無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
大學(xué) 自我鑒定篇一
回首這四年的大學(xué)生活，還記得自己在剛剛來到xxx學(xué)院的時候，對學(xué)院每個角落、每個方向都充滿了無限的好奇心。但在后來，我也終于在學(xué)習(xí)中找到了自己想要前進的道路，并積極朝著自己的目標努力著。
轉(zhuǎn)眼，四年過去了，我經(jīng)歷了大學(xué)的學(xué)習(xí)，也體會了社會的生活，現(xiàn)在此畢業(yè)之際，對自己的情況做自我鑒定如下：
我在思想上熱愛祖國、熱愛人民，關(guān)注國家和社會的發(fā)展，培養(yǎng)了自身良好的個人品德及樂于主任的性格品質(zhì)。
而在校園多年的集體生活讓我培養(yǎng)了溫和的性格，能與同學(xué)們在生活中良好相處。且對于學(xué)習(xí)等事情我也不缺乏競爭性。不僅在學(xué)習(xí)上擁有較好的自我管理能力，而且我會以那些優(yōu)秀的同學(xué)作為自己的目標，積極追求更大的提升。
此外，通過近期的實習(xí)生活，我也更進一步的去了解了社會的情況，清晰了自己的發(fā)展目標，這也更進一步的提高了我的責(zé)任感和團隊意識，讓我在工作中取得了較好的成績收獲。
大學(xué)的生活教會了我很多，并在課堂上打下了專業(yè)的基礎(chǔ)，但不僅僅是專業(yè)的知識上，在生活、人際交往、互相配合……我現(xiàn)在很多的能力和經(jīng)驗都來自大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活體會。
但此外，在后來的社會實習(xí)的體驗也讓我在三個月的時間里收獲了很多的能力。雖然實習(xí)只有短短三個月，但生活和工作環(huán)境的巨大改變卻刺激了我的成長和進步！在實習(xí)中，我不僅提升了自己的專業(yè)知識，還掌握了實際的工作技巧。且通過在社會中的體驗，我也更加的了解了社會這個環(huán)境的情況，了解了自己作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生個人實際的能力情況。
回顧自己的大學(xué)經(jīng)歷，確實在很多方面都有了收獲和提升。且如今也已經(jīng)掌握了工作的技巧，算是能夠勉強在社會中獨當一面。
但也正因為自己剛剛才掌握得這些，所以在很多方面我都沒有全面的掌握，甚至容易犯下馬虎和基礎(chǔ)方面的問題！為此我要在接下來的一段時間里，牢固自己的基礎(chǔ)，鞏固自己的能力，并在今后的社會生活中，更加出色的發(fā)展自己，成為一名真正出色的人！
大學(xué) 自我鑒定篇二
這學(xué)期，我決心通過不斷加強學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的素質(zhì)，為我們學(xué)校的教學(xué)工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：
我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都必須有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每個老師思想言行的標尺，它對我們的言行提出了規(guī)范性要求。以前缺少《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作，一直想把工作
做得盡善盡美，但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。
因此，我首先要加強學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。
因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。本學(xué)期，學(xué)校在數(shù)學(xué)教師緊缺的情況下，安排我接任二年級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然我的孩子很小，家庭負擔(dān)很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。
要求學(xué)生每天6：50到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。
因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平；同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解中學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。
另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然這對于我來說負擔(dān)比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
大學(xué) 自我鑒定篇三
一、教學(xué)工作的計劃
1、指導(dǎo)思想
以《新課程標準》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀，積極推進素質(zhì)教育。以《新課程標準》為準則，研究教學(xué)方法，繼續(xù)利用多種輔助教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高教學(xué)效率。
2、學(xué)生情況分析
學(xué)生的基本情況是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好，兩級分化較嚴重。成績較好的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)興趣較濃。但個別優(yōu)生缺乏進取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進一步加強。成績落后的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步提高。上學(xué)期班平均及格率基本達到學(xué)校的要求，但總體情況不容樂觀。學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和綜合運用知識能力方面還有待大力加強。因此如何培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)素質(zhì)，依然是本學(xué)期的一項重要任務(wù)。
3、教學(xué)目的要求
1）知識傳授：
圍繞任務(wù)型教學(xué)，融會話題，交際功能和語言結(jié)構(gòu)進行教學(xué)。
2）能力培養(yǎng)：
在完成基礎(chǔ)知識鞏固的基礎(chǔ)上，逐步拓展、延伸知識，培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用語言的能力、閱讀能力和寫作能力。加強自主學(xué)習(xí)。
3）思想教育：
在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化，認識祖國傳統(tǒng)文化，認真學(xué)習(xí)的態(tài)度。
4.教學(xué)內(nèi)容
1）500個左右生詞及200多個短語。
2）學(xué)習(xí)下列話題：
①北京奧運②世界人口③希望工程④社會環(huán)境⑤英美語言⑥科學(xué)天地
3）語法：①現(xiàn)在完成時②動詞不定式③規(guī)則動詞的過去分詞與不規(guī)則動詞的過去分詞④主動語態(tài)與被動語態(tài)⑤賓定從句
4）教材重難點：
a）教學(xué)重點：各單元語言目標、話題和語法。
b）教學(xué)難點：現(xiàn)在完成時和被動語態(tài)，詞匯教學(xué)。
5.教學(xué)方法形式
交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等輔助教學(xué)法。
6.教學(xué)措施
1.加強單詞檢測。
2.培養(yǎng)學(xué)生聽力。
3.注重課堂教學(xué)。
4.擴大學(xué)生閱讀量。
5.多角度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。
6.進一步改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高其學(xué)習(xí)能力。
二、教學(xué)研究的計劃：
1.如何提高各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
a類學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學(xué)任務(wù)能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。
b類學(xué)生：加強雙基教學(xué)，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。 要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問題。
c類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學(xué)科的重要性。另對他們要求嚴格，但要求不過高。
2.如何利用多種輔助教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)
1）呈現(xiàn)形象教具。（實物、自我演示等）
2）使用可視資料。（圖片、單詞卡片、教學(xué)掛圖等）
3）精選適用教材。（錄音材料、教學(xué)教案、課件、配套練習(xí)等）
3.如何開展形式多樣的課外活動
1）培優(yōu)補差。（分層教學(xué)）
2）指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)英語報刊雜志。（《英語周報》《學(xué)英語》等。）
3）收看有關(guān)英語學(xué)習(xí)的電視節(jié)目。（cctv-10希望英語欄目等。）
4）開展多項英語活動。（譬如：設(shè)英語角、唱英文歌、看英文影片等。）
此外，本人將積極編寫適合各層次學(xué)生的練習(xí)；撰寫教育教學(xué)論文，爭取本學(xué)期內(nèi)發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文。每周利用教研和備課活動一起研究一個課題。同時，積極參與校內(nèi)外聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷提高自己。
三、繼續(xù)教育的計劃：
博覽群書，培養(yǎng)更廣泛的興趣愛好。平時多關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)的文章，自訂雜志，多閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任管理工作等書籍。不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，從而提高自身理論知識及操作能力。同時，面對新課改，積極進取，不斷更新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)。只要有校外或遠程教育培訓(xùn)的機會，本人一定積極參與，并做到學(xué)習(xí)、實踐、反思、提高，努力使自身的教育教學(xué)水平更具專業(yè)化、系統(tǒng)化。
大學(xué) 自我鑒定篇四
作為一名xx學(xué)院xx屆的大學(xué)生，在經(jīng)歷了近乎四年的大學(xué)校園學(xué)習(xí)和生活之后，我們即將在此迎來最后的畢業(yè)。
回顧往昔，在這青蔥的大學(xué)階段，我在這個校園中學(xué)會了的努力，掌握了自律，更是收獲了許許多多一起在學(xué)習(xí)和工作道路上拼搏的同學(xué)、朋友。與他們的接觸和相處又讓我體會到了更多的感受和經(jīng)歷，取得了更大的成長。
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，對比過去剛進入大學(xué)時的情況，現(xiàn)在的我已經(jīng)有了極大的進步和成長！在此畢業(yè)之際，我將自己目前的個人情況做自我鑒定如下：
首先是在思想方面：經(jīng)過大學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我在個人思想上有正確的方向，不僅樹立了自身良好的性格和品德，更能熱情幫助身邊有需要的人，主動熱情的為社會做出自己的貢獻。
在思想上，我熱愛祖國、熱愛人民，且在生活和工作中都飽含熱情和積極性，并能以嚴格的責(zé)任感和自我管理能力負責(zé)的完成好自身的目標任務(wù)。
其次是學(xué)習(xí)方面：作為一名xx學(xué)院的大學(xué)生，雖然我經(jīng)常會參加學(xué)校和社團的各種活動，但在學(xué)習(xí)方面我可沒有絲毫落下。在日常的學(xué)習(xí)上我認真掌握了課堂上的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為自己的專業(yè)和文化課都打下了堅實的基礎(chǔ)能力。此外，在大二學(xué)期來臨后，我也更加認識到學(xué)習(xí)的重要性，這不僅使得我成為了學(xué)校圖書館的常客，還經(jīng)常利用課外的時間和同學(xué)們一起探索實踐，提高自己專業(yè)的實操性。
再看如今，在最后的實習(xí)期間，我積極利用了自己的知識儲備，將自己的知識在實踐工作中轉(zhuǎn)化為了經(jīng)驗，更積極吸收了公司領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，讓自己在專業(yè)方面取得了更大的進步。
目前來說，我在學(xué)習(xí)上已經(jīng)取得了較為不錯的成績，不僅能在畢業(yè)考試中以優(yōu)異的成績通過各科考試，也能順利的完成自己在實習(xí)工作上的個人任務(wù)。但我也深知學(xué)習(xí)的道路沒有盡頭，我還會繼續(xù)努力，繼續(xù)在學(xué)習(xí)上提高自己。
最后是生活方面：這些年來校園的集體生活培養(yǎng)了我良好的適應(yīng)能力，也為我的獨立自主打下了基礎(chǔ)。而在實習(xí)的社會工作，更是讓我充分體會并吸收了社會生活的經(jīng)驗。
如今在生活方面，我已經(jīng)能優(yōu)秀的管理好自己的日常起居，并在身邊交到了許多出色的朋友，擁有較強的人際關(guān)系。
四年大學(xué)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，作為一名大學(xué)生，我也即將正式前往社會的大環(huán)境中。雖然現(xiàn)在的我依舊有許多不足和稚嫩，但我相信在社會這個熔爐中我一定能更好的鍛煉自己，打造出更加美好的未來！
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