每個(gè)人的生活中都會(huì)遇到一些特殊的時(shí)刻，讓人難以忘懷。在總結(jié)的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和總結(jié)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。
家長(zhǎng)座談會(huì)心得篇一
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，會(huì)上不少與會(huì)家長(zhǎng)表達(dá)了他們對(duì)大學(xué)生教育的關(guān)切和期望。在與家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，我收獲頗豐，深感家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生教育付出了巨大的關(guān)心和努力。下面，我將從關(guān)注焦點(diǎn)、期望與要求、教育方式、學(xué)生自主性以及溝通合作等五個(gè)方面，就這次座談會(huì)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
首先，與會(huì)家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生教育的關(guān)注焦點(diǎn)主要集中在學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃方面。他們希望大學(xué)能夠提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。此外，家長(zhǎng)們也希望大學(xué)教育能夠充分關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的全面性，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、創(chuàng)新能力和人際溝通能力，為他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，家長(zhǎng)們對(duì)大學(xué)生的期望和要求是多方面的。他們希望大學(xué)生能夠具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠在就業(yè)市場(chǎng)中具有競(jìng)爭(zhēng)力。與會(huì)家長(zhǎng)們還對(duì)大學(xué)生的品德培養(yǎng)非常重視，他們希望大學(xué)能夠給予學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
在教育方式方面，家長(zhǎng)們提出了一些寶貴的建議。他們認(rèn)為，大學(xué)教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，提供多樣化的學(xué)習(xí)模式和機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。此外，他們還希望大學(xué)能夠加強(qiáng)與家庭的溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，并與家長(zhǎng)共同探討解決方案，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合。
家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)該具備一定的自主性和獨(dú)立性。他們希望大學(xué)生能夠積極參與各種社團(tuán)和組織，鍛煉自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。與會(huì)家長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)了對(duì)大學(xué)生的自律要求，希望大學(xué)生能夠自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，自覺(jué)約束自己的行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
最后，家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通與合作是大學(xué)生教育中不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)們希望學(xué)校能夠定期召開(kāi)座談會(huì)，與家長(zhǎng)們交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，并及時(shí)解答家長(zhǎng)的疑慮和建議。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該積極傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，及時(shí)改進(jìn)教育方式和方法，提升教育質(zhì)量。
綜上所述，大學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)給我留下了深刻的印象。與會(huì)家長(zhǎng)將大學(xué)生教育視為重要的任務(wù)，表達(dá)了他們對(duì)大學(xué)生的關(guān)心和期望，同時(shí)也提供了許多寶貴的建議和意見(jiàn)。未來(lái)，希望學(xué)校能夠正視家長(zhǎng)們的重要角色，在教育中更好地理解與支持大學(xué)生，共同促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展和成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)座談會(huì)心得篇二
電視劇《家長(zhǎng)座談會(huì)》是一部圍繞家庭教育問(wèn)題展開(kāi)的劇集，引發(fā)了廣泛的討論和關(guān)注。近日我有幸參加了一次由該劇組織的座談會(huì)，并在與其他觀(guān)眾以及主創(chuàng)人員的交流中收獲頗多。在這次座談會(huì)上，我們就劇中的情節(jié)、人物塑造以及傳遞的價(jià)值觀(guān)等方面展開(kāi)了熱烈的探討，我深感受益匪淺。
首先，我被劇中真實(shí)而鮮活的情節(jié)所打動(dòng)。《家長(zhǎng)座談會(huì)》通過(guò)多個(gè)家庭的故事展現(xiàn)了現(xiàn)代家庭教育中的困境和挑戰(zhàn)。這些故事生動(dòng)地展示了愛(ài)與責(zé)任、親子關(guān)系等問(wèn)題，使我不禁為那些深陷其中的父母和孩子們揪心與心疼。尤其是劇中的家庭沖突和親子關(guān)系的處理，給我以深思。有時(shí)我們?cè)诿τ谏瞵嵤聲r(shí)，往往容易忽略了對(duì)孩子的陪伴與關(guān)心，而這個(gè)劇正是提醒了我們要及時(shí)關(guān)注家庭教育的重要性。
其次，劇中真實(shí)的人物塑造讓我感到親切和共鳴。劇中的父母形象各具特色，既有傳統(tǒng)觀(guān)念的代表，也有注重孩子獨(dú)立性發(fā)展的新潮人物。通過(guò)觀(guān)察這些角色的塑造，我逐漸意識(shí)到合理的教育方式是需要根據(jù)具體情況確定的。例如，在劇中，某位“波瀾壯闊”的單親母親雖然有著許多不足，但她對(duì)孩子的理解與關(guān)愛(ài)卻是讓人動(dòng)容的。這一形象展現(xiàn)了我們?cè)谏磉呁鶗?huì)被忽略的親子關(guān)系，給予了我極大的啟發(fā)。
然后，劇中呈現(xiàn)的家庭教育問(wèn)題引發(fā)了我對(duì)一些現(xiàn)實(shí)困局的思考。劇中反映出的家庭教育問(wèn)題不僅僅是個(gè)別家庭的問(wèn)題，更是社會(huì)整體的問(wèn)題。例如，觀(guān)眾們?cè)谧剷?huì)中普遍關(guān)注的學(xué)校教育壓力問(wèn)題，以及家庭影視娛樂(lè)對(duì)孩子的影響等。這些問(wèn)題既需要社會(huì)各界的關(guān)注與努力，也需要每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自身教育理念的反思與改進(jìn)。作為家長(zhǎng)，我們不僅要重視孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要注重他們的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的品德和價(jià)值觀(guān)念。
最后，我十分贊賞該劇在傳遞價(jià)值觀(guān)方面的努力?！都议L(zhǎng)座談會(huì)》以家庭為主線(xiàn)，探索了愛(ài)、責(zé)任、親情等一系列重要的價(jià)值觀(guān)念。劇中的人物在面對(duì)挫折和困境時(shí)，通過(guò)勇于改變、和解與包容來(lái)解決問(wèn)題，傳遞出積極向上的價(jià)值觀(guān)。這給我們的生活提供了借鑒和啟示，也引發(fā)了我對(duì)現(xiàn)代家庭教育的反思和思考。
通過(guò)參加這次座談會(huì)，我對(duì)《家長(zhǎng)座談會(huì)》這部電視劇有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。劇中真實(shí)的情節(jié)和人物塑造讓我更加真切地體驗(yàn)到了家庭教育的復(fù)雜性和艱辛性。而劇中所傳遞的價(jià)值觀(guān)也使我在現(xiàn)實(shí)生活中更加注重自身作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。我相信，只有更好地理解和應(yīng)對(duì)家庭教育問(wèn)題，我們才能夠培養(yǎng)出更加健康、快樂(lè)和有益于社會(huì)的下一代。
家長(zhǎng)座談會(huì)心得篇三
座談會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間交流溝通的一種形式。為了更好地了解學(xué)校的教育理念、課程設(shè)置、教學(xué)方法以及孩子的學(xué)習(xí)情況，很多家長(zhǎng)都積極參加和支持學(xué)校舉辦的座談會(huì)。在我最近參加的座談會(huì)中，我深切感受到了家校合作的重要性，并提高了自己的家庭教育水平，在此與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)關(guān)注和參與學(xué)?；顒?dòng)
在現(xiàn)代社會(huì)，家庭對(duì)孩子的教育起到至關(guān)重要的作用。但是，家長(zhǎng)在教育孩子方面缺乏專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，往往需要借助學(xué)校的支持。參加學(xué)校的座談會(huì)能夠及時(shí)了解孩子所處的環(huán)境和學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)可以借此機(jī)會(huì)與老師溝通，了解孩子的成績(jī)和表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整自己的教育方式，幫助孩子更好地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
第三段：家長(zhǎng)參加座談會(huì)能夠增進(jìn)與老師之間的信任和溝通
在日常生活中，家長(zhǎng)和老師之間常常存在一定程度的隔閡。家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)能夠增進(jìn)與老師之間的溝通與信任，促進(jìn)家校合作關(guān)系的良好發(fā)展。我在參加座談會(huì)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)很多老師能夠耐心地回答家長(zhǎng)們的問(wèn)題，并深度分析孩子的學(xué)習(xí)情況，這使得我深感老師們的責(zé)任心和敬業(yè)精神，也讓我感到對(duì)孩子的責(zé)任更加重大。
第四段：家長(zhǎng)需要細(xì)心聆聽(tīng)，及時(shí)反饋和調(diào)整教育方式
參加座談會(huì)是家長(zhǎng)與老師共同商討孩子教育問(wèn)題的過(guò)程，家長(zhǎng)可以通過(guò)發(fā)言、提問(wèn)、交流等形式與老師進(jìn)行深入交流，尋找到解決問(wèn)題的途徑和突破點(diǎn)，從而更好地為孩子打造適合他們成長(zhǎng)的教育模式。在與老師交流時(shí)，我們需要充分了解孩子的性格特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，聽(tīng)取老師的專(zhuān)業(yè)建議并及時(shí)調(diào)整教育方式，使孩子更好地展現(xiàn)其潛能。
第五段：總結(jié)
座談會(huì)是家校合作的一種形式，可以讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，在老師的指導(dǎo)下更好地開(kāi)展家庭教育。參加座談會(huì)還可以增進(jìn)與老師之間的信任與溝通，從而推動(dòng)家校關(guān)系的良好發(fā)展，更好地推動(dòng)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我呼吁所有家長(zhǎng)積極參加學(xué)校的座談會(huì)，分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)，與老師共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，為孩子的未來(lái)創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
家長(zhǎng)座談會(huì)心得篇四
第一段：引言（150字）
最近我參加了兒子所在幼兒園的家長(zhǎng)座談會(huì)，感觸頗深。這次座談會(huì)由園方主辦，吸引了近百位家長(zhǎng)參加，其中不乏有經(jīng)驗(yàn)豐富、悉心育兒的優(yōu)秀家長(zhǎng)。在聽(tīng)取了教師的講解和家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流后，我對(duì)幼兒教育有了新的理解與認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次體驗(yàn)，我不僅深刻感受到了教育的重要性，還收獲了如何更好地與孩子溝通交流的方式和方法。
第二段：教育理念（250字）
在座談會(huì)上，一位資深的教育專(zhuān)家給我們帶來(lái)了一場(chǎng)題為“對(duì)幼兒教育的新認(rèn)識(shí)”的講座。他強(qiáng)調(diào)了幼兒教育的重要性，認(rèn)為幼兒時(shí)期是個(gè)人發(fā)展最為重要的時(shí)期，根據(jù)不同年齡段的孩子個(gè)性特點(diǎn)給予恰當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)和教育是至關(guān)重要的。同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)了教育的綜合性，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家長(zhǎng)同樣也要承擔(dān)自己的責(zé)任，并與學(xué)?；?dòng)、協(xié)作，幫助孩子實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。
第三段：教師建議（300字）
在家長(zhǎng)座談會(huì)上，老師們也向家長(zhǎng)們提出了很多建議。裝備上，家長(zhǎng)需要給孩子買(mǎi)適合孩子年齡、經(jīng)濟(jì)條件承受的玩具、書(shū)籍、教具等。不過(guò)，最好的“教具”其實(shí)是生活中的各種事物，比如說(shuō)一只小螞蟻、一個(gè)晨曦，都可以成為學(xué)習(xí)和啟迪孩子的良好平臺(tái)。日常生活上，家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子一起參與有益的活動(dòng)，比如讀書(shū)、健身、親自操作一些傳統(tǒng)技藝等。此外，家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子的表現(xiàn)，并給予適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)和激勵(lì)，這可以對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生至關(guān)重要的積極作用。
第四段：家長(zhǎng)反饋（300字）
座談會(huì)上，家長(zhǎng)們也向老師們提出了很多問(wèn)題。很多家長(zhǎng)關(guān)注的是孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，比如睡眠、飲食、安全等問(wèn)題，老師們給出了很多好的建議。此外，家長(zhǎng)們還關(guān)注孩子情感的發(fā)展，希望老師能夠幫助孩子建立良好的人際關(guān)系和情感世界。在這里，我要感謝園方組織這樣的座談會(huì)，讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)了解和反饋幼兒園的教育工作。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過(guò)這次座談會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭和學(xué)校都是孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的重要支撐力量。家長(zhǎng)和學(xué)校需要建立溝通協(xié)調(diào)的機(jī)制，互相傾聽(tīng)、理解和支持，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。我也決定繼續(xù)關(guān)注幼兒教育和自身的育兒方式，將所學(xué)所感貫徹到實(shí)際生活中，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。希望幼兒園能夠繼續(xù)加強(qiáng)家庭聯(lián)系和教育理念的講解，激發(fā)家長(zhǎng)和學(xué)校的共同愿景和理念，共同打造健康、快樂(lè)、成長(zhǎng)的教育環(huán)境。
家長(zhǎng)座談會(huì)心得篇五
隨著教育環(huán)境的不斷發(fā)展和變化，學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)成為了家長(zhǎng)與學(xué)校之間溝通交流的重要平臺(tái)。作為家長(zhǎng)，參加學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)，我深感這是一個(gè)了解學(xué)校教育理念、了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)以及與其他家長(zhǎng)互相交流的重要機(jī)會(huì)。在參加學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)后，我收獲到了很多，有了許多心得和體會(huì)。
首先，學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)是了解學(xué)校教育理念的機(jī)會(huì)。在座談會(huì)上，學(xué)校會(huì)向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹學(xué)校的教育理念、教育目標(biāo)以及教育方法。這些信息對(duì)于我們了解學(xué)校的教育理念，對(duì)于我們正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)至關(guān)重要。通過(guò)這次座談會(huì)，我明白了學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。這讓我對(duì)學(xué)校的教育理念有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)于我在家中如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)有了正確的思路。
其次，學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)是了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在座談會(huì)中，學(xué)校會(huì)向家長(zhǎng)們介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校的介紹，我了解到孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)態(tài)度積極，與同學(xué)之間的關(guān)系融洽。同時(shí)，座談會(huì)還提供了問(wèn)答環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)提問(wèn)孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。這讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況和社交關(guān)系有了更清晰的了解，有助于我更好地為孩子提供幫助和支持。
第三，學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)是與其他家長(zhǎng)互相交流的機(jī)會(huì)。在座談會(huì)上，家長(zhǎng)們可以針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)問(wèn)題進(jìn)行交流和討論。這樣的交流讓我發(fā)現(xiàn)了自己在教育孩子過(guò)程中存在的不足和問(wèn)題，也從其他家長(zhǎng)身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)聽(tīng)取其他家長(zhǎng)的建議和經(jīng)驗(yàn)，我能夠更好地為孩子選擇適合的教育方式和方法。
第四，學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)可以加強(qiáng)家校合作。在座談會(huì)上，學(xué)校與家長(zhǎng)們密切合作，共同商討如何更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。通過(guò)座談會(huì)，我感受到學(xué)校對(duì)于家長(zhǎng)們的關(guān)心和重視，也意識(shí)到學(xué)校和家庭都是孩子成長(zhǎng)道路上的重要支持者。家長(zhǎng)和學(xué)校之間的合作是孩子能夠良好發(fā)展的關(guān)鍵，通過(guò)參加座談會(huì)，我深感到了家校合作的重要性。
最后，學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)是促進(jìn)溝通和理解的橋梁。通過(guò)座談會(huì)，學(xué)校與家長(zhǎng)們之間的溝通交流更加順暢，彼此間的理解也更加深入。在座談會(huì)中，學(xué)校會(huì)設(shè)立聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)的環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們提出自己的想法和建議。這樣的溝通和理解讓學(xué)校能夠更好地了解家長(zhǎng)們的期望和需求，更好地為孩子提供支持和指導(dǎo)。
綜上所述，參加學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)是一個(gè)非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)座談會(huì)，我們了解到學(xué)校的教育理念，了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，與其他家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了家校合作，促進(jìn)了溝通和理解。我相信，在未來(lái)的日子里，我們家長(zhǎng)會(huì)更加積極地參與學(xué)校的活動(dòng)，與學(xué)校共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，共同促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
家長(zhǎng)座談會(huì)心得篇六
段落一：了解電視劇的影響力
電視劇作為現(xiàn)代人生活中不可分割的一部分，其對(duì)觀(guān)眾的價(jià)值觀(guān)和行為方式的影響是不可忽視的。在家長(zhǎng)座談會(huì)上，我們互相分享了對(duì)電視劇影響的看法。一位家長(zhǎng)提到了電視劇中的暴力、爭(zhēng)吵和過(guò)度消費(fèi)的現(xiàn)象，認(rèn)為這些內(nèi)容會(huì)對(duì)孩子的行為造成不良影響。另一位家長(zhǎng)則關(guān)注到了電視劇中的正能量，認(rèn)為許多作品能給予孩子求知的動(dòng)力和學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)家長(zhǎng)的交流，我認(rèn)識(shí)到電視劇對(duì)青少年成長(zhǎng)的重要性，也正因此更深地關(guān)注起了這個(gè)問(wèn)題。
段落二：認(rèn)識(shí)電視劇的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)
在家長(zhǎng)座談會(huì)上，校方專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了幾位從事電視劇制作的專(zhuān)家，他們通過(guò)各自的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)向家長(zhǎng)們介紹了電視劇的創(chuàng)作過(guò)程和思路。他們提到，優(yōu)秀的電視劇通常由一支專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)共同打磨而成，包括編劇、導(dǎo)演、演員等。這些專(zhuān)家也向我們解釋了劇本編寫(xiě)的關(guān)鍵技巧，如情節(jié)的設(shè)置、角色的設(shè)定和故事的主旨等。通過(guò)了解這些信息，我們家長(zhǎng)對(duì)電視劇的策劃過(guò)程有了更深入的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到了對(duì)電視劇的評(píng)價(jià)和選擇需要更加理性和客觀(guān)。
段落三：敏銳洞察電視劇現(xiàn)實(shí)反映
在家長(zhǎng)座談會(huì)上，我們還討論了電視劇對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映。有些家長(zhǎng)認(rèn)為電視劇中塑造的人物形象不夠真實(shí)，并且常常只呈現(xiàn)了生活中的一小部分。然而，也有一部分家長(zhǎng)表示電視劇中反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是值得我們關(guān)注和思考的。他們認(rèn)為，電視劇的生動(dòng)呈現(xiàn)和引人入勝的故事情節(jié)，能夠抓住觀(guān)眾的注意力，引發(fā)他們思考和探究現(xiàn)實(shí)世界中的問(wèn)題。通過(guò)這次座談會(huì)，我學(xué)會(huì)了從更多的角度去看待電視劇的現(xiàn)實(shí)反映，不再簡(jiǎn)單地對(duì)其進(jìn)行定性評(píng)價(jià)。
段落四：溫故知新帶來(lái)啟示
家長(zhǎng)座談會(huì)上，我還學(xué)到了許多在電視劇選擇和引導(dǎo)方面的方法和技巧。有位家長(zhǎng)建議，與其一味限制孩子看電視劇，不如與孩子一起選擇和觀(guān)看符合孩子年齡和興趣的電視劇，促進(jìn)家庭互動(dòng)和共同成長(zhǎng)。另外，也有家長(zhǎng)指出，作為家長(zhǎng)要加強(qiáng)與孩子的溝通和對(duì)電視劇的主動(dòng)引導(dǎo)，通過(guò)對(duì)劇情和角色的解讀，幫助孩子理解其中蘊(yùn)含的深層寓意和生活道理。這些啟示讓我深思，發(fā)現(xiàn)了影響電視劇閱觀(guān)的重要因素，在今后的教育中將更加主動(dòng)主觀(guān)地與孩子一起分享和思考。
段落五：家庭教育的良好開(kāi)端
經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì)，我明白了家長(zhǎng)在青少年電視劇教育方面的重要作用。作為孩子的引路人，我們需要堅(jiān)守正確的價(jià)值觀(guān)念，耐心與孩子進(jìn)行溝通，共同選擇適合他們成長(zhǎng)的電視劇，引導(dǎo)他們對(duì)劇中情節(jié)和人物形象進(jìn)行深入思考。只有通過(guò)教育家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)，我們才能夠確保孩子在電視劇中受到積極的正向影響，從而培養(yǎng)出健康向上的個(gè)性和品質(zhì)。
結(jié)語(yǔ)：這次家長(zhǎng)座談會(huì)為我們揭示了電視劇對(duì)青少年的重要影響，也提醒了我們?cè)谶x擇和引導(dǎo)孩子觀(guān)看電視劇時(shí)的責(zé)任。在接下來(lái)的日子里，我將繼續(xù)與孩子共同探索和享受電視劇的樂(lè)趣，并積極引導(dǎo)他們從中汲取正確的價(jià)值觀(guān)和行為方式，促進(jìn)他們?nèi)娼】档某砷L(zhǎng)。
家長(zhǎng)座談會(huì)心得篇七
學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通交流的重要平臺(tái)，通過(guò)座談會(huì)，家長(zhǎng)可以了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)管理情況，提出自己的意見(jiàn)和建議。最近我參加了一次學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)，我對(duì)此有了一些體會(huì)和感悟。以下是我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通和合作。在座談會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的教育理念、教學(xué)管理和課程設(shè)置等方面的情況。通過(guò)這些介紹，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的辦學(xué)情況有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)也有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)。通過(guò)討論和交流，學(xué)校和家長(zhǎng)之間建立了更緊密、更良好的合作關(guān)系。在這樣的合作關(guān)系下，學(xué)校和家長(zhǎng)可以共同努力，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教育資源。
其次，學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)促進(jìn)了家校之間的互相理解和信任。在座談會(huì)上，家長(zhǎng)們可以通過(guò)對(duì)教育方針、課程設(shè)置等方面的討論，更加深入地了解學(xué)校的工作和決策背后的考慮。同時(shí)，學(xué)校也可以通過(guò)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，了解到家長(zhǎng)們對(duì)于孩子教育的期望和關(guān)注點(diǎn)。通過(guò)這樣的對(duì)話(huà)，學(xué)校和家長(zhǎng)之間的信任和理解不斷增進(jìn)，家校之間的合作更加順利和有效。
第三，學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。家庭教育是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它對(duì)孩子的心理和行為發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。座談會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們強(qiáng)調(diào)了與家庭教育的合作和共同努力的重要性。他們提醒了家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和良好的行為習(xí)慣，同時(shí)也要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況和興趣培養(yǎng)，與學(xué)校共同關(guān)心孩子的全面發(fā)展。這對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的提醒，也是家庭教育工作的重要指導(dǎo)。
第四，學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)激發(fā)了家長(zhǎng)們對(duì)于孩子教育的思考。座談會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們對(duì)于教育問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討和討論，家長(zhǎng)們也通過(guò)發(fā)言和交流，表達(dá)了自己的看法和體會(huì)。在這樣的討論中，家長(zhǎng)們不僅可以聽(tīng)到他人的觀(guān)點(diǎn)，還可以受到啟發(fā)和激勵(lì)，進(jìn)一步思考如何更好地教育自己的孩子。參加座談會(huì)后，我也深感自己在孩子教育方面的不足，我將會(huì)更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，積極與學(xué)校和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，不斷提升自己的教育意識(shí)和教育水平。
最后，學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)推動(dòng)了學(xué)校的改進(jìn)和發(fā)展。座談會(huì)是學(xué)校改進(jìn)管理和教育的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，學(xué)校可以了解到自身存在的問(wèn)題和不足之處，進(jìn)而進(jìn)行改進(jìn)和提高。座談會(huì)還可以為學(xué)校提供一些新的教育理念和教學(xué)方法，促使學(xué)校不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。座談會(huì)所起到的推動(dòng)作用對(duì)于學(xué)校的發(fā)展和提高具有重要意義。
總之，參加學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)給我留下了深刻的印象。座談會(huì)加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通和合作，促進(jìn)了互相理解和信任，強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性，激發(fā)了家長(zhǎng)們對(duì)于孩子教育的思考，并推動(dòng)了學(xué)校的改進(jìn)和發(fā)展。我相信，在未來(lái)的座談會(huì)中，學(xué)校與家長(zhǎng)之間的合作將會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教育資源。
家長(zhǎng)座談會(huì)心得篇八
家庭是孩子成長(zhǎng)道路上必不可少的一部分。伴隨著孩子成長(zhǎng)的是隨之而來(lái)的種種問(wèn)題，如何教育孩子、如何和孩子溝通等等。為了加強(qiáng)家庭教育，我參加了幼兒園舉辦的家長(zhǎng)座談會(huì)。在會(huì)上，我深深感受到了教育的重要性和家長(zhǎng)應(yīng)該如何參與教育的實(shí)踐性。
第二段：教育是一項(xiàng)重任
教育是一項(xiàng)重任，不僅是教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。在座談會(huì)上，老師們介紹了幼兒園的教育理念、教育目標(biāo)和教育方法，讓我深入了解了幼兒教育的全貌。作為家長(zhǎng)，我們更需要積極參與孩子的教育，與孩子進(jìn)行有意義的互動(dòng)。家庭教育不僅可以加強(qiáng)孩子的教育環(huán)境，還可以幫助孩子建立正確的價(jià)值觀(guān)和豐富的知識(shí)體系，讓孩子健康地成長(zhǎng)。
第三段：家長(zhǎng)和教師的合作不可或缺
在家長(zhǎng)座談會(huì)上，教師們強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)和教師之間的緊密合作。家長(zhǎng)和教師可以共同制定教育計(jì)劃，讓孩子的成長(zhǎng)路徑更加順暢。同時(shí)，家長(zhǎng)和教師也應(yīng)該互相溝通和交流，了解孩子在學(xué)習(xí)和生活中的狀態(tài)。這樣，孩子就可以在雙重的教育影響下良好地成長(zhǎng)。
第四段：家長(zhǎng)的參與需要具體化
那么，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么樣具體參與孩子的教育？在座談會(huì)上，老師們提出了一些具體的建議。例如，可以和孩子一起閱讀、玩游戲、解決問(wèn)題等等。這些方法都可以讓孩子在和父母一起度過(guò)的時(shí)光中接收到更多的教育信息。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和性格發(fā)展等多個(gè)方面，根據(jù)孩子的不同需要，為孩子提供個(gè)性化的教育。
第五段：結(jié)尾
家長(zhǎng)座談會(huì)讓我意識(shí)到了家庭教育的重要性和實(shí)踐方法。作為家長(zhǎng)，我們需要更加積極地參與孩子的教育，與教師緊密合作，為孩子提供一個(gè)完善的教育環(huán)境。這樣，孩子才能成為德、智、體、美全面發(fā)展的人，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)座談會(huì)心得篇九
學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間進(jìn)行溝通和交流的重要平臺(tái)。最近我參加了一次學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)，這次會(huì)議讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這次會(huì)議中，我與其他家長(zhǎng)一起分享了我們的觀(guān)點(diǎn)、問(wèn)題和建議，同時(shí)也聽(tīng)取了學(xué)校方面的方案和解決方案。通過(guò)這次座談會(huì)，我對(duì)學(xué)校和教育有了更深入的了解，并對(duì)家庭與學(xué)校合作共同為孩子提供更好的教育有了更多的信心。
第二段：家校合作的重要性
這次學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)的一個(gè)重要議題是家校合作。在座談會(huì)上，學(xué)校方面強(qiáng)調(diào)了家庭與學(xué)校之間的密切合作對(duì)孩子的教育發(fā)展至關(guān)重要。他們提到，家長(zhǎng)的參與和支持可以讓孩子在學(xué)校中更加積極地學(xué)習(xí)和發(fā)展。家庭與學(xué)校的合作需要雙方相互理解和支持，共同制定教育目標(biāo)，并在日常生活中進(jìn)行有效的溝通和交流。作為家長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注他們的身心健康和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
第三段：家校合作的具體做法
在座談會(huì)中，我們家長(zhǎng)也積極分享了我們?cè)诩彝ソ逃械慕?jīng)驗(yàn)和方法。許多家庭都提到了建立家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。有些家長(zhǎng)會(huì)為孩子安排專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)空間，提供必要的學(xué)習(xí)工具和資源。同時(shí)，我們也意識(shí)到鼓勵(lì)孩子的興趣愛(ài)好和培養(yǎng)他們的獨(dú)立性也很重要。一位家長(zhǎng)分享了她每天與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和活動(dòng)安排的經(jīng)驗(yàn)，這樣可以讓孩子更有責(zé)任感和主動(dòng)性。家長(zhǎng)的陪伴和關(guān)心對(duì)孩子的成長(zhǎng)也起著至關(guān)重要的作用。我們?cè)谧剷?huì)中還討論了如何幫助孩子建立積極的人際關(guān)系和發(fā)展社交能力，以及如何引導(dǎo)孩子正確使用互聯(lián)網(wǎng)等問(wèn)題。
第四段：學(xué)校的努力與改進(jìn)
學(xué)校方面也向我們介紹了他們?cè)诮逃母锖吞岣呓逃|(zhì)量方面的努力與改進(jìn)。他們提到了學(xué)校現(xiàn)在采取的措施，如加強(qiáng)教師培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。學(xué)校還開(kāi)展了一系列家校合作的活動(dòng)，如家訪(fǎng)、家長(zhǎng)學(xué)校和親子活動(dòng)等，以促進(jìn)家庭與學(xué)校之間更緊密的合作與交流。同時(shí)，學(xué)校也強(qiáng)調(diào)了解決一些家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題的決心和行動(dòng)。他們?cè)S諾將更加重視孩子的安全問(wèn)題，加大對(duì)學(xué)校安全環(huán)境的維護(hù)力度，同時(shí)也會(huì)加強(qiáng)教育教學(xué)的公平性和透明度，確保每個(gè)孩子都能得到公正的評(píng)價(jià)和關(guān)懷。
第五段：個(gè)人感受與展望
通過(guò)這次學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)，我感受到了學(xué)校對(duì)于家庭與學(xué)校合作的重視與決心。家庭與學(xué)校的合作是我們給孩子的一份最好的禮物，這不僅能促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，也能讓我們共同創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。作為家長(zhǎng)，我將更加主動(dòng)地參與到孩子的學(xué)習(xí)和生活中，與學(xué)校保持密切的聯(lián)系和交流。同時(shí)，我也期待學(xué)校能繼續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新，提供更好的教育服務(wù)，為每一個(gè)孩子的未來(lái)發(fā)展創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會(huì)。
總結(jié)：
通過(guò)這次學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到家校合作對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和教育發(fā)展有著不可替代的作用。只有學(xué)校和家庭共同攜手，才能為孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和更廣闊的發(fā)展空間。我相信，在雙方的共同努力下，我們可以為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓他們成為有道德、有智慧和有社會(huì)責(zé)任感的人。
家長(zhǎng)座談會(huì)心得篇十
近日，我參與了一場(chǎng)大學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，這是一次十分有益和有意義的經(jīng)歷。座談會(huì)上，家長(zhǎng)們踴躍發(fā)言，不僅分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)，也提出了一些建議。通過(guò)與家長(zhǎng)們的交流和討論，我深刻意識(shí)到家長(zhǎng)在大學(xué)生成長(zhǎng)道路上的重要性，也對(duì)大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，座談會(huì)上家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性。他們普遍認(rèn)為，家庭教育是大學(xué)生成長(zhǎng)的基石，直接影響到大學(xué)生的品德和價(jià)值觀(guān)的形成。家長(zhǎng)們表示，他們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程中始終保持著與孩子的良好溝通，傾聽(tīng)孩子的心聲，理解孩子的需求。同時(shí)，他們也適時(shí)地給予孩子必要的約束和引導(dǎo)，讓孩子明白正確與錯(cuò)誤的區(qū)別。這些做法使得大學(xué)生在面對(duì)誘惑和挑戰(zhàn)時(shí)能夠做出明智的選擇。
其次，家長(zhǎng)們還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力的重要性。他們認(rèn)為，大學(xué)生需要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理生活和學(xué)業(yè)上的問(wèn)題，而不是依賴(lài)家長(zhǎng)或他人。家長(zhǎng)們鼓勵(lì)大學(xué)生主動(dòng)面對(duì)問(wèn)題，勇敢地解決困難，培養(yǎng)自己的獨(dú)立性和自信心。他們提到了如何幫助大學(xué)生規(guī)劃時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率等實(shí)用的方法，并鼓勵(lì)大學(xué)生主動(dòng)思考，積極探索解決問(wèn)題的策略，鍛煉自己獨(dú)立思考的能力。
此外，家長(zhǎng)們還提到了大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。他們認(rèn)為，大學(xué)生面臨著各種各樣的選擇和沖突，需要有正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)來(lái)引導(dǎo)。家長(zhǎng)們表示，他們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒅貍鬟f正能量，傳達(dá)正確的價(jià)值觀(guān)念，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和追求。他們認(rèn)為，只有樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，大學(xué)生才能真正成為德才兼?zhèn)?、有?zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮恕?/p>
最后，家長(zhǎng)們提到了在大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的適度關(guān)懷和支持。他們認(rèn)為，大學(xué)生面臨著許多壓力和困惑，需要家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助。家長(zhǎng)們表示，他們會(huì)與孩子保持密切的聯(lián)系，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，并提供必要的支持和鼓勵(lì)。此外，家長(zhǎng)們還鼓勵(lì)孩子積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加社交經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)人際關(guān)系的能力。他們認(rèn)為，這種適度關(guān)懷和支持可以幫助大學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，解決困難，順利度過(guò)大學(xué)時(shí)光。
通過(guò)參與大學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，我對(duì)于家長(zhǎng)在大學(xué)生成長(zhǎng)道路上的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。家庭教育、培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)、適度關(guān)懷和支持這些方面都離不開(kāi)家長(zhǎng)的充分參與和積極引導(dǎo)。在今后的大學(xué)生活中，我將會(huì)更加珍惜和感恩自己的家庭，更加努力地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家長(zhǎng)的期望和關(guān)愛(ài)。同時(shí)，我也期待自己可以成為家庭的驕傲，秉持正確的價(jià)值觀(guān)和品德觀(guān)，在社會(huì)中發(fā)光發(fā)熱，為家人爭(zhēng)光、為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)座談會(huì)心得篇十一
最近，我參加了孩子所在幼兒園的家長(zhǎng)座談會(huì)，這場(chǎng)座談會(huì)讓我收獲頗豐，深感受益匪淺。在座談會(huì)中，我了解到幼兒教育的最新趨勢(shì)和幼兒園的教學(xué)理念。同時(shí)，家長(zhǎng)們還針對(duì)幼兒的教育、成長(zhǎng)、安全等問(wèn)題與幼兒園老師進(jìn)行了交流和探討。今天，我將和大家分享我在這場(chǎng)家長(zhǎng)座談會(huì)中的所思所感。
第二段：了解幼兒園的教學(xué)理念
在座談會(huì)上，幼兒園的老師講述了他們的教學(xué)理念，這讓我深感震撼。他們強(qiáng)調(diào)的是讓孩子在安全、健康、快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)。這讓我感受到這家幼兒園對(duì)于孩子成長(zhǎng)的關(guān)注和用心。同時(shí)，他們也重視孩子的個(gè)性與發(fā)展，通過(guò)提供多樣化的活動(dòng)、創(chuàng)造寬松、親切、激勵(lì)性的氛圍幫助孩子發(fā)掘和規(guī)劃自己的興趣愛(ài)好與未來(lái)方向。
第三段：交流學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路
在家長(zhǎng)座談會(huì)中，我也獲得了其他家長(zhǎng)的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)聽(tīng)取其他家長(zhǎng)的分享，我了解到他們?cè)诤⒆咏逃矫娴慕?jīng)驗(yàn)和探索，這些經(jīng)驗(yàn)和探索對(duì)我具有啟發(fā)作用。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)平等開(kāi)放、互相尊重的交流環(huán)境中，我也更愿意分享我在育兒路上的收獲。
第四段：與孩子的互動(dòng)
在座談會(huì)中，老師給我們講述了如何與孩子進(jìn)行有效的互動(dòng)和溝通。他們告訴我們，與孩子的互動(dòng)不應(yīng)該是單純的指示和反應(yīng)，而是應(yīng)該是有意的交流。教師還給我們講述了很多與孩子溝通的技巧，如介紹孩子常見(jiàn)的表情體態(tài)、教育孩子如何表達(dá)自己的想法等。這讓我明白到教育孩子不僅僅是傳遞知識(shí)，還應(yīng)該注重與孩子建立情感上的聯(lián)系。
第五段：結(jié)語(yǔ)
參加這場(chǎng)家長(zhǎng)座談會(huì)，我受益匪淺。通過(guò)傾聽(tīng)、交流、探討，我了解到了幼兒園的教學(xué)理念、與孩子的互動(dòng)技巧、如何與其他家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)交流等內(nèi)容。在接下來(lái)的育兒之路上，我希望能夠更好地陪伴孩子成長(zhǎng)，給孩子一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)也愿意與更多的父母一起交流、學(xué)習(xí)、探討，為孩子的成長(zhǎng)之路添磚加瓦。
家長(zhǎng)座談會(huì)心得篇十二
家長(zhǎng)座談會(huì)是家長(zhǎng)們與大學(xué)生之間進(jìn)行交流和溝通的重要平臺(tái)，本次座談會(huì)使我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)切和期望。通過(guò)與家長(zhǎng)們的交流，我對(duì)大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、未來(lái)規(guī)劃等方面面臨的問(wèn)題有了更加深入的了解，并得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先，在座談會(huì)上，我明白了家長(zhǎng)們對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注。大家都一致認(rèn)為，大學(xué)是人生中至關(guān)重要的階段。我在座談會(huì)上了解到，家長(zhǎng)們希望大學(xué)生能夠珍惜這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)術(shù)能力。他們強(qiáng)調(diào)了課程學(xué)習(xí)的重要性，并鼓勵(lì)大學(xué)生廣泛參加各種學(xué)術(shù)講座和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。通過(guò)聽(tīng)取家長(zhǎng)們的指導(dǎo)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是大學(xué)生必不可少的一項(xiàng)任務(wù)，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)才能為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，在座談會(huì)上，與家長(zhǎng)們的對(duì)話(huà)使我對(duì)大學(xué)生的生活方式也有了新的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)們對(duì)大學(xué)生的生活方式十分關(guān)心，認(rèn)為良好的生活習(xí)慣對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)非常重要。他們希望大學(xué)生能夠自覺(jué)遵守規(guī)章制度，注重飲食健康，保持良好的作息時(shí)間，并且能夠積極參加體育鍛煉。此外，一些家長(zhǎng)還提到了獨(dú)立生活的重要性，鼓勵(lì)大學(xué)生自己做飯、打理個(gè)人生活，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。通過(guò)與家長(zhǎng)們的交流，我明白了良好的生活習(xí)慣是大學(xué)生的必備素質(zhì)，它不僅關(guān)乎個(gè)人的身體健康，也為未來(lái)的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，在座談會(huì)上，家長(zhǎng)們對(duì)大學(xué)生的未來(lái)規(guī)劃給予了極大的關(guān)注。他們希望大學(xué)生能認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和興趣，找準(zhǔn)自己的職業(yè)方向，并為之付諸努力。家長(zhǎng)們通過(guò)分享他們的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)，提醒大學(xué)生要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)的需求和變化，學(xué)會(huì)多方面的知識(shí)和技能，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。與家長(zhǎng)們的對(duì)話(huà)讓我明確了職業(yè)規(guī)劃的重要性，只有通過(guò)認(rèn)真規(guī)劃自己的未來(lái)才能更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第四，座談會(huì)促使我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)們對(duì)大學(xué)生心理健康的關(guān)切。在面對(duì)家長(zhǎng)們的詢(xún)問(wèn)時(shí)，我了解到了家長(zhǎng)們對(duì)大學(xué)生心理壓力的擔(dān)憂(yōu)。他們希望大學(xué)生能夠適應(yīng)大學(xué)生活的種種挑戰(zhàn)，平衡好學(xué)業(yè)和社交活動(dòng)，同時(shí)要關(guān)注自己的心理健康。這讓我意識(shí)到，在大學(xué)生活中，不論是學(xué)業(yè)壓力還是人際關(guān)系，都需要學(xué)會(huì)正確的應(yīng)對(duì)方法，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)。同時(shí)，座談會(huì)也讓我認(rèn)識(shí)到大學(xué)生需要尋求幫助和支持，尤其是在面臨較大困難和壓力時(shí)，能夠從學(xué)校或家長(zhǎng)那里得到適當(dāng)?shù)膸椭凸膭?lì)。
最后，在座談會(huì)上，家長(zhǎng)們對(duì)大學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了具體的要求。他們強(qiáng)調(diào)了思想品德的培養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的重要性。家長(zhǎng)們希望大學(xué)生能夠增強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，從小事做起，在社會(huì)中發(fā)揮積極的作用。與家長(zhǎng)們的交流，讓我深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的希望，應(yīng)該具備全面的素質(zhì)，不僅要有優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要具備良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。
綜上所述，大學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)為我提供了一個(gè)與家長(zhǎng)們深入交流的機(jī)會(huì)，使我對(duì)大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、未來(lái)規(guī)劃和心理健康等方面的問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)們的關(guān)切和期望，使我明白了自己的責(zé)任和使命，激勵(lì)我更加努力地成長(zhǎng)和發(fā)展。
家長(zhǎng)座談會(huì)心得篇十三
20xx年10月27日晚16：00
二、座談會(huì)地點(diǎn)
二1班教室
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）向家長(zhǎng)介紹本次座談會(huì)的目的
把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同研究孩子的學(xué)習(xí)情景，有針對(duì)性地采取措施，提高個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
（二）語(yǔ)文教師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生最近語(yǔ)文學(xué)習(xí)情景
1、介紹學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)情景
2、幾點(diǎn)提議：
（1）家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。
（2）家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的提高，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。
（3）家長(zhǎng)要經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情景，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每一天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。
（4）家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和教師、孩子溝通，了解他學(xué)習(xí)上、生活中遇到的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問(wèn)題。不要以工作忙為理由，任其發(fā)展，對(duì)孩子漠不關(guān)心。
3、推薦幾點(diǎn)做法：
家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠夢(mèng)想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的，殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。
第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)，手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.
第四、抓本事。主要是觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述本事。
孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有必須的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了，僅有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自我，把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必須能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。
（三）了解學(xué)生在家在的學(xué)習(xí)情景，向家長(zhǎng)介紹如何輔導(dǎo)好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。
（四）座談會(huì)結(jié)束。
家長(zhǎng)座談會(huì)心得篇十四
地點(diǎn)：一（2）班教室
主持人：胡曉娟
參加人員：一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)
會(huì)議資料：
一、向?qū)W生家長(zhǎng)反饋上期學(xué)生統(tǒng)測(cè)成績(jī)和學(xué)生在校平時(shí)表現(xiàn)。
二、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出教師的意見(jiàn)和提議：
這樣的家長(zhǎng)，這樣的學(xué)生，就是請(qǐng)個(gè)教授來(lái)以難以教育好難以教好。所以，我們（教師、學(xué)生、家長(zhǎng)）應(yīng)扭成一股繩，為學(xué)生的將來(lái)共同努力，教師做到盡職盡責(zé)（盡自我的最大努力教育好自我的學(xué)生），學(xué)生做到全心全意（遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)定，按時(shí)按質(zhì)完成教師布），家長(zhǎng)做到大力支持（讓學(xué)生回家后有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)，不要安排他們過(guò)多的家務(wù)活，能對(duì)學(xué)生幫忙的盡量給予最大幫忙）。
三、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面盡可能給予最大支持（如購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品和輔導(dǎo)資料）。
四、家長(zhǎng)不應(yīng)對(duì)學(xué)生施加太大壓力，讓他們簡(jiǎn)便自如的學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)對(duì)子女用電、用火、上學(xué)及放學(xué)回家途中的安全問(wèn)題。
六、簽定學(xué)生安全職責(zé)書(shū)。
家長(zhǎng)座談會(huì)心得篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好!
非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)座談會(huì)，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表猛硐中學(xué)的全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)學(xué)校發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)管理情況，研究教育教學(xué)問(wèn)題，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解、支持和配合，并積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)，為此，我相信我們這次家長(zhǎng)座談會(huì)一定會(huì)能取得圓滿(mǎn)成功!
過(guò)去的一年是猛硐中學(xué)發(fā)展史上不同尋常的一年，這一年中學(xué)校在上級(jí)主管部門(mén)的大力支持下，猛硐中學(xué)設(shè)立了門(mén)衛(wèi)值班室并配備了兩名專(zhuān)職保安，學(xué)校新購(gòu)圖書(shū)2萬(wàn)余冊(cè)，并設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)室和閱覽室，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初新購(gòu)100張床和床板，這將為你的孩子在猛硐中學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)造了更加舒適和優(yōu)越的條件。
學(xué)?，F(xiàn)有42名教職工，13個(gè)教學(xué)班，661名學(xué)生，380多名住校生;在全校教職工中本科學(xué)歷的有12人，專(zhuān)科學(xué)歷的有28人;中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)的有1人，中級(jí)職稱(chēng)的有15人。學(xué)校近兩年的教育教學(xué)工作已有長(zhǎng)足的進(jìn)步，每學(xué)期期末考試都有多名教師因教學(xué)成績(jī)突出受到教育局的表彰，每年都有多名教師參加各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng)而受到上級(jí)主管部門(mén)的表彰。但學(xué)校并不滿(mǎn)足于此而固步自封，因?yàn)槔蠋焸兩钌钪?，你把孩子送到猛硐中?lái)學(xué)習(xí)是對(duì)猛硐中學(xué)教育的信任，是對(duì)猛硐中學(xué)教師的信任，所以老師們知道自己肩負(fù)的重任和責(zé)任。學(xué)校將一如既往地繼續(xù)加強(qiáng)教師管理;繼續(xù)讓教師參加各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的教育，繼續(xù)開(kāi)展像春季籃球比賽、冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、歌詠比賽等豐富多彩的活動(dòng)以不辜負(fù)各位家長(zhǎng)對(duì)猛硐中學(xué)信任和期望。
當(dāng)然，學(xué)校還存在著諸如教師的教育教學(xué)水平參差不齊、教學(xué)成績(jī)還不夠理想、部分學(xué)生的行為習(xí)慣還比較差的現(xiàn)象，這都是我們今后努力提高的地方。
各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著舉足輕重的作用，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)在座各位家長(zhǎng)的大力支持和配合，因?yàn)橛行┈F(xiàn)象是猛硐這個(gè)片區(qū)特有的，比如學(xué)校661多名學(xué)生中有83名左右學(xué)生父親或母親在外打工，有24名左右的學(xué)生父母雙雙外出打工，孩子交給年邁的爺爺奶奶管理，捫心自問(wèn)這些老人管得了你的孩子嗎?當(dāng)孩子在學(xué)校有什么事的時(shí)候，需要家長(zhǎng)配合教育，家長(zhǎng)卻無(wú)法到校，甚至有些在家的父母也以各種理由拒絕到校配合學(xué)校教育孩子。各位家長(zhǎng)你賺錢(qián)為了什么呢?如果孩子沒(méi)教育好學(xué)壞了，是你愿意看到的嗎?你賺再多的錢(qián)有意義嗎?再比如，學(xué)校周?chē)挠螒驈d、零食攤點(diǎn)，還有有些父母不正確教育言論、父母的好賭等現(xiàn)象對(duì)學(xué)生心身健康的發(fā)展造成的不良影響是學(xué)校教育鞭長(zhǎng)莫及的。所以，我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，把自己當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去。在此，我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
1、建議各位家長(zhǎng)要加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想情況，積極配合學(xué)校做好教育工作。不能再出現(xiàn)自己的孩子在哪個(gè)班，班主任是誰(shuí)都不知道的現(xiàn)象，我們知道家長(zhǎng)們都忙，不可能隨時(shí)到學(xué)校中來(lái)，但為了孩子請(qǐng)你務(wù)必每個(gè)星期跟班主任老師打一次電話(huà)，了解孩子在校的情況，你的家庭教育才會(huì)更有針對(duì)性和實(shí)效性。
2、建議各位家長(zhǎng)一定教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做人。教育她們要誠(chéng)信待人，尊重他人，尊重教師，孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩，沒(méi)有孝心和愛(ài)心的人將來(lái)是不會(huì)受到別人的歡迎和尊重的。要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)別人，關(guān)心別人，要有同情心和感恩之心，千萬(wàn)別教他如何去恨別人，心中太多的的恨是不利于孩子健康成長(zhǎng)的，嚴(yán)重一點(diǎn)將來(lái)甚至?xí)Я撕⒆拥囊簧?，這絕非危言聳聽(tīng)。
3、建議各位家長(zhǎng)多關(guān)心孩子周末和節(jié)假日在家的活動(dòng)情況，看看他們有沒(méi)有玩游戲機(jī)、有沒(méi)有進(jìn)入ktv或有沒(méi)有參與未成年人不適宜活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要耐心教育及時(shí)解決問(wèn)題，切忌家庭暴力，以打?yàn)榻逃侄巍?/p>
4、不要給孩子配備手機(jī)，學(xué)校有什么事班主任會(huì)通知家長(zhǎng)，學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園除了給你多花電話(huà)費(fèi)外，根本沒(méi)什么好處。有些學(xué)生上課玩手機(jī)，精力分散不認(rèn)真聽(tīng)講;有些住校生半夜還在被窩里偷偷上網(wǎng)聊天或打游戲，休息不好嚴(yán)重影響他的第二天學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)生成績(jī)會(huì)搞好嗎?追究原因，究竟是誰(shuí)的錯(cuò)?所以為了孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，建議家長(zhǎng)馬上收回孩子的手機(jī)。
5、建議各位家長(zhǎng)如果你的孩子在學(xué)校發(fā)生了糾紛，班主任通知了家長(zhǎng)以后，請(qǐng)你及時(shí)趕到學(xué)校配合學(xué)校教育，但要申明的是在糾紛中無(wú)論是受到傷害的學(xué)生家長(zhǎng)，還是致害的學(xué)生，家長(zhǎng)都應(yīng)有一個(gè)平和的心態(tài)，以解決問(wèn)題為目的，積極配合學(xué)校處理問(wèn)題，而不是來(lái)學(xué)校興師問(wèn)罪，大吵大鬧，學(xué)校是育人的地方，是文明的場(chǎng)所，不要在孩子面前帶給他不好的負(fù)面影響，寬容大度、知法明理才是作為家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子樹(shù)立的良好形象。
請(qǐng)家長(zhǎng)們要相信學(xué)校一定有能力幫助大家協(xié)調(diào)和處理好學(xué)生間的糾紛，所以希望家長(zhǎng)們相互理解，相互尊重。 最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，請(qǐng)大家積極主動(dòng)地與班主任進(jìn)行交流和溝通，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的意見(jiàn)和建議，我們將不勝感激。
謝謝大家!
家長(zhǎng)座談會(huì)心得篇十六
會(huì)議形式：座談
地點(diǎn)：二（2）班教室
時(shí)間：20xx年4月25日晚
缺席：余婷和譚泰和家長(zhǎng)。
議程：
一、班主任講話(huà)。
各位家長(zhǎng)：晚上好！很高興又一次和您們相聚在二（2）班教室里。今日一改往日家長(zhǎng)會(huì)風(fēng)格，采取座談形式召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)。我預(yù)料會(huì)比以往家長(zhǎng)會(huì)效果更好。既然是座談會(huì)，我們已坐定，大家相聚在一齊，是一種緣。會(huì)議的目的就是一個(gè)：交流學(xué)生在家在校的表現(xiàn)，更好地教育好您們的孩子，我們的學(xué)生。我們的會(huì)議正式開(kāi)始。
二、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言和教師共同交流學(xué)生情景
吳洲雨家長(zhǎng)：我孩子吳洲雨是個(gè)女生，可性格像個(gè)男生。原先我們做家長(zhǎng)的，由于生意忙，很少過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情景，孩子經(jīng)常不完成家庭作業(yè)，之后班主任徐教師找我交流了孩子情景。我是盡量把事情早做完，早回家，督促孩子完成作業(yè)。此刻孩子放學(xué)后按時(shí)歸家，能自覺(jué)完成各科作業(yè)。這學(xué)期還擔(dān)任了小組長(zhǎng)。并且成績(jī)提高很大。我們做家長(zhǎng)的感到很欣慰。
徐教師：你講的情景的確是這樣的。我也感到很欣慰。剛開(kāi)始你孩子的狀況，是不盡人意，但我們和家長(zhǎng)互相溝通交流后，有收效。作為我們教師，也才更有信心。父母是孩子的第一任教師。孩子的成長(zhǎng)，學(xué)校教育固然重要，可僅有家庭、社會(huì)、學(xué)校三者的有機(jī)結(jié)合，才能為孩子營(yíng)造更適合他們成長(zhǎng)的環(huán)境。
王琦家長(zhǎng)：我孩子王琦算比較聽(tīng)話(huà)的孩子。回家能自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有閱讀的愛(ài)好。在家能幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活。此刻孩子大多獨(dú)生子女，條件優(yōu)越，我們平時(shí)一般不給零花錢(qián)，即使偶爾給一元錢(qián)，過(guò)后要過(guò)問(wèn)他這一元錢(qián)是怎樣花，趁機(jī)培養(yǎng)他理財(cái)?shù)谋臼?。因?yàn)槔碡?cái)也是將來(lái)踏入社會(huì)很重要的一種本事。
徐教師：是啊。此刻的家庭，每一天給孩子三、五元的零花錢(qián)，完全能夠承受，沒(méi)問(wèn)題。可王琦同學(xué)的家長(zhǎng)十分注重孩子理財(cái)本事的教育，難能可貴。這將給孩子的一生積累的是一筆巨大的精神財(cái)富。
徐教師：胡康潔同學(xué)的媽媽也是一位教師，并且剛好從事二年級(jí)教學(xué)，但他們?yōu)榱俗尯⒆羽B(yǎng)成獨(dú)立、自立的好習(xí)慣。毅然決定把孩子轉(zhuǎn)入我們班。多謝你對(duì)我們的信任。胡康潔同學(xué)最大的特點(diǎn)就是，學(xué)習(xí)時(shí)十分專(zhuān)一。完成作業(yè)速度快，正確率高。這是難得的好習(xí)慣。
胡教師：胡康潔理解本事還能夠，加上做事專(zhuān)心。你們家長(zhǎng)也很負(fù)職責(zé)，這是她一向成績(jī)優(yōu)秀的重要原因。
劉浩爸爸：我的孩子腦袋不笨，但就是注意力難得集中。做錯(cuò)事，承認(rèn)快。關(guān)于學(xué)習(xí)方面，主要是他媽媽管理的。我孩子由于爺爺奶奶過(guò)分溺愛(ài)，有很多的壞毛病，完成作業(yè)不自覺(jué)，喜歡亂花錢(qián)。為教育孩子，我愛(ài)人還和父母爭(zhēng)吵過(guò)。孩子此刻還小，今后我們還要多多配合學(xué)校管理好孩子，使孩子各方面有起色。
徐教師：劉浩的媽媽是一位很有修養(yǎng)的女人，這是你的福氣。（這并不是因?yàn)樗俏覍W(xué)生，如此說(shuō)）她曾為教育劉浩和你父母親，鬧過(guò)吵過(guò)，那天，她送劉浩來(lái)上學(xué)，，很有怨氣，但絲毫沒(méi)一點(diǎn)責(zé)怪你父母的意思。她和你父母吵，這一情景，都是之后我聽(tīng)別人說(shuō)的。據(jù)我了解，劉浩生活和學(xué)習(xí)方面的管理，你做爸爸的可能也有些放縱。話(huà)說(shuō)直了，說(shuō)錯(cuò)了，你別介意。
胡教師：劉浩同學(xué)十分乖巧。但做事不踏實(shí)，表此刻學(xué)習(xí)上很浮燥。好象從沒(méi)靜過(guò)心。孩子畢竟還小，只要我們雙方互相配合教育，我相信劉浩的學(xué)習(xí)成績(jī)必須能提高。
鄧川家長(zhǎng)：我的孩子缺點(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)少。上學(xué)十分進(jìn)取，不管天亮得遲和早，他每一天早上6點(diǎn)鐘起床，從不要我們叫他的早床。但學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，寫(xiě)作業(yè)亂畫(huà)。成績(jī)也很差。不講究衛(wèi)生，放學(xué)回家，看不清鼻子眼睛，臉里黑漆噠。在學(xué)校里還是比較聽(tīng)教師的話(huà)。我們做家長(zhǎng)的也有職責(zé)，平時(shí)在一些生活細(xì)節(jié)上很少管理。今后我還是盡量多抽出時(shí)間，管一管孩子，使他有所提高。
徐教師：每個(gè)孩子都各有千秋。每位學(xué)生身上都有他的閃光點(diǎn)，我們要能及時(shí)地捕捉到他們的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)孩子上進(jìn)的思想。鄧川同學(xué)的家長(zhǎng)講的都是實(shí)際情景。我們今日能坐在一齊，就像一個(gè)大家庭一樣。常說(shuō)：家仇不可外揚(yáng)。在那里暢所欲言。不管說(shuō)孩子好的方面，還是不好的方面，都為了一個(gè)共同的目標(biāo)——使孩子能順利地長(zhǎng)大成人。鄧川同學(xué)在學(xué)習(xí)方面，和班上同學(xué)比，的確還存在差距。我相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力，不放棄孩子的引導(dǎo)和教育，他不會(huì)比別人差。
劉章遠(yuǎn)、章晶瑩家長(zhǎng)：我是劉章遠(yuǎn)的媽媽。章晶瑩是我的侄女。他們倆從上一年級(jí)，一向是我?guī)е?。能夠說(shuō)，沒(méi)哪個(gè)家長(zhǎng)能像我那樣細(xì)致地去管理孩子的學(xué)習(xí)和生活。此刻管理章晶瑩的學(xué)習(xí)，我感到很簡(jiǎn)便。她每一天回家能自覺(jué)完成作業(yè)。令我感到頭疼的就是我自我的兒子劉章遠(yuǎn)。直到此刻，都還要我坐在他旁邊，他才認(rèn)真做。好象做作業(yè)是給別人完成任務(wù)一樣。此刻我還能輔導(dǎo)，到高年級(jí)，我也沒(méi)這個(gè)本事了。蠻急人。在語(yǔ)文方面，生字記不住，聽(tīng)寫(xiě)老出錯(cuò)。數(shù)學(xué)要列綜合算式，他完全沒(méi)思路。我想向教師討教一些好的方法。怎樣能提高我這兒子的學(xué)習(xí)興趣。
徐教師：可憐天下父母心，孩子每一細(xì)小的提高，都凝聚著媽媽辛勤的汗水。劉章遠(yuǎn)同學(xué)是我們班的電教委員。他在學(xué)校里，對(duì)工作很負(fù)職責(zé)。語(yǔ)文課上，只要他認(rèn)真聽(tīng)，發(fā)言十分精彩。能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言把一種事物形象生動(dòng)地描繪出來(lái)，教師十分欣賞他。孩子習(xí)慣不太如意，我們一齊慢慢引導(dǎo)，讓他逐漸構(gòu)成持久的學(xué)習(xí)興趣。
胡教師：關(guān)于兩步計(jì)算的應(yīng)用題列綜合算式，剛開(kāi)始接觸，有本事的能夠列，教材沒(méi)作統(tǒng)一的要求。有條件的家長(zhǎng)能夠在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，慢慢引導(dǎo)。
李露、趙雙爺爺：我的孫女李露、趙雙是一對(duì)雙胞胎。剛上學(xué)時(shí)，我們還能管得住，越來(lái)越大，我們感到越來(lái)越難管了。狡起嘴來(lái)，我們還說(shuō)可是她們。輔導(dǎo)作業(yè)，我們也沒(méi)本事。只催促她們要完成作業(yè)，至于也哪些作業(yè)，做對(duì)沒(méi)有。完全不明白。她們所能取得得成績(jī)完全是靠教師。
胡教師：李露和趙雙，她們的智力并不差，思維很活躍。但由于缺少家長(zhǎng)的嚴(yán)格管教。學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)潦草塞責(zé)。導(dǎo)致成績(jī)不是太夢(mèng)想。只要您們?cè)诩夷芏喙芤还?，是能夠到達(dá)滿(mǎn)意的成績(jī)的`。
徐教師：我們能理解，您們做爺爺奶奶留守后方管理孫子的難處。像李露和趙雙兩個(gè)有個(gè)伴一齊，有他很多的優(yōu)勢(shì)，不會(huì)隨便跑到別家找伴玩，雖然有時(shí)兩人會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵之類(lèi)的事，這是小孩子間不可避免的。您能夠在家讓他倆開(kāi)展競(jìng)賽，比誰(shuí)今日的作業(yè)做得快，做得好。兩人講故事，看誰(shuí)講得最好。兩人讀一篇美文，看誰(shuí)讀的有感情。這樣既調(diào)動(dòng)了她們的進(jìn)取性，又學(xué)習(xí)了知識(shí)。
其余家長(zhǎng)發(fā)言資料略
三、班主任總結(jié)
（略）
家長(zhǎng)座談會(huì)心得篇十七
會(huì)議目的：根據(jù)學(xué)生這兩個(gè)月來(lái)在學(xué)校的表現(xiàn)，總結(jié)不足，與家長(zhǎng)配合，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。
過(guò)程記錄：
一、班主任致歡迎辭。
二、向各位家長(zhǎng)說(shuō)明這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的意圖：
1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2.幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證身體健康。
3.增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，保障人身安全，避免事故的發(fā)生。
4.家庭教育指導(dǎo)。
三、班主任教師就當(dāng)前班級(jí)情景及學(xué)習(xí)情景進(jìn)行匯報(bào)。
1、介紹班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體情景。
2、學(xué)生的提高以及需要改善的地方。
提高：
（1）自覺(jué)學(xué)習(xí)的本事有所加強(qiáng)，明白回家寫(xiě)作業(yè)，會(huì)預(yù)習(xí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)有主動(dòng)性，上課注意聽(tīng)講，能及時(shí)完成課堂作業(yè)，字跡工整。
（2）個(gè)別學(xué)生有很大提高，能主動(dòng)完成作業(yè)，成績(jī)有所提高。
（3）勞動(dòng)的自覺(jué)性在逐步提高，勞動(dòng)的本事有所增強(qiáng)。
（4）有團(tuán)體榮譽(yù)感，能夠?yàn)樗酥肓?，在別人有困難時(shí)能夠及時(shí)幫忙。
（5）組織性、紀(jì)律性有所增強(qiáng)，禮貌禮貌有所提高。
（6）多數(shù)同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生搞的較好，衣服整潔，能自我整理書(shū)包。
（7）安全意識(shí)有所增強(qiáng)，課間不打鬧。
提議家長(zhǎng)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及提高明顯的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
仍然存在不足：
（1）個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不愛(ài)完成家庭作業(yè)，作業(yè)字跡不太工整，家庭作業(yè)寫(xiě)的不好。
（2）個(gè)人衛(wèi)生不好，衣服不干凈，不愛(ài)洗臉、洗澡。
（3）個(gè)別學(xué)生組織性、紀(jì)律性差，上課不注意聽(tīng)講，有小動(dòng)作。個(gè)別同學(xué)愛(ài)接話(huà)。
（4）不好好吃早點(diǎn)，多喜歡吃垃圾食品，身體狀況不好。經(jīng)常感冒，跑步跑不動(dòng)。吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重。
（5）雖然勞動(dòng)的進(jìn)取性和自覺(jué)性在提高，但還不夠，異常是在家的勞動(dòng)習(xí)慣，有些學(xué)生在家里不能幫忙家長(zhǎng)做家務(wù)。
（6）自私的思想還比較明顯，不關(guān)心他人和團(tuán)體的情景也存在。
（7）安全問(wèn)題的落實(shí)有困難。
（8）禮貌禮貌做的還不夠好，說(shuō)臟話(huà)、不尊老愛(ài)幼。
3.語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)之一——基礎(chǔ)性（準(zhǔn)備）。
四、對(duì)家長(zhǎng)提出的要求。
1、每一天檢查孩子的作業(yè)，對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。及時(shí)與孩子溝通。
2、監(jiān)督孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)清洗孩子的校服，督促孩子洗澡、洗臉。
3、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，尤其是乘車(chē)、游泳、獨(dú)自在家。
4、不讓孩子接危險(xiǎn)觸游戲，有電腦的家庭避免有網(wǎng)癮。
5、教育孩子講禮貌懂禮貌，孝敬老人。
五、教師與家長(zhǎng)共同探討解決的方法。
1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促.。
2、對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長(zhǎng)、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系……。
六、家庭教育指導(dǎo)（準(zhǔn)備）。
1.家庭教育指導(dǎo)的十二個(gè)專(zhuān)題。
2.班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3.家長(zhǎng)能為自我孩子的學(xué)習(xí)做什么。
七.數(shù)學(xué)教師就班級(jí)管理和學(xué)生情景進(jìn)行反饋并與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
八.學(xué)困生家長(zhǎng)留下與教師作進(jìn)一步的溝通。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的朋友們：
大家好！
春風(fēng)報(bào)春暖，桃園映校園。
值此“百花枝頭春意鬧”的醉人時(shí)節(jié)，我來(lái)到了寶地昌黎，參加本次家長(zhǎng)座談會(huì)，并站在這個(gè)特殊的講臺(tái)上表達(dá)心聲，感到榮幸之至。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，對(duì)各位老師為我們的孩子所付出的一切，表示誠(chéng)摯的謝意！清聆聽(tīng)我們發(fā)自心底的聲音：“老師，你們辛苦了！”
和在座的諸位家長(zhǎng)一樣，三年前，我將孩子送到了這里，讓他接受高中階段的教育。
是這里的一流的設(shè)施、優(yōu)美的環(huán)境、嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、濃郁的學(xué)風(fēng)、和諧的氛圍和絕好的口碑讓我們趨之若鶩，情愿讓自己的孩子背井離鄉(xiāng)、飽嘗寒窗之苦。
青龍是國(guó)家級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)縣，家庭條件不算寬裕，孩子又是獨(dú)苗，我們每日里飽嘗著思念之苦、切膚之痛，生怕孩子在異地他鄉(xiāng)有個(gè)閃失，厭學(xué)棄學(xué)。
是你們這些辛勤的園丁為孩子奉獻(xiàn)了嚴(yán)父與慈母之愛(ài)，代我們付出了舔犢之情。
如果說(shuō)“望子成龍、望女成鳳”是所有家長(zhǎng)的心愿，那么“盼生成人、助生成才”就是所有老師的期盼。
是你們用真情與厚愛(ài)、博學(xué)與勤懇、良知與超脫，向我們展示了新時(shí)期教師的風(fēng)采，見(jiàn)證了”誰(shuí)是最可愛(ài)的人“！
昌黎人杰地靈，自古英才輩出。
身居“唐宋八大家”之首的韓愈在這里誕生，并寫(xiě)下了千古絕唱;一代梟雄曹操在這里揮毫抒懷，碣石留下遺篇。
昌黎一中屬全市杏壇之魁首，蜚聲省內(nèi)外。
一代代一中人用心血與汗水傳承著古郡文明，使無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子走進(jìn)“象牙塔”，成為棟梁之才，用“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”打造著堅(jiān)如碣石的一中豐碑。
老師們?cè)谶@里費(fèi)心、操心、盡心，忘我工作;我們把孩子送到這里放心、寬心、可心，全力持家;孩子們?cè)谶@里安心、順心、銘心，健康成長(zhǎng)。
昌黎一中——孩子的第二故鄉(xiāng)，我們永遠(yuǎn)祝福你！
最后，恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師身體健康、工作順利，祝愿孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)、早日成才！
謝謝大家！
家長(zhǎng)座談會(huì)心得篇十八
地點(diǎn)會(huì)議室
主持王桂甫
資料
一、介紹班級(jí)的基本情景
二、講解保險(xiǎn)對(duì)學(xué)生的好處
三、學(xué)習(xí)情景
四、安全教育
1.學(xué)生的乘車(chē)安全
2.“十一”放假學(xué)生要注意的安全
3.在學(xué)校內(nèi)要注意的安全
4.食品安全
5.要適時(shí)適地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育
五、孩子的職責(zé)
1.整理學(xué)習(xí)用具
2.幫忙父母做一些力所能及的事情
3.好好學(xué)習(xí)
4.做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子
六、家長(zhǎng)的職責(zé)
1．給孩子健康歡樂(lè)的生活環(huán)境
2．幫忙孩子愉快學(xué)習(xí)
3．教會(huì)孩子做人道理
總結(jié)
這次的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很及時(shí)，也很必要。會(huì)上，經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，家長(zhǎng)不僅僅了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)校對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求，并且教師也了解了孩子在家里的學(xué)習(xí)、生活情景。經(jīng)過(guò)交流，家長(zhǎng)和教師為了使孩子能在德、質(zhì)、體、美、勞、智方面全面發(fā)展，彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上到達(dá)了必須的共識(shí)。家長(zhǎng)明確了怎樣能配合教師抓好孩子的學(xué)習(xí)，教師也明確了在學(xué)生的弱項(xiàng)方面怎樣著手使之能強(qiáng)化。總之，這次的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很成功。家長(zhǎng)的大力支持和教師的及時(shí)反饋成了最終的主題。愿這次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)，學(xué)生不論在學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面都會(huì)有所提高。
家長(zhǎng)座談會(huì)心得篇十九
xxx年9月10日是第xx個(gè)教師節(jié)，也是全國(guó)教育工作會(huì)議和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxx—)》發(fā)布后的第一個(gè)教師節(jié)，為做好我校此次教師節(jié)慶祝活動(dòng)，特制定如下活動(dòng)方案：
一、具體內(nèi)容
1、座談會(huì)主題：貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
2、座談會(huì)時(shí)間：xxx年9月10日(星期五)10：30—12：00
3、座談會(huì)地點(diǎn)：會(huì)議室
4、參加座談會(huì)人員：
(1)中共xx縣委常委、縣總工會(huì)主席、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)：郭素梅
(2)xx縣xx鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)
(3)廣東省xx市援建工作組相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
(4)xx縣xx鄉(xiāng)派出所相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
(5)xx縣xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
(6)xx鄉(xiāng)xx村、周達(dá)村、下莊村、木上村、大寺村相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
(7)威州鎮(zhèn)鐵邑村相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
(8)xx小學(xué)校全體教職工
二、會(huì)場(chǎng)布置、會(huì)議記錄與拍照
1、標(biāo)題：“桃李天下漫花雨，感恩常懷育英才”印制。(辦公室負(fù)責(zé))
2、座次牌印制。(辦公室負(fù)責(zé))
3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算，糖果、慰問(wèn)品準(zhǔn)備。(總務(wù)處、工會(huì)負(fù)責(zé)、黨支部協(xié)助)
4、場(chǎng)地布置：按座談會(huì)形式布置會(huì)場(chǎng)。(辦公室負(fù)責(zé)、教研組協(xié)助)
5、場(chǎng)地衛(wèi)生。(會(huì)議室管理員負(fù)責(zé))
6、會(huì)議記錄與拍照。(辦公室負(fù)責(zé))
7、活動(dòng)情況小結(jié)、上報(bào)。(辦公室負(fù)責(zé))
三、座談會(huì)議程：
主持人：楊xx
1、xx縣xx小學(xué)校校長(zhǎng)高炬同志致歡迎辭。
2、xx縣xx鄉(xiāng)鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)
3、廣東省xx市援建工作組領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)
4、中共xx縣委常委、縣總工會(huì)主席、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)郭素梅同志宣讀慰問(wèn)信，贈(zèng)送慰問(wèn)金并作重要講話(huà)。
5、xx縣xx小學(xué)教師代表發(fā)言。
6、xx鄉(xiāng)村干部代表發(fā)言
7、xx小學(xué)校長(zhǎng)高炬同志做表態(tài)性發(fā)言
注：全體參會(huì)人員、退休教師到明珠大酒店就餐。
四、就餐安排
座談會(huì)結(jié)束后全體參會(huì)人員、退休教師到明珠大酒店就餐。
家長(zhǎng)座談會(huì)心得篇二十
主持發(fā)言人：小學(xué)教導(dǎo)主任張教師
與會(huì)人員：2016級(jí)一年級(jí)全體小學(xué)生家長(zhǎng)
正式發(fā)言前，主持人善意提醒各位家長(zhǎng)：
2、凡家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)不要遲到早退——這是偶家的優(yōu)良傳統(tǒng)，沒(méi)有問(wèn)題
會(huì)議開(kāi)始：
第一、早晨進(jìn)校時(shí)間：7:55-8:10
1，按時(shí)送小朋友進(jìn)?！?:10進(jìn)校者視為遲到
2，接送小朋友的家長(zhǎng)不能進(jìn)學(xué)?！押⒆铀偷叫ｉT(mén)口揮手離校，不可在校門(mén)口逗留
3，事病假，以便條形式交門(mén)衛(wèi)或每一天早晨的護(hù)導(dǎo)教師
4，一年級(jí)小學(xué)生的聯(lián)系電話(huà)是：..........x——8:45后打
第二、學(xué)生午餐：9月1日開(kāi)始供應(yīng)6元天人
1，要自備餐墊、抹布——堅(jiān)持自我課桌的整潔
2，餐具學(xué)校統(tǒng)一配送、統(tǒng)一高溫消毒
3，帶手帕
第三、午時(shí)放學(xué)
1，小學(xué)一年級(jí)小朋友每一天午時(shí)安排2節(jié)課或3節(jié)課
2，周一、四、五2節(jié)課14:35放學(xué)
周二、三3節(jié)課15:15放學(xué)
提醒：
1、不早到、不遲到；
2、1-3班在校門(mén)口東邊，4班在校門(mén)口西邊
3、小朋友與護(hù)導(dǎo)教師道“再見(jiàn)”后，方可離開(kāi)班組隊(duì)伍隨家長(zhǎng)離校第四、準(zhǔn)備
4、校服——9月1日開(kāi)學(xué)典禮、每周一升旗及重大節(jié)日統(tǒng)一著校服，其它時(shí)間隨意
第五、上課
1、課程表——8月28日發(fā)新書(shū)及課程表
2、周二（9月1日）正式上課
3、新書(shū)包書(shū)皮——為避免分散小朋友的注意力，必須要用白色封面包書(shū)
——書(shū)包好后，在封皮按順序?qū)懮蠈W(xué)?！嗉?jí)——姓名——學(xué)號(hào)（學(xué)號(hào)開(kāi)始后才明白先不要填）
——為提倡綠色環(huán)保，有三本循環(huán)用書(shū)放在學(xué)校，暫時(shí)不帶回家——英、體、美
4、學(xué)校發(fā)放通知，一律都放在小朋友的鉛筆盒里
第六、禮儀
1、男孩不留長(zhǎng)必，女兒辮子梳理整齊后不帶任何頭飾
2、無(wú)論男生女生都不允許帶飾品
3、體育課（每一天有）須穿運(yùn)動(dòng)鞋
接下來(lái)由手風(fēng)琴于教師給大家演示及介紹校手風(fēng)琴發(fā)展史及學(xué)琴細(xì)節(jié)
后記：開(kāi)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)，等我接到兒子時(shí)，兒子十分興奮的告訴我，他們一年級(jí)小朋友見(jiàn)到班主任及任課教師了，教師們還帶著他們參觀(guān)學(xué)校及做游戲呢，兒子說(shuō)，他太喜歡這個(gè)小學(xué)校及所有的教師了！
看來(lái)一切都是一個(gè)好的開(kāi)始！
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