當我們遇到挑戰(zhàn)時，最重要的是要保持積極樂觀的態(tài)度。怎樣寫一篇富有生命力和觸動人心的散文，需要對生活的細致觀察和真摯情感的表達?？偨Y(jié)范文中的案例和分享，給我們提供了很好的借鑒和參考。
成長之路心得篇一
《成長之路》是一部讓人意猶未盡的電影，通過講述一個普通孩子的成長故事，表達了人生的意義和價值。影片將主人公成長的過程與他身邊的人和環(huán)境相結(jié)合，展現(xiàn)了一幅充滿情感和啟發(fā)的畫卷。觀影過程中，我深受啟發(fā)，思考了許多關(guān)于成長和人生的問題。以下是我對《成長之路》的心得體會。
第一段：僵硬的社會環(huán)境
第二段：人性的溫暖和共情
第三段：自我肯定和自信心的重要性
隨著主人公經(jīng)歷的成長和歷練，他逐漸擺脫了自卑與沉默。通過不懈的努力和不斷的挑戰(zhàn)，他終于取得了自己的成功和肯定，成為了一個自信并且自信的人。這展示出自我肯定與自信心的重要性，它們是個人成長的關(guān)鍵。影片讓我反思了自己的成長過程，我是否有足夠的自信去追求夢想和突破困境？對自己有信心是成功的開始。
第四段：友情和家庭的力量
影片中的友情和家庭關(guān)系也呈現(xiàn)出了強大的力量。主人公遇到了幾位真誠友好的朋友，在他們的陪伴和支持下，他慢慢地找到了屬于自己的歸屬。同時，家庭的溫暖與理解成為他成長道路上的不可或缺的力量。這帶給我對友情和家庭的思考，我們是否能對身邊的人給予更多的理解和支持？在互幫互助的道路上，我們可以走得更遠。
第五段：勇氣和擔當?shù)牧α?/p>
影片中主人公面對困難和挑戰(zhàn)時展現(xiàn)出的勇氣和擔當令人敬佩。他不畏艱難，不怕失敗，用積極樂觀的態(tài)度面對生活，最終實現(xiàn)了自己的夢想。這給我?guī)砹藢τ谟職夂蛽數(shù)乃伎?，我們是否能勇敢地去面對人生的挑?zhàn)和困境？只有在勇氣和擔當?shù)拿媲?，我們才能真正挖掘出生命的潛力?/p>
總結(jié)部分：
《成長之路》通過一段小孩的成長經(jīng)歷，深入探討了生活中的諸多問題。電影通過展現(xiàn)社會環(huán)境、人性溫暖、自我肯定、友情和家庭關(guān)系以及勇氣與擔當?shù)戎黝}，給予了觀眾深刻的思考和啟發(fā)。通過觀影，我逐漸意識到自己在成長過程中的不足之處，也找到了努力改變的動力。希望每個人都能從影片中汲取力量，成為自己成長之路上的主角。
成長之路心得篇二
教師職業(yè)是一個重要的社會角色，承擔著培養(yǎng)后代、傳承文化的重要職責。而教師的成長之路，不僅是職業(yè)生涯的歷程，也是個人內(nèi)心逐漸豐富、理念不斷升華的心路歷程。在本文中，筆者將從五個方面，分享自己在教師職業(yè)中的成長所得。
一、專業(yè)技能提升是成長的核心
教師的職業(yè)發(fā)展，在很大程度上是受專業(yè)技能的影響，不斷提升專業(yè)技能能夠提高教學(xué)水平，能夠提高自身競爭力。在我職業(yè)發(fā)展中，我自己參加了很多關(guān)于教育方面的培訓(xùn)，在不斷的反思和實踐中不斷提高自己的教學(xué)水平。
第二，提高個人思想境界
一個成功的教師除了具有良好的教學(xué)技能，還需要不斷提高自己的文化素養(yǎng)和思想境界。所以，我時常利用業(yè)余時間進行文化學(xué)習，比如讀書、看新聞等，豐富自己的知識儲備，并能夠更好地關(guān)注社會動態(tài)，尤其是教育動態(tài)，從而不斷拓展思想，提升自身素養(yǎng)和品位。
三、情感因素是教育的重要組成部分
作為一個好的教育者，我們必須有愛和責任，喚起學(xué)生對知識和人生的熱情。學(xué)生在心理和情感方面的成長，也是學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得成功的基礎(chǔ)。因為教育中的情感因素是不可或缺的組成部分，所以我會盡力關(guān)心學(xué)生的情感和生理健康，并在生活中適時關(guān)懷，為學(xué)生營造一個良好的心理環(huán)境。
四、自我定位，把握職業(yè)方向
成功的成長需要讓自己與職業(yè)不斷融合，了解教育行業(yè)的發(fā)展，把握職業(yè)方向。在我的成長歷程中，我傾聽各方面的聲音，了解市場和行業(yè)趨勢，定位自己的職業(yè)方向。同時，在工作中我積極與同行交流，不斷吸納信息和經(jīng)驗。
五、教育是一個德行與智慧的結(jié)合
教育是一個德行與智慧的統(tǒng)一，成功的教學(xué)不僅僅是教課內(nèi)容，還包括為人師表等各方面的因素。在我的成長歷程中，我努力將優(yōu)秀的道德品質(zhì)融入到教育中、密切師生關(guān)系，在師德中不斷完善自己。同時，對于教學(xué)效果的關(guān)注和學(xué)生的學(xué)習情況不斷反思，對自己提出更高的要求，會不斷自我探索，提高自己的課堂教學(xué)水平，讓教學(xué)更加生動、活潑。
總之，我在教育工作中，由于不斷提升自我素養(yǎng)、技能和態(tài)度，讓自己能夠成為一個有影響力的教育工作者。我相信，隨著個人不斷的成長，我的影響力也將得到提升，能夠為學(xué)生、為社會做出更多的貢獻。
成長之路心得篇三
成長是一個人一生中最為重要的過程，它伴隨著我們從嬰兒逐漸成長為成年人。成長不僅是身體上的發(fā)育，更是心智和思想的成熟。而經(jīng)典文學(xué)作品《成長之路》正是一本以成長為主題的小說，引發(fā)了我對成長的深刻思考。在閱讀《成長之路》的過程中，我有了許多感悟和體會。
首先，成長并不是一帆風順的。小說中的主人公通過他在教育、家庭、友情等方面的經(jīng)歷，展示出成長的曲折和艱難。在進入高中后，他面臨著嚴格的學(xué)業(yè)要求，壓力巨大。雖然他會借助別人的幫助盡量克服困難，但他還是需要自己付出努力和堅持。這讓我深刻認識到，在成長的道路上，我們必須勇于面對挑戰(zhàn)和困難，相信自己的實力，不斷提高自己的能力和適應(yīng)能力。
其次，《成長之路》還告訴我，成長不僅僅是個人的事情，也需要他人的支持和幫助。小說中的主人公雖然遇到了一些阻礙，但通過他對人際關(guān)系的建立與維護，獲得了許多重要的幫助。例如，他在學(xué)校結(jié)識了一位好友，他們相互幫助，互相鼓勵，在挫折面前共同成長。這讓我認識到，人與人之間的友情和互助是成長過程中不可或缺的一部分，而獲得和維護好友誼需要我們的用心和努力。
第三，成長的過程需要積極的心態(tài)和正確的價值觀。在小說中，主人公在面對挑戰(zhàn)時并沒有因此氣餒或放棄，而是通過調(diào)整自己的思維模式，保持積極的態(tài)度去面對。他并不認為失敗是終點，而是將其看作是成功的墊腳石。同時，他也明確了自己的目標和價值觀，堅定地朝著這些目標前進。我深刻地領(lǐng)悟到，我們要在成長的過程中保持積極進取的心態(tài)，時刻樹立正確的人生觀和價值觀，這樣才能不斷超越自己，實現(xiàn)自己的夢想。
第四，《成長之路》也讓我明白，人生的成長需要我們不斷地跨越舒適區(qū)。主人公在小說中經(jīng)歷了許多改變和轉(zhuǎn)變，從一個平凡無趣的人變得積極有活力。這個變化不是偶然的，而是他勇于接受新鮮事物和嘗試的結(jié)果。通過離開自己的舒適區(qū)，他才能獲得新的體驗和機會。這給了我很大的啟示，當我們在成長的道路上遇到困難和瓶頸時，要勇于跳出舒適區(qū)，接受新的挑戰(zhàn)和機遇，只有這樣我們才能不斷超越自己，實現(xiàn)更大的成長。
最后，《成長之路》也警示著我要珍惜和保護我們的成長機會和資源。小說中的主人公在進入高中后，認識到自己擁有受教育的機會是多么寶貴。他明白只有通過不斷學(xué)習和努力，才能抓住這個機會，實現(xiàn)自己的夢想。而我們身處的時代，也是一個充滿機遇的時代。我們擁有豐富的資源和發(fā)展的平臺，只要我們抓住機會，努力奮斗，就能實現(xiàn)我們的夢想。因此，我們要時刻懂得珍惜和保護自己的成長機會和資源，不辜負這個時代為我們提供的一切。
總而言之，通過閱讀《成長之路》，我真切地感受到成長是一個辛苦而美好的過程。在這個過程中，我們需要勇于面對困難，依靠他人的支持，保持積極的心態(tài)和正確的價值觀，跨越舒適區(qū)，珍惜和保護成長機會和資源。只有不斷地努力和奮斗，才能成長為更好的自己。
成長之路心得篇四
教師是一個快樂和有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，它需要具備許多技能和知識，而教師的成長之路也需要不斷學(xué)習和持續(xù)發(fā)展。在我的教學(xué)生涯中，我深刻體會到了教師成長的重要性，下面我將分享我的心得和體會。
第二段：提升專業(yè)能力
教師要不斷提升自己的專業(yè)能力，不斷學(xué)習新的知識和技能。這需要我們不斷地閱讀相關(guān)的書籍、文章，參加培訓(xùn)、講座和研討會，以及與同行交流經(jīng)驗和看法。這些努力會使我們更加了解我們所教授的學(xué)生和課程，并且有能力應(yīng)對各種教學(xué)挑戰(zhàn)。
第三段：發(fā)展教學(xué)技能
正確地運用教學(xué)技能和教學(xué)策略是教師成功的關(guān)鍵。為了開發(fā)和提升教學(xué)技能，我們需要改進和完善我們的教學(xué)方法，以及不斷嘗試新的教學(xué)技巧和策略。我們可以借鑒其他老師的成功經(jīng)驗和教學(xué)方法，還可以組織小組進行教學(xué)研討，以便在教學(xué)方法和教學(xué)策略方面取得更好的成效。
第四段：關(guān)注學(xué)生需求
作為一名優(yōu)秀的教師，我們應(yīng)該始終關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展，并為了滿足他們的需求而不斷學(xué)習和努力。我們還應(yīng)該建立與學(xué)生的良好關(guān)系并積極傾聽他們的意見和感受，以便給他們更好的教育支持和指導(dǎo)。
第五段：反思和自我提升
作為一名教師，我們應(yīng)該時刻反思我們的教學(xué)方法和教學(xué)策略，并試著去改進和提高自己的教學(xué)水平。我們需要不斷了解我們的錯誤和弱點，并認真聽取他人的反饋和建議，以便更好地提高我們的教學(xué)質(zhì)量和水平。同時，我們也可以在日常教學(xué)中不斷探索和創(chuàng)新，取得更好的教學(xué)成效。
結(jié)論
教師成長之路，是一個不斷學(xué)習、不斷提高的過程，需要我們時刻保持積極心態(tài)和堅持精神。通過不斷努力和反思，我們可以讓自己在教學(xué)生涯中更上一個臺階，取得更好的成就。讓我們一起努力，成為更好的教育實踐者。
成長之路心得篇五
作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，如何不斷成長，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，是一個永恒的話題。在這篇文章中，我將分享我個人的心得與體會，希望能夠給正在領(lǐng)導(dǎo)成長中的朋友們一些啟迪。
第一段：明確目標和愿景
一個成熟的領(lǐng)導(dǎo)者需要明確目標和愿景。不同于一般的員工，領(lǐng)導(dǎo)者的責任不只是完成既定的任務(wù)，更是要為團隊的未來設(shè)定一個美好的愿景。一個明確的目標和愿景能夠激勵團隊成員，也能夠激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者不斷進取的動力。在我個人成長的過程中，我發(fā)現(xiàn)，明確目標和愿景能夠讓我更加專注和堅定，不斷努力追求自己的夢想。
第二段：持續(xù)學(xué)習與自我提升
成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者并不容易，需要一輩子的學(xué)習與提升。持續(xù)學(xué)習是我成為一個更好領(lǐng)導(dǎo)者的核心動力。通過閱讀各類管理書籍、參加培訓(xùn)課程和研討會，我不斷擴展我的知識面，掌握新的方法和工具，提高自己的技能。我也喜歡通過交流與合作來學(xué)習。與他人的互動能夠讓我從不同的角度看待問題，吸收他人的經(jīng)驗和智慧。持續(xù)學(xué)習和自我提升，幫助我更好地應(yīng)對不斷變化的環(huán)境和挑戰(zhàn)。
第三段：建立良好的人際關(guān)系
領(lǐng)導(dǎo)者需要與各種不同的人打交道，建立良好的人際關(guān)系是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)，建立良好的人際關(guān)系需要的不僅僅是優(yōu)秀的溝通技巧，更需要的是真誠與關(guān)心。與團隊成員建立互信的基礎(chǔ)，能夠使團隊更加緊密地團結(jié)在一起，提高工作效率。與上級建立良好的關(guān)系，能夠獲得更多的支持和機會。與同行業(yè)的人建立良好的關(guān)系，能夠互相學(xué)習和合作。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者需要學(xué)會與人相處、懂得傾聽、尊重他人的觀點和意見。
第四段：培養(yǎng)團隊的能力和士氣
一個領(lǐng)導(dǎo)者的價值不僅僅體現(xiàn)在自身的能力上，更重要的是培養(yǎng)團隊的能力和士氣。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該幫助團隊成員發(fā)揮他們的潛力，提供一個良好的工作環(huán)境和發(fā)展機會。積極鼓勵和贊揚，及時給予反饋，讓團隊成員感受到自己的價值和重要性。在團隊發(fā)生困難和挫折時，鼓勵團隊成員堅持并一起面對。通過增加團隊的凝聚力和士氣，我發(fā)現(xiàn)團隊能夠更加高效地完成任務(wù)，同時也能夠激發(fā)我的領(lǐng)導(dǎo)潛力。
第五段：審視自我，保持謙虛與堅持
在成長的過程中，我不斷審視自己，保持謙虛和堅持。一個領(lǐng)導(dǎo)者需要正視自己的不足和缺點，并努力改進。堅持自己的原則和信念，敢于承擔責任和挑戰(zhàn)，在困難面前不退縮，而是積極尋找解決問題的方法。同時，保持謙虛和開放的心態(tài)，虛心接受他人的建議和批評，不斷修正自己，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過持之以恒的努力和反思，我相信自己可以成為一個更好的領(lǐng)導(dǎo)者。
通過以上的心得體會，我深刻地認識到，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，不僅僅需要具備過硬的專業(yè)知識和技能，更需要具備自我驅(qū)動和不斷成長的能力。領(lǐng)導(dǎo)成長之路充滿了挑戰(zhàn)和機遇，只有不斷學(xué)習、提升自己，才能夠在競爭激烈的環(huán)境中脫穎而出。希望我的心得體會能夠?qū)φ诔砷L的領(lǐng)導(dǎo)者們有所啟發(fā)和幫助。讓我們共同努力，邁向更高峰！
成長之路心得篇六
《成長之路》是一部講述青少年成長故事的電視劇，劇中的角色們在面對各種挑戰(zhàn)和困難時，表現(xiàn)出了強大的意志力和頑強的拼搏精神。在看完第集后，我深深地感悟到了一些東西。
第二段：主體段一
劇中的角色們都面臨著自我認知和自我評價的問題，但他們通過艱苦的努力和微小的進步來推動自己成長。比如說，喜歡坑隊友的趙大群，雖然是一個外表看起來挺莽撞的人，但他實際上很聰明，很有思考力。通過和收養(yǎng)他的老師的交流和思考，他漸漸地擺脫了局限，展現(xiàn)出了出色的領(lǐng)導(dǎo)才能。
第三段：主體段二
另一方面，劇中的角色們也常常面臨著外界環(huán)境和社會壓力的考驗，或是個人成長發(fā)展上的困難。比如說，華少天來自一個溫飽不足的家庭，面臨著嚴重的學(xué)習壓力和人際關(guān)系問題。但在家人和老師的支持下，他逐漸地克服了這些困難，成為了一個自信、獨立、樂觀的人。
第四段：主體段三
此外，劇中的角色們的成長還體現(xiàn)在了情感世界上。比如說，肆意瀟灑的程橫渡遇到了自己心儀的女孩，開始在感情世界中探索，也因為成長而放下了自己的偏見和成見。而且，在他的帶動下，有的人也開始認識到了自己的感情和需要，變得更加開放、坦率。
第五段：結(jié)尾
總之，在《成長之路》這部電視劇中，劇中的角色們的成長既展現(xiàn)為個人成長，也體現(xiàn)為情感成長。他們面對了各種挫折和困難，通過努力和良好的心態(tài)克服了這些困難，走上了通向自我實現(xiàn)和人生成功的階梯。作為觀眾，看劇時我們也感受到了許多價值觀和心理素質(zhì)上的殷切需要。
成長之路心得篇七
成長是一個漫長而不斷進步的過程，無論是在學(xué)習、工作還是生活中，我們都不斷地面臨挑戰(zhàn)和困難。然而，這個過程也是我們不斷成熟和進步的階梯。在成長的道路上，我不僅學(xué)到了諸多知識和技能，也積累了不少寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我在成長之路上的心得和體會。
首先，我認識到堅持的重要性。在成長的過程中，我遇到過很多困難和挫折。當我面對這些困難時，我曾一度想要放棄。然而，我發(fā)現(xiàn)只有堅持不懈地努力才能克服困難，取得進步。正是因為我沒有選擇放棄，我才能在學(xué)習中取得優(yōu)異的成績，也能在工作中得到認可和晉升。堅持不僅讓我看到了自己的潛力，也讓我認識到努力是成功的關(guān)鍵。
其次，我學(xué)會了從失敗中汲取教訓(xùn)。每個人在成長的過程中都會遇到失敗，但對于我來說，失敗并不可怕，重要的是能夠從中學(xué)到東西?；仡櫸沂〉慕?jīng)歷，我意識到我曾經(jīng)在某些方面犯過錯誤，比如沒有充分準備、沒有注意細節(jié)等等。通過反思和總結(jié)失敗的原因，我能夠更好地避免類似的錯誤，從而提高自己的能力。與此同時，失敗也讓我更加珍惜成功的機會，并激勵我更加努力地追求卓越。
第三，我認識到要有積極的心態(tài)。在成長的過程中，我們會遇到很多壓力和挑戰(zhàn)，但只有保持積極的心態(tài)，才能夠迎難而上，克服困難。無論遇到什么困難，我都要相信自己能夠戰(zhàn)勝它。即使失敗了，我也要積極面對，并從中汲取教訓(xùn)。正是積極的心態(tài)讓我在遇到挫折時不輕易放棄，不停地尋找解決問題的方法，最終成功克服困難。
第四，我深刻體會到團隊合作的重要性。無論是在學(xué)校還是在工作中，團隊合作都是必不可少的。通過與他人合作，我不僅學(xué)到了如何與人相處，也學(xué)到了如何互相信任、互相支持。在團隊中，每個人都能發(fā)揮自己的特長，協(xié)調(diào)一致地完成任務(wù)。團隊合作讓我在完成任務(wù)的過程中學(xué)到了更多，也讓我認識到一個人的力量是有限的，只有團結(jié)合作才能取得更大的成功。
最后，我深刻認識到要不斷學(xué)習和成長的重要性。成長并不僅僅是一個階段性的過程，它是一個終身的旅程。只有不斷學(xué)習、不斷成長，才能跟上時代的步伐，適應(yīng)社會的需求。在學(xué)習中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，也學(xué)到了如何思考問題、如何解決問題。我相信只要我不斷學(xué)習，就能不斷成長，成為更好的自己。
總結(jié)起來，成長之路上的心得和體會是多方面的，包括堅持、從失敗中汲取教訓(xùn)、積極的心態(tài)、團隊合作以及不斷學(xué)習和成長。在未來的成長之路上，我將繼續(xù)秉持這些認識和體會，并努力成為更好的自己。無論面對什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我都相信只要我持之以恒，努力奮斗，就一定能夠取得成功。
成長之路心得篇八
在成長之路上，我們必須時刻承擔起自己的責任。無論是在學(xué)習中還是生活中，我們都要明確自己的目標和使命，并付諸行動，努力實現(xiàn)。承擔責任意味著要主動參與，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，并從中學(xué)習和成長。只有擔當起自己應(yīng)有的責任，我們才能在成長的道路上不斷進步。
第二段：保持學(xué)習態(tài)度
成長的道路上，我們需要保持積極的學(xué)習態(tài)度。學(xué)習是一輩子的事情，無論是知識、技能還是經(jīng)驗，都需要我們持續(xù)學(xué)習和不斷提高。保持學(xué)習態(tài)度意味著持續(xù)接受新知識和新思維的輸入，在面對問題和困難時保持開放的心態(tài)，接受不同的觀點和建議，并從中吸取營養(yǎng)，完善自己。
第三段：培養(yǎng)自信心
自信心是我們成長之路上不可或缺的品質(zhì)。只有相信自己才能讓自己更加堅強，才能在競爭中脫穎而出。而培養(yǎng)自信心需要我們從小積累成功的經(jīng)驗，從中不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力，并通過不斷的努力和實踐來提升自我價值和自信心。有了堅定的自信心，我們才能在成長的道路上勇往直前，不畏困難，迎接挑戰(zhàn)。
第四段：保持健康生活方式
在成長之路上，身體健康是我們事半功倍的利器。良好的生活方式不僅有助于我們保持良好的身體素質(zhì)，還能提高我們的心理健康。充足的睡眠，均衡的飲食，適當?shù)倪\動和定期的身體檢查是保持健康生活方式的重要組成部分。只有身體健康，我們才能有充沛的精力和良好的心態(tài)來應(yīng)對成長中的各種挑戰(zhàn)和困難。
第五段：與他人合作
成長之路上，與他人合作是我們不可或缺的能力。沒有人是孤立的，我們都需要與他人進行合作和交流，從中學(xué)習和取經(jīng)。通過與他人合作，我們可以共同解決問題，取長補短，實現(xiàn)共同的目標。與他人合作不僅可以提高我們的個人能力，還能培養(yǎng)我們的合作精神和團隊合作意識。只有通過與他人的合作，我們才能在成長的道路上不斷進步，發(fā)現(xiàn)自己的不足并努力提高。
總結(jié)：
在成長之路上，我們需要承擔責任、保持學(xué)習態(tài)度、培養(yǎng)自信心、保持健康生活方式和與他人合作等多個方面的心得體會來指導(dǎo)我們的成長和發(fā)展。這些心得體會不僅適用于我們的個人成長，也適用于我們的團隊合作和未來的職業(yè)發(fā)展。只有在成長之路上不斷努力和探索，我們才能變得更加優(yōu)秀和成熟，實現(xiàn)自己的人生價值。讓我們牢記這七個心得體會，繼續(xù)前行，追逐自己的夢想和目標。
成長之路心得篇九
第二次集中培訓(xùn)，當我聽了特級教師虞大明老師的講座《盤點成長路上的關(guān)鍵詞》后，感觸頗深。虞老師的講座，精彩紛呈、行云流水，在輕松愉悅的氛圍中讓人增長見識。虞老師用8個關(guān)鍵詞串起了自己成長路上8個最為關(guān)鍵的原因：機會、導(dǎo)師、公開課、比賽、研究、勤反思勤動筆、否定與超越、“悅”讀一切。正因為他牢牢地把握住了這些因素，讓自己由一位無名小卒走到了小學(xué)語文的高端舞臺，并還將繼續(xù)活躍在備受矚目的舞臺上。
對于每個人來講，機會是平等的，只看自己是否會把握、會珍惜而已。虞大明老師盤點自己的成長之路，告誡我們：承載著理想登上舞臺，把握住機會走向成功。我在實驗小學(xué)工作已是第七個年頭了，這七年既短暫又漫長，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力?；仡欁约鹤哌^的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我有幾點成長感悟與大家分享：
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時也為自己爭取到更多的機會。作為一名教師要有奉獻精神，不去計較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學(xué)習，去吸收時代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會學(xué)習，就會成功。
要想成為一個優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因為感恩，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作；有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習，盡心工作，用愛心回報社會。
美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為，從教材解讀與設(shè)計、教法與學(xué)法的選擇、課堂細節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué)，近年來我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎？對教材的解讀，有更恰當?shù)慕嵌葐徇@節(jié)課的教學(xué)目標合理可測嗎？這節(jié)課中最難忘的一個細節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾是什么？如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進？反思的深度，決定著教學(xué)所能達到的高度?；钴S在教壇上的大師們，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的'“明星”。
作為一個老師，我們除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。同時，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。
活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學(xué)習，去探索，去實踐，去思考。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質(zhì)和學(xué)習能力。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實地地學(xué)習研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。
贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚長避短，克服自卑，樹立自信心，讓孩子感到學(xué)習是自己的一種榮譽。
愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工作者都獻出一點愛，時時、事事呵護孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！边@句話我感受最深的就是一個“愛”字。我想，我們作為一名教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)；還要有強烈的創(chuàng)新意識，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。
通過交流，教會我作為人師者，在工作中如何追求與奉獻，在生活中如何投入與面對，如何使自己的觀念不斷地體現(xiàn)于自己的教學(xué)行為中，也讓我學(xué)會自省，學(xué)會了反思，學(xué)會了回過頭來看過去。我愿意做“教師成長”中的一名成長教師。我想，不只是我，我們?nèi)ＴS多同事都將在這次學(xué)習中逐漸成長起來。
以前我常忽略這樣或那樣的事情，通過學(xué)習后，讓我了解到了教學(xué)應(yīng)當充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。不斷的學(xué)習、實踐與反思，讓我在教學(xué)過程中日益成長。我相信只要堅持不懈，以良好的心態(tài)對待成長中遇到的困難和挫折，不斷求知，善于實踐，積極反思，就會成為一名符合現(xiàn)代教育需要的成功的教師！
成長之路心得篇十
在每個人的成長路上，或多或少都有些挫折。今天的我，雖然只有十歲，但也有資格可以談?wù)剬Τ砷L這條路的見解了。
很多人會認為所謂成長，就是長到18歲成年而已，其實并不是這樣。所謂真正的成長是當自己真正的，清楚地認識到這世間已經(jīng)沒有重來如果這兩個詞了。
當時年幼的我參透不出其中的深理，便去請教父親，父親說：其實很簡單，就是讓你改調(diào)壞脾氣，將心比心為他人想想。那天過后，我努力克制自己如將要噴發(fā)的火山一樣的壞脾氣，遇事冷靜分析，告誡自己不能只想著自己。果然結(jié)交了一大群摯友?，F(xiàn)在，我的人緣好極了。不論在哪兒，不論是否認識我，路上的人都會和我打聲招呼。我想，不斷的改變自己，修正自己，這就是成長。
去年，我們家發(fā)生了一件令人痛苦的事，我親愛的太祖母去世了。在辦喪的那一天，我不知怎么的，平時愛吃的幾個菜，那天卻覺得索然無味?？磩e人痛哭流涕，我卻怔怔地不想哭?；鸹瘯r，我也無動于衷，好像沒有感覺一般。直到回到了學(xué)校，我才從恍惚間醒來，太祖母，去世了，我再也見不到她了。一整天，腦子里就像放電影一樣飄過我和太太的一幕幕：有的是她捧出的珍藏的潮餅干，有的是她擦拭已經(jīng)生銹的首飾，有的是她在我離開時讓我好好讀書的叮囑。那些東西既遠在天邊，又似乎就在眼前，抹也抹不掉，忘也忘不了，一遍一遍總在腦海中回旋，眼淚不由自主地流啊流，怎么也止不住。不過現(xiàn)在，我明白了生死是自然規(guī)律，每個人都會經(jīng)歷的過程。隨著時間的推移，也就是慢慢地釋然了。我想，接受別離，接受痛苦，接受坎坷，這也是成長。
小時候，常常想：我有沒有可能參加大賽呢？很幸運地，這次我就被老師選中了，得到老師認可，這是成長。我又想，在一次次的實現(xiàn)夢想中，經(jīng)歷一次次的失敗，這更是成長。
成長，這個詞說大也大，說小也小。我想：成長，不僅僅是身體年齡的長大，更是要上的走得有意義，經(jīng)歷改變，經(jīng)歷痛苦，經(jīng)歷取舍。
成長之路心得篇十一
我的，過程很艱難，很坎坷，但最后我卻收獲了一份美好的種子。這可能就是人們常說的“先苦后甜”吧。沒錯，成長也是這樣的。
還記得在我上一二年級的時候，那時的我真是糟糕透了。對于一個女孩來說，做事情拖拉散漫，星期一去學(xué)丟三落四，作業(yè)完不成，上課愛說話，寫的字還像個“大胖子”……這樣的人是多么令老師和同學(xué)討厭啊。那時候，每次老師一說要開家長會，我就慌了，因為開完家長會的結(jié)果就是：我又要挨罵。由于我的一系列不好的習慣，老師很不喜歡我，每次在家長會上都要點名批評我。這對我的打擊是多么大??！
從此，我就變得自卑，不自信，不愛說話。這種情況一直持續(xù)到三年級。那時，我們換了班主任和任課老師。而我也好像忽然長大了一樣，懂事了，開始逐漸改掉各種壞毛病。慢慢的，如有天助一樣，一切都向著好的方向發(fā)展。我知道，這一切都來源于我的班主任，是她讓我改變了。其中，給我印象最深的`就是那次演講比賽。
那次，老師說將要舉行一次演講比賽，讓想要參加的同學(xué)都積極準備。我很想展示自己，可由于我比較自卑，膽小，我沒勇氣參加。眼看著其他同學(xué)都踴躍的報了名，我有點蠢蠢欲動了，可那嘴卻怎么也張不開。老師可能看出了我的心思，走到我跟前笑著問我想不想?yún)⒓?，我用那輕得自己都聽不到的聲音說了一聲：“想”。隨后，老師就開始熱情的鼓勵我，是我對自己充滿了信心。終于，我通過自己的努力和老師的幫助，取得了成功，找回了我的自信心。
這就是我的成長故事，艱難而坎坷，卻又韻味深長。
成長之路心得篇十二
“世上本沒有路，走的人多了便有路”這句話時?？M繞在每個人的耳畔。
路是自己走出來的，爬出來的，在這條路上你渾灑過血，流下過汗，這條路就是。
成長的路并非“潮平兩岸闊”或者“一步登天”，而我亦是如此，我的并沒有那些偉人走得堅辛，也不如伙伴們爬得辛苦，我的平凡而普通，如那些三歲小孩一般有著父母的注視與規(guī)劃。
每當同伴們說我在成長的路上曾流過多少血汗時，我的心中都如打翻了五味瓶似的不是滋味?！?/p>
曾聽人說過這樣一個故事：“從前，高山上有一個鷹巢，鷹巢里有一只老鷹，它每每都把自己的孩子帶到山頂。然后，將自己的孩子從山頂扔下去，等到小鷹將要摔死之際，又飛下身去將小鷹接住。再將小鷹帶到山頂，再扔，如此反反復(fù)復(fù)。為此山中的松鼠很不理解，于是跑去問老鷹，老鷹卻說：我這是為它好?！?/p>
一句“我這是為它好”蘊含了多少令人感慨萬千的哲理，我明白老鷹這是為了小鷹能在生死的雙重威脅下開出一來血路，飛出一條屬于自己的，因為老鷹知道小鷹如在自己的庇護之下，永遠也無法學(xué)會飛翔。
有時我也想遠離父母的視線，去開辟一條自己的路，可當我想邁出第一步時卻發(fā)現(xiàn)：雙腿似灌了鉛一樣沉重。
但當我回頭看的時候卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，我的成長路上不光有自己的血汗，也有父母的血淚與汗水，我的路上實在布滿了太多我無法忽視的希望與那份只可意會不可言傳的情感，這份情感刺痛了我的雙眼，模糊了我的視線。
然后正應(yīng)如此，也將注定我將走出一條與眾不同的路，又怎能說我不曾揮汗流血流淚呢？
成長不同，路不同。“走自己的路，讓別人說去吧！”我想：當我驀然回首時，身后是一串串堅實的腳印。到那時我會自豪的指給你看，那曾是我走過的路，一條截然不同，專屬于我的。
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成長之路心得篇十三
那是一個悶熱的晌午，我和父親要將新買的幾盆花搬進家中。在這之前，我和父親已經(jīng)定好協(xié)議：我?guī)透赣H搬花，就可以拿到報酬，那時的我認為這樣便可買到很多玩具和零食，便幫父親搬花。
下了樓，我只是搬較小盆的花，不一會兒，三下五除二就干完了。但父親搬的花都較大盆，只一趟，便大汗直流，弓著腰，有些上氣不接下氣，邁著沉重的步伐前進著。我一邊注視著父親，一邊又搬了幾盆花，此刻的我有些累了，剛想坐下休息時，無意中看了父親一眼：父親比先前更吃力了，臉漲得通紅，汗水流進了眼睛，父親不禁閉緊了雙眼，又疲倦地睜開那雙布滿血絲的眼。干裂的嘴唇似乎因為渴而動了動，汗水早已浸濕了襯衣。父親一定很累，很熱?，F(xiàn)在，他正在使勁地搬著花，搖晃地走上樓梯。我看著那背影，心中流露出一股心酸。兒時我經(jīng)常趴在父親那結(jié)實的后背上，與父親一同玩耍。而現(xiàn)在，父親那個健壯的背影竟然變得這么佝僂。我突然覺得自己應(yīng)該為父親多分擔些，便搬起一盆較大的花，吃力地走上樓梯，無奈花的確太重了，走一級臺階便休息一會。父親瞅見了，正要來勸告我時，我加足了勁，快步走上樓。我想讓父親知道，我已經(jīng)長大了，已經(jīng)有能力去協(xié)助他了。
當我和父親將花都搬到家中后，父親氣喘吁吁。我再一次看著父親，不知不覺，皺紋悄無聲息地爬上額頭。父親如此滄桑了，從前的那棵參天大樹，現(xiàn)在已不再那么富有生機了。但是，他孕育的種子已悄然成長，種子已生根發(fā)芽，長成了小樹?，F(xiàn)在，當小樹慢慢成長為大樹時，便可以為老樹遮風擋雨。那一刻，我明白了許多，我需要去保護父親，給父親一個后背，讓他休息；撐起一片濃蔭，為他遮陽擋雨。我走向父親，父親剛想說什么，我搶道；“爸爸，小樹終將成長，它要回報大樹，大樹可以放心讓它成長。”父親聽了，一愣，轉(zhuǎn)眼便露出一個會心的微笑。
我看著父親，不禁也開心地笑了。
這一刻，在人生途中，小樹抽出了嫩葉枝芽，在繼續(xù)生長著，生長著……
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成長之路心得篇十四
“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基的心中的書；“書是全人類的營養(yǎng)品”這是莎士比亞心中的書；“讀了一本好書，就像交了一個益友”這是藏克家心中的書。而我心中的書就是一把萬能鑰匙，它為我打開了課外知識的大門，開闊了我的眼界。書也是一帆船，帶我遨游著知識的海洋和多姿多彩的世界。書還讓我懂得了許多人生哲理。
小時候，我就喜歡在母親的懷抱里拿著一本似乎比自己還大的《安徒生童話》。當我看到《白雪公主》時，我就想問她：“你怎么那么美，你怎么那么善良？”當看到《丑小鴨》時，我就想問它：“丑小鴨怎么變天鵝的？”當看到那本讓人感動而又堅強的《三毛流浪記》時我就想對他說：“三毛你真堅強，也很獨立！”看了一本又一本的書，它們告訴了我什么是真善美，什么是假丑惡?！白x書破萬卷，下筆如有神?！倍嘧x書，讀好書！“為中華之崛起而讀書”周恩來從小就立下的誓言。對呀！我們就是要讀書。
是書讓我了解到六千萬年前恐龍的滅絕，讓我知道了保護環(huán)境對人類的重要性。如果人類不再保護好環(huán)境，世界上將再無一株花，一株草。是書讓我知道了要珍惜文明，建設(shè)和諧社會的重要性。我要借助書的力量登上進步的階梯！我們都應(yīng)該像周恩來一樣從小就立下誓言，多讀書，讀好書。
隨著年齡的增長，我還知道了我國的四大名著：《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》。
一本本好書告訴了我們?nèi)松恼芾恚灰槐颈竞脮嬖V了我們以前的歷史文化；一本本好書告訴了我們什么是生活。
現(xiàn)在，就讓我們拿起書，坐著小船去遨游那五彩繽紛的海洋吧！讓我們?nèi)ふ視狞S金和真理。一本本好書伴我迎接燦爛的明天，一本本好書伴我快樂成長！
如果有人問我：“你喜歡讀書嗎？”我會毫不猶豫地對他說：“我喜歡！”
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成長之路心得篇十五
我是一個愛讀書的女孩，在我成長的道路上，書香“是我最親密的伙伴。說起我的讀書經(jīng)歷，還真不平常呢！
我從小就以書香為伴。小的時候，爺爺奶奶在老家不能看我，爸爸早出晚歸的上班，媽媽還要下地干活，我只好一個人在家，唯一能得到我認可的是小姨送我那套漫畫書--《安琪兒》。她作為我的好伙伴陪伴我度過了那些無聊的時間。書中有很多動人的畫面和豐富多彩的.故事吸引著我，上我常常忘了時間。我一頁一頁的翻閱著，置身于幻想的世界，流連于夢幻之國，遐想著自己就是那一位位的主人公。
隨著時間的增長，我對書的渴求更高了，漫畫一類的書已不能滿足我的需求了。于是小姨有又了幾本注音版的書送給我，有《魯賓孫漂流記》，《愛麗絲漫游奇境記》，《一千零一夜》，《安徒生童話》等一系列書。每天從幼兒園回來，第一件事就是放下書包去看書。在書中我認識了一個又一個鮮活的人物，知道了很多做人的道理。讀書時，有歡樂，有心酸，有歡笑，有淚水。
漸漸的，我進入了高年級，又有些新書竄了入了我的眼簾，《山羊不吃天堂草》，《青銅葵花》，《小船，漂吧》等。隨著我閱讀量的增加，使我獲得了很多課外知識，陪養(yǎng)了我良好的閱讀習慣，更提高了我的寫作能力。所以，我的作文也陸續(xù)發(fā)表在各網(wǎng)站和雜志上，沒想到這，我心里就美滋滋的，完全把體育成績不達標的警示拋在了腦后。
這學(xué)期，我又迷上了“哈利。波特”系列，我完全被作者細膩的心理語言描寫和大膽的想法所吸引，同時也被那個命運多端的男孩迷住。另外，我又續(xù)寫了《哈利。波特與魂器》（以后我會發(fā)表在空間里，有興趣的可以去看，不好的請多包涵）這是我的第二部小說了，真希望可以在文學(xué)的星空做最亮的星。
書香助我成長，與我為伴，我快樂，我高興。我的，書香為伴。
成長之路心得篇十六
每個人的成長過程似乎都離不開一兩位良師。我的也離不開良師的扶助。
家烤地瓜。成績也從第8名落后到15名。有一天，我從同學(xué)家回來后，同宿舍的秀原告訴我，班主任找我。我一聽感覺非常的不安，心想，慘了老師一定罵我了!怕是怕，但我還是去找到了班主任。班主任崔老師看了看我，告訴我他從我的入學(xué)成績就知道我是一個聰明的孩子，如果我加勁，成績肯定超過入學(xué)時的水平。一席話說得我慚愧極了?；厝ズ蟀l(fā)誓不再貪玩，好好學(xué)習。后來我如愿以償?shù)乜忌狭藥煼秾W(xué)校。
現(xiàn)在回過頭來想想，如果當初老師批評我的話，我可能會自暴自棄的`?，F(xiàn)在每當我想批評學(xué)生的時候，我就會想到以前的這兩位良師，想到他們的教育方式，批評學(xué)生的念頭就會消失。我希望學(xué)生在長大之后回顧自己的成長道路時，也會覺得曾經(jīng)有一位良師這樣幫助過自己。
成長之路心得篇十七
世界上，有一種東西，你不用努力也可以得到，那就是年齡。但是，伴隨著年齡的增長，有一種東西，沒有捷徑可走，你也必須努力，必須接受，那就是成長。
人生的確像一次旅行。所以，在成長的路上，不必在乎有多快才能達到終點，因為沿途的風景很美，因為它們都是我們該留戀的足跡。
每天放學(xué)路上總是要經(jīng)過好幾個十字路口，我喜歡獨自一個人站著，看著川流不息的車流，等待紅燈變成綠燈，然后走過馬路，感受著城市的快節(jié)奏生活，小心翼翼地走著，生怕有汽車突然疾馳而來……。就這樣，每天穿梭于家、學(xué)校和十字路口之間，我在這條路上猶豫過、徘徊過、感動過、快樂過。一切悄無聲息，卻留下深深的烙印。
有一次回家摔倒在積滿雨水的路上，很痛。一開始我哭著坐在原地不動，沒有人看到我，沒有人可以幫我，最后我只有鼓足了勇氣自己站起來。站起來后才發(fā)現(xiàn)，原來這樣做也不困難，也終于明白了在上如果沒有摔倒，就不會長大。
六年級我的成績時好時壞，親人的'期盼，老師的叮囑，同學(xué)的關(guān)心，都讓我感到疲憊和痛苦，但是我知道我無處可逃，也沒有另一條路可供我選擇，我只有面對，我也只有認準這條路不斷前行。雨果說過：“痛苦能孕育靈魂和精神力量”。所以，我更清楚地知道，如果我就這樣一直努力下去一定會有結(jié)果。
我想我前方成長的道路一定也是像連綿起伏的高山，大起大落，甚至有河流穿過，有犲狼擋道。但是我會一步一個腳印，奔跑跳躍，就像書法家揮毫一樣，提筆、潤筆、落筆、舞蹈最后流瀉出圓滿的痕跡。因為我明白，咖啡豆只有慢慢地被磨成了粉，在熱牛奶的泡制下才可以散發(fā)出香醇的味道。我笑了，原來這才是真正的。
成長之路心得篇十八
一個人的成長，是需要經(jīng)過無數(shù)坎坷的道路，歷經(jīng)無數(shù)殘酷挫折、苦澀與喜悅，才稱得上是健康的成長。在我的成長過程中，有著許多親人給予了我支持與鼓勵，感恩之情充溢于我的內(nèi)心。我一直都在默默的努力，讓自己做得更好，不辜負親人，尤其是我的父母對我的期望，讓自己對得起父母為我的付出。
親情在我心中一直占據(jù)著不可替代的位置，都說血濃于水，普天之下唯有父母為自己的子女付出而不要求任何回報，在我的成長道路中父母給予了我很多指導(dǎo)，但是我總是不能很好的明白他們的苦心。記得在小時候，特別的不懂事，常常惹得父母生氣。那時我很喜歡看動漫，一看就是一整天，雙眼盯著電視機一動不動。有時，媽媽在旁邊看著心疼，提醒我要愛惜眼睛多運動，很多時候，嘮叨得煩了，就會沖媽媽發(fā)火，完全不顧媽媽的'感受。直到后來戴上了厚厚的眼鏡，我才不得不承認媽媽是對的。
我們都是這樣在成長的道路上，父母發(fā)現(xiàn)我們走了歪路，好心來指導(dǎo)我們，我們總是習慣性的會去反抗，總覺得自己是對的，直到吃了苦頭才后悔不已，以至于辜負了父母的心。在成長的過程中，很多人喜歡把父母的付出當做是理所當然，有人甚至是認為，是父母把自己帶到了這個世間，就應(yīng)該把自己照顧得無憂無慮，讓自己的一帆風順。
我不理解為什么會有如此沒有人性的想法，真替他們感到悲哀。當你要求你的父母給與你什么的時候，你可想過自己給予過他們什么?別忘了權(quán)利與義務(wù)是相對存在的，你有權(quán)讓父母供養(yǎng)你，你也有義務(wù)孝敬父母。
在成長的道路上，不要隨意的去傷害愛你的父母，多考慮下他們的感受和意見，那你的會避免許多誤區(qū)，減少許多不必要的痛苦。
成長之路心得篇十九
我的算不得多曲折，也算不得多順利，但是我依然一直都很明白，我是幸運的人。我是一個幸福的人。這樣說自己并不是覺得自己活得有多好過的有多好。
我是從小，的時候，就，因為家里面，父母要工作，把我送到了奶奶家。所以說我的童年是在，老家過的，是在奶奶的陪伴下過的，我覺得可能就是因為這個經(jīng)歷，所以讓我和很多城市里面的孩子不一樣，從小體驗到了很多有趣味性的事情，也讓我自己已經(jīng)成了，不是很內(nèi)向的性格。
我的小時候是在，奶奶那里過的，到了帶了，我和奶奶住到了這邊，和爸爸媽媽他們一起生活了，但是可能是因為他們大部分確實了，我童年的日子讓我記不清他們，所以對于他們，我一直有一種疏遠感和，少了很多親切感。
我手機還有一段日子里面，恨他們，因為我認為他們以前就沒有管過我，后面等我長大了有自己的思想了，憑什么管我，所以那段時間自己經(jīng)歷了一段挺叛逆的時候，剛好我在我的叛逆，并沒有使我兩全，很大的錯誤，因為我自己還是有自己的'思想和主見的，所以對于現(xiàn)在自己的所有一切性格，和東西，我都比較，覺得自己還是不錯的。
我的我覺得過得還是不錯的，現(xiàn)在看看家人對自己不錯，也有朋友，也有自己的思想和想法，有自己想要去的地方，感覺所有的一切都在，往自己想要的方向前進。我身邊有很多抱怨自己生活現(xiàn)在過得不好的人，抱怨自己成長的植物遇到了太多太多坎坷，吃的不好，穿的不好，怎么怎么不滿意，有時候我不會去爭辯，因為我知道道不同不相為謀，有些人你接觸太多也沒有任何意義，所以我認為我的群聚會我是挺幸福的。至少我自己在努力同時也滿足。
成長成長，現(xiàn)在我還在成長之中，再過不久，一年多以后我就有18歲了，我也成年了，那時候可能又會進入到另外一種不同的存在之路了吧，但是希望自己繼續(xù)加油。
成長之路心得篇二十
日月如梭、時光流逝，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上四年級了，在這段日在里，發(fā)生在我身上的有許多事情，有令人發(fā)笑的事情，有令人傷心的事情，也有其妙的事情。
小時候，我在爸爸媽媽的懷抱里長大，上學(xué)了，我在老師同學(xué)的關(guān)心和鼓勵下長大。我漸漸離開了懵懂、棒棒糖、芭比娃娃和積木。
記得幼兒園小班的時候，每天上幼兒園，臉上常常帶著“晶瑩剔透的水珍珠”，因為我總是想讓爸爸媽媽一直陪著我。小時候的我還很喜歡吃棒棒糖，總是鬧著讓爸爸媽媽給我買，嘴里吃著棒棒糖，占住了嘴，我也就沒工夫再哭了，所以，每次當我哭時，爸爸媽媽就用給我買糖的方法制止我的哭聲。
慢慢的，幼兒園的'幸福生活結(jié)束了，我就要成為一名小學(xué)生了，我原以為學(xué)校也可以吃飯，也可以睡覺，也有牛奶和美味零食，還可以隨便出來玩。
20xx年8月30日那天，我來到學(xué)校報道，踏進校園的第一步，想象與現(xiàn)實卻截然不同，學(xué)校里沒有滑滑梯，沒有獨木橋，沒有爬墻，沒有秋千，沒有小自行車，只有幾棟教學(xué)樓，和一個操場，還有有一些籃球架和一個足球場。此時，我才知道，并不想我想象的那么“美好”。
在學(xué)校里。每天伴隨我成長的是：一本本的書，一支支的筆，一句句的耐心講解，這條路上有過開心，有過傷心，有過快樂，有過難過，光陰似箭，又是四年過去了，老師的諄諄教導(dǎo)猶如春天甘露，滋潤著我的心田，同學(xué)的鼓勵，幫助，關(guān)心，陪伴著我快樂成長，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了。
在這些日子里，我最想要對老師同學(xué)，對爸爸媽媽，對所有關(guān)心我的人說一聲：“謝謝！”因為是他們給予了我自信，給予了我愛，給予了我的快樂！
我的就是這么的美好，我將在這美好的中繼續(xù)長大！
成長之路心得篇二十一
成長是每個人的必經(jīng)之路，在成長的路上總會留下你的足跡。有艱辛的，困難的，痛苦的，甜蜜的，開心的，不開心的許許多多............
或許你不以為然，或許你很珍惜，或許你不屑...........但這是必經(jīng)之路，只要熬過去就行了?！帮L雨過后見彩虹”不錯的，這是真理。只有細心品嘗才能發(fā)現(xiàn)。
正如普希金所說的：一切都是瞬息，一切都會過去；而那過去了的就會成為親切的懷戀！是呀！一切都會過去的！正如成長一樣，總會過去的，當過去后，你回戀一下，或許會覺得有趣。成長就像一顆種子，總會開花的，也許也會長成參天的大樹呢！成長還像一條船，風雨過后見彩虹。成長還像.................但總不會一帆風順，也有失手的時候，可過后總會雨過天晴.............所以讓我們坦誠面對吧！
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