通過心得體會(huì)，我明白了成功需要堅(jiān)持不懈的努力。寫心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，提高文章的吸引力和表達(dá)力。這里有一些寫得很好的心得體會(huì)范文，值得我們細(xì)細(xì)品味和學(xué)習(xí)。
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇一
第一段：引言（100字）
焦裕祿是我國新中國建設(shè)時(shí)期的杰出共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀政治家。他以無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神感動(dòng)了世人。在了解焦裕祿的故事與精神后，我不禁為他的一生所感動(dòng)。通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，我深感我們應(yīng)該努力為人民服務(wù)、無私支持他人，在自己能力范圍內(nèi)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第二段：關(guān)于焦裕祿精神的理解（250字）
焦裕祿精神的核心是全心全意為人民服務(wù)的精神。他出身農(nóng)村，深知百姓的艱辛和需要。在擔(dān)任河南省信陽地委書記期間，焦裕祿始終把打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)作為首要任務(wù)，積極改善山區(qū)的生產(chǎn)條件和生活水平。他堅(jiān)信只有改變農(nóng)村的面貌，才能真正改善人民的生活。我深受焦裕祿精神的鼓舞，我意識到只有為人民著想、充分理解和滿足人民的需求，我才能在自己的崗位上有所作為。
第三段：在日常工作中的體現(xiàn)（350字）
焦裕祿精神不僅僅是一種理念和信念，更是需要通過實(shí)踐來體現(xiàn)。在我的日常工作中，我盡量踐行著焦裕祿精神。當(dāng)我遇到同事需要幫助時(shí)，我愿意主動(dòng)伸出援手，以盡自己所能去幫助他們。同時(shí)，我也盡量尋求對他們的需求的理解，并真切地滿足他們的要求。這種精神鼓舞了我，促使我在工作中更加盡心盡力，盡最大努力去服務(wù)他人。
第四段：在社會(huì)公益活動(dòng)中的付出（350字）
除了在工作中的付出，我也積極參與各種社會(huì)公益活動(dòng)，以貢獻(xiàn)自己的一份力量。我參加過志愿者活動(dòng)，為貧困地區(qū)的學(xué)校捐款、捐書，以改善他們的教育條件。我也參加了環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，積極參與清潔河流、植樹造林等活動(dòng)，為保護(hù)我們的家園盡一份力。這些經(jīng)歷讓我更加深刻地體會(huì)到焦裕祿精神的重要性，只有通過實(shí)際行動(dòng)去幫助他人和社會(huì)，我們才能感到自己的存在的意義和價(jià)值。
第五段：結(jié)語（150字）
焦裕祿精神是我們共產(chǎn)黨人的精神支柱，也是我們每個(gè)人應(yīng)該效仿的榜樣。在日常工作和實(shí)踐中，焦裕祿精神時(shí)刻提醒著我們，我們應(yīng)該將人民的利益放在首位，盡最大努力去為他們創(chuàng)造一個(gè)更好的社會(huì)。只有在為人民著想和無私奉獻(xiàn)中，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和目標(biāo)。因此，我會(huì)繼續(xù)努力，從焦裕祿精神中汲取力量，為人民服務(wù)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇二
習(xí)近平主席明確提出，要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實(shí)精神、大無畏精神和奉獻(xiàn)精神。為了響應(yīng)黨的號召，學(xué)校組織全體黨員學(xué)習(xí)了解焦裕祿同志的生平和先進(jìn)事跡，感到很有意義。從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實(shí)精神是靈魂，大無畏精神是重要內(nèi)容，奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。作為黨員要做到：一是要堅(jiān)定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會(huì)主義道路，任何時(shí)候都決不猶疑、決不含糊、決不動(dòng)遙二是要堅(jiān)定宗旨意識，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。三是要堅(jiān)定發(fā)展方向，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來，把開拓進(jìn)取與尊重規(guī)律結(jié)合起來，把抓好當(dāng)前工作與著眼長遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來。
焦裕祿精神體現(xiàn)了我黨為人民服務(wù)的宗旨。焦裕祿同志當(dāng)年在烈士們流血犧牲解放出來的90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時(shí)又是全縣人民的公仆。他說：“黨把這個(gè)縣36萬群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，應(yīng)該感到羞恥和痛心?！闭菫榱诉@些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來的廣大人民，他在蘭考帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹治沙、脫貧致富，戰(zhàn)斗到生命的最后一息。如今，我們的國家和社會(huì)生活都發(fā)生了翻來復(fù)去的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務(wù)”為己任的精神仍需發(fā)揚(yáng)光大。
服務(wù)群眾、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、知難而進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)“五大作風(fēng)”，是對焦裕祿同志良好作風(fēng)的精辟概括，是對我們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)的明確要求，既繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，又具有鮮明的時(shí)代特征。當(dāng)組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時(shí)，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動(dòng)地投入了工作，很快與當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄?。為了盡快改變蘭考的'貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭，一直堅(jiān)持帶病工作到生命的最后一刻?？梢哉f，焦裕祿同志用自身的實(shí)際行動(dòng)做到了鞠躬盡瘁、死而后已。
作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時(shí)刻裝著老百姓，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實(shí)實(shí)工作，為群眾搞好服務(wù)。有一個(gè)細(xì)節(jié)，據(jù)焦裕祿同志的兒子回憶，那時(shí)縣委大院里有劇院，有一次看戲時(shí)，當(dāng)售票的同志得知是縣委書記的孩子時(shí)，沒有讓他買票直接，當(dāng)焦裕祿同志得知情況后，不光對孩子，同時(shí)對家人提出嚴(yán)厲批評，要求第二天補(bǔ)上票。從這一件小事，可以看出，焦裕祿同志對自己、對家人非常嚴(yán)格，他不允許自己和家人搞特殊化。作為黨員教師也要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴(yán)格要求，堅(jiān)持以身作則，清正廉潔，做到老老實(shí)實(shí)做人，清清白白干事，樹好自身形象。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就是要與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，不斷適應(yīng)新形勢新任務(wù)新命題，探索新途徑總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，賦予焦裕祿精神以時(shí)代精神、時(shí)代內(nèi)涵，把焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。
作為一名中學(xué)教師，首先從宏觀上把握教育的原則和教育的目標(biāo)，然后在平日的常規(guī)中和學(xué)生一起去驗(yàn)證我們定下的班級奮斗目標(biāo)，體會(huì)老師對他們的寄語四句話。讓孩子快樂生活、快樂學(xué)習(xí)、快樂做人、真正成為心中有愛的孩子。注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學(xué)生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點(diǎn)，做到少批評，多鼓勵(lì)，對于學(xué)生的過錯(cuò)，盡量采取無傷痛有效果的教育。對地理學(xué)科的教育，對初中生的教育依據(jù)自己的教育理論的積累和教育學(xué)心理學(xué)的學(xué)習(xí)沉淀，心中對初中生的生理、心理特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律都有了心理上的基礎(chǔ)，去修正理論中的認(rèn)識，及時(shí)調(diào)整自己對初中生的認(rèn)識與了解，并應(yīng)用到教學(xué)的設(shè)計(jì)中，本著激發(fā)興趣的原則，和體驗(yàn)中獲取知識的原則抓好課堂教學(xué)與作業(yè)落實(shí)環(huán)節(jié)。
焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉。學(xué)高為師，身正為范!愛心、責(zé)任心、耐心、寬容心、豁達(dá)心、進(jìn)取心、平常心這些“心”會(huì)讓我成為一個(gè)稱職合格的教師;快樂幸福的教師!
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇三
第一段：引言 焦裕祿是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他在脫貧攻堅(jiān)的事業(yè)中作出了巨大的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，可以使我們更好地認(rèn)識到為人民服務(wù)的重要性，激發(fā)我們在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大征程中貢獻(xiàn)力量的決心。
第二段：了解焦裕祿精神 焦裕祿是湖南省祁陽縣人，他從小就關(guān)心農(nóng)民的疾苦，立志為民眾謀福祉。他毅然選擇到貧苦的農(nóng)村工作，深入基層，深入了解群眾的需要和困難。他始終堅(jiān)持為人民謀幸福、不為個(gè)人追求名利，不計(jì)得失，甘于奉獻(xiàn)。他注重實(shí)際行動(dòng)，清白奮斗，樹立了良好的社會(huì)形象。
第三段：借鑒焦裕祿精神在現(xiàn)代社會(huì)的意義 學(xué)習(xí)焦裕祿精神有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。在當(dāng)今的社會(huì)中，貧困和不公平依然存在。我們需要從焦裕祿身上汲取力量，努力為社會(huì)的進(jìn)步和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。焦裕祿精神強(qiáng)調(diào)以人民為中心，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神，強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)行動(dòng)。這些都對于我們當(dāng)代的個(gè)人和社會(huì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的啟示意義。
第四段：感悟焦裕祿精神對我的影響 學(xué)習(xí)焦裕祿精神對我個(gè)人來說，有著深刻的影響。焦裕祿敢于挑起重?fù)?dān)，勇往直前，不怕困難和風(fēng)險(xiǎn)。他的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神激發(fā)了我內(nèi)心的勇氣和毅力。我深深地認(rèn)識到，只有在實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。我要學(xué)習(xí)焦裕祿的奉獻(xiàn)精神，努力追求自己的理想，為社會(huì)和人民做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié) 我們要學(xué)習(xí)焦裕祿精神，將其融入到我們的日常生活中。只有在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，我們才能更好地踐行焦裕祿精神，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的偉大事業(yè)。通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，我們能夠更好地理解為人民服務(wù)的重要性，激發(fā)我們在奮斗中的熱情與勇氣。讓我們共同努力，以焦裕祿精神為指引，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇四
“三嚴(yán)三實(shí)”與焦裕祿精神相結(jié)合，就是以高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量，為踐行群眾路線提出明確要求。下面是本站帶來的教師弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行三嚴(yán)三實(shí)
心得體會(huì)
，歡迎大家閱讀。習(xí)在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，教育引導(dǎo)黨員干部深學(xué)、細(xì)照、篤行，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
焦裕祿精神引導(dǎo)黨員干部自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)宗旨意識，著力解決“四風(fēng)”問題，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范和表率作用，全心全意為人民服務(wù)。
每一個(gè)榜樣都是一面鏡子。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，弘揚(yáng)焦裕祿精神，首先要深學(xué)，于思想深處領(lǐng)會(huì)，在靈魂深處體悟。通過深學(xué)，把焦裕祿精神銘記在心，須臾不敢忘記約束自身言行舉止。唯其如此，方能始終管好自己、把住底線，抵擋住各種誘惑，經(jīng)受住各種考驗(yàn)。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部在細(xì)照為民情懷的鏡子時(shí)，不妨捫心自問：是否擁有“心中裝著人民唯獨(dú)沒有自己”的公仆情懷?是否形成“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)?是否具備“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操?從而在參照對比中發(fā)現(xiàn)思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的差距與不足，從而正冠整衣，見賢思齊，以靈魂深處的“革命”除污去垢，縮小思想差距，彌補(bǔ)認(rèn)識不足，解決觀念問題，改正作風(fēng)毛病，讓為民務(wù)實(shí)清廉的要求轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。
偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神。焦裕祿精神過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴財(cái)富。對于我省而言,全國最大的高考資源網(wǎng) end#，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，弘揚(yáng)焦裕祿精神，還應(yīng)根據(jù)我省實(shí)際，結(jié)合學(xué)習(xí)谷文昌等先進(jìn)典型與身邊的先鋒模范人物，將其作為開拓進(jìn)取的強(qiáng)大思想動(dòng)力。也就是要學(xué)習(xí)他們一心為民的情懷，深懷愛民之心，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上;恪守為民之責(zé)，把為人民服務(wù)作為人生的最大追求，把實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益作為工作的最終目的;多辦利民之事，從人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，順民意、解民憂、增民利。對領(lǐng)導(dǎo)干部自身而言，就是要充分認(rèn)識到作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己，向?qū)嵦幹\事著力，把“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)化于心、外化于行，善始善終、善做善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效，樹立新形象。
我們要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，示范推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。要把焦裕祿作為立身立行立言立德的標(biāo)桿和榜樣，帶頭學(xué)深悟透、深查細(xì)照、篤行實(shí)改，在教育實(shí)踐活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)方面都示范到位，力爭認(rèn)識高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決問題好一籌。要以重要講話精神統(tǒng)一思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推進(jìn)工作，更好地肩負(fù)起推動(dòng)發(fā)展和開展活動(dòng)的雙重職責(zé)使命,做好表率，起到帶頭作用。
通過這段時(shí)間對焦裕祿精神的學(xué)習(xí)，我深刻知道作為黨員干部，要對權(quán)力始終保持敬畏之心，帶頭執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格遵守“三嚴(yán)三實(shí)”要求，自覺抵制“四風(fēng)”問題。
“三嚴(yán)三實(shí)”與焦裕祿精神相結(jié)合，就是以高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量，為踐行群眾路線提出明確要求。取法乎上，僅得其中;取法乎中，僅得其下。什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，什么樣的要求，決定了有什么樣的態(tài)度貫徹，以什么樣的作風(fēng)執(zhí)行?！八娘L(fēng)”問題之所以在一些地方依然突出，原因也在于標(biāo)準(zhǔn)不高、執(zhí)行不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí)。抓作風(fēng)建設(shè)，走群眾路線，就要要以“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)，以焦裕祿精神為標(biāo)桿，用心學(xué)、仔細(xì)照、踏實(shí)行，切實(shí)解決好群眾立場、群眾感情問題，把壓力變?yōu)楦倪M(jìn)作風(fēng)的動(dòng)力，從嚴(yán)上要求，向?qū)嵦幹?，讓各環(huán)節(jié)工作落地有聲，以實(shí)效取信于民。
“三嚴(yán)三實(shí)”與焦裕祿精神相結(jié)合，就是要深入學(xué)習(xí)仔細(xì)比照，為走好群眾路線提供科學(xué)方法。以革命先烈、時(shí)代先鋒為鏡子，比對“三嚴(yán)三實(shí)”，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足。照出思想的差距、認(rèn)識的不足、觀念的問題、作風(fēng)的毛病，我們才能明確改進(jìn)的方向。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要學(xué)習(xí)他的信念、思想和靈魂，從信念深處感受他在漫天風(fēng)雪中為群眾送救濟(jì)糧款的公仆情懷，在靈魂深處思考他“一輛自行車和一雙鐵腳板”走訪調(diào)研的求實(shí)作風(fēng)，向思想深處領(lǐng)悟他迎難而上帶領(lǐng)干部群眾治“三害”的奮斗精神。在比對、學(xué)習(xí)中為走好群眾路線理清思路、看清方向、找對方法。
“三嚴(yán)三實(shí)”與焦裕祿精神相結(jié)合，就是要求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)，確保群眾路線在每個(gè)地方見到實(shí)效。言之非難，行之為難。從“吃別人嚼過的饃沒味道”，到“革命者要在困難面前逞英雄”，再到“任何時(shí)候都不搞特殊化”，嚴(yán)與實(shí)是焦裕祿同志一生最為厚重的底色。從嚴(yán)上要求、向?qū)嵦幹?，做到查找問題觸及思想、觸動(dòng)靈魂，解決問題不遮不掩、動(dòng)真碰硬。務(wù)實(shí)、抓實(shí)、落實(shí)，是貫徹群眾路線的重要保障，改作風(fēng)是磨鐮礪刀，辦實(shí)事是割稻散香，以“三嚴(yán)三實(shí)”弘揚(yáng)焦裕祿精神，確保群眾路線出實(shí)招、見實(shí)效，才能取信于民、造福于民。
今年以來，圍繞弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”提出了一系列的要求，內(nèi)涵豐富、指向明確，是我們開展好教育實(shí)踐活動(dòng)的行動(dòng)指南。焦裕祿精神是作風(fēng)建設(shè)的高標(biāo)桿，“三嚴(yán)三實(shí)”是作風(fēng)建設(shè)的新要求;“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，是黨員干部加強(qiáng)自身建設(shè)的基本準(zhǔn)則和目標(biāo)追求，也是檢驗(yàn)黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子。
焦裕祿精神是生動(dòng)的實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)的典型，“三嚴(yán)三實(shí)”是理論的概括和行為的規(guī)范，兩者是有機(jī)統(tǒng)一的。把焦裕祿精神作為教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，作為照鏡子、正衣冠的生動(dòng)教材，在深學(xué)、細(xì)照、篤行上下功夫，更容易使大家反思自己、檢查自己、激勵(lì)自己，對于廣大黨員干部強(qiáng)化宗旨意識，增進(jìn)為民情懷，樹立實(shí)踐導(dǎo)向，改進(jìn)工作作風(fēng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)督促意義。
弘揚(yáng)焦裕祿精神要把對照焦裕祿精神作為一面鏡子，切實(shí)做到在查擺問題中整治“四風(fēng)”。在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們要以焦裕祿精神為鏡子，對照反對“四風(fēng)”的要求，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，找差距、找不足、找原因、抓整改，讓廣大群眾真正從每一位黨員干部身上找到焦裕祿的影子，具體要做到“五查”：一要查信仰的開關(guān)擰得緊不緊。作為一名黨員，必須把信黨愛黨體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。特別是要常想想黨給了自己什么，多問問自己能為黨做些什么，自發(fā)自覺地維護(hù)黨的利益和形象。二要查作風(fēng)的籬笆扎得實(shí)不實(shí)。大家要多照鏡子、多洗身子，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，把作風(fēng)的籬笆扎得更深、更嚴(yán)、更實(shí)。
在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神活動(dòng)過程中，我們黨員干部自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，深學(xué)、細(xì)照、篤行，對照焦裕祿精神查找差距，著力解決“四風(fēng)”和不落實(shí)突出問題，深入開展批評和自我批評，對照檢查自身，切實(shí)把自身存在的突出問題找出來、找到位，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)真正取得實(shí)效。
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇五
第一段：引言 (150字)
焦裕祿是一位為人民無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他的精神一直激勵(lì)著一代又一代的青年人。我有幸能夠接觸到焦裕祿的故事，并深入了解他在工作中的奉獻(xiàn)和付出。通過與焦裕祿精神的接觸，我深刻體會(huì)到了為人民服務(wù)的價(jià)值和意義。下面我將從心理上、行動(dòng)上和價(jià)值觀上三個(gè)方面分享我的一些體會(huì)。
第二段：心理上的體會(huì) (250字)
焦裕祿精神給了我強(qiáng)烈的心理上的觸動(dòng)。他對群眾的關(guān)愛和努力讓我深深地感受到了作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。他總是把自己的一切都奉獻(xiàn)給了人民，無私地為他們解決問題，改善生活條件。這種精神鼓舞了我，讓我明白了作為一個(gè)有志青年，我也應(yīng)該為人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。我要勇敢地面對問題，敢于付出，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。
第三段：行動(dòng)上的體會(huì) (250字)
通過了解焦裕祿的故事，我意識到奉獻(xiàn)精神需要通過行動(dòng)來體現(xiàn)。無論是在學(xué)習(xí)上還是在工作上，都要以實(shí)際行動(dòng)來為人民服務(wù)。我要努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也要了解社會(huì)問題，關(guān)注群眾的需求，盡最大的努力幫助他們解決困難。無論在什么環(huán)境下，都要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于作為，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行焦裕祿精神。
第四段：價(jià)值觀的體會(huì) (250字)
焦裕祿的精神教給了我一種新的價(jià)值觀，讓我重新審視自己。他一直強(qiáng)調(diào)以人民為中心，把人民的利益放在第一位。這個(gè)觀點(diǎn)深深地影響了我，讓我認(rèn)識到只有真正關(guān)心人民，才能實(shí)現(xiàn)共同富裕和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。我要摒棄功利主義和個(gè)人主義觀念，培養(yǎng)以集體利益為重的價(jià)值觀。當(dāng)面臨困難和矛盾時(shí)，我要堅(jiān)持原則，保持激情，為人民利益而戰(zhàn)。
第五段：總結(jié) (200字)
焦裕祿精神是一種為人民無私奉獻(xiàn)的精神，也是一種思想觀念和人生態(tài)度的體現(xiàn)。通過與焦裕祿精神的接觸，我深刻地體會(huì)到了為人民服務(wù)的價(jià)值和意義。這種精神激勵(lì)著我，鼓舞著我努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。我將始終堅(jiān)守為人民服務(wù)的初心，以行動(dòng)詮釋焦裕祿精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們緊跟焦裕祿的腳步，堅(jiān)守為人民的信念，我們一定能夠迎來更加美好的明天。
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇六
得體會(huì)
學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會(huì)
稱頌？現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞？關(guān)鍵就在于他心里時(shí)時(shí)刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
今天，通過學(xué)習(xí)，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓詞。要學(xué)習(xí)焦裕祿精神，我覺得，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn)：
觀念，始終堅(jiān)持群眾路線，認(rèn)真落實(shí)以人為本，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。要深懷愛民之心，設(shè)身處地、換位思考，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上；要多辦利民之事，深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方，盡力辦順民意、解民憂、增民利的實(shí)事好事。特別是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、群眾生產(chǎn)生活困難增多的情況下，更要想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，認(rèn)真解決民生問題，努力把為群眾排憂解難的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”，在任何時(shí)候、任何情況下都自覺踐行艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時(shí)代精神，保持不畏困難、堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為推進(jìn)黨和人民的事業(yè)努力奮斗。當(dāng)前，受國際金融危機(jī)沖擊我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展困難增加，廣大黨員干部尤其要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，牢固樹立過緊日子的觀念，堅(jiān)決反對鋪張浪費(fèi)、大手大腳，堅(jiān)決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)，堅(jiān)決把有限的資金和資源用在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵部位和薄弱環(huán)節(jié)上，使艱苦奮斗精神真正成為凝聚人民群眾共克時(shí)艱的無價(jià)之寶。
第三，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志實(shí)事求是、調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。實(shí)事求是是黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是焦裕祿精神的靈魂。在焦裕祿同志看來，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)既是一種科學(xué)精神，也是一種工作作風(fēng)，還是一種人生態(tài)度。
在焦裕祿同志身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員腳踏實(shí)地干事業(yè)的求實(shí)精神和尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，就要堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重客觀規(guī)律，深入調(diào)查研究，真正把求真務(wù)實(shí)融入自己的工作和生活之中，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。要以求真務(wù)實(shí)的精神貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，凡是符合科學(xué)發(fā)展觀的就全力以赴去做，不符合的就毫不猶豫去改，真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思想、促進(jìn)發(fā)展的政策措施、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際能力。要樹立正確的政績觀，堅(jiān)持把干事創(chuàng)業(yè)的滿腔熱情與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來，把積極有所作為與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把抓好當(dāng)前工作與著眼長遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。
人的寶貴品質(zhì)，也是焦裕祿精神的重要內(nèi)容。面對當(dāng)時(shí)蘭考十分嚴(yán)重的自然災(zāi)害，他以共產(chǎn)黨人大無畏的英雄氣概，創(chuàng)造性地制定了一套簡便、易行、實(shí)用而又符合規(guī)律的治理“三害”方法，最終在重重困難中闖出了一條生路。這種精神，與今天我們所倡導(dǎo)的開拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難精神是完全一致的。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，就要始終保持一種敢做善成的勇氣、保持一種逆勢飛揚(yáng)的豪氣，不怕矛盾復(fù)雜、不怕任務(wù)艱巨、不怕責(zé)任重大，敢于挑起重?fù)?dān)，敢于克難制勝，敢于奮勇爭先。要變壓力為動(dòng)力，善于在挑戰(zhàn)面前捕捉和把握發(fā)展機(jī)遇，善于在逆境中發(fā)現(xiàn)和培育有利因素，夙興夜寐思改革，廢寢忘食謀發(fā)展，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和優(yōu)良的作風(fēng)帶領(lǐng)廣大群眾迎難而上、銳意改革、共克時(shí)艱。
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇七
焦裕祿是中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，他在群眾中享有崇高的威望和聲譽(yù)。他的一生都致力于為人民服務(wù)，立下了赫赫戰(zhàn)功。他的精神力量激勵(lì)了一代又一代的人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我深深感受到了焦裕祿精神的力量和意義。以下是我對焦裕祿精神的心得體會(huì)。
第一段：焦裕祿充滿奉獻(xiàn)精神的事跡給我留下了深刻的印象。焦裕祿畢業(yè)后選擇回到祖國的西部偏遠(yuǎn)地區(qū)任職，在那里他艱苦奮斗，深入基層，和人民群眾一起生活、勞動(dòng)、奮斗。他不計(jì)較個(gè)人得失，不畏艱險(xiǎn)困苦，只為了改善人民生活，讓他們過上幸福安康的生活。焦裕祿在工作中表現(xiàn)出的奉獻(xiàn)精神使我深受觸動(dòng)，我意識到作為一名年輕人，要學(xué)習(xí)和踐行焦裕祿精神，積極回報(bào)社會(huì)和人民。
第二段：焦裕祿一生都堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，這一點(diǎn)也深深地影響了我。他在工作中善于調(diào)查研究，對問題進(jìn)行深入分析，然后制定出符合實(shí)際情況的解決方案。他從來不搞虛假的形式主義，也不追求當(dāng)下的表面功夫，而是注重實(shí)效，注重解決問題的根本性。我學(xué)習(xí)焦裕祿精神時(shí)，深刻認(rèn)識到要做一名務(wù)實(shí)的人，要具備扎實(shí)的科學(xué)素養(yǎng)，在解決問題時(shí)要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不能被表面的光鮮所迷惑。
第三段：焦裕祿為人民群眾著想的精神也給了我很大的啟示。他深入社區(qū)、農(nóng)村，了解群眾的實(shí)際需求，幫助他們解決問題，使他們的生活得到了改善。焦裕祿一直以人民群眾為中心，將人民的利益放在首位。在我自己的學(xué)習(xí)和工作中，我也要時(shí)刻關(guān)注人民的需求，為他們的利益和福祉而努力奮斗。
第四段：焦裕祿一生嚴(yán)于律己，堅(jiān)持廉潔奉公的原則。他在崗位上的一舉一動(dòng)都體現(xiàn)出了高尚的政治品德和無私的愛心。焦裕祿懷著一顆赤誠之心，對人民、對事業(yè)都堅(jiān)守著高尚的道德底線，絕不妥協(xié)、絕不退縮。在我自己的生活中，我也要廉潔自律，堅(jiān)持正確的道德觀和行為準(zhǔn)則，以焦裕祿為榜樣，以他的高尚情操來要求自己。
第五段：焦裕祿精神是我們這個(gè)時(shí)代的寶貴財(cái)富，也是我們每個(gè)人努力奮進(jìn)的力量源泉。在我之后的日子里，我將虛心學(xué)習(xí)焦裕祿精神，不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。同時(shí)，我也要在自己的生活和工作中踐行焦裕祿精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，為人民群眾謀取福祉。
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇八
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神心得體會(huì)
在河南蘭考調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。在第二批教育實(shí)踐活動(dòng)正在各地有序開展之際，重申以焦裕祿精神為鏡，號召黨員干部向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，意味深長，意義深遠(yuǎn)。
焦裕祿同志是人民群眾的好公仆、黨員干部的好榜樣。52年前，為了改變蘭考的貧困面貌，他帶領(lǐng)全縣人民戰(zhàn)天斗地，直到生命的最后一刻，仍然保持人民公仆的本色，想的還是人民群眾的幸福安康，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的崇高風(fēng)范。焦裕祿同志離開我們雖已半個(gè)多世紀(jì)，但親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神卻跨越時(shí)空，歷久彌新，成為億萬人民心中永不磨滅的豐碑，始終激勵(lì)著我們艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取。今天，全面深化改革的號角已經(jīng)吹響，要提高黨領(lǐng)導(dǎo)改革、推進(jìn)改革的能力和水平，就要培養(yǎng)造就更多-黨和人民需要的焦裕祿式的好干部，以優(yōu)良作風(fēng)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾銳意改革，形成攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大力量。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，并結(jié)合新的歷史條件發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，是擺在我們面前的重大課題。
者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。二是要細(xì)照。我們黨員、干部都要在這面鏡子前從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊。三是要篤行。從今天做起，從眼前做起，從具體事情做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)，生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
在新的歷史條件下發(fā)揚(yáng)光大焦裕祿精神，意義尤其深遠(yuǎn)。今天的中國，擁有持續(xù)發(fā)展的諸多有利條件，同時(shí)面對的矛盾、困難和問題也不比當(dāng)年少。以全面深化改革破解各種難題，化解來自各方面的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，歸根結(jié)底要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、緊緊依靠人民。這都需要通過加強(qiáng)黨同人民群眾的聯(lián)系、得到群眾真心擁護(hù)支持才能實(shí)現(xiàn)。
我們要讓焦裕祿精神成為一種修養(yǎng)、一根標(biāo)桿、一面鏡鑒，把為人民服務(wù)作為人生最大追求，以共產(chǎn)黨人大無畏的英雄氣概、清正廉潔的政治本色、干事創(chuàng)業(yè)的滿腔熱情、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，蹚過改革深水區(qū)，打好改革攻堅(jiān)戰(zhàn)，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會(huì)
曹縣殘聯(lián) 馬艷麗
11月23日到24日，組織我們部分科級干部到蘭考焦裕祿干部教育學(xué)院進(jìn)行了為期2天的培訓(xùn)。通過現(xiàn)場教學(xué)、專題輔導(dǎo)報(bào)告、課后交流等教學(xué)形式，我對焦裕祿同志有了更深的了解，視人民如父母的焦裕祿同志的偉大革命精神，深深打動(dòng)了我，一幕幕感人的畫面，一行行滾燙的文字，撞擊著我的靈魂，升華著我的思想，凈化著我的心靈。 焦裕祿同志是人民的`好公仆、干部的好榜樣。1962年12月，組織上安排他來到當(dāng)時(shí)內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿“三害”肆虐的蘭考擔(dān)任書記，帶領(lǐng)全縣人民戰(zhàn)天斗地，奮力改變蘭考貧困面貌。年僅42歲的焦裕祿同志因病不幸逝世。焦裕祿同志以自己的實(shí)際行動(dòng)，塑造了一名優(yōu)秀黨員干部和優(yōu)秀書記的光輝形象，在億萬人民心中鑄起一座永不磨滅的豐碑。
一直十分崇敬焦裕祿同志，視為人生榜樣。五年前，時(shí)任中共中央政治局、國家副主席的就專程到過蘭考，致敬忠魂。在干部群眾座談會(huì)上，他把焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”。
奮斗精神和道德情操。要見賢思齊，組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子來好好照一照自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
焦裕祿同志是共產(chǎn)黨員的標(biāo)尺，是各行各業(yè)學(xué)習(xí)的楷模。我們今天重溫焦裕祿精神，深情緬懷焦裕祿同志，就是在呼喚這樣一種崇高而不朽的精神：牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著人民，唯獨(dú)沒有自己”的公仆精神；勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神；實(shí)事求是調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神；不怕困難、不畏風(fēng)險(xiǎn)，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神；廉潔奉公，勤政為民，為黨和人民事業(yè)“鞠躬盡瘁、死而后已”的奉獻(xiàn)精神。同時(shí)也是在向每一個(gè)黨員干部發(fā)出忠告：永遠(yuǎn)要做為人民鞠躬盡瘁的公仆，絕不能騎在人民頭上作威作福。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要時(shí)刻牢固樹立宗旨意識，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好人民群眾的根本利益，做為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做一個(gè)“情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用”的焦裕祿式的好干部。
裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。要以焦裕祿精神來規(guī)范自己的思想和行為，以黨風(fēng)帶作風(fēng)，真正做到為人民服務(wù)。
榜樣的力量是無窮的，只要我們每一位黨員干部都能向焦裕祿同志那樣成為一個(gè)在平時(shí)能看得出來、在困難時(shí)期能沖得出去、在危難時(shí)刻能豁得出去的黨的先鋒戰(zhàn)士，我們的黨就能永葆青春，我們的事業(yè)就前途無量。
目前，我們正應(yīng)對著各種挑戰(zhàn)，我們要將焦裕祿同志的精神內(nèi)化為理念，外化為行動(dòng)，堅(jiān)定信心，振奮精神，立足本職，真抓實(shí)干，以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)工作全局，以焦裕祿同志為榜樣，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，以良好的黨性和作風(fēng)凝聚人、吸引人、感召人，就能使各項(xiàng)工作突飛猛進(jìn)。
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學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會(huì)
3月18日，習(xí)在蘭考調(diào)研時(shí)提出“黨員干部要把焦裕祿精神作為鏡子照照自己”的號召。作為一名黨員，我積極響應(yīng)黨的號召，近日自覺學(xué)習(xí)了《書記的榜樣—焦裕祿》，還帶著女兒一起觀看了電影《焦裕祿》，進(jìn)一步了解了這位曾被編入語文課本的人民好公仆的生平和先進(jìn)事跡，套用習(xí)在蘭考的講話，“很受教育、很受啟發(fā)、很受鼓舞”。下面談?wù)勎覀€(gè)人一點(diǎn)粗淺的學(xué)習(xí)體會(huì)，不當(dāng)之處請批評指正。
從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實(shí)精神是靈魂，大無畏精神是重要內(nèi)容，奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。作為一名黨員，從大的方面講，首先要做到堅(jiān)定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會(huì)主義道路，任何時(shí)候都決不猶疑、決不含糊、決不動(dòng)搖；二要堅(jiān)定宗旨意識，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨；三要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來，把開拓進(jìn)取與尊重規(guī)律結(jié)合起來，把思想改造和做好本職工作結(jié)合起來。
我們的精神境界就能與焦裕祿靠得更近一些。
一問是否像焦裕祿那樣，把群眾、把患者當(dāng)親人，想群眾之所想，急群眾之所急，始終做到全心全意為患者服務(wù)。我們一些同事時(shí)常把為人民服務(wù)掛在嘴上，但實(shí)踐中存在很多問題，文化素質(zhì)提高了，開口閉口都是專業(yè)術(shù)語、專業(yè)名詞，卻不會(huì)講老百姓聽得懂的“家常話”?；颊呗牭迷评镬F里，多問幾句就不耐煩、給臉色。如果患者真的是自己的親人，我們還會(huì)這樣做嗎？只要多一點(diǎn)換位思考習(xí)慣，少一些職業(yè)上的優(yōu)越感，我們的工作就能做得更好。
二問是否像焦裕祿那樣，深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，查實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效，始終做到真抓實(shí)干。計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育，是我們的國策。但由于傳統(tǒng)“多子多?！庇^念的影響，許多老百姓對計(jì)劃生育工作還很抵觸，尤其是我們地處古代所稱的“南蠻之地”，群眾的思想觀念、文化等相對落后，廣大育齡婦女還很缺乏優(yōu)生優(yōu)育知識，這就要求我們作為貫徹計(jì)生政策的執(zhí)行部門，更要像焦裕祿那樣，深入基層、深入群眾，廣泛開展計(jì)劃生育政策、優(yōu)生優(yōu)育知識的宣傳輔導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)做好避孕節(jié)育、生殖健康工作。
標(biāo)準(zhǔn)之一，迎難而上、銳意進(jìn)取，勇攀醫(yī)技高峰。對我個(gè)人而言，就要以今年的副高職稱考試為契機(jī)，充分利用業(yè)余時(shí)間抓好醫(yī)學(xué)理論知識學(xué)習(xí)，爭取一次通過。
四問是否像焦裕祿那樣，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想，實(shí)事求是，始終做到科學(xué)求真。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，關(guān)乎到患者的健康，甚至生命安危，最來不得半點(diǎn)虛假和馬虎，什么時(shí)候都要求真務(wù)實(shí)。隨著科技進(jìn)步和人們健康觀念的更新，人民群眾現(xiàn)在對我們的要求越來越高，開展計(jì)劃生育工作更應(yīng)該遵循規(guī)律、科學(xué)決策，用正確的方法做正確的事。
五問是否像焦裕祿那樣，厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)，始終做到艱苦奮斗?！吧菝抑?，危亡之漸”。一個(gè)人，一旦追求物質(zhì)享受，就會(huì)意志消退、精神萎靡，喪失積極進(jìn)取的精神動(dòng)力；習(xí)慣了奢靡生活，就會(huì)欲望越來越高，逐步走向貪婪或者腐敗。當(dāng)今，建設(shè)能源節(jié)約型社會(huì)已成為共識。具體到我們單位、個(gè)人，就要節(jié)約用水用電，杜絕長流水、長明燈，節(jié)約每一包棉簽、每一副手套、每一個(gè)口罩等等。提倡艱苦奮斗并不是要我們過窮日子、苦日子，而是保持節(jié)約美德，如近年提倡的“光盤行動(dòng)”等。
悔，人生的最高境界是無欲，幸福的最高境界是無求。只有廉潔自律、為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁，人生才會(huì)活得精彩，才不會(huì)辜負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代。
焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉。我們要以焦裕祿精神來規(guī)范自己的思想和行為，以黨風(fēng)帶行風(fēng)，以黨風(fēng)塑醫(yī)魂。
近日，中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)講話的通知》，要求各級黨委把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平主席重要講話精神擺在突出位置，納入學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)組織指導(dǎo)和督促檢查，確保學(xué)深悟透、落到實(shí)處，推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展，推動(dòng)全黨學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。
中央在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中再次重溫焦裕祿精神，其目的就是要求我們黨員干部通過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展牢固樹立“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”的意識，求真務(wù)實(shí)干實(shí)事，腳踏實(shí)地為百姓。通過對焦裕祿精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)，對他的事跡和精神有了更深的體會(huì)。以下是我個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)：
之所急，幫群眾之所需，認(rèn)真解決民生問題，努力把為群眾排憂解難的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
第二，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志 “艱苦奮斗”的偉大精神，大興艱苦奮斗之風(fēng)，要始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”，在任何時(shí)候、任何情況下都自覺踐行艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時(shí)代精神，保持不畏困難、堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為推進(jìn)黨和人民的事業(yè)努力奮斗。當(dāng)前，受國際金融危機(jī)沖擊我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展困難增加，廣大黨員干部尤其要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，牢固樹立過緊日子的觀念，堅(jiān)決反對鋪張浪費(fèi)、大手大腳，堅(jiān)決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)，堅(jiān)決把有限的資金和資源用在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵部位和薄弱環(huán)節(jié)上，使艱苦奮斗精神真正成為凝聚人民群眾共克時(shí)艱的無價(jià)之寶。
規(guī)律結(jié)合起來，把抓好當(dāng)前工作與著眼長遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來，努力為南陽市的招商引資工作、為南陽的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“迎難而上”的大無畏精神，大興知難而進(jìn)之風(fēng)，就要始終保持一種敢做善成的勇氣、保持一種逆勢飛揚(yáng)的豪氣，不怕矛盾復(fù)雜、不怕任務(wù)艱巨、不怕責(zé)任重大，敢于挑起重?fù)?dān)，敢于克難制勝，敢于奮勇爭先。要變壓力為動(dòng)力，善于在挑戰(zhàn)面前捕捉和把握發(fā)展機(jī)遇，善于在逆境中發(fā)現(xiàn)和培育有利因素，夙興夜寐思改革，廢寢忘食謀發(fā)展，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和優(yōu)良的作風(fēng)帶領(lǐng)廣大群眾迎難而上、銳意改革、共克時(shí)艱。
第五，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“無私奉獻(xiàn)”的偉大精神，大興敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)，就要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為黨和人民事業(yè)任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、造福人民群眾。要把人生價(jià)值與黨和人民事業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來，多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅(jiān)持在其位、謀其政、盡其責(zé)，做到為官一任、造福一方。要繃緊拒腐防變這根弦，堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利，堅(jiān)持慎獨(dú)慎微，不該做的事情堅(jiān)決不做，自覺拒腐蝕、永不沾，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇九
給人民做牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他——冒雪訪貧問苦，冒雨送救濟(jì)糧款;不在意自己肝癌劇痛，只牽掛群眾的冷暖安?！乖５摪褲M腔赤誠傾注于蘭考大地，模范踐行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，生動(dòng)詮釋了“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，在人民心中樹起了一座不朽的豐碑。
“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”，這是焦裕祿精神最深厚、最鮮明的品質(zhì)，也是人民給予他最樸實(shí)、最真摯的褒獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，做焦裕祿式的好黨員、好干部，首先要深刻體會(huì)這種愛民之情、為民之責(zé)，更好地秉持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終懷有一顆對人民群眾的赤子之心。
“泡桐為什么枝繁葉茂?因?yàn)樗钌钤谔m考的土地上?！毙闹醒b著人民，是踐行宗旨的思想基礎(chǔ)，是干事創(chuàng)業(yè)的力量源泉。正是因?yàn)樾闹醒b著人民，焦裕祿才始終與老百姓心相連、情相依，全心全意為人民謀利益;才在自己的崗位上忘我拼搏，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣人民斗風(fēng)沙、除“三害”。同焦裕祿所處的時(shí)代相比，我們雖然在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上取得了巨大成就，但社會(huì)環(huán)境也更加復(fù)雜，面對的考驗(yàn)更加嚴(yán)峻，人民群眾的各種需求日益多元，對黨員干部的要求越來越高。新的形勢和任務(wù)，更加需要黨員干部像焦裕祿那樣，以心中裝著人民、唯獨(dú)沒有自己的情懷，戰(zhàn)勝各種侵襲和誘惑，永葆先進(jìn)本色;以不求名利、不計(jì)得失、不圖回報(bào)的境界，為實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的利益忘我拼搏。
做到心中裝著人民、唯獨(dú)沒有自己，就要在思想上堅(jiān)守“人民至上”的理念，深刻認(rèn)識我們黨的根基在人民、力量在人民、血脈在人民的道理，銘記“我們不是人民的上司，我們都是人民的勤務(wù)員，必須和群眾同甘共苦共患難”。就要樹立正確的權(quán)力觀，把權(quán)力看作為人民服務(wù)的責(zé)任，而不是追求個(gè)人享受的工具，把職位看作為人民服務(wù)的崗位，而不是個(gè)人的待遇。就要時(shí)時(shí)處處為群眾辦好事、辦實(shí)事，讓最需要幫助的人得到幫助、把群眾最盼望辦的事及時(shí)辦好、使群眾不滿意的事迅速得到糾正，做到“在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前;在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫助群眾?！本鸵獔?jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，拜人民為師、向人民學(xué)習(xí)，不斷提高服務(wù)能力和水平，在服務(wù)人民中提高思想境界、強(qiáng)化宗旨意識、涵養(yǎng)百姓情懷。
人民群眾在黨員干部心中的分量有多重，黨員干部在人民群眾心中的分量就有多重。讓我們以焦裕祿為榜樣，用心中裝著人民、唯獨(dú)沒有自己的高尚情懷和實(shí)際行動(dòng)，不斷增進(jìn)與人民的魚水深情，更好地贏得群眾的愛戴和擁護(hù)，為科學(xué)發(fā)展、綠色崛起凝聚起磅礴力量，為實(shí)現(xiàn)中國夢作出更大貢獻(xiàn)。
2.2015學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會(huì)【精選三篇】
3.2015學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會(huì)
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇十
今天，我讀了人民英模焦裕祿的故事，他那種全心全意帶領(lǐng)老百姓抗災(zāi)自救的精神著實(shí)讓我們感動(dòng)。
焦裕祿同志被派到蘭考縣工作以后，就全力以赴地為人民的生活而奮斗著。為了解決人民的溫飽問題，他剛剛上任就把車站上積壓的救災(zāi)物資分給貧苦的人民；他不顧重病在身和風(fēng)雨的阻擋，堅(jiān)持下鄉(xiāng)觀察洪水災(zāi)情，號召群眾與老天搏斗，搶救被洪水沖倒的莊稼；當(dāng)別人送給他應(yīng)得的大米和雞蛋時(shí)，他不顧全家人的反對，堅(jiān)持把東西送還給群眾。
作為一名縣委書記，官挺大的，完全可以當(dāng)個(gè)指揮官，指使別人去做，可是他卻親自下地考察，他還說：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。請組織上放心，不改變蘭考的面貌，我決不離開這里?！毕胂胛覀儸F(xiàn)在的生活多么富裕，衣食無憂，可是有些同學(xué)怕苦怕累只想玩，連作業(yè)都不想做，這是多么鮮明的.對比啊！
他還和當(dāng)?shù)匕傩胀使部?，?jīng)常住在農(nóng)民的草庵子里，蹲在牛棚里，跟群眾一起吃飯，一起勞動(dòng)。他帶著高昂的革命激情和對群眾的無限信任，在廣大群眾中間詢問著、傾聽著、觀察著。他還親自用舌頭辨別鹽堿的種類和土的含堿量。在同自然災(zāi)害的斗爭中，焦裕祿同志不顧重病纏身，忍受著嚴(yán)重疾病的折磨，在風(fēng)里、雨里、沙窩里、激流里，堅(jiān)持度過了一百二十多個(gè)白天和黑夜，跑了一百二十多個(gè)大隊(duì)，跋涉五千余里，終于摸清了蘭考“三害”的底細(xì)，全縣有大小風(fēng)口八十四個(gè)，經(jīng)調(diào)查隊(duì)一個(gè)個(gè)查清，編了號、繪了圖；全縣有大小沙丘一千六百個(gè)，也一個(gè)個(gè)經(jīng)過丈量，編了號、繪了圖；全縣的千河萬流，淤塞的河渠，阻水的路基，涵閘......也調(diào)查得清清楚楚，繪成了詳細(xì)的排澇瀉洪圖。
多么了不起的壯舉??！這讓我覺得做什么事只要本著無私奉獻(xiàn)的原則，踏踏實(shí)實(shí)做好每一步，就一定能有所收獲。
而今，那個(gè)鞠躬盡瘁的操勞的人，還在注視著每一份奇跡——這就是焦裕祿。在林場像個(gè)學(xué)生一樣虛心求教的焦裕祿，在雨中帶病考察的焦裕祿，在病中，還念著蘭考麥穗的焦裕祿。
焦裕祿同志是人民的好公仆，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！主席說：“中國夢，我的夢。”是的，我們要像焦裕祿一樣，由始至終，堅(jiān)持自我，堅(jiān)持夢想。
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇十一
焦裕祿是一位偉大的共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀的地方干部，他的名字是中國人民心中永遠(yuǎn)的名字。作為一名普通勞動(dòng)者，我有幸有機(jī)會(huì)重溫焦裕祿精神，深入了解他的事跡和精神內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，我受益匪淺，深感他的精神力量對于我個(gè)人和社會(huì)的影響。
第二段：理解焦裕祿精神
焦裕祿精神是指焦裕祿在長期的基層工作中表現(xiàn)出的一種無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、實(shí)事求是、為人民服務(wù)的精神。他在貧困山區(qū)的工作中，總是全身心地投入到為群眾謀福祉的事業(yè)中去，為此刻苦學(xué)習(xí)、勇于擔(dān)當(dāng)、積極創(chuàng)新。同時(shí)，焦裕祿也是一個(gè)有夢想和遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，他用一生的努力在貧困山區(qū)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
第三段：受益于焦裕祿精神
在學(xué)習(xí)焦裕祿精神的過程中，我深感到他對于個(gè)人和社會(huì)的影響。首先，焦裕祿的精神鼓舞著我，讓我對自己的人生有了更大的追求和抱負(fù)。他的奉獻(xiàn)精神激勵(lì)我時(shí)刻關(guān)注他人，并為他人做出貢獻(xiàn)。此外，焦裕祿的精神改變了我的工作態(tài)度，讓我更加堅(jiān)定了要為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)的信念。最重要的是，焦裕祿的精神教會(huì)了我如何做一個(gè)真正的人，如何尊重他人、關(guān)愛他人。
第四段：應(yīng)用焦裕祿精神
學(xué)習(xí)焦裕祿精神不僅僅是為了了解他的事跡，更重要的是通過應(yīng)用他的精神來指導(dǎo)自己的行為。我每天都會(huì)以焦裕祿為榜樣，以他的精神準(zhǔn)則來要求自己。在工作上，我努力去解決實(shí)際問題，為人民服務(wù)，同時(shí)也不斷挑戰(zhàn)自己，勇于創(chuàng)新。在生活中，我盡量保持一顆善良和寬容的心，幫助那些需要幫助的人，并且提醒自己時(shí)刻關(guān)注他人的需要。
第五段：結(jié)語
總之，通過重溫焦裕祿精神，我深刻領(lǐng)悟到了一個(gè)優(yōu)秀干部的精神內(nèi)涵和道德準(zhǔn)則。焦裕祿的事跡和精神力量激勵(lì)著我不斷前行，為實(shí)現(xiàn)人民的美好生活做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，在今后的工作和生活中，我將時(shí)刻以焦裕祿為榜樣，不忘初心，繼續(xù)努力奮斗。
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇十二
（一）
焦裕祿同志的事跡和精神,從學(xué)生時(shí)代便有所耳聞,但當(dāng)時(shí)的認(rèn)識也只是停留在知道個(gè)大概,并沒有切身的體會(huì).上周我觀看了電影《焦裕祿》,又在網(wǎng)上查閱了很多有關(guān)焦裕祿同志的生平事跡,結(jié)合開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來的學(xué)習(xí),使我對焦裕祿精神有了更加直觀和深入的了解和認(rèn)識,內(nèi)心很受感動(dòng)、很受教育.
焦裕祿精神已為我們作了闡述.他在2009年視察蘭考時(shí)把焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”,是一種公仆精神、奮斗精神、求實(shí)精神、大無畏精神、奉獻(xiàn)精神,其精神的內(nèi)涵和本質(zhì)集中表現(xiàn)為“為民務(wù)實(shí)清廉”.在今年調(diào)研指導(dǎo)河南蘭考縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷,凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng),“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神,艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操.
焦裕祿同志用熱血和生命詮釋了對國家和人民的赤膽忠心.在蘭考,他帶領(lǐng)全縣人民進(jìn)行封沙、治水、改地的斗爭.他身先士卒,以身作則；風(fēng)沙最大的時(shí)候,他帶頭去查風(fēng)口,探流沙；大雨瓢潑的時(shí)候,他帶頭踏著齊腰深的洪水察看洪水流勢；風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候,他率領(lǐng)干部訪貧問苦,登門為群眾送救濟(jì)糧款.他經(jīng)常鉆進(jìn)農(nóng)民的草庵、牛棚,同普通農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng).為人民鞠躬盡瘁,把人民的利益放在第一位,全心全意為人民謀福祉,成就了焦裕祿精神的永恒.這種精神也成為我們奮斗的榜樣和力量.
焦裕祿同志是縣委書記,是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,他是每一名黨員干部的楷模,也是每一名人民公仆的榜樣.作為一名普通的黨員干部,在工作學(xué)習(xí)生活中就是要學(xué)習(xí)焦裕祿同志那樣凡事探求就里、“吃別人嚼的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)和“敢教日月?lián)Q新天”、“革命要在困難面前逞英雄”的奮斗精神.要學(xué)習(xí)焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操.
焦裕祿同志始終保持艱苦樸素的作風(fēng),他長期帶病工作,家里人口又多,生活比較困難,可是他堅(jiān)決拒絕給他救濟(jì).吳縣長送來的大米他送給了技術(shù)員；他把錢救濟(jì)了困難群眾,兒子沒吃上紅燒肉；別人送的魚,他又讓孩子送回去；孩子沒有好衣服而讓同學(xué)嘲笑……點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們看到了一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員無私、清廉、崇高的革命精神.
對于年輕黨員干部來說,貌似與反腐倡廉還沾不上邊.但我覺得,這個(gè)階段恰恰是打牢“清廉”品格根基的關(guān)鍵時(shí)期.要在這個(gè)思維活躍、價(jià)值取向多變的時(shí)期,努力培養(yǎng)健康向上的興趣愛好,鍛造求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),樹立廉潔奉公的執(zhí)政理念,牢記黨的宗旨,立足本職崗位,扎扎實(shí)實(shí)工作,為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁.
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇十三
一、工作要一身“清氣”
焦裕祿的辦公室中只有一張陳舊的桌子、一把陳舊的騰椅;臥室中只有一張床，床上是補(bǔ)丁落補(bǔ)丁的被子;身上穿的襪子是自己親手多次補(bǔ)過的……這一場景深深地震撼著我的心靈!在工作中作為校長經(jīng)常對教師進(jìn)行師德教育和各種工作安排，但很多時(shí)候效果并不是非常理想，看了些次圖片展，我想如果像焦裕祿那樣一身清氣，重“身教”輕“言傳”的話，效果會(huì)非常理想的，焦裕祿為啥有那么大的魔力吸引著周圍的干部和群眾團(tuán)結(jié)在他的'周圍并信他、服他，我想最根本的原因就在于此，因此今后在工作中，自己首先要修已、正已，只有自己具備良好的高尚的道德情操，才能真正“影響”身邊的人，而不是“教導(dǎo)”身邊的人，這樣學(xué)校的各項(xiàng)工作才能真正得到老師的認(rèn)同，才能有一個(gè)落實(shí)好的思想基礎(chǔ)，我想“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?！币部梢詮倪@個(gè)角度來理解吧。
二、工作要連接“地氣”
焦裕祿為啥有那么大的魔力吸引著周圍的干部和群眾團(tuán)結(jié)在他的周圍并信他、服他，并愿意跟著他干?我想還有一個(gè)重要的原因就是他深入群眾，走群眾路線，想群眾之所想，急群眾之所急，這樣群眾才能從內(nèi)心里覺得他是為他們好，才會(huì)信他、服他。反思自己的工作，有時(shí)候?qū)W校工作開展的不順利，原因就在于自己沒有深入師生中去，由于沒有深入師生中，就產(chǎn)生了兩個(gè)不好的后果：1、得不到師生的信任;2、不能真正了解工作中的問題，找不到問題的癥結(jié)所在，學(xué)校制定的制度就會(huì)脫離實(shí)際，因此就得不到師生的認(rèn)同，于是就會(huì)遇到阻力，比如現(xiàn)在的課改工作，我們學(xué)校遇到的問題主要有四點(diǎn)：1自學(xué)提示不能真正引領(lǐng)學(xué)生開展有效的自學(xué);2、小組合作中學(xué)生只是“低層次“的合作，在小組中當(dāng)有的學(xué)生展示后，其他學(xué)生不會(huì)進(jìn)行質(zhì)疑和辯論;3、在全班的展示也是低層次的，當(dāng)一個(gè)或一組同學(xué)展示后，其他同學(xué)也不會(huì)進(jìn)行質(zhì)疑和辯論;4、捆綁式評價(jià)時(shí)間長了之后，學(xué)生的積極性減弱。在遇到這樣的問題后，我就進(jìn)行了思考，并制定的措施，但實(shí)施后的效果并不理想，現(xiàn)在想想主要是沒有深入師生，沒有及時(shí)了解他們的心聲，得不到他們的認(rèn)可，這樣在實(shí)施的時(shí)候肯定會(huì)遇到阻力。
三、工作要保持“銳氣”
焦裕祿為啥在蘭考工作短短一年多的時(shí)間里，能做出那么大的貢獻(xiàn)?我想這也與他的“銳氣”分不開的，當(dāng)他遇到困難的時(shí)候，不是退縮而是堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。正因?yàn)檫@樣，在遇到一次又一次的困難后，他最終取得了成功。而回顧學(xué)校的工作，很多工作沒不是不能做好，而是遇到困難的時(shí)候沒有進(jìn)一步堅(jiān)持，不是為解決困難想辦法，而是為做不好找理由。
這次焦裕祿精神學(xué)習(xí)收獲非常大，對自己的思想，對今后做好工作具有非常大的指導(dǎo)意義，我想最大的意義就在于“貴在落實(shí)”!而不是“空想”!
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇十四
焦裕路是中國新聞事業(yè)的開拓者之一，他的貢獻(xiàn)為中國新聞工作者提供了理念上的指南。焦裕路精神是一種積極向上的心態(tài)，他的人生經(jīng)歷和心路歷程，對我們今天依然具有啟發(fā)意義。本文講述了筆者從“弘揚(yáng)焦裕路精神”中獲得的啟示和體驗(yàn)。
二、明辨是非，堅(jiān)持真理
焦裕路是一位新聞工作者，他的職責(zé)是真實(shí)的反映社會(huì)現(xiàn)象。今天，在新聞?lì)I(lǐng)域，貪污腐敗，虛假報(bào)道，甚至造假都屢見不鮮。在這個(gè)過程中，我們需要從焦裕路精神中汲取力量，堅(jiān)定自己的信仰，堅(jiān)守底線，爭取重視真相，發(fā)揮新聞傳媒的正面作用。焦裕路一直強(qiáng)調(diào)的就是明辨是非，堅(jiān)持真理。這樣，我們才能讓人們真正地了解社會(huì)，了解事實(shí)真相。
三、求知若渴，追求進(jìn)步
焦裕路從未停下他的腳步，他始終渴望學(xué)習(xí)新知識，不斷追求進(jìn)步。在我們的生活中，無論我們從事哪種職業(yè)，我們都需要求知若渴，不斷追求進(jìn)步，這是人類進(jìn)步的動(dòng)力。只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能在職業(yè)生涯中突破自己的極限。
四、堅(jiān)守道德底線
在焦裕路的人生道路上，他一直遵循著自己的價(jià)值觀，堅(jiān)守著道德底線。在今天的社會(huì)中，我們也需要堅(jiān)守道德底線做事，避免被利益所動(dòng)搖。無論我們在哪個(gè)領(lǐng)域，堅(jiān)守道德準(zhǔn)則都是我們應(yīng)該堅(jiān)定的信仰。盡管我們面臨的壓力會(huì)很大，但是我們需要堅(jiān)定地走自己的道路。
五、感恩生命，熱愛生活
焦裕路在生命中積極樂觀。他一直強(qiáng)調(diào)的是感恩生命，熱愛生活。在我們的日常生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕路這種精神：珍惜時(shí)光，感恩每一天，熱愛生活。這種精神可以讓我們更快樂地生活，同時(shí)也能夠激勵(lì)我們更好地度過難關(guān)。
六、結(jié)論
綜上所述，焦裕路精神是一種積極向上的心態(tài)，這種精神不僅能夠貫穿我們的生活，更可以指引我們的職業(yè)、使我們能夠在事業(yè)上更加順利。我們需要明辨是非，堅(jiān)守真理；求知若渴追求進(jìn)步；堅(jiān)守道德底線；珍惜時(shí)光，感恩生活。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮自己的作用，走出更好的未來。
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