實(shí)用組織人的心得體會(huì)和感想（模板17篇）

寫心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)效果。寫心得體會(huì)時(shí)要注重自我反思和批判，包容自己的不足，并提出改進(jìn)的方向和方法。以下是小編為大家精選的心得體會(huì)范文，供大家參考。

組織人的心得體會(huì)和感想篇一

按照學(xué)院黨委的要求，今天我們?cè)谶@里召開支部組織生活會(huì)，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，進(jìn)一步提高思想理論水平和業(yè)務(wù)能力，迎接黨的十八大的。召開。下面，我就創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展以來自身的學(xué)習(xí)、發(fā)展情況作一匯報(bào)：

深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的繼續(xù)。xx年，關(guān)于黨的建設(shè)的部署中，曾明確提出開展兩項(xiàng)活動(dòng)，一是在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，二是在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。之所以在全黨深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)之后，要接著開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，是從黨的基層組織戰(zhàn)斗力和黨員先進(jìn)性的實(shí)際出發(fā)，推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)的需要。

其實(shí)，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的重點(diǎn)并不在這個(gè)“先”和“優(yōu)”上，而應(yīng)該是在“爭(zhēng)創(chuàng)”的過程，也就是說，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的價(jià)值并不應(yīng)該僅僅集中體現(xiàn)于最后“爭(zhēng)創(chuàng)”出來的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”上面?？偟膩碚f，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”是一種激勵(lì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)者們繼續(xù)奮勇向前的手段和動(dòng)力，是對(duì)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績(jī)突出的建設(shè)者們的一種鼓勵(lì)。因此，對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)者們來說，在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中獲得各項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)既是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾對(duì)自身過去一段時(shí)間工作成績(jī)的肯定，更是對(duì)自身繼續(xù)做好下一階段工作的鞭策。

1、缺乏全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。雖然每年都制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，但最終全面完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候較少，再就是零散學(xué)習(xí)多而系統(tǒng)學(xué)習(xí)相對(duì)較少。只注重有急用先學(xué)，因工作需要才去花時(shí)間學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)。

2、解放思想、推動(dòng)支部黨員改革創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。帶領(lǐng)黨員解放思想的力度還不夠大，造成支部黨員大多數(shù)習(xí)慣于用過去的經(jīng)驗(yàn)思考問題，用過去管理的方式開展工作，缺乏開拓性思維。

針對(duì)存在的問題和不足，我將在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)真聽取意見，不斷提高。通過認(rèn)真分析，深入研究，我們的初步思路為：

1、堅(jiān)持帶領(lǐng)黨員解放思想\\。永恒的發(fā)展主題要求我們的思想觀念必須不斷更新，適應(yīng)職業(yè)教育的發(fā)展形勢(shì)。因此，要帶領(lǐng)支部全體黨員始終堅(jiān)持解放思想，打破傳統(tǒng)思維和行為定勢(shì)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，切實(shí)把黨員的先鋒模范作用發(fā)揮出來。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化黨員黨性學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，努力增長(zhǎng)為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)和才干。要在支部大力營造一種朝氣蓬勃、積極向上的文化氛圍；營造一種求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作氛圍；營造一種樂于奉獻(xiàn)、勇于開拓的創(chuàng)新氛圍。通過改革和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)黨員素質(zhì)大提升，才干大增長(zhǎng)。

組織人的心得體會(huì)和感想篇二

作為一名新入編的教師，我很感激教育局為我們安排的入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面、緊湊，既有教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理、青年教師培養(yǎng)，也有教學(xué)科研、備課、聽課等等。通過培訓(xùn)，我對(duì)教師這一職業(yè)有了全新的理解和體會(huì)。培訓(xùn)期間，我有很大的收獲。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

最后一場(chǎng)講座是x老師，他的講座是《教師激情成長(zhǎng)四重奏》，讓我了解到如何在平凡的崗位上數(shù)十年如一日的保持學(xué)習(xí)和工作的熱情。x老師講課語言幽默，方法獨(dú)特，讓我在非常愉悅的心境中輕松但充實(shí)的度過了三個(gè)小時(shí)，給這次培訓(xùn)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

教師做為一個(gè)職業(yè)已經(jīng)得到了社會(huì)的普通認(rèn)可與肯定，然而由于工資待遇收入的不高，部分人對(duì)其輕視。如果單從經(jīng)濟(jì)的角度來評(píng)價(jià)其職業(yè)特點(diǎn)，那么這的確不是一份理想的工作，然而教師職業(yè)的內(nèi)容卻充滿著無窮無盡的樂趣，是其他任何職業(yè)都無法比擬的，因而做為教師，首先要轉(zhuǎn)變自己的工作心態(tài)，始終以一種激情的狀態(tài)投入工作，那么將發(fā)現(xiàn)的是寬大無比的快樂世界。

在教育上想有所成就，本身就要求天生的不安分，有夢(mèng)想，有激情，也只有在這種狀態(tài)的激勵(lì)下，工作的積極性、效率性才高。激情不僅是要求教師個(gè)人專業(yè)方面有突出的表現(xiàn)，而且還表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的真愛之上。任何一位成功的教育者，他們不僅是對(duì)教育教學(xué)的孜孜深愛，更是對(duì)學(xué)生無微不至的真愛，只有讓無私的愛撒向每位學(xué)生的心田時(shí)，才能讓師生產(chǎn)生情感上的共鳴，讓課堂充滿融融親情。

除了這兩位老師之外，還有兩位老師分別做了關(guān)于信息技術(shù)和如何做一名智慧型老師的講座，這些話題都讓我學(xué)到了很多。

我想說，培訓(xùn)讓我成長(zhǎng)了很多，提高了很多，同時(shí)這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯起點(diǎn)的號(hào)角。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校覍⒁员敬闻嘤?xùn)精神作為指導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)為x小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

20x年x月x日，我有幸地參加了我校舉辦的教師培訓(xùn)，作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師，我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時(shí)地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看剛開學(xué)時(shí)的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。

我國的教育改革隨著社會(huì)的全面進(jìn)步在不斷深入，新形勢(shì)與新的歷史階段對(duì)我們教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為小學(xué)教師，只有具備了全面的素質(zhì)要求，才能培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展需要的人才，才能培養(yǎng)出推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人才。而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)提升的，因?yàn)樗俏覀兘處熕刭|(zhì)的核心，并且它將直接影響我們教書育人的整個(gè)過程和質(zhì)量。

“學(xué)高為師，德高為范”，這是對(duì)我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識(shí)和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德。教師職業(yè)道德，我覺得它集中體現(xiàn)在對(duì)教育的責(zé)任感、關(guān)愛學(xué)生和工作效率等方面。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著我國未來的建設(shè)發(fā)展，是我國社會(huì)主義建設(shè)中具有舉足輕重地位的部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才會(huì)激發(fā)更多的工作熱情，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時(shí)間。

有了對(duì)教育的責(zé)任感還不夠，教師不僅僅是學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友，所以關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)教師最基本的道德，也是其強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不偏見、片面地對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)該更多地關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展;更多地了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，能夠給他們一個(gè)適合他們自己的舞臺(tái)，讓他們有更多機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自己的年輕魅力，張揚(yáng)青春的才華，找回丟失的自信。

教師個(gè)人的工作心得體會(huì)感想2

組織人的心得體會(huì)和感想篇三

高三階段，重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)改革，深刻研究考綱，不斷改進(jìn)和制定復(fù)習(xí)的策略和方法。無論那一階段的研究，我們都借鑒現(xiàn)有的教學(xué)成果，提出新的教學(xué)設(shè)想，大膽嘗試，以公開課和示范課的形式進(jìn)行實(shí)踐。

高三復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴感悟

回顧高三復(fù)習(xí)的全過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我們得到以下的點(diǎn)滴感悟，以期對(duì)未來的高三復(fù)習(xí)提供借鑒。

注重以人為本，營造和諧、健康的復(fù)習(xí)空間是成功復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)

教育改革的首要目的就是“以人為本，促進(jìn)學(xué)生和諧健康地發(fā)展”，高三數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)然也不例外。

重視學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，在數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)中，健全學(xué)生的人格品質(zhì)。心理素質(zhì)是適應(yīng)環(huán)境，贏得學(xué)習(xí)，取得成功的必要條件。注意學(xué)生的心理調(diào)節(jié)，是高考復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。

首先應(yīng)注意學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生心理的耐壓力。由于數(shù)學(xué)的抽象性，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)經(jīng)常伴隨著困難，數(shù)學(xué)為磨練意志，提高耐挫力提供絕好的平臺(tái)。在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中，要注意教育學(xué)生勇于面對(duì)失敗，對(duì)學(xué)生提出的問題，不要輕易解答，而是要幫助他們探索。同時(shí)要淡漠學(xué)生的考試成績(jī)，要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲。只有經(jīng)歷磨練，才會(huì)真正體會(huì)成功的快樂，自信心才會(huì)得到加強(qiáng)。這有易于提高考生的心理應(yīng)變能力。

其次是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，在鉆研數(shù)學(xué)中品質(zhì)得到發(fā)展與健全。高考的另一個(gè)重點(diǎn)則是對(duì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪芰?，語言表達(dá)能力的考察。所以在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中必須要注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，一絲不茍的學(xué)習(xí)精神。

注重“雙基”教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)是成功復(fù)習(xí)的保證

重視課本，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，建構(gòu)學(xué)生的良好知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是培養(yǎng)能力、提高數(shù)學(xué)素質(zhì)的載體，良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用知識(shí)的保證，必須給予高度重視?？v觀高考試題，許多試題源于課本，是課本例題、習(xí)題的組合、加工和拓展，充分表現(xiàn)出課本教材的基本作用。以課本為主，重新全面梳理知識(shí)、方法，注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的重組與概括，揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律，從中提煉出思想方法是成功復(fù)習(xí)保證。

加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，確保學(xué)生能力水平的發(fā)揮。高考數(shù)學(xué)命題注重能力立意，數(shù)學(xué)的核心能力是思維能力，它包括空間想象、直覺猜想、歸納抽象和運(yùn)算求解等諸多方面。在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中，我們力爭(zhēng)做到精講題，練得法，重過程，講到位。選題要注意典型性、目的性、針對(duì)性。訓(xùn)練題不在“多”而在 “精”。要精選一些在多個(gè)知識(shí)層面交匯且綜合性較高的題型進(jìn)行訓(xùn)練，注重解題過程，通過解題搞清知識(shí)的形成過程和問題的x過程，以提高學(xué)生的思維能力和在不同情景下的知識(shí)遷移能力。

以上是我的工作總結(jié)和點(diǎn)滴體會(huì)，希望能給今后的工作提供幫助，僅供大家參考，不當(dāng)之處請(qǐng)大家指正!

組織人的心得體會(huì)和感想篇四

各位老師：

下午好!我今天演講的題目是《立德樹人、關(guān)愛學(xué)生》。我認(rèn)為，教師應(yīng)該立德樹人，關(guān)愛學(xué)生。教師不僅要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，要對(duì)教育、教學(xué)工作熱愛，也要對(duì)每一個(gè)學(xué)生充滿愛心。教師要肩負(fù)起“立德樹人，教書育人”的光榮職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡薄名利，自尊自律，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，以高尚師德影響學(xué)生，以風(fēng)范學(xué)識(shí)感染學(xué)生，作學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和指路人。

教師要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立身之本，教師應(yīng)該愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。

教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，舉止端莊，文明禮貌，衣著整潔，謙和謹(jǐn)慎，處處以文明行為帶動(dòng)學(xué)生，提高自己的思想境界、工作水平，用高尚的情操感染學(xué)生，為學(xué)生樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的榜樣。教育是一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

教師要尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能對(duì)學(xué)生隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。教育的根本宗旨就是關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步。為了學(xué)生一切，教好每一個(gè)學(xué)生，是教師的天職。教師要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急、教學(xué)生之所需、辦學(xué)生之所盼，心永遠(yuǎn)和學(xué)生在一起。當(dāng)前對(duì)學(xué)困生、貧困生、后進(jìn)生、留守生，需要格外關(guān)注。將人文關(guān)愛，送進(jìn)學(xué)生心靈，把愛的種子播撒到每個(gè)學(xué)生心田。以真情、真心、真誠，教育和影響學(xué)生，讓學(xué)生“樂其師，信其道?！庇肋h(yuǎn)做學(xué)生的良師益友，永遠(yuǎn)做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。

期里，每天放學(xué)后，杜老師先讓小曾盡力完成英語，數(shù)學(xué)科會(huì)做的題，然后，就帶小曾讀句子讀課文，有時(shí)也會(huì)用填空的方式，讓小曾寫句子，天天如此訓(xùn)練。到了第二個(gè)學(xué)期，杜老師開始鼓勵(lì)小曾大膽寫文章，不會(huì)的字，就問老師。就這樣，杜老師和小曾從開學(xué)一直努力到期末，這期間的努力總算沒白費(fèi)，在期末統(tǒng)測(cè)中，小曾同學(xué)不僅將分?jǐn)?shù)六變成了九，而且還在九的后面多了一個(gè)零——九十分。

在以后的工作中，我要從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。從自身做起，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，當(dāng)好學(xué)生的榜樣，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，在教育教學(xué)工作中作出貢獻(xiàn)。

組織人的心得體會(huì)和感想篇五

段落2：闡述組織的重要性

首先，我們需要闡述組織的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，時(shí)間是極為寶貴的。一個(gè)好的組織能力可以幫助我們更好地利用時(shí)間，使我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)完成更多的事情。同時(shí)，組織能力也可以幫助我們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜的任務(wù)和困難時(shí)更好地應(yīng)對(duì)，提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)效果。

段落3：講述個(gè)人經(jīng)驗(yàn)

接下來，我們可以分享自己在組織人方面的心得體會(huì)。比如，我們可以談?wù)撝贫ㄓ?jì)劃的重要性。通過合理制定計(jì)劃，我們可以將任務(wù)分解為小的目標(biāo)，并為每個(gè)目標(biāo)設(shè)定截止日期，這有助于我們追蹤進(jìn)展和掌控時(shí)間。此外，我們還可以談?wù)撊绾谓?yōu)先級(jí)。在工作和學(xué)習(xí)中，有時(shí)會(huì)有很多緊急和重要的任務(wù)需要處理，我們可以使用不同的方法（如Eisenhower Matrix）來確定和安排任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，以確保我們先處理最重要的事情。

段落4：探討相關(guān)方法和技巧

在這一段中，我們可以探討一些與組織人有關(guān)的方法和技巧。比如，我們可以談?wù)撊绾斡行У毓芾頃r(shí)間，如避免拖延和分心，如何充分利用碎片化時(shí)間等。此外，我們還可以講述一些實(shí)用的工具和應(yīng)用程序，如時(shí)間管理軟件、待辦事項(xiàng)應(yīng)用等，它們可以幫助我們更好地組織自己的時(shí)間和事務(wù)。

段落5：總結(jié)

最后，我們可以通過總結(jié)來結(jié)束文章。我們可以再次強(qiáng)調(diào)組織人的重要性，并重申提到的方法和技巧。同時(shí)，我們還可以鼓勵(lì)讀者根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求，靈活運(yùn)用這些方法和技巧，并不斷探索適合自己的組織方式和習(xí)慣。

通過以上五段式的組織，我們可以清晰地呈現(xiàn)一個(gè)關(guān)于組織人的心得體會(huì)的文章。從闡述組織的重要性，到分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，再到探討相關(guān)方法和技巧，最后通過總結(jié)，讀者可以對(duì)如何更好地組織自己的時(shí)間和事務(wù)有一個(gè)全面的了解。同時(shí)，在寫文章時(shí)，我們還應(yīng)注重邏輯連貫和條理性，使文章更易讀懂。希望通過這篇文章的指導(dǎo)，讀者們可以更好地運(yùn)用組織能力，提高自己的工作和學(xué)習(xí)效率。

組織人的心得體會(huì)和感想篇六

我的感受是只有秉持和踐行立德樹人的教學(xué)理念，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，才能使學(xué)生親其師、信其道，進(jìn)而樂其道，才能達(dá)到立德樹人的目的。下面是本站小編為大家收集整理的做立德樹人的好老師

心得體會(huì)

師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求。“十年樹木，百年樹人”怎樣才能做一名好教師呢?主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.矢志不渝鑄師魂。

自任教以來 我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終堅(jiān)持“德育首位”的原則，注重學(xué)生的思想教育工作，實(shí)事求是，公正嚴(yán)明，在學(xué)生中威信很高。我堅(jiān)持以德治教，以德育德。堅(jiān)持從育人環(huán)境抓起，從學(xué)生行為規(guī)范抓起，從每一名學(xué)生抓起，給學(xué)生營造了和諧的環(huán)境，喚起了學(xué)生的自信，使學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，戰(zhàn)勝自我，學(xué)會(huì)做人，努力成人，振作精神，奮發(fā)進(jìn)取。

2.樹立良好的師德形象。

教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我們這的杜順老師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚。他深情地說：“我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識(shí)獻(xiàn)給人民?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就，要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。

3.提升專業(yè)技術(shù)能力，提升教師魅力。

首先，教師要提升專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個(gè)教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn)，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)，如果教師不能完善地掌握自己的專業(yè)，就不能成為一個(gè)好教師?！?/p>

其次，教師要增強(qiáng)理論深度，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹立終身學(xué)習(xí)的自覺性，要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識(shí)拓寬教學(xué)內(nèi)容，將科學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來，在實(shí)踐中摸索、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù)，提升人生品位。

4、學(xué)會(huì)寬容，敬業(yè)愛生

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教好書、育好人的力量源泉。教師只有理性地分析不同的學(xué)生的心理，以愛心為前提，充分尊重學(xué)生個(gè)體，才能贏得學(xué)生的歡迎，也只有友愛、善良、公正、尊重、信任……地對(duì)待學(xué)生，教師的教育才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學(xué)生倍感親切和溫暖，從而產(chǎn)生心靈的和諧共振，學(xué)生自然會(huì)自愿接受約束，不斷增強(qiáng)自我教育、自我修養(yǎng)的主動(dòng)性和自覺性，從而促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展、自我提高。古今中外，凡偉大的教育家都是充滿愛心的人?？鬃佑小熬訉W(xué)道則愛人”之語。教育家蘇霍姆林斯基說，他一生中最可貴的東西就是熱愛兒童。全國優(yōu)秀教師魏書生、曹鐵云等，在他們的經(jīng)驗(yàn)之談中無不談及對(duì)學(xué)生一片真摯的愛心。

教師的多重身份，對(duì)教師的品德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平諸方面都提出了更高的要求。這些要求使“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的規(guī)范變得尤為沉重，我們不僅得換角度思考，還得刷新固囿的陳陋眼光。

在邊學(xué)習(xí)邊反思中，我清楚地意識(shí)到，當(dāng)好當(dāng)前形勢(shì)下的新型教師，隨遇而安的態(tài)度不行，固步自封的態(tài)度不行，安分守己的態(tài)度也不行，光說不練的態(tài)度更不行。我們得順應(yīng)潮流，得緊隨形勢(shì)，得更新自我，得探索創(chuàng)新。

“探索創(chuàng)新”是此次學(xué)習(xí)中對(duì)我觸動(dòng)最深的一種感受。教材的更新需要我們探索創(chuàng)新，課堂角色的轉(zhuǎn)換需要我們探索創(chuàng)新，信息技術(shù)的高端化需要我們探索創(chuàng)新，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用需要我們探索創(chuàng)新，我們激勵(lì)學(xué)生探索創(chuàng)新自己得先探索創(chuàng)新……但是如何創(chuàng)新這還是一個(gè)有商榷須爭(zhēng)議的科研話題。

教師也是科研工作者，通過此次的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教師的科研工作更需要?jiǎng)?chuàng)新精神。

首先，在科學(xué)理論指導(dǎo)下創(chuàng)新?？茖W(xué)的理論始終是前進(jìn)的航標(biāo)，在科學(xué)的世界觀和方法論的指導(dǎo)下，我們的思路才符合客觀規(guī)律，我們的工作才有成效。其次，在實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)新。課堂教學(xué)、聽課評(píng)課、班級(jí)管理、常規(guī)檢查等日常工作，都會(huì)給提供我們發(fā)現(xiàn)的契機(jī)，我們要善于利用創(chuàng)新空間，大膽設(shè)想，勇于探索，從而提高工作水平。再次，在調(diào)查基礎(chǔ)上創(chuàng)新。創(chuàng)新不是異想天開，不是閉門造車，我們要把黨的方針政策、上級(jí)的工作部署同我們的工作實(shí)際結(jié)合起來，加強(qiáng)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)典型，發(fā)現(xiàn)問題，尋找科學(xué)的措施和對(duì)策。

當(dāng)然，探索創(chuàng)新對(duì)人的素質(zhì)是有一定的要求的。它要求我們具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，創(chuàng)新意識(shí)和精神來源于我們隊(duì)事業(yè)的熱情和忠誠，需要我們有一定的勇氣和膽識(shí)，也向我們的能力和本領(lǐng)發(fā)起挑戰(zhàn)。創(chuàng)新是一個(gè)永恒的課題，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾需上下而求索”，一個(gè)有創(chuàng)新精神的人，必定具備非凡的毅力和恒心，哪怕前路坎坷，哪怕荊棘擋道，依然不改艱辛前行的步伐。

實(shí)踐永無止境，創(chuàng)新永無止境。

第三十個(gè)教師節(jié)前夕，到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生，并向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。他在講話中強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。我是師范學(xué)校畢業(yè)的，今年也是我從教第三十年，在倍受鼓舞的同時(shí)，對(duì)教師的責(zé)任和使命，對(duì)“四有”好老師有了更深切的理解、體悟。見賢思齊，將其內(nèi)化于心，外化于行，繼續(xù)向著好老師努力顯得尤為重要。

尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)在中國不僅悠久，而且一直是主流。教師重要是由教師職業(yè)的特殊性決定的，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇撬茉祆`魂、塑造生命、塑造人的工作。我們的教育對(duì)象是有思想和感情的活生生的人，教育教學(xué)過程是由師生互動(dòng)共同完成。為什么教，教什么，怎么教也就成為每一個(gè)教師必須面對(duì)、思索與回答的基本命題?；仡櫴畮啄曜鰧W(xué)生和三十年教學(xué)的經(jīng)歷，師德至上、學(xué)術(shù)為本、用愛點(diǎn)燃愛、師生共同成長(zhǎng)是我工作中感悟和體會(huì)最深的。

“用愛點(diǎn)燃愛”。愛是做一名好老師的前提，用愛點(diǎn)燃愛，建立“尊重、平等、和諧”的師生關(guān)系，對(duì)師生的共同成長(zhǎng)至關(guān)重要。歷史學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，歷史學(xué)專業(yè)的生源和就業(yè)都面臨著現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，許多學(xué)生一開始有著“所學(xué)非所愛”的迷茫，想打退堂鼓，或者想轉(zhuǎn)專業(yè)。如何通過入學(xué)教育、畢業(yè)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷、教師的現(xiàn)身說法來確立和鞏固學(xué)生專業(yè)思想，成為我們必須面對(duì)的問題。幾年下來，歷史教師的感覺是樹立學(xué)生意識(shí)，站在學(xué)生的角度，付出真愛，用愛點(diǎn)燃愛，主動(dòng)創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法，培育積極向上、充滿生機(jī)與活力的課堂文化，多途徑為學(xué)生考研、就業(yè)服務(wù)，就會(huì)讓學(xué)生明白專業(yè)沒好壞，關(guān)鍵在于你能否學(xué)好。逐年好起來的生源質(zhì)量，不斷提升的考研率和就業(yè)率就是教師付出真愛，最終贏得了學(xué)生的真愛的說明。在培育學(xué)生成長(zhǎng)的過程中，老師們也享受到過程本身帶來的自身生命力煥發(fā)、生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)的歡樂。愛是彼此成全，用愛點(diǎn)燃愛，師生共同成長(zhǎng)已成為師生的共識(shí)。

“師德至上”。立德樹人是教育的核心任務(wù)，也是教師的光榮職責(zé)。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生做人是關(guān)鍵，教會(huì)學(xué)生如何成為社會(huì)需要的人才是核心。孟子曾經(jīng)說：教者必以正。教師素養(yǎng)的厚度，決定了學(xué)生發(fā)展的高度。教師工作具有“示范”性，我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、課堂觀會(huì)通過一言一行傳達(dá)給學(xué)生，對(duì)成長(zhǎng)中的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。歷史系畢業(yè)的學(xué)生比較念舊，十分珍惜大學(xué)的情緣，每每聚會(huì)都會(huì)邀請(qǐng)老師參加。這幾年參加畢業(yè)學(xué)生的聚會(huì)比較多，他們跟我聊到大學(xué)時(shí)代對(duì)他們記憶深刻的、或者影響到他們考研、擇偶的話題，大多是我?guī)麄兪粉E考查活動(dòng)中的一些細(xì)節(jié)，課下交談的一句話、課堂討論時(shí)一個(gè)肯定或贊許的眼神。每每至此，你會(huì)感到身為教師的欣喜、壓力和責(zé)任。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們熟悉的以德立身，以德立教，以高尚的人格感染學(xué)生、以整潔的儀表影響學(xué)生、以和藹友善的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生等等話語，對(duì)塑造一個(gè)好老師是多么重要。我的感受是只有秉持和踐行立德樹人的教學(xué)理念，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，才能使學(xué)生親其師、信其道，進(jìn)而樂其道，才能達(dá)到立德樹人的目的。

“學(xué)術(shù)為本”。學(xué)高為師，備好課、上好課、育好人是作為一個(gè)好教師的基本操守。中國科學(xué)院院士錢偉長(zhǎng)在談到教學(xué)與科研的關(guān)系問題時(shí)曾提出：“你不教課，就不是教師;你不搞科研，就不是好教師”。諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者j·邁克爾·畢曉普在他的自傳《如何獲得諾貝爾獎(jiǎng)》中寫到：“教學(xué)，這是大學(xué)教師生涯的一個(gè)組成部分。它可以是非履行不可的職責(zé)，可以是生活的一個(gè)重要內(nèi)容，也可以是榮譽(yù)的，令人欣慰的一部分。教學(xué)的愿望是發(fā)自肺腑，不需要辯護(hù)，不需要解釋，它是一種文化義務(wù)，是一種使命。只搞學(xué)術(shù)研究而不盡教學(xué)使命，是枯燥無味的。現(xiàn)代的從事教學(xué)和科研的學(xué)者，其最崇高的使命，就是要把科研發(fā)現(xiàn)和教學(xué)兩方面的杰出本領(lǐng)結(jié)合在同一人身上?！睆氖陆虒W(xué)和科研管理的工作實(shí)踐和我自身的教學(xué)科研經(jīng)歷，讓我深深地意識(shí)到教學(xué)與科研如同鳥的兩翼，相輔相成，缺一不可。教學(xué)激發(fā)科研的靈感，研究成果反哺教學(xué)，我自己研究的課題有些就是來自備課、上課、與參與課題研究的學(xué)生討論過程中。一個(gè)顯見的事實(shí)是，人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容不斷更新的需求成為推動(dòng)教師從事科學(xué)研究的動(dòng)力之一，教師只有很好地把握所教學(xué)科的發(fā)展前沿和研究熱點(diǎn)，把握最新的知識(shí)體系和創(chuàng)新技能，才能適應(yīng)和培養(yǎng)社會(huì)需求的人才?？梢哉f，教學(xué)過程既是對(duì)科研精神和科研成果的傳播和驗(yàn)證，也是教師科研動(dòng)力激發(fā)的過程，教學(xué)實(shí)踐有助于教師將科學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，并為科研工作帶來啟發(fā);科研有助于革新教學(xué)內(nèi)容，有助于提高教師的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)品位。只有教師是創(chuàng)造性人才，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造能力的學(xué)生。這幾年參與我課題研究的學(xué)生，所做的

畢業(yè)論文

教師是一種使人類和自己都會(huì)變著更加美好的職業(yè)。好老師是學(xué)出來的，好老師是做出來的，好教師是通過好學(xué)生成就的，好老師沒有最好只有更好。讓我們?yōu)樽鳇h和人民的好老師而努力。

組織人的心得體會(huì)和感想篇七

呈報(bào)：

主題：關(guān)于組織第三屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的請(qǐng)示

主要內(nèi)容：

為積極加強(qiáng)公司文化建設(shè)，豐富員工文體生活，增進(jìn)友誼，提高員工隊(duì)伍凝聚力、向心力，現(xiàn)計(jì)劃于近期組織與xx公司第二屆員工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，相關(guān)申請(qǐng)方案如下：

一、比賽時(shí)間

三、比賽項(xiàng)目及方案(暫定)

四、比賽規(guī)則

(一)、拔河比賽：

1、拔河比賽采用三局兩勝制；

2、每局勝負(fù)判定：當(dāng)中心紅繩被拉出勝負(fù)色線時(shí)，比賽結(jié)束；

3、比賽過程如出現(xiàn)人數(shù)不一致、中途加人及人員摔倒等異常因素裁判可立即終止比賽。

(二)、跳大繩比賽：

1、比賽時(shí)間為限時(shí)3min;

2、比賽規(guī)定時(shí)間內(nèi)可重復(fù)跳繩，取單次所跳最多個(gè)數(shù)為最終比賽成績(jī)；

3、如前三名出現(xiàn)成績(jī)相同，則進(jìn)行加賽決出最終名次。

(三)、“懷舊滾鐵環(huán)”比賽：

5、計(jì)時(shí)從第1位隊(duì)員出發(fā)開始，至第4位隊(duì)員結(jié)束，為單組比賽用時(shí)，人員順序自行安排。

6、如前三名出現(xiàn)用時(shí)相同者，則加賽；

7、第一至第三位隊(duì)員進(jìn)行直線賽，第四位隊(duì)員完成直線賽后另外還需進(jìn)行障礙賽。

(四)、“夾乒乓球”速度賽：

1、賽道分1、2、3賽道，賽道長(zhǎng)度10m;

4、按最終轉(zhuǎn)運(yùn)球的數(shù)量排名，如遇數(shù)量相同的小組則需進(jìn)行加賽決出排名；

5、比賽需服從裁判及比賽規(guī)則，如違反此規(guī)定1個(gè)球/次進(jìn)行最終統(tǒng)計(jì)；

6、中間掉落的球若不撿起，則最終成績(jī)減去掉落的球個(gè)數(shù)。五、獎(jiǎng)品設(shè)置及預(yù)算

六、道具準(zhǔn)備及預(yù)算：

七、備注

(一)考慮到20xx年第二屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)由光纖公司主辦并提供獎(jiǎng)品，故20xx年度活動(dòng)由中心主辦并提供相關(guān)獎(jiǎng)品。

(二)xx企業(yè)文化活動(dòng)組此申請(qǐng)開展相關(guān)報(bào)名等準(zhǔn)備工作。

以上申請(qǐng)，請(qǐng)批示！

組織人的心得體會(huì)和感想篇八

我的身邊時(shí)刻都能看到感人畫面，他們作為一個(gè)一般人，卻不忘公民義務(wù)，他們?cè)诤L(fēng)中逆風(fēng)而行，不顧個(gè)人冷暖，個(gè)人安危，為每家每戶送去溫暖和安心，我的身邊因?yàn)橛羞@些人，才讓我們能安安心心地生活。

國家還在擔(dān)心的防護(hù)中，在我的身邊，村子被封了，村長(zhǎng)還堅(jiān)守在崗位上。國家在戰(zhàn)斗中，我們沒有時(shí)間恐慌悲嘆，而應(yīng)和國家一起，積極參與到抗擊疫情中去!我們興許沒有那些明星有錢，一下子捐出去幾百上千萬;我們興許沒有那些人力資源;興許我們都還是中學(xué)生，沒辦法去支援前線。但是，我們要記住，盡量不出門，注重衛(wèi)生，保護(hù)好自己，不給國家添亂，盡自己所能做國家堅(jiān)實(shí)的后盾，這就是我們此刻所能做的。

高爾基說:“感到自己是人們所需要的和親近的人――這是生活最大的享受，最高的喜悅。這是真理，不要忘了這個(gè)真理，它會(huì)給你們無限的幸福!”是呀，這些主動(dòng)“請(qǐng)戰(zhàn)”的黨員干部和志愿者，在這場(chǎng)疫情防控中，他們會(huì)付出一些代價(jià)，但他們內(nèi)心是幸福的。

記得，前兩天，在抖音上看到過一個(gè)視頻，被訪者是一位女醫(yī)生，她哭著說，她也很膽怯，她也怕被感染上，她怕再也見不到家人朋友了。采訪者問她，既然這么膽怯，為什么還要堅(jiān)持呢?她立馬穿上手中的白大褂，抹掉了眼淚，勇敢而自豪地說，就因?yàn)槲疑砩线@個(gè)，穿上它，我就有一種使命感了，正是這種使命感讓我有了堅(jiān)持下去的勇氣，短短幾句真誠的話語，沒有多么華麗的修辭，卻是那么讓人動(dòng)容，為之幡然淚下。

組織人的心得體會(huì)和感想篇九

著名的海爾集團(tuán)曾有過這樣一次經(jīng)歷：在與客戶簽發(fā)合同之后，由于種種原因，公司延誤了發(fā)貨時(shí)間，為了信守合同，公司決定采用空運(yùn)，為此損失了一大筆錢，卻由此贏得了信譽(yù)。總裁自豪地說：我們之所以成功，是因?yàn)閷幙墒ニ械呢?cái)產(chǎn)，也不愿失去信用。如果我們每個(gè)人都把誠信的種子種在心里，它就會(huì)開出最美的花，結(jié)出最甜的果。

誠信就應(yīng)該是這樣，言必信，行必果。心中持定自己的目標(biāo)，持定自己做人做事的原則，哪怕是犧牲自己的利益，也要把它踐行出來，這樣企業(yè)才可以做大、做強(qiáng)，人也才能走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

誠信是個(gè)人的立身之本，民族的存亡之根。誠信對(duì)于一個(gè)人很重要，對(duì)于一個(gè)國家則更為重要。一個(gè)不講誠信的人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，而一個(gè)不講誠信的民族是莫大的悲哀。因此，我們當(dāng)代學(xué)生更應(yīng)身體力行，從我做起，從點(diǎn)滴做起，把誠寫在臉上，把信裝在心里。這樣才能在不久的將來擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。追溯我們中華民族五千年的文明史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以誠實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是。商鞅立木取信，獲得了百姓信任，從而推行了新法；季札掛劍了卻徐國國君心愿，被傳為千古佳話。同時(shí)，我們也看到，因失去誠信導(dǎo)致國破家亡的例子也可信手拈來：商紂失信，加速了國家的滅亡；吳三桂失信，留下千古罵名。

誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，也可以讓人有泰山之重；

誠信沒有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人靈魂貶值，也可以讓人心靈高貴；

誠信沒有滋味，卻可以讓人心情灰暗蒼白，也可以讓人情緒高昂愉快。

每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到誠實(shí)或不誠實(shí)的事情，誠實(shí)帶給我們愉快的感覺，使人和人的關(guān)系親切、融洽。反之，不誠實(shí)會(huì)給我們帶來失望、傷害，甚至是憤怒。一個(gè)不誠實(shí)的人，決不會(huì)是一個(gè)積極向上、樂觀自信的人，當(dāng)然，缺乏誠信的社會(huì)也不會(huì)是文明、和諧的社會(huì)。

誠信，是一股清泉，它能洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個(gè)角落都流淌著潔凈。誠信做人，一諾千金，傳遞世界每一個(gè)角落。

組織人的心得體會(huì)和感想篇十

看著屏幕上“確診”的數(shù)字日益增多，心里不安又恐怖。今年正月，整個(gè)國家似乎被籠罩在灰色的煙霧里，年味又變淡了。

整個(gè)正月，聽到最多的就是口罩防護(hù)服消毒液酒精，自從新冠狀病毒爆發(fā)以來，這些東西成為了“熱銷品”。使得“哄抬物價(jià)”的情況越來越多，甚至有人不擇手段地販賣“三無口罩”。疫情當(dāng)前，政府提出了加強(qiáng)管制，盡可能降低了疫情帶來的風(fēng)險(xiǎn)。

盡管湖北已經(jīng)走“馬”換“蔣”，但社會(huì)管理危機(jī)在這次疫情中暴露得體無完膚。有良知者內(nèi)心受著責(zé)備，謀私利者仍有人在，理想派做著白日夢(mèng)，恐慌的人抓著生疏人狠斗，冷漠的人事不關(guān)己，一場(chǎng)病毒照得人性無所遁形，現(xiàn)實(shí)一地雞毛。想起這些，窗外下了一夜的雨。黑夜來臨了，有人會(huì)捂住你的眼睛和耳朵。這幾天，一直在想，什么樣的人才值得敬佩。我發(fā)明無論是前線的醫(yī)護(hù)人員，還是主動(dòng)在家隔離的朋友，又抑或是我沒看到的，在背后默默付出的人。他們都有一種共同的特質(zhì)，就是“在緊急關(guān)頭勇于站出來承擔(dān)責(zé)任，解決問題”的品質(zhì)。人一定要有責(zé)任感。

“冬天總不會(huì)是永恒的，嚴(yán)寒一旦開始消退，萬物就會(huì)破土而出。

”我好想這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，一覺醒來，沒有大火，沒有蔓延全國的病毒，異國的他帶著女兒在打籃球，窗外人聲鼎沸，還有震耳欲聾的鞭炮聲，一群人圍在桌邊吃火鍋，朋友們笑著和我干杯，說“新年快樂”。

期望能早日戰(zhàn)勝這場(chǎng)病毒，中國加油，湖北加油!

組織人的心得體會(huì)和感想篇十一

“白衣天使”是一個(gè)美麗的名字，但是這不 僅僅是一個(gè)稱呼，她們更是一份重大的責(zé)任。20__年度本應(yīng)該是迎接新時(shí)代的一年，新型冠狀肺炎病毒悄無聲息的來了，街上人山人海的熱鬧沒有 了 ，有 的是可怕的冷寂。

因?yàn)椴《镜耐μ?，卻又剛好趕上了 中國人的春運(yùn)，所以沒多久作為病毒的發(fā)源地‘武漢’就封城了，本應(yīng)該是和家人團(tuán)聚的時(shí)候，本應(yīng)該是熱熱鬧鬧的時(shí)候，可是街上卻空無一人，路上的行人都帶著口罩，低著頭，人與人之間沒有 任何交流，人心惶惶，冷寂無聲，惟獨(dú)白衣天使“不 畏生死，不 計(jì)酬勞”的誓言在耳畔回蕩!

病毒爆發(fā)，許多的網(wǎng)紅明星，和一些好心人開始為社會(huì)做貢獻(xiàn)，有 一位中國的留學(xué)生，放棄了 假期生活，自己籌資囤了三個(gè)行李箱的口罩，獨(dú)自搬運(yùn)回國，這種愛國的精神令我們每一個(gè)人感動(dòng)。有 一位網(wǎng)紅叫辛巴，捐贈(zèng)了 1.5億元，這些錢可能讀起來是一個(gè)數(shù)字，可是這都凝結(jié)了他的汗水，是愛的結(jié)晶啊!

我國聞名歌手韓紅，聽說消息后，親自前往武漢救援，捐了 她的所有 家當(dāng)。所有 家當(dāng)是什么概念，我不敢去想象。高速公路上，交警們冒著大雪，盡職盡責(zé)地在公路上執(zhí)勤，我無法像他們這樣偉大，但是我可以盡自己的小小力量去減輕他們的負(fù)擔(dān)，我們遵守不 出門，不串門，勤洗手，勤消毒的指示。許多的國家也支援中國度過災(zāi)難，他們和我們一樣都堅(jiān)信中國一定能戰(zhàn)勝疫情。

無數(shù)白衣天使們，在要害時(shí)刻拋棄小家，遠(yuǎn)離妻小，踏上了 戰(zhàn)場(chǎng)。因?yàn)樗麄冃闹醒b著千千萬萬的祖國人民!他們是當(dāng)今的英雄，他們是人民堅(jiān)毅的后盾。他們不畏生死，傳遞愛心，為武漢人民送上溫暖。他們努力奮斗，刻苦鉆研，為戰(zhàn)勝病毒做著貢獻(xiàn)。他們是平庸的，更是偉大的，而正是這樣平庸又偉大的他們，組成了一個(gè)偉大的中國，正因?yàn)橛?他們，才干有 我們，所以武漢必勝，中國必勝!

長(zhǎng)大了 我一定要去武漢看看，看看這座見證了 生命的脆弱與堅(jiān)韌，見證了 無望與期望，見證了 無數(shù)淚水與汗水的城市，一座見證了華夏脊梁的城市，我堅(jiān)信烏云之后必有 陽光!

組織人的心得體會(huì)和感想篇十二

青年是國家發(fā)展的期望，習(xí)近平總書記指出，時(shí)代青春由磨礪而出色人生因奮斗而升華。青年一代已經(jīng)展示出了我們這一代堅(jiān)韌的斗志與高昂的熱情，不管是在疫情阻擊戰(zhàn)還是決勝全面小康還是決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的收官之年，新一代的青年已經(jīng)承擔(dān)了許許多多的責(zé)任，起到了要害的作用，展現(xiàn)了當(dāng)代青年的擔(dān)當(dāng)精神，贏得了黨和人民的高度贊譽(yù)。

作為一名基層工作者，我們不僅肩負(fù)著政策的上傳下達(dá)和有效落實(shí)的責(zé)任，也肩負(fù)著保護(hù)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和帶領(lǐng)群眾發(fā)展致富的重任，更肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的使命，因此我們必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，正確對(duì)待自己的職責(zé)和使命。漫長(zhǎng)的“假期”就是考驗(yàn)我們定力和毅力的“試紙”，我們必須克服思想上的“厭戰(zhàn)”情緒，以“疫情不退我們不休”之勢(shì)繼續(xù)做好“假期”里的疫情防控工作;我們必須克服心理上的“不滿”情緒，以飽滿的激情繼續(xù)做好“假期”里的安全生產(chǎn)工作;我們必須克服行動(dòng)上的“拖拉”狀態(tài)，以雷厲風(fēng)行之態(tài)繼續(xù)做好“假期”里的森林防火等宣傳工作;我們必須克服精神上的“萎靡”狀態(tài)，以“不破樓蘭終不還”之勢(shì)繼續(xù)做好“假期”里的脫貧攻堅(jiān)工作。我們不一樣，真的不一樣，因?yàn)榧缟系呢?zé)任和使命告訴我們，我們的工作永恒都沒有“過去式”，它永恒都是以“此刻進(jìn)行時(shí)”的狀態(tài)在一直持續(xù)著。

青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，當(dāng)代的青年就應(yīng)該像五四的青年一樣，敢于站出來，能夠肩負(fù)得起黨和人民的期望，為國家做出更大的貢獻(xiàn)。

組織人的心得體會(huì)和感想篇十三

黨政軍民學(xué)，東西南北中，中華大地的每一寸土地都由中華兒女的血汗鑄就，無論是怎樣的磨難也無法徹底摧毀我們，這講的不是一種自傲，而是一種潛移默化的傳承。這種傳承體此刻了制度上，從古代的皇權(quán)至上演變到如今，現(xiàn)代中國的強(qiáng)盛制度優(yōu)勢(shì)帶來了高效行動(dòng)力，政府一聲令下全國人民自覺遵守，政府精密的布局和人民的積極配合，化解了一次又一次看似無解的困局。這種傳承更加要體此刻下一代身上，假如孩子們的追求不再總是一味追求浮淺的醉生夢(mèng)死，而是在一次次山河破碎風(fēng)雨飄零中主動(dòng)破繭成蝶，扛起社會(huì)的責(zé)任，用苦難磨礪自己的稚羽，終有一天，不單是吾等少年，整個(gè)華夏都將翱翔于青冥之上。

作為一名大學(xué)生，更應(yīng)該書寫大寫的人生，時(shí)時(shí)刻刻與國家同呼吸，共命運(yùn)。我們要在這場(chǎng)戰(zhàn)役中學(xué)習(xí)譜寫“大寫的時(shí)代青春”，讓時(shí)代青春夢(mèng)想在中華民族復(fù)興的偉大的中國夢(mèng)中綻放。大寫的時(shí)代青春里應(yīng)有大寫的家國情懷，讓時(shí)代青春走出孤芳自賞的小我，把自己的小我融入祖國的大我人民的大我，與時(shí)代同步伐與人民共命運(yùn)。大寫的時(shí)代青春用讀書積蓄力量，用拼搏昭示期望。

組織人的心得體會(huì)和感想篇十四

昨日，步于濱河，見橋畔叢樹擎飄緲錦繡之霞，或緋紅，或素白。余大喜于春色已至。忽念武漢櫻花將燦，許應(yīng)如此，而萬人染病，感懷于心，遂做此篇。

然醫(yī)者仁心，兵者忠勇，逆疫情而赴武漢，其數(shù)未可量也。而抗疫之苦，人盡皆知。孰不知一日不食不飲非常人所能受也?孰不知步履不息，無暇停歇非常人所能忍也?孰不知染病之風(fēng)險(xiǎn)非常人所能承擔(dān)也?日不得息，夜不能寐。偶得空閑，則或臥于地，或倚于墻，或伏于案小憩，防護(hù)服皆無暇換也。待天破曉，日東升，則又一刻不停。如此循環(huán)往復(fù)，已有月余。恰似此言所云：“何來白衣天使，僅是晚輩后生，被白衫，仿前輩，與死神爭(zhēng)人矣!”

彼時(shí)，當(dāng)舉國同心，共戰(zhàn)疫情。然有不法奸商，以國難為機(jī)，興風(fēng)作浪，哄抬物價(jià)，一手操縱出“洛陽紙貴”，自討天怒人怨，國人譴責(zé)。欲斷言疫情中國之安危，須看國之兒女何為。此時(shí)，醫(yī)者兵者抗疫，奸商蠱惑人民。惟抗疫也，無私奉獻(xiàn);惟惑眾也，牟取私利;惟無私奉獻(xiàn)也，為民;惟牟取私利也，殃民;惟為民也，則得民心，受人民愛戴;惟殃民也，則失民心，受人民譴責(zé)。由此觀之，醫(yī)者兵者之逆行大義，彌足珍貴，奸商之心機(jī)，則更卑鄙。幸于存大義者多乎，而為私利者寥寥，此疫情之關(guān)，可過也。

“山川異域，風(fēng)月同天”，“一方有難，八方支援”。疫情嚴(yán)峻，獨(dú)我中華一族難御。然而環(huán)球接踵支援，英、法、日、俄、美、中東、亞、歐、非盡皆高唱“豈曰無衣，與子同袍”，揮手間飛機(jī)扶搖直上，恒河沙數(shù)般的救援物資直達(dá)中國。此舉無異于挽狂瀾于即倒，撐大廈于斷梁。眾友國亦為暖春三月，櫻花，如希望般綻于苦難下中國人民之心中。

時(shí)值庚子年春節(jié)，武漢爆發(fā)大疫，國人牽腸掛肚，為之心憂。此番局勢(shì)下，余只得窩于家?guī)资?，足未出戶，聞疫情加劇，舉國同心為之祈愿，或心生“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生”之念，欲前往武漢，以盡身為華夏兒女之力，然能力不濟(jì)，年歲方少，不得前往。居家深思：憶往昔，漢末大瘟疫，明時(shí)瘟疫，第三次鼠疫大流行，朝廷不加管束，染疫者無人敢近身，以至死者甚于千萬。而今，余敬醫(yī)者兵者之逆行，此誠為懷一赤膽忠心，踏“愛國，敬業(yè)”之路而往，來日，將攜國泰民安之捷報(bào)而回。國有難，何須問英雄出處?此逆行者，誠然為英雄。此疫中，逆行者勇則國勇，逆行者強(qiáng)則國強(qiáng)，逆行者無畏則國無畏，逆行者堅(jiān)毅則國堅(jiān)毅，逆行者臨危不懼則國臨危不懼，逆行者勇往直前則國勇往直前。身懷“勤求古訓(xùn)，博采眾方”之醫(yī)術(shù)，心懷“天下興亡，匹夫有責(zé)”之氣魄，力挽狂瀾，抗擊疫情，身先士卒，嘔心瀝血，與死亡競(jìng)爭(zhēng)，同病毒賽跑。按下手印，則達(dá)濟(jì)天下，此功名利祿所可以左右也?非也!此醫(yī)者仁、兵者勇之凜然大義也!美哉我雄壯中國與天同健!壯哉我眾逆行者與國同康!

待陽春白雪之三月，春風(fēng)不料峭，吹開萬城門，吹開千樹櫻花，吹暖泱泱華夏。櫻花燦爛間，余惟獨(dú)期盼逆行者歸來之身影。

——庚子年二月初四作此篇，向疫情中最美逆行者致敬!愿你們平安歸來!

組織人的心得體會(huì)和感想篇十五

可是，一場(chǎng)突如其來的疫情打亂了 我們歡快的春節(jié)氣氛。大街變得異常冷清，還有 許多地方封了 城，特殊是武漢，患者非常多，拼命在 前線的白衣天使不分晝夜給患者治病。

我在 手機(jī)上看的的這一個(gè)個(gè)暖人心，強(qiáng)信心，聚人心的故事，相信我們 中國人民團(tuán)結(jié)一致，眾志成城定能戰(zhàn)勝這次疫情。

假如我已成年……

假如我是一名醫(yī)生，我要盡自己最大的能力救更多的患者;

假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)盡自己最大的能力研制能抵抗新冠病毒的藥物;

假如我是一名企業(yè)家，我會(huì)捐出我所有 的錢財(cái)來救援治患者;

假如我是一名農(nóng)民，我會(huì)把自己的蔬菜送給疫區(qū)的人民;

假如我是……

人類不 斷向大自然索取，這次有 些人居然想起吃蝙蝠，由此引發(fā)了 全國性的新型冠狀病毒害慘了 14億中國人民。我期望大家永恒記住這次大自然給人類的這次慘痛教訓(xùn)。

最后，我向堅(jiān)守崗位，恪盡職守，站在 防控一線的醫(yī)護(hù)叔叔阿姨，向?yàn)橐邊^(qū)捐贈(zèng)錢財(cái)?shù)母餍懈鳂I(yè)的叔叔阿姨致敬!

向您們致敬禮!

向您們 學(xué)習(xí)!

組織人的心得體會(huì)和感想篇十六

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

早上好！

我今天講話的題目是：誠信

誠信是人類共同追求的一種美德，世界各國都非常重視對(duì)全體國民特別是青年一代進(jìn)行誠信教育。我們中國歷來有勤勞、誠實(shí)、樸素的傳統(tǒng)美德。

大家都知道“狼來了”的故事，小男孩因?yàn)橐辉僬f謊，而導(dǎo)致說話無人聽，最后被狼吃了。其實(shí)，吃他的并非是狼，嚴(yán)格地說是他那不誠信的品質(zhì)。

美國也有一篇課文講述了這樣一則故事：一位國王要選擇繼承人，于是發(fā)給全國每個(gè)孩子一?；ǚN，約好誰能種出最美麗的花就將誰選為未來的國王。當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來時(shí)，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個(gè)孩子端著空無一物的花盆前來。最后，這個(gè)孩子卻被選中了。因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已經(jīng)被蒸過，根本不會(huì)發(fā)芽。這次測(cè)試，不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是選出最誠實(shí)的孩子。

做一個(gè)誠實(shí)守信的人，從我做起，從小事做起。希望全體同學(xué)能行動(dòng)起來，“人人知誠信、人人講誠信”，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

第一，注重文明禮貌，使用好文明禮貌用語及各種場(chǎng)合的文明禮儀、文明舉止行為，培養(yǎng)誠信的內(nèi)在品質(zhì)。

第三，學(xué)會(huì)真誠待人和樂于助人。真誠地理解、對(duì)待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心，力所能及、主動(dòng)地去幫助他人。

第四，嚴(yán)格要求自己，言行一致，做到說話做事實(shí)實(shí)在在、表里如一，老師在與不在一個(gè)樣。不說謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。

我相信只要我們多一份誠信，就會(huì)多一份美好，多一份和諧，多一份陽光。

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

組織人的心得體會(huì)和感想篇十七

我們雖然不 能像白衣天使那樣和武漢人民一起在抗擊疫情一線上并肩戰(zhàn)斗，但我們可以用手中的筆，熱騰的心，為武漢加油和吶喊，為白衣天使們奉上熱情的謳歌與贊頌。

這場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，無數(shù)醫(yī)護(hù)人員在前方奮戰(zhàn)，無數(shù)志愿者在貢獻(xiàn)力量，全國各地紛紛馳援武漢，我們不 能讓他們的汗白流，苦白吃，罪白受。

所以，我們應(yīng)做好預(yù)防，出門戴口罩;勤快洗手;少進(jìn)人堆;不 碰野味;開窗透風(fēng);煮熟食物;有 類似癥狀，一定要去醫(yī)院發(fā)熱門診及時(shí)求醫(yī)。最要害的就是不 要恐慌，越是在祖國遇到危機(jī)的時(shí)候，國人一定要做到不 造謠，不 傳謠，不 信謠，不 給祖國添亂。

火神山醫(yī)院開診 疫苗研制緊鑼密鼓開展 全國累計(jì)治愈出院病例2135例。我們要相信我們的醫(yī)生和專家，要相信：一切都會(huì)過去的，烏云會(huì)散，雨后會(huì)晴。春來了 ，一定會(huì)報(bào)告更多好消息。

眾志成城，我們祝愿武漢轉(zhuǎn)危為安，中國平安，抗擊一起的英雄平安歸來，一切都好!期望4月武漢櫻花爛漫時(shí)，它不 再封城，像往年那樣，千千萬萬人在樹下看櫻花，櫻花在樹上看遍千千萬萬人。

武漢加油，中國加油。地域有 界，心卻無疆。團(tuán)結(jié)戰(zhàn)“疫”，有 春暖一定有 花開。武漢，你的背后是祖國和14億同胞。前行之路必有 光亮，勝利終將屬于我們。

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