚會(huì)舞臺(tái)控制工作表》，每一個(gè)環(huán)節(jié)的操作控制精確到分、秒，讓每一位工作人員明確晚會(huì)每個(gè)流程的工作要求。最后階段進(jìn)行了兩次聯(lián)排，一次彩排，演練晚會(huì)的全部流程。晚會(huì)過程中，在各部門的密切配合下，各項(xiàng)工作流程非常順暢、緊湊，體現(xiàn)了御外高度的團(tuán)隊(duì)凝聚力和強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。
7.各節(jié)目負(fù)責(zé)人殫精竭慮，為保證節(jié)目質(zhì)量付出了心血和汗水
節(jié)目排練進(jìn)入沖刺階段，各節(jié)目組加班加點(diǎn)，中午放棄了休息，組織學(xué)生排練；搶時(shí)間，抓住一切時(shí)機(jī)帶領(lǐng)學(xué)生走臺(tái)，甚至因?yàn)樽吲_(tái)時(shí)間的安排而發(fā)生過小小的不愉快，表現(xiàn)出高度的責(zé)任感。許雅婷老師一個(gè)人排練了兩個(gè)舞蹈節(jié)目，《心靈之翼》展現(xiàn)了較高的藝術(shù)水準(zhǔn)，得到了師生、家長的一致贊譽(yù)。
8.各節(jié)目負(fù)責(zé)人通過本屆藝術(shù)節(jié)培養(yǎng)和鍛煉了專業(yè)能力
本屆藝術(shù)節(jié)，李海軍、葉麗梅、蔣琦、黃詩燕、杜欣瑜等老師是第一次參加，占到了藝術(shù)專業(yè)老師的一半。通過本屆藝術(shù)節(jié)的鍛煉，他們熟悉了藝術(shù)節(jié)組織的過程，了解了舞臺(tái)表演的基本要求，豐富了學(xué)生組織的經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)能力得到了培養(yǎng)和鍛煉。
二、存在的主要問題
1.晚會(huì)共有6個(gè)暖場表演，16個(gè)正式節(jié)目，整場晚會(huì)時(shí)長達(dá)到三個(gè)半小時(shí)，在氣溫較低的情況下，對(duì)演員、工作人員、觀眾都是一個(gè)不小的考驗(yàn)，部分家長也表達(dá)了這方面的意見。
2.錄音供應(yīng)商確定的時(shí)間比較晚，錄音的工作效率也不夠高，嚴(yán)重影響了各個(gè)錄音節(jié)目的工作推進(jìn)和排練效率。供應(yīng)商提供的燈光師不夠?qū)I(yè)，和節(jié)目負(fù)責(zé)老師的配合缺乏默契，導(dǎo)致各節(jié)目組付出了許多重復(fù)勞動(dòng)。
3.因?yàn)轭A(yù)算限制，舞美和燈光設(shè)置方面還不夠好，燈光師可調(diào)配的燈光資源有限，一定程度上影響了節(jié)目的呈現(xiàn)效果。舞臺(tái)的深度設(shè)計(jì)也不夠合理，給節(jié)目的舞臺(tái)走位帶來了困難。
4.教師的專業(yè)素養(yǎng)不夠，在節(jié)目編排方面缺乏細(xì)節(jié)表現(xiàn)。尤其在舞臺(tái)燈光的使用方面，缺少基本的認(rèn)識(shí)和理解。
5.節(jié)目排練的過程中，負(fù)責(zé)老師的紀(jì)律意識(shí)不夠，沒有能夠合理高效地組織學(xué)生排練，休息，導(dǎo)致部分學(xué)生因?yàn)樾菹⒉蛔?，上課沒有精神，影響課業(yè)，引起家長的不滿；個(gè)別老師安全意識(shí)還不夠，學(xué)生沒有得到很好的控制和管理，甚至險(xiǎn)些造成安全事故（許雅婷）。
三、今后努力的方向
1.及早確定下一屆藝術(shù)節(jié)的主題，以及閉幕晚會(huì)的基本框架。各主要節(jié)目組開始圍繞主題及基本框架確定節(jié)目內(nèi)容及表現(xiàn)形式，并挑選演員，利用潛能開發(fā)課程、早訓(xùn)等時(shí)間組織排練。此項(xiàng)工作在20xx年3月完成。
2.調(diào)整節(jié)目準(zhǔn)備方式。在確定主題和基本框架的前提下，中文劇、英語劇、日語劇等節(jié)目可以提前完成劇本創(chuàng)作（20xx年3月），利用潛能開發(fā)課程，在不同年級(jí)同時(shí)組建劇組進(jìn)行排練，以培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)更多的人才。其他藝術(shù)類節(jié)目組也必須提前確定節(jié)目內(nèi)容，利用潛能開發(fā)課程組織排練，以實(shí)現(xiàn)藝術(shù)節(jié)的節(jié)目來源于平時(shí)的課堂教學(xué)的目的。努力改變藝術(shù)節(jié)期間突擊排練，老師、學(xué)生都辛苦，家長不滿意的現(xiàn)狀。
3.努力創(chuàng)新節(jié)目表現(xiàn)形式。本屆藝術(shù)節(jié)中的《長安十二時(shí)辰幻想曲》創(chuàng)新地把幾位民樂老師組織在一起，既表現(xiàn)了民族器樂清新典雅的藝術(shù)特色，又集中展示了我校在民族器樂教學(xué)方面的師資力量，對(duì)我們的民樂特色方向是一個(gè)很好的宣傳。同樣，沿用多年的民樂合奏開場的形式也可以進(jìn)行創(chuàng)新，可以選擇、改編更合適的曲目，以輪奏、合奏，師生同臺(tái)表演等各種形式呈現(xiàn)。
4.繼續(xù)在節(jié)目的串編上進(jìn)行探索，通過節(jié)目內(nèi)容的編排實(shí)現(xiàn)觀眾互動(dòng)，調(diào)節(jié)晚會(huì)的氣氛。例如，暖場節(jié)目不一定都安排在開場前，可以穿插安排在各個(gè)章節(jié)中，因?yàn)榕瘓龉?jié)目比較動(dòng)感熱烈，可以調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛。年級(jí)拉歌也可以改變形式，變集中為分散，主持人帶動(dòng)，臺(tái)上是年級(jí)學(xué)生代表，臺(tái)下與臺(tái)上互動(dòng)呼應(yīng)。年級(jí)拉歌的歌曲內(nèi)容也要精心選擇更有代表性的英文歌曲，符合學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)的歌曲，提前訓(xùn)練，讓所有學(xué)生都能夠熟練演唱，保證學(xué)生都能夠開口唱。在網(wǎng)絡(luò)直播間的氣氛也應(yīng)該用心營造，安排專門的人員擔(dān)任直播員，播報(bào)直播情況，引導(dǎo)觀看直播的觀眾發(fā)表正面的言論。
5.精簡節(jié)目內(nèi)容，控制晚會(huì)的總時(shí)長在三小時(shí)以內(nèi)。暖場節(jié)目4個(gè)，校內(nèi)正式節(jié)目10個(gè)，校外節(jié)目2個(gè)。21：00結(jié)束晚會(huì)。
6.年級(jí)專場展示的形式深受學(xué)生的喜愛，深得家長的歡迎，要繼續(xù)開展，并努力提高節(jié)目質(zhì)量，大膽創(chuàng)新節(jié)目表現(xiàn)形式，真正實(shí)現(xiàn)100%的學(xué)生都能上臺(tái)表演。中學(xué)生如果能夠加入，年級(jí)專場展示將從內(nèi)容和形式上得到完善。如果畢業(yè)年級(jí)不參與，希望七八年級(jí)聯(lián)合組織一個(gè)專場。同時(shí)，把年級(jí)專場都安排在晚上進(jìn)行，既提高展示的效果，也能夠方便白天需要上班的家長。另外，適當(dāng)調(diào)整年級(jí)專場展示和學(xué)校閉幕晚會(huì)之間的間隔（也不宜距離太大），避免師生連續(xù)作戰(zhàn)，疲勞作戰(zhàn)。
7.敦促集團(tuán)盡早確定供應(yīng)商，保證藝術(shù)節(jié)工作進(jìn)度不受影響。增加舞臺(tái)預(yù)算，要求供應(yīng)商保證舞臺(tái)燈光配置，保證燈光師的專業(yè)水準(zhǔn)，給舞臺(tái)表演增光添色。
8.努力提高藝術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)行舞臺(tái)表演方面的學(xué)習(xí)和提升，尤其是在舞臺(tái)燈光的配置、調(diào)度方面，要多學(xué)習(xí)，多觀摩，提高自身修養(yǎng)。
第15屆藝術(shù)節(jié)組委會(huì)
20xx年12月12日
學(xué)校藝術(shù)節(jié)通知篇六
禹城市齊魯中學(xué)第九屆藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品展通知為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育，提高我校學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，展示我校素質(zhì)教育的成果，在校園內(nèi)營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、健康、活潑、向上的良好氛圍，充分調(diào)動(dòng)和挖掘?qū)W生的才藝潛能，從而促進(jìn)我校整體校園文化的發(fā)展，經(jīng)研究我校決定在9月下旬舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。配合此次活動(dòng)，將舉辦一次書畫展，熱烈歡迎有興趣、有才藝的同學(xué)積極參加，展示書畫才藝。
征集對(duì)象:齊魯中學(xué)全體同學(xué)。
形式要求: 可以是素描、水粉、水彩、國畫、卡通漫畫、剪紙、攝影、手工作品、科技小發(fā)明、小制作，毛筆書法和硬筆書法作品或者具有特色風(fēng)格的作品等。
內(nèi)容要求：具有藝術(shù)氣息的，內(nèi)容健康向上的即可。
規(guī)格要求：
1、毛筆書法和國畫規(guī)格：最小不小于4尺3開,(即33*65厘米,橫幅或斗方長度可適當(dāng)調(diào)整），最大不超過4尺宣，也可用扇面,落款可根據(jù)畫面自行設(shè)定,但必須注明班級(jí)、作者,作品盡量裝裱，凡裝裱作品，無論是否獲獎(jiǎng)均另加3分。
2、硬筆書法規(guī)格：8開紙(學(xué)校發(fā)放統(tǒng)一紙張)。
3、繪畫作品(素描、水粉、水彩、攝影、卡通漫畫、剪紙)規(guī)格：盡量用4開紙(大約是38*52厘米)。
4、科技小發(fā)明、小制作等立體作品規(guī)格: 立體作品要求易于擺放或懸掛,不小于1立方分米 以上要求不符合的作品不于參評(píng)和量化。
量化要求：
1、每班毛筆書法和國畫作品共計(jì)最少不得低于3件, 硬筆書法最少不得低于3件，繪畫作品(素描、水粉、水彩、攝影、卡通漫畫、剪紙)最少不得低于3件，立體作品最少不得低于1件，對(duì)無故不參加的班級(jí)扣10分，每多一件作品加1分，最多加5分，每少一件作品減1分。9月23日前交到本班班長或課代表處，統(tǒng)計(jì)好后統(tǒng)一交各班美術(shù)老師或六樓藝術(shù)館美術(shù)辦公室。
2、每幅作品除需在正面顯著位置注明班級(jí)、姓名外，還需在背面右下角注明班級(jí)、姓名。
3、每位同學(xué)參展作品最多可交3張，但形式不得重復(fù)。
作品指導(dǎo)人員安排：
各班作品指導(dǎo)人員為各班美術(shù)老師，展出地點(diǎn)：教工之家展室。
相關(guān)事宜
1、獲獎(jiǎng)部分作品將在校報(bào)刊登，獲獎(jiǎng)名單將在校宣傳欄統(tǒng)一展出。
2、累計(jì)各班學(xué)生獲獎(jiǎng)情況，記班級(jí)團(tuán)體分，歸入校園文化藝術(shù)節(jié)總分。
2013-9-11
學(xué)校藝術(shù)節(jié)通知篇七
各年級(jí)、班級(jí)：
為了更好的貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃和要求，傳承并發(fā)展我校校園文化的精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品味、展示學(xué)校學(xué)校工作亮點(diǎn)，并做好迎接高中教學(xué)工作現(xiàn)場會(huì)在于我校召開的準(zhǔn)備工作，根據(jù)校長室的指示，決定在全校范圍內(nèi)開展“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：20**年9月28日---20**年10月8日
二、活動(dòng)內(nèi)容及要求：
1、班組文化建設(shè)活動(dòng)：根據(jù)學(xué)校班組文化建設(shè)要求，走民主路線，發(fā)揮學(xué)生集體才智，創(chuàng)造特色鮮明、布局合理、簡明大方的班組文化。包括：班牌(班名、班徽、近遠(yuǎn)期目標(biāo)、奮斗口號(hào)等)、教室布置(國旗、時(shí)鐘、標(biāo)語、三表齊全、公布欄、光榮榜、班級(jí)公約、課桌擺布、教室衛(wèi)生等)、小組文化(組牌：組名、組徽、組規(guī)、奮斗目標(biāo);組員座位排列;小組文化園地欄目等)，要求盡量利用教室內(nèi)外的墻壁展示(教室內(nèi)的天花板學(xué)校規(guī)定統(tǒng)一不準(zhǔn)張貼)
2、宿舍文化建設(shè)活動(dòng)：依據(jù)《五汛中學(xué)星級(jí)宿舍評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，宿舍成員全體參與，共同建設(shè)和諧溫馨、富有內(nèi)涵的宿舍文化。包括：宿舍名稱、床位牌號(hào)(床號(hào)、姓名等)、值日表、統(tǒng)一床單被套、生活用具齊全等。
3、每日六項(xiàng)德育活動(dòng)：按照學(xué)校工作計(jì)劃要求，年級(jí)組組織實(shí)施，要求：激情宣誓要聲音響亮、整齊劃一;伏案靜思要姿態(tài)一致、凝神靜默;書法靜心要統(tǒng)一習(xí)字本、扎實(shí)開展;效能規(guī)劃和行為反思要用好政教處的`校本教材“青春足跡”，欄目填寫齊全，有班級(jí)檢查痕跡。歌聲鼓勵(lì)由團(tuán)委負(fù)責(zé)。
4、“三進(jìn)”教育活動(dòng)：根據(jù)教務(wù)處要求，年級(jí)統(tǒng)一組織實(shí)施，班級(jí)全面貫徹落實(shí)，按時(shí)在班級(jí)公布欄展覽有批閱的學(xué)生作品。
5、跑操活動(dòng)：按照跑操要求，年級(jí)組統(tǒng)一組織展示，要求服裝統(tǒng)一，隊(duì)伍緊湊、步法一致、口號(hào)響亮，班主任跟班緊密(內(nèi)側(cè)排尾平齊)、領(lǐng)操員指揮得法(內(nèi)側(cè)排頭平齊)、證件佩戴齊全，訓(xùn)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)形效兼?zhèn)洹?/p>
6、安全衛(wèi)生教育管理活動(dòng)：根據(jù)縣局安全工作會(huì)議精神，年級(jí)組組織實(shí)施對(duì)學(xué)生全方位的安全監(jiān)督工作，老師區(qū)域安全監(jiān)督表報(bào)政教處統(tǒng)計(jì);年級(jí)各班衛(wèi)生區(qū)、樓梯道打掃、辦公室衛(wèi)生是否整理到位等。
三、檢查評(píng)比辦法和組織分工：
1、班級(jí)展示評(píng)比法(20**年10月7日上午，朱加銓牽頭、杭山春、郝書亞、劉洲協(xié)助組織)：組織人員對(duì)班組文化建設(shè)活動(dòng)、每日六項(xiàng)德育活動(dòng)中的前五項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行檢查測評(píng)公布，檢查流程和時(shí)間是：看1分鐘(規(guī)定欄目布置是否齊全、總體布局是否上層次、物品擺放是否整齊、衛(wèi)生狀況)、查2分鐘(查公布欄展覽內(nèi)容、全班的習(xí)字冊和“青春足跡”使用情況)、聽3分鐘(文化建設(shè)重點(diǎn)介紹，一個(gè)小組參與展示)。
2、年級(jí)展示評(píng)比法(20**年10月7、8日課間操，劉洲牽頭、柏松協(xié)助組織)：組織體育老師對(duì)各年級(jí)和班級(jí)跑操進(jìn)行二次測評(píng)公布。
3、組織觀摩評(píng)比法(20**年10月7日下午，徐龍祥牽頭、許如往、施幫華、汪義協(xié)助組織)：組織各宿舍舍長對(duì)宿舍文化建設(shè)進(jìn)行觀摩評(píng)比公布。
4、材料收集和現(xiàn)場查看評(píng)比法(20**年10月7、8日，王洋先牽頭、馬文軍、陳必勝協(xié)助組織)：對(duì)年級(jí)組織的學(xué)生安全監(jiān)督工作和年級(jí)書法展覽欄進(jìn)行現(xiàn)場查看和報(bào)表統(tǒng)計(jì);對(duì)衛(wèi)生區(qū)和辦公室、樓道進(jìn)行每日二次檢查評(píng)比公布。
四、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
經(jīng)校長室會(huì)辦，對(duì)在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人將給予表彰，召開總結(jié)大會(huì)，發(fā)給榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)如下：
1、班組文化建設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)9名;
2、授予星級(jí)宿舍稱號(hào)：三星級(jí)宿舍6個(gè)，二星級(jí)宿舍9個(gè);
3、跑操先進(jìn)集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)9名;
4、優(yōu)勝年級(jí)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名。
以上通知，希各部門、年級(jí)、班級(jí)認(rèn)真組織貫徹落實(shí)，校長室、政教處按時(shí)組織檢查測評(píng)(此項(xiàng)競賽活動(dòng)作為十月份班級(jí)考評(píng)主要依據(jù))。
濱?？h五汛中學(xué)校長室
20**年9月29日
學(xué)校藝術(shù)節(jié)通知篇八
1.和諧文化，藝術(shù)校園。
2.風(fēng)采藝術(shù)節(jié)，展現(xiàn)新舞臺(tái)。
3.邁向精彩藝術(shù)人生，綻放校園文化魅力。
4.放飛理想翅膀展現(xiàn)你我風(fēng)采！
5.我的舞臺(tái)我作主，我的風(fēng)采我展現(xiàn)。
6.放飛你我夢想，展示你我風(fēng)采；學(xué)校的光輝，讓我們來閃爍吧！
7.校園大舞臺(tái)，大家一起來；師生共參與，展我新風(fēng)采。
8.文藝大舞臺(tái)歡迎你到來，文藝大舞臺(tái)展我新風(fēng)采；
9.我們愛藝術(shù)，懂得欣賞；我們懂藝術(shù)，積極爭??；我們演藝術(shù)，超越自我。
10.藝術(shù)大舞臺(tái)，大家一起來，勁歌加熱舞，展現(xiàn)新自我，
11.用藝術(shù)點(diǎn)亮人生，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢想。
12.展示才藝的舞臺(tái)，完善自我的機(jī)會(huì)。
13.青春屬于我們，舞臺(tái)屬于我們，藝術(shù)屬于我們，
14.我的藝術(shù)我展示，我的技能我發(fā)揮。我的`藝術(shù)我表演，我的舞臺(tái)我主宰。
15.同一個(gè)藝術(shù)，同一個(gè)夢想。
16.成功在于努力，藝術(shù)在于創(chuàng)造。
17.用藝術(shù)裝點(diǎn)我們的生活，凈化我們的心靈。
18.藝術(shù)的盛會(huì)，青春的節(jié)日！
19.蓬勃的藝術(shù)驛動(dòng)的心靈！
20.美麗的藝術(shù)出于你美麗的心靈。
21.藝術(shù)源于生活，藝術(shù)點(diǎn)亮生活。
22.為藝術(shù)喝彩，為生命加油。
23.生命源于藝術(shù)，藝術(shù)源于生命。
24.生命產(chǎn)生靈感，靈感誕生藝術(shù)，藝術(shù)來源生命
25.用藝術(shù)溝通，讓世界和諧。
26.藝術(shù)的歷史，就是生命的痕跡！
27.暢想魅力人生，揮灑火熱青春。
28.打造藝術(shù)舞臺(tái)，創(chuàng)造藝術(shù)人生。
29.展現(xiàn)風(fēng)采，靚出創(chuàng)新。
30.崇德精藝，和諧創(chuàng)新。
31.放飛藝術(shù)夢想享受生命情趣
32.展示知識(shí)才華創(chuàng)建特色學(xué)校。
33.嘔心瀝血用文化乳汁哺育校園新苗
34.辛耕勤耘引藝術(shù)甘泉滋潤祖國未來
35.與圣賢相約與志士握手積淀深厚的文化底蘊(yùn)
學(xué)校藝術(shù)節(jié)通知篇九
本屆藝術(shù)節(jié)圍繞“讓學(xué)校成為創(chuàng)造的樂園；讓學(xué)生充滿創(chuàng)造的活力；讓師生成為創(chuàng)造的主人”這一主旨，開展以“快樂藝術(shù)快樂成長”為主題的文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。旨在弘揚(yáng)校園文化藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的文化藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)造能力，使其在參與活動(dòng)的過程中鍛煉自我，發(fā)展自我，展現(xiàn)同學(xué)們積極向上，奮發(fā)努力的精神風(fēng)貌，從而提高同學(xué)們的文化藝術(shù)素養(yǎng)。本屆藝術(shù)節(jié)的口號(hào)是：親親藝術(shù)顯顯身手展展風(fēng)采。下面就本屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展情況做一個(gè)簡要的總結(jié)。
一、明確任務(wù)
要求班主任利用班會(huì)課進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，做到全校師生人人知曉。
二、隆重的開幕式
五月初，**小學(xué)的全體師生，集中在操場，舉行了隆重的校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式。在雄壯的國歌聲中，開幕式開始了。開幕式分六個(gè)程序進(jìn)行。
1、升旗；
2、主持人發(fā)言；
3、宣布藝術(shù)節(jié)開幕；
4、王校長致開幕詞；
5、藝術(shù)節(jié)文藝表演；
6、開幕式結(jié)束。開幕式上，同學(xué)們歡欣鼓舞，明確了藝術(shù)節(jié)的主題和目標(biāo)。下面是藝術(shù)節(jié)開幕式文藝表演的解說詞：今天我們歡聚在這里，慶祝這個(gè)節(jié)日。
“快樂藝術(shù)快樂成長”是這屆藝術(shù)節(jié)的主題，發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美是這屆文化藝術(shù)節(jié)的目標(biāo)。希望同志們在老師的指導(dǎo)下，積極參與活動(dòng)，大膽展示自己，力爭在競賽中獲獎(jiǎng)。祝藝術(shù)節(jié)圓滿成功！
三、開展活動(dòng)
本次藝術(shù)節(jié)開展了“我愛我?！毙８璞荣悾弧拔磥硌菡f家”演講比賽；“展我風(fēng)采”舞蹈比賽；“多彩生活”繪畫比賽；書法比賽；“童謠創(chuàng)作社”作品展評(píng)；“初升的太陽”廣播賽；手抄報(bào)比賽；古詩文誦讀比賽；器樂比賽；課本劇比賽等。
每次活動(dòng)，都分發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備、比賽活動(dòng)、發(fā)簡報(bào)、小結(jié)這五個(gè)過程。每次活動(dòng)有主題，有目的。學(xué)生們興意盎然，躍躍欲試。他們在活動(dòng)中實(shí)踐，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中鍛煉，在活動(dòng)中收獲。通過繪畫比賽，我們選拔了五十多幅作品，分別通過裝飾，掛在教室門口或?qū)W生經(jīng)常活動(dòng)的區(qū)域，從而豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了情操。通過校歌比賽，學(xué)生人人學(xué)會(huì)了校歌。同時(shí)，學(xué)生們牢記了學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)了學(xué)生們的小主翁意識(shí)，他們更愛自己的學(xué)校，更愛自己的班級(jí)，更愛自己的老師，更愛學(xué)習(xí)了。
在學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我們評(píng)出了各類獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)掘了許多藝術(shù)好苗苗和好的節(jié)目，其中我們的“小百靈”合唱隊(duì)、西洋樂隊(duì)代表學(xué)校參加了第一教育署“合唱”、“器樂”專場的比賽，受到評(píng)委老師的一致好評(píng)，并代表第一教育署參加了浦東新區(qū)的專場比賽，獲得好評(píng)。還有學(xué)生分別參加了上海市的芭蕾舞、鋼琴、獨(dú)唱等比賽，獲得好成績。
四、形成共識(shí)
我們通過紅領(lǐng)巾廣播、周一升旗儀式、公告欄等渠道，宣傳藝術(shù)節(jié)中的典型事例、比賽簡報(bào)，從而使藝術(shù)節(jié)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)之中，學(xué)生的課外生活充實(shí)了，活動(dòng)能力提高了。一些平時(shí)沉默寡言、很少參與活動(dòng)的同學(xué)也得到了鍛煉，他們積極參與活動(dòng)過程，因?yàn)橛行┗顒?dòng)都是全體學(xué)生參加的，例古詩文誦讀賽，要求全班參加，在規(guī)定的古詩中，通過抽簽，每班要背誦十首古詩。班班有歌聲比賽、作文比賽、硬筆書法比賽等也是全班參加的。
五、活動(dòng)思考
校園文化藝術(shù)節(jié)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，是學(xué)校充滿生活力的源頭，是提高學(xué)生綜合藝術(shù)與修養(yǎng)的良好途徑，是師生、生生交流的渠道，是學(xué)校與社會(huì)、家庭的紐帶，值得開展。校園文化藝術(shù)節(jié)從發(fā)動(dòng)到圓滿是一個(gè)比較繁雜的過程，是否把這個(gè)過程放手讓學(xué)生自己去組織完成，或是以年級(jí)為單位去開展，時(shí)機(jī)成熟后，向?qū)W校申請，向全校師生展示自己班級(jí)或年級(jí)的文化藝術(shù)活動(dòng)的成果，時(shí)間可以在一學(xué)年中展示一次，這樣，學(xué)生的自主性更可以得到充分的發(fā)揮，我想這是值得我們思考的。
學(xué)校藝術(shù)節(jié)通知篇十
第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)由團(tuán)總支承辦，從征集節(jié)目開始，同學(xué)們踴躍參加，積極響應(yīng)。經(jīng)過一個(gè)月左右的精心籌備和策劃，我們把整個(gè)藝術(shù)節(jié)分成“我的青春我做主”演講賽、級(jí)段籃球?qū)官?、美術(shù)作品展評(píng)、校十佳小歌手活動(dòng)、器樂演奏比賽、閉幕式文藝匯演等幾大板塊。并對(duì)每個(gè)板塊作出了具體的規(guī)劃和安排。最后，決定把“我的青春我做主”演講賽作為首屆校園文化藝術(shù)節(jié)的開幕式。為了使節(jié)目得到更好的比賽效果，入選的選手進(jìn)入了緊張的排練。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得了許多喜人的成績但同時(shí)也存在著一些問題，現(xiàn)作如下小結(jié)：
一、校領(lǐng)導(dǎo)鼎力支持以及教師傾情相助
校園文化藝術(shù)節(jié)從籌劃到準(zhǔn)備到舉辦都得到了校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持。校領(lǐng)導(dǎo)等對(duì)校園文化藝術(shù)節(jié)高度重視，幾次開會(huì)商討有關(guān)事宜，發(fā)動(dòng)全體師生投入到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中去。不僅如此，他們還親自上陣，對(duì)部分活動(dòng)的參賽選手及參賽作品嚴(yán)格把關(guān)，確保把秀的選手和作品呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校地處山區(qū)，硬件設(shè)施非常有限，為了辦好本次藝術(shù)節(jié)，許多教師都貢獻(xiàn)了自己的課余時(shí)間;部分專業(yè)老師，為了學(xué)生的節(jié)目或作品能在活動(dòng)中有較好的表現(xiàn)花費(fèi)了不少時(shí)間和精力。藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)很多，我們的學(xué)生能取得今天這樣的成績，我們的老師功不可抹。
二、通過藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義觀念，培養(yǎng)了學(xué)生的合作與協(xié)作精神
藝術(shù)節(jié)的特點(diǎn)是活動(dòng)面廣、參與人多，這就要求每位同學(xué)都要有較強(qiáng)的集體主義觀念。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突的時(shí)候，我們的同學(xué)都做出了正確的選擇，那就是有顧全大局的思想，有為班級(jí)和學(xué)校增光的責(zé)任感和使命感。在演出中，同學(xué)們應(yīng)變能力極強(qiáng)，與老師配合得很默契，充分體現(xiàn)了同學(xué)們的潛能。本屆藝術(shù)節(jié)一定會(huì)記錄下同學(xué)們集體主義的精神，并且把這種精神一直發(fā)揚(yáng)下去。
在合作完成本次文化藝術(shù)節(jié)的過程中讓人感動(dòng)的是我們學(xué)生訓(xùn)練的那股子勁頭：大冬天，他們身著夏裝，從不喊冷;練舞、練唱爭分奪秒，雖練得腰酸背痛、口干舌燥，從不喊累;制作道具通霄達(dá)旦，從不喊苦，在贏得了如潮的掌聲的同時(shí)，也加深了同學(xué)之間深厚的友誼，更為重要的是鍛煉和培養(yǎng)了他們的堅(jiān)持與協(xié)作精神，為以后的人生道路打下了一個(gè)很好的伏筆。在人的一生之中，你們只有三個(gè)春秋的初中生活，而只有在初一/初二的時(shí)候才有機(jī)會(huì)上臺(tái)演出，那么這種合作的機(jī)會(huì)是彌足珍貴的，每一位同學(xué)都應(yīng)該珍惜。這不僅是一種能力的培養(yǎng)，也是一份最珍貴的記憶。
三、通過藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，鍛煉和培養(yǎng)了一批班、團(tuán)干部和藝術(shù)特長生
在藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，各班、團(tuán)干部都作了大量的組織工作，每一項(xiàng)活動(dòng)背后都有組織者的汗水。在每一項(xiàng)活動(dòng)中，各班、團(tuán)干部都費(fèi)盡心思地策劃、組織，克服了別人難以想象的困難。同學(xué)們盡心盡力，把每一份工作都當(dāng)作是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，相信不久的將來他們都會(huì)成為一批優(yōu)秀的組織者、優(yōu)秀的管理人才。
四、活動(dòng)反思
回顧本屆藝術(shù)節(jié)，還有許多不盡人意的地方。排練的時(shí)候，個(gè)別同學(xué)對(duì)自己的言行還不能夠有一個(gè)正確的態(tài)度。還有個(gè)別班級(jí)的學(xué)生對(duì)自己班的節(jié)目本身和自己本人的能力還不能夠進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)不足，出現(xiàn)了這樣那樣的問題，給具體做這些工作的老師帶來了許多不便，致使正常的工作進(jìn)程受到阻礙。在整個(gè)藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)中，要想使每一項(xiàng)工作做好，各個(gè)部位都要同力協(xié)作，才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。如果一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了紕漏，就會(huì)打亂原有的計(jì)劃。最后參加演出的節(jié)目和表演的演員，經(jīng)歷了初檢、復(fù)檢，已經(jīng)從班級(jí)行為上升到學(xué)校行為，此刻他們不再僅僅代表自己和班級(jí)，而是代表了全體中學(xué)師生的形象，所有一切行為要求標(biāo)準(zhǔn)也提高了一個(gè)檔次。無論是誰，都服從大局的要求。要嚴(yán)格按照演出的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。這一切是行為的準(zhǔn)則，也是活動(dòng)的規(guī)則。這不是這項(xiàng)工作實(shí)施者個(gè)人的要求和意愿，不存在個(gè)人主觀的判斷問題。希望廣大師生能夠給予理解，使我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)越辦越好。
第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)已圓滿結(jié)束，讓我們銘記“展現(xiàn)青春風(fēng)采傳承校園文化構(gòu)建和諧校園”的宗旨，把自己塑造成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
學(xué)校藝術(shù)節(jié)通知篇十一
我們清醒的認(rèn)識(shí)到提高教師教學(xué)基本功是提升教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建高效課堂的有效途徑。學(xué)校高度重視教師基本功的的提升，組織了一系列的活動(dòng)，大幅度提升了我校教師的教學(xué)基本功，為構(gòu)建高效課堂奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足特對(duì)我校教學(xué)基本功訓(xùn)練工作總結(jié)如下。
一、緊跟教育新形勢，再練教師基本功。
由于時(shí)代的變遷及教育的飛速發(fā)展，我們不得不重新思考教師的教學(xué)基本功。對(duì)待傳統(tǒng)上所強(qiáng)調(diào)的“三字一話”之類的基本功要求我們需要視具體的情形而具體分析?，F(xiàn)在的教師需要把重點(diǎn)放在新時(shí)代所需要的新的教學(xué)基本功上，尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)校為這方面的提高和發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。為全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，構(gòu)建高效課堂提供了有力的支撐。教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能，是提高教師崗位實(shí)際能力、造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、辦好人民滿意教育的根本要求。在新課改教學(xué)理念指導(dǎo)下，結(jié)合教師專業(yè)基本功實(shí)際，對(duì)教師進(jìn)行扎實(shí)的基本功訓(xùn)練，切實(shí)提高教師的專業(yè)基本功素質(zhì)，使我校教師的教學(xué)基本功得到全面升。我們教學(xué)基本功訓(xùn)練的目標(biāo)是促進(jìn)全體教師形成熟練的教學(xué)技能，提高整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化，保證教學(xué)質(zhì)量全面提高。
二、開展了豐富多彩的活動(dòng)，有效提高了教師教學(xué)基本功
（一）語言基本功訓(xùn)練活動(dòng)
乘著全區(qū)普通話測試的東風(fēng)，我校組織了講普通話，樹文明新風(fēng)活動(dòng)，對(duì)教師教學(xué)語言提出了明確的要求，教學(xué)語言簡明、準(zhǔn)確、通俗、形象、生動(dòng)、風(fēng)趣、含蓄、機(jī)敏、富于啟發(fā)性，層次清楚，抑揚(yáng)頓挫，能圍繞教育教學(xué)工作實(shí)際做數(shù)分鐘演講。通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，我校教師普通話水平顯著提高，在區(qū)普通話測試中，合格率70%以上，有十余名教師獲得二級(jí)甲等的好成績。
（二）書寫基本功訓(xùn)練活動(dòng)
為促進(jìn)教師教學(xué)基本功的提升我校努力爭創(chuàng)書法特色學(xué)校，要求教師每天一小黑板字，兩天一張鋼筆字，掌握粉筆字、鋼筆字書寫姿勢、執(zhí)筆方法；筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)規(guī)范；書寫規(guī)范、勻稱、整潔；有一定書寫速度。
（三）教學(xué)繪圖基本功訓(xùn)練活動(dòng)
能根據(jù)教學(xué)需要畫出人物、動(dòng)物、植物、生活用品等類型的簡筆畫；畫面美觀，有一定的速度。
（四）現(xiàn)代教育技術(shù)基本功訓(xùn)練活動(dòng)
能夠熟練使用計(jì)算機(jī)，鼓勵(lì)教師才參加全國計(jì)算機(jī)職稱考試，并在課堂教學(xué)中能夠熟練使用多媒體教學(xué)設(shè)備。
（五）教學(xué)設(shè)計(jì)基本功訓(xùn)練活動(dòng)
解讀教材能正確分析教學(xué)內(nèi)容的背景、地位與作用，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并拓展理解教學(xué)內(nèi)容。現(xiàn)場抽簽確定教材內(nèi)容，限時(shí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和編寫教案教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)既體現(xiàn)三維目標(biāo)又符合學(xué)生認(rèn)知水平，能兼顧個(gè)別差異，并具有可觀察、可測量的特點(diǎn)，便于教學(xué)檢測。教學(xué)過程設(shè)計(jì)能有效加工教材，正確選擇教學(xué)內(nèi)容；能選擇有效教學(xué)策略，開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)；能開展有效教學(xué)評(píng)價(jià)，獲取必要的反饋信息。
（六）教學(xué)表達(dá)基本功訓(xùn)練活動(dòng)
三、嚴(yán)格要求，保障訓(xùn)練的效果
1、以學(xué)校為單位，結(jié)合基本功要素、項(xiàng)目組織開展教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)。形式可采取基本功講座、組織專項(xiàng)訓(xùn)練、拜師收徒、觀摩交流、競賽達(dá)標(biāo)、教學(xué)展示講評(píng)和基本功考核等。
2、活動(dòng)要求做到“五落實(shí)”。即組織、內(nèi)容、時(shí)間、形式及管 理措施落實(shí)。要善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)和吸取各方面的經(jīng)驗(yàn),開展多種形 式多種層次的訓(xùn)練活動(dòng)。
3、學(xué)校將對(duì)開展基本功訓(xùn)練情況進(jìn)行檢查調(diào)研,并在此基礎(chǔ)上組織觀摩,舉辦基本功展示活動(dòng)。
4、學(xué)校定期舉辦教學(xué)基本功訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、優(yōu)秀達(dá)標(biāo)技能展示活動(dòng)。對(duì)訓(xùn)練活動(dòng)及時(shí)總結(jié)反饋,促使活動(dòng)扎實(shí)有效的開展下去。
5、為使教師基本功訓(xùn)練長期、有序、有效的開展下去,學(xué)校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立"教師基本功訓(xùn)]練領(lǐng)導(dǎo)斗小組研究本方案。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際制定教師基本功訓(xùn)練實(shí)施方案。
四、加強(qiáng)監(jiān)管確?；竟τ?xùn)練的有效性
（一）保證科學(xué)運(yùn)行，健全組織機(jī)構(gòu)。成立以責(zé)任校長為組長的“教師練功領(lǐng)導(dǎo)小組”。
（二）做到規(guī)范管理，健全工作制度。
（1）為把這項(xiàng)工作抓緊，抓實(shí)，學(xué)校采取包組領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任包保措施。負(fù)責(zé)年組教師練功情況，并制定了包保捆綁制度。在教育教學(xué)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常研究大練教學(xué)基本功的特點(diǎn)和規(guī)律，包組領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常指導(dǎo)練功活動(dòng)，布置練功任務(wù)。參加相關(guān)的安排、關(guān)注具體進(jìn)展和活動(dòng)效果。督促年組教師認(rèn)真開展活動(dòng)，不能走過場、不走形式，注重實(shí)效。
（2）注重了教師大練教學(xué)基本功制度建設(shè)?？己嗽u(píng)價(jià)與練功獎(jiǎng)懲相結(jié)合。通過制度和方案來約束教師練功行為，提高練功實(shí)效?？恐贫葘?duì)練功加以規(guī)范、靠管理提升練功質(zhì)量、靠考評(píng)將練功引向深入。把此項(xiàng)工作納到學(xué)校工作計(jì)劃之中，安排到具體的工作周，負(fù)責(zé)人。
（三）努力統(tǒng)籌安排，科學(xué)規(guī)劃。
我們的大練教學(xué)基本功緊密結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面整合教研活動(dòng)、繼續(xù)教育、教師培訓(xùn)、常規(guī)管理等工作。采取靈活多樣的方式，給教師創(chuàng)造一個(gè)良好的練功環(huán)境和搭建展示成果的平臺(tái)，盡可能考慮教師的工作實(shí)際和實(shí)際需求，減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。
五、點(diǎn)滴成績
經(jīng)過一年來的訓(xùn)練有效提高了教師綜合素質(zhì)，提升了教學(xué)質(zhì)量。通過對(duì)教師教學(xué)能力的培訓(xùn)、考核和展示活動(dòng)，使教師的說課能力有所提升，進(jìn)而帶動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等方面有較大幅度的提高。選派出教學(xué)能力優(yōu)秀的教師參加區(qū)講課基本功大賽郝慶斌等老師獲得較好名次。本的教學(xué)基本功比賽中我校派出的高端端老師獲得區(qū)一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。
總之，“沒有教師的發(fā)展，就沒有課程的發(fā)展”。教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)為教師的發(fā)展提供了一個(gè)平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)中，讓我們從不同側(cè)面看到了小學(xué)教師的獨(dú)特風(fēng)采、扎實(shí)的基本功和深厚的理論功底，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)教師基本技能、綜合素質(zhì)的不斷提高，也發(fā)現(xiàn)了不少的困難和問題。相信，只要我們扎實(shí)訓(xùn)練，不斷創(chuàng)新訓(xùn)練形式，努力為教師提供學(xué)習(xí)、發(fā)展、提高的平臺(tái)，我校教師的整體素質(zhì)一定會(huì)有更大的提高。
學(xué)校藝術(shù)節(jié)通知篇十二
今天，是令人緊張又興奮的一天。我們南甌校區(qū)又迎來了我們的藝術(shù)節(jié)!
上午，是美術(shù)類比賽。我報(bào)名參加了文化衫設(shè)計(jì)。等待著比賽時(shí)間的到來，我狂奔到一樓大廳，領(lǐng)到了我要畫的白色t恤，就開始專注的畫了起來。參加的同學(xué)們都各自畫著自己的文化衫，各種精彩的畫面一件件呈現(xiàn)在了我們面前。我正在畫的不可開交，媽媽在邊上指手畫腳，叫我這里畫大一點(diǎn)，那里畫濃一點(diǎn)，我這邊還沒涂完，又要上那邊涂色。終于，我完成了我的文化衫設(shè)計(jì)，我自我感覺還不錯(cuò)，當(dāng)我過去看看同班的心茹和依諾的畫時(shí)，我覺得自己和他們比起來差的遠(yuǎn)了。我有點(diǎn)垂頭喪氣的跑去洗工具了。
當(dāng)我得知我的文化衫得了第一名的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)真的喜出望外！心情可激動(dòng)了。心里美滋滋的！下午我參加的是詩歌朗誦《感恩的心》，于是我早早做好了準(zhǔn)備，換好了衣服等待比賽的開始。上臺(tái)時(shí)，我非常緊張，但是比賽中，我非常淡定，也很順利的完成了表演。獲得很響亮的掌聲!
今天的藝術(shù)節(jié)我還是收獲很多的，也覺得特別快樂！同學(xué)們都表現(xiàn)的非常棒！這就是藝術(shù)節(jié)，這就是我們的藝術(shù)節(jié)!
學(xué)校藝術(shù)節(jié)通知篇十三
一年一度的校園藝術(shù)節(jié)開始了，校園里處處洋溢著歡樂的氣氛。
演出開始了，首先進(jìn)行的是詩朗誦，詩朗誦的順序是從低年級(jí)到高年級(jí)。剛開始朗誦的同學(xué)因?yàn)榫o張，朗誦得有些結(jié)巴。媽媽提醒我：“你可不能忘了詞呀！”我信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。該我朗誦了，也許是第一次上臺(tái)的原因，我激動(dòng)地腿有些發(fā)抖，聲音有些發(fā)顫，好不容易朗誦完了，回到座位上，我的臉像火燒一樣。媽媽說：“沒忘詞，朗誦得挺好的。下面你還要唱歌，媽媽相信你是最棒的?！甭犃藡寢尩脑?，我心里好受多了。
節(jié)目按順序在進(jìn)行，時(shí)間過得真快，不一會(huì)兒的功夫就又輪到我唱歌了。我唱得是《種太陽》。這次，我的膽子好像大了點(diǎn)，不再那么害怕和緊張。我很輕松地就唱完了，臺(tái)下立刻響起了掌聲。我看見媽媽、老師和同學(xué)們都在使勁為我鼓掌、喝彩，我激動(dòng)地滿臉通紅。
校園藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，雖然我只在唱歌上得了第二名，但我很高興，因?yàn)槲颐靼琢恕皼]有隨隨便便成功”這句話的意思。
歷時(shí)一個(gè)月的校園文化藝術(shù)節(jié)，終于在今天(12月30日)要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。（閉幕式分三批舉行）今天下午，我們?nèi)迥昙?jí)師生將在學(xué)校報(bào)告大廳舉行文化節(jié)閉幕式。
下午1點(diǎn)，我們伴著優(yōu)美的音樂步入報(bào)告大廳，只見大廳里亮堂堂的，舞臺(tái)上也是彩燈輝映，整個(gè)大廳洋溢著熱情濃郁的藝術(shù)氣息！
閉幕式上，每個(gè)班都表演了精彩的節(jié)目，有大合唱，有相聲，有兒童時(shí)裝秀，有健美操表演，有我班的徐可成表演的二胡獨(dú)奏……真是八仙過海，各顯神通。其中我最賞識(shí)的節(jié)目有兩個(gè)：三（4）班的兒童時(shí)裝秀和我們五(7)班的二胡獨(dú)奏。
快輪到三（4）班表演了，只見一隊(duì)三（4）班小模特兒拎著大包小包鉆進(jìn)了后臺(tái)換妝室。不一會(huì)兒，小模特兒們穿著漂亮的時(shí)裝陸陸續(xù)續(xù)地從后臺(tái)蹦了出來。
總之，時(shí)裝表演引人入勝高潮迭起，孩子們那充滿活力的精彩表演，博得了全場觀眾的陣陣喝彩，我也著實(shí)開了一下眼界。
不一會(huì)兒，就輪到我們五（7）班的二胡手徐可成上場了。只見他擺好曲譜架子，端坐在椅子上，直了直腰，像模像樣地?fù)芰艘幌孪?，很有演奏家的氣派，我的羨慕之情油然而生。哦，奇怪！怎么這時(shí)候還在調(diào)弦，難道他沒準(zhǔn)備好嗎？哦，我剛才看到我班的拆卸專家顧馳陽撥弄過他的二胡，莫非被他弄壞了? 時(shí)間不等人，徐可成還算沉著，隨便調(diào)了幾下就裝出一副從容鎮(zhèn)定的樣兒拉了起來。對(duì)音樂我是外行，我不便說三道四，他拉的曲子《真的好想你》、《同一首歌》我還是可以唱上幾句的。徐可成那澀澀的，抒情的音樂一起，臺(tái)下就一片寂靜，我只能默默地在心里跟著曲子唱著，盡管徐可成在演奏時(shí)曾有一剎那的走調(diào)，但小觀眾們似乎毫不介意，演奏結(jié)束時(shí)，送以一陣熱烈的掌聲。
精彩的節(jié)目一個(gè)連著一個(gè)，為期一個(gè)月的校園文化藝術(shù)節(jié)終于在一片歡騰之中落下了帷幕。
學(xué)校藝術(shù)節(jié)通知篇十四
為貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，活躍和豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，歌頌偉大的祖國，歌頌講文明、講道德的新人新事，展示學(xué)生的藝術(shù)才華，培養(yǎng)學(xué)生的.整體素質(zhì)。
主任：
副主任：
組員：
11月25日—12月25日（第十三周至第十七周）
樂星大賽--11月26日（第十三周星期一）下午3：55---5：35（初一高一）
歌星大賽--12月3日（第十四周星期一）下午3：55---5：35（初一高一）
舞星大賽--12月10日（第十五周星期一）下午3：55---5：35（初一高一）
書畫之星大賽--12月12日（第十五周星期三）下午4：35---6：30
語言之星--預(yù)賽:12月3日（第十四周星期一）下午3：55---5：35
聲樂：自備伴奏，要求以健康向上的校園歌曲、民歌、優(yōu)秀通俗歌曲為佳，表演形式不限。
書法：要在報(bào)名時(shí)交一份作品參加選拔，入選者才可以參加現(xiàn)場比賽。
繪畫、攝影：只交參賽作品，不組織現(xiàn)場比賽，作品請寫好班次、姓名。書法、繪畫、攝影作品在第十三周星期五（11月30日）下午5：00以前以班為單位交教育處徐宏杰老師，過期不予以受理。
1、學(xué)校將對(duì)積極報(bào)名，踴躍參加藝術(shù)節(jié)并取得較好成績的班級(jí)給予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；對(duì)各項(xiàng)比賽的優(yōu)勝者給予“五一”表彰大會(huì)“百花獎(jiǎng)”，同時(shí)，將部分優(yōu)秀一等獎(jiǎng)節(jié)目納入學(xué)校元旦文藝匯演進(jìn)行展示。
藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的評(píng)定包括報(bào)名人數(shù)占20%、取得成績占80%（單項(xiàng)比賽40%、集體比賽40%）。組織獎(jiǎng)的比例：按各年級(jí)班額的30%選取，高二分文理科。
1、各班班主任、文娛委員、參賽同學(xué)應(yīng)關(guān)注教育處通知，以免延誤比賽。各年級(jí)組學(xué)
生會(huì)文藝部在比賽的前一天，在年級(jí)組公告欄顯要位置公布比賽項(xiàng)目、時(shí)間、地點(diǎn)。
2、要求各班于十二周周三（11月21日）下午17：00前將報(bào)名單交教育處老師
處，過期不交作自動(dòng)棄權(quán)處理。
大合唱：每班兩支參賽歌曲，校歌為必唱歌曲（唱一段），再自選一曲（選曲為歌唱祖國題材歌曲）。各班自己準(zhǔn)備伴奏，使用伴奏音樂請?zhí)崆耙惶彀l(fā)送到郵箱：********并且注明班級(jí)。
（如遇時(shí)間更改，以通知為準(zhǔn)，并請各年級(jí)學(xué)生會(huì)文藝部及時(shí)通知到位）
學(xué)校藝術(shù)節(jié)通知篇十五
在我們平凡的日常里，我們經(jīng)常會(huì)看到一些用到開幕詞的場景，開幕詞對(duì)引導(dǎo)會(huì)議或活動(dòng)順利進(jìn)行，保證會(huì)議或活動(dòng)圓滿成功，有著重要的意義。相信很多朋友都不太清楚什么樣的開幕詞才是好的開幕詞吧，下面是小編精心整理的學(xué)校藝術(shù)節(jié)開幕詞，歡迎大家分享。
老師們、同學(xué)們：
早上好!
在春暖花開、生機(jī)勃發(fā)的日子里，我們在此隆重集會(huì)，攜手拉開x校第x屆文化藝術(shù)節(jié)的序幕。首先我謹(jǐn)代表體衛(wèi)藝處，對(duì)第x屆校園文化藝術(shù)節(jié)的開幕表示熱烈的祝賀，對(duì)為本屆文化藝術(shù)節(jié)做了大量準(zhǔn)備工作的所有老師和同學(xué)們表示誠摯的感謝!
校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。文化藝術(shù)節(jié)是校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是全體師生魅力展現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)。我校的文化藝術(shù)節(jié)已成功舉辦了兩屆，作為校園文化內(nèi)涵的一種外在表現(xiàn)形式和有效載體，已經(jīng)成為繁榮校園文化，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的品牌工程，成為我校師生文化生活中不可或缺的一道風(fēng)景線。
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)以“活力青春和諧校園”為主題，以繼承與創(chuàng)新并重，普及與提高并舉為宗旨，在為期一個(gè)月的時(shí)間里，結(jié)合同學(xué)們的特點(diǎn)、專長組織開展五大板塊12項(xiàng)文化藝術(shù)活動(dòng)，目的是通過豐富多樣的.活動(dòng)，充分構(gòu)建x校學(xué)生發(fā)展的文化背景和智力背景，營造健康、和諧、青春、向上的文化氛圍，引發(fā)同學(xué)們的生活激情、學(xué)習(xí)熱情和豐富的想象力。本屆文化藝術(shù)節(jié)將是對(duì)我校校園文化的又一次大檢閱，它將進(jìn)一步推進(jìn)一中的校園文化向更高層次發(fā)展。
我希望，全體一中師生都能以飽滿的精神、萬分的熱情積極參與，在這個(gè)創(chuàng)新的舞臺(tái)上盡情展示，不斷發(fā)現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、發(fā)展自我，為美麗的一中增添一抹亮麗的色彩。
我相信，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，必將營造一種濃郁的氛圍，最有效地激發(fā)我們?nèi)w師生追求美好生活和藝術(shù)真諦的滿腔熱情，為每一個(gè)熱愛文化藝術(shù)的東方人提供一個(gè)觀察美、欣賞美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的廣闊天地。我相信，有廣大師生的熱情參與、積極工作，校園文化藝術(shù)節(jié)也一定會(huì)越辦越出色。
現(xiàn)在，我宣布：xx中學(xué)第x屆文化藝術(shù)節(jié)隆重開幕!
學(xué)校藝術(shù)節(jié)通知篇十六
在這個(gè)美好與充滿陽光的一天里，我校舉行了藝術(shù)節(jié)，在2號(hào)樓的會(huì)議大廳里演出，展示出我們班的風(fēng)采，外國人把那京劇一陣歡快的旋律回到了整個(gè)大廳，學(xué)生們都用自己美妙的歌聲，優(yōu)美的舞姿來慶祝這九祖國的70華誕，一個(gè)個(gè)在班級(jí)，課余時(shí)間里有著充分準(zhǔn)備的女孩子們都穿著小裙子，個(gè)個(gè)打扮的花枝招展，美不勝收，男孩子們穿著小西服打扮得如紳士一般，甚至有的班級(jí)準(zhǔn)備著向日葵的道具，而我們班卻與別的班與眾不同，個(gè)個(gè)精神抖擻，穿著洋氣的迷彩服，手握著長款大布箱頭戴著京劇臉譜，口袋里裝著軍帽，軍帽上有一顆紅星。在頭頂上熠熠生輝，也顯示出我們班同學(xué)的朝氣。
一張張臉譜代表著我們對(duì)中國國粹的熱情，一個(gè)個(gè)音符代表著我們對(duì)小升初的追求，一個(gè)個(gè)帶著美好的憧憬博得了評(píng)委和老師的喝彩，第2首歌曲開始演唱，日落西山紅霞飛。一個(gè)個(gè)京劇大王轉(zhuǎn)眼間變成了中中國子弟兵，穿著帥氣的迷彩服，手手捧長步槍，鏗鏘有力的唱著旋律，得了二等獎(jiǎng)。
學(xué)校藝術(shù)節(jié)通知篇十七
一、活動(dòng)主題：
充滿兒童情趣、反映校園生活、富于時(shí)代氣息、弘揚(yáng)高尚情操的現(xiàn)代童謠和兒童詩歌。
二、活動(dòng)目的：
為“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、振奮民族精神”，培養(yǎng)學(xué)生讀書的樂趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)進(jìn)一步拓寬思想品德教育的渠道，通過開展新童謠和兒童詩歌編創(chuàng)和詠?zhàn)x比賽這種貼近學(xué)生品德實(shí)際，貼近學(xué)生生活實(shí)際，貼近學(xué)生群體的活動(dòng)，進(jìn)一步陶冶他們的情操，培養(yǎng)他們的情感、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
主題征文、美術(shù)現(xiàn)場繪畫
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月、6月上旬
五、具體安排：
（一）學(xué)習(xí)階段
1、誦讀作品。每個(gè)年級(jí)篩選出100首優(yōu)秀作品，利用晨讀、班會(huì)課等時(shí)間誦讀，于吟唱中加深對(duì)童謠的理解。
3、匯編材料。要求：請各班主任指導(dǎo)學(xué)生按以下分類搜集材料：愛國守法篇、明禮誠信篇、勤儉自強(qiáng)篇、勤奮學(xué)習(xí)篇、其它篇。
（二）創(chuàng)編階段
老師指導(dǎo)孩子嘗試著創(chuàng)作充滿兒童情趣、反映校園生活、富于時(shí)代氣息、弘揚(yáng)高尚情操的現(xiàn)代童謠和兒童詩歌。
要求：班主任和語文老師合作指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編，同時(shí)號(hào)召家長共同參與活動(dòng)。
（三）成果展示階段
1、各年級(jí)篩選出學(xué)生優(yōu)秀作品100首
2、優(yōu)秀作品展演。每班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目在慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)中展演，可以采用誦、唱、演、畫、書等形式展示作品。
3、表彰激勵(lì)。表彰鼓勵(lì)“小小作家”。
要求：
作品展演原則上由全班學(xué)生參加。班主任和配班老師在充分發(fā)揮學(xué)生積極性和主動(dòng)性的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生排練。
注：本方案未盡之處可作修改，解釋權(quán)屬校長室。
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