優(yōu)質(zhì)電路電子技術(shù)實驗心得（匯總18篇）

利用課余時間參加各種語文輔導(dǎo)班或?qū)W習(xí)小組，可以加深對語文知識的理解和應(yīng)用。在寫總結(jié)時，要著重強調(diào)重點和突出亮點。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

電路電子技術(shù)實驗心得篇一

近年來，電子技術(shù)的發(fā)展日新月異，成為了現(xiàn)代社會的核心領(lǐng)域之一。作為電子技術(shù)相關(guān)專業(yè)學(xué)生，我有幸參加了電子技術(shù)實驗課的學(xué)習(xí)。在這門課程中，我學(xué)到了很多理論知識和實踐技能，也收獲了很多寶貴的體會。在此，我將從實驗內(nèi)容的充實性、實驗設(shè)備的先進(jìn)性、實驗教師的專業(yè)性、實驗報告的重要性以及實驗課對于綜合能力的提升等五個方面，談?wù)勎以陔娮蛹夹g(shù)實驗課中的心得體會。

首先，我深深感受到了電子技術(shù)實驗課的實驗內(nèi)容的充實性。每次實驗課上，老師都會為我們精心準(zhǔn)備一系列與課程相關(guān)的實驗項目。從簡單的電路組裝到復(fù)雜的數(shù)字信號處理，實驗內(nèi)容涵蓋了電子技術(shù)的方方面面。通過實際動手操作，我們能夠更加直觀地理解課堂上的理論知識，并掌握實際解決問題的方法。實驗內(nèi)容的豐富性能夠增加我們的實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)我們的動手能力和問題解決能力。

其次，電子技術(shù)實驗課所使用的實驗設(shè)備也十分先進(jìn)。在實驗課上，我們使用了各種各樣的設(shè)備，如示波器、信號發(fā)生器、邏輯分析儀等等。這些設(shè)備不僅外觀造型精美，而且功能齊全，能夠滿足我們對于實驗設(shè)備的各種需求。比如，示波器可以實時顯示電路中的波形，幫助我們分析和解決問題。這些先進(jìn)的實驗設(shè)備為我們提供了更加舒適和高效的實驗環(huán)境，提高了我們的實驗效果。

第三，實驗教師的專業(yè)性是電子技術(shù)實驗課的重要保障。我們的實驗教師既是一位講師，又是一個工程師。他們在大學(xué)期間學(xué)習(xí)了電子技術(shù)的專業(yè)知識，并在工程實踐中積累了豐富經(jīng)驗。因此，他們不僅能夠為我們傳授電子技術(shù)的理論知識，還能夠為我們提供實際的實驗指導(dǎo)。在實驗課上，他們會詳細(xì)講解實驗操作步驟和存在的問題，并給予我們寶貴的指導(dǎo)意見。他們的專業(yè)性和經(jīng)驗使得我們能夠更好地理解實驗內(nèi)容，更快地解決實驗中遇到的問題。

第四，我深刻認(rèn)識到實驗報告的重要性。每次實驗課結(jié)束后，我們都需要撰寫實驗報告。實驗報告是對實驗結(jié)果的總結(jié)和分析，能夠幫助我們更好地在實踐中學(xué)習(xí)和成長。通過撰寫實驗報告，我們能夠?qū)⒗碚撝R與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，形成深入的思考和分析，不僅加深了對實驗內(nèi)容的理解，還培養(yǎng)了我們的科學(xué)研究能力和表達(dá)能力。實驗報告的完成也是我們對實驗成果的展示，能夠在學(xué)術(shù)界和行業(yè)界得到認(rèn)可，有助于我們將來的學(xué)習(xí)和就業(yè)。

最后，電子技術(shù)實驗課對于我們的綜合能力提升起到了至關(guān)重要的作用。在實驗課中，我們需要進(jìn)行電路設(shè)計、實驗操作、結(jié)果分析、報告撰寫等一系列工作。這就需要我們集中精力、綜合運用所學(xué)知識和技能，全面提升自身的動手能力、解決問題的能力、實驗思維能力和組織協(xié)調(diào)能力。通過實驗課的學(xué)習(xí)，我們能夠在一個安全和高效的環(huán)境中進(jìn)行實踐，鍛煉自己的實踐操作能力以及創(chuàng)新思維能力。這對我們未來從事相關(guān)行業(yè)的工作起到了至關(guān)重要的作用。

綜上所述，電子技術(shù)實驗課是一門理論與實踐相結(jié)合的課程，通過實際的操作和實驗內(nèi)容的豐富性，我們能夠更加深入地了解和掌握電子技術(shù)的知識和技能。同時，實驗設(shè)備的先進(jìn)性、實驗教師的專業(yè)性、實驗報告的重要性以及實驗課對于綜合能力的提升，也為我們的學(xué)習(xí)和成長提供了有力的支持。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將會更加重視電子技術(shù)實驗課的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的動手實踐能力和創(chuàng)新思維能力，更好地適應(yīng)和發(fā)展在電子技術(shù)領(lǐng)域。

電路電子技術(shù)實驗心得篇二

電子技術(shù)實驗課是我大學(xué)期間最為重要的一門選修課程之一。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實踐，我不僅提高了對電子技術(shù)的了解和掌握，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對電子技術(shù)實驗課的心得體會，希望與大家分享。

首先，電子技術(shù)實驗課通過理論與實踐相結(jié)合的方式，增強了我們的實驗技能。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了電子技術(shù)的基本理論知識，還有機會親自動手實踐，操控各種電子器件、設(shè)備。實驗課中的設(shè)計、搭建電路板，調(diào)試電子元件以及觀測數(shù)據(jù)的處理和分析，都是非常鍛煉動手能力的過程。通過這些實踐，我們能更加直觀地理解理論知識，提高解決問題的能力。

其次，電子技術(shù)實驗課培養(yǎng)了我們的團隊合作與溝通能力。在實驗課中，我們常常需要分組合作完成各種實驗項目。組內(nèi)成員要相互配合，分工明確，才能確保實驗的順利進(jìn)行。在實驗過程中，我們需要不斷交流溝通，討論解決問題的辦法和步驟。這樣的實踐鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力，提高了我們的溝通與合作技巧。

第三，電子技術(shù)實驗課通過實際案例分析，培養(yǎng)了我們的問題思維和創(chuàng)新能力。在實驗課中，我們會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要我們自己思考解決方案。通過分析實際案例，我們能夠從中發(fā)現(xiàn)問題所在，并提出創(chuàng)新的解決方案。在這個過程中，我們的問題思維能力得到了鍛煉，創(chuàng)新能力也得到了提升。

第四，電子技術(shù)實驗課加強了我們對電子產(chǎn)品修理與維護(hù)的實踐能力。在實驗課中，我們會面對一些電子產(chǎn)品的故障，并嘗試修復(fù)它們。這樣的實踐使我們掌握了一定的電子產(chǎn)品維護(hù)與修理技能，這對于未來的工作和生活都非常有用。

最后，電子技術(shù)實驗課讓我們更加了解了電子技術(shù)的應(yīng)用前景與發(fā)展趨勢。在實驗課中，我們接觸到了一些前沿的電子技術(shù)項目，了解到了目前電子技術(shù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，并與未來的發(fā)展前景進(jìn)行了討論。這對于我們的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃都起到了很大的啟發(fā)作用。

綜上所述，電子技術(shù)實驗課是一門非常重要和有意義的課程。通過實踐，我們不僅提高了電子技術(shù)的應(yīng)用能力，還培養(yǎng)了團隊合作與溝通能力，增強了問題思維和創(chuàng)新能力，并且對電子技術(shù)的行業(yè)發(fā)展有了更深入的了解。我相信，通過電子技術(shù)實驗課的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)邁出了成為優(yōu)秀電子工程師的第一步。

電路電子技術(shù)實驗心得篇三

本周主要進(jìn)行電工實驗設(shè)計和指導(dǎo)，經(jīng)過一周時間，我們在輔導(dǎo)老師和辛勤幫助指導(dǎo)之下，完成了這次的實驗任務(wù)，本次實驗設(shè)計一共進(jìn)行了四項，在進(jìn)行實驗之前，一定要把課本先復(fù)習(xí)掌握一下，以方便實驗的經(jīng)行和設(shè)計。我分別設(shè)計了對戴維南定理的驗證試驗，基本放大電路的實驗，邏輯電路四人表決器的設(shè)計實驗和六進(jìn)制電路的設(shè)計實驗，首先，在進(jìn)行戴維南定理實驗設(shè)計的時候，經(jīng)過自己的資料查找和反復(fù)設(shè)計，排除實驗過程中遇到的一些困難，最終圓滿的完成了實驗任務(wù)及要求，在進(jìn)行放大電路設(shè)計時就遇到了一定困難，也許是由于這些實驗是電工

教學(xué)

實驗過程中，從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題，無不讓我們更加明白和學(xué)習(xí)到電工知識的不足，讓我們更加深入透徹的學(xué)習(xí)掌握這些知識，我認(rèn)為，這次的實驗不僅僅更加深入的學(xué)習(xí)到了電工知識，還培養(yǎng)了自己獨立思考，動手操作的能力，并且我們學(xué)習(xí)到了很多學(xué)習(xí)的方法，這些都是今后寶貴的財富。通過電工實驗設(shè)計，從理論到實際，雖然更多的是幸苦，但是學(xué)完之后，會發(fā)現(xiàn)我們收獲的真的很多，所以這些付出都是值得的。

本次實驗我們還利用了ewb軟件繪圖，這是一項十分有作用的軟件，我們電工學(xué)學(xué)習(xí)此軟件對今后學(xué)習(xí)幫助十分重大，所以這也是一項重大的收獲。本次實驗花了我較多時間，但是又由于實驗周與考試安排較近，所以做的又有一定的匆忙性，實驗設(shè)計上的缺陷還是很明顯的，所以經(jīng)過了老師和同學(xué)的批評指正，十分感激大家的幫助，我想這次的實驗設(shè)計所收獲的點點滴滴，今后一定能對我們起到重要的幫助！

電路實驗心得體會二：電路實驗心得體會 一個長學(xué)期的電路原理，讓我學(xué)到了很多東西，從最開始的什么都不懂，到現(xiàn)在的略懂一二。

在學(xué)習(xí)知識上面，開始的時候完全是老師講什么就做什么，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什么差距。但是后來就覺得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析，實驗報告寫了很多，但是真正掌握的確不多，到最后的回轉(zhuǎn)器，負(fù)阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實踐，很多情況下是在實驗出現(xiàn)象以后在去想理論。在實驗這門課中給我最大的感受就是，一定要先弄清楚原理，在做實驗，這樣又快又好。

在養(yǎng)成習(xí)慣方面，最開始的時候我做實驗都是沒有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說測量三相電，有很多種情況，有中線，無中線，三角形接線法還是y形接線法，在這個實驗中，如果選擇恰當(dāng)?shù)捻樞蚓涂梢詼p少很多接線，做實驗應(yīng)該要有良好的習(xí)慣，應(yīng)該在做實驗之前想好這個實驗要求什么，有幾個步驟，應(yīng)該怎么安排才最合理，其實這也映射到做事情，不管做什么事情，應(yīng)該都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。電原實驗開始的幾周上課時間不是很固定，實驗報告也累計了很多，第一次感覺有那么多實驗報告要寫，在交實驗報告的前一天很多同學(xué)都通宵了的，這說明我們都沒有合理的安排好自己的時間，我應(yīng)該從這件事情中吸取教訓(xùn)，合理安排自己的時間，完成應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。這學(xué)期做的一些實驗都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在負(fù)阻的實驗中，我和同組的同學(xué)連了兩三次才把負(fù)阻鏈接好，又浪費時間，又沒有效果，在這個實驗中，有很多線，很容易插錯，所以要特別仔細(xì)。

在最后的綜合實驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個紅外測量角度的儀器，雖然不是特別準(zhǔn)確。我和我組員分工合作，各自完成自己的模塊。我負(fù)責(zé)的是單片機，和數(shù)碼顯示電路。這兩塊都是比較簡單的，但是數(shù)碼顯示特別需要細(xì)致，由于我自己是一個粗心的人，所以數(shù)碼管我檢查了很多遍，做了很多無用功。

總結(jié)：電路原理實驗最后給我留下的是：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。做什么事情都要認(rèn)真，爭取一次性做好，人生沒有太多時間去浪費。

電路實驗心得體會三：電路實驗心得體會

電路實驗，作為一門實實在在的實驗學(xué)科，是電路知識的基礎(chǔ)和依據(jù)。它可以幫助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識，激發(fā)我們對電路的學(xué)習(xí)興趣。在大二上學(xué)期將要結(jié)束之際，我們進(jìn)行了一系列的電路實驗，從簡單基爾霍夫定律的驗證到示波器的使用，再到一階電路——，一共五個實驗，通過這五個實驗，我對電路實驗有了更深刻的了解，體會到了電路的神奇與奧妙。不過說實話在做這次試驗之前，我以為不會難做,就像以前做的實驗一樣，操作應(yīng)該不會很難，做完實驗之后兩下子就將實驗報告寫完，直到做完這次電路實驗時，我才知道其實并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡單，天真的以為自己把平時的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實驗，事實證明我錯了，當(dāng)我走上試驗臺，我意識到要想以優(yōu)秀的成績完成此次所有的實驗，難度很大，但我知道這個難度是與學(xué)到的知識成正比的，因此我想說，雖然我在實驗的過程中遇到了不少困難，但最后的成績還是不錯的，因為我畢竟在這次實驗中學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，終究使我在這次實驗中受益匪淺。

下面我想談?wù)勎以谒龅膶嶒炛械男牡皿w會：

在基爾霍夫定律和疊加定理的驗證實驗中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了基爾霍夫定律和疊加定理的應(yīng)用，根據(jù)所畫原理圖，連接好實際電路，測量出實驗數(shù)據(jù)，經(jīng)計算實驗結(jié)果均在誤差范圍內(nèi)，說明該實驗做的成功。我認(rèn)為這兩個實驗的實驗原理還是比較簡單的，但實際操作起來并不是很簡單，至少我覺得那些行行色色的導(dǎo)線就足以把你繞花眼，所以我想說這個實驗不僅僅是對你所學(xué)知識掌握情況的考察，更是對你的耐心和眼力的一種考驗。

在戴維南定理的驗證實驗中，了解到對于任何一個線性有源網(wǎng)絡(luò)，總可以用一個電壓源與一個電阻的串聯(lián)來等效代替此電壓源的電動勢us等于這個有源二端網(wǎng)絡(luò)的開路電壓uoc，其等效內(nèi)阻ro等于該網(wǎng)絡(luò)中所有獨立源均置零時的等效電阻。這就是戴維南定理的具體說明，我認(rèn)為其實質(zhì)也就是在闡述一個等效的概念，我想無論你是學(xué)習(xí)理論知識還是進(jìn)行實際操作，只要抓住這個中心，我想可能你所遇到的續(xù)都問題就可以迎刃而解。不過在做這個實驗，我想我們應(yīng)該注意一下萬用表的使用，盡管它的操作很簡單，但如果你馬虎大意也是完全有可能出錯的，是你整個的實驗前功盡棄！

在接下來的常用電子儀器使用實驗中，我們選擇了對示波器的使用，我們通過了解示波器的原理，初步學(xué)會了示波器的使用方法。在試驗中我們觀察到了在不同頻率、不同振幅下的各種波形，并且通過毫伏表得出了在不同情況下毫伏表的讀數(shù)。

總的來說，通過此次電路實驗，我的收獲真的是蠻大的，不只是學(xué)會了一些一起的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次實驗過程中，更好的培養(yǎng)了我們的具體實驗的能力。又因為在在實驗過程中有許多實驗現(xiàn)象，需要我們仔細(xì)的觀察，并且分析現(xiàn)象的原因。特別有時當(dāng)實驗現(xiàn)象與我們預(yù)計的結(jié)果不相符時，就更加的需要我們仔細(xì)的思考和分析了，并且進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。因此電路實驗可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動手操做能力和獨立思考能力。

電路電子技術(shù)實驗心得篇四

近年來，實驗電路已成為電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生必不可少的一門重要課程。通過實驗電路的學(xué)習(xí)和實踐，我不僅加深了對電子原理的理解，還提高了動手實踐的能力。在完成實驗電路的過程中，我不斷摸索、總結(jié)，不僅收獲了很多知識，還體會到了實驗電路的重要性以及它對我的意義。下面，我將從實踐技能、團隊合作、問題解決、創(chuàng)新思維、實踐鍛煉五個方面來談一談我的心得體會。

首先，實驗電路讓我提高了我的實踐技能。在實驗電路中，我不僅學(xué)習(xí)到了如何使用各種電子元器件，還學(xué)習(xí)到了如何正確使用各種實驗儀器和工具。通過實踐，我逐漸掌握了焊接、接線、測量等實踐技能，并在實驗中熟練地運用這些技能。實驗電路讓我明白，只有將理論知識與實際操作相結(jié)合，才能真正掌握電子技術(shù)。

其次，實驗電路讓我更加意識到團隊合作的重要性。在實驗中，我意識到單打獨斗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如團隊合作。只有與組員緊密配合，相互幫助，才能取得更好的實驗結(jié)果。每一個實驗都需要分工合作，互相配合，為了共同的目標(biāo)而努力。在這個過程中，我不僅學(xué)會了傾聽，更學(xué)會了與他人相互信任與包容，這對于我的人際關(guān)系和團隊合作能力的培養(yǎng)十分重要。

再次，實驗電路讓我懂得了如何解決問題。實驗過程中，難免會遇到各種問題和困難。這時候我們需要運用我們的思維和知識來解決。例如在實驗中，當(dāng)我們遇到某個電路無法正常工作時，我們需要仔細(xì)觀察和檢查電路，找出問題的所在，進(jìn)而采取正確的解決方法。通過不斷的實踐和總結(jié)，我的問題解決能力得到了有效提高。

此外，實驗電路還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維能力。在實驗中，我們會遇到一些需要改進(jìn)或改動的情況，這時候我們需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提出新的解決方案。例如，在某個實驗中，我發(fā)現(xiàn)了一個電路設(shè)計的不足之處，并結(jié)合自己的理解，做出了一些創(chuàng)新的改進(jìn)，最終使得電路的性能得到了明顯提升。通過這樣的實踐，我對創(chuàng)新的重要性和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)有了更深的理解。

最后，實驗電路也給予了我充分的實踐鍛煉機會。只有通過動手實踐，我們才能真正將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力，這也是理論與實踐的有效銜接。在實驗中，我不僅學(xué)到了書本上沒有的知識，還通過實踐掌握了一些實際工程中常用的技術(shù)和方法。實驗電路讓我明白，只有通過實際操作的反復(fù)練習(xí)和實踐，我們才能不斷提高自己的技術(shù)水平和實踐能力。

總而言之，實驗電路是一門很重要的課程，通過學(xué)習(xí)和實踐，我收獲了很多。在實驗電路中，我不僅提高了我的實踐技能，還意識到了團隊合作的重要性。同時，我也學(xué)會了如何解決問題和培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，并通過實踐鍛煉提升了自己的實踐能力。實驗電路不僅豐富了我的知識，還培養(yǎng)了我的綜合素質(zhì)和實際操作能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮實驗電路的作用，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

電路電子技術(shù)實驗心得篇五

數(shù)字電路實驗心得體會一：數(shù)字電路實驗心得

在實驗具體操作的過程中，對理論知識(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正達(dá)到了理論指導(dǎo)實踐，實踐檢驗理論的目的。

實驗操作中應(yīng)特別注意的幾點：

(1)剛開始創(chuàng)建工程時選擇的目標(biāo)芯片一定要與實驗板上的芯片相對應(yīng)。

(2)連接電路時要注意保證線與端口連接好，并且注意不要畫到器件圖形符號的虛線框里面。

(3)頂層文件的實體名只能有一個，而且注意符號文件不能與頂層文件的實體名相同。

(4)保存波形文件時，注意文件名必須與工程名一致，因為在多次為一個工程建立波形文件時，一定要注意保存時文件名要與工程名一致，否則不能得到正確的仿真結(jié)果。

(5)仿真時間區(qū)域的設(shè)定與輸入波形周期的設(shè)定一定要協(xié)調(diào)，否則得到波形可能不便于觀察或發(fā)生錯誤。

心得體會：剛接觸使用一個新的軟件，實驗前一定要做好預(yù)習(xí)工作，在具體的實驗操作過程中一定要細(xì)心，比如在引腳設(shè)定時一定要做到“對號入座”，曾經(jīng)自己由于這一點沒做好耗費了很多時間。實驗中遇到的各種大小問題基本都是自己獨立排查解決的，這對于自己獨立解決問題的能力也是一個極大地提高和鍛煉，總之這次實驗我獲益匪淺。

數(shù)字電路實驗心得體會二：數(shù)電實驗心得（903字）

數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們就會學(xué)的頭疼，如果借助實驗，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實驗，能讓我們自己去驗證一下書上的理論，自己去設(shè)計，這有利于培養(yǎng)我們的實際設(shè)計能力和動手能力。

通過數(shù)字電子技術(shù)實驗, 我們不僅僅是做了幾個實驗,不僅要學(xué)會實驗技術(shù),更應(yīng)當(dāng)掌握實驗方法，即用實驗檢驗理論的方法,尋求物理量之間相互關(guān)系的方法,尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個實驗更為重要。

在數(shù)字電子技術(shù)實驗中，我們可以根據(jù)所給的實驗儀器、實驗原理和一些條件要求,設(shè)計實驗方案、實驗步驟,畫出實驗電路圖,然后進(jìn)行測量,得出結(jié)果。

在數(shù)字電子技術(shù)實驗的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對出現(xiàn)的問題我們會采取相應(yīng)的措施去解決，比如：

1、線路不通——運用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用；

2、芯片損壞——運用芯片檢測儀器檢測芯片是否正?？捎靡约八念愋停?/p>

3、在一些實驗中會使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過學(xué)習(xí)我們學(xué)會了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù)，如在最后的考試實驗《555時基電路及其應(yīng)用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時間tw，還有有時是因為接入線的問題，此時可以通過換用原裝線來解決。

同時，我們也得到了不少經(jīng)驗教訓(xùn)：

1、當(dāng)實驗過程中若遇到問題，不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費時間，而且也無法達(dá)到鍛煉我們動手動腦能力的目的。

此時，我們應(yīng)該靜下心來，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比如實驗原理不正確，或是實驗電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。

2、在實驗過程中，要學(xué)會分工協(xié)作，不能一味的自己動手或是自己一點也不參與其中。

3、在實驗過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時也要學(xué)會虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨立思考過的基礎(chǔ)上。

數(shù)字電子技術(shù)實驗，有利于掌握知識體系與學(xué)習(xí)方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動性，增強自信心，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識技能的鞏固和遷移。通過在數(shù)字電子技術(shù)實驗中的實踐，我收獲了許多！

數(shù)字電路實驗心得體會三：數(shù)字電路實驗學(xué)習(xí)心得（1359字）

一、學(xué)習(xí)前

數(shù)字電路實驗是研究和檢驗數(shù)字電路理論的實驗。它也是我們電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)接觸到的第一門與專業(yè)相關(guān)的實驗課程。在選課的時候就感覺對于不擅長動手的我這會是一門很難的課程。

然而我清楚地明白數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們可能會二丈和尚摸不著頭腦，在毫無實踐的情況下學(xué)習(xí)這門課無疑意義的。如果借助實驗，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實驗，能讓我自己去驗證一下書上的理論，自己去設(shè)計，這有利于培養(yǎng)我的實際設(shè)計能力和動手能力。

任何事情都是從不會到會，沒有人一出生就會，雖然我的動手能力比較差，但我是懷著認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好心態(tài)來對待這門課程。我相信通過學(xué)習(xí)，自己可以得到跟好的鍛煉。

二、學(xué)習(xí)中

數(shù)字電路實驗課，我們先學(xué)習(xí)了使用multisim軟件仿真電路。剛開始老師講的真的一點都不懂，都是靠左右的同學(xué)幫忙才能完成老師布置的實驗任務(wù)，但后來做的多了慢慢就會了，雖然開始比較糟糕，但后來還是迎頭趕上了。利用這個軟件，我們設(shè)計電路的時候可以先在電腦上做一個仿真演習(xí)，要是設(shè)計出了問題我們就可以先改進(jìn)，不至于不必要的燒壞元器件，大大的減少了資源的浪費。學(xué)會仿真后我們就進(jìn)入了實驗室進(jìn)行一系列的“真槍實戰(zhàn)”，剛開始的時候也是一樣，手忙腳亂不知所措，還燒壞了兩個元器件。主要原因還是自己太粗心了，總是把電路接反，以至于元器件發(fā)出了“惡臭”。于此，我深感抱歉！老師說“不怕你燒壞元件，就怕你不敢動手去做”。老師的這句話給了我很大的鼓勵！久而久之，在實驗中我也慢慢找到了樂趣，尤其是焊電路。以前我最討厭學(xué)習(xí)電路，很害怕接觸與“電”相關(guān)的實，哪怕只是初中學(xué)習(xí)的串并聯(lián)的簡單電路。然而在我們彭老師的帶領(lǐng)下我居然開始愿意自己動手去焊電路，開始時只是抱著試試，玩玩的態(tài)度，拿著電烙鐵的時候手都在發(fā)抖。但慢慢的，慢慢的居然玩出了樂趣。第一次焊小風(fēng)扇實驗時，雖然結(jié)果失敗了，小風(fēng)扇沒有轉(zhuǎn)起來，但真正的完成了一個電路耶，真的太棒了！

三、

時間過得很快，數(shù)電實驗課已接近尾聲，回顧學(xué)習(xí)過程有苦有甜。通過學(xué)習(xí)有以下幾點經(jīng)驗：

1、線路不通可以運用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用；檢查哪里是否斷路，導(dǎo)線沒有接好。

2、在實驗過程中切記焦躁，在遇到問題是不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后從新連接，這樣不但不能鍛煉自己動手動腦的目的而且很浪費時間。此時應(yīng)該靜下心來認(rèn)真思考，冷靜分析問題所在，及時修改。

3、在實驗過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時也要學(xué)會虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨立思考過的基礎(chǔ)上。

4、在實驗過程中，要學(xué)會分工協(xié)作，不能一味的自己動手或是自己一點也不參與其中。

四、教學(xué)意見

彭老師的幽默，為課程增添了許多的樂趣，他讓我們在輕松愉快地氛圍下，完成了實驗任務(wù)。老師的悉心教導(dǎo)也讓我們對原本不喜歡的實驗課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而更好地學(xué)習(xí)了數(shù)字電路，也培養(yǎng)了我們的動手能力。相信在濃厚的興趣之下我們能更好的去完成接下來的課程！

要說這么課程有什么不足，我唯有一點小小的意見，就是在分組的時候能不能兩人一組，這樣的話就不會有人濫竽充數(shù)，每個人都能投身于焊電路的快樂之中。一個學(xué)期的實驗課程學(xué)習(xí)，讓我對學(xué)習(xí)專業(yè)知識又增加了一些信心，焊電路其實也不是很難，只要你足夠認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。最后感謝老師一學(xué)期的細(xì)心教導(dǎo)！

電路電子技術(shù)實驗心得篇六

電學(xué)部分的動態(tài)電路在近年的中考中出現(xiàn)較頻繁，重要性不言而喻，而且也是作為選擇題的最后一道出現(xiàn)，難度可想而知，所以在上課中通過引入環(huán)節(jié)引起學(xué)生的重視，通過分類的例題解析讓學(xué)生歸納方法，再將方法應(yīng)用在實際解題中。

電路動態(tài)問題包括滑動變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化，還有開關(guān)的開與關(guān)的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化以及電路故障。

本節(jié)復(fù)習(xí)課的目標(biāo)是：會分析滑動變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化。

本節(jié)課的主要內(nèi)容是從串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中展開研究，圍繞滑動變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化。

初中學(xué)生處于具體形象思維到抽象思維的過渡階段，他們的思維在很大程度上還難于脫離具體事物。他們在考試過程中經(jīng)常會碰到因變量隨自變量變化的“動態(tài)分析”問題，若學(xué)生未掌握基本的分析方法，往往容易“憑空”推理，導(dǎo)致判斷錯誤或無法判斷。通過介紹“動態(tài)電路的分析法”讓學(xué)生找準(zhǔn)電路分析的誤區(qū)，從而更好的分析動態(tài)電路。學(xué)生在靜態(tài)情景中認(rèn)識串、并聯(lián)電路，會應(yīng)用歐姆定律分析靜態(tài)電路。動態(tài)變化對于學(xué)生來說是全新的，如何將這一全新的知識內(nèi)化為學(xué)生自身的知識。在教學(xué)過程中，從學(xué)生熟悉的串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的基本規(guī)律、歐姆定律入手，明確電阻的原因，再由歐姆定律求知，電流以及電壓的變化情況。讓學(xué)生明白了判斷的應(yīng)有依據(jù)及基本處理手法，他們就會對“動態(tài)分析問題”心中更有“底”了，判斷的正確率也大大提高了。這也是“授人以‘魚’，不如授人以‘漁’”道理之體現(xiàn)。

本節(jié)課在講解例題時，分別講到了串聯(lián)電路的分析方法、并聯(lián)電路的分析方法。在串聯(lián)電路分析方法講解中，判斷電流表、電壓表所測的對象，根據(jù)滑動變阻器的滑片移動情況及串聯(lián)電路電阻特點r=r1+r2，判斷總電阻變化情況，根據(jù)i=u/r，判斷電流的變化情況，這些學(xué)生都掌握的不錯，主要是先根據(jù)u1=i1r1判斷定值電阻（小燈泡）兩端電壓的變化情況以及最后根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點u=u1+u2，判斷滑動變阻器兩端的電壓變化情況，掌握的不是很好。

在并聯(lián)電路的分析方法中，并聯(lián)電路中分析電表示數(shù)變化時，由于并聯(lián)電路各支路兩端的電壓和電源電壓相等，所以應(yīng)先考慮電壓表的示數(shù)不變，這一點掌握的不錯，因為并聯(lián)電路各支路相互獨立，互不影響，可根據(jù)歐姆定律分別判斷各支路中電流的變化，這一點中應(yīng)用歐姆定律分析過程中會應(yīng)用錯誤公式。最后根據(jù)i=i1+i2分析得出干路中電流的變化，關(guān)鍵之處要分清電表所測的對象，這點中對于復(fù)雜電路學(xué)生就很難分清電表所測對象了。

習(xí)題設(shè)計中體現(xiàn)出的教學(xué)效果較好，習(xí)題是針對例題來訓(xùn)練的，在例題講解中得出分析動態(tài)電路的方法。同時，通過練習(xí)題來鞏固學(xué)生的分析方法，讓學(xué)生在做練習(xí)中掌握本節(jié)課的分析方法，并能做到舉一反三。

本課的不足是：

（1）在研究過程中所選內(nèi)容難度偏大，上課過程中真正能懂的學(xué)生甚少。

（2）教學(xué)容量欠少，學(xué)生的課堂訓(xùn)練量時間不足。

（3）動態(tài)分析過程中，有些物理量的判斷途徑有多種，這方面的指導(dǎo)由于時間緣故還欠缺。

（4）課堂教學(xué)中，學(xué)生歸納方法時放手度還是不夠，引導(dǎo)過多，導(dǎo)致學(xué)生的實際解題訓(xùn)練環(huán)節(jié)時間不夠。

電路電子技術(shù)實驗心得篇七

在實驗具體操作的過程中，對理論知識(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正達(dá)到了理論指導(dǎo)實踐，實踐檢驗理論的目的。

實驗操作中應(yīng)特別注意的幾點：

(1)剛開始創(chuàng)建工程時選擇的目標(biāo)芯片一定要與實驗板上的芯片相對應(yīng)。

(2)連接電路時要注意保證線與端口連接好，并且注意不要畫到器件圖形符號的虛線框里面。

(3)頂層文件的實體名只能有一個，而且注意符號文件不能與頂層文件的實體名相同。

(4)保存波形文件時，注意文件名必須與工程名一致，因為在多次為一個工程建立波形文件時，一定要注意保存時文件名要與工程名一致，否則不能得到正確的仿真結(jié)果。

(5)仿真時間區(qū)域的設(shè)定與輸入波形周期的設(shè)定一定要協(xié)調(diào)，否則得到波形可能不便于觀察或發(fā)生錯誤。

心得體會：剛接觸使用一個新的軟件，實驗前一定要做好預(yù)習(xí)工作，在具體的實驗操作過程中一定要細(xì)心，比如在引腳設(shè)定時一定要做到“對號入座”，曾經(jīng)自己由于這一點沒做好耗費了很多時間。實驗中遇到的各種大小問題基本都是自己獨立排查解決的，這對于自己獨立解決問題的能力也是一個極大地提高和鍛煉，總之這次實驗我獲益匪淺。

數(shù)字電路實驗心得體會二：數(shù)電實驗心得（903字）

數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們就會學(xué)的頭疼，如果借助實驗，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實驗，能讓我們自己去驗證一下書上的理論，自己去設(shè)計，這有利于培養(yǎng)我們的實際設(shè)計能力和動手能力。

通過數(shù)字電子技術(shù)實驗, 我們不僅僅是做了幾個實驗,不僅要學(xué)會實驗技術(shù),更應(yīng)當(dāng)掌握實驗方法，即用實驗檢驗理論的方法,尋求物理量之間相互關(guān)系的方法,尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個實驗更為重要。

在數(shù)字電子技術(shù)實驗中，我們可以根據(jù)所給的實驗儀器、實驗原理和一些條件要求,設(shè)計實驗方案、實驗步驟,畫出實驗電路圖,然后進(jìn)行測量,得出結(jié)果。

在數(shù)字電子技術(shù)實驗的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對出現(xiàn)的問題我們會采取相應(yīng)的措施去解決，比如：

1、線路不通——運用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用；

2、芯片損壞——運用芯片檢測儀器檢測芯片是否正?？捎靡约八念愋?；

3、在一些實驗中會使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過學(xué)習(xí)我們學(xué)會了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù)，如在最后的考試實驗《555時基電路及其應(yīng)用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時間tw，還有有時是因為接入線的問題，此時可以通過換用原裝線來解決。

同時，我們也得到了不少經(jīng)驗教訓(xùn)：

1、當(dāng)實驗過程中若遇到問題，不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費時間，而且也無法達(dá)到鍛煉我們動手動腦能力的目的。

此時，我們應(yīng)該靜下心來，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比如實驗原理不正確，或是實驗電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。

2、在實驗過程中，要學(xué)會分工協(xié)作，不能一味的自己動手或是自己一點也不參與其中。

3、在實驗過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時也要學(xué)會虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨立思考過的基礎(chǔ)上。

數(shù)字電子技術(shù)實驗，有利于掌握知識體系與學(xué)習(xí)方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動性，增強自信心，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識技能的鞏固和遷移。通過在數(shù)字電子技術(shù)實驗中的實踐，我收獲了許多！

電路電子技術(shù)實驗心得篇八

第一段：引言（150字）

實驗電路是電子學(xué)的基礎(chǔ)課程，通過實踐操作掌握電路的基本原理和實驗技巧。在這門課程中，我深刻理解到電路的重要性以及實驗對于學(xué)習(xí)的幫助。在本文中，將分享我在實驗電路中的心得體會。

第二段：理論與實踐的結(jié)合（250字）

實驗電路是理論與實踐的結(jié)合，理論只是指導(dǎo)，而實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過實驗，我領(lǐng)悟到了課堂上所學(xué)理論的真實意義。當(dāng)我能夠親手動手搭建電路，并觀察到電路中電壓、電流等特性的變化時，才能真正感受到電路的奇妙之處。實踐使我對電路的理解更加深入，也讓我明白電路的設(shè)計需要從實際出發(fā)，比如解決實際問題、滿足特定需求等。

第三段：團隊合作與交流（250字）

實驗電路的過程需要與同伴緊密合作，共同完成實驗，增進(jìn)交流與互助，提高實驗效率。團隊合作對于電路實驗尤為重要，一起分工合作，相互之間提供建議和幫助，能夠避免很多無謂的錯誤和浪費時間。與同伴的討論與交流，也拓寬了我的視野，了解了不同人對電路的理解和想法。通過溝通與交流，我能夠更好地理解和掌握電路的知識，也能取得更好的實驗效果。

第四段：耐心與毅力的培養(yǎng)（250字）

實驗電路需要耐心和毅力，因為很多實驗并不是一次就能成功的。在實踐中，我遇到了很多問題和困難，但通過耐心調(diào)試和持之以恒的堅持，最終成功解決了。這種經(jīng)歷培養(yǎng)了我的耐心和毅力，讓我明白任何事情都需要付出努力和艱辛才能成功。實驗電路中的失敗與困難是一種寶貴的經(jīng)驗，我相信只要堅持下去，就能夠收獲成功的喜悅。

第五段：實驗電路的意義（300字）

實驗電路不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識，更重要的是培養(yǎng)了我批判性思維和創(chuàng)新能力。在實驗過程中，我不斷思考和反思，探索不同的解決方案，并嘗試去創(chuàng)造出更好的電路設(shè)計。這種思維能力和創(chuàng)新意識對于我今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義。同時，實驗電路也讓我感受到了理論與實踐的結(jié)合之美，加深了我對電子學(xué)科的興趣，并激發(fā)了我追求電子技術(shù)發(fā)展的熱情。

總結(jié)（100字）

電路電子技術(shù)實驗心得篇九

通過本學(xué)期的數(shù)字電路理論學(xué)習(xí)讓我對數(shù)字電路原理有了一定的了解，而通過數(shù)字電路設(shè)計讓我對數(shù)字電路有了進(jìn)一步的了解，并在實驗過程中逐漸學(xué)會了將理論與實際相結(jié)合。通過自己所學(xué)的理論與實際生活中遇到的小問題和小玩具相結(jié)合完成了本次數(shù)字電路設(shè)計。如四位密碼鎖，四人搶答器都是我們生活中遇到的小問題以前一直在作觀看者和使用者，而在這次設(shè)計過程中我們作了創(chuàng)造者，讓我們看到了自己學(xué)習(xí)的成果加強了對理論知識的消化理解。

而簡易電子琴則是生活中的小玩具，讓我們覺得很神奇的東西，通過本次設(shè)計讓我對其有了深刻的理解。也將促使我對生活中其他的電子設(shè)備進(jìn)一步探索，發(fā)現(xiàn)他們的神奇之處。此外通過本次設(shè)計也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足，如在制作前只是畫出原理圖，沒有進(jìn)行合理的布局造成最后電路不夠美觀，還有就是對各種芯片的使用有了更多的了解，也發(fā)現(xiàn)了理論與實際應(yīng)用還是有一定的不同的。

電路電子技術(shù)實驗心得篇十

第一段：序言（200字）

作為電子工程專業(yè)的學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)過程中需要通過實驗來鞏固理論知識。而實驗電路則是電子工程中的基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)。在進(jìn)行實驗電路的學(xué)習(xí)和實踐過程中，我積累了一些心得和體會。

第二段：實驗電路的重要性（200字）

實驗電路是電子工程學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)之一。通過實際操作，我們能夠更直觀地了解電路的基本原理和特性。實驗電路幫助我們將紙上的知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，從而增強我們的理論分析和解決問題的能力。通過實驗電路，我們不僅可以更深入地理解電子工程的基礎(chǔ)知識，還能培養(yǎng)我們的動手能力和實踐經(jīng)驗。

第三段：實驗電路的挑戰(zhàn)與困惑（300字）

在實驗電路的過程中，我常常面臨著各種挑戰(zhàn)和困惑。首先，實驗電路涉及到大量的電路元件和設(shè)備，而這些元件的特性和工作原理需要我們深入了解。其次，實際操作過程中常常會遇到電路連接錯誤、設(shè)備故障和測量誤差等問題，這需要我們有耐心和細(xì)心地排查和解決。而且，實驗電路往往需要一定的時間和精力去完成，這需要我們具備堅持不懈和耐心鉆研的品質(zhì)。

第四段：實驗電路的收獲與體會（400字）

通過實驗電路，我不僅學(xué)會了正確使用電路元件和設(shè)備，還掌握了一些解決常見問題的方法和技巧。我發(fā)現(xiàn)，在實驗電路中，小細(xì)節(jié)的處理非常重要。如對電路的連接進(jìn)行認(rèn)真檢查、對設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)、使用合適的測試儀器等，都能極大地提高實驗電路的成功率。此外，實驗電路還需要我們深入分析電路的特性，理解電路中各元件的作用和相互關(guān)系，從而找出解決問題的關(guān)鍵。通過多次的實驗操作，我對一些重要電路的工作原理和特性有了更深入的理解和掌握。

第五段：實驗電路的啟示和建議（200字）

在實驗電路的學(xué)習(xí)中，我深刻意識到實踐是理論的檢驗和補充。因此，我建議同學(xué)們要多參與實驗操作，積極探索和解決問題。此外，我還希望同學(xué)們在實驗電路中能夠保持耐心和細(xì)心，對待每一個細(xì)節(jié)和步驟都要認(rèn)真對待。同時，積極與同學(xué)和老師進(jìn)行交流，探討和解決問題，這樣能夠更好地提高我們的實驗?zāi)芰碗娮庸こ痰睦碚撍健?/p>

總之，在實驗電路的學(xué)習(xí)中，我們除了學(xué)習(xí)和掌握電子工程的理論知識，還需要通過動手實踐去加深對電路的理解和掌握。實驗電路不僅能加深我們對理論的理解和應(yīng)用，還能夠培養(yǎng)我們的動手能力和實踐經(jīng)驗。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高實驗電路的技能和能力，更好地應(yīng)用于實際工程中。

電路電子技術(shù)實驗心得篇十一

電子技術(shù)實驗課是電子工程專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了實踐對于理論知識的重要性。在課堂上，我不僅學(xué)到了電子技術(shù)的基本原理和實驗操作技巧，還提高了自己的團隊合作和問題解決能力。以下是我在電子技術(shù)實驗課上的一些心得體會。

首先，在實驗過程中，我深刻體會到了理論與實踐之間的聯(lián)系。通過實際操作，我們能夠更加直觀地感受到電子技術(shù)的原理和應(yīng)用。例如，在學(xué)習(xí)了電路分析和設(shè)計的理論知識后，我通過實驗驗證了這些理論的正確性。我意識到，只有通過實踐，我才能真正掌握電子技術(shù)的本質(zhì)和應(yīng)用。因此，在實驗課上，我充分利用了機會，積極參與實驗操作，深入理解和掌握電子技術(shù)的基本原理。

其次，電子技術(shù)實驗課給我提供了一個鍛煉團隊合作能力的機會。在實驗課上，我們通常是以小組的形式進(jìn)行實驗，每個小組成員都需要分工合作完成任務(wù)。這樣的合作模式讓我認(rèn)識到，團隊合作是非常重要的。只有通過相互協(xié)作和配合，我們才能完成實驗任務(wù)。在合作過程中，我學(xué)會了與他人溝通、協(xié)調(diào)和分工合作，提高了自己的團隊合作能力。

另外，電子技術(shù)實驗課還培養(yǎng)了我的問題解決能力。在實驗中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，有時甚至是意料之外的困難。這時，我們需要運用已有的知識和技能來分析和解決問題。實驗課上，我們經(jīng)常組織小組討論，討論解決問題的方法和思路。在這個過程中，我學(xué)會了主動思考和解決問題的能力，不僅幫助我提高了實驗的效率，也培養(yǎng)了我在面對問題時保持冷靜和靈活應(yīng)對的能力。

此外，電子技術(shù)實驗課還可以幫助我培養(yǎng)獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。在實驗過程中，我們需要自主設(shè)計電路、選擇元器件等等。這樣的自主學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我獨立思考和解決問題的能力。通過自主學(xué)習(xí)，我不僅能夠更好地理解和應(yīng)用電子技術(shù)知識，還能夠開拓思維，提高創(chuàng)新能力。

最后，電子技術(shù)實驗課讓我深刻體會到了責(zé)任和安全意識的重要性。在實驗過程中，我們需要嚴(yán)格遵守實驗守則和安全操作規(guī)范。一旦操作失誤或者不注意安全，就可能對實驗室和人身造成嚴(yán)重危害。因此，在實驗課上，我時刻牢記安全第一的原則，嚴(yán)格遵循實驗守則，并確保實驗過程的安全與順利進(jìn)行。

總的來說，電子技術(shù)實驗課的學(xué)習(xí)讓我深刻體會到了實踐對于理論知識的重要性，提高了我的團隊合作和問題解決能力，培養(yǎng)了我獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，同時也讓我認(rèn)識到了責(zé)任和安全意識的重要性。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對電子技術(shù)有了更深入的了解，為將來的研究和實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我會在電子技術(shù)領(lǐng)域中取得更進(jìn)一步的發(fā)展。

電路電子技術(shù)實驗心得篇十二

經(jīng)過了一個學(xué)期的電路實驗課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多的新東西，發(fā)現(xiàn)了自己在電路理論知識上面的不足，讓自己能夠真正的把點亮學(xué)通學(xué)透。

電路實驗，作為一門實實在在的實驗學(xué)科，是電路知識的基礎(chǔ)和依據(jù)。它可以幫助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識，激發(fā)我們對電路的學(xué)習(xí)興趣。

首先，在對所學(xué)的電路理論課而言，實驗給了我們一個很好的把理論應(yīng)用到實踐的平臺，讓我們能夠很好的把書本知識轉(zhuǎn)化到實際能力，提高了對于理論知識的理解，認(rèn)識和掌握。

其次，對于個人能力而言，實驗很好的解決了我們實踐能力不足且得不到很好鍛煉機會的矛盾，通過實驗，提高了自身的實踐能力和思考能力，并且能夠通過實驗很好解決自己對于理論的學(xué)習(xí)中存在的一些知識盲點。

對于團隊協(xié)作與待人處事方面，實驗讓我們懂得了團隊協(xié)作的重要性，教導(dǎo)我們以謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待生活中的人與事，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待隊友，提高了班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力，通過實驗的積極的討論，理性的爭辯，可以讓我們更加接近真理。

實驗中應(yīng)注意的有幾點。

一，一定要先弄清楚原理，這樣在做實驗，才能做到心中有數(shù)，從而把實驗做好做細(xì)。一開始，實驗比較簡單，可能會不注重此方面，但當(dāng)實驗到后期，需要思考和理解的東西增多，個人能力拓展的方面占一定比重時，如果還是沒有很好的做好預(yù)習(xí)和遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)工作，那么實驗大部分會做的很不盡人意。

二，在養(yǎng)成習(xí)慣方面，一定要真正的做好實驗前的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí)報告真正的學(xué)習(xí)研究過，并進(jìn)行初步的實驗數(shù)據(jù)的估計和實驗步驟的演練，這樣才能在真正實驗中手到擒來，做到了然于心。

不過說實話，在做試驗之前，我以為不會難做,就像以前做的實驗一樣，操作應(yīng)該不會很難，做完實驗之后兩下子就將實驗報告寫完，直到做完幾次電路實驗后，我才知道其實并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡單，天真的以為自己把平時的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實驗，事實證明我錯了。

在最后的綜合實驗中，我更是受益匪淺。我和同組同學(xué)做的是甲乙類功率放大電路，因為次放大電路主要是模擬電子技術(shù)的范疇，而自己選修專業(yè)與此有很大的聯(lián)系，所以在做綜合實驗設(shè)計的時候，本著實踐性，創(chuàng)新性，可行性。

意義性的原則，選擇了這個實驗。實驗本身的原理并不是很復(fù)雜，但那只針對有過相關(guān)學(xué)習(xí)的同學(xué)，對于我這樣的初學(xué)者，對于實驗原理的掌握本身就是一個挑戰(zhàn)。通過翻閱有關(guān)書籍和查閱相關(guān)的資源，加深自己對功放的理解，通過ewb軟件的仿真，比較實驗數(shù)值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而準(zhǔn)確的波形和實驗數(shù)據(jù)。

總結(jié)：電路實驗最后給我留下的是：嚴(yán)謹(jǐn)以及求實。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學(xué)習(xí)當(dāng)成是在雕刻一件藝術(shù)品，真正把心投入其中，最終命運會為你證明你的努力不會白費。

意義性的原則，選擇了這個實驗。實驗本身的原理并不是很復(fù)雜，但那只針對有過相關(guān)學(xué)習(xí)的同學(xué)，對于我這樣的初學(xué)者，對于實驗原理的掌握本身就是一個挑戰(zhàn)。通過翻閱有關(guān)書籍和查閱相關(guān)的資源，加深自己對功放的理解，通過ewb軟件的仿真，比較實驗數(shù)值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而準(zhǔn)確的波形和實驗數(shù)據(jù)。

總結(jié)：電路實驗最后給我留下的是：嚴(yán)謹(jǐn)以及求實。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學(xué)習(xí)當(dāng)成是在雕刻一件藝術(shù)品，真正把心投入其中，最終命運會為你證明你的努力不會白費。

通過一周的電子設(shè)計，我學(xué)會了如何將書本上學(xué)到的知識應(yīng)用與實踐，學(xué)會了一些基本的電子電路的設(shè)計、仿真與焊接，雖然在這個過程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問題的過程中我也提高了自身的專業(yè)素質(zhì)，這次設(shè)計不僅增強了自己在專業(yè)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng)。

這次電子實習(xí)，我所選的課題是“倒計時光控跑馬燈”，當(dāng)拿到選題時，我認(rèn)為這個不是很難。但當(dāng)認(rèn)真的考慮時，我才發(fā)現(xiàn)一切并非我想的那么簡單。無論一個多么簡單的課題，他所牽涉的知識比較多的，比如我這個選題不僅僅包括許多模電器件和數(shù)電器件，它還包含許多以前接觸或熟知的器件。所以我在設(shè)計時也在不斷的學(xué)習(xí)，了解每一個器件的結(jié)構(gòu)、工作原理及其運用。經(jīng)過與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進(jìn)行了更加完善的修改，以達(dá)到萬無一失。

第三天的任務(wù)主要是焊接自己設(shè)計的電路板。開始，我們都充滿了好奇，畢竟這是第一次走進(jìn)實驗室去焊接電路板。不過才過了一天，所有的'好奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時才知道焊電路板確實是一件苦差事。焊電路板要人非常的細(xì)心，并且要有一定的耐心，因為焊接示若稍不注意就會使電路短路或者焊錯。經(jīng)過一兩天的堅苦奮斗，終于焊完的。但當(dāng)我們?nèi)y試時卻無法出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果。然后我沒辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個所以然來。我想實際的電路可能與仿真的電路會產(chǎn)生差錯，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。

所以在接下來的幾天我都在慢慢調(diào)試和修改中度過，想想那幾天過的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結(jié)果。好幾次都想放棄，但最后還是堅持下來。經(jīng)過多次調(diào)試，最后還是得到正確的結(jié)果，那一刻，我感覺如釋重負(fù)，感覺很有成就感。一個星期的電子實習(xí)已經(jīng)過去，但是使我對電子設(shè)計有了更的了解，使我學(xué)了很多，具體如下：

2.熟悉了有關(guān)電子設(shè)計與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬用表；

3.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能夠靈活的運用

4.增強自己解決問題的能力，利用網(wǎng)上和圖書館的資源，搜索查找得到需要的信息；

5.明白了團隊合作的重要性，和搭檔相互討論，學(xué)會了怎么更好解決問題。

為期兩周的實訓(xùn)就這樣結(jié)束了，這兩周讓我收獲了不少。我的第一次plc實訓(xùn)主要有兩個項目：花式彩燈控制系統(tǒng)的設(shè)計方法和應(yīng)用plc實現(xiàn)自動分揀控制系統(tǒng)的設(shè)計，同時我們還學(xué)習(xí)了plc軟件的安裝，也實現(xiàn)了plc與自動分揀控制系統(tǒng)的調(diào)試，最后完成了利用plc成功控制了自動分揀設(shè)備的正常運作。當(dāng)然其中還學(xué)習(xí)了畫圖等一些與自己專業(yè)關(guān)聯(lián)的知識。

我在實訓(xùn)的過程中，讓我學(xué)到了許多東西，其中最主要的是plc設(shè)計方法與應(yīng)用。設(shè)計步驟是首先是我們要弄清楚設(shè)備的順序運作，然后結(jié)合plc知識在圖紙上畫出順序功能圖，將順序功能圖轉(zhuǎn)變?yōu)樘菪螆D，之后利用plc軟件編程。在練習(xí)的時候，我們可以實現(xiàn)用好的程序與自動分揀設(shè)備進(jìn)行調(diào)試?？偟膩碚f，我是較好的完成了既定任務(wù)。還有都不時去幫助其他同學(xué)解決一些問題。

題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己設(shè)計的方法，在設(shè)計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。

總之，這次plc實訓(xùn)真的給我很多的收獲，給我彌補了很多我欠缺的知識以及鞏固了之前所學(xué)的知識點等等。在今后的學(xué)習(xí)過程中，要更加努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，多多與同學(xué)和老師交流，我相信在以后的工作里面有所作為。

電路電子技術(shù)實驗心得篇十三

通過一周的電子設(shè)計，我學(xué)會了如何將書本上學(xué)到的知識應(yīng)用與實踐，學(xué)會了一些基本的電子電路的設(shè)計、仿真與焊接，雖然在這個過程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問題的過程中我也提高了自身的專業(yè)素質(zhì)，這次設(shè)計不僅增強了自己在專業(yè)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng)。

這次電子實習(xí)，我所選的課題是“倒計時光控跑馬燈”，當(dāng)拿到選題時，我認(rèn)為這個不是很難。但當(dāng)認(rèn)真的考慮時，我才發(fā)現(xiàn)一切并非我想的那么簡單。無論一個多么簡單的課題，他所牽涉的知識比較多的，比如我這個選題不僅僅包括許多模電器件和數(shù)電器件，它還包含許多以前我沒有接觸或熟知的器件。所以我在設(shè)計時也在不斷的學(xué)習(xí)，了解每一個器件的結(jié)構(gòu)、工作原理及其運用。經(jīng)過與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進(jìn)行了更加完善的修改，以達(dá)到萬無一失。

第三天的任務(wù)主要是焊接自己設(shè)計的電路板。開始，我們都充滿了好奇，畢竟這是第一次走進(jìn)實驗室去焊接電路板。不過才過了一天，所有的好奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時才知道焊電路板確實是一件苦差事。焊電路板要人非常的細(xì)心，并且要有一定的耐心，因為焊接示若稍不注意就會使電路短路或者焊錯。經(jīng)過一兩天的堅苦奮斗，終于焊完的。但當(dāng)我們?nèi)y試時卻無法出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果。然后我沒辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個所以然來。我想實際的電路可能與仿真的電路會產(chǎn)生差錯，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。

所以在接下來的幾天我都在慢慢調(diào)試和修改中度過，想想那幾天過的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結(jié)果。好幾次都想放棄，但最后還是堅持下來。經(jīng)過多次調(diào)試，最后還是得到正確的結(jié)果，那一刻，我感覺如釋重負(fù)，感覺很有成就感。一個星期的電子實習(xí)已經(jīng)過去，但是使我對電子設(shè)計有了更的了解，使我學(xué)了很多，具體如下：

2.熟悉了有關(guān)電子設(shè)計與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬用表；

3.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能夠靈活的運用

學(xué)會了怎么更好解決問題。

電路電子技術(shù)實驗心得篇十四

通過這次對數(shù)字鐘的設(shè)計與制作，讓我們了解了設(shè)計電路的程序，也讓我們了解了數(shù)字鐘的原理和設(shè)計理念。要設(shè)計一個電路總要對著一個參考電路圖才可以連接，但是最后的成品卻不一定與想象的完全一樣，因為在事跡接線中有著各種各樣的條件制約，所以要合理布局這樣連出來的成品才比較美觀。設(shè)計過程中，在一次又一次的失敗面前，我們沒有退縮，而是勇敢的去面對，積極的去解決，充分運用所學(xué)知識和他人的幫助，最終取得了成功。通過親自動手連線，試驗，遇到問題，解決問題，我們鞏固了書本的知識，同時也學(xué)到了新的學(xué)問，明白了實踐的可貴性。動手能力的提高，細(xì)心與耐心的培養(yǎng)，品嘗自己勞動成果的喜悅，是我們在這次課程設(shè)計中最大的收獲。

在整個課程設(shè)計完后，總的.感覺是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現(xiàn)在卻可以將以前學(xué)的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中，我的確學(xué)得到很多在書本上學(xué)不到的東西，如：如何利用現(xiàn)有的元件組裝得到設(shè)計要求，如何找到錯誤的原因，如何利用計算機來畫圖等等。但也遇到了不少的挫折，有時遇到了一個錯誤怎么找也找不到原因所在，找了老半天結(jié)果卻是芯片的管腳接錯了，有時更是忘接電源了。在學(xué)習(xí)中的小問題在課堂上不可能犯，在動手的過程中卻很有可能犯。特別是在接電路時，一不小心就會犯錯，而且很不容易檢查出來。但現(xiàn)在回過頭來看，還是挺有成就感的。

這次課程設(shè)計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。在這次課程設(shè)計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識。而且還記住了很多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件印象深刻。

在制作pcb時，發(fā)現(xiàn)細(xì)心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的。另外就是制板和焊接，在這方面問題不是很大。

最后就是調(diào)試了，出現(xiàn)的問題還是很多的。比如發(fā)現(xiàn)有部分功能沒有實現(xiàn)，仔細(xì)檢查了一遍，才發(fā)現(xiàn)有根線接錯了，而且有些地方存在虛焊現(xiàn)象。改正了之后，問題就迎刃而解了。

電路電子技術(shù)實驗心得篇十五

模擬電路是一門內(nèi)容多、涉及面廣、新知識點多，學(xué)時少的學(xué)科。模擬電路是電子專業(yè)技術(shù)的一門入門性質(zhì)的基礎(chǔ)課，它與高等數(shù)學(xué)、電路理論、數(shù)字電路技術(shù)等課程有著非常大的關(guān)系。

大一的時候就老師學(xué)長們就和我們交流過關(guān)于模電這門課的學(xué)習(xí)難度，而且他們幾乎都認(rèn)為模電的學(xué)習(xí)較有難度，所以剛開始時就沒敢怠慢這門課程。每次我總會滿懷激情的在課外去復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)這門課的內(nèi)容，但是好景不長，慢慢到后來，其它繁雜的事情越來越多，課程的學(xué)習(xí)難度也慢慢加大，所以有些章節(jié)學(xué)習(xí)起來感覺很吃力并且確實有好多問題放在那沒有得到及時的解決，積累起來就比較多了！雖然老師在課堂上講的十分仔細(xì)，但注意力稍不集中也很容易漏點重要的知識點。再者由于課時的限制，老師講課的速度也很快。所以課后如果不花有效的時間和手段進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)，是很難掌握扎實的。

模擬電路主要講的是常用半導(dǎo)體器件、基本放大電路、集成運放放大器、放大電路的頻率響應(yīng)、放大電路中的反饋、信號的運算及處理、波形的產(chǎn)生與信號的處理、功率放大電路和直流電源等?，F(xiàn)它已深入電子、通信、電力、控制等領(lǐng)域。對于模擬電路這門功課，我是這樣學(xué)習(xí)的。

一、課前花一個小時至兩個小時進(jìn)行預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)時，將重要的知識點將其標(biāo)上記號，并把在預(yù)習(xí)中看不懂得地方也將其記下來。這樣上課時不僅可以清楚學(xué)習(xí)脈絡(luò)，還可以注意到哪些要重點聽的地方。

二、上課時，要認(rèn)真聽講。在聽講時，不是只要看著屏幕就行了的。有的同學(xué)兩眼發(fā)直，不知何為。我們要認(rèn)真聽老師的講述，還要好好看課本。做到學(xué)習(xí)時，屏幕、書本、人三合為一，這樣不僅不會分心，而且還很有效率。

三、課后要好好復(fù)習(xí)，遇到?jīng)]有搞懂的問題要好好找資料或者上論壇詢問，論壇其實是一個好去處，在哪里不僅可以學(xué)習(xí)自己不懂得地方，還可以了解更多的知識。還可以與同學(xué)一起交流討論，拓展知識面。

我認(rèn)為只要做好了這幾點，就不怕學(xué)不好。這樣的的學(xué)習(xí)方法既可以學(xué)習(xí)好，還可以從中找到快樂，在玩的時候也會很開心。對于我用我的這種方法在此門功課上學(xué)到了許多知識。

我覺得分析模電重在按部就班思考，這不是說墨守成規(guī)，而是在頭腦中形成比較成熟的思路，看到題目可以明白的知道我該做什么，會用到什么公式。畢竟我們現(xiàn)在的模電公式繁多，如果能有比較清晰的思路，不僅節(jié)約時間而且正確率也會很高。就以放大電路穩(wěn)定性來看，比如需要我們求得q、au、ri，如果我們頭腦中一直有“求解靜態(tài)工作點q首先給出直流通路，求解動態(tài)指標(biāo)首先要給出交流通路，且首先要穩(wěn)定靜態(tài)工作點”的清晰思路，再配合上不同電路（晶體管的基本放大電路、直接耦合放大電路、阻容耦合放大電路）所要的不同計算公式，那么這道題目必然迎刃而解。

以上只是本人的一點學(xué)習(xí)心得，希望對大家的學(xué)習(xí)能有一定的幫助。有志者事竟成，我們都是初次接觸模電，相信只要努力都會取得比較理想的成績，很感謝一學(xué)期來徐老師給我們的細(xì)心講解，透徹的解析，讓我們真真的走進(jìn)了電子技術(shù)的大門，相信只要我們不斷努力，堅持不懈，我們一定會取得優(yōu)秀的'成績。最后也祝愿徐老師的課講得越來越好。

電路電子技術(shù)實驗心得篇十六

一個長學(xué)期的電路原理，讓我學(xué)到了很多東西，從最開始的什么都不懂，到現(xiàn)在的略懂一二。

在學(xué)習(xí)知識上面，開始的時候完全是老師講什么就做什么，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什么差距。但是后來就覺得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析，實驗報告寫了很多，但是真正掌握的確不多，到最后的回轉(zhuǎn)器，負(fù)阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實踐，很多情況下是在實驗出現(xiàn)象以后在去想理論。在實驗這門課中給我最大的感受就是，一定要先弄清楚原理，在做實驗，這樣又快又好。

在養(yǎng)成習(xí)慣方面，最開始的時候我做實驗都是沒有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說測量三相電，有很多種情況，有中線，無中線，三角形接線法還是y形接線法，在這個實驗中，如果選擇恰當(dāng)?shù)?順序就可以減少很多接線，做實驗應(yīng)該要有良好的習(xí)慣，應(yīng)該在做實驗之前想好這個實驗要求什么，有幾個步驟，應(yīng)該怎么安排才最合理，其實這也映射到做事情，不管做什么事情，應(yīng)該都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。電原實驗開始的幾周上課時間不是很固定，實驗報告也累計了很多，第一次感覺有那么多實驗報告要寫，在交實驗報告的前一天很多同學(xué)都通宵了的，這說明我們都沒有合理的安排好自己的時間，我應(yīng)該從這件事情中吸取教訓(xùn)，合理安排自己的時間，完成應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。這學(xué)期做的一些實驗都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在負(fù)阻的實驗中，我和同組的同學(xué)連了兩三次才把負(fù)阻鏈接好，又浪費時間，又沒有效果，在這個實驗中，有很多線，很容易插錯，所以要特別仔細(xì)。

在最后的綜合實驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個紅外測量角度的儀器，雖然不是特別準(zhǔn)確。我和我組員分工合作，各自完成自己的模塊。我負(fù)責(zé)的是單片機，和數(shù)碼顯示電路。這兩塊都是比較簡單的，但是數(shù)碼顯示特別需要細(xì)致，由于我自己是一個粗心的人，所以數(shù)碼管我檢查了很多遍，做了很多無用功。

電路電子技術(shù)實驗心得篇十七

電路實驗是電子信息工程專業(yè)中非常重要的一門學(xué)科，通過電路實驗可以加深對電子電路基本原理和理論知識的理解與掌握，提高實際動手能力和實驗設(shè)計能力。我所在的電子信息工程專業(yè)必修了多門電路實驗，通過這些實驗我不僅學(xué)會了基本電路的組成、特性分析和實驗設(shè)計方法，也在實驗操作中不斷提高了自己的實驗技能。

第二段：總結(jié)電路實驗的基本要素及設(shè)備

電路實驗主要需要掌握電路的基本要素，如電源、電阻、電容、電感、半導(dǎo)體器件等，并熟練掌握示波器、多用表、信號源等實驗設(shè)備的使用方法。實驗操作時還需嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，以確保實驗過程中不發(fā)生任何意外事故。

第三段：介紹一次基本電路的實驗過程及結(jié)果

在一次電路實驗中，我們需要構(gòu)建一個基本線性電路，并測試其電源電壓、電路電流、功率等參數(shù)，并通過示波器監(jiān)測電路中各個節(jié)點的電壓與電流波形。實驗結(jié)束后，我們還需分析實驗結(jié)果，檢查實驗中可能存在的誤差與不確定性，以及對電路分析理論的驗證和掌握程度進(jìn)行評估。

第四段：討論電路實驗的重要性及應(yīng)用

電路實驗對電子信息工程專業(yè)的學(xué)生來說非常重要。在學(xué)習(xí)電路理論的同時，進(jìn)行電路實驗可以使理論知識得以落地生根，并促進(jìn)學(xué)生對電路的深入理解，為今后從事電路設(shè)計與研發(fā)工作打下堅實的基礎(chǔ)。電路實驗也具有一定的應(yīng)用價值，通過實驗從事電機控制、電力傳輸、儀器儀表等行業(yè)的開發(fā)與應(yīng)用。

第五段：總結(jié)關(guān)于電路實驗的心得體會

通過多次電路實驗的學(xué)習(xí)，我意識到電路分析理論與實際應(yīng)用之間的緊密聯(lián)系，同時也深深感受到實踐學(xué)習(xí)的重要性。在實驗中，我們需要不斷摸索、嘗試，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作，這樣才能更好地掌握電路的基本原理和分析方法。同時，我們還需注重實驗數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)性和實驗結(jié)果的正確性，以及對實驗過程中可能出現(xiàn)的誤差和風(fēng)險進(jìn)行預(yù)判與評估?？傊?，電路實驗是一門重要的學(xué)科，獲得實驗經(jīng)驗對于今后的學(xué)習(xí)和工作都具有非常重要的意義。

電路電子技術(shù)實驗心得篇十八

不知不覺中,本學(xué)期數(shù)字電路的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,現(xiàn)在回想一下,到底學(xué)了哪些東西呢如果不看書的話,真有點記不住學(xué)習(xí)內(nèi)容的先后順序了,看了目錄以后,就明白到底學(xué)了什么東西了,最開始學(xué)的內(nèi)容還比較簡單,而后面的內(nèi)容就學(xué)得糊里糊涂了,似懂非懂,按老師的說法,就是前面的東西只有十幾度的水溫,而到了后面,溫度就驟升了,需要花更多的時間。

其實吧，總的來說，學(xué)習(xí)的思路還是很清楚的，最開始學(xué)的是數(shù)制與碼制，特別是二進(jìn)制的一些東西，主要是為后面的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，因為對于數(shù)字電路來說，輸入就是0和1，輸出也是這樣，可以說，明白二進(jìn)制是后面學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的要求。到第二章，又學(xué)了一些邏輯代數(shù)方面的基本知識，首先就有很多的邏輯代數(shù)的公式，然后就是邏輯函數(shù)了，我感覺這里的函數(shù)和原來學(xué)的其實都差不多，只不過這里是邏輯函數(shù)，每一個變量的取值只有0和1罷了，然后就是用不同的方式來表達(dá)邏輯函數(shù)，學(xué)了很多方法，有邏輯圖，波形圖等等，過后又學(xué)了邏輯函數(shù)的兩種標(biāo)準(zhǔn)形式—最小項之和和最大項之積，還有邏輯函數(shù)的化簡方法，之后還有一些無關(guān)項和任意項的知識?？偠灾?，前兩章的內(nèi)容還是比較簡單的，都是一些基礎(chǔ)的東西，沒有多大的難度，學(xué)習(xí)起來也相對輕松。

特定的功能，其最大的特點就是此時的輸出只與此時的輸入有關(guān)，并且電路中不含記憶原件。首先，學(xué)習(xí)組合電路，我們要知道如何去分析，確定輸入與輸出，寫出各輸出的邏輯表達(dá)式并且化簡，然后就可以列出真值表了，那么，這個電路的功能也就一目了然了，而關(guān)于組合電路的設(shè)計，其實就是組合電路分析方法的逆運算，設(shè)計思路很簡單，只要按著步驟來，一般沒什么問題，在數(shù)電實驗課上，就有組合邏輯電路的設(shè)計，需要我們自己去設(shè)計一些具有特定功能的組合電路，還是挺有趣的。過后還學(xué)了一些常用的組合邏輯電路，比如編碼器，譯碼器，數(shù)據(jù)選擇器，加法器等等，我感覺這些電路都挺復(fù)雜的，分析起來都很麻煩，更別說設(shè)計了，我要做的就是明白它的工作原理，知道它的設(shè)計思想就行了。最后了解了一下組合邏輯電路中存在的競爭冒險現(xiàn)象。

我覺得第五章和第六章是比較難的，第五章講的是觸發(fā)器，就是一種具有記憶功能的電路，我感覺這一章是學(xué)得比較亂的，首先，觸發(fā)器的種類有點多，有sr鎖存器，d觸發(fā)器，jk觸發(fā)器，每種觸發(fā)器有不同的`功能，其次，觸發(fā)器還有不同的觸發(fā)方式，很容易弄混淆，總之，第五章的話，我還需要多花時間才行。第六章是時序邏輯電路，就是將前面的組合邏輯電路和觸發(fā)器弄在一起，形成一種輸出不僅取決于當(dāng)前輸入，還與以前的輸入有關(guān)的電路，同組合電路一樣，時序電路也有其分析方法，只不過相對于組合邏輯電路，時序邏輯電路的分析更難一些，不僅有輸出方程，還有驅(qū)動方程和特性方程，還要將得到的驅(qū)動方程帶入到相應(yīng)觸發(fā)器的特性方程，得到狀態(tài)方程，然后通過狀態(tài)轉(zhuǎn)換表或狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖等等的形式表達(dá)出來。接著講了寄存器和計數(shù)器這兩種時序邏輯電路，同樣是比較麻煩的，。最后是時序邏輯電路的設(shè)計，這個好像非常麻煩，想要學(xué)好，我還需要多看書才行，我覺得時序邏輯電路是非常有用的，可以實現(xiàn)很多功能，一定要學(xué)好才行。

學(xué)了數(shù)電過后，我感觸最深的就是通過它可以實現(xiàn)功能的特點，以前都不知道通過電路實現(xiàn)特定功能，學(xué)了數(shù)電之后才找到一種方法來實現(xiàn)一些功能，這對以后我們的電子設(shè)計是很有好處的，并且的話，數(shù)電的設(shè)計思想對我們寫程序也是至關(guān)重要的，只有知道設(shè)計思想，才能寫出程序，因此，應(yīng)該把學(xué)好，打好以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

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