最熱會(huì)計(jì)人員職業(yè)規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)（模板14篇）

文學(xué)是一種藝術(shù)形式，通過(guò)學(xué)習(xí)文學(xué)可以提高自己的審美能力和文學(xué)鑒賞水平。如何有效應(yīng)對(duì)壓力，成為我們心理健康的關(guān)鍵所在。如果你正在寫作或是需要一些靈感，以下是一些精選文章，或許對(duì)你有所幫助。

會(huì)計(jì)人員職業(yè)規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)篇一

從人力資源開(kāi)發(fā)的角度，分析、探討會(huì)計(jì)專業(yè)人員如何通過(guò)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)來(lái)幫助自己在事業(yè)的發(fā)展道路上走得更高、更遠(yuǎn)，從而讓人生更加燦爛。

世間萬(wàn)物，猶如宇宙中的天體一樣。都有自己運(yùn)行的軌跡。人作為萬(wàn)物之靈。也有自己的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)在專業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展道路上起著非常重要的作用，它制約著一個(gè)人在事業(yè)發(fā)展上的高度。會(huì)計(jì)專業(yè)人員由于自身專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn)，事業(yè)發(fā)展道路尤為重要。如果能借助人力資源學(xué)科中的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)內(nèi)容對(duì)自己的人生、事業(yè)進(jìn)行很認(rèn)真的設(shè)計(jì)，就會(huì)有助于會(huì)計(jì)人員在自己的職業(yè)道路上走得更加穩(wěn)妥，發(fā)展得更快，人生更加輝煌。否則，很有可能由于認(rèn)識(shí)的局限性、盲目性和從眾心理，錯(cuò)失良好的發(fā)展機(jī)遇，留下終生遺憾。

一、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)相關(guān)理論

"職業(yè)"一詞有多種含義。從最常用的意義上說(shuō)，它可以指發(fā)展(他的職業(yè)生涯進(jìn)展良好)、專業(yè)(她選擇了從事會(huì)計(jì)工作的職業(yè))或終身工作的歷程(他的職業(yè)歷程包括了在6個(gè)不同組織中承擔(dān)12種職務(wù))。我們這里使用職業(yè)(career)這一概念，是將它定義為一個(gè)人在其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程。

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)有兩種實(shí)現(xiàn)的途徑：組織為員工職業(yè)發(fā)展進(jìn)行的設(shè)計(jì)和員工自身進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，本文主要指后者。如果員工個(gè)人對(duì)自己的發(fā)展道路進(jìn)行很好的設(shè)計(jì)，不但有利于組織和社會(huì)。而且員工對(duì)自己的工作能夠采取一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，不為短期利益所迷惑，為日后贏得更廣闊的發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)人力資源的有效配置和高效利用。

"無(wú)邊界職業(yè)"是指員工職業(yè)的發(fā)展、對(duì)組織的忠誠(chéng)度、重要技能的形成以及市場(chǎng)價(jià)值，是由個(gè)人而不是組織決定的。

"橫向發(fā)展"，今天的職業(yè)生涯已經(jīng)不同于過(guò)去。"傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，職業(yè)生涯是在1-2家企業(yè)中所實(shí)現(xiàn)的直線式向上進(jìn)步過(guò)程，或者是在一種專業(yè)領(lǐng)域中獲得的穩(wěn)定就業(yè)機(jī)會(huì)。"

現(xiàn)在，人們的職業(yè)生涯倒更像是"由個(gè)人推動(dòng)的而不是由組織驅(qū)動(dòng)的。并且還會(huì)隨著雇員個(gè)人和環(huán)境情況的變化。由雇員個(gè)人重新對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì)。"在這種情況下，企業(yè)和雇員之間的心理契約發(fā)生了變化。過(guò)去，雇員們是在"用忠誠(chéng)交換獲取工作保障";而今天，隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，環(huán)境的動(dòng)蕩，"雇員們是在用自己的工作績(jī)效來(lái)?yè)Q取有助于保持自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的一系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)"。這樣，不但員工的行為符合組織的利益，而且符合員工的長(zhǎng)期利益。從而使員工能夠發(fā)揮他們的自身潛能。

"全面發(fā)展"。馬克思在論述社會(huì)進(jìn)步與人的發(fā)展時(shí)認(rèn)為：人所追求的社會(huì)進(jìn)步歸根到底在于人本身的發(fā)展，它的最高目標(biāo)是人的全面發(fā)展。"每個(gè)人的全面而自由的發(fā)展"是以人與自然的和-諧發(fā)展為前提的。人的全面發(fā)展意味著人的個(gè)性的豐富性和能力的多樣性。它使人在復(fù)雜多變的社會(huì)生活中能夠應(yīng)付自如。顯示出更強(qiáng)的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。因而就更為自由。

"學(xué)習(xí)理論"。以美國(guó)麻省理工學(xué)院教授彼得·圣吉為代表的西方學(xué)者，吸收西方管理文化的精髓，提出了以"五項(xiàng)修煉"為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)型組織理論。學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征就是"善于不斷學(xué)習(xí)"，主要包括四點(diǎn)：終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)和保持學(xué)習(xí)能力。

人力資源開(kāi)發(fā)，其主要目的是提高組織和個(gè)人的未來(lái)工作績(jī)效，因而開(kāi)發(fā)實(shí)際上是挖掘雇員的超出當(dāng)前工作需要的潛力，使其具有適應(yīng)未來(lái)需要的技能和能力。

二、會(huì)計(jì)專業(yè)人員特點(diǎn)

會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的素質(zhì)與表現(xiàn)出的特點(diǎn)，傳統(tǒng)觀點(diǎn)與現(xiàn)代觀點(diǎn)有著各自不同的看法。

(一)傳統(tǒng)觀點(diǎn)

人們傳統(tǒng)上認(rèn)為會(huì)計(jì)人員固執(zhí)呆板、保守、精于計(jì)算、缺乏靈活性。這可能與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中某些原則對(duì)于會(huì)計(jì)人員的觀念與行為有著嚴(yán)重的制約作用有關(guān)，在很大程度上是由工作性質(zhì)所決定的。如社會(huì)大眾對(duì)從事某一職業(yè)的人員往往概括出刻板印象，如醫(yī)生應(yīng)該是細(xì)心、認(rèn)真的，演員應(yīng)該是活潑、善于表現(xiàn)的，等等。無(wú)獨(dú)有偶，西方發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)會(huì)計(jì)人員的認(rèn)知與中國(guó)人非常類似。在霍蘭德的職業(yè)個(gè)性與工作環(huán)境匹配理論中，對(duì)會(huì)計(jì)人員個(gè)性有如此的描寫：順從、高效、實(shí)際、缺乏想像力與缺乏靈活性?？傊瑑?yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)集于一身。

(二)現(xiàn)代觀點(diǎn)

在經(jīng)濟(jì)全球化背景下。企業(yè)在全世界范圍內(nèi)展開(kāi)了競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)人才的競(jìng)爭(zhēng)也更為激烈，對(duì)人才也有了更高、更新的要求。要求會(huì)計(jì)人員不僅是專才，而且是通才，要一專多能;不僅能做好企業(yè)賬目。及時(shí)提供各類報(bào)表，而且能為企業(yè)籌資、融資出謀劃策。為企業(yè)高層提供專業(yè)化建議。因此，要求企業(yè)會(huì)計(jì)人員不但對(duì)自己的專業(yè)要非常熟悉，而且還應(yīng)具備企業(yè)管理相關(guān)知識(shí)，了解企業(yè)發(fā)展情況與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、金融改策的變化動(dòng)向等。

三、會(huì)計(jì)人員的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

根據(jù)相關(guān)的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)理論和會(huì)計(jì)人員自身的職業(yè)特點(diǎn)，筆者為會(huì)計(jì)人員設(shè)計(jì)出三種發(fā)展道路模式可供選擇。

(一)縱向發(fā)展模式

這是一條傳統(tǒng)的發(fā)展模式，是指會(huì)計(jì)人員從助理會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師(主要有acca與cpa兩種)逐步晉升的專業(yè)發(fā)展道路。在我國(guó)的實(shí)際情況是，助理會(huì)計(jì)師與會(huì)計(jì)師人數(shù)眾多。而注冊(cè)會(huì)計(jì)師與國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師人數(shù)很少。國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師在我國(guó)影響較大的是美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師(cpa)與英國(guó)特許會(huì)計(jì)師(acca)。每一種會(huì)計(jì)師都有其特點(diǎn)，適應(yīng)不同類型的人員。第一類，助理會(huì)計(jì)師與會(huì)計(jì)師。優(yōu)點(diǎn)是考試相對(duì)容易，但缺點(diǎn)是要求有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)且收入有限，屬于一般專業(yè)人員，而且在成為助理會(huì)計(jì)師之前需要通過(guò)各省組織的會(huì)計(jì)證考試;第二類，注冊(cè)會(huì)計(jì)師，就業(yè)方向面向上市公司和會(huì)計(jì)事務(wù)所，優(yōu)點(diǎn)是收入較高且容易找到較為理想的工作，但缺點(diǎn)是考試難度大。

每年考試通過(guò)率不到10%;第三類。國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師其職業(yè)選擇是外資企業(yè)或中外合資企業(yè)。優(yōu)點(diǎn)是收入高、待遇好，缺點(diǎn)是除了要求很強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作能力，而且還需要具備很高的英語(yǔ)能力。因此，每一個(gè)人應(yīng)根據(jù)自身的能力與潛力選擇不同的專業(yè)高度。

一、時(shí)間：

美好愿望：工作進(jìn)程順利，家庭美好幸福

職業(yè)方向：臨床護(hù)士

總體目標(biāo)：進(jìn)入三甲以上醫(yī)院踏實(shí)完成近十年的臨床護(hù)理工作

已進(jìn)行情況：讀完本科

二。社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1、社會(huì)一般環(huán)境：

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

三。行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：就中國(guó)的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者

四。個(gè)人分析與角色建議

1.個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：

英語(yǔ)水平一般，需要提高口語(yǔ)水平；盡快適應(yīng)工作和社會(huì)，精通各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作

（2）性格：內(nèi)外兼有

特長(zhǎng)：中醫(yī)刮痧

愛(ài)好：聽(tīng)音樂(lè)，讀書，寫隨想

2.角色建議：

父親：“積極向上，不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”；

母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。

老師：確定目標(biāo)，勇往向前。

同學(xué)：“托希望與你，希望進(jìn)軍國(guó)家衛(wèi)生部！”

五。職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士，優(yōu)秀的護(hù)理教育者。

成果目標(biāo)；通過(guò)臨床工作，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)護(hù)理教育的理論

學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得主管護(hù)師資格證、通過(guò)英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)考試?！咀o(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文】護(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文。

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)

能力目標(biāo)：精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)具備精湛的業(yè)務(wù)能力

2.2015年-2015年：

學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)副主任護(hù)師的晉級(jí)

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)，優(yōu)秀教師

3.2015年-2018年：

學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級(jí)講師

能力目標(biāo)：科研能力突出，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文；形成自己的護(hù)理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者，提高中國(guó)護(hù)理教育工作。

六。成功標(biāo)準(zhǔn)

七。職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

八、解決方法

1.教育培訓(xùn)方法

（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。

（2）充分利用臨床實(shí)習(xí)階段的時(shí)間多做，多看，多問(wèn)，多聽(tīng)，多學(xué)。

（3）積極參加各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2.討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)。

3.實(shí)踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多總結(jié)，善于動(dòng)腦筋，思考出更簡(jiǎn)潔的操作技術(shù)。

（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈

職業(yè)規(guī)劃的看法

1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

2.規(guī)劃是對(duì)未來(lái)的計(jì)劃，但計(jì)劃總有變化，要因時(shí)而異，隨周圍一切的變化而變化；但總不變的`是積極向前。

3.每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。

我是一名在校的大二學(xué)生，就讀于河南財(cái)經(jīng)學(xué)院，是財(cái)政金融學(xué)院2015級(jí)金融一班的一名學(xué)生。本學(xué)期的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)業(yè)論文要求寫一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，為了做好這份規(guī)劃書，我認(rèn)真分析了自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能等各個(gè)方面，另外利用學(xué)校提供的北森職業(yè)測(cè)評(píng)軟件認(rèn)真的做了測(cè)評(píng)，并得到較為可信的測(cè)評(píng)報(bào)告。本規(guī)劃書就是依據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果并結(jié)和自己個(gè)人分析的做出的。

一、自我評(píng)估

本人興趣廣泛，尤其愛(ài)好音樂(lè)，讀書，喜歡鉆研。性格偏內(nèi)向、不擅言談。但為人誠(chéng)實(shí)，做事認(rèn)真，不怕困難，敢于拼搏，積極進(jìn)取。具備從事精細(xì)工作的耐心。樂(lè)于幫助他人，朋友不多但個(gè)個(gè)真誠(chéng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，也愿意為了夢(mèng)想而努力奮斗。

二、金融行業(yè)未來(lái)發(fā)展評(píng)價(jià)

金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營(yíng)貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現(xiàn)能力和流動(dòng)性，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè)，人民幣升值將吸引國(guó)際資金大量流入，對(duì)金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個(gè)研究機(jī)構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。

三、職業(yè)的選擇

金融學(xué)專業(yè)，就業(yè)面比較廣。較主要的有三個(gè)類型：從商、從政、學(xué)術(shù)。對(duì)我個(gè)人而言，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)的職業(yè)方向。將來(lái)就業(yè)可以是金融機(jī)構(gòu)（銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司）和非金融企業(yè)（主要是作財(cái)務(wù)和投融資分析）。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃方案：

大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：

1，總的規(guī)劃：通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自身專業(yè)知識(shí)，掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能。積極參加社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在寒暑假期間參加短期社會(huì)工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力。總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的創(chuàng)業(yè)方向。 2，具體規(guī)劃方案：

1，四月份：考取全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證書。

2，六月份：考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書。

1，十二月份：考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書。

1，考取金融專業(yè)英語(yǔ)資格證書。

2，復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試。

1，全力備考，心無(wú)旁騖。

畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：

2015年-2018年五年規(guī)劃：

這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)能力，資金儲(chǔ)備。

職務(wù)目標(biāo)：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經(jīng)理（理想中是外資或合資企業(yè)）。

·能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。 ·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：五年年薪平均5萬(wàn)以上。

2018年以后規(guī)劃：

職務(wù)目標(biāo)：創(chuàng)業(yè)。

能力目標(biāo)：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；與相關(guān)公司決策層有一定的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。 ·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn)以上。

1

五、成功標(biāo)準(zhǔn)：

我的成功標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)人樹(shù)立了積極向上的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。

每個(gè)階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會(huì)自我的提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我也不會(huì)覺(jué)得失敗，至少自己努力過(guò)、盡力過(guò)、拼搏過(guò)，我不會(huì)給自己后悔的理由。

成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，就是一種成功，就應(yīng)該為此感到自豪和快樂(lè)。

六、最后：

身為大學(xué)生的我們，應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過(guò)自己人生最美好的日子。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。

有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我將會(huì)按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù)。使自己的一生過(guò)得更有意義。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書實(shí)例

序言

不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說(shuō)短也短，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢” 千真萬(wàn)確。對(duì)自己要做的或是將要做的事沒(méi)有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備！

一直以來(lái)自己有一個(gè)習(xí)慣就是在做任何事情之前，都會(huì)考慮一下，有一個(gè)小小的計(jì)劃，當(dāng)然這并不是預(yù)不預(yù)的問(wèn)題，只是我的一個(gè)習(xí)慣。在當(dāng)前大學(xué)生所面對(duì)的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們大專生！我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應(yīng)聘時(shí)從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發(fā)展？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來(lái)，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)！

下面是我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書：

一：自我評(píng)估（認(rèn)識(shí)自我）

（一） 自己的興趣、愛(ài)好

（二）認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格

（1） 性格的態(tài)度特征 我的性格是比較誠(chéng)實(shí)、正直的，相對(duì)謙虛但不乏張狂，在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng)，同時(shí)有一定的創(chuàng)新意識(shí)。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時(shí)自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn)。

同時(shí)自己比較大方，喜歡交朋友。

（2） 性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易沖動(dòng)，情緒欠穩(wěn)定易波動(dòng)。

（3） 性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強(qiáng)有點(diǎn)倔強(qiáng)、堅(jiān)持對(duì)一些事情不會(huì)輕易放手。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，在對(duì)事物的預(yù)知上是屬于樂(lè)觀但同時(shí)有比較強(qiáng)的憂患意識(shí)。

（4）性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動(dòng)觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合。

如果按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國(guó)人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。

（三）自己的職業(yè)能力

到對(duì)一些東西投入了，或許會(huì)做的較好一點(diǎn)，比如：計(jì)算機(jī)的掌握與控制，計(jì)算能力等，在語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。

（四）自我潛能

（1）我的個(gè)人能力 在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與其他幾位師兄、師姐有差距，但是通過(guò)大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉，我認(rèn)為我的社會(huì)交際能力比較強(qiáng)，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，實(shí)踐能力較強(qiáng)。具有較好的計(jì)算機(jī)控制能力和英語(yǔ)翻譯寫作能力。

（2）我的相關(guān)經(jīng)歷 我相信我在大一里面，在社會(huì)實(shí)踐方面還是比較強(qiáng)的，我利用周末時(shí)間參加聯(lián)想手機(jī)的促銷；在今年4月9日至14日，參加國(guó)際貿(mào)易見(jiàn)習(xí)；五一期間參加海爾空調(diào)及中國(guó)萬(wàn)景旅游網(wǎng)的促銷。同時(shí)也為同學(xué)提供過(guò)一些實(shí)踐機(jī)會(huì)。

在學(xué)校里面，我積極參加學(xué)校活動(dòng)，現(xiàn)在是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)社會(huì)實(shí)踐部干事，在班級(jí)里面，我擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員。

（3）相關(guān)知識(shí) 我們現(xiàn)在大一沒(méi)有開(kāi)設(shè)專業(yè)課，但我通過(guò)自我學(xué)習(xí)，對(duì)專業(yè)知識(shí)有一定的了解，同時(shí)，對(duì)報(bào)關(guān)、報(bào)檢的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在基本的課程上，我的英語(yǔ)成績(jī)較好，有一定的寫作翻譯能力，但是口語(yǔ)較差。

（4）個(gè)人品質(zhì) 在個(gè)人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有強(qiáng)烈的同情心，自己也沒(méi)有不好的個(gè)人習(xí)慣。同時(shí)，會(huì)比較考慮他人感受。

（5）人生格言 知識(shí)成就命運(yùn)，夢(mèng)想鑄造未來(lái)！

總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為我的潛能還是比較大的，因?yàn)槲蚁嘈抛约嚎梢缘模乙恢睂?duì)自己有很強(qiáng)的自信心，相信自己在以后會(huì)有比較大的發(fā)展空間，當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。

（五）自己的職業(yè)性向

前面我也說(shuō)過(guò)，按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因?yàn)橥ㄟ^(guò)前面的自我認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為自己在組織領(lǐng)導(dǎo)能力上、交際能力上還是可以的，同時(shí)我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的，最主要的是自己有著方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司 ！

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我當(dāng)然也不例外，所以我對(duì)必須自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)。

我的優(yōu)點(diǎn)：

（1）我的興趣比較廣泛，對(duì)事物的接受能力強(qiáng)；

（2）社會(huì)實(shí)踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)；

（3）對(duì)人誠(chéng)懇，大方，喜歡與人交流社會(huì)交際能力強(qiáng)；

（7）憂患意識(shí)較強(qiáng)，做事情計(jì)劃性較強(qiáng)；

（8）我自問(wèn)不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認(rèn)為自己不會(huì)破壞社會(huì)道德，我的同情心是很大的。

我的缺點(diǎn)：

（2）由于性格比較直，所以有的時(shí)候或許會(huì)得罪一些人；

（3）我的字寫的不好，這也是一個(gè)缺點(diǎn)；

（4）我的另一個(gè)大缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)，認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好

（5）雖然是山東人，但我卻并不高大，但這并不是一個(gè)很重要的缺點(diǎn)。

（6）社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富，對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠，且沒(méi)有積極的去學(xué)習(xí)。

所謂江山易改，本性難移，雖然目標(biāo)堅(jiān)難，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(公共管理)

公共管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，是大一新生何-山從自我swot分析和大學(xué)四年的職業(yè)生涯規(guī)劃兩塊內(nèi)容，寫出了自己對(duì)大學(xué)生涯的設(shè)計(jì)，希望對(duì)同專業(yè)、同年齡段的大學(xué)生朋友們有參考作用。

我的大學(xué)四年職業(yè)生涯規(guī)劃：永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己的付出：“一切皆有可能

一、前言

每當(dāng)看到報(bào)紙和雜志上那些一個(gè)個(gè)叱咤風(fēng)云的人物時(shí)，心里對(duì)他們的佩服油然而生心里都想著這些人實(shí)在太厲害了。毋庸置疑，作為當(dāng)代大學(xué)生，要想擠身于社會(huì)，能力的要求首當(dāng)其沖，這不僅包括自己專業(yè)學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也要求了大學(xué)生的交流、交際能力等。所以，能力的培養(yǎng)是大學(xué)生的必修課程。在聽(tīng)了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課話，我擺脫了剛開(kāi)始那時(shí)候的迷茫，在了解了自己的不足和長(zhǎng)處的基礎(chǔ)上，開(kāi)始朝著自己明確的目標(biāo)做一點(diǎn)點(diǎn)的合理的規(guī)劃。

二、自我介紹

我是一個(gè)大一的學(xué)生，雖然是個(gè)男生，但我喜歡自己一個(gè)人安靜的思考，這也就決定我的內(nèi)向的性格。但內(nèi)向的性格中也透露著開(kāi)朗和活撥，樂(lè)觀向上的我不會(huì)畏懼失敗，并且能夠及時(shí)的反省，看見(jiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，能很好的分析失敗的原因等。但是，畢竟內(nèi)向的性格讓我在人際交往中都處于被動(dòng)。個(gè)人缺乏毅力。但是自卑嚇不退我，挫折不會(huì)壓倒我。“一切皆有可能”是我的座右銘。以下方面是我聽(tīng)了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課后的對(duì)自己進(jìn)行的規(guī)劃：

1、swot分析：

內(nèi)部環(huán)境

優(yōu)勢(shì)

1、沉著冷靜

2、邏輯推斷能力強(qiáng)

3、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能很快的適應(yīng)環(huán)境。

4、具有一定的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

5、虛心不夸耀的性格

劣勢(shì)

1、有些分追求完美

2、語(yǔ)言組織能力欠缺

3、英語(yǔ)應(yīng)用能力較差

4、缺乏人際交往能力

外部因素

機(jī)會(huì)因素

1、所學(xué)專業(yè)能很好的培養(yǎng)與人的交往能力

2、中國(guó)的現(xiàn)狀，人才市場(chǎng)的需要

3、學(xué)校的逐漸增強(qiáng)

威脅因素

1、雖然人才緊缺，但大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

2、公務(wù)員的飽和狀態(tài)

3、本專業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力較弱

4、附近高校的競(jìng)爭(zhēng)

總結(jié)：

找出并糾正自己的不足（改變劣勢(shì)w）。學(xué)會(huì)了解自我，學(xué)會(huì)自我管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；探索職業(yè)興趣，確定職業(yè)發(fā)展方向。圍繞職業(yè)目標(biāo)，培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)技能，重點(diǎn)培養(yǎng)解決職位的實(shí)際問(wèn)題的能力，塑造職業(yè)品質(zhì)，奠定職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。

糾正不足，解決自己的劣勢(shì)

在大學(xué)期間，憑借朋友的幫助和老師的監(jiān)督的下，學(xué)習(xí)和良好的習(xí)慣會(huì)被慢慢的培養(yǎng)。英語(yǔ)能力要充分利用自己身邊的每一份優(yōu)勢(shì)來(lái)加強(qiáng)。積極多參加各種演講比賽，培養(yǎng)組織語(yǔ)言的能力。在同學(xué)們中要樂(lè)于助人，開(kāi)朗活潑，有意識(shí)的增強(qiáng)自己的人際交往能力。

一、決策理由

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。這就讓對(duì)管理有濃厚興趣的我有了展示自己的舞臺(tái)。

具有一定的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力可以讓我在人才濟(jì)濟(jì)中占有一定的優(yōu)勢(shì)，而且沉著冷靜能力能讓我更好的應(yīng)對(duì)各種緊急情況。所以企業(yè)管理者是我的選擇之一。

有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。廣泛的興趣和虛心不夸耀的性格讓我對(duì)大學(xué)教師的職業(yè)也有著濃厚的興趣，而且教師是為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供最廣闊空間的職業(yè)，是時(shí)間安排相對(duì)自由的職業(yè)。

大學(xué)規(guī)劃

大一學(xué)期：

1、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

2、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，特別是作息時(shí)間的習(xí)慣。

3、增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度，為轉(zhuǎn)專業(yè)提供更大的競(jìng)爭(zhēng)力。

4、要求英語(yǔ)能力要有很大的提高，努力提高詞匯量，為大一下學(xué)期的四級(jí)考試作充分準(zhǔn)備。

5、著重培養(yǎng)自己的交際能力。

6、堅(jiān)持體育鍛煉。

大二下學(xué)期：

1、延續(xù)大一學(xué)期的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重心主要放在學(xué)習(xí)上，要求不僅專業(yè)課，要達(dá)到每一門課分?jǐn)?shù)不低于80分。

2、上新東方補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，在原來(lái)的基礎(chǔ)上詞匯量等要有一定的突破，考英語(yǔ)四級(jí)。

3、了解各個(gè)專業(yè)的情況，選擇適合自己的專業(yè)。

4、考計(jì)算級(jí)二級(jí)。

5、堅(jiān)持體育鍛煉。

大三階段：

1、英語(yǔ)要繼續(xù)保持和提高，各個(gè)方面要突破英語(yǔ)六級(jí)。

2、要多走如社會(huì)，了解社會(huì)的人才需求

3、為大四的考研規(guī)劃和準(zhǔn)備。

4、建立自己的知識(shí)體系。

5、堅(jiān)持體育鍛煉。

6、著重培養(yǎng)自己的交際能力

大四階段：

1、保證和穩(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績(jī)并在此基礎(chǔ)上要有所提高，專業(yè)課等要都突破85分。

3、在時(shí)間的允許下找一份的較為穩(wěn)定的兼職，提前的走入社會(huì)。

4、堅(jiān)持體育鍛煉。

研究生階段：

1、當(dāng)在研究生時(shí)，自己的知識(shí)和修養(yǎng)已經(jīng)有了一定的提高，著重找出自己的不足，努力克服它。

2、要有計(jì)劃的走向社會(huì)，了解社會(huì)的最新情況，為自己的就業(yè)作充分的準(zhǔn)備。

3、要學(xué)會(huì)充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，虛心求學(xué)。

4、嘗試到各個(gè)單位去應(yīng)聘和面試。

三、結(jié)語(yǔ)

面對(duì)自己以后的路，崎嶇而漫長(zhǎng)。需要自己的毅力和能力的緩慢培養(yǎng)，也許二十年后的我回想會(huì)對(duì)自己的規(guī)劃會(huì)點(diǎn)頭。規(guī)劃只是一個(gè)導(dǎo)路標(biāo)，重要的是自己的實(shí)踐和努力。沿途的景色和付出的努力將會(huì)讓我對(duì)自己的認(rèn)可。這會(huì)是我人生中的一道光彩的一筆。不管怎樣，永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己的付出：“一切皆有可能”

前言

我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下未來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。

一、個(gè)人資料

姓名：林同

性別：男

出生年月：1988年11月

性格：外向

學(xué)歷：大學(xué)本科一年級(jí)

專業(yè)：社會(huì)體育

座右銘：自信是成功的第一秘訣

二、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時(shí)間

美好愿望：希望以后可以有個(gè)自己的公司，或者可以擁有一家自己開(kāi)的健身俱樂(lè)部

職業(yè)方向：公司里的體育顧問(wèn)、社會(huì)體育指導(dǎo)員、體育老師

三、自我盤點(diǎn)：

(3)氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力;

(4)學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強(qiáng);

2、優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：

從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財(cái)富。

3、劣勢(shì)盤點(diǎn)：

因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且，到目前為止，還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類榮譽(yù)證書太少。

4、優(yōu)點(diǎn)：

樂(lè)觀，開(kāi)朗，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5、缺點(diǎn)：

做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。

四、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。

五、社會(huì)環(huán)境分析

1、一般社會(huì)環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。

2、特殊社會(huì)環(huán)境：社會(huì)的發(fā)展，人們體育價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變，再加上《體育法》、《全民健身計(jì)劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使社會(huì)體育得到廣泛的開(kāi)展。社會(huì)體育專業(yè)是新興專業(yè)，前景挺好的。而且隨著xx奧運(yùn)會(huì)之后我國(guó)體育方向的轉(zhuǎn)變——全民健身的方向，我們社會(huì)體育的學(xué)生就業(yè)就好了。

六、角色建議：

父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。

母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研。

老師：聰明、機(jī)靈古怪。

同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力。

七、職業(yè)生涯規(guī)劃

1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識(shí)，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。

大學(xué)二年級(jí)：熟悉掌握專業(yè)課知識(shí)，盡最大的努力考英語(yǔ)4級(jí)?？家恍└约旱膶I(yè)有關(guān)有用的證書。

一、前言

當(dāng)今社會(huì)變幻莫測(cè)，雖然有無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)，但是人才數(shù)量之多與其多樣化使得不少社會(huì)的“新鮮人”找不到良好的社會(huì)位置，沒(méi)有合適的工作，缺乏前進(jìn)方向。因此，提早規(guī)劃未來(lái)職業(yè)，制定合理計(jì)劃并按部就班地付諸實(shí)施，將自己盡早培養(yǎng)成一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，社會(huì)適應(yīng)力強(qiáng)的現(xiàn)代人才的重要性不言而喻。

作為一名自幼學(xué)習(xí)鋼琴，演奏在專業(yè)內(nèi)同齡人中處于較高水平且已經(jīng)走上鋼琴專業(yè)路線的大一學(xué)生，我傾向于在未來(lái)的職業(yè)中發(fā)揮特長(zhǎng)，從事演藝工作和鋼琴教育工作。

作為一名大學(xué)生，我首先認(rèn)識(shí)到了生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

二、自我分析

我的興趣愛(ài)好非常廣泛。喜愛(ài)讀書，能從書中悟得道理；還有上網(wǎng)，能從網(wǎng)絡(luò)中了解世界。還有其它一些例如彈吉它、旅游等。

我的優(yōu)勢(shì)：我的優(yōu)勢(shì)在于我能夠經(jīng)常反思自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂(lè)勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費(fèi)用，我能更加專心于學(xué)業(yè)。感情方面沒(méi)有牽絆，可以將精力放在充實(shí)自己身上。

我的劣勢(shì)：沒(méi)有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng)；學(xué)校專業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經(jīng)驗(yàn)少，可以說(shuō)沒(méi)有。

我的優(yōu)點(diǎn)：隨和，易相處，喜歡傾聽(tīng)，不大喜歡計(jì)較人際關(guān)系中的得失；較聰敏，智力中上，有頭腦，不會(huì)一味盲從；知識(shí)比較廣博，擅長(zhǎng)與人溝通。

我的缺點(diǎn)：興趣雖廣，但沒(méi)有特專長(zhǎng)的一面；有點(diǎn)內(nèi)向，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài)；不大活躍，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)，比如晚會(huì)等。

三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

鋼琴表演是一個(gè)極其重要的專業(yè)。幾乎在所有的音樂(lè)院校，鋼琴表演專業(yè)具有舉足輕重的地位。其學(xué)習(xí)的人數(shù)多、覆蓋面廣，是其他專業(yè)所不能相比的。假若以主科、副科全部計(jì)算在內(nèi)，一所音樂(lè)學(xué)院大概有一半以上的學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴。

鋼琴藝術(shù)屬于表演藝術(shù)。因此，對(duì)它的定位就是：人才培養(yǎng)的重點(diǎn)是放在“表演”二字上的。人的音樂(lè)表演才能并非與生俱來(lái)，而是來(lái)自演奏者長(zhǎng)期藝術(shù)實(shí)踐和積累，來(lái)自豐富的生活體驗(yàn)和全面的修養(yǎng)。作為一名表演專業(yè)學(xué)生，只有經(jīng)常參加舞臺(tái)實(shí)踐，舉辦多種形式音樂(lè)會(huì)，參加各種各樣的比賽，才有可能鍛造成高水平的演奏人才。

鋼琴專業(yè)畢業(yè)后可以從事很多職業(yè)，多為鋼琴家教，成為隱形就業(yè)者。除了家教，也可接受琴行的邀請(qǐng)進(jìn)行授課。如果是從事電子音樂(lè)和電子作曲之類的工作，應(yīng)該還要參加相關(guān)的學(xué)習(xí)或培訓(xùn)。

就業(yè)方向可在市、區(qū)級(jí)藝術(shù)院(團(tuán))從事演藝工作；在群眾藝術(shù)館、文化館、文化站任專職音樂(lè)管理工作；擔(dān)任各級(jí)青少年活動(dòng)中心藝術(shù)管理人員及鋼琴指導(dǎo)教師；從事鋼琴教育工作；在文化娛樂(lè)場(chǎng)所擔(dān)任專業(yè)樂(lè)手或其它相關(guān)音樂(lè)崗位的工作。就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé)主要是從事鋼琴等藝術(shù)類培訓(xùn)和輔導(dǎo)。

四、職業(yè)選擇分析

1、側(cè)重演奏

對(duì)演奏的追求，是目前我學(xué)鋼琴的主要目標(biāo)。比賽、演出都是在對(duì)我的演奏水平進(jìn)行衡量。

2、成為一名鋼琴教師

在追求演奏水平的同時(shí)，好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，培養(yǎng)素質(zhì)與能力，將來(lái)成為一個(gè)鋼琴教育家的意義對(duì)我來(lái)說(shuō)更大，可能性也更大。但昭義是四川音樂(lè)學(xué)院的一名大學(xué)教師，他培養(yǎng)出了李云迪等一大批鋼琴人才，改寫了中國(guó)鋼琴教育的歷史。從但昭義的文章不難看出其知識(shí)的深度與廣度，不難看出其全面的素質(zhì)、能力和修養(yǎng)，他是鋼琴教師的榜樣。

3、攻讀更高的學(xué)位

鋼琴領(lǐng)域需要進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，需要理論研究。如果選擇了這個(gè)專業(yè)，就不能滿足于現(xiàn)有的知識(shí)與學(xué)歷，要不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造。有很多鋼琴專業(yè)領(lǐng)域的高學(xué)歷者，他們并沒(méi)有在國(guó)際比賽中奪魁，但他們是成功者、是高級(jí)人才。卞萌在俄羅斯留學(xué)獲得雙博士學(xué)位，回國(guó)后到中央音樂(lè)學(xué)院任教，她著書甚豐，帶來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)理念，對(duì)中國(guó)的鋼琴教育產(chǎn)了重大的影響。她的成功也給我了啟迪。

4、重視創(chuàng)作

世界著名鋼琴家對(duì)后人影響最大的還是他們的作品，今天的鋼琴家(包括外國(guó)的)還沒(méi)有一個(gè)人創(chuàng)作出與古代鋼琴家在水平、規(guī)模上相當(dāng)?shù)淖髌?，大家只是在?zhēng)先恐后地演奏、再演奏。我會(huì)學(xué)習(xí)一定的創(chuàng)作，將來(lái)希望能創(chuàng)作出大規(guī)模的、系統(tǒng)的中國(guó)作品并推向世界。

(1)個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)：

三個(gè)職業(yè)目標(biāo)：一是當(dāng)鋼琴家教，成為隱形就業(yè)者；二是在市、區(qū)級(jí)藝術(shù)院(團(tuán))從事演藝工作；三是可以從事鋼琴教育工作。

(2)選擇理由：

我個(gè)性熱情奔放，熱愛(ài)藝術(shù)事業(yè)，家庭條件也能支持我的夢(mèng)想，而且我學(xué)習(xí)鋼琴專業(yè)已有十多年的經(jīng)歷。在現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體水平較低，師資力量較差的市場(chǎng)背景下，真正能從事鋼琴專業(yè)的很少。如果專業(yè)水平較高，將來(lái)的就業(yè)是很有保障的，因?yàn)槟苓_(dá)到高級(jí)鋼琴專業(yè)水平的人很少。

(3)第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和勝任條件

專業(yè)音樂(lè)學(xué)院鋼琴專業(yè)畢業(yè)的老師通常100元/小時(shí)。課時(shí)通常在周末或平時(shí)的晚上，所以假如所有時(shí)間都排滿學(xué)生的話是一周大概22節(jié)課，一個(gè)月大概80節(jié)課，也就是說(shuō)一個(gè)剛畢業(yè)的鋼琴老師一個(gè)月工資上限8千左右。如果長(zhǎng)期從事鋼琴教學(xué)，有一定成績(jī)，學(xué)生國(guó)際獲獎(jiǎng)，到音樂(lè)學(xué)院教課，聘為教授(至少20年努力)，課費(fèi)能達(dá)到一個(gè)小時(shí)300-500，這樣每個(gè)月差不多可以達(dá)到3萬(wàn)左右。

由于現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體的低水平，師資力量較差，錯(cuò)誤的教學(xué)等因素，真正能從事鋼琴專業(yè)的很少。如果專業(yè)很精，將來(lái)的前途是很光明的，因?yàn)槟苓_(dá)到專業(yè)水平的人是很少的。

該就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求本科畢業(yè)鋼琴主修；具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)規(guī)范；有良好的師德品質(zhì)，責(zé)任心強(qiáng)。

(4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

目前，鋼琴專業(yè)學(xué)生的演奏能力差別很大，專業(yè)水平參差不齊。客觀地講，在音樂(lè)院校擴(kuò)招之后，生源質(zhì)量下降的事實(shí)是顯而易見(jiàn)的，從本科階段才進(jìn)入音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生，基礎(chǔ)非常薄弱，學(xué)習(xí)中面臨著許多困難，很難與從初中到大學(xué)一直在專業(yè)院校學(xué)習(xí)的學(xué)生等同視之，而這部分學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的三分之二還要多。因此，培養(yǎng)高水平的鋼琴人才任重而道遠(yuǎn)。

我要在鋼琴專業(yè)上有所突破，必須要有結(jié)實(shí)的專業(yè)底座?，F(xiàn)在，國(guó)內(nèi)外各種表演類的比賽，同樣的曲目演奏日趨低齡化，我的目標(biāo)應(yīng)該是追逐國(guó)內(nèi)領(lǐng)先和國(guó)際水平。因此，我必須踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，抓住培養(yǎng)高素質(zhì)人才的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不斷努力才能將專業(yè)水平全面推上一個(gè)新臺(tái)階。

我校鋼琴專業(yè)教學(xué)的成績(jī)是不錯(cuò)的，但與一些鋼琴專業(yè)優(yōu)勢(shì)的學(xué)校相比，還有很多的差距歸咎其原因是多方面的，其中包括歷史的和現(xiàn)實(shí)等多種原因。主要表現(xiàn)為：多年來(lái)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍嚴(yán)重?cái)鄬?；不合理的師資結(jié)構(gòu)不能滿足鋼琴教學(xué)的正常發(fā)展；鍵盤系缺少專業(yè)學(xué)科上的領(lǐng)軍人物；不能擁有多個(gè)極其優(yōu)秀的、有經(jīng)驗(yàn)的教師。不能與國(guó)內(nèi)的一些院?？购?。

對(duì)此，我必須正視現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，挖掘現(xiàn)有的潛力，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、努力攻關(guān)，才能取得成功。

五、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃(未來(lái)三學(xué)年)

在第一學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中，我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)自己對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力和獨(dú)立思考的能力。

在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中，我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)自己參加各類面向?qū)I(yè)的業(yè)務(wù)性實(shí)踐能力。目的是鞏固強(qiáng)化專業(yè)技能，拓展專業(yè)視野，強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，提高現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、應(yīng)變能力和實(shí)際業(yè)務(wù)表現(xiàn)能力。例如專業(yè)類的藝術(shù)實(shí)踐、演出實(shí)踐等形式。

在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中，我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)自己獨(dú)立工作業(yè)務(wù)性實(shí)踐能力，具體包括教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)前的工作實(shí)習(xí)等等。我會(huì)參加各類了解，接觸社會(huì)的實(shí)踐，如社會(huì)調(diào)查、社會(huì)體驗(yàn)、，深入生活，考察社會(huì)，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解，培養(yǎng)社會(huì)理解、社會(huì)適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)。

我還會(huì)加強(qiáng)自我道德文化素質(zhì)教育：主要指培養(yǎng)正確的政治觀、人生觀、價(jià)值觀等；提高道德品質(zhì)素養(yǎng)，包括真誠(chéng)、勤奮、有責(zé)任感等；學(xué)習(xí)人文社科知識(shí)，包括歷史知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、文學(xué)底蘊(yùn)、人際交往能力等。我還要提高自我心理素質(zhì)，豎立應(yīng)有的健康心理狀態(tài)，如承受挫折、面對(duì)失敗的能力，保持積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，健全的人格等。鍛煉良好的身體素質(zhì)，具備的健康體魄，良好的生活習(xí)慣等。

六、結(jié)語(yǔ)

在幾年的專業(yè)課學(xué)習(xí)過(guò)程中，我要通過(guò)自身努力達(dá)到掌握高質(zhì)量，高水準(zhǔn)的作品，培養(yǎng)高超的鋼琴演奏能力，這樣即可供演出展示自身實(shí)力，同時(shí)又能夠在了解正確方法的基礎(chǔ)上，掌握大量的基礎(chǔ)性作品。在正確的專業(yè)理論指導(dǎo)下，達(dá)到藝術(shù)類(音樂(lè))專業(yè)院校對(duì)作品要求“精”而“深”的要求。培養(yǎng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中“精一、會(huì)多”的能力：

1、能夠?yàn)楣ぷ魈峁┹^好、較正確的方法指引，不會(huì)有所偏差。能夠勝任藝術(shù)類(音樂(lè))教學(xué)這座雄偉金子塔的基石部分。

2、能夠根據(jù)所學(xué)，較為準(zhǔn)確的找到自身的定位去適應(yīng)市場(chǎng)的需求。同時(shí)隨著經(jīng)驗(yàn)修養(yǎng)的積累，將自己培養(yǎng)成為具備扎實(shí)基礎(chǔ)功底的音樂(lè)人才，面向更高的目標(biāo)前進(jìn)。

3、憑借“精一”這一能力，在參加各種社會(huì)文化活動(dòng)時(shí)，充分展示自身素質(zhì)，為更好的從事工作提供有利的支持。

在完成本專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)具備了樂(lè)理、和聲、視唱的基本常識(shí)，簡(jiǎn)單的指揮與合唱等作曲理論學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際使用能力。在畢業(yè)后投入到社會(huì)中，并能夠滿足群眾文化生活中的需要，并能在這一廣大的土壤中生存，發(fā)展，壯大。我會(huì)在精于專業(yè)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)與鍛煉綜合素質(zhì)，只有綜合素質(zhì)得以提升，才會(huì)在今后激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下，立于不敗之身，才會(huì)更好的完善自我，走向成功。

會(huì)計(jì)人員職業(yè)規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)篇二

其次就是在自身的學(xué)習(xí)總結(jié)上，及時(shí)地總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，不停的改進(jìn)工作中的問(wèn)題，不停的進(jìn)步。第二個(gè)三年的時(shí)間，專業(yè)知識(shí)仍然很重要，但是綜合素質(zhì)的提升卻是起到?jīng)Q定性因素的原因，一個(gè)優(yōu)秀的財(cái)務(wù)經(jīng)理首先是此領(lǐng)域的專家，其次是一個(gè)優(yōu)秀的管理者。

從財(cái)務(wù)經(jīng)理到財(cái)務(wù)總監(jiān)――第三個(gè)三年

財(cái)務(wù)總監(jiān)是財(cái)務(wù)人員在職業(yè)生涯上成功的一個(gè)象征，不僅意味著高職位高待遇，而且一直是人才市場(chǎng)上的“搶手貨”。許多從事財(cái)會(huì)工作人員都將財(cái)務(wù)總監(jiān)作為自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

國(guó)際上通常把企業(yè)財(cái)務(wù)部門一把手稱為財(cái)務(wù)總監(jiān)。財(cái)務(wù)總監(jiān)要全面管理和領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)財(cái)務(wù)工作，為企業(yè)贏利提供理性的決策依據(jù)，對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)工作承擔(dān)主要責(zé)任。財(cái)務(wù)總監(jiān)作為財(cái)務(wù)領(lǐng)域的高層人才，必須具備哪些綜合素質(zhì)呢?管理和領(lǐng)導(dǎo)財(cái)務(wù)工作的能力、社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)和敬業(yè)精神是財(cái)務(wù)總監(jiān)必備的綜合素質(zhì)。財(cái)務(wù)總監(jiān)必須擅長(zhǎng)11管理能力，即：財(cái)務(wù)組織建設(shè)能力、企業(yè)內(nèi)控建設(shè)能力、籌措資金能力、投資分析決策和管理能力、稅務(wù)籌劃能力、財(cái)務(wù)預(yù)算能力、成本費(fèi)用控制能力、分析能力、財(cái)務(wù)外事能力、財(cái)務(wù)預(yù)警能力和社會(huì)資源能力。在這一時(shí)期，綜合素質(zhì)往往對(duì)職業(yè)生涯的進(jìn)一步發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用，一個(gè)優(yōu)秀的財(cái)務(wù)總監(jiān)，必須具備較高的綜合管理能力以及資源整合能力。這也是實(shí)現(xiàn)從財(cái)務(wù)主管到財(cái)務(wù)總監(jiān)的這一飛躍的必備條件。財(cái)務(wù)總監(jiān)擔(dān)任的不僅僅是企業(yè)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人的角色，而是一個(gè)企業(yè)決策者的角色。

或許9年的時(shí)間太短，從一個(gè)學(xué)生到cfo，或許也是一段遙遠(yuǎn)的路，但是認(rèn)清自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，制定好適合自己的發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標(biāo)，加上每一天不懈的努力，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷到從優(yōu)秀到卓越的過(guò)程，每個(gè)人都會(huì)收獲累累碩果!

會(huì)計(jì)人員職業(yè)規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)篇三

相信大家都寫過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃吧，其實(shí)職業(yè)規(guī)劃看似遙遠(yuǎn)而渺茫，但是它卻具有十分重大的意義。對(duì)職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃就好像是大海中一葉扁舟的指向標(biāo)，為我們明確了一個(gè)有一個(gè)的目標(biāo)。進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃可以引領(lǐng)著我們向成功的山峰攀登，給與我們以不解的源動(dòng)力。那么，職業(yè)規(guī)劃到底是什么呢?它就是對(duì)我們的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，使我們對(duì)自己所要做的努力及我們要走的方向都很清楚，很明朗，這對(duì)于我們進(jìn)行搏擊長(zhǎng)空無(wú)疑是最大的牽引線。在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，我們都知道了自己的人生意義在何處，不會(huì)在以后回想起今天而為今天的虛度光陰而懊悔，我們也不會(huì)處在迷茫之中，在選擇的岔路口徘徊，他給我們以果斷的態(tài)度去面對(duì)每一次挑戰(zhàn)，不會(huì)讓我們進(jìn)行折線攀登。這就是職業(yè)規(guī)劃。

一、自我分析

在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃之前得需要對(duì)自己進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，對(duì)自己進(jìn)行各方面的分析，這樣才可以把自己擺在一個(gè)合適的位置上，這樣就會(huì)更加有利于我們以后的發(fā)展。在進(jìn)行自我分析的是侯，我清楚的明白自己是一個(gè)什么樣性格特點(diǎn)的人。我是一個(gè)既內(nèi)向同時(shí)又兼屬于外向的人。有的時(shí)候，我喜歡一個(gè)人靜靜的呆在角落里，聽(tīng)著淡淡的音樂(lè)，看著甜甜的小說(shuō)，感受著陽(yáng)光灑在我的每一寸皮膚上，享受著陽(yáng)光的跳躍，聆聽(tīng)著這一切的美好，;而有的時(shí)候，我喜歡散步，在散步中沉思、總結(jié);感受著思維的跳躍，捕捉著靈性的閃光。耐性，我的特色;堅(jiān)持，我的寫照;沉默，同樣也是我的代名詞。不管做什么，我有著阿q般的積極心態(tài)，很多時(shí)候我會(huì)從好的方面去想，即使是再困難我也很阿q，一句話，就是我的心情很陽(yáng)光。

二、專業(yè)的就業(yè)方向及就業(yè)方向

我所學(xué)的是信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)。這個(gè)專業(yè)是好還是不好呢，也就眾說(shuō)紛紜吧。在我看來(lái)，每個(gè)專業(yè)也無(wú)所謂好無(wú)所謂不好，主要就看你自己怎么學(xué)了。對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)來(lái)講，如果我們把這個(gè)專業(yè)的缺點(diǎn)——散而不精——彌補(bǔ)上再與它的有點(diǎn)相結(jié)合起來(lái)，那就prefect了。說(shuō)實(shí)話，這是一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，以后的就業(yè)方向主要就在企事業(yè)單位，高科技部門，高等院校，銀行，行政管理和經(jīng)濟(jì)管理部門，從事科研、教學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)與管理工作……在就業(yè)中，我最看好的就是軟件工程師了，進(jìn)入it行業(yè)就是我們未來(lái)最準(zhǔn)確的方向，而it行業(yè)的發(fā)展空間在中國(guó)是不可以限量的。中國(guó)的信息產(chǎn)業(yè)正在逐漸的發(fā)展起來(lái)，外國(guó)的投資不斷的加入到中國(guó)的市場(chǎng)中來(lái)，這就是我們國(guó)家的it行業(yè)具有無(wú)可厚非的發(fā)展前景，但同樣的是，我們國(guó)家在這方面的人才很缺少，現(xiàn)在很多的畢業(yè)生不能很好的和國(guó)家的市場(chǎng)需求相對(duì)接，這就使得我們的it也還有很長(zhǎng)時(shí)間才能很好的發(fā)展起來(lái)，這時(shí)候?qū)τ谖覀儊?lái)說(shuō)就是很好的機(jī)會(huì)，但是這個(gè)機(jī)會(huì)的關(guān)鍵再與我們能不能抓住，抓住的關(guān)鍵在于我們?cè)诖髮W(xué)中所培養(yǎng)出來(lái)的能力是不是和國(guó)家的需要相吻合。在對(duì)于我們?cè)谛５膶W(xué)生是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀儾粌H僅學(xué)的是老師講的那些，更多的東西需要我們自己來(lái)學(xué)習(xí)。我們這個(gè)專業(yè)還有一個(gè)好的出路就是考研?？佳惺乾F(xiàn)在的熱潮，我們的專業(yè)考研是有一定的優(yōu)勢(shì)的，到時(shí)候再進(jìn)行選擇，到時(shí)候的選擇范圍很多，我們的發(fā)展空間也就這是多維的空間的了。這就是我們專業(yè)的整體情況。

三、職業(yè)選擇分析

1、總體分析

在經(jīng)過(guò)了自我的分析，大概已經(jīng)知道自己適合在什么方向上發(fā)展了;再通過(guò)對(duì)所學(xué)專業(yè)的分析，我就可以更加明確自己的職業(yè)方向了。在總體上，我準(zhǔn)備要分三步走：首先，我要做一個(gè)高級(jí)軟件工程師;其次，我要去高層管理層次發(fā)展;最后，我要做一名國(guó)家公務(wù)員。這就是我的總體計(jì)劃。

作為一個(gè)公務(wù)員可以說(shuō)是是我很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的夢(mèng)想。因?yàn)樵谛〉臅r(shí)候看武則天的時(shí)候，覺(jué)得她很偉大，就想像她那樣成為一個(gè)公職人員，而現(xiàn)在更加堅(jiān)定我的這個(gè)想法，是在看到我們國(guó)家的這幾代領(lǐng)導(dǎo)人，尤其是在地震時(shí)候親赴現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景，他們?cè)跒榱宋覀儑?guó)家的進(jìn)步發(fā)展做努力的時(shí)候更是感受深刻?？吹剿麄兯鞯倪@一切，我想他們累并且快樂(lè)著，為人民服務(wù)，是他們的職責(zé)，我也要讓他成為我的職責(zé)，成為人民的公仆。其次，我會(huì)向公司的管理層次進(jìn)軍，這個(gè)是為了鍛煉我的領(lǐng)導(dǎo)以及管理能力，在實(shí)踐中鍛煉自己這方面的能力，還可以在深入到金融行業(yè)的內(nèi)部進(jìn)行充分的了解，滲透到行業(yè)中去，可以為以后再進(jìn)行政策決定的時(shí)候果斷而準(zhǔn)確。最近的職業(yè)夢(mèng)想就是成為一個(gè)高級(jí)軟件工程師。這個(gè)職業(yè)和我的專業(yè)差不多是對(duì)口的，而且我也很喜歡這個(gè)行業(yè)，總覺(jué)得編程序是一種很神奇的東西，尤其是看到別人在用我自己設(shè)計(jì)的東西覺(jué)得更高興。這三個(gè)平臺(tái)的跳躍與編織將會(huì)是我一直所追求的。

2、主要職業(yè)分析

1)高級(jí)軟件工程師職業(yè)定位

高級(jí)軟件工程師是it行業(yè)中最重要的崗位。，它是根據(jù)開(kāi)發(fā)進(jìn)度和任務(wù)分配，完成相應(yīng)模塊的軟件設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、編程任務(wù);進(jìn)行程序單元、功能的測(cè)試，查處軟件從在的缺陷并保證其質(zhì)量;進(jìn)行編制項(xiàng)目文檔和質(zhì)量記錄的工作;維護(hù)軟件使之保持可用性和穩(wěn)定性。它是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，需要經(jīng)過(guò)市場(chǎng)的需求分析，軟件測(cè)試、軟件維護(hù)等程序。主要從事軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。

2)職業(yè)的背景及發(fā)展前景

信息已經(jīng)成為各個(gè)國(guó)家發(fā)展的重點(diǎn)，同樣，它也在我們國(guó)家有很大的發(fā)展空間，我們現(xiàn)在和其他國(guó)家的聯(lián)系越來(lái)越密切，越來(lái)越多的外商在中國(guó)投資it，使得我們的發(fā)展有了更廣大的空間，但是，與我們的it行業(yè)發(fā)展不相匹配的是，我們這方面的人才很少，尤其是企業(yè)所需要的人才更是稀缺，這方面的技術(shù)人才、高級(jí)管理人才都有很大的缺口，供不應(yīng)求，也就是我們?cè)谶@行業(yè)的前景是相當(dāng)可觀的。中國(guó)的發(fā)展?jié)摿κ遣豢梢怨烂摹?/p>

3)職業(yè)所需的基本技術(shù)和素質(zhì)

高級(jí)軟件工程師需要掌握編程開(kāi)發(fā)工具，數(shù)據(jù)庫(kù)，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議ip，計(jì)算機(jī)英語(yǔ)。軟件開(kāi)發(fā)工具是程序員的立身之本，掌握幾種編程工具對(duì)我們以后的發(fā)展更是有很大的幫助;數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)信息產(chǎn)業(yè)也是很重要的，很多程序是以數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)為中心，掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的關(guān)鍵元素就變得尤為重要了;互聯(lián)網(wǎng)普及到今天，如果對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的支撐協(xié)議ip協(xié)議沒(méi)有很好的掌握就很難在it行業(yè)立足，最早的客服機(jī)構(gòu)到今天的web services，都離不開(kāi)以ip協(xié)議為基礎(chǔ)的支持;工程化得開(kāi)發(fā)控制成為軟件系統(tǒng)成功的保證。

軟件工程師要有較高的英語(yǔ)讀寫能力以及交流能力，較強(qiáng)的邏輯思維能力，分析判斷能力，為人誠(chéng)懇，有敬業(yè)精神，良好的溝通能力，以及一定得團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還要有強(qiáng)烈的好奇心和積極地學(xué)習(xí)精神，這是軟件工程師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。

四、未來(lái)三年的行動(dòng)計(jì)劃

在經(jīng)過(guò)具體的職業(yè)分析，我明確清楚地知道我所選擇的這個(gè)行業(yè)將帶給我的是什么，同樣，我將會(huì)回饋給社會(huì)的是什么。現(xiàn)在一座明塔已經(jīng)擺在了我的面前，現(xiàn)在的關(guān)鍵就是要趕緊完善自己的羽翼，準(zhǔn)備開(kāi)始搏擊長(zhǎng)空?，F(xiàn)在的我就是要準(zhǔn)備搏擊上空的工具，這個(gè)就是我大學(xué)四年所要做的事情。

2.在大三上半學(xué)期。我主要的活動(dòng)就是進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。我會(huì)去找這方面的兼職。畢竟在實(shí)際中的收獲才是最大的。那個(gè)時(shí)候，我就可以好好的請(qǐng)教別人了。到時(shí)候我就會(huì)了解一些過(guò)去的軟件開(kāi)發(fā)的實(shí)際操作過(guò)程，把這些東西都具體化。多關(guān)注這行業(yè)的現(xiàn)在及未來(lái)發(fā)展的發(fā)展?fàn)顩r。還有就是我會(huì)在這學(xué)期的時(shí)候?qū)W習(xí)兩種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，熟練的掌握sql的基本語(yǔ)法。

3.在大三下學(xué)期的時(shí)候。在這個(gè)階段我們的課程就更加緊張了，我們的專業(yè)課的實(shí)用性也更高了。在這學(xué)期我會(huì)開(kāi)始看一些管理方面的書籍了，還有就是涉獵法律知識(shí)，我想在以后穩(wěn)定的發(fā)展，就要建立我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。讓他成為多維空間發(fā)展。在這個(gè)時(shí)候我就要著手準(zhǔn)備軟件工程師的考試了。這是我最主要的任務(wù)了。

五、結(jié)語(yǔ)

為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行的努力，不管是多辛苦的都是值得的，我們現(xiàn)在這樣，就是在為自己以后儲(chǔ)備糧食。搏擊，將會(huì)是最美好的事。待到歷盡磨難時(shí)，彩虹便會(huì)呈現(xiàn)。走過(guò)了，才知道可不可以，經(jīng)歷過(guò)，才明白這其中的滋味，只有努力過(guò)才不會(huì)后悔。

會(huì)計(jì)人員職業(yè)規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)篇四

每年，成千上萬(wàn)的財(cái)會(huì)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說(shuō)財(cái)會(huì)是熱門職業(yè)，但初級(jí)財(cái)務(wù)人員和中低層會(huì)計(jì)人員很多，供大于求，待遇也不怎么樣，一般每月也就四五千元，不過(guò)，有了幾年工作經(jīng)驗(yàn)，并且取得會(huì)計(jì)師職稱如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、acca、aia等中高級(jí)會(huì)計(jì)人才，卻是市場(chǎng)上的搶手貨，能夠輕輕松松獲得高薪。

面臨這種現(xiàn)狀，財(cái)會(huì)人更應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好職業(yè)規(guī)劃。其實(shí)，“作為職業(yè)生涯的起點(diǎn)，四大會(huì)所和外資銀行都是很不錯(cuò)的?！惫P者校友彭風(fēng)平建議，“很多畢業(yè)生，去四大并不是因?yàn)楣べY高，而是為了歷練。四大是一個(gè)非常鍛煉人的地方，四大的經(jīng)歷會(huì)把一個(gè)人變得非常職業(yè)化，做事高效，頂?shù)米毫??！?/p>

“趙總，你本人就是做會(huì)計(jì)出身，也曾在企業(yè)擔(dān)任財(cái)務(wù)總監(jiān)，現(xiàn)在合伙開(kāi)會(huì)計(jì)師事務(wù)所，任所長(zhǎng)。對(duì)于財(cái)會(huì)人，他們的職業(yè)生涯該如何規(guī)劃?”

面對(duì)筆者的詢問(wèn)，趙文睿笑著說(shuō)：“這個(gè)不好說(shuō)，畢竟每個(gè)人不一樣。但就我個(gè)人理解，一個(gè)人的職業(yè)生涯可以分為四個(gè)階段，用16個(gè)字形容：苦干苦學(xué)、苦學(xué)苦干、邊干邊學(xué)、邊學(xué)邊干?！?/p>

必修課教材所涉及的內(nèi)容少之又少，而且有的跟現(xiàn)實(shí)問(wèn)題脫節(jié)，有的根本就是錯(cuò)誤的，因此還要大量的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，這叫做“苦學(xué)”。

第二個(gè)階段是苦學(xué)苦干。到了這個(gè)階段，一般已經(jīng)干出了很多成績(jī)，學(xué)會(huì)了很多東西，職位也有了提升比如當(dāng)上主管或部門經(jīng)理等。這個(gè)階段的具體工作會(huì)相對(duì)少一些，也有一定的時(shí)間去學(xué)習(xí)，就可以去專研學(xué)習(xí)一些新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，但還得要干，而且干的都是更為復(fù)雜的工作。注意了，這個(gè)階段的學(xué)是主動(dòng)的學(xué)，而且是更為深入的學(xué)，比如參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試等;這個(gè)階段的干也是積極的干，而且解決的都是關(guān)鍵的問(wèn)題和棘手的問(wèn)題，比如撰寫財(cái)務(wù)分析報(bào)告等。這兩個(gè)階段并不矛盾。

第三階段是邊干邊學(xué)。這個(gè)階段已經(jīng)到了更高的職位，但還是要在一線工作，不過(guò)有充分的時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他方面相關(guān)的東西，比如更高級(jí)的技能，涉足財(cái)會(huì)以外的東西。干也不那么累了，學(xué)也不那么累了。干的是綜合性的管理工作，學(xué)的卻是你自己的興趣所致。我基本上可以給自己定義為第三階段。工作還在第一線，學(xué)習(xí)倒可以更加廣泛了。

第四階段是邊學(xué)邊干。能做到這個(gè)階段，已經(jīng)成為會(huì)計(jì)方面的專家了。學(xué)自己之想學(xué)，干自己之能干。

會(huì)計(jì)人員職業(yè)規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)篇五

為什么這么說(shuō)呢?一方面是從絕對(duì)難度上說(shuō)，首先稅法和經(jīng)濟(jì)法是比較簡(jiǎn)單的科目，剩余的四科是相對(duì)比較復(fù)雜的科目，這個(gè)是公認(rèn)的。不過(guò)并不是高不可攀，很多人問(wèn)學(xué)習(xí)財(cái)管是不是需要高數(shù)的基礎(chǔ)?其實(shí)大可不必，只要有初中水平就足夠了。財(cái)管中很多公式的模型推導(dǎo)都很復(fù)雜，很多人把財(cái)管當(dāng)成高數(shù)來(lái)學(xué)習(xí)，恨不得每個(gè)公式的來(lái)龍去脈都搞清楚。其實(shí)也沒(méi)有必要，公式不用管它是怎么來(lái)的，我們只需要知道是怎么用的就可以。那么怎么去記憶公式?首先是從整體上理解，每個(gè)公式的整體都是表明了一個(gè)意思的，比如說(shuō)資本資產(chǎn)定價(jià)模型，基礎(chǔ)就是無(wú)風(fēng)險(xiǎn)利率，然后加上風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)，至于各個(gè)部分怎么計(jì)算，再深入公式的細(xì)節(jié)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)公式已經(jīng)簡(jiǎn)化到很容易理解的地步，我們需要做的就是分層次理解和掌握，像庖丁解牛一樣，從細(xì)節(jié)入手。

其次注會(huì)如果注意科目的循序漸進(jìn)和時(shí)間分配，那么難度并不大。比方說(shuō)要學(xué)習(xí)好財(cái)管，就需要有會(huì)計(jì)和稅法的基礎(chǔ)，而要學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)又需要稅法的鋪墊，因此合理的學(xué)習(xí)順序是先了解稅法的基本內(nèi)容和處理原則，然后才能學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)，進(jìn)而學(xué)習(xí)好財(cái)管。對(duì)于審計(jì)來(lái)說(shuō)，首先要有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，然后要有內(nèi)部控制的相關(guān)知識(shí)，那么建議看看公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理這本書。而從報(bào)考的整體計(jì)劃上看，第一個(gè)梯隊(duì)適合第一年報(bào)考，審計(jì)梯隊(duì)適合第二年報(bào)考，會(huì)計(jì)和審計(jì)一起報(bào)考的思路有一定參考性，但是并不是唯一的，注意難度上兩年要分配好，另外知識(shí)層次上做好準(zhǔn)備。因此循序漸進(jìn)和水到渠成能夠最大程度降低注會(huì)專業(yè)學(xué)習(xí)的難度。

工欲善其事必先利其器，可見(jiàn)方法和工具很重要。網(wǎng)校給大家提供了很多的班次和老師，每個(gè)老師都會(huì)有自己的教學(xué)思路和特點(diǎn)，怎么去把握這些老師呢?需要自己慢慢去品味。比如徐經(jīng)長(zhǎng)老師很強(qiáng)調(diào)一個(gè)理念就是從資產(chǎn)的性質(zhì)、企業(yè)持有意圖等方面去理解，可以說(shuō)這個(gè)已經(jīng)抓住了注會(huì)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)大家公認(rèn)的金融資產(chǎn)這個(gè)章節(jié)，為什么很多人混淆?就是因?yàn)闆](méi)有做思考，沒(méi)有理解為什么存在差異，以及如何理解這些差異。其實(shí)很簡(jiǎn)單，第一步從名字上就可以看出這些資產(chǎn)的特點(diǎn)，交易性金融資產(chǎn)注重的是交易，那么也就是隨時(shí)都可能賣掉，那么你關(guān)注的是什么?是給你帶來(lái)多少錢，所以是當(dāng)期損益是處理特點(diǎn)?？晒┏鍪劢鹑谫Y產(chǎn)顧名思義就是可以出售也可以不出售，所以持有意圖不明確，那么謹(jǐn)慎起見(jiàn)不能淪為你操縱利潤(rùn)的工具，所以處理上突出的是資本化和所有者權(quán)益的影響，因此你可以看到公允價(jià)值計(jì)量和實(shí)際利率攤銷法兩種核算方法的并存，為什么?因?yàn)橘Y產(chǎn)的性質(zhì)不同以及企業(yè)的持有意圖不同。

還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法就是勤于總結(jié)和思考。學(xué)而不思則罔，這個(gè)“罔”就是糊涂不明白的意思，只知道有課程就聽(tīng)，以為很有成就感，其實(shí)在腦海里的都是散碎的東西，反而更加沒(méi)有章法。其實(shí)會(huì)計(jì)中計(jì)量方法就那么幾種，最新的是公允價(jià)值計(jì)量法，那么公允價(jià)值計(jì)量法有什么特點(diǎn)，為什么針對(duì)不同的資產(chǎn)會(huì)有差異?和資產(chǎn)的性質(zhì)有什么關(guān)系呢?和企業(yè)的持有意圖又有什么關(guān)系?同樣是資產(chǎn)轉(zhuǎn)換，為什么方向不同處理也不同?千萬(wàn)不要說(shuō)這個(gè)是規(guī)定，要知道規(guī)定也是有道理的，道理在哪里?如果理解不到，那么就等于沒(méi)有學(xué)明白，沒(méi)有學(xué)明白怎么去應(yīng)對(duì)更多的知識(shí)呢?以不變應(yīng)萬(wàn)變?cè)趺床拍馨l(fā)揮出來(lái)呢?為了我們的學(xué)習(xí)不再是疲于奔命的應(yīng)對(duì)這樣那樣的資產(chǎn)，還不如搞定最本質(zhì)的計(jì)量方法的問(wèn)題，其實(shí)質(zhì)在哪里?其實(shí)就在于資產(chǎn)性質(zhì)和企業(yè)的持有意圖。所以說(shuō)來(lái)說(shuō)去都離不開(kāi)這兩個(gè)原則?？梢哉f(shuō)徐經(jīng)長(zhǎng)老師真的是大師級(jí)別的人物，一開(kāi)始就告訴大家兩個(gè)重要法寶，但是很少有人會(huì)注意到這樣的理解方法。只要能夠把握住，那么很多實(shí)務(wù)問(wèn)題也就沒(méi)有問(wèn)題了，每個(gè)人都說(shuō)實(shí)務(wù)問(wèn)題千差萬(wàn)別，其實(shí)只要一定性就什么都解決了，而定性這個(gè)本事就是你從學(xué)習(xí)注會(huì)得到的。

之前介紹過(guò)一款稅務(wù)會(huì)計(jì)師的證書，很多人還是從證書是否有效力上考慮，沒(méi)有將重點(diǎn)放在培訓(xùn)體系上面，其實(shí)和注會(huì)注稅等證書不同的是，職業(yè)類證書目的在于提高實(shí)務(wù)能力，所以在判斷一個(gè)證書是否具有價(jià)值上要看這個(gè)證書的培訓(xùn)體系是不是全面，每個(gè)點(diǎn)選擇的是不是深入，講解的老師是不是實(shí)務(wù)和理論兼?zhèn)?，考試體系和內(nèi)容是否專業(yè)。說(shuō)這么多其實(shí)只有一個(gè)訊息：考證了還是應(yīng)該注重實(shí)務(wù)能力的提升。注會(huì)的培訓(xùn)教會(huì)了你一些判斷問(wèn)題的能力，至于是否能夠解決問(wèn)題還需要進(jìn)一步的培訓(xùn)和工作經(jīng)驗(yàn)的支持。所以對(duì)于證書帶給自己的價(jià)值有多大，還要看自己有多大的駕馭能力，自我平臺(tái)越高，證書的效應(yīng)也就越大。根本上還是自己能力的高低問(wèn)題。

所以面對(duì)很多人詢問(wèn)的是否應(yīng)該全職備考注會(huì)這個(gè)問(wèn)題，個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該有所慎重。如果你的目標(biāo)在于一次通過(guò)六門，那么可以全職備考。如果不是那么請(qǐng)珍惜自己的工作機(jī)會(huì)，因?yàn)閷?shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)是現(xiàn)在單位很看重的方面，有證書的人很多，實(shí)際上操作過(guò)真正拿得起來(lái)的不一定很多，所以要珍惜每個(gè)工作的機(jī)會(huì)，好好規(guī)劃自己未來(lái)的考試和工作計(jì)劃。沒(méi)有證書的時(shí)候我們不卑不亢，有證書的時(shí)候我們謙虛謹(jǐn)慎，相信大家的未來(lái)都是光明的，幸福的，快樂(lè)的。

會(huì)計(jì)人員職業(yè)規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)篇六

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做班主任工作二十多年了，回顧自己教書歷程，才意識(shí)到我沒(méi)有從宏觀的角度分析過(guò)自己，一直以來(lái)，我對(duì)職業(yè)規(guī)劃的理解就是簡(jiǎn)單的為自己做一個(gè)計(jì)劃，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的提醒和多方查找資料我才明白：每一個(gè)人都希望在自己的職業(yè)生涯中，能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛能，有效地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，從而保證在事業(yè)上取得更大的成就。為此，我做了一份職業(yè)規(guī)劃如下：

一、自身優(yōu)勢(shì)：

1、熱愛(ài)本職工作，有奉獻(xiàn)精神，能積極完成學(xué)校布置的任務(wù)，勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。對(duì)于自己所選專業(yè)和工作一直抱著樂(lè)觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心。

2、善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)。

3、能獨(dú)立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師保持頻繁、有意義的支持性-交流。在工作中認(rèn)真踏實(shí)，有著高度的責(zé)任心。

4、考慮問(wèn)題能從多角度去思考，周到細(xì)致且能集中注意力深入某個(gè)問(wèn)題或觀點(diǎn)。能和同事和睦相處，為人誠(chéng)懇，熱心，謙虛向他人請(qǐng)教。

二、自身劣勢(shì)：

2、在學(xué)生管理上還有待提高，對(duì)于班級(jí)管理上還需要探索和學(xué)習(xí)。

3、沒(méi)有掌握到學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的要髓。

三、環(huán)境分析

我們學(xué)校在農(nóng)村小學(xué)中算是條件比較好的，隨著棚戶區(qū)及塌陷區(qū)的搬遷，學(xué)生人數(shù)的大量減少，使得一些村小撤銷與合并，學(xué)生集中到相對(duì)離家較遠(yuǎn)的中心校，由于農(nóng)村地理?xiàng)l件的限制，資源的短缺，學(xué)生家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高，對(duì)孩子疏于管理，而現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)生嬌慣脆弱，受不得點(diǎn)滴委屈，很多家長(zhǎng)外出打工，孩子一般由目不識(shí)丁的爺爺、奶奶帶，由于嬌慣，疏于管教，養(yǎng)成了一些壞習(xí)氣，生活不能自理，缺乏自覺(jué)性，學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律松散，使得孩子在校問(wèn)題嚴(yán)重。因此，作為農(nóng)村的小學(xué)班主任我們就需要更多的耐心和愛(ài)心。

四、發(fā)展目標(biāo)

在工作中樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作。不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，做一個(gè)有特色的小學(xué)班主任?？炭嚆@研，加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

五、自我職業(yè)規(guī)劃

1、提高自身文化素養(yǎng)，做有品位的老師，堅(jiān)持用課余時(shí)間多讀教育、教學(xué)的書籍，增加自己的理論水平，為科研工作中積累理論知識(shí)，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀影響學(xué)生，形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。

2、他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。不斷向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法，力求形成扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，做一名快樂(lè)、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。

3、養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。對(duì)自己的教育教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，把“育人”放在首位，樹(shù)立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

4、提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，并認(rèn)真做好讀書筆記。在努力做到優(yōu)化課堂教學(xué)的過(guò)程中，把每節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上，看自己是否把"學(xué)"的權(quán)力還給學(xué)生；是否把"想"的時(shí)間交給學(xué)生；是否把"做"的過(guò)程留給學(xué)生；是否把"說(shuō)"的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，不斷提高自己的教學(xué)水平。

5、平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，做到有毅力，有恒心，有承受力，不斷給自己加壓，合理安排時(shí)間，提高做事效率和質(zhì)量。勤思考，勤動(dòng)筆。做到上好每一節(jié)常態(tài)課，寫好每一篇文章，做實(shí)每一件事。

六、近期目標(biāo)

1、在假期研讀班主任理論常識(shí)，提升自己的理論素養(yǎng)。

2、反思班級(jí)管理及日常工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行整理，做好下學(xué)期班級(jí)管理與改進(jìn)規(guī)劃。

3、在班級(jí)的工作中針對(duì)我班學(xué)生缺少進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)表面化、不愛(ài)動(dòng)腦筋等缺點(diǎn)，下學(xué)期我將開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，幫助學(xué)生在各方面取得理想的成績(jī)。

七、達(dá)成目標(biāo)措施：

1、自主學(xué)習(xí)。

至少要讀一本教育專著，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。同時(shí)要多看一些權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。

2、積極參與班主任工作室活動(dòng)。

一個(gè)人的經(jīng)歷，決定了一個(gè)人的思維方式，有很大的局限性，因此我將積極參與工作室成員之間的交流，跟各位班主任分享，交流看法，發(fā)現(xiàn)自己思維的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短。此外，積極參與學(xué)校的課題研究，與同事一起寫研究論文并把研究成果用于班級(jí)管理中。

3、 在工作中反思。

反思是經(jīng)常的，但疏于記錄，懶于整理，還心血來(lái)潮寫了一段時(shí)間的班主任工作日記，可惜沒(méi)堅(jiān)持多久。今后在工作過(guò)程中，我將把親身經(jīng)歷的德育個(gè)案與自主發(fā)展形成的觀點(diǎn)看法相結(jié)合，努力反思、改善、實(shí)踐、以便更快更有效地達(dá)到自己的發(fā)展目標(biāo)。班主任專業(yè)化成長(zhǎng)是一個(gè)沒(méi)有止境的過(guò)程。而要想做一名優(yōu)秀的班主任，是我今后的追求。我會(huì)嚴(yán)格的按規(guī)劃去做，我相信有付出就會(huì)有收獲。

祝大家永遠(yuǎn)健康

一、個(gè)人分析：

我自1997年參加工作，工作期間擔(dān)任過(guò)美術(shù)教師、微機(jī)理論教師，三年的課業(yè)為我多樣的班主任工作打造了異樣天空，在工作中，探索到了一些教育的方法，總結(jié)了一些班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)。我熱愛(ài)班主任工作，覺(jué)得班主任工作是一項(xiàng)充滿智慧的工作。雖然班主任工作很苦很累，但卻帶給我寶石般的樂(lè)趣。

二、自身優(yōu)勢(shì)：

我善于吸納先進(jìn)的教育理念來(lái)指導(dǎo)我的日常教育工作；我有一顆敏感的心，能夠及時(shí)洞察到學(xué)生的需求；我能夠時(shí)刻做到以學(xué)生為本，尊重生命的個(gè)體；我對(duì)教育有著自己不隨波逐流的想法。更重要的是作為農(nóng)村教師我肩負(fù)著“心理醫(yī)生”的調(diào)節(jié)作用，改變了抑郁孩子閉塞的心里——用耐心呵護(hù)我的孩子。

三、發(fā)展目標(biāo)：

結(jié)合班主任專業(yè)化實(shí)踐與研究，深化專業(yè)化發(fā)展，不斷提高自己的班主任理論知識(shí)素養(yǎng)；在實(shí)踐中努力捕捉班主任工作中存在的小問(wèn)題，創(chuàng)造性地去解決問(wèn)題，積累經(jīng)驗(yàn)，提升智慧。引領(lǐng)學(xué)生做有思想，有主見(jiàn)，有目標(biāo)，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的人，并在此過(guò)程中，不斷提高自己的專業(yè)水平，形成自己的教育風(fēng)格；在實(shí)踐中不斷提升自己作為班主任的文化素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)技能、情智與價(jià)值觀。

四、自我規(guī)劃：

1、加強(qiáng)理論修養(yǎng)，把自主學(xué)習(xí)提到日程上來(lái)。要深入學(xué)心理學(xué)，了解和研究學(xué)生的心理，學(xué)會(huì)幫助學(xué)生克服心理障礙, 促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。要學(xué)現(xiàn)代教育理論，掌握班主任工作的先進(jìn)專業(yè)理念及教育規(guī)律，少走彎路，提高育人效果。每次說(shuō)到學(xué)習(xí)，總覺(jué)得對(duì)自己是一件很有意義的事，但每次又都是虎頭蛇尾，堅(jiān)持不下來(lái)。而這次學(xué)習(xí)首先制定了學(xué)習(xí)方法：一是堅(jiān)持閱讀班主任工作方面的報(bào)刊、雜志、書籍；二是養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中反思的習(xí)慣，將理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)思考，從而內(nèi)化理論；三是養(yǎng)成在實(shí)踐中反思的習(xí)慣，堅(jiān)持寫管理隨筆，嘗試用理論對(duì)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行案例分析；四是盡可能積極參加各種形式的班主任專業(yè)化培訓(xùn)，在交流、碰撞中互通有無(wú)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升自己的人格魅力。班主任最根本的教育理念、最重要的教育品質(zhì)就是對(duì)學(xué)生的精神關(guān)懷，這是師德的核心內(nèi)容之一。馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。一是要更新觀念，建立民-主平等的師生關(guān)系，促進(jìn)師生間情感的交流；二是要了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友；三是尊重學(xué)生，信任學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格。

3、注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，努力做好教育教學(xué)工作。積極參與教育教學(xué)改革的探索，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作需要，在愉快的情緒下學(xué)習(xí)。加強(qiáng)德育工作，使學(xué)生在不知不覺(jué)中提升道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的道德品質(zhì)。

五、近期目標(biāo)：

1、在假期研讀班主任理論常識(shí)，提升自己的理論素養(yǎng)。

2、反思班級(jí)管理及日常工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行整理，做好下學(xué)期班級(jí)管理與改進(jìn)規(guī)劃。

3、結(jié)合家訪中了解到的情況，做好家?；?dòng)，使孩子在假期有所得。

六、預(yù)期效果

1、在教育理論水平和教學(xué)水平上有一個(gè)明顯的提高。具有良好的駕馭課堂的教學(xué)能力。個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。

2、使自己成為受學(xué)生喜歡、受學(xué)生尊重的教師。形成團(tuán)結(jié)、向上、積極、進(jìn)取、良好的班集體。真正為學(xué)生打造美好未來(lái)。

希望能通過(guò)自身努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完善自我，超越自我。以便更好地完成班主任工作，不辱教師的使命。

我是一名普通的小學(xué)班主任，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。與周圍的人相比，在物質(zhì)上我也許并不富有，但在精神上，我卻是一個(gè)富翁，充分地享受著引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣。隨著時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的深入，新時(shí)期的班主任工作是極富挑戰(zhàn)性的。我一直很喜歡朱熹的一首詩(shī)——“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)?！边@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書育人為己任的班主任就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的小學(xué)班主任。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

有人說(shuō)班主任的工作是一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說(shuō)法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜耍袚?dān)不起這樣的責(zé)任，但班主任一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

班主任的工作就是即教書又育人，所以，我要不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、多讀書，用先進(jìn)的教育理論武裝自己。

2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，以班主任博客圈及qq群為平臺(tái)多與其他班主任溝通交流，多向大家學(xué)習(xí)。在學(xué)校多走進(jìn)其他班級(jí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的指教。就當(dāng)天發(fā)生的突發(fā)事件，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與及時(shí)與其他班主任交流，尋求解決辦法。

3、積極參加各種培訓(xùn)，爭(zhēng)做小學(xué)骨干班主任。

積極爭(zhēng)取，認(rèn)真參加各種培訓(xùn)。認(rèn)真記錄，將理論與自己的班級(jí)管理相結(jié)合，打造優(yōu)秀班集體，爭(zhēng)做小學(xué)骨干班主任。

三、努力抓好德育教育，打造優(yōu)秀集體

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，使每位學(xué)生都能融入班集體中，具有班級(jí)凝聚力和榮譽(yù)感，愛(ài)班如家，快樂(lè)成長(zhǎng)每一天。我希望生活在我的班級(jí)中的孩子是對(duì)生活充滿希望和信心的人。是具有好的行為習(xí)慣的人，是具有自我管理能力的人。

1、近遠(yuǎn)期目標(biāo)

近期目標(biāo)：建立班集體意識(shí)，組建強(qiáng)有力的班級(jí)干部隊(duì)伍，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一名合格的小學(xué)生。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的具有創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)拓精神的新世紀(jì)接-班人。

2、采取的具體措施，實(shí)施活動(dòng)情況及效果。

（1）,人人有事做，視班為家。

通過(guò)言傳身教使學(xué)生知道自己有兩個(gè)家，每天從第一個(gè)家里背上書包來(lái)到第二個(gè)家里上學(xué)，第二個(gè)家的名字叫，班集體，激起了孩子們對(duì)班集體的親切感，從而學(xué)生頭腦中有了班集體的意識(shí)。讓每個(gè)學(xué)生都負(fù)責(zé)班級(jí)的一項(xiàng)事物，增強(qiáng)了責(zé)任心，培養(yǎng)了能力，有一種歸屬感，成就感，成為班級(jí)的主人。

（2）,以身示范，抓典型

開(kāi)展學(xué)期前一周大練兵活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣訓(xùn)練，諸如上課習(xí)慣，課前準(zhǔn)備習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，文具的整理習(xí)慣和正確的聽(tīng)說(shuō)讀寫習(xí)慣等，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)，發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低，嚴(yán)格遵守學(xué)校秩序，保持衛(wèi)生見(jiàn)到老師敬禮問(wèn)好，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快的養(yǎng)成習(xí)慣如要排隊(duì)三個(gè)點(diǎn)，靜點(diǎn)齊點(diǎn)快一點(diǎn)，表?yè)P(yáng)典型鼓勵(lì)向他學(xué)習(xí)，促使學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

（3）,圍繞目標(biāo)開(kāi)展活動(dòng)，形成班級(jí)特色。

（4）,采用激勵(lì)向上，共同提高。

對(duì)于小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，激勵(lì)這種方法更是體現(xiàn)了極大的優(yōu)越性，國(guó)為他們年齡小，許多說(shuō)教他們聽(tīng)不懂，我將采用了多元的梯度獎(jiǎng)勵(lì)制，上課表現(xiàn)，完成作業(yè)情況，值日效果，紀(jì)律及比賽分?jǐn)?shù)等都可得到一顆小星星，而3顆星星可以換一朵小紅花，期末時(shí)候，20朵小紅花以上者可以得到老師格外的獎(jiǎng)賞，諸如本子、鉛筆，每個(gè)學(xué)生都可以找到屬于自己的坐標(biāo)，找到自信和成功。最終在班級(jí)中形成趕比追的積極育人氛圍。

（5）,培養(yǎng)優(yōu)秀班級(jí)干部，加強(qiáng)班級(jí)管理。

我會(huì)隨時(shí)觀察本班學(xué)生的動(dòng)態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象。并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體，關(guān)心他人的良好品質(zhì)，通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)。

（6）,通過(guò)家訪，座談協(xié)調(diào)家長(zhǎng)和課任都是共同教育，共同促使孩子良好的習(xí)慣的形成。

古人說(shuō)：“心之無(wú)往，會(huì)不知所向“目標(biāo)具有導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用。面對(duì)自己神圣的重任，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激-情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

作為一名班主任，一名二十一世紀(jì)新時(shí)代的班主任，我感到尤為自豪與驕傲。但在驕傲與自豪的同時(shí)，我也意識(shí)到自己肩上責(zé)任的擔(dān)子之沉重，并且時(shí)刻對(duì)自己敲響警鐘，來(lái)警示自己的言傳身教，一切都應(yīng)該按照國(guó)家教育方針及其綱要，按照省、市各級(jí)教育部門的教學(xué)策略來(lái)要求自己，提升自己，真正地做到“傳道、授業(yè)、解惑”之重任。

發(fā)展自己，增強(qiáng)自己，我從以下兩個(gè)方向著手：

第一、國(guó)家政策。目前國(guó)家提出對(duì)班主任一職要大力支持及其給予鼓勵(lì)，并且舉行各類國(guó)訓(xùn)活動(dòng)來(lái)使班主任積極接受新興教學(xué)思想，新興教學(xué)理念，此活動(dòng)也同時(shí)得到了全國(guó)各級(jí)教育部門的響應(yīng)，及參與行動(dòng)。例如：國(guó)培、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育、名師導(dǎo)讀等學(xué)習(xí)方式，我也要借此機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)自己的班主任能力。

第二、學(xué)校發(fā)展。國(guó)家在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育問(wèn)題便是社會(huì)發(fā)展中的重中之重。所以，學(xué)校的發(fā)展首先體現(xiàn)的是教育問(wèn)題，發(fā)展問(wèn)題歸根結(jié)底是班主任方向的發(fā)展。在發(fā)展優(yōu)秀班主任過(guò)程中，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)開(kāi)展班主任培訓(xùn)，新老班主任結(jié)隊(duì)等各種活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)新方法，總結(jié)老方法，雙重結(jié)合來(lái)汲取適合自己、適合現(xiàn)代教學(xué)的'方法。

最后，自己還應(yīng)大量閱讀各類教學(xué)材料，來(lái)提升個(gè)人內(nèi)在知識(shí)儲(chǔ)備，例如：《班主任之友》，《青年教師》等雜志報(bào)刊。并且在閱讀學(xué)習(xí)中，在教學(xué)探索中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，把學(xué)習(xí)到的方法因材施教，因人施教。爭(zhēng)做一名合格的班主任，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的全部力量。

一名蛟河技校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的我，無(wú)意中走進(jìn)教育這片沃土。剛上班時(shí)我對(duì)教育一竅不通，感覺(jué)十分自悲。但我既然干了，就要想盡辦法干好它，從此我邊學(xué)邊教。從教十五年的我，沒(méi)有多大的奢求，沒(méi)有偉大的目標(biāo)，只是在自己的工作崗位中踏踏實(shí)實(shí)地工作，努力完成自己的本職工作，不讓領(lǐng)導(dǎo)操心，不讓家長(zhǎng)煩心，不讓學(xué)生討厭，從沒(méi)有想過(guò)在自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作中要達(dá)到一個(gè)什么目標(biāo)，所以自己始終平平淡淡，沒(méi)有什么太大的成績(jī)。去年成為蛟河班主任工作室的一員，我感到很高興。也給我一次分析自己、認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，使自己的工作有了奔頭，有了發(fā)展的動(dòng)力。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇覟榘嘀魅蝹兇罱艘粋€(gè)學(xué)習(xí)、交流與展示的舞臺(tái)，讓部分班主任工作之亮點(diǎn)予以展示。今年又有幸參加了名優(yōu)班主任培養(yǎng)活動(dòng)，所以我要十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，想通過(guò)活動(dòng)提高自己的班級(jí)管理水平，使自己在班主任工作中逐步走向成熟。為了在今后的實(shí)際工作中不斷總結(jié)、不斷完善，力爭(zhēng)把班級(jí)管理工作做得更好。我特制定了如下發(fā)展規(guī)劃。

一、自主學(xué)習(xí)。

每次說(shuō)到學(xué)習(xí)自己總有些激動(dòng)，覺(jué)得對(duì)自己是一件很有意義的事，但每次都是虎頭蛇尾，堅(jiān)持不下來(lái)。我去年用了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)冬天的時(shí)間才看了一本李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》，感覺(jué)到確實(shí)受益匪淺。而這次學(xué)習(xí)為了能堅(jiān)持不懈，我首先制定了學(xué)習(xí)目的：提升自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，做好班主任工作。今年我將計(jì)劃學(xué)習(xí)朱玉忠主編的《影響班主任的101個(gè)經(jīng)典管理案例》、亞米契斯的《愛(ài)的教育》、任小艾的《賞識(shí)孩子的33個(gè)細(xì)節(jié)》等材料，并且看后寫要寫出讀后記，以內(nèi)化專家的理念和觀點(diǎn)。以后爭(zhēng)取每年看兩本書，從而提高自己的能力。

二、積極參與班主任工作室活動(dòng)。

讓工作室的成員幫助發(fā)展。一個(gè)人的經(jīng)歷，決定了一個(gè)人的思維方式，有很大的局限性，因此我將積極參與工作室的博客交流，爭(zhēng)取每月寫一篇隨筆發(fā)表于博客中。跟各位班主任分享，交流看法，發(fā)現(xiàn)自己思維的不足，完善自己內(nèi)化的結(jié)果。此外，積極參與學(xué)校的課題研究，與研究老師一起寫研究論文并把研究成果用于班級(jí)管理中。

三、努力使自己成為優(yōu)秀班主任。

我雖說(shuō)干了15年的班主任，但自從參加各級(jí)班主任培訓(xùn)后，更深深感覺(jué)到，我要學(xué)的，要做的，要努力的還有很多很多，所以從今以后，我要盡自己的一切力量，干好我的本職工作。在學(xué)校的工作中把我班學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處，通過(guò)墻報(bào)的布置、板報(bào)的出版，活動(dòng)的安排等，使他們?cè)谙聦W(xué)期有更大的進(jìn)步，使班級(jí)各方面都有所發(fā)展，逐步使我班成為優(yōu)秀班集體，使孩子們?yōu)橛形疫@樣的班主任而驕傲。

四、在工作中反思。

在工作過(guò)程中，我將把親身經(jīng)歷的德育個(gè)案與自主發(fā)展形成的觀點(diǎn)看法相結(jié)合，努力反思、改善、實(shí)踐、讓我的發(fā)展目標(biāo)更快的實(shí)現(xiàn)。

教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。光看這個(gè)字眼，就知道人們對(duì)于教師職業(yè)的尊重與期望。隨著社會(huì)的發(fā)展，同樣也為教師賦予了新的歷史使命。如何能一直保持剛參加工作時(shí)的那份責(zé)任與熱情，堅(jiān)守崗位，不斷探索、不斷努力、不斷進(jìn)步，能夠始終用積極向上的心態(tài)來(lái)面對(duì)每天繁雜的班主任工作，避免產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，確實(shí)值得每一位班主任去深入思考。

蘇格拉底曾說(shuō)：“沒(méi)有反思的生活，是不值得過(guò)的生活?！睂?duì)一個(gè)班主任而言，沒(méi)有規(guī)劃的職業(yè)生活，是不應(yīng)該過(guò)的生活。結(jié)合自身的情況，經(jīng)過(guò)一番思考，我制定了自己的班主任職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

一、外部環(huán)境分析

1、我們處在素質(zhì)教育與課程改革不斷推進(jìn)的今天，所需要的知識(shí)、理念都在不斷的變化與更新當(dāng)中，如果不進(jìn)行科學(xué)有效的職業(yè)規(guī)劃，我們只是在一遍遍的重復(fù)著同一年的工作，這樣下去，必將產(chǎn)生職業(yè)的倦怠感，從而也消磨了教師職業(yè)的幸福感。試想，每天在毫無(wú)幸福感的工作著，將是多么可怕的事情！

2、關(guān)于社會(huì)及學(xué)校

我們天崗中心校是比較大的鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)，全?？?cè)藬?shù)達(dá)1000人左右，近年來(lái)，學(xué)校投入大量的資金進(jìn)行校園設(shè)施改良與建設(shè)。尤其是今年，新教學(xué)樓正在施工當(dāng)中，隨著工程的結(jié)束，整個(gè)教學(xué)環(huán)境將有一個(gè)大的改善。學(xué)校為我們的成長(zhǎng)更是提供了許多學(xué)習(xí)與進(jìn)修的機(jī)會(huì)，隨著教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，天崗中心校在社會(huì)上的影響力越來(lái)越好，獲得了社會(huì)與家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可，這也為我們的成長(zhǎng)提供了有利的條件。

二、自身素質(zhì)分析

我自2000年7月畢業(yè)于永吉師范學(xué)校，已經(jīng)有11年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，告別了剛參加工作時(shí)的青澀，已經(jīng)帶過(guò)一輪畢業(yè)班的我對(duì)于管理班級(jí)、溝通家長(zhǎng)、教育教學(xué)等方面有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。由于上一屆畢業(yè)班我?guī)У帽容^出色，在家長(zhǎng)中有了較好的口碑，也樹(shù)立了一定的威信。

相對(duì)于剛剛參加工作的那些特崗教師，我不敢說(shuō)我年輕，但我敢說(shuō)的是：我充滿熱情、充滿活力，我熱愛(ài)班主任工作！每當(dāng)走進(jìn)校園，聽(tīng)著那一聲聲稚嫩的“老師早上好！”一種職業(yè)的幸福感便油然而生。正是這份熱愛(ài)，讓我有信心，有能力更好的完成班主任工作。

我做事從不拖拖拉拉，什么事情都是提前完成，熟悉我的同事都說(shuō)：“看你判作業(yè)就想到一個(gè)成語(yǔ)――雷厲風(fēng)行?！痹谛愿穹矫妫易鍪抡J(rèn)真，比較有耐心，還保持著一顆童心，這樣的性格特點(diǎn)，讓我能走進(jìn)孩子們的世界，利于溝通。

此外，和家長(zhǎng)的溝通方面，我也始終堅(jiān)持著一個(gè)“平等”的原則，溝通時(shí)角色互換，也保證了工作的順利開(kāi)展。

三、未來(lái)班主任工作發(fā)展規(guī)劃：

1、正確認(rèn)識(shí)自我，自信開(kāi)展工作，相信自己有能力把班主任工作越做越好。

2、班級(jí)管理中，繼續(xù)樹(shù)立“集體是我家”的意識(shí)，讓學(xué)生愛(ài)集體，尊重集體，切實(shí)把自己當(dāng)作集體中的一員，榮辱與共。

3、以往由于家里上不了網(wǎng)，導(dǎo)致自己沒(méi)有按時(shí)進(jìn)行博客交流。此次，我要堅(jiān)持班主任博客交流，把自己工作的點(diǎn)滴心情與體會(huì)記錄下來(lái)，及時(shí)更新內(nèi)容，與同事們探討交流工作生涯的苦與樂(lè)，記錄下自己的工作成長(zhǎng)足跡。

4、下學(xué)期，我所帶的班級(jí)就是三年級(jí)了。這是一個(gè)新的開(kāi)始，課程增加了，年齡增加了，隨之而來(lái)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題我都已經(jīng)有所心理準(zhǔn)備。我將繼續(xù)為他們營(yíng)造平等、和-諧的育人氛圍，幫助他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

5、精心備課、上課，讓學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)，成績(jī)穩(wěn)中有升。

6、最后一點(diǎn)：“年齡不是拒絕成長(zhǎng)的借口，惰性才是造成我們平庸的禍?zhǔn)??！彼?，我不要再給自己找理由說(shuō)“沒(méi)有時(shí)間看書”，讓自己在書中實(shí)現(xiàn)與教育大師心靈的碰撞，提升自己，完善自己！

有人說(shuō)：“作為一個(gè)承擔(dān)著教育重任的班主任老師，要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，更要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)可以仰望的榜樣。”我，會(huì)為此并正在為此而努力。

會(huì)計(jì)人員職業(yè)規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)篇七

入職后的企業(yè)員工照樣要制定個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃還有目標(biāo)，今天小編要給大家介紹的便是職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)怎么寫，歡迎閱讀！

我小時(shí)候的理想是將來(lái)做一名數(shù)學(xué)家，可惜長(zhǎng)大了發(fā)現(xiàn)自己天賦不夠，理想漸行漸遠(yuǎn)，于是開(kāi)始考慮現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始做一些人生規(guī)劃，我一直在思考將來(lái)從事何種職業(yè)，專注什么樣的領(lǐng)域，重新定義著自己的職業(yè)理想。我現(xiàn)在的職業(yè)理想，比較簡(jiǎn)單，就是做一名數(shù)據(jù)分析師。

在通信、互聯(lián)網(wǎng)、金融等這些行業(yè)每天產(chǎn)生巨大的數(shù)據(jù)量(長(zhǎng)期更是積累了大量豐富的數(shù)據(jù)，比如客戶交易數(shù)據(jù)等等)，據(jù)說(shuō)到2020年，全球每年產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量達(dá) 到3500萬(wàn)億gb;海量的歷史數(shù)據(jù)是否有價(jià)值，是否可以利用為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考依據(jù)?隨著軟件工具、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、各種硬件設(shè)備的飛快發(fā)展，使得我們分析 海量數(shù)據(jù)成為可能。

而數(shù)據(jù)分析也越來(lái)越受到領(lǐng)導(dǎo)層的重視，借助報(bào)表告訴用戶什么已經(jīng)發(fā)生了，借助olap和可視化工具等分析工具 告訴用戶為什么發(fā)生了，通過(guò)dashboard監(jiān)控告訴用戶現(xiàn)在在發(fā)生什么，通過(guò)預(yù)報(bào)告訴用戶什么可能會(huì)發(fā)生。數(shù)據(jù)分析會(huì)從海量數(shù)據(jù)中提取、挖掘?qū)I(yè)務(wù)發(fā) 展有價(jià)值的、潛在的知識(shí)，找出趨勢(shì)，為決策層的提供有力依據(jù)，為產(chǎn)品或服務(wù)發(fā)展方向起到積極作用，有力推動(dòng)企業(yè)內(nèi)部的科學(xué)化、信息化管理。

(1) facebook廣告與微博、sns等網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的用戶相聯(lián)系，通過(guò)先進(jìn)的數(shù)據(jù)挖掘與分析技術(shù)，為廣告商提供更為精準(zhǔn)定位的服務(wù)，該精準(zhǔn)廣告模式收到廣大廣 告商的熱捧，根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研機(jī)構(gòu)emarketer的數(shù)據(jù)，facebook年?duì)I收額超過(guò)20億美元，成為美國(guó)最大的在線顯示廣告提供商。

(2) hitwise發(fā)布會(huì)上，亞太區(qū)負(fù)責(zé)人john舉例說(shuō)明: 亞馬遜30%的銷售是來(lái)自其系統(tǒng)自動(dòng)的產(chǎn)品推薦，通過(guò)客戶分類，測(cè)試統(tǒng)計(jì)，行為建模，投放優(yōu)化四步，運(yùn)營(yíng)客戶的行為數(shù)據(jù)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

此外，還有好多好多，數(shù)據(jù)分析，在營(yíng)銷、金融、互聯(lián)網(wǎng)等方面應(yīng)用是非常廣泛的：比如在營(yíng)銷領(lǐng)域，有數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷，精準(zhǔn)營(yíng)銷，rfm分析，客戶分群，銷量預(yù)測(cè)等 等;在金融上預(yù)測(cè)股價(jià)及其波動(dòng)，套利模型等等;在互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)上面，百度的精準(zhǔn)廣告，淘寶的數(shù)據(jù)魔方等等。類似成功的案例會(huì)越來(lái)越多，以至于數(shù)據(jù)分析師 也越來(lái)越受到重視。

然而，現(xiàn)實(shí)卻是另一種情況。我們來(lái)看一個(gè)來(lái)自微博上的信息：在美國(guó)目前面臨14萬(wàn)~19萬(wàn)具有數(shù)據(jù)分析和管理 能力的專業(yè)人員，以及150萬(wàn)具有理解和決策能力(基于對(duì)海量數(shù)據(jù)的研究)的管理人員和分析人員的人才短缺。而在中國(guó)，受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練并有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析人 才，未來(lái)三年，分析能力人才供需缺口將逐漸放大，高級(jí)分析人才難尋。也就是說(shuō)，數(shù)據(jù)分析的需求在不斷增長(zhǎng)，然而合格的為企業(yè)做分析決策的數(shù)據(jù)分析師卻寥寥 無(wú)幾。好多人想做數(shù)據(jù)分析卻不知道如何入手，要么不懂得如何清洗數(shù)據(jù)，直接把數(shù)據(jù)拿來(lái)就用;要么亂套模型，分析的頭頭是道，其實(shí)完全不是那么回事。按俗話 說(shuō)就是：見(jiàn)過(guò)豬跑，沒(méi)吃過(guò)豬肉。

對(duì)于數(shù)據(jù)分析，有一句話說(shuō)的非常好：spss/sql之類的軟件、決策樹(shù)、時(shí)間序列之類的方法，這些僅僅就都是個(gè)工具而已，最重要的是對(duì)業(yè)務(wù)的把握。沒(méi)有正確的業(yè)務(wù)理解，再牛的理論， 再牛的工具，都是白搭。做一名合格的數(shù)據(jù)分析師，除了對(duì)數(shù)據(jù)需要有良好的敏感性之外，對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)的背景的深入了解，對(duì)客戶或業(yè)務(wù)部門的需求的清晰認(rèn)識(shí)。根 據(jù)實(shí)際的業(yè)務(wù)發(fā)展情況識(shí)別哪些數(shù)據(jù)可用，哪些不適用，而不是孤立地在“真空環(huán)境”下進(jìn)行分析。

為此，我對(duì)自己的規(guī)劃如下：

第一步：掌握基本的數(shù)據(jù)分析知識(shí)(比如統(tǒng)計(jì)，概率，數(shù)據(jù)挖掘基礎(chǔ)理論，運(yùn)籌學(xué)等)，掌握基本的數(shù)據(jù)分析軟件(比如，vba，matlab，spss，sql 等等)，掌握基本的商業(yè)經(jīng)濟(jì)常識(shí)(比如宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，營(yíng)銷理論，投資基礎(chǔ)知識(shí)，戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理等等)。這些基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)校里盡量的學(xué)習(xí)，而且我來(lái)到了和 君商學(xué)院，這樣我可以在商業(yè)分析、經(jīng)濟(jì)分析上面領(lǐng)悟到一些東西，增強(qiáng)我的數(shù)據(jù)分析能力。

第二步：參與各種實(shí)習(xí)。研一開(kāi)始我當(dāng)時(shí)雖然有課，不 過(guò)很幸運(yùn)的'找到一份一周只需去一兩天的兼職，內(nèi)容是為三星做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析，當(dāng)然分析框架是leader給定了，我只是做整合資料和往ppt里填充的內(nèi)容的 工作，不過(guò)通過(guò)兼職，我接觸到了咨詢行業(yè)，也向正式員工學(xué)習(xí)了很多商業(yè)分析、思考邏輯之類的東西。之后去西門子，做和vba的事情，雖然做的事情與數(shù)據(jù)分 析無(wú)關(guān)，不過(guò)在公司經(jīng)常用vba做一些自動(dòng)化處理工作，為自己的數(shù)據(jù)分析工具打好了基礎(chǔ)。再之后去了易車，在那里兼職了一個(gè)多月，參與了大眾汽車銷量數(shù)據(jù) 短期預(yù)測(cè)的項(xiàng)目，一個(gè)小項(xiàng)目下來(lái)，數(shù)據(jù)分析的方法流程掌握了不少，也了解了企業(yè)是如何用一些時(shí)間序列模型去參與預(yù)測(cè)的，如何選取某個(gè)擬合曲線作為預(yù)測(cè)值。 現(xiàn)在，我來(lái)到新的地方實(shí)習(xí)，也非常幸運(yùn)的參加了一個(gè)央企的碼頭堆場(chǎng)優(yōu)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)，其實(shí)也算數(shù)據(jù)分析的一種吧，通過(guò)碼頭的數(shù)據(jù)實(shí)施調(diào)度，通過(guò)碼頭的數(shù)據(jù)進(jìn)行 決策，最后寫成一個(gè)可操作的自動(dòng)化系統(tǒng)。而這個(gè)項(xiàng)目，最重要的就是業(yè)務(wù)流程的把握，我也參與項(xiàng)目最初的需求調(diào)研，和制定工作任務(wù)說(shuō)明書sow，體會(huì)頗多。

第三步：第一份工作，預(yù)計(jì)3-5年。我估計(jì)會(huì)選擇咨詢公司或者it公司吧，主要是做數(shù)據(jù)分析這塊比較強(qiáng)的公司，比如fico，埃森哲，高沃，瑞尼 爾，ibm，ac等等。通過(guò)第一份工作去把自己的知識(shí)打得扎實(shí)些，學(xué)會(huì)在實(shí)際中應(yīng)用所學(xué)，學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)分析的流程方法，讓自己成長(zhǎng)起來(lái)。

第四步：去自己喜歡的一個(gè)行業(yè)，深入了解這個(gè)行業(yè)，并講數(shù)據(jù)分析應(yīng)用到這個(gè)行業(yè)里。比如我可以去電子商務(wù)做數(shù)據(jù)分析師。我覺(jué)得我選擇電子商務(wù)，是因?yàn)槲磥?lái)必將 是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，電子商務(wù)必將取代傳統(tǒng)商務(wù)，最顯著的現(xiàn)象就是傳統(tǒng)零售商老大沃爾瑪正在受到亞馬遜的挑戰(zhàn)。此外，電子商務(wù)比傳統(tǒng)的零售商具有更好的數(shù)據(jù)收 集和管理能力，可以更好的跟蹤用戶、挖掘潛在用戶、挖掘潛在商品。

第五步：未知。我暫時(shí)沒(méi)有想法，不過(guò)我希望我是在一直的進(jìn)步。

能力：

1、 一定要懂點(diǎn)戰(zhàn)略、才能結(jié)合商業(yè);

2、 一定要漂亮的presentation、才能buying;

3、一定要有g(shù)lobal view、才能打單;

4、 一定要懂業(yè)務(wù)、才能結(jié)合市場(chǎng);

5、 一定要專幾種工具、才能干活;

6、 一定要學(xué)好、才能有效率;

7、 一定要有強(qiáng)悍理論基礎(chǔ)、才能入門;

8、 一定要努力、 才能賺錢;最重要的：

9、 一定要?jiǎng)?wù)實(shí)、才有reputation;

1.做過(guò)多少個(gè)項(xiàng)目?

2.業(yè)務(wù)背景有哪些，是否跨行業(yè)?

3.做過(guò)多少種類型的模型?做了多少個(gè)模型?

4.基于模型做過(guò)多少次完整的marketing閉環(huán)?

以上四個(gè)問(wèn)題，足以秒殺95%以上的忽悠和菜鳥(niǎo)!

我僅以此為努力之坐標(biāo)，時(shí)刻提醒自己。

路在前方，漫漫前行。

會(huì)計(jì)人員職業(yè)規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)篇八

一.考會(huì)計(jì)證：

(1.)考試科目：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德

(2)報(bào)名時(shí)間：每年4次(具體情況不一)。

二.職稱考試：

1.助理會(huì)計(jì)師(初級(jí)職稱)

(1)報(bào)名條件：必須取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書并高中、中專及以上學(xué)歷。

(2)報(bào)名時(shí)間：每年10月份

(3)考試時(shí)間：每年5月份

(4)考試科目：經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

(5)通過(guò)期限：一年內(nèi)

注意：初級(jí)職稱可以不考直接考取中級(jí)職稱(假如你的業(yè)務(wù)能力不錯(cuò)的話，但是專科的學(xué)生最好考一下)

2.會(huì)計(jì)師(中級(jí)職稱)：

(1)報(bào)名條件：大專及以上學(xué)歷

(2)報(bào)名時(shí)間與考試時(shí)間同助理會(huì)計(jì)師

(3)考試科目：財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

(4)通過(guò)年限：連續(xù)2年內(nèi)通過(guò)

3.高級(jí)會(huì)計(jì)師(高級(jí)職稱)：

(1)報(bào)名條件：必須考取中級(jí)職稱會(huì)計(jì)師才有資格

(2)報(bào)名時(shí)間：每年5、6月份

(3)考試時(shí)間：每年9月份

(4)考試科目：高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)(并可以帶書進(jìn)考場(chǎng))考試內(nèi)容主要側(cè)重：財(cái)務(wù)分析、決策

注意：實(shí)行考評(píng)制度，就是需要有一定的論文，論文水平達(dá)到大學(xué)副教授的水平....

(5)通過(guò)年限：連續(xù)3年內(nèi)通過(guò)

三.注冊(cè)會(huì)計(jì)師

(1)報(bào)名條件：大專及以上學(xué)歷

(2)報(bào)名時(shí)間：每年3月份

(3)考試時(shí)間：每年9月份

2.結(jié)合考試

(5)通過(guò)期限：連續(xù)5年內(nèi)通過(guò)

(6)考試費(fèi)用:一次考過(guò)的話在元~3000元

四.注冊(cè)稅務(wù)師：

(1)報(bào)名條件：大專畢業(yè)6年后、本科畢業(yè)4年后

(2)考試科目：流轉(zhuǎn)稅、所得稅、綜合測(cè)試

國(guó)際會(huì)計(jì)師

注意：考國(guó)際會(huì)計(jì)師時(shí)用的是英文答題，所以必須要英文好，能達(dá)到6級(jí)水平再考慮吧!當(dāng)然費(fèi)用也相當(dāng)?shù)母呤f(wàn)左右....

做好一名會(huì)計(jì)，不要認(rèn)為就是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、稅收;除此之外還要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)、管理，只有這樣才符合新時(shí)代的要求，好友幾點(diǎn)：

1.謙虛

會(huì)計(jì)人員都要收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行記賬。需要和很多人打交道，不要認(rèn)為你會(huì)計(jì)了不起，直接聽(tīng)從老板的、和上層領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系密切就牛了.....比如說(shuō)重點(diǎn)注意采購(gòu)部門、銷售部門，因?yàn)樵谀杲K大會(huì)上也許領(lǐng)導(dǎo)會(huì)問(wèn)你如何才能使公司獲得更大的利潤(rùn)，大家都知道要想有更大的盈利就必須減低成本或抬高出廠價(jià)格，這就會(huì)跟采購(gòu)與銷售部門發(fā)生沖突....所以要謙虛多看看一些關(guān)于怎樣做人怎樣做事的一些書籍...

2.樹(shù)立正確的金錢觀

切記：公家的、公司的錢不要往自己腰包里塞，雖然一時(shí)查不出來(lái)，可是早晚要一天會(huì)發(fā)現(xiàn)...

3要勤奮，耐得住寂寞

會(huì)計(jì)工作是很寂寞的、很單調(diào)的，這就需要我們要有超強(qiáng)的耐力，其實(shí)會(huì)計(jì)每天都是在重復(fù)著同樣的工作，所以一定要細(xì)心、勤奮，平時(shí)多算幾遍不要到月底都亂了!!

4.好學(xué)

作為一名會(huì)計(jì)人員要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)、會(huì)計(jì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展緊密聯(lián)系，所以隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會(huì)計(jì)會(huì)發(fā)生許多的變化，這就需要我們時(shí)時(shí)刻刻不要忘記，不要被時(shí)代淘汰掉!

會(huì)計(jì)人員職業(yè)規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)篇九

周一至周四 ：

1、每天在小筆記本上記下10~15個(gè)單詞（包括新舊單詞），利用自己的課余時(shí)間將其背熟，一定要掌握，而且經(jīng)常拿出來(lái)復(fù)習(xí)。

2、晚飯前，先打開(kāi)平臺(tái)，在“知識(shí)強(qiáng)化”欄目中找到當(dāng)天課堂所上過(guò)的內(nèi)容，認(rèn)真復(fù)習(xí)，該記住的要記住。

3、晚飯后，稍作休息，完成老師布置的作業(yè)。（注意：把回家作業(yè)當(dāng)考試做）

4、某一學(xué)科的一單元內(nèi)容結(jié)束，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行總復(fù)習(xí)，然后完成 “在線測(cè)試”里的題目。完成的不夠好的，復(fù)習(xí)一遍后重做，有做錯(cuò)的題目及時(shí)掌握。

5、預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容，認(rèn)真做好記錄，把不懂的問(wèn)題帶到課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講解。

6、聽(tīng)“同步聽(tīng)力”和“在線聽(tīng)力”10~15分鐘，培養(yǎng)一種語(yǔ)感。

周五：

2、將學(xué)習(xí)過(guò)程中留下的問(wèn)題在“名師答疑”中提問(wèn)。

3、有空時(shí)可以先放松一下自己，聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè)、看些課外的書（通過(guò)平臺(tái)或自己買的都可以）。

周六：

1、早上起來(lái)先做些運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，然后朗讀英語(yǔ)或語(yǔ)文的文章，把一些該記的內(nèi)容記住。

2、繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。

3、下午可打開(kāi)“名師面授”，選擇一些自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)?zhēng)妆?，適當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰€測(cè)試。

4、把一周所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍，通過(guò)“在線測(cè)試”欄目來(lái)檢查自己是否掌握。如果基礎(chǔ)不好的科目，學(xué)習(xí)“知識(shí)強(qiáng)化”。

5、針對(duì)自己的學(xué)科狀況針對(duì)性地選擇“名師答疑”的“精華區(qū)”中的問(wèn)題，把它當(dāng)作自己的問(wèn)題，先做一遍，再看老師的解答。

周日：

除做周六的內(nèi)容外，早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流、測(cè)試、鞏固，晚上預(yù)習(xí)下周一的課程內(nèi)容。

持之以恒，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，

成功一定屬于你！ 答案補(bǔ)充 還有這個(gè)

早上八點(diǎn)起來(lái)，先吃早飯，洗漱后休息約十分鐘

做寒假作業(yè)約一小時(shí)

戶外運(yùn)動(dòng)半小時(shí)

做課外練習(xí)至吃午飯

然后你可以上網(wǎng)看電視四十分鐘左右

戶外運(yùn)動(dòng)半小時(shí)

再做適量作業(yè)，課內(nèi)課外都行

這森于得時(shí)間你可以自由安排

會(huì)計(jì)人員職業(yè)規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)篇十

身處“流時(shí)代”，更需要清晰的、謹(jǐn)慎的做好職業(yè)規(guī)劃，越是發(fā)展快速、變化萬(wàn)千的行業(yè)，越需要盡早規(guī)劃。關(guān)于“規(guī)劃&變化”的問(wèn)題，以下三個(gè)觀點(diǎn)供職場(chǎng)人思考：

1、把握趨勢(shì)做規(guī)劃，勝過(guò)隨波逐流

不懂預(yù)測(cè)未來(lái)的隨波逐流，才真正是在浪費(fèi)發(fā)展的時(shí)間和精力，更糟的是會(huì)錯(cuò)過(guò)好機(jī)會(huì)。即使市場(chǎng)不斷變化，產(chǎn)品時(shí)刻推層出新，那么其中所呈現(xiàn)出的“趨勢(shì)”是可預(yù)測(cè)的，而你需要做的'就是，在一個(gè)方向上累積足夠多的信息、知識(shí)和技能，對(duì)未來(lái)的趨勢(shì)做出配套的發(fā)展規(guī)劃，讓自己的發(fā)展先行一步，而隨波逐流只會(huì)讓自己在面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí)措手不及。

2、前進(jìn)的方向來(lái)自清晰的職業(yè)目標(biāo)

面對(duì)瞬息萬(wàn)變的“變化”，你只有提前通過(guò)規(guī)劃、制定具體的目標(biāo)才能在風(fēng)浪中掌握住自己的航向，找到屬于你的“新大陸”。

3、大方向不變，靈活調(diào)整分階段目標(biāo)

明確了終極職業(yè)目標(biāo)，這并不會(huì)將你禁錮在“流時(shí)代”中。大的發(fā)展方向不變，你要做的是根據(jù)每個(gè)發(fā)展階段的不同需求、不同實(shí)際狀況，對(duì)階段性目標(biāo)進(jìn)行微調(diào)，增加或減少階段性任務(wù)。但這并不會(huì)影響你的發(fā)展，如果調(diào)整得當(dāng)，或許還能讓你的發(fā)展加速。在有明確目標(biāo)下的發(fā)展微調(diào)，才能算是靈活的隨機(jī)應(yīng)變，處變不驚。

沒(méi)有預(yù)見(jiàn)、沒(méi)有規(guī)劃、沒(méi)有目標(biāo)的“隨機(jī)應(yīng)變”都是效率極低的隨波逐流，難以從中獲得真正的成長(zhǎng)，更別談能抓住發(fā)展機(jī)遇。以不變應(yīng)萬(wàn)變的智慧就是讓你未雨綢繆的做好職業(yè)規(guī)劃，沉下心在一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域堅(jiān)持走下去，保持“時(shí)刻準(zhǔn)備著”的狀態(tài)，無(wú)論迎面而來(lái)的是機(jī)會(huì)還是困難，你都能胸有成竹的應(yīng)對(duì)。

會(huì)計(jì)人員職業(yè)規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)篇十一

一、素養(yǎng)提高過(guò)程中的自然成長(zhǎng)導(dǎo)致。隨著我們的成長(zhǎng)，基點(diǎn)所包含的經(jīng)濟(jì)、氣質(zhì)、知識(shí)、興趣、能力、價(jià)值觀、經(jīng)歷等等，各方面素養(yǎng)水平也是跟著年齡提高的，我們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，結(jié)合自己的職業(yè)發(fā)展需求，也逐步變得越來(lái)越明確。但在基點(diǎn)素養(yǎng)提高的過(guò)程中，我們會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)狀況，當(dāng)某方面素養(yǎng)剛剛突破，或者即將突破時(shí)，我們突然迷失了方向，這個(gè)情況的產(chǎn)生，是因?yàn)殡S著我們基點(diǎn)素質(zhì)的提高，我們的認(rèn)識(shí)觀的變化，已經(jīng)對(duì)過(guò)去所擬訂好的計(jì)劃產(chǎn)生極大的懷疑，甚至有時(shí)出現(xiàn)顛覆的狀況，在這樣的情況下，舊目標(biāo)已經(jīng)消失，而新目標(biāo)卻沒(méi)有及時(shí)產(chǎn)生，就出現(xiàn)無(wú)目標(biāo)狀況了。

一個(gè)小伙子，當(dāng)他想法設(shè)法努力當(dāng)上部門經(jīng)理后，一下子發(fā)現(xiàn)原來(lái)?yè)?dān)任經(jīng)理跟不擔(dān)任經(jīng)理是兩回事情，不擔(dān)任經(jīng)理時(shí)，一個(gè)勁的努力工作就可以了，而擔(dān)任經(jīng)理后，整個(gè)部門的努力成績(jī)，才是自己的考核指標(biāo)，在這樣的情況下，如果始終沒(méi)有找到合適的解決辦法，這個(gè)時(shí)候，因?yàn)樽约号ぷ鞯哪繕?biāo)已經(jīng)不是主要目標(biāo)了，小伙子的目標(biāo)等于沒(méi)有了。

二、目標(biāo)盲目擬訂無(wú)法實(shí)現(xiàn)后導(dǎo)致。另外一種情形，則是另外一回事情了，屬于人為因素的為多些。當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)比較低的基點(diǎn)狀況下，制訂出一個(gè)脫離實(shí)際無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)后，隨著時(shí)間的演變、自身不斷的受挫、自信心不斷的下降的情況下，對(duì)所制訂的目標(biāo)產(chǎn)生極大的懷疑，進(jìn)而演變成對(duì)現(xiàn)實(shí)生存世界的懷疑，認(rèn)為不是自己不行，而是世界不給予自己，認(rèn)為該目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，最終演變成目標(biāo)失切狀態(tài)。

一個(gè)沒(méi)有任何家庭背景、沒(méi)有任何資歷、沒(méi)有任何能力可值得炫耀的年輕人，進(jìn)了一家萬(wàn)人大公司，發(fā)狠話說(shuō)，我一定要在3年內(nèi)當(dāng)上公司的副總經(jīng)理，這樣的目標(biāo)是沒(méi)有必要擬訂的，只會(huì)給自己增加煩惱，最終讓自己完全失切斗志。

三、多目標(biāo)狀態(tài)下的目標(biāo)失切。有人說(shuō)過(guò)，當(dāng)一個(gè)人制訂出幾個(gè)目標(biāo)來(lái)時(shí)，等于沒(méi)有制訂目標(biāo)。這句話實(shí)質(zhì)上不僅僅對(duì)個(gè)人發(fā)展有效，對(duì)家庭發(fā)展、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、城市治理均同樣有效。當(dāng)一個(gè)人制訂出幾個(gè)目標(biāo)來(lái)時(shí)，他的精力會(huì)出現(xiàn)自然而然的分散，或許有人說(shuō)，我精力充沛的很。但當(dāng)目標(biāo)不斷變換時(shí)，我們就不得不在多目標(biāo)面前四處打轉(zhuǎn)，在幾個(gè)目標(biāo)之間疲于奔命，最終導(dǎo)致一個(gè)目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)不了的狀態(tài)，如此情況繼續(xù)發(fā)展下，在與他人的對(duì)比中，發(fā)覺(jué)自己原來(lái)是沒(méi)有方向的可憐蟲(chóng)。

一艘船，從上海出航，一會(huì)兒向東京方向走，一會(huì)兒向悉尼方向走，什么時(shí)候這艘船能夠到達(dá)目的地？到底到達(dá)的是哪個(gè)目的地？在不斷的變換中，因?yàn)槭冀K無(wú)法到達(dá)目的地的焦躁，自然而然就會(huì)產(chǎn)生出來(lái)。

給自己定下目標(biāo)之后，目標(biāo)就在兩個(gè)方面起作用：1、努力的依據(jù)，2對(duì)自己的鞭策。目標(biāo)給了你一個(gè)看得著的射擊靶。努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，就會(huì)有很大的成就感。如果目標(biāo)不確定，計(jì)劃不具體，那就沒(méi)有辦法衡量是否實(shí)現(xiàn)，不找到自己到底向目標(biāo)前進(jìn)了多少步，這會(huì)降低積極性，慢慢的會(huì)泄氣，最終導(dǎo)致甩手放棄的格局產(chǎn)生。

在失去職業(yè)目標(biāo)的情況下，幾乎所有人都會(huì)變得萎靡、茫然、不知所措。由于始終尋找不到目標(biāo)，覺(jué)得不管怎么努力，都是徒勞無(wú)益的，逐漸的人就會(huì)傾向性的順波逐流了，大家怎樣我就怎樣是最普遍的情況。

千萬(wàn)別抱怨。遺失掉目標(biāo)時(shí)，最需要做的事情，不是去抱怨，而是去檢視我們的基點(diǎn)狀態(tài)，即我們所處的具體位置是什么！很多人在沒(méi)有目標(biāo)時(shí)，最喜歡干的事情就是抱怨，到處尋找?guī)椭?，結(jié)果問(wèn)的越多，自己越迷惘，到最后自己都不知道是怎么回事情兒，總之，就是找不到方向，慢慢的讓自己消失在茫茫人海中。

制訂出短線。在沒(méi)有目標(biāo)的情況下，不是再去設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，這樣做無(wú)意義。應(yīng)該認(rèn)真的去檢視自己，提高自己的基點(diǎn)素養(yǎng)，當(dāng)自己的基點(diǎn)素養(yǎng)出現(xiàn)變化時(shí)，我們就會(huì)出現(xiàn)第一種無(wú)目標(biāo)狀態(tài)的情況，這個(gè)時(shí)候，需要我們迅速的實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，哪里缺什么就補(bǔ)什么，最終讓自己的基點(diǎn)因素跟上，找到自己的新的職業(yè)目標(biāo)出來(lái)，然后根據(jù)短線目標(biāo)的產(chǎn)生，擬訂中線目標(biāo)，再擬訂長(zhǎng)線目標(biāo)，最終找到自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)以及人生目標(biāo)來(lái)。

目標(biāo)的最大敵人是過(guò)度積極的幻想（即把一切想得太好）。對(duì)這種幻想的研究表明，找不到工作，找不到合作伙伴，考試失敗或手術(shù)不成功都與過(guò)度積極的'幻想有關(guān)。在你完成目標(biāo)前，不要把事情想得太好。

沒(méi)能達(dá)成目標(biāo)的另一個(gè)原因，是因?yàn)槿鄙倭顺兄Z。

加強(qiáng)承諾有一個(gè)有力的心理技巧——“心理對(duì)比”，先做一個(gè)積極的幻想，再冷靜地考慮現(xiàn)實(shí)情況。這個(gè)技巧有一定的難度，但研究證實(shí)了這個(gè)技巧有好效果。

你可以借助“蔡格尼克效應(yīng)”促使自己朝著目標(biāo)前進(jìn)。這位俄羅斯心理學(xué)家（bluma zeigarnik）發(fā)現(xiàn)餐廳服務(wù)員只有在上菜的時(shí)候能記住客人的菜單，菜上齊后，菜單就從他們記憶中消失了。

從“蔡格尼克效應(yīng)”中我們了解到，戰(zhàn)勝拖延的武器之一是“開(kāi)始行動(dòng)”。只要踏出第一步，成敗就有所不同。一旦開(kāi)始行動(dòng)，你就會(huì)朝著目標(biāo)前進(jìn)。

我們每個(gè)人多多少少都受錯(cuò)誤規(guī)劃的影響：認(rèn)為當(dāng)事情不順時(shí)，全面考慮事態(tài)就能使改善現(xiàn)狀（其實(shí)這幾乎沒(méi)用）。使進(jìn)度具體化，能幫助我們把精力集中在你現(xiàn)下需要做的事情上。這個(gè)方法同時(shí)還能減少完成目標(biāo)途中的焦慮。

當(dāng)我們沒(méi)能達(dá)成目標(biāo)時(shí)，可能會(huì)懷有破罐破摔的心態(tài)。節(jié)食者對(duì)此肯定很熟悉。當(dāng)卡路里攝入量超過(guò)了每日限定后，目標(biāo)沒(méi)有完成，索性破罐破摔，開(kāi)始吃更多高卡路里食品。

容易受破罐破摔心態(tài)影響的目標(biāo)，是那些短期的和壓抑類型的（如每天上網(wǎng)不能超過(guò)3小時(shí)）。破罐破摔心態(tài)可以通過(guò)以下兩個(gè)方法避免：設(shè)立長(zhǎng)期目標(biāo)，設(shè)立獲得型目標(biāo)（如：每天看書、運(yùn)動(dòng)等）。

當(dāng)目標(biāo)太難，我們會(huì)開(kāi)始猶豫是否值得自己花精力去完成，“拖延”就會(huì)悄悄地影響我們。這種情況下，解決的方法是：暫時(shí)不去考慮最終目標(biāo)，而把注意力放在細(xì)節(jié)上。給自己一些壓力，適當(dāng)考慮事情不順的情況，并強(qiáng)調(diào)目標(biāo)期限。

當(dāng)然，不能只考慮事情不順的一面，否則你會(huì)丟失原本的目標(biāo)。從長(zhǎng)期看，達(dá)成一個(gè)目標(biāo)的關(guān)鍵在于，最終目標(biāo)和現(xiàn)下任務(wù)都要關(guān)注到。研究發(fā)現(xiàn)，先評(píng)價(jià)進(jìn)展，當(dāng)任務(wù)艱難時(shí)，更關(guān)注現(xiàn)下任務(wù)比較好；當(dāng)任務(wù)比較簡(jiǎn)單或現(xiàn)下做的事能預(yù)見(jiàn)結(jié)果時(shí)，更關(guān)注最終目標(biāo)比較好。

其實(shí)我們經(jīng)常有呆板的行為，做一件事并沒(méi)有處于自身考量，而只是一種習(xí)慣或是在無(wú)意識(shí)地模仿他人。這種行為是我們努力達(dá)成目標(biāo)的一大敵人。問(wèn)問(wèn)自己，現(xiàn)下在做的事是否確實(shí)能讓自己更接近目標(biāo)。

階段性的目標(biāo)應(yīng)該是為我們的最終目標(biāo)服務(wù)的。然而設(shè)立目標(biāo)也有其黑暗面：當(dāng)目標(biāo)過(guò)于具體，很容易會(huì)糾結(jié)于細(xì)節(jié)而卡住進(jìn)度；當(dāng)目標(biāo)很多時(shí)，我們更愿意去完成不那么重要的、簡(jiǎn)單的目標(biāo)，而滯后大的、困難的目標(biāo)；當(dāng)目標(biāo)是短期類型時(shí)，會(huì)促進(jìn)短期的思維模式而使自己缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)。目標(biāo)沒(méi)設(shè)好會(huì)減少動(dòng)力或增加不道德的行為。

有時(shí)在朝目標(biāo)邁進(jìn)途中并沒(méi)出現(xiàn)問(wèn)題，反而在于停下前進(jìn)的腳步。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)。沉沒(méi)成本會(huì)讓人做出奇怪的事（arkes&blumer，1985）?！俺翛](méi)成本”，指我們?yōu)檫_(dá)目標(biāo)已付出的努力或金錢。即使我們的計(jì)劃正趨于失敗，我們還是繼續(xù)這個(gè)計(jì)劃。

研究表明，人們認(rèn)為為目標(biāo)做的努力越多，越有可能成功。而不管究竟會(huì)不會(huì)成功的事實(shí)。要知道何時(shí)改變努力方向，否則到最后也只是無(wú)用功。

所有以上研究發(fā)現(xiàn)都說(shuō)明了，自律在完成目標(biāo)中的重要性。不幸的是，以自我犧牲為代價(jià)，我們都知道自律的難度。通過(guò)大量研究，發(fā)現(xiàn)能幫助我們做到自律的一個(gè)策略，是形成“如果……那么”計(jì)劃——只須事先制定應(yīng)對(duì)特定情況的處理方法。盡管這聽(tīng)上去簡(jiǎn)單，但比起事先做計(jì)劃，我們通常更喜歡遇事再做決定。只要用一點(diǎn)小小的聰明才智，“如果……那么”計(jì)劃就能克服上面提到的所有障礙。

會(huì)計(jì)人員職業(yè)規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)篇十二

我在電腦前坐了整整一天翻看您的咨詢實(shí)錄，還是忍不住想給您寫封信。9月份我就上研二了，可是對(duì)于未來(lái)，我還是沒(méi)有一點(diǎn)方向感。

從小到大，讀書上學(xué)考大學(xué)，并沒(méi)有想過(guò)為什么，只是這么一步一步地走了過(guò)來(lái)。如果說(shuō)考研也算是自己的一個(gè)決定的話，也是很淺薄的：只是模糊地以為考上了研究生就可以找一份比較不錯(cuò)的工作，僅此而已。

點(diǎn)評(píng)這是很多人的想法，認(rèn)為只要學(xué)歷高就好。很多事實(shí)證明并非如此。

我出生在一個(gè)小城市，父母的文化程度不高，家境也不是很好，從小家里給我灌輸?shù)乃枷刖褪呛煤媚顣即髮W(xué)。而我的成績(jī)一直還可以，但高考發(fā)揮不好，進(jìn)了一所末流的大學(xué)。進(jìn)了大學(xué)后很是彷徨和迷惑，因?yàn)橛X(jué)得理想和現(xiàn)實(shí)差距好大，其實(shí)也說(shuō)不上理想中的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣，只是覺(jué)得不應(yīng)該是這個(gè)樣子，大學(xué)三年一晃而過(guò)，而我也驚覺(jué)自己虛度了大學(xué)生活。一方面不甘心就這樣找個(gè)自己不感興趣的工作，另一方面也不想停留在那個(gè)小地方耗過(guò)一生，所以我選擇了考研，選擇了網(wǎng)絡(luò)安全這個(gè)專業(yè)。

因?yàn)榭鐚I(yè)的緣故，上了研究生我總覺(jué)得自己矮人一頭，而我又不擅長(zhǎng)自我推銷，結(jié)果我比別人晚半年才進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，而且進(jìn)的這個(gè)項(xiàng)目組也沒(méi)有什么實(shí)際工作可做，學(xué)不到什么專業(yè)的技能。我很想知道別人對(duì)于將來(lái)都有什么打算，但是得到的大多數(shù)答案是走一步算一步，很少有人對(duì)于未來(lái)有個(gè)清晰的規(guī)劃。

大學(xué)的時(shí)候我時(shí)不時(shí)地會(huì)陷于“人為什么要活著”、“人生的意義是什么”之類的困惑中，但從未找到答案。后來(lái)模模糊糊地有個(gè)想法——“人生就是一次歷程，生命的意義就是一次又一次經(jīng)歷的累積”，我不知道自己是否真正找到了答案，還是為了不讓自己再陷入那種苦惱而尋找一個(gè)借口。

點(diǎn)評(píng)這樣的問(wèn)題應(yīng)該去想，但是不要鉆牛角尖，人生就是一次生命的歷程，關(guān)鍵是你要想好了，自己這輩子有什么目標(biāo)，如果沒(méi)有，要靜下心來(lái)好好想想，人生的意義是什么？每個(gè)時(shí)代每個(gè)人都可能想過(guò)，沒(méi)有絕對(duì)的真理之所在。有理想，就去實(shí)現(xiàn)它，恐怕是比較好的一種人生狀態(tài)。

點(diǎn)評(píng)人生肯定是需要規(guī)劃的，規(guī)劃不應(yīng)該是對(duì)生命的一種束縛，恰恰相反，規(guī)劃得好能讓你產(chǎn)生實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的動(dòng)力，時(shí)間和空間總是有限的,不進(jìn)行規(guī)劃，那么人生就像浮萍一樣，成天漂泊，最終一事無(wú)成。

有調(diào)查表明，最近關(guān)于心靈安慰方面的書籍賣得不錯(cuò)，就證明更多的人在有了物質(zhì)保障之后，開(kāi)始對(duì)人本身有了重新的思考。

我把論壇上的職業(yè)測(cè)試做了個(gè)遍，結(jié)果出乎我的意料，我知道自己是個(gè)很感性的人，喜歡人文方面的東西，但并沒(méi)有意識(shí)到自己對(duì)于藝術(shù)性的工作這么有興趣，但現(xiàn)實(shí)是我在藝術(shù)性工作方面的能力幾乎為零。我是理工科的學(xué)生，我不可能靠它吃飯啊，況且我也只是有興趣，并沒(méi)有表現(xiàn)出天賦。還有一點(diǎn)，我以為自己已經(jīng)封閉起來(lái)，但測(cè)試結(jié)果表明我對(duì)社會(huì)型活動(dòng)還是比較感興趣的，還是比較喜歡同人打交道，喜歡和人接近，而能力勉強(qiáng)及格。綜合測(cè)試下來(lái)，藝術(shù)型和社會(huì)型工作與我匹配度最高，但我缺乏拋棄現(xiàn)有專業(yè)、棄理從文的勇氣。走到這一步，我真的感覺(jué)自己已經(jīng)無(wú)路可退了，因?yàn)榧彝サ脑?，因?yàn)樽陨淼能浫?，我拼不起也輸不起，我不喜歡高風(fēng)險(xiǎn)的工作，不喜歡高壓力的生活，也沒(méi)有很大的抱負(fù)與志向，但矛盾的是我又希望將來(lái)的生活在物質(zhì)上能夠富足一些。

點(diǎn)評(píng)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，關(guān)鍵在于你對(duì)自身沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)。家里人認(rèn)為研究生好，你就考研，考上了研究生就應(yīng)該給家里有回報(bào)，而你不知道如何去回報(bào)。其實(shí)很簡(jiǎn)單，你能不能為自己活一回？你考研還有一個(gè)重要的因素就是你逃避現(xiàn)實(shí)的壓力，這是一種鴕鳥(niǎo)式的逃避。這樣是解決不了問(wèn)題的。隨著年齡的增長(zhǎng)，你的問(wèn)題會(huì)像滾雪球一樣越積越多。

家里人已經(jīng)不能給我什么建議了，上大學(xué)的時(shí)候他們還希望我能當(dāng)個(gè)老師，現(xiàn)在不再討論我的將來(lái)了。我曾想過(guò)去高校當(dāng)老師，覺(jué)得壓力不會(huì)太大，時(shí)間也比較充足，可以多陪陪家人，也可以利用業(yè)余時(shí)間發(fā)展發(fā)展自己的興趣愛(ài)好（我對(duì)人性心理很感興趣，以前一直想等掙夠了錢就去研究心理學(xué)），但是又覺(jué)得當(dāng)老師掙錢不多，假期里帶父母旅游都困難（我一直想趁著父母身體還好帶著他們四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他們一輩子就呆在那個(gè)小地方，家里還有個(gè)妹妹馬上要念大學(xué)了，我一定要供她），但是又感覺(jué)當(dāng)老師是對(duì)人生的一種逃避，是一種對(duì)自己失敗的默認(rèn)，因?yàn)閷?dǎo)師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“實(shí)在不行你們就去做老師吧”之類的話,所以一直耿耿于懷。進(jìn)公司收入可能會(huì)比當(dāng)老師高一些，但是又怕壓力大自己做不好，時(shí)間少了沒(méi)辦法帶父母去旅游。

點(diǎn)評(píng)我覺(jué)得你的這些想法都是合情合理的。不瞞你說(shuō)，我到現(xiàn)在也沒(méi)敢說(shuō)大話，許諾一定要帶父母去哪里玩。這倒不是說(shuō)自己就沒(méi)有那份錢供他們玩，而是先要把自己的問(wèn)題解決了。我的父母對(duì)我最大的希望就是我能夠闖出自己的天地，他們經(jīng)常告訴我“身體是第一位的”，因?yàn)楦改钢牢业氖聵I(yè)心特別強(qiáng)。我想天下父母的心情都是一樣的，如果將來(lái)你做了父母，也會(huì)一樣，孩子安康就是為人父母最大的幸福。

你連自己有多大能力都不知道，想那么多的事情實(shí)在沒(méi)有必要。就好比說(shuō)，一個(gè)人見(jiàn)另一個(gè)人快要沉河了，首先想到的是，我的游泳能力夠嗎？如果不夠，要喊人來(lái)救。請(qǐng)千萬(wàn)不要為了所謂的“大義”，而義無(wú)反顧地跳下去，那樣的話你會(huì)跟那個(gè)人同時(shí)沉底。

我在給學(xué)生咨詢的過(guò)程中，就發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生想得過(guò)多了，一個(gè)研究生自以為自己的專業(yè)好，以為能掙大錢了，想立刻結(jié)婚，想立刻買房，想立刻把老家的父母接過(guò)來(lái)，想把自己的妹妹也接到北京來(lái)……想的真多，問(wèn)題的關(guān)鍵是他不了解自己的能力，更不了解北京的競(jìng)爭(zhēng)壓力是很大的。光有學(xué)歷是不能給你帶來(lái)財(cái)富的。這個(gè)思維不改變，你會(huì)心態(tài)失衡的。為什么我老強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)自己，就是很多人跟風(fēng)，結(jié)果把自己給弄丟了。

我也知道自己只是在這里空想，我根本不清楚我們專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣，好像也沒(méi)有多少畢業(yè)后真正從事網(wǎng)絡(luò)安全工作的。其實(shí)我知道自己現(xiàn)在最應(yīng)該做的是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而我這個(gè)人又非常情緒化，心情不好就不想學(xué)習(xí)，自制力差。我想給自己的人生一個(gè)規(guī)劃，但又不知如何規(guī)劃。有時(shí)候又會(huì)想：人生本來(lái)就是不確定的。我身邊的很多同學(xué)都這樣認(rèn)為。

點(diǎn)評(píng)人生是確定的，假如你看一些心理學(xué)和成功學(xué)方面的書就會(huì)了解。為什么性格決定命運(yùn)？為什么心態(tài)決定一切？為什么說(shuō)性格在1-16歲已經(jīng)形成？浮躁的社會(huì)會(huì)讓人的心靈變得脆弱，變得看不清未來(lái)。其實(shí)，這還是跟你的交往圈子有關(guān)。你跟那些成天唉聲嘆氣的人在一起，肯定也是看不到未來(lái)的。你跟那些本身就很迷茫的人探討問(wèn)題，就會(huì)越來(lái)越糊涂。把你的眼界放開(kāi)來(lái)，那么你的世界就會(huì)充滿陽(yáng)光。了解一個(gè)人就看他跟哪些人交往，這句話很有道理的。

說(shuō)了半天，總結(jié)一下：人生很有必要規(guī)劃一下，規(guī)劃的前提就是了解自己。性格不可以改變，但是你的價(jià)值觀是可以改變的，改善你的人際溝通能力是當(dāng)務(wù)之急。拋棄不必要的壓力，輕裝上陣，在實(shí)踐中找到自己。只要心態(tài)變了，樹(shù)立適合自己的人生目標(biāo)（根據(jù)自身的興趣，性格，愛(ài)好設(shè)定），一步一步地走下去，你就會(huì)找到人生的意義的。

曹榮、孫春梅夫婦分別是畜牧專業(yè)研究生、雙學(xué)士本科生，畢業(yè)后在南京工作了幾年，回到家鄉(xiāng)江蘇省通州市東社鎮(zhèn)創(chuàng)辦了金羽禽業(yè)有限公司，如今已建有育成雞場(chǎng)一個(gè)、產(chǎn)蛋雞場(chǎng)兩個(gè)、孵化場(chǎng)一個(gè)。

會(huì)計(jì)人員職業(yè)規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)篇十三

（2015年－2015年，20歲至30歲）

美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福

方 向：企業(yè)高級(jí)管理人員

總體目標(biāo)：完成碩士、博士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入××著名外資企業(yè)，成為高層管理者。

已進(jìn)行情況：讀完碩士，進(jìn)入一家外資企業(yè)，想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。

1、社會(huì)一般環(huán)境：

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。

2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。

三．行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析

1、行業(yè)分析：

本人所在××公司為跨國(guó)性會(huì)計(jì)事務(wù)所。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國(guó)加入wto，商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化，國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌，因此這類企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中國(guó)后得到迅猛的發(fā)展。

2、企業(yè)分析：

××公司是全球四大會(huì)計(jì)事務(wù)所，屬股份制企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層風(fēng)格穩(wěn)健，公司以“誠(chéng)信、穩(wěn)健、服務(wù)、創(chuàng)新”為核心價(jià)值觀，十年來(lái)穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務(wù)，目前在全球10余個(gè)國(guó)家、地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。

公司2000年進(jìn)入中國(guó)，同年在上海設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。經(jīng)營(yíng)中穩(wěn)健拓展業(yè)務(wù)的同時(shí)重點(diǎn)推行公司運(yùn)作理念，力求與發(fā)展中的共同進(jìn)步。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，但公司事務(wù)性工作太過(guò)繁忙，無(wú)暇進(jìn)行個(gè)人自我培訓(xùn)，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式是十分幸運(yùn)的，本人可能在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。

1．個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：

英語(yǔ)水平出眾，能流利溝通；法律專業(yè)扎實(shí)，精通經(jīng)貿(mào)知識(shí)；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。

（2）測(cè)評(píng)結(jié)果（略）

2．角色建議：

父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來(lái)一起居住生活。”

母親：工作要上進(jìn) ，婚姻不要誤。

老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”

同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力”，“適合做白領(lǐng)”。（nextpage）

……

職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員。

1．2015－2015年：

成果目標(biāo)；通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的企業(yè)管理理論

職務(wù)目標(biāo)：外企企業(yè)商務(wù)助理

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元；商務(wù)助理年薪5萬(wàn)

2．2015年－2015年：

學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試

職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門經(jīng)理

能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn)

3．2015年－2015年：

學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位

職務(wù)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員，大學(xué)的外聘講師

能力目標(biāo)：科研能力突出，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文；形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬(wàn)

六．成功

標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

差距：1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)；2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力；3、快速適應(yīng)能力欠缺；4、身體適應(yīng)能力有差距。5、社交圈太窄。

八、縮小差距的方法：

1．教育培訓(xùn)方法

（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。時(shí)間：2015年7月以前。

（2）充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間：長(zhǎng)期

（3）攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時(shí)間：五年以內(nèi)

2．討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。

3．實(shí)踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴*和親疏程度。

一、時(shí)間：

美好愿望：工作進(jìn)程順利，家庭美好幸福

職業(yè)方向：臨床護(hù)士

總體目標(biāo)：進(jìn)入三甲以上醫(yī)院踏實(shí)完成近十年的臨床護(hù)理工作

已進(jìn)行情況：讀完本科

二。社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1、社會(huì)一般環(huán)境：

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

三。行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：就中國(guó)的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者

四。個(gè)人分析與角色建議

1.個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：

英語(yǔ)水平一般，需要提高口語(yǔ)水平；盡快適應(yīng)工作和社會(huì)，精通各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作

（2）性格：內(nèi)外兼有

特長(zhǎng)：中醫(yī)刮痧

愛(ài)好：聽(tīng)音樂(lè)，讀書，寫隨想

2.角色建議：

父親：“積極向上，不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”；

母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。

老師：確定目標(biāo)，勇往向前。

同學(xué)：“托希望與你，希望進(jìn)軍國(guó)家衛(wèi)生部！”

五。職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士，優(yōu)秀的護(hù)理教育者。

成果目標(biāo)；通過(guò)臨床工作，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)護(hù)理教育的理論

學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得主管護(hù)師資格證、通過(guò)英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)考試?！咀o(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文】護(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文。

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)

能力目標(biāo)：精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)具備精湛的業(yè)務(wù)能力

2.2015年-2015年：

學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)副主任護(hù)師的晉級(jí)

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)，優(yōu)秀教師

3.2015年-2018年：

學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級(jí)講師

能力目標(biāo)：科研能力突出，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文；形成自己的護(hù)理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者，提高中國(guó)護(hù)理教育工作。

六。成功標(biāo)準(zhǔn)

七。職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

八、解決方法

1.教育培訓(xùn)方法

（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。

（2）充分利用臨床實(shí)習(xí)階段的時(shí)間多做，多看，多問(wèn)，多聽(tīng)，多學(xué)。

（3）積極參加各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2.討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)。

3.實(shí)踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多總結(jié)，善于動(dòng)腦筋，思考出更簡(jiǎn)潔的操作技術(shù)。

（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈

職業(yè)規(guī)劃的看法

1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

2.規(guī)劃是對(duì)未來(lái)的計(jì)劃，但計(jì)劃總有變化，要因時(shí)而異，隨周圍一切的變化而變化；但總不變的是積極向前。

3.每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。

一、自我評(píng)估

本人興趣廣泛，尤其愛(ài)好音樂(lè)，讀書，喜歡鉆研。性格偏內(nèi)向、不擅言談。但為人誠(chéng)實(shí)，做事認(rèn)真，不怕困難，敢于拼搏，積極進(jìn)取。具備從事精細(xì)工作的耐心。樂(lè)于幫助他人，朋友不多但個(gè)個(gè)真誠(chéng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，也愿意為了夢(mèng)想而努力奮斗。

二、金融行業(yè)未來(lái)發(fā)展評(píng)價(jià)

金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營(yíng)貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現(xiàn)能力和流動(dòng)性，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè)，人民幣升值將吸引國(guó)際資金大量流入，對(duì)金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個(gè)研究機(jī)構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。

三、職業(yè)的選擇

金融學(xué)專業(yè)，就業(yè)面比較廣。較主要的有三個(gè)類型：從商、從政、學(xué)術(shù)。對(duì)我個(gè)人而言，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)的職業(yè)方向。將來(lái)就業(yè)可以是金融機(jī)構(gòu)(銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司)和非金融企業(yè)(主要是作財(cái)務(wù)和投融資分析)。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)方案：

大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：

1，總的規(guī)劃：通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自身專業(yè)知識(shí)，掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能。積極參加社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在寒暑假期間參加短期社會(huì)工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力?？偨Y(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的創(chuàng)業(yè)方向。

2，具體規(guī)劃方案：

1，四月份：考取全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證書。

2，六月份：考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書。

1，十二月份：考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書。

1，考取金融專業(yè)英語(yǔ)資格證書。

2，復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試。

1，全力備考，心無(wú)旁騖。

畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)方案：

2015年-2018年五年規(guī)劃：

這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)能力，資金儲(chǔ)備。

職務(wù)目標(biāo)：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經(jīng)理(理想中是外資或合資企業(yè))。

·能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。

·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：五年年薪平均5萬(wàn)以上。

2018年以后規(guī)劃：

職務(wù)目標(biāo)：創(chuàng)業(yè)。

能力目標(biāo)：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;與相關(guān)公司決策層有一定的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。

·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn)以上。

五、成功標(biāo)準(zhǔn)：

我的成功標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)人樹(shù)立了積極向上的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。

每個(gè)階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會(huì)自我的提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我也不會(huì)覺(jué)得失敗，至少自己努力過(guò)、盡力過(guò)、拼搏過(guò)，我不會(huì)給自己后悔的理由。

成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，就是一種成功，就應(yīng)該為此感到自豪和快樂(lè)。

六、最后：

身為大學(xué)生的我們，應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過(guò)自己人生最美好的日子。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。

有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我將會(huì)按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù)。使自己的一生過(guò)得更有意義。

一、前言

當(dāng)今社會(huì)變幻莫測(cè)，雖然有無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)，但是人才數(shù)量之多與其多樣化使得不少社會(huì)的“新鮮人”找不到良好的社會(huì)位置，沒(méi)有合適的工作，缺乏前進(jìn)方向。因此，提早規(guī)劃未來(lái)職業(yè)，制定合理計(jì)劃并按部就班地付諸實(shí)施，將自己盡早培養(yǎng)成一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，社會(huì)適應(yīng)力強(qiáng)的現(xiàn)代人才的重要性不言而喻。

作為一名自幼學(xué)習(xí)鋼琴，演奏在專業(yè)內(nèi)同齡人中處于較高水平且已經(jīng)走上鋼琴專業(yè)路線的大一學(xué)生，我傾向于在未來(lái)的職業(yè)中發(fā)揮特長(zhǎng)，從事演藝工作和鋼琴教育工作。

作為一名大學(xué)生，我首先認(rèn)識(shí)到了生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

二、自我分析

我的興趣愛(ài)好非常廣泛。喜愛(ài)讀書，能從書中悟得道理；還有上網(wǎng)，能從網(wǎng)絡(luò)中了解世界。還有其它一些例如彈吉它、旅游等。

我的優(yōu)勢(shì)：我的優(yōu)勢(shì)在于我能夠經(jīng)常反思自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂(lè)勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費(fèi)用，我能更加專心于學(xué)業(yè)。感情方面沒(méi)有牽絆，可以將精力放在充實(shí)自己身上。

我的劣勢(shì)：沒(méi)有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng)；學(xué)校專業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經(jīng)驗(yàn)少，可以說(shuō)沒(méi)有。

我的優(yōu)點(diǎn)：隨和，易相處，喜歡傾聽(tīng)，不大喜歡計(jì)較人際關(guān)系中的得失；較聰敏，智力中上，有頭腦，不會(huì)一味盲從；知識(shí)比較廣博，擅長(zhǎng)與人溝通。

我的缺點(diǎn)：興趣雖廣，但沒(méi)有特專長(zhǎng)的一面；有點(diǎn)內(nèi)向，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài)；不大活躍，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)，比如晚會(huì)等。

三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

鋼琴表演是一個(gè)極其重要的專業(yè)。幾乎在所有的音樂(lè)院校，鋼琴表演專業(yè)具有舉足輕重的地位。其學(xué)習(xí)的人數(shù)多、覆蓋面廣，是其他專業(yè)所不能相比的。假若以主科、副科全部計(jì)算在內(nèi)，一所音樂(lè)學(xué)院大概有一半以上的學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴。

鋼琴藝術(shù)屬于表演藝術(shù)。因此，對(duì)它的定位就是：人才培養(yǎng)的重點(diǎn)是放在“表演”二字上的。人的音樂(lè)表演才能并非與生俱來(lái)，而是來(lái)自演奏者長(zhǎng)期藝術(shù)實(shí)踐和積累，來(lái)自豐富的生活體驗(yàn)和全面的修養(yǎng)。作為一名表演專業(yè)學(xué)生，只有經(jīng)常參加舞臺(tái)實(shí)踐，舉辦多種形式音樂(lè)會(huì)，參加各種各樣的比賽，才有可能鍛造成高水平的演奏人才。

鋼琴專業(yè)畢業(yè)后可以從事很多職業(yè)，多為鋼琴家教，成為隱形就業(yè)者。除了家教，也可接受琴行的邀請(qǐng)進(jìn)行授課。如果是從事電子音樂(lè)和電子作曲之類的工作，應(yīng)該還要參加相關(guān)的學(xué)習(xí)或培訓(xùn)。

就業(yè)方向可在市、區(qū)級(jí)藝術(shù)院(團(tuán))從事演藝工作；在群眾藝術(shù)館、文化館、文化站任專職音樂(lè)管理工作；擔(dān)任各級(jí)青少年活動(dòng)中心藝術(shù)管理人員及鋼琴指導(dǎo)教師；從事鋼琴教育工作；在文化娛樂(lè)場(chǎng)所擔(dān)任專業(yè)樂(lè)手或其它相關(guān)音樂(lè)崗位的工作。就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé)主要是從事鋼琴等藝術(shù)類培訓(xùn)和輔導(dǎo)。

四、職業(yè)選擇分析

1、側(cè)重演奏

對(duì)演奏的追求，是目前我學(xué)鋼琴的主要目標(biāo)。比賽、演出都是在對(duì)我的演奏水平進(jìn)行衡量。

2、成為一名鋼琴教師

在追求演奏水平的同時(shí)，好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，培養(yǎng)素質(zhì)與能力，將來(lái)成為一個(gè)鋼琴教育家的意義對(duì)我來(lái)說(shuō)更大，可能性也更大。但昭義是四川音樂(lè)學(xué)院的一名大學(xué)教師，他培養(yǎng)出了李云迪等一大批鋼琴人才，改寫了中國(guó)鋼琴教育的歷史。從但昭義的文章不難看出其知識(shí)的深度與廣度，不難看出其全面的素質(zhì)、能力和修養(yǎng)，他是鋼琴教師的榜樣。

3、攻讀更高的學(xué)位

鋼琴領(lǐng)域需要進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，需要理論研究。如果選擇了這個(gè)專業(yè)，就不能滿足于現(xiàn)有的知識(shí)與學(xué)歷，要不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造。有很多鋼琴專業(yè)領(lǐng)域的高學(xué)歷者，他們并沒(méi)有在國(guó)際比賽中奪魁，但他們是成功者、是高級(jí)人才。卞萌在俄羅斯留學(xué)獲得雙博士學(xué)位，回國(guó)后到中央音樂(lè)學(xué)院任教，她著書甚豐，帶來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)理念，對(duì)中國(guó)的鋼琴教育產(chǎn)了重大的影響。她的成功也給我了啟迪。

4、重視創(chuàng)作

世界著名鋼琴家對(duì)后人影響最大的還是他們的作品，今天的鋼琴家(包括外國(guó)的)還沒(méi)有一個(gè)人創(chuàng)作出與古代鋼琴家在水平、規(guī)模上相當(dāng)?shù)淖髌罚蠹抑皇窃跔?zhēng)先恐后地演奏、再演奏。我會(huì)學(xué)習(xí)一定的創(chuàng)作，將來(lái)希望能創(chuàng)作出大規(guī)模的、系統(tǒng)的中國(guó)作品并推向世界。

(1)個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)：

三個(gè)職業(yè)目標(biāo)：一是當(dāng)鋼琴家教，成為隱形就業(yè)者；二是在市、區(qū)級(jí)藝術(shù)院(團(tuán))從事演藝工作；三是可以從事鋼琴教育工作。

(2)選擇理由：

我個(gè)性熱情奔放，熱愛(ài)藝術(shù)事業(yè)，家庭條件也能支持我的夢(mèng)想，而且我學(xué)習(xí)鋼琴專業(yè)已有十多年的經(jīng)歷。在現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體水平較低，師資力量較差的市場(chǎng)背景下，真正能從事鋼琴專業(yè)的很少。如果專業(yè)水平較高，將來(lái)的就業(yè)是很有保障的，因?yàn)槟苓_(dá)到高級(jí)鋼琴專業(yè)水平的人很少。

(3)第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和勝任條件

專業(yè)音樂(lè)學(xué)院鋼琴專業(yè)畢業(yè)的老師通常100元/小時(shí)。課時(shí)通常在周末或平時(shí)的晚上，所以假如所有時(shí)間都排滿學(xué)生的話是一周大概22節(jié)課，一個(gè)月大概80節(jié)課，也就是說(shuō)一個(gè)剛畢業(yè)的鋼琴老師一個(gè)月工資上限8千左右。如果長(zhǎng)期從事鋼琴教學(xué)，有一定成績(jī)，學(xué)生國(guó)際獲獎(jiǎng)，到音樂(lè)學(xué)院教課，聘為教授(至少20年努力)，課費(fèi)能達(dá)到一個(gè)小時(shí)300-500，這樣每個(gè)月差不多可以達(dá)到3萬(wàn)左右。

由于現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體的低水平，師資力量較差，錯(cuò)誤的教學(xué)等因素，真正能從事鋼琴專業(yè)的很少。如果專業(yè)很精，將來(lái)的前途是很光明的，因?yàn)槟苓_(dá)到專業(yè)水平的人是很少的。

該就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求本科畢業(yè)鋼琴主修；具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)規(guī)范；有良好的師德品質(zhì)，責(zé)任心強(qiáng)。

(4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

目前，鋼琴專業(yè)學(xué)生的演奏能力差別很大，專業(yè)水平參差不齊?？陀^地講，在音樂(lè)院校擴(kuò)招之后，生源質(zhì)量下降的事實(shí)是顯而易見(jiàn)的，從本科階段才進(jìn)入音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生，基礎(chǔ)非常薄弱，學(xué)習(xí)中面臨著許多困難，很難與從初中到大學(xué)一直在專業(yè)院校學(xué)習(xí)的學(xué)生等同視之，而這部分學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的三分之二還要多。因此，培養(yǎng)高水平的鋼琴人才任重而道遠(yuǎn)。

我要在鋼琴專業(yè)上有所突破，必須要有結(jié)實(shí)的專業(yè)底座?，F(xiàn)在，國(guó)內(nèi)外各種表演類的比賽，同樣的曲目演奏日趨低齡化，我的目標(biāo)應(yīng)該是追逐國(guó)內(nèi)領(lǐng)先和國(guó)際水平。因此，我必須踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，抓住培養(yǎng)高素質(zhì)人才的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不斷努力才能將專業(yè)水平全面推上一個(gè)新臺(tái)階。

我校鋼琴專業(yè)教學(xué)的成績(jī)是不錯(cuò)的，但與一些鋼琴專業(yè)優(yōu)勢(shì)的學(xué)校相比，還有很多的差距歸咎其原因是多方面的，其中包括歷史的和現(xiàn)實(shí)等多種原因。主要表現(xiàn)為：多年來(lái)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍嚴(yán)重?cái)鄬?；不合理的師資結(jié)構(gòu)不能滿足鋼琴教學(xué)的正常發(fā)展；鍵盤系缺少專業(yè)學(xué)科上的領(lǐng)軍人物；不能擁有多個(gè)極其優(yōu)秀的、有經(jīng)驗(yàn)的教師。不能與國(guó)內(nèi)的一些院?？购狻?/p>

對(duì)此，我必須正視現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，挖掘現(xiàn)有的潛力，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、努力攻關(guān)，才能取得成功。

五、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃(未來(lái)三學(xué)年)

在第一學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中，我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)自己對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力和獨(dú)立思考的能力。

在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中，我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)自己參加各類面向?qū)I(yè)的業(yè)務(wù)性實(shí)踐能力。目的是鞏固強(qiáng)化專業(yè)技能，拓展專業(yè)視野，強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，提高現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、應(yīng)變能力和實(shí)際業(yè)務(wù)表現(xiàn)能力。例如專業(yè)類的藝術(shù)實(shí)踐、演出實(shí)踐等形式。

在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中，我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)自己獨(dú)立工作業(yè)務(wù)性實(shí)踐能力，具體包括教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)前的工作實(shí)習(xí)等等。我會(huì)參加各類了解，接觸社會(huì)的實(shí)踐，如社會(huì)調(diào)查、社會(huì)體驗(yàn)、，深入生活，考察社會(huì)，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解，培養(yǎng)社會(huì)理解、社會(huì)適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)。

我還會(huì)加強(qiáng)自我道德文化素質(zhì)教育：主要指培養(yǎng)正確的政治觀、人生觀、價(jià)值觀等；提高道德品質(zhì)素養(yǎng)，包括真誠(chéng)、勤奮、有責(zé)任感等；學(xué)習(xí)人文社科知識(shí)，包括歷史知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、文學(xué)底蘊(yùn)、人際交往能力等。我還要提高自我心理素質(zhì)，豎立應(yīng)有的健康心理狀態(tài)，如承受挫折、面對(duì)失敗的能力，保持積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，健全的人格等。鍛煉良好的身體素質(zhì)，具備的健康體魄，良好的生活習(xí)慣等。

六、結(jié)語(yǔ)

在幾年的專業(yè)課學(xué)習(xí)過(guò)程中，我要通過(guò)自身努力達(dá)到掌握高質(zhì)量，高水準(zhǔn)的作品，培養(yǎng)高超的鋼琴演奏能力，這樣即可供演出展示自身實(shí)力，同時(shí)又能夠在了解正確方法的基礎(chǔ)上，掌握大量的基礎(chǔ)性作品。在正確的專業(yè)理論指導(dǎo)下，達(dá)到藝術(shù)類(音樂(lè))專業(yè)院校對(duì)作品要求“精”而“深”的要求。培養(yǎng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中“精一、會(huì)多”的能力：

1、能夠?yàn)楣ぷ魈峁┹^好、較正確的方法指引，不會(huì)有所偏差。能夠勝任藝術(shù)類(音樂(lè))教學(xué)這座雄偉金子塔的基石部分。

2、能夠根據(jù)所學(xué)，較為準(zhǔn)確的找到自身的定位去適應(yīng)市場(chǎng)的需求。同時(shí)隨著經(jīng)驗(yàn)修養(yǎng)的積累，將自己培養(yǎng)成為具備扎實(shí)基礎(chǔ)功底的音樂(lè)人才，面向更高的目標(biāo)前進(jìn)。

3、憑借“精一”這一能力，在參加各種社會(huì)文化活動(dòng)時(shí)，充分展示自身素質(zhì)，為更好的從事工作提供有利的支持。

在完成本專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)具備了樂(lè)理、和聲、視唱的基本常識(shí)，簡(jiǎn)單的指揮與合唱等作曲理論學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際使用能力。在畢業(yè)后投入到社會(huì)中，并能夠滿足群眾文化生活中的需要，并能在這一廣大的土壤中生存，發(fā)展，壯大。我會(huì)在精于專業(yè)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)與鍛煉綜合素質(zhì)，只有綜合素質(zhì)得以提升，才會(huì)在今后激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下，立于不敗之身，才會(huì)更好的完善自我，走向成功。

會(huì)計(jì)人員職業(yè)規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)篇十四

眾所周知，由于金融危機(jī)的沖擊，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)面臨著嚴(yán)峻的形式，但是我覺(jué)得這只是對(duì)整體就業(yè)形勢(shì)而言，而對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)來(lái)說(shuō)，就業(yè)形勢(shì)很樂(lè)觀。首先，煙臺(tái)東臨黃海和渤海，海洋資源相當(dāng)豐富，但是事實(shí)上高效率的對(duì)海洋資源進(jìn)行利用這方面卻做得不是很好，由于技術(shù)上，開(kāi)發(fā)上的局限性，海洋漁業(yè)并沒(méi)有成為煙臺(tái)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，所以現(xiàn)在具有一定專業(yè)知識(shí)的畢業(yè)生成為各漁業(yè)公司的需求，而在這方面我們專業(yè)就占有天時(shí)地利因素，面對(duì)還未被開(kāi)發(fā)的廣闊領(lǐng)域，我對(duì)我們專業(yè)信心十足。

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/5626986.html】